PENGGUNAAN wajib dalam bahasa asing akan lebih mudah daripada yang sekarang. Tugas akan dirancang sedemikian rupa sehingga siswa dari sekolah yang paling biasa dapat mengatasinya. Mereka akan dibuat berdasarkan bahan dari kertas ujian semua-Rusia, yang ditulis oleh siswa kelas 11 tahun ini untuk pertama kalinya. Berbagai macam anak sekolah ditawari teks sederhana tentang Rusia untuk dibaca dan didiskusikan; esai dan tulisan dikeluarkan dari tugas. USE wajib dalam bahasa asing untuk semua lulusan direncanakan akan diperkenalkan pada tahun 2022.

Oksana Reshetnikova, direktur Institut Federal untuk Pengukuran Pedagogis, mengatakan kepada Izvestia bahwa USE wajib difokuskan pada nilai sekolah akhir lulusan yang belajar bahasa asing di tingkat dasar. Ini akan lebih mudah daripada ujian elektif negara saat ini, yang ditulis oleh mereka yang ingin masuk universitas di beberapa spesialisasi.

Dasar untuk USE wajib adalah tugas dari pekerjaan uji All-Rusia (VPR). Tahun ini, untuk pertama kalinya, ujian akhir semacam itu ditulis oleh lulusan yang belajar bahasa Inggris, Prancis, dan Jerman.

Tahun ini, VPR tidak memasukkan tugas untuk membuat teks tertulis - jenis kegiatan pidato ini paling sedikit diminati bagi mereka yang tidak menghubungkan profesi mereka dengan bahasa asing, Oksana Reshetnikova menjelaskan. - Namun kebutuhan tugas untuk menulis teks di USE wajib masih dibahas.

Isi dari USE dan VPR saat ini juga berbeda. Sekarang lulusan yang memilih sertifikasi akhir dalam bahasa asing ditawari teks sains populer di ujian. Dalam VPR dan, karenanya, Ujian Negara Bersatu "ringan" di masa depan - teks tentang Rusia dan kehidupan seorang siswa Rusia. Menurut pengembang, penting bahwa setiap lulusan dapat menceritakan tentang dirinya dan negaranya. Mereka dipandu oleh prinsip "dialog budaya", yang antara lain menuntut kemampuan untuk "mewakili budaya asli mereka dalam bahasa asing yang dipelajari," jelas Oksana Reshetnikova.

PENGGUNAAN wajib dalam bahasa asing untuk 2018–2022. Belum diputuskan apakah (dan bagaimana) ujian akan dibagi menjadi dua tingkat - bagi mereka yang membutuhkannya untuk masuk universitas, dan mereka yang tidak membutuhkannya.

Hari ini, ujian dalam bahasa asing terdiri dari dua bagian - tertulis (40 tugas dalam tiga jam, termasuk esai, menulis, mendengarkan) dan lisan (empat tugas dalam 15 menit).

Kepala Rosobrnadzor, Sergei Kravtsov, mengatakan bahwa keputusan untuk memperkenalkan USE wajib dalam bahasa asing mulai tahun 2022 tidak akan ditinjau. Kepala dinas mengakui bahwa sekolah memiliki masalah dengan sumber daya, tetapi mencatat bahwa menundanya tidak akan menyelesaikannya.

Kompleksitas tugas untuk USE wajib harus sesuai dengan tingkat rata-rata sekolah, Evgenia Bayda, profesor dari Departemen Fonetik dan Kosakata Bahasa Inggris di Universitas Pedagogis Negeri Moskow, menjelaskan kepada Izvestiya. Menurutnya, jika seorang lulusan sudah menguasai kurikulum sekolah, maka dia tidak akan kesulitan dalam menghadapi ujian. Untuk memberikan semua yang dia butuhkan untuk ini adalah tugas para guru, tegas Evgenia Bayda.

Selain materi ujian yang disederhanakan, salah satu cara untuk memecahkan masalah pengenalan USE wajib dalam bahasa asing adalah dengan memperkenalkan nilai minimum yang rendah. Itu akan ditentukan ketika studi tentang tingkat pengetahuan anak-anak sekolah Rusia dilakukan, yang akan dibantu oleh pekerjaan tes semua-Rusia.

Sekarang USE dalam bahasa asing dipilih setiap tahun oleh 8–9% lulusan. Ini adalah mereka yang akan memasuki spesialisasi linguistik dan terkait. Tingkat kemahiran bahasa lulusan lain sebelumnya tidak diuji di tingkat federal.

Bantuan "Izvestia"

Tahun ini, sekitar seperempat sekolah Rusia (12.000) melakukan VPR dalam bahasa asing, Sergey Stanchenko, direktur Institut Federal untuk Evaluasi Kualitas Pendidikan (FIOKO), mengatakan kepada Izvestia.

Tanpa gagal, mereka hanya ditulis oleh siswa kelas empat dan lima, dan siswa kelas enam dan 11 - atas kebijaksanaan sekolah. Tidak disarankan menggunakan hasil VPR untuk menetapkan nilai tahunan, kata Rosobrnadzor kepada Izvestia.

Halaman ditambahkan ke Favorit

Halaman dihapus dari Favorit

GUNAKAN dalam bahasa Inggris: pandangan guru

• 23158
• 20.06.2017

Baru-baru ini lulus ujian dalam bahasa asing. Menurut Rosobrnadzor, setiap lulusan ke-11 memilihnya, dan kebanyakan dari mereka - ujian bahasa Inggris. Tidak terlalu lama menunggu USE dalam bahasa Inggris menjadi ujian wajib. Apakah ujian ini perlu, penting dan efektif secara prinsip? Tentang ini - dalam guru bahasa asing, wakil direktur Lyceum Kemanusiaan Alexander Filyand.

