Paronim

1. Jelaskan perbedaan antara paronim yang diberikan. Buat frasa dengan masing-masing dari mereka:

fakta faktor psikologis yang dapat diandalkan

pertanyaan bermasalah paling bermasalah

langganan pelanggan seluler ke klub

gaun bayi memakai gaun

penerima ditentukan dengan tepat penerima transfer pos

pemandangan yang tak sedap dipandang kegelapan yang tak tertembus

analisis statis seri statis

2. Pilih sinonim yang sesuai dari tanda kurung untuk paronim ini

Paronim adalah kata-kata akar tunggal yang terdengar serupa dengan makna leksikal yang berbeda.

panjang - panjang (berlama-lama, jangka panjang);

cadangan - hemat (bijaksana, cadangan, tambahan);

komik - lucu (konyol, komedi);

eksplisit - jelas (tidak terbantahkan, tidak tersamar, jelas, berbeda).

3. Masukkan ke dalam kalimat kata-paronim yang cocok untuk disajikan - untuk memberikan

Saya diberi apartemen (diberikan, dialokasikan). Serahkan pada Anda untuk memutuskan pertanyaan seperti itu (saya memberi Anda kesempatan untuk memutuskan). Sangat mendesak untuk memberikan laporan tentang pekerjaan (memberi, tangan). Perkenalkan kamu pada temanku (introducing). Ayah disajikan untuk pesanan (diberikan). Semua orang mewakili saya sebagai seorang eksentrik (pertimbangkan, panggil saya). Film ini dipresentasikan di festival (ditampilkan). Aktor itu bisa membayangkan nyanyian burung bulbul (salinan). Rumah ini adalah kastil kecil (adalah).

4. Pilih dari kata-kata yang diberikan dalam tanda kurung paronim yang sesuai

Dia memberi kami jawaban (diplomatik, diplomatik) sedemikian rupa sehingga kami bahkan tidak marah padanya. Dia memberi saya nasihat (ramah, ramah). Analisis (kritis, kritis) penelitian ini tidak terlalu (kritis, kritis). Pikirkan rencana Anda tidak dapat dipertimbangkan (realistis, realistis).

5. Memperbaiki kesalahan yang dibuat sebagai akibat dari pencampuran paronim

Guru dipaksa (dipaksa) untuk menjelaskan materi baru lagi. Saya tertarik (terbawa) oleh karya-karya romantis awal A.S. Pushkin. Hal utama bagi penulis adalah dunia spiritual (spiritual) seseorang. Dia datang dengan gaun bunga-bunga (warna-warni). Pelancong (sentee) harus menunggu lama untuk menyelesaikan dokumen. Artis memenangkan (pantas) apresiasi penonton. Tatapannya tidak memohon, tidak serius, tidak keterlaluan. (Tatapannya sekarang memohon, sekarang serius, sekarang keterlaluan).

Tautologi dan Pleonasme

1. Temukan kasus tautologi dan perbaiki kalimatnya

Manis, baik hati, simpatik - semua orang berbicara (berbicara) tentang dia seperti itu. Properti ini adalah karakteristik (intrinsik) dari semua penulis. Aktivitas perusahaan ditempatkan di atas kepentingan setiap pihak yang berkepentingan, bahkan di atas kepentingan negara (Kegiatan perusahaan ditempatkan di atas kepentingan setiap pihak yang berkepentingan, bahkan negara). Masker bergizi memberi nutrisi pada kulit. (Masker bergizi untuk kulit.) Anggaran pusat telah diperluas, yang memungkinkan lebih banyak peserta untuk berpartisipasi dalam kompetisi. (Anggaran pusat telah diperluas, yang memungkinkan untuk menarik lebih banyak orang untuk berpartisipasi dalam kompetisi). Memperluas topik yang diusulkan, kami akan mencoba mengungkap konsep ketenagakerjaan. (Membuka topik yang diusulkan, kami akan mencoba menjelaskan konsep ketenagakerjaan).

2. Temukan kesalahan yang terkait dengan verbositas, pleonasme, dan hilangkan

Saya sudah berbicara tentang otobiografi saya di artikel pengantar. (Dalam artikel pengantar ada cerita tentang biografi saya.) Penting untuk menimbang peluang ekonomi kita secara realistis dan tanpa ilusi. (Peluang ekonomi harus dinilai tanpa ilusi.) Pasien segera dirawat di rumah sakit. (Pasien segera dirawat di rumah sakit.) Presiden firma meminta semua orang untuk bekerja sama. (Presiden perusahaan meminta semua orang untuk bekerja sama.) Perusahaan mengumumkan lowongan untuk posisi kepala akuntan. (Perusahaan mengumumkan lowongan untuk posisi kepala akuntan.) Dia memiliki mata yang sangat besar. (Dia memiliki mata yang besar.) Setelah debut pertama dalam satu film, aktris muda ini menjadi terkenal. (Aktris muda menjadi terkenal setelah debut filmnya.) Berdasarkan temuan yang dia temukan, sudah ada bukti kuat untuk hipotesis ini. (Berkat temuan ini, bukti kuat diperoleh yang mendukung hipotesis ini.) Setelah bertemu, biasanya memberikan suvenir yang tak terlupakan. (Setelah bertemu, biasanya memberi suvenir).

1. Untuk mengunjungi teater lebih sering, saya membeli pelanggan.

2. Pahlawan selalu dalam keadaan limbo.

3. Hari itu saya mendengar banyak kata-kata yang menyentuh.

4. Setiap tindakan patut mendapat hukuman.

Segala sesuatu di sekitar menarik: bukit dekat dan jauh.

