ამ გაკვეთილზე ვისწავლით ხმოვანი და ყრუ თანხმოვნების გარჩევას და წერილობით გამოვყოთ თანხმოვანებთან. გავარკვევთ, რომელ თანხმოვნებს ჰქვია დაწყვილებული და დაუწყვილებელი გახმოვანებით - სიყრუე, ხმოვანი და ჩურჩული.

ხმოვანი და უხმო თანხმოვნები

გაიხსენეთ, როგორ იბადება მეტყველების ბგერები. როდესაც ადამიანი იწყებს ლაპარაკს, ის ამოისუნთქავს ჰაერს ფილტვებიდან. ის მილის გასწვრივ მიედინება ვიწრო ხორხში, სადაც არის სპეციალური კუნთები - ვოკალური იოგები. თუ ადამიანი წარმოთქვამს თანხმოვან ბგერებს, მაშინ ის ხურავს (ცოტა მაინც) პირს, ამის გამო ხმაური მიიღება. მაგრამ თანხმოვნები ხმაურს სხვადასხვა გზით ქმნიან.

ჩავატაროთ ექსპერიმენტი: დავხუჭოთ ყურები და გამოვთქვათ ბგერა [p], შემდეგ კი ბგერა. როცა ხმა [b] გამოვთქვით, ლიგატები დაიჭიმა და დაიწყო კანკალი. ეს კანკალი ხმაში გადაიზარდა. ყურებში ცოტა ზარის ხმა ისმოდა.

თქვენ შეგიძლიათ ჩაატაროთ მსგავსი ექსპერიმენტი მარჯვენა და მარცხენა მხარეს კისერზე ხელების მოთავსებით და [d] და [t] ბგერების წარმოთქმით. ხმა [d] წარმოითქმის ბევრად უფრო ხმამაღალი, უფრო ხმამაღალი. მეცნიერები ამ ხმებს უწოდებენ გახმოვანდადა ხმები, რომლებიც მხოლოდ ხმაურისგან შედგება - ყრუ.

დაწყვილებული თანხმოვნები ხმა-ყრუში

ვცადოთ ბგერები ორ ჯგუფად დავყოთ გამოთქმის მეთოდის მიხედვით. მოდით დავასახლოთ ფონეტიკური სახლები ბგერების ქალაქში. მოდით შევთანხმდეთ: ყრუ ხმები იცხოვრებს პირველ სართულზე, ხოლო ხმოვანი ხმები - მეორეზე. პირველი სახლის მაცხოვრებლები:

[ბ]	[ე]	[სთ]	[G]	[ში]	[და]
[P]	[t]	[ერთად]	[დან]	[ვ]	[ვ]

ამ თანხმოვნებს ე.წ დაწყვილებულიხმის მიხედვით - სიყრუე.

ბრინჯი. 1. დაწყვილებული ხმოვანი და ყრუ თანხმოვნები ()

ისინი ძალიან ჰგვანან ერთმანეთს – ნამდვილი „ტყუპები“, ისინი თითქმის ერთნაირად გამოითქმის: ტუჩები ერთნაირად იკეცება, ენა ერთნაირად მოძრაობს. მაგრამ მათ აქვთ წყვილი და რბილობა - სიმტკიცე. მოდით დავამატოთ ისინი სახლში.

[ბ]	[b']	[ე]	[d']	[სთ]	[სთ']	[G]	[G']	[ში]	[ში]	[და]
[P]	[P']	[t]	[t']	[ერთად]	[თან ერთად]	[დან]	[to']	[ვ]	[f']	[ვ]

ბგერებს [w] და [w] არ აქვთ დაწყვილებული რბილი ხმები, ისინი ყოველთვის რთული. და მათაც ეძახიან ჩურჩული ხმები.

ყველა ეს ბგერა ასოებით აღინიშნება:

[ბ]	[b']
[P]	[P']
[ე]	[d']
[t]	[t']
[სთ]	[სთ']
[ერთად]	[თან ერთად]
[G]	[G']
[დან]	[to']
[ში]	[ში]
[ვ]	[f']
[და]
[ვ]

დაუწყვილებელი ხმოვანი თანხმოვნები

მაგრამ ყველა თანხმოვანი და ასო არ ქმნის წყვილს. ის თანხმოვნები, რომლებსაც წყვილები არ აქვთ, ეწოდებათ დაუწყვილებელი.დავამკვიდროთ დაუწყვილებელი თანხმოვანი ბგერები ჩვენს სახლებში.

მეორე სახლში - დაუწყვილებელიგახმოვანებული თანხმოვნებიხმები:

შეგახსენებთ, რომ ხმა [th '] ყოველთვის რბილი.ამიტომ, ჩვენს სახლში ის მარტო იცხოვრებს. ეს ხმები ასოებით არის მითითებული წერილობით:

[ლ]	[ლ']		(el)
[მ]	[მ']
[n]	[n']
[R]	[R']
	[th']		(და მოკლე)

მეორე სახლის ხმებსაც ეძახიან ხმოვანი , რადგან ისინი ფორმირდება ხმის დახმარებით და თითქმის ხმაურის გარეშე, ისინი ძალიან ხმოვანია. სიტყვა "sonor" ლათინურად "sonorus" ნიშნავს გახმოვანებულს.

დაუწყვილებელი ხმოვანი თანხმოვნები

მესამე სახლში დავსახლდებით დაუწყვილებელი ხმოვანი თანხმოვნებიხმები:

[X]

[X']

[c]

[სთ']

[sch']

შეგახსენებთ, რომ ხმა [ც] ყოველთვის არის მყარიდა [h'] და [u'] - ყოველთვის რბილი.დაუწყვილებელი ყრუ თანხმოვნები წერილობით აღინიშნება ასოებით:

[X]	[X']
[c]
	[სთ']
	[sch']

ხმები [h'], [u'] - ჩურჩული ხმები.

ასე რომ, ჩვენ დავასახლეთ ჩვენი ქალაქი თანხმოვანი ბგერებისა და ასოებით. ახლა მაშინვე გასაგებია, რატომ არის 21 თანხმოვანი და 36 ბგერა.

ბრინჯი. 2. ხმოვანი და უხმო თანხმოვნები ()

ცოდნის კონსოლიდაცია პრაქტიკაში

მოდით დავასრულოთ დავალებები.

1. განიხილეთ სურათები და გადააქციეთ ერთი სიტყვა მეორეში, ჩაანაცვლეთ მხოლოდ ერთი ბგერა. მინიშნება: დაიმახსოვრეთ თანხმოვნების წყვილი.

