§ 83. ერთგვაროვანი წევრები, რომლებიც არ არის დაკავშირებული კავშირებით 1. წინადადების ერთგვაროვან წევრებს შორის, რომლებიც არ არის დაკავშირებული გაერთიანებებით, ჩვეულებრივ იდება მძიმით, მაგალითად: დავინახე მისი თავი, ჩახლართული თმა, დაბნეული ზეწარი (პერვენცევი); ჟუხრაი საუბრობდა ნათლად, გარკვევით, გასაგებად, მარტივად

§ 84. ჰომოგენური და ჰეტეროგენული განსაზღვრებები 1. მძიმით იდება ერთგვაროვანი განსაზღვრებები, რომლებიც არ არის დაკავშირებული გაერთიანებებით. განმარტებები ერთგვაროვანია: ა) თუ ისინი აღნიშნავენ სხვადასხვა ობიექტის განმასხვავებელ მახასიათებლებს, მაგალითად: დიდ მანძილზე, ქალაქი გაშლილი და მშვიდად.

§ 85. ჰომოგენური და ჰეტეროგენული აპლიკაციები 1. მძიმით იდება ერთგვაროვან აპლიკაციებს შორის, რომლებიც არ არის დაკავშირებული გაერთიანებებით. აპლიკაციები ერთგვაროვანია, თუ ისინი ახასიათებენ ობიექტს, ერთის მხრივ, მიუთითებენ ახლო ნიშნებს, მაგალითად: ჩემგან თხუთმეტი ვერსი

§ 83. ერთგვაროვანი წევრები, რომლებიც არ არის დაკავშირებული გაერთიანებებით 1. წინადადების ერთგვაროვან წევრებს შორის, რომლებიც არ არის დაკავშირებული გაერთიანებებით, ჩვეულებრივ იდება მძიმით, მაგალითად: ამ დროს მერცხალი ჩაფრინდა კოლონადაში, გააკეთა წრე ოქროს ჭერის ქვეშ. ჩაიძირა,

§ 84. ჰომოგენური და ჰეტეროგენული განსაზღვრებები 1. მძიმით მოთავსებულია ერთგვაროვანი განსაზღვრებები, რომლებიც არ არის დაკავშირებული გაერთიანებებით. განმარტებები ერთგვაროვანია: 1) თუ ისინი მიუთითებენ სხვადასხვა საგნის განმასხვავებელ ნიშან-თვისებებს, მაგალითად: ბავშვების ბრბო ლურჯ, წითელში. , თეთრი

§ 85. ჰომოგენური და ჰეტეროგენული აპლიკაციები 1. მძიმით მოთავსებულია ერთგვაროვანი აპლიკაციები, რომლებიც არ არის დაკავშირებული გაერთიანებებით. აპლიკაციები ერთგვაროვანია, თუ ისინი ახასიათებენ ობიექტს ერთის მხრივ, მიუთითებენ ახლო ნიშნებს, მაგალითად: ჩემგან თხუთმეტი მილი.

§ 86. ერთგვაროვანი წევრები, რომლებიც დაკავშირებულია არაგანმეორებადი გაერთიანებებით 1. წინადადების ერთგვაროვან წევრებს შორის, რომლებიც დაკავშირებულია ერთი შემაერთებელი კავშირებით და, დიახ („და“-ს მნიშვნელობით), განმასხვავებელი გაერთიანებები ან, ან, მძიმით არ არის დასმული, მაგალითად: ხლოფუშამ და ბელობოროდოემ არ თქვეს

§ 87. განმეორებითი გაერთიანებებით დაკავშირებული ერთგვაროვანი წევრები 1. მძიმით იდება წინადადების ერთგვაროვან წევრებს შორის, რომლებიც დაკავშირებულია განმეორებითი გაერთიანებების საშუალებით და ... და, დიახ ... დიახ, არც ... არც, ან ... ან. , თუ არა ... თუ ... ან, შემდეგ ... შემდეგ და ა.შ., მაგალითად: ზამთრის ადრეული დილის სიბნელე

§ 88. ერთგვაროვანი წევრები, რომლებიც დაკავშირებულია დაწყვილებული გაერთიანებებით 1. თუ ერთგვაროვანი წევრები დაკავშირებულია დაწყვილებული (შედარებითი, ორმაგი) გაერთიანებებით, როგორიცაა ... და, არა მოსწონს ... მოსწონს, არა მხოლოდ ... არამედ, არც ისე ბევრი.. რამდენი, რამდენი ... იმდენი, თუმცა ... მაგრამ, თუ არა ... მაშინ და ა.შ., მაშინ იდება მძიმე

წინადადების ერთგვაროვანი წევრები, მძიმით ერთგვაროვან წევრებს შორის, რომლებიც არ არის დაკავშირებული გაერთიანებებით § 25 განმეორებით გაერთიანებებთან (როგორიცაა და ... და, არც ... არც). § 26 გაერთიანების ორმაგი გამეორებით და § 26 სხვა გაერთიანებების ორმაგი გამეორებით, გარდა და § 26 წევრთა წყვილი გაერთიანებისა.

ამ გაკვეთილზე გაეცნობით ერთგვაროვან და ჰეტეროგენულ განმარტებებს, ისწავლით როგორ განასხვავოთ ისინი, შეისწავლოთ ერთგვაროვანი და ჰეტეროგენული განმარტებების განსაზღვრის წესები, განიხილეთ წინადადებების საინტერესო მაგალითები.

2. ჰომოგენური იქნება განსაზღვრებები, რომლებიც ახასიათებს ერთ საგანს, მაგრამ სხვადასხვა საფუძვლებზე.

Მაგალითად:

საშინელი, ტრაგიკული, წარმოუდგენელმა გარემოებამ არ მომცა საშუალება საშინაო დავალება რუსულ ენაზე შემესრულებინა(ნახ. 2) .

