Infelizmente, o jardim de infância nº 1 "Solnyshko" em Polyarnye Zori não existe mais. Desde 21 de agosto, está fechado, felizmente, apenas no papel. Oficialmente, a instituição se funde com o jardim de infância nº 3. Por conveniência, os gestores decidiram chamar o prédio alegremente ensolarado de prédio “Sol” e o que fica atrás da polícia, prédio “espinha de peixe”.

A resolução do chefe da cidade sobre a reorganização de duas instituições pré-escolares na forma de unir uma menor a uma maior foi emitida em 6 de abril de 2015. E já em 1º de julho, nas carteiras de trabalho dos funcionários da instituição de ensino pré-escolar nº 1, apareceu uma entrada de que eles agora estão trabalhando na instituição de ensino pré-escolar nº 3.

Em um arnês...

O Ano Novo de 2015 no nosso município foi celebrado por seis jardins de infância da cidade e um jardim de infância da aldeia (Afrikanda-2). Dois dos sete eram autônomos. Eles decidiram combiná-los este ano.

Lembre-se que o jardim de infância nº 3 este ano tem 41 anos. Antes da fusão, a empresa tinha 67 funcionários. A horta foi visitada por 240 alunos de 11 turmas.

No jardim de infância nº 1, a equipe antes da reorganização era de 28 pessoas, uma delas trabalhava a 0,75 taxas, havia 4 grupos, o número total de crianças era de 75 pessoas. O jardim de infância completará quatro anos em 2015.

Até o momento, a instituição de ensino pré-escolar unida conta com 15 turmas, 315 alunos e 94 funcionários. A chefe do jardim de infância é Elena Sergeevna Munko. O ex-chefe da instituição educacional pré-escolar nº 1, Lyubov Albertovna Drugova, é agora o educador sênior da instituição educacional pré-escolar nº 3, que supervisiona o trabalho do edifício Sun. Com Lyubov Albertovna e Elena Sergeevna, estamos falando sobre os prós e contras da reorganização.

Maior jardim, melhor financiamento

“Juntamente com a resolução”, conta o gerente, “recebemos uma lista de medidas que deveriam ser realizadas como parte da reorganização. O procedimento em si é bastante demorado, mas hoje o processo está quase concluído.

Começamos com reuniões de coletivos trabalhistas e reuniões de pais em ambas as instituições. Eles conversaram sobre as próximas mudanças, responderam a inúmeras perguntas. A linha inferior é que nenhuma deterioração era esperada. A reorganização não afetou diretamente as crianças, muito menos os pais. Ninguém transferia crianças ou professores para lugar nenhum. Só que agora o edifício “Solnyshko” e o edifício “Espinha de Peixe” são uma instituição, uma casa comum.

Houve perguntas de funcionários sobre demissões. Explicamos que a reorganização de tais medidas não envolve. Como resultado, cada funcionário permaneceu em sua carga de trabalho, em algum lugar há até melhorias. Assim, a partir de 1º de outubro, a psicóloga “Sol” terá tarifa plena (anteriormente, a carga era de 0,5 tarifas). A carga horária da fonoaudióloga aumentará: a partir de 1º de outubro, ela funcionará nos dois prédios por uma tarifa e meia. A enfermeira tinha um índice de 0,75, agora está cheio. Conseguimos aumentar a carga de trabalho por conta das movimentações internas, e não tivemos que procurar funcionários de fora.

Segundo Elena Munko, o segundo aspecto positivo é a oportunidade de estimular o trabalho dos trabalhadores, cujos salários são financiados pelo orçamento local.

Outra conquista, segundo o responsável, foi o cumprimento das obrigações assumidas aos pais de que no verão, quando o número de crianças e cuidadores é reduzido temporariamente, todas as crianças vão permanecer nos seus lugares. É verdade que, falando de gastos prudentes de fundos orçamentários, Elena Sergeevna não exclui que instalações separadas sejam desocupadas no próximo verão.

“Somos pessoas do Estado”, explica o gerente, “entendemos por que isso está acontecendo. E se houver uma oportunidade de usar alguns meios de forma mais racional, tentaremos fazê-lo.”

E mais uma vantagem da associação é, de acordo com E.S. Munko, esse financiamento per capita agora permitirá que o jardim de infância faça aquisições caras. Anteriormente, para o "Sol", onde havia 75 crianças, grandes compras eram, como dizem, inacessíveis.

