शिक्षण योजना

शिक्षक शचेगोलेवा एल.एम. (स्कूल नंबर 596, सेंट पीटर्सबर्ग का प्रिमोर्स्की जिला)

स्तर - आठवीं कक्षा

पाठ्यपुस्तक "ले फ़्रांसीसी एन परिप्रेक्ष्य"

पाठ विषय : "फैशन, कपड़े, खरीदारी"

पाठ उपकरण: 1. पाठ्यपुस्तक "ले फ़्रैंकैस एन पर्सपेक्टिव"

2. कंप्यूटर (पाठ कंप्यूटर लैब में होता है)।

3. हैंडआउट्स (व्यायाम)

पाठ के उद्देश्य: 1. "फैशन, कपड़े" विषय पर शाब्दिक सामग्री का सुदृढीकरण

2. विषय पर संवाद भाषण कौशल का विकास।

3. व्याकरणिक विषय "अप्रत्यक्ष भाषण" की पुनरावृत्ति और समेकन

1. पाठ का संगठनात्मक भाग

पी.-बोनजोर, क्या आप अनुपस्थित हैं?

Elève …………………………………….

पी.-रैपेलेज़-मोई, सेल वौस प्लैट, ले सुजेट डे नोट्रे कोर्स।

Elève - C`est la mode, les vêtements, les course.

पी.-क्वेल एटेइट वोट्रे डेवॉयर?

एल्वे - मार्के, लेस एकैट्स के सुर लेस वेटेमेंट्स के संवाद तैयार करने वाला।

2. शाब्दिक व्यायाम.

पी.-शुरूआत करें, वाक्यांशों की समीक्षा पर-क्ली क्वि नो एड ए पार्लर डे ला मोड एट डेस वेटेमेंट्स डी मार्के।

ए) मैंने वाक्यांश की शुरुआत नहीं की है और हम इसे जारी रखेंगे।

पी.-पोर एत्रे आ ला मोड इल फौट…………

E1.- ...पोर्टर डेस वेटेमेंट्स डे मार्के।

E2.- ...s`habiller à la mode.

E3.- ...बिएन चॉइसिर सेस वेटेमेंट्स।

E4.- ...सुइवरे ला मोड।

पी.-जे मी सेंस ए ल`ऐसे क्वांड… ..

E5.-...जे सुइस हैबिले(ई) आ ला मोड।

E6.-... मेरी आदतें मुझे प्रसन्न करती हैं।

ई7.-...मुझे परेशानी है बेले(ब्यू)।

पी.-पोर्टर डेस वेटेमेंट्स डे मार्के, सेला वुट डायर…।

E8.-...से भेद।

ई9.- ...एत्रे एक्सेप्टे(ई) पार लेस ऑट्रेस।

E4.- ...व्यक्तित्व में "प्लस" जोड़ें।

E10.-... पुष्टिकर्ता.

E2.-...अपनानेवाला संयुक्त राष्ट्र शैली.

बी) दोनेज़-मोई टूस लेस पर्यायवाची आपको एक डिजाइन तैयार करने के लिए प्रेरित करती है जो आपको उस छवि को देखने के लिए प्रेरित करती है (जे मॉन्ट्रे यूने इमेज एवेक डेस डेस वेटेमेंट्स डिफरेंट)

E1.- कम आदतें

ई2. - कम वोट

ई3. - लेस फ्रिंज

3. जांचेंघरकार्य.

पी.-ऑन कॉरिज ले डेवॉयर। आप संवाद प्रस्तुत करते हैं और आपके लिए तैयारी भी करते हैं। मैं तीन व्यक्तियों (ग्राहकों और विक्रेता-प्रतिस्पर्धी) के दृश्यों को देखने के लिए तैयार हूं।

आई.ई1. -एलो, सैल्यूट, मार्सेले।

ई2. - सलाम, क्लेयर, क्या हुआ?

ई1. - उई, प्लस ओउ मोइंस। तू क्या चाहता है?

ई2. - नहीं, qu`est-ce qu`il y a?

ई1. - क्या आप एक एप्रेज़-मिडी के साथ संगत हैं, क्या आप फ्रिंजेस से बहुत दूर हैं?

ई2. - va où पर?

ई1. - प्रेस डे चेज़ टोई, इल वाई ए अन पेटिट मैगासिन सिम्पैथिक "क्लियो"।

ई2. - बहुत बढ़िया!

ई1. -जे सैस. मैस जे न वेक्स पस माचेटर डेस हैबिट्स सिंपल। मैं आपकी पसंद पर काम कर रहा हूं

वेटेमेंट्स डे मार्के।

E2.-आप अलग पहचान चाहते हैं?

ई1.-पौरक्वॉइ पास? मुझे एक ओरिजिनल मिला और मैंने इसे एक लाइक के रूप में भेजा।

ई2.-कम तु वेउक्स. यहाँ पर क्या हुआ?

E1.-जे 2 घंटे प्रति प्रवेश में भाग लेता है।

E2.-D`समझौता. एक अच्छा.

द्वितीय. ई3.- तू कहता है, क्लॉडाइन, नोएल के लिए मुझे एक दिन चाहिए, मैं एक बार फिर से तैयार हो गया

ज्यूप. क्या आप मेरे साथ हैं?

ई5.-बोनजोर, मेसडेमोइसेलेज़। क्या आप चाहते हैं?

ई3.-जे वौद्राइस यून ज्यूप।

E5.-क्यों इस वोटरे टेलले?

ई3.-जे फैस डू 36.

E5.-क्या आप एक कप को प्राथमिकता देना चाहते हैं?

ई3.-जे नइमे पस लेस कूलर्स सोम्ब्रेस।

E5.-आप अपने प्रस्तावक से दूसरे मॉडल का चयन कर सकते हैं। यह एक ला मोड नहीं है. वौस पौवेज़ निबंधकार।

ई3.-क्लॉडिन, सादर, क्या मैं वा?

ई4.-नहीं, मुझे एक लंबे समय की परेशानी है।

E3.-एट सेले-सी?

E4.-वोइला, ça c`est बिएन। एले इस्ट चौएटे, यह ज्यूप।

ई3.-मुझे सहानुभूति है, मुझे सहानुभूति है। मैं झूठ बोलता हूँ.

ई5.-वौस पेयेज़ ए ला कैसे, मैडमोसेले।

4.कार्यपरकंप्यूटर.

पी.- ऑन पासे ऑक्स ऑर्डिनेटर्स। Aujourd`hui ने अभी साइट http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/mode/index.htm पर एक परीक्षण शुरू किया है।

यह पेज "मोड एक्चुअल" पर आधारित है।

आप क्लिक करें सुर « आ फ़ेयर ले ज्यू-टेस्ट ", आप अपने परिणाम की जांच करने के लिए परीक्षण और परिणाम प्राप्त कर सकते हैं।

आपकी शैली क्या है?

ई 1. - मेरी शैली बहुत क्लासिक है, मुझे लगता है कि यह सुंदर है।

ई2.- मैं एक स्टाइल रिलैक्स और फॉर्मल हूं, मुझे अपने सपनों को पूरा करने की आदत है।

ई3.- मेरी टीम, मैं स्पोर्टी थी, इसलिए मैंने टी-शर्ट और कैसक्वेट्स का चयन किया।

5.व्याकरणिक सामग्री की पुनरावृत्ति (अप्रत्यक्ष भाषण)।

पी.- एप्रिस एवोइर जौए ए लाऑर्डिनेटर, नोस पैसन्स ए ला ग्रैमेयर। आज, हमने थीम की समीक्षा की है कि हम एक वर्ष से अधिक समय पहले एक एट्यूडी का आनंद ले चुके हैं। अप्रत्यक्ष रूप से चर्चा करें, विशेष रूप से, अप्रत्यक्ष पूछताछ करें।

पी।- उउऐलेज़-वौस? ('एले डिमांड' पर वाक्यांश संकेत शुरू होता है...)

