Baixe o livro Todo o currículo escolar. 1º - 11º ano absolutamente grátis.
Para baixar um livro gratuitamente da hospedagem de arquivos, clique nos links imediatamente após a descrição do livro gratuito.
A enciclopédia será útil tanto para crianças do ensino fundamental quanto para alunos do ensino médio. A principal vantagem desta enciclopédia é que ela foi criada com base nas enciclopédias infantis soviéticas. A maioria das enciclopédias modernas estão repletas de imagens e são mais como histórias em quadrinhos, e não algo que deveria carregar conhecimento e informações úteis. Tendo começado a estudar esta enciclopédia em idade escolar precoce, a criança, à medida que cresce e vai para a escola, entenderá novos artigos e tópicos anteriormente incompreensíveis.
Curso completo de química escolar,
Curso completo de geometria escolar,
Curso completo de história da escola
Física elementar em tarefas,
,
Matemática para estudantes e escolares,
Literatura. Tudo para a aula e composição,
Língua russa: exercícios e ditados,
1000 textos para apresentações,
Tutora de química. É possível trabalhar com vários usuários. Muita informação e todo tipo de relatórios.
Resumos
Física elementar em problemas
Manual do Aluno do Ensino Médio
Física elementar em problemas
Metodologia para resolver problemas de física
Problemas experimentais
Coleções de problemas com soluções, instruções e respostas
Materiais de referência
Matemática elementar em problemas
Manual do Aluno do Ensino Médio
Matemática elementar em problemas
Coleções de problemas com soluções e diretrizes
Literatura de referência
Matemática para estudantes e alunos
Pacotes e programas em matemática
Livros de referência
Resumos e cursos. Trabalhos de diploma
Literatura. Tudo para a aula e composição
Língua russa: exercícios e ditados
Textos para apresentações em aulas de educação compensatória
1000 textos para apresentações
Linguagem e literatura
Formulários:
1000 textos para apresentações
1500 perguntas e respostas em russo
1550 testes e tarefas de verificação no idioma russo
800 ditados em russo
Todas as obras da literatura russa em um resumo
Caros leitores, se você falhou
baixar todo o currículo escolar. 1º - 11º ano
Escreva sobre isso nos comentários e com certeza iremos te ajudar.M.: 2010. - 896 p.
Este manual destina-se a alunos do 5º ao 11º ano. O manual contém todas as informações necessárias que permitirão ao aluno preparar rapidamente um relatório, lição de casa e dominar os tópicos perdidos por conta própria, ajudar a se preparar para testes, ditados, bem como exames em todas as disciplinas do currículo escolar, incluindo inglês e línguas alemãs.
O livro é especialmente útil para estudantes do ensino médio e candidatos que estão se preparando para ingressar em instituições de ensino superior.
Formato: pdf/zip
O tamanho: 10,9 MB
Download:
RGhost
CONTENTE
LÍNGUA RUSSA 3
"SOLETRAR" 5
Ortografia de vogais marcadas, não marcadas e alternadas na raiz da palavra 5
Vogais -о-/-ё- após assobios e -ц- em raízes, sufixos e terminações 8
Ortografia de consoantes na raiz da palavra 9
Prefixos de ortografia 10
Sufixos de ortografia 12
Ortografia das terminações de substantivos, verbos, adjetivos e particípios e sufixos de particípio 13
Ortografia -n- e -nn- em adjetivos e particípios, advérbios, bem como em substantivos derivados 15
Ortografia -n- e -nn- em advérbios -o, -e- 16
Diferenciação de formas completas e curtas de adjetivos verbais, particípios, bem como uma forma comparativa simples de adjetivo e advérbio 17
Ortografia NG com diferentes partes do discurso 18
Ortografia das partículas NG e NI com base na distinção semântica 20
Ortografia contínua, separada e hifenizada de várias partes do discurso 20
"SINTAXE E PONTUAÇÃO" 24
Traço na frase simples 24
Marcas de pontuação com a união AND 25
Sinais de pontuação com membros homogêneos de uma frase 27
Sinais de pontuação para frases participiais e particípio 28
Frases de uma parte 29
Pontuação ao separar membros menores de uma sentença 32
Sinais de pontuação ao separar palavras introdutórias e construções introdutórias 34
A distinção entre palavras introdutórias e membros da frase 36
Sinais de pontuação com a união AS e outras conjunções comparativas 36
Sinais de pontuação em uma frase complexa 37
Propostas sem união 43
Frases complexas com diferentes tipos de conexão 45
ANEXO 1 48
"CULTURA DA FALA" 49
ANEXO 2 52
1. Estilos e tipos de fala 53
HISTÓRIA 63
HISTÓRIA DO MUNDO ANTIGO 65
Sociedade Primitiva 65
Oriente antigo 66
Ásia Ocidental na antiguidade 68
HISTÓRIA DA GRÉCIA ANTIGA 70
História da Roma Antiga 76
História da Idade Média 81
História dos tempos modernos 90
História Moderna 105
HISTÓRIA DA PÁTRIA 116
Rússia desde os tempos antigos até o final do século 17 em 116
Desenvolvimento socioeconômico, político e cultural da Rússia no século 18 - primeira metade do século 19 127
Rússia na segunda metade do século XIX - início do século XX 143
Rússia em XX em 153
GEOGRAFIA MUNDIAL 163
GEOGRAFIA FÍSICA 165
Mapa 165
Litosfera e relevo 166
Atmosfera e clima da Terra 174
Hidrosfera e águas do mundo oceano e terra 179
Grandes descobertas geográficas 183
Geografia dos continentes 186
ECONÔMICO E SOCIAL
GEOGRAFIA DO MUNDO 201
Mapa político do mundo 201
Gestão da natureza 204
População mundial e suas mudanças 213
Composição nacional da população mundial 217
Migração da população 218
População urbana e rural e suas diferenças geográficas 220
economia mundial 222
Integração econômica internacional 223
Transporte 226
Relações econômicas internacionais 227
Características socioeconômicas de alguns países do mundo 228
ESTUDOS SOCIAIS 241
SOCIEDADE 243
A sociedade como um sistema dinâmico complexo 243
Sociedade e natureza 245
Esferas da vida social e sua relação 246
O desenvolvimento da sociedade, suas fontes e forças motrizes 247
Reforma, revolução, progresso, regressão 247
Sociedade tradicional, sociedade industrial 247
O atual estágio do desenvolvimento civilizacional mundial 248
Revolução científica e tecnológica 249
Problemas globais do nosso tempo 249
O HOMEM COMO PRODUTO DA BIOLÓGICA,
EVOLUÇÃO SOCIAL E CULTURAL 250
Ser humano 250
Atividade humana 252
Comportamento humano 254
Liberdade e responsabilidade 255
Personalidade, sua socialização e educação. Consciente e inconsciente 255
Cognição: sensual e racional. Verdadeiro. Variedade de formas de conhecimento humano. Autoconhecimento 257
ESFERA ESPIRITUAL E MORAL 259
Cultura e vida espiritual 259
Formas e variedades de cultura 261
Religião. religiões do mundo. Religião e moral. Liberdade de consciência 261
Ciência e educação na sociedade moderna. Autoeducação 263
ESFERA ECONÔMICA DA SOCIEDADE 264
Economia: ciência e economia. Medidas de atividade econômica 264
Ciclo econômico e crescimento econômico 265
Sistemas econômicos. Economia de mercado.