დ წერტილი - წერტილი

ბ ოჩკა - თირკმელი

ვ ar - სითბო

სათევზაო ჯოხი - იხვი

2. არის გამოცანები, რომელთა მნიშვნელობა თანხმოვან ბგერათა ცოდნაში მდგომარეობს, მათ შარადებს უწოდებენ. შეეცადეთ გამოიცნოთ ისინი:

1) ყრუ თანხმოვანებით ვასხამ მინდორში,
ხმით - მე თვითონ ვრეკავ სივრცეში . (სპაიკი - ხმა)

2) ყრუ - ის ჭრის ბალახს,
ხმით - ჭამს ფოთლებს. (Spit - თხა)

3) "ემ"-ით - სასიამოვნო, ოქროსფერი, ძალიან ტკბილი და სურნელოვანი.
ასო "ელ"-ით ზამთარში ხდება, გაზაფხულზე კი ქრება . (თაფლი-ყინული)

ზოგიერთი ბგერის წარმოთქმის უნარის განსავითარებლად, განსაკუთრებით კი ჩურჩულის, ასწავლიან ენის ტრიალს. ენის ტრიალი ჯერ ნელა ეუბნება, შემდეგ კი აჩქარებს ტემპს. შევეცადოთ ვისწავლოთ ენის ტრიალი:

1. ლერწმებში ექვსი თაგვი შრიალებს.
2. ზღარბს ზღარბი ჰყავს, გველს - ვიწრო.
3. ორი ლეკვი ლოყა-ლოყაზე ღეჭავდა ფუნჯს კუთხეში.

ასე რომ, დღეს გავიგეთ, რომ თანხმოვნები შეიძლება იყოს ხმოვანი და ყრუ და როგორ არის მითითებული ეს ბგერები წერილობით.

1. ანდრიანოვა თ.მ., ილიუხინა ვ.ა. რუსული ენა 1. M .: Astrel, 2011. ().
2. ბუნეევი რ.ნ., ბუნეევა ე.ვ., პრონინა ო.ვ. რუსული ენა 1. M .: Ballas. ().
3. აგარკოვა ნ.გ., აგარკოვი იუ.ა. სახელმძღვანელო წიგნიერების და კითხვის სწავლების შესახებ: ABC. აკადემიური წიგნი / სახელმძღვანელო.

1. Fictionbook.ru ().
2. Deafnet.ru ().
3. Samouchka.com.ua ().

1. ანდრიანოვა თ.მ., ილიუხინა ვ.ა. რუსული ენა 1. M .: Astrel, 2011. გვ. 38, ყოფილი. 2; გვერდი 39, ყოფილი. 6; გვერდი 43, ყოფილი. ოთხი.
2. დათვალეთ რამდენი ხმოვანი თანხმოვანი და რამდენი უხმო თანხმოვანი ერთ სიტყვაში არადამაკმაყოფილებელი ? (ხმოვანი თანხმოვნები - 9 - N, D, V, L, V, R, L, N, Y, სხვადასხვა -6, ყრუ თანხმოვნები - 2 - T, T, სხვადასხვა - 1.).
3. წაიკითხეთ ანდაზა: « დროზე ლაპარაკი შეძლო, დროზე გაჩუმება. დაასახელეთ ასოები, რომლებიც წარმოადგენენ გახმოვანებულ თანხმოვნებს. (ხმოვანი თანხმოვნები აღნიშნავს ასოებს M, Y, V, R, Z, L ანდაზაში.)
4. 4* გაკვეთილზე მიღებული ცოდნის გამოყენებით დაწერეთ ზღაპარი ან დახატეთ კომიქსები თემაზე „თანხმოვანთა ქალაქში“.

მეტყველების უმნიშვნელოვანესი ნაწილია სიტყვები, გამოვთქვამთ მათ, ვწერთ და ვკითხულობთ, მათგან ვამატებთ ფრაზებსა და წინადადებებს. ისინი შედგება ასოებისა და ბგერებისგან, რომლებიც იმდენად მყარად დამკვიდრდა ჩვენს ცხოვრებაში, რომ ჩვენ მათ თითქმის არ ვამჩნევთ.

ასოები და ბგერები არ არის იგივე, თუმცა ისინი მჭიდროდ დაკავშირებული ცნებებია. ჩვენ ვწერთ, ვხედავთ და ვკითხულობთ ასოებს, გამოვთქვამთ და გვესმის ბგერები. ასოები გრაფიკულად დაწერილი სიმბოლოებია, ბგერები კი სიტყვებისა და ზოგადად ადამიანის მეტყველების აკუსტიკური კომპონენტია. სხვადასხვა სიტყვებით, ერთი და იგივე ასო ზოგჯერ შეესაბამება სხვადასხვა ბგერებს.

„თავიდან იყო სიტყვა. მერე სიტყვები, სიტყვები, სიტყვები... (ავტორი ვლადიმერ კოლეჩიცკი).

„სიტყვა ეძლეოდა ადამიანს არა თვითკმაყოფილებისთვის, არამედ იმ აზრის, გრძნობის, ჭეშმარიტების და შთაგონების წილის განსახიერებისა და გადაცემისთვის, რომელიც მას ფლობს სხვა ადამიანებისთვის“. (ავტორი ვ. კოროლენკო).

ასოებისა და ბგერების შესწავლას ენათმეცნიერების სხვადასხვა განყოფილება ახორციელებს. ხმების შესწავლა ფონეტიკადა ანბანური სიმბოლოები - გრაფიკული ხელოვნება. ასოების მართლწერა პრეროგატივაა მართლწერა .

ნებისმიერი ენის ასოების ერთობლიობა ქმნის მის ანბანს. რუსული ენის ასოები იყოფა თანხმოვანებად, ხმოვანებად და დამხმარეებად. დამხმარეები მოიცავს ისეთებს, რომლებიც არ ატარებენ ხმის ინფორმაციას - მყარი და რბილი ნიშანი.

რუსული ანბანის თანხმოვნები და ბგერები

თანხმოვანი ბგერები და ასოები ხასიათდება იმით, რომ მათი გამოთქმის დროს პირის ღრუში ჰაერის გზაზე წარმოიქმნება გარკვეული დაბრკოლება. შედეგად, ხმაური აუცილებლად არის თანხმოვნების აკუსტიკური ბგერაში. მათ მიიღეს სახელი "თანხმოვანები", რადგან ისინი თითქმის ყოველთვის დგანან ხმოვანთა გვერდით ან მათთან ერთსა და იმავე სიტყვაში.

სულ რუსულში 21 თანხმოვანია:

ბ	in	გ	დ	და	თ	ე
რომ	ლ	მ	ნ	პ	რ	თან
ტ	ვ	X	გ	თ	ვ	სჩ

თანხმოვანთა კიდევ ერთი დამახასიათებელი თვისება ის არის, რომ ისინი ვერ წარმოითქმიან სასიმღერო ხმით. ხმაურიანი თანხმოვნების გამოთქმა შეიძლება გაიწელოს (მაგალითად: თან , ვ , ვ , სჩ), მაგრამ „სიმღერა“ არ გამოდგება.

როგორც ზემოთ აღინიშნა, სიტყვებში თანხმოვნები თითქმის ყოველთვის თანაარსებობენ ხმოვანებთან. თუმცა, არსებობს შეზღუდული რაოდენობის სიტყვები, რომლებიც შედგება მხოლოდ თანხმოვნებისგან. წინადადებებთან ერთად რომ , თანან ნაწილაკი ბეს არის რამდენიმე უცხო სახელი ( კრჩ- პრაღის რაიონი; სომხური სახელი მკრტჩ, რომელიც რუსულად ზოგჯერ იწერება ხმოვანებით - ევფონიისთვის), ასევე შუამავლებით, როგორიცაა ბრრან შშ .

რუსულში თანხმოვანი ასოებისა და ბგერების კლასიფიკაცია ეფუძნება აკუსტიკური კრიტერიუმებს.