6. Siswa cepat menguasai materi.

7. Adikku adalah orang yang praktis, dia tidak membuang barang-barang lama.

8. Anak laki-laki itu menjawab pertanyaan dengan tatapan bersalah.

9. Bangunan paling tinggi terletak di kawasan baru kota.

10. Dia memasak sarapan yang lezat.

11. Lumpur rawa adalah pupuk yang sangat baik.

12. Dia datang dengan gaun bunga-bunga.

13. Kucing tetangga berjalan penting ke dapur.

14. Pada usia sepuluh bulan, anak dipindahkan ke pemberian makanan yang terampil.

15. Kami tinggal di rumah yang sama, tetapi di lantai yang berbeda.

16. Di hari yang panas, enaknya jalan-jalan di gang-gang yang rindang.

17. Bumi harus mengalami dehidrasi.

18. Di tempat terbuka kami melihat sebuah bukit dataran tinggi.

19. Foto-foto ini disimpan dalam keluarga karena nenek saya sangat berhati-hati.

20. Mari temukan cadangan tersembunyi dalam diri kita dan mencapai puncak.

21. Dengan kepuasan khusus, guru mencatat kemajuan siswa yang lemah.

22. Dia diberi kesempatan untuk pergi ke selatan.

23. Kompetisi selektif dalam senam diadakan.

24. Sebuah surat datang di radio, yang penerimanya mencirikan dirinya sebagai berikut: "Saya kesepian."

25. Dia tidak mau belajar, jadi dia tumbuh bodoh.

26. Kemiskinan yang mengerikan memaksanya untuk hidup berdampingan dengan menyedihkan.

27. Dia tidak suka bekerja dan menjalani gaya hidup yang meriah.

29. Karya-karya awal penyair dapat dimengerti dan dapat diakses oleh semua orang.

1. Untuk mengunjungi teater lebih sering, saya membeli pelanggan.

2. Pahlawan selalu dalam keadaan limbo.

3. Hari itu saya mendengar banyak kata-kata yang menyentuh.

4. Setiap tindakan patut mendapat hukuman.

5. Segala sesuatu di sekitar menarik: baik bukit dekat maupun jauh.

6. Siswa cepat menguasai materi.

7. Adikku adalah orang yang praktis, dia tidak membuang barang-barang lama.

8. Anak laki-laki itu menjawab pertanyaan dengan tatapan bersalah.

9. Bangunan paling tinggi terletak di kawasan baru kota.

10. Dia memasak sarapan yang lezat.

11. Lumpur rawa adalah pupuk yang sangat baik.

12. Dia datang dengan gaun bunga-bunga.

13. Kucing tetangga berjalan penting ke dapur.

14. Pada usia sepuluh bulan, anak dipindahkan ke pemberian makanan yang terampil.

15. Kami tinggal di rumah yang sama, tetapi di lantai yang berbeda.

16. Di hari yang panas, enaknya jalan-jalan di gang-gang yang rindang.

17. Bumi harus mengalami dehidrasi.

18. Di tempat terbuka kami melihat sebuah bukit dataran tinggi.

19. Foto-foto ini disimpan dalam keluarga karena nenek saya sangat berhati-hati.

20. Mari temukan cadangan tersembunyi dalam diri kita dan mencapai puncak.

21. Dengan kepuasan khusus, guru mencatat kemajuan siswa yang lemah.

22. Dia diberi kesempatan untuk pergi ke selatan.

23. Kompetisi selektif dalam senam diadakan.

24. Sebuah surat datang di radio, yang penerimanya mencirikan dirinya sebagai berikut: "Saya kesepian."

25. Dia tidak mau belajar, jadi dia tumbuh bodoh.

26. Kemiskinan yang mengerikan memaksanya untuk hidup berdampingan dengan menyedihkan.

27. Dia tidak suka bekerja dan menjalani gaya hidup yang meriah.

29. Karya-karya awal penyair dapat dimengerti dan dapat diakses oleh semua orang.

Kami melatih dan mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh tentang penggunaan paronim.

Latihan untuk topik "Penggunaan paronim"

Latihan 1. Jelaskan perbedaan makna frasa.

penasihat muda - penasihat muda;

orang yang berbahaya adalah orang yang menakutkan;

keputusan kardinal - keputusan kardinal;

untuk mengutuk suatu tindakan - untuk membahas suatu tindakan;

rumah tetangga - rumah tetangga;

kepentingan tuan - kepentingan ekonomi;

nitpicks kecil - nitpicks kecil;

bodoh mutlak - bodoh mutlak;

cuti tahunan - cuti tahunan.

Latihan 2. Gunakan paronim dalam kombinasi dengan kata sifat dankata benda yang diberikan dalam tanda kurung. Buat dengan kombinasi ini saran.

pencarian - intrik (musuh, pameran museum, rahasia, tersembunyi,memalukan);

pelanggan - langganan (rapi, kadaluarsa, perpustakaan, muda, konser);

mahasiswa - diplomat (berdarah dingin, muda, kompetisi);

salah ketik - berhenti berlangganan (keterlaluan, tidak dapat dimaafkan, menjengkelkan, tidak meyakinkan);

penasihat - penasihat (teknis, terdekat, rahasia, tidak diundang);

perakit - pabrikan (murah, kaya, asing, berkualitas tinggi);

kulit - kulit (portofolio, penyakit);

keren - kelas (karakter, pemimpin, sistem);

beruntung - beruntung (hari, pemburu, petunjuk, operasi);

dihitung - bijaksana (orang, buku, karakter, sistem);

ekonomis - ekonomis (dasar, mesin, metode, hukum, biaya);

tidak toleran - tidak dapat ditoleransi (dingin, perilaku, rasa sakit, kebiasaan, kecemerlangan, posisi);

eksekutif - tampil (pekerja, gaya, keterampilan, lembaran, bakat,panitia, organ, tata cara).

Latihan 3. Dengan paronim di bawah ini, buatlah frasa.

terpisah - terpisah;

dikte - dikte;

demokratis - demokratis;

cadangan - hemat;

mengutuk - mendiskusikan;

umum - umum;

tersembunyi - tersembunyi;

ekonomi - ekonomi;

tak berbalas - tidak bertanggung jawab;

jahat - jahat;

jelas - jelas;

sisa - sisa;

ikan - ikan;

logis - logis;

pembelian - pembelian;

hadir - berikan;

panggilan - tanggapan;

efektif - efektif;

bodoh - bodoh.

Latihan 4. Memperbaiki kesalahan bicara yang terkait dengan penggunaan paronim.