Seberapa efektif, penting, apakah ujian ini diperlukan

Jadi, sejak 2013, USE sukarela dalam bahasa Inggris telah diperkenalkan di sekolah kami, dan mulai 2020 akan menjadi wajib. Saya ulangi sekali lagi: hanya dalam bahasa Inggris, setidaknya untuk saat ini informasinya hanya tentang bahasa Inggris. Menurut saya, ini lebih aneh lagi bahwa GIA di kelas 9, yaitu, 2 tahun sebelum lulus ujian, Anda dapat memilih salah satu dari 4 bahasa: Inggris, Jerman, Prancis, atau Spanyol. Sayang sekali tidak ada bahasa Italia, dan bagaimanapun, itu akan menjadi pilihan ideal dari 5 kemungkinan. Dan di kelas 11, apakah mungkin hanya mengambil bahasa Inggris? Tetapi bagaimana jika anak itu telah belajar bahasa lain selama bertahun-tahun? Apakah ada orang yang membuat keputusan seperti itu dengan sungguh-sungguh percaya bahwa dalam 2 tahun sebagian besar anak-anak seperti itu akan dapat belajar bahasa Inggris dari awal hingga tingkat yang diperlukan untuk lulus ujian?

Saya ragu bahwa setiap guru yang serius dan jujur ​​akan menjawab dengan tegas untuk pertanyaan ini. Lagi pula, persiapan ujian tidak mencakup begitu banyak pengetahuan tentang subjek tersebut, melainkan pengetahuan menyeluruh tentang persyaratan khusus itu dan pengenalan terperinci dengan tugas-tugas khusus yang diperlukan untuk lulus ujian. Ditambah lagi, masalah dan tantangan masa remaja, kesulitan membangun kembali organisme, ledakan perasaan dan emosi. Selama periode kehidupan ini, sangat sulit untuk memulai belajar sesuatu yang serius dan kompleks dari awal, dan kebutuhan seperti itu biasanya tidak menimbulkan antusiasme di kalangan remaja. Artinya, adalah satu hal jika anak-anak yang sudah tahu bahasa Inggris setidaknya pada tingkat yang layak datang ke kelas sepuluh untuk memahami secara spesifik tugas-tugas ini. Dan itu adalah masalah yang sama sekali berbeda jika seorang anak telah belajar bahasa yang sama sekali berbeda selama bertahun-tahun, dan sekarang mereka diharuskan mengikuti ujian dalam bahasa Inggris.

Tidak ada siksaan yang lebih besar bagi guru mana pun ketika seorang siswa berusia 15 (atau bahkan 16) tahun dibawa kepadanya, yang belum pernah belajar bahasa Inggris sama sekali sebelumnya, tidak mengetahui hal-hal yang paling dasar, dan dia perlu diajari bahasa dengan baik dan lancar dalam satu atau dua tahun, siapkan nilai tinggi pada ujian. Anak gelisah, orang tua panik, guru ngeri. Dan, tentu saja, ujian dalam bahasa Inggris. tidak akan menjadi satu-satunya, sehingga beban anak dalam 2 tahun terakhir kehidupan sekolah akan benar-benar kolosal. Bagaimanapun, USE wajib dalam sejarah Rusia juga sedang diperkenalkan. Dan tidak ada yang membatalkan ujian yang ada. Bagaimanapun, anak-anak tampaknya perlu istirahat sesekali.

Pengalaman rekan asing

Saya telah berulang kali menulis sebelumnya, dan saya akan ulangi sekarang, bahwa saya jatuh cinta dengan ujian skala Cambridge: KET, PET, FCE, CAE, CPE. Menurut pendapat saya, ini adalah sistem terbaik dan paling hati-hati dikembangkan dan terus ditingkatkan untuk mempersiapkan ujian dan pengujian pengetahuan yang komprehensif dalam bahasa Inggris selama sekitar satu abad. Bukan kebetulan bahwa itu berfungsi sebagai model untuk pembuatan sistem ujian semacam itu dalam bahasa Jerman, Prancis, dan semua bahasa Eropa lainnya, menjadi dasar Kerangka Acuan Umum Eropa untuk Bahasa (CEFR), serta ujian serupa sistem dalam bahasa Jepang, Rusia baik asing dan bahasa lainnya. Oleh karena itu, anak-anak kita telah mempersiapkan sistem ini di sekolah selama bertahun-tahun dan pada akhir tahun ajaran mereka pergi diam-diam ke Pusat Resmi Cambridge (ada beberapa di antaranya di Moskow, mereka berada di St. Petersburg dan di kota-kota lain ), mengikuti ujian ini di sana dan sekitar sebulan kemudian mereka menerima sertifikat dari Inggris dengan hasilnya. Jika hasilnya tidak cukup, Anda selalu dapat berolahraga lebih banyak dan setelah waktu yang singkat dengan tenang mengikuti kembali ujian tanpa merusak saraf Anda, tidak percaya bahwa hidup sudah berakhir dan Anda harus memanjat ke dalam lingkaran, mati karena kesedihan, tetapi hanya menghabiskan sejumlah waktu dan uang tambahan untuk persiapan dan pengambilan ulang (ujian dan dokumen, tentu saja, dibayar, tetapi harga di sana sama sekali tidak selangit). Dan saraf anak-anak dan orang tua di bawah sistem seperti itu teratur, dan kami, guru, sangat puas: kami sendiri tidak memberi nilai, kami tidak berurusan dengan hal-hal subjektif dan sangat tidak menyenangkan, kami tidak berdebat tanpa tujuan tentang nilai dengan anak-anak dan orang tua. Kami mengajar, kami hanya mengajar. Penilaian dilakukan oleh dewan pakar penutur asli yang sepenuhnya independen dan guru bahasa berkualifikasi tinggi di luar negara kita, yang tidak dapat dipengaruhi dengan cara apa pun, dan ini sangat bagus. Hasil ujian Cambridge tidak memiliki undang-undang pembatasan dan berlaku seumur hidup, tidak seperti, misalnya, TOEFL atau IELTS. Begitu saya sudah menulis tentang spesifik mempersiapkan anak-anak kecil untuk beberapa ujian Cambridge pertama - KET dan PET, saya pasti akan menulis tentang sisanya segera.

