Informações sobre a “Semana de Economia de Energia” na Belovskaya Sosh. Instituição educacional municipal Escola secundária básica de Miglinskaya Distrito de Bolsheselsky Região de Yaroslavl Objetivo da semana de economia de energia

Instituição de ensino municipal

Escola secundária básica Miglinskaya

datado de 21 de novembro de 2016 nº 39

SOBRE A SEMANA

ECONOMIA DE ENERGIA

De acordo com o calendário de eventos educacionais. dedicado aos feriados estaduais e nacionais da Federação Russa, datas memoráveis e eventos da história e cultura russa

EU ORDENO:

2. Aprovar o plano da Semana em anexo (Anexo n.º 1).

3. Os professores da turma realizam aulas de economia de energia e outras atividades de economia de energia

4. Reservo o controle sobre a execução da ordem.

O despacho entra em vigor no momento da sua assinatura.

diretor L.P. Gorokhova.

Plano de ação para a Semana da Poupança de Energia

Objetivo dos eventos:

implementação da política estatal no domínio da poupança de energia e aumento da eficiência energética

Tarefas:

Promover a ideia de utilização criteriosa dos recursos energéticos;

Formação de uma cultura de consumo de energia elétrica.

Eventos	datas	Participantes
		1ª a 9ª série
	22.11.-25.11.2016	1ª a 9ª série
Hora da aula “Economize eletricidade!” “Economize energia – salve o planeta” – questionário com discussão		1ª a 9ª série
		1ª a 9ª série

Relatório de economia de energia

instituição educacional	Eventos	número de eventos	número de alunos envolvidos nas atividades	parte textual do relatório (em formato descritivo livre) sobre as atividades
MOU Miglinskaya oosh	Conversa “A eletricidade é uma fonte de luz e calor.” Exposição de dispositivos de iluminação “Da tocha à lâmpada economizadora”			Conversa “Fontes de energia”, “A eletricidade é uma fonte de calor e luz”. Trabalhando com a apresentação “Exposição de dispositivos de iluminação”, “A economia de energia é digna de respeito!”
MOU Miglinskaya oosh	Concurso de desenho "Vamos tornar o mundo mais brilhante." Exposição de desenhos “Economize Recursos Energéticos”			Trabalhar com apresentação, assistir e discutir videoclipes, discutir situações. Criação de desenhos “Vamos tornar o mundo mais brilhante”, “Economizar recursos energéticos”.
MOU Miglinskaya oosh	Hora da aula “Economize eletricidade!” “Economize energia - salve o planeta” - questionário com discussão			Realização de uma conversa e quiz para campeonato pessoal sob o lema “Economize energia - salve o planeta”
MOU Miglinskaya oosh	Hora educativa “Vamos economizar energia na Terra!” Viagem de jogo pelas estações “Economia de energia para todos”			Uma exposição de livros sobre o tema, uma conversa sobre livros, elaboração de uma tabela “Como economizar energia”. Conduzindo o jogo, resumindo a semana

Para aldeias distantes, cidades
Quem está andando na corda bamba?
Majestade Brilhante!
É eletricidade!

De 21 a 26 de novembro, a “Semana da Economia de Energia” foi realizada em nossa escola. Os seguintes eventos foram realizados durante esta semana:

No dia 23 de novembro, no 1º ano, foi realizada uma aula dedicada à conservação de energia e recursos, professora da turma E.S. A poupança de energia está a tornar-se um problema cada vez mais premente a cada ano. Recursos energéticos limitados, o elevado custo da energia, o impacto negativo no ambiente associado à sua produção - todos estes factores conduzem a uma alternativa: é mais sensato reduzir o consumo de energia em vez de aumentar constantemente a sua produção. Portanto, o objetivo desta aula foi chamar a atenção para os problemas do uso de energia e motivação para poupá-la; formar em cada aluno um interesse pessoal na resolução de problemas de poupança de energia e ecologia.

