Elena Marchenko

Lendo ficção

Segundo grupo júnior

Conto popular russo "Bolha, Palha e Lapot"

Tarefas: ensinar a ouvir e recontar um conto popular russo, transmitir

diálogo de personagens; desenvolver a imaginação; cultivar o amor por

arte popular oral.

Material: laptop com gravação de desenho animado, bolhas de sabão, ilustrações

palha e produtos feitos de palha, sapatilhas, atributos de um conto de fadas.

Literatura: Desenvolvimento da fala em crianças de 3 a 5 anos. O. S. Ushakova

Atividades educacionais

A professora conta às crianças o conto de fadas “A Bolha, o Canudo e o Bast Shot”.

Perguntas sobre o conteúdo do conto:

Sobre quem é esse conto de fadas?

O que o sapato bastão ofereceu à bolha?

O que a bolha disse?

Como eles cruzaram para o outro lado, o que eles descobriram?

O que aconteceu com a bolha?

Em seguida, a professora primeiro conta às crianças sobre os sapatos de bolha, palha e bastão. Mostra seus produtos de palha, sapatilhas e sopra bolhas de sabão.

Canudo– estes são caules secos de culturas de grãos. A palha das lavouras de grãos é utilizada na alimentação, principalmente do gado, e também na forragem de animais de fazenda. A palha é usada para fazer chapéus de palha, brinquedos, bonecos e cestos. (mostrando produtos de palha).

Bolha- uma área preenchida com algum tipo de gás (geralmente de formato redondo). Podem ser diferentes: são bolhas de sabão, bolhas de metal e vidro, aprendem a nadar em bolhas... (a professora sopra bolhas de sabão)

Lapti- um famoso tipo de sapato. Um dos tipos de calçados mais comuns na Rússia eram os bastões. Eles foram feitos de quase qualquer material. Qualquer camponês poderia fazer sapatilhas para si e sua família. Suas vantagens são óbvias - eles “respiram”, não esfregam os pés e você não pode causar calosidades. Hoje em dia os sapatos bastões só podem ser encontrados em lojas de souvenirs. Praticamente não sobraram verdadeiros mestres. (mostrando sapatos bastões).

A professora convida as crianças a experimentar produtos de palha, encher uma bolha e calçar sapatilhas.

Em seguida, a professora mostra o conto de fadas e convida as crianças a brincarem.

Publicações sobre o tema:

Resumo das atividades educativas para o desenvolvimento da fala do grupo intermediário “Recontando o conto de fadas “Bolha, Palha e Bast Shot” Resumo das atividades educativas para o desenvolvimento da fala do grupo intermediário sobre o tema: “Recontando o conto de fadas “Bolha, Palha e Bast Shot” Objetivos: - ensinar as crianças a pegar.

Resumo do GCD no segundo grupo de juniores do conto popular russo “Ryaba Hen” Comunicação. Ficção. Objetivo: promover a formação de competências de comunicação através da familiarização com o folclore oral.

Resumo de uma aula sobre desenvolvimento da fala no grupo intermediário “Bolha, palha e sapato bastão” Tarefas do programa: discurso coerente: aprender a recontar um pequeno conto de fadas, transmitir expressivamente o diálogo dos personagens, vocabulário e gramática:.

Objetivos: Incentivá-los a pronunciar as palavras da canção kolobok. Ensine as crianças a participar da dramatização de um conto de fadas, a transmitir os traços característicos dos heróis.

Projeto “Bolha, Palha e Bast Shot” Características do projeto Nome do projeto: “Bolha, palha e sapato” Tipo de projeto: jogo Participantes do projeto: professores da segunda turma.

Era uma vez uma bolha, um canudo e um sapato bastão. Eles foram para a floresta cortar lenha. Chegaram ao rio e não sabem como atravessar o rio. Lapota diz para a bolha:

- Bolha, vamos nadar com você!
- Não, sapatos bastões! É melhor que a palha se arraste da costa e não da costa, nós a atravessaremos.

A palha foi puxada de margem em margem. O sapato bastão passou por cima da palha e quebrou.

O sapato bastão caiu na água. E a bolha riu e riu e estourou.

O que o canudo bolha do conto de fadas e o sapato bastão ensinam?

Este pequeno conto de fadas é muito instrutivo e ensina as crianças desde a infância a compreender o valor da amizade. Que nos momentos difíceis você precisa sempre socorrer quem precisa, dar um ombro para o seu amigo.

Aqui tudo aconteceu exatamente ao contrário - quando o caminho de Bubble, Straw e Laptya, indo para a floresta para cortar lenha, foi bloqueado por um rio, essa primeira dificuldade mostrou que eles não eram amigáveis ​​​​e não se ajudavam.

Se Lapot tivesse transportado Straw e Bubble para o outro lado, nada teria acontecido com eles. E assim esse conto de fadas terminou rapidamente, porque Lapot caiu na água, o tipo de palha quebrou e a estúpida bolha estourou.

É o que acontece com quem não valoriza a amizade verdadeira. É isso que amigos de verdade fazem?

Resumo da lição sobre leitura e desenvolvimento da fala na 2ª série

desenvolvido e conduzido por um professor do ensino fundamental da GBOU SO

“Internato para alunos de programas educacionais adaptados nº 5 em Saratov” por Lyubov Mikhailovna Poluektova.

Assunto: Conto folclórico russo “A bolha, o canudo e o tiro bast”.

Alvo. Apresente o conto popular russo “Bolha, Palha e Lapot”.

Tarefas.

Educacional:

Ampliar o vocabulário infantil por meio de adjetivos e verbos;

Introduzir antônimos no vocabulário ativo das crianças (magro - gordo, alto - baixo, pesado - leve, corajoso - covarde);

Ensinar às crianças a capacidade de selecionar a palavra certa e terminar uma frase iniciada por um adulto;

Fortalecer a capacidade de responder perguntas sobre o conteúdo do texto, avaliar as ações dos personagens e caracterizar algumas qualidades morais.