Regulamento Estadual 266
Economia mundial.
Sistema financeiro internacional 267
O orçamento do Estado. Dívida do Estado.
Dinheiro. Inflação 267
Política de crédito monetário. Política fiscal 267
Conteúdo econômico da propriedade.
Concorrência. Monopólio 268
Empreendedorismo. Companhia. Lucro 268
Mercado de trabalho. Padrão de vida.
Salário de vida. Emprego. Desemprego 269
ESFERA SOCIAL 269
Relações e interações sociais.
Comunidades sociais e instituições sociais 269
Desigualdade e estratificação social 269
status social. papel social.
Prestígio social 270
comunidades étnicas. Relações Internacionais.
Tolerância 271
ESFERA POLÍTICA E LEGAL 271
Poder político. Política.
Sistema político. Estado: sinais,
funções, formas. Regimes políticos 271
Separação de poderes 272
Sociedade Civil 272
Sistemas eleitorais. Partido politico.
Ideologia política 272
Pluralismo político 273
Liderança política 273
Vida política da Rússia moderna. cultura política. Certo. Estado constitucional. Lei. A constituição é a lei fundamental do Estado. Constituição da Federação Russa.
Direitos humanos. Cultura jurídica 273
Ramos do direito. Lei 274
Ofensas.
Responsabilidade legal e seus tipos 274
BIOLOGIA 275
Célula - unidade estrutural e funcional dos vivos 277
Organização química da célula 277
Substâncias inorgânicas 277
Matéria orgânica 279
Esquilos 279
Carboidratos 283
Lipídios 284
Ácidos nucleicos 285
A estrutura das células pró e eucarióticas 286
A estrutura de uma célula procariótica 287
A estrutura de uma célula eucariótica 288
Núcleo 290
Citoplasma 291
EPS 292
Aparelho de Golgi 292
METABOLISMO E ENERGIA NO CORPO 294
Divisão celular. Ciclo celular 295
REPRODUÇÃO E DESENVOLVIMENTO EMBRIONÁRIO DOS ORGANISMOS 297
Reprodução assexuada 297
Reprodução sexuada 298
Ontogenia 302
Padrões de hereditariedade 304
Genética humana 306
Padrões de variabilidade 307
Noções básicas de reprodução 308
BOTÂNICA 309
A estrutura dos tecidos e órgãos de uma planta com flores 309
Os principais grupos de plantas, características de sua estrutura, vida, reprodução 314
Organismos de bactérias, fungos e líquenes 314
Características da estrutura e vida dos fungos 314
Líquens 315
ZOOLOGIA 315
Plantas superiores 315
Departamento de musgo 316
Divisão Samambaia 316
Gimnospermas 317
Departamento de angiospermas 317
Características da estrutura, vida, reprodução de organismos animais 318
Sub-reino Protozoa 319
Sarcomastigophora tipo 320
Sarcode classe 320
Infusórios tipo 320
Classe de cílios 320
Esporozoário tipo 321
Classe coccídios 321
Tipo celenterados 322
Cifoide (água-viva) 323
Tipo platelmintos 324
Tipo lombrigas 326
Tipo anelídeos 327
Tipo de marisco (corpo mole) 328
Filo de artrópodes 330
Cordados 331
Peixes 332
Anfíbios 333
Répteis 334
Pássaros 335
Mamíferos 336
O CORPO HUMANO 337
A estrutura dos tecidos do corpo 337
O ambiente interno do corpo 338
Sistema circulatório 341
Sistema endócrino 342
Sistema nervoso 345
Sistema musculoesquelético 348
Sistema respiratório 350
Sistema digestivo 351
Sistema excretor 352
Sistema reprodutivo 353
O desenvolvimento do corpo humano 354
O primeiro ano de vida de uma criança 355
Couro 355
Órgãos dos sentidos 356
EVOLUÇÃO 357
Teorias evolutivas 357
Forças Motrizes da Evolução 360
A origem do homem 362
ECOLOGIA 364
Habitat de organismos e fatores ambientais 364
ÁLGEBRA 367
ARITMÉTICA 369
Frações 372
Desigualdades 384
Equações logarítmicas 390
Desigualdades logarítmicas 391
Progressões 392
Vetores 396
INICIANDO A ANÁLISE 397
Derivadas de funções elementares 397
Antiderivada e integral 401
Integrais Indefinidas 402
GEOMETRIA 403
CONCEITOS BÁSICOS 405
Trigonometria 425
Gráficos e suas funções 434
FÍSICA 437
FUNDAMENTOS FÍSICOS DA MECÂNICA 439
Conceitos básicos de cinemática 440
Movimento uniforme 441
Movimento rotativo 443
Movimento uniformemente acelerado 445
Conceitos básicos de dinâmica 446
Leis de Newton 447
Forças de elasticidade, atrito, gravidade 448
Dinâmica rotacional 451
Leis de conservação do momento 453
Leis de Conservação de Energia 454
Estática. Condições de equilíbrio 455
Hidrostática. Lei de Arquimedes 456
FÍSICA MOLECULAR E TERMODINÂMICA 461
Conceitos básicos de teoria cinética molecular e termodinâmica 461
Equação básica da teoria cinética molecular 464
Leis de gás 466
Equação de Mendeleev-Clapeyron 467
Primeira lei da termodinâmica 468
Capacidade de calor 471
Calor específico de vaporização, fusão 473
eficiência. Motores térmicos 473
ELETRICIDADE E MAGNETISMO 475
Conceitos básicos de eletrostática 475
OSCILAÇÕES E ONDAS 488
Conceitos básicos da teoria das vibrações 488
Ondas mecânicas em um meio elástico 492
Ondas sonoras 494
Oscilações e ondas eletromagnéticas.
