Você já tentou escrever um ensaio sozinho? Se você conseguiu definir metas e objetivos corretamente, compilar uma bibliografia e escrever conteúdo, então apertamos sua mão corajosa. Embora não tivéssemos dúvidas de que você conseguiu. Mas se acontecer alguma coisa, não recusaremos ajuda e lhe diremos como traçar um plano para sua redação.

Qualquer trabalho científico requer um plano claro. Estrutura as informações, apresenta as especificidades do tema e indica suas principais disposições. E o professor não dorme, mas estuda cuidadosamente o plano da sua redação e tira conclusões sobre o quão corretamente ela está elaborada.

Colocando um plano

O plano está localizado na página seguinte após a página de título, ou seja, na segunda. Apenas a palavra “plano” não aparece no título. Em vez disso, está escrito “Conteúdo” ou “Índice”. A numeração é formada de acordo com a página do plano. Mas normalmente a numeração do resumo começa na página introdutória, ou seja, na terceira.

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Estrutura do Plano

• introduções
• capítulos, seções e parágrafos da parte principal,
• conclusões,
• lista de referências,
• formulários.

A aplicação pode incluir tabelas, tabelas, gráficos, ilustrações. As páginas do aplicativo não são numeradas.

Capítulos e parágrafos

Escolher um tema para um ensaio e coletar material é metade da batalha. Mas é realmente difícil para um aluno destacar capítulos e parágrafos corretamente. Afinal, um resumo é um trabalho pequeno (o volume padrão é de 20 a 25 páginas). Não há muito escopo aqui, mas você precisa dividir o material em segmentos significativos.

Se a parte principal tiver de 8 a 10 páginas, ela não estará dividida em capítulos. O plano diz “parte principal” e os parágrafos dentro dele não são numerados.

Conceito de composição

Como redigir um plano de redação para construir corretamente o conceito de sua composição?

O plano deve ser claramente estruturado e consistente para se ter uma ideia imediata do que será discutido no resumo.

No processo de elaboração do plano, são identificados os principais temas abordados no trabalho. Geralmente existem várias dessas questões, que são exibidas em pontos no plano. Com a ajuda deles, é revelada a essência do problema colocado no tópico do resumo.

Requisitos

Os mesmos requisitos se aplicam ao esboço do resumo e ao texto de todo o resumo. Fonte padrão - Times New Roman. Tamanho - 14 pontos. Intervalo intermediário padrão - 1,5 . Os recuos nas margens permanecem os mesmos durante todo o trabalho.

Não se esqueça que cada universidade tem suas exigências quanto à formatação de uma redação. Portanto, descubra quais normas e padrões o departamento segue.

Mas e se o assunto não for fácil? Ou talvez simplesmente não haja tempo para se preparar adequadamente? Ou você simplesmente não quer fazer esse trabalho rotineiro? Depois, basta entrar em contato com o serviço de atendimento ao aluno e enviar com calma suas tarefas aos nossos especialistas. Para se manter atualizado sobre a vida estudantil e novidades atuais, assine nosso

Planos e sonhos são um componente importante da vida de cada pessoa. Mas será que as pessoas sempre alcançam seus objetivos? O que os impede? É claro que cada pessoa tem muitos motivos pelos quais este ou aquele sonho nunca se tornou realidade. No entanto, a raiz da maioria deles está em uma palavra simples: planejamento. Como argumentam muitos gestores, é sem esse processo que o alcance das metas geralmente termina em fracasso. Neste artigo aprenderemos como fazer um plano para o ano e cumpri-lo.

Por que isso é necessário?

Um aforismo italiano diz:

Apenas peixes mortos flutuam com a corrente.