1. Untuk mengunjungi teater lebih sering, saya membeli pelanggan.
2. Pahlawan berada dalam limbo sepanjang waktu.
3. Hari itu saya mendengar banyak kata-kata yang menyentuh.
4. Setiap tindakan layak mendapat hukuman.
5. Segala sesuatu di sekitar menarik: bukit dekat dan jauh.
6. Siswa dengan cepat menguasai materi.
7. Adikku adalah orang yang praktis, dia tidak membuang barang-barang lama.
8. Anak laki-laki itu menjawab pertanyaan-pertanyaan itu dengan perasaan bersalah.
9. Bangunan paling tinggi terletak di perempat baru kota.
10. Dia memasak sarapan yang lezat.
11. Lumpur rawa adalah pupuk yang sangat baik.
12. Dia datang dengan gaun bunga.
13. Kucing tetangga berjalan penting ke dapur.
14. Pada usia sepuluh bulan, anak dipindahkan ke pemberian makanan yang terampil.
15. Kami tinggal di rumah yang sama, tetapi di lantai yang berbeda.
16. Di hari yang panas, menyenangkan untuk berjalan di sepanjang gang-gang yang teduh.
17. Bumi harus mengalami dehidrasi.
18. Di tempat terbuka kami melihat sebuah bukit dataran tinggi.
19. Foto-foto ini disimpan di keluarga karena nenek saya sangat hati-hati.
20. Mari kita temukan cadangan tersembunyi dalam diri kita dan mencapai puncak.
21. Dengan kepuasan khusus, guru mencatat kemajuan siswa yang lemah.
22. Dia diberi kesempatan untuk melakukan perjalanan ke selatan.
23. Kompetisi selektif dalam senam diadakan.
24. Sebuah surat tiba di radio, yang penerimanya mencirikan dirinya sebagai berikut: "Saya kesepian."
25. Dia tidak ingin belajar, jadi dia tumbuh bodoh.
26. Kemiskinan yang mengerikan memaksanya untuk hidup berdampingan dengan menyedihkan.
27. Dia tidak suka bekerja dan menjalani gaya hidup yang meriah.
28. Mayakovsky berdiri di sumber puisi kami.
29. Karya-karya awal penyair dapat dimengerti dan dapat diakses oleh semua orang.
30. Di akhir buku ada daftar literatur yang direkomendasikan.

Latihan 110. Pilih kata atau frasa yang tepat dalam tanda kurung. Motivasipilihan sendiri. Harap dicatat bahwa dalam beberapa kasus opsi dimungkinkan.

1. Nelayan (bersemangat, marah) terbangun dalam diri bocah itu ketika dia menabrak Volga untuk pertama kalinya tahun ini.Dia segera memutuskan (pergi, pergi) untuk memancing (ikan, ikan), berharap untuk memancing (berhasil, sukses).(Tersembunyi, rahasia) dari mata orang yang lewat, anak itu duduk di tebing (berbahaya, hati-hati). Air(tak tertahankan, tak tertahankan) berkilauan di bawah sinar matahari. Menunggu (menelan, menelan) bocah itu.

2. Aktif perusahaan karpet di tahun (terakhir, lalu, lalu), produksi meningkat.(Ekonomis, ekonomi) efek (melewati, melebihi) semua harapan! Sudah (dirilis,diproduksi, diproduksi, selesai) 867 sq. meter (produk, karpet dan jalur, karpet produk).

3. Di lokasi pabrik kecil, sesuai dengan rencana (master, umum)rekonstruksi, segera akan ada (dibangun, didirikan, dibuat) pengerjaan kayu besartanaman. Sudah awal tahun depan sudah bisa (mengirim, menyerahkan) produk ke konsumen.

4. Diketahui (kepada siapa pun, semua orang, semua orang) bahwa bahkan yang paling (baik, luar biasa, luar biasa,sangat baik) kondisi kerja belum (menentukan, memutuskan, mengamankan, menjamin) sukses.

5. Seperti yang ditunjukkan oleh pengalaman (ilmuwan, pengajaran) selama bertahun-tahun, dalam percakapan (percaya, rahasia)anak-anak membicarakan (masalah, tugas) mereka dengan (lebih jujur, lebih banyak) wahyu).

6. Ini (kekurangan, cacat, cacat) secara rinci dapat (melihat, mengidentifikasi, menentukan,perhatikan, perhatikan) dengan telanjang (mata, lihat).

7. Pemenang kompetisi (diberikan,diberikan, dikeluarkan, dialokasikan) premi.

8. Di hotel baru (primer, primer,utama, terkemuka, paling penting) perhatian diberikan kepada (baik, indah, sempurna,optimal, penuh perhatian) layanan tamu.

9. Dalam novel ini, M. Bulgakov berhasil(mengungkapkan, mengungkapkan, menggambarkan, menggambarkan, menyanyi, menyajikan) (tragis, tragis) peristiwadalam kehidupan (dari generasinya, rekan-rekannya, orang-orang sezamannya).

10. Sangat (mencolok,efektif) adalah langkah-langkah (diambil, diambil) oleh manajemen pabrik untuk (meningkatkan,meningkatkan) tingkat profitabilitas produksi.

11. Berjalan sendiri melalui kota malam (dengan ketakutan,takut, takut).

12. Di bawah kepemimpinan lama di tim kami (ada, ada,ada gangguan dalam pekerjaan.

13. Pada hari-hari (weekday, weekday) saya biasanya bangun sekitar pukul enam.

14. Pembicara sudah (masuk, naik) ke podium, tetapi tidak dapat berbicara: dia terganggu (berteriak, berteriak) dari aula.

15. Dalam rapat umum diputuskan (untuk mendirikan, membangun, mengoperasikan) yang baru kandang ayam.

16. Kuda-kuda itu melangkah dan (bangkit, menjadi).

17. Ibu (melarang, melarang) anak-anak bermain dengan pertandingan.

1 8. Setelah pencairan selama seminggu karena cuaca dingin yang tajam di jalan(mungkin sedingin es, mungkin sedingin es).

19. (Diskusi, perselisihan) tentang reformasi sekolahberlanjut bahkan setelah pertemuan khusus Pemerintah (dibahasdikutuk) pertanyaan ini.

2 0. Isu kontroversial (laporkan, ceritakan, jelaskan, jelaskan) my wakil.

21. Kota ini aktif (perumahan, perumahan) konstruksi.

22. (Utama, peran judul dalam drama "Masquerade" akan dilakukan oleh seorang seniman muda.

