სიტყვების შეთანხმება წინადადებაში. განსხვავება მონაწილეთა, ზედსართავებისა და დასაბუთებული სახელების შეთანხმებაში

დავალება 1. ტექსტის ფუნქციური და სტილისტური კუთვნილების განსაზღვრა მისი ლექსიკური, ფრაზეოლოგიური და გრამატიკული თავისებურებების მითითებით.

Ბატონებო!

ჩვენ ვადასტურებთ ჩვენთვის რკინის მადნის მიწოდებაზე თქვენ მიერ შედგენილი ხელშეკრულების პროექტის მიღებას. სიამოვნებით აღვნიშნავთ, რომ ხელშეკრულების თითქმის ყველა პუნქტი შედგენილია ლონდონში მიმდინარე მოლაპარაკებების დროს მიღწეული შეთანხმების გათვალისწინებით. ამიტომ, ზოგადად, ჩვენ ვეთანხმებით თქვენ მიერ შედგენილ ხელშეკრულების პროექტს, თუმცა გვინდა განვიხილოთ პუნქტები მიწოდების პირობებთან და გადახდის პირობებთან დაკავშირებით.

როგორც გახსოვთ, ხელშეკრულების გაფორმებისას ჩვენ შეგთანხმდით მიწოდების თარიღზე - მიმდინარე წლის 1 კვარტალში. თუმცა იმის გამო, რომ თებერვალში დაგეგმილი ქარხნის ექსპლუატაციაში გაშვება ვადაზე ადრე განხორციელდება, იანვარში, სასწრაფოდ გვჭირდება აღჭურვილობა და ვთანხმდებით ტვირთის არა რკინიგზით, არამედ საჰაერო გზით მიტანაზე.

რაც შეეხება გადახდის პირობებს, ვაპროტესტებთ თქვენი პროექტის მე-6 პუნქტს, რომელიც ითვალისწინებს წინასწარ გადახდას გასაგზავნი საქონლის ღირებულების 50%-ის ოდენობით, რადგან. გადახდის ასეთი მეთოდი ეწინააღმდეგება ჩვენს დიდი ხნის დამკვიდრებულ პრაქტიკას.

გთავაზობთ გადახდის შემდეგ პირობებს: ხელშეკრულების მთლიანი ღირებულების 20% უნდა გადაიხადოთ ხელშეკრულების გაფორმებიდან 30 დღის განმავლობაში, ხოლო 70% გადაიხადოთ ნაღდი ანგარიშსწორებით დოკუმენტებთან მიმართებაში: დარჩენილი 10% გადაირიცხება სახელმწიფო ბანკში ანალიზის შემდეგ. ხორციელდება დანიშნულების პორტში და შედეგები აჩვენებს მადნის სრულ შესაბამისობას სპეციფიკაციასთან.

ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარე, გთხოვთ, შესაბამისად შეცვალოთ თქვენი ხელშეკრულების პროექტის მე-4 და მე-6 პუნქტები და გამოგვიგზავნოთ ხელშეკრულება ხელმოწერისთვის რაც შეიძლება მალე.

პატივისცემით. ვორონოვი A.P. კომპანია A/O "ინტერტრეიდის" დირექტორი

ეს ტექსტი ეკუთვნის ოფიციალურ ბიზნეს სტილს.

ოფიციალური ბიზნეს სტილი არის დოკუმენტების, ოფიციალური დოკუმენტების და საქმიანი შეხვედრების ენა. როგორც ვხედავთ, ზემოთ მოცემული ტექსტი არის საქმიანი წერილი.

ამ სტილის დამახასიათებელი ნიშნებია:

  • - ფუნქციონირებს ძირითადად წერით (წერით)
  • - გამოიყენოს უაღრესად სპეციალიზებული ინფორმაციის გადასაცემად (ამ შემთხვევაში, საქონლის მიწოდება და მისი გადახდა);
  • - პრეზენტაციის ლაკონურობა და კომპაქტურობა;
  • - ფორმულირებების სიზუსტე და სისრულე;
  • - ავტორის მეტყველების ინდივიდუალობის არარსებობა, რაც დაშვებულია გარკვეული ტიპის საქმიან წერილებში, დიპლომატიურ მიმოწერაში, ზეპირ მოლაპარაკებებში (ამ ტექსტში, თუმცა ეს კომპანიის დირექტორისგან მოდის, მისი მეტყველება წერის სტილშია. არ ჩანს);
  • - ექსპრესიული ენობრივი საშუალებების მაქსიმალური ეკონომიურობა.

ოფიციალურ ბიზნეს სტილს აქვს ლექსიკური, გრამატიკული და სინტაქსური მახასიათებლები:

  • - კლერიკალიზმის არსებობა - კონკრეტული სიტყვები და გამოთქმები, რომლებიც დამახასიათებელია მხოლოდ ოფიციალური ბიზნეს სტილისთვის (დაგეგმილი გეგმის მიხედვით, ზემოაღნიშნული, შეთანხმებით);
  • - სხვადასხვა სტანდარტული მეტყველების მონაცვლეობის, კლიშეური გამონათქვამების გამოყენება (გადახდილი უნდა იყოს, ვამტკიცებთ ხელშეკრულების პროექტს, ექსპლუატაციაში გაშვებას და ა.შ.);
  • - სტილისტურად ნეიტრალური ლექსიკის გამოყენება, ხოლო ემოციურად უარყოფითად შეფერილი ლექსიკა (სასაუბრო, ჟარგონი, ხალხური) გამორიცხულია;
  • - ზმნის ნაცვლად აღწერითი ზმნა-სახელობითი ფრაზები (ვამტკიცებთ პროექტს, ვაკეთებთ შეთავაზებას);
  • - წინდებული კონსტრუქციებისა და რთული კავშირების გამოყენება (ძალაში, კავშირში);
  • - პასიური გირაოს სტრუქტურის გამოყენება აქტიურის ნაცვლად (შევთანხმდით თქვენთან; გთავაზობთ გადახდის შემდეგ პირობებს);
  • - სიტყვიერი არსებითი სახელების ფართო გამოყენება;
  • - მეტყველების ფიგურების სრული არარსებობა;
  • - პრეზენტაციის ნარატიული ბუნება სახელობითი წინადადებების გამოყენებით;
  • - რთული წინადადების აგება, რომელიც ასახავს ფაქტების ლოგიკურ კავშირს და ზოგიერთი ფაქტის სხვებს დაქვემდებარებას.