Se você tiver uma pergunta não “como fazer um plano para o ano”, mas “por que isso é necessário?”, significa que durante toda a sua vida adulta você simplesmente seguiu o fluxo. Por um lado, isso não é tão ruim. Mas quando surgem situações incontroláveis, a pessoa começa a perceber que não é o “dono da sua vida”, mas sim outras pessoas ou algumas circunstâncias. O planejamento é um processo importante e muito responsável que não só permite estruturar seus sonhos e desejos, mas também ajuda a encontrar soluções para atingir seus objetivos. É hora de tomar as rédeas com suas próprias mãos. Então você poderá dizer com segurança que tem controle total de sua vida.

Quando fazer um plano

Claro, a melhor época para isso é o final do ano e o início do próximo. É nesse período que é útil analisar os erros do passado e pensar no que você realmente deseja. Se a questão “como fazer um plano para o ano” se tornou relevante em pleno verão, isso também não é problema. Nesse caso, o melhor seria fazer uma lista de metas antes do final do ano em curso. E depois faça um novo, por 365 dias. Na verdade, o planejamento deve ser feito exatamente quando você estiver realmente pronto para isso. O principal é não adiar esse assunto, pois com a agitação você pode esquecer seus objetivos e intenções.

Análise do passado

Antes de começar a fazer um plano, você precisa pensar no ano anterior. É muito importante ter papel e caneta em mãos nesse momento. Para você mesmo, você pode escrever:

• Quais metas você definiu para o ano passado?
• O que você conseguiu? Por que?
• O que não deu certo? Por que?

Analise cuidadosamente todas as perguntas por si mesmo. Esses objetivos foram realmente importantes para você? O esforço despendido valeu o resultado? Somente depois de ter uma imagem clara do ano passado em sua cabeça você poderá prosseguir para o próximo ponto.

Trabalhe nos erros

Você se lembra de como na escola todos eram forçados a “resolver os erros”? Agora vamos lembrar um pouco dessa vez. Os dados obtidos no parágrafo anterior devem ser aplicados de forma útil para fins futuros. Como fazer um plano para o ano, levando em consideração os erros do passado? Em um pedaço de papel você precisa fazer o seguinte diagrama:

No lado esquerdo você precisa indicar todos os objetivos que foram alcançados, no lado direito - os planos que não puderam ser alcançados. Sob cada ponto você deve indicar brevemente por que isso aconteceu. Agora, com este diagrama será muito fácil responder à pergunta: “como fazer um plano para o ano, tendo em conta os erros do passado?” Deve ser dada especial atenção à coluna da direita. Analise a necessidade desses objetivos. Se a sua importância não diminuiu, então precisam ser reescritos para o próximo ano. Porém, para tal objetivo, um dos subpontos será a tarefa de alcançá-lo. Assim, por exemplo, no diagrama acima, a menina não conseguiu comprar um carro novo, pois não conseguiu economizar e levantar as finanças necessárias. Para atingir esse objetivo, a tarefa será a seguinte: economizar n quantias de dinheiro todos os meses.

Como formular corretamente

A forma como os próprios objetivos são escritos é muito importante. O texto deve ser curto e refletir com precisão a tarefa. Além disso, é aconselhável que os objetivos que você escreve estejam vinculados a determinadas imagens. Dessa forma, será mais fácil para você não esquecê-los. Algumas pessoas até fazem planos de colagem. Eles exibem não apenas o alvo, mas também a sua imagem.

Como fazer um plano de trabalho para o ano se não há metas específicas? Às vezes acontece que a própria pessoa não sabe o que quer. Muitos especialistas em gestão argumentam que um plano deve ser feito dependendo das áreas da vida. Para cada um, você precisa escolher um objetivo importante e anotar tarefas para ele.

Esferas da vida

Portanto, existem 6 objetivos principais, mas podem haver muitos mais:

• auto desenvolvimento,
• finança,
• saúde,
• família,
• Trabalho.

Para cada área da vida, você precisa escolher o objetivo que é de maior prioridade para você. Além disso, para facilitar muito o cumprimento das metas, elas são divididas em tarefas por mês ou até por semana. Por exemplo, se na área de “autodesenvolvimento” o objetivo é aprender inglês, então as tarefas poderiam ser as seguintes:

1. Inscreva-se em cursos de inglês.
2. Compre um caderno para estudar.
3. Exercite-se pelo menos 3 vezes por semana durante 60 minutos.
4. Aprenda um poema em inglês.
5. Escreva uma história sobre você.