A principal coisa - sem movimentos bruscos!

O mais importante - Lyubov Albertovna Drugova entra na conversa - é que a reorganização não afetou diretamente os professores, eles trabalham com crianças, cada um em seu próprio prédio, separadamente. As paixões já diminuíram, os pais se acalmaram. A segurança das crianças está no mesmo nível alto.

- Lyubov Albertovna, provavelmente, é mais difícil para você, porque antes você era a verdadeira amante do "Sol"?

Aqui, é claro, uma abordagem diplomática é importante. É difícil para Elena Sergeevna entrar imediatamente nos problemas do nosso jardim de infância e entender o que está acontecendo. Além disso, trabalhamos em diferentes programas. Não é assim tão simples. Agora eu apenas supervisiono minha instituição como educador sênior ...

De acordo com a lista de funcionários, temos dois educadores seniores, - Elena Munko confirma, - mas Lyubov Albertovna trabalha como curador. Não posso estar em dois prédios diferentes ao mesmo tempo e, no entanto, algo acontece o tempo todo no jardim de infância. E Lyubov Albertovna toma decisões de forma independente em muitas questões.

Em geral, o processo de organização ainda está apenas sendo estabelecido. Estamos pensando em como podemos fazer reuniões de pais e mestres, reuniões pedagógicas, onde nos reunirmos territorialmente. Vou precisar agendar meu trabalho para que eu possa estar em um jardim de infância e outro. E qual opção será ideal, embora seja difícil dizer. Eu entendo que tudo será resolvido. A vida dirá. O principal é ser otimista sobre o que está acontecendo.

De fato, - confirma L.A. Drugova, - em termos de organização, ainda temos mais perguntas do que respostas. Mas agora você só precisa trabalhar. E ainda há muito trabalho pela frente. Em conexão com a reorganização, teremos que passar pelos procedimentos de licenciamento para atividades educacionais, médicas…

E isso também precisa de dinheiro, - Elena Munko concorda. - Para trocar experiências, fomos à Apatity, onde já vivemos o processo de fusão de jardins de infância e estamos à espera da segunda vaga, durante a qual serão fundidos três jardins de infância. Mas eles têm suas próprias especificidades - os jardins de infância em Apatity eram originalmente pequenos, de quatro a seis grupos cada. Os colegas admitiram que era difícil se adaptar por tentativa e erro. E assim decidimos fazer sem movimentos bruscos, faremos tudo juntos, tomaremos decisões deliberadamente.

Falando sobre a necessidade de obter licenças, Elena Munko e Lyubov Albertovna modestamente mantiveram silêncio sobre o fato de que um trabalho titânico já foi feito na reorganização. Mas as coisas ainda estão inacabadas. Todos os documentos terão que ser alterados, e isso é muito sério. A carga de trabalho é colossal, e essa é uma das desvantagens da reorganização. E depois há todos os tipos de verificações - ministeriais e locais - para segurança contra incêndio, cumprimento das regras de segurança sanitária, etc. No entanto, o jardim está pronto para isso.

Dois pares de sapatos e... parabéns!

- A reorganização afetará a distribuição tradicional de graduados do jardim de infância por escola?- Faço uma pergunta a ambos os interlocutores.

Enquanto tudo permanecer em seu lugar”, sorri o gerente, “afinal, ninguém cancelou o princípio da territorialidade. Esperamos que as tradições sejam preservadas.

- Falando em tradições, há algo que uma equipe gostaria de emprestar de outra?

Sabe, - Elena Munko é a primeira a responder, - descobrimos que temos o mesmo estilo de liderança. Nós somos semelhantes. E vamos adotar tradições.

Agora não precisamos de mudanças drásticas - continua Lyubov Albertovna. Aos poucos vamos mudando. Em Yolochka, por exemplo, havia uma forte orientação militar-patriótica. Tínhamos um jardim de infância tipo família. Vamos aprender uns com os outros...

Já decidimos, - Elena Munko compartilha seus planos, - que vamos tentar unir as equipes, comemorar aniversários e feriados juntos. Acho que vai haver reciprocidade...

- Elena Sergeevna, você já conhece todos os seus novos subordinados?

Muitos eu já conhecia. Ainda posso confundir patronímicos, mas acho que reconheço todos de vista.