USE sebagian besar menyalin sistem Cambridge, hanya pada tingkat yang agak lebih primitif dan disederhanakan. Oleh karena itu, tentu saja, siswa kami tidak perlu mempelajari sesuatu yang baru dalam bahasa yang sebenarnya, ia telah lulus KET, PET, FCE, tanpa gagal dan secara konsisten selama beberapa tahun (dan orang-orang yang ingin menghubungkan hidup mereka dengan konstanta penggunaan bahasa, punya waktu pada akhir sekolah juga lulus CAE), tahu lebih banyak daripada yang dibutuhkan untuk lulus ujian. Kami, bersama dengan lulusan masa depan, melihat persyaratan khusus untuk Ujian Negara Bersatu kami dalam manual khusus untuk Ujian Negara Bersatu, memberi saran tentang apa yang sebenarnya harus diperhatikan.

Jadi, bagaimanapun, itu adalah dan hanya selama ujian dalam bahasa Inggris. tidak menjadi wajib. Sekarang teman-teman dan saya tidak akan punya pilihan, kita harus sengaja mempersiapkan ujian secara paralel dengan ujian Cambridge. Dan, seperti yang terlihat bagi saya sekarang, itu tidak terlalu buruk. Semakin banyak seorang anak belajar bahasa di sekolah, semakin dia mengulang berbagai macam latihan, membaca kembali dan mendengarkan berbagai teks, menulis semua jenis surat dan esai, semakin banyak ujian yang dia lewati selama tahun-tahun sekolahnya, semakin baik. itu akan untuk dia di tempat pertama, lebih baik dia akan tahu bahasa. Anak-anak, menurut saya, harus belajar bahasa setiap hari, dan tidak melupakannya sebentar.

Di bidang bahasa asing, USE adalah yang paling tidak berbahaya

Ya, USE adalah ujian yang mengerikan, itu adalah semacam simbol yang terlihat dari subordinasi pendidikan kita terhadap aturan dan minat orang lain, tetapi untuk saat ini, setidaknya ujian seperti itu lebih baik daripada tidak sama sekali. Di bidang bahasa asing, USE adalah yang paling tidak berbahaya, tetapi dalam sejarah atau literatur, menurut saya, perlu untuk kembali ke sistem ujian tradisional Rusia/Soviet sesegera mungkin. Tetapi, menurut saya pribadi, satu ujian untuk pengetahuan bahasa yang serius sama sekali tidak cukup, jadi saya sangat menyarankan untuk mempersiapkan seorang anak untuk lulus setidaknya FCE pada skala Cambridge. USE hanya diperlukan untuk masuk ke universitas, ujian Cambridge diperlukan seumur hidup dan pengetahuan bahasa terbaik.

Tapi tetap saja, dominasi total bahasa Inggris atas bahasa-bahasa Eropa yang indah lainnya dalam sistem USE bagi saya pribadi tampaknya tidak nyaman bagi banyak siswa, tidak menyenangkan bagi guru dan penggemar bahasa lain, dan umumnya agak aneh. Mungkin mengikuti bahasa Inggris. USE akan dikembangkan dan diperkenalkan menurut dan menurut itu., Perancis. dan bahasa lain, dan kemudian ketidakseimbangan yang sama akan kembali normal. Jika tidak, akan sangat menyedihkan. Kita tidak bisa, kita tidak berhak menjadi negara yang hanya memiliki satu bahasa asing global, terutama dalam versi Amerikanya yang bajingan, yang sekarang sedang aktif dipaksakan di mana-mana. Akibatnya, ini dapat menyebabkan hasil yang agak negatif baik pada tingkat mental maupun sosial.

Berapa banyak bahasa asing yang dapat dikuasai sepenuhnya dan secara kualitatif oleh siswa selama tahun-tahun sekolah mereka?

Jawabannya, tentu saja, hampir tidak ambigu. Banyak tergantung terutama pada karakteristik individu setiap siswa. Tetapi, dengan mempertimbangkan beban kerja siswa, terutama kelas senior, tidak hanya dalam bahasa, tetapi juga dalam mata pelajaran lain, lingkaran, bagian, saya memiliki risiko yang sangat kuat untuk menyebabkan kemarahan Anda yang adil, tetapi saya akan mengatakan apa yang saya pikirkan. : jika di sekolah, di kelas, siswa memenuhi syarat sepenuhnya, dengan hati nurani akan belajar satu bahasa asing selama tahun-tahun sekolah, itu akan baik-baik saja. Seperti kata pepatah, kurang lebih. Semua sisanya dapat dipelajari sepenuhnya hanya di rumah atau kondisi ekstrakurikuler lainnya.