Antes de traçar um plano, você precisa se perguntar um por um: o que quero alcançar na área de trabalho, saúde e assim por diante? As respostas que vêm à mente, você deve considerar se realmente precisa delas. Assim, passo a passo, um plano de metas será formado.

Como estruturar adequadamente metas e objetivos

Para realizar os seus sonhos da forma mais simples possível, os objetivos formulados devem ser colocados na ordem correta. Em primeiro lugar, tal plano será muito mais fácil de ler. Além disso, muito provavelmente, você se lembrará bem e o seguirá. Existem muitas maneiras de elaborar um plano. Cada pessoa deve fazer o que lhe for conveniente. É especialmente importante que você goste do plano.

Por exemplo, muitas vezes você pode encontrar planos de colagem. Cada objetivo é apoiado por uma ilustração vívida. Para quem gosta de um estilo rigoroso, uma planta de mesa é adequada. Em suma, podemos dizer que neste caso o vôo da imaginação é ilimitado. É importante apenas que todos os objetivos estejam claramente visíveis no plano e você não precise procurá-los por muito tempo.

Item separado

Você pode criar outro ponto importante e muito necessário no plano. Estamos falando de coisas ou coisas que você constantemente adia em segundo plano. Na vida de cada pessoa existem tarefas que ela não deseja realizar e as adia constantemente para mais tarde. É no plano do ano que eles devem ocupar um lugar de destaque. Assuntos não resolvidos afetam todas as áreas da vida de uma pessoa. Eles, como lixo sujo, bagunçam sua cabeça e tiram energia. Concorde que de vez em quando você se lembra deles, começa a ficar nervoso por não conseguir completá-los, diz para si mesmo: “Bem, é isso, com certeza farei isso na próxima segunda-feira” e esqueça novamente. A situação se repete em ciclos regulares, mas não se resolve de forma alguma. Certifique-se de anotar todas “essas coisas” em seu plano para o ano. Reserve um mês ou dia específico para eles e faça conforme planejado.

Este item também deve incluir aquilo de que você deseja se livrar há tanto tempo. São coisas que não geram mais renda ou pessoas que incomodam na comunicação. Sempre estabeleça prioridades em tudo, assim será mais fácil para você navegar: o que jogar fora e o que prestar atenção.

Além disso, muitas vezes as pessoas têm planos e metas com os quais sonham há anos, mas não fazem nada a respeito. Como fazer um plano de vida para o ano se não há uma compreensão clara da importância de um determinado sonho.

Nesse caso, também é muito importante determinar se você realmente precisa disso. Se a resposta for não, risque, esqueça e nunca mais lembre. Não desperdice seu tempo e energia com algo que nunca se tornará realidade. Se a resposta for sim, certifique-se de anotá-la em seu plano e implementá-lo.

Monitorando seus sucessos

Já aprendemos como fazer um plano para o ano para mudar sua vida para melhor. Mas como você pode testar sua eficácia? É claro que, para atingir todos os objetivos, tudo isso deve ser monitorado constantemente. Existem duas maneiras de fazer isso.

Assim, você pode marcar todos os sucessos e derrotas em um plano geral para o ano. É especialmente importante assinalar o que já foi alcançado. Então, aproximadamente no meio do ano, quando o fusível diminuir e o pensamento “ei, talvez esse plano” surgir na sua cabeça, você vai pegá-lo e ver o quanto você já conquistou. Este será um tipo de motivação que não permitirá que você dê um passo atrás.