თითოეული ეს განმარტება პირდაპირ ეხება განსაზღვრულ სიტყვას და მათ შორის შეიძლება ჩასვათ საკოორდინაციო კავშირი:

საშინელი დატრაგიკული,

საშინელი დაწარმოუდგენელი

ბრინჯი. 2. ბიჭი აკეთებს საშინაო დავალებას ().

3. როგორც წესი, მხატვრული განმარტებები, ანუ ეპითეტები, ერთგვაროვანია.

Მაგალითად:

ნათელი, ნაზი მზე(ნახ. 3)

პირქუში, ბოროტი მეზობელი

მნიშვნელოვანი, ამპარტავანი მზერა

ბედნიერიოპტიმისტური განწყობა

ბრინჯი. 3. ნათელი, ნაზი მზე ().

4. განმარტებები ერთგვაროვანი იქნება, თუ ისინი ქმნიან სემანტიკურ გრადაციას, ანუ ყოველი მომდევნო განსაზღვრება აძლიერებს გამოხატულ თვისებას.

Მაგალითად:

Მსუბუქი, მხიარული , სადღესასწაულო განწყობამ მოიცვა მაქსიმი, რომელიც საბოლოოდ სახლში დაბრუნდა.

5. თუ ნაწილაკის ბრუნვა მოჰყვება ერთი განმარტების შემდეგ, მაშინ ასეთი განმარტებები ერთგვაროვანია და მძიმით გამოიყოფა.

Მაგალითად:

Დიდი დრო გავიდა , თვიანი დაბრუნება(ნახ. 4) .

არ დაგავიწყდეთ, რომ მონაწილეობითი ბრუნვა, რომელიც დგას განსაზღვრული სიტყვის წინ, არ არის იზოლირებული. ასე რომ, სიტყვის შემდეგ თვეებისარ არის მძიმით.

1. განმარტებები არ იქნება ერთგვაროვანი, თუ წინა განმარტება ეხება არა უშუალოდ განსაზღვრულ სიტყვას, არამედ მომდევნო განმარტების ერთობლიობას განსაზღვრულ სიტყვასთან.

Მაგალითად:

Დიდიკვადრატული შოკოლადის ტკბილეული(ნახ. 5) .

თუ ყურადღებით გაითვალისწინებთ წინადადებას, ცხადი ხდება, რომ სიტყვა დიდიეხება კომბინაციას კვადრატული შოკოლადის ტკბილეული,ა

განმარტება კვადრატიეხება კომბინაციას შოკოლადის კანფეტი.

ეს განმარტებები ახასიათებს ობიექტს, ჩვენს შემთხვევაში, შოკოლადის კანფეტს, სხვადასხვა თავისებურებების, სხვადასხვა მახასიათებლების მიხედვით.

კვადრატი(ფორმა)

დიდი(ზომა)

შოკოლადი(მასალა)

2. ჰეტეროგენული განმარტებები ძალიან ხშირად გამოიხატება თვისებრივი და ფარდობითი ზედსართავი სახელის კომბინაციით. ყოველივე ამის შემდეგ, სხვადასხვა ტიპის ზედსართავი სახელები სხვადასხვა ნიშანს აღნიშნავს.

Მაგალითად:

დღეს გემრიელი მარწყვის ნაყინი მივიღე(ნახ. 6) .

სიტყვები გემრიელიდა მარწყვიარის ჰეტეროგენული განმარტებები.

ბრინჯი. 6. მარწყვის ნაყინი ().

წითელ მუყაოს კოლოფში უზარმაზარი ზოლიანი ლოლიპი იდო.(ნახ. 7) .

წითელიდა მუყაო- ჰეტეროგენული განმარტებები.

უზარმაზარიდა ზოლიანი- ჰეტეროგენული განმარტებები.

3. შედარებითი ზედსართავებით გამოხატული ჰეტეროგენული განსაზღვრებების ამოცნობა ადვილია.

Მაგალითად:

openworkთუჯის კარიბჭე,

ზაფხულისლინგვისტური სკოლა,

4. თუ ფარდობითი ზედსართავი სახელი შერწყმულია ნაწილთან, მაშინ ეს განსაზღვრებებიც ჰეტეროგენული იქნება.

Მაგალითად:

ამოღებულისაშინაო დავალება.

ეს არის ყველა ძირითადი წესი, რომელიც საჭიროა იმის გასაგებად, არის თუ არა განმარტებები ერთგვაროვანი. თუმცა, არის კიდევ უფრო რთული, მაგრამ საინტერესო შემთხვევები, როდესაც არც ისე ადვილია იმის გაგება, არის თუ არა ეს განმარტება ერთგვაროვანი, რადგან ის დაკავშირებულია წინადადების მნიშვნელობასთან.

თუ ჩვენ ვაღიარებთ დეფინიციებს, როგორც ერთგვაროვანს, მაშინ გვინდა ვთქვათ, რომ ამ განმარტებებს აქვთ საერთო მახასიათებელი, რომ გავაერთიანოთ ისინი ზოგიერთი მახასიათებლის მიხედვით:

• გარეგნულად;
• მიღებული შთაბეჭდილებით;
• მიზეზისა და შედეგის მიხედვით და ა.შ.

Მაგალითად:

ანათებდა კაშკაშა , ზაფხულის მზე(ნახ. 8) .

ამ წინადადებაში შეგვიძლია მძიმით დავდოთ, თუ გვინდა ვთქვათ, რომ ნათელი იყო ზუსტად იმიტომ, რომ ზაფხული იყო.

ბრინჯი. 8. ნათელი, ზაფხულის მზე ().

თუნდაც ჩვენი ტკბილეულის მაგალითში:

დიდი კვადრატული შოკოლადის კანფეტი.

Დიდი , კვადრატი , შოკოლადის ტკბილეული.

Დიდი+ კვადრატი+ შოკოლადი

ჩვენ ამ ნიშნებს ვაკავშირებთ საერთო მნიშვნელობით - კარგი კანფეტი, ჩვენ მოგვწონს ყველაფერი ამ კანფეტში: მისი ზომა, ფორმა და შემადგენლობა. და, რა თქმა უნდა, ასეთი წინადადება წარმოითქმის სრულიად განსხვავებული ინტონაციით.