No dia 21 de novembro, na segunda série, a professora da turma realizou o evento de economia de energia “O medidor visitando as crianças”. O objetivo deste evento foi promover uma atitude cuidadosa em relação aos recursos energéticos. Um balcão veio até a galera para o feriado. Ele mostrou às crianças uma apresentação que incluía diversas tarefas. Com a ajuda destas tarefas, descobriu se as crianças sabiam o que é energia e se sabiam poupar energia. Foram encenadas diversas situações em que as crianças participaram ativamente. No final, os rapazes recitaram poemas sobre eletricidade, o medidor deu às crianças livros para colorir - lâmpadas.

Na 3ª série, a professora da turma ministrou uma aula “Maneiras de economizar energia elétrica”. Objetivo: atrair a atenção das crianças para o problema da poupança de energia; descubra e aplique maneiras de economizar eletricidade. Com isso, as crianças descobriram que a combustão utiliza oxigênio e libera dióxido de carbono, o que leva ao aparecimento de buracos na atmosfera. E os raios ultravioleta causam doenças - câncer. A poupança de energia também significa preservar a saúde das pessoas. As crianças, com a ajuda da professora, compilaram um memorando “Maneiras de Economizar Energia”.

No 5º ano foi ministrada uma hora de aula sobre o tema “Economia de energia no dia a dia” pela professora da turma.Objetivo: chamar a atenção das crianças para os problemas de uso de energia, economia de energia e recursos energéticos. Já durante os trabalhos preparatórios A actividade, independência e iniciativa dos alunos foram evidentes, responderam com prazer ao inquérito e elaboraram relatórios sobre os seguintes temas: aquecimento ambiente, utilização de água, electricidade, cozinha, consumos e processamento secundário. Os alunos compreenderam a necessidade e o significado da próxima atividade. Durante o horário de aula, os alunos apresentaram os seus relatórios sobre o tema poupança de energia, ao final dos quais colocaram a problemática questão “O que pode ser feito para poupar energia?” E os rapazes responderam com prazer a essa pergunta, justificando sua resposta.No final do horário de aula foi feita uma reflexão. Com base nos resultados da reflexão, descobriu-se que os rapazes concordaram com as palavras dos autores do relatório “Fator Quatro”: que as pessoas deveriam mudar a direção do progresso, que o estado ecológico do mundo requer ação imediata, que simples devem ser tomadas medidas para economizar energia. Ao final do horário de aula, as crianças foram solicitadas a deixar seu feedback sobre se gostaram dessa forma de trabalho, o que aprenderam sobre si mesmas, o que aprenderam.

No dia 22 de novembro, no 6º ano, foi realizada uma hora aula sobre o tema “Cuidados com o meio ambiente e a energia elétrica”. O objetivo da aula é atrair a atenção das crianças para os problemas de utilização e poupança de energia, desenvolvendo a consciência ambiental nas crianças e criando motivação para poupar recursos e energia. Os alunos do 6º ano e o seu professor discutiram medidas de poupança de energia eléctrica, aquecimento, utilização racional de água e gás e assistiram a um vídeo sobre poupança de energia. Em suas falas, as crianças compartilharam formas de utilizar os recursos de forma econômica. “Há muita energia usada na Terra. As fontes de energia que utilizamos - petróleo, carvão, gás - poluem tanto o meio ambiente que preocupam seriamente os cientistas. Esta situação precisa de mudar e a melhor forma de o fazer é reduzir o consumo de energia. Ao usar menos energia, reduzimos a poluição ambiental." Ao final da conversa, a professora da turma disse: “Hoje na aula, acho que vocês entenderam. O principal é que todos devemos poupar energia não só em casa, mas também nas escolas, hospitais e empresas, para que as reservas de recursos energéticos naturais e artificiais durem por mais tempo. E lembre-se de como economizar energia. Você contará a seus pais e mães, parentes e amigos sobre isso.” As conversas com os alunos são úteis não só em termos de formação em orientação profissional, mas também constituem uma oportunidade para incutir nos jovens as competências de cuidado dos recursos da escola. Os recursos da natureza não são ilimitados, por isso todas as pessoas precisam pensar nas possibilidades de redução do consumo de energia.