Se o plano for tão bonito que você não queira escrever nada nele, poderá traçar outros adicionais. Por exemplo, um dos objetivos era fazer compras. Então, você descreveu aproximadamente o que e quanto precisa comprar. Agora pegue outro pedaço de papel. Como traçar um plano de compras para o ano? Tudo é muito simples! Divida em 12 meses e em cada mês anote quanto e o que você vai precisar comprar. Agora, depois de olhar o plano principal e ver ali o objetivo “fazer compras”, você abrirá o adicional e verá todos os detalhes. Então você não precisa mantê-los em sua cabeça.

Outros tipos de planos

Planejar é uma coisa incrível e emocionante. Qualquer evento ou objetivo pode ser descrito nos mínimos detalhes - isso é chamado de algoritmo. Este é exatamente o mesmo princípio em que os computadores funcionam. Curiosamente, algumas pessoas fazem planos para vários anos. Na maioria das vezes, empreendedores e empresários fazem isso. Isto é vital para eles.

Fazer um plano para 3 ou 5 anos não é nada difícil. Tudo que você precisa fazer é identificar os objetivos principais e atribuir tarefas a eles. O mais difícil é seguir rigorosamente esse plano.

É muito importante que os objetivos do plano estejam relacionados com as capacidades da pessoa. Não confunda um sonho inatingível com objetivos claramente definidos. Se você não tem certeza de que conseguirá realizar uma determinada tarefa sozinho, não deve anotá-la. No exemplo “como fazer um plano para o ano” apresentado acima, você pode perceber que todos os objetivos devem depender apenas da própria pessoa, de seus desejos e habilidades. Não há lugar para outras pessoas ou eventos aleatórios. Você deve sempre confiar apenas em si mesmo.

Resumindo, fazer um plano não é nada difícil. Para isso, você precisa analisar cuidadosamente sua vida, tirar as conclusões necessárias e anotá-las em forma de tabela ou lista.

O esboço do texto é uma lista consistente e coerente das principais ideias que o autor nele expressa. O aluno precisa disso para entender o que o autor estava falando e também para lembrar melhor tudo o que está escrito em sua obra. Assim, a sistematização do material textual é uma necessidade, permitindo ao aluno não só aprimorar suas habilidades no trabalho com o texto, mas também aprender a entender melhor e mais rápido o que está escrito, o que o ajudará no futuro.

Requisitos básicos para um plano de texto complexo

Para criar um plano de texto complexo e competente, você precisa entender quais critérios o resultado deve atender. E a primeira delas é a estruturação, ou seja, o plano, assim como o próprio texto, deve ter começo e fim e geralmente corresponder totalmente em estrutura ao código-fonte.

O segundo critério importante diz respeito à correta formulação dos títulos e subtítulos, que devem expressar um pensamento completo. Em um bom plano complexo, eles não são repetidos ou colocados uns sobre os outros.

O terceiro critério é o conteúdo da informação. Isso significa que, tendo escolhido o plano traçado, o aluno não deverá ter dificuldades em recontar o texto a partir dele. No entanto, não deve ser muito genérico - isso interferirá muito na reprodução.

E o último critério é a consistência, ou seja, todos os pontos e subpontos se sucedem desta forma, a sequência de narração e apresentação dos pensamentos não é violada.

Como fazer um plano complexo: ordem de serviço

Prestando atenção a um exemplo de plano de texto complexo, compilado com muita competência, você pode perceber que o autor da obra se baseou em parágrafos e destacou as imagens mais marcantes utilizadas neste texto. Isso realmente torna o trabalho muito mais fácil.

Ao começar a traçar um plano, é necessário ler todo o texto e destacar sua ideia principal. Depois disso, é necessário dividir todo o texto em partes semânticas separadas e criar títulos apropriados para elas, que se tornarão os pontos principais do plano. Depois disso, cada parte grande é dividida em partes menores de acordo com as principais reflexões expressadas pelo autor. Nomes são inventados para essas partes, que se tornam subparágrafos.

Tais subparágrafos devem constar de cada parágrafo principal do plano e devem haver pelo menos dois deles.