ई1.- एले डिमांडे ओउ जे वैस.

पी।- कॉम्बिअनक्या बात है?

ई2.- एले डिमांडे कॉम्बिएन सीए कोटे.

पी।- प्रश्न-यहीक्या यह बीत चुका है?

E3.- एले डिमांड यह अब ख़त्म हो गया है.

पी।- प्रश्न-यह प्रश्नतू फ़ैस?

ई 4। -एले डिमांड यह ठीक है.

पी .- सी एल'पूछताछ चिंता का विषय ला वाक्यांश, उपयोग पर सी

पी.- क्या आप एक टन यात्रा से संतुष्ट हैं?

E5. -एले डिमांडे सीमेरी यात्रा की सामग्री बहुत अच्छी है।

6.स्वचालनव्याकरणसामग्री.

पी.- अनुरक्षणकर्ता, नूस रेवेनन्स ऑक्स संवाद। मैस सेरा अन ऑट्रे ट्रैवेल. आप एक संवाद के साथ प्राप्तकर्ता के रूप में कार्य करेंगे। यह एक संवाद है जो पिछले कुछ वर्षों से वेदांतों के बीच में है। इल वाई ए ट्रोइस पर्सनेज - ला वेंडेयूज़ एट सेस ड्यूक्स क्लाइंट्स, ला मेरे एट ला फ़िले। मेरे पास एक लड़की है, एक बेटा. आपको कम से कम प्रश्नों को दोहराने के लिए बाध्य होना होगा।

फील : नमस्कार, हम मेरे लिए एक टेलल्यूअर डाल रहे हैं।

प्रतिशोध : क्वेले इस्ट वोत्रे टेलले, मैडम?

अधिक: Qu`est-ce qu`elle dit?

फील : एले डिमांडे………………………………

वी.:

एम : Qu`est-ce qu`elle dit?

एफ .: एले डिमांडे………………………………………………

वी .: वौलेज़-वौस निबंधकार सेटे ज्यूप?

एम : Qu`est-ce qu`elle dit?

एफ .: एले डिमांडे……………………………….

वी .: कॉम्बिएन डे बाउटन्स वौलेज़-वौस सुर ला वेस्ट?

एम : Qu`est-ce qu`elle dit?

एफ .: एले डिमांडे………………………………………………

वी .: प्रश्न यह है कि आप क्या पसंद करते हैं - एक ज्यूप लॉन्ग या डेमी लॉन्ग?

एफ .: एले डिमांडे……………………………………………….

वी .: वोइला, मैडम, केबिन डे निबंध में प्रवेश।

एफ .: एले ते डिमांडे…………………………

पी।- बार-बार पूछे जाने वाले प्रश्न आपको ट्रांसफॉर्मर से अप्रत्यक्ष रूप से परेशान करते हैं।

E1.- सुप्रभात, हम मेरे लिए एक अच्छा प्रयास कर रहे हैं।

ई2 . - क्वेले इस्ट वोट्रे टेलले, मैडम?

ई3 .- यह क्या है?

E1.- एले डिमांड यह कितना अच्छा है.

E2.- क्या आप वास्तव में कुछ करना चाहते हैं, महोदया?

E3.- यह क्या है?

E1.- एले डिमांड यदि आपका लक्ष्य कुलेउर वर्टे है।

E2.- वौलेज़-वौस निबंधकार कैट्टे ज्यूप?

E3.- यह क्या है?

E1.- एले डिमांड यदि आप अभी निबंध लिख रहे हैं तो यह करें।

E2.- कॉम्बिएन डे बाउटन्स वौलेज़-वौस सुर ला वेस्ट?

E3.- यह क्या है?

E1.- एले डिमांड कॉम्बिएन डे बाउटन्स तू वेउक्स सुर ला वेस्ट।

E2.- प्रश्न यह है कि आप क्या पसंद करते हैं - एक ज्यूप लॉन्ग या डेमी लॉन्ग?

E1.- एले डिमांड क्या आप चाहते हैं - एक ज्यूप लॉन्ग या डेमी-लॉन्ग?

E2.- वोइला, मैडम, केबिन डे निबंध में प्रवेश।

E1.- एले ते डिमांड केबिन में निबंध का प्रवेश द्वार.

7.होमवर्क, पाठ सारांश।

आपके द्वारा किए गए कष्टों के परिणाम, आपकी सहायता के लिए………

आपके लिए पृष्ठ 60-61 पर अभ्यास 3,4,6,9 उपलब्ध है।

आपको टिप्पणी पोस्ट करने का कोई अधिकार नहीं है

ला मोड फैशन

एक ला मोड ≠ पास ए ला मोड, डेमो

में पहनावा ≠ नहीं वी पहनावा, जारी किया से पहनावा, अप्रचलित, रगड़ा हुआ

être à la mode ≠ ne pas être à la mode

फैशन में रहना ≠ पुराने ज़माने का होना

सुइवर ला मोड ≠ने पास सुइवर ला मोड

फ़ैशन का अनुसरण करें ≠ फ़ैशन का अनुसरण न करें

एस'हैबिलर ए ला मोड ≠ एटरे/एस'हैबिलर क्लासिक, स्पोर्ट

फैशनेबल ढंग से कपड़े पहनें ≠ शास्त्रीय, स्पोर्टी ढंग से कपड़े पहनें/पहनें

être शाखा, c'est "प्रवृत्ति" ≠ être रिंगर्ड

फैशनेबल होना, चलन में होना ≠ पुराने ज़माने का होना, समय से पीछे होना

साधारण, पुराने ज़माने, पुराने ज़माने की शैली पहनने से बचें।

एट्रे बिएन हैबिले/-ई, एट्रे एलेगेंट/-ई, एवोइर डे ला क्लासे ≠ एट्रे माल हैबिले/-ई, नेग्लिगे/-ई, ने पस एवोइर डे क्लासे

अच्छे कपड़े पहनो, सुंदर बनो, ≠ ख़राब कपड़े पहनो, लापरवाह बनो, सुरुचिपूर्ण नहीं

लेस सहायक उपकरण

ऑन एचेटे लेस एक्सेसरीज (एम) डे मोड डेन्स डेस डेस बुटीक स्पेशलाइज या डेन्स लेस रेयॉन्स डेस ग्रैंड्स मैगसिन्स। सहायक उपकरण विशेष बुटीक या बड़े स्टोर के विभागों में खरीदे जा सकते हैं।

चमड़े के सामान के बारे में लेख

ऑन लेस एचेटे डान्स उने मैरोक्विनेरी (ओ डान्स ले रेयॉन मैरोक्विनेरी डी'अन ग्रैंड मैगासिन)। चमड़े के उत्पाद किसी ऐसे स्टोर से खरीदे जा सकते हैं जो चमड़े का सामान बेचता है (या किसी स्टोर में चमड़े के सामान विभाग में)

एक मुख्य बात थैला

अन पोर्टेफ्यूइल बटुआ; अटैची

उने सिंट्योर बेल्ट

डेस गैन्ट्स (एम) दस्ताने

लेस बिजौक्स फंतासी ओउ डे वेलेउर

अन कोलियर हार आभूषण और आभूषण

उने बगुए अँगूठी

अन पेंडेंटिफ लटकन

अन कंगन कंगन

उने पेयर डे बौक्ल्स डी'ओरिलेस बालियों की जोड़ी

उने ब्रोचे ब्रोच

ऑन एचेटे लेस बिजौक्स (एम) डे प्रिक्स डान्स यूने बिजौटेरी। आभूषण और कीमती सामान किसी आभूषण की दुकान पर खरीदे जा सकते हैं।

ऑन एचेटे लेस बिजौक्स फंतासी डान्स लेस ग्रैंड्स मैगासिन्स ओउ लेस ग्रैंडेस सर्फेस, डान्स डेस बुटीक स्पेशलिज़।

