REGULAMENTOS SOBRE PESQUISA EDUCACIONAL
LABORATÓRIOS DA FILIAL NOVOKUZNETSK-INSTITUTE
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE KEMEROVSK
I. DISPOSIÇÕES GERAIS
1-1. Os laboratórios de ensino e pesquisa (problema) são subdivisões do NFI KemSU, fazem parte dos departamentos e estão subordinados aos chefes dos departamentos.
1-2. Os laboratórios funcionam de acordo com currículos e planos temáticos aprovados.
1-3. O trabalho do laboratório de ensino e investigação é gerido pelo chefe, que é nomeado sob proposta do chefe do departamento e desempenha funções de acordo com a descrição do trabalho.
1-4. Os planos anuais de trabalho educacional e de pesquisa e as propostas para a introdução de novos meios e métodos no processo educacional são considerados e aprovados pelos Conselhos Acadêmicos das faculdades do NFI KemGU. Os planos de trabalho educacional e de pesquisa são coordenados com os departamentos educacional e científico.
1-5. As questões relacionadas com as atividades dos laboratórios que não estejam previstas neste regulamento são resolvidas pelos órgãos sociais do NFI KemGU.
II. TAREFAS E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOS LABORATÓRIOS DE PESQUISA EDUCACIONAL (PROBLEMAS) NFI KemSU
A criação de laboratórios de ensino e investigação (problema) destina-se a estudar processos e realizar trabalhos laboratoriais para a realização de workshops, projetos de cursos e diplomas por alunos de especialidades relevantes, realizando investigação científica (orçamento do Estado e auto-sustentável).
II-1. O trabalho de ensino e pesquisa nos laboratórios é realizado pelo corpo docente, corpo docente e de apoio dos departamentos, alunos de pós-graduação, estagiários e alunos após instruir e passar no exame de segurança.
II-2. Os órgãos dirigentes do NFI KemSU e do Conselho Académico têm o direito de se familiarizar com o trabalho dos laboratórios e exigir o fornecimento de informações sobre o andamento dos trabalhos e a implementação de instruções de segurança.
II-3. Em caso de violação das normas de segurança, o trabalho é suspenso e o funcionário é suspenso do trabalho até a decisão da comissão de proteção ao trabalho.
II-4. O financiamento e o suporte material e técnico do laboratório educacional e de pesquisa são realizados a partir de:
a) dotações orçamentárias alocadas de acordo com estimativas aprovadas para
a base do pedido;
b) destinação de dotações, limites e recursos materiais e técnicos
corujas alocadas do orçamento do estado ou fundos para a manutenção do ensino superior
estabelecimentos;
c) fundos recebidos sob contratos com o cliente.
II-5. O financiamento das operações e sua contabilidade são realizados pelo departamento de contabilidade da universidade.
III. ORGANIZAÇÃO E LIQUIDAÇÃO
LABORATÓRIOS DE FORMAÇÃO E PESQUISA.
ALTERAÇÃO DO REGULAMENTO DOS LABORATÓRIOS
III-1. As propostas que justificam a necessidade de criação de um laboratório de ensino e pesquisa são discutidas no Conselho Acadêmico do NFI Kem-GU e apresentadas pelo diretor de subordinação às entidades superiores.
III-2. A justificativa para a criação de laboratórios de ensino e pesquisa (problema) deve incluir:
a) desenvolvimentos disponíveis, equipamentos, materiais, pessoal, planos de pesquisa;
b) candidatura do chefe do laboratório, corpo docente, número de alunos de pós-graduação e alunos que irão trabalhar no laboratório;
c) metas e objetivos do laboratório educacional e de pesquisa (problema),
assunto, direção científica, resultados esperados;
d) a disponibilidade de espaço para o laboratório, o contingente do ensino superior
instituições (ensino integral e a distância);
e) o montante das dotações e limites para a instalação de equipamentos, construção
trabalho, número de funcionários e folha de pagamento,
custos laboratoriais;
e) dimensionamento de pessoal, etapas de alocação do número de pessoal e limites trabalhistas;
f) uma lista do equipamento educacional e científico necessário, instrumentos
fosso e instalações, o valor dos custos do equipamento, o cronograma para sua entrega e
instalação.
III-3. A decisão de criar e fechar (reorganizar) laboratórios é tomada pelo diretor do NFI KemGU.
Regulamentos sobre laboratórios educacionais e de pesquisa são dados nos apêndices.
Inscrição. 1. Regulamento do laboratório pedagógico de química. Anexo 2. Regulamento do laboratório educacional de física. Anexo 3. Regulamento do laboratório educacional,
biologia, ciência do solo e geologia. Anexo 4. Regulamento do laboratório educacional
projeto ambiental e
perícia.
Anexo 1
REGULAMENTO DO LABORATÓRIO EDUCACIONAL DE QUÍMICA
I. METAS E OBJETIVOS
A fim de melhorar o nível de conhecimento e desenvolver habilidades práticas de alunos e alunos de pós-graduação nas disciplinas de química, o laboratório oferece a solução das seguintes tarefas:
Realização de workshops e trabalhos laboratoriais em química, previstos pelas normas de ensino e planos de trabalho das disciplinas.
Treinamento em métodos de condução segura de trabalhos e experimentos químicos.
Implementação dos resultados da investigação no trabalho educativo e científico do instituto.
Desenvolvimento, em conjunto com os departamentos da universidade, planos temáticos e tarefas para o estudo aprofundado independente das disciplinas químicas.
Organização de trabalhos circulares e aulas práticas com alunos e escolares das disciplinas de química.
Desenvolvimento de material didático, instruções e diretrizes para o estudo das disciplinas de química nas especialidades do NFI KemSU.
A utilização das instalações técnicas do laboratório para pesquisa científica e assistência técnica aos departamentos, pesquisadores, alunos de pós-graduação, estagiários e alunos do NFI KemGU.
Organização de um seminário sobre resolução de problemas científicos e aplicados na área da química na sociedade científica estudantil.
Antes do início do semestre acadêmico, funcionários, professores e alunos fazem um exame de segurança para trabalhar com produtos químicos, incêndio e equipamentos elétricos.
Forneceu:
a) trabalho educativo e metodológico, incluindo o desenvolvimento de instruções para
realização de aulas laboratoriais de química;
b) realização de experimentos de acordo com o currículo para os alunos e o plano de trabalho de pesquisa para estagiários, pós-graduandos, funcionários e professores.
III. ESTRUTURA E GESTÃO
1. O laboratório está equipado de acordo com as normas e regras de segurança, segurança contra incêndio e equipado com equipamentos modernos, com
adequado para o trabalho educacional e científico.
As instruções de HSE e de segurança contra incêndio são acordadas da maneira prescrita.
O trabalho direto é organizado e coordenado com o currículo e plano temático pelo chefe do laboratório, que é responsável pela segurança dos equipamentos, materiais, reagentes, propriedade e segurança do trabalho.