Depois disso, é necessário verificar se os parágrafos e subparágrafos estão bem formulados - em nenhum caso devem ser simplesmente citações do texto ou trechos de frases individuais. Você também precisa verificar se esse esboço reflete bem a estrutura do texto e sua ideia principal.

Exemplo de um plano de texto complexo

Como exemplo, podemos considerar o esboço do texto sobre a fragmentação feudal da Rus', que pode ser facilmente encontrado num livro de história.

1.Fragmentação feudal: causas do fenómeno.

a) pré-requisitos socioeconômicos;
b) pré-condições políticas.

2. Como a Rus' se desenvolveu durante o período de fragmentação feudal.

a) Principados russos e as especificidades do seu desenvolvimento;
b) a cultura deste período histórico;
c) lutar contra invasores estrangeiros.

3. Consequências da fragmentação feudal.

a) consequências socioeconómicas;
b) consequências políticas.

De acordo com um plano assim traçado, o aluno pode facilmente reproduzir o olho do livro didático, portanto a habilidade adquirida pode e deve ser utilizada na preparação para os exames.

O que aprendemos?

Fazer um plano complexo é uma habilidade útil. É feito de acordo com um esquema específico e deve atender a quatro critérios. Usando um plano complexo bem escrito, o aluno pode reproduzir facilmente o texto original.

Teste sobre o tema

Avaliação do artigo

Classificação média: 4.5. Total de avaliações recebidas: 101.

Concluir esta tarefa requer:

1) a correção da redação dos itens do plano quanto à sua conformidade com o tema determinado;
2) integralidade da reflexão do conteúdo principal do plano;
3) conformidade da estrutura da resposta proposta com um plano de tipo complexo;

A principal condição para a realização desta tarefa é um conhecimento sistemático, profundo, suficientemente volumoso e versátil do tema, o que requer o envolvimento de material de ciências sociais, bem como conhecimentos de disciplinas acadêmicas afins e, se possível, conhecimentos operacionais obtidos na mídia. .

Ao concluir as tarefas, os graduados irão:

A) por um lado, em uma determinada formulação do tema, descobrir conteúdos que conhecem;
b) por outro lado, construir a lógica de apresentação do conhecimento sobre um tema na forma de pontos de um plano complexo;

Ao elaborar um plano complexo, você pode usar as seguintes recomendações:

1) apresentar o conteúdo de um curso de ciências sociais que revela esta problemática;
2) dividir esse conteúdo em partes semânticas, destacando a ideia central de cada uma delas;
3) dê um título a cada parte;
4) em cada parte, destaque diversas disposições que desenvolvem a ideia principal;
5) verificar se os pontos e subpontos do plano estão combinados, se o ponto subsequente do plano está conectado com o anterior, se o conteúdo principal do tema está totalmente refletido neles;
6) fazer ajustes se necessário;
7) lembre-se que o plano deve abranger o conteúdo principal do tema;
8) Não é aconselhável repetir redações semelhantes nos títulos (cláusulas ou subseções do plano).

Existe um modelo para fazer um plano?

O principal é imaginar mentalmente o material estudado e apresentar de forma consistente o conteúdo do tema proposto.

Lembre-se que tudo depende do tema que lhe é proposto. Alguns dos pontos listados abaixo podem não ser adequados para alguns tópicos. Tentei escrever apenas um diagrama geral que possa ajudá-lo na elaboração de um plano.

1. Primeiro você precisa identificar o assunto do tema proposto. Existem várias opções para isso. Por exemplo:

1) O que é...
2) Conceito…
3) Definição...

2. Então, se possível, destaque os seguintes pontos:

1) Causas de ocorrência (aparência, desenvolvimento)…
Você pode detalhar esse ponto em parágrafos separados, listando exatamente esses motivos.

2) Abordagens para definir o conceito... (entidade...). Por exemplo:
- Teorias de origem...
- Opiniões de pensadores sobre...
Este ponto pode ser detalhado em parágrafos separados, listando essas mesmas abordagens.

