आंद्रे मैरी एम्पीयर नए युग के वैज्ञानिक हैं। आंद्रे-मैरी एम्पीयर की जीवनी

आंद्रे-मैरी एम्पीयर, ल्योन में 20 जनवरी, 1775 को पैदा हुए, धनी व्यापारी जीन-जैक्स एम्पीयर और उनकी पत्नी जीन एंटोनेट डेसुटियर-सरसे एम्पीयर की दूसरी संतान थे। लड़के के पिता अकादमिक शिक्षा में विश्वास नहीं करते थे, और इसलिए चाहते थे कि उनका बेटा "प्रकृति से ही सीखे।" जीन जैक्स एम्पीयर जीन जैक्स रूसो के दार्शनिक कार्यों को पढ़ता है, और ये सिद्धांत आंद्रे की शिक्षा का आधार बनते हैं। लगभग पूरे बचपन में, पिता हमेशा अपने बेटे के बगल में रहता था और उसकी पढ़ाई में उसका मार्गदर्शन करता था। यंग एम्पीयर गणित और ज्यामिति में बहुत रुचि दिखाते हैं, लेकिन, उनके बड़े अफसोस के लिए, इन विज्ञानों पर बहुत कम किताबें उनके गृह पुस्तकालय में पाई जाती हैं। और फिर पिता अपने बेटे को ल्यों के शहर के पुस्तकालय में ले जाता है, और लड़के के लिए एक बेहतर जगह के बारे में सोचना असंभव था। वांछित ज्ञान में एकमात्र बाधा यह है कि अधिकांश कार्य लैटिन में लिखे गए हैं। गणित में अपनी रुचि को संतुष्ट करने के लिए, एम्पीयर ने लैटिन का अध्ययन करने का फैसला किया। लड़का लियोनहार्ड यूलर और डैनियल बर्नौली के कामों में बड़ा हुआ।

व्यक्तिगत जीवन

जब फ्रांसीसी क्रांति ने अपने निर्णायक चरण में प्रवेश किया, एम्पीयर अभी भी बहुत छोटा था, और जो कुछ भी हुआ वह उसकी आत्मा पर गहरा निशान छोड़ गया। एक नई क्रांतिकारी सरकार के गठन के बाद, उनके पिता ल्यों में शांति के न्याय के लिए चुने गए थे। लेकिन क्रांति उसके जीवन में दुखद घटनाओं की एक पूरी श्रृंखला की ओर ले जाती है। राजनीतिक मतभेदों के कारण, जीन जैक्स को गिरफ्तार कर लिया गया और 24 नवंबर, 1793 को उन्हें गिलोटिन भेज दिया गया। आंद्रे अपने पिता की मृत्यु को इतनी मेहनत से लेता है कि वह "मेकैनिक एनालिटिक" ("एनालिटिकल मैकेनिक्स") का अध्ययन भी छोड़ देता है और पूरे आठ महीनों के लिए गणित को छोड़ देता है।

वह जीवन में तभी लौटता है जब वह जूली से मिलता है, जिससे उसे पहली नजर में प्यार हो जाता है। आंद्रे मैरी एम्पीयर और जूली कैरन की सगाई 1797 में हुई, और भविष्य के परिवार को एक अच्छी वित्तीय स्थिति प्रदान करने के लिए, दूल्हा गणित में सबक देने का उपक्रम करता है। 1799 में, आंद्रे और जूली की शादी हो जाती है, और 1800 में उनके बेटे का जन्म होता है, जिसे माता-पिता जीन-जैक्स नाम देते हैं।

शिक्षक का घूमना

एम्पीयर ने पाठ देना जारी रखा, और 1802 में उन्हें सेंट्रल स्कूल ऑफ बोर्जेस में गणित और रसायन विज्ञान के शिक्षक बनने की पेशकश की गई। हालांकि दोनों विज्ञान उसके प्रभारी हैं, एम्पीयर अपने मुख्य प्रयासों को गणित के लिए सटीक रूप से निर्देशित करता है। 1803 में "संभाव्यता के सिद्धांत" में उनके अध्ययन ने उन्हें पेरिस अकादमी में ले जाया, जहाँ उन्होंने अपना काम "द मैथमैटिकल थ्योरी ऑफ़ गेम्स" प्रस्तुत किया। लेकिन उसी वर्ष जुलाई में, उनके जीवन में एक और व्यक्तिगत त्रासदी हुई: उनके बहुत दुःख के कारण, उनकी जूली, जो खराब स्वास्थ्य से पीड़ित थी, की मृत्यु हो गई। ल्योन में रहना, जहाँ सब कुछ उसकी प्यारी पत्नी की याद दिलाता है, पहले से ही असहनीय है, और एम्पीयर अंत में पेरिस चला जाता है। उस समय तक, उन्होंने अपनी शिक्षण क्षमताओं और गणित के क्षेत्र में एक शोधकर्ता के रूप में अपनी प्रतिभा के लिए पहले ही पहचान हासिल कर ली थी। और इसलिए, 1804 में, उन्होंने पॉलिटेक्निक स्कूल में एक "रिपेटीटर" (जूनियर शिक्षक) के रूप में सेवा में प्रवेश किया।

1809 में, एम्पीयर, इस तथ्य के बावजूद कि वह स्वयं पढ़ाया गया था, ने प्रोफेसर की उपाधि प्राप्त की, जिसे उनकी शिक्षण प्रतिष्ठा से बहुत मदद मिली। वह 1828 तक इस पद पर बने रहे। प्रोफेसर एम्पीयर ने पेरिस विश्वविद्यालय में क्रमशः 1819 और 1820 में दर्शनशास्त्र और खगोल विज्ञान पर व्याख्यान देना शुरू किया। विज्ञान के क्षेत्र में उनके काम में अगला महत्वपूर्ण मोड़ 1814 में विज्ञान अकादमी में उनका प्रवेश था।

विद्युतगतिकी के क्षेत्र में काम करता है

सितंबर 1820 में, फ्रांसीसी विज्ञान अकादमी की एक बैठक में, एम्पीयर और कार्यशाला में उनके साथियों को इलेक्ट्रोडायनामिक्स के क्षेत्र में डेनिश भौतिक विज्ञानी हंस ओर्स्टेड की अद्भुत खोज के साथ प्रस्तुत किया गया था। यह खोज एक चुंबकीय सुई पर विद्युत तार द्वारा की गई क्रिया से संबंधित है। यह, बदले में, एम्पीयर की जिज्ञासा को जगाता है, जो प्रयोग जारी रखते हुए, बिजली और चुंबकत्व के संबंध की पड़ताल करता है। दो सप्ताह में, वह अपने प्रयोगों के परिणामों को प्रकाशित करेगा, जिसमें दिखाया गया है कि विद्युत प्रवाह को ले जाने वाले दो समानांतर तार एक दूसरे को आकर्षित करते हैं यदि धारा एक ही दिशा में जाती है, और यदि धारा विपरीत दिशाओं में जाती है तो परस्पर एक दूसरे को प्रतिकर्षित करती है। यह खोज क्रांतिकारी साबित होगी और उभरते इलेक्ट्रोडायनामिक्स का आधार बनेगी। एम्पीयर प्रयोग करना जारी रखता है, और सभी परिणाम अकादमी के लिए साप्ताहिक रिपोर्ट में शामिल हैं। बाद में उन्हें "रसायन विज्ञान और भौतिकी में प्रयोगों के इतिहास" में प्रकाशित किया जाएगा, जिसे इलेक्ट्रोडायनामिक्स पर पहला काम माना जाता है। वह 1822 में जनता के सामने निम्नलिखित वैज्ञानिक नोट पेश करेंगे। एम्पीयर के प्रयोगों के सभी अध्ययन और परिणाम व्यापक रूप से प्रसारित किए गए हैं, और 1826 में उनका सबसे महत्वपूर्ण काम प्रकाशित हुआ है - "इलेक्ट्रोडायनामिक फेनोमेना के गणितीय सिद्धांत पर वैज्ञानिक निबंध"। यह प्रकाशन बिजली और चुंबकत्व की परस्पर क्रिया के संबंध में XIX सदी के कई विचारों का स्रोत था। इस काम को फैराडे, वेबर, थॉमसन और मैक्सवेल जैसे वैज्ञानिकों ने निर्देशित किया था। विज्ञान के एक नए क्षेत्र के लिए उपयुक्त नाम की तलाश में, "इलेक्ट्रोडायनामिक्स" शब्द पहली बार सामने आया है। 1827 में, एम्पीयर को रॉयल सोसाइटी का एक विदेशी सदस्य चुना गया, और 1828 में स्वीडन के रॉयल एकेडमी ऑफ साइंसेज के एक विदेशी सदस्य के रूप में चुना गया।

मृत्यु और विरासत

अपने जीवन के अंतिम वर्षों में, एम्पीयर मानसिक विकारों से पीड़ित था और लगभग सभी ज्ञान और विशेष रूप से गणित और अन्य विज्ञानों से घृणा करता था। 10 जून, 1836 को, मार्सिले में, वह बुखार से ग्रसित हो गया जिससे उसकी मृत्यु हो गई। विद्युत चुंबकत्व के संस्थापकों में से एक के रूप में विज्ञान में प्रवेश करने वाले एम्पीयर का नाम 1881 में एक अंतरराष्ट्रीय सम्मेलन पर हस्ताक्षर करके अमर हो गया था, जिसके अनुसार विद्युत मापदंडों के मापन की एक नई इकाई "एम्पीयर" की स्थापना की गई थी। तब से, "एम्पीयर" विद्युत प्रवाह की ताकत के लिए माप की आम तौर पर स्वीकृत इकाई रही है। वैज्ञानिक का अंतिम काम, "एस्साई सुर ला फिलिसोफी डेस साइंसेज" ("मानव जाति के सभी ज्ञान के प्राकृतिक वर्गीकरण की विश्लेषणात्मक प्रस्तुति"), मरणोपरांत उनके बेटे, जीन-जैक्स एम्पीयर द्वारा प्रकाशित किया गया था, जो उस समय तक बन गए थे। एक प्रसिद्ध साहित्यिक आलोचक और लेखक।

आंद्रे-मैरी एम्पीयर (फादर आंद्रे मैरी एम्पीयर; 22 जनवरी, 1775 - 10 जून, 1836) - प्रसिद्ध फ्रांसीसी भौतिक विज्ञानी, गणितज्ञ और प्रकृतिवादी, पेरिस एकेडमी ऑफ साइंसेज के सदस्य (1814)। विज्ञान की कई अकादमियों के सदस्य, विशेष रूप से सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज के विदेशी मानद सदस्य (1830)। जेम्स मैक्सवेल ने एम्पीयर को "विद्युत का न्यूटन" कहा।

संक्षिप्त जीवनी

एम्पीयर का जन्म ल्यों में हुआ था और उनकी शिक्षा घर पर ही हुई थी। अपने पिता की मृत्यु के बाद, जिन्हें 1793 में गिलोटिन किया गया था, एम्पीयर पहले पेरिस में इकोले पॉलीटेक्निक में एक ट्यूटर थे, फिर उन्होंने बौर्ग में भौतिकी की कुर्सी संभाली, और 1805 से पेरिस पॉलिटेक्निक स्कूल में गणित की कुर्सी संभाली, जहाँ उन्होंने खुद को साहित्यिक क्षेत्र में भी दिखाया, पहले निबंध के साथ बोलते हुए: "कॉन्सिडरेशन सुर ला थ्योरी मैथमैटिक डू जेयू" ("डिस्कोर्सेस ऑन द मैथमैटिकल थ्योरी ऑफ गेम्स", ल्यों, 1802)।

1814 में उन्हें विज्ञान अकादमी का सदस्य चुना गया, और 1824 से उन्होंने कॉलेज डी फ्रांस में प्रायोगिक भौतिकी के प्रोफेसर का पद संभाला। एम्पीयर की मृत्यु 10 जून, 1836 को मार्सिले में हुई थी।

एफिल टावर की पहली मंजिल पर स्थित फ्रांस के महानतम वैज्ञानिकों की सूची में उनका नाम शामिल है।

आंद्रे मैरी के बेटे, जीन-जैक्स एम्पीयर (1800-1864), एक प्रसिद्ध भाषाविद् थे।

वैज्ञानिक गतिविधि

गणित, यांत्रिकी और भौतिकी के लिए महत्वपूर्ण शोध एम्पीयर को दिए गए हैं। उनका मुख्य शारीरिक कार्य इलेक्ट्रोडायनामिक्स के क्षेत्र में किया गया था। 1820 में उन्होंने चुंबकीय सुई पर चुंबकीय क्षेत्र की क्रिया की दिशा निर्धारित करने के लिए एक नियम की स्थापना की, जिसे अब एम्पीयर के नियम के रूप में जाना जाता है; चुंबक और विद्युत धारा के बीच परस्पर क्रिया का अध्ययन करने के लिए कई प्रयोग किए; इन उद्देश्यों के लिए कई उपकरण बनाए; पता चला कि पृथ्वी का चुंबकीय क्षेत्र गतिमान कंडक्टरों को करंट से प्रभावित करता है। उसी वर्ष, उन्होंने विद्युत धाराओं के बीच बातचीत की खोज की, इस घटना के कानून (एम्पीयर के नियम) को तैयार किया, चुंबकत्व के सिद्धांत को विकसित किया, और सिग्नल ट्रांसमिशन के लिए विद्युत चुम्बकीय प्रक्रियाओं का उपयोग करने का प्रस्ताव दिया।