Circuito oscilatório 496
ÓTICA 499
Leis da óptica geométrica 499
Conceitos básicos de fotometria 503
FÍSICA ATÔMICA E NUCLEAR 507
Reações nucleares 513
Lei do decaimento radioativo 513
ASTRONOMIA 517
CONCEITOS GERAIS 519
Seção de Astronomia 519
INFORMAÇÕES ASTRÔNICAS GERAIS SOBRE A TERRA, LUA, SOL E SISTEMA SOLAR 523
Lua e características associadas à Lua 526
Sistema solar 528
Planetas 530
Outros Corpos do Sistema Solar 555
Propriedades ópticas em Astrofísica 569
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO 591
INFORMAÇÕES 593
O conceito de "informação" 593
Propriedades de informação 593
Mídia de armazenamento 594
Transferência de informações 595
Codificação de informações 596
INFORMAÇÕES DE MEDIÇÃO 597
Uma abordagem significativa para medir informações 597
Abordagem alfabética para medir informações 598
Abordagem probabilística para medir informações 598
SISTEMAS DE NÚMERO 599
Tipos de sistemas numéricos 599
Sistemas numéricos de "computador" 600
LÓGICA MATEMÁTICA 601
Conceitos Básicos de Álgebra da Lógica 601
Operações lógicas 602
Leis da Álgebra da Lógica 604
Elementos lógicos e circuitos 605
ELEMENTOS DA ÁLGEBRA DE LÓGICA 606
Conceitos básicos e propriedades do algoritmo 606
Visualizações do Algoritmo 607
Tipos de algoritmos 608
A HISTÓRIA DO DESENVOLVIMENTO
ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO 610
EVOLUÇÃO DO COMPUTADOR 611
Primeira geração de 611 computadores
Segunda geração de 611 computadores
Terceira geração de 612 computadores
Quarta geração de 612 computadores
DISPOSITIVO DE COMPUTADOR 613
Arquitetura de computador clássica 613
Princípio modular de tronco de construção de um computador 614
Processador 614
Memória do computador 615
Bloco do sistema 616
Periféricos de PC 618
SOFTWARE DE COMPUTADOR 619
Software do Sistema 620
Software aplicativo 620
Sistemas de programação 621
PROGRAMAS DE VÍRUS E ANTIVÍRUS 622
Vírus de computador 622
Programas antivírus 624
COMPUTAÇÃO GRÁFICA 625
História da Computação Gráfica 625
TIPOS DE IMAGENS GRÁFICAS 627
Modelos de cores 629
Formatos de arquivo para armazenar imagens gráficas 630
Editores gráficos 631
Gráficos 3D 632
BANCOS DE DADOS 632
Sistemas de arquivos 632
Sistema de informação 633
Sistemas de gerenciamento de banco de dados 634
Tipos de bancos de dados. Conceitos básicos de bancos de dados relacionais 636
Propriedades de relacionamento 637
SIMULAÇÃO 638
O conceito do modelo 638
Classificação do modelo 638
Etapas de simulação no computador 640
SISTEMAS DE TELECOMUNICAÇÕES DE COMPUTADOR 641
Canais de comunicação 641
REDES DE COMPUTADORES 646
Conceitos básicos de redes de computadores 647
Topologia de rede 647
Rede Global de Computadores 648
Protocolos 649
Serviços de Internet 652
Pesquisa de informações 655
LITERATURA 656
ALEMÃO 657
ALFABETO ALEMÃO 659
SINAIS FONÉTICOS E DE ORTOGRAFIA 659
Vogais e ditongos 659
Consoantes e combinações de letras de consoantes 660
PARTES DO DISCURSO. WORTKLASSEN 660
SUBSTANTIVO 661
DAS SUBSTANTIV 661
Gênero dos substantivos 662
Número de substantivos 665
Declinação de substantivos 670
Uso do artigo 673
Formação de substantivos 676
PRONOME. DAS PRONOME 680
ADJETIVO. DAS ADJEKTIV 689
ADVÉRBIO. ADVÉRBIO DAS 698
NUMERAL. DAS NUMERALE 706
VERBO. DAS VERBO 713
PRESENTE (PRASENS) 720
VOZ PASSIVA (PASSIV) 733
IMPERATIVO (DERIMPERATIV) 737
SUBJUNTIVO (DER KONJUNKTIV) 739
CONJUNTIVO DESCRITIVO WtiRDE + IINFINITIV(KONDITIONALIS) 741
INFINITIVO (DER INFINITIV) 742
PARTICÍPIO. (DAS PARTICIPAÇÃO) 745
PRETEXTO. (PROPOSTA DE MORAR) 746
INTERJEÇÃO. (INTERJEÇÃO DA MORTE) 754
UNIÃO. (MORE CONJUNÇÃO) 754
ESTRUTURA DA SENTENÇA ALEMÃ 755
Três tipos de ordem de palavras 756
Tipos de orações subordinadas 759
Coordenação de tempos em uma frase complexa 761
INGLÊS 763
ALFABETO INGLES. O ABC 765
SÍMBOLOS FONÉTICOS 765
Vogais e ditongos 765
Consoantes 765
Lendo vogais e combinações de vogais em uma sílaba tônica 766
Lendo consoantes e combinações de letras com consoantes 767
PARTES DO DISCURSO. PARTES DO DISCURSO 768
SUBSTANTIVO. O SUBSTANTIVO 768
FORMA DO NÚMERO DE SUBSTANTIVOS. SUBSTANTIVO NÚMERO 769
CASOS NOMINAIS. CASOS 773
SUBSTANTIVO GÊNERO. GÊNERO 775
ARTIGO. O ARTIGO 776
PRONOME. O PRONOME 781
ADJETIVO. O ADJETIVO 791
ADVÉRBIO. O ADVÉRBIO 795
NUMERAL. OS NUMERAIS 800
VERBO. O VERBO 805
INFINITIVO. O INFINITIVO 823
Gerúndio. O Gerúndio 825
Particípio. O Particípio 829
Tempos verbais. Tempos 830
Voz passiva. A Voz Passiva 839
Humor. O Modo Verbo 842
Imperativo 842
O Humor Imperativo 842
Subjuntivo 843
O Modo Subjuntivo 843
PRETEXTO. A PREPOSIÇÃO 845
Preposições básicas de tempo 846
Preposições de Tempo 846
Preposições básicas de lugar e direção. Preposições de Lugar e Direção 847
Várias sugestões. Diferentes Preposições 850
Combinações estáveis com diferentes preposições 852
UNIÃO. A CONJUNÇÃO 856
PARTÍCULAS. PARTÍCULA 857
INTERJEÇÃO. A INTERJEÇÃO 857
SINTAXE 858
SENTENÇA SIMPLES. SENTENÇA SIMPLES 858
Estrutura da frase 859
no modo imperativo 859
Estrutura de uma frase afirmativa 860
Estrutura geral de perguntas 860
Estrutura de pergunta alternativa 861
Perguntas alternativas aos membros da proposta 861
Estrutura da pergunta especial 862
A estrutura da pergunta ao sujeito 862
A estrutura da tag question 863
Frases com verbos modais 864
Frases com ele como sujeito 866
SENTENÇA DIFÍCIL.