3. A seguir, destaque os traços característicos (sinais; traços; elementos principais, etc.)...
Você pode detalhar este ponto em parágrafos separados, listando os traços mais característicos (sinais; traços, elementos principais, etc.).

4. Funções…
Você pode detalhar esse item em subitens separados, listando essas mesmas funções.

5. Tipos (tipos, formas, estrutura, classificações, critérios, fatores)...
Este ponto pode ser detalhado em parágrafos separados.

6. Significado (papel, consequências, tendências, propósito)…

7. Características (problemas, tradições, etc.)… na sociedade moderna (mundo).

8. Soluções

É melhor detalhar cerca de 2 a 4 pontos em parágrafos separados.

A redação dos itens do plano está correta. Juntos, os pontos do plano abrangem os principais aspectos do tema e o revelam em uma determinada sequência.
3 pontos

A redação do plano está correta. Certos aspectos essenciais a este tema não foram refletidos no plano. O tema não é desenvolvido sequencialmente.
OU
A redação dos itens do plano está correta. Tomados em conjunto, os pontos do plano abrangem os principais aspectos do tema, mas não são apresentados em uma sequência específica adequada ao tema.
2 pontos

Algumas das palavras dos pontos do plano estão corretas. O plano não fornece uma apresentação holística e consistente do tema.
1 ponto

A redação dos itens do plano não corresponde ao tema.
OU
Resposta errada.
0 pontos

Exemplos de tarefa C8

1) Você foi instruído a preparar um plano detalhado sobre o tema “Biológico e Social no Homem”. Faça um plano de acordo com o qual você cobrirá este tópico.

1) Atividade como forma de existência humana
2) Características específicas da atividade humana
3) Estrutura da atividade:
um assunto
b) objeto
c) objetivo
d) fundos
d) resultado
4) Motivos para atividade
5) Dois tipos principais de atividades
a) atividades práticas
b) atividade espiritual
6) Atividades principais na vida humana:
um jogo
b) ensino
c) trabalho

2) Para falar em uma aula de seminário, você precisa preparar uma resposta detalhada sobre o tema “Conflitos interpessoais e formas de resolvê-los”. Faça um plano de acordo com o qual você cobrirá este tópico.

1) Conceito e características específicas do conflito interpessoal
2) Participantes do conflito
3) Causas de conflito interpessoal
4) Motivo do conflito
5) conceitos básicos que revelam a essência do conflito
6) Funções de conflito
um positivo
b) negativo
7) Classificação dos conflitos interpessoais:
a) por direção
b) com base em
c) de acordo com as consequências
d) pelo poder emocional de influência sobre aqueles em conflito
e) pela escala de impacto
f) pela duração do fluxo
g) de acordo com a forma de manifestação
h) por fonte de ocorrência
8) A relação entre conflitos interpessoais e outros tipos de conflitos sociais

3) Você participa de um concurso de trabalhos de pesquisa para estudantes do ensino médio com uma reportagem sobre o tema “Multivariância e as forças motrizes do desenvolvimento social”. Faça um plano de acordo com o qual você cobrirá este tópico.

1) Fontes e motores do desenvolvimento social:
a) atividades transformadoras de pessoas
b) condições naturais e climáticas
c) personalidades marcantes
2) Os conceitos de “progresso” e “regressão”
3) Abordagens modernas para o desenvolvimento da sociedade:
a) abordagem formativa
b) abordagem civilizada e baseada em etapas
c) abordagem localmente civilizada
4) Forma de mudança social:
a) evolução
b) revolução

Aula na 6ª série

Assunto: Esboço de texto simples e complexo.

Metas:

1.Cognitivo : a) repetir os conceitos de discurso estudados (plano, tema, ideia principal, título, estilo, tipo de discurso, microtópicos, palavras de apoio em microtópicos);b) consolidar novos conceitos: plano de tese, plano de cotação

2.Prático:

a) traçar um plano simples e complexo;a) consolidar a capacidade de trabalhar com conceitos de ciências da fala em preparação para uma apresentação concisa;b) desenvolver a capacidade de análise de texto, a capacidade de separar a informação básica da informação secundária.