Corretivo e de desenvolvimento:

Desenvolver fala coerente, atenção visual e auditiva;

Desenvolver consciência fonêmica e habilidades de pronúncia sonora;

Continue a desenvolver interesse e amor pelos contos populares russos;

Melhorar a motricidade grossa e fina, praticar imitação de movimentos e gestos;

Desenvolva uma abordagem criativa para as atividades.

3. Educacional:

Cultive a motivação para aprender.

Cultivar a tolerância e a capacidade de comportamento em equipe;

Desenvolva a capacidade de realizar apenas ações deliberadas

Promova um senso de camaradagem e o desejo de ajudar os amigos

Forma de organização: lição legal.

Tipo de aula: lição combinada com elementos do jogo.

Métodos:verbal– conversação, leitura, questionamento frontal;

visual– ilustrações, apresentação, demonstração de som

(gravação de vídeo, gravação de áudio);

prático - exercícios para execução coletiva e individual.

Tecnologias que salvam a saúde:

- tecnologia de jogos;

Terapia de contos de fadas;

Alívio do estresse emocional (demonstração sonora);

Música para relaxar;

Exercícios respiratórios, aquecimento de fala, exercícios de articulação;

Educação Física (exercícios para aliviar a tensão muscular);

Abordagem individual e diferenciada (são utilizados cartões com tarefas multiníveis);

Combinação de diferentes tipos de atividades;

Formando a postura correta ao ler.

Equipamento: apresentação “Conto popular russo “Bubble, Straw and Bast Shot”; gravação de áudio: “Visitando um conto de fadas”; cartões para leitura com tarefas multiníveis; figuras de papelão de heróis de contos de fadas; formas geométricas: oval, retângulo, círculo; sandálias, palha, bolhas de sabão; exposição de livros “Contos folclóricos russos”; tecido azul, um barco de papelão, uma jangada de galhos, um tronco, peças para uma ponte.

Durante as aulas

EU . Tempo de organização.

Pessoal, fiquem em pé e se levantem.

Verifique se você tem tudo pronto para a aula?

Sentar-se.

Hoje não temos apenas uma lição, mas uma emocionante viagem a um conto de fadas.

(Slide nº 2)

Feche os olhos juntos,

Deixe o conto de fadas entrar em sua alma...

II . Atualizando conhecimentos.

Você gosta de contos de fadas?

(Slide nº 3)

Falaremos sobre contos folclóricos russos.

(Slide nº 4)

Era uma vez, os contos de fadas só eram contados em voz alta, ninguém os escrevia. O primeiro criador deles em todos os tempos foram as pessoas que colocaram nos contos de fadas seus queridos sonhos de justiça, de uma vida melhor, e falaram sobre a beleza, a inteligência e o trabalho árduo das pessoas comuns. Primeiro, uma pessoa inventou um conto de fadas e contou-o a outra. Ele gostou, lembrou e contou para outra pessoa, por exemplo, para seus filhos. Os filhos cresceram e contaram aos filhos e netos. É impossível dizer exatamente quando o conto de fadas apareceu.

Os contos de fadas são:

1) Contos de fadas - existem objetos mágicos e mágicos.

2) Contos de fadas sobre animais - os personagens principais são animais que conversam, se visitam, xingam, etc.

3) Contos de fadas domésticos - nesses contos de fadas os heróis resolvem alguns problemas do cotidiano.

(Slide nº 5)

Um conto de fadas sempre ensina algo às pessoas; um mundo fictício de contos de fadas sempre traz consigo um pensamento sábio.

Não é à toa que dizem: “Um conto de fadas é uma mentira, mas nele há uma dica, uma lição para os bons camaradas”.

Vou mostrar ilustrações de contos folclóricos russos. E você precisa nomeá-los.

(Slides nº 6-11)

III . Trabalhe em um novo tópico.

1. Introdução ao tema.

2. Título do tema, definindo a meta e os objetivos da aula.

(Slide nº 12)

- Hoje na aula conheceremos o conto popular russo “A bolha, o canudo e o tiro bast”.

3. Conhecer os heróis do conto de fadas. Trabalho de vocabulário.

- Primeiro, vamos conhecer os heróis do conto de fadas.

(Slide nº 13)

Eu vôo mais leve que penas,
Eu brilho mais forte que o arco-íris.
Estou inchando em largura
Porque eu...?

- Bolha.

Exercícios respiratórios “Bolhas de sabão”.

Inspire pelo nariz e expire pelos lábios longos e macios dobrados em um tubo, então a bolha ficará grande e bonita

Que bolha?

(Redondo, transparente, leve, arejado).

Pantomima.

Mostre-me que tipo de bolha é.

(Slide nº 14)

No verão eu cresci em um poste -

Ela carregou a espiga de milho até o sol.

E assim que ficou amarelo,

Encontrei outra coisa para fazer.

- Canudo.

Mostrando a espigueta e a palha.

Pegue um canudo nas mãos. Observe-o com atenção e tente quebrá-lo.

Que tipo de palha?

(Longo, fino, leve, frágil, amarelo).

Pantomima .

Mostre-me que tipo de palha é.

(Slide nº 15)

Você pergunta a qualquer um:
“O que eles vestiam na Rússia?”
Galoshkas eram tecidas com casca de árvore,
Eles calçaram os sapatos.

- Lapti .

Mostrando sapatos bastões.

- Que tipo de sapatos bastões?

(Alongado, marrom, pesado, baixo).

Pantomima.

Mostre-me que tipo de sapato é esse.

Aquecimento de fala. Padrão.

Pavel no banco

Klavke tece sapatilhas.