एम्पीयर के सिद्धांत के अनुसार, चुंबकीय बातचीत तथाकथित गोलाकार आणविक धाराओं के शरीर में होने वाली बातचीत का परिणाम है, जो छोटे फ्लैट मैग्नेट या चुंबकीय शीट के बराबर है। इस कथन को एम्पीयर प्रमेय कहते हैं। इस प्रकार, एम्पीयर के अनुसार, एक बड़े चुंबक में ऐसे कई प्राथमिक चुंबक होते हैं। यह चुंबकत्व की विशुद्ध रूप से वर्तमान उत्पत्ति और विद्युत प्रक्रियाओं के साथ इसके घनिष्ठ संबंध में वैज्ञानिक के गहरे विश्वास का सार है।

1822 में, एम्पीयर ने एक सोलनॉइड (वर्तमान के साथ कुंडल) के चुंबकीय प्रभाव की खोज की, जिससे एक स्थायी चुंबक के लिए एक परिनालिका के तुल्यता का विचार आया। उन्होंने सोलनॉइड के अंदर रखे लोहे के कोर का उपयोग करके चुंबकीय क्षेत्र को बढ़ाने का भी प्रस्ताव रखा। एम्पीयर के विचारों को उनके द्वारा "कोड ऑफ इलेक्ट्रोडायनामिक ऑब्जर्वेशन्स" (फ्रेंच "रिक्यूइल डी ऑब्जर्वेशन इलेक्ट्रोडायनेमिक्स", पेरिस, 1822), "ए शॉर्ट कोर्स इन द थ्योरी ऑफ इलेक्ट्रोडायनामिक फेनोमेना" (फ्रेंच "प्रेसिस डे ला थ्योरी डेस फेनोमेनस" में प्रस्तुत किया गया था। इलेक्ट्रोडायनेमिक्स", पेरिस, 1824), "द थ्योरी ऑफ इलेक्ट्रोडायनामिक फेनोमेना" (फ्रेंच "थ्योरी डेस फेनोमेनस इलेक्ट्रोडायनेमिक्स")। 1829 में एम्पीयर ने कम्यूटेटर और इलेक्ट्रोमैग्नेटिक टेलीग्राफ जैसे उपकरणों का आविष्कार किया।

यांत्रिकी में, वह "किनेमेटिक्स" शब्द के निर्माण का मालिक है।

1830 में, उन्होंने "साइबरनेटिक्स" शब्द को वैज्ञानिक प्रचलन में पेश किया।

एम्पीयर की बहुमुखी प्रतिभा ने रसायन विज्ञान के विकास के इतिहास पर एक छाप छोड़ी, जो उन्हें सम्मान के पन्नों में से एक देता है और उन्हें आधुनिक रसायन विज्ञान के सबसे महत्वपूर्ण कानून के लेखक अवोगाद्रो के साथ मानता है।

वैज्ञानिक के सम्मान में, विद्युत प्रवाह की शक्ति की इकाई को "एम्पीयर" कहा जाता है, और संबंधित माप उपकरणों को "एमीटर" कहा जाता है।

एम्पीयर के कुछ अध्ययन वनस्पति विज्ञान के साथ-साथ दर्शनशास्त्र से संबंधित हैं, विशेष रूप से "विज्ञान के दर्शन पर रूपरेखा" (फ्रेंच "एस्सिस सुर ला फिलॉसॉफी डेस साइंसेज", 2 खंड।, 1834-43; दूसरा संस्करण, 1857)।

आंद्रे मैरी एम्पीयर (1775 - 1836) - फ्रांसीसी भौतिक विज्ञानी, गणितज्ञ, रसायनज्ञ, पेरिस एकेडमी ऑफ साइंसेज के सदस्य (1814), सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज के विदेशी सदस्य (1830), इलेक्ट्रोडायनामिक्स के संस्थापकों में से एक। एक उत्कृष्ट वैज्ञानिक जिनके सम्मान में मुख्य विद्युत राशियों में से एक का नाम दिया गया है - वर्तमान शक्ति की इकाई - एम्पीयर। बिजली और चुंबकत्व के सिद्धांत के नाम के रूप में "इलेक्ट्रोडायनामिक्स" शब्द के लेखक, इस सिद्धांत के संस्थापकों में से एक।

इलेक्ट्रोडायनामिक्स के क्षेत्र में एम्पीयर के मुख्य कार्य। चुंबकत्व के पहले सिद्धांत के लेखक। उन्होंने चुंबकीय सुई (एम्पीयर के नियम) पर चुंबकीय क्षेत्र की दिशा निर्धारित करने के लिए एक नियम का प्रस्ताव रखा।

एम्पीयर ने विद्युत प्रवाह और चुंबक के बीच परस्पर क्रिया का अध्ययन करने के लिए कई प्रयोग किए, जिसके लिए उन्होंने बड़ी संख्या में उपकरणों को डिजाइन किया। उन्होंने धारा के साथ गतिमान कंडक्टरों पर पृथ्वी के चुंबकीय क्षेत्र के प्रभाव की खोज की।

उन्होंने (1820) धाराओं के यांत्रिक संपर्क की खोज की और इस अंतःक्रिया के नियम (एम्पीयर के नियम) की स्थापना की। उन्होंने सभी चुंबकीय अंतःक्रियाओं को फ्लैट मैग्नेट (एम्पीयर के प्रमेय) के बराबर निकायों में छिपे परिपत्र आणविक विद्युत धाराओं के संपर्क में कम कर दिया। उन्होंने तर्क दिया कि एक बड़े चुंबक में बड़ी संख्या में प्राथमिक फ्लैट चुंबक होते हैं। चुंबकत्व की विशुद्ध रूप से वर्तमान प्रकृति का लगातार अनुसरण किया।

आंद्रे मैरी एम्पीयर ने (1822) करंट कॉइल (सोलेनॉइड) के चुंबकीय प्रभाव की खोज की। उन्होंने परिनालिका की धारा और स्थायी चुम्बक से तुल्यता का विचार व्यक्त किया। उन्होंने चुंबकीय क्षेत्र को बढ़ाने के लिए नरम लोहे से बने धातु के कोर को रखने का प्रस्ताव रखा। उन्होंने सूचना प्रसारित करने के लिए विद्युत चुम्बकीय परिघटनाओं का उपयोग करने का विचार (1820) व्यक्त किया। एम्पीयर ने कम्यूटेटर, इलेक्ट्रोमैग्नेटिक टेलीग्राफ (1829) का आविष्कार किया। उन्होंने "किनेमेटिक्स" की अवधारणा तैयार की। उन्होंने दर्शनशास्त्र और वनस्पति विज्ञान में भी शोध किया।

बचपन और जवानी

आंद्रे मैरी एम्पीयर के पूर्वज कारीगर थे जो ल्यों के आसपास के क्षेत्र में रहते थे। उनका पेशेवर और सांस्कृतिक स्तर पीढ़ी दर पीढ़ी तेजी से बढ़ता गया, और वैज्ञानिक के परदादा, जीन जोसेफ, न केवल एक अनुभवी स्टोनमेसन थे, बल्कि जटिल निर्माण और बहाली का काम भी करते थे, और उनका बेटा फ्रेंकोइस पहले से ही एक विशिष्ट प्रबुद्ध बन गया था। शहरी बुर्जुआ, एक समृद्ध तीसरी संपत्ति का प्रतिनिधि, और एक रईस से शादी की। आंद्रे मैरी के पिता, जीन-जैक्स एम्पीयर, ने एक अच्छी शिक्षा प्राप्त की, प्राचीन भाषाएँ बोलीं, अपने लिए एक उत्कृष्ट पुस्तकालय का संकलन किया, और प्रबुद्धता के विचारों में गहरी दिलचस्पी थी। बच्चों की परवरिश करते हुए, वह जीन जैक्स रूसो के शैक्षणिक सिद्धांतों से प्रेरित थे। उनका राजनीतिक आदर्श एक संवैधानिक राजतंत्र था।

क्रांति ने जीन-जैक्स एम्पीयर को ल्यों में शाही अभियोजक और शाही सलाहकार के पद पर पाया, जिसे कुछ ही समय पहले खरीदा गया था। बैस्टिल के पतन का एम्पीयर परिवार ने उत्साह के साथ स्वागत किया। लेकिन जल्द ही आपदा आ गई। जीन जैक्स ने उदारवादी विचार रखे, और इसके लिए भुगतान किया। ल्यों में, रहस्यमय विचारों से ग्रस्त एक भयंकर जैकोबिन क्रोध करने लगा, जिसने निर्दोष लोगों की निंदा की और क्रांति के नाम पर, अपने गुर्गों के साथ, उन पर दंड लाया। जैकोबिन्स के अत्याचारों के खिलाफ ल्योंस ने विद्रोह किया, विद्रोह को कुचल दिया गया और गिरोंडिन जीन जैक्स एम्पीयर (हालांकि उनके कार्यों, वास्तव में, भीड़ के रोष से जैकोबिन नेताओं को बचाने के इरादे से तय किए गए थे) को नवंबर में गिलोटिन किया गया था। 24, 1793। यह आंद्रे मैरी और उनके पूरे परिवार के लिए एक भयानक सदमा था (इसके अलावा, उन्हें हाल ही में एक और आघात हुआ - बहनों में सबसे बड़े एंटोनेट, तपेदिक से मृत्यु हो गई)।

हम कह सकते हैं कि आंद्रे मैरी को बचाया, उन्हें जीवन की किताबों में वापस लाया। उन्होंने लगभग चार साल की उम्र से पढ़ना शुरू किया, 14 साल की उम्र में उन्होंने डेनिस डाइडरोट और जीन लेरोन डी "एलेम्बर्ट द्वारा विश्वकोश के सभी 20 संस्करणों को एक घूंट में पढ़ा ताकि बर्नौली और यूलर के कार्यों को पढ़ने के लिए, लैटिन का अध्ययन किया। कुछ सप्ताह सामान्य रूप से पढ़ना न केवल मुख्य था, बल्कि उनके ज्ञान का एकमात्र स्रोत था।

एम्पीयर के पास और कोई शिक्षक नहीं था, वह कभी स्कूल नहीं गया, उसने अपने पूरे जीवन में एक भी परीक्षा पास नहीं की। लेकिन उन्होंने लगातार किताबों से बहुत कुछ खींचा। और एम्पीयर ने केवल पढ़ा ही नहीं, उसने अध्ययन किया, जो उसने पढ़ा उसे रचनात्मक रूप से आत्मसात किया। यह कोई संयोग नहीं है कि पहले से ही 12-14 साल की उम्र में उन्होंने ल्योन अकादमी में गणितीय संस्मरण प्रस्तुत करना शुरू कर दिया, वनस्पति विज्ञान पर वैज्ञानिक कार्य लिखे, नए पतंग डिजाइनों का आविष्कार किया, एक नई अंतरराष्ट्रीय भाषा के निर्माण पर काम किया और यहां तक कि यह सब भी मिला दिया। एक महाकाव्य कविता की रचना के साथ।

लगभग दो वर्षों के मानसिक आघात ने आंद्रे मैरी को अस्थिर कर दिया। केवल 20 वर्ष की आयु तक ही वह पुस्तकों और ज्ञान के प्रति अपनी लालसा को पुनः प्राप्त कर लेता है। लेकिन एम्पीयर अभी भी, कई अन्य लोगों की राय में, अजीब व्यवहार करता है। अक्सर अकेले घूमते हैं, अनाड़ी और गंदे कपड़े पहने हुए, कभी-कभी जोर से और माप के साथ लैटिन छंदों का जाप करते हैं, या खुद से बात करते हैं। इसके अलावा, वह बहुत अदूरदर्शी है (वह केवल चश्मा खरीदकर इस बारे में पता लगाता है, जो उसके लिए एक महत्वपूर्ण घटना थी!)