O trabalho sobre a condução segura de experimentos é organizado e conduzido por um professor da disciplina relevante que tem permissão para trabalhar com produtos químicos. O professor é responsável pela segurança do trabalho no laboratório durante as aulas e pela segurança dos equipamentos,
É proibido trabalhar no laboratório na ausência de ventilação de alimentação e exaustão.
O auxiliar de laboratório é responsável pela preparação e condução das sessões de formação e trabalho científico, sendo responsável pela segurança dos materiais e meios técnicos do laboratório e pela segurança do trabalho.
e esgotos, ventilação de insuflação e exaustão e caixas para
armazenamento permanente de reagentes químicos.
Apêndice 2
REGULAMENTO DO LABORATÓRIO EDUCACIONAL DE FÍSICA
I. METAS E OBJETIVOS
A fim de melhorar o nível de conhecimento, adquirir habilidades práticas de trabalho e cumprir a carga de ensino prevista pelos padrões educacionais em física para as especialidades do NFI KemSU, o laboratório oferece a solução das seguintes tarefas:
Realização de trabalhos laboratoriais em física no volume prescrito em relação às especialidades da universidade.
Organização do trabalho sobre os métodos e condução segura do trabalho físico.
Implementação dos resultados da pesquisa em disciplinas especiais no trabalho educacional e científico da universidade.
Desenvolvimento de problemas e tarefas para estudo experimental aprofundado de física no NFI KemSU com os departamentos do NFI KemSU.
Desenvolvimento de orientações pedagógicas e metodológicas para o estudo de secções individuais de física e realização de workshops e trabalhos laboratoriais.
Realização de pesquisas científicas, consultoria e assessoria a departamentos, pesquisadores, alunos de pós-graduação, estagiários e alunos na utilização de equipamentos de laboratório.
Realização de trabalho circular com alunos do NFI KemSU usando equipamentos de laboratório.
Organização de um seminário sobre resolução de problemas não padronizados sobre problemas de física na sociedade científica estudantil.
a) trabalho educativo e metodológico sobre a aplicação de métodos e o uso racional de meios técnicos no trabalho educativo e científico;
trabalho educativo e científico;
d) consultas e assistência técnica a departamentos, pós-graduandos e estudantes sobre tecnologia e uso de equipamentos em trabalhos didáticos e científicos.
III. ESTRUTURA E GESTÃO
O laboratório está equipado com modernos equipamentos adequados para trabalhos educacionais e científicos, que são instalados de acordo com as normas de segurança.
A propriedade do laboratório está no balanço da universidade e não pode ser transferida sem uma ordem de uma organização superior.
O laboratório está subordinado ao chefe do departamento da especialidade relevante.
O trabalho direto é organizado e coordenado com o currículo e plano temático pelo chefe do laboratório, que é responsável pela segurança dos equipamentos, materiais e segurança do trabalho.
O trabalho sobre a condução segura de experimentos é organizado e conduzido por um professor da disciplina relevante que tem acesso ao trabalho com instrumentos e equipamentos.
O equipamento do laboratório é ajustado por um engenheiro que possui a devida autorização de trabalho.
A preparação e realização de sessões de formação e trabalho científico é controlada por um assistente de laboratório que é responsável pela segurança dos materiais e meios técnicos do laboratório e pela segurança do trabalho.
Os fundos do laboratório são alocados de acordo com a estimativa da universidade, dotações e rendimentos do trabalho contratual.
O Laboratório Pedagógico de Física está equipado com sistema de abastecimento de água e esgoto, ventilação exaustora e uma sala para equipamentos e materiais temporários e permanentes.
REGULAMENTO DO LABORATÓRIO EDUCACIONAL DE BIOLOGIA, SOLO E GEOLOGIA
I. METAS E OBJETIVOS
A fim de aumentar o nível de conhecimento e adquirir habilidades práticas de trabalho dos alunos e pós-graduandos, nas disciplinas naturais, os laboratórios fornecem a solução das seguintes tarefas:
Realização de trabalhos de laboratório sobre temas educacionais e científicos em relação às especialidades da universidade.
Implementação dos resultados da investigação em disciplinas especiais no trabalho educativo e científico.
Desenvolvimento de planos temáticos e trabalhos com os departamentos para aprofundamento das disciplinas naturais nas especialidades da universidade.
Desenvolvimento de recomendações pedagógicas para o estudo das disciplinas naturais.
Prestar consultoria e assistência técnica a departamentos, pesquisadores, alunos de pós-graduação, estagiários e alunos no uso de equipamentos de laboratório em pesquisas científicas.
Organização de trabalhos circulares e aulas práticas com alunos de disciplinas naturais.
Para resolver as tarefas nos laboratórios, são estabelecidas as seguintes formas de trabalho:
a) educacional e metódico com o uso de métodos e uso racional
utilização de meios técnicos;
b) trabalhos de produção sobre a condução segura de experimentos em
trabalho educativo e científico;
c) demonstração de experiências no decurso das sessões de formação;
d) consultas e assistência técnica a departamentos, alunos de pós-graduação e estudantes
na técnica e no uso do equipamento.
III. ESTRUTURA E GESTÃO
Os laboratórios estão equipados de acordo com as normas de segurança e dotados de modernos equipamentos adequados ao trabalho educativo e científico.
A propriedade do laboratório está no balanço da universidade e não pode ser transferida sem uma ordem de uma organização superior.
O laboratório está subordinado ao chefe do departamento.
O trabalho direto é organizado e coordenado com o currículo e planos temáticos pelo chefe do laboratório, que é responsável pela segurança dos equipamentos, materiais, propriedade do laboratório e segurança do trabalho.
O equipamento do laboratório é ajustado por um engenheiro que possui a devida autorização de trabalho.
A preparação e realização de sessões de formação e trabalho científico é controlada por um assistente de laboratório que é responsável pela segurança dos materiais e meios técnicos e pela segurança do trabalho.
Os fundos do laboratório são alocados de acordo com a estimativa da universidade, dotações e rendimentos do trabalho contratual.
Apêndice 4
REGULAMENTO DO LABORATÓRIO DE FORMAÇÃO E PESQUISA PARA PROJETO E EXAME AMBIENTAL
I. METAS E OBJETIVOS
A fim de melhorar o nível de conhecimento e adquirir habilidades práticas para estudantes e pós-graduados em disciplinas ambientais, o laboratório oferece a solução das seguintes tarefas:
Realização de trabalhos de laboratório sobre temas educacionais e científicos ambientais em relação às disciplinas da universidade.
Organização do trabalho sobre métodos e condução segura do trabalho.
Implementação dos resultados da pesquisa em disciplinas especiais no trabalho científico e educacional das universidades.
Desenvolvimento de planos temáticos e trabalhos com os departamentos da universidade para aprofundamento das disciplinas ambientais nas especialidades da universidade.
Desenvolvimento de recomendações pedagógicas para o estudo das disciplinas ambientais.
