Escreva objeto e sujeito de pesquisa de acordo com o projeto individual do aluno. Consideremos qual a diferença entre sujeito e objeto de pesquisa, o que se chama objeto e sujeito de pesquisa no projeto ou trabalho de pesquisa de um aluno.

Nesta seção consideraremos a formulação do objeto e sujeito de pesquisa no trabalho e projeto de pesquisa de um aluno, para a realização de trabalhos de projeto individuais e em grupo na escola e para a concepção competente do próprio projeto.

Objeto de estudo- é o que será levado pelo aluno para estudo e pesquisa. Não precisa ser nenhum objeto inanimado ou criatura viva.

Nas atividades de pesquisa, o objeto de pesquisa nem sempre é um objeto ou um ser vivo, pode ser um processo ou um fenômeno da realidade. Normalmente o nome do objeto de pesquisa está contido na resposta à pergunta: O que está sendo considerado?

Assunto de estudo- trata-se de um problema especial, aspectos individuais de um objeto, suas propriedades e características, que, sem ultrapassar o escopo do objeto em estudo, serão investigados na obra (projeto). Normalmente o nome do objeto de pesquisa está contido na resposta à pergunta: o que está sendo estudado?

Num trabalho de investigação, o objeto e tema da investigação, a finalidade, os objetivos e os métodos da investigação são formulados e anotados na introdução do projeto.

Exemplos de objeto e sujeito de pesquisa

Objeto de estudo:	Assunto de estudo:
magnético	propriedades dos ímãs
Monte Chatyrdag	lendas e mitos sobre o Monte Chatyrdag
equações trigonométricas e seus sistemas	métodos para selecionar raízes em equações e sistemas trigonométricos
alunos e professores da escola	Vício em SMS
Frases em inglês	formas e razões para a disposição das palavras em frases em inglês
costumes familiares e tribais	ritual nativo
órfãos sociais em um centro de reabilitação	o processo de apoio social e proteção de órfãos e crianças deixadas sem cuidados parentais
olho	propriedades e estrutura do olho como um instrumento óptico
microclima das salas de aula	condições microclimáticas nas salas de aula
um campo magnético	campo magnético em salas de aula

Descrição do objeto e tema da pesquisa

Vejamos alguns exemplos interessantes de formulação do objeto e objeto de estudo, que dizem respeito a trabalhos e projetos de pesquisa de alunos, bem como a trabalhos de pesquisa.

Vamos dar exemplos de registro de sujeito e objeto em um trabalho de pesquisa (projeto) sobre o efeito dos chips na saúde humana, sobre o estudo do teor de ferro e cobre em sucos de maçã para alimentação infantil, bem como sobre a adaptação de focas às condições do zoológico.

Às vezes, em vez da frase “Objetos de pesquisa”, “Objetos de observação” é mais adequado. Os objetos de observação podem ser plantas, animais, insetos e outros seres vivos, bem como estrelas, planetas, nuvens, ou seja, algo que podemos acompanhar e observar ao longo do tempo.

Exemplo 1

Objeto de estudo: salgadinhos.

Assunto de estudo: o impacto dos chips na saúde das crianças.

Exemplo 2

Objeto de estudo: sucos de maçã esterilizados e filtrados em embalagens assépticas.

Assunto de estudo: teor de ferro e cobre em sucos de maçã esterilizados e filtrados.

Exemplo 3

Objetos de observação: dois filhotes de foca trazidos da costa do Mar Báltico para o zoológico.

Assunto de estudo: adaptação das focas às condições do zoológico.

Exemplo 4

Objetos de observação: microclima das salas de aula.

Assunto de estudo: condições microclimáticas nas salas de aula.

Conceito geral do objeto e sujeito da pesquisa e a diferença entre eles

Componentes particularmente importantes do trabalho de pesquisa podem ser considerados o objeto e o assunto da pesquisa. Hoje você pode encontrar um grande número de aspectos diferentes para descrever esses conceitos.

Por exemplo, V. Dal em seu Dicionário Explicativo explica o conceito de objeto e sujeito da seguinte forma:

Uma definição um pouco diferente desses conceitos científicos é oferecida por S. I. Ozhegov:

Um objeto. 1. Aquilo que existe fora de nós e independentemente da nossa consciência, o mundo externo, a realidade material. 2. Um fenômeno, um objeto para o qual se dirige alguma atividade. Objeto de estudo."