पोशाक आभूषण शॉपिंग सेंटरों और विशेष बुटीक में पाए जाते हैं।

लेस ऑट्रेस एक्सेसरीज़

अन चैपौ टोपी

एक बार दुपट्टा

अनबेरेट बेरेत

उने चले (उने ट्रेस ग्रांडे इचारपे) शॉल (बहुत बड़ा दुपट्टा)

लेस एचेटे डान्स लेस क्रैन्ड्स मैगसिन्स ओउ डान्स डेस डेस बुटीक डी' एक्सेसरीज़। आप उन्हें बड़े बॉक्स स्टोर या एक्सेसरीज़ बुटीक से खरीद सकते हैं।

लेस मैटिएरेस सामग्री

लेस वेटेमेंट्स चाउड्स डालें: ला लाइन, ले कुइर, ले डेम, ला पेउ, ले विनाइल। गर्म कपड़ों के लिए: ऊन, चमड़ा, साबर, चमड़ा/फर, विनाइल।

पोर लेस वेटेमेंट्स लेजर्स/डेट: ले कॉटन, ले लिन, ला सोई। हल्के/गर्मी के कपड़ों के लिए: सूती, लिनन, रेशम।

पोर लेस बिजौक्स: एल'ओर (ब्लैंक ओउ जौन), एल'अर्जेंट (ब्लैंक), ले डायमंड, लेस पियरेस प्रिसिअस, लेस पर्ल्स। पोशाक आभूषणों के लिए: (सफ़ेद या पीला) सोना, चाँदी (सफ़ेद), हीरा, कीमती पत्थर, मोती।

एक टिप्पणीकार पर एक सहायक वस्तु, एक समीक्षा, एक गंभीर व्यक्ति पर डालें:मूल्यांकन करना , टिप्पणीसहायक सामग्री, वस्त्र:

यह... यह

सकारात्मक (सकारात्मक राय)

जोली प्यारा,

बांका सुंदर,

भव्यता आश्चर्यजनक,

अति उत्तम उत्तम,

रैविसेंट गजब गजब

मूल मैं मूल

रफ़ीन/रेचेर्चे उत्कृष्ट,

ठाठ भव्य,

विवेकशील आरक्षित, विनम्र.

एक ते/वौस वा ट्रेस बिएन. ये आप पर /आप पर बहुत जंचता है.

पाठ का विषय: "फैशन और कपड़े।"

1. सुनना सिखाना: शिक्षक की आवाज़ से एक छोटे से पाठ के माध्यम से प्रसारित जानकारी को सुनना, समझना, शिक्षक और सहपाठियों के विदेशी भाषण को समझना सिखाना।

2. संवाद रूप में बोलना सीखना: संवाद संचार के तंत्र विकसित करना, यानी वार्ताकार की टिप्पणी पर प्रतिक्रिया करना, पहल को जब्त करना, संचार रणनीति चुनना।

3. एकालाप रूप में बोलना सिखाना: आप जो पढ़ते हैं उसकी मुख्य सामग्री को स्पष्ट रूप से और स्पष्ट रूप से तैयार करना सिखाएं, तार्किक और लगातार बोलें।

4. पढ़ना सिखाना: छात्रों को पाठ में आवश्यक जानकारी खोजना सिखाएं, जिसका उपयोग बोलना सिखाते समय दृश्य सुदृढीकरण और सामग्री आधार के रूप में किया जाता है।

पाठ मकसद:

1. ध्वन्यात्मक: ध्वनियों का यथासंभव सही उच्चारण करना सिखाएं; उच्चारण और अभिव्यंजना की अधिकतम शुद्धता प्राप्त करना, साथ ही भाषण का वाक्य-विन्यास।

2. भाषण में इसके आगे उपयोग के लिए पाठ की शब्दावली में महारत हासिल करना। 3. व्याकरणिक: प्रश्नों का उत्तर देते समय वाक्य में शब्दों का सही स्थान।

सीखने के उद्देश्य का शैक्षिक घटक:

बातचीत को सामग्री की उत्पादक महारत के स्तर पर लाएँ, एक एकालाप कथन लिखने के लिए साधनों और शाब्दिक इकाइयों का चयन करना सीखें।

सीखने के लक्ष्य का संज्ञानात्मक घटक:

फ्रांसीसी स्कूली बच्चों के एक सर्वेक्षण से जानकारी की प्रस्तुति, कि कितने प्रतिशत फ्रांसीसी स्कूली बच्चे खेल पसंद करते हैं और खेलते हैं, प्राप्त ज्ञान की तुलना उनके बारे में ज्ञान से की जाती है।

सीखने के लक्ष्य का विकासात्मक घटक:

पुस्तक के साथ काम करने, जानकारी सुनने, छात्रों को रचनात्मक गतिविधियों में शामिल करने, कल्पना, फंतासी, स्वतंत्रता और गतिविधि विकसित करने का कौशल विकसित करें।

सीखने के लक्ष्य का शैक्षिक घटक:

फ्रांसीसी स्कूली बच्चों के प्रति सम्मानजनक, सहिष्णु रवैया, जिज्ञासा और पहल विकसित करना।

पाठ उपकरण:

पाठ उपकरण:

प्रस्तुति "लातरीका" वीशक्तिबिंदु.

साथडीगाने की रिकॉर्डिंग के साथ "लाहैंड बैगडेडोरोथी”.

कंप्यूटर, प्रोजेक्टर.

पाठ संरचना:

पाठ का प्रारंभ.

मुख्य मंच।

अंतिम चरण.

कक्षाओं के दौरान:

मैं) आयोजन का समय:

सुप्रभात! मैं बहुत खुश हूँसामग्रीऔर वह देखो. ऑजोर्ड'हुई नोस कंटीन्यून्स ए ट्रैवेलर सुर नोट्रे थीम "ए ला मोड डे चेज़ नूस"। हम सभी को पार्लर डे ला मोड, डे मैनिएरे डे से वेटिर, डेस वेटेमेंट्स, डेस कॉट्यूरियर्स यूरोपियन्स, डेस मैसन्स डे हाउते कॉउचर। अपने पेट को साफ करने के तरीके के अनुसार, गाउट की अनुरूपता। ला मोड कंसर्न नॉन सेलेमेंट ले वीटमेंट। एले कंसर्न ले मैक्विलेज, ले परफ्यूम, लेस एक्सेसरीज़।

ध्वन्यात्मकअभियोक्ता: (स्लाइड नंबर 1)

जिमनास्टिक फ़ोनेटिक का रखरखाव। इकोउटेज़ और रिपेटेज़ एप्रेज़ मोई।

être à la मोड डालो

ज'आचेटे लेस केमिसेस,

सेलोन सोम कोड

एल्स न सोंट पास ग्रिसेस.

मैं कैसक्वेट में भाग लेता हूं

और मेरे पास कुछ नहीं है,

मैं अपने चौसेट्स पर काम कर रहा हूँ!

और मुझे कुछ नहीं चाहिए!

भाषण अभ्यास: (स्लाइड संख्या 2)

सवालों और जवाबों पर ध्यान दें।

Aimez-वौस ला मोड?

क्या आप एक ला मोड में रहने जा रहे हैं?

क्या आप स्टाइल स्पोर्टी या क्लासिक स्टाइल पसंद करते हैं?

फ़ाउट इल सुइवर ला मोड?

वौलेज़-वौस एट्रे डिफरेंट (डिफरेंटेस), ओरिजिनल्स?

रख-रखाव, हम सभी चांसन के इकोटर हैं "ला वेलिसे ले डोराथी।" सोयेज़ एटेंटिव्स, ट्रुवेज़ डान्स सेटेटे चांसन लेस मोट्स, क्वि कंसर्नेंट लेस वेटेमेंट्स एट नोमेज़-लेस। एक्रिवेज़ लेस डान्स वोस कैहियर्स। (चांसन के साथ सीडी)।

आप एक सूची तैयार कर सकते हैं जो आपके लिए सबसे अच्छा है।

द्वितीय. पाठ का मुख्य भाग.