- E agora você provavelmente tem dois escritórios?

Bem, é claro, eu não tenho tempo para sentar no escritório. Mas já tenho sapatos intercambiáveis ​​no prédio “Sol”. E meus sapatos estão ao lado dos sapatos de Lyubov Albertovna ...

A reorganização que ocorreu será refletida em seus desejos para a equipe unida em relação às próximas férias profissionais?

Em nossa vida, - Elena Munko é a primeira a tomar a palavra, - agora há muitas inovações, nem todas, talvez, sejam cor-de-rosa. É por isso que todos nós precisamos de paciência. Claro, nossa situação financeira nem sempre atende às expectativas, e nem tudo depende dos líderes, mas ainda assim quero desejar-lhe boa sorte.

Paciência para vocês, meus caros colegas, saúde e, claro, felicidade humana. E vamos tentar fazer o possível para que tudo fique bem no trabalho!

Este feriado é recente, tão jovem quanto o nosso jardim - continua Lyubov Albertovna. - Gostaria de parabenizar a todos e desejar em nosso momento difícil e até agressivo, claro, saúde, sucesso criativo, ambiente agradável e clima ensolarado. Deixe pelo menos neste dia tudo vai ficar bem!

Em Moscou (e possivelmente em todo o país, não sei ao certo), está ocorrendo o experimento mais estranho possível. Essa associação de escolas e jardins de infância em algo único é chamada. Parece que eles chamam agora de centros educacionais. Deve-se dizer que não apenas a escola está se fundindo com o jardim de infância, mas as escolas também estão se moldando umas às outras, ou seja, havia duas escolas, e agora eles são chamados de uma escola.

Ainda consigo entender a lógica de um jardim de infância ligado a uma escola - eles dão crianças que agora têm apenas uma estrada - apenas para a escola mais próxima. E ao lado dele, coloque uma fábrica, um cartório de registro e alistamento militar e um lar de idosos, para que o círculo da vida seja imediatamente delineado.

Mas eu não entendo a lógica de juntar uma escola a outra. Aqui existem fisicamente dois edifícios diferentes. Fisicamente, há dois diretores diferentes. Há crianças que preferem ir para uma escola ou outra. Há crianças que gostam do ambiente de uma escola ou de outra.
E então alguém de cima decide - não, não queremos que você tenha essa escolha. Agora vamos chamar esses dois prédios de uma escola, eles terão um diretor e uma atmosfera. a escolha de vocês, os habitantes, agora será a metade. Ah não, quatro vezes menos, porque vamos transferir o clima da escola para mais dois jardins de infância ligados às escolas.

Por algum tempo, fui abordado com uma história bastante simples e, provavelmente, pelos padrões dos eventos globais do país, uma história comum. Há um professor em Moscou. O nome dela é Soldatova Elena Zinovievna. Professor de escola primária da categoria mais alta, 14ª categoria do ETS, certificados da administração, certificado do ministério, premiado com uma medalha, veterano de trabalho, experiência docente total de 38 anos, experiência escolar de 20 anos. O que é importante - seus filhos têm excelente desempenho acadêmico.

E provavelmente ainda Elena Zinovievna teria ensinado crianças de Moscou se sua escola não tivesse ficado presa na associação. A escola 711 (na qual ela trabalhava) foi anexada à escola 1726. E agora, por um segundo, nos afastamos dessa situação e tentamos imaginar tal associação puramente humanamente.

Você é o diretor de uma escola à qual você anexou outra. Você tem sua equipe, que conhece há muito tempo e com quem trabalhou bem em conjunto. E tem um time que você herdou da segunda escola. Se de repente se trata de demissões, demissões - quem você cortará primeiro?

Acho que você já sabe do que se trata essa história. Elena Zinovievna de repente descobre que não tem mais aula, ele "não foi recrutado". Sim, e a segunda professora primária da mesma escola recebe uma aula, aparentemente apenas porque a professora da escola a que estavam vinculados está de licença de maternidade.
Soldatova é oferecido um grupo de dia prolongado e um pouco mais tarde - um artigo sobre a redução.

Houve uma série de outros momentos desagradáveis ​​nesta história, mas eu não quero escrever sobre eles, porque. Acho que está claro o quão estressante e como essas decisões podem ser enquadradas. Um fato importante é que nossa heroína não é tímida. Ela sempre soube se defender e até se retirou, em princípio, da organização sindical formal de sua escola. Infelizmente, ela ainda não se juntou ao sindicato dos professores independentes - ela está procurando contatos, ela precisa de ajuda agora.