3. Assunto geral: a) educar:-interesse pelo assunto através do conteúdo do texto;-interesse por história e literatura;b) desenvolver o pensamento lógico ao analisar o significado e a estrutura do texto;c) desenvolver diferentes tipos de atividade de fala (ouvir, falar, ler, escrever);d) desenvolver a capacidade de ampliar conhecimentos de forma independente (utilizar dicionários ortográficos e explicativos).

Equipamento: apresentação, cartões, textos

Durante as aulas

Estágio

Atividades do professor

Atividades estudantis

Resultados planejados UUD

Motivação para atividade

Objetivo da etapa: inclusão estudantil

em atividade.

Abrimos os cadernos, anotamos a data, trabalho legal.

Pessoal, moramos em um país grande e lindo, a Rússia. Esta é a nossa pátria. E cada pessoa deveria ter orgulho de sua terra natal. Para isso, é necessário conhecer bem o seu país, seus símbolos, presidente, monumentos históricos, tradições e feriados.

Diga-me, como a língua russa ajuda você nisso?

Preparando a turma para o trabalho.

Resultados pessoais

Autodeterminação (L)

Resultados de meta-assunto

Planejando a colaboração educacional com professor e colegas (K)

Atualizar

Objetivo da etapa: preparando o pensamento dos alunos

2. Enquete rápida

O que é texto? Assunto do texto? Pensamento principal?

Cite as características da narração do texto, descrições, raciocínio.

Quais são as características do texto? Conceitos básicos do texto?

Durante a lição, lembraremos o que é um plano. Por que você acha que precisamos saber disso?

(É necessário na hora de escrever ensaios e apresentações. Com uma apresentação concisa, traçaremos um plano para recontar brevemente, deixando apenas o mais importante, o essencial.)

Leia textos, avaliação

Respostas para a pergunta

Resultados de meta-assunto

Planejando a cooperação educacional, capacidade de expressar os pensamentos (K)

Resultados do assunto

Análise de objetos para identificar características (P - lógico)

Definir uma tarefa de aprendizagem

Objetivo da etapa: discussão das dificuldades (por que surgiram as dificuldades, o que ainda não sabemos).

1. - Qual é o plano? (2 minutos)

(Simples e complexo)

Lendo aqueles 1. Leitura e análise do texto.

Nossas tropas atacaram Berlim. A última batalha da guerra começou. Não importa como os fascistas reagiram, eles não conseguiram resistir. Nossos soldados em Berlim começaram a atacar rua por rua, casa por casa. Mas os fascistas ainda não desistem.

E de repente nosso soldado, uma alma gentil, viu uma garotinha alemã na rua durante uma batalha. Aparentemente, ela ficou para trás em relação ao seu próprio povo. E eles, por medo, esqueceram-se dela. A coitada ficou sozinha no meio da rua. Um pescoço fino é visível no casaco desabotoado. Os olhos estão assustados. Há torrentes de lágrimas nas bochechas, cinzentas por causa da poeira e da fuligem.

E há uma batalha terrível acontecendo ao redor. Fogo vermelho e fumaça preta saem de todas as janelas; bombas explodem, levantando terra e pedras; casas desabam, levantando colunas de poeira ao céu; As balas assobiam de todos os lados. A pedra está prestes a esmagá-lo, matá-lo com um estilhaço.

Nosso soldado vê que uma menina está desaparecendo... “Ah, seu desgraçado, aonde isso te levou, seu malvado!...

O soldado atravessou a rua correndo sob as balas, pegou a alemã nos braços, protegeu-a do fogo com o ombro e carregou-a para fora da batalha.

E logo nossos soldados hastearam a bandeira vermelha sobre a casa mais importante da capital alemã, o Reichstag. Os nazistas se renderam. Logo a guerra terminou. Nós ganhamos. O mundo começou.

Plano simples.

