• Pemenang mutlak kompetisi All-Rusia “Guru Tahun Ini di Rusia - 2007”.
• Pekerja Kehormatan Pendidikan Federasi Rusia
• Pemenang dua kali kompetisi untuk guru terbaik Federasi Rusia dari Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia
• Anggota Komisi Federal untuk Pengembangan Bahan Pengujian dan Pengukuran untuk USE dalam Matematika (2009-2010), ahli dari Komisi Subjek Federal USE dalam Matematika (2011-2012, 2013-2014), Deputi Ketua Komisi Mata Pelajaran Daerah Akademi Matematika Negeri 2012-2014).

Olga Sergeevna Pyankova, guru matematika sekolah, Elekmonar Dmitry Dmitrievich yang terhormat dan tim proyek “DAEGE”!
Terima kasih telah menciptakan sumber daya online yang luar biasa untuk membantu para guru. Sekarang saya memiliki kesempatan untuk melakukan pembelajaran, konsultasi, dan kelas tambahan menggunakan video tutorial detail. Pelajaran Anda disusun dengan kompeten, dipikirkan dengan detail terkecil. Dan “kehadiran” Dmitry Dmitrievich dalam pelajaran memberi saya kepercayaan diri, membuat pelajaran saya lebih menarik dan bermakna. Dengan menggunakan tes, catatan, dan video, saya melihat bahwa waktu untuk mempersiapkan pelajaran matematika dan konsultasi berkurang secara signifikan. Lagi pula, tidak perlu menyiapkan tugas untuk tes dan kerja mandiri, atau menyusun tes. Ambil saja ringkasan yang sudah jadi untuk setiap pelajaran, pekerjaan rumah berdasarkan basis tugas Ujian Negara Bersatu dengan sistem verifikasi, tes dan gunakan!!!
Pekerjaan Anda sangat berharga!!! Terima kasih lagi!

Lepikhina Olga Viktorovna, guru matematika, Izhevsk Saya mengikuti kursus "DAEGE", menonton beberapa video, mengikuti beberapa tes dan tes. Materi yang sangat berguna dan diperlukan, video tutorial dengan penjelasan detail dan yang terpenting tes dengan mode pengujian online. Siswa menyukai ini karena mereka dapat langsung melihat hasilnya dan menangkap kesalahan. Sangat berguna bahwa sebelum setiap tes ada peninjauan tugas dan Anda dapat menonton video sebanyak yang dibutuhkan siswa - dalam mode Anda sendiri. Anda memiliki tim luar biasa yang berusaha membuat pekerjaan guru lebih mudah dan membantu guru bekerja dengan semua kategori siswa.

Ksenia Vladimirovna, guru matematika, Izhevsk Sekilas memang sangat mengesankan, dari segi volume dan kualitas.
Ini merupakan bantuan yang serius bagi anak-anak pedesaan, serta bagi mereka yang kurang beruntung dengan seorang guru...
ide yang sangat bagus: untuk dapat membeli aktivitas yang Anda minati, dan bukan semuanya
Dan saya juga senang dengan harganya....
Terima kasih!

Maysuradze Victoria Vladimirovna, guru matematika, Mezhdurechensk Terima kasih banyak kepada Dmitry Dmitrievich atas semua yang dia lakukan. Situs webnya Saya akan menyelesaikan Ujian Negara Bersatu dan sumber daya ini adalah penyelamat saat bekerja.
Dengan beban kerja saat ini, sama sekali tidak ada waktu untuk melakukan apa pun selain memeriksa buku catatan. Hanya sumber daya seperti itu yang dapat menghemat. Terima kasih.

Egorova Victoria Valerievna, guru matematika, Elabuga Tidak ada kata-kata untuk mengungkapkan rasa terima kasih saya. Materi yang sangat, sangat luar biasa, saya bahkan menyebutnya sebagai kompleks pendidikan dan metodologis. Semua materi disistematisasikan secara ketat dan disajikan untuk hampir semua tugas ujian. Ada pengulangan, materi teori yang diperlukan, tugas tes, dan bahkan tes untuk satu blok pelajaran. Saya benar-benar ingin menemukan tempat untuk semua ini dalam pelajaran saya.