დავალება 2. სიტყვების მცდარი სემანტიკური კავშირის აღმოფხვრა

  • 1. მიზეზი, რისთვისაც ისინი იბრძვიან, არ შეიძლება არ გაიმარჯვოს, ასეთი დამცველების ყოლა, სიმართლე არ შეიძლება არ გაიმარჯვოს. - მიზეზი, ისეთი დამცველების ყოლა, რისთვისაც იბრძვიან, არ შეიძლება არ გაიმარჯვოს და არ შეიძლება არ გაიმარჯვოს, ნამდვილად.
  • 2. ორივე ვაჭარი დასახლდა დანგრეული დიდებულების სასახლეებში, რომლებიც ევროპიდან დაიშალა. - ორივე ვაჭარი დასახლდა ევროპიდან დაშლილი სახით გამოტანილ სასახლეში, დანგრეულ დიდებულებში.
  • 3. სამეცნიერო ცოდნის აგებისას გამოცდილების მონაცემები თავდაპირველ და წამყვან როლს თამაშობს. ემპირიზმის დამსახურებად უნდა ჩაითვალოს ის, რომ მან წამოაყენა გამოცდილება, როგორც ცოდნის წყარო, მაგრამ არასწორად გაიაზრა თავად გამოცდილება და აბსოლუტირება გაუკეთა მის მნიშვნელობას, უგულებელყო ცოდნის სხვა წყაროს არსებობა. - მეცნიერული ცოდნის აგებაში გამოცდილების მონაცემები თავდაპირველ და წამყვან როლს თამაშობს. ემპირიზმის დამსახურებად უნდა ჩაითვალოს ის, რომ გამოცდილება ცოდნის წყაროდ იყო წამოყენებული, მაგრამ თავად გამოცდილება არასწორად იქნა გაგებული და მისი ღირებულება აბსოლუტიზირებული იყო, იგნორირებას უკეთებდა ცოდნის სხვა წყაროს არსებობას.
  • 4. შემთხვევის ადგილზე კრიმინალური საგამოძიებო დეპარტამენტის თანამშრომლები მივიდნენ ძაღლებით, რომლებიც გამოიძახეს დამნაშავეების დასაკავებლად. - შემთხვევის ადგილზე ძაღლებთან ერთად მივიდნენ სისხლის სამართლის საგამოძიებო დეპარტამენტის თანამშრომლები, რომლებიც კრიმინალების დასაკავებლად გამოიძახეს
  • 5. . ტყიდან გამოჩნდნენ დამცავი ქუდები ჯარისკაცების ჯგუფი, რომლებიც რაღაცას ყვიროდნენ. - ტყიდან დამცავი ქუდები გამოჩნდნენ ჯარისკაცების ჯგუფი, რომლებიც რაღაცას ყვიროდნენ.

დავალება 3. ნეოლოგიზმებისა და ნასესხები სიტყვების სინონიმური ჩანაცვლების გაკეთება

  • 1. მან გამოიჩინა ელემენტარული აზროვნება. - მან აჩვენა აზროვნების ტექნიკა.
  • 2. დასკვნაში მითითებული იყო აფთიაქების მუშაობის რეგლამენტის პირდაპირი დარღვევის ფაქტები. - დასკვნაში დადგინდა აფთიაქების მუშაობის დადგენილი წესის პირდაპირი დარღვევის ფაქტები.
  • 3. საზოგადოების ცხოვრებაში ხელოვნების გარკვეული სახეობების როლის დახასიათებისას არ შეიძლება მათი სპეციფიკური თავისებურებების იგნორირება. - ხელოვნების გარკვეული სახეობების როლის აღწერისას საზოგადოების ცხოვრებაში, შეუძლებელია ყურადღება არ მიაქციოთ მათ თვისებებს.
  • 4. იდენტური გადაწყვეტილება მიიღეს მეორე ჯგუფის მოსწავლეებმა. - მსგავსი გადაწყვეტილება მიიღეს მეორე ჯგუფის მოსწავლეებმაც.
  • 5. მგზავრები კომფორტული ლაინერის გემბანზე ისვენებდნენ. - მგზავრები მყუდრო ლაინერის გემბანზე კომფორტულ სკამებში ისვენებდნენ.
  • 6. დისკუსიის მონაწილეებს შორის უთანხმოების კარდინალური წერტილი დათრგუნული იქნა კომპრომისის გზით. - დისკუსიის მონაწილეებს შორის მთავარი უთანხმოება შეთანხმებით გაუქმდა.

დავალება 4. პარონიმების შერევით გამოწვეული შეცდომების გამოსწორება

  • 1. ფილმის გმირთან მუდმივად გადის (ხდება) რაღაც რომანტიკული ისტორიები.
  • 2. დამტკიცდა ბუნების მოყვარულთა გამაერთიანებელი ახალი ორგანიზაციის დებულება (სტატუსი).
  • 3. ანალიზის დასკვნითი ეტაპი არის მარაგობის (ბრუნვის) და ოპერაციების ეფექტურობის დადგენა.
  • 4. საექსპორტო ოპერაციების ასოციაციის ფინანსური მდგომარეობის ანალიზი ხორციელდება სააღრიცხვო მონაცემების (ანგარიშგების) საფუძველზე.
  • 5. აუცილებელია მას ტაქტიკურად (ტაქტიკურად) მინიშნება, რომ ასეთი მნიშვნელოვანი გადაწყვეტილებები თავად არ უნდა მიიღოს.
  • 6. სამსახური თავიდან ადვილად არ აძლევდა (გაიცემა).
  • 7. მოსწავლეთა უმრავლესობას შეეძლო უპასუხა მასწავლებლის მიერ დასმულ (დასმულ) შეკითხვას.
  • 8. ნიადაგში კვალი ელემენტების სიჭარბე იწვევს კულტურების ნაყოფიერების (ნაყოფიერების) მატებას.

დავალება 5. შეადარეთ სიტყვები

საყვედური (უმოქმედობა) - საყვედური უმოქმედობისთვის;

გაკიცხვა (უყურადღებობა) - უყურადღებობის გამო გაკიცხვა;

მადლობა (დახმარება) - დახმარების წყალობით;

მიხედვით (რეცეპტი) - რეცეპტის მიხედვით;

უპირატესობა (მოწინააღმდეგე) - მტრის უპირატესობა;

სავსე (მხიარულება) - სავსე vivacity;

გაოგნებული (შეცდომა) - შეცდომით გაოცება;

შეხება (ამ მხარეს ნამუშევარი) - შეხება სამუშაოს ამ მხარეს;

აწუწუნებ (უწიგნურობა) - უწუნებს უწიგნურობას.