Toda a história com turmas não recrutadas só é possível em uma situação em que o diretor não está trabalhando para recrutá-las. Se a escola fosse autônoma, é claro, as turmas seriam recrutadas. Mas o gigante que acabou - por que se esforçar tanto?

O que está claro para mim?

1. Que um professor em Moscou não está protegido de forma alguma. Ele pode ter o melhor desempenho, ele pode ter o melhor feedback de professores e pais, mas ele pode ser demitido assim e não há ninguém para proteger o professor hoje. Sindicatos independentes devem aparecer nas escolas.

2. Que a "unificação" artificial e ampliação de escolas e jardins de infância, escolas e escolas os priva de sua independência, sua própria identidade, sua individualidade. Em tais associações, as personalidades brilhantes são deixadas de fora, e as leais e cinzentas recebem a luz verde.

3. Como resultado, as crianças perdem os melhores diretores de escola, os melhores professores, e a probabilidade de encontrar uma boa escola é drasticamente reduzida.

Soldatova Elena Zinovievna está tentando contestar a decisão de reduzir. Recorreu ao Ministério Público, à inspecção do trabalho, procura contactos de sindicatos de professores independentes. Talvez alguém de figuras públicas, da mídia, possa ajudá-la - será ótimo. Os contatos estão prontos para fornecer. Precisamos ajudar um bom professor.

Prós e contras da otimização

As informações contidas na carta do educador do MDOU nº 11 "Solnyshko" Anastasia Klementieva ("SR" datada de 31 de maio) foram revisadas e verificadas. Acredito que o respeito pela diretora dessa instituição pré-escolar e a admiração por suas habilidades organizacionais motivaram tal apelo emocional do autor da carta.

Eu compartilho totalmente desses sentimentos. De fato, Lyudmila Vasilievna Zinovieva é uma líder talentosa. Isso é evidenciado não apenas por seus prêmios e títulos, mas também pelas avaliações de seus subordinados, sua relutância em se separar de sua cabeça. No entanto, não concordo com os apelos de Anastasia Klementieva, além disso, provavelmente em um ataque de sentimentos, o autor do recurso apresentou suas suposições e conjecturas como fatos reais. Portanto, acho que é necessário considerar objetivamente, sem emoções, a situação em relação à reestruturação das instituições pré-escolares, calcular seus prós e contras. Tenho certeza de que isso permitirá que os leitores de Severny Rabochy e a equipe do jardim de infância tirem suas próprias conclusões sobre se a reestruturação é necessária e como ela afetará as crianças, funcionários do jardim de infância e líderes da pré-escola.

Que tipo de besta está reestruturando?
Na equipe de cada jardim de infância - uma pessoa jurídica, independentemente do número de grupos, há um chefe, gerente de suprimentos, metodólogos ou educadores seniores, além de educadores, educadores assistentes, cozinheiros, auxiliares. E em um futuro muito próximo, no estado de TODO jardim de infância - entidade legal terá seu próprio departamento de contabilidade. Este direito é concedido às instituições pré-escolares pela Lei da Educação.
Concordo que para pequenos jardins de infância para quatro ou cinco grupos, manter toda a superestrutura administrativa é um prazer caro. Em vez disso, mesmo - um luxo inacessível. No entanto, para o orçamento de um grande jardim de infância, isso também é bastante sensível. E é impossível não conter um add-on.
Se houver uma pessoa jurídica, deve haver pelo menos um gerente e um contador-chefe. O dinheiro para sua manutenção não cai do céu, mas é gasto do fundo salarial deste jardim de infância. Consequentemente, sobra cada vez menos dinheiro para aumentar os salários dos auxiliares de educação e cozinheiros - os trabalhadores mais escassos e mal pagos. Como, porém, e em outras necessidades.
Para remediar a situação, desde 2010, o Departamento de Educação (ED) da Administração de Severodvinsk vem otimizando (reestruturando) a rede de instituições educacionais subordinadas. O cronograma de reestruturação foi aprovado por despacho do chefe do MA de 30 de novembro de 2009 nº 605. Em termos simples, de dois ou três jardins de infância - pessoas jurídicas, uma pessoa jurídica é composta por um chefe, contabilista e metodologista para vários jardins de infância. A junção dos rendimentos de vários jardins-de-infância numa só pessoa jurídica permite uma utilização mais eficiente das finanças: aumentar o volume de obras de reparação, actualizar o imobilizado da instituição e, por fim, aumentar o fundo de subsídios de incentivo. Assim, por exemplo, o número de unidades de pessoal do aparato administrativo e gerencial no período atual nas instituições de educação pré-escolar nº 11 e nº 69 é de quatro unidades cada. Após a reorganização na lista de funcionários, três unidades são liberadas, incluindo uma unidade do chefe, uma - o chefe da família, uma - o educador sênior. No entanto, ninguém reduz o fundo salarial nesses jardins de infância. Considere por si mesmo se é benéfico para a equipe principal?