Nasibullina Zulfiya Salavatovna, guru matematika, Maloyaz Setelah melihat situs web Daege, saya yakin bahwa di sini Anda dapat menyelesaikan tes online bersama siswa. Saya menyarankan situs web dan nama kursus Anda kepada siswa saya. Saya pikir kami akan bekerja secara aktif dengan situs ini. Sebelumnya, kami secara aktif menggunakan situs Saya akan MENYELESAIKAN Ujian Negara Bersatu, Saya akan Menyelesaikan OGE. Kami mengambil tes dari sana dan juga menyelesaikannya secara online. Terima kasih kepada pembuat situs yang telah membantu guru dan siswa, karena tidak semua orang memiliki kesempatan untuk mengikuti kursus atau belajar dengan tutor.

Anna Karo, murid Terima kasih atas proyek yang menarik. Sangat membantu!
Terutama di hari-hari terakhir sebelum Ujian Negara Bersatu :) Sistem luar biasa untuk hasil luar biasa.

Surina Zoya Petrovna, guru matematika, Moskow Rekan-rekan yang terhormat! Terima kasih atas materinya yang menarik dan informatif.
Saya menganggap kursus persiapan Ujian Negara Bersatu dalam matematika dapat diakses, singkat, rasional dan bermanfaat.
Saya berharap pemecahan masalah yang lebih kompleks dapat dimengerti dan menarik bagi para lulusan.

Kultysheva Olga Valerievna, guru matematika, Saratov Halo! Saya telah menggunakan situs Anda selama beberapa tahun sekarang, baik ketika mempersiapkan Ujian Negara Bersatu di kelas 10-11, dan ketika mempelajari topik di kelas mulai dari 5. Ketika saya melihat bahwa saya dapat mendaftar untuk kursus “DAEGE”, Saya memutuskan untuk mencobanya. Saya berkenalan dengan kursus tersebut. Saya sangat menyukainya. Akan menyenangkan jika kursus ini selalu tersedia. Terima kasih!

Busova I.I., guru matematika, Novosibirsk Selamat siang rekan-rekan!
Sumber daya yang luar biasa dan bermanfaat!!!
Pelajarannya dikerjakan dengan cermat, semuanya kompeten, jelas, konsisten, rinci dan jelas. Materi pendidikan disistematisasikan secara ketat. Kursus ini sangat membantu bagi siswa dan guru. Terima kasih banyak!!!

Pendidikan umum menengah

Jalur UMK G.K. Aljabar dan prinsip analisis matematika (10-11) (mendalam)

jalur UMK Merzlyak. Aljabar dan permulaan analisis (10-11) (U)

Matematika

Persiapan Ujian Negara Bersatu Matematika (tingkat profil): tugas, solusi dan penjelasan

Kami menganalisis tugas dan memecahkan contoh dengan guru

Ujian tingkat profil berlangsung 3 jam 55 menit (235 menit).

Ambang batas minimal- 27 poin.

Kertas ujian terdiri dari dua bagian, yang berbeda isi, kompleksitas dan jumlah tugas.

Ciri khas setiap bagian pekerjaan adalah bentuk tugasnya:

• bagian 1 berisi 8 tugas (tugas 1-8) dengan jawaban singkat berupa bilangan bulat atau pecahan desimal akhir;
• bagian 2 berisi 4 tugas (tugas 9-12) dengan jawaban singkat berupa bilangan bulat atau pecahan desimal akhir dan 7 tugas (tugas 13–19) dengan jawaban rinci (catatan lengkap penyelesaian dengan justifikasi untuk tindakan yang diambil).

Panova Svetlana Anatolevna, guru matematika sekolah kategori tertinggi, pengalaman kerja 20 tahun:

“Untuk mendapatkan ijazah sekolah, seorang lulusan harus lulus dua ujian wajib berupa Unified State Examination, salah satunya matematika. Sesuai dengan Konsep Pengembangan Pendidikan Matematika di Federasi Rusia, Ujian Negara Bersatu dalam matematika dibagi menjadi dua tingkatan: dasar dan khusus. Hari ini kita akan melihat opsi tingkat profil.”

Tugas No.1- menguji kemampuan peserta UN Unified State dalam menerapkan keterampilan yang diperoleh pada mata pelajaran matematika dasar kelas 5 sampai dengan 9 dalam kegiatan praktek. Peserta harus memiliki kemampuan komputasi, mampu bekerja dengan bilangan rasional, mampu membulatkan desimal, dan mampu mengubah satuan ukuran ke satuan ukuran lainnya.