დავალება 6. პრედიკატის შედარება საგანთან

  • 1. (სამუშაო) ოცდახუთი ადამიანი. - ოცზე მეტი ადამიანი მუშაობდა.
  • 2. მნახველთა ყურადღება (მოზიდვა) მაგიდა-პოსტერი. - ტურისტების ყურადღება მაგიდა-აფიშამ მიიქცია.
  • 3. ქვეყნებს შორის წინააღმდეგობების გაღრმავება და განვითარება განმეორებით (იწვევს) სამხედრო კონფლიქტებს. - ქვეყნებს შორის წინააღმდეგობების გაღრმავებამ და განვითარებამ არაერთხელ გამოიწვია სამხედრო კონფლიქტები.
  • ოთხი.. 720-ზე მეტ ხიდსა და გვირაბს უკვე (დამუშავებული) აქვს თავისი ვადა. - 720-ზე მეტმა ხიდმა და გვირაბმა უკვე გამოიყენა თავისი დრო.
  • 5. ერთ-ერთი დელეგატი (ითხოვს) სიტყვას. - სიტყვა სთხოვა ერთ-ერთმა დელეგატმა.
  • 6. ბევრი ბავშვი (იყოს ავად) გრიპით. - ბევრი ბავშვი იყო გრიპით დაავადებული.
  • 7. რომის ენა, ლათინური, რომელიც ემსახურებოდა რომის იმპერიას და კათოლიკურ ეკლესიას, (განაგრძობდა იყო) დასავლური სწავლების საერთო ენა რენესანსამდე. - რომის ენა, ლათინური, რომელიც ემსახურებოდა რომის იმპერიას და კათოლიკურ ეკლესიას, კვლავაც იყო დასავლური მეცნიერების საერთო ენა რენესანსამდე.
  • 8. ჩვენი ქარხნის მუშების, ინჟინრების, თანამშრომლების უმეტესობა (გადის) საკვალიფიკაციო სერტიფიკატი. - ჩვენი ქარხნის მუშების, ინჟინრების, თანამშრომლების უმეტესობამ საკვალიფიკაციო სერთიფიკატი გავლილი აქვს.
  • 9. სკოლის მოსწავლეთა უმეტესობა (გასაგზავნი) ზაფხულისთვის ჯანმრთელობის ბანაკში. - სკოლის მოსწავლეების უმეტესობა ზაფხულისთვის ჯანმრთელობის ბანაკში გაგზავნეს.
  • 10. ექვსი თვე (ფრენა) შეუმჩნევლად. - ნახევარი წელი შეუმჩნევლად გაფრინდა.

დავალება 7. დაწერეთ რიცხვები სიტყვებით, შეათანხმეთ არსებითი სახელები

  • 1. კარნახების კრებულში შეტანილ 1146-თან (ორთოგრაფიულად რთულ სიტყვებთან) შედარებით, დანარჩენი მარტივი ჩანს. - კარნახთა კრებულში შეტანილ ათას ას ორმოცდაექვს რთულ ორთოგრაფიულ სიტყვასთან შედარებით, დანარჩენი მარტივი ჩანს.
  • 2. . ეს 17 (კილომეტრი) 4,5 (საათში) გავიარეთ. - ეს ჩვიდმეტი კილომეტრი ოთხნახევარ საათში გავიარეთ.
  • 3. ბოლო ერთი თვის განმავლობაში ფასები გაიზარდა 4.3 (პროცენტით). - ბოლო ერთი თვის განმავლობაში ფასები ოთხი პუნქტით და სამი პროცენტით გაიზარდა.
  • 4. ბროშურა გამოიცა 1500 წელს (ტირაჟი). - ბროშურა გამოიცა ათას ხუთასი ტირაჟით.
  • 5. 15 (მაისში) დაბრუნდება. ის დაბრუნდება 15 მაისისთვის.

დავალება 8. შეასწორეთ ზედსართავი სახელების გამოყენებაში დაშვებული შეცდომები

  • 1. ჩვენი მიზანია გამოვავლინოთ მოციგურავეების საუკეთესო წარმოდგენები. - ჩვენი მიზანია მოციგურავეების საუკეთესო გამოსვლები ვაჩვენოთ.
  • 2. ეს ამბავი საკმაოდ ადრე დაიწერა. ეს ამბავი საკმაოდ ადრე დაიწერა.
  • 3. ეს პერიოდული გამოცემები საინტერესო და ხელმისაწვდომია. - ეს პერიოდული მასალები საინტერესო და ხელმისაწვდომია.
  • 4. ქარხანას შარშანდელზე მაღალი წარმადობა აქვს წელს. - ქარხანას შარშანდელზე მეტი მაჩვენებლები აქვს წელს.
  • 5. კვლევის მეთოდი სწორი და შესაბამისია თავად პრობლემის სირთულესთან. - კვლევის მეთოდი შერჩეულია სწორად და შეესაბამება თავად პრობლემის სირთულეს.

დავალება 9. შეასწორეთ შეცდომები რთულ წინადადებებში

  • 1. ბიბლიოთეკიდან ავიღე წიგნი, რომელიც მოგვითხრობს ცხოველების ცხოვრებაზე. ბიბლიოთეკიდან ავიღე წიგნი, რომელიც მოგვითხრობს ცხოველების ცხოვრებაზე.
  • 2. კაცობრიობას იპყრობს მგზნებარე სურვილი, უზრუნველყოს, რომ ომი, მისი უზარმაზარობის გამო, თავის თავს გადააჭარბებს. - კაცობრიობას იპყრობს მგზნებარე სურვილი, რომ ომი, თავისი უზარმაზარობის გამო, საკუთარ თავს გადააჭარბებს.
  • 3. დებატებში ზოგიერთი მომხსენებელი ვარაუდობს, რომ მომხსენებელი არ აპირებდა საკუთარი წინადადების დაკნინებას. - დებატებში გამომსვლელთა ნაწილი ვარაუდობდა, რომ მომხსენებელს საკუთარი წინადადების დაკნინება სურდა.
  • ოთხი.. წიგნში მთელი პრეზენტაცია ძალიან მოკლეა, პრაქტიკოსის დროის ბიუჯეტის გათვალისწინებით. - წიგნში ყველა პრეზენტაცია ძალიან მოკლეა, პრაქტიკოსის დროის ბიუჯეტის გათვალისწინებით.
  • 5. თანამედროვე ბულგარეთში სოფლის მეურნეობა იმდენად განსხვავდება მეორე მსოფლიო ომის წინ არსებულისგან, ისევე როგორც მთელი ქვეყნის ეკონომიკა განსხვავდება ომისწინა. - თანამედროვე ბულგარეთში სოფლის მეურნეობა იმდენად განსხვავდება მეორე მსოფლიო ომამდე არსებულისგან და ზოგადად მთელი ქვეყნის ეკონომიკა განსხვავდება ომამდელისაგან.

დავალება 10. ხაზს უსვამს შემდეგ სიტყვებს

ჩვეულებრივი, ჟანგი, კაჟი, სამზარეულო, მზერა, გამოძახება, გონებამახვილი, ნიშნავს, უფრო ლამაზი, სრულიად, რეგულარული, კუნთოვანი, მტაცებელი, განზრახვა, შასი, აპოსტროფი, ასიმეტრია, საჭურველი, საცობი, გასაგები, არისტოკრატია.

ბიბლიოგრაფია

  • 1. ვვედენსკაია ლ.ა. მეტყველების კულტურა. - დონის როსტოვი: სლოვო, 2004 - 298 გვ.
  • 2. მაქსიმოვი ვ.ი. რუსული ენა და მეტყველების კულტურა. სახელმძღვანელო. - M.: VLADOS, 2006 - 236 გვ.
  • 3. Ozhegov S. I. Shvedova N. Yu. რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი - M .: Nauka, 2006 - 987 გვ.

რუსულში ერთ-ერთი გრამატიკული კავშირი არის შეთანხმება. ასეთი კავშირის მაგალითები ძალიან ხშირია მეტყველებაში. კონტროლთან და მიმდებარედთან ერთად, კოორდინაცია მისი სამი ძირითადი ჯიშის ნაწილია.

მეტყველების რომელ ნაწილებს შორის დგება შეთანხმება?

არსებითი სახელები ან სიტყვის სხვა ნაწილები, რომლებიც მოქმედებენ როგორც არსებითი სახელი (ნაცვალსახელები, მონაწილეები, ზედსართავი სახელები, დასაბუთებული სიტყვები) გაერთიანებულია სრულ მონაწილეებთან, რიგითი და კრებითი რიცხვებით, ზედსართავებით, ნაცვალსახელებით (ნათესავი, საკუთრება, დემონსტრაციული, ატრიბუტული, უარყოფითი და განუსაზღვრელი) და არსებითი სახელები - შეთანხმებული განაცხადებით „შესაბამისი“ კომუნიკაციით. მაგალითები: მომღერალი მხატვარი, გარკვეული მღელვარება.

რა არის თანხმობა?

ხშირად წინადადებაში მთავარი და დამოკიდებული სიტყვები ერთი და იგივე სქესის, რიცხვისა და რეგისტრისაა. ამ ურთიერთობას ეწოდება "თანმიმდევრულობა". გამონაკლისების მაგალითები ასევე გვხვდება აქ. ასეთია, როცა დამოკიდებული სიტყვა შეიძლება არ იყოს შერწყმული სქესში (დედა-ექიმთან). თუ რამდენიმე გრამი მაინც მეორდება როგორც დამოკიდებულ, ისე მთავარ სიტყვაში, მაშინ ეს შეთანხმებაა.

წინადადებების მაგალითები

1. მოცინარ გოგოს თვალები ეშმაკურად მოჭუტა.

  • იყვნენ ჯანმო?გოგოსთვის - მდედრობითი სქესის არსებითი სახელი, მხოლობითი, გვარის შემთხვევაში, მხოლობითი.
  • გოგოსთან რომელი?იცინის - მდედრობითი სქესის ნაწილაკი, მხოლობითი, გენიტალურ შემთხვევაში, მხოლობითი.

2. ბავშვს ორივე ხელზე სამაჯურები ჰქონდა.

  • იყვნენ რაზე?სახელურებზე - მდედრობითი სქესის არსებითი სახელი, მრავლობითი, გვარის შემთხვევაში.
  • სახელურებზე რამდენი?ორივე - კოლექტიური რიცხვი მდედრობითი სქესის, მრავლობითი, გენიტალურ შემთხვევაში.

3. რა სიხარულმა გაუბრწყინდა მისი სახე!

  • ანათებდა როგორ?სიხარული - მდედრობითი სქესის არსებითი სახელი, მხოლობითი, ინსტრუმენტულ შემთხვევაში.
  • სიხარული რომელი?რომელიც მდედრობითი სქესის ნათესავი ნაცვალსახელია, მხოლობითი, ინსტრუმენტულ შემთხვევაში.

მეტყველებაში შეთანხმება ძალიან ხშირია. ფრაზების მაგალითები: იცინის გოგონა (სრული მონაწილეობით არსებითი სახელით), ორივე სახელურზე (კოლექტიური რიცხვი არსებითი სახელით), რა სიხარულია არსებითი სახელით), მეცხრე სართულზე (რიგობითი რიცხვი არსებითი სახელით), ის ჩემია (პირადი. ნაცვალსახელი საკუთრებითი ნაცვალსახელით), არ ელოდება მათ (პირადი ნაცვალსახელი სრული მონაწილეობით).

კარდინალური რიცხვების არსებითი სახელით კომბინაციების მახასიათებლები

ეს საკმაოდ საინტერესო შემთხვევაა. ყოველივე ამის შემდეგ, მათ შეუძლიათ იმოქმედონ როგორც მთავარი სიტყვა, თუ ისინი დგანან სახელობით ან ბრალდებულ შემთხვევებში - არსებობს კავშირი "მართვა". ხოლო არაპირდაპირ შემთხვევებში ისინი დამოკიდებულ სიტყვებად იქცევიან, რომლებიც ეთანხმებიან არსებით სახელს სქესში, რიცხვში და შემთხვევაში. ამრიგად, ერთი და იგივე ფრაზის დახმარებით შესაძლებელია ორი ტიპის კომუნიკაციის დემონსტრირება - „კოორდინაცია“, „მართვა“. მაგალითები:

1. შვიდი საათის შემდეგ ტატიანამ მიაღწია იმ ადგილს, სადაც პიკნიკი მოეწყო.

  • შვიდი (მთავარი სიტყვა სახელობითში) რა?საათი (გენიტალური შემთხვევა) – მართვა.

2. შვიდი საათის შემდეგ ტატიანამ მიაღწია იმ ადგილს, სადაც პიკნიკი მოეწყო.

  • Როგორ?საათი (მთავარი სიტყვა მრავლობითია ინსტრუმენტულ შემთხვევაში) რამდენი?ოჯახი (რაოდენობრივი რიცხვი მრავლობით რიცხვში ინსტრუმენტულ შემთხვევაში) - შეთანხმება.

განსხვავება მონაწილეთა, ზედსართავებისა და დასაბუთებული სახელების შეთანხმებაში

მაგალითებთან შეთანხმების გათვალისწინებით, ზოგიერთი განსაკუთრებით ყურადღებიანი ადამიანი ამჩნევს გარკვეულ თავისებურებებს. მართლწერით არ არის გამოხატული, თუმცა ისინი ასრულებენ როლს ანალიზში. დაეხმარეთ ამ განსხვავებების გაგებაში, სადაც კავშირის მიკვლევა ხდება შეთანხმება, მაგალითები:

1. მორიგე, მოწესრიგებული და მოწესრიგებული მოსწავლე მოხსენებული იყო ჯგუფის გაკვეთილებისთვის მზადყოფნის შესახებ.

  • მორიგე სტუდენტი – შეთანხმება, სადაც მთავარი სიტყვაა „მოსწავლე“, ხოლო დამოკიდებული სიტყვა – „მორიგე“ – ზედსართავი სახელია.

2. დამსწრე მოწესრიგებულმა და ჭკვიანმა მოახსენა ჯგუფის მზადყოფნა გაკვეთილებისთვის.

  • "მორიგე" ამ შემთხვევაში მოქმედებს როგორც დასაბუთებული არსებითი სახელი, რომელსაც აქვს ზედსართავი სახელი, არის მთავარი სიტყვა. მისი დამოკიდებული სიტყვებია "preppy" და "tight", რომლებიც შეესაბამება მას.

სამი წინადადებაში

რუსულ ენაზე სიტყვების კომბინაცია ექვემდებარება სპეციალურ წესებს. თქვენ უნდა იცოდეთ, რომ ფრაზებში სამი ძირითადი კავშირია: მათი მაგალითები რუსულ მეტყველებაში საკმაოდ ფართოდ გამოიყენება. სწორედ მათი წყალობით ხდება სიტყვების გაერთიანება წინადადებებად. ისინი დაგეხმარებიან განიხილონ და გააანალიზონ სამივე - კონტროლი, კოორდინაცია, მიმდებარე - ერთი წინადადებიდან აღებული მაგალითები: „ფუმფულა კნუტი ზოლიანი კუდით მხიარულად თამაშობდა ფორთოხლის ბურთულთან“.

კონტროლი

ამ ტიპის გრამატიკული კავშირი გულისხმობს მთავარი სიტყვის არსებობას, რომელიც აკონტროლებს დამოკიდებულს. ხშირად მთავარ როლს ასრულებს ზმნა, რომელიც მოითხოვს არსებითი სახელიდან გარკვეულ შემთხვევათა ფორმას. ამ მაგალითში, ზმნიდან "ითამაშა" სიტყვა "ბურთამდე" შეგიძლიათ დასვათ კითხვა "რა?". ეს კითხვა მოითხოვს დამოკიდებული არსებითი სახელის ინსტრუმენტულ შემთხვევაში. ამიტომ ეს სიტყვები მენეჯმენტს უკავშირდება. მაშინაც კი, თუ არსებითი სახელი "ბურთი" სხვათი შეცვალეთ, მაგალითად, "პეპელა" ან "ბურთი", ის ასევე იქნება ინსტრუმენტულ შემთხვევაში. დამოკიდებული სიტყვების როლი ასევე შეიძლება იყოს რიცხვითი (ორივე), ნაცვალსახელი (ისინი), დასაბუთებული სიტყვები (უსახლკარო). მთავარი სიტყვები ასევე შეიძლება იყოს მეტყველების სხვადასხვა ნაწილი. მაგალითად: ზმნები, არსებითი სახელები (თითები რა?ხელები), მონაწილეები (რბენი რატომ?ტალღებით), კარდინალური რიცხვები სახელობით ან ბრალდებით (ორი ვინ?პირი), ზმნები (მხიარულად რისგან?ფიქრიდან), ზედსართავი სახელები (სასაცილო რისგან?გაგებიდან).

მომიჯნავე

ამ ტიპის კავშირი ეფუძნება არა დამოკიდებული სიტყვის გრამატიკულ მნიშვნელობას, არამედ მხოლოდ ლექსიკურს. მთავარის გვერდით არის ზმნიზედები, ინფინიტივები, გერუნდები, უცვლელი ზედსართავი სახელები ან მარტივი შედარებითი ფორმით დგომა, არათანმიმდევრული აპლიკაციები (არსებითი სახელი). კნუტის შესახებ მაგალითში ასევე გამოიყენება დანართი ფრაზაში „გართობა“ (ითამაშა როგორც?გართობა).

Კოორდინაცია. დუქნები და ხუმრობები

ამ წინადადებაში ასევე არის შეთანხმებული კავშირი. მაგალითები: ფუმფულა კნუტი, ზოლიანი კუდით, ნარინჯისფერი ბურთი. აქ შეგიძლიათ იხილოთ ძირითადი და დამოკიდებული სიტყვების სრული შეთანხმება სქესის, რიცხვისა და რეგისტრის მიხედვით. თუმცა არის არასრული შეთანხმების შემთხვევები. ეს ხდება მაშინ, როდესაც შეინიშნება კავშირი არსებით სახელებს შორის, სადაც დამოკიდებული არის განაცხადი და გამოხატულია სხვა სახის არსებითი სახელით. მაგალითად, მეუღლე-დირექტორი, და-ადმინისტრატორი და სხვა. საინტერესო შემთხვევები, როდესაც ხდება სიტყვების თამაში. სიტყვა ემყარება იმ ფაქტს, რომ მამრობითი სქესის არსებითი სახელის ფორმა გამოთქმაში და მართლწერაში ერთნაირია. ამიტომ საკმაოდ ადვილია შეთანხმების მართვად გადაქცევა, რაც ცვლის ნათქვამის მთელ მნიშვნელობას.

  1. მას არ შეეძლო არ უყვარდა ექიმი ცოლი.

    არსებითი სახელები „მეუღლე“ და „ექიმი“ ამ ტექსტში შეთანხმებით არის დაკავშირებული და ორივე ბრალდებულშია.

  2. მას არ შეეძლო ექიმის ცოლი არ უყვარდა.

    ამ კონტექსტში მხოლოდ სიტყვა „ცოლი“ არის ბრალდებულში. სვამს კითხვას „მეუღლე ვინ?ექიმი“ შეიძლება დადგინდეს, რომ დამოკიდებული არის გენიტალურ შემთხვევაში, რასაც მთავარი სიტყვა მოითხოვს. ამიტომ კომუნიკაციას კონტროლი ეწოდება. მართლწერით ყველა სიტყვა ერთნაირია, მხოლოდ მეორე შემთხვევაში არ არის დეფისი, რომელიც ცვლის არა მხოლოდ დამოკიდებული სიტყვის გრამატიკულ კატეგორიებს, არამედ თავად ნათქვამის მნიშვნელობას.

რუსული ენა ძალიან საინტერესო და მრავალმხრივია. სიტყვების კავშირების გამოყენების დახვეწილი ნიუანსი უნდა იყოს გულდასმით შესწავლილი და გაგებული, რათა არ მოხვდეთ სულელურ სიტუაციაში.

  • 4. სინტაქსური მიმართებები ფრაზაში.
  • 5. კოორდინაცია, როგორც დაქვემდებარების სახეობა. ხელშეკრულების სახეები: სრული და არასრული.
  • 6. მენეჯმენტი, როგორც ერთგვარი დაქვემდებარება. ძლიერი და სუსტი კონტროლი, სახელობითი მიმაგრება.
  • 7. მეზობლობა, როგორც დაქვემდებარების სახეობა.
  • 8. შეთავაზება ძირითად ერთეულად. სინტაქსი. წინადადების ძირითადი მახასიათებლები.
  • 9. წინადადების ფაქტობრივი დაყოფა.
  • 11. სასჯელის სახეები სასჯელის მთავარი და მეორეხარისხოვანი წევრების თანამდებობების შეცვლაზე. ამანათება.
  • 13. მარტივი სიტყვიერი პრედიკატი, მარტივი სიტყვიერი წინადადების გართულება.
  • 14. შედგენილი ზმნის პრედიკატი
  • 15. შედგენილი სახელობითი პრედიკატი.
  • 16. აუცილებლად პირადი წინადადებები.
  • 17. განუსაზღვრელი პერსონალური შეთავაზებები
  • 18. განზოგადებული პირადი წინადადებები.
  • 19. უპიროვნო და უსაზღვრო წინადადებები.
  • 20. სახელობითი წინადადებები და მათი სახეები. კითხვა გენიტალური და ვოკაციული წინადადებების შესახებ.
  • 21. სინტაქსურად განუყოფელი წინადადებები და მათი ჯიშები.
  • 22. მიმატება, მისი სახეები და გამოთქმის გზები.
  • 23. განმარტება, მისი სახეები და გამოთქმის გზები. განაცხადი, როგორც სპეციალური სახის განმარტება.
  • 24. გარემოება, მისი სახეები და გამოთქმის ხერხები. დეტერმინანტების ცნება.
  • ჰომოგენური და ჰეტეროგენული განმარტებები
  • 26. შეთავაზებები ცალკე წევრებთან ერთად. განცალკევების ცნება. წინადადების მეორეხარისხოვანი წევრების გამოყოფის ძირითადი პირობები.
  • 27. ცალკე განმარტებები და აპლიკაციები.
  • დამოუკიდებელი აპლიკაციები
  • 28. ცალკეული გარემოებები.
  • 29. გამოყავით ბრუნვები ჩართვის, გამორიცხვისა და ჩანაცვლების მნიშვნელობით. წინადადების განმარტებითი და დამაკავშირებელი წევრების გამოყოფა.
  • წინადადების შემადგენელი წევრების განმარტებითი, განმარტებითი და დამაკავშირებელი
  • 30. შეთავაზებები გასაჩივრებით. მიმართვის გამოხატვის გზები. სასვენი ნიშნები მიმართვისას.
  • 31. შესავალი სიტყვები და ფრაზები, მათი ლექსიკურ-სემანტიკური კატეგორიები და გრამატიკული გამოთქმა.
  • 32. დანამატის დიზაინები.
  • 33. შედგენილი წინადადება, როგორც სინტაქსის ერთეული. რთულ წინადადებაში სინტაქსური მიმართებების გამოხატვის საშუალებები. სიტყვების ტიპები წინადადება
  • 34. შედგენილი წინადადებების ტიპები პრედიკატიული ნაწილების რაოდენობის მიხედვით (ღია და დახურული სტრუქტურები). საკომუნიკაციო საშუალებები სპ.
  • 35. შედგენილი წინადადებები შემაერთებელი და დამაკავშირებელი მიმართებებით.
  • 36. შედგენილი წინადადებები განმასხვავებელი და წინააღმდეგობრივი მიმართებით.
  • 37. განუყოფელი და დაშლილი სტრუქტურის რთული წინადადებები.
  • 43. რთული წინადადებები პირობითი და მიზეზობრივი ურთიერთობით.
  • 44. რთული წინადადებები დათმობითი ურთიერთობით.
  • 45. რთული წინადადებები დაქვემდებარებული მიზნებითა და შედეგებით.
  • 46. ​​დაქვემდებარების ტიპები რთულ წინადადებებში რამდენიმე დაქვემდებარებული პუნქტით.
  • 47. უკავშირო რთული წინადადებები. უკავშირო sl-ის ნაწილებს შორის სემანტიკური მიმართებები. შეთავაზებები და მათი გამოხატვის საშუალებები.
  • 48. სასვენი ნიშნები არაკავშირულ რთულ წინადადებაში
  • 52. ტექსტი, როგორც მეტყველების უმაღლესი კომუნიკაციური ორგანიზაცია. ტექსტის ძირითადი მახასიათებლები: თანმიმდევრულობა, მთლიანობა, სისრულე, არტიკულაცია.
  • რთული წინადადების გარჩევის თანმიმდევრობა
  • რთული წინადადების სინტაქსური ანალიზის თანმიმდევრობა
  • უკავშირო რთული წინადადების სინტაქსური ანალიზის რიგი
  • მარტივი წინადადების სინტაქსური ანალიზი:
  • ფრაზის სინტაქსური ანალიზი:
  • 5. კოორდინაცია, როგორც დაქვემდებარების სახეობა. ხელშეკრულების სახეები: სრული და არასრული.

    შეთანხმება არის ერთგვარი დაქვემდებარებული ურთიერთობა, რომელშიც დამოკიდებული სიტყვა თავისი ფორმით შედარებულია დომინანტურ სიტყვასთან, მაგალითად: მნიშვნელოვანი საკითხი, მთავარი ქუჩა, ახალი სახლები.შეთანხმების მთავარი სიტყვა არის არსებითი სახელი (ან სიტყვა მისი მნიშვნელობით), დამოკიდებული ზედსართავი სახელი, მონაწილე, ასევე რიცხვი და ნაცვალსახელი, მსგავსი ფორმით ზედსართავი სახელით: მწვანე მუხა, შორს მწვანე მუხა, გზიდან მესამე მუხა, ეს მუხა. ზოგჯერ შეთანხმებაში დამოკიდებული სიტყვა შეიძლება იყოს არსებითი სახელი: გმირი ქალაქი, თინეიჯერი გოგონა, გიგანტური კლდე.

    დამოკიდებულ სიტყვას შეუძლია შეთანხმებული იყოს რიცხვში, სქესში და შემთხვევაში, ან რიცხვში და შემთხვევაში, ან მხოლოდ შემთხვევაში.

    მოლაპარაკებისას, მთავარი სიტყვის ცვლილება იწვევს დამოკიდებულ სიტყვაში შესაბამის ცვლილებას: მწვანე მუხა - მწვანე მუხა - მწვანე მუხადა ა.შ.

    შეთანხმება გამოიხატება დამოკიდებული სიტყვის დაბოლოების გამოყენებით.

    შეთანხმება განსხვავდება სრული და არასრული .

    ზე სრული შეთანხმებით, დაქვემდებარებული სიტყვა იღებს დაქვემდებარებული სიტყვის ყველა ფორმას, რამდენადაც ორივე სიტყვის გრამატიკული კატეგორიები საშუალებას იძლევა, მაგალითად: ბნელი ღამე(შეთანხმება სქესში, საქმესა და რიცხვში); ბოლო წუთები(შეთანხმება საქმეში და რაოდენობაში); ნიშნები დგინდება(თანხმობა რიცხვში).

