Pilihan permainan didaktik untuk anak-anak prasekolah berusia 5-7 tahun untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang topik “Profesi”
Keterangan: Saya menggunakan rangkaian tugas ini di kelas dengan anak-anak prasekolah berusia 5-7 tahun (dengan keterbelakangan mental) untuk mengkonsolidasikan dan memperkaya pengetahuan tentang topik “Profesi”. Pilihan permainan dan latihan akan berkontribusi pada pengembangan kosa kata aktif dan pasif, pembentukan konsep berhitung, dan akan membantu mengembangkan pemikiran dan perhatian. Materinya semoga bermanfaat bagi para pendidik, ahli terapi wicara, ahli patologi wicara, dan orang tuaTugas:
- untuk mengaktifkan, mengkonsolidasikan dan menggeneralisasi pengetahuan siswa tentang topik “Profesi”
- mempromosikan pengembangan pidato yang koheren
-mengembangkan perhatian pendengaran, kemampuan menjawab pertanyaan
- menumbuhkan kesabaran, ketekunan, ketelitian dalam bekerja, kemampuan menyelesaikan pekerjaan yang dimulai.
Permainan nomor 1. “Beri nama dengan benar”
Target: konsolidasi dan pengayaan pengetahuan tentang topik “Profesi”, pengembangan kosa kata aktif dan pasif, pengembangan perhatian pendengaran
Permainan ini dapat digunakan baik pada tahap pengenalan profesi baru bagi anak, maupun untuk mengkonsolidasikan dan menggeneralisasi pengetahuan. Untuk pekerjaan kami menggunakan kartu-kartu ini (kami melaminasi, memotong, memilih pekerjaan yang sesuai dengan topik - gambar-gambar itu saya temukan di Internet asing dan beberapa profesi mungkin tidak begitu populer di negara kami - misalnya, detektif swasta, penyelamat ). Berikut daftar semua profesi yang dapat digunakan di kelas dengan anak usia 5-7 tahun
1 juru masak, 2 pengatur lalu lintas, 3 pelatih, 4 dokter gigi, 5 astronot, 6 pembangun, 7 petani, 8 petugas kebersihan, 9 dokter, 10 detektif swasta, detektif, 11 petugas pemadam kebakaran, 12- tukang kebun,13-pelukis,14-perawat,15-militer,16-pustakawan,17-tukang pos,18-petugas penyelamat,19-guru,20-pengumpul sampah,21-jurnalis,22-mekanik,23-polisi,24- dokter hewan
Opsi tugas: Satu demi satu, kami menunjukkan kartu tersebut kepada siswa dan menanyakan siapa ini? Apa yang dia lakukan? (misalnya, ini juru masak, dia menyiapkan makanan, ini petugas pemadam kebakaran, dia memadamkan api, dll.)
Anda juga dapat memilih teka-teki berdasarkan topiknya. Kami meletakkan 3 atau 4 kartu di atas meja, meminta anak-anak mendengarkan teka-teki dengan cermat dan menemukan gambar yang cocok beserta jawabannya
Permainan nomor 2. “Apa yang Anda butuhkan untuk bekerja”
Target: pengembangan kosa kata aktif dan pasif, perkembangan berpikir, perhatian
Kami juga menggunakan permainan ini pada tahap pemantapan pengetahuan tentang profesi.
Kemajuan permainan: Kami meletakkan 2 kartu dengan jendela dan 12 gambar yang cocok dicampur di atas meja. Kami meminta anak-anak untuk memasukkan gambar ke dalam kotak yang sesuai dan menjelaskan mengapa barang ini diperlukan untuk pekerjaan.
Anak-anak usia prasekolah dasar dapat diberi tugas permainan yang berbeda (sangat nyaman untuk bekerja berpasangan) - kami membagikan peran: misalnya, Vasya akan menjadi petugas pemadam kebakaran, dan Petya akan menjadi polisi. Temukan semua item yang akan berguna bagi Anda dalam pekerjaan Anda. Setelah semua gambar sudah terkumpul, mintalah anak menceritakan tentang profesinya. Misalnya di gambar saya ada seorang pemadam kebakaran, dia memadamkan api, artinya dia membutuhkan alat pemadam kebakaran dan selang, mobil pemadam kebakaran dan sepatu bot khusus, dll.
Permainan nomor 3. “Hitung, nama dan warna”
Perlengkapan: print out tugas, pensil warna, spidol
Target: konsolidasi nama-nama berbagai profesi dalam pidato, pengembangan keterampilan berhitung, pengembangan imajinasi
Kemajuan permainan: Kami menunjukkan kepada anak-anak selembar tugas, meminta mereka menghitung berapa banyak orang dari berbagai profesi yang ada dalam gambar, dan menuliskan angka-angka yang sesuai secara berurutan di dalam kotak. Kami mengingat dan mengucapkan nama semua profesi, meminta Anda mewarnai gambarnya
Permainan nomor 4. “Bingo”
Peralatan: kartu individu untuk permainan, satu set kartu untuk guru, satu set angka 1-9 untuk setiap pemain
Target: pengembangan perhatian, konsolidasi gambar grafik angka 1-9
Kemajuan permainan: Anak-anak prasekolah sangat menyukai berbagai kompetisi, dan untuk memantapkan pengetahuan tentang topik profesi, Anda dapat mengadakan kompetisi komik seperti ini. Kami membagikan kartu individu dengan gambar profesi dan nomor kepada siswa. Guru mempunyai sekumpulan gambar serupa dengan profesi, tetapi tanpa angka. Kami menjelaskan kepada anak-anak kondisi permainan: Saya akan menunjukkan gambar-gambar besar ini satu per satu, dan Anda harus memberi nama profesi dengan benar dan menyembunyikan gambar kecil yang sama. di bawah nomor yang sesuai. Pemenangnya adalah orang yang paling cepat menyembunyikan semua orang kecil di bawah angka.
Selanjutnya kami tampilkan gambar profesi satu per satu, secara acak, jeda antar putaran agar setiap orang punya waktu untuk menemukan nomor yang sesuai.
“Tangkapan” dari permainan ini adalah pada kartu anak-anak terdapat kumpulan gambar yang sama dengan nomor yang berbeda, yang berarti bahwa semua orang kecil akan disembunyikan pada saat yang sama - sehingga persahabatan memenangkan persaingan))
Permainan nomor 5. “Bantu tukang pos”
Target: pengembangan perhatian, pemantapan keterampilan berhitung dan representasi grafis angka dalam 12
Perlengkapan: cetakan tugas, spidol atau pensil
Kemajuan permainan: Kami meminta anak-anak untuk membantu dan membimbing tukang pos (mekanik, guru) sepanjang jalur angka dari 1 sampai 12
Permainan nomor 6. “Benar atau salah”
Target: pengembangan perhatian, pengembangan pemikiran, pemantapan pengetahuan tentang berbagai profesi
Peralatan: sekumpulan gambar orang-orang dari berbagai profesi, kartu merah dan hijau untuk setiap pemain
Kemajuan permainan: Kami membagikan kartu merah dan hijau kepada anak-anak, mengumumkan ketentuan permainan - Sekarang saya akan menunjukkan gambar dan menyebutkan profesi orang ini. Jika saya menelepon dengan benar, Anda harus menunjukkan kartu hijau kepada saya. Jika saya salah menelepon, saya menipu Anda - Anda menunjukkan kartu merah.
Selanjutnya kita tunjukkan kartu satu persatu, ganti penilaian benar dan salah, minta anak memperbaiki kesalahannya, misalnya - Apakah ini juru masak? (kami tunjukkan gambar dengan polisi, anak mengoreksi - tidak, ini a polisi)
Koleksi permainan outdoor untuk anak prasekolah
"Di dunia profesi"
1. Profesi “Sopir”
2. Profesi “Guru”, “Asisten Guru”
3. Profesi “Militer”
4. Profesi “Kosmonot”, “Pilot”
5. Topik “Budaya dan tradisi rakyat”
6. Profesi maritim
7. Profesi “Musisi”
8. Profesi “Pelatih”
9. Profesi "Penjahit"
10. Profesi sirkus
11. Profesi “Guru”
12. Profesi “Ahli Ekologi”
13. Profesi “Ahli Biologi”
14. Profesi “Petugas Kebersihan”, “Peramal”
15. Profesi “Etnografer”
16. Profesi “Dokter Hewan”
17. Profesi "Pembangun"
18. Profesi "Petani"
19. Profesi “Wisatawan”
20. Profesi “Masak”
21. Profesi “Penjual”
Daftar literatur bekas
- Baturina mis. Kumpulan permainan untuk “Program Pendidikan di TK”. M.1974
- Vavilova E.N. “Ajarkan berlari, melompat, memanjat, melempar.” M.1983
- Voloshina L.N. Kurilova T.V. "Permainan dengan unsur olahraga untuk anak usia 3 - 4 tahun." M.2004
- Galanov A.S. "Permainan yang menyembuhkan untuk anak-anak berusia 3 hingga 7 tahun." M.2005
- Dmitriev V.N. "Permainan Luar Ruang" M.1998
- Litvinova M.F. "Permainan luar ruangan rakyat Rusia." M.2004
- Penzulaeva L.I. "Permainan luar ruangan dan latihan bermain untuk anak usia 3 - 5 tahun." M.2000
- Teplyuk S.N. “Aktivitas jalan-jalan bersama anak kecil.” M.2005
- Timofeeva E.A. "Permainan luar ruangan dengan anak-anak usia prasekolah dasar." M.1986
Profesi "Sopir"
Menghitung buku
Ada mobil di garasi -
Volga, Chaika, Zhiguli...
Dari mana Anda mendapatkan kuncinya?
Misteri. Dia tahu peraturan lalu lintas tanpa keraguan. Dia langsung menyalakan mesin, dan bergegas masuk ke dalam mobil... (pengemudi)
Pelajaran pendidikan jasmani “Profesi”.Mereka dengan berani menekan pedal (sambil berdiri, menirukan menekan pedal) Melihat ke kanan, kiri (memutar kepala) Dan melaju ke depan (bip-bip, meniru sinyal). Kepada mereka yang, tentu saja, sedang menunggu kita (mereka mengemudi berputar-putar sambil memegang kemudi imajiner di tangan mereka).
Tujuan: berlatih berjalan, berhenti saat ada sinyal; mengembangkan reaksi terhadap sinyal, rasa keseimbangan, perhatian.
Kemajuan permainan
Sebuah garis ditarik di satu sisi taman bermain, dan anak-anak berbaris di belakangnya. Di ujung lain platform, sebuah lingkaran digariskan - tempat pengemudi.
Sambil membelakangi anak-anak, pengemudi itu berkata dengan lantang: “Semakin lambat Anda melaju, semakin jauh Anda melaju. Berhenti!"
Menanggapi kata-kata ini, anak-anak mendatangi pemimpinnya, mengambil langkah untuk setiap kata, untuk kata “Berhenti!” - berhenti, bekukan. Setelah kata “berhenti”, pengemudi segera melihat kembali ke arah anak-anak. Pengemudi mengembalikan orang yang tidak sempat berhenti ke garis start. Kemudian pengemudi kembali membelakangi anak-anak dan mengulangi kata-kata perintah tersebut. Para pemain terus bergerak dari tempat mereka berhenti pertama kali dengan kata “berhenti”. Mereka yang diantar oleh pengemudi ke garis start mulai bergerak dari sana.
Anak yang berhasil menjadi orang pertama yang berdiri dalam lingkaran bersama pengemudi sebelum kata “berhenti” menang. Dia menjadi pengemudi.
Permainan taksi
Tujuan: Mengajari anak bergerak bersama, saling mengkoordinasikan gerakan, mengubah arah; membina hubungan persahabatan antar anak.
Perlengkapan: lingkaran dengan diameter 1 meter, bendera.
Kemajuan permainan
Anak-anak berdiri berpasangan di dalam lingkaran besar, memegangnya setinggi pinggang: satu di satu sisi tepi, yang lain di sisi yang berlawanan, satu demi satu. Anak pertama sopir taksi, anak kedua penumpang. Anak-anak berjalan, berlari mengelilingi taman bermain atau menyusuri jalan setapak.
Di halte yang ditandai dengan bendera atau tanda pangkalan taksi, mereka berganti peran.
Opsi: supir taksi mengangkut penumpang ke toko, stasiun kereta api, sekolah, dll.
Permainan luar ruangan “Mobil Berwarna”
Sasaran: latihan berjalan, berlari ke segala arah, melingkar satu demi satu; mengembangkan perhatian, kemampuan bernavigasi dalam ruang, ketangkasan.
Inventaris: bendera dengan warna berbeda (lingkaran, cincin dari pelempar cincin...).
Kemajuan permainan
Anak-anak ditempatkan di sepanjang satu sisi taman bermain - itu adalah mobil. Setiap anak diberi bendera dengan warna tertentu (cincin, dll).
Guru berdiri menghadap anak-anak di tengah taman bermain sambil memegang bendera berbagai warna di tangannya. Guru mengibarkan bendera dengan warna tertentu, setelah itu semua anak yang memiliki bendera warna tersebut pergi ke tengah (berkendara ke segala arah, membunyikan klakson).
Ketika guru melepaskan benderanya, mobil-mobil kembali ke tempatnya di garasi. Kemudian guru mengibarkan bendera dengan warna berbeda dan permainan dilanjutkan.
Guru dapat mengibarkan satu, dua atau ketiga bendera sekaligus; dapat mengganti isyarat warna dengan isyarat lisan, misalnya: “Mobil biru berangkat, dan mobil merah kembali ke bengkel”.
Permainan luar ruangan “Burung pipit dan mobil”
Tujuan: untuk mengajar anak-anak berlari ke arah yang berbeda tanpa bertabrakan, untuk mulai bergerak dan mengubahnya sesuai isyarat; berlatih melompat dari bangku cadangan; mengembangkan kemampuan bernavigasi dalam ruang, reaksi, ketangkasan; keterampilan meniru.
Peralatan dan atribut:bangku (tinggi 10 – 15 cm), pelek burung pipit, setir.
Kemajuan permainan
Batas-batas situs digariskan atau ditandai dengan bendera. Di salah satu ujung situs, burung pipit ditempatkan di bangku (anak-anak duduk atau berdiri di bangku), di ujung lain disediakan tempat untuk mobil (garasi). “Burung pipit telah terbang,” kata guru, dan anak-anak mulai berlari ke berbagai arah, melambaikan tangan bersayap mereka, melompat dengan dua kaki, mematuk biji-bijian dan rumput, sambil berjongkok.
“Mobilnya bergerak, terbanglah ke sarangmu!” - guru memberi isyarat. Klakson berbunyi dan sebuah mobil (anak yang ditunjuk) muncul. Burung pipit ketakutan dan terbang menjauh, mobil kembali ke garasi.
Profesi: “Pendidik”, "Asisten Guru"
Misteri. Mengajari kita sopan santun, Membacakan cerita dengan lantang. Bukan guru, bukan penulis. Ini milik kami -(pendidik) | Misteri Siapa yang akan membantu guru?Segala sesuatu di grup akan dibersihkan,Dia akan memberi makan anak-anak, menidurkan mereka,Apakah semuanya akan baik-baik saja?(Asisten Guru) |
Buku berhitung “Dahulu kala ada seratus orang”Dahulu kala hiduplah seratus orang | Menghitung buku "Kami selalu bermain bersama"Kami selalu bermain bersama, dan kami tidak membutuhkan yang tidak bersahabat. Kami tidak butuh petarung, kami juga tidak butuh cengeng! |
Permainan luar ruangan “Lari ke apa yang saya beri nama”
Tujuan: belajar berlari dalam “kawanan” tanpa bertabrakan; bernavigasi di luar angkasa; ingat nama benda; belajar mendengarkan guru.
Kemajuan permainan
Anak-anak berdiri di dekat guru dan mendengarkan apa yang dia katakan. Guru menjelaskan: “Di mana pun saya memberi tahu Anda, Anda akan lari ke sana dan menunggu saya.” Lalu dia berkata: “Satu, dua, tiga. Lari ke kotak pasir!”
Anak-anak berlari berbondong-bondong ke kotak pasir. Guru mengawasi mereka, tidak terburu-buru, memberikan waktu istirahat kepada anak. Dia memuji bahwa semua anak berlari dengan benar dan berkata:
"Satu dua tiga,
Lari ke beranda!”
Anak-anak berlari ke ayunan, lalu ke meja, dll.
Permainan luar ruangan “Kami adalah orang-orang yang lucu”
Tujuan: berlatih berlari dengan akselerasi, menghindari jebakan; belajar mengucapkan pidato secara ekspresif; mengembangkan ketangkasan dan kecepatan; menumbuhkan keberanian.
Kemajuan permainan
Anak-anak berdiri di salah satu sisi taman bermain atau bersandar pada dinding ruangan.
Sebuah garis ditarik di depan mereka. Sebuah garis juga ditarik di sisi berlawanan dari situs. Di samping anak, kira-kira di tengah-tengah, di antara kedua garis tersebut terdapat jebakan yang dipilih oleh guru atau anak.
Anak-anak melafalkan teks dalam paduan suara:
"Kami adalah orang-orang yang lucu,
Kami senang berlari dan bermain.
Baiklah, cobalah untuk menyusul kami:
Satu, dua, tiga – tangkap!”
Setelah kata “tangkap”, anak-anak berlari ke sisi lain taman bermain, dan hasil tangkapan menyusul mereka. Siapa pun yang tersentuh jebakan sebelum pemain melewati garis dianggap tertangkap dan berdiri di dekat rumah jebakan.
Setelah dua atau tiga kali berjalan, hasil permainan diringkas dan jebakan baru dipilih.
Permainan luar ruangan “Panggil dengan nama”
Tujuan: berlatih menangkap bola dengan tangan, melempar bola ke atas; mengembangkan reaksi, ketangkasan, perhatian.
Kemajuan permainan
Anak-anak berdiri melingkar, berdiri terpisah, di tengah adalah pengemudi yang membawa bola. Dia dengan keras memanggil nama salah satu anak dan melempar bola secara vertikal ke atas, dirinya sendiri, bergerak sedikit ke samping. Anak yang disebutkan namanya dengan cepat berlari ke dalam lingkaran dan mencoba menangkap bola tanpa membiarkannya menyentuh lantai. Setelah mengembalikan bola ke pengemudi, dia kembali ke tempatnya.
Pengemudi memanggil nama anak lain dan melempar bola ke atas, dll.
Pilihan
Tidak ada pengemudi di dalam game. Setelah menangkap bola, anak tersebut meneriakkan nama anak lainnya, melempar bola dan meninggalkan lingkaran; orang yang dipanggil menangkap bola, meneriakkan nama anak lain, melempar bola dan masuk ke dalam lingkaran, dan seterusnya.
Permainan luar ruangan “Temukan objek dan tetap diam”
Tujuan: mengembangkan kemampuan bernavigasi di ruang angkasa; mengembangkan perhatian dan observasi; menumbuhkan ketekunan dan kejujuran.