Prestar consultoria e assistência técnica a departamentos, pesquisadores, alunos de pós-graduação, estagiários e alunos no uso de equipamentos de laboratório em pesquisas científicas.
Organização de trabalhos circulares e aulas práticas com alunos das disciplinas ambientais.
Assistência a sociedades científicas estudantis na resolução de problemas científicos na área da ecologia.
Para resolver as tarefas no laboratório, são estabelecidas as seguintes formas de trabalho:
a) trabalho educativo e metodológico sobre a aplicação de métodos e
a utilização de meios técnicos no trabalho educativo e científico;
b) trabalhos de produção sobre a condução segura de experimentos em
trabalho educativo e científico;
c) demonstração de experiências no decurso das sessões de formação;
d) consultas e assistência técnica a departamentos, alunos de pós-graduação e estudantes
mos em tecnologia e o uso de equipamentos em educação e ciência
Ambas.
III. ESTRUTURA E GESTÃO
O laboratório está equipado de acordo com as normas de segurança e equipado com equipamentos modernos adequados para trabalhos educacionais e científicos.
A propriedade do laboratório está no balanço da universidade e não pode ser transferida sem uma ordem de uma organização superior.
O laboratório está subordinado ao chefe do departamento.
O trabalho direto é organizado e coordenado com o currículo e plano temático pelo chefe do laboratório, que é responsável pela segurança dos equipamentos, materiais, patrimônio e segurança do trabalho.
O trabalho sobre a condução segura de experimentos é organizado e conduzido por um professor da disciplina relevante que tem acesso ao trabalho.
um engenheiro eletrônico com uma permissão de trabalho apropriada, depuração,
As tarefas de condução do software são realizadas por um engenheiro de software com a qualificação adequada, que possui uma autorização de trabalho.
O auxiliar de laboratório é responsável pela preparação e condução das sessões de formação e trabalho científico, sendo responsável pela segurança dos materiais e meios técnicos do laboratório e pela segurança do trabalho.
Os fundos do laboratório são alocados de acordo com a estimativa da universidade, dotações e rendimentos do trabalho contratual.
Laboratório pedagógico das disciplinas ambientais, com área de 70,3 m, equipado com sistema de abastecimento de água e esgoto, ventilação exaustora e sala para armazenamento temporário e permanente de equipamentos e materiais com área de 15,2 m, monitoramento ambiental ponto.
transcrição
1 g & С R j o Departamento de Educação da cidade de Moscou Estado Orçamentário Instituição Educacional de Ensino Profissional Secundário da cidade de Moscou Colégio Tecnológico 34 Sistema de Gestão da Qualidade Propriedade Propriedade Posição no Laboratório Educacional Eu dou: "Por 34 A.A. um
2 I. DISPOSIÇÕES GERAIS Este Regulamento foi desenvolvido de acordo com os documentos legais regulamentares Lei Federal 273-F3 "0b Educação na Federação Russa" datado; Recomendações para planejar, organizar e realizar trabalhos de laboratório e aulas práticas em instituições educacionais de ensino médio profissional educação (Carta do Ministério da Educação da Rússia datada em / 16-13; Regulamento modelo sobre uma instituição educacional de ensino profissional secundário (instituição de ensino secundário especializado), aprovado pelo Decreto do Governo da Federação Russa de 18 de julho de 2008 543 ; Carta GBOU SPO TK 34; Requisitos da norma internacional ISO 9001: 2008 e documentos normativos da faculdade no campo do sistema de gestão da qualidade. O laboratório educacional (doravante denominado laboratório) é a base material, técnica e metodológica do processo educativo e é um público especializado destinado às atividades conjuntas de professores (mestres de formação industrial z) e alunos no estudo de disciplinas, módulos profissionais em plena conformidade com as Normas Federais Estaduais de Educação na especialidade e é orientado pelos requisitos da norma internacional ISO 9001:2008 e pelos documentos normativos da faculdade na área de SGQ, currículos e programas. O laboratório pedagógico destina-se também ao trabalho autónomo, circular, consultivo e técnico dos alunos, tendo como base normativa a organização do trabalho laboratorial: as regras do horário de trabalho interno da faculdade; regulamentos sobre o laboratório educacional; uma lista de equipamentos típicos, um mapa do equipamento de disciplinas, módulos profissionais; ordem do diretor para atribuir laboratórios a um funcionário específico (chefe de laboratório); instrução de segurança, suporte de proteção do trabalho; 2
3 plano de desenvolvimento laboratorial; horário de trabalho (horário de aulas, consultas, círculos) As principais tarefas do laboratório para a criação de complexos educacionais, metodológicos e materiais para o processo educacional: - fornecer ao processo educacional os auxílios visuais, dispositivos, peças, ferramentas, instruções necessárias para a realização de aulas laboratoriais e práticas, normas, materiais de apostila, tabelas, EWT, meios técnicos, etc. de acordo com os requisitos necessários; - criação de condições para trabalho independente dos alunos, implementação de projetos de curso (trabalhos); - organização de trabalhos circulares sobre o tema e criatividade técnica dos alunos; - organização de palestras, master classes, conferências, seminários, reuniões e conversas com funcionários das empresas; - organização da produção de recursos visuais pelos alunos e participação em exposições de criatividade técnica; - organização e realização de concursos de competências profissionais; - utilização eficiente dos meios técnicos atribuídos; - manutenção do laboratório educacional em condições higiênicas adequadas. II. BASE MATERIAL E TÉCNICA DO LABORATÓRIO DE FORMAÇÃO 2.1. A base material e técnica do laboratório é um complexo de equipamentos especializados de acordo com os requisitos das Normas Educacionais Estaduais e das Normas Educacionais Estaduais Federais e uma lista de auxílios didáticos que atendem ao estado atual da disciplina acadêmica ministrada e dos módulos profissionais, bem como o progresso científico e tecnológico da indústria, para o qual o ramo da Logística e a base didática do laboratório proporcionam a organização científica do trabalho educativo de professores e alunos, contribui para aumentar a eficiência e eficácia do programa educativo