Sapatos Bast não são adequados

Klavka nas pernas,

mas sapatos bastões servem

nas patas do gato.

(Slide nº 16)

4. Assista ao vídeo “Bolha, palha e sapato bastão”.

(Slides nº 17-22)

1. 5. Ler um conto de fadas da professora.

Era uma vez Bubble, Straw e Lapot.

Eles foram para a floresta cortar lenha. Chegaram ao rio e não sabem como atravessar o rio.

Lapot diz para Bubble:

- Bolha, vamos nadar por você!

- Não, Lapot! É melhor deixar a palha arrastar-se de margem em margem, e nós a atravessaremos.

A palha foi puxada de margem em margem. O bast pisou no canudo e ele quebrou. O sapato bastão caiu na água.

E a bolha riu e riu e estourou.

6. Respostas às dúvidas sobre o conteúdo do texto.

- Você ouviu a história com atenção? Então responda minhas perguntas.

Nomeie os heróis do conto de fadas.

Para onde e por que eles foram?

Que obstáculo eles encontraram no caminho?

O que Lapot ofereceu ao Bubble?

O que Bolha disse?

Straw concordou?

O que aconteceu com ela?

O que aconteceu com Laptem?

O que aconteceu com a bolha?

Por que você acha que problemas aconteceram com nossos heróis?

7. Sessão de educação física “Bolha”.

(As crianças andam em círculo de mãos dadas.)

Explodir, bolha,

Explodir grande.

Fique assim

Não exploda.

Ele estava voando, voando, voando

E eu bati em um galho

Sim, e estourou!

8. Leitura de um conto de fadas pelos alunos.

4 . Consolidação.

1. Jogo “Em quais figuras os heróis do conto de fadas estão se escondendo?”

- Eu ofereço formas geométricas. Nomeie-os.

Por trás de quais figuras os heróis do conto de fadas se esconderam?

2. Jogo "Termine a frase".

(Slide nº 23)

- A bolha é grossa e o canudo...(afinar ).
- A palha está alta, e Lapot... (curto ).
- O sapato bastão é pesado, e o Bubble...(fácil ).

O Canudo é corajoso, e a Bolha... (covardemente ).

3. Trabalhando com provérbios.

(Slide nº 24)

– Leia os provérbios e me diga qual provérbio se encaixa no nosso conto de fadas? Por que?

"Uma pedra que rola não junta musgo".

"Um amigo na necessidade é um amigo de verdade".

"Sete vezes, medida cortada uma vez".

4. Sabedoria popular.

Que tipo de conto de fadas é esse, mágico, cotidiano ou um conto de fadas sobre animais?

(Slide nº 25-26)

- O que esse conto de fadas ensina? O que é sabedoria?

Vamos tentar colocar tudo em seu devido lugar.

O primeiro personagem é Lapot. Os sapatos bast são um item bastante simples, mas bastante usado. Não foi à toa que Lapot, no conto de fadas, sugeriu imediatamente o caminho relativamente correto: “Bolha, vamos atravessá-la nadando até você!” Afinal, uma bolha não afunda na água! Assim, os personagens do conto de fadas tiveram a chance de atravessar com segurança para o outro lado.

O segundo personagem é Palha. A palha deveria ter assumido que era muito fina e não suportaria o peso dos viajantes. Mas, como dizem: “Peguei o rebocador, não diga que não é forte”. Decidi assumir, mas não calculei minha força. Conselho - trabalhe duro, mas saiba calcular sua força com antecedência. Sempre vale a pena avaliar com antecedência se você consegue dar conta do trabalho ou não.

O terceiro personagem é Bubble. Não é bom rir de quem está em situação difícil. Você pode estourar acidentalmente. Mas Bubble é o único dos heróis dos contos de fadas que conseguiu sobreviver até o final do conto de fadas. Bolhas, como balões, por exemplo, não afundam na água.

– O que esse conto de fadas ensina?

O conto de fadas ensina como é prejudicial rir da dor de outra pessoa. E também o fato de que antes de iniciar qualquer negócio é preciso pensar bem e calcular corretamente seus pontos fortes.

5. Trabalho criativo.

Você gostou de como o conto de fadas terminou? Por que?

Qual é o fim do conto de fadas? (triste triste).

Como você gostaria que o conto de fadas terminasse?

Vamos sonhar com o que poderia acontecer com os heróis do conto de fadas? Cada um de vocês se transformará em um dos heróis.

Como você pode atravessar o rio? (em um barco, jogue um tronco de costa a costa, construa uma ponte, coloque pedras, faça uma jangada).

Mostre como você atravessa o rio.

Vamos criar um final feliz para o conto de fadas.

(Slide nº 27)

E este provérbio é adequado para um novo conto de fadas.

(Slide nº 28)

“Segurem-se um ao outro – não tenham medo de nada.”

V . Resumo da lição.

1. Reflexão.

O que você gostou na aula?

Que perguntas você teve?

2. Lição de casa.

3.Avaliação dos conhecimentos dos alunos.

Fechamos os olhos novamente,

Estamos fugindo de um conto de fadas...

1, 2, 3, 4, 5.

Voltaremos às aulas novamente. A lição acabou.

(Slide nº 29)

Os alunos verificam se estão prontos para a aula.

Amamos contos de fadas.

Os alunos assistem à apresentação e participam da conversa.

Os alunos dão exemplos.

Os alunos adivinham contos de fadas com base em ilustrações.

Bolha.

Os alunos sopram bolhas de sabão.

- Redondo, transparente, leve, arejado.

Os alunos estufam as bochechas e colocam as mãos nos cintos.

Canudo.

Os alunos examinam o canudo e o quebram.

- Longo, fino, leve, frágil, amarelo.

Os alunos encolhem as bochechas, esticam o corpo todo, para isso ficam na ponta dos pés e levantam os braços.

Lapti.

- Alongado, marrom, pesado, baixo.

