សាលាវេជ្ជសាស្ត្រ Derbent ។ ស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈថវិការដ្ឋ "មហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Derbent" ដាក់ឈ្មោះតាម G.A.

មហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Derbent ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅថ្ងៃទី 1 ខែតុលា ឆ្នាំ 1953 ។ អស់រយៈពេលជាងកន្លះសតវត្សនៃអត្ថិភាពនៃមហាវិទ្យាល័យ បុគ្គលិកពេទ្យជាងប្រាំពីរពាន់នាក់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងជញ្ជាំងរបស់វា។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Derbent ធ្វើការមិនត្រឹមតែនៅក្នុងស្ថាប័នវេជ្ជសាស្រ្តនិងបង្ការនៃ Dagestan ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅខាងក្រៅផងដែរ - នៅក្នុងប្រទេសជិតនិងឆ្ងាយនៅបរទេស។

សព្វថ្ងៃនេះ មហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Derbent ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាសាលាអនុវិទ្យាល័យឈានមុខគេមួយ - ស្ថាប័នអប់រំពិសេសនៅក្នុងវិស័យរបស់ខ្លួន។ នេះគឺជាស្ថាប័នអប់រំពហុជំនាញប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតទំនើប ដែលផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ក្នុងជំនាញសំខាន់ៗចំនួនបី៖ "វេជ្ជសាស្ត្រទូទៅ", "សម្ភព", "គិលានុបដ្ឋាយិកា"។ មហាវិទ្យាល័យបានឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ និងការទទួលស្គាល់ដោយជោគជ័យ។ ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសត្រូវបានអនុវត្តដោយគ្រូចំនួន 45 នាក់ដែលក្នុងនោះ 20 មានប្រភេទគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុតនិងទីមួយ។ គ្រូបង្រៀនចំនួនប្រាំបីនាក់មានគោរមងារកិត្តិយស "វេជ្ជបណ្ឌិតកិត្តិយស" "គ្រូបង្រៀនកិត្តិយស" "បុគ្គលិកសុខាភិបាលដែលមានកិត្តិយស" និង "បុគ្គលិកសុខាភិបាលល្អ" ។ មូលដ្ឋានអប់រំរបស់សាលាមើលទៅសក្តិសមជាងពេលណាទាំងអស់។ ជាលើកដំបូងក្នុងរយៈពេល 20 ឆ្នាំ facades នៃអគារត្រូវបានលាបពណ៌និងជួសជុល។ ភារកិច្ចចម្បងក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសគឺបង្រៀនពួកគេឱ្យចេះដោះស្រាយបញ្ហាប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងចម្រុះ។ ដល់ទីបញ្ចប់នេះ ព្រឹត្តិការណ៍ក្រៅកម្មវិធីសិក្សាផ្សេងៗត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅសាលា៖ សប្តាហ៍នៃវិញ្ញាសា ការប្រកួតប្រជែងវិជ្ជាជីវៈក្នុងជំនាញទាំងអស់ ការប្រជុំបើកចំហនៃរង្វង់ ការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកក្នុងវិញ្ញាសាពិសេស។ សមាជិកនៃរង្វង់សាលាធ្វើការស្រាវជ្រាវរួមគ្នាជាមួយគ្រូនៃការថែទាំសុខភាពជាក់ស្តែង។ លទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវគឺការចូលរួមនៅក្នុងសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែង។ ដោយផ្អែកលើសម្ភារៈនៃសន្និសីទ ការប្រមូលឯកសារស្រាវជ្រាវរបស់សិស្សត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ។ ការប្រកួតប្រជែងដែលបានធ្វើឡើងនៃជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងសកម្មភាពអប់រំត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីជួយសិស្សឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីតម្លៃនៃពិភពលោកជុំវិញពួកគេ និងទីកន្លែងរបស់ពួកគេនៅក្នុងនោះ។ នេះគឺជាពួកគេមួយចំនួន៖ "វិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្ញុំគឺជាមោទនភាពរបស់ខ្ញុំ", "ហើយខ្ញុំមានមោទនភាពចំពោះការហៅរបស់ខ្ញុំ", "ទិវាគិលានុបដ្ឋាយិកាអន្តរជាតិ", "របៀបរស់នៅដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ", "អូ, នេះគឺជាអព្ភូតហេតុនៃភាពជាម្តាយ", “មកស្រីៗ។ មកប្រុសៗ»។ សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យត្រូវបានផ្តល់ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការពង្រឹងសុខភាពសិស្ស។ សាលាមាន 8 ផ្នែកកីឡា។ អត្តពលិកនៃមហាវិទ្យាល័យតែងតែឈ្នះរង្វាន់នៅក្នុងការប្រកួតកីឡាដែលធ្វើឡើងក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ។ និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យរបស់យើងចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ទីក្រុងទាំងអស់។ មហាវិទ្យាល័យមានមូលដ្ឋានអប់រំ និងផលិតកម្មដែលបំពាក់ដោយឧបករណ៍យ៉ាងល្អ។ និស្សិតឆ្លងកាត់ការអនុវត្តឧស្សាហកម្ម និងកម្មសិក្សានៅមន្ទីរពេទ្យ Central City និងនៅក្នុងស្ថាប័នវេជ្ជសាស្រ្ត និងបង្ការនៃតំបន់ភាគខាងត្បូង Dagestan ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ និស្សិតជាច្រើនបានបន្តការសិក្សានៅសាលាពេទ្យ ហើយខ្លះទៀតត្រឡប់ទៅមហាវិទ្យាល័យកំណើតរបស់ពួកគេវិញក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀន។ ប្រព័ន្ធ ប្រពៃណី និងវិជ្ជាជីវៈគឺជាលក្ខណៈនៃដំណើរការអប់រំនៃមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Derbent ។