ხმოვანი და უხმო თანხმოვნები

იმ თანხმოვნებს, რომელთა გამოთქმა მხოლოდ ხმაურისგან შედგება, უხმოდ უწოდებენ. ამის საპირისპიროდ, ბგერით და ხმაურით წარმოქმნილ თანხმოვნებს ხმოვანი ეწოდება.

წერილი ცალკე დგას ე(და მოკლე). აკუსტიკური ბგერის მიხედვით კლასიფიცირდება როგორც გახმოვანებული თანხმოვნები, თუმცა მისი იზოლირებული გამოთქმა შეუძლებელია. წერილი ეშეიძლება გამოითვალოს მხოლოდ წინა ან მომდევნო ხმოვანთან ერთად, მაგალითად [yy], [y] და ა.შ.

დაწყვილებული და დაუწყვილებელი თანხმოვნები

ხმოვანი თანხმოვნების უმეტესობა შეესაბამება გარკვეულ ყრუებს. ამ თანხმოვან ასოებს ე.წ დაწყვილებული. ასევე არის თანხმოვნები, რომლებსაც წყვილი არ აქვთ. მათ შორის არიან ყრუ და ხმოვანიც და ეძახიან დაუწყვილებელი .

დაწყვილებული ხმოვანი და ყრუ	დაუწყვილებლად გაჟღერდა	დაუწყვილებელი ყრუ
ბ - გვ	ლ	X
გ - ვ	მ	გ
გ - კ	ნ	თ
დ - ტ	რ	სჩ
w - w	ე
სთ - ს

რბილი და მყარი თანხმოვნები

თანხმოვნების გამოთქმა სიტყვებში შეიძლება იყოს რთული ან რბილი. თუ ხმა რბილად გამოითქმის, მაშინ ენა ოდნავ წინ მიიწევს, ზედა სასის უახლოვდება ან ეხება მას. მყარი ბგერების წარმოთქმისას ენა არ მიიწევს წინ (მაგრამ ენას შეუძლია ზედა სასის შეხება ზევით მოძრაობის გამო).

თანხმოვანთა უმეტესობა აყალიბებს როგორც მყარ, ისე რბილ ბგერებს, მაგრამ არის გამონაკლისებიც. კერძოდ, წერილები და , გ , ვყოველთვის აქვს მყარი ხმა და ასოები ე , თ , სჩ- რბილი.

სხვა შემთხვევაში, თანხმოვანთა სიმტკიცე ან რბილობა განისაზღვრება იმით, თუ რომელი ასო მოდის მათ შემდეგ.

თუ თანხმოვანს ასოები მოსდევს ა , შესახებ , ზე , უჰ , ს , ბ- მაშინ მყარ ხმას იღებ. იგივეა, თუ თანხმოვანი სიტყვის ბოლოსაა ან მას სხვა თანხმოვანი მოსდევს.

თუ თანხმოვანს თან ახლავს ასოები ე , yo , და , იუ , მე , ბ- მაშინ მისი ხმა რბილი იქნება.
ვიდეო გაკვეთილი

სტვენა და სტვენა თანხმოვნები

ზოგიერთი თანხმოვნები რუსულში ჟღერს როგორც სტვენა. ეს არის ხმები და , ვ , სჩ , თ, რომლებსაც ჰქვია მწკრივი თანხმოვნები.

თანხმოვანი ბგერების სხვა ჯგუფი, პირის ღრუდან გასვლისას, აყალიბებს სასტვენის მსგავს აკუსტიკურ ვიბრაციას. ეს არის ხმები თ , თან , გ- სტვენა.

სტვენისა და სასტვენის თანხმოვნების თვისებები განსაკუთრებით შესამჩნევია მათი გახანგრძლივებული წარმოთქმისას.

ამ ბგერების ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი მახასიათებელია ის, რომ მეტყველების დეფექტების უმეტესობა დაკავშირებულია მათ გამოთქმასთან. ამ მიზეზით, ბავშვების სწავლებისას განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს სტვენისა და სტვენის თანხმოვანებთან მუშაობას. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ამ ბგერებთან დაკავშირებული მეტყველების ხარვეზები შეიძლება ექვემდებარებოდეს მეტყველების თერაპიის კორექტირებას.

რუსული ხმოვნები და ბგერები

თანხმოვნებისა და ასოებისგან განსხვავებით, ხმოვანთა დამახასიათებელი თვისებაა ის, რომ ჰაერი თავისუფლად გადის პირის ღრუში მათი გამოთქმის დროს. შედეგად, ხმოვანთა არა მხოლოდ ადვილად გაჭიმვა, არამედ სიმღერა სასიმღერო ხმითაც შესაძლებელია. კიდევ ერთი გამორჩეული თვისება ის არის, რომ მათი წარმოთქმა შესაძლებელია ისე ხმამაღლა, როგორც გსურთ, თქვენი ხმის ზედა ნაწილში.

ხმოვანთა და ბგერების საშუალებით თანხმოვნები გაერთიანებულია მარცვლებად. თითოეულ შრიფტს აქვს მხოლოდ ერთი ხმოვანი. სხვა ასოების რაოდენობა - თანხმოვნები, მყარი და რბილი ნიშნები - შეიძლება განსხვავებული იყოს. სიტყვები შეიძლება შედგებოდეს ერთი ან მეტი მარცვლისგან: როს-პისი, მსხვრევა , ეზო , ფერწერა .

ხმოვანთა რაოდენობა რუსულში არის 10:

ა

ე

yo

და

შესახებ

ზე

ს

უჰ

იუ

მე

და არის მხოლოდ 6 ხმოვანი: [a], [i], [o], [y], [s], [e]. მათ შესაბამისი ხმოვნები მონობგერითია. დარჩენილი 4 ხმოვანი არის ე , yo , იუ , მე- ორხმიანი და ცალ-ცალკე წარმოითქმის როგორც [ye], [yo], [yu], [ya]. ამავდროულად, სიტყვებით ეს ასოები ნიშნავს ერთ ბგერას (მაგალითები: ციყვი, ბურთი, წავიდა, გასაღები).

როგორც თანხმოვნების შემთხვევაში, არსებობს მრავალი რუსული სიტყვა, რომელიც შედგება მხოლოდ ხმოვანებისგან. ეს არის ნაცვალსახელები მე , მისი; პროფკავშირები - და , ა; წინადადებები - ზე , შესახებ; შუამავლები - უჰ , აი .

ხაზგასმული და დაუხაზავი ხმოვნები

სიტყვებით, ხმოვნები შეიძლება იყოს ხაზგასმული და დაუხაზავი.

• თუ სიტყვაში ხმოვანი სტრესის ქვეშაა, ის უფრო მკაფიოდ იკითხება, მეტი ხაზგასმით და ცოტა მეტი დახაზვით.
• სტრესის არარსებობის შემთხვევაში, სიტყვებში ხმოვნები ნაკლებად მკაფიოდ იკითხება. შესაბამისად, დაუხაზავი პოზიცია მათთვის სუსტი პოზიციაა, ხოლო ხაზგასმული მარშის პოზიცია ძლიერი პოზიციაა.

როგორც წესი, ტრადიციულ მწერლობაში სიტყვებში ხაზგასმა არ აღინიშნება. საჭიროების შემთხვევაში, ისინი აღინიშნება ნიშნით "akut" - მცირე "/" შტრიხი ხმოვანზე ზემოთ.