Item. 1. Qualquer fenômeno material, coisa. 2. Para onde se dirige o pensamento, o que constitui o seu conteúdo ou para onde se dirige alguma ação.”

Resumindo, podemos traçar uma descrição funcional dos conceitos “objeto” e “objeto de pesquisa”.

Definição 1

Um objeto é um processo ou ação que causa condições problemáticas e é levado pelo pesquisador para análise. Um objeto é aquela parte do conhecimento científico que o pesquisador estuda.

Os objetos de estudo podem ser:

• material;
• intangível.

A sua independência exprime-se não no facto de aparecerem como formações necessariamente materiais ou energéticas (podem também ser uma imagem da vida mental, da cultura espiritual), mas no facto de serem absolutamente independentes do conhecimento das pessoas sobre eles. É necessário separar objetos de pesquisa existentes (ou reais) e aceitáveis.

Objetos reais de pesquisa podem ser chamados de todas as coisas, objetos, propriedades e relações que estão incluídas na atividade humana, na cultura de um determinado povo.

Objetos potenciais de pesquisa, ao contrário, eventos que ainda não foram incluídos na cultura, cujo conhecimento é incerto e impreciso, mostram não a natureza da realidade existente como tal, mas os contornos de sua provável existência, cuja probabilidade é assumida pelo conhecimento e pela cultura já acumulados. Como resultado, um mundo de objetos virtuais aparece junto com objetos reais. Ele possui todos os objetos que, em última análise, constituem a cultura espiritual do homem.

O tema da pesquisa é aquela parte da questão, através da qual reconhecemos a integridade do objeto, separando suas características principais e mais significativas.

Isso se revela muito claramente ao estudar as ciências existentes em uma determinada área de sistematização. Pode-se notar que algumas disciplinas científicas (bem como disciplinas acadêmicas individuais do ensino médio e superior) estão empenhadas no estudo de “fatias” individuais de objetos analisados.

O tema da pesquisa deve sempre corresponder à definição do tema ou ser o mais próximo possível dele.

O objeto e o sujeito da pesquisa como categorias científicas podem ser comparados como algo geral e específico.

É aconselhável observar que o objeto e tema da pesquisa, bem como suas metas e objetivos, dependem do tema, mas também do plano do pesquisador.

Diferença entre objeto e sujeito de estudo

O estudo do sujeito e do objeto de pesquisa, bem como a diferença entre eles, é um problema epistemológico. Este problema surge sempre onde, por algum motivo, a solicitação metodológica de utilização de conceitos estritamente confiáveis ​​deixa de funcionar, e sempre onde o objeto da ciência a que este trabalho se refere ainda não foi separado e comprovado.

A diferença entre o objeto e o sujeito da pesquisa apareceu em conexão com estudos em um campo como a epistemologia. Ao compreender o mundo objetivo, certos aspectos dele, a pessoa desenvolve conhecimento objetivo sobre a realidade circundante. Cada pesquisador subsequente, antes de começar a analisar alguns objetos práticos, deve trabalhar o corpo de conhecimento já existente na sociedade que retrata esse objeto. Nesse caso, o compartilhamento de conhecimento é objeto de pesquisa.

Ao determinar a correspondência e a inconsistência entre os objetos individuais do mundo existente, uma pessoa praticamente separa vários objetos, designa-os como objetos, como objetos prováveis ​​para o seu trabalho, para análise. Neste caso, os objetos também são uma realidade objetiva, uma vez que a sua presença não está relacionada com a atividade humana.

Dependendo da pessoa depende apenas da ação em si, da separação do objeto. Mas, tendo designado um objeto, a pessoa o torna objeto de pesquisa. Esta é uma característica de uma pessoa transformar um objeto em sujeito de seu trabalho. Isolados da realidade objetiva, os objetos individuais são transformados em objetos da atividade humana, e cada um desses objetos, em circunstâncias adequadas, pode tornar-se objeto de uma ciência específica.

O principal é o objeto de pesquisa (conceito mais amplo), o secundário é o objeto de pesquisa, em que se destaca a qualidade distinta do objeto de pesquisa. Há pesquisadores que não distinguem esses conceitos e equiparam sujeito e objeto de pesquisa.