Peralatan: pin (bendera, bola kecil...).
Kemajuan permainan
Guru menunjukkan pin tersebut kepada anak dan meminta anak untuk berpaling, menutup mata dan tidak mengintip di mana dia akan menyembunyikan pin tersebut.
Setelah pin disembunyikan, guru meminta anak berbalik dan membuka mata. Mengingatkan saya sekali lagi bahwa pin tersebut tidak boleh diambil ketika saya melihatnya; Jangan perlihatkan kepada anak-anak lain bahwa Anda tahu di mana pin itu, tetapi segera lari ke guru dan beri tahu mereka di telinga di mana pin itu berada, dan kemudian perhatikan yang lain.
Ketika sebagian besar anak berkumpul di dekat guru, sisanya diberitahu di mana pin disembunyikan atau dapat disuruh dengan kata-kata: "dingin" - sangat jauh dari benda, "panas" - lihat di sini, "hangat" - mendekati benda benda tersembunyi...
Anak yang menemukan pin terlebih dahulu menjadi pengemudi dan pergi menyembunyikan pin tersebut.
Permainan luar ruangan “Orang-orang memiliki ketertiban yang ketat”
Tujuan: untuk berlatih berjalan, berlari, formasi dalam lingkaran, garis, kolom; mengembangkan orientasi dalam ruang, reaksi terhadap sinyal; belajar menemukan tempat Anda di peringkat berdasarkan tinggi badan.
Kemajuan permainan
Anak-anak berjalan ke segala arah, berbaris, berirama berkata bersama guru:
“Orang-orang memiliki perintah yang ketat,
Mereka tahu semua tempat mereka.
Nah, tiup terompetnya, lebih asyik:
Tu-tu-tu, ta-ta-ta."
Guru memberi perintah “Berbarislah sesuai tinggi badanmu!” Anak-anak berlari ke tempat yang ditentukan dan berbaris. Guru memuji atau memberi komentar terhadap konstruksi tersebut.
Saat mengulangi permainan, anak dapat berlari, merangkak, melompat, dan ketika diberi isyarat, mereka membentuk lingkaran, kolom, dan sebagainya.
Profesi "Militer"
Puisi. Saya ingin menjadi pramuka
Bagaimanapun, saya banyak akal dan berani.
Ibu menyembunyikan permennya
Saya mencari tahu di mana - dan memakannya! Misteri. Dia bertugas di salju dan panas, Melindungi kedamaian kita. Orang yang setia pada sumpahnya disebut... (militer)
Permainan luar ruangan “Knock out of the Circle”
Tujuan: untuk berlatih melempar bola ke sasaran bergerak; mengembangkan reaksi, ketangkasan, mata.
Peralatan: bola berdiameter sedang
Kemajuan permainan
Sebuah lingkaran (persegi panjang) digambar di taman bermain, anak-anak berada di dalam lingkaran. Di depan garis, pada sisi berlawanan dari lingkaran, saling berhadapan, terdapat dua jebakan. Mereka melempar bola ke seberang lingkaran, mencoba memukul anak-anak yang bergerak di dalam lingkaran. Siapa yang terkena bola dianggap tertangkap dan keluar dari permainan. Permainan berlanjut sampai sebagian besar anak meninggalkan lingkaran. Anak-anak yang tersisa dinyatakan cekatan dan jebakan baru dipilih dari mereka.
Menurut aturan permainan, Anda tidak boleh melampaui garis lingkaran, memukul kepala anak-anak (bidik kaki, badan); Kepada penangkap yang memegang bola, Anda harus berdiri dengan wajah menghadap untuk melihat bola yang terbang.
Permainan "Lindungi temanmu"
Tujuan: berlatih melempar bola ke sasaran, menangkap bola; mengembangkan reaksi, ketangkasan, mata; membina hubungan persahabatan antar anak.
Peralatan: bola besar.
Kemajuan permainan
Anak-anak berdiri melingkar, seorang pengemudi dipilih, dia berdiri di tengah lingkaran dan memanggil temannya ke arahnya, di dalam lingkaran. Para pemain mulai saling melempar bola, mencoba pada saat yang tepat untuk memukul teman pengemudi, yang bersembunyi di belakang punggung pengemudi. Pengemudi tidak membiarkan hal ini terjadi, berusaha sepanjang waktu menghadap bola, melihatnya, memukul bola terbang dengan cara apa pun - dengan kaki, tangan, dada...
Orang yang memukul teman pengemudi dengan bola menjadi pengemudi dan menantang temannya untuk bermain.
Permainan "Penjaga"
Tujuan: berlatih berjalan dengan jari kaki, diam-diam, menyelinap; mengembangkan persepsi pendengaran, perhatian, orientasi spasial, daya tahan.
Alat bantu : selendang (tali bila perlu).
Kemajuan permainan
Seorang pengemudi - seorang penjaga - dipilih dan duduk di tengah lingkaran yang dibentuk oleh para pemain. Penjaga ditutup matanya. Anak berdiri di belakang garis lingkaran (terbuat dari tali). Guru mengarahkan tangannya ke salah satu pemain, dan dia mulai mendekati penjaga dengan hati-hati, secara diam-diam.
Penjaga, setelah mendengar suara langkah kaki atau suara gemerisik, harus menunjuk dengan tangannya ke arah datangnya suara tersebut. Jika dia menunjuk dengan benar, mereka bertukar tempat dengan yang tertangkap.
Jika penjaga tidak mendengar dan melakukan kesalahan, anak tersebut berhasil masuk ke dalam lingkaran dan menang.
Latihan permainan "Penembak Jitu"
Target: mengembangkan keterampilan dasar mengenai sasaran, mata, reaksi terhadap sinyal. Perlengkapan: keranjang atau simpai, karung pasir atau bola kecil.
Kemajuan permainan
Anak-anak berdiri melingkar, setiap anak memegang tas di tangannya. Di tengah lingkaran terdapat keranjang atau simpai (jarak sasaran ke anak tidak lebih dari 1 - 2,5 meter).
Atas isyarat guru, mereka mulai melempar ke dalam keranjang, mendekat, mengeluarkan tas dan kembali ke tempatnya. Yang paling akurat dicatat.
Lakukan lemparan dengan tangan kanan dan kiri, seperti yang ditunjukkan oleh guru: dari bahu, dari bawah, dengan kedua tangan dari dada.
Tujuan: berlatih melempar jarak jauh dengan tangan kanan dan kiri; mengembangkan kualitas kecepatan dan kekuatan. Perlengkapan: tas (berat 150 g).
Kemajuan permainan
Anak-anak berdiri di salah satu sisi taman bermain, di belakang garis, berbaris. Setiap orang memiliki tas di tangan mereka.
Atas aba-aba guru, tas itu dilempar ke kejauhan. Setiap orang harus memperhatikan di mana tas itu jatuh.
Saat diberi isyarat, mereka berlari ke tas dan berhenti di dekatnya, mengambilnya dan mengangkatnya ke atas kepala. Guru menandai siapa yang melempar tas paling jauh. Setelah itu, anak-anak kembali ke belakang garis.
Permainan “Tim siapa yang dibangun lebih cepat”
Tujuan: untuk melatih formasi dalam lingkaran, dalam garis, dalam kolom, tanpa mendorong, menemukan tempat tingginya, setara; mengembangkan orientasi spasial, reaksi, ketangkasan; membina hubungan persahabatan antar anak.
Kemajuan permainan
Anak-anak menghitung mundur sampai “1, 2, 3”, berbaris dalam tiga baris, mengingat anak-anak dalam timnya dan tempatnya dalam barisan.
Atas isyarat guru, anak-anak berbaris ke segala arah (berlari, merangkak, melompat).
Untuk perintah "Berbaris!" - anak-anak dibangun oleh timnya. Setiap kali guru berganti tim, dan anak-anak berbaris sesuai dengan tim di tempat tertentu.
Tim terbaik di setiap formasi diakui.
Permainan "Lingkaran"
Tujuan: berlatih berjalan berpasangan, mengoordinasikan gerakan; mengembangkan reaksi, perhatian, orientasi.
Kemajuan permainan
Anak-anak yang sedang bermain berjalan berpasangan dalam lingkaran.
Atas isyarat guru (bersiul, bertepuk tangan), pasangan terakhir dalam kolom dipecah: yang satu berjalan cepat ke kiri, yang kedua ke kanan (atau berlari) sepanjang kolom. Mereka menyusul semua orang dan berdiri di depan barisan. Sinyal diberikan dan pasangan terakhir melakukan tindakan yang sama. Isyarat diberikan secara perlahan pada awalnya, dan sering kali setelah anak memahami isi tugas.
Jika anak belum menguasai tugas, permainan dimainkan terlebih dahulu dengan berdiri dalam kolom di tempatnya.
Profesi "Kosmonot", "Pilot"
Menghitung buku
satu dua tiga empat lima
Kita harus meluncurkan roket!
Siapa yang tidak menembakkan roketnya?
Dia terlambat berangkat!
Menghitung buku. Untuk menerbangkan kita ke planet-planet
Kami membuat roket
Satu dua tiga -
Anda akan terbang hari ini!
Menghitung buku
Hiduplah seorang peramal di bulan,
Dia terus menghitung planet-planet.
Merkurius - satu, Venus - dua, tuan,
Tiga - Bumi, empat - Mars.
Lima adalah Jupiter, enam adalah Saturnus.
Tujuh adalah Uranus, kedelapan adalah Neptunus,
Sembilan - yang terjauh adalah Pluto.
Jika Anda tidak melihatnya, keluarlah!
Permainan luar ruangan "Pesawat"
Tujuan: Mengajarkan anak berlari ke arah yang berbeda tanpa bertabrakan; mengajar mendengarkan isyarat dengan cermat, mulai bergerak sesuai isyarat; mengembangkan orientasi spasial dan ketangkasan.
Kemajuan permainan
Anak-anak berbaris (tersebar) di salah satu sisi taman bermain. Guru menunjukkan cara menghidupkan mesin, cara terbang, dan baru setelah itu memberikan perintah: “Bersiaplah untuk terbang. Nyalakan mesinnya! Anak-anak melakukan gerakan memutar dengan tangan di depan dada sambil mengucapkan bunyi “r-r-r…”
Setelah isyarat “Ayo terbang!”, anak-anak merentangkan tangan ke samping (seperti sayap pesawat terbang) dan terbang – berhamburan ke berbagai arah.
Guru berkata:
"Pesawat itu terbang, terbang,
Seorang pilot pemberani duduk di dalamnya!”
Saat sinyal “Mendarat!” - anak-anak kembali ke tempatnya masing-masing.
Pilihan
Anak-anak berbaris dalam 3-4 kolom di berbagai tempat di situs, yang ditandai dengan bendera. Saat mendapat isyarat, mereka terbang ke segala arah, saat mendapat isyarat “Mendarat!”, mencari tempat di kolom, dan berjongkok. Guru mencatat kolom mana yang dibangun lebih cepat.
Permainan luar ruangan “Roket cepat menunggu kita...”
Tujuan: berlatih berjalan melingkar, berpegangan tangan, menjaga bentuknya, sambil berlari; mengembangkan kemampuan menavigasi ruang dengan cepat, ketangkasan, imajinasi; belajar mengucapkan puisi secara ekspresif.
Perlengkapan: bangku atau simpai dengan diameter 1 meter.
Kemajuan permainan
Kontur roket untuk 3-4 anak digambar di sepanjang tepi situs (bangku ditempatkan atau lingkaran ditempatkan). Dibahas berapa banyak anak yang harus berada di setiap roket. Jumlah kursi dalam roket tidak boleh kurang dari jumlah anak yang bermain. Di tengah peron, para astronot, berpegangan tangan, berjalan melingkar sambil berkata: “Roket cepat sedang menunggu kita.”
Untuk berjalan-jalan di planet-planet.
Apapun yang kita inginkan
Ayo terbang ke yang ini!
Tapi ada satu rahasia dalam permainan ini:
Tidak ada ruang bagi yang datang terlambat!”
Dengan kata terakhir, anak-anak melepaskan tangan mereka dan berlari untuk mengambil tempat di dalam roket. Mereka yang tidak memiliki cukup ruang di dalam roket tetap berada di kosmodrom, dan mereka yang duduk di dalam roket bergiliran memberi tahu ke mana mereka terbang dan apa yang akan mereka lihat. Setelah itu, semua orang kembali membentuk lingkaran dan permainan diulangi.
Tugas permainan "Pasukan Terjun Payung"
Tujuan: berlatih melompat ke tempat yang ditentukan dengan pendaratan yang lembut dan tepat dengan kedua kaki; mengembangkan ketangkasan, rasa keseimbangan, perhatian.
Perlengkapan: bangku (tinggi 15 – 35 cm), lingkaran dengan diameter 50 – 80 cm.
Kemajuan permainan
Bangku - pesawat ditempatkan sejajar pada jarak 40 - 60 cm satu sama lain. Di salah satu ujung bangku ada lingkaran di tanah (digambar lingkaran), di depan ujung yang lain, dalam kolom, satu demi satu, ada anak-anak pasukan terjun payung.
Penerjun payung berjalan di sepanjang bangku dan melompat dari ujung bangku ke dalam ring, dengan lembut, dengan kedua kaki pada saat yang bersamaan.
Anak-anak terbaik yang mendarat tepat sasaran akan diakui. Anda dapat memindahkan lingkaran menjauh dari bangku cadangan, menambah jarak lompatan.
Pilihan
* Berjalanlah di sepanjang bangku berpasangan sambil berpegangan tangan; melompat pada saat yang bersamaan.
* Saat Anda mendarat dalam lingkaran, segera lompat keluar.
"Budaya dan tradisi rakyat"
Menghitung buku
Malam yang hitam, kucing hitam
Melompat ke cerobong asap hitam.
Ada kegelapan di cerobong asap
Cari kucingnya!
"Kawanan" (Permainan rakyat Rusia)
Target: mengembangkan kemampuan anak untuk melafalkan puisi dalam paduan suara dengan kecepatan yang sama.
Inventaris: topeng serigala, tanduk untuk penggembala
Kemajuan permainan
Misteri: “Mantel bulu dan kaftan berjalan melintasi pegunungan dan lembah.”
Para pemain memilih gembala dan serigala, dan semua orang memilih domba. Rumah serigala berada di dalam hutan, dan domba memiliki dua rumah di ujung lokasi yang berlawanan. Domba berseru dengan lantang kepada gembalanya:
"Gembala, gembala,
Mainkan klakson!
Rumputnya lembut
Embun manis
Arahkan kawanan ke lapangan
Berjalan-jalan dalam kebebasan!
Penggembala menggiring dombanya ke padang rumput; mereka berjalan, berlari, melompat, dan menggigit rumput. Atas isyarat dari penggembala: “Serigala!” - semua domba lari ke dalam rumah di seberang lokasi. Gembala menghalangi serigala dan melindungi dombanya. Semua orang yang tertangkap oleh serigala meninggalkan permainan.
Selama pelarian, domba tidak boleh kembali ke rumah tempat mereka pergi. Serigala tidak menangkap domba, tapi membunuh mereka dengan tangannya. Penggembala hanya dapat melindungi dombanya dari serigala, tetapi tidak boleh menahannya dengan tangannya.
"Lebah dan Burung Walet"(Permainan rakyat Rusia)
Tujuan: mengembangkan kemampuan untuk bertindak berdasarkan sinyal.
Bahan: masker walet.
Kemajuan permainan
Teka-teki: “Yang berbulu berdengung, terbang mencari sesuatu yang manis” (lebah)
Para pemain - lebah - terbang mengelilingi tempat terbuka dan bernyanyi:
"Lebah-lebah itu terbang,
Madu sedang dikumpulkan!
Perbesar, perbesar, perbesar!
Perbesar, perbesar, perbesar!”
Burung layang-layang duduk di sarangnya dan mendengarkan nyanyian mereka. Di akhir lagu, burung layang-layang berkata:
“Burung layang-layang terbang keluar dan menangkap lebah.”
Dengan kata terakhir, dia terbang keluar dari sarangnya dan menangkap lebah. Pemain yang tertangkap menjadi burung layang-layang, permainan diulangi.
Lebah harus terbang ke seluruh lokasi. Sarang burung walet sebaiknya berada di atas bukit.
"Kami menjual pot"(Permainan rakyat Tatar)
Tujuan: untuk membentuk sikap hormat terhadap budaya masyarakat Ural.Bahan: kopiah.
Teknik metodis:momen kejutan - membawa kopiah, memeriksa hiasan kepala Tatar, ornamen nasional.
Kemajuan permainan
Para pemain dibagi menjadi dua kelompok. Anak-anak pispot, berlutut atau duduk di atas rumput, membentuk lingkaran. Di belakang setiap pot berdiri seorang pemain - pemilik pot, dengan tangan di belakang punggung. Pengemudi berdiri di belakang lingkaran.
Sopir mendekati salah satu pemilik pot dan memulai percakapan:
“Hei, sobat, jual potnya!
Membelinya.
Berapa rubel yang harus kuberikan padamu?
Beri aku tiga (satu, dua)"
Sopir menyentuh tangan pemilik pispot sebanyak tiga kali, dan mereka mulai berlari membentuk lingkaran menuju satu sama lain. Siapa pun yang berlari lebih cepat ke ruang kosong dalam lingkaran akan mengambil tempat itu, dan siapa pun yang tertinggal menjadi pengemudi.
Anda hanya diperbolehkan berlari dalam lingkaran tanpa melewatinya. Pelari tidak berhak menyentuh pemain lain. Pengemudi mulai berlari ke segala arah. Jika ia mulai berlari ke kanan, maka yang ternoda harus berlari ke kiri.
"Flapper" (Permainan rakyat Tatar)
Sasaran: mengembangkan orientasi dalam ruang, berlatih berlari.
Kemajuan permainan
Di sisi berlawanan ruangan atau area, dua kota ditandai dengan dua garis sejajar. Jarak antara mereka 20-30 m Semua anak berbaris di dekat salah satu kota dalam satu baris: tangan kiri di ikat pinggang, tangan kanan direntangkan ke depan dengan telapak tangan menghadap ke atas.
Pengemudi dipilih. Dia mendekati para pemain yang berdiri di dekat kota dan mengucapkan kata-kata:
“Tepuk tangan dan tepuk tangan adalah sinyalnya
Aku berlari, dan kamu mengikutiku!”
Dengan kata-kata ini, pengemudi dengan ringan menampar telapak tangan seseorang. Sopir dan yang ternoda lari ke kota seberang. Siapa pun yang berlari lebih cepat akan tetap berada di kota baru, dan siapa pun yang tertinggal akan menjadi pengemudi.
Sampai pengemudi menyentuh telapak tangan seseorang, Anda tidak bisa lari. Saat berlari, pemain tidak boleh saling bersentuhan.
