Selamat siang Kami sajikan untuk perhatian Anda
Proyek Rencana aksi persiapan dan penyelenggaraan perayaan 70 tahun Kemenangan Perang Patriotik Hebat tahun 1941 - 1945.
Proyek itu disebut
Memory Marathon “Langkah Menuju Kemenangan”
Tujuan proyek: pelestarian memori sejarah.
Tugas:
mempelajari literatur tentang sejarah tanah air;
mengumpulkan materi tentang peserta Perang Patriotik Hebat, pekerja rumah tangga, dan anak-anak perang;
buatlah "Buku Kenangan" yang didedikasikan untuk para veteran Perang Patriotik Hebat.
membuat film “Nama pahlawan di peta tanah kelahirannya”
mendirikan Pojok Memori di sekolah;
untuk menarik perhatian pada pelestarian dan studi arsip dan peninggalan keluarga, tradisi keluarga.
Pada bulan Mei 2015, seluruh negara kita akan merayakan hari libur besar - peringatan 70 tahun Kemenangan dalam Perang Patriotik Hebat. Perang semakin menjauh dari kita, dan semakin sedikit saksi hidup yang menyaksikannya. Segera mereka semua akan pergi, seperti yang pernah mereka lakukan dalam pertempuran fana. Dan kita - generasi muda - tidak akan mengetahui seluruh kebenaran tentang Perang Patriotik Hebat. Satu-satunya sumber pengetahuan bagi kita adalah buku, dokumenter, dan film layar lebar.
Dalam kondisi kesulitan ekonomi dan politik di sejumlah negara, gerakan neo-fasis semakin intensif dan semakin banyak generasi muda yang bergabung tanpa mengetahui apa pun tentangnya. Kita tidak boleh membiarkan terulangnya tragedi yang dialami oleh kakek buyut dan kakek buyut kita! Karena keadaan ini, kami yakin bahwa saat ini topik mengabadikan kenangan Perang Patriotik Hebat dan jutaan korban, termasuk rekan senegara kita, relevan ke tingkat tertinggi!
Kami mendedikasikan proyek kami “Marathon in Memory “Langkah Menuju Kemenangan” untuk kakek buyut kami.
Kenangan adalah pengingat harian, setiap menit, setiap detik bahwa fasisme dan perang tidak akan pernah ada dalam hidup kita.
Kami mengundang Anda untuk menapaki jalan kenangan bersama kami melalui rute berikut:
Langkah-langkah organisasi dan teknis
Pembentukan dan pemutakhiran database veteran Perang Patriotik Hebat, pekerja rumah tangga, dan janda personel militer.
Langkah-langkah untuk memperbaiki situasi sosial-ekonomi para veteran Perang Patriotik Hebat
Menyelenggarakan acara sosial "V.N.U.K.I." (veteran membutuhkan perawatan, teman dan informasi), “Keinginan untuk seorang veteran”, “Peduli”, “Hadiah untuk seorang veteran”, “Halo, veteran terkasih!” "Cepatlah berbuat baik"(selamat kepada veteran perempuan pada tanggal 8 Maret), pendaratan buruh "Bersama - kita adalah kekuatan", ditujukan untuk mendukung para veteran Perang Patriotik Hebat.
Acara peringatan
Menertibkan tugu peringatan dan tempat pemakaman para peserta Perang Patriotik Hebat, obelisk, monumen dan tugu peringatan yang didirikan untuk mengenang Perang Patriotik Hebat
Menyelenggarakan acara peringatan dalam rangka memperingati 70 tahun Kemenangan sehubungan dengan tanggal-tanggal dalam sejarah militer dan hari-hari kejayaan militer:
Pertemuan khidmat Memori di peringatan itu "Untuk mengenang rekan senegaranya yang gugur"
Jam Tangan Memori
Ikut serta dalam Parade unit garnisun Totsk
Acara untuk mempromosikan kepahlawanan rakyat dalam Perang Patriotik Hebat tahun 1941-1945
Pembuatan BUKU MEMORI, terdiri dari bab-bab:
Tentang seorang kerabat, seorang kenalan yang berjuang di garis depan.
Deskripsi salah satu episode kehidupan seorang prajurit.
Apakah Anda memiliki foto tahun-tahun perang di rumah? Biarkan mereka "berbicara"!
Mungkin keluarga Anda menyimpan medali dan barang-barang pribadi prajurit garis depan - beri tahu kami!
Tentang seorang kerabat, seorang kenalan yang masa kecilnya terjadi selama Perang Patriotik Hebat.
Tentang bagaimana nenek buyut kita menunggu suami, saudara laki-laki, dan putra mereka dari perang.
Tentang kehidupan di belakang.
Tentang rumah legendaris, jalan, tempat di kota, desa, desa, distrik Anda.
Tentang monumen yang kurang dikenal di kota, desa, desa Anda.
Partisipasi dalam ekspedisi pencarian "Guru kemarin dan hari ini (kumpulan materi tentang guru sekolah)
Kami akan mengadakan pertemuan dengan para veteran Perang Patriotik Hebat “Kenakan medalimu, para veteran”
Pelajaran Keberanian “Kita tidak bisa melupakan jalan-jalan ini,” jam tangan keren “Kami akan melestarikan kenangan ini”
"Ketinggian Tidak Diketahui" (tentang episode heroik perang)
Kompetisi buku "Berita dari hot spot" (menggunakan foto keluarga), penerbitan selebaran pertempuran tentang kota pahlawan.
Pekerjaan yang akan dilakukan para peserta tidak akan mudah, jadi dalam waktu 70 hari kami mengusulkan untuk melakukannya perhentian istirahat, santai dan, jika diinginkan, ambil bagian:
sedang bekerja:
Jurnal lisan “Anak-anak adalah pahlawan perang”, “Rekan senegara kita selama Perang Patriotik Hebat”
Desain pameran buku “Merupakan suatu prestasi untuk hidup selama berabad-abad”, “Kami akan selalu mengingatnya”
dalam permainan intelektual "Jalan Kemenangan" ulangan "Perang Patriotik Hebat"
Kampanye donasi buku untuk perpustakaan sekolah “Untuk Pemuda - Tentang Kemenangan Besar” (70 buku tentang perang)
dalam perjalanan virtual ke tempat-tempat kejayaan militer "Tandai di peta"
di konser garis depan
di festival lagu militer-patriotik " Pewaris Kemenangan", "Salut Kemenangan Besar", "Tugas.Kehormatan.Tanah Air"
Pada acara-acara seremonial“Dan dunia yang diselamatkan mengingat”, “Saya ingin tidak ada perang!” dengan partisipasi tim kreatif sekolah.
di malam teater “Kita tidak bisa melupakan jalan-jalan ini” (buat dan gambar sendiri untuk para veteran; hiasi desamu dengan poster)
dalam aksi Patriotik:
- "Foto Pahlawan"
- "Pita George"
- “Kemenangan kita bersama”
- “Parade Pemenang”
Maraton kenangan kita akan diakhiri dengan penanaman kebun buah-buahan oleh para veteran dan rangkaian acara “Menit Hening” di seluruh sekolah.