នៅមុនថ្ងៃនៃការប្រារព្ធខួបលើកទី 60 នៃការបើកសាលាវេជ្ជសាស្ត្រនៅ Derbent ខ្ញុំបានហៅនាយករបស់ខ្លួនដែលជាវេជ្ជបណ្ឌិតកិត្តិយសនៃសាធារណរដ្ឋ Dagestan Svetlana Abdurashidovna Gamzatova ដើម្បីរៀបចំការប្រជុំ។ ហើយនាងបានឆ្លើយតបដោយក្ដីរីករាយជាខ្លាំង បើទោះបីជារវល់ក្នុងការទាក់ទងនឹងការរៀបចំខួបនេះក្ដី។

អ្វីដែលកាន់តែនឹកស្មានមិនដល់នោះគឺការសន្ទនារបស់យើង ដែល Svetlana Abdurashidovna បានប្រាប់ដោយមោទនភាពមិនលាក់លៀមពីរបៀបដែលម្តង ខណៈពេលដែលនាងកំពុងសិក្សាឯកសារកាលពីឆ្នាំមុន ស្រាប់តែនាងជំពប់ដួលលើការឆ្លើយឆ្លងមួយដែលមានចុះកាលបរិច្ឆេទនៅដើមឆ្នាំ 1992 រវាងនាយក Nina Fedorovna Dovletkhanova (នាងបានធ្វើការនៅសាលាពេទ្យ។ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1974) និងការដឹកនាំរបស់ Dagestan ។ ការឆ្លើយឆ្លងនេះត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងការផ្តួចផ្តើមរបស់ N.F. Dovletkhanova ដែលញត្តិឱ្យសាលាដាក់ឈ្មោះតាម G.A. អ៊ីលីហ្សារ៉ូវ។ ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំ 1999 ភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់សាលាពេទ្យបានផ្លាស់ប្តូរ ហើយការប្តូរឈ្មោះបានធ្វើតាម។ សំណួររបស់ខ្ញុំគឺហេតុអ្វីបានជារឿងនេះកើតឡើង គ្មានបុគ្គលិកណាម្នាក់ចាប់ផ្តើមបញ្ចេញមតិ។ ប៉ុន្តែដូចដែលខ្ញុំជឿ ជាមួយនឹងការមកដល់នៃអ្នកដឹកនាំថ្មី នយោបាយក៏ផ្លាស់ប្តូរដែរ ហើយដូចដែលប្រវត្តិសាស្ត្របានបង្ហាញ នៅពេលដែលនយោបាយផ្លាស់ប្តូរ ឈ្មោះក៏ផ្លាស់ប្តូរមុនគេ...

នៅពេលដែលនៅឆ្នាំ 2008 Svetlana Abdurashovna បានមកសាលាវេជ្ជសាស្ត្រនេះជានាយកដំបូងនាងត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរអគារអប់រំកែលម្អទឹកដីពង្រឹងសម្ភារៈនិងមូលដ្ឋានបច្ចេកទេសបង្កើតលក្ខខណ្ឌទំនើបសម្រាប់ជីវិតនិងការងាររបស់សិស្ស។ បន្ទាប់ពីលទ្ធផលដែលចង់បានត្រូវបានសម្រេចវាមានពេលវេលាដើម្បីស្ដារឈ្មោះអតីត។ គំនិតផ្តួចផ្តើមនេះត្រូវបានគាំទ្រដោយក្រសួងសុខាភិបាលនៃសាធារណរដ្ឋ Dagestan និងរដ្ឋាភិបាលនៃ Dagestan - នៅក្នុងសុន្ទរកថាអបអរសាទររបស់គាត់ក្នុងនាមស្ថាប័នរងសភាប្រជាជននិងរដ្ឋាភិបាលនៃសាធារណរដ្ឋ Dagestan នេះត្រូវបានកត់សម្គាល់ដោយអនុប្រធានទីមួយ។ ប្រធានសភាប្រជាជននៃសាធារណរដ្ឋ Dagestan Nikolai Yuryevich Alchiev ។

សព្វថ្ងៃនេះ សិស្ស 1,200 នាក់សិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ មានផ្នែកកីឡាផ្សេងៗ និងក្រុមច្នៃប្រឌិតស្ម័គ្រចិត្ត ហើយសំខាន់បំផុតគឺ សារមន្ទីរ Academician G.A. អ៊ីលីហ្សារ៉ូវ។ ជាអកុសល អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ បញ្ហានៃការសាងសង់ផ្ទះសំណាក់សម្រាប់សិស្ស មិនត្រូវបានដោះស្រាយទេ។

ព្រឹត្តិការណ៍ទាក់ទងនឹងខួបនិងការតែងតាំងឈ្មោះ Ilizarov ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 25 ខែតុលាពួកគេបានចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 12 ថ្ងៃត្រង់។
ទឹកដីទាំងមូលនៃមហាវិទ្យាល័យ និងផ្លូវដើរពីក្លោងទ្វារទៅអគារអប់រំត្រូវបានតុបតែងដោយបាល់ និងផ្កាចម្រុះពណ៌ជាច្រើន។ នៅក្នុងបន្ទប់ជួលមានកន្លែងឈរជាច្រើនដែលមានរូបថតនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា គ្រូ និងអ្នកដឹកនាំឆ្នាំផ្សេងគ្នា។ ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍លើស្តង់របស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដំបូង ហើយខ្ញុំមានសំណាងណាស់ដែលបានជួបនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដំបូង ដែលមានដើមកំណើតនៅតំបន់ Tabasaran នៅខួបគម្រប់ខួប ហើយនិយាយជាមួយគាត់អំពីរបៀបដែលវាបានចាប់ផ្តើម។ នេះជាអ្វីដែលគាត់បានប្រាប់ខ្ញុំ។

class="eliadunit">

នៅថ្ងៃទី 3 ខែតុលាឆ្នាំ 1953 សាលាពេទ្យដំបូងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅ Derbent នៅលើមូលដ្ឋាននៃមន្ទីរពេទ្យទីក្រុងដែលមានទីតាំងនៅផ្លូវ Buynaksky ។ ថ្នាក់រៀនបានចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 28 ខែតុលា ពួកគេត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងបន្ទប់ក្រោមដីនៃមន្ទីរពេទ្យ។ នាយកដំបូងនៃសាលាគឺ Maritsa Savelievna Tsagaraishvili ដែលក្នុងពេលដំណាលគ្នាធ្វើជានាយកមន្ទីរពេទ្យ។ គ្រូដំបូងគឺ Anaida Grigorievna Panuntseva និង Yan Gorgievich Sauridi ។ ឈុតនេះមានត្រឹមតែ 60 នាក់ប៉ុណ្ណោះ ដែលចែកចេញជាពីរវគ្គ ដែលមានសិស្សចំនួន 30 នាក់ ក្នុងម្នាក់ៗ - ផ្នែកសម្ភព និងផ្នែកសម្ភព។ សាលា Felsher ត្រូវបានចូលរួមជាចម្បងដោយជនជាតិរុស្ស៊ី ជនជាតិយូដាភ្នំ និង Dagestanis មួយចំនួន។ អ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់ខ្ញុំបាននាំយករូបថតចាស់ៗរបស់មិត្តរួមថ្នាក់ជនជាតិជ្វីហ្វរបស់គាត់មក ប៉ុន្តែជាអកុសល គាត់លែងចងចាំឈ្មោះរបស់ពួកគេទៀតហើយ លើកលែងតែ Yafa Nisimova ។ នៅក្នុងរូបថតនាងនៅជាមួយ scythe នៅជួរខាងក្រោមទីពីរពីខាងស្តាំដូចដែលគាត់បានពន្យល់ខ្ញុំ។ ផ្លូវការងាររបស់ Yafa Simkhaevna មានរយៈពេលយូរណាស់មកហើយ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីរឿងនេះ និងរឿងជាច្រើនទៀតនៅក្នុងអត្ថបទបន្ទាប់ ព្រោះខ្ញុំបានយល់ស្របលើការផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវព័ត៌មានបណ្ណសារទាក់ទងនឹងប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់ជនជាតិយូដានៃសាលាវេជ្ជសាស្ត្រ Derbent ចាប់ពីថ្ងៃដែលវាគឺជា បានបង្កើតឡើង។

សាលត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ការស្វាគមន៍យ៉ាងកក់ក្តៅរបស់ភ្ញៀវ។ បន្ទាប់មកអ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងការបើកបន្ទះអនុស្សាវរីយ៍ក្នុងការចងចាំរបស់ G.A. Ilizarov, បានដំឡើងនៅលើជញ្ជាំងនៅច្រកចូលសំខាន់ទៅអគារអប់រំ។ Lyudmila Khizgilovna Avshalumova, Pavel Yakutilovich Mishiev និងអ្នកតំណាងផ្សេងទៀតនៃសហគមន៍ជនជាតិយូដាភ្នំត្រូវបានអញ្ជើញជាភ្ញៀវកិត្តិយសក្នុងពិធីបើកបន្ទះអនុស្សាវរីយ៍។ និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រដាក់ឈ្មោះតាម G.A. Ilizarov បានបង្ហាញភ្ញៀវនូវក្រុមរាំដែលមានអ្នកចូលរួម 200 នាក់ ដែលបានបញ្ចប់ដោយសមាសភាពពណ៌នាអំពីលេខ 60។ លើសពីនេះទៅទៀតនៅក្នុងសាលប្រជុំ ក្រុមចម្រៀងនៃនិស្សិតថ្មីចំនួន 100 នាក់បានសំដែងភ្លេងនៃមហាវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេ និងភ្លេងអន្តរជាតិ។ សំឡេងដ៏ស្រទន់ និងទន់ភ្លន់របស់ Svetlana Avnilovna Abramova ដែលបានក្លាយជាសិស្សនៅឆ្នាំនេះ បានបន្លឺឡើងនៅកណ្តាលក្រុមចម្រៀង។ ក្រុមគរុកោសល្យនិងនិស្សិតបានមកអបអរសាទរអ្នកចូលរួមនៃមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ដំបូង "Gnome" នៅមហោស្រពកុមារនិងយុវជននៃ Derbent ដែលក្នុងនោះ Evgenia Gilyadova អាយុ 6 ឆ្នាំគឺជាបុគ្គលិកពេទ្យ។