Decidido o tema e objeto da pesquisa, o cientista deve dar-lhes uma avaliação geral e consultá-los constantemente ao longo de todo o trabalho científico, desenvolvendo metas, objetivos, métodos e, o mais importante, conclusões finais com base nos resultados do trabalho de pesquisa. .

Primeiro, é selecionado o objeto de estudo - uma determinada esfera da realidade, que é um sistema integral. A base para a escolha é a imperfeição da teoria do objeto em consideração, ou seja, suas insuficientes capacidades explicativas e/ou preditivas. Conceito item pesquisa, mais especificamente em seu conteúdo. Ele fixa essa propriedade ou relacionamento em um objeto, que neste caso está sujeito a um profundo estudo especial. O objeto de pesquisa é entendido como a esfera da realidade, que faz parte de um objeto, além da qual não vai e em relação à qual não existe teoria ou a teoria é incompleta. Estes são, por assim dizer, “pontos em branco” na teoria do objeto. Vários sujeitos de pesquisa podem ser identificados em um mesmo objeto. A disciplina inclui apenas os elementos, conexões e relações do objeto que são objeto de pesquisa, estudo e desenvolvimento neste trabalho de mestrado. Portanto, definir o tema da pesquisa significa tanto estabelecer os limites da pesquisa quanto fazer suposições sobre as conexões mais significativas em termos do problema colocado, das direções da pesquisa, das tarefas mais importantes e da possibilidade de resolvê-las usando meios e métodos apropriados. .

Dependência entre conceitos objeto e sujeito pode ser representado como uma função:

F = f(x),

onde, F é o objeto e f(x)- item.

Por exemplo, objeto a pesquisa é a tarefa de “distribuição alvo do indicador de desempenho do dispositivo”.

Assunto a pesquisa, neste caso, pode ser um modelo matemático modificado do problema de distribuição de alvos.

O objeto de pesquisa da dissertação é o conhecimento que gera uma situação-problema, unido em um determinado conceito ou sistema de conceitos, e é definido como uma área de pesquisa científica.

O tema da pesquisa de dissertação pode ser definido como um novo conhecimento científico sobre o objeto de pesquisa, obtido pelo candidato em decorrência de pesquisa científica (ou aquele lado do objeto de pesquisa, suas propriedades, aquela área de aplicação que estão sendo estudados). O tema da pesquisa de dissertação também pode incluir uma ferramenta para obtenção desse novo conhecimento científico sobre o objeto de pesquisa, desde que apresente características significativas de novidade. Numa primeira aproximação, o objeto e o sujeito da pesquisa estão relacionados entre si como gerais e específicos. O objeto de pesquisa, via de regra, está dentro dos limites do objeto de estudo. Se, por exemplo, o objeto de pesquisa for um determinado sistema (técnico, sociológico, etc.), então o objeto de pesquisa pode ser um dos elementos do sistema ou conexões entre elementos.

Objetivo da pesquisa- este é o resultado final planejado, ou seja, a eliminação de um elo vulnerável na cadeia geral (aumentar, melhorar, garantir qualidade e (ou) eficiência, etc.). O objetivo deve ser específico; é sempre formulado e interpretado como prático. É precisamente a necessidade prática em nome da qual se realiza a solução de um problema científico urgente que deve refletir o propósito da investigação científica. Às vezes, na formulação, indicam áreas e formas de utilização do resultado obtido.

A determinação do tema da pesquisa de dissertação representa praticamente o desenvolvimento e a especificação de um problema científico com base nos objetivos da pesquisa, no ramo do conhecimento e no objeto de estudo. É importante atentar para os resultados científicos existentes e obtidos anteriormente sobre o tema do trabalho como elementos de uma futura dissertação.

São elementos de uma solução para um problema que é de importância significativa e que será dada, ou elementos (desenvolvimentos) que fornecem uma solução para um importante problema aplicado de economia ou capacidade de defesa? E no título do trabalho é aconselhável tentar imediatamente determinar qual é a natureza dos resultados da dissertação.

Como mostra a prática, os graduandos que atribuem grande importância à construção do objeto de pesquisa se beneficiam visivelmente em termos de tempo de conclusão e qualidade do trabalho.