7. Menyimpulkan hasil maraton akan berlangsung pada tanggal 9 Mei pada hari HUT KEMENANGAN ke-70.
Jika setiap anak, sama seperti kita, mengetahui kontribusi keluarganya terhadap kemenangan dalam Perang Patriotik Hebat, maka dia akan memiliki sikap yang berbeda terhadap sejarah kita, akan menganggap peristiwa sejarah tidak hanya sebagai fakta belaka, tetapi akan merasakan keterlibatan pribadinya dalam mereka.
Kami percaya bahwa sejarah negara harus dipelajari tidak hanya dari dokumen, tetapi juga dari nasib orang-orang yang ketekunan dan keberaniannya memastikan kemenangan bersejarah atas musuh terburuk umat manusia - fasisme.
Kami berterima kasih atas perhatian Anda!
Skenario pembelaan proyek “Making Dreams Come True”
1 pembicara:
Relevansi masalah.
Di daerah kami (5 km dari desa Cherlak) terdapat kamp kesehatan anak-anak "Yubileiny", yang terletak di wilayah cagar alam saluran Cherlaksky. Kamp ini hanya beroperasi pada musim panas. Asosiasi anak-anak kami "Gaya Hidup" telah mengerjakan proyek sosial tentang berbagai topik selama beberapa tahun sekarang, jadi sejak musim panas kami memiliki ide untuk menggunakan kamp ini untuk mengatur waktu luang bagi anak di bawah umur selama liburan musim dingin. Memang benar, di zaman kita, hal ini merupakan masalah yang mendesak bagi kaum muda saat ini.
Tahun ini, Administrasi distrik kota Cherlak memutuskan untuk mengisolasi salah satu bangunan tempat tinggal dan mengatur pangkalan ski untuk penduduk desa dan wilayah tersebut.
Selain itu, Administrasi dan guru Rumah Kreativitas Anak kami memutuskan bahwa, sebelum dimulainya liburan Tahun Baru, Kediaman Pastor Frost akan beroperasi di pangkalan ski yang sama di kamp Yubileiny. Anak-anak dari sekolah di desa maupun dari sekolah di wilayah bisa datang ke sini.
Membayangkan skala penuh pekerjaan di masa depan, kami menyadari bahwa ada juga anak-anak yang, karena alasan kesehatan atau alasan keuangan, tidak akan dapat mengunjungi sudut masa kecil mereka dan percaya pada dongeng. Memang, di masa kanak-kanak, setiap anak bermimpi melihat Kakek Frost yang asli dan membisikkan keinginannya yang berharga di telinganya. “Anak-anak yang mendapat perawatan khusus, belajar di sekolah r.p. Cherlak dan pemukiman pedesaan adalah audiens utama kami,” kami memutuskan sendiri. Namun masih ada anak-anak yang belum mengetahui bahwa selama liburan musim dingin, Kediaman Pastor Frost akan terbuka untuk semua orang. Ini bisa jadi adalah orang-orang dari pemukiman yang jauh dari pusat regional.
Jadi, kami dihadapkan pada tujuan awal: untuk menarik perhatian anak-anak pada fakta bahwa Kediaman Pastor Frost akan dibuka di musim dingin, dan dengan demikian mendiversifikasi waktu senggang anak di bawah umur selama liburan musim dingin; dan juga menarik perhatian orang dewasa pada kenyataan bahwa tidak semua anak dapat mengunjungi tempat ini.
2 Pembicara:
Ide proyek dasar.
Tempat dimana kamp kesehatan berada sangat indah. Bukan tanpa alasan bahwa selama musim panas kamp tersebut menyambut sekitar 300 anak perempuan dan laki-laki, dan untuk periode musim dingin diputuskan untuk membuka pondok ski dan Kediaman Pastor Frost di sini.
Dengan demikian, tujuan pekerjaan ini: mengatur kegiatan rekreasi untuk anak di bawah umur selama liburan musim dingin; wujudkan impian masa kecil Anda - mengunjungi Kakek Frost.
Untuk mencapai tujuan ini, perlu dilakukan penyelesaian sebagai berikut tugas :
Pelajari sejarah pusat rekreasi Jubilee;
Menarik perhatian teman sebaya, masyarakat, masyarakat, dan pemerintah daerah terhadap permasalahan penyelenggaraan waktu senggang bagi anak di bawah umur melalui media;
Menunjukkan kemungkinan dan peran masyarakat dalam memecahkan masalah waktu luang anak dan remaja;
Menyatukan perwakilan pemerintah, sektor pendidikan dan warga desa. Cherlak dalam tindakan mengatur waktu senggang selama liburan musim dingin tidak hanya bagi anak-anak sekolah di desa Cherlak, tetapi juga bagi siswa di sekolah-sekolah di pemukiman pedesaan.
Metode untuk menyelesaikan tugas:
Melakukan survei sosiologis;
Menyelenggarakan kampanye “Anak-anak dalam Perawatan Khusus” untuk anak-anak yang bersekolah di “Pusat Rehabilitasi Sosial Anak di Bawah Umur di Distrik Cherlaksky”;
Buat perkiraan dan temukan sponsor untuk proyek tersebut;
Membuat (mendistribusikan) undangan ke Kediaman Pastor Frost;
Membuat kostum untuk pertunjukan teater di Kediaman Pastor Frost;
Meliput karya tersebut di surat kabar lokal “Cherlakskie Vesti”
Tampil di saluran televisi lokal (Perusahaan Penyiaran Televisi dan Radio Negara cabang Omsk di distrik Cherlaksky).