एकालाप भाषण कौशल का विकास।

एकालाप भाषण में प्रशिक्षण "मेरे कपड़ों की शैली।"

जे क्रोइस, क्यू लेस एलेव्स डे नोट्रे इकोले प्रिफरेंस ले स्टाइल स्पोर्टिफ़ एट ले स्टाइल क्लासिक। डाइटेस-मोई, क्वेल स्टाइल ऐमेज़-वौस मिएक्स?

बयानछात्र:(3 सेकंडलिटा देना)

(3 सेकंडलिटा देना)आंद्रे: मैं स्टाइल स्पोर्टी हूं, इसलिए मैं आरामदायक आदतों को प्राथमिकता देता हूं। जैमे पोर्टर डेस टी-शर्ट और डेस जींस। ज'डोर ऑस्ट्रेलियाई लेस चौसुरे डे कोर्स एट लेस सर्वेटमेंट। ले स्टाइल स्पोर्टिफ़ सी'एस्ट यून लिबर्टे। यह उचित शैली है.

(4 फिसलना) निकोलस: मुझे क्लासिक स्टाइल पसंद है। मैं अपनी व्यस्तता के बारे में चिंतित हूं कि मैं अपने साथी के सामने एक व्यक्ति की तलाश में हूं। सीई स्टाइल यह तीन खूबसूरत है। जैमे पोर्टर ले पेंटालोन, ला वेस्ट एट ले ला केमिस एन कॉटन। वोइला पौरक्वॉइ जे सूइस टूजॉर ट्रेस एलिगेंट।

लेस एलेव्स इकोउंट लेस रिसिट्स एप्रेज़ आईएलएस फॉन्ट लेस टेस्ट।

1)क्वेल शैली का उद्देश्य आंद्रे:

क्लासिक

बी)स्पोर्टिफ़

ग) सोइरी

2) क्वेल वेटेमेंट्स प्रीफ़रे-टी-आईएल?

ए) सर्वेक्षण.

बी)ला वेस्ट एट ला केमिस एन कॉटन

ग) ले पैंटालून।

3) ले स्टाइल डी'आंद्रे...

a) c'est बेटा propre शैली

बी)...परमेट एट्रे एक्टिफ

सी) पर्मेट एलेर ए ला बिब्लियोटेक।

4)क्वेल स्टाइल ऐमे निकोलस?

ए) स्पोर्टिफ़।

बी) क्लासिक

सी) डी'एफ़ेयर

5) क्वेस्ट-सी क्विल एडोर?

ए) ला वेस्ट एट ले पेंटालोन

बी)लेस चैपॉक्स एट लेस बोनट

सी)लेस लुनेट्स डी सोलिल

6) पौरक्वॉइ निकोलस एमे सीई शैली?

ए)सीई स्टाइल यह तीन खूबसूरत है।

बी)ले स्टाइल स्पोर्टिफ़ सी'एस्ट यून लिबर्टे।

सी)यह आदत आरामदायक है।

और फिर, मेरे परिणाम सत्यापनकर्ता हैं।

. प्रतिक्रियाएँ: 1)बी; 2)ए ; 3)बी ; 4)बी ; 5)ए ; 6)ए.

संवादात्मक भाषण कौशल का विकास।

आईएलईएसटीटेम्प्सनीतिडेसachats. इल फ़ाउट ऑलर डान्स अन मैगसिन डे वेटेमेंट्स. वोस डेवेज़ प्रिपेरर डेस डायलॉग्स।

लेस रेप्लिकेस सोंट एन डिसॉर्डर। एट वौस डेवेज़ फ़ेयर सेस संवाद।

वार्ता:

सुप्रभात, क्या आप चाहते हैं?

जे चेरचे यूने क़मीज़ पौर एलर एवेसी सीई पैंटालॉन।

आप कौन हैं?

मैं पैंटालून नोयर से जुड़ा हूं। क्या आप पैंटालॉन पर निबंध लिख रहे हैं?

उई, लेस कैबिन्स सोंट औ फ़ॉन्ड.

का वा?

नॉन, सी'एस्ट ट्रॉप कोर्ट.

एक अन्य मॉडल पर आपका निबंध क्या है?

सीए सफ़िट पोर ऑजॉर्ड'हुई।

वार्ता।

नमस्ते, महोदया, क्या आप मेरी सहायता कर सकते हैं?

नहीं, दया करो, मैं तुम्हें मानता हूँ।

क्या आप चाहते हैं कि आप एक निबंध लिखने जा रहे हों, क्या आप प्लेट लगाना चाहते हैं?

उई, मैडम, लेस कैबिन्स डी'एसेयेज सोंट ला।

अलोर, सीए वा?

नॉन, पस व्रिमेंट, सेस्ट ट्रॉप ग्रैंड।

वौस वौलेज़ एसायेज़ यूने टैले अउ डेसस.

उई, मुझे – और भी बहुत कुछ. मैं 36 साल का था.

मैं आपसे संपर्क करता हूं 36.

क्षेत्रीय अध्ययन क्षमता का गठन.

पियरे कार्डिन ने कहा, "गाउट के लिए एक मोड तैयार करें" पियरे कार्डिन ने कहा, "गाउट के लिए एक मोड तैयार करें" और "एक्सप्राइमर का एक तरीका चुनें। ऑट्रेमेंट डिट-सी'ईस्ट यून रिप्रेजेंटेशन डेस क्वालिटेस पर्सनल्स डी'यून पर्सन।" (फिसलना 4)

लाभाषण. पाठ्यपुस्तक के अनुसार कार्य करें।

पाठों, संस्करणों और भावों के साथ यात्रा का नया रखरखाव, पाठों की सूची, सामग्री की समझ।

लेस मॉट्स नोव्यू : परिशोधन-मिलावट, मिलावट; कुछ देर -शान शौकत.

हम पाठ "पेरिस एट ला मोड" और एप्रेज़ ला लेक्चर नो नो फेरन्स यूने एक्सरसाइज।

अभ्यास 5, एक ला पृष्ठ 16।

पूर्ण वाक्यांश:

पेरिस ए टौजौर्स एट ला...

लेस फेम्स डू मोंडे एंटिअर...

ला मोड फ़्रैन्काइज़ रेस्ट...

हाउते कॉउचर, पहनने के लिए तैयार...

– क्वेस्ट-सी क्यू सेस्ट-ला मोड?मुझे जो कुछ भी चाहिए वह है, मुझे फ्रैंकेसी के बारे में बहुत कुछ पता है।

स्लाइड्स.

क्रिश्चियन डाइओर 1947 में प्रीमियर डेफाइल के माध्यम से एनफ्लेम किया गया। यह एक नौवेल्ले महिला थी, पोएट्रिन हाउट एट रोंडे, एपॉल्स एट्रोइट्स, टेलल सिंट्री। C'est la nouveauté et l'élégance de Son स्टाइल।

जूप इस्ट अन वाइटमेंट प्रीस्क एक्सक्लूसिव फेमिनिन। नाममात्र प्रकार और विविधताएं मौजूद हैं: ला ज्यूप ड्रोइट, ला ज्यूप पैराप्लुई, ला ज्यूप सोइल, ला ज्यूप प्लिस, ला मिनीजुप।

कोको नदी यह एक क्रिएट्रीस, मोडिस्ट, एक स्टाइलिस्ट सेलेब्रिटी है जो फैशन डे हाउते कॉउचर और डे परफ्यूम का निर्माण करती है। एले से फोन्क्शन डेस पेटिट्स चैपॉक्स ओरिजिनॉक्स, डेस रोब्स, डेस कार्डिगन्स, डेस पैंटालॉन।

रोबे एक वेटमेंट प्रीस्क एक्सक्लूसिव फेमिनिन है। 1920 में लेस पेटिट्स रोब्स नोइर्स की शुरुआत एक परिधान, वेटेमेंट कोर्ट और लेगर ऑक्स लिग्नेस सिंपल्स और डे कलूर सोम्ब्रे से हुई।