Contoh 1. Di apartemen tempat tinggal Peter, dipasang alat pengukur aliran air dingin (meter). Pada tanggal 1 Mei, meteran menunjukkan konsumsi 172 meter kubik. m air, dan pada tanggal 1 Juni - 177 meter kubik. m.Berapa jumlah yang harus dibayar Peter untuk air dingin pada bulan Mei, jika harganya 1 meter kubik? m air dingin adalah 34 rubel 17 kopek? Berikan jawaban Anda dalam rubel.

Larutan:

1) Temukan jumlah air yang dihabiskan per bulan:

177 - 172 = 5 (m kubik)

2) Mari kita cari tahu berapa banyak uang yang harus mereka keluarkan untuk air terbuang:

34,17 5 = 170,85 (gosok)

Menjawab: 170,85.

Tugas No.2- adalah salah satu tugas ujian yang paling sederhana. Mayoritas lulusan berhasil mengatasinya, yang menunjukkan pengetahuan tentang definisi konsep fungsi. Jenis tugas no 2 menurut persyaratan kodifier adalah tugas pemanfaatan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dalam kegiatan praktek dan kehidupan sehari-hari. Tugas No. 2 terdiri dari mendeskripsikan, menggunakan fungsi, berbagai hubungan nyata antara besaran dan menafsirkan grafiknya. Tugas No. 2 menguji kemampuan mengekstraksi informasi yang disajikan dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik. Lulusan harus mampu menentukan nilai suatu fungsi dari nilai argumennya dengan berbagai cara dalam menentukan fungsi tersebut serta mendeskripsikan perilaku dan sifat-sifat fungsi tersebut berdasarkan grafiknya. Anda juga harus dapat mencari nilai terbesar atau terkecil dari suatu grafik fungsi dan membuat grafik dari fungsi yang dipelajari. Kesalahan yang dilakukan bersifat acak dalam membaca kondisi soal, membaca diagram.

#ADVERTISING_INSERT#

Contoh 2. Gambar tersebut menunjukkan perubahan nilai tukar satu saham perusahaan pertambangan pada paruh pertama April 2017. Pada 7 April, pengusaha tersebut membeli 1.000 saham perusahaan tersebut. Pada 10 April, dia menjual tiga perempat saham yang dibelinya, dan pada 13 April, dia menjual seluruh sisa sahamnya. Berapa kerugian pengusaha akibat operasi tersebut?

Larutan:

2) 1000 · 3/4 = 750 (saham) - merupakan 3/4 dari seluruh saham yang dibeli.

6) 247500 + 77500 = 325000 (gosok) - pengusaha menerima 1000 saham setelah penjualan.

7) 340.000 – 325.000 = 15.000 (gosok) - pengusaha rugi akibat semua operasi.

Jangan menyanjung diri sendiri, tentu saja saya tidak akan menyelesaikan Ujian Negara Bersatu untuk Anda, saya tidak akan mengikuti ujian untuk Anda, saya tidak akan membawakan Anda ramuan ajaib "Kemahatahuan" atau "Jawaban untuk Yang Terpadu Ujian Negara Matematika.” Tidak, semua ini tidak akan terjadi. Namun saya dapat memecahkan masalah Anda dari bank tugas terbuka (selanjutnya disebut OBZ) - yaitu, membawa Anda ke jalur yang kemungkinan besar Anda lihat dalam ujian. Semuanya tergantung pada Anda. Di bagian situs saya ini Anda selalu dapat melihat video tutorial, analisis masalah dari Obz, rekomendasi untuk memecahkan berbagai masalah, dan literatur yang berguna untuk belajar mandiri.

Akankah saya menyelesaikan Ujian Negara Terpadu tingkat dasar untuk Anda dan akankah saya menyelesaikan Ujian Negara Terpadu tingkat profil untuk Anda?