Untuk melaksanakan proyek kami, kami membagi menjadi beberapa kelompok:
|
1. Kelompok inisiatif (semua peserta proyek) |
Dia membahas beberapa versi penyelesaian masalah, mengemukakan gagasan untuk membuat sebuah proyek, yang diterima dengan suara bulat. |
|
2. Kelompok ahli hukum (Voinova Victoria, Inozemtsev Denis) |
Mempelajari dan menganalisis kerangka peraturan: |
|
3. Kelompok hubungan masyarakat (Antyukhina Elena, Gulivatenko Andrey, Gorbatyuk Anastasia, Krasnov Alexander, Voinova Victoria) |
Dia menyusun kuesioner sosiologis, melakukan survei terhadap populasi, dan bertemu dengan perwakilan pemerintah kota. Berpartisipasi dalam persiapan penerbitan artikel di surat kabar lokal “Cherlakskie Vesti” |
Berkat artikel ini, warga desa. Distrik Cherlak dan Cherlaksky mengetahui tentang pekerjaan asosiasi kami dalam proyek tersebut, tentang kampanye “Anak-anak dengan Perawatan Khusus” yang diadakan dan bahwa selama liburan musim dingin Kediaman Pastor Frost akan beroperasi, di mana impian anak-anak dapat menjadi kenyataan.
Kami menyimpulkan bahwa pekerjaan utama dapat kami lakukan sendiri dan dengan bantuan perkumpulan anak siswa di Rumah Seni Anak.
pembicara ke-3:
Mekanisme pelaksanaan proyek.
Sebuah studi sosiologis mengenai pendapat tentang masalah ini dilakukan di antara berbagai kelompok masyarakat yang ditanyai pertanyaan-pertanyaan berikut:
- Tahukah Anda bahwa tidak jauh dari Desa Cherlak terdapat kamp kesehatan anak "Yubileiny"?
- Apakah Anda ingin kamp ini beroperasi di musim dingin?
- Tahukah Anda bahwa selama liburan musim dingin, Kediaman Pastor Frost akan beroperasi di sana?
- Apakah Anda akan datang ke sana untuk berlibur?
- Bagaimana perasaan Anda tentang kenyataan bahwa tidak semua anak di daerah tersebut dapat datang ke Residence?
Kami mewawancarai 68 orang. Mayoritas responden menjawab mengetahui keberadaan pusat rekreasi anak Yubileiny di kabupaten kami. Semua orang ingin kamp beroperasi pada musim dingin dan dengan senang hati akan datang ke sana untuk berlibur sendiri atau bersama anak-anak mereka. Terhadap pertanyaan “Bagaimana perasaan Anda mengenai kenyataan bahwa tidak semua anak di distrik ini dapat datang ke Residen?” banyak yang bereaksi dengan humor, berpura-pura bahwa ini bukan masalah mereka. Mereka juga menyimpulkan bahwa hanya sedikit orang yang pernah mendengar tentang Kediaman tersebut. Oleh karena itu, selama survei sosiologis, peserta survei diberikan buklet berisi informasi tentang kamp kesehatan anak-anak "Yubileiny", tentang Kediaman Pastor Frost yang diselenggarakan oleh Administrasi distrik kota Cherlak dan tentang pangkalan ski di wilayah kamp.
Dengan permintaan untuk mengadakan acara di Kediaman Pastor Frost di wilayah Desa Anak-anak Yubileiny, kami mengajukan permohonan kepada Wakil Kepala Administrasi Distrik Kota Cherlak, Elena Vladimirovna Bauman, dan kepala kamp kesehatan anak-anak, Olga Georgievna Voinova. Setelah mendengarkan kami dengan cermat dan mempelajari rencana kerja kami, wakil bupati dan kepala kamp kesehatan menyetujui proyek kami dan menandatangani permohonan kami. Kami juga mengetahui dari Olga Georgievna rencana jadwal pengoperasian resor ski.
Kami bertemu dengan Natalya Sergeevna Pluzhnikova, penjabat direktur “Pusat Pekerjaan dengan Anak-anak dan Remaja” di Distrik Kota Cherlaksky, dan membahas masalah kerja sama. Natalya Sergeevna membiasakan dirinya dengan proyek kami secara detail. Diambil keputusan untuk bekerja sama dan memberikan bingkisan berkesan bagi anak-anak yang berkunjung ke Residence. Perjanjian ditandatangani dengan perkiraan terlampir. Natalya Sergeevna setuju bahwa semua biaya sesuai perkiraan yang diusulkan akan ditanggung oleh Pusat Pekerjaan dengan Anak dan Remaja.
Kelompok inisiatif meminta bantuan untuk membentuk kelompok “anak-anak dalam perawatan khusus” di “Pusat Rehabilitasi Sosial Anak di Bawah Umur di Distrik Cherlak.” Di sana mereka mendengarkan kami dengan penuh minat, mengenal folder dokumen proyek dan setuju untuk mengorganisir sekelompok orang agar kami dapat mengadakan kelas master dan perjalanan ke Residence.
Kelompok hubungan masyarakat yang dibentuk beralih ke Pusat Dukungan Ekonomi Institusi di Bidang Pendidikan kepada Alexei Vladimirovich Guber dengan permintaan untuk mengatur transportasi penumpang. Perjanjian dibuat untuk penggunaan mobil secara gratis.
Undangan dikembangkan dan dikirim ke sekolah-sekolah terpencil di daerah pedesaan.
Setelah pengerjaan selesai, kami perlu membuat kostum untuk pertunjukan teater di Residence. Namun hal ini tidak sulit bagi kami, karena kami belajar di Children's Art Center dan diperbolehkan menggunakan ruang kostum.
Dengan demikian, kami dapat menyimpulkan bahwa pelaksanaan proyek kami memungkinkan kami untuk mengatur kegiatan kolektif anak-anak dan orang dewasa.
pembicara ke-4:
Implementasi rencana aksi.
Saat mengerjakan proyek ini, kami mengejar tujuan untuk mendiversifikasi waktu senggang anak di bawah umur selama liburan musim dingin; wujudkan impian masa kecil Anda - mengunjungi Kakek Frost.
Pada awal bulan Desember, saya dan para guru Pusat Seni Anak mengunjungi Pusat Rehabilitasi Anak di Bawah Umur di desa tersebut. Cherlak. Di sini kami bertemu dengan teman-teman, mengadakan kelas master membuat kartu Tahun Baru dan, tentu saja, membagikan undangan ke Kediaman Pastor Frost.