ვიდეო გაკვეთილი

ბგერათა აღნიშვნები სიტყვის ფონეტიკური ანალიზის დროს

სიტყვის ფონეტიკური ან ხმოვანი ანალიზი ემსახურება მისი სწორი გამოთქმის ჩვენებას და ანალიზს. ორივე სიტყვა და ცალკეული ასოები შეიძლება ფონეტიკურად იყოს მითითებული.

ხმის აღნიშვნები, ასოებისგან განსხვავებით, ჩასმულია კვადრატულ ფრჩხილებში. სიტყვის გამოთქმის გრაფიკულ ჩანაწერს ტრანსკრიფცია ეწოდება.

ძირითადი წესები, რომლის მიხედვითაც ბგერები მითითებულია სიტყვის ფონეტიკურ ანალიზში, შემდეგია:

• თანხმოვანთა სიხისტე არ აქვს რაიმე აღნიშვნა, მაგრამ რბილობაზე მიუთითებს აპოსტროფი. მაგალითად, თუ [b] არის მყარი ხმა, მაშინ [b'] რბილია.
• გრძელი ბგერა ტრანსკრიფციაში მითითებულია ორწერტით, მაგალითად: სალარო- [შემთხვევა: ა].
• ყოველთვის არა, მაგრამ ხშირად სიტყვების ტრანსკრიფცია ხაზს უსვამს. Მაგალითად: ტალღა- [ტალღა].
• რბილ ნიშანს და ხისტ ნიშანს არ აქვთ ბგერის გამოთქმა, შესაბამისად, ფონეტიკური ანალიზის დროს ჩვენება არ არის.

ვიდეო გაკვეთილი

როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს რთული და რბილი ბგერების გარჩევა

ზოგჯერ ბავშვებს შეიძლება უჭირთ მძიმე და რბილი თანხმოვნების გარჩევა. ამ შემთხვევაში, არსებობს რამდენიმე ხრიკი, რომელიც ხელს უწყობს თემის ათვისებას.

უპირველეს ყოვლისა, აუცილებელია ბავშვს ავუხსნათ, რომ სიხისტისა და რბილობის ცნებები არ ეხება თანხმოვანებს, არამედ მათ ბგერებს. და რომ ერთი და იგივე ასო შეიძლება ჟღერდეს როგორც მძიმე, ასევე რბილი. ნება მომეცით მოგცეთ მაგალითი: " ბ"- სიტყვები ვერძი - თეთრი", რ"- სამუშაო - ქამარი", ლ- ცხენი გედია.

გამონაკლისი ასოების ახსნით, უკეთესი დასამახსოვრებლად, რეკომენდებულია მათი დაწერა ასე:

• ე , თ , სჩ
• და , ვ , გ

აუცილებელია ბავშვს ავუხსნათ, რომ ხაზგასმული ასოები, როგორც იქნა, „დაჯდებიან ბალიშებზე“ - ბალიშები რბილია და ასოებიც რბილია.

იმისათვის, რომ ბავშვმა კარგად დაიმახსოვროს, რომელ ხმოვანთა წინ ასო ხდება მყარი ან რბილი, შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი ტექნიკა: ჯერ სახის სერიოზული გამომეტყველებით, წაიკითხეთ სილა მძიმე თანხმოვანებით - შემდეგ კი სახეზე ღიმილით. წაიკითხეთ სხვა მარცვალი, სადაც ეს თანხმოვანი რბილია. შემდეგ, იგივე გააკეთე სხვა ასოებით და შრიფტებით. Მაგალითად: ლა — ლა , მუ — mi , ზო — ზია, ბო — ბიუ , რი — რიოდა ა.შ რბილი გამოთქმა კარგად ასოცირდება ბავშვში ღიმილთან, მძიმე გამოთქმა კი სერიოზულობასთან და სიმკაცრესთან, რაც საშუალებას გაძლევთ დაიმახსოვროთ მასალა ასოციაციურად.

თანდათანობით, თქვენ უნდა გააუმჯობესოთ თქვენი ცოდნა და გააკეთოთ იგივე სავარჯიშოები მარტივი სიტყვებით, როგორიცაა: დედა , მამაა - ბიძა , ბიძადა ა.შ. დამახსოვრებისას თქვენ უნდა გადახვიდეთ მარტივი სიტყვებიდან უფრო რთულზე. ახსნა-განმარტებები და სავარჯიშოები თანდათან უნდა შეიცვალოს დავალებებით: დაწერეთ სიტყვები და შემდეგ ჰკითხეთ რომელი თანხმოვნებია რთული და რომელი რბილი.

შეიძლება შემოგთავაზოთ კიდევ ერთი სავარჯიშო: დამზადდეს ტაბლეტები სიტყვებით, რომლებშიც რბილი თანხმოვნები იწერება ერთ ფერში, ხოლო მძიმე - მეორეში. Მაგალითად:

• N O S I K
• ხალიჩა
• NUMBER
• თბილი

ბევრი ვარიანტია, მაგრამ მიზანშეწონილია აირჩიოთ ის, რაც ბავშვს ყველაზე მეტად მოსწონს. ეს ხელს უწყობს მასალის უკეთ აღქმას, მის დამახსოვრებას და პრაქტიკულ ათვისებას.

ვიდეო გაკვეთილი

რამდენიმე საინტერესო და სასარგებლო ინფორმაცია

• ხმები და სიტყვები შეიძლება ჩამოყალიბდეს ადამიანის ჩარევის გარეშე. ცნობილი მაგალითია სიტყვების გამოთქმა თუთიყუშების ოჯახის ფრინველების მიერ. რაც შეეხება ცალკეულ ბგერებს, ისინი შეიძლება გამოჩნდნენ უსულო ბუნებაშიც - ფოთლების შრიალით, ქარის ღრიალით, ტალღების შხეფებით. ეს არ შეიძლება ითქვას ასოებზე - ყოველივე ამის შემდეგ, მხოლოდ მათი მნიშვნელობითი მართლწერა შეიძლება აღიარებული იყოს ასოების აღნიშვნად და ეს მხოლოდ ადამიანებისთვისაა დამახასიათებელი.
• მიუხედავად ხმოვანთაგან შემდგარი სიტყვების მცირე რაოდენობისა, მათი გამოყენება შესაძლებელია წინადადების შესაქმნელად: „ჰეი, მე რა?
• თითქმის ყველა რუსული სიტყვა, რომელიც შეიცავს ასოს " ვ“, არიან უცხოური წარმოშობის. მხოლოდ იშვიათ სიტყვებთან მიმართებაში (მაგალითად: ბუ) რუსული წარმომავლობა ვარაუდობენ, მაგრამ ეს ნამდვილად არ არის დადასტურებული.
• ყველა სიტყვა იწყება " ე“ ასევე უცხოენოვანი. მაგალითად: იოდი, იოგურტი, იოტა, იემენი, იოკოჰამა, იორკშირი და ა.შ.
• წერილი" yo» სიტყვებში თითქმის ყოველთვის ატარებს აქცენტს. ამ წესის გამონაკლისი ძალიან ცოტაა - ეს არის უცხო წარმოშობის სიტყვები ( კონიგსბერგი სერფერი ), ასევე რთული სიტყვები, რომლებიც მოიცავს სამ ან ოთხ რიცხვებს - ( ოცდასამი ციფრი , ოთხკარიანი , სამი მეათასედი ). ასევე უნდა აღინიშნოს ის იშვიათი სიტუაციები, როდესაც ერთ სიტყვაში ორი ასოა. yo", რომელთაგან ერთი ხდება სტრესული, ხოლო მეორე - არასტრესული ( სამვარსკვლავიანი , ოთხბორბლიანი , თვითმფრინავის ლიფტი , სამი რუბლის კუპიურა ).
• რუსულად ბევრი სიტყვაა უჩვეულო ასოების კომბინაციით. მაგალითად, სიტყვები, რომლებშიც ერთი და იგივე ხმოვანი მეორდება ზედიზედ სამჯერ: გველისმჭამელი , ცხოველთა ასოციაცია , გრძელყელიანი. სიტყვა ზედიზედ 7 თანხმოვანით: კონტრშეხვედრა (Შესაძლოა, შემთხვევითობა ). სიტყვები სამი რბილი ნიშნით: მაცდურობა , დამცირება , მრავალფუნქციურობა , მაცდურობა და ა.შ. სიტყვა ორი რბილი და ერთი მძიმე ნიშნით: კურიერი . ერთმარცვლიანი სიტყვა 8 ასო: გავლისას. ბევრი სხვა საინტერესო მაგალითის მოყვანა შეიძლება.
• ნებისმიერ ასოს აქვს გამეორების გარკვეული სიხშირე, რუსულში ყველაზე ხშირად გამოყენებული ასოებია შესახებ , ე , ა , და , ტ , ნ , თან , რ. ეს ფენომენი გამოიყენება შიფრული ტექსტების ამოსაცნობად.