23. Saya masih harus memikirkan pekerjaanawal, Anda harus terlebih dahulu (menyelesaikan, lulus, menerima) pendidikan menengah.

24. Mineral dan suplemen vitamin yang dimasukkan ke dalam makanan sangat (kalori, bermanfaat).

25. Platina termometer resistansi (diterapkan, bekerja) dalam kondisi sulit.

26. Kami peduli (tentangpengembangan, peningkatan) kualitas produk.

Latihan 111. Nilailah penggunaan kata-kata yang disorot. Jika salahmenggunakan kata memperbaiki kalimat.

1. Sederet siswa kelas satu berkerumun di sekitar akuarium besar.

2. Cangkir jatuh dari tangan ibudan pecah menjadi potongan-potongan kecil.

3. Kota kami dicirikan oleh taman kuno, yangdia dihormati oleh semua penduduk.

4. Pabrik kami terkenal dengan budidayatroli yang nyaman.

5. Tujuh perbekalan terlibat dalam pengangkutan pakan.

7. Pengemudi yang lalai selalumengalami kecelakaan.

8. Adikku menyukai mitos Yunani kuno dan tahu nama-nama semuanyapahlawan dan dewa kuno.

9. Atlet kami jelas lelah, dan dia di depan -lebih dari setengah jarak.

10. Dari akhir abad VI SM. e. arus wisatawan bergegas ke Mesir.

11. Tidak nyaman di bengkel kami, dalam keadaan rusak.

12. Terima kasih kepada Mayembun beku hampir sepenuhnya menghancurkan tanaman.

13. Di suatu tempat di pegunungan tembakan tunggal terdengar.

14. Full House tentang pendaftaran siswa di SMK kita sudahdiposting di seluruh kota.

15. Pertemuan kantor pusat operasional dijadwalkan pada 1 Oktober. SejakTanggal ini secara tradisional memulai musim pemanasan di wilayah kami.

16. Petugas medis mengalahkan alarm: kejadian tuberkulosis telah meningkat beberapa kali,dan apotik anti-tuberkulosis - satu untuk seluruh wilayah.

17. Apa hanya keajaiban?tidak bangun ilmu pengetahuan modern!

18. Kami masih memiliki pendapat yang salah bahwatanpa rekonstruksi seluruh perekonomian, adalah mungkin untuk keluar dari krisis.

19. Bazarov tidak memiliki kaki tangan - hetragis kesepian.

20. Tatyana dibesarkan di hutan belantara, dan kejenakaannya sederhana dan alami,hanya di akhir novel dia memperoleh sopan santun aristokrat.

21. Anda segera mengenali seorang Petersburger yang lazim dengan semacam pengekangan bawaan dan kaum intelektual.

22. Ostrovsky menganggap "Badai Petir" sebagai komedi, tetapi kemudian dijuluki drama itu drama.

23. Kami pergi ke danau berhutan.

24. Atlet kami dipasangkan dengan seorang Kanada.Dia berjalan rekannya hampir setengah lingkaran.

25. Dan pohon birch Timur Jauh kami berdirikafan pernikahannya.

26. Kami diberitahu tentang kehidupan penulis dan membaca kutipan dari kreativitasnya.

27. Pohon Tahun Baru telah menjadi liburan favorit masa kecil kita.

Latihan 112. Evaluasilah penggunaan sarana leksikal dalam kalimat-kalimat berikut.Soroti penggunaan kata tanpa memperhitungkan maknanya, anakronisme, ambiguitas pernyataan,distorsi makna, absurditas dan komedi pidato.

1. Galya dan saya sudah saling kenal sejak kelas satu, dia adalah teman utama saya.

2. Ke pabrikmulai bekerja secara berirama, kita harus memecahkan tidak hanya satu dilema, tetapi lusinan dilema.

3. Kelimabelas Rute trem tidak berjalan di sini.

4. Kata-kata usang sering digunakan oleh penulis untuk membuatwarna jaman dahulu.

5. Peserta kedelapan dari duel perempat final telah ditentukan.

6. Mereka yang punya anak dan cucu, tahu bagaimana anak-anak lebih suka menonton TV daripada membaca buku.

7. Balerina menciptakan citra penuh perasaan dari Giselle - dari seorang gadis ceria yang percaya padacinta, sampai kematian tragis sang pahlawan wanita.

8. Cuaca menemani istirahat yang baik.

9. Pemilik kebun ceri berada dalam bahaya kehancuran.

10. Dengan kejelasan yang menyedihkan, saya memahami keduanyaBertahun-tahun belajar terbuang sia-sia.

11. Saya selalu, sejak masa muda saya, memiliki perasaan bahwa saya hidupdalam waktu sejarah.

12. Ini memberi para pejabat banyak masalah.

13. Komandan memutuskanambil rekrutan pada penerbangan uji alih-alih insinyur penerbangan yang berpengalaman.

14. Pos Departemen dipindahkan ke sebuah ruangan yang terletak di gedung bertingkat yang dibangun.

15. Cabang bank Moskow menerima sebidang tanah untuk pembangunan gedung tempat tinggal di Khimki.

16. Baik hati seseorang menangis dengan gembira, dan orang jahat dengan iri.

17. Kostya benar-benar dirampastelinga musik.

18. Hanya kesalahan menjengkelkan yang tidak memungkinkannya untuk menempati posisi pertama.

19. Dalam udara malam berbau lilac.

20. Buku adalah pengaya jiwa kita.

21. Dalam Negara ini pulih dari kehancuran.

22. Dia menetapkan tujuan tidak hanya pribadi - untuk hidupsepenuhnya, tetapi juga yang lain - untuk menjadi orang yang egois.

24. Peternakan Manilov ditinggalkan.

25. Kaki kiri Pushkintergantung dari alas.

26. Demi kebahagiaan orang-orang, Sasha meninggalkan asal-usulnya.

27. Turgenev percaya bahwa belum waktunya untuk munculnya demokrat revolusioner di Rusia,oleh karena itu, dia dengan sengaja membunuh Bazarov.