Dengan dimulainya liburan musim dingin, sejumlah besar penduduk Cherlak dan wilayah Cherlak pindah ke resor ski, namun hal ini tidak menghalangi kami untuk menerima anak-anak yang telah kami kunjungi untuk mengunjungi Pusat Rehabilitasi Anak di Bawah Umur. Di sini mereka bersenang-senang: mereka menaiki seluncuran es bersama Baba Yaga, membangun bukit bersalju bersama Lesha, dan melompat bersama kelinci yang ceria. Dan Kakek Frost memberi semua orang sertifikat dan hadiah, mereka minum teh panas dengan permen.
Kemudian orang-orang dari pemukiman pedesaan Tatar dan Kurumbel mendatangi kami. Mereka tidak luput dari perhatian kami.
Berkat artikel di surat kabar lokal Cherlakskie Vesti, kami menarik perhatian publik terhadap masalah pengorganisasian waktu senggang bagi anak di bawah umur.
Selain itu, setelah belajar dari artikel tentang kegiatan kami di wilayah kamp kesehatan, anggota paduan suara veteran perang dan buruh mendekati kami dengan permintaan untuk menyelenggarakan program budaya “Selamat Tahun Baru”.
Sekretaris komisi urusan anak di bawah umur, Lyudmila Anatolyevna Lebedeva, juga menghubungi kami dengan permintaan untuk mengadakan pertunjukan teater di wilayah kamp kesehatan untuk anak-anak yang terdaftar di komisi urusan anak di bawah umur.
Oleh karena itu, kami sampai pada kesimpulan bahwa perhatian lebih harus diberikan pada masalah pengorganisasian waktu senggang bagi anak di bawah umur dan memperhatikan impian anak-anak. Kami dapat melaksanakan proyek kami dengan melaksanakan semua kegiatan yang direncanakan.
Proyek yang kami hadirkan untuk mengatur waktu senggang bagi anak di bawah umur selama liburan musim dingin, “Making Dreams Come True,” realistis dalam pelaksanaannya.
Kami berencana untuk melanjutkan pekerjaan yang kami mulai musim panas ini: selama kampanye kesehatan di kamp kesehatan anak-anak Yubileiny, kami akan mengadakan kompetisi antar kelompok untuk program hiburan Tahun Baru terbaik untuk anak sekolah, kompetisi menggambar dan poster "Ini dia - Kakek Frost" dan kompetisi proyek untuk kota salju, yang disarankan untuk kami bangun di Residence tahun depan. Dan di tahun ajaran baru - untuk menarik sebanyak mungkin anak-anak untuk menyelenggarakan pertunjukan teater di Kediaman Pastor Frost yang baru.
Rencana kami juga mencakup kerja sama dengan Administrasi Distrik Kota Cherlaksky, yang diwakili oleh Wakil Kepala Distrik Kota Cherlaksky, Elena Vladimirovna Bauman, dan dengan “Pusat Pekerjaan dengan Anak-anak dan Remaja”, yang diwakili oleh penjabat direktur Natalya Sergeevna Pluzhnikova , karena mereka sangat menyukai ide proyek kami
Proyek
pembicara pertama
Halo, kami adalah siswa kelas 8 dan 9.
Pada kompetisi hari ini kami menghadirkan sekolah No. 56 dan proyek sosial yang telah kami laksanakan “Pemasangan stand untuk mengenang guru sejarah dan kepala museum sekolah Galina Ivanovna Khukhrikova.”
Untuk melaksanakan proyek sosial, kami memilih topik ini karena pada bulan Juni 2014, guru sekolah kami meninggal dunia - seorang guru sejarah dan ilmu sosial, kepala tetap sekolah Museum Jurnalisme Militer ..... Karyanya merupakan halaman cerah dalam kehidupan sekolah, ia mencurahkan jiwa dan tenaganya dalam pembentukan dan pengembangan museum sekolah. Pada upacara perpisahan Galina Ivanovna, kami berjanji bahwa sekolah kami pasti akan memiliki sudut kenangan yang didedikasikan untuknya. Diputuskan untuk memasang stan peringatan di aula museum, tempat dia mengabdikan seluruh hidupnya untuk bekerja.
Pembicara ke-2 Kami sedang menyelidiki masalahnya
Tujuan dari proyek kami adalah untuk meninggalkan kenangan akan orang yang berharga, yang karyanya menjadi panutan, yang keberhasilannya menjadi pedoman bagi rekan-rekan, yang karyanya memerlukan kelanjutan. Galina Ivanovna dikenang dengan rasa terima kasih oleh para lulusan, mereka yang dibawanya ke masa dewasa; rekan kerja yang dengannya dia dengan murah hati berbagi pengalamannya. Oleh karena itu, proyek kami adalah hal terkecil yang dapat kami lakukan untuk berterima kasih kepada Galina Ivanovna.
Agar berhasil mencapai tujuan, pertama-tama perlu mengumpulkan dan menganalisis informasi tentang masalah yang telah kita pilih.
Setelah mempelajari materi biografi Galina Ivanovna dan publikasinya di media, kami menemukan bahwa arah pekerjaan yang kami pilih penting dan signifikan secara sosial.
Pembicara ke-3 Kami sedang merencanakan
Hasil kajian permasalahan di setiap daerah adalah teridentifikasinya tindakan-tindakan yang diperlukan untuk memecahkan masalah tersebut. Mereka dimasukkan dalam rencana aksi yang kami buat.
Untuk melaksanakan proyek ini kita perlu melalui tahapan berikut:
Pertama, menyusun tata letak stand, membuat sketsa, menyusun perkiraan;
Kedua, mengumpulkan sumber daya material yang diperlukan untuk melaksanakan proyek;
Ketiga, menyelenggarakan acara amal untuk menggalang dana;
Keempat, melakukan pemesanan stan;
Kelima, mengumpulkan materi untuk stand – informasi biografi, kenangan mahasiswa dan kolega, materi fotografi, artikel dan publikasi pers;
Keenam, menyelenggarakan dan menyelenggarakan acara gala dalam rangka pembukaan stand memorial dengan partisipasi siswa, guru, dan lulusan sekolah;
Ketujuh, membuat portofolio proyek;
Kedelapan, rangkum pekerjaan yang telah dilakukan dan evaluasi hasilnya.