Os alunos abrem a boca, formam um funil com os lábios, como ao pronunciar o som [o] por muito tempo, abaixam as mãos e entrelaçam os dedos das duas mãos.

Os alunos pronunciam um trava-língua.

Os alunos assistem a um vídeo.

Os alunos ouvem um conto de fadas e acompanham a leitura do professor no livro didático.

Bolha, palha, sapato bastão.

Na floresta, cortando lenha.

No caminho encontramos um rio.

Lapot convidou Bubble para atravessá-lo a nado.

Bubble convidou Straw a atravessar o rio.

Palha concordou.

A palha quebrou.

Lapot se afogou.

A bolha estourou.

Não agiam em uníssono, sem coordenação, e pensavam apenas em si mesmos. Straw concordou em ajudar, mas calculou mal sua força e quebrou.

Os alunos realizam movimentos de educação física.

Os alunos lêem um conto de fadas.

- Círculo, oval, retângulo.

O sapato bast escondeu-se atrás do oval, a bolha escondeu-se atrás do círculo, o canudo escondeu-se atrás do retângulo.

Os alunos terminam a frase que começaram.

Um amigo na necessidade é um amigo de verdade.

Um conto de fadas cotidiano, porque os personagens resolvem um problema cotidiano: como atravessar o rio.

Aluno responde.

Não, eu não gostei.

Triste triste.

Queria que o conto de fadas terminasse bem e que ninguém se machucasse.

- Em um barco, jogue um tronco de costa a costa, construa uma ponte, coloque pedras, faça uma jangada.

Os alunos demonstram como atravessariam o rio.

Os alunos criam um final feliz para um conto de fadas.

Aluno responde.

Mostrar apresentação.

Exposição de livros de contos folclóricos russos.

Trabalho de vocabulário.

Exercícios de respiração.

Pantomima.

Aquecimento de fala.

Demonstração em vídeo.

Trabalhando com o livro didático.

Exercícios para aliviar a tensão muscular.

Cartões individuais são oferecidos para alunos do grupo 3.

(Apêndice nº 1)

Figuras geométricas estão fixadas no tabuleiro, com personagens de contos de fadas embaixo delas.

No chão da sala há um rio (tecido azul), um barco de papelão, uma pequena jangada, um tronco e peças para uma ponte.

A música “Visitando um Conto de Fadas” toca.

Era uma vez uma bolha, um canudo e um sapato bastão. Foram para a floresta cortar lenha, chegaram ao rio e não sabiam como atravessar o rio? Lapota diz para a bolha:

Bolha, vamos nadar por você!

Não, sapato bastão, é melhor deixar a palha esticar de margem em margem, e nós a atravessaremos.

A palha foi puxada. O bastão pisou nele e quebrou. O bast caiu na água, e a bolha riu e riu e estourou.

Essencialmente, este conto não é um conto sobre animais em sua forma pura. Porém, assim como o conto do kolobok, pertence a esse gênero. Contém ensinamentos morais e edificação sobre a necessidade de coordenar suas ações e assuntos com seus entes queridos, caso contrário, problemas aguardam a todos. O conto é de um episódio, o enredo é simples.

3.2. Contos de fadas

9. Ivan Suchenko e a polianina branca

A história começa com Sivka, com Burka, com as coisas de Kaurka. No mar, no oceano, numa ilha de Buyan há um touro assado, ao lado dele há cebolas esmagadas. E três jovens caminharam, entraram e tomaram café da manhã, e depois continuaram - se vangloriaram, se divertiram: “Nós, irmãos, estivemos em tal e tal lugar, comemos mais do que uma aldeã de massa!” Este é um ditado, um conto de fadas virá.

Num certo reino, num certo estado, vivia um rei num lugar liso, como se estivesse sobre uma toalha de mesa, e nunca tivera filhos. Um mendigo veio antes dele. O rei o tortura: “Você sabe o que posso fazer para ter filhos?” Ele lhe responde: “Reúna os meninos e as meninas de sete anos, para que as meninas se esforcem e os meninos tecem uma rede em uma noite. Com aquela rede mandaram apanhar douradas no mar e deixar a rainha comê-la.”

Então pegamos uma dourada e levamos para a cozinha para fritar. A cozinheira limpou e lavou a dourada, jogou as tripas para o cachorro, deu a comida para três éguas beberem, ela mesma roeu os ossos e a rainha comeu o peixe. Assim, imediatamente a rainha deu à luz um filho, e a cozinheira um filho, e o cachorro um filho, e três éguas pariram três potros. O czar deu-lhes todos os nomes: Tsarenko Ivan, Povarenko Ivan e Suchenko Ivan.

Eles estão crescendo, bons companheiros, aos trancos e barrancos, não por horas, mas por minutos, eles cresceram, e Ivan Suchenko envia Ivan Tsarevich ao Czar: “Vá e peça ao Czar que nos deixe selar aqueles três cavalos que as éguas trouxeram, e vão dar um passeio e cavalgar pela cidade.” O rei permitiu. Eles selaram os cavalos, saíram da cidade e começaram a dizer entre si: “Em vez de vivermos com o pai e o rei, é melhor irmos para terras estrangeiras!” Então eles compraram um pouco de ferro, fizeram uma maça - cada maça custava nove libras e conduziram os cavalos.

Um pouco mais tarde, Ivan Suchenko diz: “Como vamos nós, irmãos, manter o caminho quando não temos nem mais velho nem mais novo? Precisamos fazer isso para termos um irmão mais velho.” Tsarenko diz que meu pai me tornou o mais velho, e Suchenko - o dele, que precisamos testar nossa força - para lançar na direção da flecha. As flechas são lançadas uma após a outra, primeiro Tsarenko Ivan, depois de Tsarenko - Povarenko, depois de Povarenko - Suchenko. Eles não estão indo longe, nem perto - a flecha de Tsarenkova já está mentindo, um pouco mais longe a flecha de Povarenkova caiu e Suchenkova não está em lugar nenhum! Todos eles avançam e avançam - e foram para longe, para o trigésimo reino, para outro estado - ali mesmo está a flecha de Suchenkov.

