"ABC ekologi"
Kegiatan ekstrakurikuler di kelas 6 SD
Bentuk kerja: ulangan
Target Acara: pendidikan lingkungan siswa, menciptakan suasana yang menyenangkan di kelas
Tugas:
Memperluas wawasan mahasiswa di bidang ekologi
Membangkitkan minat anak-anak untuk mempelajari satwa liar
Pembentukan kompetensi lingkungan
Mendidik budaya ekologi anak sekolah, keinginan bekerja dengan ensiklopedia, buku referensi, memperluas pengetahuan anak
Untuk membentuk pandangan holistik tentang dunia dan tempat manusia di dalamnya.
Kembangkan akurasi, ketekunan
Kembangkan keterampilan kerja sama tim
Merangsang aktivitas kognitif siswa
Hasil yang direncanakan:
Untuk meningkatkan pengetahuan anak sekolah tentang ekologi, peran alam dan kehidupan manusia, kebutuhan untuk melindungi dan merawat dunia sekitar
UUD yang dibentuk:
Kognitif:
Meningkatkan pengetahuan tentang ekologi
Komunikatif:
Untuk membentuk kemampuan bekerja dalam tim, temukan solusi bersama, kemampuan untuk memperdebatkan proposal Anda;
Mengembangkan kemampuan untuk menjaga sikap ramah terhadap satu sama lain, saling mengontrol dan saling membantu dalam menjalankan tugas;
Peraturan:
Untuk menunjukkan inisiatif kognitif dalam kerjasama pendidikan.
Pribadi:
Untuk membentuk kemampuan penilaian diri berdasarkan kriteria keberhasilan kegiatan pendidikan
Peralatan: kompleks multimedia
Persiapan awal:
Terbentuk tiga tim yang terdiri dari 8 orang yang masing-masing diberi pekerjaan rumah:
Gambarlah, selebaran, poster "Jaga pohon Natal!" (pemilihan bentuk karya) dan menyiapkan presentasi
Munculkan nama tim
Juri guru dipilih, yang membahas kriteria evaluasi dan skor untuk setiap kompetisi. Berdasarkan hasil dari setiap kompetisi, hasil awal dirangkum.
Kemajuan acara:
Pidato pengantar guru
Presentasi juri, tim, kapten
"Planet Hijau"
"Dunia binatang"
"Planet Kecemasan"
"Planet MBOU "Sekolah Menengah No. 8""
8) Kesimpulan
Kemajuan permainan.
Halo para tamu terkasih. Kami menyambut Anda untuk kegiatan ekstrakurikuler kami.
Selamat siang teman-teman. Saya meminta Anda untuk berpaling satu sama lain, mengulurkan tangan satu sama lain, telapak tangan menghadap ke atas, melambaikan tangan, tersenyum. Dan biarkan senyummu membuat harimu lebih cerah. Ambil tempat duduk Anda. Saya melihat Anda sedang dalam suasana hati yang baik, dan saya harap kita akan bekerja dengan sangat damai dan aktif hari ini. Saya bahkan tidak meragukan ini.
Terkemuka:
Dan sekarang kita semua melihat slide 1, dan tebak apa yang akan kita bicarakan hari ini (Presentasi No. 1. ABC ekologi)
Saat ini orang banyak berbicara tentang ekologi. Tapi apa itu? Kata ekologi berasal dari dua kata Yunani "oikos" - rumah, tempat tinggal dan "logos" - pengetahuan, pengajaran. Ekologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan semua organisme hidup di planet Bumi kita.
Dan hari ini kami berkumpul untuk mengikuti pelajaran lingkungan "The ABC of Ecology". Anda telah memilih tim. Mari sambut mereka! (Slide 2)
Dari awal, izinkan saya memperkenalkan Anda kepada juri kami
(perkenalan anggota juri)
Saya mengundang Anda untuk melakukan perjalanan ke eko-planet di pesawat ruang angkasa imajiner
Jadi, pertama-tama, perhatian, ... "Ayo pergi!"
Terkemuka: Perhatian! Perhatian! Pesawat luar angkasa kita
tiba di planet hijau"(Slide3) Untuk semua tim, telah disiapkan 10 soal yang harus dijawab dengan cepat, juri menghitung jumlah jawaban yang benar.
"Planet Hijau"
Kompetisi 1 "Tebak tanamannya"
1 tim "ELANG"
1) Pohon apa yang memiliki daun merah di musim gugur? (mapel, abu gunung)
2) Dari bunga apa Thumbelina berasal? (bunga tulp)
3) Siapa yang memiliki warna yang sama di musim dingin dan musim panas? (pohon bulu, pohon pinus)
4) Jenis tumbuhan runjung mana yang melepaskan jarumnya di musim gugur? (larch)
5) Berapa tahun pohon ek hidup? (300-400)
6) Kapan lilac mekar: di musim semi atau musim panas? (musim semi)
7) Apa yang tidak bisa dilakukan Danila sang master (bunga batu)
8) Ini adalah pohon yang menyukai cahaya jenis konifera. Dapat tumbuh di tanah berpasir.
Mahkotanya selalu menjulang tinggi ke langit. Apa pohon ini? (pinus)
9) Bunga pohon apa yang menghasilkan madu terbaik? (Linden)
10) Pohon ini disebut "menangis" (willow)
2 tim "HAWKS"
Bunga ramalan (chamomile)
Sejuta bunga ini dipersembahkan oleh artis kepada penyanyi (mawar)
Temukan bunga tanaman ini dengan lima kelopak untuk keberuntungan (lilac)
Apa nama populer untuk bunga calendula? (marigold)
Postur apa yang disukai para yogi untuk duduk? (teratai)
Apa nama pohon sakura di Jepang? (sakura)
Dari bunganya tanaman membuat teh merah (kembang sepatu, kembang sepatu)
Berry ini akan membantu menormalkan penglihatan (blueberry)
Bunga terbesar (rafflesia)
Tanaman obat ini disebut rumput kucing (valerian)
3 tim "HIU"
Ibu tiri yang jahat mengirim putri tirinya untuk bunga ini dalam dongeng "Dua Belas Bulan"? (bunga bakung lembah)
Buah dari pohon apa yang kaya akan zat besi? (Pohon apel)
Pohon ini memiliki daun yang "gemetar" (aspen)
Apa yang dijanjikan pedagang untuk dibawa ke putri bungsunya Alyonushka (bunga merah)
Di ladang bunga ini, Ellie tertidur dalam perjalanan ke Kota Zamrud (opium)
Dengan memberikan bunga tanaman ini menunjukkan harta karun (pakis)
Berry pertama musim panas, membantu menyingkirkan batu ginjal. (stroberi)
Melanjutkan. Aster bersembunyi, terkulai ... (buttercup)
Bunga manakah yang disapa dengan kata-kata “Terbang, terbang, kelopak dari barat ke timur? (bunga-tujuh-bunga)
Bunga yang jatuh di kaki Azor (mawar)
Terkemuka: Perhatian! Perhatian! Pesawat ruang angkasa kita sedang dalam perjalanan! Jangan lupa kencangkan sabuk pengaman Anda!
Dengarkan singkatnya informasi travel.
Ikan anadrom terbesar adalah beluga, yang hidup di Sungai Volga dan Laut Kaspia. Panjang ikan sturgeon ini mencapai 5 m, dan berat -1 ton Beluga terbesar dengan berat 1.230 kg ditangkap di bagian hilir Volga pada tahun 1922.
Sarang terbesar dibangun oleh elang botak yang hidup di Amerika Serikat. Ditemukan sarang dengan lebar 2,9 m dan tinggi 6 m. Ada kemungkinan beberapa generasi mengambil bagian dalam pembangunan sarang semacam itu. Berat sarang melebihi 2t.
Gundukan inkubasi yang didirikan oleh ayam gulma di Australia mencapai tinggi 4,75m dan panjang 10,6m. Diperkirakan pembangunan sarang semacam itu membutuhkan material 289 m 3 dengan berat lebih dari 300 ton.
Sarang terkecil ada pada burung dari ordo bersayap panjang dari subfamili burung kolibri. Sarang burung kolibri lebah tidak lebih besar dari setengah ukuran kulit kenari, dan sarang burung kolibri lebah yang lebih dalam tidak lebih besar dari bidal.
Salmon ikan laut anadrom menemukan muara sungai asalnya, menempuh jarak hingga 4000 km.
Terkemuka: Perhatian! Kami tiba di Planet binatang "(Slide 4)
Alam memiliki warna-warna cerah
Dan biarkan dia hidup tanpa rasa takut
Biarkan hewan dan burung hidup
Jangan ada yang takut!
Kompetisi 2 "Siapa yang kita bicarakan?" Presentasi #2.
1 tim "ELANG"
1. Penduduk asli Amerika Tengah ini sering disalahartikan sebagai tikus. Padahal sebenarnya itu adalah berang-berang rawa. Beri nama.
(nutrisi) Slide 2
2. Hewan ini disebut mutiara dari taiga Siberia. Di Kievan Rus, kulit digunakan sebagai pengganti uang. Dari segi biaya, bulunya tidak kalah dengan bulu berang-berang laut dan chinchilla. Siapa dia? (sable) Slide 3
3. Ikan inilah yang digunakan untuk melawan malaria. (gambusia) Slide 4
4. Apa burung terbesar di Bumi? (burung unta) Slide 5
2 tim "HAWKS"
1. Ekor telanjang, datar, bersisik dari binatang ini dan gaya hidup akuatik memberi alasan kepada para biksu abad pertengahan untuk mengklasifikasikannya sebagai ikan dan memasukkannya ke dalam menu biara selama puasa, ketika makanan cepat saji tidak diperbolehkan. Hewan apa ini? (berang-berang) Slide 6
2. Burung cantik ini secara tradisional dianggap sebagai milik Elizabeth
(angsa) Slide 7
3. Ikan lezat ini dinamai pulau Mediterania. Di dekatnya diatur dan perikanan pertamanya. Disebut apakah itu?
(Sardinia) Slide 8
4. Burung apa yang terbang paling tinggi? (elang) Slide 9
3 tim "Lumba-lumba"
1. Saat remaja, dia dipanggil neblyuy dan pentyukh. Dan dia dipanggil apa kalau sudah besar? (rusa kutub) Slide 10
2. Saat ini, jantan dari burung kecil ini, seolah-olah mengulangi, "Saatnya tidur, saatnya tidur!" (puyuh) Slide 11
3. Di luar negeri di sebuah restoran Anda akan disajikan ikan kembung biasa, tetapi menunya akan disebut berbeda. Bagaimana? (makarel) Slide 12
4. Burung apa yang bisa terbang lebih dulu? (burung kolibri) Slide 13
Kompetisi 3 "Siapa yang berlebihan?"
