Hoje na lição Objetivo: aprender a encontrar frases de uma parte em textos e determinar seu tipo. Tarefas: 1) lembrar quais frases são chamadas de parte única, definitivamente pessoais; 2) destacar essas frases no texto de todas as frases propostas; 3) Compreender a importância da natureza na vida humana.

Repetição 1. Ditado de vocabulário. Decore ... proteja ... mli, incrível ... vestida ... florestas, ajude (?) apelido na batalha ... lute por você ... zhai, suavize ... converse cl ... mat , armazene ... a umidade do fio, mantenha ... ventos, em ... a melhor fonte de saúde ...I. 2. Agrupe as palavras de acordo com as regras básicas de ortografia.

Repetição Escreva o texto. Preencha os sinais de pontuação que faltam. As florestas são a decoração da terra, sua roupa magnífica e surpreendente. As florestas são nosso assistente mais fiel na luta pela colheita. Eles armazenam umidade, mantêm nossos grandes rios cheios, moderam o clima, impedem ventos quentes e areias. Mas isso não é tudo. As florestas são as maiores fontes de saúde. Estes são gigantescos laboratórios verdes, gases venenosos produtores de oxigênio e coletores de poeira Verificação 1. Leia e explique a pontuação; 2. Conclua a tarefa e responda às perguntas: -Prove que você tem um texto à sua frente. - Título do texto. Por que podemos dizer que a floresta é a fonte da vida?

Teste de trabalho independente. 1. Na frase DECORAÇÃO DA TERRA, o tipo de ligação é: A) gestão, B) coordenação, C) contígua. 2. Na frase OS ESCRITORES, AO FALAR SOBRE AS FLORESTAS, TENTARAM DAR AO LEITOR SEU AMOR POR NOSSOS "OCEANOS" VERDES, a palavra destacada é: A) adição, B) apêndice, C) circunstância. 3. Pela presença dos principais membros da proposta, são: A) simples e complexos, B) unilaterais e bilaterais, C) comuns e não comuns. 4. Oferta dada MUITOS ANIMADOS POR FLORESTAS. O que é? Escolha a resposta correta: A) duas partes, B) nominal, C) impessoal. 5. Continue a definição “FRASES DE DUAS PARTES são sentenças em que A) dois membros menores, B) dois membros principais, C) um membro principal.

Trabalhe no tópico 1. Encontre no parágrafo _ a continuação da definição “Sentenças definitivamente pessoais são ...” 2. Determine qual pessoa e número os predicados nos exemplos indicam: Eu te amo, criação de Pedro ... Meu amigo, dediquemos almas aos maravilhosos impulsos da pátria. Vou te contar um conto de fadas. Escolha o seu livro favorito. 3. Podemos dizer que essas propostas são definitivamente pessoais? Por que?

Consolidação do exercício estudado, página (execução comentada) Trabalho seletivo (trabalho independente) Escreva frases definitivamente pessoais: 1) Gosto de observar a natureza ao meu redor. 2) Ela me encanta com sua beleza. 3) Admirando a natureza, tento perscrutá-la e ouvir todos os sons que ela faz. 4) Cuide da natureza de sua terra natal!

Resumo da lição Conhecemos definitivamente - propostas pessoais. Estas são frases de uma parte, com o membro principal do predicado - um verbo na forma de 1, 2 pessoas, singular e plural. Definitivamente - frases pessoais são encontradas em um discurso coloquial animado.

, Competição "Apresentação para a lição"

Aula: 8

Apresentação para a aula

Para trás para a frente

Atenção! A visualização do slide é apenas para fins informativos e pode não representar toda a extensão da apresentação. Se você estiver interessado neste trabalho, faça o download da versão completa.

Metas lição: para dar o conceito de uma oferta pessoal definida.

Tarefas:

• formar a capacidade de encontrar frases definitivamente pessoais de acordo com seu significado, características estruturais;
• formar a habilidade de usar sentenças pessoais definidas na fala;
• desenvolver habilidades de trabalho em equipe.

Tipo de aula: explicação do novo material.

Formas de organização da atividade: frontal, sauna a vapor, grupo, independente.

Equipamento: Apresentação em PowerPoint, material didático, literatura de referência.

durante as aulas

eu palco. Atualizando um novo tema

No slide está a tarefa B 4 do Exame de Estado Unificado no idioma russo (slide nº 2).

Entre as frases de 1 a 6, encontre uma frase simples e definitivamente pessoal.