Então decidiram: Tsarenko seria o irmão mais novo, Povarenko seria o irmão mais velho e Suchenko seria o mais velho, e partiram novamente. Eles olham - a estepe se espalha na frente deles, naquela estepe uma tenda está armada, um cavalo está parado perto da tenda, comendo trigo de primavera, bebendo mel. Suchenko manda Ivan Tsarevich: “Vá e descubra: quem está na tenda?” Aqui Tsarenko chega à tenda e lá está Bely Polyanin deitado na cama. E Bely Polyanin bateu-lhe na testa com o dedo mínimo - Tsarenko caiu, pegou-o e jogou-o debaixo da cama. Suchenko envia Ivan Povarenok. Bely Polyanin bateu na testa deste com o dedo mínimo e jogou-o debaixo da cama. Suchenko esperou e esperou, mas nada aconteceu. Ele mesmo vem correndo para lá, assim que atinge White Polyanin uma vez - ele acerta bem no olho! Depois de tirá-lo da tenda, sentiu o cheiro de uma brisa fresca, White Polyanin ganhou vida e perguntou: “Não me mate, tome-me como seu irmão mais novo!” Ivan Suchenko o perdoou.

Então todos os quatro irmãos selaram seus cavalos e cavalgaram pelas florestas e bosques. Quer fosse uma viagem longa ou curta, havia diante deles uma casa de dois andares sob um telhado dourado. Entramos nesta casa - tudo estava limpo, tudo arrumado, havia muita bebida e comida, mas não havia gente viva. Pensamos e pensamos e decidimos morar aqui por enquanto - passar os dias. De manhã, os três irmãos foram caçar e deixaram o czarevich Ivan em casa para cuidar da casa. Ele cozinhava e fritava todo tipo de coisa para o jantar, sentava em um banco e fumava cachimbo. De repente, um velho avô anda em um pilão, apoiado em um empurrador, uma saliência de sete braças, e pede esmola. Tsarenko dá pão integral para ele, o avô não pega o pão, ele pega, com gancho e pilão, socando e socando, tirou a pele até os ombros, esfregou no chão e jogou embaixo do andar... Os irmãos voltaram da caça e perguntaram a Tsarenko: “Ninguém você não estava lá?" - “Não vi ninguém, quem é você?” - “Não, nós também não vimos!”

No dia seguinte, Ivan Povarenko ficou em casa e foram caçar. Ele preparou o jantar, sentou-se em um banco e fumou cachimbo - o avô já andava em um pilão, apoiado em um empurrador, embaixo dele havia um tapete de sete braças, e pedia esmola. O cozinheiro dá-lhe um pão, ele não leva pelo pão, mas por ele, com uma agulha de crochê e um pilão, socando e socando, tira a pele até os ombros, esfrega no chão e joga embaixo do chão... Os irmãos chegaram da caçada: “Você viu alguém? » - “Não, ninguém, e você?” - “E nós também!”

No terceiro dia, Bely Polyanin permaneceu em casa. Ele preparou o jantar, sentou-se em um banco e fumou cachimbo - o avô já andava em um pilão, apoiado em um empurrador, embaixo dele havia um tapete de sete braças, e pedia esmola. A Polianina Branca dá um pão para ele, ele não dá pelo pão, mas para ele, com uma agulha de crochê e um pilão, socando e socando, tirou a pele até os ombros, esfregou com chão e jogou-o debaixo do chão... Os irmãos chegaram da caçada: “Você viu alguém? » - “Não, ninguém, e você?” - “E nós também!”

No quarto dia, Ivan Suchenko ficou em casa. Ele preparou o jantar, sentou-se em um banco e fumou cachimbo - e novamente o velho avô andava em um pilão, apoiado em um empurrador, embaixo dele havia um tapete de sete braças, e implorando por esmolas. Suchenko dá um pãozinho para ele, ele não dá para o pãozinho, mas para ele, com um gancho e no pilão - o pilão quebra. Ivan Suchenko agarrou o avô pela cabeça, arrastou-o até um toco de salgueiro, partiu o toco em dois e enfiou a barba do avô na fenda, e ele próprio no cenáculo. Aqui estão seus irmãos cavalgando, conversando entre si. “O que, irmãos, nada aconteceu com vocês? – pergunta Tsarenko. “E minha camisa secou completamente no meu corpo!” - “Bem, conseguimos! Você não pode tocar nas costas. Maldito avô! Isso mesmo, ele roubou Suchenka também.” Chegamos em casa: “O quê, Suchenko Ivan, você não tinha ninguém?” - “Havia um nahab, então eu o coloquei do meu jeito!” - “O que você fez com ele?” - “Ele partiu o coto e colocou a barba.” - “Vamos dar uma olhada!” Viemos ver meu avô, mas não havia vestígios dele! Quando ele caiu em um torno, ele começou a lutar, a rasgar e, finalmente, arrancou todo o toco e o levou consigo para o outro mundo, e do outro mundo ele veio para sua casa sob um teto dourado.

Os irmãos seguiram seus passos, caminharam e caminharam - havia uma montanha: naquela montanha havia gelo, eles pegaram, abriram, amarraram uma pedra na corda e baixaram no buraco. Tiraram o fundo com uma pedra, puxaram para trás e amarraram na corda de Ivan Suchenok. Suchenko diz: “Em três dias, quando eu sacudir a corda, puxe-me agora!” Então eles o baixaram para o outro mundo. Ele se lembrou das princesas que foram levadas para o outro mundo por três serpentes: “Vou pregar uma peça nelas!”