No dia 25 de novembro, a professora da turma ministrou uma aula sobre economia de energia na 7ª série. Objetivo: para adquirir e assimilar conhecimentos sobre os fundamentos da economia de energia, foi realizada uma aula temática “Cuidar dos recursos energéticos”. Durante a aula, as crianças foram informadas sobre como podem poupar recursos energéticos na escola e em casa, qual o papel que a conservação de energia desempenha na preservação da ecologia da Terra e quais as regras que todos devem seguir para conservar os recursos naturais. Os alunos aprenderam as regras: como manusear adequadamente os eletrodomésticos; que consequências trágicas podem resultar da violação das regras básicas de segurança elétrica em casa? A lição foi interessante. Os alunos falaram, deram exemplos e tiraram conclusões apropriadas.

No dia 24 de novembro, no 9º ano, foi realizada uma hora aula sobre o tema "Economia de energia em nossas vidas." Os objetivos da aula foram: p considerar possíveis opções para poupar energia na escola e em casa; motivar os alunos a adotar um estilo de vida que economize energia. No início da aula, as crianças entraram na sala de aula, onde foram desligadas a iluminação elétrica e o projetor com o computador, após o que as crianças foram explicadas que em dez minutos sem usar energia elétrica na sala de aula, conseguiram economizar 1 kW de energia, e embora isto não seja muito, se isto for feito num país de grande escala, este número será enorme. Em seguida, foi discutida a questão de quais fontes de energia as crianças conhecem e quais os problemas ambientais globais a que conduz o seu uso irracional. Os alunos foram informados sobre quais desastres já ocorreram devido à intervenção humana na natureza para gerar eletricidade, como exemplo o desastre ambiental na usina nuclear de Chernobyl, intervenção humana na natureza durante a criação de uma usina hidrelétrica. A questão do aquecimento global resultante da combustão de combustíveis e do efeito estufa também foi discutida com as crianças. Os alunos expressaram a sua opinião sobre as possíveis consequências para o futuro da humanidade. As crianças receberam imagens que representavam: uma máquina de lavar roupa, uma chaleira eléctrica, um ferro de engomar, um carregador, uma lâmpada e outros aparelhos eléctricos, após o que as crianças foram solicitados a sugerir opções com as quais você pode economizar eletricidade com o dispositivo mostrado na imagem. Depois que as opções foram expressas, uma discussão foi organizada. No final da aula, as crianças repetiram novamente como poupar energia e expressaram a importância da poupança de energia.

No dia 25 de novembro, foi realizada a aula “Economia de Energia” na 8ª série. Durante a aula, as crianças conheceram a Federal Lei “Sobre Economia de Energia”. Nós descobrimos queEsta lei visa manter estas condições de vida e de trabalho confortáveis para as pessoas, mas reduzindo o consumo de energia. Ou seja, aprender a utilizar a energia que temos à nossa disposição da forma mais eficiente e amiga do ambiente possível. Durante a aula foram realizadas diversas tarefas como “Associações”, “Cinquain”, “Explicar o significado das frases”, etc., nas quais os alunos participaram ativamente. Realizamos um questionário, resumimos os resultados e fizemos uma reflexão.

No dia 26 de novembro, a professora da turma ministrou a aula “Economizando Energia” no 11º ano. Os alunos tiveram a oportunidade de assistir ao vídeo “Poupança de Energia em Casa – Poupança no Planeta” e à apresentação “Poupança de Energia na Escola e em Casa”.

No dia 26 de novembro, o professor da turma ministrou a aula “Sua Majestade a Eletricidade!” na 4ª série. Os alunos receberam uma apresentação, acompanhada de diversas tarefas (resolver palavras cruzadas, charadas, adivinhar uma palavra, completar uma frase, etc.). As crianças participaram ativamente com grande interesse. Os alunos e o professor estudaram as instruções de segurança ao usar eletrodomésticos. Fizemos lembretes “NÃO!”, “LEMBRE-SE!”. Para concluir, foram encenadas diversas situações e realizada reflexão.

Responsável pelo RH Natalya Aleksandrovna Chistoedova

Informação

sobre a realização da semana de economia de energia em

MCOU "Escola secundária com o nome. ZB, Maksidova SP. Hamidiye"

De acordo com a carta do Ministério da Educação, Ciência e Juventude da KBR datada de 31 de outubro de 2016 nº 22-01-13/6299 ao MCOU “Escola Secundária com o nome. Z.b. Maksidova S.P. Hamidiye" Começou a Semana de Economia de Energia.