Dan intinya di sini tidak hanya, dan tidak begitu banyak pada tingkat pengajaran yang kedua yang sangat rendah, dll. bahasa asing di sekolah modern kita. Jadi, pada prinsipnya, itu selalu dan di mana-mana. Di sini, menilai sendiri. Rata-rata yang terbaik dan sampai sekarang tak tertandingi (walaupun dalam sejumlah properti dan indikator sudah mendekati yang tertinggi) lembaga pendidikan sepanjang masa dan masyarakat, menurut UNESCO, adalah Alexander Tsarskoye Selo Lyceum. Siswa dan lulusan bacaannya yang paling terkenal adalah Anda tahu siapa. Nah, apa yang Pushkin sendiri tulis dalam surat dan buku harian tentang penguasaan bahasanya, dan dia banyak menulis tentang ini, secara rinci dan lebih dari sekali - apakah topik ini sangat menarik baginya? Latin, bahasa utama kuno, setelah meninggalkan Lyceum, dia tidak begitu tahu, kemudian dia mempelajarinya kembali di Mikhailovsky, di pengasingan. Jerman, bahasa wajib kedua dari bahasa Eropa baru dalam program ini, saya juga hampir tidak tahu, kemudian saya belajar sendiri beberapa kali dari awal dan lupa beberapa kali. Saya belajar bahasa Inggris secara umum sendiri, dari awal sebelum menikah, pada usia hampir 30 tahun, untuk menerjemahkan puisi bahasa Inggris. Sudah menjadi pria yang sudah menikah, setelah 30 tahun, ia belajar bahasa Spanyol dan dasar-dasar bahasa Italia secara mandiri. Begitulah, sebenarnya, bagaimana A.S. ke Lyceum pada tahun 1811 dengan pengetahuan bahasa Prancis yang baik diterima di rumah, jadi dengan hanya bahasa Prancis yang sangat baik dari Lyceum pada tahun 1817 dia pergi. Pengetahuannya tentang semua bahasa lain pada waktu itu, pada tahun 1817, pada tingkat yang agak rendah. Artinya, ternyata di lembaga pendidikan menengah mana pun, bahkan yang terbaik, selalu ada satu bahasa yang dipelajari, yang diberikan setidaknya 80% dari waktu belajar dan perhatian siswa itu sendiri. Semua bahasa lain dirasakan oleh anak-anak murni berdasarkan sisa. Tetapi tahun-tahun bacaan Pushkin sama sekali tidak sia-sia secara linguistik! Di Lyceum mereka diajari hal yang paling penting: belajar sendiri, belajar sepanjang hidup mereka! Dan dia mempelajari dan kemudian membuat kagum orang-orang sezamannya dengan kecepatan luar biasa dari penguasaan bahasa baru secara mandiri, dan dengan kedalaman pengetahuannya yang luar biasa dan hampir profesional tentang penilaian tentang masalah linguistik dan filologis. Inilah tepatnya bagaimana kami mencoba mengajar anak-anak kami, mengajar untuk belajar. Semakin baik kita mengajarkan ini, semakin banyak bahasa di tingkat tinggi yang dapat dikuasai lulusan kita dalam kehidupan.

Komentar (5)

Di sekolah reguler kami tahun ini, gadis itu lulus bahasa Inggris dengan nilai yang sangat baik. Yang utama adalah mengajar


Status di komunitas: Pengguna

Di tempat: 2 tahun

Pekerjaan: Karyawan di

Wilayah tempat tinggal: wilayah Orenburg, Rusia

Ya, ya - prinsip "Yang utama adalah mengajar" ini ternyata hanya tersedia untuk satu gadis, yang orang tuanya tidak bertugas sebagai tutor.

Mengapa SEMUA ORANG lain tidak ingin lulus dengan sempurna - itulah pertanyaannya ....

Dan konsep "bahayanya ujian" sangat menyenangkan saya.



Status di komunitas: Pengguna

Di tempat: 8 tahun

Pekerjaan: Lainnya

Wilayah tempat tinggal: Wilayah Tver, Rusia

Di sekolah pedesaan kami, lulusan kelas 11 saat ini mulai belajar bahasa Inggris. bahasa hanya di kelas 5.

Status di komunitas: Pengguna

Di tempat: 8 tahun

Pekerjaan: guru di organisasi pendidikan

Wilayah tempat tinggal: Bashkortostan, Rusia

“Dan tentunya USE dalam bahasa Inggris tidak akan menjadi satu-satunya, sehingga beban anak dalam 2 tahun terakhir kehidupan sekolah ini akan benar-benar kolosal. Lagi pula, USE wajib dalam sejarah Rusia juga sedang diperkenalkan. Dan tidak ada yang membatalkan ujian yang ada. Tapi anak-anak seperti saya harus beristirahat di beberapa titik."

Ini, menurut saya, akan menjadi masalah utama dalam mempersiapkan Ujian Negara Bersatu, sumber daya manusia tidak terbatas, tidak mungkin menambah jumlah ujian tanpa henti, jadi kami harus menawarkan kepada penulis proyek ini untuk lulus semua ujian diri. Lagi pula, seseorang yang berjuang untuk suatu tujuan mengajar dan berkenalan dengan pengetahuan yang berada di luar batas tidak hanya pendidikan menengah, tetapi juga pendidikan tinggi. Saat ini, kurikulum sekolah sudah ketinggalan zaman, tidak memuat sejumlah topik penting dalam sejumlah mata pelajaran.

Dalam matematika, penekanannya adalah pada bidang pengetahuan, beberapa di antaranya telah lama kehilangan makna praktisnya, dan pengetahuan yang sangat dibutuhkan telah ditinggalkan dari kurikulum sekolah, dari sudut pandang seseorang yang, karena berbagai alasan, telah bekerja. di banyak bidang teknik aktivitas manusia, saya hanya terkejut betapa besar kesenjangan antara pengetahuan yang benar-benar dibutuhkan dalam konstruksi, ekonomi, mekanik, di bidang pengetahuan sirkuit listrik, pemrograman, di bidang membangun penalaran logis dan pengetahuan dasar yang sekolah berikan. Namun ilmu inilah yang sangat dibutuhkan dan harus diberikan justru di tingkat sekolah, perguruan tinggi tidak bisa terus menerus menyelesaikan pengajaran.

Sekolah tinggi bergantung pada fakta bahwa sekolah telah mempersenjatai spesialis masa depan dengan volume minimum, yang berfungsi sebagai dasar untuk pelatihan lebih lanjut. Tetapi ini bahkan tidak dekat, dan sekarang bayangkan betapa Anda perlu menguasai sendiri, ketika di sekolah Anda "diberi" apa yang tidak Anda butuhkan, banyak "hadiah" seperti itu tidak menerima, tanpa sadar membuang bagian sampah dari pengetahuan yang tidak akan pernah laris, atau ketika "memberi" sesuatu yang tidak jelas dimana bisa digunakan (MANA FUNGSINYA?).