Tentaremos descrever a sequência de determinação do tema da pesquisa de dissertação para as seguintes condições de início do estudo (Fig. 2).

Arroz. 2. A sequência de determinação do tema da pesquisa de dissertação

Primeira opção. O trabalho é em grande parte teórico, por exemplo: pesquisa de dependências matemáticas, comprovação de uma hipótese, generalização de alguma ideia sobre o objeto da dissertação, criação de uma nova abordagem, definição de alguns elementos da teoria, etc. Há motivos para pensar que o resultado do trabalho será a solução de um problema de significativa importância para o campo do conhecimento. Consequentemente, a definição do objeto de pesquisa pode conter as palavras “solução”, “tarefa”, “afirmação”, “problema”. As duas primeiras palavras devem indicar diretamente em que base os resultados são protegidos. Mais adiante na definição pode haver uma formulação da característica distintiva da solução.

Segunda opçao. Os resultados referem-se a uma área científica, são úteis para uso prático e podem ser implementados e utilizados com sucesso na prática. Neste caso, deve-se tentar formular o nome de um importante problema aplicado, cuja solução é abordada por estes resultados. A orientação do tema da pesquisa de dissertação segue o segundo critério, que determina a natureza dos resultados da dissertação. Recomenda-se usar as palavras “desenvolvimento”, “métodos”, “dispositivos” no título.

Métodos, dispositivos, técnicas e abordagens podem ser especificados no nome, indicando a solução para o importante problema de aplicação que eles fornecem.

A maneira mais simples de construir um objeto de pesquisa é o candidato selecionar uma lista de questões a serem consideradas e organizá-las na sequência em que serão examinadas. É assim que o esboço da dissertação é construído. Cada item é complementado por características de novidade, utilidade e confiabilidade.

Estabelecendo a possibilidade de defesa de um trabalho de dissertação em qualquer conselho de dissertação, é efectuada uma análise para determinar se o passaporte da especialidade científica do trabalho corresponde ao seu conteúdo.

A primeira coisa que se presta atenção é o objeto e o assunto deste ou daquele trabalho de dissertação.

No âmbito da investigação científica prevista para a sua dissertação, o candidato ao grau científico deve decidir sobre o objeto da investigação e, com base nele, formular o tema da investigação.

Qual é o sujeito e objeto da pesquisa?

Qualquer trabalho científico em qualquer ciência (neste caso, uma dissertação) visa identificar e eliminar com precisão os problemas existentes ou não resolvidos.

Identifica e descreve exatamente a parte onde existe um problema que pode ser resolvido utilizando várias ferramentas: existentes ou fundamentalmente novas (know-how, desenvolvimentos fundamentais, etc.)

Objeto de estudo pode ser apresentado na forma de um esquema de dois componentes: este é o fenômeno (processo) que cria a situação-problema estudada pelo autor e existe independentemente do pesquisador, e o “problema” é a “fonte de seu aparecimento”.

Os dois últimos existem estacionários e não dependem do pesquisador. Os passaportes desenvolvidos e aprovados pela Comissão Superior de Certificação para todas as especialidades científicas contêm descrições de objetos de pesquisa típicos para cada especialidade científica. Todos os passaportes são revisados ​​após um certo tempo para corrigir e atualizar objetos de pesquisa de interesse da ciência.

Opiniões e comentários

Quando o tema do trabalho é formulado, o sujeito e o objeto são fáceis de determinar. Simplificando, o sujeito é mais geral, o objeto é mais específico. Por exemplo, se o tema da dissertação for “A evolução das imagens femininas nas obras de A. Greene”, o tema da pesquisa será a obra de Greene e o objeto serão as imagens femininas. O único problema é que à medida que a pesquisa avança, muitas vezes o tema muda, novos aspectos do fenômeno em estudo são revelados, por isso não se deve esquecer de ajustar o sujeito e o objeto.

O que é importante lembrar?

É impossível abranger em um estudo todo o objeto que cria o campo do problema, pois a dissertação descreve apenas a relação entre os elementos do objeto - objeto de pesquisa e seus componentes.

Diferença entre o termo “Objeto de estudo” E "Assunto de estudo"é que o segundo é parte integrante do primeiro.

