“ប្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបរៀនជាមួយកូន ព្យញ្ជនៈរឹងនិងទន់សំលេងហើយថ្លង់? - ម៉ាក់បានសួរថ្មីៗនេះ ជាក់ស្តែងសិស្សថ្នាក់ទីមួយ។

ចម្លើយ៖ គ្មានផ្លូវទេ។

វាមិនចាំបាច់ក្នុងការបង្រៀនកូនព្យញ្ជនៈរឹង និងទន់ សំលេង និងថ្លង់នោះទេ។ វាចាំបាច់ក្នុងការបង្រៀនកុមារឱ្យស្តាប់ពួកគេនិងកំណត់អត្តសញ្ញាណពួកគេដោយសញ្ញាផ្សេងៗគ្នា។ គ្រាន់តែរៀនមិនអាចទៅរួច! វាចាំបាច់ដែលកុមារយល់ជាមុនពីរបៀបដែលសំឡេង និងថ្លង់ ព្យញ្ជនៈរឹង និងទន់ត្រូវបានទទួល ហើយចំណេះដឹងនឹងកើតឡើងបន្ទាប់ពីការយល់ដឹង។

តើយើងនឹងបង្រៀនកូនឱ្យចេះបែងចែកសំឡេងព្យញ្ជនៈដោយរបៀបណា?

ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយ ព្យញ្ជនៈរឹងនិងទន់។

នៅក្នុងភាសារុស្សី មិនមែនព្យញ្ជនៈទាំងអស់អាចមានទាំងរឹង និងទន់នោះទេ។ ដូច្នេះជាដំបូង កុមារត្រូវទន្ទេញព្យញ្ជនៈ Zh, Sh, Ts ដែលតែងតែរឹង និង Ch, Shch, Y ដែលតែងតែទន់។

ធ្វើ​ការ​ដាស់តឿន​ដល់​កូន ចូរ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ចំពោះ​កូន​ថា អក្សរ H, W, Y អង្គុយ​លើ​ខ្នើយ ព្រោះ​វា​តែង​តែ​ទន់។ ប្រសិនបើអនុស្សរណៈនេះនៅចំពោះមុខភ្នែករបស់កុមារ វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់គាត់ក្នុងការចងចាំអក្សរទាំងនេះ។ អ្នកអាចបោះពុម្ព និងព្យួរនៅលើតុដែលកុមារត្រូវបានភ្ជាប់ពាក្យ។ អ្នកអាចសរសេរនៅលើក្រដាសកាតុងធ្វើកេស ហើយដាក់វានៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ឬជាភាសារុស្សី។

ប៉ុន្តែព្យញ្ជនៈដែលនៅសល់អាចមានទាំងរឹង និងទន់។ ហើយពួកវានឹងជួយកំណត់ភាពរឹង និងភាពទន់នៃព្យញ្ជនៈដែលនៅជាប់នឹងអក្សរ។

ជម្រើសគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយសម្រាប់ការទន្ទេញព្យញ្ជនៈរឹងនិងទន់ត្រូវបានណែនាំដោយអ្នកអានរបស់យើង Irina: "ខ្ញុំបានរកវិធីចងចាំកូន ៗ របស់ខ្ញុំទាំងបីដែលតែងតែមានសំឡេងរឹង ("Ж", "Ш", "Ц") ពោលគឺពាក្យដែលមិនទន់។

ដែកបោកគក់និងស៊ីម៉ងត៍ - តើមួយណានឹងពិបាកជាង? តើ​មាន​អាថ៌កំបាំង​អ្វី?

វាតែងតែមានសំឡេងបីយ៉ាងទន់ភ្លន់: "Ch", "Sch", "Y" ។ នេះជាការកែអណ្តាតដ៏គួរឱ្យអស់សំណើច៖ Bangs Tickle YYY ។ ("ទី" នឹងលេងសំឡេងសើច)"

បើ​ក្រោយ​ព្យញ្ជនៈ​កំណត់​មាន​ព្យញ្ជនៈ​មួយ​ទៀត នោះ​វា​រឹង។ ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងពាក្យ "ចម្រៀង" បន្ទាប់ពី C គឺ H ហើយយើងសម្គាល់ C ជាព្យញ្ជនៈរឹង។ ទោះបីជាការពិតដែលថានៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីមានគំនិតនៃការ assimilation នៅពេលដែលសំឡេងត្រូវបានគេប្រដូចទៅគ្នាទៅវិញទៅមកដូចក្នុងករណីនេះប៉ុន្តែនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សាយើងមិនឡើងចូលទៅក្នុងព្រៃនៃសូរសព្ទបែបនេះ។

ប្រសិនបើមានស្រៈបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈនោះ វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការកំណត់ភាពរឹង និងទន់។ ស្រៈទាំងអស់ជាពាក្យបញ្ជា ហើយគេបញ្ជាព្យញ្ជនៈមុន ថាតើសំឡេងគួររឹង ឬទន់។ ការលើកលែងតែមួយគត់គឺអក្សរ 6 ដែលយើងបាននិយាយពីមុន។ ធ្វើការរំលឹកបែបនេះដល់កុមារ ហើយអនុញ្ញាតឱ្យវាជួយគាត់ក្នុងការបែងចែករវាងសំឡេងរឹង និងសំឡេងទន់។

ហើយជាការពិតណាស់ វាចាំបាច់ក្នុងការបង្រៀនកុមារឱ្យស្តាប់សំឡេងរឹង និងទន់ ដើម្បីសម្គាល់វាដោយត្រចៀក។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះមានលំហាត់អភិវឌ្ឍន៍ជាច្រើន។ ហើយហ្គេមដែលល្បីអាចត្រូវបានកែប្រែឱ្យសមនឹងភារកិច្ចរបស់យើង ហើយផ្តល់ឱ្យកុមារនូវភារកិច្ចក្នុងការកំណត់ ព្យញ្ជនៈទីមួយរឹងឬទន់នៅក្នុងពាក្យ។

ដំបូងអ្នកត្រូវជ្រើសរើសពាក្យដែលចាប់ផ្តើមដោយព្យញ្ជនៈ៖ គល់, ពយ, មហារីក, ទន្លេ, ខ្ទឹមបារាំង, ញាស់ ... បន្ទាប់មកអ្នកអាចស្មុគស្មាញកិច្ចការ ហើយជ្រើសរើសពាក្យដែលព្យញ្ជនៈលែងជាសំឡេងដំបូង។ ដោយសារមានព្យញ្ជនៈជាច្រើននៅក្នុងពាក្យ វាចាំបាច់ត្រូវពិភាក្សាជាមួយកុមារថាព្យញ្ជនៈណាមួយដែលអ្នកនឹងកំណត់ - ទីមួយ ឬចុងក្រោយ។ កុមារត្រូវកំណត់ដោយត្រចៀកនូវព្យញ្ជនៈដែលចង់បាននៅក្នុងពាក្យ ហើយស្តាប់ឮនូវភាពរឹង ឬភាពទន់របស់វា។ ហើយនេះគឺជាកិច្ចការដ៏លំបាកមួយរួចទៅហើយ។ ឧទាហរណ៍៖ អំពី ឃ eealo និង o ឃ urvanchik ។ ព្យញ្ជនៈទីមួយគឺ D ប៉ុន្តែនៅក្នុងពាក្យទាំងនេះវាតំណាងឱ្យសំឡេងនៃភាពទន់ភ្លន់ខុសៗគ្នា។

អនុវត្ត​វិធី​ទាំង​អស់​នេះ​ក្នុង​ពេល​តែ​មួយ ហើយ​កុមារ​នឹង​រៀន​ស្គាល់​ដោយ​គ្មាន​បញ្ហា។ អំពីសំលេងនិងថ្លង់នៅពេលក្រោយ។

ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរសូមសរសេរនៅក្នុងមតិយោបល់។

ដោយមិនសង្ស័យ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយបញ្ជូនកូនតូចទៅសិក្សានៅថ្នាក់ទី 1 ទារកអាចប្រឈមមុខនឹងការលំបាកថ្មី និងមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន។ គាត់ទទួលបានចំនេះដឹងភាគច្រើនរបស់គាត់ពីគ្រូរបស់គាត់ ប៉ុន្តែមិនមែនអ្វីៗទាំងអស់អាចត្រូវបានផ្សំឡើង និងស្ថិតនៅក្នុងក្បាលរបស់គាត់ជារៀងរហូតនោះទេ។ បញ្ហា​អាច​ថា​ក្មេង​នៅ​តូច​ពេក​ក្នុង​ការ​មាន​ពេល​ "ចាប់" របស់​គ្រប់​យ៉ាង​ក្នុង​ពេល​តែ​មួយ​។

ឧបសគ្គបែបនេះអាចត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងប្រធានបទនិងប្រធានបទជាច្រើន។ ហើយទេ នេះមិនមែនត្រឹមតែវិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដនោះទេ ដូចជាគណិតវិទ្យា និងប្រវត្តិសាស្រ្តធម្មជាតិ។ ភាសារុស្សីក៏អាចមានច្រើនលើសលប់សម្រាប់ក្មេងៗជាច្រើនផងដែរព្រោះវាជាភាសាដែលពិបាកបំផុតមួយក្នុងពិភពលោក!

ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងធំចាប់ផ្តើមតូចហើយជាក្បួនជាភាសារុស្សីចាប់ផ្តើមត្រូវបានសិក្សាជាមួយកុមារពីសំឡេងដែលនៅក្នុងវេនត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ទៅជាព្យញ្ជនៈទន់ឬរឹង, តានតឹងនិងមិនតានតឹង។ ប្រធានបទនេះរួមបញ្ចូលទិដ្ឋភាពជាច្រើន ការសិក្សាដែលចាំបាច់បំផុតដើម្បីឱ្យកុមារគ្រប់រូបអាចដឹងយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃភាសារុស្ស៊ី។

ជាដំបូង ដើម្បីឱ្យសិស្សចាប់ផ្តើមសិក្សាសំឡេង និងលក្ខណៈរបស់វា អ្នកត្រូវស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងអក្សរ ដែលតាមវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេត្រូវបានបែងចែកទៅជាព្យញ្ជនៈ និងស្រៈ។ អ្នកក៏ត្រូវដឹងថាមានអក្សរច្រើនដល់ទៅ 33 នៅក្នុងអក្ខរក្រម ដែលក្នុងនោះមានតែ 21 តួជាសំឡេងព្យញ្ជនៈជាភាសារុស្សី ដែលក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងអាចផ្តល់នូវការបញ្ចេញសំឡេង 36 ផ្សេងគ្នា។

ព្យញ្ជនៈតែងតែត្រូវបានចាត់ថ្នាក់។ មានព្យញ្ជនៈរឹង និងទន់ ថ្លង់ ឬសំឡេង សូរសំឡេង និងគ្មានសំឡេង គូ ឬមិនគូ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ព្យញ្ជនៈដែលគ្មានសំឡេង និងសំឡេងនៃពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់អាស្រ័យលើការបញ្ចេញសំឡេង។ ពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសំលេងរំខាន។ ដូច្នេះ សំឡេងថ្លង់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយជំនួយពីសំឡេង ហើយផ្តល់តែភាពថ្លង់ ខណៈពេលដែលសំឡេងចុងក្រោយត្រូវបានសម្គាល់ដោយការបង្ហាញពីភាពឯកោដោយសារតែសំឡេង។

សំឡេងស្រៈមានលេខតូចជាង មានតែ 10 ប៉ុណ្ណោះក្នុងអក្ខរក្រម ផ្តល់សំឡេងតែប្រាំមួយ។ ពួកគេក៏អាចមានការតក់ស្លុត និងមិនមានភាពតានតឹងផងដែរ។ នៅពេលដែលសិស្សថ្នាក់ទី 1 នាពេលអនាគតបានស្គាល់ខ្លួនឯងរួចហើយ និងស្ទាត់ជំនាញសម្ភារៈនេះរួចហើយ យើងបន្តពង្រឹងជំនាញនោះ នៅពេលដែលសិស្សអាចបែងចែកព្យញ្ជនៈទន់ពីអក្សររឹងបានយ៉ាងងាយស្រួល។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អ្នកត្រូវរៀនពីរបៀបបែងចែកដោយប្រើសញ្ញាផ្សេងៗគ្នា ព្រោះការទន្ទេញចាំធម្មតា មិនតែងតែអាចជួយបានទេ។ មានពេលខ្លះដែលសំឡេងព្យញ្ជនៈនៅក្នុងពាក្យមួយអាចស្តាប់ទៅទាំងទន់ និងរឹង ប៉ុន្តែមានករណីលើកលែង។ ឥឡូវនេះសូមចាប់ផ្តើមរៀនច្បាប់។

មុនស្រៈអ្វី?

តើស្រៈមួយណាផ្តល់ភាពទន់ភ្លន់ និងមួយណារឹង? ចូរយើងព្យាយាមស្វែងយល់។ ច្បាប់ទីមួយគឺ៖ "ក្នុងករណីដែលអក្សរព្យញ្ជនៈត្រូវបានអនុវត្តតាមស្រៈមួយដូចខាងក្រោម - a, o, y, e, s នោះសំឡេងនឹងរឹងជានិច្ច។ ហើយ "e, u, i, e" តែងតែធ្វើឱ្យព្យញ្ជនៈទន់។ ជាលទ្ធផលព្យញ្ជនៈចុងក្រោយទាំងអស់គឺជាពាក្យទន់។ ចូរយកពាក្យ "ម៉ាក់" ជាឧទាហរណ៍។

ព្យញ្ជនៈ "m" ត្រូវបានបន្តដោយស្រៈ "a" ដែលធ្វើអោយសំឡេងរឹង ហើយនៅក្នុងពាក្យ "ពូ" សំឡេង "យ៉ា-យ៉ា" ផ្តល់ភាពទន់ភ្លន់ដល់ព្យញ្ជនៈ "ឃ" ។ ប្រសិនបើកុមាររៀនច្បាប់សាមញ្ញនេះហើយរៀនពីរបៀបប្រើវា ការកំណត់ជាបន្តបន្ទាប់នៃភាពទន់ ឬរឹងនៃសំឡេងនឹងមិនពិបាកសម្រាប់ពួកគេទេ។

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសម្ភារៈ "ព្យញ្ជនៈរឹង និងទន់" កាន់តែល្អ ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវលំហាត់ស្រដៀងគ្នា ដែលបង្ហាញពីការបង្រួបបង្រួមនៃច្បាប់ទាំងនេះ។ យើងណែនាំអ្នកឱ្យចាប់ផ្តើមជាមួយពាក្យសាមញ្ញបំផុត។

ព្យញ្ជនៈពីរជាប់គ្នា។

នៅក្នុងករណីនៃព្យញ្ជនៈជាបន្តបន្ទាប់ យើងបានយល់ដោយគ្មានការលំបាក ប៉ុន្តែអ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅពេលដែលព្យញ្ជនៈពីរជាប់គ្នា និងរបៀបកំណត់លក្ខណៈសំឡេងក្នុងករណីនេះ? នៅទីនេះច្បាប់មួយទៀតត្រូវបានអនុវត្ត។ ករណីបែបនេះតែងតែមានន័យថាព្យញ្ជនៈនឹងរឹងជានិច្ច។ មានតែព្យញ្ជនៈទន់ប៉ុណ្ណោះដែលមិនបង្ហាញនៅក្នុងច្បាប់នេះ។

• ជាឧទាហរណ៍អ្នកអាចយកពាក្យ "ប៊ិច" ។ បន្ទាប់ពី "h" សំឡេង "k" ធ្វើតាម ហើយកុមារត្រូវយល់ថា "h" នឹងក្លាយជាសំឡេងរឹងដោយស្វ័យប្រវត្តិ ចាប់តាំងពី "k" ជាព្យញ្ជនៈបន្ទាប់។
• ចំណាយពេលរបស់អ្នកនៅពេលអ្នកពន្យល់ដល់កូនរបស់អ្នកនូវច្បាប់សាមញ្ញទាំងនេះ ប៉ុន្តែសំខាន់ ហើយជួនកាលច្រលំ។ ត្រូវប្រាកដថាកុមារយល់ សួរសំណួរ និងកុំខ្ជិលពន្យល់ច្រើនដង។

ការកំណត់ភាពរឹង និងទន់ក្នុងការសរសេរ

ជាប្រពៃណី ការថតសំឡេងទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើឡើងតាមរយៈការចម្លង។ ដូច្នេះ នៅក្នុងការចម្លង ប្រសិនបើសំឡេងទន់ ចូរដាក់ apostrophe បន្ទាប់ពីវា ដែលមើលទៅដូចជាសញ្ញាក្បៀសនៅលើកំពូល។ ខ្ញុំបង្ហាញ៖ `។ ចូរយើងយកអក្សរ "b" ជាឧទាហរណ៍។ នៅក្នុងពាក្យ "សាច់ចៀម" - សំឡេងគឺរឹងការថតសំឡេងរបស់វាមានដូចខាងក្រោម: [b] និងនៅក្នុងពាក្យ "ស" - រួចទៅហើយ [b`] ។ នៅក្នុងពាក្យ "icy" មានតែ "l" និង "d" នឹងទន់។ នោះ​គឺ​តាម​ពិត កុមារ​សរសេរ​អក្សរ​ដូចគ្នា ប៉ុន្តែ​វា​មាន​សំឡេង​ខុស​គ្នា។

នៅក្នុងប្រតិចារិក និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ពេលវេលាបែបនេះអាចត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញតាមវិធីផ្សេងគ្នា ពោលគឺតាមពីរវិធី។:

1. ក្នុងករណីដែលព្យញ្ជនៈទន់នៅក្នុងភាសារុស្សីគឺនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យមួយ ឬមុនព្យញ្ជនៈផ្សេងទៀត (ក្នុងករណីភាគច្រើន រឹង) ភាពទន់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយសញ្ញាទន់ ការចម្លង - apostrophe ។ ឧទាហរណ៍ "សេះ" "ផេះ" ។
2. ប្រសិនបើព្យញ្ជនៈត្រូវបានបន្តដោយស្រៈបន្ទន់ (មួយណា សូមមើលខាងលើក្នុងក្បួន) នោះវាមានជំនួយរបស់វា ដែលភាពទន់នៃសំឡេងព្យញ្ជនៈត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។ ឧទាហរណ៍ៈ "ដីស", "ច្រៀង", "ញាស់" - សំឡេងដំបូងតែងតែទន់។

វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវដឹងថាអ្នកមិនគួរព្រងើយកន្តើយនឹងការពិតដែលថាវិធីណាមួយនៃការបង្ហាញពីភាពទន់ភ្លន់នៃសម្លេងអនុវត្តចំពោះតែអ្នកដែលមានភាពរឹងមួយគូប៉ុណ្ណោះ។ នេះមានន័យថា ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងពាក្យ "គ្រោងឆ្អឹង" និង "គ្រោងឆ្អឹង" សញ្ញាទន់នៅក្នុងករណីទីពីរបង្ហាញតែថាវត្ថុ/បាតុភូត/សត្វដែលបានផ្តល់ឱ្យជារបស់ភេទស្រី។ ពាក្យស្រដៀងគ្នាគឺ: "pike", "sew", "drink", "thicket" ។

ភាពរឹង និងទន់ថេរនៃសំឡេងព្យញ្ជនៈ

អ្នក​ត្រូវ​ដឹង​ថា​មាន​សំឡេង​ដែល​មិន​គិត​ពី​មុខ​តំណែង ច្បាប់ ឬ​សូម្បី​តែ​ករណី​លើកលែង​មិន​ផ្លាស់​ប្តូរ​ជំហរ​របស់​ខ្លួន។ ទាំងនេះគឺជា "zh, sh, ts" - ពួកគេតែងតែរឹងហើយ "h, u, d" គឺទន់មិនប្រែប្រួលដែល zh, sh, h, u គឺជាសំឡេងព្យញ្ជនៈដែលស្រែកថ្ងូរ។

ប៉ុន្តែវាអាចជាការលំបាកសម្រាប់កុមារក្នុងការចងចាំទិដ្ឋភាពនេះឱ្យបានល្អ ហើយបន្ទាប់មកឪពុកម្តាយអាចរៀបចំការរំលឹកយ៉ាងងាយស្រួលនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាដែលនឹងមើលទៅដូចនេះ៖ w, w, c, h`, sh`, y` ឬគ្រាន់តែគូសបន្ទាត់ពីក្រោម អក្សរបីចុងក្រោយ។

ពាក្យ "ទន់ភ្លន់"

ដូច្នេះ​អ្នក​អាច​ហៅ​ពាក្យ​ដែល​ព្យញ្ជនៈ​ទន់​ទាំងអស់​មាន​សំឡេង​ទន់។ មានចំនួនដ៏ច្រើននៃពួកគេ។ ឧទាហរណ៍ៈ "ស្អក", "វ៉ែនតា", "មួកលលាដ៍ក្បាល", "សប្បាយ", "អ្នកប្រមាញ់", "ស្រមុក" - ទាំងនេះគឺជាពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទន់។

• សកម្មភាពដ៏គួរឱ្យរំភើប និងអភិវឌ្ឍមិនត្រឹមតែសម្រាប់កុមារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់មាតាបិតាក៏នឹងមានការស្វែងរកពាក្យថ្មីបែបនេះ ដែលព្យញ្ជនៈទាំងអស់ទន់។
• ប្រសិនបើអ្នកមានការលំបាកណាមួយ សូមមើលការណែនាំរបស់យើង! "Pike", "ពូ", "ព្យុះ", "មីង", "អ្នកគ្រប់គ្រង", "ប្រាំ", "ដប់", "លីឡាក់", "កាលបរិច្ឆេទ", "មេដោះ", "cherries", "ដប់" - ពាក្យ, កន្លែងដែលព្យញ្ជនៈទាំងអស់ទន់។ លេងតាមរបៀបផ្សេងទៀត៖ យើងកំពុងស្វែងរកព្យញ្ជនៈទាំងអស់នៅក្នុងពាក្យឥឡូវនេះរឹង។

រៀនដោយការលេង

ប្រភព និងសៀវភៅយោងមួយចំនួនណែនាំឱ្យផ្តោតលើហ្គេមអប់រំ។ នោះ​គឺ​កុមារ​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​យក​ទៅ​ដោយ​សកម្មភាព​បែប​នេះ​មិន​បាន​កត់​សម្គាល់​ពី​របៀប​ដែល​គាត់​ចាប់​និង​រៀន​សម្ភារៈ​ពិបាក​នោះ​ទេ។ ឧទាហរណ៍នៃល្បែងបែបនេះអាចជា "ស្វែងរកគូ" ដែលធ្លាប់ស្គាល់។

អ្វី​ដែល​ត្រូវ​ការ​គឺ​ត្រូវ​ផ្តល់​ពាក្យ​ឱ្យ​កុមារ​ដោយ​សំឡេង​រឹង ហើយ​គាត់​ត្រូវ​តែ​ចេញ​មក​ជាមួយ​នឹង​ចម្លើយ​មួយ​ទៀត ប៉ុន្តែ​ដោយ​ពាក្យ​ទន់។ នេះជារបៀបដែលអ្នកអាចរៀនសំឡេងព្យញ្ជនៈទន់ៗបានយ៉ាងងាយស្រួល និងដោយធម្មជាតិនៅថ្នាក់ទី 1!

នៅក្នុងភាសារុស្សី ភាពរឹង/ទន់នៃព្យញ្ជនៈ គឺជាកត្តាសម្គាល់ពាក្យសំខាន់។ ប្រសិនបើនៅក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់ នេះត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកម្រិតនៃការធ្វើត្រាប់តាម នោះក្នុងការសរសេរ អ្នកត្រូវដឹង និងប្រើប្រាស់ច្បាប់មួយចំនួន។

ការណែនាំ

1. រឹងនិងទន់ ព្យញ្ជនៈ articulatory ត្រូវបានបង្កើតឡើងខុសគ្នា។ សង្កេត៖ ការ​បញ្ចេញ​ព្យញ្ជនៈ​ទន់ អ្នក​រំកិល​ខ្លួន​ទាំងមូល​នៃ​អណ្តាត​ទៅមុខ លើក​ផ្នែក​កណ្តាល​នៃ​ខ្នង​ទៅ​ក្រអូមមាត់​រឹង។ បញ្ចេញសំឡេងរឹងដូចគ្នា។ ព្យញ្ជនៈអ្នកផ្លាស់ទីតួនៃភាសាត្រឡប់មកវិញ។ អ្នកនិយាយដើមនៃភាសាដែលភាពរឹង / ទន់នៃព្យញ្ជនៈមិនមែនជាសញ្ញា semantic ប្រឈមមុខនឹងការលំបាកមួយចំនួននៅពេលយល់ភាសារុស្ស៊ី។ រួមទាំងអ្វីដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ - ការបញ្ជាក់។ ចងចាំក្នុងរឿងកំប្លែងដ៏ល្បីល្បាញ: "Shmal គឺជារុយដ៏ធំហើយពួកគេនិយាយថា - ទាំងនេះគឺជារុយនៅក្នុងទូ!" ។

2. នៅ​ក្នុង​ការ​សរសេរ ភាព​ទន់​នៃ​ព្យញ្ជនៈ​ត្រូវ​បាន​កំណត់​ដោយ​ទីតាំង​របស់​វា​នៅ​ក្នុង​ពាក្យ និង​បរិយាកាស។ ព្យញ្ជនៈបន្ទន់​ក្នុង​ការ​រៀប​ចំ​មុន​ដែល​គេ​ហៅ​ថា ស្រៈ iot ឬ diphthongs ។ ទាំងនេះគឺជាអក្សរដែលតំណាងឱ្យសំឡេងពីរ៖ អ៊ី (យូ) យូ (យូ) យូ (យូ) អាយ (យ៉ា) ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នាក្នុងករណីនេះ iot e, e, u, i បញ្ជូនតែសំឡេង<э>, <о>, <у>, <а>រៀងៗខ្លួន។ ចូរនិយាយថា: ពណ៌ប្រផេះ, grater, ស្រឡាញ់, ទាញ។ ដូច​ក្នុង​ពាក្យ​ដូច​ជា៖ លោក​ម្ចាស់, ការ​កកស្ទះ, ពុះ, Tanya ។ ហើយការប្រើប្រាស់អក្សរ e, o, u, និង iot ជំនួសវិញគឺគ្រាន់តែចង់បង្ហាញពីតម្រូវការក្នុងការបន្ទន់ព្យញ្ជនៈមុនប៉ុណ្ណោះ។ជម្រើសនៃស្រៈ និង/s ក៏មានអំណាចលើភាពរឹង/ទន់នៃព្យញ្ជនៈផងដែរ។ នៅពីមុខអក្សរ AND ព្យញ្ជនៈពិតជានឹងបន្ទន់ (សរសេរ) មុនអក្សរ Y ព្យញ្ជនៈត្រូវបានប្រកាសយ៉ាងរឹងមាំ (ពយ)។

3. ទីតាំងនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យក្នុងន័យរឹង/ទន់នៃព្យញ្ជនៈក៏ខ្លាំងដែរ។ ភាពទន់ភ្លន់នៃព្យញ្ជនៈស្ថានីយត្រូវបានបញ្ជូនជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដោយមានការគាំទ្រពីអក្សរ ខ។ ប្រៀបធៀប៖ សេះ - សេះ ពួកគេនិយាយថា - ម៉ូល អក្សរ "ខ" ត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីភាពទន់ភ្លន់នៃព្យញ្ជនៈមុន មុនពេលបន្ទាប់ និងនៅកណ្តាលពាក្យ។ ចូរនិយាយថា: skates - skates, hemp - foam ។

ចំណាំ!
ទីតាំងទន់នៃព្យញ្ជនៈក៏ខុសគ្នាដែរ ដែលមិនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញតាមមធ្យោបាយណាមួយក្នុងអក្សរ (ស្ពាន ចម្រៀង)។ នេះជាការពិតណាស់ បង្កើតការលំបាកមួយចំនួនក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃភាសាសរសេររបស់រុស្ស៊ី។

ដំបូន្មានមានប្រយោជន៍
វាគួរតែត្រូវបានគេចងចាំថានៅក្នុងភាសារុស្សីក៏មានព្យញ្ជនៈទន់ដែលមិនផ្គូផ្គងផងដែរ។ សម្រាប់អក្ខរាវិរុទ្ធត្រឹមត្រូវនៃពាក្យដែលមានអក្សរ h, u, មានច្បាប់ក្រាហ្វិកពិសេស។ ("cha, shcha សរសេរដោយអក្សរ a", "chk, ch, nch, nsh - សរសេរដោយគ្មានសញ្ញាទន់") ។

ការនិយាយរបស់មនុស្ស ជាពិសេសអ្នកនិយាយដើមគួរតែមិនត្រឹមតែត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងស្រស់ស្អាត អារម្មណ៍ ការបញ្ចេញមតិទៀតផង។ សំឡេង វចនានុក្រម និងបទដ្ឋានអ័រតូភីកស្របគ្នាគឺមានសារៈសំខាន់នៅទីនេះ។

សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងបានត្រឹមត្រូវរួមមានលំហាត់ជាក់ស្តែង (ការបណ្តុះបណ្តាលសំឡេង៖ កម្រិតសំឡេង, timbre, ភាពបត់បែន, ការបញ្ចេញសំឡេង។

មុននឹងនិយាយអំពីអក្សរដែលតំណាងឱ្យសូរសព្ទព្យញ្ជនៈទន់ យើងគួររំលឹកឡើងវិញនូវគោលគំនិត និងពាក្យតាមសូរសព្ទជាមូលដ្ឋាន។

សូរសព្ទ៖ សំឡេង និងអក្សរ

ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការពិតដែលថាមិនមានព្យញ្ជនៈទន់នៅក្នុងពាក្យនៃភាសារុស្ស៊ី។ ដោយសារសំឡេងគឺជាអ្វីដែលយើងឮ និងបញ្ចេញសំឡេង វាពិបាកយល់ វាជាផ្នែកមួយដែលមិនអាចបំបែកបាននៃការនិយាយ ដែលត្រូវបានទទួលជាលទ្ធផលនៃការនិយាយរបស់មនុស្ស។ អក្សរគ្រាន់តែជានិមិត្តសញ្ញាក្រាហ្វិកដែលបង្ហាញពីសំឡេងជាក់លាក់មួយ។ យើងឃើញហើយសរសេរពួកគេ។

មិនមានការឆ្លើយឆ្លងពេញលេញរវាងពួកគេទេ។ នៅក្នុងពាក្យមួយ ចំនួនអក្សរ និងសំឡេងប្រហែលជាមិនត្រូវគ្នា។ អក្ខរក្រមរុស្ស៊ីមានអក្សរសាមសិបបីហើយនៅក្នុងការនិយាយមានសំឡេងសែសិបប្រាំពីរ។

ភាពត្រឹមត្រូវនៃពាក្យដោយអក្សរ - ប្រតិចារិក។ អក្សរក្នុងករណីនេះត្រូវបានសរសេរជាតង្កៀបការ៉េ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការវិភាគតាមសូរសព្ទ សំឡេងនីមួយៗត្រូវតែសរសេរជាអក្សរដាច់ដោយឡែក ដោយសង្កត់ធ្ងន់ និងបង្ហាញភាពទន់ភ្លន់ បើចាំបាច់ ["] ឧទាហរណ៍ ទឹកដោះគោ - [ម៉ាឡាកូ] ម៉ូល - [ម៉ូល"] - ក្នុងករណីនេះ អក្សរ l ជាមួយ apostrophe បង្ហាញពីសំឡេងទន់ [l "] ។

សូរសព្ទៈ ស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ

នៅពេលដែលស្ទ្រីមនៃខ្យល់ហោះចេញពីបំពង់កដោយមិនជួបប្រទះឧបសគ្គនៅក្នុងផ្លូវរបស់វាវាប្រែចេញ (ភ្លេង) ។ មានប្រាំមួយក្នុងចំនោមពួកគេជាភាសារុស្សី។ ពួកគេតក់ស្លុតនិងមិនតានតឹង។

ប្រសិនបើខ្យល់ចេញពី larynx មិនឆ្លងកាត់ដោយសេរីទេនោះសម្លេងព្យញ្ជនៈត្រូវបានទទួល។ ពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើងពីសំលេងរំខានឬសំលេងរំខាននិងសំលេង។ មានសូរសព្ទព្យញ្ជនៈសាមសិបប្រាំពីរនៅក្នុងភាសារុស្សីរបស់យើង។

• sonorous (សំឡេងគឺខ្លាំងជាងសំលេងរំខាន);
• សំលេងរំខាន - សំលេងនិងថ្លង់។

ដូចគ្នានេះផងដែរយោងទៅតាមការបញ្ចេញសំឡេងមានព្យញ្ជនៈទន់ (អក្សរដែលតំណាងឱ្យពួកគេត្រូវបានសរសេរដោយ apostrophe) និងសំឡេងរឹង។ ពួកវាខុសគ្នាក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង - និយាយព្យញ្ជនៈទន់ មនុស្សម្នាក់លើកអណ្តាតកណ្តាលឡើងលើមេឃ។

ក្រាហ្វិក៖ អក្សរ

ដូច្នេះ អក្សរ​គឺ​ជា​ការ​កំណត់​សំឡេង​ក្នុង​អក្សរ។ វិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាពួកគេគឺក្រាហ្វិក។ អក្ខរក្រម គឺជាតំណាងក្រាហ្វិកនៃសំឡេងនៃភាសាដែលបានរៀបចំតាមលំដាប់ជាក់លាក់មួយ។ អក្សរទាំងដប់នៃអក្ខរក្រមរុស្ស៊ីគឺជាស្រៈដែលតំណាងឱ្យសំឡេងស្រៈ។ វាក៏រួមបញ្ចូលព្យញ្ជនៈចំនួនម្ភៃមួយ និងអក្សរពីរដែលមិនបង្ហាញពីសំឡេងអ្វីទាំងអស់។ អក្សរនីមួយៗនៅក្នុងអក្ខរក្រមមានឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា។ អក្ខរក្រមទំនើបត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1918 ហើយត្រូវបានអនុម័តជាផ្លូវការនៅឆ្នាំ 1942 ។ ឥឡូវ​នេះ សញ្ញា​ក្រាហ្វិក​ទាំង​នេះ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជា​ជាង​ហាសិប​ភាសា​ផ្សេង​គ្នា​នៃ​ពិភពលោក។

សមាសភាពសំឡេងអក្សរ

នៅក្នុងភាសារុស្សី សមាសភាពនៃសំឡេង និងអក្សរខុសគ្នាដោយសារការសរសេរជាក់លាក់ - អក្សរនៃព្យញ្ជនៈទន់ និងរឹងគឺដូចគ្នាបេះបិទ - ate [y "el], el [y" el "]; និងស្រៈប្រាំមួយត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ ដោយអក្សរដប់។ ដូច្នេះហើយ វាប្រែថាមានសំឡេងដប់បួនបន្ថែមទៀតនៅក្នុងការនិយាយ ជាងមានអក្សរនៅក្នុងអក្ខរក្រម។

ព្យញ្ជនៈរឹង

ព្យញ្ជនៈ phonemes បង្កើតជាគូ៖ សំលេង - ថ្លង់ ទន់ - រឹង។ ប៉ុន្តែមានអ្នកដែលតែងតែរឹងមាំ - ទាំងនេះគឺ w, w, c ។ សូម្បីតែនៅក្នុងពាក្យ ឆ័ត្រយោង ខិត្តប័ណ្ណ និងឫសគល់តែមួយ វនឹងនៅតែរឹង។ នៅក្នុងពាក្យបរទេសខ្លះ គេបញ្ចេញសំឡេងខុសគ្នា។

ព្យញ្ជនៈទន់

វាក៏មានសំឡេងបីដែលតែងតែទន់ អក្សរព្យញ្ជនៈតំណាងឱ្យពួកគេ - h, w, y. មិនមានករណីលើកលែងចំពោះច្បាប់ទាំងនេះជាភាសារុស្សីទេ។

ព្យញ្ជនៈជាគូ

ព្យញ្ជនៈភាគច្រើនត្រូវបានផ្គូផ្គង ពោលគឺសំឡេងរឹងនីមួយៗត្រូវគ្នាទៅនឹងការបញ្ចេញសំឡេងទន់ជាងរបស់វា។ អក្សរដែលតំណាងឱ្យទន់នឹងដូចគ្នាបេះបិទ។ នៅក្នុងប្រតិចារិក សញ្ញា ["] នឹងត្រូវបានបន្ថែមទៅពួកគេ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកំណត់កន្លែងដែលព្យញ្ជនៈទន់នឹងឈរ? អក្សរមិនបង្កើតជាពាក្យភ្លាមៗទេ ដំបូងវាបង្កើតជាព្យាង្គ។ ភាពទន់ ឬរឹងនៃការបញ្ចេញសំឡេងនៃព្យញ្ជនៈ អាស្រ័យលើសំឡេងណាដែលធ្វើតាមវានៅក្នុងព្យាង្គ។

ព្យាង្គ

ព្យាង្គគឺជាសំឡេង ឬសំឡេងជាច្រើនដែលត្រូវបានបញ្ចេញក្នុងដង្ហើមតែមួយ ជាមួយនឹងការរុញខ្យល់មួយ។

ស្រៈគឺជាសំឡេងដែលបង្កើតជាព្យាង្គ ព្យញ្ជនៈនៅជាប់គ្នា - ព្យាង្គមួយត្រូវបានទទួល៖ mo-lo-ko, le-ta-yu-shcha-ya fish ។ ចំនួន​ព្យាង្គ​ក្នុង​ពាក្យ​មួយ​គឺ​ស្មើ​នឹង​ចំនួន​ស្រៈ​ក្នុង​វា។

ព្យាង្គបើកបញ្ចប់ដោយស្រៈ៖ រូបភាព - kar- ទីណាស្របច្បាប់ - ត្រឹមត្រូវ។- វាស់វែង។

បើ​មាន​ព្យញ្ជនៈ​នៅ​ខាង​ចុង​ព្យាង្គ នោះ​ជា​ព្យាង្គ​បិទ៖ ឡាន-ti-na, lawful - right-in- វាស់វែង.

នៅកណ្តាលនៃពាក្យមួយ មានព្យាង្គបើកច្រើន ហើយព្យញ្ជនៈដែលនៅជាប់នឹងពួកវាត្រូវបានផ្ទេរទៅព្យាង្គបន្ទាប់ : ផ្តល់ឱ្យ, អ្នកប្រកាស។ សំឡេង​ដែល​អាច​បិទ​ព្យាង្គ​ក្នុង​ពាក្យ​មួយ​ត្រូវ​បាន​បញ្ចេញ​សំឡេង​មិន​ផ្គូផ្គង ព្យញ្ជនៈ​រឹង និង​ទន់។ អក្សរសម្រាប់សរសេរពួកគេ - d, r, l, m, n. ឧទាហរណ៍ៈ kitty - ki-son-ka ។

មានការបែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ និងជាផ្នែកសម្រាប់ផ្ទេរ ក៏ដូចជាទៅជា morphemes ។ នេះ​ជា​គោលការណ៍​ព្យាង្គ ឬ​ព្យាង្គ​នៃ​ក្រាហ្វិក។ វាក៏អនុវត្តចំពោះព្យញ្ជនៈផងដែរ។

ព្យញ្ជនៈរឹង និងទន់៖ អក្សរ (គោលការណ៍ព្យាង្គ)

វាបង្ហាញដោយខ្លួនវាទាក់ទងទៅនឹងព្យញ្ជនៈដែលវាកំណត់ឯកតានៃការអាននិងការសរសេរ:

1. ដូចជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃព្យញ្ជនៈ និងស្រៈតាមពីក្រោយវា។
2. ការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងព្យញ្ជនៈ និងសញ្ញាទន់។
3. ការដាក់ជាក្រុមព្យញ្ជនៈពីរ ឬដកឃ្លានៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យមួយ។

ដូច្នេះ ដើម្បីយល់ថាតើសំឡេងដែលបានកំណត់ក្នុងពាក្យនេះជារបស់ទន់ ឬរឹង អ្នកត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីដែលកើតឡើងបន្ទាប់ពីវានៅក្នុងព្យាង្គ។

ប្រសិនបើព្យញ្ជនៈណាមួយធ្វើតាមអក្សរដែលយើងចាប់អារម្មណ៍នោះ សំឡេងដែលត្រូវបានកំណត់គឺរឹង។ ឧទាហរណ៍៖ ជជែក - ជជែក, t- រឹង។

ប្រសិន​បើ​មួយ​បន្ទាប់​ជា​ស្រៈ នោះ​អ្នក​ត្រូវ​ចាំ​ថា​មុន។ a, o, u, uh, sឈរ ឧទាហរណ៍៖ ម្តាយ, ច្រវ៉ាក់, វល្លិ។

និង, អ៊ី, យូ, ខ្ញុំ, យូ- អក្សរតំណាងឱ្យសំឡេងព្យញ្ជនៈទន់។ ឧទាហរណ៍ ចម្រៀង​មួយ​បទ ទំ, ន- ទន់នៅឡើយ ជាមួយ- រឹង។

ដើម្បីនិយាយបានល្អ និងអានព្យញ្ជនៈ និងសំឡេងបានត្រឹមត្រូវ អ្នកត្រូវអភិវឌ្ឍខ្លួនឯង - ការយល់ដឹង និងបែងចែកសំឡេងនិយាយ។ សមត្ថភាពដែលត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងល្អក្នុងការកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវសំឡេងណាមួយនៅក្នុងពាក្យមួយ ទោះបីជាអ្នកបានឮវាជាលើកដំបូងក៏ដោយ នឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចងចាំ និងយល់ពីការនិយាយរបស់អ្នកដទៃកាន់តែប្រសើរឡើង។ ហើយសំខាន់បំផុត - និយាយឱ្យកាន់តែស្អាត និងត្រឹមត្រូវជាងមុន។

គោលការណ៍ព្យាង្គគឺមានភាពងាយស្រួលក្នុងនោះវាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកាត់បន្ថយចំនួនអក្សរនៅក្នុងអក្ខរក្រម។ ជាការពិតណាស់ ដើម្បីកំណត់សូរសព្ទព្យញ្ជនៈទន់ និងរឹង វាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការបង្កើត បង្កើត និងអ្នកប្រើប្រាស់ដើម្បីរៀនធាតុក្រាហ្វិកថ្មីចំនួនដប់ប្រាំ។ មានច្រើនណាស់នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់យើង។ នៅក្នុងការអនុវត្ត វាប្រែទៅជាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីកំណត់ស្រៈដែលបង្ហាញថាអក្សរណាមួយនៃព្យញ្ជនៈទន់។

អក្សរតំណាងឱ្យសំឡេងព្យញ្ជនៈទន់

ភាពទន់ភ្លន់នៃសំឡេងត្រូវបានបង្ហាញដោយ ["] តែនៅពេលសរសេរប្រតិចារិក - ការញែកសំឡេងនៃពាក្យ។

នៅពេលអាន ឬសរសេរ មានវិធីពីរយ៉ាងដើម្បីចង្អុលបង្ហាញព្យញ្ជនៈទន់។

1. ប្រសិនបើព្យញ្ជនៈទន់បញ្ចប់ពាក្យមួយ ឬមកមុនព្យញ្ជនៈផ្សេងទៀត នោះវាត្រូវបានតំណាងដោយ "ь" ។ ឧទាហរណ៍៖ ព្យុះកំបុតត្បូង ស្តូនីក ជាដើម សំខាន់៖ នៅពេលសរសេរ ភាពទន់នៃព្យញ្ជនៈត្រូវបានកំណត់ដោយ "ខ" លុះត្រាតែវាឈរនៅក្នុងពាក្យឫសដូចគ្នាមុនព្យញ្ជនៈទន់ និងរឹង ក្នុងករណីផ្សេងគ្នា (flax - flax) ។ ជាញឹកញយ នៅពេលដែលព្យញ្ជនៈទន់ពីរឈរក្បែរគ្នា បន្ទាប់ពី "ខ" ដំបូងមិនត្រូវបានប្រើជាលាយលក្ខណ៍អក្សរទេ។
2. បើ​ព្យញ្ជនៈ​ទន់​ត្រូវ​តាម​ស្រៈ នោះ​ត្រូវ​កំណត់​ដោយ​អក្សរ ខ្ញុំ, យូ, ខ្ញុំ, យូ, អ៊ី. ឧទហរណ៍៖ លើក, អង្គុយ, tulle ជាដើម។

សូម្បីតែនៅពេលអនុវត្តគោលការណ៍ព្យាង្គក៏ដោយ ក៏មានបញ្ហាជាមួយដែរ។ អ៊ីមុនពេលព្យញ្ជនៈមួយ ពួកវាជ្រៅណាស់ ដែលពួកវាប្រែទៅជាអ័រធូភី។ អ្នកប្រាជ្ញខ្លះជឿថាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ euphony គឺការហាមឃាត់ការសរសេរ អ៊ីបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈរឹង ពីព្រោះក្រាហ្វិចនេះកំណត់ព្យញ្ជនៈទន់ និងរំខានដល់ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃអក្សររឹង។ ខ្ញុំមានសំណើដើម្បីជំនួស អ៊ីដោយមិនច្បាស់លាស់ អូ. មុន​នឹង​សេចក្តី​ណែនាំ ការ​អក្ខរាវិរុទ្ធ​បង្រួបបង្រួម​នៃ​ព្យាង្គ អ៊ី-អ៊ីនៅឆ្នាំ 1956 ការប្រកបជាគូនៃពាក្យបែបនេះ (គ្រប់គ្រាន់ - គ្រប់គ្រាន់) ត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងសកម្ម និងស្របច្បាប់។ ប៉ុន្តែការបង្រួបបង្រួមមិនបានដោះស្រាយបញ្ហាចម្បងនោះទេ។ ការជំនួសអ៊ី អូបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈរឹង ជាក់ស្តែងនឹងមិនមែនជាដំណោះស្រាយដ៏ល្អនោះទេ ពាក្យថ្មីនៅក្នុងភាសារុស្សីលេចឡើងកាន់តែច្រើនឡើងៗ ហើយក្នុងករណីណាដែលត្រូវសរសេរនេះ ឬលិខិតនោះនៅតែអាចជជែកបាន។

អ័រធូភី

ចូរយើងត្រលប់ទៅកន្លែងដែលយើងបានចាប់ផ្តើម - ការនិយាយរបស់យើង - វាគឺដោយសារតែ orthoepy ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ទាំងនេះគឺជាបទដ្ឋានដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ ហើយម្យ៉ាងវិញទៀត វាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សា បញ្ជាក់ និងបង្កើតបទដ្ឋានទាំងនេះ។

Orthoepy បម្រើជាភាសារុស្សី ធ្វើឱ្យព្រិលបន្ទាត់រវាងគ្រាមភាសា ដើម្បីឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់មនុស្សក្នុងការយល់គ្នាទៅវិញទៅមក។ ដូច្នេះ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក អ្នកតំណាងនៃតំបន់ផ្សេងៗគ្នាគិតអំពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងនិយាយ ហើយមិនមែនអំពីរបៀបដែលពាក្យនេះ ឬពាក្យនោះបានបន្លឺឡើងពីអ្នកសន្ទនានោះទេ។

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃភាសារុស្ស៊ីហើយជាលទ្ធផលការបញ្ចេញសំឡេងគឺជាគ្រាមភាសាម៉ូស្គូ។ វាគឺនៅក្នុងរដ្ឋធានីនៃប្រទេសរុស្ស៊ីដែលវិទ្យាសាស្ត្របានចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍរួមទាំង orthoepy ដូច្នេះបទដ្ឋានបានចេញវេជ្ជបញ្ជាឱ្យយើងនិយាយ - ដើម្បីបញ្ចេញសំឡេងដូចជា Muscovites ។

Orthoepy ផ្តល់នូវវិធីត្រឹមត្រូវមួយនៃការបញ្ចេញសំឡេង ដោយបដិសេធអ្នកផ្សេងទៀតទាំងអស់ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពេលខ្លះអនុញ្ញាតឱ្យជម្រើសដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាត្រឹមត្រូវ។

ទោះបីជាមានច្បាប់ច្បាស់លាស់ អាចយល់បាន និងសាមញ្ញក៏ដោយ ក៏ orthoepy កត់ចំណាំនូវលក្ខណៈពិសេសជាច្រើន ការ nuances និងករណីលើកលែងនៅក្នុងរបៀបដែលអក្សរត្រូវបានបញ្ចេញ បង្ហាញពីសំឡេងព្យញ្ជនៈទន់ និងរឹង ...

Orthoepy: ព្យញ្ជនៈទន់និងរឹង

តើអក្សរណាជាព្យញ្ជនៈទន់? H, w, thក្នុងករណីណាក៏ដោយ អ្នកគួរតែបញ្ចេញសំឡេងរឹង ជំនួសឱ្យសំឡេងទន់។ ប៉ុន្តែច្បាប់នេះត្រូវបានរំលោភបំពាន ដោយស្ថិតនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃភាសាបេឡារុស្ស និងសូម្បីតែគ្រាមភាសារុស្សី ក៏មានការស្តីបន្ទោសផងដែរ។ ចងចាំពីរបៀបដែលពាក្យនេះស្តាប់ទៅនៅក្នុងក្រុមស្លាវីនេះ។ ច្រើនទៀត, ឧទាហរណ៍។

អិល- នេះ​ជា​សំឡេង​ព្យញ្ជនៈ​ជា​គូ​រៀង​គ្នា ឈរ​ផ្ទាល់​ពី​មុខ​ព្យញ្ជនៈ ឬ​ខាង​ចុង​នៃ​ពាក្យ គួរ​ស្តាប់​ទៅ​ជា​រឹង ។ ពីមុន អូ, មួយ, uh, uh, sផងដែរ (តង់, ជ្រុង, អ្នកជិះស្គី) ប៉ុន្តែនៅក្នុងពាក្យមួយចំនួនដែលមករកយើងញឹកញាប់ជាងពីភាសាបរទេសដែលអ្នកនិយាយរស់នៅភាគច្រើននៅអឺរ៉ុបនិងដែលជាឈ្មោះត្រឹមត្រូវ, លីត្របញ្ចេញសំឡេងស្ទើរតែស្រទន់ (La Scala, La Rochelle, La Fleur)។