(1) Corremos a noite toda da costa da Islândia até a Noruega. (2) Deixo a cabine na asa da ponte. (3) Vento, a chuva imediatamente ficou alta. (4) Acabei de cair do convés. (5) Levei o binóculo aos olhos. (6) Um sinal de alerta foi aceso em um farol distante...
(De acordo com V. Konetsky)

O que você precisa saber e ser capaz de fazer este trabalho?

(Os alunos identificam o problema, formulam metas e objetivos para a aula.)

II etapa. Repetição do material abordado na lição anterior

(“O conceito de sentenças de uma parte.”)

1. Tarefa: Leia o diagrama, substituindo "?" conceitos (slide número 3)

III fase. Explicação do novo material

1. Tarefa: considere o diagrama (slide nº 4), indique o lugar de uma frase pessoal definida entre outras frases de um componente.

2. Trabalho em grupos(slide número 5).

Exercício:

1. Escreva verbos - predicados de textos, determine suas formas
2. Discuta em grupo, elabore uma conclusão geral, diagrama, etc.
3. Prepare um palestrante para o grupo

Textos (slides No. 6 - 9)

1) Eu amo você, criação de Peter!
Eu amo sua aparência rígida e esbelta,
Neva corrente soberana,
Seu granito costeiro.
(A.S. Pushkin)

2) Esquerda você vai- cavalo perder, Para a direita você vai- vida perder, diretamente você vai - você viverá sim você mesmo esquecer.

3) Nas profundezas dos minérios da Sibéria
loja orgulhosa paciência,
Seu trabalho triste não será perdido
E condenar alta aspiração.
(A.S. Pushkin)

4) ... Deslizando na neve da manhã,
Caro amigo, render cavalo impaciente correndo.
E Visita os campos estão vazios
As florestas, recentemente tão densas,
E a costa, querida para mim.
(A.S. Pushkin)

Discurso dos representantes dos grupos, discussão.

3. Tarefa: compare duas frases (slide número 10)

Eu te amo, minha Rússia!
Eu te amo, minha Rússia!

Por que a ausência de sujeito no segundo exemplo não muda o sentido da frase?

Por que o aparecimento de tais frases de uma parte deu origem ao nome "definitivamente pessoal"?

Que pronomes podem ser usados ​​para restaurar o sujeito em uma frase pessoal definida?

4. Antecedentes históricos(slide número 11)

Pela primeira vez, M. V. Lomonosov chamou a atenção para as especificidades das frases com sujeito pronominal. Em "Russian Grammar" ele escreve: "O verbo pessoal do modo final tem o caso nominativo explícito ou escondido mesmo número e pessoa

5. Usando o diagrama (slide número 12), defina uma oferta pessoal definida.

estágio IV. Consertando novo material

1. Trabalhe em duplas(slide número 13)

Exercício:

1. Resolva sua tarefa
2. Diga ao seu parceiro a razão da sua decisão, discuta a solução em pares
3. Compare soluções com respostas corretas (Slide #14)

1 opção

1. Vou caminhar por um campo amplo.
2. Muitas coisas interessantes são escritas na revista.
3. Sempre tente concluir o trabalho no prazo.
4. No caminho, encontrei muitos amigos.
5. Você ouve esses sons estranhos?
6. Você pode seguir essas dicas como regra.

opção 2

1. A biblioteca fecha às sete em ponto.
2. Quando você chegará em nossa cidade?
3. Levanto cuidadosamente o galho e observo o animal.
4. Certifique-se de planejar sua redação.
5. Sua beleza não pode ser admirada.
6. Forneça um exemplo do texto.

2. Tarefa: Faça uma pequena história com base na ilustração, usando frases definitivamente pessoais no texto (slide número 15)

Leitura dos textos compilados, sua avaliação.

fase V. Resumindo a lição

1. Voltemos à tarefa USE, com a qual iniciamos a aula (slide número 16)

Você pode concluir esta tarefa agora?

(Os alunos resolvem a tarefa, dão respostas razoáveis.)

2. E agora, usando o diagrama, resuma a lição para você (slide número 17)

Trabalho de casa: nº 21, ex. 160.

vinte e dois de dezembro.

Trabalho de classe .

• Lembro-me de um momento maravilhoso.
• O veneno escorre por sua casca.
• Inverno.
• E eu abençoei o destino.
• Cuide do nosso idioma, nosso lindo idioma russo!
• Dediquemos nossas almas à Pátria com impulsos maravilhosos!
• Saudações, canto deserto.