Kebohongannya adalah bahwa ia mengembangkan pemikiran, pemikiran dapat dan harus dikembangkan di bidang pengetahuan yang secara praktis signifikan bagi seseorang, segala sesuatu yang lain akan dibuang begitu saja oleh alam bawah sadar manusia dan dilupakan dengan aman. Dan siapa yang bertanggung jawab atas pembentukan program sekolah - tidak seorang pun. Ini benar-benar tidak bertanggung jawab. Sudah hari ini, volume pekerjaan rumah, dengan mempertimbangkan semua jenis sampah, telah mencapai batas kemampuan siswa biasa, saya dapat melihatnya dengan sempurna pada anak saya, dia pindah ke kelas 9, waktu yang dapat dihabiskan pada perbaikan diri menyusut seperti kulit shagreen dari sebuah karya terkenal. Dan dari atas ada arahan - mari kita lakukan lagi. Di mana pendekatan yang masuk akal dari mereka yang menawarkannya? Mengapa dikte seperti itu tidak dianggap sebagai kekerasan terhadap seseorang, karena pada kenyataannya kemungkinan-kemungkinan itu sudah pada batasnya. Anak saya datang ke kelas satu mengetahui lebih banyak tentang sejarah Yunani dan astronomi daripada guru sekolah biasa, hari ini dia tahu lebih banyak tentang banyak topik fisika dan matematika daripada guru mata pelajaran ini di sekolah, tetapi untuk pertama kalinya dia tidak tahu. dapatkan 5 dalam tiga mata pelajaran utama untuk tahun ini, meskipun ia mengambil tempat ketiga di wilayah dalam Olimpiade internasional dalam matematika yang sama, dan ini dibandingkan dengan fakta bahwa setahun yang lalu satu empat dalam seperempat diterima di salah satu pelajaran dianggap darurat. Di kelas tujuh, ia menerima dua sertifikat dalam pemrograman, di kelas 8 - 0, alasan kurangnya waktu yang akut.

Dalam situasi seperti itu, timbul pertanyaan yang sah, bukankah sudah waktunya untuk melakukan revisi lengkap program sekolah, mengganti sampah dengan alat-alat yang dibutuhkan oleh kehidupan, meluangkan waktu untuk olahraga dan minat lain sehingga siswa dapat pergi dan belajar di lingkaran tanpa mengurangi kurikulum sekolah. Mengapa upaya yang bermanfaat ini harus diadu satu sama lain?

Penulis mengangkat topik penting, saya akan menyarankan yang berikut - untuk mengakui sertifikat internasional setara dengan skor tertinggi dalam subjek, ini akan memberi lebih banyak peluang untuk mengelola waktu, sebagai sumber daya yang tak tergantikan bagi siapa pun.

Pertimbangkan kemungkinan membuat pusat permanen untuk mengikuti ujian, sehingga ujian dapat diambil kapan saja dengan nyaman bagi seseorang. Mengapa seseorang harus beradaptasi dengan sistem, dan bukan sistem dengan orangnya. Apakah kita memiliki segalanya untuk seseorang atau semuanya justru sebaliknya?

Ini adalah pusat yang terus-menerus beroperasi untuk mengikuti ujian, dan bukan USE yang menyedihkan, yang merupakan norma dalam pemikiran orang-orang di seluruh dunia, tetapi akankah kita benar-benar menempuh jalan kita sendiri lagi. Ada pertanyaan yang sah! Apa bagian dari peradaban dunia kita dalam hal pendidikan?

Selama beberapa tahun terakhir, pendidikan Rusia telah secara aktif bekerja untuk memperluas daftar ujian yang harus dilalui anak sekolah pada akhir kelas 11. Jadi, pertanyaan apakah USE dalam bahasa Inggris akan menjadi wajib dan dari tahun berapa ternyata menjadi salah satu yang paling kontroversial: keputusan inilah yang paling banyak menimbulkan kontroversi.

Mengapa kita membutuhkan ujian wajib dalam bahasa Inggris?

Bahasa Inggris adalah disiplin yang dipelajari siswa biasa selama 10 tahun: dari kelas dua hingga kelas sebelas. Tampaknya selama ini Anda dapat mempelajarinya pada tingkat yang baik. Namun, berita bahwa USE dalam bahasa Inggris akan menjadi wajib menyebabkan banyak umpan balik negatif tidak hanya dari anak-anak, tetapi juga orang tua. Ini disebabkan oleh kenyataan bahwa kebanyakan dari mereka tidak mengerti mengapa ujian wajib lain diperlukan jika lulusan tidak ingin menghubungkan hidupnya dengan linguistik atau hubungan internasional.

Posisi resmi Kementerian Pendidikan, di mana departemen pendidikan umum menengah berada, adalah sebagai berikut: Bahasa Inggris adalah bahasa komunikasi internasional, dan di dunia yang disesuaikan dengan globalisasi, kemampuan untuk berkomunikasi dengan perwakilan dari budaya lain sangat relevan. . Oleh karena itu, setiap siswa yang telah menerima pendidikan harus dapat memahami ucapan bahasa Inggris dan mengucapkannya. Pengembangan keterampilan inilah yang menjadi tujuan pengenalan ujian bahasa Inggris wajib.

Sisi positif

Meskipun banyak keluhan dan ketidakpuasan, USE, yang wajib untuk semua dalam bahasa Inggris, memiliki kelebihan. Pertama, ini adalah insentif untuk belajar bahasa asing setidaknya di tingkat dasar. Jadi, setelah menunjukkan sedikit ketekunan dan ketekunan dalam pelajaran sekolah, siswa akan memiliki ide-ide kunci tentang struktur, tata bahasa dan kosa kata bahasa Inggris. Jadi di masa depan, jika diinginkan, ia akan dapat mengembalikan kesenjangan yang tersisa dan meningkatkan pengetahuannya ke tingkat yang diinginkan. Jika dalam kehidupan dewasa dia tidak membutuhkan pengetahuan bahasa Inggris profesional, setidaknya pengetahuannya akan cukup untuk mendukung dialog sehari-hari di luar negeri atau memesan di toko online.

Selain itu, kemungkinan besar kebutuhan untuk lulus ujian dalam bahasa Inggris akan mendorong tidak hanya anak-anak, tetapi juga orang tua mereka untuk mempelajarinya.

minus

Meskipun keuntungan yang tercantum di atas tampaknya cukup, masih ada konsekuensi negatifnya, dan ada banyak di antaranya. Pertama-tama, jujur ​​​​saja, sekolah komprehensif biasa bukanlah tempat di mana Anda bisa belajar bahasa asing. Meskipun diberikan waktu tiga jam seminggu, siswa paling mampu menyelesaikan tugas tata bahasa yang khas dan membentuk kalimat sesuai dengan template.