संभवतः एम्पीयर को सक्रिय जीवन में वापस लाने वाले मुख्य आवेगों में से एक सुनहरे बालों वाली कैथरीन कैरन के साथ उनकी मुलाकात थी। एम्पीयर को कट और हमेशा के लिए प्यार हो गया, लेकिन शादी के लिए सहमति तीन साल बाद ही हासिल हुई। कैथरीन की बहन एलिजा ने एम्पीयर का बहुत समर्थन किया, जिन्होंने दूसरों की तुलना में उनके दुर्लभ आध्यात्मिक गुणों को समझा और उनकी सराहना की। अगस्त 1800 में, एम्पीयर के बेटे का जन्म हुआ, जिसे उनके दादा के सम्मान में जीन जैक्स नाम दिया गया था।

बौर्ग और ल्यों में

अपनी शादी से पहले ही, आंद्रे एम्पीयर ने गणित में निजी पाठ देते हुए पढ़ाना शुरू किया। अब वह बर्ग सेंट्रल स्कूल में एक शिक्षक के रूप में एक पद सुरक्षित करने में कामयाब रहे हैं। फरवरी 1802 में आयोग में एक साक्षात्कार उत्तीर्ण करने के बाद, उन्हें कक्षाओं के संचालन के लिए तैयार के रूप में मान्यता दी गई थी। बर्ग स्कूल की स्थिति दयनीय थी, और एम्पीयर ने भौतिकी और रसायन विज्ञान की कक्षाओं में कम से कम थोड़ा सुधार करने की कोशिश की, हालांकि न तो स्कूल और न ही शिक्षक के पास इसके लिए पैसे थे। वेतन बहुत कम था, और मुझे अपनी पत्नी और बच्चे से अलग रहना पड़ता था, जो ल्यों में रहता था। हालाँकि एम्पीयर की माँ किसी भी तरह से मदद कर सकती थी, उसे अतिरिक्त आय की तलाश करनी पड़ी, डुप्रैट और ओलिवियर के निजी बोर्डिंग हाउस में और अधिक शिक्षा दी।

अध्यापन के भारी बोझ के बावजूद, एम्पीयर ने अपना वैज्ञानिक कार्य नहीं छोड़ा। यह इस समय था, 1802 में सेंट्रल स्कूल में एक परिचयात्मक व्याख्यान में, और इससे भी पहले - ल्यों अकादमी की एक बैठक में, वोल्टा की उपस्थिति में, उन्होंने पहली बार यह विचार व्यक्त किया था कि चुंबकीय और विद्युत घटनाओं को समझाया जा सकता है समान सिद्धांतों का आधार।

गणित के क्षेत्र में भी उनके प्रयास कमजोर नहीं पड़ते। यहीं से संभाव्यता सिद्धांत पर शोध सामने आता है। उन्हें विज्ञान अकादमी में देखा गया, जहाँ, विशेष रूप से, पियरे साइमन लाप्लास ने उनकी ओर ध्यान आकर्षित किया। यह एम्पीयर को तत्कालीन उद्घाटन ल्यों लिसेयुम में एक शिक्षण स्थिति के लिए उपयुक्त के रूप में पहचानने का आधार था। उनकी उम्मीदवारी को डी'अलेम्बर्ट द्वारा आगे रखा गया था। अप्रैल 1803 में, वाणिज्य दूतावास के डिक्री द्वारा, एम्पीयर को उनकी वांछित लिसेयुम शिक्षक की स्थिति में नियुक्त किया गया था। हालांकि, एम्पीयर दो साल से भी कम समय के लिए ल्यों में रहा।

पहले से ही अक्टूबर 1804 के मध्य में, उन्हें पेरिस के पॉलिटेक्निक स्कूल में एक शिक्षक के रूप में नामांकित किया गया और वहां चले गए।

पेरिस में पहला दशक

एम्पीयर के विधवा होने के कुछ ही समय बाद पेरिस का स्थानांतरण हुआ। अपनी प्यारी पत्नी की हानि ने उसे निराशा और धार्मिक भ्रम में डाल दिया। शायद यही कारण है कि एम्पीयर ने अपनी मां की मिन्नतों के बावजूद, दस साल पहले आयोजित पॉलिटेक्निक स्कूल में पेरिस में पढ़ाना शुरू करने के लिए ल्योन छोड़ने की जल्दबाजी की।

ट्यूटर के रूप में काम करना शुरू करते हुए, एम्पीयर ने पहले से ही 1807 में स्वतंत्र अध्ययन शुरू किया, और जल्द ही वह गणितीय विश्लेषण के प्रोफेसर बन गए। जल्द ही 24 वर्षीय अरागो पॉलिटेक्निक स्कूल में दिखाई दी, जिसके साथ एम्पीयर ने बाद में महत्वपूर्ण संयुक्त शोध किया। अपने सहयोगियों के एम्पीयर के प्रति रवैया, जिनके बीच वास्तव में कुछ महान वैज्ञानिक थे, काफी परोपकारी थे, उनका काम अच्छा चल रहा था, लेकिन उनकी पत्नी के नुकसान से दिया गया भावनात्मक घाव कष्टदायी था। सबसे अच्छी भावनाओं से प्रेरित होकर, एम्पीयर के दोस्तों ने उसे परिवार से मिलवाया, जिसमें एक बेटी "विवाह योग्य", 26 वर्षीय जीन फ्रेंकोइस शामिल थी। अपने भोले-भाले एम्पीयर में भोला, सरल-हृदय और रक्षाहीन जल्द ही इस महिला और उसके पूरे परिवार के व्यापारी के लालच और घोर अहंकार का शिकार हो गया, जिसे थोड़ी देर बाद घर से बाहर निकाल दिया गया, और उसे अस्थायी आश्रय खोजना पड़ा आंतरिक मंत्रालय में।

इस बीच एम्पीयर के पेशेवर कर्तव्यों की संख्या में वृद्धि हुई। उन्हें पॉलिटेक्निक स्कूल के पहले विभाग में गणितीय विश्लेषण के प्रोफेसर और यांत्रिकी में परीक्षक के पद पर नियुक्त किया गया था, कला और शिल्प के सलाहकार ब्यूरो में काम किया (1810 तक), और 1808 की शरद ऋतु से मुख्य निरीक्षक के रूप में काम किया। विश्वविद्यालय। यह आखिरी काम, जिसे एम्पीयर को तंग वित्तीय परिस्थितियों के कारण करने के लिए मजबूर किया गया था, निरंतर यात्रा की आवश्यकता थी और विशेष रूप से बड़ी मात्रा में समय और प्रयास लगा। उन्होंने इस थकाऊ काम को 28 साल दिए, और आखिरी व्यापारिक यात्रा 1836 में उनकी मृत्यु के साथ मार्सिले की सड़क पर समाप्त हुई।

अधिक काम और रोज़मर्रा की कठिनाइयाँ एम्पीयर की वैज्ञानिक उत्पादकता को प्रभावित नहीं कर सकती थीं। यह गणित के क्षेत्र में उनके शोध में विशेष रूप से ध्यान देने योग्य है, हालांकि उन्होंने विज्ञान अकादमी की बैठकों में भाग लेने और अपने संस्मरण प्रस्तुत करने का मानद अधिकार बरकरार रखा है। कुछ हद तक, वैज्ञानिक गतिविधि में गिरावट ने रसायन विज्ञान को प्रभावित किया, जिसके प्रमुख प्रतिनिधियों ने एम्पीयर ने फलदायी रूप से संचार किया। लगभग 1808 में वे उन विचारों से मोहित थे जिन्हें बाद में परमाणुवाद के क्षेत्र के लिए जिम्मेदार ठहराया जाने लगा।

लेकिन वैज्ञानिक गतिविधि में तेज वृद्धि की अवधि, उनकी मुख्य उपलब्धियों का समय, 1814 में विज्ञान अकादमी में उनके चुनाव के बाद के वर्षों में बदल गया।

अकादमी के लिए चुने जाने के बाद

एम्पीयर को 28 नवंबर, 1814 को ज्योमेट्री सेक्शन में पेरिस एकेडमी ऑफ साइंसेज का सदस्य चुना गया था। उनके वैज्ञानिक और शैक्षणिक हितों की सीमा उस समय तक पूरी तरह से परिभाषित हो चुकी थी, और ऐसा कुछ भी नहीं, ऐसा प्रतीत होता है, यहां ध्यान देने योग्य परिवर्तन हैं। लेकिन इन परिवर्तनों का समय पहले से ही निकट आ रहा था, उन्नीसवीं सदी का दूसरा दशक, एम्पीयर की सबसे महत्वपूर्ण वैज्ञानिक उपलब्धियों का समय निकट आ रहा था। 1820 में, एम्पीयर ने उन प्रयोगों के बारे में सीखा जो कुछ समय पहले डेनिश भौतिक विज्ञानी हैंस क्रिश्चियन ओर्स्टेड द्वारा किए गए थे। उन्होंने पाया कि तार से बहने वाली धारा तार के पास स्थित चुंबकीय सुई को प्रभावित करती है।

4 और 11 सितंबर को, अरागो ने पेरिस में ओर्स्टेड के इन कार्यों के बारे में एक रिपोर्ट बनाई और अपने कुछ प्रयोगों को दोहराया भी। हालाँकि, इसने शिक्षाविदों में ज्यादा दिलचस्पी नहीं जगाई, लेकिन एम्पीयर को पूरी तरह से पकड़ लिया गया। अपने रिवाज के विपरीत, उन्होंने यहां न केवल एक सिद्धांतकार के रूप में बात की, बल्कि अपने मामूली अपार्टमेंट के एक छोटे से कमरे में उन्होंने प्रयोग किए, जिसके लिए उन्होंने अपने हाथों से एक टेबल भी बनाया; यह अवशेष आज तक कॉलेज डी फ्रांस में संरक्षित है। उन्होंने अन्य सभी व्यवसायों को एक तरफ रख दिया और 18 और 25 सितंबर, 1820 को विद्युत चुंबकत्व पर अपनी पहली रिपोर्ट दी। वास्तव में, इन दो हफ्तों के दौरान, एम्पीयर अपने सबसे महत्वपूर्ण वैज्ञानिक परिणामों पर पहुंचे। एम्पीयर के इन कार्यों का विज्ञान की कई शाखाओं पर प्रभाव - परमाणु और प्राथमिक कणों के भौतिकी से लेकर इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग और भूभौतिकी तक - को कम करके आंका नहीं जा सकता है।

1785-88 में। चार्ल्स ऑगस्टिन कूलम्ब ने विद्युत आवेशों और चुंबकीय ध्रुवों के बीच परस्पर क्रिया के नियमों का अपना क्लासिक प्रयोगात्मक अध्ययन किया। ये प्रयोग उस भव्य वैज्ञानिक कार्यक्रम के अनुरूप थे, जिसे स्वयं न्यूटन के कार्यों द्वारा रेखांकित किया गया था, एक महान मॉडल के रूप में सार्वभौमिक गुरुत्वाकर्षण के नियम के रूप में, प्रकृति में मौजूद सभी प्रकार की शक्तियों का अध्ययन करने के लिए।

उस समय कई लोगों को ऐसा लग रहा था कि बिजली और चुंबकत्व के बीच एक पूर्ण समानता थी: कि विद्युत आवेश होते हैं, लेकिन चुंबकीय आवेश भी होते हैं, और विद्युत घटनाओं की दुनिया में हर चीज में चुंबकीय घटनाओं की एक समान दुनिया होती है। ओर्स्टेड की खोज को तब कई लोगों ने इस तरह से व्याख्यायित किया था कि एक करंट की क्रिया के तहत, जिस तार से होकर यह करंट प्रवाहित होता है, वह चुम्बकित हो जाता है, और इसलिए एक चुंबकीय सुई पर कार्य करता है। एम्पीयर ने पहली नज़र में एक मौलिक रूप से नया, कट्टरपंथी और यहां तक कि बोल्ड विचार रखा: प्रकृति में कोई चुंबकीय शुल्क नहीं है, केवल विद्युत आवेश हैं, और चुंबकत्व केवल विद्युत आवेशों की गति के कारण उत्पन्न होता है, अर्थात विद्युत के कारण धाराएं।

एम्पीयर को इस परिकल्पना के साथ आए लगभग दो सौ साल बीत चुके हैं, और ऐसा लगता है कि यह पता लगाने का समय है कि क्या वह सही था (और फिर "परिकल्पना" नाम अनुचित हो जाता है), या क्या इसे छोड़ दिया जाना चाहिए। पहली छाप: एम्पीयर की परिकल्पना का खंडन स्थायी चुम्बकों के अस्तित्व के तथ्य से भी होता है: आखिरकार, यहाँ चुंबकत्व की घटना के लिए कोई धाराएँ जिम्मेदार नहीं हैं! एम्पीयर ऑब्जेक्ट्स: चुंबकत्व बड़ी संख्या में छोटे विद्युत परमाणु वर्तमान सर्किटों द्वारा उत्पन्न होता है (कोई केवल आश्चर्यचकित हो सकता है कि इस तरह का गहरा विचार ऐसे समय में प्रकट हो सकता है जब न केवल उन्हें परमाणुओं की संरचना के बारे में कुछ भी पता नहीं था, बल्कि शब्द भी "इलेक्ट्रॉन" अभी तक मौजूद नहीं था!) ऐसा प्रत्येक सर्किट "चुंबकीय शीट" के रूप में कार्य करता है - एक प्राथमिक चुंबकीय दो-टर्मिनल नेटवर्क। यह बताता है कि एक ही चिन्ह के चुंबकीय आवेश - "चुंबकीय मोनोपोल", विद्युत मोनोपोल के विपरीत, प्रकृति में क्यों नहीं होते हैं।