क्रिश्चियन लैक्रोइक्स यह एक फैशन डिजाइनर है. क्रिस्चियन लैक्रोइक्स के फैशन हाउस में आपका स्वागत है। ओपेरा और थिएटर के दृश्य में पोशाकें पहनने के लिए, एयर फ़्रांस की वर्दी पहनने के लिए।

पुल-ओवर एक चक्कर लगाने वाला ट्राइकोट है। यह फ़ाइबर टेक्सटाइल का सामान्य उत्पाद है।पुल-ओवर के प्रकार: पुल मैरिन, पुल इरलैंडाइस, पुल आइलैंडाइस।

यवेस सेंट लॉरेंट यह एक फैशन डिजाइनर है. यह मेरे लिए पूरी दुनिया है, जिसमें बीटनिक, ट्वीड के कॉस्ट्यूम, स्मोकिंग, पैंटालॉन ग्रैंड्स और सेरे शामिल हैं।

एक वेस्ट एक वेटेमेंट क्लासिक है जो एक बार में ही उपलब्ध हो गया। एक वर्ष से अधिक समय तक एक साथ काम करते हुए एक रंगीन पोशाक बनाने के लिए एक चमकदार और रंगीन पोशाक तैयार करें। एक मौचोइर या एक पेटिट फ़ौलार्ड प्यूवेंट फ़ेयर ऑफ़िस डे पोचेटे।

पैंटालॉन पालतू जानवरों के पालतू जानवर के रूप में एक पशुधन का मालिक है, जो एक महीने के लिए अपरिहार्य है। ले पेंटालोन मॉडर्न सेरा अडॉप्टे वर्स 1850। एन 1909 ले स्पोर्ट पॉपुलरिसेरा ले पोर्ट डू पेंटालोन चेज़ लेस फेम्स।

ला मोड इंटीरियर चाकुन डान्स ले मोंडे। चाकुन ने मूल रूप से काम किया है, चाकुन एक उचित मोड में काम करने के लिए तैयार है। यदि आप एक ओरिजिनल चाहते हैं, तो मुझे पता है कि आप ते ब्रिकोल्स टोई-मेम डेस वेटेमेंट्स जमैस वस।

हाउते कॉउचर एट लेस डिफिलेस सोंट लेस कॉनकोर्स डी'एलिगेंस एट डे फैंटेसी। एट नो डेवन्स पेंसर ऑक्स चॉइस प्लस प्रोसाइक्स, टेल्क लेस वेटेमेंट्स डेस इकोलियर्स।

पाठ का अंतिम चरण.

गृहकार्य स्पष्टीकरण.

ग्रेडिंग.

पाठ का सारांश.

"मेरी पोशाकें वास्तुकला का क्षणिक नमूना हैं जो महिला शरीर के अनुपात का जश्न मनाने के लिए डिज़ाइन की गई हैं।"

क्रिश्चियन डाइओर

दुनिया की सभी महिलाएं सिर्फ एक शब्द से अविश्वसनीय रूप से प्रसन्न होती हैं "उत्कृष्ट फैशन". यह अवधारणा हमारे पास कहां से आई और इसका वास्तव में क्या मतलब है? उत्कृष्ट फैशन -फ्रेंच से इसका शाब्दिक अनुवाद "हाउते कॉउचर/हाई टेलरिंग" है। यानी, हौट(ई) को फ्रांसीसी भाषा के नियमों के अनुसार "से" पढ़ा जाता है - और इसका मतलब उच्च / ऊपरी / महंगा / महत्वपूर्ण है।
अनुवाद में कॉउचर का अर्थ है सिलाई, सिलाई शिल्प, फैशन। उच्च फैशन में अग्रणी फैशन हाउसों की रचनात्मकता शामिल है, जो सभी अंतरराष्ट्रीय फैशन के लिए टोन सेट करते हैं, साथ ही अद्वितीय मॉडल जो ग्राहक के आदेश के अनुसार प्रसिद्ध फैशन सैलून में एक ही प्रति में तैयार किए जाते हैं। "हाउते कॉउचर" की अवधारणा 19वीं शताब्दी के मध्य में सामने आई। फिर पहले फैशन सैलून और पहले फैशन डिजाइनर दिखाई देने लगे। उत्कृष्ट फैशनइसकी उपस्थिति का श्रेय चार्ल्स फ्रेडरिक वर्थ को जाता है। 1858 में, इस अंग्रेजी फैशन डिजाइनर ने पेरिस में अपना फैशन हाउस खोला और सीज़न के अनुसार संग्रह वितरित करने वाले पहले व्यक्ति थे। आज, हाउते कॉउचर घरों में शामिल हैं: कोको चैनल, कार्ल लेगरफेल्ड, क्रिश्चियन डायर, जीन लैनविन, ह्यूबर्ट डी गिवेंची, गाइ लारोचे, यवेस सेंट लॉरेंट, क्रिश्चियन लैक्रोइक्स, जीन-पॉल गॉल्टियर, राल्फ रूकी, जियानफ्रेंको फेरे, जियानी वर्साचे, वैलेंटिनो गारवानी, जॉन गैलियानो और अन्य। उच्च फैशन हाउसों की संख्या अक्सर नहीं बदलती है, और लगभग हमेशा संख्या 20 के आसपास रहती है। इसका कारण बहुत सख्त चयन और उम्मीदवारों के लिए अत्यधिक उच्च आवश्यकताएं हैं। यदि आप फ्रेंच में हाई फैशन हाउस, फैशन हाउस और अन्य पर्यायवाची शब्द कहना चाहते हैं, तो निम्नलिखित वाक्यांशों को याद रखें: लेस ग्रैंडेस मैसन्स डे कॉउचर, लेस मैसन्स डे हाउते कॉउचर, लेस मैसन्स डी मोड, लेस ग्रैंडेस मैसन्स डी मोड। कैसे फ़्रेंच में फ़ैशन के बारे में बात करें, आप नीचे संक्षिप्त पढ़कर पता लगा सकते हैं फ्रेंच में विषय, मेरे द्वारा व्यक्तिगत रूप से लिखा गया।

ला मोड फ़्रैंचाइज़

ला फ़्रांस इस्ट ला कैपिटल डे ला मोड मोंडियाले, डेस परफम्स रैफ़िनेस एट डेस डिज़ाइनर्स टैलेंटिएक्स। चैनल, डायर, यवेस सेंट-लॉरेंट, गिवेन्ची जैसे लोग हाउते कॉउचर के लिए सहयोगी हैं और कला पर ध्यान देते हैं।

कोको नदीयह एक व्यक्ति है जो बीसवीं सदी के इतिहास का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। चैनल ए क्रे यूने पेटिट रोब नोयर एट डेस चैपो पोर लेस फेम्स एक्स्ट्राऑर्डिनेयर्स। एक चैनल "चैनल" एक नई पीढ़ी का प्रतीक है: एक ट्वीड के साथ, एक ज्यूप एट्रोइट के साथ, एक वेस्ट बिना डोर के बाउट्स के साथ। कोको चैनल ने आधुनिकता का आविष्कार किया है, जो एक सामान्य नियम के समान है: एक सैक एन बैंडौलीयर एट डेस पैंटालॉन पोर लेस फेम्स। इसके अलावा, चैनल नंबर 5 पर एक और चैनल है।

क्रिश्चियन डाइओर 1947 में एक प्रीमियर संग्रह के साथ एक नया कॉन्सेप्ट एन्टीयरमेंट तैयार किया गया। रोमैंटिक्स और मूसलीन के बीच सजावट। मेरा लक्ष्य इत्र है। इल वाई ए टोटलमेंट 97 परफम्स डायर, ले प्रीमियर डेंट्रे एक्स ए एट लांस एन 1947 - क्रिश्चियन डायर मिस डायर।

ला मैसन डे गिवेंची 1952 में एम. ह्यूबर्ट डी गिवेंची का यह गीत। एक प्रमुख फैशन डिजाइनर ने "प्रेट-ए-पोर्टर" शब्द का आविष्कार किया। ऑड्रे हेपबर्न प्रस्तुतकर्ता इस वर्ष, सेस पर्सनेजेज सुर एल'क्रेन पोर्टिएंट टौजर्स डेस रॉब गिवेंची।

यवेस सेंट लॉरेंटयह मैसन डायर का उत्तराधिकारी है। यह एक लुई ला गार्डे-रोब फ़ेमिनिन है जो मर्दाना चरित्र की समीक्षा करता है: वेस्टेस एन क्यूइर, बॉट्स ए ल'एक्यूयेर एट डेस कॉस्ट्यूम्स पोर लेस फीमेल्स। ऑन ले नोमे ले फोंडेटूर डू स्टाइल यूनिसेक्स।

पाठ का पद्धतिगत विकास

विषय पर ग्रेड 7 के लिए फ़्रेंच में:

« ए ला मोड डे चेज़ नूस».