"Lompat-lompat" (Permainan rakyat Tatar)
Tujuan: mengembangkan kemampuan untuk bertindak berdasarkan sinyal; berlatih melompat dengan satu kaki (kanan dan kiri).
Kemajuan permainan
Sebuah lingkaran besar dengan diameter 15-25 m digambar di atas tanah, dan di dalamnya terdapat lingkaran-lingkaran kecil dengan diameter 30-35 cm untuk setiap peserta permainan. Pengemudi berdiri di tengah lingkaran besar.
Sopir berkata: “Lompat!” Setelah kata ini, para pemain dengan cepat berpindah tempat (dalam lingkaran), melompat dengan satu kaki. Pengemudi mencoba menggantikan salah satu pemain, juga melompat dengan satu kaki. Siapa pun yang dibiarkan tanpa tempat menjadi pengemudi di pertandingan berikutnya.
Anda tidak dapat mendorong satu sama lain keluar dari lingkaran. Dua pemain tidak bisa berada di lingkaran yang sama. Bila berpindah tempat, lingkaran tersebut dianggap milik orang yang bergabung sebelumnya.
"Yurt" (Permainan rakyat Bashkir)
Tujuan: untuk mengembangkan kemampuan bernavigasi di luar angkasa.
Bahan: selendang dengan ornamen Bashkir, gambar yurt, 4 kursi.
Teknik metodis: memeriksa lukisan yang menggambarkan yurt - tempat tinggal kuno masyarakat Bashkir. Pemeriksaan ornamen Bashkir pada saputangan.
Kemajuan permainan
Permainan ini melibatkan empat subkelompok anak yang masing-masing membentuk lingkaran di sudut-sudut taman bermain. Di tengah setiap lingkaran terdapat kursi yang di atasnya digantungkan selendang bermotif nasional. Berpegangan tangan, setiap orang berjalan dalam empat lingkaran dengan langkah bergantian dan bernyanyi:
“Kami, teman-teman yang ceria, semua akan berkumpul membentuk lingkaran. Ayo bermain, menari, dan bergegas ke padang rumput."
Untuk melodi tanpa kata-kata, para pria bergerak secara bergantian ke dalam lingkaran yang sama. Di akhir musik, mereka segera lari ke kursinya, mengambil selendang dan menariknya ke atas kepala berbentuk tenda (atap), ternyata yurt.
Saat musik berakhir, Anda harus segera berlari ke kursi dan membentuk yurt. Kelompok anak pertama yang membuat yurt menang.
Profesi maritim
Teka-teki Siapa yang berlayar dengan kapal ke negeri tak dikenal? Dia ceria dan baik hati. Siapa namanya? (Pelaut)
Dia jauh dari semua kerabatnya, Dia memimpin kapal ke laut. Pelaut pemberani telah melihat banyak negara...(Kapten)
Agar ambulans dapat bergegas melintasi jembatan, ia memperbaiki penyangga di dalam air. Sepanjang hari, berulang kali, menyelam dalam-dalam...(penyelam)
Permainan "Sinyal ABC"Tujuan: untuk mengembangkan perhatian, koordinasi gerakan, kemampuan bernavigasi dalam ruang. Inventaris: bendera
Kemajuan permainan Saya harus mengambil bendera di tangan saya -
Dan saya bisa menulis semuanya.
Ada alfabet seperti itu
Laut yang indah.
Kita akan belajar menjalankan apa yang disebut “perintah diam”, yang diberikan dengan menggunakan bendera khusus; mengingat alfabet sinyal.
Lengan direntangkan ke depan - tim membentuk kolom.
Ke samping - berdiri menyebar.
Tangan ke bawah - menandakan "bahaya", Anda harus jongkok.
Angkat tangan - perintah "bahaya telah berlalu", Anda bisa berdiri.
Permainan luar ruangan “Laut sedang gelisah”
Tujuan: berlatih menjaga keseimbangan setelah berlari dan melompat; mengembangkan reaksi, kemampuan bernavigasi dalam ruang, perhatian, imajinasi; mengkonsolidasikan pengetahuan tentang topik tersebut.
Kemajuan permainan
Anak-anak berdiri melingkar dan bersama-sama mengingat gambar mana yang dapat ditampilkan pada tema “Laut”, sambil menunjukkan kepada mereka:
- "ganggang" - sikap dasar, angkat tangan;
- "kura-kura" - berdiri dengan empat kaki, ditopang oleh lengan yang ditekuk;
- "bintang laut" - berdiri, berbaring, lengan dan kaki terentang;
- "Gurita" - berbaring telentang dengan tangan dan kaki terentang;
- "kerikil" - duduk, berkelompok, menundukkan kepala;
- "ikan" - berbaring tengkurap, angkat bahu, kaki lurus di atas lantai, tekuk lengan ke bahu, dll.
Seekor hiu dipilih oleh pembaca dan pergi ke sudut area. Anak-anak berlarian satu sama lain dalam lingkaran sambil berkata: "Laut sedang bergejolak - sekali!" (melompat)
Laut khawatir - dua! (melompat)
Laut sedang gelisah - tiga! (melompat)
Tokoh laut – diam!”
Anak-anak berhenti dan membeku dalam bentuk apa pun. Saat mendengar kata “beku”, hiu berenang keluar, mencari sosok yang bergoyang, dan membawanya. Guru, ketika hiu berenang di dekat gambar tersebut, berkata:
"Jika angkanya bergoyang,
Sosok itu akan ditelan hiu!”
Setelah 2-3 kali percobaan, hasilnya dijumlahkan, pembalap baru dipilih, dan permainan dilanjutkan.
Permainan luar ruangan "Ikan Mas"
Tujuan: untuk berlatih berlari ke segala arah; mengembangkan ketangkasan, kecepatan, orientasi; belajar mengoordinasikan gerakan satu sama lain.
Kemajuan permainan
Pengemudi dipilih - nelayan, pemain lainnya adalah ikan.
Ikan-ikan itu lari bertebaran di sekitar lokasi, menghindari nelayan. Setelah menangkap ikan, nelayan mengambilnya dengan tangan, membentuk “jaring” dan mereka terus menangkap ikan bersama-sama. Jika ikan berikutnya masuk ke jaring - di antara tangan anak-anak, dianggap tertangkap dan bergabung dengan penangkap. Semakin banyak ikan yang ditangkap, semakin panjang jaringnya, semakin mudah ditangkap.
Pemain terakhir yang tersisa akan menjadi yang paling cekatan - “ikan mas”.
Permainan luar ruangan "Pancing"
Tujuan: untuk berlatih melompati tali, dari suatu tempat; mengembangkan ketangkasan, reaksi, koordinasi.
Inventaris: tali 3 - panjang 3,5 meter.
Kemajuan permainan
Anak-anak berdiri melingkar - mereka adalah ikan. Di tengah lingkaran berdiri seorang guru - dia adalah seorang nelayan, di tangannya dia memiliki tali pancing (di ujungnya Anda dapat mengikat sekantong pasir).
Guru memutar tali dalam lingkaran tepat di atas tanah, dan anak-anak melompat ke atas tali, berusaha agar tali itu tidak menyentuh kaki mereka.
Pertama, guru menunjukkan dan menjelaskan kepada anak cara melompat: mendorong dengan kuat dan mengangkat kaki.
Jika pancing berputar di sekitar kaki salah satu anak yang tidak sempat melompati dan permainan berhenti, maka ikan tersebut dianggap tertangkap dan meninggalkan permainan ke samping.
Setelah 2 - 3 ikan ditangkap, seorang nelayan baru dipilih dan permainan dilanjutkan.
Permainan luar ruangan “Nelayan dan Ikan”
Tujuan: untuk berlatih melompat dari suatu tempat, dengan berlari melewati tali; mengembangkan kualitas kecepatan-kekuatan, ketangkasan, reaksi; menumbuhkan keberanian.
Perlengkapan: tali sepanjang 4 - 5 meter.
Kemajuan permainan
Untuk permainan ini, dua pengemudi dipilih - nelayan, anak-anak lainnya adalah ikan. Nelayan, berdiri di tepian yang berbeda, merentangkan jaring - tali - melintasi sungai (di tengah aula). Ikan berenang dan bermain-main di separuh aula; dan ikan yang paling berani dan licik berenang ke jaring yang direntangkan pada ketinggian rendah (dari 5 hingga 40 cm) dan melompati jaring tersebut ke sisi lain. Ketika semua ikan sudah melewati ketinggian tersebut dan berada di seberang, nelayan menarik talinya lebih tinggi. Seorang anak yang menyentuh tali saat melompat dianggap tertangkap dan keluar dari permainan. Ikan itu licik dan, melihat talinya direntangkan tinggi, mereka bisa merangkak ke bawahnya dengan cara apa pun, berusaha untuk tidak menyentuh tali itu.
Atas isyarat guru, hasilnya dijumlahkan, pembalap baru dipilih dan permainan dilanjutkan.
Pilihan. Para nelayan bergerak ke ujung lorong, mengencangkan tali dan perlahan-lahan bergerak menuju ikan, menjaga tali tetap kencang.
Profesi "Musisi"
Menghitung buku.
Kelinci itu melompat ke halaman,
Serigala memainkan balalaika.
Dan di pipa itu ada rubah,
Keajaiban yang luar biasa!
Percaya atau tidak, lihatlah!
Di karnaval yang menyenangkan
Mereka menari di dekat pohon Natal
Tikus dengan kucing
Masak dengan sendok
Dua gajah dengan satu akordeon
Ratu dan pelawak
Ayo berdansa dengan mereka!
Lakukan-re-mi-fa-sol-la-si!
Kucing itu sedang naik taksi
Dan anak-anak kucing itu menempel.
Dan kami mendapat tumpangan gratis! Misteri. Jika dia mengayunkan tongkat tipis, paduan suara di atas panggung akan bernyanyi. Bukan penyihir, bukan pemain sulap. Siapa ini? (Konduktor)
Permainan "Kebingungan"Tujuan: mengembangkan perhatian, pemikiran logisAnak-anak hendaknya mendengarkan puisi itu dengan cermat dan mengatakan apa yang salah di dalamnya.Seniman mengukur suhu, tukang bangunan memainkan seruling dengan indah, dokter membuat dinding bata, juru masak melukis gambar. Musisi memasak sup kubis yang sangat lezat. Temukan kesalahan saya dengan cepat, pilih jawaban yang benar!
Game "Gertak Orang Buta dengan Lonceng"
Tujuan: mengajar bermain, mengikuti aturan; mengembangkan orientasi spasial, perhatian pendengaran, ketangkasan.
Atribut: syal, bel
Kemajuan permainan
Pengemudi dipilih menggunakan buku penghitungan - buff orang buta. Dia berdiri di tengah panggung, matanya ditutup, dia berbalik beberapa kali agar tidak tahu siapa yang membelakanginya dan siapa yang dia hadapi. Semua anak melarikan diri, dan orang buta itu mencoba menangkap seseorang. Agar penyuka orang buta dapat mengetahui keberadaan anak-anak tersebut, mereka bertepuk tangan sepanjang waktu, dan dia berjalan ke arah tersebut. Ketika melihat adanya bahaya (pintu, tembok, bangku, dll), pemain harus memperingatkan buff orang buta tersebut dengan kata: “Api!” Pemain yang pandai menghindari buff orang buta, dan anak yang tertangkap menjadi buff orang buta.
Pilihan
* Zhmurka berjalan dalam lingkaran, seorang anak dengan bel berlari mengelilinginya. Zhmurka, mendengarkan suaranya, mencoba menangkapnya
* Seorang anak yang tertangkap menjadi penyuka orang buta hanya jika pengemudinya mengenalinya dari pakaiannya, suaranya dan memanggil namanya.
Permainan "Selamat Rebana"
Tujuan: mengembangkan keterampilan motorik halus, ketangkasan; belajar melafalkan teks lagu anak-anak dengan ritme yang sama, secara bersamaan; berlatih melompat.
Persediaan: rebana.
Kemajuan permainan
Anak-anak berdiri melingkar, saling mengoper rebana, dari tangan ke tangan, berputar sambil mengucapkan lagu anak-anak: “Larilah, rebana ceria,
Cepat, cepat, selesaikan!
Siapa yang punya rebana ceria?
Yang di dalam lingkaran akan menari untuk kita! Berhenti!"
Saat isyarat “Berhenti!”, anak yang mengakhiri lagu anak-anak menari melingkar diiringi tepuk tangan berirama anak-anak dan tabuhan rebana.
Setelah menari, anak berdiri melingkar dan permainan dilanjutkan.
Permainan "Gerakan Terlarang"
Tujuan: untuk mengembangkan perhatian, koordinasi, orientasi spasial, reaksi; berlatih melakukan latihan.
Kemajuan permainan
Anak-anak berdiri berbaris (setengah lingkaran), di depan pengemudi – kondektur (koreografer). Kondektur menunjukkan gerakan apa yang dilarang, misalnya meletakkan tangan di ikat pinggang. Bersama sang pengemudi, mereka sekaligus melakukan gerakan-gerakan yang diperlihatkannya.
Orang yang melakukan gerakan terlarang - meletakkan tangannya di ikat pinggang - keluar dari permainan.
Mula-mula pengemudi melakukan gerakan dengan kecepatan lambat, setelah itu kecepatannya menjadi lebih cepat.
Guru sering kali menjadi pengemudi, menunjukkan gerakan kepada anak, dengan mengatakan: “Tangan di ikat pinggang, tangan ke bahu, tangan ke depan, berjongkok,” dll.
Anda dapat membuat permainan menjadi lebih sulit dengan berhenti menunjukkan gerakan dan hanya memberikan perintah dengan suara Anda.
Kompetisi musik “Hewan Bernyanyi”
Anak-anak dibagi menjadi tim yang terdiri dari 2-3 orang.
Presenter mengajak anak-anak untuk membayangkan bahwa mereka adalah binatang yang suka menyanyi, namun tidak bisa berbicara secara manusiawi.
Anda perlu bernyanyi dalam paduan suara: mengeong, menggonggong, mendengus, dll. sebuah lagu. Misalnya, “Pohon Natal lahir di hutan.” Siapa pun yang menyelesaikan tugas dengan lebih baik, dialah pemenangnya.
Profesi "Pelatih"
Menghitung buku
Kami bermain bola voli
Catur, tenis, bola basket.
Lompat galah bersama-sama
Kami berenang bersama sesudahnya!
Apakah Anda seorang juara lari?
Keluar dari lingkaran!
Tugas permainan “Sepanjang jalan dengan satu kaki”
Tujuan: berlatih melompat dengan satu kaki (kanan, kiri) sepanjang lintasan; mengembangkan koordinasi, rasa keseimbangan, ketangkasan.
Perlengkapan: dua tali sepanjang 5–4 meter, sebuah bola.
Kemajuan permainan
Di taman bermain, guru menggambar jalan setapak dengan panjang 5–4 meter dan lebar 50 cm, di aula jalan setapak dilengkapi dengan tali. Guru mengajak anak berdiri satu persatu dari salah satu tepi jalan dan melompat menyusuri jalan dengan satu kaki sampai ke ujung jalan, disana ambil bola, pukul 3-5 kali, letakkan dan kembali dengan berjalan kaki. atau berlari ke akhir kolom.
Anda harus melompat secara bergantian dengan kaki kanan, lalu dengan kaki kiri.
Di ujung jalan mungkin ada tugas yang berbeda - merangkak, mencapai target, melempar cincin...
Permainan "Jumper"
Tujuan: berlatih melompat dengan dua kaki maju mundur, melewati benda; mengembangkan ketangkasan dan reaksi; menumbuhkan keberanian.
Perlengkapan: tali sepanjang 5 - 8 meter (tas, kubus, tongkat).
Kemajuan permainan
Kabelnya diletakkan melingkar (digambar). Para pemain berdiri di belakangnya, membuka diri. Pengemudi yang dipilih berdiri di dalam lingkaran. Anak-anak mulai melompat ke dalam lingkaran, tetapi ketika pengemudi mendekat, mereka melompat keluar, mundur ke depan, tanpa berbalik atau menyentuh tali dengan kaki mereka.
Pengemudi berlari di dalam lingkaran ke berbagai arah, mencoba menyentuh dengan tangannya anak-anak yang melompat ke dalam lingkaran. Mereka yang tertangkap minggir. Siapapun yang melompat secara berbeda dianggap kalah dan tersingkir dari permainan bersama dengan mereka yang tertangkap.
Atas isyarat dari guru “Berhenti, permainan”, hasil permainan dijumlahkan, jebakan baru dipilih dan permainan dilanjutkan.
Permainan "Bola Pionir"
Tujuan: belajar bermain sebagai sebuah tim; berlatih melempar bola melewati net bola voli dan menangkap bola; mengembangkan kecepatan, ketangkasan, reaksi, orientasi; membina hubungan persahabatan antar anak.
Perlengkapan: bola besar, net bola voli (kabel).
Kemajuan permainan
Anak-anak dibagi menjadi dua tim dan berdiri di sisi berlawanan dari jaring bola voli yang direntangkan. Setiap tim memiliki satu bola di lapangan.
Atas isyarat guru, anak-anak mulai melempar bola melewati jaring.
Tujuan dari permainan ini adalah dengan cepat melemparkan bola melewati net ke sisi tim lain, tanpa membiarkan dua bola tetap berada di lapangan satu tim. Jika ada dua bola sekaligus di lapangan, maka tim tersebut mendapat poin penalti.
Tim dengan poin penalti terbanyak dianggap kalah.
Tugas permainan “Sekolah Bola”
Target. Latihan penguasaan bola: melempar, menangkap, memukul bola ke tanah, dinding. Mengembangkan koordinasi, ketangkasan, mata, reaksi. Peralatan: bola sedang dan kecil.
Kemajuan permainan
Sebuah bola kecil diberikan untuk permainan tersebut. Anak-anak bermain satu per satu, dua per dua, atau dalam subkelompok kecil.
Selama permainan, anak yang melakukan kesalahan mengoper bola ke anak lain.
Saat melanjutkan permainan, dia memulai dengan latihan dimana dia melakukan kesalahan.
Jenis latihan:
- Lemparkan bola ke atas dan, saat sedang terbang, tepuk tangan di depan Anda dan tangkap bola.
- Pukul bola ke tanah, tepuk tangan, tangkap bola.
- Berdirilah menghadap dinding dengan jarak 2-3 langkah darinya, pukul bola ke dinding dan, sambil berjongkok, (berbalik cepat mengelilingi diri sendiri) tangkap bola.
- Lemparkan bola ke dinding, biarkan menyentuh tanah, pantulkan, lalu tangkap bola tersebut.
- Pukul bola ke tanah sebanyak 10 kali dengan tangan kanan, lalu dengan tangan kiri.
- Lempar dan tangkap bola kecil dengan satu tangan.
- Lempar ke lantai dan tangkap bola kecil dengan satu tangan.