28. Famusov adalah bangsawan biasa.

29. Lakukan Pikiran Lenin membuat kulit lebih keriput daripada kita.

30. Kaki telanjang gadis itu berlari di sepanjang jalan.

31. Ladang yang dibajak dengan cangkang penuh dengan biji-bijian.

32. Semuanya tercampur menjadi satu pembersihanair terjun: tentara, pelaut, petani.

33. Saat melakukan lompatan ini, Anda harus mengandalkan keseluruhan kaki.

34. Pada tahun mendatang, pabrik berencana untuk merekonstruksi bengkel ketiga.

35. Harry Hite dianggap sebagai orang tertinggi di Amerika Serikat. Berkat ukurannya yang dia kelolamencari pekerjaan sebagai penjaga pintu.

36. Novel ini menggambarkan perjuangan yang dilakukan oleh para partisan melawanintervensi Jepang.

37. Pengujian perangkat baru berlalu tanpa kesulitan.

38. Stepa tangisan burung puyuh dan bau madu dari rumput yang dipangkas terdengar.

39. Saya memiliki memori penonton fenomenal.

40. Setiap tahun keterampilan tampil musisi tumbuh.

41. Maju berpikir, lalu menjawab.

42. Tanah adalah bagian dari satu-satunya alam di mana semuanya saling berhubungan.

43. Meskipun bertahun-tahun dia habiskan di pengasingan sukarela, dia mempertahankan mantannyakeindahan dan keagungan.

44. Hari nama Tatyana dihadiri oleh tetangga - halaman, pemiliktanah tetangga.

45. Penduduk distrik mikro bekerja pada hari kerja komunitas yang dihidupkan kembali dengankeinginan besar.

46. ​​Di dekat desa, ahli geologi menemukan mata air mineral.

47. Di apartemen mangkir jahat akan dimatikan air panas.

48. Seperti yang saya katakan di atas, rekonstruksitanaman harus segera dimulai.

49. Seseorang hanya bisa menilai penyebab ledakanagaknya.

50. Tim kami selalu berusaha mendukung para penggiat apapunbisnis yang menarik.

51. Perusakan hutan secara predator telah menyebabkan terbentuknya jurang.

52. Saya tahu itu nenek moyang A.S. masih hidup. Pushkin.

53. Pada abad ke-18, beberapa percetakan.

54. Di Roma kuno, kaum plebeian, yang tidak puas dengan hukum, mengadakan rapat umum.

55. Mendekati hari pemutaran perdana ditunggu-tunggu di teater.

56. Ini buruk ketika di semua salurannamanya sama bagusnya, tapi sudah muak dengan semua film yang ditayangkan.

57. Ranevskaya, setelah tiba, mencium lemari.

58. Anna Kern adalah pacar Pushkin.

1. Lakukan tes, berikan ke SEMUA ORANG! (lihat di akhir entri)
2. Latihan. Memperbaiki kesalahan bicara yang terkait dengan penggunaan paronim.
1. Untuk mengunjungi teater lebih sering, saya membeli pelanggan.
2. Pahlawan selalu dalam keadaan limbo.
3. Hari itu saya mendengar banyak kata-kata yang menyentuh.
4. Setiap tindakan patut mendapat hukuman.
5. Segala sesuatu di sekitar menarik: baik bukit dekat maupun jauh.
6. Siswa cepat menguasai materi.
7. Adikku adalah orang yang praktis, dia tidak membuang barang-barang lama.
8. Anak laki-laki itu menjawab pertanyaan dengan tatapan bersalah.
9. Bangunan paling tinggi terletak di kawasan baru kota.
10. Dia memasak sarapan yang lezat.
11. Lumpur rawa adalah pupuk yang sangat baik.
12. Dia datang dengan gaun bunga-bunga.
13. Kucing tetangga berjalan penting ke dapur.
14. Pada usia sepuluh bulan, anak dipindahkan ke pemberian makanan yang terampil.
15. Kami tinggal di rumah yang sama, tetapi di lantai yang berbeda.
16. Di hari yang panas, enaknya jalan-jalan di gang-gang yang rindang.
17. Bumi harus mengalami dehidrasi.
18. Di tempat terbuka kami melihat sebuah bukit dataran tinggi.
19. Foto-foto ini disimpan dalam keluarga karena nenek saya sangat berhati-hati.
20. Mari temukan cadangan tersembunyi dalam diri kita dan mencapai puncak.
21. Dengan kepuasan khusus, guru mencatat kemajuan siswa yang lemah.
22. Dia diberi kesempatan untuk pergi ke selatan.
23. Kompetisi selektif dalam senam diadakan.
24. Sebuah surat datang di radio, yang penerimanya mencirikan dirinya sebagai berikut: "Saya kesepian."
25. Dia tidak mau belajar, jadi dia tumbuh bodoh.
26. Kemiskinan yang mengerikan memaksanya untuk hidup berdampingan dengan menyedihkan.
27. Dia tidak suka bekerja dan menjalani gaya hidup yang meriah.
28. Mayakovsky berdiri di sumber puisi kami.
29. Karya-karya awal penyair dapat dimengerti dan dapat diakses oleh semua orang.
30. Di akhir buku ada daftar literatur yang direkomendasikan.

UJI
A1 Pada kata mana yang salah dalam penempatan tekanan: huruf yang menunjukkan vokal yang ditekankan disorot dengan tidak benar?
1) dikejar
2) gelap
3) batu api
4) panggilan

A2 Pada pilihan jawaban manakah kata yang digarisbawahi digunakan secara tidak benar?
1) Pengawas mahasiswa pascasarjana membaca karyanya dengan penuh minat.
2) Sangat menyakitkan untuk terus-menerus merasa BERSALAH.
3) Sang putri dikhianati oleh tapak HEBAT.
4) Menurut cincin TAHUNAN pada potongan batang pohon, kami menentukan umurnya.

A3 Berikan contoh dengan kesalahan dalam pembentukan bentuk kata.
1) basah karena hujan
2) yang paling membosankan
3) perdagangan bulu
4) sekitar lima ratus siswa

A4Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.
Setelah menguasai aturan ejaan Rusia,
1) hampir semua kata akan dieja dengan benar.
2) tidak akan ada kesalahan dalam dikte.
3) kewaspadaan ejaan berkembang.
4) Anda akan menulis dengan benar.