Tudo é autônomo
Durante o ano, essa reorganização foi realizada em 25 jardins de infância. Com base neles, foram criadas 11 instituições de educação pré-escolar ampliadas. Cada um deles tem o seu próprio serviço de contabilidade (mais um passo para a transição para uma instituição autónoma). Quero enfatizar que praticamente nada mudou para as crianças que frequentam esses jardins de infância ampliados, embora o departamento de pessoal tenha notado que há menos vagas não preenchidas nos jardins de infância reorganizados. Portanto, pode-se supor que a atenção às crianças em tais instituições tornou-se mais.
A propósito, a reorganização ocorrerá não apenas em jardins de infância de pequenos grupos. Afetará todas, sem exceção, as instituições pré-escolares, incluindo aquelas localizadas em novos bairros, no distrito de Zaozerny. Em geral, das 56 pessoas jurídicas, está prevista a criação de não mais de 30 pessoas jurídicas na área da educação pré-escolar.
Agora sobre autonomia. Além de 11 creches consolidadas - pessoas jurídicas, outras 14 creches passaram para a contabilidade independente, ou seja, se aproximaram da autonomia. Entre as primeiras estão as instituições de educação pré-escolar nº 86, 89, 3, 91, 44 e 8. Essas instituições têm o status de centro de desenvolvimento infantil e representam adequadamente nosso sistema de educação pré-escolar em todos os níveis, incluindo todo o russo. No entanto, a reorganização também os afetará.
E até agora há apenas uma instituição autônoma em nossa cidade (e na região de Arkhangelsk) - instituição educacional pré-escolar nº 86 "Zhemchuzhinka". Funciona em modo piloto, revelando todos os momentos difíceis da transição e funciona em estado autónomo. Isso é feito para facilitar para quem segue.

O que a reorganização dá?
No verão, quando o número de crianças que frequentam os jardins de infância diminui, o trabalho das instituições torna-se economicamente não lucrativo. Concordo, manter a equipe de cozinheiros e o complexo administrativo e econômico em dois ou três grupos é um desperdício. Mas se esta é uma entidade legal - um jardim de infância ampliado, é muito mais fácil resolver o problema. A economia esperada nos custos de serviços públicos devido à conservação de um edifício para o período de verão é em média de 70 mil rublos. Os fundos economizados podem ser usados ​​para medidas de economia de energia e eficiência energética, outras necessidades, incluindo um aumento no fundo de pagamentos de incentivo ao pessoal-chave. Para os mesmos fins, as economias recebidas ao longo do ano também são gastas.
Agora sobre a unificação de "Sol" e "Thumbelina". De acordo com a resolução da administração de Severodvinsk, a instituição municipal de educação pré-escolar "Jardim de infância nº 11 "Solnyshko" de um tipo combinado" foi reorganizada na forma de uma fusão com a instituição municipal de educação pré-escolar "Jardim de infância nº 69 "Thumbelina "de um tipo combinado."
A decisão de nomear o chefe do MDOU nº 69 "Thumbelina" será tomada após a conclusão do processo de reorganização. Mas mesmo agora posso dizer que nossos gerentes experientes valem seu peso em ouro.
No ano letivo passado, cinco chefes de jardins de infância se aposentaram ao atingir a idade de aposentadoria, e Lyudmila Vasilievna Zinovieva, seu talento de liderança é muito necessário para o sistema educacional. Oferecendo-lhe a chefia dos jardins-de-infância unidos, temos a certeza de que ali poderá dar o tom certo, criar uma equipa simpática e, sobretudo, condições seguras e confortáveis ​​para as crianças.