Começou no dia 21 de novembro com uma assembleia geral da escola, onde os alunos conheceram o plano de eventos implementado no âmbito da Semana. Diretor Adjunto de Trabalho Educacional Gastasheva T.K. apelou aos estudantes e ao pessoal escolar para que participem activamente nos eventos em curso e se tornem parte dos esforços globais destinados a preservar o ambiente e desenvolver a energia.

Em 21 de novembro, o professor de física F. Z. Temrokova realizou uma aula-conversa “A economia de energia é importante para a humanidade” com alunos do 9º ao 11º ano. No início do evento, disse que este dia foi proclamado em 2008, e a decisão sobre este assunto foi tomada num encontro internacional de coordenadores da SPARE - a rede ambiental internacional “Projecto escolar sobre a utilização de recursos e energia”. Observou-se também que a poupança de energia desempenha um papel importante na preservação dos recursos naturais. As medidas de poupança de energia mais simples e básicas estão disponíveis para todos e podem ser utilizadas praticamente em qualquer lugar da vida quotidiana. A energia economizada pode ser usada para substituir a energia recentemente produzida, reduzindo assim a poluição ambiental. Além disso, a economia de energia é economicamente benéfica. As medidas para poupar recursos energéticos são 2,5 a 3 vezes mais baratas do que produzir e entregar aos consumidores a mesma quantidade de energia recém-obtida. Todos os participantes concluíram que a conservação de energia é muito importante para a melhoria do meio ambiente – tanto no local onde vivemos como em todo o planeta. Ninguém pode fazer tudo, mas todos podem fazer alguma coisa, mas se todos fizerem alguma coisa, podemos conseguir muito juntos.

No dia 22 de novembro de 2016, na escola, com o objetivo de levar à consciência dos alunos a necessidade do uso racional da energia, o professor de física T.K. Gastasheva. realizado com alunos da 7ª à 8ª sérieLição-diálogo:“O que a luz significa em nossas vidas? Como economizar energia."Ela contou aos alunos sobre a importância da luz na vida humana e que a vida moderna é impensável sem energia e que sua produção tem um impacto negativo no meio ambiente. Portanto, os recursos energéticos devem ser utilizados com sabedoria e cuidado. Ela também observou que o consumo de energia está associado a todos os tipos de atividade econômica humana: aquecimento de casas, cozinha, movimentação de veículos, fundição de metais, lavoura, etc. . Hoje em dia, as pessoas são tão dependentes do uso de energia que é difícil imaginar como sobreviveriam sem ela. Em seguida as crianças fizeram o teste e trabalharam em grupos. Cada grupo recebeu tarefas: ler as frases e tentar prever os problemas que podem surgir como resultado do aquecimento global na Terra e tentar criar uma cadeia lógica de influências sequenciais. Ao final da aula concluímos: precisamos economizar energia e gastá-la com mais sabedoria; toda a humanidade e cada indivíduo devem economizar energia.

Em 23 de novembro, o diretor da escola L.M. Gedgagova conversou com funcionários de catering e caldeiras sobre economia de energia. No mesmo dia, o setor de imprensa e informação do governo estudantil da escola divulgou o jornal de parede “Economize Energia!”

No dia 24 de novembro, nas classes primárias, os professores Ansokova R.M., Borieva M.A., Tokhtabieva Zh.A. e Tokhtabieva A.S. ensinou uma lição sobre o mundo que nos rodeia “Sua Majestade é a Eletricidade!” com o objetivo de desenvolver nas crianças as competências para um estilo de vida ambientalmente sustentável e seguro, envolvendo os alunos em atividades úteis para a conservação de energia e recursos, e estimulando o interesse pela aplicação prática dos conhecimentos adquiridos na escola. Durante a aula, as crianças aprenderam sobre “As Aventuras de uma Lâmpada”, responderam perguntas, brincaram e conversaram sobre formas de economizar energia e problemas ambientais. As crianças aprenderam de onde vêm os diferentes tipos de energia, como ela é entregue nas residências, assistiram a uma apresentação sobre economia de energia e muito mais.