यह अभी भी एक "परिकल्पना" क्यों है? आखिरकार, एक से अधिक बार ऐसा लगा कि "चुंबक" पाए गए हैं जिनमें कोई विद्युत आवेश नहीं था। उदाहरण के लिए, न्यूट्रॉन को लें। इस कण में शून्य विद्युत आवेश होता है, लेकिन इसमें चुंबकीय क्षण होता है। फिर से एक "क्षण", यानी फिर से एक चुंबकीय दो-टर्मिनल नेटवर्क, और इसकी उपस्थिति को फिर से "सूक्ष्म" धाराओं द्वारा प्राथमिक कणों के वर्तमान सिद्धांत में समझाया गया है, केवल अब परमाणु के अंदर नहीं, बल्कि न्यूट्रॉन के अंदर। तो क्या यह विश्वासपूर्वक कहा जा सकता है कि चुंबकत्व हमेशा विद्युत आवेशों की गति से उत्पन्न होता है? एम्पियर की परिकल्पना को इस तरह के एक सूत्रबद्ध सूत्रीकरण में सभी सिद्धांतकारों द्वारा स्वीकार नहीं किया जाता है। इसके अलावा, सिद्धांत के कुछ संस्करण कहते हैं कि चुंबकीय मोनोपोल ("एकल-ध्रुव") प्रकट होना चाहिए, लेकिन केवल विशाल ऊर्जाओं पर जो आज हमारे लिए अप्राप्य हैं।

एम्पीयर की परिकल्पना प्रकृति की एकता के विचार को स्थापित करने की दिशा में एक महत्वपूर्ण मौलिक कदम था। लेकिन इसने शोधकर्ताओं के लिए कई नए सवाल खड़े किए। सबसे पहले, धाराओं की बातचीत का एक पूर्ण और बंद सिद्धांत देना आवश्यक था। एम्पीयर ने स्वयं इस समस्या को वास्तविक प्रतिभा के साथ हल किया, एक सिद्धांतकार और एक प्रयोगकर्ता के रूप में अभिनय किया। यह पता लगाने के लिए कि धाराएँ विभिन्न सर्किटों में कैसे परस्पर क्रिया करती हैं, उन्हें करंट के अलग-अलग तत्वों ("एम्पीयर का नियम") और मैग्नेट पर धाराओं के प्रभाव ("एम्पीयर का नियम") के चुंबकीय संपर्क के नियम बनाने थे। संक्षेप में, बिजली और चुंबकत्व का एक नया विज्ञान बनाया गया था, और यहां तक कि "इलेक्ट्रोडायनामिक्स" शब्द भी अतीत के उल्लेखनीय वैज्ञानिकों में से एक आंद्रे मैरी एम्पीयर द्वारा पेश किया गया था। (वी। आई। ग्रिगोरिएव)

आंद्रे मैरी एम्पीयर के बारे में अधिक है:

फ्रांसीसी वैज्ञानिक एम्पीयर को विज्ञान के इतिहास में मुख्य रूप से इलेक्ट्रोडायनामिक्स के संस्थापक के रूप में जाना जाता है। इस बीच, वह एक सार्वभौमिक वैज्ञानिक थे, जिनके पास गणित, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान और यहां तक कि भाषा विज्ञान और दर्शन के क्षेत्र में योग्यता थी। वह एक शानदार दिमाग था, जो उन सभी लोगों के अपने विश्वकोश ज्ञान से प्रभावित था जो उसे करीब से जानते थे।

आंद्रे की असाधारण क्षमताएं कम उम्र में ही प्रकट हो गईं। वह कभी स्कूल नहीं गया, लेकिन उसने पढ़ना और अंकगणित बहुत जल्दी सीख लिया। लड़के ने अपने पिता के पुस्तकालय में जो कुछ भी पाया, उसे एक पंक्ति में पढ़ा। पहले से ही 14 साल की उम्र में, उन्होंने फ्रेंच इनसाइक्लोपीडिया के सभी अट्ठाईस खंड पढ़े। आंद्रे ने भौतिक और गणितीय विज्ञान में विशेष रुचि दिखाई। लेकिन इस क्षेत्र में, उनके पिता का पुस्तकालय स्पष्ट रूप से पर्याप्त नहीं था, और आंद्रे महान गणितज्ञों के कार्यों को पढ़ने के लिए ल्यों कॉलेज के पुस्तकालय का दौरा करने लगे।

माता-पिता ने गणित के शिक्षक को आंद्रे में आमंत्रित किया। पहली मुलाकात में ही, वह समझ गया था कि वह किस असाधारण छात्र के साथ काम कर रहा था। "क्या आप जानते हैं कि जड़ों की निकासी कैसे की जाती है?" उसने आंद्रे से पूछा। "नहीं," लड़के ने उत्तर दिया, "लेकिन मैं एकीकृत कर सकता हूं!" जल्द ही शिक्षक ने पाठों को छोड़ दिया, क्योंकि उसका ज्ञान स्पष्ट रूप से ऐसे छात्र को पढ़ाने के लिए पर्याप्त नहीं था।

गणित और भौतिकी के क्लासिक्स के कार्यों का अध्ययन युवा एम्पीयर के लिए एक रचनात्मक प्रक्रिया थी। उन्होंने न केवल पढ़ा, बल्कि आलोचनात्मक रूप से भी देखा कि उन्होंने क्या पढ़ा। उनके अपने विचार थे, अपने मूल विचार थे। इस अवधि के दौरान, तेरह वर्ष की आयु में, उन्होंने ल्यों अकादमी को गणित में अपना पहला काम प्रस्तुत किया।

1789 में महान फ्रांसीसी बुर्जुआ क्रांति शुरू हुई। इन घटनाओं ने एम्पीयर के जीवन में एक दुखद भूमिका निभाई। 1793 में, ल्यों में एक विद्रोह छिड़ गया, जिसे जल्द ही दबा दिया गया। विद्रोहियों के साथ सहानुभूति के लिए, जीन-जैक्स एम्पीयर का सिर काट दिया गया था। आंद्रे ने अपने पिता की मृत्यु को बहुत कठिन अनुभव किया; वह अपना दिमाग खोने के करीब था केवल एक साल बाद, मन की शांति पाने में कठिनाई के साथ, वह अपनी पढ़ाई पर वापस जाने में सक्षम था।

पिता के निष्पादन के अन्य परिणाम थे। अदालत के फैसले से, परिवार की लगभग सारी संपत्ति जब्त कर ली गई, और उसकी वित्तीय स्थिति तेजी से बिगड़ गई। आंद्रे को अपनी आजीविका के बारे में सोचना पड़ा। उन्होंने लियोन जाने और गणित में निजी पाठ देने का फैसला किया जब तक कि उन्हें किसी भी शैक्षणिक संस्थान में पूर्णकालिक शिक्षक के रूप में नौकरी नहीं मिल जाती।

1799 में, एम्पीयर ने कैथरीन कैरन से शादी की। अगले वर्ष उनका एक बेटा हुआ, जिसका नाम उनके पिता - जीन-जैक्स के नाम पर रखा गया। वह बाद में फ्रांसीसी साहित्य के सबसे प्रसिद्ध इतिहासकारों में से एक बन गए। इस खुशी की घटना पर कैथरीन की बीमारी का असर पड़ा। जीवन यापन की लागत लगातार बढ़ी है। तमाम कोशिशों और बचतों के बावजूद, निजी पाठों से अर्जित धन पर्याप्त नहीं था। अंत में, 1802 में, एम्पीयर को ल्यों से साठ किलोमीटर दूर प्राचीन प्रांतीय शहर बौर्ग-एन-ब्रेस के सेंट्रल स्कूल में भौतिकी और रसायन विज्ञान पढ़ाने के लिए आमंत्रित किया गया था। उसी क्षण से उनकी नियमित शिक्षण गतिविधि शुरू हुई, जो जीवन भर जारी रही।

एम्पीयर ने भौतिकी के पारंपरिक शिक्षण के पुनर्गठन का सपना देखा था। इसके बजाय - उबाऊ शिक्षक-अधिकारी, एक मनहूस प्रयोगशाला और एक खराब भौतिक कार्यालय, रोज़मर्रा की चिंताएँ। हालाँकि, उन्होंने कड़ी मेहनत की, अपने ज्ञान में अंतराल को भरते हुए, उन्होंने अपनी पत्नी और बेटे के लिए ल्यों लौटने की उम्मीद नहीं छोड़ी। और जल्द ही यह सच हो गया। 4 अप्रैल, 1803 को एम्पीयर को ल्योन के लिसेयुम में गणित का शिक्षक नियुक्त किया गया था। खुश होकर, वह ल्योन लौट आया, लेकिन जल्द ही एम्पीयर पर एक भारी झटका लगा - उसकी पत्नी की मृत्यु हो गई।

1804 के अंत में, एम्पीयर ने ल्यों को छोड़ दिया और पेरिस चले गए, जहाँ उन्होंने प्रसिद्ध पॉलिटेक्निक स्कूल में एक शिक्षण पद प्राप्त किया। यह उच्च विद्यालय 1794 में आयोजित किया गया था और जल्द ही फ्रांस का राष्ट्रीय गौरव बन गया। स्कूल का मुख्य कार्य उच्च शिक्षित तकनीकी विशेषज्ञों को भौतिक और गणितीय विज्ञान के गहन ज्ञान के साथ प्रशिक्षित करना था।

पेरिस में, एम्पीयर ने अकेलापन महसूस किया। वह पूरी तरह से अपने छोटे सुखी जीवन की यादों की दया पर था। रिश्तेदारों और दोस्तों को लिखे उनके पत्रों का यह मुख्य विषय है। उन्हें पहले एक सनकी और अनुपस्थित दिमाग वाले व्यक्ति के रूप में जाना जाता था। अब, उनके चरित्र के ये लक्षण और भी अधिक ध्यान देने योग्य हो गए हैं। उनके लिए अत्यधिक असंतुलन जोड़ा गया था। यह सब उसे अपने श्रोताओं के सामने उस सामग्री को अच्छी तरह से प्रस्तुत करने से रोकता है जिसमें वह वास्तव में उत्कृष्ट रूप से महारत हासिल करता है।

इस समय एम्पीयर के जीवन में कई महत्वपूर्ण घटनाएं हुईं: 1806 में उन्होंने दूसरी शादी की, 1807 में उन्हें पॉलिटेक्निक स्कूल में प्रोफेसर नियुक्त किया गया। 1808 में, वैज्ञानिक ने विश्वविद्यालयों के मुख्य निरीक्षक का पद प्राप्त किया। यह सब उसकी वित्तीय स्थिति में सुधार हुआ और कुछ शांति लाया, लेकिन लंबे समय तक नहीं। दूसरी शादी बहुत असफल रही, उसकी नई पत्नी जेनी पोटो बहुत ही बेतुकी और सीमित व्यक्ति निकली। एम्पीयर ने इस शादी से पैदा हुई बेटी के नाम पर किसी तरह उसके साथ सुलह करने के कई प्रयास किए। हालाँकि, उनके प्रयास व्यर्थ थे। इसी आधार पर अनुभवों में नए अनुभव जुड़ते गए - 1809 में एम्पीयर की मां का देहांत हो गया। ये दुर्भाग्यपूर्ण घटनाएँ उनकी वैज्ञानिक गतिविधि को प्रभावित नहीं कर सकीं। फिर भी, 1809 और 1814 के बीच एम्पीयर ने श्रृंखला के सिद्धांत पर कई मूल्यवान पत्र प्रकाशित किए।

एम्पीयर की वैज्ञानिक गतिविधि का उदय 1814-1824 को पड़ता है और यह मुख्य रूप से विज्ञान अकादमी से जुड़ा है, जिसमें उन्हें गणित के क्षेत्र में उनकी योग्यता के लिए 28 नवंबर, 1814 को चुना गया था।

लगभग 1820 तक, वैज्ञानिक के मुख्य हितों ने गणित, यांत्रिकी और रसायन विज्ञान की समस्याओं पर ध्यान केंद्रित किया। उस समय, वह भौतिकी के मुद्दों में बहुत कम शामिल थे: इस अवधि के केवल दो कार्य ज्ञात हैं, जो प्रकाशिकी और गैसों के आणविक-गतिज सिद्धांत के लिए समर्पित हैं। जहां तक गणित का सवाल है, इस क्षेत्र में एम्पीयर ने ऐसे परिणाम हासिल किए, जिससे उन्हें गणितीय विभाग में अकादमी के लिए एक उम्मीदवार के रूप में नामित करने का आधार मिला।