4 processa e inclui os materiais científicos e metodológicos necessários, recursos visuais sistematizados, recursos didáticos técnicos Materiais didáticos e metodológicos: padrões educacionais estaduais; padrões educacionais estaduais federais; programas atuais de treinamento padrão e de trabalho; mapas de equipamentos das disciplinas; esquemas estruturais e lógicos (comunicações interdisciplinares) das disciplinas leccionadas; extratos das características de qualificação relevantes da especialidade; literatura educacional básica, de referência, normativa, adicional; cartões para fornecer (equipar) sessões de treinamento na disciplina; gráficos de calendário dos tipos de atividades educativas dos alunos realizadas em sala de aula; orientações e recomendações metodológicas, instruções para os tipos de trabalho independente dos alunos, a implementação de projetos de curso; orientações e recomendações, instruções para os tipos de aulas práticas e trabalhos de laboratório ; materiais para o projeto de cursos e diplomas; material de apostila sobre os tópicos das disciplinas acadêmicas Material didático visual e técnico: materiais visuais (fotografias, pinturas, cartazes, desenhos, mapas, tabelas, diagramas, diagramas, gráficos, etc.); maquetes, amostras, manequins; TSS local - tela (transparências, películas, projetores); audiovisual (filmes, vídeos, discos); computadores e computadores pessoais. III. ORGANIZAÇÃO DOS TRABALHOS DO LABORATÓRIO DE FORMAÇÃO 3.1. Trabalho de organização Preparação do laboratório para o início do ano letivo; Elaboração do modo de funcionamento do laboratório; Elaboração de horários de aulas, trabalhos independentes, rodas e consultas; Elaboração de um plano de trabalho laboratório; Organização de aulas práticas e trabalhos laboratoriais; Atualização de documentação do escritório, etc.; Trabalho extracurricular; quatro
5 Desenvolvimento e cumprimento das normas de segurança e regras de segurança contra incêndio, projeto de um estande de proteção do trabalho; Cadastro e reequipamento do laboratório Suporte de materiais Elaboração de lista, bem como aquisição dos equipamentos e auxílios visuais necessários para o laboratório; Baixa de bens materiais obsoletos; Produção e atualização de recursos visuais, etc.; Elaboração de pedidos de reparação e compra de equipamento laboratorial Trabalhos bibliográficos e informativos Elaboração de passaporte laboratorial; Acumulação e sistematização de literatura de informação; Proporcionar aos alunos desenvolvimentos metodológicos e bibliográficos; Organização de exposições dos melhores trabalhos dos alunos Trabalho educativo Realização de noites, conferências, seminários; Organização de relatórios sobre diversos temas; Organização de concursos de competências profissionais; Desenvolvimento da motivação para o processo de aprendizagem; Participação na exposição de criatividade científica e técnica dos alunos. 4. DOCUMENTAÇÃO DO LABORATÓRIO DE FORMAÇÃO 4.1. Passaporte do laboratório (alterações são feitas no passaporte conforme necessário) Plano de trabalho aprovado do laboratório para o ano letivo Jornal de briefing de segurança
6 4.8. Jornal da condição sanitária e técnica do laboratório. V. RESPONSABILIDADES DO CHEFE DO LABORATÓRIO EDUCACIONAL 5 1. O chefe do gabinete (laboratório) é obrigado a: Assegurar a execução dos programas das disciplinas, módulos profissionais estudados no laboratório; Manter em bom estado os equipamentos, móveis, estoques, materiais didáticos localizados no laboratório; Envolver-se na concepção estética e temática do laboratório, tomar medidas para adquirir e fabricar os auxílios visuais necessários, equipamentos, materiais para auxílios didáticos técnicos, etc.; Realizar trabalhos extracurriculares dos alunos no laboratório, prestar assessoria; Participar em exposições de criatividade científica e técnica dos alunos; Apresentar atempadamente os pedidos de materiais, ferramentas, equipamentos necessários para a realização das aulas; Manter registros da movimentação de materiais, ferramentas, baixa-los em tempo hábil, realizar um inventário de bens materiais em tempo hábil; Aplicar modernos auxiliares de ensino técnico, manter registros de seu uso; Enviar os materiais de relatório necessários em tempo hábil; Proporcionar condições seguras para a realização de aulas no laboratório Direitos do responsável do laboratório Representar o incentivo aos alunos que se tenham distinguido no trabalho de um círculo temático ou de um círculo de criatividade técnica, exposições, realização de eventos diversos; Fazer sugestões para melhorar o trabalho do laboratório Responsabilidade do chefe do laboratório Pela segurança e bom uso da propriedade do laboratório;
7 Para garantir condições seguras durante as aulas no laboratório, cumprimento das normas de segurança, segurança contra incêndio; Pela qualidade das formações e eventos. O regulamento foi elaborado pelo Diretor Adjunto de Trabalho Educativo e Produtivo e está em vigor desde 01 de setembro de 2013. (nome completo) Shelukhanova N.V. 7
1. Disposições Gerais. 1.1. Este Regulamento foi desenvolvido com base na Lei Federal nº 273 de 29 de dezembro de 2012 "Sobre Educação na Federação Russa" e no Regulamento Padrão sobre o Estabelecimento de uma Escola Profissional Secundária
Agência Federal de Transporte Ferroviário Orçamento do Estado Federal Instituição de Ensino Superior "Universidade Estadual de Transporte Ferroviário de Samara" (SamGChPS)
Anexo 5 Instituição educacional autônoma estadual da região de Murmansk de ensino profissional secundário "Monchegorsk Polytechnic College" (GAOU MO SPO "MonPK") APROVADO por despacho
1. Disposições Gerais Este regulamento rege as atividades dos chefes de salas de estudo (laboratórios) do KGBOU SPO "Barnaul Basic Medical College" 1.1. Sala de estudos (laboratório), em
1. Disposições gerais 1.1. A sala de aula, o laboratório é a base material, técnica e metodológica do processo educativo. 1.2. Sala de estudo, laboratório, oficina é especializada
Comissão de Educação Orçamento do Estado de São Petersburgo Instituição de ensino profissionalizante APROVADA pela Assembleia Geral de Funcionários e Estudantes do Colégio de São Petersburgo GB POU CPSU Actas
1 1. Disposições gerais 1.1. Os regulamentos da sala de estudo, laboratório, oficina do GBPOU "Togliatti Chemical Technology College" (doravante denominados Regulamentos) foram desenvolvidos de acordo com a Lei Federal
1. Disposições gerais 1.1. A sala de aula, o laboratório é a base material, técnica e metodológica do processo educativo. 1.2. Sala de estudo, laboratório é especializado
1. DISPOSIÇÕES GERAIS 1.1. Este Regulamento estabelece o procedimento para as atividades das salas de aula, laboratórios do BPOU OO “Oryol College of Railways em homenagem a V.A. Lapochkin "(doravante referida como a escola técnica) para a organização