Pada saat yang sama, menyadari bahwa banyak masalah tidak dapat diselesaikan hanya oleh kelompok proyek kami, kami mengidentifikasi kemungkinan orang-orang dan mitra sosial yang berpikiran sama - ini adalah siswa sekolah kami, staf guru, dan orang tua.
pembicara ke-4 Kami bertindak
Saat mengerjakan proyek sosial, kami melakukan kegiatan berikut:
1) Membuat kelompok inisiatif, memilih peserta proyek
2) Tim kreatif mulai bekerja
3) Menganalisis pengeluaran yang akan datang
4) Kami mengadakan pameran amal untuk mengumpulkan dana
5) Kami mengumpulkan bahan dan memesan stand di percetakan
6) Kami mempersiapkan dan mengadakan pertemuan seremonial untuk menghormati pembukaan stand. Acara kami dikunjungi oleh karyawan Surat Kabar Guru Bryansk dan menerbitkan materi tentang pembukaan stand di surat kabar edisi berikutnya (Kami tunjukkan surat kabar tersebut).
7) Menyiapkan portofolio proyek
8) Mempersiapkan pembelaan proyek sosial
9) Kami juga harus menganalisis hasil kerja kelompok proyek kami
Kami melaksanakan rencana kami.
pembicara ke-5
"Was" bukan tentang Galina Ivanovna. Dia adalah. Dia akan selalu bersama kita, dia akan hidup dalam murid-muridnya dan dalam perbuatannya, dan dalam kenangan indah dan cemerlang yang dia tinggalkan tentang dirinya sendiri.” Inilah yang dikatakan anak-anak tentang guru mereka, dan kami semua yang berpartisipasi dalam proyek ini setuju dengan hal ini.
Guru itu meninggal dan dia tidak lagi bersama kita,
Tempat perlindungan terakhir telah dipilih
Kami dengan sedih menundukkan panji itu sebagai kenang-kenangan,
Memberikan kembang api perasaan!
Di masa lalu, dengan perbuatanku,
Kehidupan berakhir
Tapi tetap selamanya bersama yang hidup
Seorang pria dengan urusannya sendiri!
pembicara pertama
Proyek kami telah selesai dan kami merencanakan pengembangan lebih lanjut.
Hal utama adalah selama pengerjaan proyek kami sekali lagi yakin bahwa banyak masalah yang benar-benar dapat diselesaikan melalui upaya bersama.
Terima kasih banyak atas perhatiannya!
Pidato oleh siswa Sekolah Menengah MKOU Mitrofanovskaya Kantemirovsky
distrik kota di wilayah Voronezh
Skenario pembelaan proyek “Saya warga negara 2017”
Pengarang: Zyabkina Olga Alekseevna. Guru kimia.
Nominasi: “Peningkatan Wilayah”
Nama proyek: “Lanskap lingkungan”
1 siswa: Sekolah menengah Mitrofanovskaya, distrik Kantemirovsky
menyajikan proyek dengan topik: "Lansekap sekitar".
2 siswa: Desa kami Mitrofanovka memiliki sejarah panjang selama dua ratus tahun, kaya
berbagai acara. Selama dekade terakhir, berkat inisiatif orang-orang yang peduli
desa kami telah membuat langkah maju yang besar dalam pembangunan infrastruktur sosialnya. Dulu
Kuil Alexander Nevsky didirikan, gedung sekolah baru yang modern dibangun,
klinik, bank, apotek, taman kanak-kanak yang dibangun kembali, sekolah seni anak-anak,
pabrik perbaikan mobil telah dimodernisasi, fasilitas olahraga modern telah dibuka
lapangan hoki. Trotoar baru telah dibangun di seluruh desa sejak tahun lalu.
panjang keseluruhan 10 km. Permukaan jalan telah diperbaiki. Semua penduduk desa dengan tulus
Kami senang dengan perubahan ini.
siswa ke-3:
Namun kita masih mempunyai banyak masalah yang belum terselesaikan. Kita adalah generasi muda yang
dalam waktu dekat kami akan terus mengembangkan dan memperkuat Tanah Air kecil kami dan
negara secara keseluruhan. Hari ini kami sudah memikirkan tentang apa yang dapat kami lakukan sendiri
orang-orang di sekitar kita, masalah sosial apa yang bisa kita selesaikan sendiri?
4 siswa:
Kami melakukan survei sosiologis terhadap populasi dari berbagai kategori umur dengan
dengan tujuan mengidentifikasi berbagai permasalahan sosial yang relevan dan terkini
membutuhkan keputusan mereka. Jumlah total peserta survei sekitar 250 orang.
Kami juga menganalisis materi media (surat kabar “Kantemirovsky Vestnik” dan
“Komune”), diskusi tentang masalah pedesaan di jejaring sosial selama tiga tahun terakhir.
Kami bertemu dengan Dobrina, seorang spesialis dari pemerintahan pedesaan Mitrofanovsky
Svetlana Aleksandrovna. Banyak masalah yang belum terselesaikan teridentifikasi.
siswa ke-5:
Salah satu permasalahan penting yang dihadapi warga saat ini adalah penataan taman dengan luas
2 hektar di tengah desa. Taman kami telah lama menjadi pusat semua acara publik.
acara dan hanya tempat untuk bersantai. Banyak warga dan tamu desa kami yang percaya
bahwa Central Park harus menjadi fasilitas sosial terpenting di pedesaan dan
ditata dengan bermartabat. Kami memutuskan bahwa masalah ini sepenuhnya dapat dipecahkan dan dapat diakses
kita. Bagaimanapun, kami sudah memiliki pengalaman lima tahun dalam berhasil meningkatkan sekolah kami
wilayah seluas 4 hektar. Kami memutuskan untuk mengambil bagian dalam implementasi proyek
peningkatan Taman Pusat desa Mitrofanovka, sebagai taman sosial yang penting
obyek.
siswa ke-6:
Tujuan dari proyek kami: untuk melibatkan siswa dalam kegiatan sosial yang bermanfaat secara sosial
praktek dalam memperbaiki kawasan taman desa, menciptakan aktif
posisi sipil dalam menyelesaikan permasalahan masyarakat lokal saat ini.
1 siswa:
Tujuan proyek:
1. Menarik perhatian anak sekolah terhadap pemecahan masalah perbaikan yang mendesak
Central Park sebagai objek sosial penting dari desa berkembang;
2. Memperoleh keterampilan kerja anak sekolah yang efektif dan terkoordinasi dalam sebuah tim;
mengembangkan keterampilan partisipasi sipil dan interaksi dengan pihak berwenang pada anak sekolah
otoritas lokal untuk memecahkan masalah saat ini perbaikan penting
fasilitas sosial di desa;
3. Pembentukan dan pemantapan keterampilan siswa dalam kegiatan praktek di
perbaikan fasilitas sosial.
siswa ke-2:
Periode pelaksanaan proyek: September 2016 – Februari 2017.