Ujian tambahan hanya akan meningkatkan tingkat beban kerja dan stres, yang tidak sesuai dengan skala tanpa itu.

Karena inefisiensi pelajaran sekolah, permintaan akan tutor dan kursus bahasa kemungkinan besar akan meningkat, tetapi tidak setiap keluarga mampu membayar biaya tambahan, terutama untuk mata pelajaran yang tidak diperlukan untuk masuk.

Sejak tahun berapa ujian wajib USE dalam bahasa Inggris?

Suka atau tidak suka anak sekolah biasa dan orang tuanya, keputusan untuk memasukkan bahasa Inggris ke dalam daftar ujian wajib sudah dibuat. Dalam banyak wawancara dan pidato publik, Menteri Pendidikan O. Yu. Vasilyeva mengatakan bahwa di beberapa daerah ujian uji coba akan diadakan pada awal tahun 2020. USE dalam bahasa Inggris akan menjadi wajib pada tahun 2022. Ini berarti bahwa siswa kelas delapan saat ini akan menjadi yang pertama menulisnya, dan di beberapa daerah, siswa kelas sepuluh. Diyakini bahwa pada saat inilah sistem pendidikan Rusia akan sepenuhnya dibangun kembali sesuai dengan persyaratan zaman baru, dan anak-anak sekolah akan siap untuk menulis ujian tanpa menggunakan bantuan tutor.

Tingkat dasar dan profil: apa bedanya.

Ujian bahasa Inggris saat ini cukup sulit. Menurut sumber resmi, untuk menulisnya "sangat baik", Anda harus memiliki level yang sesuai dengan B2 dalam sistem pan-Eropa. Ini mencakup tugas-tugas dengan kompleksitas yang meningkat, seperti esai, atau pernyataan tertulis yang terperinci, serta analisis lisan dan perbandingan gambar, yang membutuhkan kemampuan untuk mengekspresikan pikiran seseorang secara spontan dan cepat dalam bahasa asing. Tanpa studi bahasa Inggris yang panjang dan menyeluruh, sangat sulit untuk mencapai hasil seperti itu, oleh karena itu tidak mengherankan bahwa untuk pengiriman wajib, USE dibagi menjadi dua tingkat: dasar dan khusus.

Tingkat profil ditujukan untuk lulusan yang serius terlibat dalam bahasa, yang membutuhkan ujian untuk masuk ke universitas. Ini akan sangat mirip dengan USE yang ada, baik dalam struktur maupun tingkat kesulitannya. Bahkan mungkin tidak akan mengalami perubahan besar.

Untuk membuat tingkat dasar, dilihat dari pernyataan kementerian, format VLOOKUP yang ada dalam bahasa Inggris akan diambil sebagai dasar.

Keterampilan apa yang diperlukan untuk berhasil lulus ujian bahasa Inggris yang diperlukan?

Tingkat dasar akan sesuai dengan tingkat A2-B1, kata kementerian. Ini berarti bahwa siswa harus dapat berkomunikasi tentang topik sehari-hari: berbicara tentang keluarga, minat, hobi, rencana masa depan. Seharusnya tidak menjadi masalah baginya untuk memesan makanan di restoran, membayar tagihan, pergi ke toko. Ia mampu membahas masalah operasional pada tingkat dasar yang berada dalam lingkup kompetensi tetapnya.

Siswa harus memahami pidato bahasa Inggris yang tidak diadaptasi dalam dialog atau teks sederhana, tetapi untuk topik yang lebih kompleks, seperti membaca media asing yang serius, pengetahuannya tidak cukup.

Format tugas

Mungkin, tingkat dasar akan mencakup empat blok: mendengarkan, membaca, tata bahasa dan kosa kata, berbicara. Untuk menyelesaikan tugas, cukup mengetahui kosakata paling sederhana, dapat memahami dan menerapkan konstruksi tata bahasa dasar dalam praktik.

Dalam mendengarkan, siswa diajak untuk mendengarkan dialog singkat ramah dan menjawab pertanyaan, yang jawabannya langsung diberikan dalam rekaman.

Saat melakukan tugas membaca, siswa harus mencocokkan judul dan teks pendek, tidak lebih dari 3-4 kalimat.

Blok tata bahasa dan kosa kata mencakup pembentukan kata paling sederhana, di mana Anda perlu mengubah kata yang diberikan sehingga cocok dengan benar ke dalam teks, serta tugas mencocokkan spasi dalam teks dan kata yang cocok.

Ucapan lisan melibatkan deskripsi foto dari tiga pilihan. Pada saat yang sama, siswa harus membayangkan bahwa dia menceritakannya kepada temannya dan menggunakan kosakata yang sesuai dengan situasinya, dapat secara akurat menyebutkan benda-benda yang digambarkan dalam gambar, dan juga merumuskan pikirannya dengan jelas.

Catatan Penting: Deskripsi tugas ini didasarkan pada VLOOKUP bahasa Inggris yang ada. Mungkin, beberapa tugas mungkin berubah atau hilang sama sekali, beberapa mungkin ditambahkan. Itu tergantung pada tahun di mana USE wajib dalam bahasa Inggris akan diperkenalkan, dan bagaimana pendekatan dan persyaratan untuk memantau pengetahuan siswa akan berubah pada saat itu. Namun, tingkat umum pengujian pengetahuan akan tetap sama.

bahasa?

Mengingat bahasa Inggris dasar diposisikan sebagai ujian yang mudah, di mana setiap siswa yang secara teratur menghadiri pelajaran sekolah dapat memperoleh kredit, ia tidak memerlukan persiapan khusus. Mungkin ada baiknya mengambil pelajaran bahasa Inggris lebih serius, mengerjakan pekerjaan rumah sendiri dan memilah kesalahan yang ada dengan guru, mengetahui kosakata dan tata bahasa yang disediakan oleh buku teks sekolah.