SENTENÇA COMPLEXA 866
Coordenação de tempos com o verbo-predicado da oração principal no pretérito 870
DISCURSO INDIRETO. DISCURSO INDIRETO 871
Convertendo frases de discurso direto para discurso indireto 873
Transformação de advérbios e pronomes em discurso indireto 874
Convertendo formas tensas do verbo em discurso indireto 875
VOLTAS DA FALA.
CONSTRUÇÕES DE DISCURSO 876
Dedicado aos pais dos futuros alunos da primeira série...
Você costuma ouvir: "Nós estudamos de acordo com Vinogradova ...", "E em nossa classe eles ensinam de acordo com Zankov". Infelizmente, a maioria dos pais só pode citar o autor do currículo, outros dirão “fomos elogiados por isso”, outros, talvez, falarão sobre prós e contras específicos. Mas, em geral, o pai médio dificilmente entende como todos esses programas diferem. E não admira. É realmente difícil entender o estilo científico e a terminologia dos textos pedagógicos.
Então vamos nos juntar e tentar entender.
Primeiro, há um sistema pedagógico e um programa pedagógico.
Existem apenas três sistemas: Sistema Zankov(em desenvolvimento), Sistema Elkonin-Davydov(em desenvolvimento) e tradicional(ver Ordem do Ministério da Educação e Ciência da Federação Russa de 21 de outubro de 2004 N 93).
Há muito mais programas. Além de reconhecidos oficialmente, existem muitos sistemas experimentais, bem como direitos autorais, intraescolares, que não consideraremos neste artigo.
Esquematicamente será algo assim:
Todos os sistemas e programas aprovados pelo Ministério da Educação atendem ao requisito principal: permitir que o aluno adquira o mínimo de conhecimento exigido. A autoria se manifesta nas formas de apresentação do material, informações complementares, organização das atividades educativas.
Cada sistema e programa tem seu próprio autor, por assim dizer, um inspirador ideológico. Mas isso não significa que todos os livros didáticos de todas as disciplinas foram escritos apenas por ele. Claro que toda uma equipe trabalhou na elaboração do UMK (Kit Educacional e Metodológico)! Portanto, os nomes nos livros didáticos de seus filhos, é claro, serão diferentes. Mas, apesar da "criatividade coletiva", todos os livros didáticos de um mesmo programa têm o mesmo:
- Objetivo (ou seja, o resultado que deve ser obtido, as qualidades que os graduados que estudaram em um determinado programa devem eventualmente ter)
- Tarefas (ou seja, as etapas pelas quais o objetivo é alcançado)
- Princípios (ou seja, características da organização do treinamento, apresentação do material, escolha de métodos que distinguem um programa do outro).
- Conteúdo (na verdade, o próprio material educacional que a criança aprenderá no processo de aprendizagem. Por exemplo, o conteúdo da educação em filologia, matemática, ciências sociais e ciências naturais. Nesta parte do programa, eles diferem porque alguns são limitado ao mínimo padrão estadual, outros incluem vários conhecimentos adicionais, conceitos, literatura, bem como a ordem de apresentação do material educacional, que está inextricavelmente ligada aos princípios.)
Não existem programas ruins ou bons. Todos os programas considerados no artigo são aprovados pelo Ministério da Educação. E o sistema em desenvolvimento não é melhor nem pior que o tradicional. Na verdade, cada sistema é projetado para uma determinada mentalidade ou, em outras palavras, uma maneira de perceber e processar mentalmente as informações. E esses processos são individuais para cada criança. Como o metabolismo, ou digamos, a cor do cabelo. Portanto, na descrição de cada programa, introduzimos a seção “Características que permitirão que a criança estude com sucesso neste programa”, onde descreveremos as qualidades que é desejável que a criança tenha para mostrar resultados altos sem sobrecarregar.
Abaixo, algumas vezes, daremos exemplos de escolas ensinando de acordo com um ou outro programa, mas, na verdade, diferentes turmas de uma mesma escola podem estudar de acordo com programas diferentes, principalmente quando a escolha do programa é feita pelos próprios professores. E é até bom. Diferentes programas e sistemas exigem diferentes conhecimentos e habilidades iniciais das crianças, e também depende muito das qualidades pessoais do professor se ele será capaz de implementar o programa na íntegra. Portanto, o professor escolhe um programa que lhe permita trabalhar na situação atual com essa equipe específica.
Sistema de ensino Zankov
Em 1995 - 1996 O sistema de L. V. Zankov é reconhecido como um sistema estatal paralelo de educação primária.
Alvo: o desenvolvimento geral dos alunos, que é entendido como o desenvolvimento da mente, da vontade, dos escolares e como uma base confiável para a assimilação de conhecimentos, habilidades e habilidades por eles.
Tarefas: uma das tarefas mais importantes é educar a criança em idade escolar sobre si mesma como um valor. A educação deve ser focada não tanto em toda a classe como um todo, mas em cada aluno individualmente. Ao mesmo tempo, o objetivo não é “puxar” os alunos fracos ao nível dos fortes, mas revelar a individualidade e desenvolver de forma otimizada cada aluno, independentemente de ele ser considerado “forte” ou “fraco” na aula .