A5 Tunjukkan kalimat dengan kesalahan tata bahasa (melanggar norma sintaksis).
1) Hutan, yang sebagian besar terdiri dari tumbuhan runjung, membentang dari utara ke selatan.
2) K. Paustovsky mengklaim bahwa di mana-mana: di kota dan di pedesaan, di utara atau di selatan negara itu, ia mendengarkan pidato Rusia, menghafal dan menyerap dialek rakyat kiasan dan puitis.
3) Mereka yang melayani tujuan pendidikan, membekali kaum muda untuk perjalanan panjang melalui kehidupan, mengembangkan pikiran dan kemampuan mereka, memberkati mereka untuk pencarian kreatif.
4) K. Ushinsky menulis bahwa bahasa mencerminkan seluruh bangsa dan seluruh kehidupannya.

A6 Di kalimat mana klausa bawahan dari kalimat kompleks dapat diganti dengan kata sifat terpisah yang dinyatakan dengan participle turnover?
1) Perwujudan duniawi dari Feminitas Abadi, pahlawan wanita "Puisi tentang Wanita Cantik" adalah L.D. Mendeleeva, yang dengannya Blok jatuh cinta.
2) Ordo St. Catherine adalah satu-satunya ordo Tsar Rusia, yang sejak 1714 dimaksudkan untuk memberi penghargaan kepada "perempuan".
3) Dokumen adalah teks tertulis yang penting secara hukum yang mengatur tindakan orang.
4) Anna Akhmatova memasuki puisi sebagai perwakilan dari acmeisme, sebuah gerakan sastra yang menentang simbolisme.

Baca teks dan selesaikan tugas A7 – A12.

(1) ... (2) Dia secara bertahap menguasai suara, warna, layar lebar dan besar, dan juga mengembangkan sistem sarana ekspresif dan visual, yang membantunya menumbuhkan cabang budaya yang bercabang dan sepenuhnya independen. (3) ... sinema menggunakan sarana ekspresif dan visual dari seni lain, yang menunjukkan sifat sintetis dari bentuk seni ini. (4) Yang paling kuat dan paling beragam adalah hubungannya dengan sastra, dan ini menemukan konfirmasi langsungnya dalam peningkatan pentingnya naskah, yang merupakan dasar dari gambar. (5) Dan naskah, pertama-tama, adalah fenomena sastra. (6) Ini mencapai perpaduan alami aksi dramatis dengan elemen narasi epik.

A7 Manakah dari kalimat berikut yang harus didahulukan dalam teks ini?
1) Secara estetis mempengaruhi seseorang hanya sebuah karya yang sangat artistik.
2) Sinema muncul pada akhir abad ke-19.
3) Film "The Island" memberikan kesan yang kuat.
4) Berbicara tentang kekurangan film, kita beralih ke parameter awal sinematografi: penulis naskah dan penyutradaraan.

A8 Manakah dari kata atau kombinasi kata berikut yang harus berada di celah dalam kalimat keenam?
1) Sebaliknya,
2) Pertama,
3) Misalnya,
4) Namun

A9 Kombinasi kata apa yang menjadi dasar gramatikal di salah satu kalimat atau di salah satu bagian kalimat kompleks dari teks?
1) ada skenario (kalimat 5)
2) membantu mengatasi (kalimat 2)
3) apa yang bersaksi (kalimat 3)
4) ikatan adalah (kalimat 4)

A10Tunjukkan deskripsi yang benar dari keempat (4) kalimat teks.
1) kompleks dengan koneksi koordinasi dan subordinasi yang bersekutu antar bagian
2) kompleks dengan subordinasi non-serikat dan sekutu antar bagian
3) kompleks
4) senyawa

A11Tulislah kalimat yang mengandung past participle yang valid.
1) 6
2) 2
3) 3
4) 4

A12Tuliskan arti kata ALAMI pada kalimat keenam (6).
1) alami, terjadi menurut hukum satwa liar
2) normal, karena perkembangannya
3) tulus
4) percaya diri

A13 Pada pilihan jawaban manakah semua angka ditunjukkan dengan benar, sebagai ganti HN yang mana?
Tidak ada keagungan (1) gunung dan bebatuan yang dikelilingi (2) awan; itu adalah lanskap Rusia biasa: ladang, padang rumput, desa langka dengan atap jerami (3) dan kayu (4).
1) 1, 3
2) 1, 2, 3, 4
3) 2, 3
4) 2, 4

A14 Di baris mana vokal centang tanpa tekanan dari akar hilang di semua kata?
1) os ... untuk memberi, mengambil (dari mencuci), mendukung ..tetangga
2) senior..pendia, dist..lay (bed), sort out..marry
3) argumentatif..intirovannyy, d..spetcher
4) administrasi, menyebar, bermain ski, mengangkat

A15 Di baris mana dari ketiga kata itu ada huruf yang sama yang hilang?
1) tidak..keharusan, s..jawaban, s..sentuh
2) pr.. bagian, pr.. berpengetahuan, pr.. untuk membantu
3) raz..em, bar..er, under..drive
4) ra.. mengandalkan, menjadi.. aktif, v.. ingat

A16 Di baris mana di kedua kata itu huruf saya ditulis di tempat celah?
1) perlakukan..sh, dapat diterima..saya
2) melompat keluar..sh, belajar..saya
3) mengoceh..sh, penuh warna..ny
4) drag..sh, tak terlihat..my

A17 Pada pilihan jawaban manakah semua kata yang huruf I dihilangkan?
.
1) A, B, C
2) C, D
3) A, B, D
4) A, B, D

A18Dalam kalimat manakah yang TIDAK ditulis terpisah dengan kata?
1) Dia berdiri sendirian selama satu menit, (tidak) berani untuk melanjutkan.
2) Kami (tidak) ke mana harus memanggil kota.
3) Dia (tidak) tinggi, kekar, wajahnya sangat menarik.
4) Tidak menyenangkan berjalan dalam cuaca basah seperti itu.