एम्पीयर ने हमेशा भौतिकी और प्रौद्योगिकी की विभिन्न व्यावहारिक समस्याओं को हल करने के लिए गणित को एक शक्तिशाली उपकरण माना। पहले से ही उनका पहला प्रकाशित गणितीय कार्य, संभाव्यता के सिद्धांत के लिए समर्पित, अनिवार्य रूप से प्रकृति में लागू किया गया था और इसे खेलों के गणितीय सिद्धांत पर विचार (1802) कहा जाता था। संभाव्यता के सिद्धांत के प्रश्नों ने उन्हें भविष्य में दिलचस्पी दिखाई।

भौतिकी और यांत्रिकी में कई समस्याओं के अध्ययन में, तथाकथित आंशिक अंतर समीकरणों का बहुत महत्व है। ऐसे समीकरणों का समाधान महत्वपूर्ण गणितीय कठिनाइयों से जुड़ा है, जिन्हें महान गणितज्ञों ने दूर किया था। एम्पीयर ने गणितीय भौतिकी में भी अपना योगदान दिया, क्योंकि विज्ञान की इस शाखा को कहा जाता है। अकेले 1814 में, उन्होंने कई काम पूरे किए, जिन्हें प्रमुख फ्रांसीसी गणितज्ञों, विशेष रूप से डलास, लैग्रेंज और पॉइसन द्वारा बहुत सराहा गया।

वह रसायन शास्त्र की कक्षाएं भी नहीं छोड़ते हैं। रसायन विज्ञान के क्षेत्र में उनकी उपलब्धियों में विभिन्न गैसों के दाढ़ की मात्रा की समानता के कानून की स्वतंत्र रूप से एमेडियो अवोगाद्रो की खोज शामिल है। इसे ठीक ही अवोगाद्रो-एम्पीयर नियम कहा जाना चाहिए। वैज्ञानिक ने रासायनिक तत्वों को उनके गुणों की तुलना के आधार पर वर्गीकृत करने का पहला प्रयास भी किया। लेकिन यह ये अध्ययन नहीं थे, जो अपने आप में दिलचस्प थे, और न ही उनके गणितीय कार्य ने एम्पीयर के नाम को प्रसिद्ध किया। वह विद्युत चुंबकत्व के क्षेत्र में अपने शोध के लिए एक विश्व प्रसिद्ध वैज्ञानिक, विज्ञान का एक क्लासिक बन गया।

1820 में, डेनिश भौतिक विज्ञानी जी.-एच। ओर्स्टेड ने पाया कि एक चुंबकीय सुई एक धारावाही चालक के पास विचलित हो जाती है। इस प्रकार, विद्युत प्रवाह की एक उल्लेखनीय संपत्ति की खोज की गई - चुंबकीय क्षेत्र बनाने के लिए। एम्पीयर ने इस घटना का विस्तार से अध्ययन किया। प्रयोगों की एक पूरी श्रृंखला के परिणामस्वरूप चुंबकीय घटना की प्रकृति का एक नया दृष्टिकोण उनसे उत्पन्न हुआ। कड़ी मेहनत के पहले सप्ताह के अंत में, उन्होंने ओर्स्टेड की तुलना में कम महत्व की खोज नहीं की - उन्होंने धाराओं की बातचीत की खोज की।

एम्पीयर ने पाया कि एक ही दिशा में करंट ले जाने वाले दो समानांतर तार एक दूसरे को आकर्षित करते हैं, और यदि धाराओं की दिशा विपरीत होती है, तो तार पीछे हट जाते हैं। एम्पीयर ने इस घटना को चुंबकीय क्षेत्रों की परस्पर क्रिया द्वारा समझाया जो धाराएँ बनाते हैं। वर्तमान और चुंबकीय क्षेत्रों के साथ तारों की परस्पर क्रिया का प्रभाव अब विद्युत मोटरों में, विद्युत रिले में और कई विद्युत माप उपकरणों में उपयोग किया जाता है।

एम्पीयर ने तुरंत अकादमी को परिणामों की सूचना दी। 18 सितंबर, 1820 को की गई एक रिपोर्ट में, उन्होंने अपने पहले प्रयोगों का प्रदर्शन किया और उन्हें निम्नलिखित शब्दों के साथ समाप्त किया: "इस संबंध में, मैंने सभी चुंबकीय घटनाओं को विशुद्ध रूप से विद्युत प्रभावों में कम कर दिया।" 25 सितंबर को एक बैठक में, उन्होंने इन विचारों को और विकसित किया, जिसमें प्रयोगों का प्रदर्शन किया गया जिसमें सर्पिल वर्तमान (सोलेनोइड्स) द्वारा एक दूसरे के साथ चुंबक की तरह बातचीत करते थे।

एम्पीयर के नए विचारों को सभी वैज्ञानिक समझ नहीं पाए। उनके कुछ प्रख्यात सहयोगी भी उनसे सहमत नहीं थे। समकालीनों ने कहा कि वर्तमान के साथ कंडक्टरों की बातचीत पर एम्पीयर की पहली रिपोर्ट के बाद, निम्नलिखित जिज्ञासु प्रकरण हुआ। "वास्तव में, आपने हमें जो बताया, उसमें नया क्या है? उनके एक विरोधी ने एम्पीयर से पूछा। "यह बिना कहे चला जाता है कि यदि दो धाराओं का एक चुंबकीय सुई पर प्रभाव पड़ता है, तो वे एक दूसरे पर भी प्रभाव डालते हैं।" एम्पीयर को इस आपत्ति का तुरंत जवाब नहीं मिला। लेकिन तब अरागो उसकी सहायता के लिए आया। उसने अपनी जेब से दो चाबियां निकालीं और कहा: "अब, उनमें से प्रत्येक का तीर पर भी प्रभाव पड़ता है, लेकिन वे किसी भी तरह से एक दूसरे को प्रभावित नहीं करते हैं, और इसलिए आपका निष्कर्ष गलत है। एम्पीयर ने, संक्षेप में, एक नई घटना की खोज की, जो मेरे द्वारा सम्मानित प्रोफेसर ओर्स्टेड की खोज से कहीं अधिक महत्वपूर्ण थी।

अपने वैज्ञानिक विरोधियों के हमलों के बावजूद। एम्पीयर ने अपने प्रयोग जारी रखे। उन्होंने एक सख्त गणितीय सूत्र के रूप में धाराओं के परस्पर क्रिया के नियम को खोजने का फैसला किया और इस कानून को पाया, जो अब उनके नाम पर है। इसलिए एम्पीयर के कार्यों में कदम दर कदम एक नया विज्ञान विकसित हुआ - प्रयोगों और गणितीय सिद्धांत पर आधारित इलेक्ट्रोडायनामिक्स। इस विज्ञान के सभी मुख्य विचार, जेम्स मैक्सवेल के शब्दों में, वास्तव में, "विद्युत के इस न्यूटन के सिर से निकल गए" दो सप्ताह में।

1820 से 1826 तक, एम्पीयर ने इलेक्ट्रोडायनामिक्स पर कई सैद्धांतिक और प्रायोगिक कार्य प्रकाशित किए, और अकादमी के भौतिकी विभाग की लगभग हर बैठक में उन्होंने इस विषय पर एक रिपोर्ट दी। 1826 में, उनका अंतिम क्लासिक काम, द थ्योरी ऑफ इलेक्ट्रोडायनामिक फेनोमेना व्युत्पन्न विशेष रूप से अनुभव से प्रकाशित हुआ था। इस पुस्तक पर कार्य अत्यंत कठिन परिस्थितियों में हुआ। उस समय लिखे गए पत्रों में से एक में। एम्पीयर ने बताया: "मुझे देर रात तक जागने के लिए मजबूर होना पड़ता है ... व्याख्यान के दो पाठ्यक्रमों से भरा होने के कारण, मैं वोल्टिक कंडक्टर और चुंबक पर अपना काम पूरी तरह से छोड़ना नहीं चाहता हूं। मेरे पास कुछ मिनट हैं।"

एम्पीयर की प्रसिद्धि तेजी से बढ़ी, और वैज्ञानिक विशेष रूप से विद्युत चुंबकत्व पर उनके प्रयोगात्मक कार्य के बारे में चापलूसी कर रहे थे। प्रसिद्ध भौतिकविदों ने उनका दौरा किया, उन्हें अपने काम पर प्रस्तुतिकरण करने के लिए अन्य देशों से कई निमंत्रण मिले। लेकिन उनका स्वास्थ्य खराब था, और उनकी वित्तीय स्थिति अस्थिर थी। उन पर पॉलिटेक्निक स्कूल में काम और इंस्पेक्टर की ड्यूटी का बोझ था। वह अभी भी भौतिकी में एक पाठ्यक्रम पढ़ाने का सपना देखता था, न कि गणित, और एक अपरंपरागत तरीके से पढ़ना, जिसमें पाठ्यक्रम में एक नया खंड शामिल था - इलेक्ट्रोडायनामिक्स, जिसके वह स्वयं निर्माता थे। इसके लिए सबसे उपयुक्त स्थान फ्रांस के सबसे पुराने शैक्षणिक संस्थानों में से एक था - कॉलेज डी फ्रांस। कई परेशानियों और साज़िशों के बाद, 1824 में एम्पीयर को कॉलेज डी फ्रांस में प्रोफेसर के पद के लिए चुना गया था। उन्हें सामान्य और प्रायोगिक भौतिकी की कुर्सी दी गई।

एम्पर के जीवन के अंतिम वर्ष कई परिवार और काम की परेशानियों से घिरे रहे, जिसने उनके पहले से ही खराब स्वास्थ्य को गंभीर रूप से प्रभावित किया। सफलता के बाहरी लक्षण भौतिक कल्याण नहीं लाए। उन्हें अभी भी अपनी वैज्ञानिक खोज की हानि के लिए व्याख्यान देने में बहुत समय बिताने के लिए मजबूर होना पड़ा। लेकिन उन्होंने विज्ञान नहीं छोड़ा।

1835 में, एम्पीयर ने एक काम प्रकाशित किया जिसमें उन्होंने प्रकाश और थर्मल विकिरण के बीच समानता साबित की और दिखाया कि सभी विकिरण अवशोषित होने पर गर्मी में परिवर्तित हो जाते हैं। भूविज्ञान और जीव विज्ञान के लिए एम्पीयर का जुनून इस समय का है। उन्होंने चार्ल्स डार्विन के विकासवादी सिद्धांत के अग्रदूत प्रसिद्ध वैज्ञानिकों कुवियर और सेंट इलर के बीच वैज्ञानिक विवादों में सक्रिय भाग लिया और दो जैविक कार्यों को प्रकाशित किया जिसमें उन्होंने विकासवादी प्रक्रिया पर अपना दृष्टिकोण प्रस्तुत किया। एक विवाद में, जीवित प्रकृति के विकास के विचार के विरोधियों ने एम्पीयर से पूछा कि क्या वह वास्तव में मानता है कि मनुष्य एक घोंघे से उतरा है। इस पर, एम्पीयर ने उत्तर दिया: "मुझे विश्वास है कि मनुष्य सभी जानवरों के लिए सामान्य कानून के अनुसार पैदा हुआ।"

एम्पीयर का एक और जुनून विज्ञान का वर्गीकरण था। बौर्ग-एन-ब्रेसे में अपने काम के समय से, इस महत्वपूर्ण पद्धति और सामान्य वैज्ञानिक समस्या ने एम्पीयर को लंबे समय से दिलचस्पी दी है। उन्होंने विज्ञान की अपनी वर्गीकरण प्रणाली विकसित की, जिसे उन्होंने दो-खंड के निबंध में प्रस्तुत करने का इरादा किया। 1834 में, "विज्ञान के दर्शनशास्त्र में अनुभव या सभी मानव ज्ञान के प्राकृतिक वर्गीकरण की एक विश्लेषणात्मक प्रस्तुति" का पहला खंड प्रकाशित हुआ था। दूसरा खंड एम्पीयर के बेटे द्वारा उनकी मृत्यु के बाद प्रकाशित किया गया था।

एम्पीयर नए वैज्ञानिक शब्दों का आविष्कार करने में एक महान उस्ताद थे। यह वह था जिसने वैज्ञानिकों के रोजमर्रा के जीवन में "इलेक्ट्रोस्टैटिक्स", "इलेक्ट्रोडायनामिक्स", "सोलेनॉइड" जैसे शब्दों को पेश किया। एम्पीयर ने सुझाव दिया कि भविष्य में, प्रबंधन प्रक्रियाओं के सामान्य नियमों का एक नया विज्ञान उभरने की संभावना है। उन्होंने इसे "साइबरनेटिक्स" कहने का प्रस्ताव रखा, एम्पीयर की भविष्यवाणी सच हुई।

एम्पीयर, आंद्रे मैरी

आंद्रे मैरी एम्पीयर - फ्रांसीसी भौतिक विज्ञानी, गणितज्ञ और रसायनज्ञ, इलेक्ट्रोडायनामिक्स के संस्थापकों में से एक। ल्यों में एक कुलीन परिवार में जन्मे; घर पर शिक्षा प्राप्त की थी। 1801 में उन्होंने 1805-1824 में बौर्ग-एन-ब्रेस के सेंट्रल स्कूल में भौतिकी की कुर्सी संभाली। पेरिस में पॉलिटेक्निक स्कूल (1809 से - प्रोफेसर) में काम किया, 1824 से - कॉलेज डी फ्रांस में प्रोफेसर। पेरिस एकेडमी ऑफ साइंसेज (1814) और कई अन्य अकादमियों के सदस्य, विशेष रूप से सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज (1834)।