Princípios: independência do aluno, compreensão criativa do material. O professor não dá a verdade aos alunos, mas os faz "cavar" por si mesmos. O esquema é o oposto do tradicional: os primeiros exemplos são dados e os próprios alunos devem tirar conclusões teóricas. O material adquirido também é fixado por tarefas práticas. Os novos princípios didáticos deste sistema são o rápido domínio do material, um alto nível de dificuldade e o protagonismo do conhecimento teórico. A compreensão dos conceitos deve ocorrer na compreensão das relações sistêmicas.
O trabalho sistemático é realizado no desenvolvimento geral de todos os alunos, incluindo os fortes e fracos. É importante que os alunos estejam atentos ao seu processo de aprendizagem.
Características que permitirão à criança estudar com sucesso neste programa: a vontade de trabalhar em ritmo acelerado, a capacidade de refletir, buscar e assimilar informações de forma independente e a vontade de ser criativo na resolução do problema.
- http://www.zankov.ru/article.asp?edition=5&heading=26&article=26 - o sistema é descrito de forma clara e completa, você não pode dizer melhor
Sistema educacional Elkonin-Davydov
Se Zankov ensina em alta velocidade, Davydov segue o ditado "vai mais devagar - você vai continuar".
O sistema educacional de D. B. Elkonin-V.V. Davydov já tem mais de 40 anos de história de existência: primeiro na forma de desenvolvimentos e experimentos, e em 1996, por decisão do Collegium do Ministério da Educação da Federação Russa, o sistema educacional Elkonin-Davydov foi reconhecido como um dos três sistemas estatais, juntamente com o sistema tradicional e o L. V. Zankova.
Alvo: formação de um sistema de conceitos científicos, independência educacional e iniciativa. Desenvolver em uma criança a capacidade de pensar de forma incomum e profunda
Tarefas:
- formar nos egressos do ensino fundamental a capacidade de reflexão, que na idade do ensino fundamental se revela por meio de:
- conhecimento da própria ignorância, a capacidade de distinguir entre o conhecido e o desconhecido;
- a capacidade de indicar em uma situação indeterminada quais conhecimentos e habilidades não são suficientes para uma ação bem-sucedida;
- a capacidade de considerar e avaliar os próprios pensamentos e ações "de fora", não considerando o próprio ponto de vista como o único possível;
- a capacidade de avaliar criticamente, mas não categoricamente, os pensamentos e ações de outras pessoas, referindo-se às suas razões.
A formação dessas habilidades é detectada se:
- os alunos podem identificar um sistema de tarefas de uma classe que tem um único princípio de sua construção, mas difere em características externas das condições (análise significativa);
- os alunos podem construir mentalmente uma cadeia de ações e, em seguida, realizá-las de forma suave e precisa.
- desenvolver a criatividade e a imaginação do aluno.
Princípios:
- O principal princípio desse sistema é ensinar as crianças a adquirir conhecimento, a procurá-lo por conta própria, e não a memorizar verdades escolares.
- O assunto da assimilação são métodos gerais de ação - métodos de resolução de uma classe de problemas. Eles iniciam o desenvolvimento do assunto. A seguir, o método geral de ação é concretizado em relação a casos particulares. O programa é organizado de tal forma que em cada seção subsequente o método de ação já dominado é concretizado e desenvolvido.
- O domínio do método geral começa com uma ação prática-sujeito.
- O trabalho do aluno é construído como uma busca e experimentação de meios para a resolução de um problema. Portanto, o julgamento do aluno, que difere do geralmente aceito, é considerado não como um erro, mas como um teste de pensamento.
Recursos que permitirão que a criança estude com sucesso neste programa: os mesmos descritos para o programa Zankov. Exceção: É improvável que você tenha que trabalhar em ritmo acelerado. Em vez disso, o rigor, a atenção aos detalhes, a capacidade de generalizar são úteis.
Escola 2100 (Escola 2000, programa Peterson)
O programa visa principalmente o desenvolvimento e melhoria do conteúdo tradicional da educação.
Alvo: assegurar a integração natural e efetiva da criança na sociedade.
Tarefas:
- criar prontidão para o trabalho produtivo
- para formar uma preparação para a educação continuada e, mais amplamente, para a educação ao longo da vida em geral.
- cultivar uma perspectiva natural-científica e humanitária geral.
- proporcionar um certo nível de desenvolvimento cultural geral. Um exemplo é a formação (cultivo) de um aluno das habilidades de uma percepção artística adequada de pelo menos literatura
- para formar certas propriedades pessoais que garantem sua adaptação sociopsicológica bem-sucedida na sociedade, atividade social bem-sucedida e desenvolvimento social e pessoal bem-sucedido
- fornecer o máximo de oportunidades para a formação da atitude de um aluno em relação à atividade criativa e habilidades de atividade criativa
- formar conhecimentos, atitudes e habilidades básicas da atividade pedagógica.
Princípios.
O princípio da adaptabilidade. A escola procura, por um lado, adaptar-se o máximo possível aos alunos com as suas características individuais, por outro, responder com a maior flexibilidade possível às mudanças socioculturais do ambiente.
princípio do desenvolvimento. A principal tarefa da escola é o desenvolvimento do aluno e, em primeiro lugar, o desenvolvimento holístico de sua personalidade e a prontidão da personalidade para um desenvolvimento posterior.
O princípio do conforto psicológico. Isso inclui, em primeiro lugar, a remoção de todos os fatores formadores de estresse do processo educacional. Em segundo lugar, este princípio envolve a criação no processo educativo de uma atividade criativa descontraída e estimulante do aluno.
O princípio da imagem do mundo. A ideia do aluno do mundo objetivo e social deve ser unificada e holística. Como resultado do ensino, ele deve desenvolver uma espécie de esquema da ordem mundial, o universo, no qual o conhecimento específico do assunto toma seu lugar específico.
O princípio da integridade do conteúdo da educação. Em outras palavras, todos os "objetos" estão interconectados.
O princípio da sistematicidade. A educação deve ser sistemática, coerente com as leis do desenvolvimento pessoal e intelectual da criança e do adolescente, e estar inserida no sistema geral de educação continuada.