Ele caminhou e caminhou - havia uma casa de dois andares, uma garota saiu de lá: “Por que, russo, você está andando perto do nosso quintal?” - “Que tipo de demanda você é? Dê-me um pouco de água com antecedência para lavar os olhos, alimente-me, dê-me algo para beber e depois pergunte. Ela trouxe água para ele, alimentou-o, deu-lhe de beber e o levou até a princesa. “Olá, linda princesa!” - “Olá, bom sujeito! Por que você veio aqui? - “Para você, eu quero brigar com seu marido.” - “Ah, você não vai me levar embora! Meu marido é muito forte, tem seis cabeças!” - “Vou lutar com apenas um, pois Deus me ajuda!”

A princesa o escondeu atrás da porta - a pipa já estava voando. “Ugh, osso russo fede!” “Você, querido, voou até a Rússia e sentiu o cheiro de ossos russos!”, diz a princesa, servindo-lhe o jantar, e suspira profundamente. “Por que, minha querida, você está suspirando tanto?” - “Como posso não suspirar! Estou com você há quatro anos, não vi nem seu pai nem sua mãe. Bem, se um dos meus parentes viesse aqui, o que você faria com ele?” - "O que você fez? Eu bebia e saía com ele.”

Ivan Suchenko sai de trás da porta para esses discursos. “Ah, Suchenko! Olá, por que você veio: para lutar ou para fazer a paz?” - "Vamos lutar! Ponto de golpe! A serpente soprou - ele tinha um ponto de ferro fundido com bordas prateadas, e Suchenko soprou - ele tinha um ponto prateado com bordas douradas... Ele atingiu a serpente uma vez e a matou até a morte, queimou-a até virar cinzas e a deixou ir para o vento. A princesa deu-lhe o anel, ele pegou e seguiu em frente.

Caminhou e caminhou - novamente uma casa de dois andares. Uma garota veio ao seu encontro e perguntou: “Por que você, russo, está andando perto do nosso quintal?” - “Que tipo de demanda você é? Dê-me um pouco de água com antecedência para lavar os olhos, alimente-me, dê-me algo para beber e depois pergunte! Então ela trouxe água para ele, alimentou-o, deu-lhe algo para beber e levou-o até a princesa. "Por que você veio?" - diz a princesa. “Por você, quero brigar com seu marido.” - “Onde você vai brigar com meu marido! Meu marido é muito forte, tem nove cabeças!” - “Estou sozinho, deixe-me lutar com ele, pois Deus me ajuda!”

A princesa escondeu o convidado atrás da porta - a serpente já estava voando. “Ugh, isso fede a osso russo!” - “Foi você quem voou pela Rus', cheirando ossos russos!” - diz a princesa. Ela começou a servir o jantar e suspirou profundamente. "Por que você está suspirando, querido?" - “Como não suspirar quando não vejo nem meu pai nem minha mãe. O que você faria se um dos meus parentes viesse aqui?” - “Eu bebia e andava com ele.”

Ivan Suchenko sai de trás da porta. “Ah, Suchenko! “Olá”, diz a serpente, “por que você veio aqui: para lutar ou para fazer a paz?” - “Vamos começar a lutar! Ponto de golpe! A serpente soprou - ele tinha um ponto de ferro fundido com bordas prateadas, e Ivan Suchenko soprou - ele tinha um ponto prateado com bordas douradas. Ele atingiu a serpente e a matou até a morte, queimou-a até virar cinzas e a deixou ir ao vento. A princesa deu-lhe o anel, ele pegou e seguiu em frente.

A mesma casa de dois andares caminhou e caminhou novamente. Uma garota veio ao meu encontro: “Por que, russo, você está andando perto do nosso quintal?” - “Antes de mais nada, me dê um pouco de água para lavar os olhos, me dê de comer, me dê de beber e depois peça!” Ela trouxe água para ele, alimentou-o, deu-lhe de beber e levou-o até a princesa. “Olá, Ivan Suchenko! Por que você veio? - “Para você, eu quero te tirar da serpente.” - “Onde você pode levar isso?” Meu marido é muito forte, tem doze cabeças!” - “Estou com um, mas vou lutar com ele, se Deus ajudar!”

Ele entra no cenáculo e lá dorme a serpente de doze cabeças: enquanto a serpente suspira, todo o teto se move! E sua maça de dezoito quilos está no canto. Ivan Suchenko colocou sua maça no canto e pegou a da serpente. Ele balançou como se uma cobra atacasse - houve um rugido por todo o quintal! O telhado da casa foi arrancado! Ivan Suchenko matou a serpente de doze cabeças, queimou-a até virar cinzas e deixou-a ir ao vento. A princesa lhe dá um anel e diz: “Vamos morar comigo!” E ele a chama com ele. “Como posso desistir da minha riqueza?” Ela pegou sua riqueza, dobrou-a em um ovo de ouro e deu para Ivan Suchenko, ele colocou aquele ovo no bolso e caminhou de costas para suas irmãs. A princesa mais velha transformou sua riqueza em um ovo de prata, e a mais nova em um ovo de cobre, e eles deram a ele.

Os quatro chegam ao buraco. Ivan Suchenko amarrou a princesa menor e sacudiu a corda. “Quando eles puxarem você para cima”, diz ele, “grite: Tsarenko! Ele responderá: ha! E você diz: eu sou seu!” Depois amarrou outra princesa e sacudiu novamente a corda para que o puxassem para cima: “Assim que te puxarem para fora, grite: Cozinhe! Ele responderá: ha! E você diz: eu sou seu!” Ele começou a amarrar a terceira princesa na corda e disse a ela: “Assim que te puxarem para fora, você fica em silêncio - você será minha!” Eles tiraram essa princesa, ela fica em silêncio. Então Bely Polyanin ficou bravo e, quando começaram a puxar Ivan Suchenko, ele cortou a corda.