मुख्य वैज्ञानिक कार्य भौतिकी के लिए समर्पित हैं, मुख्यतः विद्युतगतिकी; कुछ अध्ययन गणित, रसायन विज्ञान, दर्शन, मनोविज्ञान, भाषा विज्ञान, प्राणीशास्त्र और वनस्पति विज्ञान पर भी लागू होते हैं। 1802 में उन्होंने अपना काम "खेलों के गणितीय सिद्धांत पर विचार" प्रकाशित किया। वह यांत्रिकी में भिन्नताओं के कलन के अनुप्रयोगों में लगे हुए थे (विशेष रूप से, उन्होंने संभावित विस्थापन के सिद्धांत को सिद्ध किया)। साथ ही ए. अवोगाद्रो के साथ, उन्होंने परमाणु और अणु की अवधारणाओं के बीच संबंधों के बारे में आधुनिक विचारों के करीब (1814) व्यक्त किया। 1820 में, उन्होंने चुंबकीय सुई पर धारा के चुंबकीय क्षेत्र की क्रिया की दिशा निर्धारित करने के लिए "तैराक का नियम" (अन्यथा एम्पीयर का नियम) तैयार किया। उन्होंने विद्युत प्रवाह और चुंबक के बीच की बातचीत का अध्ययन करने के लिए कई प्रयोग किए, इसके लिए कई उपकरणों को डिजाइन किया। उन्होंने धारा के साथ चलने वाले कंडक्टरों पर पृथ्वी के चुंबकीय क्षेत्र के प्रभाव की खोज की। उन्होंने विद्युत धाराओं की परस्पर क्रिया की खोज की और इस परस्पर क्रिया के नियम (एम्पीयर के नियम) की स्थापना की, चुंबकत्व के सिद्धांत को विकसित किया (1820)। उनके सिद्धांत के अनुसार, सभी चुंबकीय अंतःक्रियाएं पिंडों में छिपी तथाकथित वृत्ताकार विद्युत आणविक धाराओं की परस्पर क्रिया के लिए कम हो जाती हैं, जिनमें से प्रत्येक एक सपाट चुंबक के बराबर होती है - एक चुंबकीय शीट (एम्पीयर का प्रमेय)। एम्पीयर के अनुसार, एक बड़े चुंबक में बड़ी संख्या में ऐसे प्राथमिक फ्लैट चुंबक होते हैं। इस प्रकार, एम्पीयर विद्युत और चुंबकीय प्रक्रियाओं के बीच घनिष्ठ "आनुवंशिक" संबंध को इंगित करने वाले पहले व्यक्ति थे और उन्होंने चुंबकत्व की उत्पत्ति के विशुद्ध रूप से वर्तमान विचार का लगातार अनुसरण किया। उन्होंने (1822) एक करंट-कैरिंग कॉइल के चुंबकीय प्रभाव की खोज की - एक सोलनॉइड, यह निष्कर्ष निकाला कि करंट के साथ प्रवाहित एक सोलनॉइड एक स्थायी चुंबक के बराबर है, एक लोहे के कोर को रखकर चुंबकीय क्षेत्र को मजबूत करने के विचार को सामने रखा। सोलेनोइड के अंदर नरम लोहे का। 1820 में, उन्होंने सिग्नल ट्रांसमिशन के लिए विद्युत चुम्बकीय घटना का उपयोग करने का प्रस्ताव रखा। कम्यूटेटर, इलेक्ट्रोमैग्नेटिक टेलीग्राफ (1829) का आविष्कार किया। उन्होंने "किनेमेटिक्स" की अवधारणा तैयार की।

प्राचीन यूनानियों के बाद पहली बार, 1834 में उन्होंने विज्ञान के वर्गीकरण में "साइबरनेटिक्स" शब्द की शुरुआत की, उन्होंने जटिल प्रणालियों के नियंत्रण के सामान्य कानूनों के विज्ञान को निरूपित करने का प्रस्ताव रखा। अपने समय के विज्ञान का एक वर्गीकरण विकसित किया, जो "विज्ञान के दर्शन में अनुभव ..." (1834) में काम करता है।

आंद्रे-मैरी एम्पीयर (20 जनवरी, 1775 - 10 जून, 1836) - प्रसिद्ध फ्रांसीसी भौतिक विज्ञानी, गणितज्ञ और प्रकृतिवादी, पेरिस एकेडमी ऑफ साइंसेज के सदस्य (1814)। विज्ञान की कई अकादमियों के सदस्य, विशेष रूप से विदेशी। माननीय सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज के विदेशी सदस्य (1830), इलेक्ट्रोडायनामिक्स के संस्थापकों में से एक। एक उत्कृष्ट वैज्ञानिक जिनके सम्मान में मुख्य विद्युत राशियों में से एक का नाम दिया गया है - वर्तमान शक्ति की इकाई - एम्पीयर। बिजली और चुंबकत्व के सिद्धांत के नाम के रूप में "इलेक्ट्रोडायनामिक्स" शब्द के लेखक, इस सिद्धांत के संस्थापकों में से एक।

आंद्रे मैरी एम्पीयर का बचपन और युवावस्था

आंद्रे मैरी एम्पीयर के पूर्वज कारीगर थे जो ल्यों के आसपास के क्षेत्र में रहते थे। उनका पेशेवर और सांस्कृतिक स्तर पीढ़ी दर पीढ़ी तेजी से बढ़ता गया, और वैज्ञानिक के परदादा, जीन जोसेफ, न केवल एक अनुभवी स्टोनमेसन थे, बल्कि जटिल निर्माण और बहाली का काम भी करते थे, और उनका बेटा फ्रेंकोइस पहले से ही एक विशिष्ट प्रबुद्ध बन गया था। शहरी बुर्जुआ, एक समृद्ध तीसरी संपत्ति का प्रतिनिधि, और एक रईस से शादी की। आंद्रे मैरी के पिता, जीन-जैक्स एम्पीयर ने एक अच्छी शिक्षा प्राप्त की, प्राचीन भाषाएँ बोलीं, एक उत्कृष्ट पुस्तकालय एकत्र किया, और ज्ञानोदय के विचारों में गहरी दिलचस्पी थी। बच्चों की परवरिश करते हुए, वह जीन जैक्स रूसो के शैक्षणिक सिद्धांतों से प्रेरित थे। उनका राजनीतिक आदर्श एक संवैधानिक राजतंत्र था।

क्रांति ने जीन-जैक्स एम्पीयर को ल्यों में शाही अभियोजक और शाही सलाहकार के पद पर पाया, जिसे कुछ ही समय पहले खरीदा गया था। बैस्टिल के पतन का एम्पीयर परिवार ने उत्साह के साथ स्वागत किया। लेकिन जल्द ही आपदा आ गई। जीन जैक्स ने उदारवादी विचार रखे और इसकी कीमत चुकाई। ल्यों में, एक डोमिनिकन, जो फरवरी के रहस्यमय विचारों से ग्रस्त था, क्रोध करने लगा, जिसने निर्दोष लोगों की निंदा की और अपने गुर्गों के साथ मिलकर क्रांति के नाम पर उन पर दंड लाया। जैकोबिन्स के अत्याचारों के खिलाफ ल्योंस ने विद्रोह किया, विद्रोह को कुचल दिया गया और गिरोंडिन्स जीन-जैक्स एम्पीयर (हालांकि उनके कार्यों, वास्तव में, भीड़ के रोष से जैकोबिन नेताओं को बचाने के इरादे से तय किए गए थे) को गिलोटिन किया गया था। 24 नवंबर, 1793। यह आंद्रे मैरी और उनके सभी परिवारों के लिए एक भयानक त्रासदी थी (इसके अलावा, परिवार को हाल ही में एक और झटका लगा - एंटोनेट, बहनों में सबसे बड़ा, तपेदिक से मर गया)।

हम कह सकते हैं कि आंद्रे मैरी को बचाया, उन्हें जीवन की किताबों में वापस लाया। उन्होंने लगभग चार साल की उम्र में पढ़ना शुरू किया, 14 साल की उम्र में उन्होंने डेनिस डाइडरोट और जीन लेरोन डी'अलेम्बर्ट द्वारा विश्वकोश के सभी 20 खंडों को एक घूंट में पढ़ा, और बर्नौली और यूलर के कार्यों को पढ़ने के लिए, उन्होंने कुछ ही हफ्तों में लैटिन का अध्ययन किया। सामान्य तौर पर पढ़ना न केवल मुख्य था, बल्कि उनके ज्ञान का एकमात्र स्रोत भी था।
अम्पेरा में और कोई शिक्षक नहीं थे, वह कभी स्कूल नहीं गए, उन्होंने अपने पूरे जीवन में एक भी परीक्षा पास नहीं की। लेकिन उन्होंने लगातार किताबों से बहुत कुछ खींचा। और एम्पीयर ने केवल पढ़ा ही नहीं, उसने अध्ययन किया, जो उसने पढ़ा उसे रचनात्मक रूप से आत्मसात किया। यह कोई संयोग नहीं है कि पहले से ही 12-14 साल की उम्र में उन्होंने ल्योन अकादमी को गणितीय संस्मरण प्रस्तुत करना शुरू कर दिया, वनस्पति विज्ञान पर वैज्ञानिक कार्य लिखे, नए पतंग डिजाइनों का आविष्कार किया, एक नई अंतरराष्ट्रीय भाषा के निर्माण पर काम किया और यहां तक कि यह सब भी मिला। एक महाकाव्य कविता के निर्माण के साथ।

लगभग दो वर्षों के मानसिक आघात ने आंद्रे मैरी को अस्थिर कर दिया। केवल 20 वर्ष की आयु तक ही वह पुस्तकों और ज्ञान के प्रति अपनी लालसा को पुनः प्राप्त कर लेता है। लेकिन एम्पीयर अभी भी कई अन्य लोगों की नजर में अजीब व्यवहार करता है। अक्सर अकेले घूमते हैं, अनाड़ी और गंदे कपड़े पहने हुए, कभी-कभी जोर से और माप के साथ लैटिन छंदों का जाप करते हैं या खुद से बात करते हैं। इसके अलावा, वह बहुत अदूरदर्शी है (वह केवल चश्मा खरीदकर इस बारे में पता लगाता है, जो उसके लिए एक महत्वपूर्ण घटना थी!)

संभवतः एम्पीयर को सक्रिय जीवन में वापस लाने वाले मुख्य आवेगों में से एक सुनहरे बालों वाली कैथरीन कैरन के साथ उनकी मुलाकात थी। एम्पीयर को तुरंत और हमेशा के लिए प्यार हो गया, लेकिन शादी के लिए सहमति केवल तीन साल बाद मिली। कैथरीन की बहन एलिजा ने एम्पीयर का बहुत समर्थन किया, जिन्होंने दूसरों की तुलना में उनके दुर्लभ आध्यात्मिक गुणों को समझा और उनकी सराहना की। अगस्त 1800 में, एम्पीयर के पुत्र का जन्म हुआ, जिसका नाम उनके दादा के सम्मान में जीन जैक्स रखा गया।

एम्पीयर के जीवन की कहानी

भौतिक विज्ञानी आंद्रे एम्पीयर एक बहुत ही अनुपस्थित-दिमाग वाले व्यक्ति थे। एक बार वह दौरा कर रहे थे। भारी बारिश होने लगी, और मालिक ने एम्पर को रात भर रुकने की पेशकश की, और वह सहमत हो गया। कुछ मिनटों के बाद, मालिक ने यह देखने का फैसला किया कि अगर सब कुछ क्रम में था, तो उसका मेहमान कैसे बस गया। उसने दरवाजा खटखटाया, कोई जवाब नहीं आया। मैंने कमरे में देखा - वह खाली था। और अचानक फोन की घंटी बजी। मालिक ने दरवाजा खोला और एक गीला और अस्त-व्यस्त एम्पीयर देखा।

आप कहाँ गए थे?
"घर, पजामा के लिए," भौतिक विज्ञानी ने उत्तर दिया।

बौर्ग और ल्यों में

अपनी शादी से पहले ही, आंद्रे एम्पीयर ने गणित में निजी पाठ देते हुए पढ़ाना शुरू किया। अब वह बर्ग सेंट्रल स्कूल में एक शिक्षक के रूप में एक पद सुरक्षित करने में कामयाब रहे हैं। फरवरी 1802 में आयोग में एक साक्षात्कार उत्तीर्ण करने के बाद, उन्हें कक्षाओं के संचालन के लिए तैयार के रूप में मान्यता दी गई थी। बुर्ज स्कूल की स्थिति दयनीय थी और एम्पर ने भौतिकी और रसायन विज्ञान की कक्षाओं में कम से कम थोड़ा सुधार करने की कोशिश की, हालांकि न तो स्कूल, और न ही, इसके अलावा, शिक्षक के पास इसके लिए पैसे थे। वेतन बहुत कम था, और आपको अपनी पत्नी और बच्चे से अलग रहना पड़ता था, जो ल्यों में रहता था। हालाँकि एम्पीयर की माँ किसी भी तरह से मदद कर सकती थी, उसे अतिरिक्त आय की तलाश करनी पड़ी, डुप्रैट और ओलिवियर के निजी बोर्डिंग हाउस में और अधिक शिक्षा दी।