Permainan "Kami adalah atlet"
Tujuan: untuk membentuk postur yang benar; berlatih menjaga postur tubuh yang benar saat melakukan latihan; mengembangkan gerakan meniru, koordinasi, rasa keseimbangan; mengkonsolidasikan pengetahuan tentang berbagai olahraga.
Kemajuan permainan
Anak-anak berbaris menurut tinggi badannya. Mereka berdiri dengan indah, terentang. Mereka pergi ke kompetisi dalam satu kolom, berbaris, menjaga postur tubuh yang benar.
Anak-anak adalah atlet, guru adalah juri utama perlombaan. Para atlet berkompetisi dalam olahraga yang berbeda, juri mengevaluasi kinerja para atlet dan dapat mengeluarkan mereka dari kompetisi karena pelaksanaan latihan yang salah. “Kompetisi dimulai!” guru mengumumkan.
- Atletik.Pelari memasuki stadion. Anak-anak dengan mudah dan indah berlari satu sama lain dalam lingkaran, menjaga postur dan jarak. “Pemenang dalam lomba jenis ini adalah…” (menyebutkan nama 2-3 anak).
- Menunggang kuda. Anak-anak pertama-tama mengambil posisi pengendara (setengah jongkok, kaki lebih lebar dari bahu, lengan ditekuk setinggi pinggang, tangan mengepal - “memegang kendali”, punggung lurus). Setelah itu, mereka mulai melakukan lompatan ke seluruh aula, tersebar.
- Olahraga senam. Anak-anak melakukan latihan “Menelan”, mula-mula berdiri dengan kaki kanan, lalu dengan kaki kiri.
- Lompat jauh. Berdiri berbaris menghadap guru, atas isyarat mereka melakukan lompat jauh, mendarat dengan lembut dengan kedua kaki.
- Renang. Anak-anak berbaring melingkar, tengkurap, dengan wajah di tengah lingkaran, telapak tangan di bawah dagu. Lakukan gerakan renang gaya dada.
Anak dapat melakukan gerakan-gerakan dari olah raga lain jika diinginkan.
Guru wajib merayakan pemenang dalam setiap cabang olahraga, menyemangati anak yang kurang percaya diri, dan membantu mereka.
Profesi "Penjahit", "Perancang Busana"
Menghitung buku.
Ivan memiliki tiga kaftan,
Ivan memiliki tiga kaftan
Kuning, merah, biru
Pilih salah satu untuk Anda sendiri!
Dahulu kala hiduplah rompi,
Tiga loop dan dua manset.
Jika kita menghitungnya bersama-sama,
Tiga dan dua, tentu saja, lima!
Tapi tahukah Anda apa rahasianya?
Rompi itu tidak memiliki manset! Misteri . Seorang ahli dalam segala hal akan menjahitkan kita jaket dan celana panjang. Bukan pemotong, bukan pula penenun. Siapa dia, katakan padaku? (Penjahit)
Permainan "Manik-manik"
Tujuan: berlatih bergerak dalam “rantai” - berpegangan tangan tanpa memutus rantai, mengoordinasikan gerakan satu sama lain, mengulangi gerakan orang dewasa dan membacakan puisi bersamanya.
Kemajuan permainan
Orang dewasa memulai permainan, berjalan dan mengulangi: “Saya merangkai manik-manik pada seutas tali,” sambil memegang tangan anak-anak yang bersedia, sisanya muncul, memegang tangan anak terakhir, membentuk rantai panjang - manik-manik.
Mengatakan kepada anak-anak: “Bagaimana kami mengumpulkan manik-manik,
Dikumpulkan, dikumpulkan...
(menggerakkan rantai secara perlahan dalam garis lurus)
Manik-manik, manik-manik
Manik-manik yang indah.
Mereka dikumpulkan dengan tali
(menggerakkan rantai dengan lancar dari satu sisi ke sisi lainnya)
Manik-manik, manik-manik
Manik-manik yang indah.
Bagaimana kami menggulung manik-manik,
Meringkuk, melengkung
(berputar perlahan, memutar rantai di sekelilingnya)
Manik-manik, manik-manik
Manik-manik yang indah.
Dia berhenti dan berkata: “Kami bermain dan bermain dengan manik-manik, tetapi benangnya kusut dan putus. Bah, tara - hura! Manik-manik itu berguling jauh, ke segala arah!” Anak-anak berlarian di seluruh taman bermain dan berjongkok.
“Kita perlu mengumpulkan semua manik-manik pada seutas tali lagi!” - guru, mendekati anak itu, menyentuhnya, berkata: "Saya menemukan manik", memegang tangannya, mereka melanjutkan ke yang berikutnya, dll.
Permainan dimulai kembali.
Pilihan. Anak-anak berjalan melingkar sambil berpegangan tangan sambil mengucapkan teks.
Permainan "Temukan Warna Anda"
Tujuan: untuk mengajar anak-anak bertindak cepat berdasarkan sinyal, untuk mengajar anak-anak bernavigasi di ruang angkasa, untuk mengembangkan ketangkasan dan perhatian.
Inventaris: bendera dengan warna berbeda.
Kemajuan permainan
Guru membagikan bendera 3 sampai 4 warna kepada anak-anak. Anak-anak dengan bendera dengan warna yang sama berdiri di tempat berbeda dalam ruangan, di dekat bendera dengan warna tertentu.
Setelah guru berkata: “Jalan-jalan”, anak-anak berpencar di sekitar taman bermain ke berbagai arah.
Pada sinyal “Temukan warna Anda”, anak-anak berkumpul di dekat bendera dengan warna yang sesuai. Guru memastikan bahwa anak-anak menjauh dari benderanya, berjalan mengelilingi seluruh taman bermain, bendera harus dipegang secara vertikal di tangan di depan dada atau dengan tangan direntangkan ke atas.
Pilihan
* Alih-alih bendera, setiap orang dapat diberikan kubus, lingkaran, atau pita dengan warna berbeda, yang akan mereka gunakan untuk menemukan benderanya.
* Anak-anak berkumpul di samping anak yang diberi nama sesuai warna pakaiannya. Misal: “Siapapun yang berkulit putih (T-shirt, sepatu, kaos kaki, pita, dll) berkumpul di dekat Valya. Mereka yang memiliki warna biru berkumpul di dekat Olya.” Valya dan Olya memeriksa warna anak-anak yang muncul. Jika anak tidak mempunyai nama warna, dia berdiri di samping guru.
Permainan "Jarum, benang, simpul"
Sasaran: berlatih berlari, melewati rintangan - “ular”; mengembangkan ketangkasan, perhatian, dan kemampuan bernavigasi dalam ruang.
Kemajuan permainan
Anak-anak berdiri melingkar, terbuka. Tiga anak dipilih dan berdiri di tengah lingkaran satu demi satu - sebuah jarum di depan, seutas benang di belakangnya, dan simpul di belakangnya.
Tugas anak-anak ini adalah: tidak ketinggalan, tidak bingung, tidak tersesat, tetapi terus mengejar satu sama lain. Jarum menuntun anak melewati lingkaran, mengelilingi lingkaran, berlari mengelilingi anak seperti “ular”. Jika jarum berhasil terlepas dari benang dan simpulnya, atau simpulnya hilang, permainan dihentikan, yang lain dipilih, dan permainan dilanjutkan.
Tugas permainan “Memakai topi”
Tujuan: untuk membentuk postur yang benar; berlatih berjalan dengan beban di kepala, menjaga postur tubuh yang benar; mengembangkan koordinasi, perhatian, rasa keseimbangan, ketangkasan.
Peralatan: karung pasir (berat 200 - 300 gram).
Kemajuan permainan
Anak-anak meletakkan beban ringan di kepala mereka - “topi” (karung pasir). Setelah memeriksa postur tubuh anak, guru memberi isyarat untuk berjalan. Anak-anak berjalan dengan kecepatan normal mengelilingi aula dalam satu kolom satu per satu, menjaga postur tubuh yang benar.
Pemenangnya adalah orang yang “topinya” tidak pernah lepas, dan pada saat yang sama tidak merusak postur tubuhnya. Saat berjalan, sebaiknya jangan memegang “topi” dengan tangan. Orang yang menjatuhkan “topinya” mengambilnya, berdiri di ujung kolom dan melanjutkan permainan.
Pilihan permainan. Alih-alih berjalan biasa, jenis jalan yang digunakan: dengan jari kaki, melangkah ke samping, mundur, berjalan dengan rintangan - melangkahi benda, di bangku senam, sepanjang garis berkelok-kelok, dll.
Profesi sirkus
Senam jari “Sirkus”.Selalu menyenangkan di sirkus, (Anak itu berjalan dengan jari di atas meja)Kami pergi ke sana sekarang. Kita akan melihat pesenam di sana, (Dia membengkokkan serbuk sari satu per satu, menyebutkan nama-nama profesi sirkus)Akrobat, orang kuat, banyak badut lucu, pelatih binatang.
Permainan "Korsel"
Sasaran: berlatih berjalan, berlari melingkar, berpegangan tangan, menjaga bentuk lingkaran, saling mengoordinasikan gerakan; belajar melafalkan teks puisi secara ekspresif.
Kemajuan permainan
Para pemain berdiri melingkar, berpegangan tangan, berputar, satu demi satu. Mereka berjalan sambil membacakan teks:
“Korselnya berputar
Dan mereka bergegas mengikuti angin,
Pada awalnya, nyaris, nyaris,
Korsel mulai berputar.
Dan kemudian lari, lari,
Kami bergegas dengan cepat, dengan angin sepoi-sepoi!
Berbalik, berbalik,
Dan kemudian mereka berhenti.”
Berdasarkan teks tersebut, anak mula-mula berjalan perlahan, kemudian berlari dan berhenti.
Ulangi permainannya, pergi ke arah lain.
Pilihan
* Permainan ini dapat dimainkan dengan memegang tali dengan satu tangan yang ujung-ujungnya diikat.
* Permainan ini bisa dimainkan dengan lingkaran. Setiap orang memegang dua lingkaran dengan satu tangan dan tangan lainnya, membentuk lingkaran tertutup.
* Gunakan puisi lain:
"Hampir, nyaris, nyaris,
Korsel berputar
Dan kemudian lari, lari,
Semua orang lari, lari, lari.
Diam, diam, jangan terburu-buru!
Hentikan korsel!
Satu-dua, satu-dua,
Permainan sudah berakhir!”
Permainan "Penghibur"
Tujuan: berlatih berjalan melingkar dengan cara yang berbeda, mendemonstrasikan latihan, menciptakan latihan; mengembangkan koordinasi gerakan, akal, perhatian.
Kemajuan permainan
Anak-anak berdiri melingkar. Guru menunjuk salah satu anak sebagai entertainer. Dia berada di tengah lingkaran. Anak-anak berjalan melingkar sambil berbaris (berjinjit, menyamping, dsb), sambil berkata:
“Dalam lingkaran genap, satu demi satu,
Kami akan melakukannya selangkah demi selangkah.
Berdiri diam, bersama-sama,
Ayo lakukan… seperti ini.”
Di akhir teks, anak-anak berhenti sejauh lengan, menghadap membentuk lingkaran. Penghibur menunjukkan beberapa gerakan dan mengulangi semuanya setelahnya. Kemudian penghibur memilih seseorang daripada dirinya sendiri dan permainan berlanjut.
Setiap penghibur harus menciptakan sendiri gerakan-gerakannya dan tidak mengulangi gerakan-gerakan yang telah diperlihatkan sebelumnya.
Permainan "Anjing Terlatih"
Tujuan: berlatih melempar bola secara berpasangan dan menangkap bola; mengembangkan reaksi, ketangkasan, orientasi.
Perlengkapan: bola besar, ikat kepala anjing.
Kemajuan permainan
Anak-anak dibagi menjadi tiga. Dua orang diantaranya berdiri saling berhadapan, pada jarak 2 - 3 meter, mulai saling melempar bola dan menangkapnya. Yang ketiga, seekor anjing, berdiri di antara pasangan itu dan mencoba menangkap bola yang terbang atau menyentuhnya dengan tangannya. Anjing, setelah menangkap bola atau menyentuhnya dengan tangannya, berpindah tempat dengan orang yang melempar bola dan permainan dilanjutkan.
Anjing dapat mengejar baik bola yang terguling maupun bola yang tidak berhasil dilempar oleh pemiliknya, dalam hal ini anak-anak juga berpindah tempat (pemilik menjadi anjing).
Permainan "Bom"
Tujuan: untuk membentuk postur yang benar - berdiri dengan cerdas, cantik; mengembangkan perhatian, mengkonsolidasikan penghitungan.
Kemajuan permainan
Anak-anak berdiri melingkar, mengambil postur yang benar.
Guru memberi isyarat “Hitung sampai 6” dan memanggil nama anak yang akan mulai menghitung. Anak-anak mulai menghitung: “1,2,3,4,5…”, dan alih-alih 6 mereka perlu mengucapkan kata “Bom”, setelah itu penghitungan dimulai lagi: “1,2,3,4, 5...Bom”, dll.
Anak-anak mengucapkan setiap hitungan, membayar secara berurutan. Kecepatan bicaranya dari lambat ke cepat. Pemain yang lalai yang mengucapkan angka alih-alih “Bom” akan keluar dari permainan.
Guru dapat mengganti nomor, memberikan nama anak lain yang mulai menghitung. Anak yang tidak melakukan kesalahan dalam berhitung dicatat.
Profesi "Guru"
Misteri. Bel berbunyi keras dan pelajaran dimulai di kelas. Siswa dan orang tua tahu - Akan mengajarkan pelajaran... (guru)
Pelajaran pendidikan jasmani “Siswa”Seorang siswa berdiri di persimpangan jalan(Berdiri, tangan di pinggang, kaki rapat)Mana yang kanan, mana yang kiri?(Memutar badan ke kanan dan kiri)Dia tidak bisa mengerti.(Mengangkat bahu, lengan di sepanjang tubuh). Tiba-tiba siswa itu menggaruk kepalanya,(Gores kepalamu dengan tangan kananmu)Dengan tangan yang sama(Tunjukkan tangan kanan. Tiruan tulisan di udara.
Tiruan melempar bola ke depan, baik dengan tangan kanan maupun tangan kiri. Kepada siapa dia menulis, (Imitasi membalik halaman dengan jari telunjuk
jari tangan kanan)Dan dia melempar bolanya, Dan dia membalik halamannya, Dan dia memegang sendoknya,(Imitasi memegang sendok di tangan kanan)Dan dia menyapu lantai.(Imitasi menyapu lantai dengan sapu)Kemenangan! Terdengar seruan kegirangan.(Angkat tangan kanan ke atas)Mana yang benar dan mana yang kiri dikenali siswa.Arahkan dengan tangan kanan ke kanan, dengan tangan kiri ke kiri. Tunjuk dengan kedua tangan pada diri mereka sendiri.
Permainan "Kelas"
Tujuan: berlatih melompat dengan cara yang berbeda: dengan 2 kaki, kaki pertama, kaki ke samping - bersama-sama; mengembangkan koordinasi, ketangkasan, rasa keseimbangan, mata.
Atribut: kerikil atau kotak datar (seperti keping hoki).
Kemajuan permainan
Di area datar atau jalan beraspal, anak-anak menggambar kelas dengan kapur atau tongkat (di tanah) - figur geometris dengan konfigurasi tertentu, aturan permainan dan jenis lompatan bergantung padanya. Tetapi prinsip permainannya sama: anak-anak melempar benda datar ke dalam kelas: kerikil, kotak - dan melompat dari satu kelas ke kelas lainnya dengan satu atau dua kaki.
Kelasnya biasa saja.
Sebuah persegi panjang besar digambar, dibagi menjadi kotak-kotak yang sama dengan satu garis memanjang dan tiga garis melintang, di atasnya digambar setengah lingkaran - "api".
Anak tersebut melempar kerikil ke dalam kompartemen pertama persegi panjang tersebut dan jika mengenainya, ia melompat dengan satu kaki ke dalam kelas ini, berhenti, berdiri dengan kedua kaki, mengambil kerikil tersebut dan kembali melanjutkan melompat dengan satu kaki tanpa berhenti di semua berikutnya. kelas, berusaha untuk tidak menginjak garis. Setelah melompat dari kelas delapan terakhir, dia melempar kerikil lagi, tapi kali ini ke kelas dua. Kemudian dia melompat dengan satu kaki ke kelas pertama, dari sana ke kelas kedua, berhenti, berdiri dengan kedua kaki, mengambil kerikil dan kembali melanjutkan melompat dengan satu kaki ke kelas berikutnya. Setelah itu, anak tersebut melempar kerikil pada tanggal 3, 4, dst. nilai dan akhirnya ke kelas terakhir.
Di sinilah permainan berakhir. Jika anak ingin terus berpartisipasi dalam permainan, dia akan memulai dari awal lagi.
Jika seorang anak menginjak garis saat melompat atau tidak memukul kelas yang diinginkan dengan kerikil, hak melempar kerikil tersebut dialihkan ke kelas berikutnya. Jika kerikil jatuh ke dalam setengah lingkaran “api”, anak harus memulai permainan lagi, yaitu. melempar kerikil sejak kelas satu.
Permainan "Hari dalam seminggu"
Tujuan: untuk melatih lompat tinggi dari suatu tempat, run-up; mengembangkan kualitas kecepatan dan kekuatan, ketangkasan, koordinasi; menumbuhkan ketekunan dan keberanian; perbaiki nama-nama hari dalam seminggu.
Inventaris: kabel (panjang 4 - 5 m), berdiri.
Kemajuan permainan
Sebuah tali ditarik melalui tengah area dengan ketinggian 10–15 cm.
Anak-anak berdiri pada jarak 3 - 4 m berhadapan dengan tali secara berpasangan dalam satu kolom. Setelah menyebutkan hari pertama dalam seminggu (Senin), mereka pergi ke kabelnya, melompat berpasangan, dan pergi ke sisi lain aula. Untuk hari Selasa, Rabu, dll. Tali pusat dinaikkan 5–10 cm.
Ketika tinggi tali mencapai 40 - 50 cm, anak melakukan lompat lari. Anak-anak yang menyentuh kabelnya dan tidak melakukan lompatan dengan benar akan keluar dari permainan.
Hari terakhir dalam seminggu – “Minggu” – dianggap sebagai hari pemenang (Anda harus melompat setinggi 50 cm dari suatu tempat atau lari ke atas seperti yang diarahkan oleh guru).
Setelah menandai pemenang, permainan dapat dimulai kembali.
Permainan "Sepuluh Roda Gigi"
Tujuan: berlatih melempar bola secara berpasangan dengan berbagai cara, dan menangkap bola; belajar mengoordinasikan gerakan satu sama lain; mengembangkan mata, reaksi, koordinasi; membina hubungan persahabatan antar anak.
Peralatan: bola berukuran sedang.
