Biologi Persiapan kelas 5 untuk VPR 2017 (Uji coba semua-Rusia)

Dikembangkan oleh: Goryunova Yana Gennadievna

guru kimia, biologi

Latihan 1

• 1.1. Tunjukkan dengan panah dan tanda pada gambar 1 batang, daun, bunga, buah blackcurrant.

Hal berkembang - ini pucuk tumbuhan yang berbunga dan tidak berdaun.

Tangkai- bagian aksial pucuk tanaman, ia melakukan nutrisi dan membawa daun ke cahaya.

Lembaran- dalam botani, organ luar tanaman, fungsi utamanya adalah fotosintesis.

Janin- bagian tumbuhan yang berkembang dari bunga (biasanya dari bakal buah) sebagai hasil penyerbukan dan mengandung biji.

Hal berkembang

1.2.

• Fotosintesis- ini adalah proses pembentukan bahan organik dari karbon dioksida dan air dalam cahaya dengan partisipasi pigmen fotosintesis (klorofil pada tanaman).

1.2. Di organ manakah fotosintesis berlangsung sepanjang musim panas?

• 1.3.

menembak, buah, biji, bunga

• Ada dua jenis reproduksi pada tumbuhan - aseksual dan seksual.
• reproduksi aseksual- ini adalah reproduksi yang terjadi tanpa partisipasi sel germinal dan proses seksual. Dalam reproduksi aseksual, dua metode dibedakan: reproduksi vegetatif dan reproduksi dengan spora.
• Perbanyakan vegetatif - ini adalah pemisahan bagian tubuh dari tanaman induk dan pengembangan organisme (anak) independen darinya. Ini hanya melibatkan satu orang tua , sedangkan reproduksi seksual selalu melibatkan dua organisme induk : perempuan dan laki-laki.
• Reproduksi dengan spora terjadi karena perkembangan sel-sel khusus dan khusus dalam tubuh - perselisihan . Reproduksi seperti itu adalah karakteristik tanaman alga, lumut, dan pakis. Spora adalah sel kecil individu. Mereka mengandung nukleus, sitopasm, ditutupi dengan membran padat dan mampu bertahan dalam kondisi buruk untuk waktu yang lama. Setelah dalam kondisi lingkungan yang menguntungkan, spora berkecambah dan membentuk tanaman (anak) baru.

• reproduksi seksual- ini adalah reproduksi, di mana peleburan sel benih betina (♀) dan jantan (♂) terjadi, dari mana organisme anak muncul, secara kualitatif berbeda dari induknya; dalam hal ini, dua organisme induk berpartisipasi dalam reproduksi.
• Proses peleburan sel germinal jantan dan betina disebut pemupukan .

Reproduksi Angiospermae

aseksual

1.3. Daftar di bawah ini adalah daftar organ tumbuhan. Semuanya, kecuali satu, melakukan fungsi reproduksi seksual. Tuliskan bagian tanaman yang "jatuh" dari baris umum dan melakukan fungsi yang berbeda. Jelaskan pilihan Anda.

Pelarian , buah, biji, bunga

Penjelasan: buah, biji dan bunga - organ generatif (organ reproduksi seksual)

Tugas 2

• Kismis memiliki tunas muda dengan daun di awal musim semi. Temukan dalam daftar di bawah ini dan tuliskan nama proses ini.

Respirasi, reproduksi, nutrisi, pertumbuhan, pembuahan.

pertumbuhan tanaman

berbuah

Tugas 3

• Uraikan daun kismis menurut denah berikut: jenis daun, jenis daun menurut perbandingan panjang, lebar, letak bagian terluas. Gunakan penggaris dan pensil untuk menyelesaikan tugas.

A. Jenis lembar

1) petiolate

2) menetap

Jenis lembar

petiolate

• B. Venasi daun

Jenis venasi daun - arkuata, paralel, retikulat (atau menyirip), palmate.

• B. Jenis lembaran menurut perbandingan panjang, lebar dan letak bagian terluas

4 tugas

• Blackcurrant kaya akan vitamin dan zat organik dan mineral lainnya. Oleh karena itu, selai dibuat darinya (A), teh disiapkan (B). Tuliskan organ tumbuhan yang digunakan dalam setiap kasus.

B. Daun dan buah

Tugas 5

• Siswa memeriksa daun kismis di bawah mikroskop dan membuat gambar berikut. Apa dalam gambar sel yang dia tunjuk dengan huruf A?

sitoplasma

Tugas 6

• Masukkan kata-kata yang hilang dari daftar yang disediakan ke dalam teks “Pernapasan Tumbuhan”.

nafas tanaman

Respirasi tumbuhan merupakan proses yang berkesinambungan. Selama proses ini, organisme tumbuhan mengkonsumsi __(A) dan melepaskan __(B). Zat gas ini dikeluarkan dari permukaan daun melalui formasi khusus - __ (B) yang terletak di kulit.