Tim ditawari tiga set hewan. Penting untuk menemukan kelebihan di masing-masing kelompok dan menjelaskan pilihan Anda.
1 tim "ELANG"
Peregrine Falcon, singa, kijang, coyote, hyena
kuda, anjing, siput kolam besar, kucing, sapi
Anjing, lynx, kambing, sapi, kuda
2 tim "HAWKS"
1) Tahi Lalat, Cacing Tanah, Kelabang, Larva Maybug, capung
2) ikan air tawar, lumba-lumba, tombak, ikan mas crucian, lele.
3) Belalang, lebah, terbang, nyamuk, merpati
3 tim "HIU"
Seagull, petrel, burung hantu ikan, kingfisher, kelelawar
Kucing, walrus, gurita, badak, hiu
Kelelawar, merpati, burung unta, kupu-kupu, ikan terbang
Kompetisi 4 "Hewan Hilang"
Tim diundang untuk memasukkan hewan yang hilang ke dalam kalimat
1 tim "ELANG"
1) Dalam cuaca buruk, pemilik yang baik ... tidak akan mengusirnya (anjing)
2) Tidak semua .. karnaval (untuk kucing)
2 tim "HAWKS"
1) ... selalu menemukan kotoran (babi)
2) Tahu ... daging siapa yang dimakan (anjing)
3 tim "HIU"
1) Tua ... tidak akan merusak alur (kuda)
2) Lebih baik ... di tangan daripada ... di langit (titmouse, crane)
Terkemuka: Perhatian! Perhatian! Tombol merah di papan menyala! Itu berarti kita sedang lewat "Planets of Anxiety" (slide 5. Presentasi 1)
Perhatian perhatian!
Kami menerima radiogram dari planet Anxiety:
Planet kita adalah rumah yang hidup!
Tapi bagaimana dia bisa hidup di bawah tudung berasap
Di mana selokan adalah lautan!
Di mana semua alam terperangkap!
Di mana tidak ada tempat untuk bangau atau singa.
Di mana ramuan mengerang: "Saya tidak tahan lagi!"
Kartu #1
Latihan.
Kartu #2
Latihan.
Semuanya terhubung dengan segalanya
Kartu #3
Latihan.
Semuanya terhubung dengan segalanya
Persaingan situasi ekologis
Kartu nomor 4
Latihan.
Semuanya terhubung dengan segalanya
Persaingan situasi ekologis
Kartu nomor 5
Latihan. Mengungkapkan hubungan sebab-akibat yang mengarah pada perkembangan situasi lingkungan ini, menggambarkan konsekuensinya dan menyarankan jalan keluar dari situasi lingkungan tersebut.
Persaingan untuk penggemar
1. Apa nama ilmu tentang jamur? (ilmu jamur)
2. Burung apa yang melempar telurnya ke sarang orang lain? (gila)
3. "Jamur kerajaan". Satu kilogram jamur semacam itu harganya bisa lebih dari 4 ribu dolar - jauh lebih mahal daripada emas.
Jamur apa yang sedang kita bicarakan? (truffle kerajaan)
4. Ekornya seperti cambuk, bagus untuk mengusir serangga penggigit. ( sapi)
5. Pelompat yang luar biasa ini dibantu oleh ekornya untuk menjaga keseimbangannya.
(kanguru)
6. Dia memiliki ekor hanya pada masa bayi, dan kemudian menghilang.
(katak)
7. Segitiga hitam pada jubah kerajaan berbulu putih adalah ujung ekornya. (cerpelai)
8. Di ekor kucing ini ada kuas berbulu halus, dan di dalamnya ada cakar tajam (singa)
9. Jamur ini punya banyak nama: tembakau kakek, mandi Galkin, tembakau sialan. Apa nama asli dari jamur ini? (Jas hujan)
10. Hewan nokturnal ini tidur dengan ekor melilit kepalanya. (kubung)
11. Pada jamur manakah cacing tidak pernah muncul? (rubah)
12. Jamur mana yang muncul lebih dulu? (morel dan garis)
13. Tumbuhan apa yang disebut mata burung? (mata gagak)
14. Hewan berduri ini mulai mengibaskan ekornya saat bertemu dengan musuh. Pada saat yang sama, jarum panjang terlepas dan terbang ke segala arah. (landak)
15. Hewan tangguh apa yang tidak tahu cara menjulurkan lidah sama sekali? Ngomong-ngomong, betina dari hewan ini membawa anaknya di mulutnya. (buaya)
16. Jamur apa yang disebut "chelysh" saat masih kecil, masih muda? (cendawan)
17. Hewan pelompat ini berkepala kelinci, berbadan dan berkaki depan seperti tikus, berkaki belakang burung, dan berekor singa. (jerboa)
18. Serangga ini membuat sarang, yang kita sebut sarang lebah, tetapi dianggap sebagai serangga liar. (tawon)
19. Berapa banyak kaki yang dimiliki lalat? (6)
20. Buah dari pohon ini memungkinkan untuk menemukan hukum gravitasi universal (pohon apel).
Terkemuka: Penumpang yang terhormat! Pesawat luar angkasa kita akan datang
Ke "Sekolah menengah Planet MBOU No. 8" (slide 6)
kompetisi "Pekerjaan Rumah" Pertahanan proyek "Ayo selamatkan pohon Natal!"
Slide 7 (setelah penampilan para gadis)
Kami memotong kayu, mengatur tempat pembuangan sampah.
Tapi siapa yang akan melindungi semuanya?
Alirannya kosong, hanya ada tongkat di hutan.
Sudah waktunya bagi umat manusia untuk mengerti
Mengambil kekayaan dari alam,
Bahwa Bumi juga harus dilindungi:
Dia sama hidup seperti kita!
Kesimpulan
Terkemuka: Jadi, perjalanan luar angkasa kita akan segera berakhir.
Sementara juri menyimpulkan, saya ingin kembali kepada Anda dengan kata-kata D. Rodovich: (Slide 8)
Pohon, rumput, bunga dan burung
Mereka tidak selalu tahu bagaimana membela diri.
Jika mereka hancur
Kita akan sendirian di planet ini!
Planet kita indah dan menakjubkan, mari kita lihat lagi planet biru kita, bagian dari alam semesta yang luas dan tak terbatas
Guru.Jadi, persaingan kita telah berakhir. Saya meminta juri untuk meringkas. Anggota juri menyimpulkan.
(acara berlanjut)
Murid. Puisi (slide 10)
Ayo selamatkan planet ini!
Tidak ada yang lebih indah di seluruh alam semesta
Dia adalah satu-satunya di alam semesta
Apa yang akan dia lakukan tanpa kita!
5Cerminan– analisis diri dan penilaian diri dari proses dan hasil kegiatan
Lanjutkan saran:
Hari ini di kelas saya belajar...
Pelajaran yang paling menarik adalah...
Hal tersulit bagiku adalah...
Pelajaran hari ini menunjukkan kepada saya...
Kita telah mencapai tujuan kita...
Literatur:
1. M.M. Bondaruk, N.V. Kovylina. Biologi. Bahan tambahan untuk pelajaran dan kegiatan ekstrakurikuler biologi dan ekologi di kelas 10-11. Rumah Penerbitan Volgograd "Uchitel" 2008
2. Dybina O.V., Rakhmanova N.P. Shchetinina V.V. Dekat yang belum dijelajahi.-M.: SC Sphere, 2010.-192s.
3. Sumber daya internet
4.Molodtsova Z.V. Di tanah misteri ekologi. - Novosibirsk, 1996.
Sinitsyna E.I. Teka-teki pintar - M .: "Daftar", 1999.-144p.
5. Tikus M.V. Apa itu ekologi atau bagaimana cara menyelamatkan alam. - M., 1993.
Evaluasi tim
| Kontes | Jumlah poin | Elang | elang | hiu | Tempat |
| 1. Lomba "Tebak Tanaman" | 1 teka-teki - 1 poin Maks. - 10 poin. | ||||
| 2. Persaingan "Siapa yang kita bicarakan?" | 1 nama -1 poin Maks. - 4 poin. | ||||
| 3. Persaingan "Siapa yang berlebihan?" | 1 nama -1 poin Maks. - 3 poin. | ||||
| 4. Lomba Hewan Kalah | 1 nama -1 poin Maks. - 2 poin. | ||||
| 5. Persaingan situasi ekologis | Maks. - 5 poin | ||||
| 6. Perlindungan proyek | Maks. - 5 poin | ||||
| Total: | 29 poin |
Jawaban. Situasi lingkungan.
Kartu 1.
Sekitar 13-14 juta ton produk minyak memasuki Samudra Dunia setiap tahunnya. Minyak memasuki badan air sebagai akibat dari kebocoran selama pemuatan kapal tanker, kecelakaan kapal tanker, dan pembuangan residu muatan minyak.
Latihan. Jelaskan secara singkat perkembangan lebih lanjut dari situasi lingkungan jika terjadi tumpahan minyak, konsekuensinya dan sarankan jalan keluar dari situasi ini.
Polusi minyak sangat beracun. Rasa air memburuk, dan ikan memperoleh sisa rasa yang tidak enak dan tidak dapat dihilangkan. Pada konsentrasi produk minyak di atas 0,5 mg per liter, ikan mati, pada konsentrasi 1,2 mg per liter, plankton dan benthos tidak tahan. Lapisan minyak beracun mencegah penguapan air dari permukaan Samudra Dunia, mengganggu pertukaran gas normalnya (karena lautan, hingga 50% oksigen dan 82% kelembapan masuk ke atmosfer).
Minyaknya merekatkan bulu burung laut. Jika minyaknya segar, maka itu bertindak seperti racun. Lapisan minyak tidak memungkinkan oksigen menembus jauh ke dalam laut. Ganggang dan krustasea mati lemas. Ikan itu tidak punya apa-apa untuk dimakan - ia mati kelaparan. Pengangkutan dan pembongkaran minyak perlu dikontrol.
Langkah-langkah organisasi dan ekonomi dan produksi peraturan harus dipatuhi selama pengoperasian fasilitas yang terkait dengan pengangkutan produk minyak bumi. Jika terjadi kebocoran, tindakan segera harus diambil untuk menghilangkan konsekuensinya: membersihkan permukaan laut dengan bantuan reagen khusus, membatasi penyebaran tumpahan minyak, menyelamatkan hewan.