Peserta proyek: siswa kelas 5 – 11 sekolah menengah MKOU Mitrofanovskaya
berjumlah 150 orang.
Objek pelaksanaan proyek: Taman pusat desa Mitrofanovka dengan luas 2 hektar.
siswa ke-3:
Untuk menyelesaikan tugas yang ditetapkan dalam proyek dengan bantuan guru dan administrasi kami
sekolah, kami menjalin kontak dengan pejabat pemerintah di berbagai tingkatan.
Mitra bisnis yang membantu pelaksanaan proyek kami adalah:
1. Revkov Andrey Anatolyevich – Wakil Perdana Menteri Pertama
wilayah Voronezh.
2. Chesnokova Tamara Vladimirovna – kepala Pusat Ketenagakerjaan
Distrik kota Kantemirovsky.
3. Dobrina Svetlana Aleksandrovna – penjabat kepala administrasi
Pemukiman pedesaan Mitrofanovsky.
4 siswa:
Sponsor proyek kami adalah:
1. Administrasi distrik kota Kantemirovsky.
2. Administrasi pemukiman pedesaan Mitrofanovsky.
3. Pusat ketenagakerjaan distrik kota Kantemirovsky. (Sesuai kesepakatan juga ada
siswa berusia 14 hingga 18 tahun dipekerjakan pada bulan September dan Oktober 2016 di
sebagai pekerja pembantu untuk perbaikan kawasan taman).
siswa ke-5:
Pusat pembelian bahan tanam untuk perbaikan taman adalah:
1. Departemen Kehutanan, Universitas Pertanian Voronezh. Sejak sekolah kami sudah lama
bekerja sama dengan Universitas Agraria dalam pelatihan lulusan pra-universitas, departemen
kehutanan memberi kami bibit pohon jenis konifera secara gratis.
2. Pembibitan tanaman jenis konifera “Tissa”, distrik Podgorensky. Berada di kamar bayi
Tanaman jenis konifera dibeli untuk lansekap tambahan di area yang berdekatan
Taman Pusat.
siswa ke-6:
Untuk keberhasilan implementasi proyek, kami menyusun tata letak wilayah taman secara rinci
untuk peningkatan area fungsional individu:
pintu masuk depan taman,
tempat rekreasi fungsional dari Jalan Lenin dan Jalan Pobeda, bagian tengah
taman dengan air mancur dan tempat konser, serta pusat sejarah dan budaya taman dengan
dua monumen.
1 siswa:
Kami telah menyusun rencana aksi terperinci yang dapat kami terapkan sepenuhnya
sendiri. Dalam lansekap, kami memutuskan untuk menggunakan merek desain kami -
produksi figur taman untuk membuat komposisi tematik di taman. Untuk
Untuk produksi figur seperti itu, kami menggunakan teknik kami sendiri: figur kecil,
Misalnya kita membuat jamur, landak, dan kepik dengan metode frameless.
siswa ke-2:
Kami menyiapkan bagian jamur dari gipsum, menuangkan cetakan dari gelas dan piring plastik,
lem, keringkan, tutup dengan dempul akrilik, cat dengan fasad
cat dengan warna dan pernis. Kami memotong kepik dan landak dari beku
busa poliuretan. Kami membuat jarum dari tusuk gigi. Kami juga menutupinya dengan dempul,
cat dan pernis. Untuk angka besar kami juga menggunakan internal
bingkai terbuat dari bahan limbah - busa polistiren, wadah plastik, kawat.
siswa ke-3:
Selain itu
memutuskan untuk menanam tumbuhan runjung (thuja,
juniper dan pohon cemara), serta pohon birch di sepanjang perimeter taman, menjaga sejarah
objek taman kami - Monumen Kemenangan dan Monumen Lenin, memegang
pendaratan lingkungan di seluruh taman sepanjang musim hangat, pembersihan
halaman rumput, hamparan bunga, serta pengapuran musim gugur pada batang semua pohon di taman pada umumnya
jumlah 400 eksemplar.
4 siswa:
Perkiraan rinci dikembangkan, termasuk biaya pembelian teknis
bahan untuk pembuatan figur taman untuk taman, untuk pembelian tumbuhan runjung umum
berjumlah 43 eksemplar. Total biaya berjumlah 45.000. rubel
siswa ke-5:
Saat mengerjakan proyek ini, kami mencapai hasil berikut:
1. Wilayah Taman Pusat Desa seluas 2 hektar telah diperbaiki dan
daerah sekitarnya.
2. Sekitar 50 patung taman terbuat dari busa poliuretan dan plester: kepik, jamur,
landak, kucing, domba, lumba-lumba, penguin, roti, kamomil, angsa, bebek, kaktus. Dari mereka
10 komposisi tematik dibuat di wilayah taman pedesaan.
3. Jenis tumbuhan runjung berikut ditanam di sekeliling taman: juniper sedang 5
pcs., juniper horizontal “Ice Blue” 5 pcs., thuja occidentalis “Tini Tim” 8 pcs.,
Thuja occidentalis "Smagard" 14 pcs., Thuja occidentalis "Sunkist" 4 pcs., Thuja occidentalis "Emas"
Glob" 4 pcs., cemara berduri 3 pcs.
siswa ke-6:
4. Pohon gugur (birch) ditanam menggantikan tanaman mati.
5. Semua pohon di taman (400 eksemplar) dicat putih, semua pohon di sepanjang Jalan Lenin (panjang 3 km),
berdekatan dengan kawasan taman.
6. Seluruh halaman taman seluas 2 hektar telah dibersihkan.
7. Penyiangan dan penyiraman seluruh hamparan bunga di taman telah dilakukan. Bahan benih telah dikumpulkan
menanam bunga hias di hamparan bunga taman musim depan.
8. Dua monumen di taman telah diperbaiki: Monumen Kemenangan dan Monumen
Lenin: plakat peringatan dicuci, serasah daun dibuang, lempengan disapu, dibuang
rumput kering di antara lempengan.