ასოებისა და ბგერების ცოდნა, მათი მართლწერა და გამოთქმა ენობრივი წიგნიერების საფუძველია. თავის მხრივ, სალაპარაკო და წერილობითი ენის კარგად ფლობა ადამიანის ერუდიციის ერთ-ერთი მაჩვენებელია, ხოლო ტექსტის წაკითხვისა და გაგების უნარები სხვა მეცნიერებების შესწავლის საფუძველია. თანამედროვე სამყაროში ინფორმაციის ლომის წილის აღქმა ხდება კითხვით ან მოსმენით და მხოლოდ მისი მცირე ნაწილი - პირადი გამოცდილებით.

სავარჯიშო 17, გვ. ათი

17. დაეხმარეთ კატას და ძაღლს შეაგროვონ ასოები, რომლებიც წარმოადგენენ გახმოვანებულ თანხმოვანებს ერთ ჯგუფში, ხოლო ასოები, რომლებიც წარმოადგენენ ხმოვან თანხმოვნებს მეორე ჯგუფში. დააკავშირეთ თითოეული ჯგუფის ასოები ხაზებით.

ყრუ→ h → x → w → s → t → c → k → u → p → f

გახმოვანდა→ st → l → n → r → h → m → e → b → g → r → c

• გამოთქვით ის ბგერები, რომლებიც შეიძლება აღინიშნოს მონიშნული ასოებით

თ- [სთ'] მ- [მმ'], ე- [th'] ტ- [t], [t ']

სავარჯიშო 18, გვ. ათი

18. წაიკითხეთ. შეავსე წინადადებაში გამოტოვებული სიტყვა.

გარეთ ძალიან ცივა
ყინულივით ვარ, სულ გაყინული.

ლ.იაკოვლევი

• ხაზი გაუსვით ხაზგასმული სიტყვაში ასოებს, რომლებიც წარმოადგენენ უხმოდ დაწყვილებულ თანხმოვნებს.

სავარჯიშო 19, გვ. თერთმეტი

19. წაიკითხეთ. შეავსეთ გამოტოვებული სიტყვა-სახელები თანხმოვანთა.

1. ხმაურისგან შედგება უხმო თანხმოვანი.
2. გახმოვანებული თანხმოვანი შედგება ხმაურისა და ხმისგან.

სავარჯიშო 20, გვ. თერთმეტი

20. შეიყვანეთ „სახლში“ გამოტოვებული ასოები, რომლებიც აღნიშნავენ სიყრუე-ხმოვანობაში დაწყვილებულ თანხმოვნებს.

• აიღეთ და ჩამოწერეთ სიტყვები, რომლებიც მთავრდება ამ ასოებით.

სავარჯიშო 21, გვ. თერთმეტი

21. სახელმძღვანელოს ორთოგრაფიულ ლექსიკონში იპოვეთ სიტყვების ბოლოს დაწყვილებული თანხმოვნები სიყრუე-ხმით. ჩამოწერეთ რამდენიმე სიტყვა.

ანბანი უეცრად ქალაქი, მცენარე, ფანქარი, კლასი, ჩაქუჩი, ყინვა, ხალხი, სადილი, ცხვირსახოცი, ნახატი, სტუდენტი, ენა.

სავარჯიშო 22, გვ. 12

22. წაიკითხეთ. რა წესზეა საუბარი? რატომ ჰქვია თანხმოვნებს ასე?

დაწყვილებული თანხმოვნები- ყველაზე საშიში!
ძირში, თქვენ შეამოწმეთ ისინი -
შემდეგ ჩაანაცვლეთ ხმოვანი!

საუბარია სიტყვის ძირში სიყრუე-ხმოვანებაში დაწყვილებული თანხმოვანი ბგერით სიტყვების მართლწერის წესზე. ასეთ თანხმოვანებს უწოდებენ "საშიში", რადგან ჩვენ შეგვიძლია ავირჩიოთ არასწორი ასო, რომელიც აღნიშნავს სიყრუე-ხმით დაწყვილებულ თანხმოვანს სიტყვის ძირში სხვა დაწყვილებული თანხმოვნების წინ. ეს არის "შეცდომისადმი მიდრეკილი" ადგილები, ანუ მართლწერა.

სავარჯიშო 23, გვ. 12

23. წაიკითხეთ. ჩადეთ გამოტოვებული ასოები.

1. იქნება პური ბ , იქნება სადილი . 2. ღვეზელი რომ იყოს, მჭამელიც იქნებოდა. 3. ვინც ზარმაცობს, მას ეძინება. 4. მახინჯი სახით, მაგრამ კარგი გონებით. 5. დათვი მოუხერხებელია, დიახ სოლიდური.

• ზეპირად შეარჩიეთ სატესტო სიტყვები გამოტოვებული ასოების მქონე სიტყვებისთვის.

ხლე ბ (პური), ლანჩი (ვახშმები), ღვეზელი (ღვეზელები), მჭამელი (მჭამელები), ზარმაცი (ზარმაცი), მძინარე (ძილიანი), მახინჯი (მახინჯი), კარგი (კარგი), დათვი (დათვი), მოუხერხებელი (მოუხერხებელი) .

სავარჯიშო 24, გვ. 12

24. წაიკითხეთ.

ყინვა ყრია. გაბრაზებული ყინვა.
და თოვლი არის მშრალი და ეკლიანი.
და თელა ცივია და მუხა გაყინულია.
ნაძვის ხეები გაცივდა.

გ.ვოლჟინა

• აირჩიეთ ფრჩხილებიდან თითოეული სიტყვისთვის სწორი ასო და ხაზი გაუსვით მას. ჩაწერეთ ეს სიტყვები.