बड़े शैक्षणिक भार के बावजूद, एम्पीयर वैज्ञानिक कार्य नहीं छोड़ता है। यह इस समय था, 1802 में सेंट्रल स्कूल में एक परिचयात्मक व्याख्यान में, और इससे भी पहले - ल्यों अकादमी की एक बैठक में, वोल्टा की उपस्थिति में, उन्होंने पहली बार यह विचार व्यक्त किया था कि चुंबकीय और विद्युत घटनाओं को समझाया जा सकता है समान सिद्धांतों का आधार।

गणित के क्षेत्र में भी उनके प्रयास कमजोर नहीं पड़ते। यहीं से संभाव्यता सिद्धांत पर शोध सामने आता है। उन्हें विज्ञान अकादमी में देखा गया, जहाँ, विशेष रूप से, पियरे साइमन लाप्लास ने उनकी ओर ध्यान आकर्षित किया। यह एम्पीयर को लियोन लिसेयुम में एक उपयुक्त शिक्षक के रूप में मान्यता देने का आधार बन गया, जो अभी खुल रहा था। उनकी उम्मीदवारी को डी'अलेम्बर्ट ने आगे रखा था। अप्रैल 1803 में, वाणिज्य दूतावास के आदेश से, एम्पीयर को एक गीतकार शिक्षक के पद पर नियुक्त किया गया था जो वह चाहता था। हालांकि, एम्पीयर दो साल से भी कम समय के लिए ल्यों में रहा।

पेरिस में पहला दशक

एम्पीयर के विधवा होने के कुछ ही समय बाद पेरिस का स्थानांतरण हुआ। अपनी प्यारी पत्नी की मृत्यु ने उसे निराशा और धार्मिक भ्रम में डाल दिया। शायद यही कारण है कि एम्पीयर ने अपनी मां की मिन्नतों के बावजूद दस साल पहले आयोजित पॉलिटेक्निक स्कूल में पेरिस में पढ़ाना शुरू करने के लिए ल्योन छोड़ने की जल्दबाजी की।

ट्यूटर के रूप में काम करना शुरू करते हुए, एम्पीयर ने पहले से ही 1807 में स्वतंत्र अध्ययन शुरू किया, और जल्द ही वह गणितीय विश्लेषण के प्रोफेसर बन गए। जल्द ही 24 वर्षीय अरागो पॉलिटेक्निक स्कूल में दिखाई दी, जिसके साथ एम्पीयर ने बाद में महत्वपूर्ण संयुक्त शोध किया। अपने सहयोगियों के एम्पीयर के प्रति रवैया, जिनके बीच वास्तव में बहुत से महान वैज्ञानिक थे, काफी उदार थे, उनका काम अच्छा चल रहा था, लेकिन उनकी पत्नी के नुकसान से भावनात्मक घाव कष्टदायी था। किसी तरह मदद करने की कोशिश करते हुए, एम्पीयर के दोस्तों ने उसे एक ऐसे परिवार से मिलवाया, जिसमें एक बेटी "विवाह योग्य" थी, 26 वर्षीय जीन फ्रेंकोइस। अपने भोले-भाले एम्पीयर में भोला, सरल-हृदय और रक्षाहीन जल्द ही इस महिला और उसके पूरे परिवार के व्यापारी के लालच और घोर अहंकार का शिकार हो गया, जिसे थोड़ी देर बाद घर से बाहर निकाल दिया गया, और उसे अस्थायी आश्रय ढूंढना पड़ा आंतरिक मामलों के मंत्रालय में।

इस बीच एम्पीयर के पेशेवर कर्तव्यों की संख्या में वृद्धि हुई। उन्हें पॉलिटेक्निक स्कूल के पहले विभाग में यांत्रिकी में गणितीय विश्लेषण और परीक्षक के पद पर नियुक्त किया गया था, कला और शिल्प के सलाहकार ब्यूरो में काम किया (1810 तक), और 1808 की शरद ऋतु के बाद से मुख्य निरीक्षक के रूप में काम किया। विश्वविद्यालय। यह आखिरी काम, जिसे एम्पीयर को तंग वित्तीय परिस्थितियों के कारण करने के लिए मजबूर किया गया था, निरंतर यात्रा की आवश्यकता थी और विशेष रूप से बड़ी मात्रा में समय और प्रयास लगा। उन्होंने इस थकाऊ काम को 28 साल दिए, और आखिरी व्यापारिक यात्रा उनकी मृत्यु के साथ 1836 में मार्सिले के रास्ते में समाप्त हुई।

अकादमी के लिए चुने जाने के बाद

आंद्रे मैरी एम्पीयर को 28 नवंबर, 1814 को ज्यामिति के खंड में पेरिस विज्ञान अकादमी का सदस्य चुना गया था। उनके वैज्ञानिक और शैक्षणिक हितों की सीमा उस समय तक पूरी तरह से निर्धारित हो चुकी थी और ऐसा कुछ भी नहीं है, ऐसा प्रतीत होता है, ध्यान देने योग्य परिवर्तन यहां। लेकिन इन परिवर्तनों का समय पहले से ही निकट आ रहा था, उन्नीसवीं शताब्दी का दूसरा दशक, एम्पीयर की मुख्य वैज्ञानिक उपलब्धियों का समय निकट आ रहा था। 1820 में, एम्पीयर ने उन प्रयोगों के बारे में सीखा जो कुछ समय पहले डेनिश भौतिक विज्ञानी हैंस क्रिश्चियन ओर्स्टेड द्वारा किए गए थे। उन्होंने पाया कि तार से बहने वाली धारा तार के पास स्थित चुंबकीय सुई को प्रभावित करती है।

4 और 11 सितंबर को, अरागो ने पेरिस में ओर्स्टेड के इन कार्यों के बारे में एक रिपोर्ट बनाई और अपने कुछ प्रयोगों को दोहराया भी। इससे शिक्षाविदों में ज्यादा दिलचस्पी नहीं जगी, लेकिन एम्पीयर पूरी तरह से कब्जा कर लिया गया था। अपने रिवाज के विपरीत, उन्होंने यहां न केवल एक सिद्धांतकार के रूप में बात की, बल्कि अपने मामूली अपार्टमेंट के एक छोटे से कमरे में उन्होंने प्रयोग किए, जिसके लिए उन्होंने अपने हाथों से एक टेबल भी बनाया; यह अवशेष अभी भी कॉलेज डी फ्रांस में रखा गया है। उन्होंने अन्य सभी व्यवसायों को एक तरफ रख दिया और 18 और 25 सितंबर 1820 को विद्युत चुंबकत्व पर अपनी पहली रिपोर्ट दी। वास्तव में, इन दो हफ्तों के दौरान, एम्पीयर अपने मुख्य वैज्ञानिक परिणामों पर पहुंचे। एम्पीयर के इन कार्यों का विज्ञान की कई शाखाओं पर प्रभाव - परमाणु और प्राथमिक कणों के भौतिकी से लेकर इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग और भूभौतिकी तक - को कम करके आंका नहीं जा सकता है।

उस समय, कई लोगों को यह लग रहा था कि बिजली और चुंबकत्व के बीच एक पूर्ण समानता है: कि विद्युत आवेश होते हैं, लेकिन चुंबकीय आवेश भी होते हैं, और विद्युत घटनाओं की दुनिया में हर चीज में चुंबकीय घटनाओं की एक समान दुनिया होती है। ओर्स्टेड की खोज को तब कई लोगों ने इस तरह से व्याख्यायित किया था कि एक करंट की क्रिया के तहत, जिस तार से होकर यह करंट प्रवाहित होता है, वह चुम्बकित हो जाता है, और इसलिए एक चुंबकीय सुई पर कार्य करता है। एम्पीयर ने पहली नज़र में एक मौलिक रूप से नया, कट्टरपंथी और यहां तक कि बोल्ड विचार सामने रखा: प्रकृति में कोई चुंबकीय शुल्क नहीं है, केवल विद्युत आवेश हैं, और चुंबकत्व केवल विद्युत धाराओं के माध्यम से विद्युत आवेशों की गति के कारण उत्पन्न होता है।

आंद्रे मैरी एम्पीयर को इस परिकल्पना के साथ आए लगभग दो सौ साल बीत चुके हैं, और ऐसा लगता है कि यह पता लगाने का समय है कि क्या वह सही है (और फिर "परिकल्पना" नाम अनुचित हो जाता है), या इसे छोड़ दिया जाना चाहिए। पहली छाप: स्थायी चुम्बकों के अस्तित्व का तथ्य भी एम्पीयर की परिकल्पना का खंडन करता है, क्योंकि ऐसा लगता है कि यहाँ चुंबकत्व की घटना के लिए कोई धाराएँ जिम्मेदार नहीं हैं! एम्पीयर ऑब्जेक्ट्स: चुंबकत्व बड़ी संख्या में छोटे विद्युत परमाणु वर्तमान सर्किटों द्वारा उत्पन्न होता है (कोई केवल आश्चर्यचकित हो सकता है कि इतना गहरा विचार ऐसे समय में प्रकट हो सकता है जब न केवल उन्हें परमाणुओं की संरचना के बारे में कुछ भी पता नहीं था, बल्कि शब्द भी "इलेक्ट्रॉन" अभी तक मौजूद नहीं था!) ऐसा प्रत्येक सर्किट "चुंबकीय शीट" के रूप में कार्य करता है - एक प्राथमिक चुंबकीय दो-टर्मिनल नेटवर्क। यह बताता है कि एक ही चिन्ह के चुंबकीय आवेश - "चुंबकीय मोनोपोल", विद्युत मोनोपोल के विपरीत, प्रकृति में क्यों नहीं होते हैं।

यह अभी भी एक "परिकल्पना" क्यों है? आखिरकार, एक से अधिक बार ऐसा लगा कि "चुंबक" पाए गए हैं जिनमें कोई विद्युत आवेश नहीं था। उदाहरण के लिए, न्यूट्रॉन को लें। इस भाग में शून्य विद्युत आवेश होता है, लेकिन एक चुंबकीय क्षण होता है। फिर से एक "पल", यानी फिर से एक चुंबकीय दो-टर्मिनल नेटवर्क, और इसकी उपस्थिति को "सूक्ष्म" धाराओं द्वारा प्राथमिक कणों के वर्तमान सिद्धांत में फिर से समझाया गया है, केवल अब परमाणु के अंदर नहीं, बल्कि न्यूट्रॉन के अंदर। तो क्या हम विश्वास के साथ कह सकते हैं कि चुंबकत्व हमेशा विद्युत आवेशों की गति से उत्पन्न होता है? एम्पीयर की इस तरह की नुकीले निरूपण में परिकल्पना सभी सिद्धांतकारों द्वारा स्वीकार नहीं की जाती है। इसके अलावा, सिद्धांत के कुछ संस्करण कहते हैं कि चुंबकीय मोनोपोल ("एकल-ध्रुव") प्रकट होना चाहिए, लेकिन केवल उच्च ऊर्जाओं पर जो आज हमारे लिए दुर्गम हैं।

एम्पीयर की परिकल्पना प्रकृति की एकता के विचार को स्थापित करने की दिशा में एक महत्वपूर्ण मौलिक कदम था। लेकिन इसने शोधकर्ताओं के लिए कई नए सवाल खड़े किए। सबसे पहले, धाराओं की बातचीत का एक पूर्ण और बंद सिद्धांत देना आवश्यक था। आंद्रे मैरी एम्पीयर ने खुद एक सिद्धांतकार और एक प्रयोगकर्ता के रूप में अभिनय करते हुए, इस समस्या को शानदार ढंग से हल किया। यह पता लगाने के लिए कि धाराएँ विभिन्न परिपथों में कैसे परस्पर क्रिया करती हैं, उन्हें धारा के अलग-अलग तत्वों ("एम्पीयर का नियम") और चुम्बकों पर धाराओं की क्रिया ("एम्पीयर का नियम") के चुंबकीय संपर्क के नियम बनाने थे। वास्तव में, बिजली और चुंबकत्व का एक नया विज्ञान बनाया गया था, और यहां तक कि "इलेक्ट्रोडायनामिक्स" शब्द भी अतीत के प्रतिभाशाली वैज्ञानिकों में से एक आंद्रे मैरी एम्पीयर द्वारा पेश किया गया था।