Separe as moscas das costeletas
O autor da carta, publicada em Severny Rabochiy, afirma que ao cortar cabeças, o departamento de educação está abrindo novos cargos. Esta é a opinião dela. E estes são os fatos. No Departamento de Educação da Administração de Severodvinsk durante 2009, três taxas de especialistas foram reduzidas, em 2010 - 19,5. O número de especialistas de instituições de ensino em conexão com a reorganização de instituições de ensino e sua transição para a independência financeira continuará diminuindo.
Em 2010, o Departamento de Educação criou a instituição municipal "Serviço de Construção, Reparo e Manutenção de Severodvinsk". A economia em 2010 como resultado da implementação da tarefa municipal por esta instituição foi de mais de 3,5 milhões de rublos. O dinheiro é direcionado para o desenvolvimento da instituição e a implementação de uma quantidade adicional de trabalhos de reparo. Desde janeiro de 2011, as funções de manutenção preventiva e serviços de despacho de emergência das instituições subordinadas foram transferidas para o MAU "SRESS", o quadro de pessoal da instituição não é superior a 63 unidades. Ressalta-se que, ao mesmo tempo, 182,15 cargos de trabalhadores (encanadores, carpinteiros, etc.) foram retirados das listas de funcionários das instituições de ensino.
Também falei mais de uma vez sobre como resolvemos o problema da falta de pessoal nos jardins de infância. Relembro: agora são 35 educadores, 42 educadores auxiliares (os números correspondem ao nível do ano passado), o número de vagas para cozinheiros dobrou. Deve-se notar que a escassez de pessoal nos jardins de infância é típica em muitas cidades da região de Arkhangelsk e em toda a Rússia.
Atualmente, um grupo de trabalho foi criado em Severodvinsk sob o vice-chefe da administração para questões sociais para desenvolver mecanismos para aumentar os fundos salariais para funcionários de instituições pré-escolares. Questões relacionadas à prestação de serviços de educação pré-escolar, melhoria das condições de trabalho para funcionários de jardins de infância estão sob controle constante da administração de Severodvinsk.
Sergey POPA, chefe do departamento de educação da administração de Severodvinsk

Quais são os prós e contras de fundir jardins de infância

A Câmara Pública de Kolomna (OP) se opôs à iniciativa da administração da cidade de unir 4-5 jardins de infância em uma instituição. A ideia surgiu no início do ano passado (Decreto do chefe da administração Valery Shuvalov nº 103 de 18 de fevereiro de 2016 “Sobre o procedimento para avaliar as consequências de uma decisão de reorganizar, liquidar ou alterar a nomeação de uma organização educacional municipal ”), mas nem os membros do OP, nem o conselho de deputados Nem seus pais sabiam nada sobre ela.

De acordo com Mikhail Arkhangelsky, Presidente da Comissão do OP de Saúde, Política Social e Relações Trabalhistas, O grupo de trabalho do OP realizou um monitoramento, cujo resultado foi uma mesa redonda, onde os membros da Câmara e os deputados presentes foram unânimes. “Estamos preocupados que a fundamentação do projeto de fusão não tenha sido apresentada para discussão pública. Qual a relevância, viabilidade econômica e metodológica da reorganização, resultados previstos, possíveis riscos de consequências, análise dos resultados da implantação de esquema semelhante em outras regiões? Não recebemos respostas para essas perguntas, portanto, acreditamos que o projeto é prematuro e requer, no mínimo, melhorias. Da forma que está agora, a reorganização levará a uma diminuição da segurança de nossas crianças e a uma deterioração na qualidade de sua educação”, disse ele.

Consolidação de jardins de infância - bom ou ruim? Juntamente com os especialistas em Espresso, eu estava procurando a resposta para a pergunta Olga Antropova.

A essência da inovação

Como resultado da fusão: uma pessoa jurídica é formada; um único centro de controle está sendo formado; os jardins de infância anexos tornam-se subdivisões estruturais da instituição-mãe; a duplicação de cargos administrativos é excluída da lista de funcionários; as crianças ficam em seus jardins.

Quem será cortado. Escriturário (suas funções serão desempenhadas pelo vice-chefe). Castellan (deveres - para o zelador). Adjunto de segurança (deveres - ao vice-chefe na sede). Metodista (deveres - para os deputados da cabeça).