Kartu 2.
Manusia adalah bagian dari alam yang hidup. Kesehatan manusia tidak hanya ditentukan oleh keadaan lingkungan, tetapi juga oleh gaya hidup dan nutrisi. Toko-toko kota memiliki pilihan produk susu yang cukup luas. Pada saat yang sama, individu di tempat tak dikenal menjual susu dalam botol polietilen daur ulang.
Latihan. Jelaskan secara singkat perkembangan lebih lanjut dari situasi lingkungan, kemungkinan konsekuensinya mempengaruhi kesehatan manusia dan menyarankan cara untuk menyelesaikannya.
Saat minum susu yang dibeli dari perorangan, Anda bisa keracunan makanan, karena wadah plastik tidak mengalami perlakuan panas. Mikroba yang ditemukan dalam botol yang tidak diolah dapat menyebabkan penyakit usus akut. Jika susu dari hewan yang sakit dijual, ada risiko terkena penyakit kaki dan mulut, brucellosis, dan penyakit lainnya. Penjual susu dalam wadah plastik seringkali tidak memiliki sertifikat kesehatan hewan dan kualitas produk yang dijual. Selain itu, botol dapat diambil di tempat sampah.
Cara terbaik untuk membeli susu dan produk susu di toko, karena produk dalam hal ini bersertifikat, tanggal penjualan ditunjukkan. Jika susu dibeli dari pedagang swasta, perlu meminta dari mereka sertifikat kesehatan hewan dan kualitas produk, perhatikan kebersihan piring - wadah kaca - dan penampilan penjual, rebus susu.
Kartu 3.
Transportasi laut sangat mencemari lautan. Kaleng, botol plastik, kertas dan kantong plastik serta sampah lainnya dibuang begitu saja. Nelayan meninggalkan jaring ikan sintetis di laut.
Latihan. Menganalisis konsekuensi pencemaran Lautan Dunia oleh transportasi laut, menyarankan jalan keluar dari situasi lingkungan ini.
Hal ini menyebabkan pencemaran laut, mengubahnya menjadi tempat pembuangan sampah. Hewan laut sedang sekarat, khususnya penyu belimbing dan anjing laut. Mereka salah mengira kantong plastik sebagai ubur-ubur dan menelannya. Perut tersumbat dan hewan mati. Sangat sering, kaleng, gumpalan bahan bakar minyak, dan benda lain ditemukan di perut hiu saat otopsi, karena hiu mengambil semuanya secara berurutan saat mereka lapar.
Seringkali, hewan laut (anjing laut, paus, lumba-lumba, burung) tidak dapat hidup dan makan secara normal, karena jaringnya mengencangkan tubuh mereka dengan erat, tidak membusuk di alam dan oleh karena itu menyebabkan siksaan bagi hewan sepanjang hidup mereka.
Langkah-langkah: jangan membuang sampah ke laut yang sifatnya tidak dapat didaur ulang, lakukan pekerjaan penjelasan dengan pelaut dan penumpang angkutan laut, perkenalkan kuota penangkapan ikan.
Kartu 4.
Penggunaan pupuk mineral yang tidak terkendali (nitrogen dan fosfor) menyebabkan kejenuhan air dengan senyawa organik. Hal ini menyebabkan pertumbuhan alga biru-hijau.
Latihan. Jelaskan secara singkat perkembangan lebih lanjut dari situasi lingkungan dan sarankan cara untuk mengatasinya.
Perkembangan pesat ganggang biru-hijau ("mekar reservoir") disertai dengan konsumsi intensif oksigen terlarut dalam air, kekurangan yang kemudian menyebabkan kematian mereka. Sekarat dan menetap di dasar, ganggang membusuk, yang juga mengkonsumsi oksigen. Semua ini memerlukan kematian massal perwakilan flora dan fauna. Alga melepaskan sejumlah besar zat yang menghambat zooplankton dan mikroflora, dan dalam beberapa kasus meracuni ikan, unggas, ternak, dan manusia.
Penggunaan pupuk mineral di lapangan perlu dijatah, untuk memantau kepatuhan terhadap aturan penyimpanan pupuk mineral di gudang dan peternakan. Jika terjadi pencemaran badan air dengan pupuk, jangan biarkan ternak masuk ke badan air. Berjuang untuk pemulihan sumber daya air, lakukan kegiatan pengolahan air limbah, karena juga merangsang reproduksi alga biru-hijau.
Kartu 5.
Di satu pulau yang jauh, orang memutuskan untuk memusnahkan nyamuk. Digunakan untuk pestisida ini. Nyamuk benar-benar menghilang, tetapi setelah beberapa saat muncul banyak tikus. Mereka menyerang ladang dan lumbung penduduk setempat secara gerombolan, memakan biji-bijian. Orang tidak mengerti mengapa "momok" ini muncul.
Latihan. Mengungkapkan hubungan sebab-akibat yang mengarah pada perkembangan situasi lingkungan ini, menggambarkan konsekuensinya dan menyarankan jalan keluar dari situasi lingkungan tersebut.
Pestisida yang membasmi nyamuk masuk ke tanaman, yang pada gilirannya memakan kecoak (serangga). Serangga memakan tumbuhan, tetapi tidak mati karena racun. Pada saat yang sama, itu menumpuk di tubuh mereka.
Kecoak ini ditangkap oleh kadal. Mereka melemah karena racun dan menjadi mangsa empuk bagi kucing. Bagi kucing, racun itu berakibat fatal. Segera mereka benar-benar pergi dari pulau itu. Telah datang hamparan untuk tikus.
ACARA EKSTRA KELAS PADA EKOLOGI
"LINDUNGI LINGKUNGAN"
Target: membangkitkan minat anak-anak terhadap nasib Bumi kita, membangkitkan rasa kepedulian terhadap sikap manusia terhadap alam, baik tanah airnya maupun Bumi secara keseluruhan.
Tugas:
Membentuk budaya perilaku di alam
Mengembangkan pemahaman tentang dunia
Kembangkan imajinasi kreatif anak-anak, kemampuan kognitif
Menumbuhkan rasa hormat terhadap lingkungan dan alam
Perlakukan secara rasional komponen alam mati
Untuk menanamkan kecintaan pada alam, keinginan untuk menjaganya, menjaga kesehatan
Mengajarkan anak untuk bertanggung jawab atas perbuatannya
Bahan dan peralatan:
buku Merah
Gambar dengan gambar hewan dan tumbuhan
Folder dengan tugas untuk warna, kertas whatman, spidol, lem
Pesan siswa.
Komputer
Multimedia
Presentasi
Formulir perilaku: kegiatan ekstrakurikuler diadakan dalam bentuk permainan
Lokasi : kegiatan ekstrakurikuler diadakan di sekolah, di kelas 4
Implementasi praktis:
Di akhir pelajaran, siswa membuat Buku Merah mereka sendiri.
Analisis hasil acara.
Dalam kegiatan ekstrakurikuler, tujuan dan sasaran tercapai. Pelajaran tersebut sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Bagian Federal, di mana siswa memperoleh pengetahuan baru berdasarkan pengalaman pribadi mereka. Temukan dasar untuk klasifikasi, sintesis, perbandingan, tarik kesimpulan. Bekerja dalam kelompok: menggunakan pengetahuan tentang topik saat menyusun Buku Merah
Anotasi:
Presentasi ini akan membantu guru sekolah dasar dalam mengadakan acara yang tujuannya adalah: pembentukan aspek moral pelestarian lingkungan atas dasar menumbuhkan rasa hormat terhadap alam asli. Materi presentasi ini akan mengenalkan anak pada aturan perilaku di alam. Presentasi ini dapat digunakan pada setiap tingkat di sekolah dasar.
Literatur:
Buku merah melalui mata anak-anak
Saya tahu dunia: Det. Ensiklo.: Ekologi / Ed.- comp. A.E. Chizhevsky.
Artistik V.V.Nikolev. Di bawah total ed. O.G.Hinn. - M .: LLC "Rumah Penerbitan AST". 1997.
Kegiatan ekstrakurikuler: Kelas 4 / Ed.-Komp.: O.E. Zhirenko, L.N. Yarovaya,
L.P. Barylkina, T.I. Tsybina.-edisi ke-3. diperbaiki dan tambahan M., VAKO, 2008.
Kemajuan acara
Perkenalan.
Jadi, kami memulai kegiatan ekstra kurikuler kami "Selamatkan alam"
1. Puisi (siswa kelas 4 B) (GESER 1)
1) Jaga Bumi! Hati-hati di jalan!
Skylark di puncak biru
Kupu-kupu di daun dodder,
2) Sinar matahari menyilaukan di jalan,
Di atas batu kepiting bermain,
Di jalan bayangan baobab,
Elang melayang di atas lapangan
3) Bulan sabit di atas sungai tenang,
Burung layang-layang berkedip-kedip dalam hidup.
Jaga Bumi! Hati-hati di jalan!
2. Lagu siswa kelas 4b (SLIDE 2 )
II . Mengatur waktu (SLIDE 3-12)
Ada sebuah rumah besar di Bumi
Atap biru.
Matahari, hujan, dan guntur hidup di dalamnya,
Hutan dan ombak laut.
Burung dan bunga hidup di dalamnya,
Suara aliran sungai
Anda tinggal di rumah yang cerah itu
Dan semua temanmu.
Ke mana pun jalan menuju
Anda akan selalu berada di dalamnya.
Sifat tanah air
Rumah ini disebut. (L.Daineko)
(SLIDE 12-16)
Anak-anak yang terkasih, hari ini kita akan mengunjungi dunia alam yang indah: di sungai, di ladang, di hutan, dan di tempat terbuka. Kami akan mengunjungi hewan, melihat ke dalam kerajaan tumbuhan. Pertanyaan dan teka-teki menarik sedang menunggu Anda.
Bumi kita disebut Planet Hijau. Siapa yang memberinya pakaian hijau?
Pohon dan tumbuhan, bunga dan semak. Mereka ada di sekitar kita. Di Far North dan di gurun yang panas, tinggi di pegunungan, di hutan, di padang rumput, dan di dekat air. Ribuan spesies, ratusan ribu nama.
Dan sekarang kita akan bermain. Kontes pertama "Kenali tanaman" ( SLIDE 17 )
AKU AKU AKU . Kuis tentang tumbuhan dan hewan.