Selain itu, Anda dapat menonton film dan acara TV dalam bahasa Inggris untuk lebih memahami bahasa lisan, serta membaca literatur yang diadaptasi atau setidaknya media hiburan berbahasa Inggris untuk memperluas kosakata Anda. Jika Anda mau, akan sangat berguna jika Anda mencari sahabat pena untuk mempelajari praktik merumuskan pemikiran Anda sendiri ke dalam pernyataan dalam bahasa asing.

Ringkasnya, kita dapat mengatakan bahwa tidak peduli tahun berapa USE wajib dalam bahasa Inggris akan diperkenalkan, Anda dapat mulai mempelajarinya sekarang, karena ini adalah keterampilan yang sangat penting di dunia modern.

Untuk pertama kalinya, siswa kelas sembilan akan mengikuti ujian ini tanpa gagal dalam tiga tahun. Dan pada tahun 2022, itu juga akan memasuki Ujian Negara Bersatu - bersama dengan bahasa Rusia, matematika, dan sejarah

Kepala Kementerian Pendidikan dan Sains, Olga Vasilyeva, berpikir dengan ngeri tentang bagaimana siswa kelas sembilan akan mengambil OGE wajib dalam bahasa Inggris pada tahun 2020. Menteri mengakui hal ini pada pertemuan dengan ilmuwan muda di Forum Ekonomi Timur.

Vasilyeva menyarankan untuk mengubah metode pengajaran bahasa asing di sekolah, tidak mengandalkan membaca dan menerjemahkan, tetapi pada komunikasi langsung. Perlu diingat bahwa sudah pada tahun 2022 ujian negara terpadu dalam bahasa Inggris akan menjadi wajib bagi semua lulusan sekolah. Oleg Smolin, Wakil Ketua Pertama Komite Duma Negara untuk Pendidikan dan Sains, berbagi keprihatinan Vasilyeva:

Oleg Smolin Ketua Komite Duma Negara untuk Pendidikan dan Sains“Saya ingin mengatakan dua hal. Pertama: Saya memahami kekhawatiran Olga Vasilyeva tentang peluang siswa kelas sembilan untuk lulus OGE dalam bahasa Inggris sejauh ini. Faktanya adalah, pertama, di Rusia ada sejumlah kekurangan guru bahasa asing secara umum. Kedua, jika kita berbicara tentang sekolah pedesaan, maka defisit ini semakin diperparah di sana, karena lulusan universitas pedagogis dan universitas klasik yang telah lulus dari bahasa asing cukup sering mendapatkan pekerjaan sebagai penerjemah, karyawan perusahaan campuran, dan sebagainya. di, di mana mereka membayar lebih. Tetapi kedua, dan mungkin yang paling penting, saya bahkan akan memikirkan apakah perlu memperkenalkan ujian negara bagian utama yang wajib, dan kemudian Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Inggris? Faktanya, tentu saja, pengetahuan tentang bahasa asing sangat berguna, terutama bagi mereka yang tinggal di kota besar, akan bepergian ke luar negeri, dan sebagainya. Tetapi orang-orang ini, sebagai suatu peraturan, menguasai bahasa asing dengan bantuan tutor. Adapun mayoritas warga negara kita, saya lebih suka memikirkan, misalnya, ujian negara wajib dalam sastra, tetapi, tentu saja, tidak dalam bentuk Ujian Negara Bersatu. Pilihan: baik dalam bentuk esai, atau dalam bentuk sastra lisan. Biarkan orang-orang membaca lebih banyak dan berpikir lebih banyak tentang etika terapan, yang sebenarnya adalah sastra.”

Anggota Dewan "Guru" Serikat Pekerja Independen Interregional Serikat Pekerja Pendidikan Vsevolod Lukhovitsky percaya bahwa sekolah-sekolah di ibu kota akan mengalami masa yang paling sulit. Guru telah pergi ke praktik pribadi, dan situasi ini perlu diubah.

Vsevolod LukhovitskyAnggota Dewan Serikat Pekerja Pendidikan Independen Antar Daerah "Guru"“Hanya seorang guru bahasa Inggris Moskow yang dapat dengan mudah mendapatkan uang di luar sekolah. Mengingat guru bahasa Inggris paling menderita pada periode pasca-Luzhkov, di bawah Luzhkov, guru bahasa Inggris justru menerima gaji dua kali lipat dibandingkan dengan guru lain. Ini dianggap tidak adil. Oleh karena itu, pada tahun 2012-2014, banyak yang meninggalkan sekolah karena hal tersebut. "Jerman" terpukul lebih keras oleh dana normatif, karena mereka berkata: yah, Anda memiliki kelompok kecil, yang berarti Anda harus menerima sedikit."

Bahasa Inggris akan menjadi ujian wajib keempat setelah bahasa Rusia, matematika, dan sejarah.

Segera, ujian dalam bahasa asing akan menjadi wajib. Kementerian Pendidikan Federasi Rusia telah mengkonfirmasi rencana untuk menguji ujian baru. Pertama-tama, tentu saja, kita berbicara tentang bahasa Inggris, meskipun lulusan yang mempelajari bahasa lain juga akan terpengaruh oleh inovasi. Dalam artikel ini, kami akan menganalisis pertanyaan paling umum yang dimiliki siswa dan orang tua mereka tentang USE asing wajib.

Mulai tahun berapa USE wajib dalam bahasa Inggris akan diperkenalkan?

USE dalam bahasa Inggris dan bahasa asing lainnya akan menjadi wajib bagi semua lulusan pada tahun 2022. Namun, sudah pada tahun 2020 mendatang, lulusan 11 kelas di 19 wilayah Rusia mungkin akan mengambilnya secara uji coba. Daftar wilayah tertentu belum dipublikasikan di pers terbuka.

Apa yang diharapkan dari USE wajib dalam bahasa Inggris pada tahun 2020?