Kemajuan permainan
Anak-anak berdiri berpasangan, saling berhadapan (dengan jarak 1 - 2,5 meter). Atas aba-aba, mereka mulai saling melempar bola dengan cara tertentu (dengan kedua tangan dari bawah, dari dada, dari kepala, tergantung jarak antar anak), berusaha untuk tidak menjatuhkan bola.
Pemenangnya adalah pasangan yang melakukan 10 operan dengan cepat, tanpa menjatuhkan bola.
Permainan "Dua dan Tiga"
Tujuan: mengajarkan cara menjaga postur tubuh yang benar saat berjalan dan berlari; berlatih formasi berpasangan dan bertiga; mengembangkan perhatian, ketangkasan, dan kemampuan bernavigasi dalam ruang.
Kemajuan permainan
Anak-anak berjalan atau berlari ke segala arah. Atas isyarat dari guru, “Dua!” Mereka berpasangan dengan anak mana pun di dekatnya, berpegangan tangan dan berlari ke tempat yang telah disepakati sebelumnya (bendera, pohon), di mana mereka berbaris berpasangan sesuai urutan lari mereka. Jika guru mengatakan “Tiga!”, maka anak membentuk bertiga dan kemudian lari ke tempat pembentukan.
Guru mengevaluasi formasi dan mencatat anak yang menjaga postur tubuh yang benar.
Profesi "Ahli Ekologi"
Menghitung buku
Lebah terbang ke ladang,
Mereka berdengung, mereka berdengung,
Lebah duduk di atas bunga,
Kami bermain, Anda mengemudi!
Tikus melakukan pembersihan
Menyapu lubangnya.
Berhenti mencuci lubang tikus,
Keluarlah - kamu akan mengemudi!
Burung-burung bernyanyi dan bernyanyi,
Tiba-tiba mereka lepas landas dan terbang
Permainan luar ruangan “Tunggul Lengket”
Sasaran: berlatih berlari ke segala arah, menghindar, tanpa saling bertabrakan; mengembangkan ketangkasan dan orientasi; belajar bermain dengan mengikuti aturan.
Kemajuan permainan
Anak-anak dibagi menjadi dua subkelompok yang tidak sama. Kebanyakan dari mereka menggambarkan kupu-kupu dan serangga. Pemain dari subkelompok yang lebih kecil berpencar di sekitar area dan berjongkok. Mereka melambangkan tunggul yang lengket. Tunggul tidak diperbolehkan berdiri, melompat, atau berjalan di sekitar area; mereka dapat merentangkan dan melambaikan tangan mereka yang seperti ranting, mencoba menyentuh kupu-kupu dan serangga yang berlarian dan terbang di sekitar mereka. Yang tersentuh tunggul dianggap tertangkap, berubah menjadi tunggul, jongkok, dan anak tunggul berubah menjadi kupu-kupu.
Jika kupu-kupu tersisa sedikit, permainan berakhir.
Permainan luar ruangan “Rimbawan dan Pohon Natal”
Tujuan: pembentukan postur yang benar; berlatih berputar, berlari dengan jari kaki ke segala arah; mengembangkan ketangkasan, orientasi, reaksi.
Atribut: hiasan kepala untuk ahli kehutanan (topi, peci, dll).
Kemajuan permainan
Mereka memilih pengemudi - "penjaga hutan", anak-anak lainnya - "pohon Natal". Ahli kehutanan pergi ke tempat yang telah ditentukan sebelumnya - rumah. “Pohon Natal” mendekati dinding dan mengambil posisi: berdiri dengan kaki rapat, punggung menghadap dinding, lengan ke samping - ke bawah, telapak tangan ke depan, jari-jari terbuka, menekan tumit, bokong, punggung, kepala ke dinding.
Guru menceritakan sebuah dongeng kepada anak-anak: “Ada banyak pohon Natal di hutan. Saat penjaga hutan sedang tidur, mereka menari, berlari dan bermain. Ketika petugas kehutanan bangun, pohon Natal dengan cepat jatuh ke tempatnya dan berdiri tegak dan indah. Ahli kehutanan tidak menyukai pohon Natal yang tidak rata.”
Saat isyarat “Penjaga hutan sedang istirahat”, anak-anak pohon Natal menjauh dari dinding dan mulai berlari, berputar-putar, dan menari.
Saat sinyal “Penjaga hutan akan datang”, “penjaga hutan” pergi untuk memeriksa hutan, dan “pohon Natal” berlari ke dinding dan mengambil posisi awal yang benar. Penjaga hutan memeriksa setiap pohon Natal dan “menebang” pohon Natal yang tidak rata dan jelek dan membawanya (membawa anak-anak yang salah berdiri) ke rumahnya.
Saat melarikan diri dari pengemudi dan mengambil ruang kosong di dekat dinding, anak-anak tidak saling mendorong dan memberi jalan.
Pilihan
* Ketika seorang ahli kehutanan masuk ke dalam hutan, anak-anak tidak perlu berlari ke dinding, tetapi berhenti di mana saja di aula dan mengambil posisi yang benar.
* Anak mengambil posisi postur yang benar, berdiri berpasangan, saling membelakangi.
Profesi "Ahli Biologi"
Menghitung buku
Tikus melakukan pembersihan
Menyapu lubangnya.
Berhenti mencuci lubang tikus,
Keluarlah - kamu akan mengemudi!
Burung-burung bernyanyi dan bernyanyi,
Tiba-tiba mereka lepas landas dan terbang
Membawamu ke hutan, membangun sarang!
Permainan luar ruangan
"Burung di Sarang"
Tujuan: untuk mengajar anak-anak berjalan dan berlari ke segala arah tanpa bertabrakan, untuk mengajar mereka bertindak berdasarkan isyarat, untuk berjongkok dalam-dalam; mengembangkan keterampilan meniru; kemampuan bernavigasi di ruang angkasa, ketangkasan.
Perlengkapan dan atribut: lingkaran, ikat kepala burung.
Kemajuan permainan
Anak-anak duduk di kursi yang ditempatkan di berbagai sudut ruangan - ini adalah sarang. Atas isyarat, semua burung terbang ke tengah ruangan, berpencar ke berbagai arah, berjongkok, mematuk makanan, terbang lagi, mengepakkan tangan dan sayap, berkicau...
Saat sinyal “Burung, pergilah ke sarangnya!” - kembali ke tempatnya. Pilihan
Anda dapat menggunakan lingkaran yang diletakkan di lantai, dan sebagai gantinya, lingkaran tersebut dapat digambar di tanah.
Anda harus melompat keluar dari sarang.Dua atau tiga burung bisa hidup dalam satu sarang.
Permainan luar ruangan "Ikan mas dan tombak Crucian"
Tujuan: berlatih berlari ke segala arah, tanpa terbentur, dan melakukan squat; mengembangkan ketangkasan dan orientasi spasial.
Atribut: ikat kepala tombak, ikan.
Kemajuan permainan
Satu anak dipilih oleh tombak. Pemain lainnya dibagi menjadi dua kelompok: salah satunya - kerikil - membentuk lingkaran, duduk di lantai dengan kaki ditekuk dan tangan melingkari lutut. Subkelompok lainnya adalah ikan mas crucian, yang berenang dalam lingkaran. Tombak berada di belakang lingkaran.
Atas isyarat dari guru, “Tombak sedang berenang!” - Dia dengan cepat berlari ke dalam lingkaran, mencoba menangkap ikan mas crucian. Ikan mas crucian bergegas untuk segera mengambil tempat di belakang seseorang yang sedang bermain dan duduk (ikan mas crucian bersembunyi dari tombak di balik kerikil). Tombak menangkap ikan mas crucian yang tidak sempat bersembunyi. Anak-anak yang tertangkap keluar dari lingkaran.
Setelah menghitung yang tertangkap, tombak baru dipilih. Anak-anak dalam subkelompok berpindah tempat, permainan diulangi.
Permainan luar ruangan “Kelinci Tunawisma”
Tujuan: berlatih berlari melingkar satu demi satu, berlari ke segala arah, melompat; mengembangkan ketangkasan, reaksi terhadap sinyal, orientasi cepat dalam ruang.
Peralatan: lingkaran dengan diameter 60 cm.
Kemajuan permainan
Di taman bermain, lingkaran digambar dalam lingkaran besar (lingkaran diletakkan) satu lingkaran lebih sedikit dari jumlah anak yang bermain.
Atas isyarat guru, “Kelinci sedang berjalan” - anak-anak berlari melingkar, satu demi satu atau berhamburan, melompat, menggigit rumput. Saat isyarat “Menempati rumah”, anak-anak berdiri di salah satu lingkaran. Kepada kelinci yang dibiarkan tanpa rumah, guru berkata: "Jangan menguap, kelinci, cepat menempati rumah itu, kalau tidak serigala akan memakanmu!"
Permainan diulangi lagi.
Permainan luar ruangan "Burung Hantu"
Tujuan: untuk berlatih berlari ke segala arah; mengembangkan gerakan imitasi, reaksi terhadap sinyal, dan rasa keseimbangan.
Peralatan dan atribut: dinding senam, ikat kepala burung hantu.
Kemajuan permainan
Burung hantu dipilih dari antara anak-anak yang bermain. Anak-anak lainnya adalah burung, kumbang, tikus, kupu-kupu... Burung hantu memanjat pohon (rel ke-3 - ke-4 dari dinding senam), dan semua anak lainnya terbang, berlari, merangkak.
Saat isyarat “Malam”, semua anak membeku di tempatnya masing-masing. Burung hantu turun dari pohon dan terbang perlahan mengelilingi mereka, menirukan suara burung hantu, menakuti anak-anak: “Uh-uh-uh!” Siapapun anak yang bergerak, Burung Hantu membawanya ke rumahnya, dia dianggap dimakan burung hantu.
Saat sinyal “Hari!” - burung hantu kembali memanjat pohon, dan anak-anak mulai bergerak.
Setelah 2-3 kali percobaan, hasilnya dijumlahkan, burung hantu baru dipilih, dan permainan dilanjutkan.
Game “Kelinci putih kecil sedang duduk”
Tujuan: mengajar anak mendengarkan teks dan melakukan gerakan-gerakan sesuai dengan teks; berlatih melompat dan berlari; mengembangkan keterampilan meniru, membawa kegembiraan bagi anak-anak.
Atribut: ikat kepala kelinci.
Kemajuan permainan
Anak-anak duduk di kursi atau bangku di salah satu sisi taman bermain.
Guru mengatakan bahwa mereka adalah kelinci dan mengajak mereka berlari ke lapangan, berdiri melingkar dan duduk.
Guru mengucapkan teks:
"Kelinci putih kecil sedang duduk
Dan dia menggoyangkan telinganya.
Seperti ini, seperti ini
(anak-anak menggerakkan tangannya, mengangkatnya ke atas kepala)
Dia menggoyangkan telinganya.
Kelinci itu dingin untuk duduk
Kita perlu menghangatkan kaki kita.
Tepuk, tepuk, tepuk, tepuk,
Kita perlu menghangatkan kaki kita.
(anak-anak bertepuk tangan)
Kelinci itu dingin untuk berdiri
Kelinci perlu melompat,
Skok-skok, skok-skok,
(anak-anak melompat dengan kedua kaki, di tempat)
Kelinci itu perlu melompat."
Guru menunjukkan mainan
(beruang, rubah, serigala) –
“Seseorang menakuti kelinci,
Kelinci-kelinci itu melompat... dan lari!” - anak-anak lari ke tempatnya masing-masing.
Permainan luar ruangan "Kelinci dan serigala"
Tujuan: mengajar anak mendengarkan guru dengan cermat, melakukan lompatan dan tindakan lain sesuai dengan teks; belajar bernavigasi di luar angkasa, menemukan tempat Anda, mengembangkan kecepatan dan ketangkasan.
Atribut: ikat kepala serigala dan kelinci.
Kemajuan permainan
Salah satu pemain dipilih menjadi serigala, anak-anak lainnya berpura-pura menjadi kelinci. Di satu sisi situs, kelinci membuat rumah untuk diri mereka sendiri (menggambar lingkaran). Di awal permainan, kelinci berdiri di rumahnya; serigala berada di ujung lain situs (di jurang).
Guru berkata: “Kelinci itu melompat, skok-skok, skok-skok,
Ke padang rumput hijau.
Mereka mencubit rumput, memakannya,
Dengarkan baik-baik – Apakah ada serigala yang datang?
Kelinci melompat keluar rumah, melompat dengan dua kaki, menggigit rumput, bermain-main, melihat sekeliling untuk melihat apakah serigala datang.
Untuk sinyal “Serigala datang!” - kelinci lari, serigala mencoba menangkap (menyentuh) mereka.
Serigala membawa kelinci yang tertangkap ke jurang. Permainan ini diulangi 2 - 3 kali.
Tugas permainan “Ukur panjang ular”
Tujuan: untuk berlatih lompat jauh sambil berdiri; mengembangkan kualitas kecepatan dan kekuatan; menumbuhkan ketekunan dan keinginan untuk menang.
Perlengkapan: tali sepanjang 3 – 5 meter.
Kemajuan permainan
Anak-anak dibagi menjadi dua subkelompok dan berbaris dalam kolom.
Di tengah taman bermain, dari garis tempat anak-anak berdiri, seutas tali - seekor ular - direntangkan ke depan. Kepala ular ditandai dengan simpul di salah satu ujung tali.
Atas isyarat, yang pertama dalam kolom mulai melakukan lompat jauh sambil berdiri di sepanjang tali ular (di satu sisi dan di sisi lain), lompat demi lompat, hingga akhir.
Anak-anak dalam tim atau anak itu sendiri menghitung dengan lantang jumlah lompatan yang dilakukan. Orang yang paling sedikit melakukan lompatan ke ujung tali dianggap sebagai pemenang.
Permainan luar ruangan “Tangkap Katak!”
Tujuan: untuk berlatih melompat dari jongkok ke depan dan ke atas; mengembangkan ketangkasan, daya tahan, meniru gerakan, orientasi.
Atribut: ikat kepala akan berkodok.
Kemajuan permainan
Semua anak berdiri berserakan, mengambil posisi jongkok dengan bertumpu pada tangan, merentangkan lutut lebar-lebar. Pengemudi yang dipilih juga seekor katak dan mengambil posisi awal yang sama.
Atas isyarat dari guru, “Tangkap katak!” - anak-anak mulai bergerak mengelilingi aula, melompat ke depan (menggerakkan tangan ke depan menyusuri lantai, melompat untuk menarik kaki), jebakan juga melompat keluar dan mengejar mereka. Katak yang ditangkap menjadi pemimpin (atau, dengan persetujuan, mengesampingkan permainan). Katak terakhir yang ditangkap dianggap yang terkuat, paling cekatan, dan tercepat - pemenangnya.
Selama bermain, katak dilarang berdiri dan berlari.
Permainan luar ruangan "Rubah Licik"
Sasaran: berlatih lari dengan menghindar dan akselerasi; mengembangkan perhatian, ketangkasan, orientasi spasial, kecepatan.
Kemajuan permainan
Anak-anak yang sedang bermain berdiri melingkar. Guru meminta semua orang untuk menutup mata. Anak-anak memejamkan mata, dan guru berjalan mengelilingi lingkaran (di belakang punggung anak-anak) dan menyentuh bahu salah satu pemain, yang menjadi rubah licik. Kemudian guru mengajak anak-anak untuk membuka mata dan melihat dengan cermat siapa di antara mereka yang merupakan rubah licik - apakah dia akan menyerahkan dirinya dengan cara tertentu.
Para pemain bertanya dalam paduan suara tiga kali (dengan interval pendek), pertama dengan pelan dan kemudian dengan lebih keras: “Rubah licik, kamu di mana?”, sementara semua orang saling memandang.
Ketika semua pemain (termasuk si rubah licik) bertanya untuk ketiga kalinya: “Rubah licik, kamu dimana?” - rubah licik dengan cepat pergi ke tengah lingkaran, mengangkat tangannya dan berkata: "Aku di sini!"
Semua pemain tersebar di sekitar lokasi, dan rubah menangkap mereka. Tertangkap, mis. yang disentuh rubah dengan tangannya minggir.
Saat sinyal “Lari dalam lingkaran!” - anak-anak membentuk lingkaran lagi, rubah tua memilih yang baru dan permainan diulangi.
Permainan luar ruangan “Migrasi burung”
Tujuan: berlatih menaiki tangga tanpa kehilangan bilah atau kendur; dalam memanjat kubus, bangku; mengembangkan koordinasi, ketangkasan, orientasi cepat dalam ruang, meniru gerakan.
Perlengkapan: senam dinding, kubus, bangku.
Kemajuan permainan
Anak-anak berdiri berserakan di salah satu ujung taman bermain, mereka adalah burung.
Di ujung lain situs ada dinding senam, kubus, bangku - ini adalah pepohonan.
Atas isyarat dari guru, “Burung-burung terbang menjauh!” - burung terbang dengan sayap terbentang (anak-anak berlarian mengelilingi taman bermain dengan tangan terangkat ke samping).
Saat sinyal “Badai!” - burung terbang ke tangga, kubus, bangku - mereka bersembunyi dari badai di pepohonan.
Ketika guru berkata: “Badai telah berhenti,” burung-burung itu turun dan terbang kembali.
Pilihan.
Burung terbang ke daerah yang lebih hangat, untuk itu mereka berkumpul dalam kawanan, setiap kawanan memiliki pemimpinnya sendiri (ditunjuk oleh guru). Burung terbang di belakang pemimpin dalam kawanan, dalam satu kolom, mengulangi arah gerakan setelahnya.
Saat sinyal “Badai!” - jongkok, meringkuk bersama; Mereka menempatkan kawanannya di tempat yang telah ditentukan.
Profesi"Petugas kebersihan", "Peramal"
Membaca buku "Petugas kebersihan"
Salju turun di rumah-rumah
Musim dingin telah datang lagi kepada kita!
Dingin, salju, es...
Anda seorang petugas kebersihan, Anda datang untuk mengemudi!
Sinoptik
Dia memberi tahu kita:
“Hati-hati, es!
Mungkin akan turun salju di pagi hari
Berhati-hatilah!
Minus tujuh, angin timur.
Pakailah mantel bulumu, anak-anak!
Di malam hari - perhatian!
Kami menunggu cuaca yang lebih dingin.”
Permainan luar ruangan “Matahari dan Hujan”
Tujuan: untuk mengajar anak-anak berjalan dan berlari ke segala arah, tanpa bertabrakan, untuk mengajar mereka bertindak berdasarkan isyarat; mengembangkan reaksi, ketangkasan; kemampuan untuk bernavigasi di ruang angkasa.
Atribut: payung berwarna besar.
Kemajuan permainan
Anak-anak duduk di kursi (bangku).
Guru berkata: “Cerah! Jalan-jalan!" Anak-anak berjalan dan berlari mengelilingi taman bermain. Setelah kata-kata “Hujan! Cepat pulang!”, mereka berlari ke tempat masing-masing.