    ზე არასრული შეთანხმებით, შეთანხმების ყველა შესაძლებლობა არ არის ამოწურული, მაგალითად: ვხედავ, რომ ის მზად არის წასასვლელად(მზა ზედსართავი სახელის კოორდინაცია ნაცვალსახელთან სქესში და რიცხვში, მაგრამ არა შემთხვევაში; შდრ. მოძველებული კონსტრუქცია მე ვხედავ მას მზადაა წასასვლელად - სრული შეთანხმებით). არასრული შეთანხმებით, დამოკიდებული სიტყვის მთავარზე ასიმილაცია არ ხდება იმავე სახელწოდების ყველა კატეგორიაში, რაც მათ აქვთ: მაგალითად, კარდინალურ რიცხვებთან ერთად ( ორი დიდი მაგიდა, ორი დიდი წიგნი) ზედსართავი სახელი დიდიეთანხმება არსებით სახელებს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, არ ეთანხმება რიცხვში და რიცხვში ორიეთანხმება არსებით სახელებს სქესის მიხედვით, მაგრამ არა შემთხვევაში

    6. მენეჯმენტი, როგორც ერთგვარი დაქვემდებარება. ძლიერი და სუსტი კონტროლი, სახელობითი მიმაგრება.

    მენეჯმენტი არის ერთგვარი დაქვემდებარებული ურთიერთობა, რომელშიც დამოკიდებული სიტყვა მოთავსებულია გარკვეული საქმის ფორმაში (წინასწარმეტყველების გარეშე ან წინადადებით) დომინანტური სიტყვის ლექსიკური და გრამატიკული მნიშვნელობის გამო, მაგალითად: წაიკითხეთ წერილი, დაინტერესდით ხელოვნებით, სამშობლოს სიყვარულით. განასხვავებენ კონტროლის სხვადასხვა ტიპებს დომინანტური სიტყვის მორფოლოგიური ხასიათის, დამოკიდებული სიტყვის წინ წინამდებარეობის არსებობა-არარსებობის, ორივე სიტყვას შორის კავშირის ხასიათის მიხედვით.

    მენეჯმენტი არსებითია ( წიგნის კითხვა), ზედსართავი სახელი ( მუსიკის უნარი), სიტყვიერი ( დაწერე კალმით), ზმნიზედა ( ჩემზე უკეთ უპასუხა).

    არის განსხვავება პირდაპირ კონტროლს ან არაწინასწარმეტყველს შორის ( ნახეთ სურათი), და საშუალო ან პრეპოზიციური ( შეხედე სურათს).

    მენეჯმენტი ე.წ ძლიერი თუ არსებობს აუცილებელი კავშირი დომინანტურ და დამოკიდებულ სიტყვებს შორის, რაც გამოიხატება იმით, რომ დომინანტური სიტყვა უნდა განაწილდეს გარკვეული შემთხვევის ფორმით, მაგალითად: გამოსცადე მანქანა, დაარღვიე სიჩუმე, ენერგიით სავსე.

    ზე სუსტი ორ სიტყვას შორის კავშირი არჩევითია, ის არ არის განსაზღვრული დომინანტური სიტყვის ლექსიკური და გრამატიკული მახასიათებლებით, როგორც აუცილებელი კავშირი, მაგალითად: მზე ტყის უკან ჩავიდა, საღამოობით ხშირად ვსეირნობ.

    სახელობითი დანართი- ეს არის სიტყვების ისეთი კავშირი, რომლის დროსაც ზმნას, არსებით სახელს, ზედსართავ სახელს ან ზმნიზედას უერთდება სახელის არაპირდაპირი შემთხვევა ზმნას, არსებით სახელს, ზედსართავ სახელს ან ზმნიზედას და ამავდროულად წარმოიქმნება სათანადო ან ზმნიზებად დამახასიათებელი ან შემავსებელი მიმართებები. . ამგვარად, განსხვავება სახელობით მიმდებარეობასა და სუსტ კონტროლს შორის არის ის, რომ ნომინალური მიმდებარეობით ჭარბობს არა მიმდებარე სახელის ობიექტური მნიშვნელობა, არამედ საქმის ფორმის ან მთელი ატრიბუტული (სიტყვის ფართო გაგებით) მნიშვნელობა. პრეპოზიციური შემთხვევათა ჯგუფი, რომელიც ამ შემთხვევაში გვევლინება პოტენციურ ზმნიზედად ან პოტენციურ „ზედსართავ ფორმად“.

    სიტყვის ფორმების მნიშვნელობები, რომლებიც შედის სახელობითი დანართების ურთიერთობაში, მდგომარეობს არა მხოლოდ გრამატიკული, არამედ ლექსიკური სემანტიკის სფეროში და არ შეიძლება დეტალურად აღწერილი იყოს სინტაქსში. სინტაქსურ აღწერილობაში ეს მნიშვნელობები მაქსიმალურად განზოგადებული უნდა იყოს. ასეთი განზოგადების შედეგად სიტყვაფორმებისთვის, რომლებიც შედიან სახელობითი დანართის მიმართებაში, შეიძლება გამოიკვეთოს დამახასიათებელი მნიშვნელობების შემდეგი დიაპაზონი: 1) თვითდახასიათება; 2) გარემოებათა დამახასიათებელი: მნიშვნელობა დროებითია (დროებითი); სივრცითი ან ლოკალური (როგორც პირდაპირი მნიშვნელობის, ისე მის საფუძველზე წარმოშობილი გადატანების ჩათვლით, წარმოშობის, წარმოშობის, მონათესაობის მნიშვნელობა და ა.შ.); რაოდენობრივი (ზომები); პირობითი; მიზეზობრივი (სტიმული, მიზეზი, საფუძველი); სამიზნე (მათ შორის მიზანი, მიზანი); ანგარიშსწორება; თავსებადობა.

    სახელობითი მიმდებარეობა სუსტი რგოლია. ეს კავშირი ძლიერი აღმოჩნდება მხოლოდ სიტყვებთან, რომლებიც, მათი სემანტიკის მიხედვით, აუცილებლად საჭიროებენ დამოკიდებულ სიტყვის ფორმას, რომელიც ავსებს მათ ინფორმაციულ უკმარისობას: იყოს, იყოს, იყოს და ა.შ. ასეთ შემთხვევებში წარმოიქმნება რთული ურთიერთობები.

    მთავარი ხელშეკრულების ნორმა რუსულ ენაზეარის სუბიექტის შეთანხმება პრედიკატთანწინადადებაში ( Მზე ამოვიდა. მამლები იყვირეს.), ისევე, როგორც განსაზღვრულის შეთანხმება მთავარ სიტყვასთანფრაზაში ( წითელი ვაშლი, ხის მაგიდა). მაგრამ რუსული ენა ძალიან მრავალმხრივია, ამიტომ ზოგჯერ საკმაოდ რთულია დამოკიდებული ფორმის დადგენა. ამისათვის თქვენ უნდა იცოდეთ ზოგიერთის შესახებ წესები.