1 siswa:
Sebagai hasil kerja keras kami yang dilakukan selama proyek, Central Park
desa kami dan sekitarnya muncul di hadapan penduduk dan tamu
desa kami dalam cahaya baru. Taman ini telah menjadi tempat acara massal dan pertemuan
banyak orang dari berbagai usia, tempat rekreasi dewasa dan anak-anak, pusat
kenangan akan peristiwa sejarah, yaitu taman kita telah menjadi objek sosial yang penting
desa
siswa ke-2:
Orang-orang yang berpartisipasi dalam proyek kami tidak berhenti pada estetika saja
transformasi taman pedesaan, dan mulai mengambil bagian langsung di dalamnya
mengadakan berbagai acara tematik untuk warga desa Mitrofanovka. Jadi
di festival yang didedikasikan untuk peringatan 200 tahun berdirinya desa kami, orang-orang memberikan presentasi
pameran meriah karya kreatif buatan tangan untuk semua orang
Mereka menawarkan pai panggang, teh panas, buah-buahan, dan permen.
siswa ke-3:
Dan selama program konser untuk penduduk seluruh desa kami dan para tamu, teman-teman, bersama
lelaki tua itu memutar roda sejarah dan, dengan bantuan dramatisasi khusus, menceritakan dan
menunjukkan kehidupan masyarakat di pedesaan pada masa lalu. Untuk sementara mereka menjadi prajurit berkuda dan
wanita muda cantik yang menari waltz menceritakan tentang semua peristiwa bersejarah
desa kami selama 200 tahun. Dan di akhir pidatonya mereka menjadi peserta yang paling penting
peristiwa bersejarah - meletakkan kapsul dengan pesan untuk keturunan tahun 2066 di pangkalan
Monumen kemenangan.
4 siswa:
Hasil kerja kami kami refleksikan dalam pameran foto di sekolah kami. Diadakan
siaran radio sekolah berdasarkan hasil proyek.
Pada hari libur yang didedikasikan untuk peringatan 200 tahun desa kami, upaya kami untuk melakukan perbaikan
taman mendapat pujian yang tinggi. Kepada guru kami - kurator dan konsultan proyek
Zyabkina O.A. dan Varenova N.L. diberikan sertifikat ucapan terima kasih oleh para anggota
pemerintah wilayah Voronezh Vasily Mikhailovich Tarasenko dan kepala
administrasi distrik Kantemirovsky oleh Vladimir Vasilievich Pokusaev.
siswa ke-5:
Juga pada tanggal 8 Februari 2017, laporan publik tentang pendidikan kami
lembaga dan administrasi permukiman pedesaan selama setahun terakhir. Di depan umum
laporan, peserta proyek kami Ivashchenko Artem dan Shapovalov Ivan melakukan master
kelas membuat figur lanskap untuk semua tamu. Kelas master untuk orang-orang kita
mendapat pujian tinggi dari para tamu dan tepuk tangan berulang kali dari penonton. Tuan serupa
– orang-orang kami mengadakan kelas untuk Andrey Anatolyevich Revkov – wakil pertama
Ketua Pemerintah Wilayah Voronezh, yang mengunjungi pendidikan kami
lembaga pada awal tahun ajaran. Kelas master mendapat peringkat yang layak.
siswa ke-6:
Penilaian atas kerja keras anak-anak dan guru kami untuk memajukan desa kami,
pengembangan fasilitas sosialnya ditinggalkan di buku tamu oleh tamu kami.
Lulusan sekolah kami, sekretaris Persatuan Jurnalis Rusia, pemenang penghargaan bergengsi
Hadiah di bidang jurnalisme "Pena Emas" tulis Igor Leonidovich Kasyutin
buku tamu : “Senang dan takjub tak terkira…! Saya belum pernah melihat hal seperti ini baik di Rusia maupun di negara lain.
negara. Secara umum, saya sangat senang dengan perubahan di tanah air saya. Sungguh menakjubkan bahwa ini adalah desa kecil
Mitrofanovka tidak mati, tetapi sebaliknya, menjadi lebih modern dan indah..."
1 siswa:
Dan dalam ulasan Andrey Anatolyevich Revkov, wakil ketua pertama
pemerintah wilayah Voronezh, Anda dapat membaca kata-kata berikut: “Terima kasih banyak atas
semangatmu, semangatmu. Dengan perasaan paling cemerlang saat berkunjung... Andrey
Anatolievich Revkov."
Saat mengerjakan proyek ini, kami yakin bahwa kami telah sepenuhnya mencapai tujuan kami.
tugas. Di masa depan, kami berencana untuk melanjutkan pengalaman kami dalam memecahkan masalah sosial
permasalahan yang ada di masyarakat.
Skenario “Keindahan yang dibekukan dalam kayu” menurut program “Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah. Kesenian rakyat dan kreativitas seni" didedikasikan untuk peralatan rumah tangga yang terbuat dari kayu. Bahan ini dapat digunakan dalam pelajaran sastra, lingkungan, seni, dan teknologi. Proyek bersama dengan orang tua.
Unduh:
Pratinjau:
“Kegiatan ekstrakurikuler di sekolah. Kesenian rakyat dan kreativitas seni. kelas 1-4."
Skenario pertahanan proyek “Kecantikan Beku di Kayu”
Guru kelas "DUDIS": Iovenko S.E.
Induk1
Penyair dan filsuf Jerman Johann Goethe pernah berkata: “Kita harus memberikan akar dan sayap kepada anak-anak kita agar mereka tumbuh sebagai warga masyarakat yang layak.
Orangtua2
Berkat proyek kami “Kecantikan yang membeku di kayu”, kami bersama anak-anak menyentuh warisan nenek moyang kami, sehingga memperkuat akar cinta tanah air kami!
Parent3 Peralatan rumah tangga antik-
Barang-barang dari masa lalu,
Sebuah halaman dari kehidupan kemarin,
Cahaya hangat mengalir dari masa lalu.
4-Barang antik tidak terburu-buru untuk hilang,
Selagi hidupmu di dalam lemari, di dalam debu...
Namun jiwa nenek moyang tetap terpelihara di dalamnya
Dan ingatan membalik halaman masa lalu...
5-Kami akan membuka peti warisandan mari kita ceritakan kisahnya,
apa yang digunakan nenek moyangBeberapa abad yang lalu!
6-Dari abad ke abad, dari generasi ke generasi, manusia tidak dapat hidup tanpa kayu.
Sejak zaman kuno, pohon telah dihormati di Rus. Mereka memperlakukannya seolah-olah dia masih hidup
“Pohon suci, tolong!”
