CSE კითხვები
1. მსოფლმხედველობის კონცეფცია
მითოლოგიური
რელიგიური
ფილოსოფიური
Სამეცნიერო
3. მეცნიერების განმარტება
4. მეცნიერების თავისებურებები და თვისებები
● ობიექტურობა
● მოქმედების
● უსასრულობა
● მრავალმხრივობა
● ფორმალობა
● თანმიმდევრულობა
5.ფუნქციები:
1) შემეცნებითი და ახსნითი
2) იდეოლოგიური
3) წარმოება
მიზნები
Დავალებები :
:
7. მეცნიერული ცოდნის დონეები
1) ემპირიული
2) თეორიული
მეცნიერული მეთოდის სტრუქტურა
.
ფსევდომეცნიერების არსი
დ) კანონების ნაკლებობა
ტექნოლოგიის უარყოფითი გამოვლინებები და საფრთხეები
ისინი დაკავშირებულია ორ ასპექტთან: ა) ეკოლოგიურად მნიშვნელოვანი შედეგები ბ) შედეგები ადამიანის საქმიანობის სფეროში.
18. მეცნიერების დაბადების დროის განსხვავებული გაგება
მეცნიერება, როგორც ცოდნის სისტემა (ძველი ცივილიზაციები)
მეცნიერება, როგორც რელიგიურად დადასტურებული ცოდნა (ძვ. წ. VI-VII სს. ძველი საბერძნეთი)
მეცნიერება, როგორც პრაქტიკული ცოდნა (ახალი დრო, XVII-XVIII სს.)
მეცნიერება, როგორც საზოგადოების ინსტიტუტი (XIX ს.)
მეცნიერება, როგორც სოციალური პროგრესის წამყვანი ფორმა (XX საუკუნე)
მსოფლმხედველობის რაციონალიზაციის წინაპირობები ძველ საბერძნეთში
➢ რწმენა და მითები იცვლება დასაბუთების მიცემის მცდელობებით.
➢ ამოცანაა ადამიანის სულის ფენომენის ახსნა.
➢ არსებობს ფილოსოფიური მცდელობები სამყაროს დასაწყისისა და მისი სუბსტანციის პოვნისა.
➢ ხდება გარემომცველი სამყაროს, ბუნებისა და სივრცის დემითოლოგიზაცია.
ძველი ბერძნული მეცნიერების მიღწევები
1) მეცნიერება, როგორც თეორიული და მტკიცებულებებზე დაფუძნებული ცოდნა
2) ჩამოყალიბებულია მათემატიკის, ასტრონომიისა და მექანიკის ძირითადი პრინციპები
3) მეცნიერული ცოდნის თეორიული მეთოდების შემუშავება
კვანტური მექანიკის ძირითადი პრინციპები
ერთი). ბორის კომპლემენტარობის პრინციპი (როგორც კორპუსკულური, ასევე ტალღური თვისებები გამოიყენება მიკროსამყაროს ობიექტების აღსაწერად) 2) ჰაიზენბერგის განუსაზღვრელობის პრინციპი. მიკრო-ობიექტს ან აქვს გარკვეული პოზიცია ან აქვს ენერგია.(1 პრინციპთან დაკავშირებული) 3.) დე ბროლის სავარაუდო ინტერპრეტაცია (ელემენტარული ნაწილაკები გარკვეულ ადგილას არიან გარკვეული ალბათობით.) (ფიქსირებული ადგილი არ არსებობს). ოთხი). მატერიის კორპუსკულარულ-ტალღური დუალიზმი.(მიკროსამყაროში მიკრო-ობიექტებს შეუძლიათ თავი გამოიჩინონ როგორც ნაწილაკები და ტალღები) შთანთქმის და გამოსხივების პოსტულატი კვანტ-პაულის პრინციპით - 2 ან მეტი ელექტრონი არ შეიძლება იყოს ერთსა და იმავე კვანტურ მდგომარეობაში. ამიტომ, ერთ ატომურ ორბიტაზე 2 ელექტრონზე მეტი არ შეიძლება იყოს.
ჰაიზენბერგის გაურკვევლობის პრინციპი
ჰაიზენბერგის გაურკვევლობის პრინციპი. პრინციპის მიხედვით შეუძლებელია ობიექტის ზუსტი პოზიციისა და ზუსტი სიჩქარის ერთდროულად ცოდნა, რადგან სამყაროში ყველა ობიექტი იქცევა როგორც ნაწილაკი და როგორც ტალღა. მიკრო-ობიექტებს აქვთ ადგილი ან გარკვეული ენერგია. შეუძლებელია ნაწილაკების მდებარეობისა და იმპულსის ზუსტად განსაზღვრა ერთდროულად (რაც უფრო ზუსტად არის განსაზღვრული ნაწილაკის კოორდინატი, მით უფრო გაურკვეველი ხდება მისი იმპულსი და პირიქით).
ფიზიკური ვაკუუმი
ფიზიკური ვაკუუმი არის სპეციალური გარემო, რომელიც ქმნის სამყაროს სივრცეს, რომელიც არ შეიცავს რეალურ ნაწილაკებს და ენერგიას, ეს არის ყველა სახის ვირტუალური ნაწილაკებისა და ანტინაწილაკებისგან, რომლებიც გარე ველების არარსებობის შემთხვევაში შეიძლება გადაიქცეს რეალურებად. ის პირდაპირ არ შეინიშნება, მაგრამ მისი თვისებების გამოვლინება ფიქსირდება ექსპერიმენტებში. სამყაროს ფუნდამენტური მატერიალური საფუძვლის როლი. ფიზიკური ვაკუუმი არის ისეთი უწყვეტი გარემო, რომელშიც არ არის მატერიის ნაწილაკები, არ არის ველი, მაგრამ მხოლოდ ქრება და ჩნდება ვირტუალური ნაწილაკები.
დიდი აფეთქების თეორიის ზოგადი დებულებები
თანამედროვე კონცეფციების თანახმად, სამყარო, რომელსაც ჩვენ ახლა ვაკვირდებით, წარმოიშვა 13,7 ± 0,13 მილიარდი წლის წინ, საწყისი „სინგულარული“ მდგომარეობიდან და მას შემდეგ განუწყვეტლივ ფართოვდება და გაცივდა. თანამედროვე ფიზიკური თეორიების გამოყენებადობის შესახებ ცნობილი შეზღუდვების მიხედვით, ყველაზე ადრეული მომენტი, რომელიც შეიძლება აღწერილი იყოს, არის პლანკის ეპოქის მომენტი დაახლოებით 1032 K (პლანკის ტემპერატურა) და სიმკვრივე დაახლოებით 1093 გ/სმ³ (პლანკის სიმკვრივე). ). ადრეული სამყარო იყო უაღრესად ერთგვაროვანი და იზოტროპული გარემო უჩვეულოდ მაღალი ენერგიის სიმკვრივით, ტემპერატურით და წნევით. გაფართოებისა და გაგრილების შედეგად, სამყაროში მოხდა ფაზური გადასვლები გაზიდან სითხის კონდენსაციის მსგავსი, მაგრამ ელემენტარულ ნაწილაკებთან მიმართებაში. პლანკის ეპოქის დაწყებიდან დაახლოებით 10−35 წამში (პლანკის დრო არის 10−43 წამი დიდი აფეთქებიდან, რა დროსაც გრავიტაციული ძალა გამოეყო დანარჩენი ფუნდამენტური ურთიერთქმედებისგან), ფაზურმა გადასვლამ გამოიწვია ექსპონენციალური გაფართოება. სამყარო. ამ პერიოდს კოსმიური ინფლაცია ეწოდება. ამ პერიოდის დასრულების შემდეგ, სამყაროს სამშენებლო მასალა იყო კვარკ-გლუონური პლაზმა. რაც დრო გადიოდა, ტემპერატურა დაეცა იმ მნიშვნელობებამდე, რომლებზეც შესაძლებელი გახდა შემდეგი ფაზის გადასვლა, სახელად ბარიოგენეზი. ამ ეტაპზე კვარკები და გლუონები გაერთიანდნენ ბარიონებში, როგორიცაა პროტონები და ნეიტრონები. ამავდროულად, ერთდროულად ხდებოდა როგორც მატერიის ასიმეტრიული ფორმირება, რომელიც ჭარბობდა, ასევე ანტიმატერიის, რომელიც ორმხრივად ანადგურებდა, რადიაციად გადაიქცევა. ტემპერატურის შემდგომმა ვარდნამ გამოიწვია შემდეგი ფაზის გადასვლა - ფიზიკური ძალების და ელემენტარული ნაწილაკების წარმოქმნა მათი თანამედროვე ფორმით. შემდეგ დადგა ნუკლეოსინთეზის ერა, როდესაც პროტონებმა, ნეიტრონებთან შერწყმით, შექმნეს დეიტერიუმის, ჰელიუმ-4-ის და რამდენიმე სხვა მსუბუქი იზოტოპის ბირთვები. ტემპერატურის შემდგომი ვარდნისა და სამყაროს გაფართოების შემდეგ, დადგა შემდეგი გარდამავალი მომენტი, რომლის დროსაც გრავიტაცია გახდა დომინანტური ძალა. დიდი აფეთქებიდან 380 ათასი წლის შემდეგ ტემპერატურა იმდენად დაეცა, რომ წყალბადის ატომების არსებობა შესაძლებელი გახდა (მანამდე პროტონების იონიზაციისა და ელექტრონებთან რეკომბინაციის პროცესები წონასწორობაში იყო). რეკომბინაციის ეპოქის შემდეგ, მატერია გამჭვირვალე გახდა რადიაციისთვის, რომელიც თავისუფლად გავრცელდა სივრცეში, ჩვენამდე რელიქტური გამოსხივების სახით მოაღწია.