Daftar kata:

• Air
• tangkai daun
• Oksigen
• Karbon dioksida
• stomata
• Kerang

nafas tanaman

Respirasi tumbuhan merupakan proses yang berkesinambungan. Selama proses ini, organisme tumbuhan mengkonsumsi _ 4 _(A), tetapi menyoroti _ 3 _(B). Zat gas ini dikeluarkan dari permukaan lembaran melalui formasi khusus - _ 5 _ (B) terletak di kulit.

Tugas 7

• 7.1. Menggunakan tabel "Komposisi biji", jawab pertanyaannya.

Biji tanaman apa yang mengandung garam mineral paling banyak?

Biji manakah yang mengandung lebih dari 10% air?

Biji tanaman apa yang paling banyak mengandung protein, lemak, dan karbohidrat?

• 7.2. di bawah ini adalah foto-foto tanaman yang ditunjukkan dalam tabel. Tulis nama tanaman yang sesuai di bawah setiap foto.

Bunga matahari

• 7.3. tanaman ini menghasilkan tekstil dan bahan makanan. Di bawah setiap foto di bawah ini, tandai tanaman yang sesuai yang digunakan untuk membuatnya.

Bunga matahari

Tugas 8

• Baca teks dan lakukan tugas.

• 8.1. kalimat mana dari teks yang menggambarkan tanda-tanda, atas dasar itu dapat disimpulkan bahwa rubah biasa termasuk dalam kelompok mamalia hewan? Tuliskan jumlah proposal yang dipilih.

• 8.2. Buatlah deskripsi serigala abu-abu sesuai dengan rencana berikut.
• A) dibandingkan dengan rubah: lebih besar/lebih kecil:
• Menjawab: _____________
• B. penutup tubuh:
• Menjawab:_______________
• Menjawab:_______________

• A) dibandingkan dengan rubah: lebih besar/lebih kecil:
• Menjawab: lebih besar
• B. penutup tubuh:
• Menjawab: bulunya tebal dan panjang, warnanya abu-abu kecoklatan
• c) Apa yang dimakan serigala? (berikan setidaknya dua contoh).
• Menjawab: rusa, rusa, babi hutan.

Terima kasih atas perhatian Anda!

VPR dalam biologi untuk kelas 5 memiliki 8 tugas. Mereka diberi waktu 45 menit untuk menyelesaikannya. Semua tugas berada pada tingkat kesulitan dasar, namun pada nomor 1 dan 8, terdiri dari beberapa bagian, beberapa pertanyaan memiliki tingkat kerumitan yang meningkat.

Sistem gradasi

Skor maksimum untuk seluruh pekerjaan adalah 21. Di bawah ini adalah skala untuk mengubah poin menjadi nilai:

Contoh tugas dengan skor dan penjelasan

Latihan 1

Tugas pertama VLOOKUP dalam biologi, di mana Anda dapat mencetak 5 poin sekaligus, dikaitkan dengan gambar di atas - misalnya, dengan yang ini:

Di bagian pertama tugas, Anda perlu menggunakan panah untuk menunjukkan 4 bagian yang diperlukan pada gambar dan menandatanganinya - untuk tanaman, ini bisa berupa bagian pohon atau cabang, untuk hewan dan serangga - bagian tubuh.

Jika semua bagian dari objek alam ditandatangani dengan benar, siswa menerima 2 poin, jika ada kesalahan 1-2 - 1 poin, dan jika ada 3 atau lebih kesalahan - 0 poin.

Di bagian kedua Anda perlu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan fungsi bagian tertentu dari objek alami yang ditunjukkan pada gambar - misalnya, tunjukkan organ tempat fotosintesis terjadi.

Untuk jawaban yang benar, siswa menerima 1 poin.

Di bagian ketiga tugas diberikan daftar empat organ objek alami - untuk gambar di atas akan menjadi sebagai berikut: Akar, bunga, biji, buah. Semua organ ini, kecuali satu, melakukan fungsi yang sama; Anda perlu menemukan "ekstra" dan membenarkan pilihan Anda - yaitu, katakan fungsi apa yang dilakukannya.

Jika siswa dengan benar menunjukkan bagian "tambahan" dan membenarkan pilihannya dengan benar, ia menerima 2 poin. Jika bagian tanaman ditunjukkan dengan benar, tetapi tidak ada penjelasan - 1 poin, dan dalam semua kasus lain - 0 poin.

Tugas 2

Dalam tugas kedua VPR dalam biologi, diperiksa bagaimana siswa kelas lima mengetahui konsep biologi, dan ide apa yang mereka miliki tentang proses yang terjadi di alam. Kondisi memberikan deskripsi proses, dan siswa harus memilih namanya dari empat istilah yang diusulkan. Uraian terkait dengan gambar yang kami tampilkan adalah sebagai berikut:

Bibit linden di ruangan gelap pertama-tama menjadi lebih terang, dan kemudian bisa mati. Temukan dalam daftar di bawah ini dan tuliskan nama proses yang terjadi hanya jika ada cukup cahaya: Respirasi, reproduksi, fotosintesis, pertumbuhan, pembuahan.

Jawaban yang benar untuk tugas diperkirakan 1 poin.

Tugas 3

Tugas ini bertujuan untuk menguji kemampuan siswa untuk mengklasifikasikan - untuk memilih alasan dan kriteria untuk penerapan kualifikasi, yaitu, untuk membedakan antara benda-benda alam, untuk mengidentifikasi perbedaannya berdasarkan penampilan dan skema yang diusulkan. Kondisi tersebut memberikan gambaran suatu objek yang memerlukan klasifikasi - misalnya, daun tanaman atau anjing dari jenis tertentu. Anda perlu mengisi tabel tiga kolom - deskripsi subjek dari tiga kriteria. Berikut ini adalah skema untuk membedakan kriteria. Dalam kriteria A, misalnya, warna atau jenis daun harus ditentukan; dalam kriteria B, venasi daun atau bentuk kepala hewan; dalam kriteria C, bentuk daun atau telinga hewan. binatang. Di bawah setiap kriteria, 2-4 opsi klasifikasi diusulkan di bawah angka - angka yang dipilih harus dimasukkan ke dalam tabel.

Jika jawabannya benar, siswa menerima 2 poin, jika ada satu kesalahan - 1 poin, jika ada dua atau lebih jawaban yang salah - 0 poin.

Tugas 4

Pada tugas keempat, diperiksa bagaimana siswa mampu mengungkapkan peran berbagai organisme alam dalam kehidupan manusia. Kondisi tersebut menggambarkan kegunaannya dalam kehidupan dan memberikan dua gambar yang menggambarkannya - misalnya, bahan bangunan terbuat dari pinus, dan juga digunakan sebagai bahan obat. Penting untuk menulis di bawah setiap gambar organ tanaman mana yang digunakan dalam kasus pertama dan kedua. Jawaban yang benar untuk tugas ini membawa siswa kelas lima 1 poin.

Tugas 5

Dalam tugas ini, siswa menunjukkan kemampuan untuk mengidentifikasi fitur-fitur penting dari objek biologi - berbagai organisme hewan dan tumbuhan, sel, serta karakteristik prosesnya. Kondisi tugas dikaitkan dengan pemeriksaan gambar atau objek di bawah mikroskop (kadang-kadang tugas tidak terkait dengan organisme biologis, tetapi dengan bagian dari alat pembesar ini). Paling sering, Anda perlu menulis nama bagian gambar yang ditandai dengan panah, atau menjawab pertanyaan terkait - misalnya, untuk gambar yang menggambarkan pertumbuhan sel tumbuhan, Anda perlu mengatakan bagian sel mana tidak bertambah seiring pertumbuhannya. Untuk jawaban yang benar, siswa menerima 1 poin.

Tugas 6

Dalam tugas keenam VLOOKUP dalam biologi, siswa ditawari teks di mana tiga kata hilang; setelah teks ada daftar 6 kata - Anda harus memilih kata-kata yang diperlukan dan memasukkannya ke dalam celah. Teksnya mungkin terlihat seperti ini:

Tubuh arthropoda terdiri dari ______(A). Perwakilan dari tipe ini memiliki departemen: cephalothorax dan perut atau kepala, ______ (B) dan perut. Di sisi perut tubuh adalah anggota badan bersendi. Jumlah anggota badan pada perwakilan arthropoda yang berbeda dapat bervariasi. Kebanyakan ______ (B) memiliki sayap di sisi punggung tubuhnya.

Daftar kata:

1. elemen
2. serangga
3. laba-laba
4. segmen
5. batang tubuh
6. dada

Jawaban dimasukkan dalam tabel khusus. Jika ketiga kata dipilih dengan benar, jawabannya diperkirakan 2 poin, jika ada 1 kesalahan - pada 1 poin, jika ada 2 atau lebih kesalahan - pada 0 poin.

Tugas 7

Untuk tugas ini, Anda dapat mencetak maksimal 6 poin. Ini terdiri dari tiga bagian yang terkait dengan tabel yang diberikan di awal tugas - mungkin terlihat seperti ini:

Komposisi dan kandungan kalori dari buah-buahan dari beberapa tanaman

Di bagian pertama Anda perlu menjawab tiga pertanyaan tentang isi tabel - misalnya, pada buah-buahan yang paling banyak mengandung karbohidrat, atau buah-buahan yang tanamannya memiliki kandungan kalori yang sama. Jika semua pertanyaan dijawab dengan benar - 2 poin diberikan, jika hanya dua jawaban yang benar - 1 poin, dalam kasus lain - 0 poin.

Di bagian kedua foto-foto tanaman yang ditunjukkan dalam tabel diberikan. Tugas siswa adalah membuat caption untuk foto-foto tersebut. Jika ini dilakukan dengan benar, ia mendapat 2 poin, jika satu kesalahan dibuat - 1 poin, dua atau lebih kesalahan - 0.

Di bagian ketiga tiga foto dari berbagai produk diberikan - makanan, obat-obatan, tekstil, furnitur, dll. - dibuat menggunakan bagian tanaman yang ditunjukkan dalam tabel. Di bawah setiap foto Anda perlu menulis bagian tanaman mana yang digunakan di dalamnya. Jika tidak ada kesalahan, jawabannya diperkirakan 2 poin, dengan satu kesalahan - pada 1, dengan dua atau lebih - pada 0.

Tugas 8

Dalam tugas ini, siswa perlu membiasakan diri dengan teks yang diberikan dalam jumlah kecil (5-7 kalimat). Contoh teks:

(1) Siput adalah siput kecil yang, seperti kebanyakan siput, memakan daun, meninggalkan lubang khas pada helaian daun. (2) Siput paling sering ditemukan di bagian belakang daun tanaman kebun. (3) Siput sangat menyukai daun kubis dan kentang, oleh karena itu mereka dianggap sebagai hama tanaman sayuran. (4) Perbedaan utama antara siput dan siput lainnya adalah hampir tidak adanya cangkang. (5) Bergerak di sepanjang batang atau daun, siput meninggalkan jejak basah. (6) Musuh utama siput adalah kumbang tanah, jadi semakin sering kumbang tanah ditemukan di bedengan, semakin jarang Anda bisa bertemu dengan siput.

Di bagian pertama Anda perlu menjawab pertanyaan tentang isi dan struktur teks - tunjukkan di mana dari kalimatnya hal-hal dilaporkan, atas dasar kesimpulan tertentu dapat ditarik. Untuk teks di atas, tampilannya seperti ini:

Kalimat mana dari teks yang menggambarkan fitur-fitur yang atas dasar itu dapat disimpulkan bahwa siput dapat ditemukan di taman?

Jika semua nomor kalimat benar, siswa menerima 2 poin, dengan satu kesalahan - 1 poin, dengan dua atau lebih - 0 poin.

Di bagian kedua Anda perlu menggambarkan organisme hidup apa pun sesuai dengan rencana - yaitu, berikan jawaban untuk tiga pertanyaan.

Pertanyaan pertama berkaitan dengan teks, karena deskripsi bukan objek biologis yang dibahas dalam teks. Misalnya, teks di atas adalah tentang siput, tetapi Anda perlu mendeskripsikan siput. Dalam pertanyaan ini, Anda hanya perlu memilih salah satu opsi jawaban dan menuliskannya; paling sering mereka bertanya apakah organisme ini lebih besar dari yang disebutkan dalam teks, atau lebih kecil.

Dua pertanyaan berikutnya tidak terkait dengan teks. Yang pertama, Anda perlu menulis tentang tanda-tanda eksternal - misalnya, tunjukkan penutup tubuh, ada tidaknya cangkang, warna bulu. Yang ketiga, mereka bertanya tentang diet - apa yang dimakan hewan yang dibahas dalam tugas.

Jika ketiga pertanyaan dijawab dengan benar, siswa menerima 2 poin untuk bagian kedua dari tugas kedelapan. Jika jawaban yang benar diberikan hanya untuk dua pertanyaan - 1 poin, dan jika 1 atau jawabannya salah - 0 poin.

Jelaskan daun kismis, sesuai dengan rencana berikut: jenis daun; venasi daun; jenis lembaran sesuai dengan rasio panjang, lebar, lokasi bagian terluas. Gunakan penggaris dan pensil untuk menyelesaikan tugas.

A. Jenis lembar

1) petiolate

2) menetap

B. Venasi daun

B. Jenis lembar: dengan rasio panjang, lebar dan dengan lokasi bagian terluas

SEBUAH	B	PADA

Penjelasan.

Daunnya petiolate, karena helaian daun terhubung ke bagian seperti batang yang panjang dan sempit, yaitu tangkai daun itu sendiri. Venasinya adalah palmate karena vena muncul dari satu titik. Bentuk daun lonjong lebar, karena bagian bawah daun terlebar kira-kira sama dengan panjang daun (menyerupai telur).

Jawaban: 131.

Jawaban: 131

Napas TANAMAN

Respirasi tumbuhan merupakan proses yang berkesinambungan. Selama proses ini, organisme tumbuhan mengkonsumsi ______(A) dan melepaskan _________(B). Zat gas ini dikeluarkan dari permukaan daun melalui formasi khusus - _______ (B) yang terletak di kulit.

Daftar kata:

2) tangkai daun

3) oksigen

4) karbon dioksida

5) stomata

6) cangkang

Tuliskan angka-angka sebagai tanggapan, atur dalam urutan yang sesuai dengan huruf:

SEBUAH	B	PADA

Penjelasan.

Proses respirasi pada tumbuhan terjadi, seperti pada semua makhluk hidup lainnya, dengan penyerapan oksigen dan pelepasan karbon dioksida. Tidak seperti fotosintesis, di mana karbon dioksida diambil dan oksigen dilepaskan. Jangan bingung kedua proses ini. Daun memiliki stomata untuk mengeluarkan produk respirasi.

Jawaban: 345.

Jawaban: 345

Sumber: Demo VLOOKUP Biology versi 5th grade 2017.

Natalya Evgenievna Bashtannik

Arina Petrova 18.03.2018 19:36

biologi kelas 5

Tugas D B2 (6) No. 5

Masukkan kata-kata yang hilang dari daftar yang disediakan ke dalam teks “Pernapasan Tumbuhan”.

Jawaban yang benar: 435

di lokasi - 345

Natalya Evgenievna Bashtannik

Anda salah. Tumbuhan (seperti semua organisme aerobik lainnya) mengambil oksigen dan melepaskan karbon dioksida ketika mereka bernafas.

Tumbuhan memiliki dua proses yang berlawanan: respirasi dan fotosintesis.

Perhatikan gambar dan selesaikan tugas 1-5.

Gambarkan bidang tabur daun thistle menurut rencana berikut: jenis daun; venasi daun; bentuk tepi helaian daun. Gunakan penggaris dan pensil untuk menyelesaikan tugas.

A. Jenis lembar

1) menetap

2) petiolate

B. Venasi daun

Tuliskan angka-angka sebagai tanggapan, atur dalam urutan yang sesuai dengan huruf:

SEBUAH	B	PADA

Penjelasan.

Untuk menyelesaikan tugas ini dengan benar, Anda harus hati-hati melihat gambar thistle dan membandingkannya dengan gambar. Daunnya sessile, karena tidak memiliki tangkai daun, helaian daun langsung menutupi batang. Venanya berbentuk retikulat menyirip, karena vena lateral memanjang dari vena utama sepanjang panjangnya. Takik bergelombang dalam di sepanjang tepi helaian daun menunjukkan bahwa tepi daun berlekuk.

Jawaban: 141.

Jawaban: 141

METABOLISME DI TANAMAN

Untuk pembentukan zat organik di daun, air dibutuhkan, yang diterima tanaman dari tanah dengan bantuan __________ (A). Air dengan garam mineral naik ke daun. Dalam kloroplas daun, __________(C) disintesis dari __________(B) dan air.

Daftar kata:

1) batang

3) oksigen

4) karbon dioksida

5) glukosa

6) garam mineral

Tuliskan angka-angka sebagai tanggapan, atur dalam urutan yang sesuai dengan huruf:

SEBUAH	B	PADA

Penjelasan.

Tugas ini menjelaskan proses fotosintesis. Artinya, pembentukan zat organik dari air dan karbon dioksida di bawah aksi cahaya. Cara utama bagi tanaman untuk mendapatkan air adalah sistem akarnya, yang menyediakan aliran air dengan mineral dari tanah. Berkat reaksi kimia dalam kloroplas, nutrisi utama, glukosa, terbentuk dari air awal dan karbon dioksida.

Jawaban: 245.

Jawaban: 245

Sumber: Tes kerja bahasa Rusia dalam biologi kelas 5 2017. Pilihan 1.

Gambarkan daun stroberi liar menurut rencana berikut: jenis daun; venasi daun; bentuk tepi helaian daun. Gunakan penggaris dan pensil untuk menyelesaikan tugas.

A. Jenis lembar

1) menetap

2) petiolate

B. Venasi daun

B. Bentuk ujung helaian daun

Tuliskan angka-angka sebagai tanggapan, atur dalam urutan yang sesuai dengan huruf:

SEBUAH	B	PADA

Penjelasan.

Untuk menyelesaikan tugas ini dengan benar, Anda harus hati-hati melihat gambar thistle dan membandingkannya dengan gambar. Daun stroberi adalah petiolate, karena helaian daun terhubung ke bagian seperti batang yang panjang dan sempit, tangkai daun. Venanya berbentuk retikulat menyirip, karena vena lateral memanjang dari vena utama sepanjang panjangnya. Tepi lembaran bergerigi: ada dentikel yang diarahkan ke bagian atas lembaran.

Jawaban: 243.

Jawaban: 243

STRUKTUR SEL TANAMAN

Kita tahu bahwa di dalam tubuh tanaman apa pun ada organ. Sel juga memiliki "organ". Mereka terletak di sitoplasma dan disebut __________ (A). Setiap sel memiliki __________ transparan padat (B). Di banyak sel tumbuhan ada organel hijau khusus - __________ (B), di dalamnya nutrisi terbentuk dalam cahaya.

Daftar kata:

2) kloroplas

3) mitokondria

4) organel

5) stomata

6) cangkang

Tuliskan angka-angka sebagai tanggapan, atur dalam urutan yang sesuai dengan huruf:

SEBUAH	B	PADA

Penjelasan.

Di dalam sel ada formasi khusus yang melakukan fungsi berbeda. Mereka disebut organel atau organel. Organel khusus sel tumbuhan adalah kloroplas, yang mengandung klorofil. Zat ini memberikan warna hijau mereka. Untuk menjaga keutuhan sel, sel ini dikelilingi oleh dinding sel yang tebal.

Jawaban: 462.

Jawaban: 462

Sumber: Tes kerja bahasa Rusia dalam biologi kelas 5 2017. Pilihan 2.