1. Persaingan "Kenali tanaman."
1) Karangan bunga musim semi ditenun darinya, dan ketika memudar, ia menyebar ke seluruh penjuru dunia. (Dandelion.)
2) Pohon apa yang disebut hijau sepanjang tahun? (cemara, pinus). Mengapa?
3) Pohon apa yang memiliki kulit putih? (Birch, aspen).
4) Berry apa yang merah, putih, kuning, hitam? (Kismis).
5) Bunga apa yang suka ditebak oleh gadis yang sedang jatuh cinta? (Kamomil).
6) Ini adalah bunga pertama yang muncul dari bawah salju. (Pisang raja).
7) Bunga apa yang disebut ratu bunga? (Mawar).
8) Pohon apa, seperti birch, yang menghasilkan jus manis? (Maple).
9) Pohon apa yang memiliki daun merah di musim gugur? (Maple, rowan).
10) Pohon apa yang daunnya beterbangan bahkan tanpa angin? (Aspen).
Teka-teki.
1) Bergegas lurus ke langit,
Anda hati-hati melihat.
Bukan birch, bukan aspen,
Tidak ada daun, ada jarum. (Pertama)
2) Ini tong dengan topi
Jatuh dari pohon.
Setahun telah berlalu - dan sebatang pohon
Dia menjadi kecil. (Biji pohon ek)
3) Dia membungkuk cabang-cabang di atas sungai,
Sungai terlihat sedih. (Pohon willow)
4) Di musim panas yang gerah akan mekar -
Panggil lebah segera.
daun bulat,
Bunga ringan.
Lezat, manis nektar mereka...
Ada yang mengenali pohon itu? (Linden)
5) Jenis pohon apa itu
Memperlakukan manusia salju?
Salju berdiri, embun beku pecah,
Nah, buah beri itu enak. (Rowan)
2. Persaingan "Kenali Hewan". (SLIDE 18)
1. Anak ayam, burung mana yang tidak mengenal induknya? (Cuckoo)
2. Siapa yang melakukan perjalanan di udara dengan tali? (Laba-laba)
3. Siapa yang punya pantry di jalang? (Di tupai)
4. Apa benang tertipis di alam? (Web)
5. Mengapa berburu dilarang di musim semi? (Pada musim semi, hewan berbulu berganti bulu, yang menurunkan nilai bulunya. Selain itu, hewan memiliki anak di musim semi.)
6. Burung apa yang disebut "sisi putih"? (Burung murai)
Teka-teki.
Ada penebang pohon di sungai
Dalam mantel perak-coklat.
Dari pohon, dahan, tanah liat
Membangun bendungan yang kuat. (Berang-berang)
Hewan melompat:
Bukan mulut, tapi jebakan.
Akan jatuh ke dalam perangkap
Baik nyamuk maupun lalat. (Katak)
Dia terbang di atas sungai
Pesawat luar biasa ini.
Dia mengapung mulus di atas air,
Pada bunga tanamnya. (Capung)
Menyentuh rumput dengan kuku,
Seorang pria tampan berjalan melalui hutan
Berjalan dengan berani dan mudah
Tanduk tersebar luas. (Rusa besar)
SAYA V. Pidato guru (tentang Buku Merah Chuvashia) (SLIDE 19-30)
Apa itu buku merah?
Kenapa dia merah? BACAAN SLIDE)
-Di sini, muskrat Rusia belum dilestarikan di mana pun, hanya kami yang memilikinya di tepi Sura.
V . Pekerjaan kelompok
Dan sekarang mari kita coba membuat 1 halaman Buku Merah. Setiap kelompok mengambil paketnya masing-masing. Ingat pesan apa yang dibutuhkan dalam Buku Merah. ( pekerjaan kelompok)
VI . Melindungi pekerjaan masing-masing kelompok
V . Pidato para pembaca. (SLIDE 31 )
Dan tiba-tiba dia menghela nafas seolah hidup;
Dan benua berbisik kepada saya: "Kamu selamatkan kami, selamatkan kami!"
Dalam kecemasan kebun dan hutan,
Embun di rerumputan, seperti air mata!
Dan mata air dengan tenang bertanya: "Kamu selamatkan kami, selamatkan kami!"
Sungai yang dalam sedih, kehilangan tepiannya,
Rusa menghentikan larinya,
Jadilah laki-laki, laki-laki! Kami percaya pada Anda - jangan berbohong:
"Kamu selamatkan kami, selamatkan kami!"
Saya melihat bola dunia - bola bumi,
Sangat cantik dan sayang
Dan bibir berbisik tertiup angin: "Aku akan menyelamatkanmu, aku akan menyelamatkanmu!"
Kami menarik kesimpulan:
Hanya kita yang dapat membantu alam dan mencegah bencana ekologis,
Hanya kita yang bisa menyelamatkan hewan dan tumbuhan yang terancam punah,
Hanya kita yang bisa membuat udara kita bersih,
Hanya kita yang bisa menghentikan penggundulan hutan yang kejam dan polusi air,
Hanya kita yang bisa menghentikan perang tanpa akhir di planet kita,
Hanya kita, dengan perbuatan baik kita, yang dapat menyelamatkan alam dari kehancuran,
Lagipula, hanya kita yang menjadi pemilik tanah air kita, dan hidupnya bergantung pada kita!
Jadi, saya menikmati acara hari ini.
Anastasia Karaganova
Target: pembentukan pada anak dan orang tua rasa memiliki terhadap semua makhluk hidup, sikap manusiawi terhadap lingkungan dan keinginan untuk menunjukkan kepedulian terhadap konservasi alam.
Tugas: Membuat lingkungan yang ramah lingkungan di wilayah lembaga pendidikan prasekolah untuk pelaksanaan arahan prioritas. Menyelenggarakan praktikum lingkungan aktivitas anak dan orang tua. Untuk mengembangkan saling pengertian dan saling membantu antara anak, guru, orang tua, perlunya pengembangan diri yang konstan budaya ekologis. Untuk mendidik pada anak-anak sikap perhatian, masuk akal, perhatian terhadap alam sekitar wilayah Anda.
Promosi "Dunia Bersih"
1. Diskusi dengan anak rencana dan isi tindakan, penetapan tujuan dan pengembangan cara dan sarana pelaksanaan.
2. Percakapan dengan orang tua, pembelian yang diperlukan inventaris: sarung tangan, jepitan, tas.
3. Membuat poster himbauan bersama anak-anak untuk warga kota o. Kinel tentang menjaga ketertiban dan kebersihan kota.
4. Membersihkan area dari puing-puing.
5. Menggali, mengapur pohon, menyiram.
6. Himbauan kepada warga mikrodistrik untuk menjaga kebersihan dan ketertiban (demonstrasi dan pemasangan poster di tema lingkungan).
7. Sesi foto “Kawasan terbersih dan terindah”.
Promosi "Lihat betapa bagusnya rumah yang kamu tinggali".
1. Percakapan tentang merawat pribumi alam.
2. Pengamatan pohon dan semak di lokasi.
3. Tamasya ke Taman Anak.
4. Mendaki di hutan pohon birch.
5. Pidato oleh tim agitasi lingkungan "Rostochek".
Promosi "Mari menghias dunia sekitarmu» .
1. Akuisisi bibit bunga.
2. Penanaman bibit pohon dan semak di areal tersebut.
3. Menanam bibit bunga di hamparan bunga.
4. Perawatan hamparan bunga.
5. Tampilan slide (foto) "Dunia bunga situs kami".
Promosi "Jangan mengejar merpati".
1. Akuisisi makanan untuk burung.
2. Tamasya ke taman anak-anak.
3. Memberi makan merpati.
4. Pengamatan burung, percakapan.
Promosi "Cerdas Memandang Sampah".
1. Akuisisi peralatan untuk pengumpulan sampah.
2. Pengumpulan sampah di wilayah taman anak-anak di Kinel.
3. Membuat kerajinan tangan dari limbah industri dan rumah tangga.
4. Mendekorasi wilayah taman kanak-kanak dengan kerajinan tangan.
Publikasi terkait:
Rencana acara mingguan yang didedikasikan untuk Hari Air Sedunia Bekerja dengan anak-anak Senin 1. Percakapan: "Siapa yang tinggal di air"; 2. Membaca fiksi: A. Barto "Gadis Kotor"; 3. Game-eksperimen.
Rencana acara untuk tahun akademik 2015 yang didedikasikan untuk peringatan 70 tahun Kemenangan TUJUAN: Pembentukan gagasan tentang Perang Patriotik Hebat (pendidikan perasaan patriotik pada anak prasekolah) berdasarkan.
Rencana acara yang didedikasikan untuk peringatan 70 tahun Perang Patriotik Hebat RENCANA acara yang didedikasikan untuk peringatan 70 tahun Kemenangan dalam Perang Patriotik Hebat TUJUAN: Pembentukan gagasan tentang Perang Patriotik Hebat.
Rencana acara yang didedikasikan untuk peringatan 70 tahun Kemenangan Pendidikan patriotik generasi muda adalah salah satu tugas paling mendesak di zaman kita. Sambungan ini perlu dipulihkan untuk.
Rencana acara yang didedikasikan untuk "Hari Ibu" Lembaga pendidikan prasekolah kota "TK No. 180" Sun "dari distrik Frunzensky Saratov Rencanakan acara tematik.
Rencana acara yang didedikasikan untuk Tahun Sastra Lembaga pendidikan prasekolah kota "TK No. 22" Rencana acara yang didedikasikan untuk Tahun Sastra No. Nama acara.
Rencana acara yang didedikasikan untuk Tahun Sastra di kelompok senior Perencanaan jangka panjang untuk tahun sastra di kelompok senior No. 3 "Hares". Kelompok Senior Topik Februari Tugas Program 1. Kompetisi –.
Turnamen ekologi "Hari Planet Bersih"
Sasaran:
untuk memusatkan perhatian siswa pada masalah lingkungan di zaman kita;
dalam bentuk yang tidak konvensional untuk mempromosikan gaya hidup sehat dan budaya ekologis;
untuk mengembangkan kemampuan kreatif siswa dan budaya komunikasi siswa sekolah menengah.
slide 1 Prasasti
Jaga tanah ini, perairan ini,
Bahkan cinta bylinochku kecil.
Jaga semua hewan di dalam alam,
Bunuh hanya binatang buas di dalam dirimu!
Evgeny Yevtushenko,
Penyair Rusia
Tuan rumah: (25-30 menit)
Halo!
1. Hari ini kita akan berbicara tentang rumah kita bersama, tentang yang paling misterius dan tidak diketahui, tentang planet terindah dan asli.
Anda mungkin menebak bahwa percakapan kita adalah tentang buaian kita, tentang rumah kita bersama - planet Bumi.
Anda mungkin tahu bahwa banyak hari libur dirayakan di musim semi: Hari Burung, Hari Bumi, Hari Air. Dan pelajaran kita hari ini akan diadakan dalam bentuk turnamen, bukan yang sederhana, tapi yang ekologis. Tapi pertama-tama, mari kita bicara sedikit tentang situasi ekologis yang berkembang saat ini di planet kita.
Kita adalah generasi muda, artinya masa depan planet ini ada di tangan kita dan banyak hal bergantung pada sikap kita terhadapnya. Kita semua adalah anak-anak dari ibu pertiwi dan harus memperlakukannya dengan hormat, hidup sesuai dengan hukumnya.
2. Siswa membaca puisi tersebut.
Asonov Vitaly
Seperti apel di atas piring
Kita hanya memiliki satu Bumi.
Luangkan waktu Anda orang
Memotong semuanya ke bawah.
Tidak mengherankan untuk mendapatkannya
Untuk rahasia tersembunyi
Menjarah semua kekayaan
Untuk usia yang akan datang.
Kami adalah kehidupan bersama dari biji-bijian,
Satu kerabat nasib.
Ini memalukan bagi kita untuk berpesta
Untuk hari berikutnya.
Pahami itu orang
Seperti perintah Anda sendiri
Kalau tidak, Bumi tidak akan ada
Kita masing-masing.
Mikhail Dudin, keringat Rusia
Terkemuka:Umat \u200b\u200bmanusia telah memasuki abad ke-21, penuh kekhawatiran tidak hanya akan masa depannya, tetapi juga keberadaannya di Bumi. Suara publik, pakar, dan politisi semakin mendesak, menyerukan diakhirinya pencemaran dan perusakan alam, karena sumber daya kehidupan bumi mendekati batasnya.
Proses penyembuhan diri di alam tidak mampu mengatasi beban yang semakin meningkat yang ditimpakan manusia padanya. Waktunya akan tiba ketika dunia dapat mati lemas jika manusia tidak membantu alam. Hanya seseorang yang memiliki bakat ekologis - untuk menjaga dunia sekitarnya tetap bersih ... "Satu dari dua hal: apakah manusia akan membuat planet ini tidak terlalu tercemar, atau polusinya akan membuat lebih sedikit orang di Bumi"
Hari ini kita akan mencari tahu masalah apa yang mengancam kehidupan di Bumi dan bagaimana cara mengatasinya."Burung yang mengotori sarangnya sendiri adalah buruk" kata pepatah populer. Mungkinkah seluruh umat manusia, dan kita masing-masing, menjadi seperti burung seperti itu? Mari kita coba jawab pertanyaan ini.
Saat ini, pencemaran planet dengan sampah telah menjadi salah satu masalah lingkungan global. Sejumlah besar limbah rumah tangga dihasilkan setiap hari di kota dan desa. Saat ini, setiap penghuni planet kita menyumbang rata-rata sekitar 1 ton sampah per tahun. Jika semua sampah yang terkumpul tidak dihancurkan, tetapi dituangkan ke dalam satu tumpukan, sebuah gunung akan terbentuk dari Himalaya - gunung tertinggi di dunia. Statistik menunjukkan bahwa jumlah sampah terus bertambah setiap hari.
–
Pertanyaan:
Dari mana datangnya sampah?
- Manusia membuatnya.
- Semua industri buatan manusia mula-mula menghasilkan produk untuk digunakan, yang kemudian menjadi sampah.
Sebelumnya, masalah sampah dianggap murni perkotaan. Saat ini, baik desa maupun pinggiran kota besar menderita sampah. Lingkungan mereka telah berubah menjadi tempat pembuangan liar. Sampah berserakan di pinggir jalan, terlihat di hutan dan di padang rumput, di tepi danau dan sungai. Angin kencang membawa kertas dan kemasan plastik ke mana-mana.
Orang tua kami ingat saat botol kaca dikumpulkan dan dijual ke toko dengan imbalan uang. Botol-botol ini diambil untuk diproses dan diproduksi yang baru. Dan sekarang? Sekarang kaca dan botol plastik mengotori jalan kita. Dan tidak hanya. Dan kantong plastik, dan peralatan makan sekali pakai!
Kemasan bekas menyumbang sebagian besar - 50 hingga 80% - dari semua limbah, terbentuk di rumah kita.
Banyaknya sampah di jalan-jalan kota kita membuat kita berpikir tentang pertanyaan: apa manfaat plastik bagi seseorang - manfaat atau bahaya?
Hari ini Plastik dalam hidup kita hampir menempati posisi yang berkuasa. Dan ini adalah masalah!
slide 2, 3
3. Survei. Hasil survei
Kami ingin memperkenalkan Anda dengan hasil survei yang dilakukan di kota kami di antara 43 keluarga.
Sekelompok analis melakukan survei di antara keluarga di kota kami, di mana 43 keluarga diwawancarai. Mari kita dengarkan mereka.
43 keluarga Kaliningrad ikut serta dalam survei tersebut. Pertanyaan apa yang diajukan kepada peserta survei, dan jawaban apa yang diterima?
Pertanyaan 1.Apakah Anda membeli produk dalam kemasan plastik? Yang?
– Ya – 43 keluarga
– Tidak - tidak ada yang menjawab
Yang? Berapa biaya per minggu?
– Air mineral - 44
– Air berkarbonasi, jus – 87
– Minyak bunga matahari – 49
– Mayones – 53
– Kecap – 32
– Minum yogurt – 125
Dadih, kue, mie, kentang tumbuk, ikan, salad, halva - 44
Pertanyaan 2.Apa yang Anda lakukan dengan botol plastik setelah digunakan?
– Buang - 29
– Pembakaran – 4
– Kami gunakan dalam rumah tangga – 34
- Mengubur - 2
– Lainnya – 2
Pertanyaan 3.Kalau tidak dibuang, bagaimana cara menggunakan botol plastik?
– Untuk menanam bibit - 25
– Untuk ekonomi – 21
- Kami gunakan untuk susu, kvass, selai -16
– Membuat kerajinan – 7
– Lainnya – 1
Pertanyaan:Kesimpulan apa yang dapat ditarik dari survei tersebut?
slide 4
Kesimpulan : Survei menunjukkan bahwa semua keluarga membeli produk dalam kemasan plastik, peralatan makan sekali pakai, dan dalam kebanyakan kasus kemasannya dibuang atau dibakar, dan juga digunakan dalam rumah tangga.
Saat ini, peralatan makan berbahan plastik dan kemasan makanan berbahan plastik sudah menjadi hal yang lumrah bagi kita. Menurut Anda, bagaimana hal ini memengaruhi kebersihan di kota kita?
Kesimpulan:Ya, masih ada masalah...
Tujuan kita:cari tahu apa itu plastik? Untuk apa itu baik atau buruk? Bagaimana cara menggunakannya dengan benar tanpa merusak lingkungan?
4. Apa yang Anda ketahui tentang bahaya plastik saat ini?
slide 5
Ahli kimia amatir telah melakukan beberapa percobaan dengan kemasan plastik (polietilen). Mengamati proses penguraian polietilen (kemasan plastik) dalam asam sulfat, asam nitrat, dan kalium hidroksida, para peneliti memperhatikan bahwa polietilen tidak terurai di mana pun, mis. tetap tidak berubah.
Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa jika plastik tidak terurai di bawah pengaruh bahan kimia, maka dalam kondisi alami, kemasan plastik dapat tetap dalam bentuk aslinya selama yang Anda suka - ratusan tahun!
– Pertanyaan:
Menurut Anda, berapa lama waktu yang diperlukan untuk menguraikan botol plastik, kertas, kaleng? Apakah ada tebakan?(Siswa menjawab)
– Tahukah Anda bahwa banyak jenis sampah terurai dengan sangat lambat(Slide untuk informasi berikut)
slide 6
Kertas terurai di tanah - 1 bulan,
kulit pisang - 6 bulan
wol - 1 tahun,
kaleng - 100 tahun,
botol plastik - dari 500 hingga 1000 tahun.
Jika botol plastik berada di tanah selama bertahun-tahun, rumput tidak akan segera tumbuh di jalan. Saat botol plastik dibakar, keluar asap beracun yang mencemari udara.
Kita berbicara tentang plastik. Tampaknya, sungguh sepele. Tapi itu membawa masalah global seperti:
– bau tidak sedap, terutama di musim panas dan musim semi saat sampah dibakar
- penyakit menular berbahaya bagi kesehatan manusia, burung, hewan
- tikus, anjing, kucing, lalat - pembawa berbagai infeksi
- secara estetika menyenangkan
- pencemaran air, tanah
Dan ini hanya sebagian kecil dari masalah yang diakibatkan oleh peningkatan produksi peralatan makan sekali pakai dan kemasan plastik, dan karenanya, penggunaannya yang berlebihan. Saat ini, banyak produsen yang bingung untuk membuat kemasan yang ramah lingkungan agar tidak terlalu merusak lingkungan ekologis Bumi. Sebagian besar toko berhenti membagikan kantong plastik gratis di kasir. Banyak toko sudah mengganti kantong plastik dengan kantong kertas. Ini adalah awal untuk memperbaiki gambaran ekologis Bumi kita!
Masa depan planet kita ada di tangan kita!
Slide 7
5 . Dan sebelum kami melanjutkan ke turnamen, kami ingin menunjukkannya kepada Anda klip video"Planet ini tersedak puing-puing."
Coba perhatikan dan pikirkan jawaban dari pertanyaan berikut ini:
1. Bagaimana cara menghindari pencemaran planet kita dengan sampah, bagaimana cara mengurangi jumlah sampah di Bumi; setidaknya di kota tempat Anda tinggal?
--- Lihat video "Planet tersedak sampah"
Pertanyaan video:
1. Bagaimana cara menghindari pencemaran planet kita dengan sampah, bagaimana cara kita mengurangi jumlah sampah?
2. Bagaimana kita dapat membantu menyelesaikan masalah ini, peran apa yang dapat kita mainkan dalam situasi ini?
6. Tuan rumah:Guys, tidak bisa dikatakan bahwa umat manusia hanya mengotori “sarangnya”.
Pertanyaan: Bagaimana menurut Anda, cara perlindungan lingkungan apa yang saat ini dicari dan dikembangkan orang?