ძლიერი ანთროპული პრინციპი
თუმცა, ზოგიერთ მეცნიერს ესეც არ ეჩვენა საკმარისი იმისათვის, რომ აეხსნა ჩვენი სამყაროს დაკვირვებული ვარგისიანობა სიცოცხლისთვის, რის შედეგადაც ჩამოყალიბდა ძლიერი ანთროპული პრინციპი: სამყარო ისე უნდა იყოს მოწყობილი, რომ მასში ინტელექტუალური სიცოცხლე წარმოიშვას. მის ამ ვერსიაში პრინციპი სცილდება სუსტი ანთროპული პრინციპის ფარგლებს და აცხადებს, რომ სამყაროში სიცოცხლის წარმოშობა არა მხოლოდ შესაძლებელია (სუსტი პრინციპი), არამედ რეალურად გარდაუვალია. საგნების ამ ხედვის მომხრეები ამართლებენ თავიანთ თვალსაზრისს იმით, რომ არსებობს უნივერსალური (და ჯერ კიდევ არა ღია) კანონი, რომლის მიხედვითაც ყველა ფუნდამენტური უნივერსალური მუდმივი უბრალოდ არ შეიძლება განსხვავდებოდეს მათგან, რაც გვაქვს ობიექტურ რეალობაში. ამ კოსმოგონიურ ტრადიციაში უკიდურესი თვალსაზრისი იქამდე მიდის, რომ არა მხოლოდ უნივერსალური მუდმივებია წინასწარ განსაზღვრული, არამედ სამყაროში ცნობიერი გონების განვითარება გარდაუვალია.
პოლიტიკის თეორიის შეჯამება
1. ვებერი (პოლიტიკა, როგორც პროფესია და მოწოდება)
2. პოლიტიკური ცნობიერება (დეფინიცია) და იდეოლოგიები
3. საარჩევნო სისტემა
4. სახელმწიფო (ჰეივუდის მიხედვით): პატარა, ღრუ, სოციალ-დემოკრატიული. ტოტალიტარული. კოლექტივიზებული
5. მერხების ტიპები. სისტემა
6. სოციალური მოძრაობები
7. ინტერესთა ჯგუფები - განმარტებები, ტიპები (Heywood)
CSE კითხვები
1. მსოფლმხედველობის კონცეფცია
მსოფლმხედველობა - სამყაროს სურათი, თეორიების, იდეების, პრინციპების, ღირებულებების, იდეალების სისტემა, რომელიც ახასიათებს ადამიანის დამოკიდებულებას მის გარშემო არსებულ სამყაროზე, საზოგადოებისა და საკუთარი თავის მიმართ.
2. მსოფლმხედველობის ძირითადი ტიპები
მითოლოგიური- თაობიდან თაობას გადაცემული ფიგურალური ცოდნა სამყაროსადმი ერთიან დამოკიდებულებას აყალიბებს.
რელიგიური- ზებუნებრივი ძალის რწმენა; მათი ცოდნის გავრცელება სპეციალური წყაროს საშუალებით. განსხვავება მითებისგან - მოწესრიგება, რწმენის სიმბოლოებისა და კანონების არსებობა
ფილოსოფიური- გონებაზე დაფუძნებული რაციონალური ცოდნა, რომლის ცოდნის სფეროა ადამიანის შინაგანი მდგომარეობა.
Სამეცნიერო- რაციონალურ ცოდნაზე დაფუძნებული, რომლის ყველაზე მნიშვნელოვანი კომპონენტია გონება
3. მეცნიერების განმარტება
1) როგორც თეორიების სახით გამოხატული სანდო ცოდნის სისტემა
2) როგორც სულიერი საქმიანობა; შემეცნებითი აქტივობა, რომელიც მიმართულია პრაქტიკულად დადასტურებული ცოდნის მიღებაზე
3) როგორც სოციალური ინსტიტუტი; დაწესებულებათა ორგანიზაციათა სისტემა, რომლებიც ავითარებენ ცოდნის გავრცელებას და შენარჩუნებას
4. მეცნიერების თავისებურებები და თვისებები
● ობიექტურობა
● მოქმედების
● უსასრულობა
● მრავალმხრივობა
● ფორმალობა
● თანმიმდევრულობა
5.ფუნქციები:
1) შემეცნებითი და ახსნითი(მეცნიერება ეწევა ცოდნის წარმოებას და რეპროდუცირებას, რომელიც საბოლოოდ იღებს ჰიპოთეზის ან თეორიის ფორმას, რომელიც აღწერს, ხსნის, სისტემატიზებს შეძენილ ცოდნას, ხელს უწყობს შემდგომი განვითარების პროგნოზირებას, რაც საშუალებას აძლევს ადამიანს ნავიგაცია გაუწიოს ბუნებრივ და სოციალურ სამყარო)
2) იდეოლოგიური(თვითონ მსოფლმხედველობა არ არის, მეცნიერება ავსებს მსოფლმხედველობას ბუნებისა და საზოგადოების შესახებ ობიექტური ცოდნით და ამით ხელს უწყობს ადამიანის პიროვნების, როგორც შემეცნებისა და საქმიანობის სუბიექტის ჩამოყალიბებას)
3) წარმოება(მეცნიერება ხდება პირდაპირი პროდუქტიული ძალა, რომელიც მონაწილეობს თანამედროვე დონეზე წარმოების შექმნაში, ამავდროულად იკიდებს ფესვებს საზოგადოების სხვა სფეროებში.)
4) სოციალური (საგანმანათლებლო)(მეცნიერება ავითარებს განათლების მეთოდებსა და ფორმებს, აყალიბებს განათლების სტრატეგიას ფსიქოლოგიის, ანთროპოლოგიის, პედაგოგიკის, დიდაქტიკისა და სხვა მეცნიერებების განვითარებაზე დაყრდნობით)
მიზნები : ობიექტური და სუბიექტური სამყაროს შესახებ ცოდნის მიღება, ობიექტური ჭეშმარიტების გააზრება
Დავალებები :
1) ფაქტების შეგროვება, აღწერა, ანალიზი, განზოგადება და ახსნა
2) ბუნების, საზოგადოების, აზროვნებისა და შემეცნების მოძრაობის კანონების აღმოჩენა
3) მიღებული ცოდნის სისტემატიზაცია
4) ფენომენებისა და პროცესების არსის ახსნა
5) მოვლენების, ფენომენების და პროცესების პროგნოზირება
6) მიღებული ცოდნის პრაქტიკული გამოყენების მიმართულებებისა და ფორმების ჩამოყალიბება
6.მეცნიერების გაჩენის წინაპირობები
ნეოლითური რევოლუცია → საქმიანობისა და კომუნიკაციის ფორმების რაციონალიზაცია → შრომის დანაწილება და სულიერი კულტურის განვითარება → მწერლობის გაჩენა → გზა მითიდან ლოგოსამდე.
მეცნიერების გაჩენის წინაპირობები ჩამოყალიბდა მთელი რიგი წინააღმდეგობების გადაჭრის პროცესში.:
● მითსა და აბსტრაქტულ ცოდნას შორის
● ურთიერთსაწინააღმდეგო მითებს შორის
● რაციონალურ ცოდნასა და ამ ცოდნის გაფართოების პრაქტიკულ მოთხოვნილებას შორის
გარდა ამისა, ასეთი წინაპირობაა გამოყოფილი, როგორც ცოდნის რაციონალური დასაბუთების იდეა, რაც მეცნიერების გაჩენის უმნიშვნელოვანესი პირობაა.
7. მეცნიერული ცოდნის დონეები
1) ემპირიული
მიზნად ისახავს უშუალოდ მისი ობიექტის შესწავლას
მიზანი: მეცნიერული ფაქტორების შესწავლა და ემპირიული ნიმუშების იდენტიფიცირება
მეთოდები: დაკვირვება, ექსპერიმენტი, აღწერა, შედარება, შეცვლა
2) თეორიული
მიზნად ისახავს შესწავლილი ფენომენების არსის გააზრებას
მიზანი: კანონების, ჰიპოთეზების, თეორიების ამოცნობა
მეთოდები: ანალიზი, სინთეზი, დედუქცია, ინდუქცია, ანალოგია, იდეალიზაცია
8.მეცნიერული მეთოდების კლასიფიკაცია
როგორც წესი, მეთოდები იყოფა ემპირიულ და თეორიულად მეცნიერული ცოდნის ორი ძირითადი დონის შესაბამისად.
დაკვირვება, ინდუქცია, ექსპერიმენტი, დედუქცია, გაზომვა, ანალიზი, შედარება, სინთეზი, ფორმალიზაცია, მოდელირება, აქსიომოტიზაცია, მათემატიკური ჰიპოთეზა
მეცნიერული მეთოდის სტრუქტურა
სამეცნიერო მეთოდი არის შემეცნების საშუალებების ორგანიზების გზა მეცნიერული ჭეშმარიტების მისაღწევად, შემეცნებითი საქმიანობის მარეგულირებელი პრინციპების სისტემა..
მეთოდის სტრუქტურა შეიცავს სამ დამოუკიდებელ ასპექტს:
● კონცეპტუალური (იდეები შესასწავლი ობიექტის ერთ-ერთი შესაძლო ფორმის შესახებ)
● ოპერატიული (რეცეპტები, ნორმები, წესები, პრინციპები, რომლებიც მართავს სუბიექტის შემეცნებით საქმიანობას)
● ლოგიკური (ობიექტსა და შემეცნების საშუალებებს შორის ურთიერთქმედების შედეგების დაფიქსირების წესები)
ფსევდომეცნიერების არსი
ფსევდომეცნიერება არის სოციალურ-ფსიქოლოგიური ფენომენი, რომელიც საზოგადოებაში სანდო და პრაქტიკულად ეფექტური ცოდნის მიღებასთან დაკავშირებული ფუნქციების შესრულების გარეშე, ამტკიცებს მეცნიერების სტატუსს და ავტორიტეტს.
იგი განსხვავდება მეცნიერებისგან, პირველ რიგში, ცოდნის შინაარსით და მეორეც, სტრუქტურით, რომელიც ხასიათდება ფრაგმენტულობითა და არაინტეგრაციით.
ფსევდომეცნიერების გამორჩეული თვისებები
ა) წყაროს მონაცემების არაკრიტიკული ანალიზი
ბ) ურთიერთსაწინააღმდეგო ფაქტების უგულებელყოფა
გ) შეხედულებების უცვლელობა, ყოველგვარი წინააღმდეგობის მიუხედავად
დ) კანონების ნაკლებობა
ე) ზოგადად მიღებული ეთიკური სტანდარტების დარღვევა
12. ფსევდომეცნიერების სოციალური ფუნქციები
ფუნქციები ნაწილობრივ ემთხვევა თავად მეცნიერების ფუნქციებს (შემეცნებით-ახსნა-განმარტებითი, იდეოლოგიური, პროგნოზული), მაგრამ ფსევდომეცნიერული ცოდნა ცვლის მათი განხორციელების ხასიათს.
თეორიის მეცნიერული ბუნების განსაზღვრის პრობლემა ჩნდება იმის გამო, რომ მთელი რიგი თეორიები, რომლებიც წარმოიქმნება მეცნიერული ცოდნის საზღვარზე, შეიძლება აღმოჩნდეს როგორც სამეცნიერო, ასევე ფსევდომეცნიერული.
ფსევდომეცნიერება მეცნიერებისგან პირველ რიგში განსხვავდება, შინაარსიმისი ცოდნის.
ფსევდომეცნიერების განცხადებები არ ეთანხმება დადგენილ ფაქტებს, არ ეწინააღმდეგება ობიექტურ პრაქტიკულ გადამოწმებას.
ასტროლოგიური პროგნოზების ეფექტურობა არაერთხელ იქნა გამოცდილი და შედეგი ყოველთვის უარყოფითი იყო. ამაში დაწყებით საფეხურზე ყველას შეუძლია დარწმუნდეს. მნიშვნელოვანია მხოლოდ სწორი თანმიმდევრობის დაცვა: პირველიჩამოწერეთ თქვენი ან სხვისი ცხოვრების ყველაზე მნიშვნელოვანი მოვლენები, მიუთითეთ თითოეული კონკრეტულ კატეგორიაზე (ჯანმრთელობა, პირადი ცხოვრება, ფული, სამუშაო) და შეაფასეთ იგი პლუს-მინუს ნიშნით და უკვე მაშინშეადარეთ ამ პერიოდის ჰოროსკოპს. ასტროლოგები გულგრილები არიან ასეთი ტესტების უარყოფითი შედეგების მიმართ, რადგან, როგორც ზემოთ აღინიშნა, სინამდვილეში, მომავლის ზუსტი პროგნოზირება არ არის ამ ფსევდომეცნიერების მიზანი.
მეორე, ფსევდომეცნიერება განსხვავდება მეცნიერებისგან სტრუქტურამისი ცოდნის.
ფსევდომეცნიერული ცოდნა ფრაგმენტულია და არ ჯდება სამყაროს არც ერთ ინტეგრალურ სურათში.
სამყაროს სამეცნიერო სურათი ჰარმონიულია. მასში თვითნებურად არც ერთი აგურის დამატება და არც ერთი აგურის ამოღება შეუძლებელია მთელი შენობის სერიოზულად აღდგენის გარეშე. ამასთან დაკავშირებით, სამეცნიერო ნაშრომი შეიძლება შევადაროთ გაუთავებელი კროსვორდის ამოხსნას, რომელშიც თითოეული სიტყვა შემოწმდება რამდენიმე ცნობილთან კვეთით, ხოლო ფსევდომეცნიერული აქტივობა შეიძლება შევადაროთ სიტყვის შეყვანას მხოლოდ იმის საფუძველზე, რომ იგი შედგება საჭირო რაოდენობისგან. ასოების.
წინააღმდეგობებს სამეცნიერო და ფსევდომეცნიერულ იდეებს შორის ფსევდომეცნიერები განიხილავენ როგორც „ძველი“ მეცნიერების სიყალბის მტკიცებულებას და არა მის ცალკეულ დებულებებს, არამედ ერთდროულად. ხშირად გამოიყენება „რკინის“ არგუმენტი: რამდენჯერ გააუქმა მეცნიერების ისტორიაში ახალმა თეორიამ ძველი! ამ არგუმენტის სისუსტე ის არის, რომ რეალურად ახალი სამეცნიერო თეორიები იმდენად არ ანადგურებს, რამდენადაც ძველს აფართოებს. შესაბამისობის პრინციპიიხილეთ ნაწილი 2.5.3). აინშტაინმა არ გააუქმა ნიუტონის მექანიკა, მაგრამ აჩვენა, რომ იგი სამართლიანიმხოლოდ სინათლის სიჩქარეზე ბევრად ნაკლები მოძრაობის სიჩქარით (ნაწილი 2.5.2). დარვინიზმმა არ გააუქმა ორგანიზმების კლასიფიკაციის სისტემა, რომელიც შემოთავაზებული იყო სახეობათა ცვალებადობის დოქტრინის მოწინააღმდეგე C. Linnaeus-ის მიერ, მაგრამ აჩვენა, რომ ის ასახავს ბიოსფეროს ბუნებრივი განვითარების ისტორიას.
ამრიგად, შესაძლებელია ფსევდომეცნიერული ცოდნის გარჩევა მეცნიერული ცოდნისაგან მისი შინაარსითა და სტრუქტურით, მაგრამ ეს ყოველთვის ადვილი არ არის, რადგან ის მოითხოვს ვრცელ და ღრმა ცოდნას. ფსევდომეცნიერის გარჩევა უფრო ადვილია მეთოდოლოგია.
ფსევდომეცნიერებებს ახასიათებთ ცოდნის მოპოვების, ტესტირებისა და გავრცელების შემდეგი მეთოდები:
1) წყაროს მონაცემების არაკრიტიკული ანალიზი. სანდო ფაქტებად მიიღება ლეგენდები, მითები, მესამე ისტორიები და ა.შ.
2) ურთიერთსაწინააღმდეგო ფაქტების უგულებელყოფა.ინტერესს გამოხატავს მხოლოდ ინტერპრეტირებადი მასალის მიმართ სასარგებლოდდასამტკიცებელი კონცეფცია, დანარჩენი ყველაფერი უბრალოდ არ განიხილება.
3) შეხედულებების უცვლელობა ყოველგვარი წინააღმდეგობის მიუხედავად.ნამდვილ მეცნიერებს არ ერიდებათ იმის აღიარება, რომ ისინი ცდებიან (იხილეთ, მაგალითად, აინშტაინისა და ფრიდმანის ისტორია განყოფილებაში 5.1.1). ნუ დააყოვნებთ, რადგან არსებობს მეცნიერული ნდობა მეთოდიცოდნა, რომელიც უზრუნველყოფს შეცდომების აღმოფხვრას.
4) კანონების ნაკლებობა. ეს არ არის წარმოდგენილი კონცეფცია, არამედ ამბავი ან სცენარი, რომლის მიხედვითაც, ავტორის თქმით, მოხდა გარკვეული მოვლენები. ასე რომ, უფოლოგიაში ყველაზე მიუღებელი ელემენტია არა თავად უცხოპლანეტელებთან შეხვედრების ისტორიები, არამედ მათი სათანადო გაგების ნაკლებობა. ვინ არიან ეს უცხოპლანეტელები? Საიდან არიან? თუ სხვა ვარსკვლავებისგან, მაშინ როგორ გადალახეს ვარსკვლავთშორისი მოგზაურობის ორგანიზების ტექნოლოგიური და ეკოლოგიური სირთულეები, რომლებიც, როგორც უკვე გავიგეთ, ფუნდამენტური ხასიათისაა? ამ და სხვა მსგავს კითხვებზე პასუხები, თუ გაცემულია, დაუზუსტებელი და ფერმკრთალია უცხოპლანეტელების დაჯდომის გარემოებების დეტალურ აღწერასთან შედარებით. ძალიან დამახასიათებელია, რომ არცერთ უფოლოგს არ მიუღია წარმატება იწინასწარმეტყველეშემდეგი მფრინავი თეფშის გამოჩენის თარიღი და ადგილი დადებითი ცოდნის არარსებობის დარწმუნებული ნიშანია.
5) ზოგადად მიღებული ეთიკური სტანდარტების დარღვევა.ეს ყველაზე მეტად ეხება დევიანტურ მეცნიერებას. ექსპერიმენტების შედეგებით მანიპულირება, გადაწყვეტილებების მორგება მოცემულ პასუხზე, ნიშნავს არა მხოლოდ არასწორი ინფორმაციის მიცემას (შეცდომებისგან გარანტირებული არავინაა), არამედ ამორალურად მოქმედებას. მე-20 საუკუნის უდიდესი ფსევდომეცნიერის, აკადემიკოს ტ.დ. ლისენკოს და მისი თანამოაზრეების თეორიების ფსევდომეცნიერული ბუნების გასაგებად, რომლებიც რამდენიმე ათეული წლის განმავლობაში იკავებდნენ საშინაო ბიოლოგიასა და სოფლის მეურნეობის მეცნიერებებში, არ არის აუცილებელი იყო პროფესიონალი ბიოლოგი. საკმარისი იყო იმის დანახვა, თუ რა მეთოდებით ექცეოდნენ მათ, ვისაც ოპონენტად თვლიდნენ. თუ ადამიანი, რომელიც თავს მეცნიერად წარადგენს, თავის ოპონენტს ნაძირალას და მავნებელს უწოდებს, თუ სამეცნიერო დავაში მისი არგუმენტი არის დენონსაცია ან საჩივარი ადმინისტრაციულ ორგანოებთან, მაშინ უმჯობესია არ დაიჯეროთ მისი სამეცნიერო შედეგები.
ფსევდომეცნიერების სხვა სახეობები ასევე ხარვეზებია მორალური და ეთიკური თვალსაზრისით. მოტყუება და თაღლითობა, ადამიანის ფსიქოლოგიის თავისებურებების არაკეთილსინდისიერი ექსპლუატაცია, თითქმის ყოველთვის ვლინდება, როდესაც ფსევდომეცნიერული პრეტენზიები საფუძვლიან შემოწმებას ექვემდებარება. სამწუხაროდ, ასეთი დეტალური შემოწმებები არც თუ ისე ხშირად ხდება - სერიოზულ ადამიანებს არ სურთ თავიანთი საქმეების განდევნა და თავად ფსევდომეცნიერები, როგორც წესი, აღწევენ არა იმდენად კომპეტენტური პროფესიონალების მიერ თავიანთი საქმიანობის საფუძვლიან ანალიზს, არამედ ხელისუფლების კეთილგანწყობას და პოპულარობას. ფართო საზოგადოებისათვის.
| | | | | | | | | | | | | | 15 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
სანამ სვიდომოს ძაღლი კრევი საზრდოობს ყოველდღიურ ფაშიზმს და უფსკრულში გადახტება, დავუბრუნდეთ ჩვენს ცხვრებს და გავაგრძელოთ ფსევდომეცნიერული სისულელეების დამპალი ნამსხვრევების გადაყრა გულშემატკივარზე.
აჰ, დიახ სუფთა კარმა, ძვირფასო ამხანაგებო!
მეცნიერების პარალელურად განვითარდა მრავალი დოქტრინა, თითქოსდა მეცნიერულ მეთოდოლოგიაზე დაფუძნებული, მაგრამ რეალურად მხოლოდ პროფესიული მიდგომის იმიტაციით. ისინი ხშირად გვთავაზობენ მარტივ გადაწყვეტილებებს იმ პრობლემებისთვის, რომელთა სერიოზულად შესწავლა სპეციალურ ტრენინგს მოითხოვს, არაკრიტიკულები არიან საკუთარი თეორიების მიმართ და ძალიან ბევრს ეყრდნობიან შემთხვევით დამთხვევებს. „თეორიები და პრაქტიკები“ შეადგინა ყველაზე ცნობილი ფსევდომეცნიერებათა სია – ფრენოლოგიიდან სოციონიკამდე – და გაიხსენა, რატომ ვერ დაიმსახურეს მეცნიერთა ნდობა.
ასტროლოგია
მომავლის პროგნოზირება, რომელიც ხელმძღვანელობდა პლანეტებისა და ვარსკვლავების მოძრაობებით, დაიწყო ანტიკურ ხანაში - მომავლის გარკვევის მცდელობების პირველი მტკიცებულება გვხვდება შუმერულ-ბაბილონურ მითებში, სადაც ციური სხეულები ღმერთებთან არის იდენტიფიცირებული. ბერძნულმა ასტროლოგიამ აითვისა „ღვთაებრივი“ ვარსკვლავური არსების იდეა და განავითარა ის ჩვენთვის ნაცნობ ფორმებად. დღეს ასტროლოგიის ყველაზე მნიშვნელოვანი ფენომენი არის ჰოროსკოპები, რომლებიც შედგენილია პლანეტების ინდივიდუალური გავლენის საფუძველზე ზოდიაქოს 12 ნიშნისთვის.
თანამედროვე სამეცნიერო მეთოდოლოგიასთან შეუთავსებელია ასტრონომიის მეთოდოლოგია, რაც არაერთხელ დადასტურდა მეცნიერების მიერ. მტკიცებულების სახელმძღვანელოს მაგალითებია მიშელ გოკელენის სტატისტიკური ჰიპოთეზის გაუქმება, სახელწოდებით „მარსის ეფექტი“, და ბერტრამ ფორერის ექსპერიმენტი სახელწოდებით „ბარნუმის ეფექტი“. გოკლენმა აღმოაჩინა კავშირი ჩემპიონ სპორტსმენების დაბადებასა და მარსის ფაზებს შორის და დიდი ხნის განმავლობაში დაჟინებით მოითხოვდა მისი კვლევის შედეგების სისწორეს, სანამ არ გაასამართლეს ორიგინალური სტატისტიკის ჟონგლირებაში. თავის მხრივ, ფორერმა დაამტკიცა ასტროლოგიის წარუმატებლობა სოციალური ექსპერიმენტის დახმარებით: აძლევდა სტუდენტებს ტესტს მათი პიროვნების სპეციფიკური მახასიათებლების დასადგენად, დაჰპირდა, რომ მის საფუძველზე მიეწოდებოდა თითოეულის ინდივიდუალურ ფსიქოლოგიურ პორტრეტს, მაგრამ ამის ნაცვლად ყველას დაურიგა ჰოროსკოპის პრინციპის მიხედვით შედგენილი ერთიანი აღწერა. სტუდენტების უმეტესობამ მაღალი შეფასება მისცა მათ „პერსონალიზებულ“ აღწერას და კმაყოფილი დარჩა პროფესორის ძალისხმევით.
თუმცა, მიუხედავად მრავალი არგუმენტისა ასტროლოგიის ფსევდომეცნიერებად აღიარების სასარგებლოდ, ჰოროსკოპები ყოველდღიურად განახლდება, ზოგიერთს კვლავ სჯერა მითიური პლანეტის ნიბირუს არსებობის, რომელსაც შეუძლია გაანადგუროს დედამიწა და "ბრტყელი დედამიწის საზოგადოება". (რომლის პოსტულატების მიხედვით ანტარქტიდა მხოლოდ ყინულის კედელია, რომელიც გარს აკრავს სამყაროს, ხოლო დედამიწის ფოტოები კოსმოსიდან არის ყალბი) ჯერ კიდევ არ დაიშალა, ასე რომ ასტროლოგია, მიუხედავად იმისა, რომ გარკვეულ წრეებში ფსევდომეცნიერებად რჩება, ზოგადად ყვავის.
ფრენოლოგია
ფსევდომეცნიერება, რომელიც ფართოდ გავრცელდა მე-19 საუკუნის დასაწყისში ავსტრიელი ექიმისა და ანატომიკოსის ფ.ჯ. ნაღველი, რომელმაც დაამყარა კავშირი ადამიანის ფსიქიკურ პორტრეტსა და თავის ქალას ფიზიკურ მახასიათებლებს შორის. ნაღველი თვლიდა, რომ თავის ტვინში ნებისმიერი შინაგანი ცვლილება, განსაკუთრებით მისი ნახევარსფეროების მოცულობის ცვლილება, იწვევს თვალსაჩინო ცვლილებებს თავის ქალას შესაბამის ნაწილებში, რასთან დაკავშირებითაც შეიძლება ვიმსჯელოთ პიროვნების განვითარებაზე ან განუვითარებლობაზე და გარკვეული უნარების არსებობაზე. , შესაძლებლობები და პიროვნული მახასიათებლები.
კინომაყურებლები ფრენოლოგიას იცნობენ კვენტინ ტარანტინოს ფილმის Django Unchained-ის წყალობით, სადაც მონა პატრონს ქენდის უყვარს სხვადასხვა რასის წარმომადგენელთა თავის ქალა შედარება. ასეთი დეტალი ისტორიულად არის განსაზღვრული - ამერიკის ბევრი მონათმფლობელი მე-19 საუკუნეში მართლაც დაინტერესდა ფრენოლოგიით და სასტიკი ექსპერიმენტები ჩაატარა თავის მონებზე. ნეიროფიზიოლოგიის განვითარებასთან ერთად ხდებოდა ფრენოლოგიის დაშლა, რამაც მეცნიერულად დაამტკიცა, რომ ფსიქიკის თავისებურებები არ არის დამოკიდებული ტვინის რელიეფზე და მით უმეტეს თავის ქალას აგებულებაზე.
ჰომეოპათია
ფსევდოსამედიცინო მიმართულება მეცნიერებაში, რომელიც მოითხოვს სპეციალური ჰომეოპათიური მედიკამენტების გამოყენებას მომავალში დაავადებების განვითარების თავიდან ასაცილებლად. მიმართულების ფუძემდებელია გერმანელი ექიმი კრისტიან ჰანემანი, რომელმაც მე-18 საუკუნის ბოლოს შეიმუშავა ჰომეოპათიური მკურნალობის მთელი სისტემა (მან ასევე წამოაყენა ეგრეთ წოდებული „დაავადებების ყავის თეორია“, რომლის მიხედვითაც ცნობილია თითქმის ყველა დაავადება. ადამიანების პროვოცირება ხდება ექსკლუზიურად ყავის გამოყენებით). ჰომეოპათია ეფუძნება პრინციპს „მსგავსს მკურნალობენ მსგავსებით“, რაც ეწინააღმდეგება თანამედროვე რაციონალურ ფარმაკოთერაპიულ მედიცინას, ამიტომ ჰომეოპათიაში, ფაქტობრივად, ჰომეოპათიაში წამალი, ფაქტობრივად, არის კატალიზატორი რბილი ფორმის განვითარებისათვის. დაავადება, საიდანაც პაციენტი აპირებს მკურნალობას. ყველა სავარაუდო აქტიური პრეპარატი განზავებულია მინიმუმ თორმეტჯერ კონცენტრაციით და, სამეცნიერო საზოგადოების აზრით, არაფრით განსხვავდება პლაცებოსგან - ნივთიერებისგან, რომელიც არ შეიცავს სამკურნალო თვისებებს. ყოველ შემთხვევაში, კვლევების უმეტესობამ არ დაადასტურა ჰომეოპათიური მედიკამენტების ეფექტურობა.
პარაფსიქოლოგია
პარაფსიქოლოგია სწავლობს ისეთ ზებუნებრივ მოვლენებს, როგორიცაა ტელეპათია, ტელეკინეზი, ნათელმხილველობა, ტელეპორტაცია და წინადადება. ეს პარამეცნიერება ცდილობს დაარწმუნოს საზოგადოება, რომ დროში და სივრცეში მოძრაობა შესაძლებელია და განსაკუთრებული ნიჭით დაჯილდოებულ ადამიანებს შეუძლიათ მომავლის წინასწარმეტყველება, ასევე აზროვნების ძალით გააკონტროლონ გარშემომყოფები. ასტრალური ორმაგობის, სიკვდილის მახლობელი გამოცდილების და რეინკარნაციის დაჯერების მოწოდებით, პარაფსიქოლოგები ატარებენ მრავალ ექსპერიმენტს და ექსპერიმენტს, რათა დაამტკიცონ, რომ ზეადამიანური შესაძლებლობები არსებობს.
ტელეპათიას, მაგალითად, გარკვეული პერიოდის განმავლობაში ხსნიდნენ მეცნიერები "ტალღის თეორიის" გამოყენებით, რომელიც აცხადებდა სპეციალური ტალღების არსებობას, რომლებიც ადამიანის მიერ დაჭერისას შეიძლება გამოიწვიოს მას გარკვეული სურათი, მსგავსი გამოსახულების მსგავსი, რომელიც წარმოიშვა სხვა ადამიანში. , მაგრამ ეს თეორია არ დადასტურდა და აღმოჩნდა არასწორი. 1930-იან წლებში კამათლის მოთამაშეს გამოიკვლიეს ზესახელმწიფოები და აცხადებდნენ, რომ შეეძლო გონებრივად დაწყობა კამათლები სწორი თანხის საჩვენებლად, მაგრამ კამათლის 650000-ზე მეტმა გოდებამ უარყო მისი პრეტენზია და დაადგინა, რომ დამთხვევები შემთხვევითი იყო. ვერ დაამყარა ანომალიური შესაძლებლობების ტრიუმფი და ური გელერი, რომელიც ცნობილია მატერიალური ობიექტების ფიზიკური ფორმის დისტანციურად შეცვლის უნარით. იგი სრულიად ნასამართლევი იყო თითების წინასწარ დამუშავებისთვის სპეციალური ქიმიური ნაერთით, რაც აძლევდა კოვზების მხოლოდ შეხებით მოხრის საშუალებას.
40 წლის განმავლობაში მეცნიერი იან სტივენსონი ცდილობდა რეინკარნაციის შესწავლას, რომელმაც შეისწავლა სავარაუდო ხელახალი დაბადების 3000 შემთხვევა, ადარებდა ხალიჩებს და თანდაყოლილ დეფექტებს ბავშვებისა და გარდაცვლილებისთვის, რომლებსაც ჰქონდათ ხალები და ნაწიბურები იმავე ადგილებში. მან მეცნიერულად ვერ დაამტკიცა რეინკარნაციის ფაქტი. ანალოგიურად, არც ერთი არაჩვეულებრივი ფენომენი ჯერ კიდევ არ არის მეცნიერულად დადასტურებული და პარაფსიქოლოგიის ახალი ფენომენების შესახებ ინფორმაციის მუდმივი გაჩენა მხოლოდ იმით არის განპირობებული, რომ მსოფლიოს მოსახლეობის გარკვეულმა პროცენტმა ჯერ კიდევ არ დაკარგა რწმენა პარანორმალური ფენომენების მიმართ.
უფოლოგია
პარამეცნიერება, ძირითადად სწავლობს უცხოპლანეტელებს, ასევე ჩაწერილი ფაქტები და მომავალი შესაძლებლობები დედამიწის მაცხოვრებლებისთვის უცხოპლანეტელებთან და უცხოპლანეტელებთან, პოლტერგეისტებთან და მოჩვენებებთან კომუნიკაციისთვის. უფოლოგიის შესწავლის მთავარი საგანია პალეოკონტაქტები - არამიწიერი წარმოშობის არსებების კონტაქტები მიწიერებთან და წარსულში მათი ვიზიტებიც კი ჩვენს პლანეტაზე. პალეოკონტაქტის თეორიის სიცოცხლისუნარიანობის დადასტურებად, უფოლოგები მოჰყავთ უცხოპლანეტელების მიერ მიწაზე დატოვებული ნიშნები - მოსავლის წრეები, ამოუცნობი მცურავი ობიექტები და სხვა ძალიან საეჭვო არტეფაქტები. როგორც მეცნიერება, უფოლოგია დაიბადა მხოლოდ 1940-იან წლებში, როდესაც ზებგერითი სიჩქარით მოძრავი „მფრინავი თეფშების“ პირველი მტკიცებულება დაიწყო. თავიდან ასეთი განცხადებები სერიოზულად მიიღეს მრავალი სახელმწიფოს მეთაურმაც კი, რომლებმაც მაშინვე შექმნეს სპეციალური საიდუმლო პროექტები ფენომენის შესასწავლად. აშშ-ში - პროექტი Sayn და Blue Book პროექტი, ბრიტანეთში - Room 801, საფრანგეთში - GEPAN. თუმცა, კვლევის წლების განმავლობაში, ვერ მოხერხდა უფოლოგების მთავარი შიშის დადასტურება, რომ დედამიწა სხვა არსებების მეთვალყურეობის ქვეშ იმყოფება.
ნუმეროლოგია
პარამეცნიერული სწავლება რიცხვების მისტიური მნიშვნელობისა და მათი გავლენის შესახებ ადამიანთა ცხოვრებაზე. ნუმეროლოგიას ბიძგი მისცა დაბადებას მრავალი საუკუნის წინ ებრაული ანბანის წყალობით, რომელშიც ასოებს იყენებდნენ, სხვა საკითხებთან ერთად, რიცხვების დასაწერად, რის გამოც მათ ჰქონდათ საკუთარი რიცხვითი მნიშვნელობები. ფილოსოფოსი და მათემატიკოსი პითაგორა, რომელმაც აღმოაჩინა კავშირი რიცხვებსა და ნოტებს შორის, ითვლება ნუმეროლოგიის ძირითადი დებულებების ფუძემდებლად. აღმოჩენის შემდეგ მან დააარსა GDZ მე-6 კლასში მათემატიკაში, ნებისმიერი ობიექტი და რეალობის ნებისმიერი ფენომენი შეიძლება გამოისახოს რიცხვებში.
ნუმეროლოგიაში ნებისმიერი მრავალნიშნა რიცხვი შეიძლება შემცირდეს ერთნიშნა რიცხვამდე თავისი მახასიათებლებით მისი კომპონენტების დამატებით.
ასოებს ასევე აქვთ ინდივიდუალური რიცხვითი ეკვივალენტი, ამიტომ ნუმეროლოგია ნებით უმხელს ყველას „სახელების საიდუმლოებს“. რიცხვი შესაძლებელს ხდის მისი გავლენის ქვეშ მყოფი ადამიანის ძლიერი და სუსტი მხარეების ამოცნობას, მომავლის პროგნოზირებას და მისი ცხოვრების ნიმუშების აღწერას. ნუმეროლოგიური ცხრილების მრავალრიცხოვანი რაოდენობა და რიცხვების დამატების სხვადასხვა ტაქტიკის არსებობა არ გვაძლევს საშუალებას მივიდეთ რიცხვების ერთ ინტერპრეტაციამდე, რასაც ყოველთვის ხაზს უსვამენ ნუმეროლოგიის გავრცელების მოწინააღმდეგეები. ამ პარამეცნიერებაში ეჭვმიტანილთა კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი არგუმენტი ქალურ გვარებს უკავშირდება. თუ გუშინ გოგონა იყო, მაგალითად, "ბელუსოვა ანა ალექსეევნა" და მისი ბედის რიცხვი ითვლებოდა "13" რიცხვად, დღეს კი ის დაქორწინდა ესპანელზე და გახდა, ვთქვათ, "მარეს ანა ალექსეევნა", მაშინ მისი ნომერი. ბედი აღარ არის "13" და "1".
კრიპტოზოოლოგია და კრიპტობოტანიკა
დაკავშირებული დისციპლინები, რომლებიც ეძებენ ჩვენთვის ცნობილ ცხოველებსა და მცენარეებს მხოლოდ ლეგენდებიდან, მითებიდან და თვითმხილველების ცნობებიდან, აგრეთვე ცხოველებისა და მცენარეების ძიება, რომლებიც, მეცნიერთა აზრით, გადაშენებულად ითვლება. კრიპტოზოოლოგები არ შემოიფარგლებიან დინოზავრების, დრაკონების და ერთრქების პოვნით, ისინი ასევე ეძებენ არსებებს უფრო თანამედროვე ლეგენდებიდან - Bigfoot და Loch Ness Monster. თავად მეცნიერები, რომლებიც მონაწილეობენ კრიპტოზოოლოგიაში ან კრიპტობოტანიკაში, აღიარებენ მას, როგორც ფსევდომეცნიერებას, მაგრამ მაინც მიიჩნევენ მას სასარგებლო დისციპლინად და აგრძელებენ ტბის დემონების (ოგოპოგო) და ვამპირის თხების (ჩუპაკაბრა) ძიებას.
პალმისტიკა
არამეცნიერული მეთოდი ადამიანის ხელისგულზე არსებულ ხაზებსა და მის ბედს შორის ურთიერთობის დამყარების მიზნით. ხელმისაწვდომობა შეისწავლის ხელების, განსაკუთრებით პაპილარული ხაზების კანის რელიეფს - ითვლება, რომ თითოეული ხაზი პასუხისმგებელია ადამიანის ცხოვრების გარკვეულ მიმართულებაზე და მისი ნიმუშის შესწავლით, შეიძლება წინასწარ განსაზღვროთ ადამიანის ბედის წარმატება კონკრეტულში. ფართობი. ხელისგულებზე არსებული ნიმუშები, ხელის და თითების ფორმა საშუალებას გაძლევთ გაიგოთ შინაგანი სამყარო: ცერა თითი და მისგან გაშლილი ხაზი სიცოცხლის ხაზია, გულის ხაზი შეესაბამება საჩვენებელ თითს, ბედის ხაზს. შუა თითამდე, ბედნიერების ხაზი ბეჭდის თითამდე. დამატებითი ხაზები, როგორიცაა ქორწინების ხაზი და შთამომავლობის ხაზი, შეუძლია განსაზღვროს ქორწინების წარმატება და შვილების რაოდენობა.
ამასთან, ხელმისაწვდომობის მრავალ სახელმძღვანელოში, ხელებზე ერთი და იგივე ნიშნები სხვადასხვაგვარად არის ახსნილი, ხოლო პროგნოზებისთვის შემოთავაზებულია გამოიყენოთ მარცხენა ან მარჯვენა ხელი, რომელთა ნიმუშები ყველაზე ხშირად წინააღმდეგობრივია. უმეტეს ქვეყნებში პალმისტიკა არ არის აღიარებული, როგორც მეცნიერება, მაგრამ ზოგიერთში ის მაინც განიხილება სერიოზულ პროფესიად: მაგალითად, დღეს ინდოეთის ეროვნულ უნივერსიტეტში ასწავლიან პალმისტიკას, ხოლო კანადაში არის "ხელმისაწვდომობის ეროვნული აკადემია". პალმისტიკისგან განსხვავებით, აქტიურად ვითარდება მეცნიერება, რომელიც სერიოზულად სწავლობს ხელისგულების კანს და შესაძლებელს ხდის განსაზღვროს მიდრეკილება მემკვიდრეობითი დაავადებების - დერმატოგლიფების მიმართ.
სოციონიკა
ფსევდომეცნიერება, რომელიც აგებულია იუნგის სწავლებაზე ტიპოლოგიისა და არქეტიპების შესახებ, რომელიც იძლევა შესაძლებლობას, გარკვეული ტესტის მეთოდოლოგიის საფუძველზე, გამოავლინოს თითოეული ადამიანისთვის მისი პირადი ე.წ. გარე სამყაროსთან - და კლასიფიცირდება, როგორც დეტალურად აღწერილი 16 სოციოტიპიდან ერთ-ერთი. სოციონიკა, როგორც ცალკეული დოქტრინა გაჩნდა 1970-იან წლებში ლიტველი ეკონომისტისა და ფსიქოლოგის აუშურა ავგუსტინავიჩუტეს ძალისხმევის წყალობით. ინფორმაციული მეტაბოლიზმის ტიპის განსაზღვრის ძირითადი პარამეტრებია "გრძნობა", "აზროვნება", "ინტუიცია", "გრძნობა" (სიტყვის ფიზიკური გაგებით), "ინტროვერსია" და "ექსტროვერსია": სხვადასხვა კომბინაციებში ისინი ქმნიან განსხვავებულს. სოციალური პიროვნების ტიპები. სოციონური ტესტის შედეგების მიხედვით (ის არსებობს სხვადასხვა ავტორის რამდენიმე ვერსიაში), თითოეული ადამიანი პირობითად იდენტიფიცირებულია ცნობილი ადამიანებისა და ლიტერატურული გმირების (მაგალითად, დონ კიხოტი, დიუმა, შტირლიცი ან ნაპოლეონი) სახელობის 16 პერსონაჟიდან ერთ-ერთთან. იღებს შესაძლებლობას გაარკვიოს მათი თავსებადობა სხვა სოციოტიპებთან.
სოციოლოგია ცნობილია ძირითადად პოსტსაბჭოთა სივრცეში და არ ითვლება ოფიციალურ მეცნიერებად - მას არ გააჩნია არც ზოგადი სამეცნიერო თეორია და არც ფიქსირებული ერთიანი კვლევის მეთოდები. ის ასევე გააკრიტიკეს იმის გამო, რომ ის არის ძალიან სპეკულაციური და არ აქვს ემპირიული მტკიცებულებები. გარდა ამისა, კონცეფცია მკაცრად იყო დისკრედიტირებული ენთუზიასტთა ბრბოების მიერ, რომლებმაც დაუყოვნებლივ დაადგინეს უცნობი, უკვე გარდაცვლილი ადამიანების და თუნდაც მთელი ქვეყნების სოციალური ტიპები - მაშინ როდესაც სოციონისტის დამფუძნებლებმა ხაზგასმით აღნიშნეს, რომ ისინი არ აპირებდნენ ყველასთვის უნივერსალური ფსიქოლოგიური კლასიფიკაციის შექმნას. შემთხვევები.
ფიზიონომია
ალტერნატიული მიმართულება მეცნიერებაში, ცდილობს დაამტკიცოს კავშირი ადამიანის გარეგნობასა და მის ხასიათსა და სულიერ თვისებებს შორის. ფიზიონომია ცდილობს „წაიკითხოს“ სახე, სხეულის სტრუქტურული თავისებურებები, ჟესტების მნიშვნელობა, პოზები და ზოგადი სხეულებრივი შთაბეჭდილება, რომელსაც ადამიანი ტოვებს, ასევე, ადამიანის ინტელექტის დონე მხოლოდ მისი გარეგნობითა და ქცევით განსაზღვროს. აღმოსავლეთის ქვეყნებში ფიზიონომია არ იყო გამიჯნული მედიცინისგან და დაიწყო განვითარება ჯერ კიდევ ჩვენს წელთაღრიცხვამდე და მოუწოდებდა ადამიანის შესწავლას „ხუთი მწვერვალის“ პრინციპით: შუბლი, ცხვირი, ნიკაპი, ლოყები. მეცნიერებამ ასევე იპოვა მხარდაჭერა ევროპულ კულტურაში, მაგალითად GDZ ფიზიკის მე-7 კლასი, ჩარლზ დარვინი მხარს უჭერდა ფიზიონომიის განვითარებას, თვლიდა, რომ ინდივიდის კუნთების მუშაობის შესწავლით, შეიძლება გაიგოს, რა არის მისი მთავარი პირადი მიდრეკილებები. სახის ფორმის, თმის ხაზის, ბუნებრივი სახის ღიობების მდებარეობისა და ფორმების და სახეზე სხვა რელიეფების საფუძველზე, ფიზიონომიის საფუძვლებზე დაყრდნობით, შეგიძლიათ შექმნათ საკუთარი თავისთვის ადამიანის შინაგანი სამყაროს ძირითადი პორტრეტი.
თანამედროვე სამეცნიერო საზოგადოებას არ სჯერა ფიზიონომიის საოცარი შესაძლებლობების, განსაკუთრებით მას შემდეგ, რაც ჩატარდა ტყუპების კვლევები, რომლებსაც, მიუხედავად მათი გარეგანი იდენტობის, ხშირად აქვთ დიამეტრალურად საპირისპირო პერსონაჟები.
ხალხური ისტორია
ფსევდოისტორიის უპირატესად რუსული მიმართულება, რომელიც ეწევა ისტორიული რეალობის გადაფორმებას, ყველაზე ხშირად მასობრივი ორიენტირებული წიგნების გამოქვეყნების მიზნით. ალტერნატიული ისტორია მიზიდულია მხატვრული ლიტერატურისა და ფალსიფიკაციისკენ, თუმცა, როგორც ჩანს, ინარჩუნებს მეცნიერულ ფორმას. ხალხური ისტორიის ნაწარმოების ავტორი თითქოს ახალ ამბავს გაუმჟღავნებს მკითხველს, მაგრამ სინამდვილეში ის უბრალოდ ჟონგლირებს ფაქტებს და არღვევს ლოგიკურ კავშირებს, ქმნის „ახალ ისტორიას“, რომელიც ეწინააღმდეგება დადგენილ მოვლენებს.
ხალხური ისტორია რუსეთში აქტიურად განვითარდა სსრკ-ს დაშლის შემდეგ წლებში, როდესაც ერთიანმა კომუნისტურმა იდეოლოგიამ შეწყვიტა ისტორიაზე დომინირება. ტენდენციის წინამორბედად ითვლება ლევ გუმილიოვი, რომელიც მკითხველს ვნებიანი ეთნოგენეზის თავის თეორიას სთავაზობს, ასევე წამოაყენა ისტორიის ძალიან სპეციფიკური „ავტორული“ ვერსია. .
გვერდი 8 42-დან
ფსევდომეცნიერება
ადამიანის კულტურაში, მეცნიერების გარდა, არსებობს ფსევდომეცნიერება ან ფსევდომეცნიერება. ფსევდომეცნიერებები მოიცავს, მაგალითად, ასტროლოგიას, ალქიმიას, უფოლოგიას, პარაფსიქოლოგიას. მასობრივი ცნობიერება ან ვერ ხედავს განსხვავებას მეცნიერებასა და ფსევდომეცნიერებას შორის, ან ხედავს, მაგრამ დიდი ინტერესითა და სიმპათიით აღიქვამს ფსევდომეცნიერებს, რომლებიც, მათი თქმით, განიცდიან დევნასა და ჩაგვრას ოსიფიცირებული „ოფიციალური“ მეცნიერებისგან. კულტურულ ადამიანს უნდა ჰქონდეს წარმოდგენა ფსევდომეცნიერების ნამდვილ ღირებულებაზე, მის ისტორიულ, ფსიქოლოგიურ და სოციალურ ფესვებსა და მახასიათებლებზე.
ფსევდომეცნიერება- სოციალურ-ფსიქოლოგიური ფენომენი, რომელიც ახორციელებს ფუნქციებს საზოგადოებაში, რომლებიც არ არის დაკავშირებული სანდო და პრაქტიკულად ეფექტური ცოდნის მიღებასთან, აცხადებს მეცნიერების სტატუსსა და ავტორიტეტს.
ფსევდომეცნიერების პოპულარობა მიუთითებს იმაზე, რომ მათი არსებობა განპირობებულია სერიოზული სოციალური და ფსიქოლოგიური მიზეზებით.
ფსევდომეცნიერება მეცნიერებისგან განსხვავდება, პირველ რიგში, მისი ცოდნის შინაარსით. ფსევდომეცნიერების განცხადებები არ ეთანხმება დადგენილ ფაქტებს, არ ეწინააღმდეგება ობიექტურ პრაქტიკულ გადამოწმებას.
ასტროლოგიური პროგნოზების ეფექტურობა არაერთხელ იქნა გამოცდილი და შედეგი ყოველთვის უარყოფითი იყო. ამაში დაწყებით საფეხურზე ყველას შეუძლია დარწმუნდეს. მნიშვნელოვანია მხოლოდ სწორი თანმიმდევრობის დაცვა: ჯერ ჩამოწერეთ თქვენი ან სხვისი ცხოვრების ყველაზე მნიშვნელოვანი მოვლენები, მიუთითეთ თითოეული კონკრეტული კატეგორია (ჯანმრთელობა, პირადი ცხოვრება, ფული, სამუშაო) და შეაფასეთ იგი პლუს ან მინუს ნიშნით. და მხოლოდ ამის შემდეგ შეადარეთ ამ პერიოდის ჰოროსკოპს. ასტროლოგები გულგრილები არიან ასეთი ტესტების უარყოფითი შედეგების მიმართ, რადგან, როგორც ზემოთ აღინიშნა, სინამდვილეში, მომავლის ზუსტი პროგნოზირება არ არის ამ ფსევდომეცნიერების მიზანი.
მეორე, ფსევდომეცნიერება განსხვავდება მეცნიერებისგან თავისი ცოდნის სტრუქტურით. ფსევდომეცნიერული ცოდნა ფრაგმენტულია და არ ჯდება სამყაროს არც ერთ ინტეგრალურ სურათში.
შესაძლებელია ფსევდომეცნიერული ცოდნის გარჩევა მეცნიერული ცოდნისაგან მისი შინაარსითა და სტრუქტურით, მაგრამ ეს ყოველთვის ადვილი არ არის, ვინაიდან ის მოითხოვს ვრცელ და ღრმა ცოდნას. ფსევდომეცნიერის გარჩევა მის მიერ გამოყენებული მეთოდოლოგიით უფრო ადვილია.
ფსევდომეცნიერებებს ახასიათებს ცოდნის მოპოვების, ტესტირებისა და გავრცელების შემდეგი მეთოდები.
1. საწყისი მონაცემების არაკრიტიკული ანალიზი. სანდო ფაქტებად მიიღება ლეგენდები, მითები, მესამე ისტორიები და ა.შ.
2. ურთიერთგამომრიცხავი ფაქტების უგულებელყოფა. ინტერესი გამოხატულია მხოლოდ იმ მასალის მიმართ, რომლის ინტერპრეტაციაც შესაძლებელია კონცეფციის დადასტურების სასარგებლოდ, დანარჩენი ყველაფერი უბრალოდ არ განიხილება.
3. შეხედულებების უცვლელობა, ყოველგვარი წინააღმდეგობის მიუხედავად. ნამდვილი მეცნიერები არ ყოყმანობენ აღიარონ, რომ ისინი ცდებიან. ისინი არ არიან მორცხვები, რადგან არსებობს ნდობა შემეცნების მეცნიერული მეთოდის მიმართ, რომელიც გარანტირებულია შეცდომების აღმოფხვრაზე.
4. კანონების ნაკლებობა. ეს არ არის წარმოდგენილი კონცეფცია, არამედ ამბავი ან სცენარი, რომლის მიხედვითაც, ავტორის თქმით, მოხდა გარკვეული მოვლენები. ასე რომ, უფოლოგიაში ყველაზე მიუღებელი ელემენტია არა თავად უცხოპლანეტელებთან შეხვედრების ისტორიები, არამედ მათი სათანადო გაგების ნაკლებობა. ვინ არიან ეს უცხოპლანეტელები? Საიდან არიან? თუ სხვა ვარსკვლავებისგან, მაშინ როგორ გადალახეს ვარსკვლავთშორისი მოგზაურობის ორგანიზების ტექნოლოგიური და ეკოლოგიური სირთულეები, რომლებიც, როგორც უკვე გავიგეთ, ფუნდამენტური ხასიათისაა? ამ და სხვა მსგავს კითხვებზე პასუხები, თუ გაცემულია, დაუზუსტებელი და ფერმკრთალია უცხოპლანეტელების დაჯდომის გარემოებების დეტალურ აღწერასთან შედარებით. ძალიან დამახასიათებელია, რომ ვერც ერთმა უფოლოგმა ჯერ ვერ შეძლო შემდეგი მფრინავი თეფშის გამოჩენის თარიღი და ადგილის წინასწარმეტყველება - დადებითი ცოდნის ნაკლებობის დარწმუნებული ნიშანი.
5. ზოგადად მიღებული ეთიკური სტანდარტების დარღვევა. ეს ყველაზე მეტად ეხება დევიანტურ მეცნიერებას. ექსპერიმენტების შედეგებით მანიპულირება, გადაწყვეტილებების მორგება მოცემულ პასუხზე, ნიშნავს არა მხოლოდ არასწორი ინფორმაციის მიცემას (შეცდომებისგან გარანტირებული არავინაა), არამედ ამორალურად მოქმედებას. რომ გავიგოთ უდიდესი ფსევდომეცნიერის თეორიების ფსევდომეცნიერული ბუნება
მე -20 საუკუნე აკადემიკოსი თ.დ. ლისენკო და მისი თანამოაზრეები, რომლებიც რამდენიმე ათეული წლის განმავლობაში იკავებდნენ საშინაო ბიოლოგიასა და სოფლის მეურნეობის მეცნიერებებს, არ უნდა იყვნენ პროფესიონალი ბიოლოგები. საკმარისი იყო იმის დანახვა, თუ რა მეთოდებით ექცეოდნენ მათ, ვისაც ოპონენტად თვლიდნენ. თუ ადამიანი, რომელიც თავს მეცნიერად წარადგენს, თავის ოპონენტს ნაძირალას და მავნებელს უწოდებს, თუ სამეცნიერო დავაში მისი არგუმენტი არის დენონსაცია ან საჩივარი ადმინისტრაციულ ორგანოებთან, მაშინ უმჯობესია არ დაიჯეროთ მისი სამეცნიერო შედეგები.
ფსევდომეცნიერების სხვა სახეობები ასევე ხარვეზებია მორალური და ეთიკური თვალსაზრისით. მოტყუება და თაღლითობა, ადამიანის ფსიქოლოგიის თავისებურებების არაკეთილსინდისიერი ექსპლუატაცია თითქმის ყოველთვის ვლინდება, როდესაც ფსევდომეცნიერული პრეტენზიები ექვემდებარება საფუძვლიან შემოწმებას. სამწუხაროდ, ასეთი დეტალური შემოწმებები არც თუ ისე ხშირად ხდება - სერიოზულ ადამიანებს არ სურთ თავიანთი საქმეების განდევნა და თავად ფსევდომეცნიერები, როგორც წესი, აღწევენ არა იმდენად კომპეტენტური პროფესიონალების მიერ თავიანთი საქმიანობის საფუძვლიან ანალიზს, არამედ ხელისუფლების კეთილგანწყობას და პოპულარობას. ფართო საზოგადოებისათვის.
| Სარჩევი |
|---|
| საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა სისტემა და მსოფლიოს ბუნებრივ-მეცნიერული სურათი. |
| დიდაქტიკური გეგმა |
| წინასიტყვაობა |
| თემატური მიმოხილვა |
| ძირითადი საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები |
| ბუნების შეცნობის მეცნიერული მეთოდი |
| შემეცნების მეცნიერული მეთოდის ელემენტები |
| ფსევდომეცნიერება |
| ფუნდამენტური და გამოყენებითი მეცნიერებები. ტექნიკა |
| მეცნიერული ცოდნა ძველ აღმოსავლეთში |
| მეცნიერების გაჩენა ძველ საბერძნეთში |
| უძველესი მეცნიერება |
| პითაგორას მათემატიკური პროგრამა - პლატონი |
| ლეიციპუს და დემოკრიტეს ატომისტური პროგრამა |
| არისტოტელეს უწყვეტი პროგრამა |
| მეცნიერების განვითარება ელინისტურ ხანაში |
| მეცნიერული ცოდნა შუა საუკუნეებში |
| შუა საუკუნეების მსოფლმხედველობისა და მეცნიერების ძირითადი მახასიათებლები |
| რენესანსი: რევოლუცია მსოფლმხედველობასა და მეცნიერებაში |
| კოპერნიკისა და ბრუნოს აღმოჩენები - პირველი სამეცნიერო რევოლუციის საფუძველი |
| გალილეო გალილეი და მისი როლი კლასიკური მეცნიერების განვითარებაში |
| სამეცნიერო რევოლუციის შემდგომი კურსი |
| ისააკ ნიუტონი და სამეცნიერო რევოლუციის დასრულება |