მორო თ, თოვლი, თელა, შემცივნება, მუხა, გაყინული, შიგნიდან.

სავარჯიშო 25, გვ. 13

25. წაიკითხეთ სტრიქონები ლეონიდ იახნინის მიერ თარგმნილი ამერიკული სიმღერიდან.

პირო ძველი ფოგი აცხობს
სამზარეულოში ღუმელთან
და ძაღლი არის ბულდოგი, სახელად ძაღლი
ყვავილების მოსარწყავად მიდის.
ბებერი ფოგი იღებს ღვეზელს
და ჩაი რძით
და ძაღლი არის ბულდოგი, სახელად ძაღლი -
მასში მაგიდის გვერდით.

• როგორ ფიქრობთ, რა არის სიმართლე ამ სტრიქონებში?

სიმართლე:
ღვეზელს ძველი ლედი ფოგი აცხობს
სამზარეულოში ღუმელში...
ბებერი ფოგი იღებს ღვეზელს
და ჩაი რძით...
ბულდოგის შესახებ სტრიქონები ფიქციაა.

• ხაზი გაუსვით ნასწავლი წესების მართლწერას სიტყვებში.

სავარჯიშო 26, გვ. 13

26. წაიკითხეთ. ჩამოწერეთ სიტყვები, შეცვალეთ ხაზგასმული ბგერები ასოებით.

ჩა [შ] კა - ჩა შ კა უკა [ს] კა - განკარგულება კა
ló [sh] ka - ტყუილი ka ká [s] ka - kas ka
la [f] ka - lav ka ló [k] ti - ლოკ ტი
kó [f] ta - kóf ta kó [k] ti - კოგ ტი
shá [p] ka - sháp ka ló [t] ka - ლოდ კა
shý [p] ka - shyb ka shche [t] ka - ფუნჯი კა

• მოემზადეთ იმის დასამტკიცებლად, რომ სწორად დაწერეთ სიტყვები.

ჩა შ კა (ჭიქა), კოვზი კა (კოვზი), ლავა კა (სკამი), ქურთუკი ტა - ლექსიკონის სიტყვა, უნდა გახსოვდეთ, ქუდი კა (ქუდი), ბეწვის ქურთუკები (ბეწვის ქურთუკები), დეკრეტი ka (მაჩვენებლი), kas ka (kasochka) , იდაყვები (იდაყვები), კლანჭები (კლანჭები), ნავი (ნავი), ფუნჯი (ფუნჯი).

სავარჯიშო 27, გვ. თოთხმეტი

27. წაიკითხეთ. ხაზი გაუსვით თანხმოვნებს, რომელთა მართლწერა შესამოწმებელია.

მაგრამ g ty, რიდლი, მოლიპულ, სტაფილო, სტაფილო, ლალი, მცველი, ლალი, სლაიდი, ლურსმანი, მცველი, გამოიცანი.

• იპოვნეთ ტესტის სიტყვა თითოეული შემოწმებული სიტყვისთვის. ჩაწერეთ შაბლონში.

(რო ბკარგი) რო ბმინიშნება, (გვერდი დაწადი) მხარეს დაკა, (ზაგა დივატ) ზაგა დკა, (მაგრამ გოტ) მაგრამ გ ti, (როგორ თის) რამდენი თმინიშნება, (სტაფილო inნ) სტაფილო inკა.

სავარჯიშო 28, გვ. თოთხმეტი

28. წაიკითხეთ. დაასახელეთ ისტორიები.

1. 3 ბობისასახლიდან გაქცეულმა ბროლის ჩუსტი დაკარგა.
2. ბ ელოს ნაზიძალიან დავმეგობრდი შვიდ ჯუჯასთან.

• ჩადეთ გამოტოვებული სიტყვები. მათში ხაზი გაუსვით იმ ასოებს, რომლებიც აღნიშნავენ დაწყვილებულ თანხმოვან ბგერებს სიყრუე-ხმით.

სავარჯიშო 29, გვ. თხუთმეტი

29. თითოეული სიტყვისთვის ამოირჩიეთ ერთძირიანი ტესტი სიტყვა. ჩაწერეთ შაბლონში.

დოო ბ კი - მუხა, კენკრა კა - კენკრა.
Cue cue - კუე, ახლო კუ - ახლო.
Lie ka - კოვზი, mace ka - pin.
გთხოვ - იკითხე, დარაჯი - მცველი.
თავაზიანი - თავაზიანი, კარგი - კარგი.

• ხაზი გაუსვით ასოებს იმ სიტყვებში, რომელთა მართლწერაც შეამოწმეთ.

სავარჯიშო 30, გვ. თხუთმეტი

30. წაიკითხეთ გამოცანა. ჩასვით გამოტოვებული ასოები და სიტყვა. დახატე ნახავ.

მრგვალი ვარ, გლუვი
და სასიამოვნოდ ტკბილი გემო აქვს.
ყველა პატარამ იცის
Რა მქვია.

სავარჯიშო 31, გვ. თხუთმეტი

31. წაიკითხეთ. ჩადეთ გამოტოვებული ასოები.

1. სლ inკი, გოლუ ბ tsy, პირო დაკი, მერწყული თ .
2. ვდრუ გ, ლურჯი თკა, საპო დაკი, რუბა ვკა.

ზედმეტი სიტყვები - მყვინთავი, მოულოდნელად, ვინაიდან მართლწერა სიტყვის ბოლოსაა, დანარჩენში კი - სიტყვის ძირში.

• ხაზი გაუსვით დამატებით სიტყვას სიტყვების თითოეულ ჯგუფში. Განმარტე შენი პასუხი.

სავარჯიშო 32, გვ. 16

32. წაიკითხეთ. აირჩიეთ სასურველი ასო და ჩასვით სიტყვებში.

ბ? პ?
მუხა, ხრახნი, ხარვეზი, ღილაკი, მოქნილი მინიშნება.
გ? TO?
აისბერგი, ცირკი, მარტივი მინიშნება, სამხრეთი, რბილი მინიშნება.
AT? F?
კუნძული, ჟირაფი, ქურთუკი, მოხერხებული ნიშანი, წვერი.
დ? T?
იოდ, შეხედე, გალია, გამოცანა, მოლი.
და? შ?
Siskin, mitten, ruff, ბაყაყი, წიგნი.
Z? საიდან?
ტვირთი, სოუსი, სასწავლებელი კი, ნიღაბი კა, თალე კა.

სავარჯიშო 33, გვ. 16

33. წაიკითხეთ. ჩადეთ გამოტოვებული ასოები.

1. თითოეულ ხეს აქვს თავისი ნაკვეთი დ. მცურავი მდინარეზე ტ.
2. ბიჭის ხელში ტ. სოფლის სიღრმეში დ.
3. აყვავებული ლუ ზაფხულში ლამაზია გ. ბაღში მწვანე ლუ გაიზარდა რომ.
4. ყვავილების საწოლში თანალისფერი რო ბუჩქი თ.

• რა არის საინტერესო სიტყვები გამოტოვებული ასოებით? ბოლო წინადადებაში ხაზი გაუსვით ძირითად ტერმინებს.

თითოეული წყვილი სიტყვა წარმოითქმის ერთნაირად, მაგრამ განსხვავებულად იწერება.