25 de novembro, professores da 5ª à 6ª série Kushkhova R.Kh. e Kushkhabieva B.A. realizou uma hora informativa sobre o tema “Economia de energia na vida cotidiana”. O tema não foi levantado por acaso - afinal, nosso país é um dos que mais desperdiçam no mundo, quase metade do nosso consumo de energia elétrica é desperdiçado. Uma quantidade significativa de perda de energia ocorre devido a uma atitude negligente em relação à economia de calor e eletricidade por parte dos consumidores, ou seja, nós mesmos. No evento, os alunos conheceram conceitos como energia e poupança de energia, com fontes de energia esgotáveis e inesgotáveis, a necessidade de tratar o consumo de energia de forma racional, uma vez que a poupança de energia é uma tarefa nacional. No evento, eles revelaram a história da criação das lâmpadas economizadoras e ofereceram suas próprias formas de economizar energia no dia a dia (foi elaborado um memorando). Os rapazes deram especial atenção às lâmpadas economizadoras de energia, identificaram suas vantagens e desvantagens e chegaram à conclusão de que as lâmpadas modernas são mais econômicas e preferíveis às lâmpadas incandescentes. Ao final do evento, os alunos passaram na prova “Escola de Economia de Energia”, que comprovou o bom conhecimento das crianças sobre o tema. As impressões do evento foram positivas.

No dia 26 de novembro, foi realizado no 7º ano o evento extracurricular “Economize energia - salve o clima”. O objetivo deste evento: levar à consciência dos alunos a necessidade do uso racional da energia. Na parte introdutória, o professor de geografia V. N. Mirzoev. observou que a Semana da Poupança de Energia está a ser realizada em todas as escolas do distrito e disse que o Dia da Poupança de Energia é realizado anualmente em todo o mundo. Por que houve a necessidade de comemorar o Dia da Energia, os participantes do evento tiveram que descobrir. Depois trabalharam em grupos numa tarefa sobre o impacto da energia no clima. Resumindo, a galera procurou a solução mais simples: “Precisamos economizar energia, gastar energia com mais sabedoria. Devemos lembrar que a terra pode satisfazer as necessidades, mas não a ganância das pessoas.”

Os eventos realizados durante a semana proporcionaram a oportunidade de falar sobre poupança de energia e fontes de energia renováveis aos seus amigos e familiares, explicar porque é tão importante fazê-lo e realizar uma conversa explicativa para alunos, seus pais e funcionários da escola.

Visualização:

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Legendas dos slides:

A economia de energia é digna de respeito! Aula preparada por: professora primária da instituição de ensino municipal "Escola abrangente Uzunovskaya" Zinaida Vasilievna Blokhina

Esta aula foi preparada e ministrada com base na Instituição Educacional Municipal “Escola Secundária Uzunovskaya” para alunos do 2º ano “A”, com o objetivo de se familiarizarem com as modernas tecnologias de poupança de energia e com os princípios de respeito pela natureza. A aula foi ministrada no âmbito da semana temática de economia de energia.

Objetivo da lição: apresentar às crianças as modernas tecnologias de economia de energia. Apresente o conceito de economia de energia. Familiarizar as crianças com técnicas e meios de conservação e economia de energia 2. Fornecer aos alunos informações sobre as fontes de energia, o seu papel na vida humana 3. Promover o respeito pela natureza, a responsabilidade e uma cultura de consumo de energia. Equipamento: multimídia, lembretes

Energia - traduzida do grego antigo como ação, atividade, força, poder.

Este item foi pendurado no teto. A casa ficou alegre, parece uma pêra por fora, fica parada durante o dia, e à noite ilumina a casa (uma lâmpada) Gente, que tipo de lâmpada tem? (incandescente, fluorescente)

Principais consumidores de energia Sistemas de aquecimento Iluminação Eletrodomésticos Encanamento

Pessoal, vocês sabem como a eletricidade entra na casa? (usinas geram eletricidade) Existem usinas hidrelétricas, usinas nucleares, solares, de marés. (usina slide 2,3,4.5,6.) A energia é um auxiliar muito importante na vida cotidiana. O aumento do consumo de eletricidade aumenta a carga sobre a natureza, os recursos naturais se esgotam e a ameaça da “fome de energia” se soma aos problemas ambientais. O uso irracional da eletricidade consome carvão, gás e petróleo, cujas reservas não são ilimitadas, e as emissões de substâncias nocivas para a atmosfera são enormes: os residentes das grandes cidades são sufocados pela poluição atmosférica. Como resultado da queima de combustíveis e do desmatamento na Terra, a concentração de “gases de efeito estufa” na atmosfera aumenta. -O que precisa ser feito para manter nossa Terra bonita e limpa? Em todos os países avançados do mundo existem programas especiais de poupança de recursos energéticos que dão bons resultados.