• 22121112

1. O eco do rouxinol corre do rio brilhante.

2. Sussurro, respiração tímida, trinados de rouxinol.

3. Ouço cada som e farfalhar.

4. Adoro as noites de verão e o ranger dos gafanhotos na grama.

Lições objetivas: - lembre-se da diferença entre frases de uma parte e duas partes; -dar o conceito de propostas pessoais definidas; - aprender a encontrar frases definitivamente pessoais pelo significado, suas características estruturais; -use frases definitivamente pessoais no texto.

• Te amo, criação de Petra!
• Descansado junto ao mar.
• Traga-me um livro.

carta comentada .

• Decida quais formas do verbo

(inclinação, pessoa, número) usado em frases pessoais específicas?

1. Mas aqui parabenizamos minha querida Tatyana pela vitória. (A.S. Pushkin)

2. Para onde você está correndo, querido caminho? (M. Isakovsky)

3. Do que você está rindo? Ria de si mesmo! (N. V. Gogol)

4Dia e noite, através do deserto nevado, corro de cabeça para ti. (A.S. Griboyedov

5. Diga a eles para me receberem com amor e obediência infantil. (A.S. Pushkin)

Conclusão: em frases pessoais definidas, o predicado é expresso pelo verbo 1, 2 pessoas do singular. e muitos outros. números, verbos indicativos e imperativos.

Algoritmo "Como determinar corretamente o tipo de proposta?"

1. Encontro a base gramatical da frase.

2. Eu olho: uma frase de uma ou duas partes.

3. Se for uma parte, vejo o que está disponível: o sujeito ou o predicado.

4. Se o predicado, determino como ele é expresso e, de acordo com as tabelas, determino o tipo de frase de uma parte.

5. Se o assunto for apenas nominal.

Trabalho em equipe

1 grupo

2 grupo

Encontre frases de duas partes, anote os números dessas frases e a base gramatical.

Encontre frases definitivamente pessoais de uma parte, anote os números dessas frases e a base gramatical.

1. Adoro uma tempestade no início de maio.

2. Nos jardins, os alunos cavam nas árvores.

4. A alegria, enchendo seu coração, puxa você para o céu, para as estrelas!

5 Você vem comigo?

6. De manhã cedo.

7. Defenda a verdade com uma montanha.

8. Aqui está o gazebo.

9. Devolva o livro à biblioteca.

10. Olhe para eles!

11. A chuva rugiu, zumbiu, bateu palmas.

12. Estou pronto para espalhar meu coração pelo mundo.

1 grupo

2 grupo

Análise sintática da frase.

retornar livro para a biblioteca.

Eu descobri)….

aprendi(m)...

Foi interessante para mim…

Lições objetivas: - Lembre-se da diferença entre monocomponente e sentenças de duas partes; -dar o conceito de propostas pessoais definidas; - aprender a encontrar ofertas definitivamente pessoais; -determinar o tipo de sentenças de um componente.

Pontos ganhos por aula

Se você tem:

• 23 - 25 - "Excelente"
• 20 - 22 - "Bom"
• 12 - 19 - "Satisfatório"

Obrigado pela lição!

"Frases incompletas" - Os alunos devem. Completo. eu vou aguentar. Coloque sinais de pontuação, indique frases incompletas. E se você for pego, se eles te torturarem? Zavaruhina Galina Anatolyevna, professora de língua e literatura russa, escola secundária №2. Ser capaz de: distinguir entre frases completas e incompletas, usar frases incompletas no discurso. Incompleto.

“Lição Frases de uma parte” - Você persegue duas lebres ... Você gosta de andar .... Mostre-se, cidade de Petrov! Morra você mesmo ... Silenciosamente. Um vento frio está soprando lá fora. Auto teste. 1. Encontre uma oferta extra. Análise sintática da frase. Trabalhando com uma mesa. Não chore em vão. O tão esperado inverno chegou. Fez o trabalho… “Frases de parte única.

"Frases de uma parte" - Confira: Uma lição geral sobre o tema "Frases de uma parte". Sinônimos: Quais palavras são chamadas de sinônimos? Use frases de uma parte no discurso. Deve ser capaz de: Distinguir frases de uma parte de frases de duas partes. Autoexame: Hatesch-excl 2 ref, em unidade de 3 l.