उत्कृष्ट वैज्ञानिक

फ्रांसीसी वैज्ञानिक आंद्रे मैरी एम्पीयर को विज्ञान के इतिहास में मुख्य रूप से इलेक्ट्रोडायनामिक्स के संस्थापक के रूप में जाना जाता है। इस बीच, वह एक सार्वभौमिक वैज्ञानिक थे, और गणित, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान और यहां तक कि भाषा विज्ञान और दर्शन के क्षेत्र में भी उनकी योग्यता है। वह एक शानदार दिमाग था, अपने सभी पड़ोसियों के अपने विश्वकोश ज्ञान से प्रभावित था।

आंद्रे की असाधारण क्षमताएं कम उम्र में ही प्रकट हो गईं। वह कभी स्कूल नहीं गया, लेकिन उसने पढ़ना और अंकगणित बहुत जल्दी सीख लिया। लड़के ने अपने पिता के पुस्तकालय में जो कुछ पाया वह सब कुछ पढ़ लिया। पहले से ही 14 साल की उम्र में, उन्होंने फ्रेंच इनसाइक्लोपीडिया के सभी अट्ठाईस खंड पढ़े। आंद्रे ने भौतिक और गणितीय विज्ञान में विशेष रुचि दिखाई। लेकिन इस क्षेत्र में उनके पिता का पुस्तकालय स्पष्ट रूप से पर्याप्त नहीं था और आंद्रे महान गणितज्ञों के कार्यों को पढ़ने के लिए ल्यों कॉलेज के पुस्तकालय का दौरा करने लगे।

माता-पिता ने आंद्रे के लिए एक गणित शिक्षक को आमंत्रित किया। पहली मुलाकात में ही उन्हें एहसास हो गया था कि वह किस असाधारण छात्र के साथ काम कर रहे हैं। "क्या आप जानते हैं कि जड़ें कैसे पाई जाती हैं?" उन्होंने आंद्रे से पूछा। "नहीं," लड़के ने उत्तर दिया, "लेकिन मैं एकीकृत कर सकता हूँ!" जल्द ही शिक्षक ने पाठों को छोड़ दिया, क्योंकि उसका ज्ञान स्पष्ट रूप से ऐसे छात्र को पढ़ाने के लिए पर्याप्त नहीं था।

अपने पिता की फांसी एम्पीयर के लिए एक भारी आघात था और इसके अन्य परिणाम भी थे। अदालत के एक फैसले से, परिवार की लगभग सारी संपत्ति जब्त कर ली गई और उसकी आर्थिक स्थिति तेजी से बिगड़ गई। आंद्रे को अपनी आजीविका के बारे में सोचना पड़ा। उन्होंने ल्योन जाने और गणित में निजी पाठ देने का फैसला किया जब तक कि आपको किसी शैक्षणिक संस्थान में पूर्णकालिक शिक्षक के रूप में नौकरी नहीं मिल जाती।

एम्पीयर ने भौतिकी के पारंपरिक शिक्षण के पुनर्गठन का सपना देखा था। इसके बजाय - उबाऊ शिक्षक-अधिकारी, एक मनहूस प्रयोगशाला और एक खराब भौतिकी कार्यालय, रोजमर्रा की चिंता। हालाँकि, उन्होंने अपने ज्ञान में अंतराल को भरने के लिए कड़ी मेहनत की।

एम्पीयर ने हमेशा भौतिकी और प्रौद्योगिकी की विभिन्न व्यावहारिक समस्याओं को हल करने के लिए गणित को एक शक्तिशाली उपकरण माना। पहले से ही संभाव्यता के सिद्धांत के लिए समर्पित उनका पहला प्रकाशित गणितीय कार्य, वास्तव में, प्रकृति में लागू किया गया था और इसे "खेल के गणितीय सिद्धांत पर प्रवचन" (1802) कहा जाता था। संभाव्यता के सिद्धांत के प्रश्नों ने उन्हें भविष्य में दिलचस्पी दिखाई।

भौतिकी और यांत्रिकी में कई समस्याओं के अध्ययन में, तथाकथित आंशिक अंतर समीकरणों का बहुत महत्व है। ऐसे समीकरणों का समाधान महत्वपूर्ण गणितीय कठिनाइयों से जुड़ा है, जिन्हें महान गणितज्ञों ने दूर किया था। एम्पीयर ने गणितीय भौतिकी में भी अपना योगदान दिया, क्योंकि विज्ञान की इस शाखा को कहा जाता है। अकेले 1814 में, उन्होंने कई काम पूरे किए, जिन्हें प्रसिद्ध फ्रांसीसी गणितज्ञों, विशेष रूप से डलास, लैग्रेंज और पॉइसन द्वारा बहुत सराहा गया।

एम्पीयर की प्रसिद्धि तेजी से बढ़ी, और वैज्ञानिकों ने विद्युत चुंबकत्व पर उनके प्रयोगात्मक कार्य के लिए विशेष रूप से सुखद प्रतिक्रिया दी। प्रसिद्ध भौतिकविदों ने उनका दौरा किया, उन्हें अपने काम पर प्रस्तुतिकरण करने के लिए अन्य देशों से कई निमंत्रण मिले। लेकिन उनका स्वास्थ्य खराब था, और उनकी आर्थिक स्थिति भी अस्थिर थी। वह पॉलिटेक्निक स्कूल में काम और इंस्पेक्टर के कर्तव्यों से प्रताड़ित था। वह अभी भी भौतिकी में एक पाठ्यक्रम पढ़ाने का सपना देखता था, न कि गणित, और एक अपरंपरागत तरीके से पढ़ना, जिसमें पाठ्यक्रम में एक नया खंड शामिल था - इलेक्ट्रोडायनामिक्स, जिसके वह स्वयं निर्माता थे। इसके लिए सबसे उपयुक्त स्थान फ्रांस के सबसे पुराने शैक्षणिक संस्थानों में से एक था - कॉलेज डी फ्रांस। कई परेशानियों और साज़िशों के बाद, 1824 में एम्पीयर को कॉलेज डी फ्रांस में प्रोफेसर के पद के लिए चुना गया था। उन्हें सामान्य और प्रायोगिक भौतिकी की कुर्सी दी गई।

एम्पर के जीवन के अंतिम वर्ष कई परिवार और काम की परेशानियों से घिरे रहे, जिसका उनके पहले से ही खराब स्वास्थ्य पर एक कठिन प्रभाव पड़ा। सफलता के बाहरी लक्षण भौतिक कल्याण नहीं लाए। उन्हें अभी भी अपनी वैज्ञानिक खोज की हानि के लिए व्याख्यान देने में बहुत समय बिताने के लिए मजबूर होना पड़ा। लेकिन उन्होंने विज्ञान नहीं छोड़ा।

1835 में, एम्पीयर ने एक काम प्रकाशित किया जिसमें उन्होंने प्रकाश और थर्मल विकिरण के बीच समानता साबित की और दिखाया कि सभी विकिरण अवशोषित होने पर गर्मी में परिवर्तित हो जाते हैं। भूविज्ञान और जीव विज्ञान के लिए एम्पीयर का जुनून इस समय का है। उन्होंने चार्ल्स डार्विन के विकासवादी सिद्धांत के अग्रदूत प्रसिद्ध वैज्ञानिकों कुवियर और सेंट इलर के बीच वैज्ञानिक विवादों में सक्रिय भाग लिया और दो जैविक कार्यों को प्रकाशित किया जिसमें उन्होंने विकासवादी प्रक्रिया पर अपना दृष्टिकोण प्रस्तुत किया। एक बहस में, वन्यजीवों के विकास के विचार के विरोधियों ने एम्पीयर से पूछा कि क्या वह वास्तव में मानते हैं कि मनुष्य एक घोंघे से उतरा है। इस पर, एम्पीयर ने उत्तर दिया: "मुझे विश्वास है कि मनुष्य सभी जानवरों के लिए सामान्य कानून के अनुसार पैदा हुआ।"

एम्पीयर का एक और जुनून विज्ञान का वर्गीकरण था। बौर्ग-एन-ब्रेसे में अपने काम के समय से, इस महत्वपूर्ण पद्धति और सामान्य वैज्ञानिक समस्या ने एम्पीयर को लंबे समय से दिलचस्पी दी है। उन्होंने विज्ञान की अपनी वर्गीकरण प्रणाली विकसित की, जिसे उन्होंने दो-खंड के निबंध में प्रस्तुत करने का इरादा किया। 1834 में, "विज्ञान के दर्शनशास्त्र में अनुभव, या सभी मानव ज्ञान के प्राकृतिक वर्गीकरण की एक विश्लेषणात्मक प्रस्तुति" का पहला खंड प्रकाशित हुआ था। दूसरा खंड एम्पीयर के बेटे द्वारा उनकी मृत्यु के बाद प्रकाशित किया गया था।

एम्पीयर नए वैज्ञानिक शब्दों का आविष्कार करने में एक महान उस्ताद थे। यह वह था जिसने वैज्ञानिकों के रोजमर्रा के जीवन में "इलेक्ट्रोस्टैटिक्स", "इलेक्ट्रोडायनामिक्स", "सोलेनॉइड" जैसे शब्दों को पेश किया। एम्पीयर ने सुझाव दिया कि भविष्य में, प्रबंधन प्रक्रियाओं के सामान्य नियमों का एक नया विज्ञान उभरने की संभावना है। उन्होंने इसे "साइबरनेटिक्स" कहने का सुझाव दिया। एम्पीयर की भविष्यवाणी सच हुई।

एक निरीक्षण यात्रा के दौरान 10 जुलाई, 1836 को मार्सिले में एम्पीयर की निमोनिया से मृत्यु हो गई। वहीं उसे दफना दिया गया।

उन्होंने (1820) धाराओं के यांत्रिक संपर्क की खोज की और इस अंतःक्रिया के नियम (एम्पीयर के नियम) की स्थापना की। उन्होंने फ्लैट मैग्नेट (एम्पीयर के प्रमेय) के बराबर, निकायों में छिपे परिपत्र आणविक विद्युत धाराओं की बातचीत के लिए सभी चुंबकीय इंटरैक्शन का निर्माण किया। उन्होंने तर्क दिया कि एक बड़े चुंबक में बड़ी संख्या में प्राथमिक फ्लैट चुंबक होते हैं। उन्होंने चुंबकत्व की विशुद्ध रूप से वर्तमान प्रकृति को लगातार साबित किया।

गणित, यांत्रिकी और भौतिकी में एम्पीयर के लिए महत्वपूर्ण शोध हैं, उनके इलेक्ट्रोडायनामिक सिद्धांत ने उन्हें निर्विवाद प्रसिद्धि दिलाई। बिजली और चुंबकत्व के एकल प्राथमिक सार के बारे में उनका दृष्टिकोण, जिसमें वे अनिवार्य रूप से डेनिश भौतिक विज्ञानी ओर्स्टेड से सहमत थे, उनके द्वारा "रेक्यूइल डी'ऑब्जर्वेशन लेक्ट्रोडायनेमिक्स" (पेरिस, 1822) में "प्रेसिस डे ला थ्योरी डेस" में खूबसूरती से निर्धारित किया गया है। फेनोमेनस इलेक्ट्रोडायनेमिक्स" (पेरिस, 1824) और थियोरियो डेस फेनोमेनेस इलेक्ट्रोडायनेमिक्स में। एम्पीयर की बहुमुखी प्रतिभा रसायन विज्ञान के प्रति उदासीन नहीं रही, जो उन्हें सम्मान के पन्नों में से एक देता है और उन्हें आधुनिक रसायन विज्ञान के सबसे महत्वपूर्ण कानून के लेखक अवोगाद्रो के साथ मानता है। इस वैज्ञानिक के सम्मान में, विद्युत प्रवाह की शक्ति की इकाई को "एम्पीयर" कहा जाता है, और मापने वाले उपकरण - "एमीटर"। (ओस्टवाल्ड, क्लासीकर डेर एक्सेटेन विसेंसचाफ्टन नंबर 8। डाई ग्रुंडलागेन डेर मोलेकुलर्टबोरी, अबंदलुंगेन बनाम ए। अवोगाद्रो अंड एम्पीयर, 1889)। इसके अलावा, एम्पीयर के पास अभी भी "एसाइस सुर ला फिलॉसॉफी डेस साइंसेज" (2 खंड।, 1834-43, दूसरा संस्करण, 1857) का काम है।

यह इस शानदार वैज्ञानिक की उत्कृष्ट उपलब्धियों की पूरी सूची से बहुत दूर है।
आंद्रे मैरी एम्पीयर का जन्म 22 जनवरी, 1775 को ल्यों में हुआ था।

वैज्ञानिक योगदान

विद्युत धाराओं के परस्पर क्रिया के नियम की खोज की;
चुंबकत्व का पहला सिद्धांत प्रस्तावित किया;
संभाव्यता के सिद्धांत पर काम करता है;
यांत्रिकी में विविधताओं के कलन का अनुप्रयोग।

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