Poupança de energia (poupança de energia) - implementação de medidas que visam a utilização criteriosa (gasto económico) de combustíveis e recursos energéticos. A economia de energia é uma tarefa importante para a conservação dos recursos naturais.

Lâmpada incandescente Lâmpada economizadora de energia

Tipos e formas de lâmpadas economizadoras de energia

Características das lâmpadas economizadoras de energia A principal vantagem da iluminação economizadora de energia é sua longa vida útil - até 100 horas. As lâmpadas funcionam praticamente sem aquecimento. Isto economiza energia e não afeta o microclima da sala. As lâmpadas economizadoras de energia não piscam e têm uma cor que é melhor percebida pelo olho humano. As lâmpadas têm menos probabilidade de falhar porque não possuem filamento incandescente, que é a principal causa da queima prematura das lâmpadas convencionais.

Lembrete Ao sair do ambiente apague as luzes; Selecione a potência da lâmpada de acordo com as necessidades do ambiente; Desligue a iluminação artificial quando houver luz natural suficiente; Use lâmpadas economizadoras de energia modernas.

Lembrete para as crianças - Ao sair, apague as luzes! - Isole as janelas! - Limpe os filtros do seu aspirador em tempo hábil! - Não coloque alimentos quentes na geladeira. - Desligue o ferro em tempo hábil! - Mantenha as janelas limpas! Todas as dicas ajudarão você a economizar dinheiro e causarão danos mínimos à natureza. Nossa casa, a Terra, será limpa e bonita, e seremos saudáveis e felizes.

Mais brilhantes juntos! Semana de Economia de Energia em toda a Rússia Lição de Economia de Energia nas Escolas Primárias Vastyanova L.L., professora primária na MKOU “Escola Secundária Mamontovskaya”, Distrito de Mamontovsky, Território de Altai, 2016 A Rússia é rica em petróleo, gás, carvão e recursos hídricos. Mas um proprietário sábio sempre cuida do que herdou.Hoje existem tecnologias e equipamentos modernos que permitem reduzir o consumo de energia em empreendimentos de diversas indústrias, transportes, serviços e até em nossas casas. Graças à sua implementação, é possível reduzir o custo de produção, ajudando a aumentar a competitividade, pagar menos pela electricidade, calor e água, tornar as casas e os edifícios mais quentes e mais confortáveis para viver e preservar os recursos para as gerações futuras. A Rússia é rica em petróleo, gás, carvão e recursos hídricos. Mas um proprietário sábio sempre cuida do que herdou.Hoje existem tecnologias e equipamentos modernos que permitem reduzir o consumo de energia em empreendimentos de diversas indústrias, transportes, serviços e até em nossas casas. Graças à sua implementação, é possível reduzir o custo de produção, ajudando a aumentar a competitividade, pagar menos pela electricidade, calor e água, tornar as casas e os edifícios mais quentes e mais confortáveis para viver e preservar os recursos para as gerações futuras. Você pode economizar energia e contribuir para o desenvolvimento do país em qualquer lugar e sempre. E se trabalharmos juntos como um país inteiro, muita coisa pode acontecer! Você pode economizar energia e contribuir para o desenvolvimento do país em qualquer lugar e sempre. E se trabalharmos juntos como um país inteiro, muita coisa pode acontecer! Tentaremos cuidar da energia em casa e na escola para que o nosso país seja forte e competitivo! ENERGIA é um milagre - um país! ENERGIA é um milagre - um país! O planeta realmente precisa disso. Ela ajuda as pessoas em tudo, hoje vamos contar a TRÊS sobre isso! Eu sou a LUZ, ilumino casas e quintais. Eu sou a LUZ, ilumino casas e quintais. Sem luz não há escola, nem aulas, nem jogos. É confortável caminhar pela rua iluminada. E é bom passear pela cidade iluminada. Você definitivamente precisa ser meu amigo. Minhas economias são sua recompensa. Muitas vezes as pessoas me esquecem, elas me excitam, mas nem sempre me desligam. Só sou necessário em um cômodo, mas eu acendo, crianças, em qualquer cômodo! Certo errado?