Pilihan
* Sebagai pengganti rumah (kursi), Anda bisa menggunakan payung besar, sambil berjalan-jalan Anda bisa mengajak anak memetik bunga, melompat, dan berjalan berpasangan.
* Permainan ini bisa menjadi rumit dengan menempatkan rumah (masing-masing 3-4 kursi) di tempat berbeda di dalam ruangan. Anak-anak harus mengingat rumahnya dan berlari ke sana ketika diberi isyarat.
* Saat hujan, anak-anak bersembunyi di bawah payung yang dipegang guru.
Permainan luar ruangan "Bola Salju"
Tujuan: untuk berlatih melempar ke sasaran yang bergerak; mengembangkan mata, akurasi, reaksi, ketangkasan; kemampuan untuk bernavigasi di ruang angkasa.
Atribut: bola sintetis (paralon, kain perca), salju, jika permainan dimainkan di luar ruangan.
Kemajuan permainan
Aula tersebut dibagi dua dengan menggunakan tali dengan bendera (bangku). Anak-anak dibagi menjadi 2 tim, masing-masing tersebar di bagian aula masing-masing. Setiap anak memiliki bola lembut - “bola salju” di tangannya. Saat mendapat isyarat, anak-anak mulai melempar bola salju ke arah lawannya, mencoba memukul atau menghindari bola yang terbang. Anda tidak bisa pergi ke sisi lain untuk mendapatkan bola salju; Anda hanya bisa mengumpulkannya di bagian Anda sendiri.
Profesi"Dokter hewan"
Menghitung buku.
Tili-tili, tili-bom,
Seekor kelinci merobohkan pohon pinus dengan keningnya.
Aku kasihan pada kelinci itu
Kelinci itu memakai kerucut.
Cepat dan lari ke dalam hutan
Kompres kelinci.
Permainan luar ruangan “Anak kucing dan anak anjing”
Tujuan: untuk berlatih menaiki tangga, memanjat bangku, merangkak; mengembangkan gerakan imitasi, koordinasi, ketangkasan, reaksi.
Perlengkapan dan atribut: senam dinding, bangku, ikat kepala untuk anak kucing dan anak anjing.
Kemajuan permainan:
Anak-anak dibagi menjadi dua kelompok. Anak-anak dari satu kelompok menggambarkan anak kucing, yang lain - anak anjing. Anak-anak kucing ditempatkan di dekat dinding senam, anak-anak anjing berada di sisi lain ruangan, berjongkok di belakang bangku - "pagar".
Guru mengajak anak-anak kucing berlarian keliling halaman dengan ringan, lembut, dan saling bermain kaki.
Atas isyarat dari guru, “Anak-anak anjing berlari!”, anak-anak kucing berlari ke tangga, memanjatnya, dan anak-anak anjing, memanjat bangku, mengejar anak-anak kucing dan menggonggong. Anak-anak anjing kembali ke tempatnya.
Setelah 2 - 3 kali pengulangan, anak berganti peran.
Permainan luar ruangan “Burung yang Terluka”
Tujuan: berlatih melompat dengan satu kaki; mengembangkan kekuatan otot kaki, koordinasi, rasa keseimbangan, ketangkasan.
Kemajuan permainan:
Anak-anak dibagi menjadi dua tim, berdiri berbaris di depan garis, saling berhadapan, menghadap ke tengah pada jarak 2 - 3 meter.
Anak-anak dalam timnya berdiri terpisah, tidak saling bersentuhan.
Atas aba-aba tersebut, anak kedua tim secara bersamaan mulai melakukan lompatan dengan satu kaki (kanan) di tempat, dan kaki kedua ditekuk ke belakang dan dipegang erat oleh pergelangan kaki anak.
Anak-anak yang kehilangan keseimbangan dan berdiri dengan dua kaki meninggalkan kompetisi dan menyingkir. Setelah beberapa waktu, ketika sebagian besar anak telah pergi, lompatan berhenti, dihitung tim mana yang memiliki anak tersisa lebih banyak, dan tim mana yang menang. Permainan diulangi, anak-anak melompat dengan kaki kiri. Hasilnya juga diringkas dan tim pemenang dicatat.
Profesi"Ahli etnografi"
Permainan luar ruangan"Halo! - Mengejar!
Tujuan: berlatih berjalan dalam barisan, berlari; mengembangkan kecepatan, ketangkasan, orientasi spasial; membina hubungan persahabatan antar anak.
Kemajuan permainan:
Garis digambar di berbagai sisi situs, anak-anak dibagi menjadi dua subkelompok dan berbaris di belakang garis, dalam barisan, saling berhadapan. Atas isyarat, anak-anak dari satu jalur pergi mengunjungi jalur lainnya. Guru memberikan petunjuk cara berjalan (berjinjit, menyamping, mundur, jongkok penuh, dll) untuk berkunjung. Ketika anak-anak datang berkunjung, mereka menyapa pemiliknya, mengucapkan selamat tinggal dan berlari pulang. Subkelompok lain datang berkunjung.
Pilihan:
Tuan rumah menyusul para tamu yang melarikan diri setelah para tamu membelakangi mereka dan berkata: “Kejar.” Anak-anak yang tertangkap meninggalkan permainan. Setelah 4–3 kali percobaan, guru mencatat tim yang lebih bersahabat.
Permainan luar ruangan“Membosankan, membosankan duduk seperti ini…”
Sasaran: berlatih berlari tanpa saling bertabrakan, menghindar; mengembangkan perhatian, ketangkasan, dan kemampuan bernavigasi dalam ruang.
Peralatan: bangku.
Kemajuan permainan:
Anak-anak dibagi menjadi dua subkelompok, duduk di bangku yang saling berhadapan (jarak 6 - 15 meter) di berbagai ujung aula, saling berhadapan. Semua orang berkata bersama-sama: “Membosankan, membosankan duduk seperti ini,
Semua orang saling memandang...
Bukankah sudah waktunya untuk lari?
Dan berpindah tempat!”
Pada kata terakhir, anak-anak bangkit dan berlari ke seberang.
Guru mencatat tim yang cepat dan ramah.
Permainan luar ruangan"Tempat kosong"
Tujuan: latihan lari; mengembangkan kecepatan, ketangkasan, reaksi, orientasi spasial.
Kemajuan permainan:
Para pemain berdiri membentuk lingkaran. Seorang pengemudi dipilih, dia berjalan keluar lingkaran sambil berkata: “Saya berjalan mengelilingi rumah
Dan aku melihat ke luar jendela,
Aku akan pergi ke salah satunya
Dan aku akan mengetuk pelan.”
Setelah kata “Saya akan mengetuk”, pengemudi berhenti, melihat ke luar jendela (“jendela” adalah tangan anak-anak yang diletakkan di ikat pinggang) anak yang berdiri di sampingnya, mengetuk bahunya, mengajaknya: “Ayo lari ke perlombaan,” dan keduanya berlari mengelilingi para pemain ke arah yang berbeda. Ada ruang kosong yang tersisa di dalam lingkaran, orang yang mencapainya terlebih dahulu tetap berada di dalam lingkaran, dan yang terlambat menjadi pengemudi dan permainan berlanjut.
Pilihan:
Sambil berlarian mengelilingi lingkaran, anak-anak yang bertemu berhenti dan berpelukan, “Halo!” dan masing-masing terus berlari ke arahnya masing-masing, mencoba mengambil ruang kosong di dalam lingkaran.
Permainan luar ruangan"Pial"
Tujuan: berlatih berjalan secara acak, dalam formasi berbaris; mengembangkan orientasi, ketangkasan, kecepatan; membina hubungan baik antar anak.
Kemajuan permainan
Anak-anak dibagi menjadi dua tim, berdiri dalam barisan saling berhadapan, berpegangan tangan (meletakkan tangan di bahu orang yang berdiri di sampingnya...), berbaris sepanjang garis, membentuk pagar – pagar. Jika diberi aba-aba, mereka berjalan, berbaris, berpencar (berlari, merangkak...).
Saat sinyal "Pelten" - mereka berbaris di posisi semula.
Tim yang menyelesaikan latihan dengan cepat dan benar dicatat.
Profesi"Pembangun"
Permainan luar ruangan “Temukan rumahmu”
Tujuan: berlatih berlari ke segala arah, tanpa saling bertabrakan; mengembangkan orientasi spasial, ketangkasan, reaksi terhadap sinyal; belajar saling membantu, mencari rumah.
Peralatan: kubus atau lingkaran.
Kemajuan permainan
Guru meletakkan kubus (lingkaran) di lantai membentuk lingkaran. Anak-anak berdiri di dekat kubus. Atas aba-aba guru, mereka berpencar ke seluruh ruangan, mengikuti aba-aba “Temukan rumahmu!” - lari ke kubus. Anak-anak harus lari lebih jauh dari kubus.
Pilihan
* Rumahnya bisa dua atau tiga, misalnya pohon atau bangku, anak laki-laki tinggal di satu rumah, anak perempuan tinggal di rumah yang lain. Guru mencatat tim mana yang menemukan rumahnya lebih cepat.
Permainan luar ruangan "Sudut"
Tujuan: berlatih berlari dari satu tempat ke tempat lain, tanpa saling bertabrakan, menghindar; mengembangkan orientasi, ketangkasan, kecepatan, reaksi.
Peralatan: kerucut atau batu bata besar.
Kemajuan permainan
Sebaiknya permainan ini dilakukan di area yang banyak terdapat pepohonan – sudut yang letaknya berdekatan. Anda dapat secara acak menempatkan kerucut atau batu bata untuk mewakili pohon.
Sebuah jebakan dipilih dan dia berdiri di tengah situs. Para pemain mengambil tempat di dekat pepohonan, satu anak pada satu waktu. Trap mendekati salah satu anak dan bertanya: “Masha, berikan aku sudutmu.” Masha menolak menyerah dan jebakannya mengarah ke anak berikutnya. Pada saat ini, anak-anak yang lain berpindah tempat, jebakan mencoba menggantikan salah satu anak yang berlari menyeberang. Jika dia berhasil, yang tersisa tanpa sudut menjadi jebakan.
Jika pengemudi gagal menempati tikungan dalam waktu lama, guru memberi sinyal “Semua lari” - anak-anak secara bersamaan berpindah tempat, pengemudi mengambil sudut orang lain.
Permainan luar ruangan "Kunci"
Tujuan: berlatih berlari ke segala arah, tanpa terbentur, menghindar; mengembangkan reaksi terhadap sinyal, ketangkasan, dan kemampuan bernavigasi di ruang angkasa.
Peralatan: lingkaran berdiameter kecil.
Kemajuan permainan
Guru menyusun lingkaran-lingkaran itu dalam lingkaran besar (menggambar lingkaran), satu lingkaran lebih sedikit dari jumlah anak yang bermain. Anak-anak berdiri dalam lingkaran - rumah, pengemudi dibiarkan tanpa rumah, berada di tengah lingkaran.
Sopir mendekati rumah mana pun dan bertanya kepada orang yang berdiri di dalam rumah tersebut: “Di mana kunci rumah Anda?” Orang yang berdiri di dalam rumah menjawab: "Pergilah ke Seryozha, tanyakan padanya." Sopir berangkat ke Seryozha, semua anak saat ini lari dari rumahnya ke rumah lain, dan sopir harus punya waktu untuk menempati rumah gratis tersebut.
Seorang anak yang ditinggalkan tanpa rumah menjadi sopir dan pergi mencari kunci.
Profesi"Petani"
Petani
Aku akan memberitahu kalian
Seorang petani adalah siapa dia.
Dia menanam tomat untuk kita.
Dia sibuk bekerja setiap hari!
Burung-burung bernyanyi dengan keras,
Di dahan pohon birch asli,
Petani menabur gandum hitam, gandum,
Dan soba dan gandum.
Ia tumbuh di ladang yang luas
Banyak sayuran berbeda -
Dari kubis hingga kacang-kacangan
Untuk salad dan borscht.
Pupuk dan tanaman -
Bagaimanapun, bumi menyukai keringat!
Petani memasok sayuran
Kami bersama Anda sepanjang tahun.
Relay “Ayo Panen”
Anak-anak berbaris dalam 2 kolom di belakang garis di salah satu sisi taman bermain. Di seberang situs, dibuat garis kedua, di belakangnya diletakkan boneka sayuran sesuai dengan jumlah peserta. Pemain pertama dari setiap tim memegang gerobak di mana mereka akan mengumpulkan sayuran. Atas isyarat guru, pemain pertama berlari dengan gerobak menuju sayuran, mengambil salah satu sayuran ke dalam gerobak dan berlari kembali, mengoper gerobak ke gerobak berikutnya, dan berdiri di ujung kolom. Pemain lain mengulangi hal yang sama sampai semua boneka terkumpul. Pemenangnya adalah tim yang pemain terakhirnya berlari lebih dulu dengan kereta ke garis start.
Permainan dapat dibuat lebih sulit dengan memberikan beberapa rintangan sehingga anak harus berlarian sambil membawa boneka sayur.
Permainan "Kelinci"
Tujuan: berlatih merangkak di bawah lengkungan, memanjat bangku, berlari ke segala arah tanpa terbentur, melompat dengan dua kaki; mengembangkan ketangkasan, orientasi, dan keterampilan meniru.
Perlengkapan: bangku (tinggi -35 cm, panjang -2 m) atau lengkungan (tinggi -50 - 60 cm), ikat kepala kelinci.
Kemajuan permainan
Di satu sisi plot ada busur (bangku) - ini adalah kandang kelinci. Di seberangnya ada rumah penjaga. Di tengahnya terdapat halaman rumput tempat kelinci dibiarkan berkeliaran.
Anak-anak duduk di belakang lengkungan - “kelinci sedang duduk di dalam sangkar.” Penjaga-pendidik mendekati kandang, membiarkan kelinci keluar untuk berjalan-jalan dan makan rumput. Anak-anak, satu demi satu, merangkak di bawah lengkungan, melompat ke padang rumput, dan bermain-main.
Saat sinyal “Lari ke dalam sangkar!” - kelinci kembali ke tempatnya masing-masing, merangkak di bawah lengkungan.
Dalam permainan, Anda dapat menggunakan lingkaran atau kursi vertikal (anak-anak merangkak di antara kaki kursi).
Lomba lari estafet “Menanam kentang”
Tujuan: untuk berlatih berlari sambil menata dan mengumpulkan benda; mengembangkan ketangkasan dan koordinasi; menumbuhkan keinginan untuk menang.
Peralatan: lingkaran, kubus, ember.
Kemajuan permainan
Anak-anak dibagi menjadi 2 - 3 tim yang masing-masing beranggotakan 5 - 6 orang. Mereka berbaris dalam kolom di depan barisan. Di depan masing-masing tim, pada jarak 2 meter, ada 3 lingkaran - “tempat tidur”. Mereka yang berdiri pertama dalam tim memiliki ember dengan 3 kubus - “kentang” di tangan mereka.
Atas aba-abanya, orang pertama dalam kolom berlari ke tempat tidurnya masing-masing dan meletakkan sebuah kubus di setiap tempat tidur, berlari kembali ke tim dan memberikan ember kepada orang berikutnya, yang berlari untuk mengumpulkan kubus, kemudian memberikan ember tersebut kepada tim. berikutnya, dll.
Tim yang selesai menanam dan memanen kentang terlebih dahulu adalah pemenangnya.
Menurut aturan, jika sebuah dadu dilempar atau diletakkan melewati ring, Anda harus kembali dan meletakkannya dengan benar.
Permainan luar ruangan “Berhenti, kuda!”
Tujuan: berlatih menjaga postur tubuh yang benar, berlari ke segala arah tanpa bertabrakan, menghindari jebakan; mengembangkan ketangkasan, reaksi, dan kemampuan bernavigasi dalam ruang.
Kemajuan permainan
Pemain berada di berbagai tempat di aula (area). Pengemudi dipilih - "gembala". Dia mendapat pin dan berdiri di tengah aula (area). Saat sinyal “Lari, kuda!” anak-anak berpencar ke berbagai arah, dan penggembala mencoba mengejar salah satu pemain, mengolok-oloknya (sentuh pinnya) dan berkata "Berhenti, kuda!" Orang yang merasa malu menyingkir dan mengambil posisi postur yang benar pada posisi kuda-kuda utama. Setelah 4-5 “kuda” ditangkap, pengemudi baru dipilih dan permainan diulangi.
Aturan mainnya.
1. Anda hanya dapat berlari jika ada isyarat “Lari, kuda!”
2. Para pemain yang kelelahan pindah ke tempat yang ditentukan dan mengambil postur yang benar.
3. Penggaraman harus dilakukan dengan hati-hati.
Pilihan permainan.
Di ujung aula (situs) ada dua garis; saat mendapat isyarat “Lari, kuda kecil!” anak-anak mencoba berlari menyeberang ke jalur berlawanan, dan pengemudi mencoba menampar salah satu anak.
Profesi"Wisatawan"
Permainan luar ruangan “Tupai di hutan”
Tujuan: untuk berlatih menaiki tangga, memanjat bangku, melompat, berlari; mengembangkan ketangkasan, orientasi spasial, kecepatan; menumbuhkan keberanian.
Peralatan dan inventaris: dinding senam, bangku, kubus; simpai.
Kemajuan permainan
Seorang pemburu dipilih. Dia berdiri di sebuah rumah, sebuah lingkaran (lingkaran) digambar di ujung situs. Pemain lainnya adalah tupai, ditempatkan di tangga, kubus, bangku - pohon. Tupai-tupai itu bermain-main, berlari dari pohon ke pohon, berpindah tempat.
Atas isyarat dari guru, “Hati-hati, pemburu di hutan!”, tupai bersembunyi di pohon, pemburu menangkap mereka - menyentuhnya dengan tangannya.
Tupai yang disentuh pengemudi dengan tangannya saat berada di lantai dianggap tertangkap, begitu pula tupai yang tetap di tempatnya dan tidak berlari melintasinya. Mereka pergi ke rumah pemburu.
Di akhir permainan, guru mencatat tupai-tupai yang gagah berani dan cekatan.
Selama permainan, pastikan anak-anak tidak melompat dari ketinggian yang tidak sah.
Permainan luar ruangan “Monyet dan Pemburu”
Tujuan: untuk berlatih menaiki tangga, memanjat bangku; mengajar untuk menciptakan, menunjukkan latihan; mengembangkan akal, ketangkasan, reaksi, kemampuan bernavigasi dalam ruang; membina hubungan persahabatan antar anak.
Perlengkapan dan atribut: senam dinding, bangku (tinggi -15 - 20 cm), ikat kepala monyet.
Kemajuan permainan
Anak-anak yang berpura-pura menjadi monyet ditempatkan di tangga, bangku, dan di pohon. Ada seorang pemburu di seberang situs. Pemburu keluar ke tengah area, menunjukkan semacam latihan dan bersembunyi di rumahnya. Monyet-monyet turun dari pepohonan, keluar ke tengah dan mengulangi latihan yang ditunjukkan oleh pemburu.