განვიხილოთ კიდევ ერთი მაგალითი:

უგემრიელესი შოკოლადის კანფეტით გამიმასპინძლდნენ.

ამ წინადადებაში განმარტება გამოიხატება თვისებრივი და ფარდობითი ზედსართავი სახელით, ახასიათებს საგანს სხვადასხვაგვარად და, რა თქმა უნდა, ისინი არაერთგვაროვანია. მაგრამ ყველაფერი ასე მარტივი არ არის. თუ მაინც დავსვამთ მძიმით, ეს წინადადება ახალ მნიშვნელობას მიიღებს:

გემრიელად გამიმასპინძლდნენ , შოკოლადის კანფეტი(ნახ. 9) .

ამ შემთხვევაში სიტყვა შოკოლადიიძენს განმანათლებელ მნიშვნელობას, ანუ ამით ჩვენ ცხადყოფთ, რომ მხოლოდ შოკოლადის კანფეტი შეიძლება იყოს გემრიელი, ხოლო ყველა სხვა ტკბილეული უგემოვნოა.

ბრინჯი. 9. შოკოლადის კანფეტი ().

შეადარეთ ორი წინადადება:

კიდევ ერთ ნაყინს შევუკვეთავ(ნახ. 10) .

სხვას შევუკვეთავ , ნაყინი.

პირველ შემთხვევაში განმარტებები არაერთგვაროვანია და ცხადია, რომ წინა ნაყინიც კრემისებური იყო. ხოლო მეორე წინადადებაში განმარტებები ერთგვაროვანია, მათ შორის იდება მძიმით და მეორე განმარტება იძენს განმსაზღვრელ მნიშვნელობას, ანუ წინა ნაყინი არ იყო კრემისებური. ეს წინადადება გამოითქმის გასარკვევი ინტონაციით.

ბრინჯი. 10. ნაყინი ().

დღევანდელ გაკვეთილზე თქვენ ისწავლეთ ერთგვაროვანი და ჰეტეროგენული განმარტებების გარჩევა და მიხვდით, როგორ შეიძლება ერთი მძიმით შეცვალოს წინადადების მნიშვნელობა.

ბიბლიოგრაფია

1. ბაგრიანცევა V.A., Bolycheva E.M., Galaktionova I.V., Zhdanova L.A., Litnevskaya E.I., Stepanova E.B. Რუსული ენა. სახელმძღვანელო ჰუმანიტარული სკოლების უფროსი კლასებისთვის, მოსკოვის უნივერსიტეტის გამომცემლობა, 2011 წ.

2. ბარხუდაროვი S.G., Kryuchkov S.E., Maksimov L.Yu.. Cheshko L.A. რუსული ენა . მე-8 კლასი. სახელმძღვანელო საგანმანათლებლო დაწესებულებებისათვის,: განათლება, 2013 წ

3. რუსული ენა: სახელმძღვანელო მე-8 კლასის ზოგადი განათლებისათვის. დაწესებულებები / თ.ა. ლადიჟენსკაია, მ.ტ. ბარანოვი, ლ.ა. ტროსტენცოვა და სხვები - მ .: განათლება, სს "მოსკოვის სახელმძღვანელოები", 2008 წ.

1. საიტი videotutor-rusyaz.ru ()

Საშინაო დავალება

1. ჩამოთვალეთ შემთხვევები, რომლებშიც განმარტებები არ იქნება ერთგვაროვანი.

2. მიუთითეთ რომელი წინადადებები შეიცავს ერთგვაროვან განმარტებებს.

მინდვრები სველი, ფხვიერი და კაშკაშა თოვლი იყო.

ვარსკვლავებით განათებულ წყნარ ტაიგაში გავიარეთ.

მძიმე ცივი ღრუბლები იწვა მთების მწვერვალებზე.

მშრალი, ცხელი ქარი დაუბერა.

წვიმისგან გარეცხილ ახალგაზრდა ბალახს გამაოგნებელი სუნი ასდიოდა.

სიმშვიდე ძველ ქვეყნის პარკში.

ყველაფერი მშვიდ, ჯანსაღ ძილში ჩავარდა.

3. ჩამოწერეთ ტექსტი გამოტოვებული მძიმეებით:

ამასობაში მზე ოდნავ მაღლა ამოვიდა ჰორიზონტზე. ახლა ზღვა მთლიანად აღარ ანათებდა, არამედ მხოლოდ ორ ადგილას. ჰორიზონტზე გრძელი გასხივოსნებული ზოლი იწვა და ათობით კაშკაშა თვალისმომჭრელი ვარსკვლავი აანთო ნელა მოძრავ ტალღებში. მთელ მის უკიდეგანო სივრცეში ზღვა ანათებდა აგვისტოს სიმშვიდის ნაზი, სევდიანი სილურჯით. პეტია აღფრთოვანებული იყო ზღვით. რამდენიც არ უნდა შეხედო ზღვას, არასოდეს მოგბეზრდება. ყოველთვის განსხვავებულია ახალი უხილავი. ის იცვლება ყოველ საათში ჩვენს თვალწინ. ზოგჯერ წყნარი ღია ცისფერია რამდენიმე ადგილას დაფარული ვერცხლისფერი თითქმის თეთრი სიმშვიდის ზოლებით. რომ ეს არის ნათელი ლურჯი ცეცხლოვანი ცქრიალა. შემდეგ, ახალი ქარის ქვეშ, ის უცებ ხდება მუქი ინდიგო შალისფერი, თითქოს ძილზე ატრიალებდა.

თითოეულ მათგანს პირდაპირ უკავშირებენ განსაზღვრულ სიტყვას და მასთან ერთსა და იმავე ურთიერთობას. განმარტებები იგივეა:

1) თუ ისინი აღნიშნავენ სხვადასხვა ობიექტების განმასხვავებელ მახასიათებლებს, ისინი მიუთითებენ იმავე სახის ობიექტების მრავალფეროვნებაზე. ქვემოთ, ცისფერ, ყვითელ, იასამნისფერ ლაქებში, ქალაქის ანარეკლი საზომად ქანაობდა (S a i - n o v);

2) თუ ისინი აღნიშნავენ ერთი და იმავე ობიექტის სხვადასხვა მახასიათებლებს, ახასიათებენ მას ერთი მხრიდან. ჩაპაევს უყვარდა ძლიერი, გადამწყვეტი, მტკიცე სიტყვა (ფურმანოვი). დეფინიციების ერთგვაროვნების ლოგიკური საფუძველი ამ შემთხვევაში არის მათ მიერ გამოხატული მახასიათებლების (სახეობები) გაერთიანების უნარი უფრო ფართო (ზოგადი) კონცეფციით. ასე რომ, წინადადებაში: დახრილი, ვიწრო და მოკირწყლული ქუჩების ლაბირინთში ხალხი (გ. ნიკოლაევა) სამუდამოდ ტრიალებდა - გამაერთიანებელი ცნება შეიძლება გამოითქვას სიტყვით „არადამაკმაყოფილებელი“.

ჰომოგენური განსაზღვრებები ასევე შეიძლება ახასიათებდეს ობიექტს სხვადასხვა კუთხით, მაგრამ ამავდროულად, კონტექსტი ქმნის პირობებს მათ მიერ გამოხატული მახასიათებლების კონვერგენციისთვის (გამაერთიანებელი თვისება შეიძლება იყოს შორეული ზოგადი კონცეფცია, ჩამოთვლილი მახასიათებლების მიერ წარმოქმნილი შთაბეჭდილების მსგავსება. მიზეზობრიობა, მათ შორის ურთიერთობა, გარეგნობა, ზოგადი დადებითი ან უარყოფითი შეფასება და ა.შ.). მან თავისი წითელი, შეშუპებული, ჭუჭყიანი ხელი გამომიწოდა (ტურგენევი) (გარეგნობა). ეს იყო მთვარით განათებული, ნათელი საღამო (ჩეხოვი), („მთვარის და ამიტომ ნათელი“). წვრილმანი ლიდერი ჯიუტი, პატარა ჭექა-ქუხილით მიედინებოდა ფანჯრების მინაზე (გამაერთიანებელი კონცეფცია არის "გამაღიზიანებელი", "ინტრუზიული"). სველი, მუქი ნაცრისფერი ღრუბლები გაუნძრევლად ეკიდა ქალაქს (გამაერთიანებელი კონცეფცია არის „წვიმიანი“). ბევრჯერ შევხვედრივარ ამ მომხიბვლელ, მახვილგონიერ კაცს (ზოგადად დადებითი). შემოვიდა გამხდარი, წითურთმიანი, ცისფერ პლედი კაბაში გამოწყობილი გოგონა (სახე ახასიათებს არამიმზიდველი გარეგნობით). ობიექტების სხვადასხვა პრნანაკების აღმნიშვნელი განმარტებები ერთგვაროვანია:

ა) თუ კონტექსტის პირობებში ისინი სინონიმურად უახლოვდებიან. ყველგან ყავისფერი, პირქუში ვაკე უსასრულოდ იყო გადაჭიმული (ჩეხოვი);

ბ) თუ ისინი ეპითეტებია (მხატვრული განმარტებები). მისი ღია ცისფერი, შუშისფერი თვალები გაფართოვდა (ტურგენევი);

გ) თუ ისინი ქმნიან სემანტიკურ გრადაციას. ბოლოს მოდის გრძელი, მოსაწყენი, ქარიშხლიანი ზამთარი (აქსაკოვი);

დ) თუ ისინი გამოიხატება ზედსართავი სახელით და მის მიმდევარი ფრაზით, რაც აიხსნება მეორე განმარტების უფრო დიდი სემანტიკური დატვირთვით და მთელი სტრუქტურის სემანტიკური ან ემოციური ჩრდილების ზრდით, თუნდაც მითითებულ მახასიათებლებში სხვაობით. პატარა, ყინულით დაფარული ფანჯრიდან ... მთვარის შუქმა გაიარა (3 acr u t k i n);

ე) თუ ისინი პოსტპოზიტიურია, რაც ქმნის თითოეული მათგანის პირდაპირ კავშირს განმსაზღვრელ სიტყვასთან და ანიჭებს მათ იმავე სემანტიკურ დამოუკიდებლობას. მინდა ვიცოდე ბრძენი და უბრალო ცხოვრების საიდუმლოებები (ბრაუსოვი);

ე) თუ ისინი ეწინააღმდეგებიან ორი განსაზღვრების ერთობლიობას განსაზღვრული ერთი და იგივე არსებითი სახელით. ეს ღილები იკერება თხელი, აბრეშუმის ძაფებით, ხოლო სქელი ქაღალდის ძაფებით.

ვაგრძელებთ ენობრივი სისტემის დონეების შესწავლას წიგნზე „რუსული ენა: მესმის – ვწერ – ვამოწმებ“. ჩვენ ვისაუბრებთ წინადადების ერთგვაროვან წევრებზე.

გაკვეთილი 28. წინადადების ერთგვაროვანი წევრები. ერთგვაროვანი წევრები, რომლებიც დაკავშირებულია მხოლოდ ინტონაციით. ჰომოგენური და ჰეტეროგენული განმარტებები

ჰომოგენური არის წინადადების წევრები, რომლებიც ურთიერთდაკავშირებულია საკოორდინაციო ბმულით და აქვთ შემდეგი მახასიათებლები:

1) ხშირად მოქმედებს როგორც მეტყველების იგივე ნაწილები, რომლებიც გამოიყენება იმავე გრამატიკული ფორმით;

2) ურთიერთდაკავშირებულია კოორდინაციული კავშირით, ამიტომ ისინი თანაბარი არიან უფლებებში და არ არიან დამოკიდებულნი ერთმანეთზე, განსხვავებით ფრაზის კომპონენტებისგან;

3) თუ ეს მეორადი წევრებია, მაშინ ავრცელებენ წინადადების ერთ წევრს და თანაბრად განსაზღვრავენ ლექსიკურად;

4) მეტყველებაში ხშირად ურთიერთდაკავშირებულია სპეციალური რიცხობრივი ინტონაციით.

ვარჯიში. წაიკითხეთ ორი წინადადება და დაადგინეთ მათში: ა) გრამატიკული საფუძველი; ბ) ხელმძღვანელობს ჰომოგენურობის ნიშნებით, რომელი წინადადების წევრები არიან ერთგვაროვანი.

1) საჭირო იყო ავეჯის, ცხენების, კოტეჯების გაყიდვა.(ა. ჩეხოვი)

2) დედამიწა, ჰაერი, თვე, ვარსკვლავები ერთმანეთზეა მიჯაჭვული, ყინვისგან მოქსოვილი.(ა. პუშკინი)

ჰომოგენურობის ჩამოთვლილი ნიშნები და დასრულებული დავალება აჩვენებს, რომ:

ა) თითოეული ერთგვაროვანი წევრი და ყველა ერთად მოქმედებს როგორც წინადადების ერთი და იგივე წევრები: პირველ მაგალითში მიმატებებით, მეორეში საგნებითა და პრედიკატებით;

ბ) წინადადების ნებისმიერი წევრი შეიძლება იყოს ერთგვაროვანი – ძირითადიც და მეორეხარისხოვანიც.

ᲛᲔ.ერთგვაროვანი წევრები დაკავშირებულია მხოლოდ ინტონაციით. წინადადების წევრები, რომლებიც არ არიან ერთგვაროვანი

ინტონაციით დაკავშირებულ ჰომოგენურ წევრებთან წერისას გამოიყენება მძიმეები, მძიმით და ტირეები.

1. მძიმე- ყველაზე გავრცელებული სასვენი ნიშანი, რომელიც ჰყოფს ერთგვაროვან წევრებს ერთმანეთისგან, რომლებიც დაკავშირებულია ჩამოთვლის ინტონაციით (მათ შორის შეიძლება ჩასვათ დამაკავშირებელი კავშირი და), მაგალითად:

სანაპირო ხალხმრავლობაა ორთქლის ხომალდები, შუნერები, ბარჟები . (ა. სერაფიმოვიჩი)

ერთგვაროვანი წევრების მქონე წინადადებები შეიძლება გართულდეს იზოლირებული მეორადი წევრებით. პუნქტუაციის დროს უყურეთ განცხადების ინტონაციას და შემდეგ გააანალიზეთ წინადადების სტრუქტურა, მაგალითად:

წიგნები არის სულიერი აღთქმა ერთი თაობისთვის, მომაკვდავი მოხუცის რჩევა ახალგაზრდა კაცს, რომელიც იწყებს ცხოვრებას, ბრძანება, რომელიც შვებულებაში წასული გუშაგი გადასცემს გუშაგი, რომელიც მის ადგილს იკავებდა.(ა. ჰერცენი)

ვარჯიში. ახსენით ყველა სასვენი ნიშანი ამ წინადადებაში. წინადადების რომელი ნაწილებია ერთგვაროვანი?

2. მძიმითსაერთო ჰომოგენური წევრები გამოყოფილია, რომლებიც დაკავშირებულია ჩამოთვლის ინტონაციით, განსაკუთრებით თუ მათ შიგნით მძიმეებია. როგორც წესი, ეს ხდება იმ შემთხვევაში, თუ მეტყველებაში განცხადება იყოფა ნათელ ნაწილებად-სურათებად, მაგალითად:

ხევის გასწვრივ ერთ მხარეს სისუფთავე ბეღლები, საკნებიმჭიდროდ დახურული კარებით; მეორეს მხრივ ხუთი ექვსიფიჭვი ქოხიფარდული სახურავებით.(ი. ტურგენევი)

ვარჯიში. დაამტკიცეთ, რომ ეს არასრული წინადადებაა. წინადადების რომელი ნაწილი აკლია?

3. ტირედაყენებულია, თუ ერთგვაროვანი წევრები დაკავშირებულია საპირისპირო ურთიერთობებით, ანუ ისინი ეწინააღმდეგებიან ერთმანეთს და მათ შორის შეიძლება იყოს გაერთიანებების ჩასმა. აან მაგრამ. მეტყველებაში ინტონაციის პაუზა კეთდება მოწინააღმდეგე გაერთიანების ნაცვლად, მაგალითად:

არა თევზაობა აფრებისპატარა - გემებივოცნებობ.(ნ. ნეკრასოვი)

შეადარეთ სინონიმური წინადადება კავშირთან: სათევზაო იალქანი კი არა, მაგრამ (მაგრამ) გემებზე ვოცნებობ.

ვარჯიში. დაიმახსოვრე არაკავშირის მეტყველების ფიგურა. რა არის მისი არსი?

4. არის სიტყვები და გამოთქმები, რომლებიც არ არის ერთგვაროვანი წევრები, გამოიყენება ძირითადად სასაუბრო, მხატვრულ და მხატვრულ-ჟურნალისტურ ფუნქციურ სტილში და მეტყველებას გამოსახულებას აძლევს. ასეთი სიტყვები და გამონათქვამები ზოგადად შეიძლება გამოყენებულ იქნას სასვენი ნიშნების გარეშე, გამოყოფილი მძიმით და დეფისით.

არანაირი ნიშნებიპუნქტუაცია არ არის გამოყოფილი:

1) ორი ზმნა, რომელიც შედის რთულ მარტივ სიტყვიერ პრედიკატში. პრედიკატი ამ შემთხვევაში არის ერთიანი სემანტიკური მთლიანობა, მაგალითად:

მე წავალ ცხენი შვრიითშესანახი ;

2) რთულ პრედიკატში შემავალი სიტყვების განმეორებითი იდენტური ფორმები, რომლებიც დაკავშირებულია ნაწილაკებით არა, ასე (დაიჯერე, არ დაიჯერო, არ გინდა, ასე დაწერე, ასე უნდა დაწერო), მაგალითად:

Მოგწონს თუ არა , მაგრამ თქვენ მოგიწევთ დათმობაზე წასვლა.

მძიმემოთავსებულია განმეორებით სიტყვებს შორის, რომლებიც გამოიყენება სხვადასხვა საგნების, მოქმედების ხანგრძლივობის და ა.შ.

მის ფეხქვეშ თეთრი სურნელოვანი გვირილის ყვავილები ეშვება უკან, უკან. (ა. კუპრინი)

დეფისიდადება:

1) განმეორებით სიტყვებს შორის, თუ გამეორება მიზნად ისახავს მოქმედების ან თვისების გაძლიერებას; თუმცა, ისინი გამოითქმის ერთი ინტონაციით, განსხვავებული აღრიცხვის ინტონაციისგან, მაგალითად:

ავტორი ლურჯი-ლურჯიღრუბლები ცურავს ცაში.(ა. ნ. ტოლსტოი);

2) დაწყვილებულ კომბინაციებს-სინონიმებს შორის (სიმართლე-სიმართლის გასაგებად), ანტონიმები (გაყიდვის პირობები), ასოციაციური კომბინაციები (აკრიფეთ სოკო და კენკრა), რომელიც წარმოადგენს ერთ კონცეფციას, მაგალითად:

მეზობელს მეორე მხრიდან დავურეკეთ და არაერთხელ წავედით, ეს და ისგასინჯული, მაგრამ ფხიზელი.(ნ. ლესკოვი)

II.ჰომოგენური და ჰეტეროგენული ერთჯერადი შეთანხმებული განმარტებები

სანამ პარაგრაფის შესწავლას დაიწყებთ, გახსოვდეთ:

ა) რომელი ზედსართავი სახელებია თვისებრივი, რომელი ფარდობითი;

ბ) რა განმარტებებს ეწოდება შეთანხმებული;

გ) შეთანხმებული განმარტებების გამიჯვნის მიზეზები.

ზედსართავებითა და მონაწილეობით გამოხატული ერთი შეთანხმებული განმარტებების სიახლოვეს საკმაოდ რთულია მათი ერთგვაროვნებისა და ჰეტეროგენურობის დადგენა, რადგან მძიმით მოთავსებულია ერთგვაროვან განმარტებებს შორის და არა ჰეტეროგენებს შორის.

ვარჯიში. ჰომოგენური განსაზღვრებები-ეპითეტები ემსახურება გრადაციის სტილისტური ფიგურის ფორმირებას. რა არის გრადაციის სტილისტური მნიშვნელობა?

ცხრილის მაგალითებიდან ჩანს, რომ ერთგვაროვანი განმარტებები ყველაზე ხშირად გამოიხატება თვისებრივი ზედსართავებით. ჰეტეროგენული განმარტებები, როგორც წესი, გამოიხატება თვისებრივი და ფარდობითი ზედსართავების კომბინაციით, რადგან ისინი აღნიშნავენ სხვადასხვა მახასიათებლებს.

სხვადასხვა კატეგორიის ზედსართავებით გამოხატულ განმარტებებს შორის მძიმით იდება, თუ არსებობს ლექსიკური მნიშვნელობების სიახლოვე და ეხება არასავალდებულო პუნქტუაციის ნიშნებს, მაგალითად:

დასრულდა ზაფხული, თბილიღამე.(ი. სოკოლოვ-მიკიტოვი) - აი, ავტორის აზრით, ცნება თბილიკონცეფციის განუყოფელი ნაწილია ზაფხულის.

ვარჯიში. წაიკითხეთ წინადადებები, რომლებშიც განმარტებები არის განსაზღვრული სიტყვის შემდეგ და, შესაბამისად, ერთგვაროვანია. გადაწერეთ თითოეული წინადადება ისე, რომ განმარტებები ჩამოყალიბდეს სიტყვაზე წინ. გააანალიზეთ ფრაზეული ინტონაცია ორივე შემთხვევაში და შეაფასეთ სიტყვების თანმიმდევრობის სტილისტური მნიშვნელობა.

1. კატიამ სწრაფად გაიხადა ხელთათმანი, ლამაზი, ხავერდოვანი. 2. ქალები მივარდნენ ჯარისკაცს, დაჭრილი, წინ მიმავალი. 3. რამდენიმე ნაბიჯის შემდეგ ხემ, დიდმა, უზარმაზარი გიგანტივით გადაგვიკეტა გზა. 4. გზის პირას მუხის ხე იდგა, მოუხერხებელი, ბებერი, ჩახლეჩილი. 5. არდადეგებზე ახლად ჩამოსული ბიჭები, გარუჯული, ნავიდან თევზაობდნენ.

არასწორი პუნქტუაცია წერის დროს დაშვებული ერთ-ერთი ტიპიური შეცდომაა. ყველაზე რთული პუნქტუაციის წესები ჩვეულებრივ მოიცავს მძიმეების განთავსებას წინადადებებში, სადაც არის ჰეტეროგენული ან ერთგვაროვანი განმარტებები. მხოლოდ მათი მახასიათებლებისა და განსხვავებების მკაფიო წარმოდგენა ხელს უწყობს ჩანაწერის სწორად და კარგად წაკითხვას.

რა არის განმარტება?

ეს არის წინადადების უმნიშვნელო წევრი, რომელიც აღნიშნავს არსებითი სახელით აღნიშნულ საგნის ნიშანს, თვისებას ან ხარისხს. ყველაზე ხშირად გამოხატულია ზედსართავი სახელით ( თეთრი შარფი), მონაწილეობითი ( მორბენალი ბიჭი), ნაცვალსახელი ( ჩვენი სახლი), რიგითი ნომერი ( მეორე ნომერი) და პასუხობს კითხვებს "რა?" "ვისი?". თუმცა, არის არსებითი სახელის განმარტების გამოყენების შემთხვევები ( პლედი კაბა), ინფინიტიური ზმნა ( ოცნებობს ფრენა), ზედსართავი სახელი მარტივი შედარებითი ხარისხით ( უფროსი გოგონა გამოჩნდა), ზმნები ( Მაგრად მოხარშული კვერცხი).

რა არის ერთგვაროვანი წევრები

ამ კონცეფციის განმარტება მოცემულია სინტაქსით და ეხება მარტივი (ან რთული წინადადების პრედიკატიული ნაწილის) სტრუქტურას. ჰომოგენური წევრები გამოიხატება მეტყველების ერთი და იგივე ნაწილის სიტყვებით და ერთი და იმავე სიტყვაზეა დამოკიდებული. ამიტომ ისინი უპასუხებენ ზოგად კითხვას და წინადადებაში იგივე სინტაქსურ ფუნქციას შეასრულებენ. ჰომოგენური წევრები ურთიერთდაკავშირებულნი არიან კოორდინაციული ან არაკავშირი კავშირით. აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ, როგორც წესი, შესაძლებელია მათი გადაწყობა სინტაქსური კონსტრუქციის ნაწილად.

ზემოაღნიშნული წესიდან გამომდინარე, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ერთგვაროვანი დეფინიციები ახასიათებს ობიექტს საერთო (მსგავსი) თვისებებისა და თვისებების საფუძველზე. განვიხილოთ წინადადება: ბაღში, თეთრი, ალისფერი, შინდისფერი ვარდების კვირტები, რომლებიც ჯერ კიდევ არ იყო აყვავებული, ამაყად აღმართული იყო მათი თანამემამულე ყვავილებზე.". მასში გამოყენებული ჰომოგენური განმარტებები აღნიშნავს ფერს და, შესაბამისად, ახასიათებს ობიექტს იმავე საფუძველზე. ან სხვა მაგალითი: მალე დაბალი, მძიმე ღრუბლები გადაეკიდა ქალაქს, სიცხისგან დაღლილი.". ამ წინადადებაში ერთი თვისება ლოგიკურად დაკავშირებულია მეორესთან.

Მსგავსი ვიდეოები

ჰეტეროგენული და ერთგვაროვანი განმარტებები: განმასხვავებელი ნიშნები

ეს კითხვა ხშირად რთულია. მასალის გასაგებად, მოდით განვიხილოთ უფრო დეტალურად, თუ რა მახასიათებლები აქვს განმარტებების თითოეულ ჯგუფს.

ეს ის ძირითადი მახასიათებლებია, რომელთა ცოდნა საშუალებას მოგცემთ მარტივად განასხვავოთ წინადადებები ჰომოგენური განმარტებებითა და ჰეტეროგენებით. ეს ნიშნავს სწორ პუნქტუაციას.

გარდა ამისა, წინადადების სინტაქსური და პუნქტუაციური ანალიზის შესრულებისას უნდა გახსოვდეთ შემდეგი მნიშვნელოვანი პუნქტები.

განმარტებები, რომლებიც ყოველთვის ერთგვაროვანია

1. ერთმანეთის გვერდით მდგარი ზედსართავები ახასიათებს საგანს ერთი ატრიბუტის მიხედვით: ზომა, ფერი, გეოგრაფიული მდებარეობა, შეფასება, შეგრძნებები და ა.შ. " წიგნის მაღაზიაში ზახარმა წინასწარ შეიძინა გერმანული, იტალიური, ფრანგული კულტურის ცნობარი».
2. წინადადებაში გამოყენებული სინონიმების ჯგუფი: ისინი ერთსა და იმავე თვისებას სხვადასხვაგვარად უწოდებენ. " დილიდან ყველა სახლში გუშინდელი ამბებით გამოწვეულ მხიარულ, სადღესასწაულო განწყობაზე იყო.».
3. განმარტებები არსებითი სახელის შემდეგ, გარდა ტერმინებისა, როგორიცაა ოვერჰედის ამწე. მაგალითად, ა.პუშკინის ლექსში ვხვდებით: „ ზამთრის გზაზე გრეიჰაუნდების მოსაწყენი ტრიო დადის". ამ შემთხვევაში, თითოეული ზედსართავი სახელი პირდაპირ ეხება არსებით სახელს, თითოეული განმარტებით ლოგიკურად გამორჩეული.
4. წინადადების ჰომოგენური წევრები წარმოადგენენ სემანტიკურ გრადაციას, ე.ი. ნიშნის აღნიშვნა აღმავალი თანმიმდევრობით. " მხიარული, სადღესასწაულო, კაშკაშა განწყობით შეპყრობილი დები ემოციებს ვეღარ მალავდნენ.».
5. არათანმიმდევრული განმარტებები. Მაგალითად: " ოთახში მხიარულად შემოვიდა მაღალი მამაკაცი თბილ სვიტერში, ანათებდა თვალებით, მომაჯადოებელი ღიმილით.».

ერთი ზედსართავი სახელისა და მონაწილეობითი ბრუნვის ერთობლიობა

ჩვენ ასევე უნდა შევჩერდეთ განმარტებების შემდეგ ჯგუფზე. ეს არის ზედსართავი სახელები და მონაწილეობითი ფრაზები, რომლებიც გამოიყენება გვერდიგვერდ და დაკავშირებულია იმავე არსებით სახელთან. აქ პუნქტუაცია დამოკიდებულია ამ უკანასკნელის პოზიციაზე.

თითქმის ყოველთვის ერთგვაროვანია განმარტებები, რომლებიც შეესაბამება სქემის "ერთი ზედსართავი სახელი + ნაწილობრივი ბრუნვა". Მაგალითად, " შორიდან ტყის ზემოთ აღმართული ბნელი მთები მოჩანდა.". თუმცა, თუ მონაწილეობითი ბრუნვა გამოიყენება ზედსართავი სახელის წინ და ეხება არა არსებით სახელს, არამედ მთელ კომბინაციას, წესი „სასვენი ნიშნები ერთგვაროვანი განმარტებებით“ არ მუშაობს. Მაგალითად, " შემოდგომის ჰაერში მოტრიალებული ყვითელი ფოთლები შეუფერხებლად ეშვებოდა ნესტიან მიწაზე.».