(पाठ्यपुस्तक "आपका मित्र फ्रेंच"

जैसा। कुलिगिना, ए.वी. 7वीं कक्षा के लिए शेपिलोवा)

शिक्षक का पूरा नाम: स्टारिकोवा स्वेतलाना स्वेतोस्लावोवना

वस्तु: फ़्रेंच

कक्षा: 7 "ए", स्कूल "फीनिक्स", मॉस्को

पाठ विषय: "फैशन, फ्रांस में कपड़ों की खरीदारी"

पाठ का प्रकार: विषय पर कौशल विकसित करने और समेकित करने का पाठ

पाठ का पद्धतिगत उद्देश्य: अर्जित ज्ञान का माध्यमिक समेकन और उनके अनुप्रयोग के लिए कौशल का विकास

यूयूडी का गठन: "महिलाओं के लिए कपड़े, पुरुषों के लिए", "कैटलॉग कपड़ों का मूल्यांकन", "फैशन का इतिहास", "बाहरी कपड़ों की खरीद" विषयों पर शाब्दिक इकाइयों की खोज और चयन; दिए गए विषयों पर पढ़ने, सुनने, बोलने और लिखने के कौशल का समेकन; अपने जीवन के अनुभव और कक्षा में प्राप्त जानकारी का उपयोग करके प्रश्नों के उत्तर ढूँढना; नई परिस्थितियों में इन विषयों पर शाब्दिक कौशल को स्थानांतरित करने और लागू करने की क्षमता (संवाद लिखते समय मॉडलिंग और बदलते मॉडल)।

नियामक यातायात नियम: किसी की ज्ञान प्रणाली को नेविगेट करने की क्षमता; किसी कार्य की शुद्धता का मूल्यांकन करने की क्षमता; किसी कार्य के पूरा होने के बाद उसे ठीक करने की क्षमता; अपना प्रस्ताव व्यक्त करें, मूल्यांकन करने की क्षमता;

संचारी यूयूडी: विदेशी भाषा के भाषण को सुनने की क्षमता, अपने साथियों को सुनने और समझने की क्षमता; अपने विचारों को मौखिक और लिखित रूप में व्यक्त करने की क्षमता; जोड़ियों में काम करने की क्षमता.

व्यक्तिगत यूयूडी: तार्किक सोच का विकास, स्मृति, अवलोकन, ध्यान का विकास; छात्रों के क्षितिज का विस्तार करना।

उपकरण: कंप्यूटर, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, हैंडआउट्स, पुरुषों और महिलाओं के कपड़ों की कट-आउट तस्वीरों का एक सेट, फ्रेंच कपड़ों के कैटलॉग, ए.एस. 7वीं कक्षा के लिए कुलिगिना "आपका मित्र फ़्रेंच भाषा है" (पाठ्यपुस्तक, मुद्रित नोटबुक)।

कक्षाओं के दौरान:

अभिवादन , पाठ के विषय का पदनाम, इसकी प्रासंगिकता।

(ऑजुर्ड'हुई नूस एलन पार्लर डे ला मोड पेरिसियेन।एले ए ब्यूकूप डे मिथ्स एट डेस लीजेंड्स।)

जोश में आना . क्षेत्रीय अध्ययन. एक खेल "वराय», « कृत्रिम».

( डाइटेस सीई क्वि इस्ट व्राय एट सीई क्यूई इस्ट फॉक्स डान्स डेस वाक्यांश डोनीज़ )

a)कोको चैनल एक XX सेलिब्रिटी फैशन स्टाइल है।

बी) हाउते कॉउचर और प्रेट-ए-पोर्टर के ड्यूक्स संग्रह की प्रस्तुति का मुख्य तरीका।

ग) एक वर्ष से अधिक समय तक लाभ उठाएं। (इशारा)

घ) अन कॉस्ट्यूम सी`एस्ट अन वेटेमेंट पोर डेम्स। (होम्स)

ई) अन ब्लौसन सी'एस्ट ले पर्यायवाची डी'अन जोली केमिसियर। (डी'उने केमिस डे स्टाइल स्पोर्टिफ़)

च) डेन्स लेस बुटीक इल एस्ट इंटरडिट डी'एस्सेयर डेस वेटेमेंट्स।

छ)ले टेललेउर सी`एस्ट अन कम्प्लीट एवेक यूने ज्यूप एट अन जैक्वेट पोर फीमेल्स।

(ए+; बी +; सी -; डी -; ई -; एफ -; जी +)

सुनना . "चैनल - फ्रांसीसी फैशन के संस्थापक"

(इस पर पेरिस में हाउते कॉउचर या रेनोम इंटरनेशनल के 18 महीने का एक दिन है। फ्रांस में क्या हुआ? ग्रांडे गेब्रियल को कोको चैनल पसंद है।कोको चैनल के पंजीकरण के लिए पंजीकरण और नोटेज़ के बारे में जानकारी )

सौमुर का नौसिखिया

ला ज्यूनेस डेन्स अन ऑर्फ़ेलिनैट एन कॉरेज़ेज़

पेरिस में चान्सन फ़्रैंचाइज़ से पहली बार

ला कॉउचर डी चैनल

ला आधुनिकीकरण डी'हैबिलमेंट फ़ेमिनिन (पैंटालोन, टेलर, ला मोड गार्कोन)

ले सेलेब्रे परफ्यूम न्यूमेरो 5

डेस बिजौक्स फंतासी पोर सेस संग्रह

1954 में ले रिविएंट ए ला कॉउचर

विषय पर बातचीत : "फैशन के प्रति मेरा दृष्टिकोण"

(एन फ़्रांस ऑन डिट इल ए ला मोड यू एन वोग। क्या आप पेरिस में रहना चाहते हैं?)

क) क्या आप चाहते हैं कि आप पेरिस के रास्ते पर चलें?

बी) क्या आप चाहते हैं कि आप पत्रिकाएँ प्राप्त करें?

ग) क्या आप चाहते हैं कि आप अपने मालिक के सामने व्यस्त रहें?

घ) क्या आप चाहते हैं कि आपके माता-पिता मार्केज़ के प्रति जागरूक हों?

ई) आपके क्या विचार हैं कि आप सामान्य रूप से क्या चाहते हैं, और क्या?

च) क्या आपको बहुत स्टाइल पसंद है, क्या आप बेहतर लुक पसंद करते हैं?