Semuanya cukup sederhana di sini - ujian kami dibagi menjadi dua tingkatan. Untuk tingkat dasar, Anda pada akhirnya menerima nilai dan sertifikat. Artinya, bagi sebagian besar, di sinilah “masalah” matematika berakhir. Jika Anda akan terjun ke bidang teknis, atau bermain aman "untuk lulus profil matematika untuk berjaga-jaga", maka Selamat datang di soal-soal yang semakin meningkat dan kompleksitasnya tinggi, mencakup semua bidang matematika dari kelas 5 hingga 11, ditambah ilmu-ilmu terkait dan contoh kehidupan nyata.

Pada saat yang sama, pemisahan material selalu terjadi. Anda dapat melihat tanda “profil” atau “basis”, sehingga Anda tidak akan bingung dengan banyaknya informasi.

Apakah bagian ini untuk pelajar?

Dalam banyak hal, ya. Namun bagi rekan-rekan muda juga dapat bermanfaat untuk membaca materi atau menonton video pelajaran. Akan selalu menarik untuk menerima komentar, review, kritik terhadap semua materi yang diajukan. Ini akan memungkinkan Anda mendistribusikan upaya secara lebih akurat dan rasional dalam mengerjakan proyek ini.

Cara menavigasi bagian Ujian Negara Bersatu

Saya akan menyelesaikan Ujian Negara Bersatu - ini direncanakan sebagai bagian besar. Untuk akses mudah ke tugas, gunakan pencarian situs. Anda dapat menavigasi di bagian “Kategori”, yang terletak di kolom kanan situs, dan memilih kategori tugas yang diperlukan di sana. Plus, di bagian bawah halaman ini Anda dapat melihat materi terkini yang telah ditambahkan baru-baru ini. Ini akan memungkinkan Anda untuk selalu mengetahui pembaruan materi.

Kursus video "Dapatkan nilai A" mencakup semua topik yang diperlukan untuk berhasil lulus Ujian Negara Bersatu dalam matematika dengan 60-65 poin. Selesaikan semua tugas 1-13 Profil Ujian Negara Bersatu dalam matematika. Juga cocok untuk lulus Ujian Negara Terpadu Dasar dalam matematika. Jika Anda ingin lulus Ujian Negara Bersatu dengan poin 90-100, Anda harus menyelesaikan bagian 1 dalam 30 menit dan tanpa kesalahan!

Kursus persiapan Ujian Negara Terpadu untuk kelas 10-11, serta untuk guru. Semua yang Anda butuhkan untuk menyelesaikan Bagian 1 Ujian Negara Bersatu dalam matematika (12 soal pertama) dan Soal 13 (trigonometri). Dan ini lebih dari 70 poin pada Ujian Negara Terpadu, dan baik siswa dengan nilai 100 maupun siswa humaniora tidak dapat melakukannya tanpa poin tersebut.

Semua teori yang diperlukan. Solusi cepat, jebakan dan rahasia Ujian Negara Bersatu. Seluruh tugas saat ini bagian 1 dari Bank Tugas FIPI telah dianalisis. Kursus ini sepenuhnya memenuhi persyaratan Ujian Negara Terpadu 2018.

Kursus ini berisi 5 topik besar, masing-masing 2,5 jam. Setiap topik diberikan dari awal, sederhana dan jelas.

Ratusan tugas Ujian Negara Bersatu. Masalah kata dan teori probabilitas. Algoritma yang sederhana dan mudah diingat untuk memecahkan masalah. Geometri. Teori, bahan referensi, analisis semua jenis tugas Unified State Examination. Stereometri. Solusi rumit, lembar contekan yang berguna, pengembangan imajinasi spasial. Trigonometri dari awal ke soal 13. Memahami bukan menjejalkan. Penjelasan yang jelas tentang konsep yang kompleks. Aljabar. Akar, pangkat dan logaritma, fungsi dan turunannya. Dasar untuk memecahkan masalah kompleks Bagian 2 Ujian Negara Bersatu.

Pendidikan umum menengah

Jalur UMK G.K. Aljabar dan prinsip analisis matematika (10-11) (mendalam)

jalur UMK Merzlyak. Aljabar dan permulaan analisis (10-11) (U)

Matematika

Persiapan Ujian Negara Bersatu Matematika (tingkat profil): tugas, solusi dan penjelasan

Kami menganalisis tugas dan memecahkan contoh dengan guru

Ujian tingkat profil berlangsung 3 jam 55 menit (235 menit).

Ambang batas minimal- 27 poin.

Kertas ujian terdiri dari dua bagian, yang berbeda isi, kompleksitas dan jumlah tugas.