O princípio da atitude semântica em relação ao mundo. A imagem do mundo para uma criança não é um conhecimento abstrato e frio sobre ele. Isto não é conhecimento para mim, mas este é o meu conhecimento. Este não é o mundo ao meu redor: este é o mundo do qual faço parte e que de alguma forma experimento e compreendo por mim mesmo.
O princípio da função orientadora do conhecimento. A tarefa da educação geral é ajudar o aluno a formar uma base de orientação, que ele pode e deve utilizar em vários tipos de suas atividades cognitivas e produtivas.
Recursos que permitirão que a criança estude com sucesso neste programa: Como o programa, conforme concebido pelos autores, tem algo em comum com o sistema Elkonin-Davydov, todas as qualidades descritas acima serão úteis. Mas como este ainda é um programa tradicional projetado para o "aluno médio", quase qualquer criança poderá aprender com sucesso com ele.
"Escola da Rússia" (Pleshakov)
Este é o kit do ensino fundamental com o qual todos aprendemos, com algumas modificações.
Alvo: educação de escolares como cidadãos da Rússia. A escola russa deve se tornar uma escola de desenvolvimento espiritual e moral.
Tarefas. A principal finalidade do ensino fundamental, segundo os autores, é educacional. Daí as tarefas:
- desenvolvimento em uma criança de qualidades humanas que vão ao encontro das ideias da verdadeira humanidade: bondade, tolerância, responsabilidade, capacidade de empatia, prontidão para ajudar o outro
- ensinar a criança a ler, escrever e contar conscientes, falar corretamente, incutir certas habilidades de trabalho e economia de saúde, ensinar o básico de uma vida segura
- formação da motivação natural para aprender
Princípios: fundamentalidade, confiabilidade, estabilidade, abertura para coisas novas.
Abordagem de pesquisa de problemas. Envolve a criação de situações-problema, fazendo suposições, buscando evidências, tirando conclusões, comparando resultados com um padrão.
Recursos que permitirão que a criança estude com sucesso neste programa: Nenhuma qualidade especial é exigida da criança. Claro, quanto mais habilidades desenvolvidas em uma criança, melhor. Por exemplo, a capacidade de auto-estima, vontade de trabalhar em situações problemáticas é útil. Mas de acordo com este programa, mesmo as crianças mais despreparadas para a escola estudam bem.
"Harmony" editado por N. B. Istomina
Esse sistema se correlaciona com as principais ideias da educação para o desenvolvimento e, em particular, com o sistema Zankov, no qual a própria Natalya Borisovna Istomina trabalhou por muito tempo.
Alvo: desenvolvimento multilateral da criança, aprendizagem confortável, prepara o aparelho mental da criança para aprender mais. Superar as diferenças entre os padrões de aprendizagem tradicionais e de desenvolvimento.
Tarefas: garantir que a criança compreenda as questões que estão sendo estudadas, criar condições para relações harmoniosas entre o professor e o aluno e as crianças entre si, criar situações para que cada aluno tenha sucesso na atividade cognitiva.
Princípios: organização das atividades educativas dos alunos associadas à formulação de uma tarefa educativa, com a sua resolução, autocontrolo e autoavaliação; organização da comunicação produtiva, condição necessária para a formação das atividades educativas; a formação de conceitos que proporcionem, em nível acessível à idade escolar primária, a consciência das relações de causa e efeito, padrões e dependências.
Recursos que permitirão que a criança estude com sucesso neste programa: os requisitos para os recursos do processo de pensamento da criança seguem a conexão com o sistema Zankov declarado pelo autor. Mas como qualquer sistema tradicional, este programa suaviza os requisitos impostos ao aluno pelo programa Zankov.
"Escola primária do século 21" (Vinogradova)
Alvo: organização das atividades educativas dos alunos mais jovens de forma a proporcionar condições confortáveis para o desenvolvimento da criança no processo de domínio de conhecimentos, habilidades e habilidades.
Tarefas:
- a formação dos principais componentes da atividade de aprendizagem (se discutirmos a posição de um aluno, então esta é a resposta para as perguntas “por que estou estudando”, “o que devo fazer para resolver esta tarefa de aprendizagem”, “como faço para completar a tarefa de aprendizado e como faço isso”, “quais são meus sucessos e no que não estou conseguindo?”
- organização do processo educativo de forma a garantir uma situação de sucesso para cada aluno e a oportunidade de aprender a um ritmo individual.
Princípios: o principal princípio da educação é que a escola primária deve ser amiga da natureza, ou seja, atender às necessidades das crianças dessa idade (na cognição, comunicação, várias atividades produtivas), levar em consideração as características tipológicas e individuais de sua atividade cognitiva e o nível de socialização. Um escolar não é apenas um “espectador”, “ouvinte”, mas um “pesquisador”.
Contente: de acordo com o princípio principal (conformidade com a natureza), os autores prestaram atenção especial à implementação da função de adaptação "suave" das crianças a novas atividades. Foi desenvolvido um sistema de utilização do role-playing no ensino, que permite desenvolver várias facetas do comportamento role-playing, ou seja, a imaginação e a criatividade do aluno. Todos os livros didáticos fornecem conteúdo educacional adicional, dando a todos a oportunidade de trabalhar de acordo com suas capacidades (por exemplo, introduzindo textos interessantes no livro didático desde o início do aprendizado do material do alfabeto completo para crianças bem lidas).
Características que permitirão que a criança estude com sucesso neste programa: com base nos princípios, pode-se supor que este programa será confortável para crianças que precisam de adaptação suave a tudo o que há de novo para elas, seja uma equipe ou tipo de atividade. Todos os cursos têm um longo período preparatório.
A escolha é nossa. Espero que você e eu tenhamos conseguido descobrir pelo menos aproximadamente “que tipo de animal é esse” - o programa. E agora poderemos abordar conscientemente a escolha da escola, turma, professor. Nós aproximadamente imaginamos quais perguntas fazer para avaliar se um determinado professor em uma determinada escola será capaz de implementar integralmente os princípios do programa escolhido ... Seremos capazes de preparar adequadamente a criança para o início das aulas escolares, levando em conta, se possível, as inclinações e a natureza de nossas pequenas, mas personalidades.
Discussão
A propósito, estamos agora estudando na escola do século 21. Filha adora, é tudo verdade. Isso foi difícil? Não, as tarefas são organizadas de tal forma que cada criança recebe dependendo do nível de preparação.