Ujian, yang akan menjadi wajib pada tahun 2020, tidak mungkin berubah dibandingkan dengan ujian saat ini. Ini terdiri dari dua bagian: tertulis (40 tugas harus diselesaikan dalam tiga jam) dan lisan (empat tugas, yang diberikan 15 menit). Lulusan menunjukkan kemampuan membaca, berbicara dan menulis dalam bahasa asing. Sejauh ini, Kementerian Pendidikan belum mengumumkan perubahan mendasar dalam struktur ujian.

Selama bagian lisan, yang biasanya diberikan pada hari yang terpisah, remaja membaca teks dengan keras, merumuskan pertanyaan, menggambarkan gambar dan membandingkan peristiwa yang digambarkan dalam dua foto. Jawaban direkam di komputer menggunakan headset (penghitung waktu di layar menghitung mundur), dan kemudian para ahli mendengarkan rekamannya. Ada penyelenggara di antara penonton yang memastikan bahwa ujian diadakan tanpa pelanggaran.

Bagian tertulis lebih luas. Ini termasuk mendengarkan (Anda perlu mendengarkan rekaman dan menyelesaikan tugas di dalamnya), membaca (Anda perlu mempelajari teks dan memberi judul), tata bahasa dan kosa kata (kemampuan untuk menempatkan kata kerja pada waktu yang tepat diperiksa, untuk membentuk berbagai bagian pidato, pilih kata-kata yang sesuai artinya). Selain itu, lulusan diminta untuk menulis tanggapan atas surat dari teman imajiner dan esai tentang topik tertentu.

Seberapa sulitkah USE wajib dalam bahasa Inggris?

Para ahli masih mengerjakan pendekatan ke tingkat kerumitan. Banyak tergantung pada hasil tes bahasa asing All-Rusia, yang akan lulus untuk pertama kalinya oleh siswa kelas sebelas pada Maret 2019. Pengujian akan menunjukkan bagaimana siswa berbicara bahasa.

Pada awalnya, para ahli berasumsi bahwa ujian negara wajib akan dibagi menjadi dasar (untuk memperoleh sertifikat) dan profil (untuk masuk ke spesialisasi tertentu di universitas) dan yang dasar akan jauh lebih mudah: khususnya, esai dan surat kepada seorang teman akan dikeluarkan darinya.

Pada musim gugur 2018, Menteri Pendidikan Rusia Olga Vasilyeva mengumumkan bahwa tidak akan ada pemisahan. Pada saat yang sama, sebagian besar guru percaya bahwa ujian wajib harus dirancang untuk tingkat kemahiran bahasa rata-rata.

Bagaimanapun, anak sekolah yang selama ini kurang memperhatikan bahasa asing harus meningkatkan pengetahuannya.

Mengapa memperkenalkan USE wajib dalam bahasa Inggris pada tahun 2020?

Keuntungannya jelas: anak-anak akan memiliki insentif untuk belajar bahasa asing lebih dekat, dan guru akan meningkatkan kualitas pendidikan. Sejauh ini, hanya sekitar 11% lulusan di Rusia yang mengambil bahasa asing dalam bentuk Unified State Examination (95% - Inggris, kurang dari 3% - Jerman, masing-masing kurang dari 1% dan 2% - Spanyol dan Prancis) . Mereka adalah mereka yang memutuskan untuk melanjutkan pendidikan mereka di bidang linguistik dan spesialisasi terkait. Sisanya di sekolah menengah fokus pada mata pelajaran lain. Tanpa latihan kualitas yang konstan, bahasa asing dengan cepat dilupakan. Tetapi pengetahuan bahasa saat ini diperlukan di banyak industri - jurnalisme, sosiologi, ilmu politik, ekonomi.

Tetapi perlu dipertimbangkan bahwa tingkat pengajaran bahasa di sekolah yang berbeda bisa sangat berbeda. Anak-anak yang belum mendapatkan pelatihan yang baik akan dipaksa untuk mengejar ketinggalan dengan belajar dengan tutor atau dalam kursus kelompok. Pelatihan mandiri hanya cocok untuk siswa dengan dasar yang baik.

Bagaimana mempersiapkan ujian wajib dalam bahasa asing?

Metode yang paling efektif adalah perendaman dalam lingkungan bahasa. Tidak perlu membawa seorang remaja ke luar negeri: Anda dapat mengelilinginya dengan bahasa asing sebanyak mungkin di rumah. Menonton film dan video dengan anak Anda tanpa terjemahan (mungkin dengan subtitle), mengatur "hari-hari bahasa Inggris" ketika keluarga hanya akan berbicara bahasa asing. Ajaklah siswa untuk menerjemahkan sendiri lagu-lagu favoritnya. Setiap hari, pelajari beberapa kata baru dengannya - biarkan dia tidak hanya mengingatnya, tetapi juga menuliskannya di buku catatan. Membaca terus-menerus dalam bahasa asing akan membantu Anda dengan cepat mengingat bagaimana kata-kata ditulis dan kalimat disusun.

Jika home schooling tidak cukup, Anda harus menggunakan bantuan spesialis. Penting untuk memilih tutor yang sudah berpengalaman dalam mempersiapkan anak menghadapi ujian. Selain itu, Anda perlu mencari guru bukan dua bulan sebelum ujian, tetapi idealnya satu atau dua tahun.

Kesalahan paling umum dari lulusan pada ujian dalam bahasa asing

Bagian tersulit bagi anak sekolah adalah bagian tertulis, terutama esai. Spesialis dari Institut Pengukuran Pedagogis Federal mencatat bahwa orang-orang mengganti pemikiran asli dengan klise, membuat kesalahan logis, dan mengungkapkan topik dengan buruk. Menyelesaikan tugas-tugas dalam tata bahasa dan kosa kata, lulusan sering menggunakan kata kerja dalam bentuk yang salah, membingungkan kata ganti dan angka, dan membangun frase buta huruf. Para ahli menyarankan siswa untuk melatih untuk tidak menyusun frasa yang terpisah, tetapi teks yang koheren dalam berbagai genre.