Ciri khas setiap bagian pekerjaan adalah bentuk tugasnya:

• bagian 1 berisi 8 tugas (tugas 1-8) dengan jawaban singkat berupa bilangan bulat atau pecahan desimal akhir;
• bagian 2 berisi 4 tugas (tugas 9-12) dengan jawaban singkat berupa bilangan bulat atau pecahan desimal akhir dan 7 tugas (tugas 13–19) dengan jawaban rinci (catatan lengkap penyelesaian dengan justifikasi untuk tindakan yang diambil).

Panova Svetlana Anatolevna, guru matematika sekolah kategori tertinggi, pengalaman kerja 20 tahun:

“Untuk mendapatkan ijazah sekolah, seorang lulusan harus lulus dua ujian wajib berupa Unified State Examination, salah satunya matematika. Sesuai dengan Konsep Pengembangan Pendidikan Matematika di Federasi Rusia, Ujian Negara Bersatu dalam matematika dibagi menjadi dua tingkatan: dasar dan khusus. Hari ini kita akan melihat opsi tingkat profil.”

Tugas No.1- menguji kemampuan peserta UN Unified State dalam menerapkan keterampilan yang diperoleh pada mata pelajaran matematika dasar kelas 5 sampai dengan 9 dalam kegiatan praktek. Peserta harus memiliki kemampuan komputasi, mampu bekerja dengan bilangan rasional, mampu membulatkan desimal, dan mampu mengubah satuan ukuran ke satuan ukuran lainnya.

Contoh 1. Di apartemen tempat tinggal Peter, dipasang alat pengukur aliran air dingin (meter). Pada tanggal 1 Mei, meteran menunjukkan konsumsi 172 meter kubik. m air, dan pada tanggal 1 Juni - 177 meter kubik. m.Berapa jumlah yang harus dibayar Peter untuk air dingin pada bulan Mei, jika harganya 1 meter kubik? m air dingin adalah 34 rubel 17 kopek? Berikan jawaban Anda dalam rubel.

Larutan:

1) Temukan jumlah air yang dihabiskan per bulan:

177 - 172 = 5 (m kubik)

2) Mari kita cari tahu berapa banyak uang yang harus mereka keluarkan untuk air terbuang:

34,17 5 = 170,85 (gosok)

Menjawab: 170,85.

Tugas No.2- adalah salah satu tugas ujian yang paling sederhana. Mayoritas lulusan berhasil mengatasinya, yang menunjukkan pengetahuan tentang definisi konsep fungsi. Jenis tugas no 2 menurut persyaratan kodifier adalah tugas pemanfaatan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dalam kegiatan praktek dan kehidupan sehari-hari. Tugas No. 2 terdiri dari mendeskripsikan, menggunakan fungsi, berbagai hubungan nyata antara besaran dan menafsirkan grafiknya. Tugas No. 2 menguji kemampuan mengekstraksi informasi yang disajikan dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik. Lulusan harus mampu menentukan nilai suatu fungsi dari nilai argumennya dengan berbagai cara dalam menentukan fungsi tersebut serta mendeskripsikan perilaku dan sifat-sifat fungsi tersebut berdasarkan grafiknya. Anda juga harus dapat mencari nilai terbesar atau terkecil dari suatu grafik fungsi dan membuat grafik dari fungsi yang dipelajari. Kesalahan yang dilakukan bersifat acak dalam membaca kondisi soal, membaca diagram.

#ADVERTISING_INSERT#

Contoh 2. Gambar tersebut menunjukkan perubahan nilai tukar satu saham perusahaan pertambangan pada paruh pertama April 2017. Pada 7 April, pengusaha tersebut membeli 1.000 saham perusahaan tersebut. Pada 10 April, dia menjual tiga perempat saham yang dibelinya, dan pada 13 April, dia menjual seluruh sisa sahamnya. Berapa kerugian pengusaha akibat operasi tersebut?

Larutan:

2) 1000 · 3/4 = 750 (saham) - merupakan 3/4 dari seluruh saham yang dibeli.

6) 247500 + 77500 = 325000 (gosok) - pengusaha menerima 1000 saham setelah penjualan.

7) 340.000 – 325.000 = 15.000 (gosok) - pengusaha rugi akibat semua operasi.