Keluar dari "Linden"
Orangtua7
Saya tumbuh dewasa, lengket,
Tipis dan fleksibel.
Jangan hancurkan aku!
Saya akan mekar di musim panas.
Lindungi aku! Aku akan memberimu sepatu dan memberimu teh dan madu!
8-Birch adalah simbol Rusia, harta karun tanah Rusia.
Selama berabad-abad mereka memberinya lagu, pernyataan cinta dalam puisi.
Keluar dari "Birch"
Orangtua9
Saya fashionista hutan Saya sering mengganti pakaian saya. Saya mengenakan mantel bulu putih di musim dingin, Semua dalam anting-anting di musim semi, Gaun malam hijau di musim panas, Pada hari musim gugur saya mengenakan jas hujan. Jika angin bertiup, jubah emasnya berdesir.
Keluar dari "Ek"
Orangtua10
Berdiri di atas tebing
pahlawan perkasa:
Kepala - ke awan,
rentangkan bahunya,
Dia merentangkan tangannya,
Ayah Oak!
11-Oak telah lama dianggap sebagai yang paling berharga di Rus'. Selama masa kejayaan negara kita, kebutuhan akan bahan konstruksi berkualitas tinggi - papan kayu ek - sangat tinggi sehingga setiap pohon diperhitungkan. Itulah sebabnya penebangan pohon ek sebelumnya dihukum berat oleh hukum, termasuk hukuman mati!
Keluaran dengan model rumah kayu.
12-Ada pohon ek - itu menjadi rumah kayu.
13-Izba - tempat lahir nenek moyang kita, ayah, Tempat tinggal kebaikan dan kehangatan, Izba, kamu sederhana, orisinal, murah hati,
Misterius, seperti bunga,
14-Ek, cemara dan pinus digunakan untuk kabin kayu, dan larch digunakan untuk jembatan!
15-Bagian bawah kayu dan tidak ada di atas dan di bawahnya.
Keluaran dengan model barel
16-Papan kayu ek melengkung membentuk lingkaran,
Sedikit melengkung, tidak besar
Diikat - bukan dengan paku,
Dan mereka diikat dengan pelek.
Cooper membuat tong dan mengasinkan mentimun di dalamnya!
Keluar dengan keranjang
17-Ini keranjang tua. Ditenun dari cabang pohon willow.
Mereka menyimpan semuanya di dalamnya dan menaruhnya berjajar di kanopi!
Keluar dengan sepatu kulit pohon.
18-Dan ini adalah sepatu kecil. Kami melompat ke dalamnya melewati gundukan.
Bahan mentahnya dipetik dari pohon linden dan ditenun dari kulit pohon!
Kami tidak dapat melakukannya di sini tanpa kochedyk.
Mereka mengambil formulir untuk sepatu kulit pohon,
Kochedyk - tepat!
Keluar dengan peti mati, peti mati
19-Kotak kecil yang terbuat dari linden dan birch berukir,
Inilah ahli polanya,
Itu berdiri di rak di kamar anak perempuan.
Tapi pemberani ini disebut peti mati!
Keluar dengan kapak.
20-Kapak terkuat untuk kapak tukang kayu dan kapak perang dibuat dari kayu birch, dan tar disuling - ramuan dan obat yang berharga.
Keluar dengan sapu kayu birch.
21-Sapu birch adalah teman setia tubuh.
Ini akan mengusir semua kuman dan menghilangkan penyakit. Di Rus' tidak ada ruang uap tanpa sapu, ini memberikan semangat yang baik, siapa pun akan memberi tahu Anda!
Keluar dengan satu rubel.
22-Nah, ini setrikanya,
Seorang teman lama nenek moyang kita.
Dia tidak menghangatkan dirinya di atas bara api,
Yang ada di semua halaman
23-Itu disebut rubel - itu nama yang bagus,
Mudah digunakan.
Dia membelai linen dengan mudah,
Dipotong dari pohon birch.
Keluar dengan peluit.
24-Burung Waxwing, kerajinan dari kayu. Menyenangkan untuk anak-anak, cocok untuk pengrajin. Pipa, mainan kerincingan - ditemukan dalam musik!
Keluar dengan boneka matryoshka
Keluar dengan sendok kayu.
26-Saya memegang sendok di telapak tangan saya, saya membalik-balik waktu.
Mungkinkah hidup tanpa sendok? Ceritanya sendiri ada di dalamnya. Entah itu sup atau kentang,
untuk makan siang kamu perlu... sendok!
Keluaran dengan ratchet, spindel, dan roda pemintal
27-Tya membuat obor dari kayu birch, oh, tersiksa Gadis-gadis itu melemparkan wol dan rami, oh, tersiksa! Pada wol dan rami yang acak-acakan mereka menggaruk, oh mereka menggaruk! Dan kemudian mereka duduk untuk berputar!
28-Sudahlah, kamu pemintal, kamu, pemintalku, lakukan pelayanan yang setia, menenun benang tipis, benang tipis dan kuat.
29-Dan porosku Terus berputar dan berputar, lilitkan benang yang rata dan halus di sekeliling Anda! Sehingga mesin tenun kita memberi kita sepotong kain!
Keluar dengan lengan ayun
30-Saya akan bercerita tentang lengan ayun,
Yang sudah lama diketahui
Saya akan membagikan pemikiran saya,
Saya memulai percakapan.
Wanita berjalan di atas air
Di desa-desa, desa-desa Rusia,
Ember-ember itu melayang di samping mereka,
Rocker di bahu.
Kuk itu dipikul dengan anggun,
Di satu bahu, di dua bahu,
sosok langsing, punggung lurus, menakjubkan!
31-Berbagai benda yang terbuat dari kayu,
Akrab dan akrab bagi kita,
Puji dan hormati mereka.
32-Di sini yang bukan suatu benda adalah legenda
Meninggalkan jejak dalam ingatanku
Dan setelah mencicipi debu di rak,
Orang-orang dari masa lalu mengirimi kami salam.
33-Semua ini baik-baik saja sekali
Dalam kehidupan sehari-hari seseorang menggunakan
Hari-hari itu telah hilang entah kemana
Yang lainnya telah ada selama satu abad sekarang.
34-Kami menutup peti.
Kami memperluas memori nenek moyang kami.
Mari kita memutar kembali waktu.
Kita akan segera bertemu lagi.
Laporan foto:
