Escola de Enfermagem e Obstetrícia

1868 (reunião ordinária do governo provincial). “O relatório do membro do conselho provincial I.I. Barsov sobre a abertura de uma escola de assistente médico no Hospital Provincial Vladimir Zemstvo, na qual I.I. Barsov, descrevendo a ordem anterior de organização da unidade paramédica na província de Vladimir, acrescentou que atualmente a maioria dos cargos paramédicos são ocupados por estudantes de medicina, paramédicos apenas pelo nome, e não por educação e exame, e com a abertura de o zemstvo na província de Vladimir, os paramédicos quase pararam. No final do relatório, Barsov propôs a critério da reunião o projeto e programa da escola paramédica de Vladimir Zemstvo, mencionando que este relatório foi apresentado de acordo com a decisão da assembleia provincial, que reconheceu a necessidade de sua abertura.
Ficou decidido: a consideração deste relatório deve ser adiada para uma reunião de emergência” (Jornal, 14 de dezembro, p. 74).
No início do século XX, em um país com uma população em constante crescimento, a questão da obstetrícia tornou-se cada vez mais relevante. Esse tipo de instituição educacional como escola obstétrica e paramédica começa a aparecer. Em outubro de 1903, o Ministério do Interior aprovou sua carta.
Em 1907, o conselho provincial de zemstvo de Vladimir chegou à conclusão de que era necessário abrir uma escola de assistência médica e obstétrica no hospital provincial. Ao discutir esta questão na assembleia provincial do zemstvo, foi proposto pedir ao Ministério da Administração Interna que alterasse o estatuto da escola, excluindo as “disciplinas gerais” do ensino, o que, como resultado, foi alcançado.
Em janeiro de 1909, a assembleia provincial de zemstvo aprovou a abertura da escola e destinou os fundos necessários para isso. A nova escola deveria treinar 1 aluna de cada município por 4 anos e formar parteiras.
De acordo com a carta, as funções do diretor da escola foram assumidas pelo médico sênior do hospital, o Conselheiro de Estado Doutor em Medicina Nikolai Pavlovich Voskresensky. Nikolai Pavlovich se formou na Universidade de Medicina de Moscou, entrou no serviço em 16 de outubro de 1892. No verão de 1909, ele comprou os materiais didáticos necessários para a escola. Os livros "Anatomia Humana" de A. Gurvich, Doutor em Medicina, "Histologia Humana" de V. Karpov, Doutor em Medicina, e "Fisiologia Humana" do Professor V. Zavyalov foram encomendados de Kyiv; de Moscou "Química Inorgânica" de Reformatorsky, "Língua Latina" de Okunev, atlas de Geitsman; de São Petersburgo, um "Livro-texto de química farmacêutica e farmacognosia" foi recebido. Além disso, a pedido de Voskresensky N.P. Moscovita I. Kirsanin enviou um esqueleto, ossos do crânio e pélvis.
01 de setembro de 1909 inaugurado escola de parteira feldsher no .
Como escreveu o jornal “Old Vladimirets”: “No dia 1º de setembro, após a oração, ocorreu a abertura e as aulas começaram na escola ... 10 alunos foram admitidos na escola, 5 vagas permaneceram vagos. A educação na escola é gratuita. Os alunos também recebem livros didáticos gratuitamente. Com os fundos atribuídos pelo zemstvo provincial, a escola é abastecida em quantidade suficiente com vários tipos de manuais e ferramentas necessárias para o sucesso do ensino. As aulas serão ministradas numa das enfermarias do hospital provincial, recentemente renovado para o efeito.”
Uma escola com uma equipe na 1ª série de 15 alunos. Apenas 11 alunos foram admitidos, o que a administração provincial justificou em parte pela falta de fundos daqueles que pretendiam estudar. De fato, como a escola não tinha albergue próprio, os alunos tinham que alugar moradia e cuidar de suas necessidades de alimentação e escritório. Por esse motivo, o conselho provincial de zemstvo estabeleceu uma bolsa de estudos para estudantes de 20 rublos por mês.
O primeiro corpo docente é conhecido - dissector Edmund Markovich Viklein leu anatomia, médico Kapiton Alekseevich Belyaev - fisiologia, farmacêutico (chefe) da farmácia do hospital Provincial Zemstvo Karl Ernestovich Tepfer - química, professor do ginásio feminino Zemstvo Vyacheslav Vitalyevich Barkovsky - física , doutor Pavel Konstantinovich Mislavsky - Latim.
Os documentos da escola obstétrica e paramédica permitem que você conheça seus primeiros alunos, quais documentos eram necessários para admissão em uma instituição de ensino. Por exemplo, a filha de um cidadão honorário hereditário da cidade de Murom, Zhadina Nadezhda Ivanovna, em 11 de agosto de 1909, apresentou uma petição para inscrevê-la no número de alunos da escola. Juntaram-se à candidatura os documentos necessários: certidão de conclusão de curso num ginásio feminino, certidão de nascimento, certidão de patente, atestado médico e atestado de vacinação contra a varíola, cartões fotográficos, atestado de fidelidade política e certidão policial de não-condenação. Zhadina Nadezhda Ivanovna se formou com sucesso na escola em maio de 1913 e recebeu um certificado para o título de paramédico e parteira da primeira categoria. Além disso, ela recebeu uma folha de elogios por ter uma nota média em seus exames finais acima de 4,5. Enquanto estudava na escola, ela era bolsista do zemstvo provincial de Vladimir. Já em julho de 1913, ela foi aceita em liberdade condicional como paramédica no departamento terapêutico do hospital provincial de zemstvo com um salário de 40 rublos por mês e 8 rublos foram pagos a ela para alugar um apartamento. Ela trabalhou neste local por um curto período de tempo e em janeiro de 1915 mudou-se para trabalhar no departamento de seguros do conselho provincial de zemstvo.
No ano seguinte, após a abertura da escola, o zemstvo se encarregou de construir um prédio separado para ela. Naquela época, Ya. G. Revyakin era o arquiteto do zemstvo provincial e talvez tenha elaborado um projeto para a construção de um prédio para a escola de paramédicos com um museu no hospital provincial de Zemstvo. Em 28 de junho de 1910, a construção foi autorizada pelo Departamento de Construção do governo provincial de Vladimir.
Em 1911, foi construído um novo edifício de pedra para a escola de medicina obstétrica com quatro salas de aula, uma das quais abriga uma sala de microscópio, a outra uma sala seccional; no porão havia um apartamento para empregados (um quarto) e dois quartos para animais de experimentação (cobaias, coelhos, etc.).
“Em maio de 1913 houve a primeira edição; oito pessoas se formaram na escola: com o título de parteiras da 1ª categoria.
Para conhecer a situação da escola, oferecemos à atenção da reunião a distribuição das aulas no ano letivo de 1912-1913 em todos os cursos.
Primeiro curso.
Anatomia 5 aulas durante todo o ano; 6 aulas de latim na primeira metade do ano; física 4 aulas no primeiro semestre do ano; química 6 aulas no primeiro semestre do ano; farmácia e farmacognosia 5 aulas no segundo semestre; mecanurgia, desmurgia e massagem 5 aulas no segundo semestre do ano.
Segundo curso.
Bacteriologia 2 aulas no primeiro semestre do ano; obstetrícia, doenças da mulher e doenças do recém-nascido 6 aulas durante todo o ano; doenças nervosas e mentais 2 aulas durante todo o ano; patologia geral, diagnóstico, patologia particular e terapia 6 aulas durante todo o ano; patologia cirúrgica 4 aulas durante todo o ano; farmacologia 3 aulas durante todo o ano; formação prática em farmácia 6 horas durante todo o ano.
Terceiro curso.
Doenças de pele e venéreas 3 aulas durante todo o ano; obstetrícia patológica e clínica obstétrica 6 aulas durante todo o ano; clínica cirúrgica 4 aulas o ano todo; doenças nervosas e mentais 2 aulas durante todo o ano; higiene 5 aulas durante todo o ano; enfermagem, primeiros socorros e toxicologia 2 aulas durante todo o ano; doenças infantis 2 aulas durante todo o ano; clínica terapêutica 3 aulas durante todo o ano; doenças oculares com uma clínica 2 aulas, durante todo o ano; doenças dentárias 1 aula durante todo o ano.
Quarto ano na faculdade.
Vacinação contra a varíola 1 aula durante todo o ano. Clínicas: cirúrgica 2 meses, obstétrica e ginecológica 2 meses, terapêutica, infecciosa e oftalmológica 2 meses, psiquiátrica 1 mês e estágio prático em farmácia 1 mês. Ambulatórios: cirúrgico 2 meses, obstétrico e ginecológico 2 meses, terapêutico, venéreo e oftalmológico 2 meses.
As funções dos alunos do 4º ano são as visitas diárias de manhã e à noite aos departamentos que lhes são atribuídos e o desempenho de todas as funções paramédicas a par dos paramédicos da enfermaria, bem como a próxima função na maternidade e a participação ativa na assistência obstétrica cuidados sob a supervisão da parteira de plantão.
Das aulas práticas do primeiro ano destacam-se os trabalhos sobre cadáveres, em sala especialmente adaptada, sob a orientação de um professor de anatomia e a familiarização com os preparados histológicos sob a orientação do dissecador do hospital. Palestras sobre desmurgia, mecanurgia e massagem são acompanhadas de demonstração de técnicas em pacientes adequados. Palestras sobre química são demonstradas por experimentos químicos.
No segundo ano - a leitura de bacteriologia e anatomia patológica segue paralelamente a exercícios práticos sob a orientação do dissecador do hospital, em seu consultório. Palestras sobre Obstetrícia e Doenças da Mulher, Doenças Nervosas e Mentais, Medicina Interna e Patologia Cirúrgica são demonstradas por pacientes adequados. As aulas práticas em uma farmácia são conduzidas sob a orientação e supervisão pessoal de um farmacêutico farmacêutico.
No terceiro ano, palestras sobre doenças de pele e doenças venéreas, doenças infantis, obstetrícia, doenças nervosas e mentais, doenças oculares e dentárias também são acompanhadas por uma demonstração de pacientes aptos. Além disso, as clínicas foram introduzidas no terceiro ano: terapêutica, cirúrgica e obstétrica. Aqui, os alunos da escola, sob a orientação dos professores (eles também são residentes dos departamentos), à beira do leito do paciente, conhecem a etiologia, o curso e o tratamento das doenças, bem como todos os métodos diagnósticos para examinar os pacientes; escrever histórias de casos e apresentá-los aos professores. Em seguida, revezam-se na maternidade e, sob orientação e supervisão da parteira de plantão, participam dos cuidados obstétricos. Os alunos do 3º e 4º cursos dão um relatório ao chefe do departamento ao estagiário sobre cada caso de parto.
No ano letivo de 1913-14, um dever diário de alunos do quarto ano no hospital foi introduzido por sua vez.
Ao conhecer mais de perto o programa, percebe-se que a escola, com o objetivo de formar parteiras experientes e conhecedoras, coloca o ensino na prática, busca aproximar os alunos dos doentes, do cuidado real deles.
Quando a escola foi inaugurada, deveria estabelecer uma norma para cada curso de 10 a 15 pessoas. Atualmente, são 7 alunos no quarto ano, 6 no terceiro, 5 no segundo e 11 no primeiro, ou seja, não há um conjunto completo. Isto, no entender do conselho pedagógico, explica-se, em primeiro lugar, pela habilitação de ensino superior estabelecida para o ingresso na escola - 7-8 turmas do ginásio ou o curso completo das escolas religiosas diocesanas e, em segundo lugar, pela baixa conscientização da população da província sobre a escola.
Como as egressas dos ginásios femininos sempre gravitarão em torno dos cursos superiores da capital, o contingente de nossas alunas será formado por pessoas impossibilitadas de ingressar nas instituições de ensino superior, principalmente por falta de recursos.
Atualmente, a escola tem onze bolsas de estudo - quatro zemstvos provinciais, uma para cada curso e uma de sete municípios.
Se houvesse quatro bolsas de todos os zemstvos do condado, então se poderia esperar que o conjunto para todos os quatro cursos fosse preenchido.
Em todo o caso, o Conselho Pedagógico, presidido pelo director da escola, considera extremamente indesejável a redução da qualificação de acesso a um curso para progymnasium feminino e considera que esta medida deve, pelo menos, ser adiada para já.
A escola está devidamente equipada com todo o material didático necessário. O Conselho Pedagógico tem reuniões mensais no ano letivo” (ver).
O número de graduados da escola tem crescido a cada ano. Se em 1913 19 parteiras se formaram na escola, então nos anos militares de 1915 e 1916. - 34 e 36, e em 1917 - 40 pessoas. Via de regra, eram meninas de camponeses ou filisteus, raramente filhas de funcionários ou ministros da igreja. Além do treinamento de rotina, a escola já formou cerca de 200 enfermeiros em cursos de curta duração no atendimento aos feridos.

“(Relatório. Vladim. administração provincial de terras de 1916 na parte II.) Até 1915 - o 16º ano letivo, apenas mulheres com ensino médio completo eram admitidas na escola. O parágrafo 12 do estatuto da escola dizia: “quando se candidatar a um trabalho escolar, que é apresentado pessoalmente ou por correio, dirigido ao diretor da escola, até 25 de agosto, os seguintes documentos devem ser apresentados: 1) um certificado de conclusão do curso em ginásios femininos e outros estabelecimentos de ensino feminino”, etc., a habilitação escolar circular acima referida para os candidatos à escola foi significativamente reduzida, pelo que a exigência do n.º 12 do estatuto da escola (apresentar, a pedido, um certificado de conclusão do curso em ginásios femininos e outras instituições de ensino feminino iguais a eles) desaparece por si só.
No âmbito do rebaixamento da habilitação académica dos ingressantes, desde o Outono do ano lectivo de referência, as disciplinas do ensino geral - zoologia e botânica - foram introduzidas no ciclo de ensino escolar, no âmbito dos programas aprovados pelo M.V.D. 16 de maio de 1903.
Embora o parágrafo 13 do regimento escolar excluísse do curso de licenciatura as disciplinas de educação geral, mas com o nível de conhecimento que nossos novos alunos têm, foi necessário repor o programa de ensino com zoologia e botânica, pois disciplinas próximas à anatomia e fisiologia, farmácia e farmacognosia. Esses assuntos foram feitos no primeiro ano: zoologia - 3 horas. por semana durante todo o ano e botânica - 4 horas. por semana no primeiro semestre do ano. Pelas mesmas razões, o número de aulas de física foi aumentado: em vez das 4 aulas anteriores no primeiro semestre do ano, foram estabelecidas 3 aulas semanais durante todo o ano. Então, tendo em vista que o curso de química geral na vida prática das parteiras traz muito pouco benefício para a causa, e como opcional nos programas ministeriais, foi excluído do curso de magistério, e o ensino de química farmacêutica, farmacognosia e a farmácia ficou. Para as duas primeiras disciplinas, em vez das 6 aulas anteriores no 1º semestre do ano e 5 aulas no segundo semestre do ano, são definidas 5 horas. aulas ao longo do ano, sendo o ensino de farmácia realizado no segundo ano, em simultâneo com as aulas práticas na farmácia, sem aumentar o número de horas anterior. As doenças dentárias, como disciplina autónoma, não eram cursadas, sendo o seu ensino atribuído ao curso de cirurgia, sem aumentar o número anterior de aulas nesta disciplina.
São todas as mudanças no ensino que foram introduzidas desde o outono do ano letivo de referência, em conexão com a redução da qualificação educacional para aqueles que ingressam na escola.
Agora direi mais algumas palavras sobre como o rebaixamento da qualificação educacional se refletiu no curso da educação. Em primeiro lugar, o aumento do número de alunos deve ser cancelado. Em anos anteriores, o conjunto de alunas da escola (15 pessoas por curso) geralmente não era preenchido; no ano de referência, 19 alunos foram admitidos no primeiro ano (um deles abandonou a escola no início do ano letivo) e, além disso, alguns candidatos foram negados a admissão por falta de vagas.
Embora a composição dos alunos do primeiro ano de acordo com a qualificação educacional fosse bastante diversificada, mas a experiência de um ano mostrou que o rebaixamento da qualificação educacional não teve as consequências indesejáveis ​​que se poderiam temer: entre aqueles que concluíram o curso de dois anos M.N.P. escolas e quatro turmas do ginásio, havia alunos bastante capazes e, portanto, a incapacidade de alguns deve ser atribuída não à qualificação educacional, mas às qualidades individuais desses alunos. Não há dúvida de que os professores tiveram que lecionar em um idioma um pouco diferente daqueles que se formaram no ginásio, mas o assunto não sofria com isso.
No ano letivo de 1915-16, a composição dos professores da escola era a seguinte:
No primeiro ano - a língua latina, anatomia e histologia foram lidas pelo médico P.K. Mislavski; zoologia e física - professora de um ginásio privado feminino M.N. Voronin; botânica, química e farmacognosia - farmacêutico K.E. Tenfer; fisiologia - doutor A.L. Verblyunsky; desmurgia, mecanurgia, antissepsia e assepsia e massagem - o médico N.A. Orlov.
No segundo ano - farmacologia e formulação - o médico P.K. Mislavski; farmácia - farmacêutico K.E. Tepfer; formação prática em farmácia sob a sua supervisão e orientação; patologia geral, doenças nervosas e mentais - o médico A.L. Verblyunsky; patologia e terapia privada - médico E.K. Yurasova; cirurgia - médico; bacteriologia - Rosalia M. Aptekman; obstetrícia - obstetra P.F. Bogdanov. A anatomia patológica, por falta de professor, permaneceu ilegível.
No terceiro ano - enfermagem, primeiros socorros, toxicologia, doenças nervosas e mentais - o médico A.L. Verblyunsky; clínica terapêutica, doenças de pele e venéreas - médico E.K. Yurasova; doenças da infância - médico M.A. Vinogradov; doenças oculares, higiene e epidemiologia - Dr. med. P.A. Kondratiev; clínica cirúrgica - Dr. med. (falecido em 16 de agosto de 1916); obstetrícia - obstetra P.F. Bogdanov.
O quarto curso é exclusivamente prático sob supervisão e orientação dos residentes dos departamentos (também são professores). No quarto ano, a vacinação contra a varíola é teórica e praticamente realizada sob a orientação e supervisão do chefe do departamento de vacinação contra a varíola do zemstvo provincial de Vladimir, médico A.N. Carlamova.
Dos 19 alunos do primeiro ano, um abandonou a escola no início do ano letivo (Lidiya Lashkanova). 12 foram transferidos para o segundo ano: Bogoyavlenskaya Anna, Zasorina Ekaterina, Zefirova Maria, Kozlova Vera, Kovarskaya Sara-Leya, Krylova Anna, Malygina Anna, Meshcheryakova Muse, Meshcheryakova Nina, Panchenkova Anna, Usova Alexandra e Yaroslavtseva Vera. Seis alunos farão exames e reexames no outono: Vera Glinskaya, que recebeu nota insatisfatória em fisiologia; Golubeva Nadezhda - em anatomia e física; Zasorina Varvara, Prokofieva Evdokia e Frolova Anastasia - em desmurgia, mecanurgia, assepsia, antissepsia e massagem; Sokolova Antonina, que, devido a doença, não fez exames em latim, botânica e zoologia e recebeu "insatisfatório" em anatomia.
Dos 6 alunos do segundo ano, dois foram transferidos para o terceiro: Gulyaeva-Lepekhina Pelagia e Tsareva Sophia. 2 alunos fazem exames e reexames: Sofia Gudakova, que obteve nota insatisfatória em obstetrícia; Maria Slesareva, que recebeu nota “insatisfatória” em obstetrícia e doenças da mulher e não passou no exame de patologia geral. Duas alunas foram reprovadas na mesma turma: Alexandra Smirnova, que obteve notas insatisfatórias em obstetrícia, doenças da mulher, patologia particular e patologia geral e não passou nos exames de cirurgia e doenças nervosas e mentais; Morozova Anna, que não fez exames em todas as disciplinas.
Todos os seis alunos do terceiro ano foram transferidos para o quarto: Brumshtein Dveira, Kirillova Ekaterina, Kolpskaya Vera, Krylevskaya Sofia, Makarova Elena e Tatarskaya Ada.
Na primavera deste ano, todos os cinco alunos do 4º ano se formaram na escola com o título de paramédico e parteira da primeira categoria: Lidia Vinogradova, Anna Vladimirskaya, Maria Zefirova, Maria Klyachina e Sofia Khalubinskaya.

A revolução e a guerra civil, a fome levaram ao declínio da escola, que, no entanto, continuou a formar enfermeiras e parteiras muito necessárias. Em 1918, a escola formou 21 enfermeiras, em 1919 - 13 pessoas, em 1920 - 2 pessoas, em 1921 - 10 pessoas, em 1922 - 9 pessoas. Devido ao fato de que muitos paramédicos do hospital provincial foram mobilizados para a guerra, eles conseguiram compensar sua falta por alunos do último ano da escola obstétrica e paramédica. Diretor da escola N. P. Voskresensky admitiu: "Devemos prestar homenagem à justiça ˗ com todos os deveres de um paramédico, os alunos do último ano lidaram com excelência."
Em 1923, havia 29 alunos no primeiro ano da escola, 24 no segundo, 17 no terceiro e 22 no quarto. Por origem social, eram em sua maioria de famílias de trabalhadores, camponeses e empregados. No segundo ano havia dois alunos das famílias dos clérigos. Todos esses anos, a escola ainda era dirigida por Nikolai Pavlovich Voskresensky, médico sênior do 1º Hospital Soviético - foi assim que o antigo Hospital Provincial Zemstvo ficou conhecido após a abolição do zemstvo em 1918 (depois de 1914 - o 1º hospital da cidade). Nos tempos soviéticos, a saúde pública foi declarada uma tarefa do Estado. O número de instituições de ensino e o número de alunos aumentaram.

De acordo com a decisão da Conferência de Toda a Rússia sobre Educação Médica Secundária realizada em Moscou de 25 a 30 de outubro de 1922 e do Congresso de Vsemedicosanttrud, desde 1923, a reorganização das escolas de feldsher-parteiras deveria ser reorganizada, em conexão com a qual o a admissão de estudantes na especialidade de feldsher-parteira foi suspensa este ano. Em 17 de janeiro de 1923, o departamento de educação médica da Diretoria Principal de Educação Profissional, Glavprofobr, informou sua filial de Vladimir sobre a renomeação da escola obstétrica de Vladimir para uma escola técnica.
A escola de assistência obstétrica e médica em 1923 foi reorganizada em escola técnica obstétrica feldsher no hospital provincial.
Em 1923, surgiu uma situação quando duas novas escolas foram fundidas na escola feldsher-obstétrica de 4 anos existente no Hospital Provincial Soviético: o primeiro ano do recém-inaugurado Colégio Obstétrico (durava 2,5 anos) e o último ano da escola das parteiras do Hospital Maternidade Municipal. Os alunos das três instituições de ensino indicadas tinham diferentes níveis de formação, o que impedia a implementação do currículo e o trabalho da escola técnica.
“Do concerto - baile, organizado em 9 de fevereiro no prédio da Assembleia do Povo em favor dos alunos insuficientes do 1º ano da Faculdade de Medicina, arrecadados com ingressos e leilão americano - 1503 rublos.” ("Recurso" 14 de fevereiro de 1923).

Em junho de 1926, foi feita a última graduação de paramédicas-parteiras, em setembro de 1926, a escola técnica paramédico-obstétrica encerrou sua existência. No novo ano letivo de 1926/1927, restava apenas a Faculdade de Obstetrícia, o que possibilitou a elaboração do currículo e dos programas, para estabelecer um trabalho estável do corpo docente.
A escola técnica obstétrica, na sua fundação, tinha como objetivo preparar parteiras instruídas e experientes para a província como assistentes de médicos e, se necessário, paramédicas independentes dos pontos de assistentes médicos. Ao longo dos quase 15 anos de história de sua existência, a escola técnica mostrou que esse objetivo foi plenamente alcançado.
Na segunda metade da década de 1920. Vladimir Obstetric College estava localizado em Vladimir, st. Frunze (antigo Bolshaya Nizhegorodskaya), d. 63 em uma casa de pedra com piso semi-subsolo, coberto com ferro (no território de um hospital psiquiátrico).

, D. 63

Em 11 de outubro de 1941, um ponto de evacuação local chegou a Vladimir - MEP-113, evacuado de Tula.
Toda a gestão dos hospitais do mato Vladimir, criados durante a Grande Guerra Patriótica, estava concentrada no MEP. O ponto de evacuação foi localizado pela primeira vez no prédio do Primeiro Hospital Soviético (o antigo hospital provincial, agora um exame médico forense).
No entanto, depois que uma bomba não detonada pesando 1 tonelada caiu nas proximidades, o centro de evacuação foi transferido para longe da zona industrial, para as instalações de um antigo sanatório infantil (Dvoryanskaya St., 20).

Pedra fundamental em memória de médicos militares Em 5 de maio de 2015, no território (Bolshaya Nizhegorodskaya St., 63), foi realizada uma cerimônia para abrir a pedra fundamental em memória de médicos militares e médicos de hospitais na região de Vladimir do período 1941-1945. A cerimônia solene contou com a presença da Deputada da Assembleia Legislativa da Região de Vladimir da facção RÚSSIA UNIDA, Doutora Honorável da Federação Russa Irina Kiryukhina e Secretária do Poder Primário do Partido RÚSSIA UNIDA, Presidente da Câmara Médica da Região de Vladimir , Chefe do Centro Regional de Prevenção Médica Anatoly Ilyin. Trabalhadores da frente de casa foram convidados para o evento. As mulheres contaram à platéia como era difícil para as médicas na frente de batalha, sobre como, sem poupar esforços, elas puxavam os feridos do campo de batalha sob fogo. Os méritos dos trabalhadores médicos que atuaram durante os anos de guerra foram tão grandes que foram equiparados aos de combate. Deputada da Assembleia Legislativa da Região de Vladimir Irina Kiryukhina: “Hoje, lançando uma pedra em homenagem aos nossos heróis médicos, queremos dar-lhes memória e gratidão de nossa geração para a geração que não veio da frente. Hoje precisamos lembrar e nos orgulhar dessas guerras, desses trabalhadores médicos que realizaram um feito para que nós, vestindo jaleco branco, vamos todos os dias aos nossos pacientes. Memória eterna e gratidão aos nossos heróis médicos!”.

Havia dois dormitórios para alunos da escola técnica: o primeiro localizava-se no número 7, em uma casa térrea de madeira sobre fundação de pedra com iluminação elétrica; o segundo ˗ na rua. Frunze, m. 61, também em casa térrea de madeira sobre fundação de pedra com iluminação elétrica. No ano letivo de 1926/1927, 43 e 21 alunos viviam em dormitórios, respetivamente.
Desde 1920, o médico-chefe do hospital Gubsov, Vyacheslav Nilovich Pletnikov, é responsável pela escola técnica. Ele nasceu em 24 de fevereiro de 1884 em Leningrado, em janeiro de 1909 se formou na Academia Médica Militar, de 1909 a 1917 serviu como médico militar, de 1917 a 1918 foi o médico-chefe da enfermaria da divisão. Em 1920, foi parar em Vladimir, onde foi nomeado chefe do ponto de evacuação e chefe do Colégio Obstétrico. Em 1921-1922, ele também teve que chefiar o hospital militar Vladimir e a enfermaria divisional da 17ª divisão de rifle Nizhny Novgorod e, a partir de 1º de fevereiro de 1923, o hospital Gubsov. Vyacheslav Nilovich Pletnikov dirigiu a escola técnica até o início dos anos 1930. Ao longo dos anos de sua liderança, o número de disciplinas ministradas na escola técnica aumentou.
Em 1927, havia 103 alunos e 17 docentes.

Em 1927, o Colégio Obstétrico foi renomeado para Faculdade de Medicina.
22 professores lecionavam na escola técnica, quase todos combinando o trabalho na escola técnica com o trabalho principal. O médico Nikolai Alekseevich Orlov estava encarregado do departamento educacional e ensinava cirurgia. Como antes, a química foi ensinada por Karl Ernestovich Tepfer. As aulas práticas para os alunos de obstetrícia aconteceram em hospitais, laboratório de dissecção, ambulatório infantil e maternidade.
Naqueles anos, iniciou-se a formação de vários especialistas com formação médica secundária: médico assistente de um centro de saúde, parteira, enfermeira enfermeira, enfermeira de enfermagem com estágio de 8 meses.
Desde o outono de 1930, parteiras, enfermeiras de assistência e enfermeiras de proteção à maternidade e à infância são treinadas na escola técnica. Em 1932, a Faculdade de Medicina formou técnicos gerais de enfermagem - 41 pessoas. Em 1933 - 190 pessoas, das quais: parteiras - 67, especialistas em proteção da saúde infantil - 28, especialistas em proteção da maternidade e infância - 24. Em 1934 - parteiras - 30.
Na década de 1930, pode ser rastreado o desejo da liderança de expulsar "elementos estranhos de classe" entre os alunos da escola técnica. Os documentos contêm resoluções sobre a demissão de Lyulina Lyudmila como privada de direito de voto e como filha de uma “mulher desprivilegiada”, e Biryukova Maria como filha de um suboficial da gendarme que escondeu sua origem social ao ingressar em uma escola técnica .

Em 18 de abril de 1935, uma reunião de diretores e professores de escolas técnicas médicas na região industrial de Ivanovo decidiu reorganizar o Vladimir Medical College a partir de 1º de setembro em escola de obstetrícia com 2 anos de estudo. Essa reorganização trouxe o caos ao processo educacional, pois novos perfis exigiam novos programas e currículos, era necessário criar planos de transição o quanto antes.
No sanatório infantil de ossos desde 1937 havia uma escola de enfermeiras. Todos os anos antes da guerra, enfermeiras qualificadas com educação médica secundária saíam daqui.

rua B. Moskovskaya, 24.

Em 1935, a escola obstétrica Vladimirskaya feldsher estava localizada no prédio no endereço: st. III Internacional, d.24, onde a escola ocupava 11 salas para salas de aula, 6 salas de aula não eram suficientes para um processo educacional completo.
Em 1936, 372 pessoas (meninas e meninos) estudavam na escola. Este ano, pela primeira vez em sua existência, a escola dominou um número incomumente grande de novas matrículas - 211 pessoas. Um dos principais problemas no trabalho da escola na década de 1930. havia falta de professores. Apenas dois obstetras trabalhavam em Vladimir, que, estando extremamente ocupados com seu trabalho principal, ainda eram obrigados a lecionar para um grupo de alunos de 1.441 pessoas. Foi extremamente difícil elaborar um cronograma de aulas sólido.
Nos mesmos anos, a escola tornou-se o centro organizador da vida médica da cidade de Vladimir. Dentro de seus muros, todas as conferências científicas da cidade e inter-distritais foram realizadas, na maioria dos casos com palestrantes - professores do Instituto Médico Ivanovo, reuniões de trabalhadores de choque das instituições médicas da cidade e conferências de funcionários médios e juniores também aqui reunidos. Todas essas reuniões e conferências contaram com a presença de muitos alunos da escola.
30-40 anos O século XX foi marcado por frequentes mudanças na direção da escola. Assim, em agosto de 1936, Ivan Ivanovich Sukhov foi substituído por Mikhail Georgievich Gerasimov, em setembro de 1937, Mikhail Nikolaevich Maslov foi nomeado diretor da escola pelo Departamento Regional de Saúde de Ivanovo, em janeiro de 1938 Balashov M.Kh. TO. substituiu Bogolyubov A.I., em janeiro de 1940 Abramova A.A. foi substituído por Maslov Mikhail Nikolaevich, em fevereiro de 1940 ˗ Tikhonov F.P., em setembro Maslov M.N. novamente atuou temporariamente como diretor, em 1941 Borisova A.M. foi nomeado diretor.
Em 1940, os estudantes viviam em 5 dormitórios: o primeiro dormitório ficava num edifício educativo na Rua Internacional 24, III, onde ocupava 4 quartos, onde viviam 54 pessoas; o segundo albergue ocupava 9 quartos no segundo andar do prédio da Antiga Farmácia ˗ ali viviam 65 pessoas; o terceiro albergue estava localizado na casa 9 - 41 pessoas foram alojadas lá; 29 pessoas viviam no quarto dormitório em 7, III International Street. Na casa 27 havia uma cantina escolar.

Rua III Internacional, 7. 1977





Rua B. Moskovskaya, 27.

Em conexão com o aumento do número de alunos, a escola foi transferida para o quinto albergue da rua. Red Profintern (st. Georgievskaya), 2 - abrigava 76 pessoas. Em todos os albergues houve problemas com água, esgoto e aquecimento.
Além disso, em 1939, a escola obstétrica feldsher, aparentemente para organizar uma fazenda subsidiária para o cultivo de alimentos, comprou um prédio residencial na fazenda Dubki, perto de Vladimir.
Na primavera de 1940, as instalações da escola na casa 24 eram necessárias para acomodar a escola FZO nº 18 (escola Vladimir FZO nº 18 de 1 de janeiro de 1944 foi renomeada escola FZO nº 10 (escola de treinamento fabril)) e o Feldsher -a escola obstétrica, apesar dos protestos, foi transferida com urgência da casa 24 que ela ocupava para a casa 28 da mesma rua.

Rua B. Moskovskaya, 28

Durante a Grande Guerra Patriótica, a escola continuou a trabalhar em duas direções: feldsher e feldsher-parteira. Dois professores foram para a frente, o restante foi trabalhar em hospitais e hospitais militares, aliando o trabalho ao ensino na escola. Restam apenas dois professores em tempo integral - em história e matemática. No difícil e faminto ano letivo de 1942/1943, 195 pessoas estudaram na escola, das quais 178 apresentaram 100% de progresso. Durante os anos de guerra, a escola até aumentou a produção de especialistas.
Durante a Grande Guerra Patriótica, a escola técnica vagou de um prédio inadequado para outro, mas ao mesmo tempo aumentou a produção de especialistas.
“A escola de assistente médico obstétrico de Vladimir anuncia a admissão de estudantes no departamento de obstetrícia para o primeiro ano do ano letivo de 1941-42. São aceitos cidadãos de ambos os sexos, com idade entre 15 e 30 anos, que tenham concluído pelo menos 7 aulas de ensino médio incompleto ou ensino médio. O período de estudo é de três anos ... As inscrições são aceitas de 1º de junho a 20 de agosto. Testes de admissão de 20 a 26 de agosto. As aulas começam no dia 1º de setembro. Os não residentes recebem um albergue e roupas de cama. A bolsa é emitida em uma base geral. Há uma sala de jantar. As candidaturas são submetidas a: Vladimir, região de Ivanovo, rua III Internacional, casa número 28 ... "(jornal" Apelo ", 10 de junho de 1941).

Anúncio no jornal "Prizyv" em 23 de agosto de 1941

“A escola de assistente médico obstétrico de Vladimir anuncia a admissão de alunos ao 1º ano - assistente médico e departamentos de enfermagem - para o ano acadêmico de 1942. O período de estudo no departamento de assistente médico é de 2 anos, no departamento de enfermagem - 1 ano. A escola aceita cidadãos de ambos os sexos com idade entre 15 e 30 anos, com escolaridade de pelo menos 7 turmas do ensino médio incompleto. A admissão é feita sem provas, de acordo com o concurso de certificados de educação... Início das aulas em 10 de fevereiro de 1942. Os não residentes recebem um albergue e roupas de cama. Há uma sala de jantar. As candidaturas são enviadas para o endereço: Vladimir, st. III Internacional, casa número 28, escola feldsher-obstétrica. Telefone 2-37" (jornal "Ligue" de 1º de janeiro de 1942).
“Em 1942, entrei na escola de obstetrícia. Ela estava em st. III Internacional (ao lado da antiga loja Glavkhleb). A casa era de dois andares: no primeiro andar havia uma cantina estudantil, no segundo - salas de aula. Um jovem evacuado de Leningrado estudou em nosso grupo, Andrei Lichko, a quem chamamos de “professor”. Ele morava com a mãe e a irmã. Andrei estava muito emaciado, sua pele estava descascando. Ele estudou muito bem. Mais tarde ele realmente se tornou um professor” (das memórias de T.F. Goncharova).

Rua do Museu, 1
Casa número 1 na rua. O museu (Troitsky Lane) foi construído pelo comerciante Vladimir da 2ª guilda, depois transferido para a 1ª Andrei Nikitin em 1838. Aparentemente, a casa foi alugada como habitação e, em 1879, foi adquirida pelo zemstvo do distrito de Vladimir. foi colocado no topo. O congresso de juízes de paz também estava localizado aqui e no térreo - a gráfica do Zemstvo. Por algum tempo, esta casa também abrigou exposições coletadas por ela sobre a história da região de Vladimir, até que o prédio do museu foi construído.
O Museu Regional de Vladimir de Lore Local (como parte do Museu Regional de Ivanovo e desde 1944 - o Museu Regional de Vladimir de Lore Local) ocupou dois edifícios na véspera da guerra: “vermelho” (Museu Histórico) e “branco” ( Museumnaya St. 1), que abrigava departamentos de exposições da natureza, o passado pré-revolucionário, a história do período soviético, uma galeria de arte, um depósito, uma biblioteca, escritórios e apartamentos parcialmente de funcionários. A maior parte das 27 mil exposições estava em exibição. Com o início da guerra, o museu perdeu o prédio “branco”, que abrigava a unidade militar. As exposições e a biblioteca foram transferidas para o edifício “vermelho”, onde a exposição teve de ser encerrada, para a Golden Gate e para os coros da Catedral da Assunção.
No outono de 1941, os alunos do décimo ano da escola nº 2 receberam uma sala no prédio “branco” do museu para aulas.

Em 1945, o prédio da rua foi transferido para a escola feldsher-obstétrica. Museu, d.1. No início do ano lectivo de 1946/1947, o edifício foi renovado, as salas de aula foram equipadas com mobiliário educativo. A escola está neste edifício há meio século.

Em 1954, com base no Decreto do Conselho de Ministros da URSS nº 919 de 11 de junho de 1954 e na ordem do Departamento Regional de Saúde de Vladimir nº 189 de 10 de junho de 1954, a escola feldsher-obstétrica foi reorganizada em Escola de medicina. A escola treina paramédicos, parteiras, técnicos de prótese dentária e enfermeiras gerais.
De 1949 a 1973, o diretor da escola foi Yukhtanova Natalya Mikhailovna, participante da Grande Guerra Patriótica de 1941 a 1945. Por méritos militares, ela recebeu o grau de Ordem da Segunda Guerra Patriótica e a medalha "Pela Defesa de Moscou". Yukhtanova Natalya Mikhailovna nasceu em 25 de setembro de 1912 na família de um camponês na aldeia de Polyanki, distrito de Yadrinsky, Chuvash ASSR. Em agosto de 1931, começou a trabalhar como costureira na fábrica. Zhdanov na cidade de Gorky. Em 1935, ingressou no Instituto Médico Gorky, no qual se formou com honras em 1940. No início da guerra, trabalhou em um hospital de evacuação na cidade de Vladimir como médica militar. Yukhtanova N. M. contribuiu significativamente para o desenvolvimento da faculdade de medicina. Durante os anos de sua liderança, novas especialidades foram abertas, novos currículos e programas foram introduzidos, o número de alunos aumentou e o equipamento das salas de aula e laboratórios foi aprimorado.
Na década de 1960 graduados dos Institutos Farmacêuticos Gorky, Moscou, Kazan, Ivanovo, Leningrado, Sverdlovsk, Perm, Odontologia de Leningrado, Odessa e Moscou trabalharam como professores, e a língua latina foi ensinada por um graduado em 1914 da Academia Teológica de Petrogrado, Nikolai Vladimirovich Orlov. Do corpo docente, deve-se notar o professor de doenças internas Pyatnitsky Vasily Nikolaevich, que trabalhou na escola por mais de 20 anos, o médico homenageado da RSFSR Golovanov Vasily Andreevich, Myasnikov Nikolai Ivanovich, o médico homenageado da república.
Se até 1958 a escola produzia parteiras, paramédicos e enfermeiras para crianças e perfil geral, então a partir de 1959 passou a formar dentistas. A assistência com livros didáticos e manuais de odontologia foi fornecida pela Faculdade de Medicina de Pyatigorsk. O treinamento para um paramédico durou 2,5 anos, para uma enfermeira e um dentista - 3 anos, para um obstetra - 4 anos.
Na década de 1950, cerca de 500 pessoas por ano estudavam na escola em 14 turmas diurnas e 3 noturnas.
Apesar das dificuldades associadas à falta de docentes nas disciplinas especiais, às frequentes viagens de negócios dos médicos-professores, à falta de programas de formação e de instalações para o trabalho laboratorial, a escola produziu especialistas qualificados.
No ano acadêmico de 1957/1958, a Escola de Medicina Vladimir foi chamada de básica - supervisionou o trabalho das Escolas de Medicina Kovrov e Murom. Aos poucos a escola se expandiu. Em 1º de janeiro de 1963, as instalações do antigo dispensário oncológico foram transferidas para a escola para salas de aula, em 1964 - o andar superior da casa obkom na rua. Museu, 3a, em novembro de 1966 - terceiro andar do prédio educacional na rua. Gorki, d.79.

Rua Gorky, 79.

Desde o ano letivo de 1964/1965, o ensino já é realizado na escola em 6 perfis - foi adicionado um departamento farmacêutico. A região recebeu seus farmacêuticos.
“VLADIMIR MEDICAL SCHOOL anuncia a admissão de alunos para o ANO ACADÊMICO 1970-71 PARA O DIA.
As pessoas que se formaram no ensino médio são aceitas para receber as especialidades:
paramédico - período de treinamento 2 anos e 6 meses;
parteiras - período de formação 2 anos 6 meses;
farmacêutico - estágio de 1 ano e 10 meses (para atuação em farmácias da região);
técnico em prótese dentária - período de formação 1 ano e 10 meses.
As pessoas que completaram 8 classes são aceitas para receber as especialidades:
paramédico - período de treinamento 3 anos e 6 meses;
enfermeira - período de formação 2 anos 10 meses ...
Os candidatos à faculdade com base no ensino médio fazem exames de admissão: em língua e literatura russa (composição), química (oral).
Candidatos com base em uma escola de 8 anos - no idioma russo (ditado), matemática (oral).
As pessoas enviadas na forma prescrita por empresas, fazendas coletivas (essas pessoas devem ter pelo menos 2 anos de experiência prática de trabalho) gozam do direito de prioridade ao se matricular em uma escola; ter experiência prática de trabalho de menos de 2 anos em instituições médicas e preventivas, farmácias, aposentados do serviço militar ...
Exames de admissão a partir de 1 de agosto. As aulas começam no dia 1º de setembro. Não há pousada.
Endereço escolar: Wladimir, rua Gorky, casa número 79, 3º andar” (Jornal “Call”, 1970).

Agora na casa número 1 da rua. O museu é o departamento irmão do Vladimir Medical College.
GBPOUVO "Vladimir Basic Medical College" está em funcionamento desde 5 de março de 2002.
Diretor Morozova Inna Mikhailovna.
Endereço legal - 600017, região de Vladimir, cidade de Vladimir, rua Mikhailovskaya, 10.

Livros usados:
M.G. Nazarova Da história da escola feldsher-obstétrica em Vladimir: [Recurso eletrônico] // Arquivo do Estado da Região de Vladimir: [website]. - 2019. - URL: http://vlarhiv.ru/view/media/files/Istoriya_shkola.pdf

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