Saat sinyal “Pemburu datang!” - monyet berlari ke pohon dan memanjatnya. Pemburu menangkap monyet-monyet yang tidak berhasil memanjat pohon dan membawa mereka kepadanya.
Setelah 2-3 kali percobaan, hasilnya dijumlahkan dan pemburu baru dipilih.
Pada usia yang lebih muda, peran pemburu dimainkan oleh guru, tidak diperbolehkan melompat dari ketinggian tangga yang dilarang.
Permainan "Ay di hutan"
Tujuan: berlatih berjalan, berlari melingkar, berpegangan tangan, saling mengoordinasikan gerakan; mengembangkan perhatian, memori pendengaran, daya tahan.
Kemajuan permainan
Anak-anak berdiri melingkar, berpegangan tangan, pengemudi masuk ke tengah lingkaran dan menutup matanya dengan telapak tangan. Anak-anak berjalan melingkar sambil berkata:
“Nina, kamu berada di hutan sekarang
Kami memanggilmu - "Ay-oo-oo"
Jangan buka matamu
Cari tahu siapa yang meneleponmu."
Mereka berhenti, guru menunjuk ke salah satu anak, yang memanggil nama pengemudi. Sopir itu, tanpa membuka matanya, mencoba menebak siapa yang memanggilnya. Jika tebakannya benar, mereka berpindah tempat dengan anak ini, dia tetap menjadi pengemudi lagi, permainan diulangi, anak-anak berputar-putar ke arah lain.
Permainan luar ruangan"Pemburu dan Permainan"
Tujuan: untuk berlatih melempar ke sasaran; mengembangkan mata, reaksi, ketangkasan, gerakan meniru.
Peralatan: bola berukuran sedang, bangku.
Kemajuan permainan
3 - 4 pemburu dipilih, mereka bersembunyi dengan bola di tangan di balik semak-semak (bangku) di satu sisi situs. Pemain lainnya berdiri di sisi lain.
Atas isyarat tersebut, para pemain (mereka berpura-pura menjadi hewan buruan) pergi ke tengah lokasi untuk berjalan-jalan dan bermain-main, menggambarkan kebiasaan hewan buruan yang dipilih (rusa, serigala, beruang, kelinci, dll.).
Atas isyarat dari guru, “Pemburu”, permainan berhenti, membeku di tempat, melihat ke arah para pemburu. Pemburu melempar bola ke arah permainan; permainan dapat berjongkok dan menghindari bola terbang, tetapi tidak dapat melarikan diri. Yang tertangkap pergi ke pemburu, sisanya lari kembali ke pinggir lokasi. Pada percobaan kedua, anak-anak berpura-pura menjadi permainan yang berbeda.
Permainan "Aliran"
Tujuan: melatih formasi berpasangan, mengoordinasikan gerakan; mengembangkan ketangkasan; membina hubungan persahabatan antar anak.
Kemajuan permainan
Para pemain berdiri berpasangan, saling berhadapan, bergandengan tangan dan mengangkatnya.
Pasangan berdiri dalam satu kolom, sebuah koridor terbentuk di bawah tangan mereka yang terangkat. Seorang anak yang tidak memiliki cukup pasangan pergi ke awal “aliran” (kolom) dan, berjalan di bawah tangan anak-anak, menyusuri koridor, memilih pasangan untuk dirinya sendiri, mengambil anak yang disukainya, dan mereka pergi ke ujung kolom di bawah tangan anak-anak.
Seorang anak yang ditinggalkan tanpa pasangan pergi ke awal sungai dan, melewati tangan anak-anak yang tergenggam, membawa serta orang yang disukainya, dll.
Profesi"Memasak"
Menghitung buku
Ayo masak ceri dan raspberry,
Plum, apel, abu gunung.
Siapa yang akan mencoba kolaknya?
Dia datang untuk mengemudi sekarang!
Pelajaran pendidikan jasmani “Profesi”.Ayo, beri kami makanannya.(letakkan telapak tangan di atas telapak tangan) -Daging, telur, buah-buahan kering(melentingkan jari)Dan kemudian hasilnya - Makanan yang sangat lezat(tepuk perut).Injak pedal dengan berani(simulasikan menekan pedal)Tampak kanan, kiri(memutar kepala)Dan mari kita maju. Kepada mereka yang tentu saja menunggu kita(mereka mengemudi dalam lingkaran, memegang kemudi imajiner di tangan mereka).Cuci rambut Anda dengan cepat(meniru mencuci rambut dengan sampo).Disisir dan dikeringkan(pertama sisir kepala dengan jari, lalu usap).Ambil gunting dan sisir(menunjukkan gunting dan sisir dengan jari).Jadi kami menata rambut kami(lengan ke samping, seolah pamer).
Permainan "Dapat Dimakan - Tidak Dapat Dimakan"
Tujuan: berlatih menangkap bola, melempar bola bersama guru; mengembangkan reaksi, ketangkasan, kemampuan mendengar isyarat, dan penuh perhatian.
Peralatan: bola berdiameter sedang.
Kemajuan permainan
Anak-anak berdiri melingkar dengan tangan terentang, guru di tengah dengan bola di tangannya. Dia mengucapkan kata itu dan melempar bola ke salah satu anak. Jika kata ini berarti dapat dimakan, maka anak harus menangkap bola tersebut; jika tidak dapat dimakan, anak tidak dapat menangkap bola tersebut. Jika anak melakukan kesalahan dan menangkap bola padahal kata yang dimaksud tidak dapat dimakan, maka dia meninggalkan permainan.
Di akhir permainan, guru mencatat anak-anak yang penuh perhatian dan cekatan.
Profesi"Penjual"
Misteri. Semua produk yang dipajang: Sayuran, kacang-kacangan, buah-buahan. Tomat dan mentimun, Penawaran... (penjual)
Permainan luar ruangan "Hadiah"
Tujuan: untuk mengembangkan keterampilan meniru, orientasi spasial, ketangkasan, reaksi terhadap sinyal; berlatih berjalan melingkar, berpegangan tangan, menjaga bentuknya.
Kemajuan permainan
Bergandengan tangan, anak-anak membentuk tarian melingkar, salah satu anak berdiri di tengah-tengah tarian bundar, dan sisanya berjalan melingkar sambil berkata:
“Kami membawakan hadiah untuk semua orang,
Siapapun yang menginginkannya akan mengambilnya.
Di sini Anda memiliki boneka dengan pita cerah,
Kuda, gasing, dan pesawat"
Di akhir kata-kata, anak-anak berhenti, dan orang yang berdiri dalam lingkaran menyebutkan hadiah mana yang ingin dia terima.
Jika dia menyebutkan nama seekor kuda, anak-anak menggambarkan bagaimana kuda itu berlari kencang: mereka berlari melingkar, satu demi satu, dengan tangan terentang ke depan, melompat; kalau boneka, mereka menari di tempat, menghadap ke tengah lingkaran, melompat berirama sambil melambaikan tangan; jika itu gasing, mereka berputar di tempatnya, berjongkok di ujungnya; jika ada pesawat terbang, mereka meniru terbang dan mendaratnya pesawat tersebut.
Saat menggambarkan mainan ini atau itu, anak-anak mengucapkan kata-kata yang sesuai:
“Kuda kami berlari kencang, tepuk, tepuk, tepuk,
Suara gemerincing kaki yang cepat terdengar.
Boneka, boneka, menari,
Lambaikan pita merah.
Beginilah cara bagian atas berputar,
Dia mendengung dan berbaring miring.
Pesawat itu terbang, terbang,
Seorang pilot pemberani duduk di dalamnya.”
Seorang anak yang berdiri melingkar memilih anak berikutnya untuk melanjutkan permainan setelah dia memilih hadiah satu kali.
Permainan luar ruangan “Bola deringku yang lucu”
Tujuan: berlatih melompat dengan dua kaki di tempat, sambil bergerak; mengajar untuk memperhatikan, mendengarkan teks dan melarikan diri hanya ketika kata-kata terakhir diucapkan.
Kemajuan permainan
Anak-anak berdiri berbaris di depan guru, dia menunjukkan kepada mereka betapa mudah dan tingginya bola melompat jika dipukul dengan tangan.
Kemudian guru mengajak semua anak untuk melompat bersamaan dengan bola sambil berkata:
“Bolaku yang ceria dan berdering,
Kemana kamu mulai berlari kencang?
Kuning, merah, biru,
Tidak bisa mengikutimu!”
Setelah selesai, dia berkata: “Saya akan menyusul sekarang!” Anak berhenti melompat dan lari dari guru ke tempat tertentu (kursi, di belakang garis, dll).
Ucapkan teks puisi dengan tempo cepat yang sesuai dengan lompatan anak.
Permainan "Toko Mainan"
Tujuan: untuk membentuk postur yang benar; berlatih menjaga postur tubuh yang benar saat melakukan berbagai latihan dan berdiri bersandar di dinding; mengembangkan ketangkasan, koordinasi, kecepatan, orientasi, imitasi gerakan.
Kemajuan permainan
Anak-anak adalah "mainan", mereka berdiri membelakangi dinding - di jendela toko mainan dan mengambil posisi dengan postur yang benar.
Atas isyarat (bisa menggunakan musik pengiring), anak berlari ke tengah dan menirukan gerakan berbagai mainan yang disarankan guru.
Pendidik: “Lihatlah prajurit pemberani yang kita miliki di toko!” - anak-anak berjalan, berbaris melintasi aula, dan kembali berdiri bersandar di dinding.
- "Boneka yang menarik."Anak dengan langkah cincang, tanpa menekuk lutut, merentangkan tangan lurus ke samping, berjalan ke tengah, membungkuk, dan kembali ke dinding.
- "Yula."Anak-anak berputar dengan jari kaki, menekuk lengan ke bahu, jongkok, menjaga keseimbangan.
- "Anak beruang."Berjalan di tepi luar kaki, berat, canggung, melingkari lengan.
- "Bola."Melompat dengan mudah, berirama.
- "Anak kucing."Mereka merangkak, tanpa bertabrakan satu sama lain.
Di akhir setiap latihan, anak-anak kembali ke dinding, mengambil postur yang benar. Guru, berjalan di sepanjang “pameran”, mencatat mereka yang berdiri dengan benar dan mengoreksi mereka yang mengambil posisi salah.
Irina Sycheva
Permainan didaktik« Profesi»
Permainan papan didaktik tentang topik tersebut: « Profesi» .
untuk anak usia 4-7 tahun
Target: memperluas ide anak tentang berbagai hal profesi, nama dan jenis kegiatannya. Untuk memperkenalkan alat-alat kerja dan perkakas yang dibutuhkan oleh masyarakat tersebut profesi, korelasikan mereka. Menumbuhkan rasa hormat terhadap karya orang dewasa.
Kemajuan permainan: Peserta diminta bergantian menyebutkan nama profesi yang sudah mereka ketahui dan alat yang dibutuhkan orang-orang tersebut profesi, lalu coba korelasikan tindakan orang dengan tindakan mereka profesi, membentuk kata kerja yang sesuai dari kata benda (pendidik - mendidik, pembangun - membangun, dll.).
Guru menarik perhatian anak-anak pada fakta bahwa peti yang tidak biasa muncul dalam kelompok, orang yang berbeda profesi, tapi kosong, semua peralatan tercampur, dan orang tidak bisa bekerja. Berikan masing-masing peti kepada anak-anak. Kemudian orang dewasa mengundang satu per satu peserta ke mejanya (semua orang bisa duduk di meja bundar). Dia mengambil kartu itu dan mengatakan apa yang tertera di kartu itu. Anak-anak yang lain harus menyebutkan nama seseorang, barang ini diperlukan untuk bekerja, dan menaruhnya di peti. Jika anak kesulitan menjawab, jelaskan bagaimana rasanya dengan anak, ingat di mana mereka melihat karyawan seperti itu.
Diperlukan: 20 kotak korek api, selotip, gambar cetakan (dapat dilaminasi dengan selotip). Aku harap kamu berhasil!
Publikasi dengan topik:
Permainan lotre didaktik "Profesi di taman kanak-kanak." usia yang lebih muda Tujuan: 1. Didaktik: - mengenalkan anak pada profesi guru.
Permainan didaktik “Semua profesi itu penting” untuk anak-anak menengah dan atas Tugas permainan untuk anak: - pilih kartu yang diperlukan dengan gambar subjek yang sesuai dengan profesi yang digambarkan pada kartu besar.
Game perjalanan “Semua profesi itu penting, semua profesi dibutuhkan” Lembaga pendidikan prasekolah anggaran negara TK No. 45, distrik Pushkinsky di St. Petersburg Wakil kepala.
Aktivitas permainan menggunakan “Profesi” TIK Aktivitas permainan "Entah mengenal profesi" Manual ini dikembangkan untuk anak-anak usia prasekolah dasar, menengah, dan atas.
Tujuan: untuk memperjelas dan menggeneralisasi gagasan anak-anak tentang profesi Tujuan program: untuk memahami pentingnya profesi dalam kehidupan masyarakat; bawakan.
Ringkasan rekreasi pendidikan jasmani di kelompok senior “Semua profesi dibutuhkan, semua profesi penting” Tujuan: Untuk mengembangkan kebutuhan siswa akan aktivitas fisik dan peningkatan fisik. Integrasi bidang pendidikan :.
Rangkuman kegiatan pendidikan terpadu “Semua profesi penting, semua profesi dibutuhkan” pada kelompok menengah Tema GCD: “Semua profesi penting, semua profesi dibutuhkan.” Arah pendidikan dan pengembangan (bidang pendidikan): perkembangan kognitif(.
Game Profesi Online Gratis
Buat gambar baru untuk Anya. Game untuk anak perempuan dan perempuan! “Ciptakan tampilan baru untuk Anya” adalah permainan menarik untuk anak perempuan tentang profesi penata gaya yang mampu menghasilkan keajaiban dengan bantuan riasan dan pakaian modis. Anya sudah lama mencari image baru. Namun Anya tidak menyukai semua ide yang terlintas di benaknya. Oleh karena itu girls, Anya siap mempercayakan masalahnya padamu. Riasan dan gaya rambutnya sudah tidak relevan lagi. Ubah ke yang lebih modern. Dan pastikan untuk memilih pakaian yang modis dan bergaya untuknya. Semoga beruntung! Bermain dengan tetikus.
Rumah untuk boneka Lalalupsy. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Dalam permainan bertingkat ini, kalian harus menguasai profesi seorang desainer dan arsitek, membangun rumah untuk boneka Lalalupsy. Anda akan membangun rumah sesuai dengan proyek yang sudah selesai, yang akan Anda lihat di depan Anda di layar permainan. Fragmen rumah individu, serta barang-barang lain yang diperlukan untuk menciptakan desain rumah yang nyaman, akan mengapung di depan Anda. Selain itu, Anda akan memiliki lengan mekanis yang dapat digunakan untuk memilih objek yang Anda perlukan dan menurunkannya ke tempat yang tepat. Hati-hati! Anda harus menurunkan beban pada saat beban tersebut benar-benar berada di atas tempat yang diinginkan. Jika tidak, kecelakaan menanti Anda. Jangan santai! Pada setiap tingkat berikutnya, jumlah bahan bangunan dan perlengkapan rumah tangga akan bertambah. Semoga beruntung! Gunakan mouse untuk mengontrol permainan.
Riasan untuk merpati Dolly. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Dalam game ini, para gadis, kamu akan berperan sebagai penata rias untuk gadis menawan Dolly, yang oleh penulis game tersebut dengan penuh kasih sayang disebut sebagai seekor merpati. Dolly Dove mengalami hari yang berat hari ini. Kelelahan meninggalkan bekas yang nyata di wajahnya. Sementara itu, beberapa jam lagi gadis itu akan berkencan dengan kekasihnya. Gadis-gadis terkasih, penata rias muda, spesialis perawatan wajah dan tata rias kami, Anda dan hanya Anda yang dapat mengembalikan kecantikan kami ke kesegaran semula dalam sekejap mata. Untuk melakukan ini, Anda perlu merias wajah Dolly dengan benar. Semoga beruntung! Bermain dengan tetikus.
Buku pencarian mode untuk model super. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Menjadi super model yang populer tidaklah mudah. Untuk melakukan hal ini, dia harus tetap setia pada profesinya sepanjang waktu. Seorang super model harus selalu tampil sempurna dan tidak masalah dengan siapa dia menghabiskan waktu dan di acara apa. Hanya satu hal yang penting: seorang super model harus siap menarik perhatian kapan saja. Ini adalah satu-satunya cara dia akan dikenang dan dia bisa menerima kontrak yang menguntungkan. Mari kita ambil contoh hari ini, yang akan sangat penting bagi super model. Pertama, dia akan menghadiri peragaan busana, kedua, upacara penghargaan musik, dan dia juga akan bertemu dengan teman-temannya. Artinya, dalam setiap kasus, model super harus memikirkan citra aslinya sendiri, memilih pakaian dan aksesori desainer dari merek paling modis untuk menciptakannya. Tentu saja, gadis-gadis, dia harus melakukan ini dengan bantuanmu. Hanya dalam hal ini lookbook akan menjadi modis, efektif, dan menarik. Semoga beruntung! Bermain dengan tetikus.
Rapunzel, Jasmine dan Anna: Kasir di supermarket. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Putri Disney - Rapunzel, Jasmine dan Anna - mendapat pekerjaan sebagai kasir di supermarket. Profesi baru tersebut tentunya tidak memerlukan keahlian khusus dari mereka. Namun, para putri memutuskan untuk melakukan pekerjaan tersebut untuk tujuan tertentu. Mereka tidak suka jika pelanggan disambut oleh kasir yang ceroboh di kasir supermarket besar. Pada perjalanan pertama mereka ke tempat kerja, para putri bermaksud untuk menunjukkan menurut mereka bagaimana seharusnya penampilan pekerja meja depan di tempat kerja mereka, dan kalian akan membantu mereka dalam hal ini. Apa kamu setuju? Kemudian mulailah memilih seragam yang elegan. Semoga beruntung! Bermain dengan tetikus.
Rapunzel, Jasmine dan Anna: Kasir di Superm
Tina adalah wajah maskapai penerbangan. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Anda sudah mengenal gadis Tina. Namun hari ini telah terjadi perubahan dalam hidupnya. Sekarang dia adalah pramugari maskapai penerbangan. Mereka mengatakan tentang orang-orang seperti itu bahwa mereka adalah wajah dari maskapai penerbangan. Dan itu benar! Saya rasa Anda sudah lama memahami arti kata teater diawali dengan gantungan. Dengan cara yang sama, sebuah penerbangan dimulai dengan kesan pramugari yang menemui Anda di dalam pesawat. Penampilan anggun dan perilaku ramah pramugari Tina menjamin kinerja prima maskapainya. Girls, membantu Tina menjadi wajah yang layak di maskapai penerbangan adalah tugas Anda. Semoga beruntung! Bermain dengan tetikus. //ru.sgames.org/123211/
Menjadi perawat. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Dalam permainan ini, gadis-gadis, kamu harus menjadi seorang perawat. Anak-anak bermasalah akan mendatangi Anda. Dan Anda wajib memberi mereka tidak hanya bantuan medis, tetapi juga bantuan lain yang berkaitan dengan prosedur kebersihan. Di antara pasien Anda mungkin ada anak-anak yang hidungnya dingin, mata sakit, wajah kotor, memar, cakaran, dan bahkan kutu. Memperlakukan mereka adalah tugas suci Anda. Ini adalah profesi Anda. Untuk mengontrol permainan Anda memerlukan mouse.