प्रस्तुति: "फ्रांसीसी ब्रांड स्टाइलिस्टिक्स"

(ला मोड पेरिसियेन इस्ट बिएन पासगेरे। डाइट्स क्वेल स्टाइल प्रेजेंटे लेस मार्केस फ़्रैन्काइज़)

विभिन्न अवसरों के लिए एक पोशाक का चयन करना

(एन फ़्रांस इस पर "चाक ने एन बेटा टेम्प्स चुना।"अपने समय का पूरा चयन करें, अवसरों के अनुसार पूरा करें)। बहुत से, छात्रों को ऐसी स्थिति प्राप्त होती है जिसके लिए कपड़ों की एक निश्चित शैली की आवश्यकता होती है। कट-आउट चित्रों का उपयोग करके, वे कपड़े और सहायक उपकरण का एक सेट बनाते हैं और प्रस्तुत करते हैं।

अन बौम एवेक लेस कॉपेन्स

उने सोइरी औ थिएटर

एक ल'ओपेरा का समर्थन करें

मेरे लिए एक अच्छा मौका

माता-पिता के प्रति एक मनमुटाव

टेनिस ए ला इकोले की एक प्रतियोगिता

कपड़े खरीदना (इंटरनेट, कैटलॉग, स्टोर)। फैशन कैटलॉग से कपड़ों का चयन और मूल्यांकन।

(एईएमई फ़ेयर डेस कोर्स पर नोस पत्रिकाएँ, सर्टआउट फ़ेयर डू शॉपिंग। ऑन एचेटे डेस वेटेमेंट्स पार इंटरनेट, डंस ला बुटीक ओउ ए ला कैटलॉग। आपका लक्ष्य क्या है जेड लेस वेटेमेंट्स डु कैटलॉग सीआई-डेसस। फाइट्स डेस प्रशंसा)

बुटीक में कपड़े ख़रीदना . खेल "खरीदार या विक्रेता कौन बोल रहा है?"

क) क्या आप मैडम चाहते हैं?

बी)मोंट्रेज़-मोई सीई टी-शर्ट एसवीपी।

ग) मैं कैपुचे को प्राथमिकता देता हूं।

घ) आपका उत्तर कितना अच्छा है?

ई)वोइसी वोट्रे फिचे। Payez à la caisse.

च) वोट्रे टेलर ए ला कैससे।

छ) क्या आप चाहते हैं कि आपने एन सेल्स को चुना?

ज) क्या आप मुझे सहायता दे सकते हैं?

i)का कॉउटे कॉम्बिएन?

संवाद भाषण: "सर्दियों के लिए जैकेट और स्वेटर ख़रीदना"

(एट मेंटेनेंट नो क्लाइंट्स वोंट ए ला बुटीक पोर एचेटर डेस वेटेमेंट्स पोर एल`हिवर।एल्विरे और निकोलस एक दूसरे को धोखा नहीं देंगे। और क्रिस्टीन और मारगुएराइट एक दूसरे को पसंद करते हैं)

संवाद 1

• मैं एक अद्भुत चीज़ चाहता हूँ.

  अन अनारक? यह एक वर्ष से अधिक पुराना एनोरेक्स नहीं है। आपको यह मॉडल, यहाँ चाहिए…

  इल कॉउटे कॉम्बिन?

  120 यूरो. क्या आप निबंधकार हैं?

  120 यूरो? नहीं, दया करो, मुझे बहुत खुशी हुई।

  अउ रेवॉयर, महाशय, बोन जर्नी।

संवाद 2

• एउह, पास माल, मैस सीई एन'एस्ट पास मा टेलले। क्या यह ट्रॉप लंबा है, नहीं?

  मैस नॉन, सी'एस्ट à साधन! यह एक वर्ष पहले आया था, लेकिन अदालतें समाप्त हो गईं। इसके अलावा, मुझे पैंटालून ग्रिस से भी ज्यादा पैसे मिले।

  इकोउटे, जय ल'एयर बटे एवेक सीई ट्रूक। इल कॉउटे कॉम्बिन?

  एवोइर एल`एयर बटे पोर 55 यूरो सी`एस्ट ट्रॉप चेर पोर मोई!

एकालाप भाषण विभिन्न शैलियों का संग्रह दिखा रहा है.छात्रों ने विभिन्न कपड़ों के संग्रह पूर्व-डिज़ाइन किए शैलियों और उपस्थित छोटा- परियोजनाओं पर पाठ

(कोई भी ग्राहक अभी तक उपलब्ध नहीं है। मैं 2014-2015 के लिए पोर्टर संग्रह की समीक्षा के लिए कोई विकल्प नहीं चुनूंगा। वी)ओएस सराहना. पर आरंभ.).

ए) क्लासिक शैली

बी) उत्सव शैली

बी) आकस्मिक शैली

डी) खेल शैली

क्षेत्रीय अध्ययन . जान-पहचान साथ आधुनिक मकानों उच्च पहनावा वी पेरिस।

कोको...चैनल, पियरे … कार्डिन, क्रिश्चियन...डायर, पाको...रबेन, इमैनुएल… उन्गारो, नीना… रिक्की, इवेस-सेंट... लॉरेंट

देखना चैनल फैशन हाउस कलेक्शन शो (वीडियो) चैनल वसंत-ग्रीष्म।

अंतिम भाग पाठ . औजोर्ड`हुइ नूस वेनोन्स डे फ़ेयर कॉन्सेंस एवेक ल'हिस्टोइरे डे ला मोड एन फ़्रांस।ऑन अ एप्रिस ए फ़ेयर डू शॉपिंग। मेरे लिए धन्यवाद। नोट्रे लेकोन यह अंतिम है. अच्छा सयोग।

अनुप्रयोग

फैशन और स्टाइल के बारे में कहावतें और मुहावरे .

लातरीकासेडीé तरीका, लेशैलीजमाइस. फैशन बीत जाता है, लेकिन स्टाइल बना रहता है।
कोको नदी

मुझे लगता है कि मुझे कुछ भी याद नहीं है। मुझे एक भी पैसा नहीं मिला है. मुझे इसकी परवाह नहीं कि तुम मेरे बारे में क्या सोचते हो. मैं तुम्हारे बारे में बिल्कुल नहीं सोचता.

डेस गाउट्स एट डेस कूलर्स इल ने फ़ाउट पस डिस्क्यूटर।स्वाद पर चर्चा नहीं हो सकी. (स्वाद और रंग का कोई साथी नहीं)

être tirê/-e à quatre epingles (= être habillé/-e avecgrand soin) -बेदाग कपड़े पहने, स्मार्ट; रस्मी

एत्रे फिसिले(-ई)/हैबिले(-ई) कमे लास डी पिक (एत्रे हैबिले/-ई एन'इम्पोर्ट टिप्पणी)- ख़राब, बेढंगे कपड़े पहने होना

Ça te/vous va comme un gant = ça te/vous va parfaitement bien - दृष्टिकोण, पत्र-व्यवहार, व्यवस्था करना; में फिट

मोन पेटिट, न सॉर्टेज़ जमैस डे चेज़ वौस, मेम पोर सिन्क मिनट्स, बिना क्यू

वोट्रे मिस ने सोइट पैराफाइट, बस टायर्स एट टाउट। सी"एस्ट प्युट-एत्रे ले जर्स ओउ वौस एलेज़ रेनकॉन्ट्रेर एल"होम डे वोट्रे वी।

मेरे प्यारे दोस्त, कभी भी पांच मिनट के लिए भी बिना कपड़ों के बाहर मत निकलना। शायद इसी समय आपकी मुलाकात अपने प्यार से होगी

ले लक्स, सीई एन "एस्ट पस ले कॉन्ट्रायर डे ला पावरेटे मैस सेलुई डे ला वल्गारिटे. विलासिता गरीबी का नहीं, बल्कि अश्लीलता का विपरीत है।
साधन, सी" इस कारण से मैंने आत्महत्या को चुना.फैशन आत्महत्या की कगार पर है

यह एक ऐसा तरीका है जिससे आप नीचे नहीं उतर सकते. यहनहींपहनावा, अगरवहनहींबाहर आता हैपरगली
अगर एक महिला सबसे अच्छी आदत है, एक टिप्पणी पर, एक वस्त्र पर, दूसरी ओर अगर वह एक त्रुटिहीन दृष्टिकोण रखती है, तो वह एक टिप्पणी पर आधारित है. वे एक महिला पर तब ध्यान देते हैं जब पोशाक उस पर पूरी तरह फिट बैठती है, लेकिन अगर उसमें कुछ गड़बड़ है, तो वे केवल नोटिस करेंगे

सुन्दर वस्तु।

फ़्रेंच में किसी व्यक्तिगत वस्तु या कपड़ों के सेट का मूल्यांकन कैसे करें .