Terkemuka:Manusia telah mengembangkan berbagaicara perlindungan lingkungan dan sudah mulai menerapkannya.
Slide 8
Cara pertama terdiri dari pembuatan berbagai macam fasilitas pengolahan, penggunaan bahan bakar rendah sulfur, pemusnahan dan pengolahan sampah, pembangunan cerobong setinggi 200-300 m atau lebih, reklamasi lahan, dll.
Slide 9
Cara kedua terdiri dari pengembangan dan penerapan teknologi produksi ramah lingkungan yang pada dasarnya baru, dalam transisi ke proses produksi rendah limbah dan bebas limbah.Jalur ini merupakan jalur utama, karena tidak hanya mengurangi, tetapi juga mencegah pencemaran lingkungan. Tapi itu membutuhkan pengeluaran besar, tidak berkelanjutan untuk banyak negara.
Slide 10
cara ketiga terletak pada penempatan industri "kotor" yang dipikirkan secara mendalam dan paling rasional yang berdampak negatif pada keadaan lingkungan.
Sebagian besar negara maju secara ekonomi di dunia mulai melakukankebijakan lingkungan . Partai hijau telah muncul di banyak negara, dan berbagai organisasi publik bermunculan.
- Pertanyaan: Organisasi apa yang Anda kenal yang bekerja untuk melindungi lingkungan?
Tuan rumah (singkat)
1. WWF - Dana Margasatwa Dunia Untuk Alam ( Dana Margasatwa Dunia )
Mereka mengadvokasi perlindungan spesies dan iklim. Salah satu organisasi perlindungan alam terbesar di dunia.
2. Greenpeace ("Greenpeace")
Organisasi perlindungan lingkungan berjuang melawan pengujian nuklir, pencemaran laut atau pengangkutan limbah beracun.
3. KAYU ROBIN
Terinspirasi oleh Robin Hood yang legendaris, organisasi lingkungan ROBIN WOOD telah memerangi deforestasi di negara ini dan di daerah tropis sejak 1982. Asosiasi kepentingan publik juga aktif di bidang energi dan transportasi.
4. International Union for Conservation of Nature and Natural Resources (IUCN), World Health Organization (WHO), green world, cross, dll.
Itu. Ada sejumlah besar organisasi di dunia yang berpihak pada perlindungan alam dan lingkungan. Organisasi-organisasi ini dibentuk bukan karena anggotanya dibayar banyak, tidak, semuanya serba salah. Hanya saja seseorang mulai memahami bahwa akhir-akhir ini aktivitasnya begitu merusak ekosistem alam. Dan, jika kita tidak melakukan apa-apa, maka dalam waktu dekat kita tidak akan memiliki Planet yang cerah dan hijau, tetapi wilayah yang pudar dan tidak berwarna untuk kelangsungan hidup yang terkuat. Semuanya tergantung pada kita! Semua ada di tangan kita!
slide 11
Namun, kita masing-masing, warga abad ke-21, harus selalu mengingat kesimpulan yang dicapai pada Konferensi Rio 92:"Planet Bumi berada dalam bahaya yang belum pernah terjadi sebelumnya."
7. Terkemuka:Menunjukkan kecerobohan kriminal, seseorang yang mempengaruhi alam, dengan cepat mengubah habitat aslinya. Manusia - perwakilan paling berbakat dan kuat dari semua kehidupan di Bumi - telah memulai transformasi luas dari penampakan alami planet kita, dan terutama kerajaan tumbuhan dan hewannya.
Siswa membacakan puisi:
Novikov Alexei
Planet saya - rumah manusia.
Nah, bagaimana dia bisa hidup di bawah tenda berasap,
Dimana saluran pembuangannya - laut,
Di mana semua alam terperangkap
Di mana tidak ada tempat untuk bangau atau singa,
Di mana rerumputan mengerang: Saya tidak bisa lagi!
Di sini dia terbang, betapa kecilnya!
Di sini dia sedih, menggali pikirannya,
Di sini dia mengapung, pukulan dingin yang goyah,
Masih hidup! Masih percaya orang!
Di sini dia berlayar melewati tengah malam yang penuh badai,
Panggil semua orang, minta datang untuk menyelamatkan!
Meminta bantuan!
Meminta bantuan!
8. slide 12 (2-3 menit)
Guru: Saya mengusulkan untuk melanjutkan turnamen. Tim sudah menunggu kompetisi dalam pengetahuan mereka. Fans juga bersemangat!
Tim dari grup C11 dan SPOC11 ambil bagian dalam turnamen kami.
Peserta turnamen, silakan pilih nama tim Anda, dan kaptennya. Dan perkenalkan dirimu. (perintah diperkenalkan)
Fans, temui tim Anda!
Sebuah tim diundang ke meja judi pertama
kelompok C11. Sebagai bagian dari tim:
(nama dan nama belakang peserta dicantumkan)
Tim diundang ke meja judi kedua
kelompok SPOC11. Di dalam tim: (nama dan nama belakang peserta dicantumkan)
Turnamen kami dievaluasi oleh juri yang kompeten! Halo! Anggota juri : (sebutkan nama-nama anggota juri)
- Kondisi turnamen :
setiap tim harus melalui beberapa tahap, jumlah poin maksimum untuk setiap tahap akan diumumkan
setiap kompetisi berikutnya dimulai oleh tim berikutnya (tidak ada pengundian tambahan)
penggemar dapat menyemangati tim mereka dengan tepuk tangan meriah, segala macam seruan yang pantas
turnamen kami akan dinilai oleh juri yang kompeten!
Jadi mari kita mulai!
1 putaran. "Bantu membersihkan Bumi atau tempat barang rongsokan disebut bumi." (4-5 menit)
Geser 13-18
Tim menerima tiga piring dengan nomor 1,2,3. Ada tiga kemungkinan jawaban untuk setiap pertanyaan yang diajukan. Setelah berkonsultasi, tim bergiliran mengangkat piring dengan nomor jawabannya. Setiap tim akan diberikan 5 soal. Jawab semua pertanyaan - 5 poin, 4 pertanyaan - 4 poin, dan seterusnya.
Pertanyaan:
1. Sampah yang paling banyak mengotori Bumi adalah :
Plastik
2. Sebelum memulai pembuangan limbah, perlu dilakukan:
Menyortir.
Kumpulkan di satu tempat.
Hancur.
3. Emisi berbahaya mempengaruhi:
Hanya di daerah-daerah di mana polusi muncul.
ke daerah terdekat.
Bahkan di daerah yang jauh dari tempat polusi "melihat cahaya".
Sampah rumah tangga.
Pestisida.
pupuk mineral.
5. Masuknya zat berbahaya ke lingkungan yang menyebabkan terganggunya fungsi sistem ekologi disebut:
Polusi.
Krisis ekologi.
Perkenalan.
6. Tempat pertama dalam hal total emisi zat berbahaya ke atmosfer ditempati oleh:
Rekayasa tenaga termal.
Pengolahan minyak dan gas
Angkutan bermotor.
7. Botol atau toples plastik yang dibuang ke hutan tidak akan berubah:
10 tahun.
50 tahun.
100 tahun atau lebih.
8. Kertas yang dibuang akan “dimakan” oleh mikroba tak kasat mata untuk:
1-2 di tahun ini.
5-8 tahun.
20 tahun atau lebih.
Perlindungan permukaan bumi dan air tanah.
Pagar TPA.
Melengkapi peralatan yang sesuai.
Perhatian utama ketika memilih lokasi TPA adalah:
10. Bagaimana cara yang paling efektif untuk mengatasi semakin banyaknya sampah yang masuk ke lingkungan?
Pemakaman mereka
Pengembangan mekanisme hukum untuk mengatur proses
Daur ulang (penggunaan kembali limbah)
Hasil: Mari kita simpulkan hasil putaran pertama. Kata untuk juri yang kompeten!
2 putaran. "Menyalip" (3-4 menit)
Slide 19
Pertanyaan komik "Kehidupan ganda hewan".
Tugas - tebak kata yang cocok dengan nama berbagai makhluk hidup. Untuk setiap jawaban yang benar 1 poin. Pergi!
1. perenang musim dingin (walrus);
2. Penyeberangan pejalan kaki (zebra);
3. Bus penumpang gelap (kelinci);
4. Tuas panjang di sumur (derek);
5. Penggantian roda traktor dan tangki (ulat);
6. Pecinta bangun pagi (lark);
7. Pecinta begadang (burung hantu);
8. Tonjolan kecil bagian depan laras senjata kecil, yang berfungsi untuk membidik (pandangan depan);
9. Sisi mata uang berlawanan dengan ekor (elang);
10 Bidak catur yang bergerak dengan huruf G (ksatria);
11. Mainan anak-anak di tali, diluncurkan ke langit (ular);
12. Sikat untuk membersihkan botol (Ruff - ikan sungai dengan sirip berduri);
13. Nama penulisnya klasik (Leo);
14. Perusahaan Jerman terkenal yang memproduksi pakaian olahraga, sepatu, perlengkapan (cougar, atau jaguar - kucing Amerika liar yang besar.)
15. Pendengaran palsu (bebek);
16. Alat yang dipasang oleh tukang listrik untuk memanjat tiang saluran listrik ( kucing);
17. Alat olahraga senam ( kuda);
18. Perwujudan kelembutan, cinta, (musang);
19. Film tentang susu pendingin ( burung pengicau dari keluarga burung pengicau);
20. Penerbit besar Rusia yang berspesialisasi dalam produksi literatur pendidikan. (Bustard adalah burung stepa besar)
21. Perusahaan sepatu asing ternama ( Salamander).
Hasil: Mari kita simpulkan hasil putaran kedua. Kata untuk juri yang kompeten!
3 putaran. "Pantomim". (8-9 menit)
Slide 20
Latihan: Anggota tim keluar satu per satu, mengeluarkan kartu dengan tugas, dan peribahasa digambarkan kepada anggota tim mereka seakurat mungkin, mereka, pada gilirannya, menebak. 2 poin untuk setiap peribahasa yang ditebak.
Ketika datang, maka itu akan merespons.
Tidak peduli seberapa banyak Anda memberi makan serigala, dia terus melihat ke dalam hutan.
Anda tidak dapat menarik ikan keluar dari kolam tanpa usaha.
Air tenang menghanyutkan.
Seekor angsa bukanlah teman babi.
Seekor burung di tangan bernilai dua di semak-semak.
Hasil: Mari kita simpulkan putaran ketiga. Kata untuk juri yang kompeten!