Formalmente, este é de fato um diário, mas é muito mais útil do que um de papel. Aqui você pode adicionar um cronograma de aulas (o aplicativo ainda mostra quanto falta para o final da álgebra chata ou lembra que a próxima aula está chegando), escrever notas sobre qualquer assunto (incluindo usar um gravador de voz), controlar notas, compartilhe a lição de casa com os amigos e até mesmo mantenha um gráfico do seu humor.
Tutorial Foxford
Um enorme guia interativo para todas as disciplinas escolares do 4º ao 11º ano. Mais de 3.000 materiais teóricos divididos em três níveis de dificuldade, mais de 500 videoaulas dos professores mais legais, pesquisa conveniente e a capacidade de criar suas próprias coleções. E toda essa riqueza é constantemente atualizada com novas informações!
provas escolares
Muitas tarefas de teste em todas as disciplinas do currículo escolar: você pode identificar rapidamente suas lacunas de conhecimento para lidar propositalmente exatamente com as disciplinas nas quais você falhou até agora. E o aplicativo também ajuda a se preparar para testes e exames.
Znanija.com (Knowledge.com)
Aplicação do portal educacional "Conhecimento", onde alunos e alunos podem compartilhar as informações necessárias entre si. Dificuldades com a lição de casa? Obtenha ajuda e feedback de outros alunos mais inteligentes. Estudante excelente? Compartilhe sua solução com outras pessoas e ganhe pontos e uma classificação.
vou resolver o exame
O aplicativo ajuda a se preparar perfeitamente para o exame de mesmo nome: 15 opções de treinamento estão disponíveis para cada disciplina escolar, as atribuições são atualizadas regularmente.
nuvem de conhecimento
Uma seleção de "livros de exercícios" interativos para disciplinas escolares do 5º ao 9º ano. Os manuais são projetados como um simulador: você pode estudar um novo tópico e depois repeti-lo até que tenha aprendido bem. Existem tarefas regulares e "testes".
Um aplicativo indispensável quando você precisa descobrir durante a noite o que é Guerra e Paz: mais de 2.000 exposições de literatura clássica mundial, incluindo aquelas do currículo escolar.
ortografia russa
Um excelente aplicativo para finalmente lembrar quantas palavras difíceis estão escritas: aqui você pode testar seus conhecimentos usando testes de diferentes níveis de complexidade (palavras nas quais você comete erros, o programa oferecerá repetidamente até que você finalmente se lembre delas ), e estudar em que casos se aplicam as regras da língua russa. Existe um aplicativo semelhante com regras gramaticais e de pontuação.
Calculadora Reshebnik Pegue a resposta
Assistente na resolução de exemplos matemáticos, equações e problemas: não só mostra a resposta, mas também se oferece para ver toda a solução e entender onde está o seu erro. Ótimo, por exemplo, para verificar a lição de casa em vez de um pai.
Calculadora MyScript
PhotoMath
Este programa de calculadora é o líder indiscutível entre os aplicativos assistentes: você nem precisa digitar nada aqui, basta apontar a câmera do seu smartphone para uma tarefa, exemplo ou equação (eles devem ser impressos, não manuscritos) - e aqui está, o responda. Para os alunos curiosos, há uma oportunidade não apenas de obter uma solução pronta, mas também de ver o curso do raciocínio: a função “Passos” ativa um modo no qual uma solução passo a passo de um exemplo é exibida no a tela do dispositivo.
livro de fórmulas
Uma enorme coleção de várias fórmulas em álgebra, geometria e física. Há uma oportunidade de fazer uma seleção de fórmulas "favoritas" que o aluno usa com mais frequência, bem como uma função útil "Como encontrar?", que mostrará todas as fórmulas que podem ser usadas para derivar o valor desejado a lição.
Folhas de dicas de física
Uma seleção de fórmulas para todas as seções da física, desde peso e gravidade até a teoria da relatividade.
Química X10
Um assistente universal nas aulas de química: ele pode resolver problemas e reações, calcular o peso molecular e, claro, mostrar a tabela periódica. Um recurso interessante: se o professor chegar muito perto, você pode deslizar rapidamente o dedo pela tela e, em vez de prompts, será apenas um mostrador normal.
Reações. Solucionador de química
Calculadora de reações químicas: não apenas equaliza as reações orgânicas, mas também oferece a possibilidade de se familiarizar com o material teórico que permite explicar sua decisão a um professor meticuloso.
Uma variedade de assistentes inteligentes há muito penetra em nossas vidas. Hoje, ninguém pode se surpreender com um smartphone ou tablet, tais equipamentos estão disponíveis e amplamente representados! No entanto, os gadgets estão associados ao entretenimento e, com a ajuda deles, você pode simplificar o processo de aprendizado do currículo escolar, basta aplicar alguns aplicativos especiais. Com eles, o aprendizado se tornará verdadeiramente visual, interativo. Os aparelhos eletrônicos são auxiliares indispensáveis de um aluno moderno, que possuem ampla capacidade de comunicação e facilitam muito a execução das tarefas cotidianas!
Por exemplo, aplicativos de simuladores de forma lúdica treinam habilidades indispensáveis para uma carteira escolar!
Quick Brain é um simulador matemático destinado a praticar a contagem mental. O objetivo principal é resolver rapidamente problemas matemáticos de adição, subtração, multiplicação e divisão! A cada resposta correta, a complexidade das tarefas aumenta, o que faz você se concentrar e estimula a velocidade de resolução.
Entre as modalidades: escolha da resposta, verdadeiro/falso, digitando a resposta manualmente. Separadamente, você pode elaborar a tabuada - útil para alunos do ensino fundamental. Não sem um jogo, o aplicativo tem um quebra-cabeça matemático embutido 2048 Uma interface bem pensada permite que você treine literalmente em movimento: no transporte, durante um intervalo. O teste do aplicativo foi realizado em um smartphone.
Simuladores de estresse e ortografia são voltados principalmente para aqueles que estão se preparando para o exame. Ao mesmo tempo, as situações propostas são ubíquas no currículo escolar. Os aplicativos interativos ajudam você a memorizar sem esforço ortografia difícil e situações de estresse.
Quem estuda línguas estrangeiras não pode prescindir DuoLingo. O simulador interativo desenvolve leitura, fala, escrita e compreensão auditiva. A principal característica é a forma do jogo e a capacidade de ser testado em movimento.