სავარჯიშო 34, გვ. 17

34. წაიკითხეთ. შეასრულეთ ცხრილში მოცემული დავალებები.

• ახსენით, როგორ შეარჩიეთ სატესტო სიტყვები სიტყვების დაუხაზავი ხმოვანი ბგერისა და სიტყვების ძირში დაწყვილებული თანხმოვანი ბგერის მქონე სიტყვებისთვის სიყრუე-ხმობის თვალსაზრისით.

ჩვენ შევარჩიეთ ისეთი სატესტო სიტყვები დაუხაზავი ხმოვანი ბგერის მქონე სიტყვებისთვის, რათა დაუხაზავი ხმოვანი ბგერა ძირში ხაზგასმული გამხდარიყო. სიტყვას, რომელსაც სიტყვის ძირში სიყრუე ხმოვანი დაწყვილებული თანხმოვანი აქვს, შევარჩიეთ ერთძირიანი სიტყვა, რათა ძირში დაწყვილებული თანხმოვანი გამოსულიყო ხმოვნების წინ.

სავარჯიშო 35, გვ. 17

35. წაიკითხეთ გამოცანები. შეავსეთ გამოტოვებული ასოები მინიშნებებში.

1. სემ ჰუ დ, თავი პუდთან ერთად, როგორც მოხვდება, ძლიერდება. (მ ო ლ ო ტ ომდე)
2. არა თოვლი, არა ყინული, არამედ ვერცხლის ბრომი მოაშორებს ხეებს. (და არაკ)

• ხაზი გაუსვით მართლწერას სიტყვებში.

სავარჯიშო 36, გვ. თვრამეტი

36. წაიკითხეთ. დაასახელეთ ტექსტი.

იანვარი

Მიყვარხარ, მეიანვარი!
ჩემთვის შენ ხარ მე c საუკეთესო -
მ შესახებლ შესახებდოი, ბ შესახებდიდი, სკრ დაფაფუკი,
ვ შესახებლ შესახებქარვავით სქელი ბ!
მზე, ოცნება გ, შესახებდევნა, მ შესახებვარდები -
ალი თეთრი ბ ერიო თ!

ს.კოზლოვი

• ეთანხმებით ავტორის აზრს? რას ნიშნავს სიტყვა ქარვა?

ქარვა არის გაქვავებული ფისი, მოყვითალო-ყავისფერი ან ოქროსფერი შეფერილობის.

• ხაზგასმული მართლწერებიდან რომელს ვერ ხსნით? რატომ? ხაზი გაუსვით ამ მართლწერებს.

ხაზგასმული მართლწერების ახსნა არ შეგვიძლია, რადგან ეს არის ძირში ამოუწურავი ხმოვანი ბგერები, რომელთა გადამოწმება შეუძლებელია. ასეთი სიტყვების მართლწერა ან უნდა იყოს დამახსოვრება ან გადამოწმებული ორთოგრაფიულ ლექსიკონში.

სავარჯიშო 37, გვ. თვრამეტი

37. წაიკითხეთ. ჩადეთ გამოტოვებული ასოები.

ლე ცხელი ყინვა, დიდი თოვლი, ვერცხლისფერი ყინვა, თოვლი ქალწული, თოვლი, თოვლის ბაბუა, ფუმფულა ფიფქები, რბილი თოვლი, ციგურები, გლუვი ყინული, თოვლის კაცი.

• რა თემა აკავშირებს ამ სიტყვებს და სიტყვების კომბინაციებს?

ზამთრის თემა აკავშირებს ამ სიტყვებს და სიტყვების კომბინაციებს.

• დაწერეთ ზეპირი ტექსტი ამ თემაზე.

გარეთ ოდნავ ციოდა. გუშინდელმა თოვლმა ქალაქი რბილ თოვლში მოიცვა, სახლების სახურავები ვერცხლისფერი ყინვისგან ანათებდნენ. ქარბუქმა დიდი თოვლი დაფარა.
ბავშვები სახლში ვერ ჩერდებოდნენ. ახალი ციგურების ჩაცმისთანავე, დილიდანვე დახატეს ნიმუშები გლუვ ყინულზე. ბავშვებმა თოვლის ბურთები ითამაშეს და თოვლის კაცი შექმნეს.
ფუმფულა ფიფქები მხიარულად ტრიალებდნენ, როგორც ბავშვები საახალწლო მრგვალ ცეკვაში თოვლის ბაბუასთან და თოვლის ქალწულთან ერთად.

ხმოვანი და უხმო თანხმოვნები

10 ამომრჩევლიდან 4,7 (94%)

რუსულში უფრო მეტი თანხმოვანი ბგერაა, ვიდრე ასოები: თუ არის 21 თანხმოვანი ასო, მაშინ არის 37 თანხმოვანი ბგერა. ისინი კლასიფიცირდება სხვადასხვა პარამეტრის მიხედვით: სიყრუე და ხმაურობა, სიხისტე და რბილობა, აგრეთვე კატეგორიებად. გამოთქმის მეთოდი. ხმოვანებისგან განსხვავებით, თანხმოვნები, გარდა კისკისი ბგერებისა, გამოითქმის ძალიან მოკლედ.

რუსული ენის თანხმოვანი ბგერების კლასიფიკაცია

თანხმოვნები შეიძლება იყოს მძიმე და რბილი, ყრუ და ხმოვანი. თუ ბგერები, რომლებიც ამ მახასიათებლების მიხედვით იყოფა წყვილებად, მაგრამ არის დაუწყვილებიც. ცხრილი დაგეხმარებათ გაიგოთ დიდი სურათი:

ხმა	ყრუ/ხმამაღლა	მყარი / რბილი	დაწყვილებული / დაუწყვილებელი
			ორმაგი
	გახმოვანდა	მყარი	დაუწყვილებელი
	გახმოვანდა
			დაუწყვილებელი
			დაუწყვილებელი
			დაუწყვილებელი
			დაუწყვილებელი
			დაუწყვილებელი

ღირს უფრო დეტალურად გავიგოთ ის მახასიათებლები, რომლებსაც იგი აღწერს.

რა არის ხმოვანი და ყრუ თანხმოვნები? ეს ტონალობის მახასიათებელია, რაც იმაზე მიუთითებს თუ არახმის წარმოთქმისას ვოკალური იოგები თუ არა. თუ არა, ხმა ჩახლეჩილია. თუ კი - გახმოვანდა.

სიხისტე და რბილობა ასევე გამოთქმის მახასიათებლებია. რბილი ბგერები წარმოიქმნება, როდესაც ენის შუა უკანა ნაწილი რბილ სასამდე აწვება.

შესაბამისად, თანხმოვნებს შეიძლება ჰქონდეთ წყვილი სიხისტე / რბილობა და სიყრუე / ჟღერადობა, შემდეგ კი მათ დაწყვილებულს ეძახიან. ვისაც ასეთი წყვილი არ ჰყავს, უწყვილები არიან.