1. A última batalha da guerra.

2. Garota alemã.

3. Descrição da batalha.

4. O nobre ato de um soldado.

5. Vitória.

Em quais três partes todo o texto pode ser dividido (introdução, parte principal, conclusão), dê um título a essas partes.

Qual parte tem vários microtemas? Nomeie-os.

Fazendo um plano complexo

Plano complicado.

I. A última batalha da guerra.

II. Um ato nobre de um soldado.

1. Garota alemã.

2. Descrição da batalha

3. Salvar uma criança.

III. Vitória. a propósito.

(2º slide) - Qual plano você acha que está apresentado no slide?

(Em um plano simples, os pontos são indicados por algarismos arábicos, em um plano complexo - por algarismos ou letras romanas e arábicas).

1….

2….

3….

EU….

Eu….

1…

2…

III…

- Qual a diferença entre um plano complexo e um simples?

(Plano complexo - detalhado, volumoso, detalhado)

- Onde você e eu já conhecemos o plano?

(Para análise morfológica de classes gramaticais, elaboração de características de uma frase simples e complexa, etc.)

Trabalhem em pares. (5 minutos). (São entregues cartões com a tarefa: traçar um plano para o tema proposto.

Sons da fala (3ª linha)

Vogais

1. …

2…

II. Consoantes

1. …

2. …

2. Frase (1 linha)

EU. De acordo com o objetivo da declaração

1. …

2. …

3. …

II. Por entonação

1. …

2. …

III. Pelo número de bases gramaticais

1. …

2. …

4. Pela presença de membros menores

1. …

2. …

Formule o tema, propósito e objetivos da aula

Resultados de meta-assunto

Definição de metas (P)

Fazendo perguntas (K)

Resultados do assunto

Formulação independente de metas (P – educação geral)

Formulação do problema (P – log.

Consolidação primária

Objetivo do palco : domínio dos alunos sobre a colocação correta da pontuação após uma palavra generalizante antes de membros homogêneos de uma frase.

Minuto de educação física.

Exercício 180, 181.

Trabalhando em pares

Exame

Resultados de meta-assunto

Controle (P)

Classificação (P)

Correção (P)

Gerenciando o comportamento do seu parceiro (K)

Expressar seus pensamentos com integridade e precisão suficientes (K)

Resultados do assunto

Ação por analogia (P)

Capacidade de estruturar conhecimentos, escolher as formas mais eficazes de resolver problemas (P – ensino geral)

Trabalho independente com autoteste de acordo com a norma

Objetivo da etapa: autoavaliação dos alunos sobre seus resultados

atividades educacionais

Ex. 238 faça planos simples e complexos

Verificação, avaliação

Verificação por pares de acordo com a amostra

Estou me verificando

Resultados de meta-assunto

Controle, correção, seleção e consciência do que foi aprendido (R)

Regulação voluntária em situação de dificuldade (R)

Resultados pessoais

Autodeterminação (L)

Reflexo da atividade

Objetivo da etapa: conscientização dos alunos sobre suas atividades educacionais, autoavaliação dos resultados das próprias atividades e de toda a turma.

Trabalho de casa

Organiza a reflexão, organiza a autoavaliação dos resultados da aprendizagem.

Qual era o seu objetivo?

Você conseguiu atingir seu objetivo?

Como?

Quais resultados você conseguiu?

1) escreva um plano complexo de um livro de biologia, 1 parágrafo cada

Realizar avaliação e autoavaliação das aulas, correlacionar o objetivo e os resultados, o grau de cumprimento

Responda às perguntas:

Qual era o seu objetivo?

Conseguiu alcançar

Nomeie as palavras-chave do tópico.

Resultados de meta-assunto

Capacidade de expressar os pensamentos (K)

Resultados do assunto

Reflexão (R)

Monitoramento e avaliação do processo e resultados de desempenho (P)

Resultados pessoais

Autoestima baseada no sucesso (L)

Compreensão adequada das razões do sucesso/fracasso nas atividades educativas (L)