Exemplos de mesclagem. O jardim de infância n.º 14 "Golfinhos" está previsto para se juntar aos jardins de infância n.º 11 do tipo combinado "Malinka" (em 2014 já se fundiu com o jardim de infância n.º 9 "Romashka"), n.º 24 "Esquilo" e n.º 47 "Peixe dourado". Em Kolychev, a associação aguarda os jardins de infância nº 17, 40, 5, 1. Em Golutvin - nº 12, 8, 37, 38, 46.

Apenas números

6.900 crianças de 1,5 a 7 anos frequentam instituições de educação pré-escolar em Kolomna.

35 creches na cidade no momento. 15 deles acabam no primeiro lote de mesclados.

Prós e contras da reorganização dos jardins de infância

Opiniões de especialistas

Elena Kumaneva, representante da organização sindical de educação e ciência da cidade de Kolomna:

O delegado de segurança vai sentar-se em frente aos monitores na sede. E os jardins de infância, como os representantes do departamento de educação me prometeram, serão bem equipados com câmeras de CFTV, para que ele rastreie tudo online.

Já os responsáveis ​​dos jardins de infância não têm experiência pedagógica, embora todos com formação pedagógica tenham saído dos metodologistas. Eles estão sendo transferidos para o cargo de metodologista, para que seu salário aumente (um metodologista tem mais) e eles vão para o pedstay. Eu não diria que a educação vai piorar - teremos cinco metodologistas. Metodistas encurtados irão para promoção. Sim, a carga de trabalho aumenta, mas o salário também aumenta.

Natalya Pavlova, membro da comissão do PE sobre educação, formação de jovens, desporto e turismo:

Os metodistas estão em constante aprendizado e os gerentes já perderam suas qualificações. Eles precisam ser treinados novamente - este é um trabalho completamente diferente. Além disso, quando unidos, perde-se a individualidade do jardim de infância, a coesão da equipe.

Sergei Shuvalikov, Membro da Comissão do PE sobre Saúde, Política Social e Relações Laborais:

É bom que os gerentes recebam um grande salário. Mas os metodologistas já estão processando - 10,5 horas. E quanto às suas responsabilidades de trabalho? Tudo isso colocará um fardo adicional nos ombros do gerente.

Oksana Shirokikh, Doutor em Ciências Pedagógicas:

A reorganização fere os direitos da criança - na possibilidade de contato físico com funcionários de jardins de infância, que estão cada vez menos. Tudo está sendo feito para criar um sistema de gestão melhor, mas acontece que às custas do agravamento da situação das crianças. Nos tempos soviéticos, as crianças eram a única classe privilegiada. Isso deve ser preservado.

Por um lado, temos o programa do governador: todas as crianças devem ser atendidas pela educação pré-escolar, pois a formação da personalidade começa desde a infância. Por outro lado, há reclamações dos trabalhadores: é impossível trabalhar de 10 a 12 horas. Esse é um trabalho difícil, nervoso, tenso (quem tem filhos vai entender como é difícil estar com eles continuamente). Você pode se matar por um salário de 100 mil, mas não fará sentido para as crianças e para o professor também. Não vejo vantagem em tal reorganização. E deve ser claramente visível.

Anatólio Talitsky, Deputado do Conselho dos Deputados de Kolomna:

Como combinar o jardim de infância compensatório nº 40 - para visão - com os habituais? A reorganização deve trazer o melhor para as crianças. Não vemos crianças, apenas dinheiro, dinheiro... Sim, devemos aprender a viver em crise. Mas este não é o dinheiro, estamos procurando no lugar errado.

Maxim Bakanov, presidente da comissão do OP sobre educação, ciência, educação de jovens, esportes, turismo:

Estudamos as descrições de cargos dos deputados de segurança - eles têm um trabalho enorme, desde a proteção do trabalho até o trabalho em situações de emergência. Assim, acreditamos que a redução desta posição levará a uma diminuição do nível de segurança das crianças e dos funcionários dos jardins de infância.

O grupo de trabalho do PO não recebeu respostas a várias perguntas, em particular, se existe uma experiência positiva de unir jardins de infância na Rússia. As informações que encontramos mostram que essa reorganização leva a um efeito negativo.