გასათვალისწინებელია კიდევ ერთი წერტილი. განვიხილოთ ეს მაგალითი: შებინდებისას ჩაბნელებულ სქელ, გაშლილ ნაძვებს შორის ძლივს ჩანდა ტბისკენ მიმავალი ვიწრო ბილიკი.". ეს არის წინადადება იზოლირებული ჰომოგენური განმარტებებით, გამოხატული მონაწილეობითი ფრაზებით. უფრო მეტიც, პირველი მათგანი მოთავსებულია ორ ცალკეულ ზედსართავ სახელს შორის და განმარტავს სიტყვა „სქელი“ მნიშვნელობას. ამიტომ, ერთგვაროვანი წევრების დიზაინის წესების მიხედვით, იგი წერით გამოირჩევა პუნქტუაციის ნიშნებით.

შემთხვევები, როდესაც მძიმე არჩევითია, მაგრამ სასურველია

1. ჰომოგენური განმარტებები (რომელთა მაგალითები ხშირად გვხვდება მხატვრულ ლიტერატურაში) აღნიშნავენ განსხვავებულ, მაგრამ ჩვეულებრივ თანმხლებ მიზეზობრივ მახასიათებლებს. Მაგალითად, " ღამით,(შეიძლება ჩასვა, რადგან) უკაცრიელ ქუჩებში აშკარად ჩანდა გრძელი ჩრდილები ხეებიდან და ლამპიონებიდან". Სხვა მაგალითი: " უცებ მოხუცმა ყრუ ხმა გაიგონა:(იმიტომ) საშინელი ჭექა-ქუხილი».
2. ეპითეტების მქონე წინადადებები, რომლებიც საგნის მრავალფეროვან აღწერას იძლევა. Მაგალითად, " ახლა კი, ლუჟინის მსხვილ, ფერმკრთალ სახეს რომ შეხედა,... საცოდაობით აივსო.“ (ვ. ნაბოკოვი). ან ა.ჩეხოვი: „ წვიმიანი, ბინძური, ბნელი შემოდგომა დადგა».
3. ზედსართავი სახელების გადატანითი მნიშვნელობით გამოყენებისას (ეპითეტებთან ახლოს): " ტიმოთეს დიდი, თევზის თვალები სევდიანი იყო და ყურადღებით იყურებოდა პირდაპირ წინ.».

ასეთი ერთგვაროვანი დეფინიციები - მაგალითები ამას გვიჩვენებს - არის შესანიშნავი გამოხატვის საშუალება ხელოვნების ნაწარმოებში. მათი დახმარებით მწერლები და პოეტები ხაზს უსვამენ გარკვეულ მნიშვნელოვან დეტალებს ობიექტის (პიროვნების) აღწერაში.

გამონაკლისი შემთხვევები

ზოგჯერ მეტყველებაში შეიძლება შევხვდეთ წინადადებებს ერთგვაროვანი განმარტებებით, რომლებიც გამოიხატება თვისებრივი და ფარდობითი ზედსართავების კომბინაციით. Მაგალითად, " ბოლო დრომდე ამ ადგილზე იდგა ძველი, დაბალი სახლები, ახლა კი ახალი, მაღალი სახლები.". როგორც ეს მაგალითი გვიჩვენებს, ასეთ შემთხვევაში არსებობს განმარტებების ორი ჯგუფი, რომლებიც დაკავშირებულია ერთსა და იმავე არსებით სახელთან, მაგრამ საპირისპირო მნიშვნელობით.

სხვა შემთხვევა ეხება განმარტებითი ურთიერთობებით დაკავშირებულ განმარტებებს. " სულ სხვანაირი, ბიჭისთვის უცხო ხმები ისმოდა ღია ფანჯრიდან". ამ წინადადებაში, პირველი განმარტების შემდეგ, შესაბამისი იქნება სიტყვები "კერძოდ", "ეს არის".

პუნქტუაციის წესები

ეს ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად ერთგვაროვანი განმარტებები უკავშირდება ერთმანეთს. მძიმეები იდება უკავშირო კავშირის შემთხვევაში. მაგალითი: " ვერანდაზე სკამზე დაბალი, დანაოჭებული, ხუჭუჭა მოხუცი ქალი იჯდა და ღია კარისკენ ჩუმად მიუთითებდა.". საკოორდინაციო გაერთიანებების არსებობისას ("როგორც წესი", "და") სასვენი ნიშნები არ არის საჭირო. " ქალები თეთრ და ლურჯ სახლში შეკერილ პერანგებში შორს იყურებოდნენ, იმ იმედით, რომ ამოიცნეს მათთან მიმავალი მხედარი.". ამრიგად, ეს წინადადებები ექვემდებარება პუნქტუაციის წესებს, რომლებიც გამოიყენება ყველა სინტაქსური კონსტრუქციისთვის ერთგვაროვანი წევრებით.

თუ განმარტებები ჰეტეროგენულია (მათი მაგალითები განხილულია ცხრილში), მათ შორის მძიმით არ იდება. გამონაკლისი არის წინადადებები კომბინაციებით, რომლებიც ორმაგი ინტერპრეტაციის საშუალებას იძლევა. Მაგალითად, " ბევრი კამათის და ფიქრის შემდეგ გადაწყდა სხვა აპრობირებული მეთოდების გამოყენება.". ამ შემთხვევაში ყველაფერი ზიარების მნიშვნელობაზეა დამოკიდებული. მძიმით იდება, თუ სიტყვა „დამოწმებული“ წინ შეიძლება ჩაიწეროს „სახელად“.

დასკვნა

ყოველივე ზემოთქმულის ანალიზი მივყავართ დასკვნამდე, რომ პუნქტუაციის წიგნიერება დიდწილად დამოკიდებულია სინტაქსის შესახებ კონკრეტული თეორიული მასალის ცოდნაზე: რა არის განმარტება, წინადადების ერთგვაროვანი წევრები.