C`est très bien- यह बहुत अच्छा है. जोली- प्यारा, बांका - सुंदर, भव्य - आश्चर्यजनक, अति उत्तम- उत्तम, रैविसेंट - गजब गजब मूल - मूल रफ़ीन/रेचेर्चे - उत्कृष्ट, ठाठ- भव्य, विवेक - आरक्षित, विनय. क्या यह शानदार है, नहीं?- यह स्कर्ट खूबसूरत है, है ना? क्या आपका लक्ष्य ब्लूसन है?- आपको यह ब्लेज़र पसंद है. ज`डोर सीई पुल.- मुझे यह सेमी-वेर बहुत पसंद है. मेरे लिए प्लैट एनॉर्ममेंट.- यह मेरे लिए पसंद अविश्वसनीय रूप से. मुझे एक टन स्टाइल पसंद है!- यह बिल्कुल आपकी शैली है. C`est la robe dont je revais.- यह वह पोशाक है जिसका मैंने सपना देखा था। मैं बहुत प्रतिभाशाली हूं, यह... वह एक प्रतिभाशाली व्यक्ति है, यह... एली यह तीन बेले सेटे... वह बहुत सुंदर, यह… इल इस्ट चौएट, सी... वह अच्छा, यह… C`est शाखा (ट्रेस मोड)… यह बहुत फैशनेबल है. एक ते/वौस वा ट्रेस बिएन. -यह आप पर बहुत जंचता है। यह बहुत सुंदर है, यह एक उत्तम दर्जे का है। - यह सुंदर, ठाठदार है. C'est très प्रवृत्ति.- यह फैशनेबल.

C`est moche (रखी)- यह भयानक, घृणित है शून्य- नहीं पुराना हो गया - पुराना फैशन विचित्र- हास्यास्पद एट्रेंज- अजीब एक विशेष विवरण- थोड़ा असामान्य (दिखावटी) चेर- महँगा बॉन मार्चे- किफायती कीमत पर अफ़्रीक्स/भयानक - भयानक, खलनायक -खराब ऑर्डिनेयर/ सामान्य/ क्वेलकोन्के सामान्य/मूर्ख, बहुत-बहुत वल्गैरे/वॉयन टी- अश्लील, उपेक्षापूर्ण Ça ne te/vous va pas (du tout). यह आपको/तुम्हें (बिल्कुल भी) शोभा नहीं देता। यह एक अनोखा आकर्षण है. - यह अच्छा नहीं लगता. यह रिंगार्ड है. - यह पुराने ज़माने का है.

एक ला मोड ≠ पास ए ला मोड, डेमो

फैशन में ≠ फैशन से बाहर, फैशन से बाहर, पुराना, अप्रचलित

être à la mode ≠ ne pas être à la mode

फैशन में रहना ≠ पुराने ज़माने का होना

सुइवर ला मोड ≠ने पास सुइवर ला मोड

फ़ैशन का अनुसरण करें ≠ फ़ैशन का अनुसरण न करें

एस'हैबिलर ए ला मोड ≠ एटरे/एस'हैबिलर क्लासिक, स्पोर्ट

फैशनेबल ढंग से कपड़े पहनें ≠ शास्त्रीय, स्पोर्टी ढंग से कपड़े पहनें/पहनें

être शाखा, c'est "प्रवृत्ति" ≠ être रिंगर्ड

फैशनेबल होना, चलन में होना ≠ पुराने ज़माने का होना, समय से पीछे होना

साधारण, पुराने ज़माने, पुराने ज़माने की शैली पहनने से बचें।

एट्रे बिएन हैबिले/-ई, एट्रे एलेगेंट/-ई, एवोइर डे ला क्लासे ≠ एट्रे माल हैबिले/-ई, नेग्लिगे/-ई, ने पस एवोइर डे क्लासे

फैशन इतिहास

ला हाउते कॉउचर

ला हाउते कॉउचर 1858 एयू 7 में स्थापित है, रुए डे पैक्स ए पेरिस.

यहाँ पर फैशन डिजाइनर हैं चार्ल्स फ्रेडरिक वर्थआपका पुत्र एक महान व्यक्ति है

"रॉब्स एट मंटौक्स कन्फेक्शन्स".

C`est जीन पक्विनसार्वजनिक रूप से पुतलों को नष्ट करने का एक आदर्श विचार, या XXe सिएल की शुरुआत।

ले 14 दिसंबर 1910 एक फोंडे ला पर चेम्बरे सिंडिकेलेडे ला कॉउचर पेरिसिएन क्वी मार्के ला सेपरेशन एंट्रे ला कॉउचर एट ला कन्फेक्शन।

लेस मैसन्स डे कॉउचरदोइवेंट फ़ेयर:

देस वेतेमेंट्स सुर मेसुरे;

नियोक्ता या मोइन्स विंगट पर्सन्स डान्स लेउर्स एटेलियर्स;

प्रस्तुतकर्ता ड्यूक्स संग्रह पार ए (प्रिंटेम्प्स-एटे एट ऑटोमने-हिवर);

न्यूनतम 75 मॉडलों के साथ पुतला तैयार करें;

एक ग्राहक के रूप में आपके पास 45 वर्ष हैं।

1993 में लेस मेसन ने नियोक्ता को बाध्य किया और पुतलों के मॉडल के प्रस्तुतकर्ता को मोइन्स को सौंप दिया। एक बार फिर, निर्माण और निर्माण के लिए स्टूडियो ने पेरिस में एक और जगह स्थापित की।

क्वेल्क्स मैसन्स सेलेब्रिटीज़ :

यवेस सेंट लॉरेंट

क्वेल्क्स कॉट्यूरियर्स सेलेब्रिटीज़ :

यवेस सेंट लॉरेंट

जीन पॉल गौटियर

जॉन गैलियानो...

लेस नोम्स लेस प्लस सेलेब्रेस डे ला पासरेलेल्स इंटरनेशनल:

क्रिश्चियन डाइओर
कोको नदी
क्रिश्चियन लैक्रोइक्स
इमैनुएल उन्गारो
जीन लैनविन
पियरे कार्डिन

कोको चैनल की जीवनी.

कोको नदी

कोको चैनल, फ्रांसीसी शैली, 19 अगस्त 1883 को सौमुर, 10 जनवरी 1971 को सौमुर का दशक।

नी गैब्रिएल चास्नेल, कोको चैनल ने एक दूसरे से संपर्क करके काम शुरू किया। डेबार्की ए पेरिस, एले डेब्यूट डेन्स ला चैनकोन फ़्रैन्काइज़, पुइस एडेंट, एले से लांस डेन्स ला कॉउचर एट पॉपुलराइज़ ले जर्सी। सेस लाइजन्स ने एले ले मोयेन डे मॉडर्नाइजर ल'हैबिलमेंट फेमिनिन (क्रिएशन डु पैंटालॉन, डु फेमक्स टेललेउर), डे रेपेंड्रे ले ट्वीड एट डी'कम्पैगनर ला मोड गारकोन डेस एनीस 20. एन 1921, एले लांस सा मार्के डे परफ्यूम, उद्घाटन पर ले सेलेब्रे न्यूमेरो 5. एले डिट यूनी फेम सेन्स परफम एस्ट यून फेम सेन एवेनिर। एले फ़्रीक्वेंटे कोक्ट्यू, पिकासो, रेडिगुएट और डायगिलेव। 30 वर्ष की आयु में, एले क्राई यूने मार्के डे बिजौक्स फंतासी पोर ऑरनेमेंटर सेस क्रिएशंस। यह संग्रह एल'लाइट के बराबर है और सफलता की गारंटी देता है। ला सेकेंड गुएरे मोंडियाल ने फिन ए सेस एक्टिविटेस टेक्सटाइल्स से मुलाकात की। डिफ़िली पार डायर, एले रिविएंट ए ला कॉउचर एन 1954।