Para usuários que falam russo, as aulas estão disponíveis em inglês, alemão, francês e espanhol. Você pode fazer um número ilimitado de cursos ao mesmo tempo. Em primeiro lugar, o aplicativo determina o nível atual de treinamento, após o qual um programa individual é construído. O DuoLingo se concentra no vocabulário de conversação e é baseado em tarefas e perguntas curtas. Para mais motivação, você pode atribuir a quantidade desejada de tempo gasto no treinamento por dia.
A matemática é uma das disciplinas mais difíceis, será preciso muito esforço para dominá-la. Felizmente, os aplicativos de calculadora vêm em socorro!
Pode-se dizer sem exagero que Fotomatemática- câmera-calculadora. Em vez da entrada de dados tradicional, o aplicativo usa a câmera para reconhecer exemplos matemáticos. O programa é capaz de: equações lineares, quadráticas, trigonométricas, logarítmicas e inequações, bem como sistemas inteiros, fatoriais e integrais. Além da resposta, o sistema demonstra uma solução detalhada. O aplicativo é indicado para alunos de todas as séries, bem como pais que desejam controlar a execução das tarefas.
A maneira tradicional de inserir exemplos na calculadora não pode ser chamada de visual, são necessárias habilidades adicionais. Calculadora MyScript trabalha com a entrada mais visual - manuscrita. A tela de trabalho imita papel, sem teclas com operações matemáticas. Além das operações matemáticas básicas, a Calculadora MyScript suporta frações, graus, raízes, módulos, trigonometria. Infelizmente, o aplicativo não resolve o exemplo passo a passo, mas mostra imediatamente a resposta finalizada.
Os pais se preocupam com seus filhos - é claro, as cidades modernas estão repletas de muitos perigos. O aplicativo rastreador permite controlar a localização da criança e de outros membros da família. Tudo que você precisa é de um smartphone com GPS conectado à internet. Para os testes foi utilizado um smartphone, não houve problemas com o GPS e a conexão via LTE possibilitou receber rapidamente informações sobre os movimentos. Deve-se entender que o controle é baseado na confiança, é preciso explicar que o rastreador se deve ao cuidado, e não ao desejo de acompanhar totalmente cada passo da criança. Não se esqueça do espaço pessoal do seu filho!
GeoLoc é um aplicativo rastreador avançado. Além da capacidade básica de rastrear a localização de dispositivos da mesma família, as seguintes funções estão disponíveis: controle do nível da bateria, botão SOS, bate-papo familiar, capacidade de obter direções para qualquer smartphone do grupo.
Por conveniência, você pode atribuir zonas seguras, por exemplo: escola, casa, seção de futebol e assim por diante. O serviço notificará os pais se a criança entrar ou sair da área designada. Ao mesmo tempo, o aplicativo suporta o direito ao espaço pessoal, se necessário, o pai pode desativar temporariamente o rastreamento de seu smartphone.
Outra ferramenta indispensável para um aluno é um tablet com conexão à Internet. Temos à nossa disposição - uma escolha interessante para a criança. Por seu pouco dinheiro, o tablet está equipado com uma capa - extremamente incomum! Afinal, não importa o tamanho de um smartphone, é mais conveniente visualizar páginas da Web e documentos em um tablet. No processo de aprendizagem, há cada vez mais livros e livros didáticos em formato eletrônico, que precisam ser baixados durante as aulas. Observo que os professores reagem com mais calma a um tablet do que a um smartphone - um brinquedo.
O Polaris Office é um pacote de escritório móvel versátil que suporta documentos Word, Power Point, Excel, Google Docs e Adobe PDF. Livros didáticos, auxiliares de ensino, testes - o programa vai lidar com tudo! Ao mesmo tempo, o aplicativo é leve - leva cerca de 50 MB, e é por isso que funciona rapidamente em praticamente qualquer dispositivo.
Um tablet é um assistente não apenas na escola, serviços especiais ajudarão você a concluir todas as tarefas em casa. Um deles - Inteligente, também conhecido como o portal do conhecimento na Rússia. Este é um tipo de rede social, sua principal tarefa é a assistência mútua na conclusão de tarefas escolares em qualquer disciplina. Já existem mais de seis milhões de exercícios resolvidos no banco de dados do serviço, e você sempre pode fazer sua pergunta. Brainly é um assistente indispensável que facilita a lição de casa.
Durante a auto-preparação, a teoria não pode ser dispensada. Tutorial Foxford- um livro de referência avançado que coleta teoria do 1º ao 11º ano. Dependendo da classe, o número de itens varia. Apenas matemática está disponível para o ensino fundamental, então o número de disciplinas apresentadas cresce, o máximo é arrecadado para o ensino médio. O material selecionado é baseado no currículo escolar, muitos tópicos são ministrados nos níveis básico e avançado.
Além de livros de referência que contêm um grande número de itens, é útil usar aplicativos especializados em assuntos de interesse particular. Um deles - Física por aplicativos de estudo. O aplicativo coleta e classifica a teoria ao longo do curso escolar, o material é fornecido de forma breve, mas clara. Além disso, o Study Apps tem um guia de biologia, matemática, química e estudos sociais.
O YouTube é a hospedagem de vídeo mais popular, percebida como um recurso de entretenimento. Embora sejam publicadas palestras em vídeo, que ajudam a dominar o material perdido e a se preparar para testes e exames.
Hoje, o conhecimento está mais acessível do que nunca, os livros didáticos pesados ficam em segundo plano, bastam alguns aparelhos eletrônicos! Complemente a imagem - um leitor eletrônico. Os editores do Trashbox conheceram o leitor. Toda a literatura necessária caberá em seu drive interno com capacidade de 4 GB. Haverá até um lugar para baixar músicas que você pode ouvir enquanto lê. Mas há também um slot para cartões de memória microSD de até 32 GB.
Nós realmente nos certificamos de que os aparelhos eletrônicos são auxiliares indispensáveis de um aluno moderno, que têm amplas oportunidades e facilitam muito o desempenho das tarefas cotidianas! O futuro pertence a essa tecnologia, você só precisa mudar sua percepção e sua atitude em relação a ela. Afinal, um smartphone, tablet e leitor não são apenas brinquedos, mas poderosas ferramentas de trabalho que aumentam a eficácia da aprendizagem!