“Discurso indireto” - Andrey entendeu tudo e disse Bem, concordo. Tarefa: Escreva, coloque sinais de pontuação. Ege. Ilya perguntou em voz baixa pelos assobios do cais. Transforme o discurso direto em discurso indireto. Formas de transmissão da fala alheia Discurso direto Discurso indireto. Como fazer citações? O discurso indireto transmite a fala de outra pessoa não literalmente, mas apenas com a preservação do conteúdo geral.

"Diálogo discurso direto" - O que é o diálogo? A: "p?" Por exemplo: L. N. Tolstoy disse: "Todos nós precisamos uns dos outros no mundo." Qual é a diferença entre discurso direto e diálogo? "P?" - A. "P!" - A. P, a. P! - A. Por exemplo: gráficos de diálogo. R: "p." "Parem, irmãos, parem!" - grita o macaco. O que é discurso direto? P? - A.

"Uma Certa Proposta Pessoal" - Vou contar uma história. Trabalho independente. Frases únicas. As florestas são as maiores fontes de saúde. Por que? Título do texto. Hoje na aula. Repetição. Trabalhe no tema. 5 respostas corretas - "5"; 4 respostas corretas - "4"; 3 respostas corretas - "3", o resto - "2". Definitivamente sugestões pessoais.

1 diapositivo

8ª série Tema da aula: “Definitivamente - propostas pessoais” Preparado por: Professora de língua russa Noskova N.E.

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Hoje na lição Objetivo: aprender a encontrar frases de uma parte em textos e determinar seu tipo. Tarefas: 1) lembrar quais frases são chamadas de parte única, definitivamente pessoais; 2) destacar essas frases no texto de todas as frases propostas; 3) Compreender a importância da natureza na vida humana.

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Repetição 1. Ditado de vocabulário. Decore ... proteja ... mli, incrível ... vestida ... florestas, ajude (?) apelido na batalha ... lute por você ... zhai, suavize ... converse cl ... mat , armazene ... a umidade do fio, segure os ventos, em ... a melhor fonte de saúde ...I. 2. Agrupe as palavras de acordo com as regras básicas de ortografia.

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Repetição Escreva o texto. Preencha os sinais de pontuação que faltam. As florestas são a decoração da terra, sua roupa magnífica e surpreendente. As florestas são nosso assistente mais fiel na luta pela colheita. Eles armazenam umidade, mantêm nossos grandes rios cheios, moderam o clima, impedem ventos quentes e areias. Mas isso não é tudo. As florestas são as maiores fontes de saúde. Estes são gigantescos laboratórios verdes, gases venenosos produtores de oxigênio e coletores de poeira Verificação 1. Leia e explique a pontuação; 2. Conclua a tarefa e responda às perguntas: Prove que você tem um texto à sua frente. Título do texto. Por que podemos dizer que a floresta é a fonte da vida?

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Teste de trabalho independente. 1. Na frase DECORAÇÃO DA TERRA, o tipo de ligação é: A) gestão, B) coordenação, C) contígua. 2. Na frase OS ESCRITORES, AO FALAR SOBRE AS FLORESTAS, TENTARAM DAR AO LEITOR SEU AMOR POR NOSSOS "OCEANOS" VERDES, a palavra destacada é: A) acréscimo, B) apêndice, C) circunstância. 3. Pela presença dos principais membros da proposta, são: A) simples e complexos, B) unilaterais e bilaterais, C) comuns e não comuns. 4. Oferta dada MUITOS ANIMADOS POR FLORESTAS. O que é? Escolha a resposta correta: A) duas partes, B) nominal, C) impessoal. 5. Continue a definição “FRASES DE DUAS PARTES são sentenças em que A) dois membros menores, B) dois membros principais, C) um membro principal.

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Pontuação do teste 5 respostas corretas - "5"; 4 respostas corretas - "4"; 3 respostas corretas - "3", o resto - "2"

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Trabalhe no tópico Encontre no parágrafo nº _ a continuação da definição “Sentenças definitivamente pessoais são ...” Determine a que pessoa e número os predicados nos exemplos indicam: Eu te amo, criação de Pedro ... Meu amigo, vamos dedicar almas à pátria maravilhosos impulsos. Vou te contar um conto de fadas. Escolha o seu livro favorito. 3. Podemos dizer que essas propostas são definitivamente pessoais? Por que?

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CONCLUSÃO Em frases pessoais definidas, o membro principal é o predicado na forma do verbo 1 ou 2 pessoa singular ou plural.