1. Disposições gerais 1.1. Regulamentos sobre a sala de estudo, laboratório, oficina de GBPOU "Kinel State Technical School" (doravante referido como o Regulamento) foram desenvolvidos de acordo com a Lei Federal "Sobre Educação
Aprovado por decisão do conselho pedagógico, protocolo 3 de 01/10/2014. Regulamento sobre a sala de estudo (laboratório) no NEI SPO "Escola Técnica Cooperativa de Bryansk" do sindicato regional de consumidores I. DISPOSIÇÕES GERAIS 1.1 Educação
Ministério da Educação da Região de Saratov Instituição Educacional Orçamentária do Estado da Região de Saratov do Ensino Profissional Secundário "Balakovo Industrial and Transport College"
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIA DA REGIÃO DE ULYANOVSK Estado Regional Instituição de Ensino Profissional Autônoma "Faculdade de Aviação de Ulyanovsk - Centro de Competência Inter-regional"
Regulamento da sala de estudo e laboratório 1. Disposições gerais 1.1. Este regulamento foi desenvolvido de acordo com a Lei da República do Cazaquistão "Sobre a Educação", a ordem do Ministro da Educação e Ciência da República do Cazaquistão
Regulamento de gestão de salas de aula Ficha: 2 de 13 1 Disposições gerais 1.1 A sala de aula (laboratório), doravante designada por gabinete, é a base material e técnica e metodológica do processo educativo
1 - fortalecimento da base educacional e material do Colégio; - utilização de um workshop de formação sobre actividades extra-orçamentais. 2.2. Os laboratórios educativos resolvem as seguintes tarefas: - organização de palestras, laboratório,
Aprendizes. 2.1.6 Organizar e controlar a limpeza sanitária do escritório, laboratório, preparando-o para as condições de inverno (verão). 2.2. Chefes de escritórios, laboratórios, juntamente com funcionários
2 1. Disposições gerais 1.1. Este Regulamento foi desenvolvido com base em: Lei Federal de 29 de dezembro de 2012 N 273-FZ "Sobre Educação na Federação Russa", Regulamento Modelo sobre Educação
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO GERAL E PROFISSIONAL DA REGIÃO DE SVERDLOVSK
1. Disposições gerais 1.1. Este Regulamento foi elaborado de acordo com a Lei Federal nº 273-FZ de 29 de dezembro de 2012 “Sobre a Educação na Federação Russa”, Ordem do Ministério da Educação e Ciência da Federação Russa “Em
Instituição educacional vocacional orçamentária estatal da região de Moscou "Faculdade de Aviação em homenagem a V.A. Kazakov" (GBPOU MO "Faculdade de Aviação em homenagem a V.A. Kazakov") REGULAMENTOS DO ESCRITÓRIO
Ministério da Educação e Ciência da República da Adygea Orçamento do Estado Instituição de Ensino Profissionalizante da República da Adygea "Maikop Industrial College" MIT cidade REGULAMENTOS DO ATO LOCAL
Melhoria contínua da qualidade da formação prática dos alunos, tendo em conta as mais recentes conquistas da ciência, engenharia e tecnologia; - formação no processo de formação industrial de consciência
REGULAMENTO DE GESTÃO DA SALA EDUCACIONAL 1. DISPOSIÇÕES GERAIS Este regulamento é adoptado com o objectivo de reforçar a base material e melhorar a eficácia do trabalho educativo na escola. O presente
5. As bases materiais e técnico-pedagógicas e metodológicas do gabinete são um conjunto de equipamentos, recursos visuais, recursos de informação que asseguram a execução do programa leccionado
Adotada pelo Conselho da instituição de ensino Ata 98 de 22 de dezembro de 2014
Página Página 2 de 11 Dados de informação 1. DESENVOLVIDO pelo chefe do centro de monitoramento, avaliação e gestão da qualidade M.B. Alekseeva 2. Introduzido para substituir o anterior. 3. A posição corresponde a ST -
1. Disposições gerais 1.1. Salas de aula, laboratórios, na faculdade são criados de acordo com os padrões educacionais do Estado para o ensino profissional primário e secundário, currículos
^ GSK I Y * 0 ^ DEP ARTAM EN T EDUCAÇÃO DA CIDADE DE MOSCOU ORÇAMENTO DE ESTADO INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL DE ENSINO PROFISSIONAL SECUNDÁRIO DA CIDADE DE MOSCOU Colégio Tecnológico 34 SISTEMA
Folha 1 Folha 9 V. Soldatov” 20 Minutos Aprovo I.O. Diretor do GAPOU TO "Tobolsk Medical College
Anexo 1 ao despacho do Reitor de 31 de dezembro de 2014_ 56 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIA DA FEDERAÇÃO RUSSA
Anexo 2 ao Despacho 323 de 02 de setembro de 2015 Agência Federal de Pescas Orçamento do Estado Federal Instituição de Ensino Superior Profissional Astrakhansky
REGULAMENTO DA SALA EDUCACIONAL, AUDIÊNCIA, LABORATÓRIO, FORMAÇÃO E OFICINA DE PRODUÇÃO 1. Disposições gerais 1.1. Sala de estudo, auditório, laboratório, oficina (doravante denominado Gabinete) são as instalações do Estado
Instituição de ensino profissional orçamentária do Estado da região de Samara "Faculdade Provincial da cidade de Pokhvistnevo" ACORDADO pela decisão do Conselho da Instituição de 20 anos APROVADO pela Ordem de GBPOU
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIA DA REGIÃO DE LIPETSK G (0) BEI SPO "Faculdade Politécnica de Zadonsk" ao REGULAMENTO DA SALA EDUCACIONAL, LABORATÓRIO, POLÍGONO, WORKSHOP G (0) BOU SPO "Zadonsk Polytechnic"
Instituição Educacional Profissional Orçamentária do Estado da Região de Novosibirsk "Siberian Geophysical College" CONSIDERADA em uma reunião da Ata do Conselho do Colégio de 2016 GBPOU Lysenko
Ministério da Educação da Região de Omsk Instituição de ensino profissional orçamentária da Região de Omsk Omsk Construction College Yu BPOU 0 0 OSK I.I. Kucherenko 20 L / 9 REGULAMENTOS DE WORKSHOPS
1 Anexo 1 APROVADO por despacho do Makhachkala College of Finance and Economics da filial da Financial University datado de 14 de setembro de 2015 18/2 - o REGULAMENTO DA SALA EDUCACIONAL 1. Disposições Gerais 1.1 Este Regulamento
INSTITUTO ECONÔMICO DE MOSCOU Instituição educacional não estatal de ensino superior
1 APROVO Diretor do SBEI SPO “Volgograd Ph.D. TELEVISÃO. Silkina 2014 REGULAMENTO QMS - P 6.3-06 "Na sala de estudo e laboratório do GBOU SPO" Volgograd DESENVOLVEDORES: Vice-Diretor de Prática
1. Disposições gerais 1.1. Oficinas de formação e produção salas de formação especialmente equipadas para uma profissão ou várias profissões e proporcionando formação, produção,
1. Disposições gerais 1.1. Esta disposição foi desenvolvida de acordo com a Lei Federal de 29 de dezembro de 2012 No. 273-FZ “Sobre Educação na Federação Russa”; O procedimento para organizar e implementar
INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL "MOSCOW BANKING COLLEGE DO BANCO CENTRAL DA FEDERAÇÃO RUSSA" APROVADO Diretor do Moscow Banking College do Banco da Rússia G.N. Bulgakov "" setembro