    1. ოფიციალურ მეტყველებაში შეთანხმების სემანტიკური ჩანაცვლება არასწორად ითვლება იმ შემთხვევებში, როდესაც პროფესიის ან პროფესიის აღმნიშვნელი მამაკაცური არსებითი სახელი ეთანხმება მდედრობითი სქესის ზმნას (თუ არსებითი სახელი ასახელებს მდედრობითი სქესის პირი):

    ოთახში ექიმი შემოვიდა (არა კორ.). - პალატაში შემოვიდა ექიმი ტიხონოვა (კორ.).

    როგორც ვხედავთ, მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ არსებობს შესაბამისი სახელი, რომელიც მიუთითებს მდედრობითი სქესის კუთვნილებაზე, პრედიკატი შეესაბამება მდედრობითი სქესის შესაბამის სახელს. იგივე ხდება ცალკე აპლიკაციის არსებობისას, რომელიც გამოიხატება საერთო არსებითი სახელით:

    ალიონაჩემო კურატორი, დღეს არ შემეძლომოდი კლასში.

    2. ამავე დროს, სხვა ფრაზებში, როგორიცაა "საერთო + სათანადო"(ქალაქების, მდინარეების, ქვეყნების სახელები, ცხოველთა სახელები და ა.შ.) პრედიკატი შეესაბამება საერთო არსებით სახელს:

    გმირის ქალაქიმოსკოვი ამ დღეებში შეხედასაკმაოდ პირქუში. კნუტიალუბალი ჰქონდათეთრი ცხვირი და ყურებზე მხიარული თასმები.

    3. ფრაზებიკოლექტიური სახელები მოითხოვს შეთანხმებას მხოლობით რიცხვში, ყოველგვარი გამონაკლისის გარეშე. სემანტიკური შეთანხმებაამ შემთხვევაში ხალხური ენის შემთხვევაა და კატეგორიულად დაუშვებელია.

    ხალხის ბრბო ხმაურიანი და შეშფოთებული იყო (ნეკორრ.). - ხალხის ბრბო ხმაურიანი და შეშფოთებული იყო (კორ.).

    პატარძლის ახლობლებს დიდად არ უყვარდათ საქმრო (კორ.) - პატარძლის ახლობლებს საქმრო ნამდვილად არ უყვარდათ (კორ.).

    შეთანხმება ნაცვალსახელთან „ვინ“, „რა“.

    ნაცვალსახელები "ვინ" ("ვიღაც") და "რა" ("რაღაც")ნაგულისხმევად მოითხოვს სინგულარულ შეთანხმებას: ჯანმო- მამრობითი, რა- საშუალო.

    ვინც არ უნდა შემოვიდაოთახში ყველამ შეაქო ახალი რემონტი.

    რაღაც მსუბუქი და ნათელი დასახლდამის სულში.

    შეთანხმება სხვა სქესის და რიცხვის სიტყვებთანშესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ გამოიყენება საკვალიფიკაციო ნაცვალსახელთან ერთად "ეს" (ეს, მაშინ, ეს):

    ვინც მოვიდაშეხვედრაზე მიიღობევრი სასიამოვნო შთაბეჭდილება.

    ის, რომ იყომე, დიდი ხნის განმავლობაში შეიცვალადა გახდასხვა.

    "ორი", "სამი", "ოთხი" რიცხვებთან ასოცირებული არსებითი სახელების კოორდინაცია განმარტებებით.

    1. არსებითი სახელებიასეთ ფრაზებში მამრობითი და ნეიტრალური შეესაბამება განმარტებასგვარის მრავლობით რიცხვში. ამ შემთხვევაში, არსებითი სახელი ასეთ ფრაზაში იქნება გენიტალური შემთხვევის სახით: ორი ღია ფანჯარა, ოთხი პატარა კიტრი.

    2. არსებითი სახელებიმდედრობითი სქესი ამ შემთხვევაში იღებს სახელობითი მრავლობითის ფორმას და ეთანხმება განმარტებას იმავე ფორმით: სამი მწვანე არყი, ორი უზარმაზარი ნაკვეთი.თუ არსებითი სახელი იღებს გენიტიურ მრავლობით ფორმას, მაშინ ატრიბუტს შეუძლია ასევე მიიღოს გენიტალური ფორმა:

    ბორცვიდან ორი ჩანდა დათოვლილიტოპები.

    როგორც ხედავთ, თითოეულ ამ შემთხვევაში რიცხვი არის სახელობითი, მიუხედავად იმისა, თუ რა შემთხვევაშია ფრაზის სხვა ნაწილები.

    შეთანხმება პრედიკატსა და სუბიექტს შორის, რომელიც არის კოლექტიური სიდიდე („უმეტესობა“, „ნახევარი“, „სტრიქონი“, „ნაწილი“).

    1. თუ კონტროლირებადი სიტყვა მრავლობით რიცხვშია, მაშინ კოლექტიური არსებითი სახელი შეთანხმებულია პრედიკატთან, რის შედეგადაც პრედიკატი გამოიყენება მხოლობითი პირის სახით: თანამშრომლების უმეტესობა მხარი დაუჭირარეფორმა.
    2. თუ არსებით სახელს არ აქვს კონტროლირებადი სიტყვები ან არსებული კონტროლირებადი სიტყვა მხოლობით რიცხვშია, მაშინ პრედიკატი ასევე გამოიყენება მხოლობით პირში: მთელი რიგი სიმპტომები აღნიშნაპნევმონიისთვის. უმრავლესობა მხარი დაუჭირასანქციების მოხსნა.

    ამ წესიდან რამდენიმეა გამონაკლისებიროდესაც პრედიკატი შეიძლება გამოყენებულ იქნას მრავლობით რიცხვში:

    • თუ არსებით სახელს აქვს ერთდროულად რამდენიმე კონტროლირებადი სიტყვა მრავლობითის ფორმაში: უმეტესობა გოგონები, გოგონები და ქალები აღმერთებსტკბილეული.
    • თუ სუბიექტსა და პრედიკატს შორის არის წინადადების სხვა წევრები, დაქვემდებარებული წინადადება მრავლობითი ფორმით ან მონაწილეობითი ბრუნვით: ზოგიერთი სტუმარი, ვინც პრემიერას უყურა დარჩაგულწრფელად უკმაყოფილო. ვიზიტორთა უმეტესობა, ვინც პრემიერას უყურა დარჩაგულწრფელად უკმაყოფილო.
    • თუ წინადადება შეიცავს შედგენილ სახელობით პრედიკატს, რომლის სახელობითი ნაწილი გამოიხატება მონაწილეობითა და ზედსართავებით: ამ ტყის ხეების ნაწილი იყვნენწიწვოვანი.
    • თუ საგანთან ერთად არის ერთგვაროვანი პრედიკატები: მთელი რიგი სიმპტომები გამწვავდადა გახდესბევრად უფრო მკვეთრი.

    იგივე წესები ვრცელდება წინადადებებზე სიტყვებით "ბევრი", "რამდენიმე", "რამდენი", "რამდენიმე", "ამდენი", "ბევრი", როგორც სუბიექტი და თანხმობა პრედიკატთან.