4 TUR. "Kontes Kapten!" (3-4 menit)
slide 21
Asisten mengeluarkan "Kotak Hitam", yang berisi benda-benda, yang namanya harus ditebak oleh kapten.
Kotak hitam berisi item, yang namanya harus ditebak oleh kapten tim setelah mendengarkan tugas tersebut. 5 poin untuk jawaban yang benar.
- Pertanyaan 1
Kotak hitam berisi cabang tanaman dengan daun yang tidak bisa dimakan. Tanaman ini didedikasikan untuk dewa sains dan seni, Apollo. Mereka diberikan kepada seniman, seniman, dan ilmuwan sebagai tanda keberhasilan kreatif mereka. Dari sinilah kata "pemenang" berasal. Apa tanaman ini dan di mana saat ini digunakan?
(jawaban: salam mulia)
- Pertanyaan nomor 2
Di dalam kotak hitam adalah buahnya, dikonsumsi segar, dikeringkan, direndam, tanaman yang diserbuki silang oleh serangga. Buahnya bermanfaat, mengandung zat yang menghilangkan logam berat beracun dari tubuh. Apakah kita tumbuh di kota Kaliningrad di hampir setiap taman?
(jawaban: apel)
Hasil: Mari kita simpulkan hasil putaran keempat. Kata untuk juri yang kompeten!
Babak 5 "Darurat" (3-4 menit)
slide 22
Amplop berisi tugas-pertanyaan yang perlu dijawab, mendekati jawaban yang benar. Tim saling menyapa satu sama lain. Untuk jawaban yang benar 2 poin.
Pertanyaan "darurat":
1. Bisakah sandwich dibungkus dengan kertas berwarna glossy? (Tidak, karena cat mungkin mengandung garam timbal, kadmium, dan logam berat lainnya, serta senyawa organik berbahaya)
2. Apa yang harus saya lakukan dengan baterai bekas? (Baterai mungkin mengandung garam logam berat, sehingga tidak dapat dibuang kemana-mana, tetapi harus diserahkan ke tempat pengumpulan khusus)
Hasil: Mari kita rangkum hasil putaran kelima. Kata untuk juri yang kompeten!
6 wisata. "Melalui mulut bayi" (4-5 menit)
Geser 23-29
Dalam tur ini Anda akan berkenalan dengan limbah yang paling umum, kemungkinan daur ulangnya.
Anda, tim, bertindak sebagai anak-anak dan menyampaikan pernyataan anak-anak Anda satu sama lain. Tim lawan harus menentukan apa yang dipertaruhkan.
Lima pernyataan disiapkan untuk masing-masing limbah. Tugas Anda adalah mencoba memahami apa yang dimaksud anak-anak itu. Tim yang menebak nama retret mendapat 1 poin. Itu. 1 poin untuk setiap jawaban yang benar.
Pernyataan-pertanyaan:
1. Muncul dalam banyak warna dan sangat sulit untuk dihancurkan.
2. Barang yang dibuat darinya beratnya sedikit.
3. Saya punya banyak mainan yang dibuat darinya.
4. Jika dibakar, maka akan muncul banyak asap hitam yang berbau tidak sedap.
5. Tidak dapat dibuang, karena tidak terurai di alam dengan sendirinya.
(Plastik.)
1. Itu ditemukan oleh orang Cina.
2. Kami mendapatkannya dari kayu.
3. Mudah terbakar.
4. Membuat banyak sampah.
5. Biasanya dicat atau ditulisi.
(Kertas.)
1. Terbuat dari pasir.
2. Paling sering transparan.
3. Saat jatuh, itu pecah.
4. Jika dipanaskan akan menjadi kental seperti adonan.
5. Ditinggalkan di hutan, bisa menjadi sumber api.
(Kaca.)
1. Ini hampir tidak terlihat.
2. Hal ini banyak terjadi di kota industri tempat pabrik dan pabrik beroperasi.
3. Dari sinilah orang menderita asma, bronkitis, kanker.
4. Tumbuhan hijau dapat mengumpulkannya di daunnya.
5. Di kota yang banyak ini, lumut tidak tumbuh.
(Limbah gas.)
1. Selalu hitam.
2. Ada banyak hal seperti ini di kota, terutama di mana terdapat pabrik dan pabrik.
3. Ini sangat berbahaya.
4. Menimbulkan penyakit pada seseorang, dan pakaiannya menjadi kotor.
5. Ini banyak saat dibakar.
(Jelaga.)
1. Ini adalah sesuatu yang kita tidak bisa lagi hidup tanpanya.
2. Kami menggunakan ini setiap hari.
3. Saat masuk ke dalam air, akan menimbulkan banyak busa.
4. Membunuh ikan di air, tanaman di tanah.
5. Dengan ini, semuanya menjadi lebih bersih.
(SMS, deterjen.)
Hasil: Mari kita rangkum hasil putaran keenam. Kata untuk juri yang kompeten!
7 TOUR "Ekomusik" (3-4 menit)
slide 30
Tidak ada keheningan di alam… Burung menyanyikan lagu mereka… Hewan mengeluarkan suara… Daun berdesir di bawah kaki manusia… Semua ini menciptakan musik yang unik…
Anda diundang untuk membawakan (menyanyikan!) baris dari lagu yang menyebutkan nama burung, hewan, tumbuhan! Siapapun yang berhenti akan kalah. Pemenang mendapat 2 poin.
Hasil: Mari kita simpulkan hasil putaran ketujuh. Kata untuk juri yang kompeten!
Babak 8 Lomba pamflet dengan tema “Bumi adalah kepedulian kita bersama” (5 menit)
Slide 31
Buat selebaran, buklet, brosur untuk dipilih. Tunjukkan bagaimana Anda melihat Planet kita - Bumi. Menurut Anda, masa depan apa yang menanti Bumi kita - perbaikan negara atau bencana global. Tunjukkan visi Anda tentang masalah, situasi.
Sementara para peserta mempersiapkan entri mereka, para juri yang terhormat menghitung skor sepanjang pertandingan!
Dan sekarang kontes penggemar.
9 TUR. "Kontes Penggemar" (3-4 menit)
slide 32
Setiap tim memiliki satu penggemar.
Yang satu menyebut nama bunga, tumbuhan, dan yang kedua nama hewan. Tanpa berhenti, orang yang berhenti akan kalah. Misalnya: lily lembah - lebah.
Penggemar yang menang memberi timnya 5 poin.
Sebutkan tanaman dalam ruangan.
Satu dimulai, yang kedua berlanjut. Orang yang menyebutkan paling banyak menang.
Hasil: Mari kita rangkum hasil putaran kesembilan. Kata untuk juri yang kompeten!
(5 menit) Presentasi karya mereka oleh para peserta. Jelaskan selebaran itu, apa yang digambarkannya, apa yang ingin mereka katakan.
Hasil: Mari kita rangkum hasil putaran kesembilan. Dan permainan secara umum, tim mana yang mencetak lebih banyak poin. Penghargaan kursi. Kata untuk juri yang kompeten! Penyerahan sertifikat dan hadiah
9. Kesimpulan (2-3 mnt)
Setelah mendengarkan semua pidato dan jawaban atas pertanyaan kuis, kami yakin bahwa Bumi kita sakit parah. Dia tertegun oleh campur tangan manusia. Rakyat! Sudah saatnya untuk memahami bahwa bukan Alam yang membutuhkan perlindungan kita. Kami membutuhkan perlindungannya: udara bersih - untuk bernafas; air kristal - untuk diminum; semua Alam adalah untuk hidup. Mari hidup selaras dengan alam dan tidak melanggar hukum dan ketertibannya, gunakan anugerah dan kekayaannya dengan bijak.
Slide 33
siswa membaca puisi
Starovoitova Diana
Semua hal baik di bumi berasal dari matahari,
segala sesuatu yang indah berasal dari seseorang.
Man - dia juga alam,
Dia juga matahari terbenam dan matahari terbit,
Dan empat musim di dalamnya,
Dan langkah khusus dalam musik.
Dan misteri khusus cahaya,
Sekarang dengan kejam, sekarang dengan api yang bagus,
Man - dia musim dingin atau musim panas.
Atau musim gugur, dengan guntur dan hujan.
Semua terkandung dalam dirinya: mil dan waktu
Dan dari badai atom dia buta.
Manusia adalah tanah dan benih,
Dan ilalang di tengah lapangan, dan roti.
Dan seperti apa cuaca di dalamnya?
Berapa banyak kesunyian dan pertemuan yang ada di dalamnya?
Manusia adalah alam juga.
Jadi mari kita jaga alam!
Michael Prishvin
slide 34
Semua yang terbaik! Semoga rumah kita bersama selalu bersih, baik dan bahagia!
Skenario peristiwa ekologi untuk sekolah dasar.
Tujuan dan sasaran:
- pembentukan opini anak dalam membela lingkungan,
- pembentukan tanggung jawab dan posisi hidup aktif di antara anak sekolah untuk "Rumah Bersama tempat kita tinggal",
- menarik perhatian siswa terhadap masalah lingkungan yang ada,
- pendidikan budaya ekologis generasi muda.
Kemajuan acara.
Terkemuka.
Selamat siang teman-teman terkasih!
Tahun ini telah dicanangkan sebagai Tahun Lingkungan Hidup.
Kita semua adalah penghuni satu rumah besar bernama planet Bumi. Kita berkumpul di sini hari ini untuk mengingatkan satu sama lain bahwa planet yang kita tinggali sedang dalam bahaya, tetapi terserah kita untuk menyelamatkannya.
Lihatlah ke sekeliling: betapa indahnya dunia yang menakjubkan di sekitar kita.
Hutan, ladang, sungai, laut, lautan, gunung, langit. Matahari, hewan, burung. Ini alam! Dia memberi kami makan, memberi kami air, pakaian, memberi kami segalanya untuk hidup dan sebagai gantinya membutuhkan sangat sedikit - sikap hati-hati dan hormat terhadap dirinya sendiri.
Namun, terkadang baik orang dewasa maupun anak-anak bertindak tanpa jiwa terhadapnya. Beberapa waduk terindah berubah menjadi selokan, sungai mengering, hutan mati lemas karena sampah, spesies tumbuhan dan hewan langka menghilang.
Apakah Anda ingin menyelamatkan planet Anda dari polusi? Apakah Anda tahu masalah utama Bumi? (jawaban anak-anak)
Mari kita lihat bagaimana situasi ekologis di kampung halaman kita.