Página 1 de 5 Considerado na reunião da Ata do Conselho Pedagógico de 2020 V.V. Morozov 20. Regulamentos sobre a sala de estudo em Rostov-on-Don 2014
INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL ORÇAMENTAL DO ESTADO DE SÃO PETERSBURGO DE ENSINO SECUNDÁRIO FACULDADE DA INDÚSTRIA DA CONSTRUÇÃO E ECONOMIA URBANA APROVADA pelo Diretor do Colégio N.E. Smirnova
1 Disposições gerais N.M. Polezhaev”, é guiado pela Lei da Federação Russa “Sobre Educação”, outros regulamentos legais
1. Disposições gerais 1.1. Este Regulamento foi desenvolvido de acordo com o Regulamento Modelo sobre o assunto (ciclo) comissão de uma escola técnica (faculdade), aprovado pela Ordem do Comitê Estadual da URSS para
1. Disposições gerais 1.1. Este Regulamento (doravante referido como o Regulamento) foi desenvolvido de acordo com os documentos regulamentares: Lei Federal nº 273-FZ de 29 de dezembro de 2012 “Sobre Educação na Federação Russa”;
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIA DA REGIÃO DE KOSTROMA
3. PRINCIPAIS ATIVIDADES DA SALA EDUCACIONAL A atividade das salas de estudo visa: 3.1. Criação e aprimoramento de suporte educacional e metodológico, incluindo eletrônico,
APROVADO Diretor da KGC POU 18 G.V. Isakov 20 REGULAMENTOS sobre treinamento e oficinas de produção KGK POU 18 1. Disposições gerais 1.1. Este Regulamento foi desenvolvido de acordo com os seguintes documentos:
1. Disposições gerais 1.1. O regulamento foi desenvolvido de acordo com a Lei Federal 273-FZ de 29 de dezembro de 2012 "Sobre a Educação na Federação Russa", por ordem do Ministério da Educação e Ciência da Federação Russa
“APROVO Diretor da Escola 60 L.V. Avenida Radkovskaya. a partir de 20 g REGULAMENTOS sobre a gestão da sala de estudos 1. Disposições gerais 1.1. O presente regulamento sobre a gestão da sala de estudo (doravante referido como o regulamento) do estado
Ministério da Educação e Ciência da Federação Russa Federal Orçamentária do Estado Instituição Educacional de Ensino Superior "Pskov State University" Ramo do Estado Federal
1. Disposições gerais 1.1. Esta disposição foi desenvolvida de acordo com as normas e regulamentos sanitários e epidemiológicos SanPiN 2.4.2.2821-10 Requisitos sanitários e epidemiológicos para condições e organização
1. Disposições gerais 1.1. Este Regulamento estabelece o procedimento para o funcionamento e gestão das salas de estudo na Organização Educativa Autónoma sem Fins Lucrativos para o Ensino Profissional
1. Disposições gerais 1.1. A sala de estudo, laboratório é uma unidade educacional da instituição estadual de ensino profissional autônomo da região de Samara "Togliatti
1. DISPOSIÇÕES GERAIS 1.1. Esta disposição foi desenvolvida de acordo com: - Lei Federal de 29 de dezembro de 2012 No. 273-FZ "Sobre Educação na Federação Russa"; - Lei da República da Buriácia datada de 13
CUMPRIMENTO DAS NORMAS SANITÁRIAS E DE HIGIENE E REQUISITOS DE PROTEÇÃO DO TRABALHO A sala de aula (laboratório) deve cumprir os requisitos sanitários e higiênicos e os requisitos de proteção do trabalho
Instituição educacional orçamentária estatal de ensino profissional secundário "Klintsy Social and Pedagogical College" 1 Acordado Presidente do comitê sindical - Vakhnyuk T.D.
I. Disposições gerais 1.1. Este regulamento sobre a oficina de treinamento e produção foi desenvolvido e compilado de acordo com as partes 6,7,8 do artigo 13 da Lei Federal de 29 de dezembro de 2012 273-FZ "Sobre Educação
Regulamentos sobre as salas de aula da instituição educacional orçamentária municipal da formação municipal "Cidade de Arkhangelsk" "Liceu Ecobiológico" I. Disposições gerais 1.1. Regulamentos Atuais
Instituição Educacional Vocacional Orçamentária do Estado do Território de Krasnodar "Ventsy-Zarya Agricultural College" (GBPOU KK VZST) "Regulamentos de 2016 sobre salas de aula e laboratórios
Anexo 2 Comissão para a Ciência e o Ensino Superior Governo de São Petersburgo Orçamento do Estado de São Petersburgo Instituição de Ensino Secundário Profissional "Politécnico
1. Apoio regulatório 1.1. Estes regulamentos sobre a gestão de uma sala de estudo, laboratório (doravante referido como o Regulamento) da instituição de ensino profissional orçamentária estadual de Sverdlovsk
Regulamentos sobre a sala de estudo, oficina, laboratório APROVADO pelo Reitor de TuvGU O.M. Khomushku 201 Regulamentos sobre a sala de estudo, oficina, laboratório do Colégio Pedagógico Kyzyl
Aprovo o Diretor da SOGBOU SPO "Vyazemsky Railway College" Z.Ya. Lavreshenkova pr. Regulamento da sala de estudos (oficina) 1. DISPOSIÇÕES GERAIS. 1.1. A sala de estudos é especialmente
INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL MOSCOW BANKING SCHOOL (COLLEGE) DO BANCO CENTRAL DA FEDERAÇÃO RUSSA ACORDOU Vice-Diretor da Moscow Banking School (College) do Banco da Rússia M.V. Ignatieva
Corresponde a GOSTISQ9001-2011, GOSTR52614.2-2006 Revisado por "U T V E R ZH D A Yu" pelo Conselho de OGBPOU RSK D e r^rrrr B P O U RSK Protocolo J? AV Suslov de /S? 2016 Ordem M datada de "J f ъ / R 2016. Posição
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIA DE PRIMORSKY KRAI ORÇAMENTO DE ESTADO REGIONAL INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL PROFISSIONAL "NAKHODKA ESTADO HUMANITÁRIO-POLITÉCNICO COLLEGE" Considerado
Departamento de Educação do Comitê Executivo Regional de Brest INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL "PRUZHANSK ESTADO AGRÁRIO E FACULDADE TÉCNICA" APROVADO
REGULAMENTOS SOBRE PESQUISA EDUCACIONAL
LABORATÓRIOS DA FILIAL NOVOKUZNETSK-INSTITUTE
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE KEMEROVSK
I. DISPOSIÇÕES GERAIS
1-1. Os laboratórios de ensino e pesquisa (problema) são subdivisões do NFI KemSU, fazem parte dos departamentos e estão subordinados aos chefes dos departamentos.
1-2. Os laboratórios funcionam de acordo com currículos e planos temáticos aprovados.
1-3. O trabalho do laboratório de ensino e pesquisa é dirigido pelo chefe, que é nomeado sob proposta do chefe do departamento e desempenha funções de acordo com descrição do trabalho.
1-4. Os planos anuais de trabalho educacional e de pesquisa e as propostas para a introdução de novos meios e métodos no processo educacional são considerados e aprovados pelos Conselhos Acadêmicos das faculdades do NFI KemGU. Currículo e trabalho de pesquisa são coordenados com os departamentos educacional e científico.
1-5. As questões relacionadas às atividades dos laboratórios não cobertas por este regulamento devem ser resolvidas órgãos governamentais NFI KemSU.