Suchenko caiu, levantou-se e foi até seu velho avô. Seu avô o tortura: “Por que você veio?” - "Lutar!" Eles começaram a lutar. Eles lutaram e lutaram, cansaram-se e correram para a água. O avô cometeu um erro, deu água forte para Suchenko beber e ele bebeu água pura. Ivan Suchenko começou a dominar. O avô lhe diz: “Não me mate! Pegue pederneira, aço e três tipos de lã do porão - eles serão úteis em caso de problemas.” Ivan Suchenko pegou pederneira, aço e três tipos de lã.

Ele desligou o fogo e queimou a lã cinza - um cavalo cinza corria em sua direção, lixo voava sob seus cascos, vapor saía de sua boca e fumaça saía de seus ouvidos. “Quanto tempo levará antes de você me levar para o próximo mundo?” - “E o quanto as pessoas precisam para preparar o almoço!” Suchenko queimou o pelo preto - um cavalo preto corre, as roupas voam sob seus cascos, o vapor sai de sua boca, a fumaça sai de seus ouvidos. “Você logo me levará para o próximo mundo?” - “As pessoas não terão tempo para almoçar!” Ele queimou o pelo vermelho - um cavalo vermelho corre, lixo voa sob seus cascos, vapor sai de sua boca, fumaça sai de suas orelhas. “Você logo me levará para o próximo mundo? - “Você não terá tempo de cuspir!” Ele montou naquele cavalo e se viu em sua própria terra.

Vai ao ourives. “Eu”, diz ele, “serei seu assistente!” A princesa mais nova ordena ao ourives: “Faça-me uma aliança de ouro para o meu casamento!” Ele aceitou o trabalho e Ivan Suchenko disse: “Espere, vou fazer um anel para você e você me dá um saco de nozes”. O ourives trouxe-lhe um saco de nozes. Ivan Suchenko comeu as nozes, quebrou o ouro com um martelo, tirou o anel da princesa, limpou e deu ao dono. A princesa vem no sábado buscar o anel, ela deu uma olhada. “Oh, que lindo anel! Dei isso para Ivan Suchenko, mas ele não está mais neste mundo!” E ele pede ao ourives que vá ao seu casamento.

No dia seguinte, o ourives foi ao casamento, mas Ivan Suchenko ficou em casa, chamuscou a lã cinza - um cavalo cinza corria em sua direção. “O que você está me pedindo?” - “Precisamos derrubar o cano da casa do casamento!” - “Sente-se em mim, olhe na minha orelha esquerda, olhe na minha direita!” Ele olhou para o ouvido esquerdo e olhou para o direito - e tornou-se um sujeito tão bom que não conseguia nem dizer isso em um conto de fadas nem escrevê-lo com uma caneta. Ele deu um pulo e tirou o cano de casa, aí todos gritaram, se assustaram e o casamento acabou.

Outra princesa trouxe ouro e pediu para fazer um anel. Ivan Suchenko diz ao ourives: “Dê-me dois sacos de nozes, farei um anel para você”. - "Bem? Faça isso". Suchenko comeu as nozes, quebrou o ouro com um martelo, tirou o anel da princesa, limpou-o e deu-o. A princesa viu o anel: “Oh, que glorioso! Dei exatamente isso para Ivan Suchenko, mas agora ele não está mais neste mundo!” Ela pegou o anel e convidou o ourives para o casamento.

Ele foi ao casamento e Ivan Suchenko queimou lã preta - um cavalo preto estava correndo. “O que você quer de mim?” - “Precisamos arrancar o telhado da casa do casamento.” - “Sente-se em mim, olhe na minha orelha esquerda, olhe na minha orelha direita!” Ele olhou para a orelha esquerda, olhou para a direita - ele se tornou um grande sujeito! O cavalo o carregou tão rápido que ele arrancou o telhado da casa. Todos gritaram e começaram a atirar no cavalo, mas não acertaram. O casamento acabou de novo.

Então a princesa mais velha pede que lhe façam um anel. “Eu não queria me casar com Bely Polyanin”, diz ele, “sim, aparentemente, Deus julgou assim!” Ivan Suchenko diz ao ourives: “Dê-me três sacos de nozes, farei um anel para você”. Novamente comeu as nozes, quebrou o ouro com um martelo, tirou o anel da princesa, limpou-o e deu-o. No sábado a princesa vem buscar o anel e olha: “Ah, que anel lindo! Meu Deus! Onde você conseguiu esse anel? Isso é exatamente o que eu dei para quem eu amava.” E pede ao ourives: “Venha amanhã ao meu casamento!”

No dia seguinte o ourives foi ao casamento, mas Ivan Suchenko ficou em casa, queimou a lã vermelha - um cavalo vermelho estava correndo. “O que você quer de mim?” - “Carregue-me como quiser, enquanto seguirmos em frente - arranque o teto da casa do casamento e volte - pegue Bely Polyanin pelo topete!” - “Sente-se em mim, olhe na minha orelha esquerda, olhe na minha direita!” O cavalo vermelho carregou-o muito, muito rápido.

Dirigindo até lá, Suchenko removeu o teto da casa e, voltando, agarrou Bely Polyanin pelo topete, levantou-se e jogou-o no chão: White Polyanin se partiu em pedaços. E Ivan Suchenko desceu, abraçou e beijou sua noiva. Ivan Tsarevich e Povarenko ficaram maravilhados com ele. Todos eles se casaram com lindas princesas e começaram a viver juntos de maneira rica e feliz.