ព្យញ្ជនៈចុងក្រោយនៅក្នុងបុព្វបទនៅពីមុខសញ្ញារឹង ទោះបីជាអក្សរដែលតំណាងឱ្យសំឡេងព្យញ្ជនៈទន់ធ្វើតាមក៏ដោយ ក៏ត្រូវបានប្រកាសយ៉ាងរឹងមាំ (ច្រកចូល សេចក្តីប្រកាស)។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ព្យញ្ជនៈ ជាមួយនិង hច្បាប់នេះមិនមានកម្លាំងពេញលេញទេ។ សំឡេង ជាមួយនិង hក្នុង​ករណី​នេះ គេ​អាច​បញ្ចេញ​សំឡេង​តាម​ពីរ​យ៉ាង (congress - [s "] rides - [s] rides)។

ច្បាប់នៃ orthoepy ចែងថាអ្នកមិនអាចបន្ទន់ព្យញ្ជនៈចុងក្រោយនៅក្នុងពាក្យមួយ បើទោះបីជាពួកវាបញ្ចូលគ្នាជាមួយពាក្យបន្ទាប់ដែលចាប់ផ្តើមដោយ e (នៅក្នុងនេះទៅ equator ជាមួយ emu) ។ ប្រសិនបើព្យញ្ជនៈបែបនេះបន្ទន់ក្នុងការនិយាយ នេះបង្ហាញថាមនុស្សម្នាក់ប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាតាមរយៈរចនាបថបែប colloquial ។

"ខ" ក៏ជាកម្មសិទ្ធិរបស់បញ្ជីនៃ "ព្យញ្ជនៈទន់" និងសំឡេងមុនពេលវាគួរតែត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងទន់ភ្លន់ សូម្បីតែសំឡេង m, b, p, c, fនៅក្នុងពាក្យដូចជាប្រាំពីរ, ប្រាំបី, រន្ធ, កន្លែងផលិតកប៉ាល់, ល ខ"គឺមិនអាចទទួលយកបានទេ។ មានតែនៅក្នុងពាក្យប្រាំបីរយប្រាំពីររយប៉ុណ្ណោះ។ មប្រហែលជាមិនមានសំឡេងទន់ទេ ប៉ុន្តែសំឡេងរឹង។

តើអក្សរអ្វីតំណាងឱ្យព្យញ្ជនៈទន់ អ្នកត្រូវចាំឱ្យច្បាស់ - អ៊ី, យូ, យូ, ខ្ញុំ, និង.

ដូច្នេះនៅក្នុងពាក្យបរទេសជាច្រើនពីមុន អ៊ីសំឡេងព្យញ្ជនៈមិនត្រូវបានបន្ទន់ទេ។ នេះច្រើនតែកើតឡើងជាមួយបបូរមាត់។ m, f, c, b, ទំ- Chopin, coupe; ខ- Bernard Show; ក្នុង- ដំណោះស្រាយ; f- អូតូ-ដា-ហ្វេ; ម- កេរ្តិ៍ឈ្មោះ, consommé ។

ច្រើនជាញឹកញាប់ជាងព្យញ្ជនៈទាំងនេះយ៉ាងរឹងមាំពីមុន អ៊ីសំឡេងព្យញ្ជនៈធ្មេញ r, n, z, s, d, t. R- Reichswehr, Roerich; ន- pince-nez, ដំណើរកម្សាន្ត; h- ចាប៉ី, ប៊ីហ្សេត; ជាមួយ- ផ្លូវហាយវេ, Musset; ឃ- បោះចោល, ស្នាដៃ; t- pantheon, សោភ័ណភាព។

ដូច្នេះ អក្សរនៃព្យញ្ជនៈទន់មានសមាសភាពច្បាស់លាស់ ប៉ុន្តែស្ថិតនៅក្រោមការលើកលែងមួយចំនួន។

ព្យញ្ជនៈរឹង និងទន់ គឺជាសំណុំនៃសន្លឹកបៀចំនួន 20 ដែលជាសម្ភារៈបង្រៀនដ៏ល្អសម្រាប់បង្រៀនការអាន និងអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីពាក្យដូចជា "ទន់" និង "រឹង" ។ កាតទាំងនេះអាចត្រូវបានប្រើដោយជោគជ័យស្មើគ្នាទាំងសម្រាប់មេរៀនវេយ្យាករណ៍តាមផ្ទះ និងសម្រាប់ថ្នាក់បង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យ និងសាលាបឋមសិក្សា។ យើងផ្តល់ជូនអ្នកនូវកំណែពណ៌នៃកាត។ ព្យញ្ជនៈទន់ត្រូវបានលាបពណ៌បៃតងនៅលើពួកវា ព្យញ្ជនៈរឹងត្រូវបានលាបពណ៌ខៀវ។ ដោយការបោះពុម្ពពួកវានៅលើម៉ាស៊ីនបោះពុម្ពពណ៌ ហើយកាត់វាជាមុន អ្នកអាចប្រើពួកវាដើម្បីបង្ហាញសំឡេងរឹង និងទន់។

យោងតាមភាពរឹងនិងភាពទន់នៃសំឡេងព្យញ្ជនៈបង្កើតបានដប់ប្រាំគូ: [b] - [b '], [c] - [c '], [g] - [g '], [d] - [d '] , [s] - [s '], [p] - [p '], [f] - [f '], [k] - [k '], [t] - [t '], [s] - [s '], [m] - [m '], [n] - [n '], [p] - [p '], [l] - [l '] និង [x] - [x '] ។ ឧទាហរណ៍អក្សរ "P" នៅក្នុងពាក្យផ្សេងគ្នាអាចត្រូវបានប្រកាសយ៉ាងរឹងមាំ - "ត្រី" និងទន់ភ្លន់ - "ទន្លេ" ។ ដើម្បីបង្ហាញពីភាពទន់ភ្លន់ រូបតំណាងពិសេសមួយត្រូវបានប្រើប្រាស់៖ [']។

ប៉ុន្តែមានសំឡេងដែលមិនមានការផ្គូផ្គងសម្រាប់ភាពទន់ភ្លន់។ ឧទាហរណ៍៖ [th '], [h '], [u '] តែងតែទន់ ហើយ [g], [w], [c] តែងតែរឹង។ នាមផ្សេងទៀតទាំងអស់គឺទន់ប្រសិនបើពួកវាត្រូវបានអនុវត្តតាមស្រៈ i, u, ё, e, និង ឬ ь ហើយរឹងប្រសិនបើវាត្រូវបានផ្គូផ្គងជាមួយស្រៈនិងព្យញ្ជនៈផ្សេងទៀត។

នៅលើគេហទំព័ររបស់យើង ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យអាចទាញយកកាតព្យញ្ជនៈរឹង និងទន់ដោយឥតគិតថ្លៃ។ មានកាតផ្សេងទៀតដែលនឹងជួយអ្នករៀបចំកូនរបស់អ្នកសម្រាប់សាលារៀនដោយខ្លួនឯង។