Berikan deskripsi organisme hidup menurut rencana berikut: struktur sel; klasifikasi; nilai di alam.

A. Adanya nukleus di dalam sel

1) non-nuklir

2) nuklir

B. Kerajaan tempat organisme itu berasal

2) bakteri

B. Signifikansi di alam

1) mengubah sisa-sisa mati menjadi zat yang tersedia bagi tanaman

2) merusak makanan

Tuliskan angka-angka sebagai tanggapan, atur dalam urutan yang sesuai dengan huruf:

SEBUAH	B	PADA

Penjelasan.

Organisme yang ditunjukkan pada gambar milik kerajaan jamur. Dalam pandangan klasik, jamur memiliki topi dan kaki, yang dapat kita lihat pada gambar. Jamur adalah eukariota, artinya selnya mengandung inti. Ada perwakilan jamur yang merusak makanan, seperti jamur, yang terbentuk pada makanan yang tidak disimpan dengan benar.

TETAPI! Gambar tersebut menunjukkan agaric madu - jamur yang menghancurkan residu organik dan mengubahnya menjadi zat yang tersedia bagi tanaman.

Jawaban: 211

Jawaban: 211

AMOEBA UMUM

Amoeba proteus, atau amuba biasa, hidup di dasar badan air tawar kecil: di kolam, genangan air tua. Amoeba tidak memiliki bentuk tubuh permanen, karena tidak memiliki ____________ padat (A). Amuba bergerak dengan bantuan pertumbuhan tubuh __________ (B). Amoeba memakan bakteri, hewan uniseluler dan __________ (B).

Daftar kata:

1) ganggang

2) cangkang

3) kaki palsu

4) organel

5) bulu mata

Tuliskan angka-angka sebagai tanggapan, atur dalam urutan yang sesuai dengan huruf:

SEBUAH	B	PADA

Penjelasan.

Berbeda dengan sel tumbuhan, amuba tidak memiliki cangkang yang keras. Karena fakta ini, amuba dapat bergerak karena pembentukan pertumbuhan khusus. Pertumbuhan ini disebut pseudopodia atau pseudopodia. Amoeba memakan organisme yang lebih kecil dari dirinya sendiri, yang dapat berupa bakteri, organisme uniseluler lainnya, dan ganggang.

Jawaban: 231.

Jawaban: 231

Sumber: Tes kerja bahasa Rusia dalam biologi kelas 5 2017. Opsi 3.

Jelaskan tanaman Peterseli sesuai dengan rencana berikut: jenis perbungaan; sistem akar; lembaran. Gunakan skema berikut saat menyelesaikan tugas:

A. Jenis Perbungaan

3) payung kompleks

B. Jenis sistem root

1) batang

2) berserat

B. Jenis lembar:

1) sederhana

2) kompleks

Tuliskan angka-angka sebagai tanggapan, atur dalam urutan yang sesuai dengan huruf:

SEBUAH	B	PADA

Penjelasan.

Untuk menyelesaikan tugas ini, Anda perlu mengingat seperti apa bentuk peterseli. Jenis perbungaan adalah payung kompleks, karena tidak ada bunga tunggal yang terletak di sumbu utama, tetapi perbungaan sederhana (menyerupai payung terbuka dalam bentuk).Sistem akar, seperti semua dikotil, adalah akar tunggang. Jenis daunnya kompleks karena terdiri dari beberapa anak daun yang terletak pada tangkai daun yang sama.

Jawaban: 312.

Jawaban: 312

NILAI AKAR

Tumbuhan berbunga memiliki pucuk dengan daun dan kuncup hijau di atas tanah, dan akar di dalam tanah. Akar adalah __________ (A) yang memberi tanaman __________ (B) dan mineral dan memperkuatnya di dalam tanah. Akar, menyerap mineral terlarut dalam air dari tanah, menyediakan mineral __________ (B) untuk tanaman.

Daftar kata:

3) pernapasan

5) batang

6) makanan

Tuliskan angka-angka sebagai tanggapan, atur dalam urutan yang sesuai dengan huruf:

SEBUAH	B	PADA

Penjelasan.

Selain batang, organ terpenting tumbuhan adalah akar. Akar berlabuh di tanah dan menyerap air dan mineral darinya. Penggunaan air yang dihasilkan dengan mineral terlarut disebut nutrisi mineral.

Jawaban: 146.

Jawaban: 146

Sumber: Tes kerja bahasa Rusia dalam biologi kelas 5 2017. Opsi 4.

A. Jumlah antena

1) satu pasang

2) dua pasang

B. Struktur antena

1) filiformis	2) bergerigi
3) sisir	4) menyirip
5) berbentuk klub	6) piring

B. Struktur anggota badan

Contoh VPR 2018 dalam biologi Kelas 5 dengan jawaban. Pekerjaan tes All-Rusia 2018 dalam biologi Kelas 5, berisi 10 tugas. Anda memiliki waktu 45 menit untuk menyelesaikan pekerjaan Biologi.

1. Lihatlah gambar blackcurrant dan selesaikan tugasnya.

1.1. Tunjukkan dengan panah dan tanda tangani gambar batang, daun, bunga (perbungaan), buah kismis hitam.

1.2. Di organ manakah fotosintesis berlangsung sepanjang musim panas?

1.3. Daftar di bawah ini adalah daftar organ tumbuhan. Semuanya, kecuali satu, melakukan fungsi reproduksi seksual. Tuliskan nama organ tumbuhan yang "jatuh" dari deret umum dan melakukan fungsi yang berbeda. Jelaskan pilihan Anda.

Daun, buah, biji, bunga.

2. Kismis memiliki batang muda dengan daun di awal musim semi. Temukan dalam daftar di bawah ini dan tuliskan nama proses ini.

Pernapasan, nutrisi, pertumbuhan, pembuahan.

3 (opsi 1). Perhatikan gambar daun lilac dan gambarkan sesuai dengan rencana berikut: bentuk daun, urat daun, jenis daun dalam hal rasio panjang dan lebar helai daun (tanpa tangkai daun) dan lokasi bagian terluas. Gunakan penggaris dan pensil untuk menyelesaikan tugas.

A. Bentuk daun

B. Venasi daun

B. Jenis daun menurut perbandingan panjang dan lebar helaian daun (tanpa tangkai daun) dan menurut letak bagian terluas

TETAPI	B	PADA

3. (opsi 2) Perhatikan foto-foto anjing German Pinscher dan gambarkan sesuai dengan rencana berikut: warna anjing, bentuk telinga, bentuk ekor.

B. Bentuk telinga

B. Bentuk ekor

Tulis dalam tabel jumlah jawaban yang dipilih di bawah huruf yang sesuai.

TETAPI	B	PADA

4. (opsi 1) Siswa memeriksa daun kismis di bawah mikroskop dan membuat gambar sel daun yang sesuai. Apa dalam gambar sel yang dia tunjuk dengan huruf A?

4. (opsi 2) Siswa di pelajaran mempelajari struktur mikroskop dan membuat keterangan yang sesuai untuk gambar. Bagian mikroskop apa pada gambar yang dia tunjuk dengan huruf A?

5. Anna memutuskan untuk menanam pohon di pondok musim panasnya. Daftar dalam urutan jumlah tindakan yang harus diambil.

1) tuangkan air ke dalam lubang gali
2) menyirami pohon yang ditanam
3) tempatkan tanaman di dalam lubang
4) isi lubang dengan tanah
5) menggali lubang

6.1. Jawablah pertanyaan dengan menggunakan tabel di bawah ini.

Biji tanaman apa yang mengandung garam mineral paling banyak?

Biji manakah yang mengandung lebih dari 10% air?

Biji tanaman apa yang paling banyak mengandung protein, lemak, dan karbohidrat?

6.2. Di bawah ini adalah foto-foto tanaman yang ditunjukkan dalam tabel. Tulis nama tanaman yang sesuai di bawah setiap foto.

6.3. Tanaman ini (tugas 6.1, 6.2) memproduksi tekstil dan makanan. Di bawah setiap foto di bawah ini, tulislah nama tanaman yang sesuai yang digunakan dalam setiap kasus.

7. Baca teks dan lakukan tugas.

(1) Rubah biasa adalah hewan pemangsa dengan berat hingga 10 kg, tersebar luas di Eurasia dan Amerika Utara. (2) Rubah adalah hewan berukuran sedang dengan tubuh anggun dengan kaki kurus rendah, moncong memanjang, telinga tajam, dan ekor berbulu panjang. (3) Rubah betina melahirkan anak-anaknya yang hidup dan memberi mereka susu. (4) Bulu rubah tebal, panjang, berwarna merah, menahan panas dengan baik, sehingga hewan ini telah lama menjadi objek perdagangan bulu. (5) Rubah memangsa tikus, tetapi di dekat tempat tinggal manusia mereka dapat menyerang unggas. (6) Di alam liar, rubah jarang hidup lebih dari tujuh tahun.

7.1. Kalimat mana dari teks yang menggambarkan tanda-tanda atas dasar yang dapat disimpulkan bahwa rubah biasa termasuk dalam kelompok mamalia?
Tuliskan jumlah proposal yang dipilih.

7.2. Buatlah deskripsi serigala abu-abu sesuai dengan rencana berikut.

A) Dibandingkan dengan rubah, serigala lebih besar/kecil
B) Apa penutup tubuh serigala?
c) Apa yang dimakan serigala?

8. Isi celah pada tabel Area Alami dengan memilih kata-kata dari daftar di bawah ini. Tuliskan jumlah kata yang dipilih di tempat setiap celah.

Daftar kata:
1) pohon cemara
2) tupai
3) unta
4) saxaul
5) taiga
6) gurun

9. Menurut Anda aturan apa yang ditetapkan oleh tanda yang ditunjukkan pada gambar?

Tulis aturan ini dalam jawaban Anda dan tunjukkan tempat di mana Anda dapat menemukan tanda seperti itu.

10. Foto tersebut menunjukkan perwakilan dari salah satu profesi yang berkaitan dengan biologi. Tentukan profesi ini.

Tulis pekerjaan seperti apa yang dilakukan orang-orang dalam profesi ini. Bagaimana pekerjaan ini bermanfaat bagi masyarakat?

Jawaban Contoh VPR 2018 di Biologi Kelas 5
1.1.


1.2. lembaran
1.3. Jawaban yang benar harus mengandung unsur-unsur berikut:
1) organ tanaman "jatuh" dari seri logis: daun;
2) penjelasan, misalnya: daun menyediakan fotosintesis/respirasi/penguapan.
2. pertumbuhan
3 (1 opsi). 441
3 (opsi kedua). 424
4 (1 opsi). sitoplasma
4 (opsi kedua). lensa
5. 51342
6.1 Jawaban yang benar harus berisi jawaban atas tiga pertanyaan:
1) dalam biji rami;
2) dalam biji gandum dan kacang polong;
3) dalam biji bunga matahari
6.2.
A) linen
B) kacang polong
B) gandum
D) bunga matahari
6.3.
A) linen
B) bunga matahari
B) gandum
7.1. 234 (dalam urutan apa pun)
7.2. Jawaban yang benar harus berisi deskripsi/fitur dari tiga poin rencana:
A) lebih besar (serigala lebih besar dari rubah);
B) bulu abu-abu-coklat tebal;
C) rusa / rusa besar / rusa roe / babi hutan / rubah / kelinci / tikus / hewan peliharaan, dll.
8. 521
9. Jawaban yang benar harus mengandung unsur-unsur berikut:
1) aturan: dilarang menangkap kupu-kupu di sini;
2) indikasi tempat: di cagar alam / kebun raya / taman nasional.
10. Profesi: florist / gardener / gardener / florist / landscape designer

Pekerjaan verifikasi VPR All-Rusia dalam biologi di kelas 5 sekali lagi diadakan pada 26 April 2018. Keikutsertaan 5 kelas dalam VPR biologi tahun 2018 bersifat sukarela.

Untuk mempersiapkan VLOOKUP 2019, opsi 2018 cocok.

Opsi VPR dalam biologi Kelas 5 dengan jawaban 2018

Struktur varian pekerjaan verifikasi VPR dalam biologi

Varian pekerjaan uji terdiri dari 10 tugas, yang berbeda dalam konten dan persyaratan untuk diperiksa.

Tugas 1–4, 6, 7, 9 didasarkan pada gambar objek tertentu, tabel statistik dan memerlukan analisis gambar dan data statistik, karakteristik objek sesuai dengan rencana yang diusulkan, klasifikasi dan / atau sistematisasi objek sesuai dengan atribut tertentu , penerapan pengetahuan biologi dalam memecahkan masalah praktis.

Dalam tugas 5, diperlukan untuk mengembalikan urutan tahapan untuk melakukan tindakan tertentu, misalnya menanam tanaman.

Tugas 8 menguji kemampuan untuk mendistribusikan tumbuhan dan hewan di area alami.

Tugas 10 memeriksa hubungan kursus biologi dengan pilihan profesi masa depan.

Sistem evaluasi untuk kinerja tugas individu dan pekerjaan secara umum

Jawaban yang benar dan lengkap untuk tugas 1 bernilai 5 poin: bagian 1.1
dan 1.3 - 2 poin (sesuai kriteria), bagian 1.2 - 1 poin.

Jawaban yang benar untuk masing-masing tugas 2 dan 4 diperkirakan 1 poin.
Jawaban yang benar dan lengkap untuk tugas 3 bernilai 2 poin, 1 poin
diatur jika satu kesalahan dibuat.

Jawaban yang benar untuk tugas 5 bernilai 2 poin, 1 poin diberikan,
jika dua digit ditukar dalam jawabannya.

Jawaban yang benar dan lengkap untuk tugas 6 bernilai 6 poin: bagian 6.1
diberi skor 2 poin sesuai dengan kriteria: bagian 6.2 diberi skor
2 poin, 1 poin diberikan jika dua gambar salah ditandatangani; bagian 6.3
diperkirakan 2 poin, 1 poin diberikan jika satu angka salah ditandatangani dalam jawaban.

Jawaban benar lengkap untuk tugas 7 bernilai 4 poin: bagian 7.1 bernilai 2 poin, 1 poin diberikan jika satu kesalahan dibuat; bagian 7.2 – 2 poin sesuai dengan kriteria.

Jawaban yang benar untuk tugas 8 bernilai 2 poin, 1 poin diberikan jika satu kesalahan dibuat.

Jawaban yang benar untuk tugas 9 bernilai 2 poin sesuai dengan kriteria.

Jawaban benar lengkap untuk tugas 10 bernilai 3 poin sesuai kriteria.

Skor utama maksimum CDF dalam biologi (kelas 5) adalah 28.