ការអបអរសាទរជាច្រើនបានបន្លឺឡើងនៅថ្ងៃនេះពីការដឹកនាំនៃទីក្រុងនិងសាធារណៈរដ្ឋក្រសួងសុខាភិបាលនៃសាធារណរដ្ឋ Dagestan ក៏ដូចជាពីមិត្តភក្តិជាច្រើននិងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាវេជ្ជសាស្ត្រ Derbent ដែលក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃអត្ថិភាពរបស់វាបានចេញផ្សាយរាប់ពាន់នាក់។ អ្នកឯកទេសខាងវេជ្ជសាស្ត្រកម្រិតមធ្យមពីជញ្ជាំងរបស់វា។ ហើយមនុស្សគ្រប់គ្នាបានកត់សម្គាល់ថាកម្រិតនៃចំណេះដឹងដែលទទួលបាននៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្របញ្ជាក់ពីសិទ្ធិក្នុងការដាក់ឈ្មោះរបស់ luminary ដ៏ល្បីល្បាញលើពិភពលោកដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ - និងកាតព្វកិច្ចស្ថាប័នអប់រំដើម្បីរក្សារបារខ្ពស់បន្ថែមទៀត។ បន្ទាប់ពីការប្រគុំតន្ត្រីពិធីបុណ្យភ្ញៀវម្នាក់ៗត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវកាបូបអំណោយដែលតុបតែងដោយនិមិត្តសញ្ញាមហាវិទ្យាល័យថ្មី - មានទស្សនាវដ្តីព័ត៌មាននិងវិភាគជាមួយបទសម្ភាសន៍ជាមួយនាយកមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Svetlana Abdurashidovna Gamzatova ក៏ដូចជាសៀវភៅ "អ្នកព្យាបាលសតវត្ស "។ សៀវភៅនេះត្រូវបានសរសេរដោយបុរសជនជាតិរបស់យើង Boris Shamilevich Nuvakhov គាត់បាននិយាយអំពីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រឆ្នើមពីរនាក់នៃសម័យរបស់យើងដែលជាស្ថាបនិកនៃនិន្នាការថ្មីនៅក្នុង orthopedics និង ophthalmology - G.A. Ilizarov និង S.N. Fedorov ។ នៅចុងបញ្ចប់ ភ្ញៀវបានទស្សនាអាហារដ្ឋានរបស់សិស្ស ដែលជាកន្លែងពិធីជប់លៀងសម្រាប់មនុស្ស 120 នាក់ត្រូវបានរៀបចំឡើង។ ជាអកុសល កូនប្រុសរបស់គ្រូពេទ្យវះកាត់ដ៏អស្ចារ្យមិនអាចចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់នេះសម្រាប់ពួកយើងទេ ចាប់តាំងពីគាត់ស្ថិតនៅក្នុងប្រទេសអាឡឺម៉ង់ ប៉ុន្តែការមកដល់របស់គាត់នៅ Derbent ត្រូវបានកំណត់ពេលក្នុងប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។
វាពិបាកក្នុងការបង្ហាញជាពាក្យនូវសេចក្តីអំណរដ៏ស្មោះស្ម័គ្ររបស់វីរបុរសទាំងអស់ក្នុងឱកាសនោះ ដែលស្ថិតក្នុងភាពសោមនស្សរីករាយ ព្រោះឥឡូវនេះពួកគេអាចនិយាយដោយមោទនភាពថាពួកគេបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Derbent ដែលដាក់ឈ្មោះតាម G.A. អ៊ីលីហ្សារ៉ូវ។

Angela Ruvinova

វិស័យសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា៖
ផ្តល់ឱ្យប្រជាជននូវការថែទាំគិលានុបដ្ឋាយិកាដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីថែរក្សានិងថែរក្សាសុខភាពនៅអាយុខុសៗគ្នានៃជីវិត។

កម្មវត្ថុនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាគឺ៖
1. អ្នកជំងឺនិងបរិស្ថានរបស់គាត់;
2. ប្រជាជនដែលមានសុខភាពល្អ;
3. មធ្យោបាយនៃការផ្តល់ជំនួយផ្នែករោគវិនិច្ឆ័យ បង្ការ និងស្តារនីតិសម្បទា។
4. សមូហភាពពលកម្មបឋម។

គិលានុបដ្ឋាយិកា / គិលានុបដ្ឋាយិកាកំពុងរៀបចំសម្រាប់សកម្មភាពដូចខាងក្រោម (សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាន):

4. ការអនុវត្តការងារនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈមួយឬច្រើនរបស់កម្មករ មុខតំណែងរបស់និយោជិត (ឧបសម្ព័ន្ធនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ)។

គិលានុបដ្ឋាយិកា / គិលានុបដ្ឋាយិកាកំពុងរៀបចំសម្រាប់សកម្មភាពដូចខាងក្រោម (ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់):
1. អនុវត្តវិធានការបង្ការ;
2. ការចូលរួមក្នុងដំណើរការរោគវិនិច្ឆ័យ និងការស្តារនីតិសម្បទា។
3. ការផ្តល់ការថែទាំវេជ្ជសាស្រ្តមុនវេជ្ជសាស្ត្រក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន និងធ្ងន់ធ្ងរ។
4. ការអនុវត្តសកម្មភាពគិលានុបដ្ឋាយិកា និងស្រាវជ្រាវ។
5. ការរៀបចំ និងការអនុវត្តការព្យាបាល និងការវិនិច្ឆ័យ ការស្តារនីតិសម្បទា និងវិធានការបង្ការសម្រាប់អ្នកជំងឺគ្រប់វ័យនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការថែទាំសុខភាពបឋមនៅក្នុងស្ថាប័ននៃការថែទាំវេជ្ជសាស្រ្តឯកទេស និងបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់;
6. ការអនុវត្តការងារនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈមួយឬច្រើនរបស់កម្មករ មុខតំណែងរបស់និយោជិត (ឧបសម្ព័ន្ធនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ)។

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

អត្ថបទដែលទាក់ទង