O ditado “Da sivka, da burka, das coisas da kaurka...” dá início a toda uma série de contos de fadas russos, bielorrussos e ucranianos. O conto de fadas pertence ao tipo de enredo sobre a luta de cobras em uma ponte (aqui - toku), cujos motivos tradicionais são o nascimento milagroso de três heróis por uma rainha, um cozinheiro e um cachorro de um peixe de barbatanas douradas comido por um peixe de barbatanas douradas, competições entre irmãos heróicos e a escolha do mais velho.

Na maioria dos contos eslavos orientais desse tipo, o herói é filho de um cachorro e, em muitos, filho de uma égua ou vaca. Os nomes e apelidos dos personagens principais são típicos dos contos de fadas ucranianos sobre lutas de cobras. O episódio do encontro, duelo e confraternização do herói com a Polianina Branca também é encontrado em outros contos de fadas sobre a queda do herói no outro mundo. Também típicos do conto de fadas são os episódios em que os heróis colidem com um velho barbudo demoníaco. Neste conto de fadas, em alguns atributos ele se assemelha a Baba Yaga: assim como ela, ele anda em um pilão, é apoiado por um empurrador e dá ao herói cavalos maravilhosos. Na maioria das vezes, nos contos de fadas sobre os reinos subterrâneos, o herói é carregado ao mundo não por um cavalo maravilhoso, mas por um pássaro enorme. Há detalhes peculiares nos episódios do serviço de Ivan Suchenko ao ourives e da represália contra Bely Polyanin, o salvador imaginário das princesas.

Objetivo: compilar um conto de fadas baseado no conto popular "Bubble, Straw and Bastfoot"

Objetivos: introdução ao conto de fadas;

fortalecer a capacidade de trabalhar com tesouras;

Melhorar as habilidades motoras grossas e finas das crianças;

desenvolver a memória auditiva e visual das crianças;

1. Introdução ao conto de fadas:

"Era uma vez Bubble, Straw e Lapot; eles foram para a floresta cortar lenha, chegaram ao rio e não sabiam como atravessar o rio? Lapot disse a Bubble:

Bolha, vamos nadar até você?

Não, Lapot, é melhor deixar a palha arrastar-se de margem em margem, e nós iremos atravessá-la.

A palha foi puxada; O bastão pisou nele e quebrou. O bastão caiu na água, e a Bolha riu e riu.... E estourou....."

2. Trabalhando com questões sobre o conto de fadas:

Quem foi para a floresta?

Eles podem ser chamados de amigos? Por que?

Por que você acha que os amigos precisam de lenha?

Que obstáculo seus amigos encontraram?

Se seus amigos estivessem com problemas, você riria deles?

Como você aconselharia seus amigos a atravessar o rio?

3. Minuto de educação física:

Para jogar o jogo “Bolha de Sabão” você precisa fazer um círculo com as crianças com as palavras:

"Explodir, explodir sua bolha de sabão,

Explodir grande, muito grande,

Olha, não estoure!"

Ao mesmo tempo, as crianças se dispersam o máximo possível, formando um grande círculo. Aí as crianças param e pronunciam longamente o som [c]. Após, as crianças convergem para o centro com as palavras:

"A bolha estourou -

Mas ele era tão grande"

Aproximando-se do centro da roda, as crianças param e pronunciam longamente o som [w], como se o ar saísse de uma bolha.

4 Aplicação "Bolha, Palha e Bastfoot":

As crianças recortam personagens de contos de fadas em papel colorido - uma bolha, um canudo e um sapato bastão. Em seguida, colam os personagens de contos de fadas em papelão colorido com pincel e cola PVA. Durante a aplicação, um conto de fadas é contado. Após a conclusão da inscrição, faremos charadas às crianças:

"Sabão para substituir

Bata a espuma exuberantemente

Como eles explodiram -

Olhar......

Vamos voar..... (bolhas)"

“No verão eu cresci em um poste -

Ela carregou a espiga de milho até o sol.

E assim que ficou amarelo,

Ela encontrou outra coisa para fazer. (canudo)"

"Pergunte a qualquer um:

O que eles vestiam na Rússia?

Galoshkas eram tecidas com casca de árvore,

Eles calçam sapatos. (sapatos bastões)"

5. Trabalhe ao longo do "caminho":

O chamado “caminho” retrata as tramas de um conto de fadas, MAS SEM OS PERSONAGENS PRINCIPAIS. Os personagens principais são retratados separadamente. As crianças contam um conto de fadas de acordo com o enredo, do início ao fim do conto de fadas, pronunciando as palavras dos personagens principais. Para entender o quanto as crianças conhecem o conteúdo do conto de fadas, a “trilha” pode quebrar e as crianças contam a história a partir do elemento encontrado.Depois de restauradas todas as tramas, a “trilha” é montada corretamente.

6. Compilando um conto de fadas:

As crianças e eu decidimos inventar nosso próprio conto de fadas e o chamamos de “Bolha, Palha, Lapota e Seus Amigos”. Foi o que obtivemos: “Bubble, Lapot e Straw queriam ir para a floresta. Lapot sugeriu jogar, e os camaradas começaram a jogar basquete. Após o jogo, Lapot disse: “Vamos visitar os galhos?” Os camaradas o apoiaram . Em seguida, os camaradas foram visitar Bubble. Bubble mostrou aos convidados um novo jogo "Damas". Os amigos queriam tomar um pouco de ar fresco e foram dar um passeio. Durante a caminhada, os amigos voltaram a jogar basquete e a bola caiu no rio . Os amigos decidiram não desanimar e construíram um balanço. Depois construíram um enorme playground. Mas os amigos não se esqueceram da bola e a tiraram do rio. No caminho viram um cavalo e decidiram alimentá-lo . Depois disso, os camaradas foram até o rio pescar. Eles pegaram um peixe grande e acidentalmente caíram no rio. Palha e Lapot saíram da água, e a Bolha estourou ao cair no rio.

Na conversa subsequente, as crianças e eu concluímos que é preciso ter cuidado e não brincar perto da água sem os adultos.