Errado!

As luzes não devem estar acesas em todos os quartos ao mesmo tempo. Especialmente se a iluminação não for necessária lá!

Certo errado?

Certo!

A luz brilha onde a iluminação é necessária!

Certo errado?

Errado!

Devido às janelas sujas, há pouca luz na sala!

Certo errado?

Certo!

Janelas e persianas limpas ajudarão a economizar energia!

Sobre notícias de todos os lados Sobre notícias de todos os lados eu sei, sou TELEVISÃO. Vivo em tablets e smartphones, laptops e até em telefones. Eu ligo sua TV - e vou para o seu andar. Está tudo ocupado nas tomadas, estou sofrendo na hora! Cada gadget me faz derreter rapidamente. Gasto minha energia em vários dispositivos. As pessoas não conseguem viver sem falar. Aqui está a mãe ligando o telefone, Aqui está a TV no corredor, Aqui está o laptop do meu irmão carregando, Tudo isso junto - como pode ser isso, amigo? Computador, tablet, laptop, telefone - verifique, talvez esteja conectado em vão? O dispositivo desperdiça muita energia. Lutaremos contra usuários descuidados! Certo errado?

Errado!

Eletrodomésticos e aparelhos eletrônicos funcionam sem necessidade!

Certo errado?

Certo!

Os dispositivos são incluídos apenas quando necessário!

Olá, pessoal! Olá, pessoal! Meu nome é FRIO. Estou em seus apartamentos, Como um hóspede ainda jovem. Os condicionadores de ar foram instalados recentemente e os ventiladores atendem bem. Você conhece a geladeira desde a infância. Às vezes eu moro lá também. Sinceramente, não tenho medo do calor. Eu só preciso de mudanças. Se o apartamento ficar confortável, desligue-o para economizar energia. Não consigo trabalhar com as janelas abertas. Gaste sua energia com sabedoria e cuidado! Certo errado?

Errado!

Os aparelhos de ar condicionado funcionam desnecessariamente!

Certo errado?

Certo!

Os aparelhos de ar condicionado são ligados onde precisam funcionar!

Eu sou um super-herói! Eu sou um super-herói! Meu nome é Luz! E assim como a LIGHT, adoro ajudar. Vou lhe contar de que outras maneiras no planeta Adultos e crianças são amigos da energia. Energia do sol. Baterias solares Uma bateria solar consiste em várias fotocélulas combinadas que convertem a energia solar em corrente elétrica direta. Baterias solares são usadas em calculadoras, para recarregar jogadores e lanternas. As pessoas até querem inventar um avião movido a energia solar. Energia eólica. Geradores eólicos Um gerador eólico é um dispositivo para converter a energia do fluxo do vento em energia elétrica. Na Rússia, os geradores eólicos estão localizados principalmente na costa e nas ilhas do Oceano Ártico, da Península de Kola a Kamchatka. Energia das marés. Usinas de energia das marés As usinas de energia das marés são construídas nas costas dos mares, onde as forças gravitacionais da Lua e do Sol alteram o nível da água duas vezes por dia. Para obter energia, a baía é bloqueada por uma barragem. Na Rússia, desde 1968, a UTE experimental Kislogubskaya opera na Baía de Kislaya, na costa do Mar de Barents. Dispositivos interessantes Uma calculadora que funciona com água pode funcionar por muito tempo, mesmo na escuridão total. Basta colocar algumas gotas de água em uma bateria especial, o aparelho pode funcionar por 3 meses. Assim que os números começarem a diminuir, basta adicionar água.

Lâmpadas solares

As figuras do jardim são alimentadas por uma fotocélula embutida, que converte a luz solar em energia. As lâmpadas de jardim podem acender continuamente por 6 a 8 horas.

CRIANÇAS, vocês estão no nosso time?

Não se esqueça deles aí - DICA!

Somos de fios de carregamento

Na tomada encontramos...