II. TAREFAS E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOS LABORATÓRIOS DE PESQUISA EDUCACIONAL (PROBLEMAS) NFI KemSU
O objetivo de criar laboratórios de ensino e pesquisa (problema) é estudar processos e conduzir trabalho de laboratório para a implementação de workshops, projetos de cursos e diplomas por estudantes de especialidades relevantes, realizando pesquisas científicas ( Orçamento do Estado e autossustentável).
II-1. O trabalho de ensino e pesquisa nos laboratórios é realizado pelo corpo docente, corpo docente e de apoio dos departamentos, alunos de pós-graduação, estagiários e alunos após instrução e aprovação no exame precauções de segurança.
II-2. Os órgãos dirigentes do NFI KemSU e do Conselho Académico têm o direito de se familiarizar com o trabalho dos laboratórios e exigir o fornecimento de informações sobre o andamento dos trabalhos e a implementação de instruções de segurança.
II-3. Em caso de violação das normas de segurança, o trabalho é suspenso e o funcionário é suspenso do trabalho até a decisão da comissão de protecção laboral.
II-4. O financiamento e o suporte material e técnico do laboratório educacional e de pesquisa são realizados a partir de:
a) dotações orçamentárias alocadas de acordo com estimativas aprovadas para
a base do pedido;
b) destinação de dotações, limites e recursos materiais e técnicos
corujas alocadas do orçamento do estado ou fundos para a manutenção do ensino superior
estabelecimentos;
c) fundos recebidos sob contratos com o cliente.
II-5. As operações de financiamento e seus Contabilidade realizado contabilidade universidade.
III. ORGANIZAÇÃO E LIQUIDAÇÃO
LABORATÓRIOS DE FORMAÇÃO E PESQUISA.
ALTERAÇÃO DO REGULAMENTO DOS LABORATÓRIOS
III-1. As propostas que justificam a necessidade de criação de um laboratório de ensino e pesquisa são discutidas no Conselho Acadêmico do NFI Kem-GU e apresentadas pelo diretor de subordinação às entidades superiores.
III-2. A justificativa para a criação de laboratórios de ensino e pesquisa (problema) deve incluir:
a) desenvolvimentos disponíveis, equipamentos, materiais, pessoal, planos de pesquisa;
b) candidatura do chefe do laboratório, corpo docente, número de alunos de pós-graduação e alunos que irão trabalhar no laboratório;
c) metas e objetivos do laboratório educacional e de pesquisa (problema),
assunto, direção científica, resultados esperados;
d) a disponibilidade de espaço para o laboratório, o contingente do ensino superior
estabelecimentos (tempo integral e ensino à distância);
e) o montante das dotações e limites para a instalação de equipamentos, construção
trabalho, número de funcionários e fundos remunerações, atual
custos laboratoriais;
e) dimensionamento de pessoal, etapas de alocação do número de pessoal e limites trabalhistas;
f) uma lista do equipamento educacional e científico necessário, instrumentos
fosso e instalações, o valor dos custos do equipamento, o cronograma para sua entrega e
instalação.
III-3. A decisão de criar e fechar (reorganizar) laboratórios é tomada pelo diretor do NFI KemGU.
Regulamentos sobre laboratórios educacionais e de pesquisa são dados nos apêndices.
Inscrição. 1. Regulamento do laboratório pedagógico de química. Anexo 2. Regulamento do laboratório educacional de física. Anexo 3. Regulamento do laboratório educacional,
biologia, ciência do solo e geologia. Anexo 4. Regulamento do laboratório educacional
projeto ambiental e
perícia.
Anexo 1
REGULAMENTO DO LABORATÓRIO EDUCACIONAL DE QUÍMICA
I. METAS E OBJETIVOS
A fim de melhorar o nível de conhecimento e desenvolver habilidades práticas de alunos e alunos de pós-graduação nas disciplinas de química, o laboratório oferece a solução das seguintes tarefas:
1. Realização de workshops e trabalhos laboratoriais em química, previstos nas normas pedagógicas e nos planos de trabalho das disciplinas.
2. Métodos de ensino para a condução segura de trabalhos e experiências químicas.
3. Implementação dos resultados da investigação no trabalho educativo e científico do instituto.
4. Desenvolvimento, em conjunto com os departamentos da universidade, planos temáticos e tarefas para o estudo aprofundado independente das disciplinas químicas.
5. Organização de trabalhos circulares e aulas práticas com alunos e escolares das disciplinas de química.
7. A adaptação do equipamento laboratorial é efectuada por um engenheiro com a devida autorização de trabalho.
8. O auxiliar de laboratório é responsável pela preparação e realização de sessões de formação e trabalho científico, sendo responsável pela segurança dos materiais e meios técnicos do laboratório e pela segurança do trabalho.
9. Os fundos do laboratório são atribuídos de acordo com a estimativa da universidade, dotações e rendimentos dos trabalhos contratuais.
10. Laboratório educacional de química, equipado com sistema abastecimento de água
e esgotos, ventilação de insuflação e exaustão e caixas para
armazenamento permanente de reagentes químicos.
Apêndice 2
REGULAMENTO DO LABORATÓRIO EDUCACIONAL DE FÍSICA
I. METAS E OBJETIVOS
A fim de melhorar o nível de conhecimento, adquirir habilidades práticas de trabalho e cumprir a carga de ensino prevista pelos padrões educacionais em física para as especialidades do NFI KemSU, o laboratório oferece a solução das seguintes tarefas:
1. Realização de trabalhos laboratoriais de física no volume prescrito em relação às especialidades da universidade.
2. Organização do trabalho sobre os métodos e condução segura do trabalho físico.
3. Implementação dos resultados da pesquisa em disciplinas especiais no trabalho educacional e científico da universidade.
4. Desenvolvimento de problemas e tarefas para estudo experimental aprofundado de física no NFI KemGU com os departamentos do NFI KemSU.
5. Desenvolvimento de orientações pedagógicas e metodológicas para o estudo de secções individuais de física e realização de workshops e trabalhos laboratoriais.
6. Realização de pesquisas científicas, consultando e auxiliando departamentos, pesquisadores, alunos de pós-graduação, estagiários e alunos no uso de equipamentos de laboratório.
7. Realização de trabalhos de grupo com alunos do NFI KemSU utilizando equipamento laboratorial.
8. Organizar um seminário sobre resolução de problemas não padronizados sobre problemas de física na sociedade científica estudantil.
a) trabalho educativo e metodológico sobre a aplicação de métodos e o uso racional de meios técnicos no trabalho educativo e científico;
trabalho educativo e científico;
d) consultas e assistência técnica a departamentos, pós-graduandos e estudantes sobre tecnologia e uso de equipamentos em trabalhos didáticos e científicos.
III. ESTRUTURA E GESTÃO
1. O laboratório está equipado com modernos equipamentos adequados para trabalhos educacionais e científicos, que são instalados de acordo com as normas de segurança.