Alexandre Filatov, chefe do 5º departamento interdistrital do FSB:

Escolas e jardins de infância são os objetos mais vulneráveis. Monitores e cercas são ótimos, mas o fator humano é o principal. E não se esqueça que a segurança não é barata.

Natalya Krilova, inspetor sênior de assuntos juvenis do Ministério de Assuntos Internos da Rússia "Kolomenskoye":

Interagimos com os deputados por questões de segurança e contraterrorismo, e por questões mais mundanas: cães vadios no território, penetração de elementos anti-sociais. Como os monitores ajudarão se você precisar responder instantaneamente a uma situação de emergência? A Zambeza está na linha da frente, na linha da frente da protecção das crianças. Removê-los é impraticável.

A voz do povo

Natália, Funcionário do jardim de infância:

Depois que os educadores receberam uma carga adicional, o quadro é o seguinte: no final do dia de trabalho é difícil se comunicar com eles. E no final da semana de trabalho, eles são simplesmente insanos. Agora, a mesma coisa aguarda os funcionários da administração, que terão responsabilidades adicionais. E não apenas deveres - um monte de papéis! Nosso balconista agora não consegue lidar com o volume de trabalho, ele leva para casa. O que acontece quando esta posição é abolida? E tenha em mente que todas essas pessoas se comunicarão com as crianças. Que tipo de comunicação será? Qualquer dinheiro vale a pena?

Irina, funcionária do jardim de infância, mãe:

Como resultado dessas reformas, perderemos o sistema de educação pré-escolar gratuita e obteremos serviços educacionais pagos. Trabalho em um jardim de infância há 16 anos, já vi de tudo, mas isso nunca aconteceu antes. Não economize nas crianças! A este preço, não preciso de dinheiro.

Helena, mãe de quatro filhos:

estou indignado! Como será o processo pedagógico? A cabeça - ela é principalmente uma administradora, gerente, e eles querem pendurar o processo educacional nela. Temos em média 15 grupos de 23 pessoas no jardim. E quantos papéis! Nosso funcionário está costurado. E o que o castellanshi não agradou? Depois costuraram fantasias para matinês, e agora vão cobrar dos pais? E delegados de segurança... Tudo se deve ao fato de que em breve, como nas escolas, os guardas serão contratados à custa dos pais. Uma pessoa não pode suportar isso mentalmente ou fisicamente.

Por outro lado

A chefe do departamento de educação de Kolomna, Tatyana Starateleva, e a vice-chefe da administração da cidade, Natalya Markelova, não responderam a um convite para participar de uma mesa redonda do OP e explicar por que a reorganização é necessária e o que pode ser bom esperado dele. Infelizmente, eles também não responderam ao pedido do Espresso. A única coisa que os editores podem citar no momento do lançamento da edição como argumento por parte da administração é um trecho do relatório de Tatyana Starateleva de 2015 (

Consolidação de escolas e jardins de infância em Moscou tornou-se banal. Esse processo foi apoiado pelo Departamento de Educação em 2012. A partir desse momento, novos tipos de instituições educacionais começaram a aparecer - centros educacionais.

A iniciativa foi recebida com tristeza pelo público, mas ainda assim foram apresentadas muitas candidaturas de várias instituições. Só no primeiro ano de introdução da “experiência” foram aceites 1.411 candidaturas para a criação de 445 complexos educativos. Mas nem todos os pedidos foram satisfeitos. Apenas 300 desses centros foram estabelecidos, compreendendo 849 instituições de ensino.

Deve-se notar imediatamente que os princípios estritos associações de jardins de infância, escolas em Moscou não foi anotado. Na maioria das vezes, os centros educacionais foram criados com base em instituições que apresentavam superlotação territorial e não eram separadas por grandes estradas. Além disso, uma certa tendência foi notada, estabelecimentos fracos se fundiram com estabelecimentos fortes. Deve-se notar que esta foi uma ação bastante racional.

Apesar de o objetivo de tal processo ser aumentar o nível de segurança, há opositores de tal fusão. Com a ajuda do artigo, trataremos em detalhes de todas as armadilhas de tal processo, aponte os prós.

Benefícios da fusão

Uma nova experiência em nosso país com a criação de complexos educacionais baseados em instituições de ensino não é nova. Além disso, na Europa e na América, esses estabelecimentos funcionam com sucesso há muito tempo. Quais são as vantagens de uma fusão? Vamos listar os principais benefícios.