Masalah lingkungan utama kota Berezovsky:
1. Pencemaran udara sebagai akibat emisi polutan dari objek-objek stasioner perusahaan industri dan kota, serta kendaraan.
2. Pencemaran badan air dan penggunaan sumber daya air yang tidak rasional akibat pengoperasian fasilitas pengolahan yang bobrok oleh perusahaan.
3. Belum sempurnanya sistem penanganan limbah produksi dan konsumsi.
Teman-teman, bersama-sama kita adalah anak-anak Bumi. Bumi adalah rumah kita bersama. Jika kita ingin membantu planet kita, sifat sakit kita, kita harus mengetahui kebenaran tentang penyakitnya, betapapun mengerikannya penyakit itu. Kita harus ingat bahwa seseorang dapat melakukan banyak hal: dia bukan hanya seorang perusak, dia juga seorang tukang kebun dan seorang dokter. Masalah lingkungan semakin sering muncul karena pengaruh manusia terhadap alam. Perlindungan alam, aturan perilaku di dalamnya dipelajari oleh seluruh ilmu - ekologi. Dan sekarang kami akan memainkan permainan ekologis, yang akan menunjukkan kepada kami seberapa baik Anda mengenal alam.
"Misteri Hutan"
1 siswa:
Alenka tumbuh di rerumputan
Dengan kemeja merah.
Siapa pun yang lulus,
Semua orang tunduk. (Stroberi)
2 siswa:
Di hutan lebat di bawah pohon,
bertabur daun,
Berbohong bola dengan jarum,
Benjolan, tapi hidup. (Landak)
3 siswa:
Hijau, bukan padang rumput,
Bela, bukan salju,
Keriting, bukan kepala. (Birch)
4 siswa:
Pemilik hutan
Bangun di musim semi
Dan di musim dingin di bawah badai salju melolong
Tidur di pondok salju. (Beruang)
5 siswa:
Di padang rumput, dekat pepohonan,
Rumah itu dibangun dari jarum.
Dia tidak terlihat di balik rerumputan,
Dan memiliki satu juta penduduk. (Sarang semut)
6 siswa:
Dari cabang ke cabang
Cepat seperti bola
Melompat melewati hutan
sirkus merah.
Di sini dengan cepat
Dia merobek tunggulnya
Melompat di bagasi
Dan dia melarikan diri di sebuah lubang. (Tupai)
7 siswa:
Dua bersaudara
Melihat ke dalam air
Century tidak akan bertemu. (Sungai dan tepian)
8 siswa:
Buta di siang hari, terlihat di malam hari
Ia menangkap tikus, bukan kucing. (Burung hantu)
9 siswa:
Ibu, ayah saya tidak tahu
Tapi sering saya lakukan.
Anak-anak saya tidak akan tahu -
Saya akan membuat milik orang lain! (Gila)
10 siswa:
Ikal jatuh ke sungai
Dan dia sedih tentang sesuatu.
Apa yang dia sedihkan?
Tidak memberitahu siapa pun. (Pohon willow)
11 siswa:
Bukan laut, bukan daratan
Kapal tidak berlayar
Dan Anda tidak bisa berjalan. (Rawa)
12 siswa:
Gadis macam apa ini
Bukan penjahit, bukan pengrajin wanita,
Tidak menjahit apapun
Dan di jarum sepanjang tahun. (Pohon Natal)
13 siswa:
Baru lahir
Segera berubah menjadi topi (jamur)
14 siswa:
Pohon apa itu
Tidak ada angin, tapi semuanya bergetar? (aspen)
15 siswa:
hijau di musim semi
berjemur di musim panas
kenakan di musim gugur
Karang yang indah (rowan)
"Teman Berbulu".
Semua kelompok hewan memang menarik, tetapi pecinta alam paling sering tertarik dengan kehidupan dan kebiasaan burung. Penerbangan burung yang berlangsung dua kali setahun sangat menakjubkan.
Jenis burung apa yang kalian tahu di mana kalian tinggal?
Jenis burung apa yang ada di sana? (migrasi dan menetap)
Siapa yang menetap, dan siapa yang merantau, tahukah kalian? (bermigrasi - terbang jauh, menetap - musim dingin)
Mengapa burung terbang menjauh? (Di musim dingin, burung-burung itu kedinginan, tetapi mereka terutama menderita kelaparan, tidak ada makanan, semua serangga bersembunyi)
Bagaimana kita bisa membantu burung? (Perlu membuat sangkar burung, sangkar burung, pengumpan)
Dan sekarang mari kita tebak teka-teki dan tiru burung ini.
Tidur di siang hari, terbang di malam hari
Dan menakuti orang yang lewat (burung hantu)
Jauh adalah ketukan saya
Mendengar sekitar
Saya musuh cacing
Dan pepohonan adalah teman (pelatuk)
bocah nakal
Dalam mantel abu-abu
Menyelinap di sekitar halaman
Mengumpulkan remah-remah (burung pipit)
Tinggal di negara panas
Dan di kebun binatang yang tidak panas
Dan dia sombong dan sombong
Karena ekornya indah.
Dia mengagumi mereka
Dan menunjukkan kepada kita (merak)
Sembunyikan ayam di langit cerah
Lingkaran bayangan gelap (elang)
Yang tanpa nada dan tanpa seruling
Siapa ini? (bulbul)
Dia penting mengembara melalui padang rumput
Keluar dari air kering
Memakai sepatu merah
Memberikan tempat tidur bulu yang lembut (angsa)
Teman kami yang ceria
Memberi kami bulu untuk bantal
Memberikan telur untuk pancake
Kue dan pai Paskah. (ayam)
Farmasi Hijau.
Di dapur alami, seperti di apotek, Anda bisa menemukan obat yang tepat, tapi di apotek ini semuanya tanpa label. Untuk mendapatkannya, Anda perlu mengenal dan mencintai alam dengan baik. Selain itu, di "apotek hijau" seseorang harus berperilaku sopan seperti di apotek asli.
Tanaman obat apa yang kamu ketahui? (jawaban teman-teman)
"Keluhan"
Ada banyak aturan di alam
Anda perlu mengenal mereka dengan hati.
Dan sekarang waktunya telah tiba
Lihat di buku pengaduan.
Saya sarankan Anda mengambil satu huruf masing-masing. Surat-surat ini berisi keluhan tentang hewan, perlu ditentukan tentang siapa dan apa manfaatnya.
1. “Saya sendiri tahu bahwa saya tidak cantik. Jika saya menunjukkan diri, banyak yang akan menghindar, atau bahkan melempar batu atau menendang saya. Untuk apa? Bagaimanapun, mereka datang dengan gagasan bahwa ada kutil di tangan saya. Beberapa omong kosong. Tidak semua orang bisa cantik! Dan manfaat dari saya untuk orang-orang sangat bagus. ”
(Kodok. Satu kodok menyelamatkan seluruh taman dari ulat dan cacing. Jika kecoak muncul di dalam rumah, bawalah kodok dan mereka akan menghilang) (Katak. Masing-masing menghancurkan sejumlah besar pengusir hama, siput, jentik nyamuk, di antaranya ada nyamuk malaria.)
2. “Mungkin, tidak ada makhluk seperti itu di dunia ini, yang diceritakan begitu banyak legenda dan dongeng, seperti tentang kita. Saya tidak suka kita menyukai kegelapan, kita tidak terlihat seperti burung dan hewan biasa. Tapi kami adalah teman manusia, bukan musuh. Apa yang kita lakukan? Lagipula, begitulah cara kita dilahirkan. Kami suka menggantung terbalik. Dan mereka menyinggung kita dengan tidak semestinya.
(Kelelawar)
3. “Oh, orang tidak menyukai saya! Saya tidak suka suara saya dan mata saya, kata mereka, tidak cantik. Mereka pikir aku membawa kesialan. Tapi benarkah demikian? Jika bukan karena saya, seseorang akan duduk tanpa roti. Oleh karena itu, pikirkan baik-baik atau menyinggung atau menghormati saya?
4. “Kami memainkan peran besar dalam kehidupan alam. Kami mengendurkan tanah, menyebarkan benih dan buah tanaman, memusnahkan banyak serangga. Kohabitasi dekat dengan kami baik untuk pohon. Kami mengatur galeri bawah tanah dan tanah, membuka akses ke akar pohon. Oleh karena itu, pohon tersebut tumbuh lebih cepat dari pohon tetangganya. Itulah betapa bermanfaatnya kami. Tetapi orang tidak selalu memperlakukan kita dengan baik. Kebetulan rumah kami (sarang semut) rusak dan kami harus membangun kembali rumah tersebut atau mencari tempat berlindung yang lain.
(semut.)
5. “Sahabat manusia yang paling setia adalah burung. Semua burung pemakan serangga memakan serangga berbahaya 5-10 kali lebih banyak daripada yang bermanfaat. Sepasang burung besar memusnahkan lebih dari 2 ribu serangga selama masa pertumbuhan anak ayam. Dalam kebanyakan kasus, kita menemukan di lingkungan manusia banyak sekali makanan dan keamanan. Tapi ini tidak selalu terjadi. Seringkali orang menghancurkan kita burung, menghancurkan sarang, memecahkan telur.
(titmouse)
6. “Nama bulan musim semi pertama dikaitkan dengan saya. Saya memberi orang minuman yang sangat enak dan menyembuhkan. Dan orang-orang menyalahgunakannya, memotong dan memotong belalai saya, dan setelah itu saya mati. Tapi itu bisa lebih bermanfaat."
Menyimpulkan acara.
Aturan:
Jangan merusak kulit pohon. Mereka berhenti tumbuh dan mati dengan menyakitkan untuk waktu yang lama.
Jangan memetik bunga di hutan dan di padang rumput. Lagipula, sekuntum bunga dalam vas adalah narapidana yang dijatuhi hukuman mati. Biarlah bunganya menyenangkan mata kita, meremajakan jiwa mereka yang datang ke hutan untuk melihatnya.
Di hutan, cobalah berjalan di sepanjang jalan setapak agar tidak menginjak jalan setapak dan tanah. Kebijaksanaan rakyat mengatakan: satu orang meninggalkan jejak di hutan, seratus orang meninggalkan jejak, dan ribuan meninggalkan gurun.
Jangan merobohkan jamur, bahkan yang tidak bisa dimakan. Amanitas membantu pohon tumbuh. Rusa besar, tupai, burung gagak memakannya.
Jangan membuat api di hutan. Perapian adalah luka di penutup tanah hutan.