Conselho! Além disso, qualquer objeto de pesquisa contém três ou mais sujeitos de pesquisa. Com base nas características de cada obra específica, o autor, via de regra, concentra-se nas mais básicas.

Ou seja, cada tema de pesquisa possui seu próprio nível de importância (significância) para seu estudo prático e aplicação para alcançar os resultados desejados.

É importante lembrar que a formulação precisa do objeto e tema da pesquisa é o mínimo necessário para o trabalho mais produtivo sobre o tema escolhido. Isso permitirá que você concentre seus esforços em tarefas prioritárias e não os desperdice em tarefas secundárias.

Exemplos de apresentação do objeto e tema de pesquisa em dissertações

Objeto e tema de pesquisa da dissertação na especialidade 13.00.01 “Pedagogia geral, história da pedagogia e da educação”:

Antes de iniciar o estudo, é necessário determinar objeto e sujeito pesquisar. Um objeto- certo fenômeno, que se torna um campo de atividade de pesquisa. Item- mais características detalhadas do objeto, considerando certos aspectos dele sob determinadas condições

Objeto de estudo

Na maioria das vezes, ao escrever um trabalho de pesquisa, surgem problemas com a formulação do assunto: o objeto de pesquisa é muito mais fácil de determinar. Um objeto é uma área, fenômeno, esfera de conhecimento, processo dentro do qual a pesquisa será realizada. Em outras palavras, é uma parte da realidade que o pesquisador irá estudar. O objeto pode ter não apenas trabalhos científicos, mas também qualquer outra atividade ou direção científica. Por exemplo, na sociologia o objeto é a sociedade, na psicologia - a psique humana, na medicina - uma pessoa.
O objeto de pesquisa deve estar intimamente relacionado ao tema do trabalho de pesquisa, suas características e definições devem ser consideradas e estudadas durante a pesquisa. Um objeto, como se depreende desse nome, existe sempre de forma objetiva, independente do pesquisador e do ponto de vista.

Assunto de estudo

Assunto de estudo- um conceito mais detalhado e restrito que é obrigatório deve fazer parte do objeto e não pode ir além disso. Assunto - um problema específico em um campo de atividade escolhido, considerado de um determinado ângulo sob certas condições. O trabalho de pesquisa não pode estudar todo o objeto de pesquisa de uma só vez, ele o examina sob alguns ângulos, revela suas características e propriedades. Dependendo dessas características, o objeto da pesquisa é determinado.

Por exemplo, uma casa como objeto de estudo pode ser vista de diferentes ângulos: um arquiteto pode estudar sua estrutura e estilo arquitetônico, um construtor identificará a adequação do solo ao tipo de fundação e características de engenharia escolhidas, um economista procurará nas estimativas, e quem mora nesta casa estará interessado no layout e na qualidade da moradia. Dependendo do ponto de vista do objeto, distingue-se o objeto de pesquisa.

O objeto de pesquisa nem sempre existe de forma objetiva, pode representar relações, interconexões, condições, relações de causa e efeito. Só pode estar na cabeça do pesquisador e depende do seu conhecimento do objeto. Por exemplo, se for estudado o efeito da música no crescimento das plantas, então objeto neste caso haverá plantas, A assunto- dependência do seu crescimento de determinada música.

Na psicologia, o assunto são os padrões da psique em diversas condições e sua influência no comportamento humano e na atividade de vida. Na medicina, o assunto é o sistema biológico humano, sua fisiologia, considerada com a participação das categorias saúde e doença.

Exemplos de objeto e sujeito de pesquisa

Objeto de estudo:	Assunto de estudo:
magnético	propriedades dos ímãs
Monte Chatyrdag	lendas e mitos sobre o Monte Chatyrdag
equações trigonométricas e seus sistemas	métodos para selecionar raízes em equações e sistemas trigonométricos
alunos e professores da escola	vício em gadgets
órfãos sociais em um centro de reabilitação	o processo de apoio social e proteção de órfãos e crianças deixadas sem cuidados parentais
olho	propriedades e estrutura do olho como um instrumento óptico
microclima das salas de aula	condições microclimáticas nas salas de aula
um campo magnético	campo magnético em salas de aula