Putri Aurora memilih profesi. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Putri Aurora memilih profesi. Kini saatnya Aurora memilih profesi. Sang putri memutuskan untuk melakukan ini melalui Internet dan kalian, para gadis, akan membantunya dalam hal ini. Di papan buletin online khusus, pilihlah profesi yang menurut Anda paling cocok untuk Aurora. Kemudian, dengan menggunakan bakat Anda sebagai penata gaya, bantu sang putri memilih pakaian dan aksesori yang sesuai dengan profesi pilihannya. Dan kemudian, setelah mengambil foto, publikasikan di jejaring sosial dengan hashtag pencarian kerja. Setelah itu, tinggal menunggu undangan wawancara. Untuk mengontrol permainan “Putri Aurora memilih profesi” Anda memerlukan mouse. Semoga beruntung!
Pekerjaan: Kasir Baby Hazel. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Profesi: Baby Hazel Cashier adalah permainan mendandani yang menyenangkan untuk teman-teman kecil kita. Di toko ini Anda akan disambut oleh kasir yang menawan – Baby Hazel. Bantu kasir mungil tampil gaya di tempat kerja. Semoga beruntung! Bermain dengan tetikus.
Putri Disney: Impian Karir. Game untuk anak perempuan dan perempuan! "Disney Princess: Career Dream" adalah game terbaik untuk anak perempuan tentang profesi dan karier. Putri Disney - Cinderella, Rapunzel dan Ariel - punya impian masing-masing. Masing-masing dari mereka ingin melakukan apa yang mereka sukai dan membangun karier yang unggul di bidang ini. Ariel bermimpi menjadi model terbaik. Cinderella suka memasak dan karena itu bercita-cita menjadi koki di restoran paling bergengsi. Rapunzel sangat tertarik dengan pekerjaan desain dan akan dengan senang hati membangun karier yang berhubungan dengan hobi ini. Girls, dalam game “Disney Princess: Dream of a Career” Anda harus membantu para putri membuat gambar yang sesuai dengan profesi favorit mereka. Asisten Anda dalam permainan mendandani profesional adalah seekor tikus. Semoga beruntung!
Baby Hazel: Parade profesi. Game untuk anak perempuan dan perempuan! PERHATIAN! JIKA GAME ANDA TIDAK SEGERA DIMUAT, KLIK TOMBOL >. DAN KEMUDIAN SEMUANYA AKAN BAIK-BAIK SAJA! Baby Hazel: Career Parade adalah game edukasi terbaik untuk anak-anak tentang profesi berdandan. Girls, kamu akan menjelajahi dunia bersama Baby Hazel yang penuh rasa ingin tahu. Maka, parade profesi dimulai! Kali ini pembuat gamenya mencoba membuat gameplaynya menjadi hebat. Beberapa event menarik menanti Anda di game multi level ini. Untuk memahaminya, Anda memerlukan orang-orang dari berbagai profesi. Menampilkan diri Anda kepada gadis kecil sebagai orang yang memiliki profesi yang dibutuhkan adalah tugas Anda, gadis-gadis. Dan Anda akan melakukan ini melalui pakaian dan atribut khusus yang menjadi ciri khas profesi yang diinginkan. Semoga beruntung! Bermain dengan tetikus.
Profesi: Baby Hazel adalah seorang tukang las. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Tukang las adalah pekerja yang mengelas logam. Profesi ini diminati dalam kehidupan sehari-hari, di bidang teknik mesin, pembuatan peralatan mesin, metalurgi, industri otomotif, pembuatan kapal, dan pertanian. Pekerjaan itu bertanggung jawab. Masa pakai berbagai peralatan bergantung pada kualitasnya. Dengan bantuan pengelasan, Anda tidak hanya dapat membuat elemen produk baru, tetapi juga mengembalikan elemen lama ke layanan. Kali ini, Hazel kecil sedang mencoba profesi khusus ini. Girls, bantu aku menemukan seragam yang tepat untuknya. Berikan perhatian khusus pada atribut yang menjadi ciri profesi ini: masker, topi keras, mesin las dan, tentu saja, sarung tangan profesional. Semoga beruntung!
Profesi : Baby Hazel adalah seorang pendongeng. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Baby Hazel menyukai segala macam cerita dan dongeng untuk anak kecil seperti dirinya. Gadis itu memutuskan bahwa ketika dia besar nanti, dia akan menjadi pendongeng profesional. Pendongeng adalah orang yang tahu bagaimana menceritakan sebuah cerita yang menarik. Biasanya narasi dalam hal ini dilakukan atas namanya. Dan kini sang buah hati baru saja mempersiapkan diri untuk profesi ini. Dia menulis cerita menarik sepanjang waktu. Agar bayi dapat melakukan apa yang disukainya, pertama-tama bantulah dia mengenakan pakaian yang indah. Semoga beruntung!
Kisah fesyen unik saya. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Gadis-gadis, halo! Temui tokoh utama dalam game kami. Gadis ini saat ini menjadi salah satu model paling terkenal di dunia. Tapi dia tidak langsung menjadi seperti itu. Di sini dia berbagi dengan Anda beberapa sejarah mode uniknya. Di awal perjalanannya, gadis itu mengetahui kesulitan apa yang harus dia lalui, namun dia yakin bahwa dia tidak akan menyimpang dari jalan ini. Banyak gadis bermimpi menjadi model. Mereka tidak langsung menjadi seperti itu. Banyak orang tidak berhasil. Dan semua itu karena profesi ini membutuhkan banyak kerja keras dan kesabaran dari model masa depan. Orang tua dan guru pahlawan kita mengulangi hal ini berkali-kali. Mereka berpendapat bahwa masih banyak profesi menarik lainnya di dunia, dan dalam perjalanan menjadi model, jika gagal, banyak gadis yang akan kecewa karena waktu terbuang percuma. Namun, gadis itu memutuskan untuk menjadi model dan dia menjadi model. Tentu saja ini memakan waktu lama baginya. Tapi dia mengatasi tugas itu dengan cemerlang. Dan hari ini gadis itu mendapat kehormatan untuk membuka acara Fashion Week, dan kalian, para gadis, dipercayakan dengan kehormatan menjadi penata gaya pribadinya. Jangan biarkan bintang catwalk kecewa! Semoga beruntung! Bermain dengan tetikus.
Frozen: Anna memilih perguruan tinggi. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Putri Anne menghadapi pilihan penting dalam hidupnya. Dia memutuskan perguruan tinggi mana yang harus dia masuki. Toh, profesi yang bisa ia peroleh di perguruan tinggi pilihannya tetap menjadi miliknya seumur hidup. Pada waktu yang berbeda, sang putri memimpikan profesi yang berbeda - perawat, penyanyi, guru, tetapi tidak pernah sampai pada kesimpulan bahwa dialah yang paling cocok. Girls, membantu Putri Anna memilih profesi adalah tugasmu. Dengan memilih pakaian yang sesuai untuk ini, Anda perlu membuat tiga gambar untuknya - seorang perawat, seorang penyanyi dan seorang guru. Hal ini mungkin mempengaruhi pilihannya. Semoga beruntung!
Profesi: Anak-anak bermain rumah sakit. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Profesi: Bayi Bermain Rumah Sakit - permainan terbaik untuk teman kecil kita dari serangkaian permainan tentang bayi, rumah sakit, dan profesi. Bayi-bayi lucu ini sedang bermain di rumah sakit. Salah satu anak adalah seorang dokter, yang lainnya adalah perawat. Mainan mereka sabar. Para gadis, bantulah para tokoh kedokteran yang dihormati untuk menjalankan peran mereka. Pilih gaya rambut, pakaian, dan aksesori yang cocok untuk masing-masingnya. Semoga beruntung! Bermain dengan tetikus.
Profesi: Ahli Zoologi Baby Hazel. Game untuk anak perempuan dan perempuan! "Profesi: Ahli Zoologi Baby Hazel" adalah game edukasi yang keren untuk teman-teman kecil kita tentang profesi baru Hazel yang kecil dan gelisah. Kali ini gadis kecil itu memilih profesi ahli zoologi. Seorang ahli zoologi adalah orang yang mempelajari perwakilan dunia binatang. Namun secara umum yang dilakukan orang ini adalah zoologi – ilmu tentang hewan. Untuk terlibat dalam observasi ilmiah, kalian sekarang harus bersafari bersama Hazel. Namun, pertama-tama, Anda harus merawat pakaian dan perlengkapannya. Semoga beruntung! Bermain dengan tetikus.
Profesi : Baby Hazel adalah seorang apoteker. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Profesi: Baby Hazel si Apoteker adalah permainan mendandani yang menyenangkan dan mendidik untuk teman-teman kecil kita dari serangkaian permainan tentang berbagai profesi. Dalam game ini, gadis-gadis, kamu harus memainkan profesi baru Baby Hazel. Kali ini, dengan bantuan Anda, bayi harus tampil dalam citra seorang apoteker - salah satu profesi perawatan kesehatan yang paling berharga. Apoteker adalah orang yang spesialisasinya berkaitan dengan obat-obatan, serta produksinya, pengendalian mutu, pengaturan penyimpanannya, penjualannya, dan sebagainya... Jadi, para gadis, bekali diri Anda dengan mouse dan mulai berbisnis. Semoga beruntung!
Putri Anne melukai tangannya. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Ada masalah di kerajaan dingin Arendelle. Putri Anne melukai tangannya dan sekarang membutuhkan perhatian medis. Kalian para gadis akan memainkan profesi ahli traumatologi untuknya. Maka dari itu, segera keluarkan serpihan dari tangan sang putri dan obati dengan antiseptik. Tutupi lecet kecil pada gagang dengan lem medis. Oleskan dingin pada memar dan hilangkan lepuh menggunakan jarum suntik steril. Pastikan untuk memberikan Anna rontgen. Jika ditemukan patah tulang, tempelkan plester pada tempat yang diperlukan. Nah, sang putri merasa lega. Sekaranglah waktunya untuk mulai mengganti pakaiannya. Gunakan mouse untuk mengontrol permainan. Semoga beruntung!
Putri Elsa memiliki alergi. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Girls, dalam game ini kamu adalah seorang ahli alergi dan dokter kulit yang berprofesi menjadi satu. Putri Elsa membutuhkan bantuan Anda. Dia dan keluarganya menikmati alam di luar kota hari ini. Jadi, hasil perjalanan ini terlihat di wajah sang putri. Lepuh, ruam berbagai warna pada kulit, rasa gatal dan bengkak yang parah sangat mengkhawatirkan bagi Elsa. Segera diagnosis gejala penyakit sang putri dan mulai pengobatan. Asisten Anda dalam permainan ini adalah mouse. Semoga beruntung!
Pemeriksaan luar biasa terhadap seorang putri yang sedang hamil. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Putri kami sedang hamil dan dia menghadiri klinik antenatal tepat waktu. Tapi hari ini sang putri tersandung dan mungkin tangannya terluka. Meski rasa sakitnya hampir tidak mengganggu sang putri, ibu hamil tersebut memutuskan untuk datang ke klinik untuk pemeriksaan darurat. Dan sekarang, gadis-gadis, untuk memeriksanya, kamu harus memainkan beberapa profesi medis di game ini. Mulailah dengan peran seorang dokter gigi. Pada masa kehamilan, gigi ibu hamil rentan mengalami kerusakan dan kini harus diperiksa dan disembuhkan. Kalau begitu, para gadis, kamu harus berperan sebagai dokter mata (dokter mata). Periksa mata pasien Anda dan, jika perlu, berikan resep kacamata untuknya. Sangat baik bahwa sang putri memiliki waktu dan kesejahteraan, karena sekarang, para gadis, Anda akan berperan sebagai ahli gastroenterologi dan memeriksa perutnya. Dan sekarang, meskipun tangan sang putri tidak mengganggunya sama sekali, berperan sebagai ahli traumatologi, Anda akan melakukan rontgen padanya dan merawat patah tulang yang ditemukan. Untuk melakukan ini, Anda memerlukan mouse. Semoga beruntung!
Pemeriksaan luar biasa terhadap seorang pangeran yang sedang hamil
Profesi : Baby Hazel adalah seorang pematung. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Profesi: Baby Hazel Sculptor adalah game edukasi yang menyenangkan untuk teman-teman kecil kita dari serangkaian game tentang berbagai profesi. Pertama-tama, siapakah pematung itu? Pematung adalah orang yang menguasai seni membuat gambar manusia, hewan, dan benda lain dari tanah liat, lilin, batu, logam, kayu, tulang, dan bahan lainnya... Saat ini, Hazel kecil telah memilih profesi seperti itu untuk dirinya sendiri. Girls, bantu gadis kecil itu memilih pakaian cantik yang akan membuatnya tampak seperti seorang seniman - seorang pematung. Semoga beruntung!
Profesi : Baby Hazel adalah penjahit. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Profesi: Baby Hazel sang Penjahit adalah game edukasi yang menarik untuk teman-teman terkecil kita dari serangkaian game tentang berbagai profesi. Pertama-tama, siapa penjahitnya? Penjahit adalah seseorang yang membuat pakaian. Dalam game ini, para gadis, kamu harus memilih pakaian yang tepat dan aksesoris yang diperlukan untuk Hazel sang penjahit. Untuk melakukan ini, Anda memerlukan mouse. Semoga beruntung!
Rantai logis: Profesi. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Rantai logis: Profesi adalah permainan mendidik yang menarik untuk anak perempuan dan laki-laki yang mendorong pengembangan pemikiran logis. Jika Anda memusatkan perhatian Anda pada rantai logis (baris atas) dengan perwakilan dari berbagai profesi, Anda akan dapat mengidentifikasi urutan logisnya. Kemudian, dengan menggunakan kesimpulan Anda, Anda perlu menggunakan mouse Anda untuk mengambil ahli keahliannya dari baris paling bawah dan menyeretnya ke dalam lingkaran ke tempat pertanyaan. Jika jawaban benar maka akan ditandai dengan tanda centang berwarna hijau. Semoga beruntung!
Profesi: Ahli Traumatologi. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Dalam game ini, girls, kamu akan mencoba sendiri profesi ahli traumatologi. Secara singkat tentang apa saja yang termasuk dalam tanggung jawab ahli traumatologi. Kegiatannya meliputi diagnosis, pengobatan dan pencegahan berbagai penyakit, cedera, kelainan bentuk sistem muskuloskeletal dan tulang, baik yang didapat maupun bawaan. Jadi, pasien Anda adalah seorang gadis kecil yang terluka saat turun dari gunung yang tinggi secara ceroboh. Sebagaimana layaknya dokter spesialis ini, sekarang Anda akan mulai memeriksa pasien secara visual, menentukan sifat cederanya, dan mengidentifikasi kemungkinan kelainan bentuk tulang. Selain itu, gadis tersebut memiliki keluhan sakit pada bagian perutnya dan Anda tentunya tidak akan mengabaikannya. Mulailah bekerja, gadis-gadis! Bermain dengan tetikus.
Hazel kecil adalah seorang tukang kayu. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Kami menawarkan kepada teman-teman kecil kami permainan mendandani yang menarik dan mendidik, setelah memainkannya anak-anak kecil yang lucu akan mendapatkan gambaran tentang profesi penting seperti tukang kayu. Semoga beruntung! Bermain dengan tetikus.
Profesi: Perawat merawat anak yang sakit. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Gadis-gadis, halo! Dalam game ini Anda harus berperan sebagai perawat yang merawat anak yang sakit. Bayinya sakit dan tidak enak badan. Dengarkan jantung dan paru-parunya. Ukur suhu tubuhnya dan teteskan obat ke hidungnya. Panaskan susu dan beri makan bayi. Untuk mencegah bayi Anda berubah-ubah, hibur dia dengan mainan dari waktu ke waktu. Setelah perawatan Anda, bayinya merasa lebih baik. Sekarang Anda bisa merawat kepalanya. Dan ketika popok bayi sudah basah, gantilah dan mulailah mengganti pakaian bayi. Bermain dengan tetikus.
Profesi: Perawat perawatan pasien
Profesi : Pembuat sepatu. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Profesi pembuat sepatu tentunya sudah tidak asing lagi bagi Anda. Jadi, gadis-gadis, dalam game ini kamu harus menjadi spesialis. Di musim gugur yang dingin dan lembap, terkadang Anda tidak bisa hidup tanpa sepatu karet. Namun betapa sulitnya menemukan sepatu karet yang cantik. Bagi Anda para pembuat sepatu, masalah ini bisa diatasi. Anda dapat dengan mudah mengubah sepatu barang konsumsi biasa menjadi sepatu eksklusif. Semoga beruntung!. Untuk mengontrol permainan Anda memerlukan mouse. .
Profesi : Penata rias. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Siapa penata rias? Penata rias adalah seorang spesialis di bidang tata rias yang menggunakan kosmetik untuk menciptakan citra yang diinginkan. Jika tidak, itu adalah spesialis perawatan kecantikan wajah. Dalam game ini, gadis-gadis, kamu akan menjadi penata rias. Jadi, Anda memiliki seorang selebriti di resepsi Anda. Aktris ini sedang terburu-buru untuk menemui penggemarnya. Anda memahami betapa pentingnya baginya untuk tampil sempurna. Pertama-tama, rawat alisnya. Lalu rapikan kulit wajahnya. Untuk melakukan ini, Anda perlu mengaplikasikan alas riasan ke wajah Anda, yang memungkinkan Anda menyembunyikan segala macam ketidaksempurnaan kecil pada wajah, jika klien Anda memilikinya. Nah, saatnya merias wajah. Semoga beruntung! Bermain dengan tetikus.
Dokter Obstetri: Tugas adalah yang utama. Game untuk anak perempuan dan perempuan! Girls, dalam game ini kamu akan berperan sebagai dokter kandungan untuk pasien yang tidak biasa. Wanita hamil ini adalah zombie. Kewajiban didahulukan! Oleh karena itu, suka atau tidak suka, Anda tetap berkewajiban memberinya perawatan medis yang diperlukan. Benar, Anda juga harus melakukan ini dengan cara yang tidak biasa. Untuk alasan medis, bayi Zombie yang baru lahir harus dilahirkan ke dunia ini melalui operasi caesar. Jangan khawatir! Kamu akan berhasil. Semoga beruntung! Bermain dengan tetikus.