A19 Dalam kalimat manakah kedua kata yang digarisbawahi dieja bersama?
1) APA (APA) yang dilakukan ayah (DI) SELAMA hari, dia melakukan semua ini sesuai dengan keyakinannya yang kuat bahwa seseorang harus melakukan semua pekerjaan rumah sendiri.
2) Secara singkat dan jelas, (MANA) ITU baik, UNTUK (ITU) tidak baik, karena panjang dan membosankan.
3) Mereka memandang saya dengan merendahkan, juga pada saudara laki-laki saya: APA (APA PUN) yang saya lakukan, semuanya dimaafkan saya (SAMA).
4) Dari pidato pembicara dan (DARI) APA yang akan disampaikan dalam debat, banyak hal menarik yang bisa diharapkan, (UNTUK) INI sebabnya kami mengambil tempat duduk di barisan depan.

A20Berikan penjelasan yang benar tentang penggunaan koma atau ketidakhadirannya dalam kalimat.
Segala sesuatu di bawah sudah tenggelam dalam senja () dan hanya bagian atas gundukan yang diterangi oleh sinar merah matahari.
1) Kalimat sederhana dengan anggota yang homogen, sebelum serikat AND, koma tidak diperlukan.
2) Kalimat majemuk dengan anggota minor yang sama dengan bagian, sebelum serikat AND, koma tidak diperlukan.
3) Sebuah kalimat majemuk, sebelum serikat Dan koma diperlukan.
4) Sebuah kalimat sederhana dengan anggota yang homogen, sebelum serikat Dan koma diperlukan.

A21 Pilihan jawaban mana yang benar menunjukkan semua angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat?
Orang-orang sezaman Karl Bryullov, diciptakan kembali (1) dalam potret, adalah orang-orang (2) diilhami (3) aspirasi mulia, haus akan kehidupan.
1) 1
2) 2
3) 1, 2, 3
4) 1, 3

A22 Jawaban mana yang benar menunjukkan semua angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat?
Hari-hari di bulan Juni (1) bayangkan (2) sangat panas, tetapi di hutan ek kecil ada kesegaran yang memberi kehidupan. Mahkota pohon yang halus tidak kehilangan elastisitasnya: daun pohon ek muda (3) tampaknya (4) dicelupkan ke dalam lilin hijau.
1) 1
2) 1, 2
3) 3
4) 1, 3

SEBUAH 23Tunjukkan kalimat di mana Anda perlu meletakkan satu koma. (Tidak ada tanda baca.)
1) Pengalaman keindahan dilestarikan dalam setiap gambar artis dan akan menjadi cita-cita rahasia dan mata rantai yang sangat diperlukan sepanjang hidupnya.
2) Seluruh kehidupan seorang penulis adalah pencarian dan pemilihan sarana untuk mengungkapkan pikiran dan perasaan.
3) Pada tanaman herba abadi, kuncup musim dingin terletak di bagian bawah pucuk di atas tanah.
4) Jalan di Rusia dibangun untuk tujuan komersial dan militer.

A24Bagaimana Anda menjelaskan titik dua dalam kalimat berikut?
Penonton menjadi saksi bagi semua gerakan spiritual para pahlawan drama "Rekan kerja": keterasingan awal, permusuhan timbal balik secara bertahap berkembang menjadi simpati satu sama lain, dan kemudian menjadi minat bersama, kelembutan dan, akhirnya, cinta.
1) Bagian pertama dari kalimat kompleks non-serikat menunjukkan waktu melakukan apa yang dikatakan di bagian kedua.
2) Bagian kedua dari kalimat kompleks non-serikat menunjukkan konsekuensi dari apa yang dikatakan di bagian pertama.
3) Bagian kedua dari kalimat kompleks non-serikat menjelaskan, mengungkapkan isi dari apa yang dikatakan di bagian pertama.
4) Kata generalisasi berdiri di depan anggota kalimat yang homogen.

A25Jawaban mana yang benar menunjukkan semua angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat?
Di Semenanjung Kola (1) masih ada tempat (2) yang bisa dijangkau (3) yang (4) hanya bisa dicapai dengan helikopter atau kendaraan beroda.
1) 2, 4
2) 2
3) 1, 2, 4
4) 1, 2, 3, 4

A26 Pilihan jawaban mana yang benar menunjukkan semua angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat?
Kegelapan dengan cepat menebal (1) dan (2) meskipun kuda dengan tenang menyeret kereta (3) mulai tampak bagi saya (4) bahwa setiap langkah menjadi semakin berbahaya.
1) 1, 2, 3, 4
2) 2, 3
3) 3, 4
4) 2, 3, 4

Baca teksnya.

Pelanggan Moskow bukanlah seniman hebat atau seniman brilian. Mereka masuk ke dalam sejarah kebudayaan nasional karena ikut andil dalam perkembangannya. Biasanya, ini adalah orang-orang dari kelas pedagang Moskow, perwakilan dari dinasti industri dan pedagang terkaya di Rusia.

A27 Manakah dari kalimat berikut dengan benar menyampaikan informasi utama yang terkandung dalam teks?
1) Pelanggan Moskow memasuki sejarah budaya Rusia, karena mereka adalah perwakilan dari yang terkaya dinasti industri dan pedagang Rusia.
2) Pelanggan Moskow memasuki sejarah budaya Rusia karena mereka berkontribusi pada perkembangannya.
3) Pelanggan Moskow, sebagai seniman hebat dan seniman brilian, memberikan kontribusi besar bagi perkembangan industri Rusia.
4) Pelanggan Moskow - perwakilan dari dinasti industri dan pedagang terkaya Rusia.

P membaca teks dan menyelesaikan tugas A28 - A30; B1-B8.

(1) Baru-baru ini, saya telah membaca dan mendengar lebih dari sekali bahwa dugaan kepahlawanan massal rakyat Soviet selama Perang Patriotik Hebat adalah karena rasa takut. (2) Seolah-olah tentara kita dijaga oleh detasemen rentetan khusus, dan siapa pun yang mencoba mundur segera ditembak. (3) Dengan refleksi yang tenang, petarung kami sampai pada pilihan yang suram: jika kematian tidak bisa dihindari, maka lebih baik jatuh sebagai pahlawan di medan perang daripada Anda, sebagai pengkhianat, akan ditembak oleh Anda sendiri.