3. O laboratório está subordinado ao chefe do departamento da respectiva especialidade.
4. O trabalho direto é organizado e coordenado com o currículo e plano temático pelo responsável do laboratório, a quem compete a segurança dos equipamentos, materiais e segurança do trabalho.
5. O trabalho sobre a condução segura das experiências é organizado e conduzido por um docente da respectiva disciplina que tem acesso ao trabalho com instrumentos e equipamentos.
7. A preparação e realização de sessões de formação e trabalho científico é controlada por um auxiliar de laboratório que é responsável pela segurança dos materiais e meios técnicos do laboratório e da segurança do trabalho.
9. O Laboratório Pedagógico de Física deve estar equipado com sistema de abastecimento de água e esgotos, ventilação exaustora e sala para equipamentos e materiais temporários e permanentes.
Anexo 3
REGULAMENTO DO LABORATÓRIO EDUCACIONAL DE BIOLOGIA, SOLO E GEOLOGIA
I. METAS E OBJETIVOS
A fim de aumentar o nível de conhecimento e adquirir habilidades práticas de trabalho dos alunos e pós-graduandos, nas disciplinas naturais, os laboratórios fornecem a solução das seguintes tarefas:
1. Realização de trabalhos laboratoriais sobre temas educativos e científicos relacionados com as especialidades da universidade.
3. Implementação dos resultados da investigação em disciplinas especiais no trabalho educativo e científico.
4. Desenvolvimento com os departamentos de planos temáticos e atribuições para aprofundamento de disciplinas naturais nas especialidades da universidade.
6. Prestar consultoria e assistência técnica a departamentos, pesquisadores, alunos de pós-graduação, estagiários e alunos na utilização de equipamentos de laboratório em pesquisa científica.
7. Organização de trabalhos circulares e aulas práticas com alunos das disciplinas naturais.
II. ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DO LABORATÓRIO
Para resolver as tarefas nos laboratórios, são estabelecidas as seguintes formas de trabalho:
a) educacional e metódico com o uso de métodos e uso racional
utilização de meios técnicos;
b) trabalhos de produção sobre a condução segura de experimentos em
trabalho educativo e científico;
c) demonstração de experiências no decurso das sessões de formação;
d) consultas e assistência técnica a departamentos, alunos de pós-graduação e estudantes
na técnica e no uso do equipamento.
III. ESTRUTURA E GESTÃO
1. Os laboratórios estão equipados de acordo com as normas de segurança e equipados com equipamentos modernos adequados ao trabalho educativo e científico.
2. Os bens do laboratório constam do balanço da universidade e não podem ser transferidos sem ordem de entidade superior.
4. O trabalho directo é organizado e coordenado com o currículo e planos temáticos pelo responsável do laboratório, a quem compete a segurança dos equipamentos, materiais, bens do laboratório e segurança do trabalho.
6. A adaptação do equipamento laboratorial é efectuada por um engenheiro com a devida autorização de trabalho.
7. A preparação e realização de sessões de formação e trabalho científico é controlada por um auxiliar de laboratório que é responsável pela segurança dos materiais e meios técnicos e da segurança do trabalho.
8. Os fundos do laboratório são atribuídos de acordo com a estimativa da universidade, dotações e rendimentos do trabalho contratual.
9. Os laboratórios educativos estão equipados com sistema de abastecimento de água e esgotos, ventilação exaustora e uma sala para armazenamento temporário e permanente de equipamentos e materiais.
Apêndice 4
REGULAMENTO DO LABORATÓRIO DE FORMAÇÃO E PESQUISA PARA PROJETO E EXAME AMBIENTAL
I. METAS E OBJETIVOS
A fim de melhorar o nível de conhecimento e adquirir habilidades práticas para estudantes e pós-graduados em disciplinas ambientais, o laboratório oferece a solução das seguintes tarefas:
1. Realização de trabalhos laboratoriais sobre temas educativos e científicos ambientais relacionados com as disciplinas da universidade.
2. Organização do trabalho sobre os métodos e condução segura do trabalho.
3. Implementação dos resultados da pesquisa em disciplinas especiais no trabalho científico e educacional das universidades.
4. Desenvolvimento de planos temáticos e trabalhos com os departamentos da universidade para aprofundamento das disciplinas ambientais nas especialidades da universidade.
6. Prestar consultoria e assistência técnica a departamentos, pesquisadores, alunos de pós-graduação, estagiários e alunos na utilização das instalações técnicas laboratoriais em pesquisa científica.
7. Organização de trabalhos circulares e aulas práticas com alunos das disciplinas ambientais.
8. Assistência às sociedades científicas estudantis na resolução de problemas científicos na área da ecologia.
II. ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DO LABORATÓRIO
Para resolver as tarefas no laboratório, são estabelecidas as seguintes formas de trabalho:
a) trabalho educativo e metodológico sobre a aplicação de métodos e
a utilização de meios técnicos no trabalho educativo e científico;
b) trabalhos de produção sobre a condução segura de experimentos em
trabalho educativo e científico;
c) demonstração de experiências no decurso das sessões de formação;
d) consultas e assistência técnica a departamentos, alunos de pós-graduação e estudantes
mos em tecnologia e o uso de equipamentos em educação e ciência
Ambas.
III. ESTRUTURA E GESTÃO
1. O laboratório está equipado de acordo com as normas de segurança e dotado de modernos equipamentos adequados ao trabalho educativo e científico.
2. Os bens do laboratório constam do balanço da universidade e não podem ser transferidos sem ordem de entidade superior.
3. O laboratório está subordinado ao chefe do departamento.
4. O trabalho directo é organizado e coordenado com o currículo e plano temático pelo responsável do laboratório, a quem compete a segurança dos equipamentos, materiais, património e segurança do trabalho.
5. O trabalho sobre a condução segura de experimentos é organizado e conduzido por um professor da disciplina relevante que tenha autorização de trabalho.
6. O equipamento do laboratório é ajustado por um engenheiro
um engenheiro eletrônico com uma permissão de trabalho apropriada, depuração,
7. O auxiliar de laboratório é responsável pela preparação e realização de sessões de formação e trabalho científico, sendo responsável pela segurança dos materiais e meios técnicos do laboratório e pela segurança do trabalho.
8. Os fundos do laboratório são atribuídos de acordo com a estimativa da universidade, dotações e rendimentos do trabalho contratual.
9. Laboratório pedagógico das disciplinas ambientais, com área de 70,3 m, equipado com sistema de abastecimento de água e esgoto, ventilação exaustora e sala para armazenamento temporário e permanente de equipamentos e materiais com área de 15,2 m, ponto de monitoramento ambiental.
Primeiro Vice-Diretor Ph.D. Doutorado, Professor Associado
Diretor Adjunto de Pesquisa, Doutor em Ciências Químicas, prof.
KS. Gorbunov
Chefe do Departamento de Ecologia e Ciências Naturais, Doutor em Ciências Técnicas, prof.