თანხმოვანთა სხვა მახასიათებლები

ყველა თანხმოვნები იყოფა სამ კატეგორიად - ხმოვანი (მათ ასევე უწოდებენ ცხვირს - უფრო ნათელია, როგორ გამოითქმის), ხმაურიანი (წარმოქმნილი გამოთქმის ორგანოების კონვერგენციით) და ჩურჩული (გამოითქმის კბილთაშორისი უფსკრულით). თანხმოვნები იყოფა შემდეგნაირად:

• სონორანტი, ცხრა მათგანია: [th '], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [p], [p'].
• ხმაურიანი, არის ოცდაშვიდი მათგანი: [k], [k '], [p], [n'], [s], [s '], [t], [t'], [f], [ f '], [x], [x'], [c], [h'], [w], [u'], [b], [b'], [c], [c'], [ r], [g'], [d], [e'], [g], [h], [h'].
• ცახცახებდა, ოთხი მათგანია: [g], [h'], [w], [u '].

თანხმოვნები შეიძლება შედგებოდეს მხოლოდ ხმისგან, მხოლოდ ხმაურისგან, ან მასზე დამატებული ხმაურისა და ხმისგან.

რა ვისწავლეთ?

რუსულში უფრო მეტი თანხმოვანია, ვიდრე ასოები და ისინი იყოფა სხვადასხვა კატეგორიად, მათი წარმოთქმის მიხედვით. ისინი არიან ხისტი და რბილი, ხმოვანი და ყრუ, დაწყვილებული და დაუწყვილებელი, ასევე ჩურჩული, ხმაურიანი და ხმაურიანი.

თემის ვიქტორინა

სტატიის რეიტინგი

Საშუალო რეიტინგი: 4.7. სულ მიღებული შეფასებები: 147.

ჩვეულებრივ, ბავშვებს არ აქვთ სერიოზული სირთულეები ხმოვანთა და თანხმოვნებს შორის განსხვავების გაგებაში. მაგრამ მყარ და რბილ თანხმოვანებზე, უფრო დეტალურად უნდა იცხოვროთ.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს რთული და რბილი თანხმოვნების გარჩევა

პირველი, რაც ბავშვს უნდა ვასწავლოთ, არის ის, რომ თანხმოვნები შეიძლება იყოს მყარი და რბილი, მაგრამ არა ასოები.

ტიპიური შეცდომა:
ბავშვები ერთმანეთში ურევენ ხმასა და ასოს. დაიმახსოვრე, რომ ბგერა არის ბგერა, ასო კი ხატია, იწერება. ასო არ შეიძლება იყოს მყარი ან რბილი, მხოლოდ თანხმოვანი ბგერა შეიძლება იყოს მძიმე ან რბილი გამოთქმაში.

ზოგჯერ ბავშვებს შეუძლიათ ადვილად ისწავლონ ყურით რბილი და მყარი ბგერების გარჩევა.
მაგრამ ეს ხდება, რომ ეს რთულია და ამ შემთხვევაში, ნიშნები მოვა სამაშველოში, რომლითაც შეგიძლიათ განასხვავოთ მძიმე ბგერები რბილიდან.

რბილი და მყარი ბგერების გამორჩეული თვისებები

რა ბგერა მოდის თანხმოვნების შემდეგ:

• თუ თანხმოვანის შემდეგ არის ხმოვანი a, o, u, e, s, მაშინ თანხმოვანი მყარია.
• თუ თანხმოვანის შემდეგ არის ხმოვანი და, e, u, i, მაშინ თანხმოვანი რბილია.

მაგალითებთან მუშაობა:
სიტყვებში "დედა", "ნორა" - მყარი თანხმოვნები, რადგან მათ შემდეგ მოდის "ა" და "ო".
სიტყვებში "ფრენა", "ძიძა" - თანხმოვნები რბილია, რადგან მათ შემდეგ მოდის "ე", "და", "მე".

• თუ თანხმოვანის შემდეგ სხვა თანხმოვანი ჟღერს, მაშინ პირველი თანხმოვანი რთული იქნება.
• არის ხმები, რომლებიც შეიძლება იყოს მხოლოდ მძიმე და ხმები, რომლებიც შეიძლება იყოს მხოლოდ რბილი, არ აქვს მნიშვნელობა რა ხმა ისმის და რომელი ასო დაიწერება მათ შემდეგ.

ყოველთვის მყარი ხმები - w, w, c.
ყოველთვის რბილი - th, h, u.
ამ ბგერების შესწავლის ჩვეულებრივი გზა მარტივი ტექნიკაა: ჩვენ ვწერთ ასოებს, რომლებიც ამ ბგერებს გადმოსცემენ ხაზს და ხაზს ვუსვამთ "th, h, u". ხაზგასმული სიმბოლოა ბალიში, რომელზეც რბილი ხმები ზის. საფენი რბილია, ამიტომ ხმები რბილია.

რბილი ნიშანი და მყარი ნიშანი

• თუ თანხმოვანი არის სიტყვის ბოლოს და მის შემდეგ არის ასო "ბ", მაშინ თანხმოვანი რბილია.

ეს წესი მარტივი გამოსაყენებელია, თუ ბავშვი ხედავს დაწერილ სიტყვას, მაგრამ არ გამოდგება, თუ დავალებას ბავშვი ყურით ასრულებს.

ენის მოძრაობა რბილი და მძიმე ბგერების წარმოთქმისას

რბილი ბგერის წარმოთქმისას ენა ოდნავ წინ მიიწევს, სასის უახლოვდება (ან ეხება მას) შუაზე.
მყარი ბგერების წარმოთქმისას ენა წინ არ მიიწევს.

მყარი და რბილი ბგერების ნიშნების ცხრილი

Მყარი:

1. სანამ a, o, u, uh, s.
2. თანხმოვანის წინ სიტყვის ბოლოს.
3. ჟ, გ, შ.

რბილი:

1. ე, ე, ი, უ, ი ხმოვანთა წინ.
2. თუ თანხმოვანის შემდეგ არის რბილი ნიშანი (მტვერი, წითელა).
3. ი, თ, შ.

ნაჩვენებია სურათი ან უბრალოდ თემატური სიტყვების სია და დავალებულია აირჩიოს სიტყვები რბილი ან მყარი თანხმოვნებით. Მაგალითად:

ხმოვანი და უხმო თანხმოვნები

რუსულში არის 11 წყვილი ხმოვანი/ხმოვანი თანხმოვნები.
ხმოვანი და ხმოვანი თანხმოვნების ფონეტიკური განსხვავება მდგომარეობს ვოკალური იოგების დაძაბულობაში. ყრუ ბგერები წარმოითქმის ხმაურის დახმარებით, ლიგატების დაჭიმვის გარეშე. ხმოვანი ბგერები წარმოითქმის ხმით, გამოწვეულია ვოკალური სიმების ვიბრაციით, რადგან. ხორხიდან ხმაურიანი ჰაერი გამოდის.

მნემონური ტექნიკა ყრუ ბგერების დასამახსოვრებლად:
დაიმახსოვრეთ ფრაზა: „სტეპკა, კომბოსტო გინდა? - ფი! აქ ყველა თანხმოვანი ყრუა.

დავალებების მაგალითები ბავშვებისთვის

დაწყვილებული თანხმოვანთა განსხვავების მომზადების ამოცანები შეიძლება შედგეს თითოეული წყვილისთვის შემდეგი პრინციპის მიხედვით (D/T წყვილის მაგალითის გამოყენებით):

ამოცანები Г/К თანხმოვანთა წყვილის სხვაობისთვის