(4) Absurditas dari "refleksi sadar" seperti itu jelas bagi siapa pun yang pernah berada di bawah peluru. (5) Saya ingat pertarungan pertama saya selama sisa hidup saya. (6) Debu yang ditimbulkan oleh ledakan menutupi matahari. (7) Bumi bergetar, seperti saat gempa bumi, dan saya, buta dan tuli, tidak mengerti di mana bagian atas berada, di mana bagian bawahnya ... (8) Dan apa, pada saat seperti itu ketika Anda tahu pasti apakah Anda masih hidup atau sudah terbunuh, seseorang akan dapat berfilsafat: karena Anda tidak dapat lari, yah, tidak ada yang bisa dilakukan, saya akan menerima kematian seorang pahlawan? (9) Ini omong kosong! (10) Ketakutan tidak bisa mengubah seorang pengecut menjadi pahlawan! (11) Jika mungkin, semua tentara di dunia sejak lama akan mulai menggunakan metode sederhana untuk mendidik kecakapan militer. (12) Satu-satunya perbedaan antara seorang pahlawan dan seorang pengecut adalah bahwa entah bagaimana dia tahu bagaimana mengatasi rasa takut akan kematian, bahwa, berdarah, untuk beberapa alasan dia terus bertarung dengan musuh. (13) "Entah bagaimana", "untuk beberapa alasan" - terlepas dari kenyataan bahwa saya menghabiskan hampir satu setengah tahun di garis depan, saya tidak akan bisa menjelaskan perasaan apa yang membimbing seorang prajurit selama pertempuran, ketika garis antara hidup dan mati menjadi hampir tidak bisa dibedakan.

(14) Tetapi bagi saya ada hal lain yang penting di sini: bagaimana orang modern menjelaskan kepada diri mereka sendiri perilaku orang-orang Soviet selama perang baru-baru ini. (15) "Orang-orang fanatik yang tertipu oleh propaganda ...", "boneka yang dikutuk untuk suatu prestasi ...", "orang-orang yang telah kehilangan masa depan mereka" ... (16) Ketika saya, seorang mantan tentara, mendengar pernyataan seperti itu , saya merasa tidak marah dan dendam. (17) Saya mengakui bahwa saya sendiri tidak dapat menjelaskan mengapa kami mati, tetapi tidak meninggalkan posisi kami. (18) Saya pahit karena saya merasakan ketidakberdayaan saya: bagaimana menjelaskan kepada orang-orang modern bahwa seseorang dalam tindakannya dapat dipandu oleh sesuatu selain ketakutan binatang?! (19) Apakah benar-benar lebih mudah bagi rekan senegara saya hari ini untuk percaya bahwa kakek dan kakek buyutnya adalah budak yang terintimidasi dari rezim yang tidak manusiawi daripada bahwa mereka tanpa pamrih mencintai tanah air mereka, tempat ibu, istri, dan anak-anak mereka tinggal, dan bahwa dengan mengorbankan hidup mereka, mereka mencoba menyelamatkan mereka dari kematian? (20) Dan jika, Tuhan melarang, ujian yang sama menimpa Anda, apa yang akan Anda pegang, iman apa yang akan memberi Anda kekuatan, perasaan apa yang akan membuat Anda maju? (21) Apakah benar-benar hanya kegelapan, ketakutan binatang dan keputusasaan jahat yang akan membawa Anda ke kematian tertentu?! (22) Lagi pula, tidak! (23) Jadi kami dibawa ke medan perang oleh perasaan yang sama sekali berbeda.

(Menurut A.N. Kuznetsov *)

*A.N. Kuznetsov (1920-1998) - penulis, peserta dalam Perang Patriotik Hebat.

A29 Jenis pidato apa yang diwakili dalam kalimat 9-13?
1) narasi dan deskripsi
2) narasi
3) Deskripsi
4) penalaran

A30Tunjukkan kalimat yang menggunakan idiom.
1) 11
2) 15
3) 20
4) 4

Bagian "B"
Jawaban tugas B1 - B3 tulis dengan kata-kata. Saat membuat daftar kata, pisahkan dengan koma.

B1Dari kalimat 4-5 tuliskan kata yang dibentuk dengan metode awalan.

B2 Tulis kata ganti relatif dari kalimat 12-13.

B3Dari kalimat 23, tuliskan kalimat bawahan dengan koneksi CONNECTION.
Tuliskan jawaban tugas B4 - B7 dalam angka. Saat mencantumkan nomor, pisahkan dengan koma.

B4Di antara kalimat 14-18, temukan kata majemuk yang mencakup satu bagian kalimat impersonal. Tuliskan jumlah kalimat majemuk ini.

B5Di antara kalimat 16-20, temukan kalimat dengan aplikasi terpisah yang disepakati bersama. Tulis nomor penawaran ini.

B6 Di antara kalimat 8-13, temukan kalimat majemuk dengan klausa konsesif. Tulis nomor penawaran ini.

B7Di antara kalimat 2-9, temukan kalimat yang menghubungkan kalimat sebelumnya dengan kata ganti demonstratif dan pengulangan leksikal. Tulis nomor penawaran ini.

Bacalah potongan ulasan berdasarkan teks yang Anda analisis saat menyelesaikan tugas A28-A30, B1-B7. Fragmen ini mengkaji ciri kebahasaan teks. Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan tidak ada. Isilah celah (A, B, C, D) dengan angka-angka yang sesuai dengan jumlah istilah dari daftar. Tuliskan urutan angka tanpa spasi, koma, dan karakter tambahan lainnya.

B8“Penulis mengangkat masalah penting, dan bukan kebetulan bahwa tempat kunci dalam sistem sarana ekspresi ekspresi ditempati oleh perangkat leksikal seperti _______ (misalnya, dalam kalimat 10), yang membuat teks menjadi polemik. ______ ("keberanian", "tanpa pamrih") dan sarana sintaksis seperti _______ (kalimat 9, 22) meningkatkan publisitas dan kesedihan sipil dari pemikiran penulis. Pentingnya perasaan yang memandu tindakan orang ditekankan oleh penggunaan kiasan seperti _______ (“ketakutan yang gelap dan binatang” dalam kalimat 21).
Daftar istilah: 1) julukan; 2) unit fraseologis; 3) personifikasi; 4) pembagian; 5) anafora; 6) antonim; 7) perbandingan; 8) kalimat seru; 9) kata-kata buku