O que a história ensina sobre pão quente? PARA

Tópico: O principal problema da obra “Pão Quente” de Konstantin Georgievich Paustovsky é o problema da gentileza.

Metas:

Metassujeito:

Desenvolva habilidades de aprendizagem pessoal: compreender as ações dos heróis, aceitar os valores corretos da vida, a capacidade de analisar as próprias ações e ações.

Desenvolva habilidades de comunicação: a capacidade de expressar o seu ponto de vista e justificá-lo; construir comunicação com a turma, professor, capacidade de trabalhar em grupo.

Formar atividades educacionais cognitivas: ser capaz de selecionar material para trabalho a partir de um texto literário; tire conclusões do que você ouve e lê.

Formar sistemas de gestão regulatória: ser capaz de definir uma meta, formulá-la, avaliar os resultados das atividades educativas e refletir.

Objetivos do assunto:

Melhorar as competências de análise de um texto literário do ponto de vista da utilização de meios de expressão verbal;

Melhorar as habilidades de leitura expressiva;

Ampliar o conhecimento sobre o real e o fantástico (ficcional) em um texto literário.

Tipo de aula: aprendendo novos materiais e consolidando conhecimentos.

Equipamento: livro didático de V. Ya. Korovina, V. P. Zhuravlev, V.I. Korovina. Literatura 5º ano em duas partes, projetor multimédia, utilização de TIC, apresentação em computador.

Formas de trabalho: frontal, individual.

VOCÊ: Na última lição conhecemos a biografia do escritor Konstantin Georgievich Paustovsky e trabalhamos em sua obra “Pão Quente”. Hoje continuaremos esse trabalho com vocês.

Primeiro, vamos relembrar o conteúdo deste trabalho

Para lembrar, responda às perguntas do teste

A) Ele estava ferido.

B) Pankrat queria que fosse assim.

A) “Não sei de nada.”

B) “Foda-se!”

C) “Vocês são todos inteligentes.”

3) Que história a vovó Filke contou? ?

A) Sobre como ela uma vez ofendeu um soldado.

B) Sobre como um homem da aldeia ofendeu um velho soldado.

B) Sobre como a guerra terminou.

A) Uma tempestade de neve começou.

B) Houve uma inundação.

B) Houve um terremoto.

A) Ele não queria mudar.

B) Ele alimentou todo mundo.

B) Eu estava cortando gelo com o pessoal da fábrica.

A) Sobre o fato de ela ter acordado com o vento do verão.

B) Sobre o fato de Filka ser uma pessoa má. B) Sobre o fato de ela ser a mais inteligente.

E a noite.

B) Ela está quebrada para sempre.

B) No verão, quando esquentava.

? A) Pedi perdão a ele

B) Ele trouxe-lhe pão fresco e sal.

B) Ele o alimentou com cenouras.

Exame. Respostas: 1A, 2B, 3B, 4A, 5B, 6A, 7A, 8B,

U.Veja o tema da lição de hoje. Sobre o que vamos falar hoje? Preste atenção em cada palavra que é chave. (O problema principal da obra é) Falaremos sobre o problema principal da obra e o gênero da obra. Vamos começar com o gênero.

Qual é o gênero?

Que tipo de conto de fadas é esse trabalho?

Realizei um pequeno trabalho de pesquisa sobre este assunto... (Discurso do aluno O autor é uma pessoa específica - o escritor A obra existe na forma escrita Existe apenas uma versão de um conto de fadas)

Vamos passar para a próxima palavra-chave. Vamos falar sobre o principal problema do conto de fadas. Mas primeiro vamos defini-lo. Antes de dar sua resposta, ouça a música com atenção. (Música “A Estrada do Bem”)

Então, qual é o principal problema do conto de fadas “Pão Quente” (O problema da bondade)

Professor: Vamos, pessoal, relembrar os tipos de contos de fadas (um conto de fadas, um conto de fadas sobre animais, um conto de fadas social).

Professora: Que tipo de conto de fadas “Pão Quente” é? (Conto de fadas social e cotidiano)

Professor: Ok. Tipos de contos de fadas lembrados. Por se tratar de um conto de fadas social, os personagens principais desse conto de fadas são as pessoas. As ações de qual herói nesta obra revelam o problema da bondade? (Filka) São quais heróis ajudam a revelá-lo mais profundamente. Componha no quadro conjunto(Filka, cavalo, avó, Pankrat, moradores de Berezhki)

Onde começa a ação principal, onde começa o conflito? (F. ofendeu o cavalo) Continuar

Pecados de Filka. Continue as frases:
1) chamados de nomes(cavalo) “diabo”, “comedor de Cristo”;
2) bater nos lábios;
3) jogou o pão para o chão;
4) não compartilhoucom os famintos e necessitados

– Como você avalia a ação de Filka?

(Filka fazia tudo sem pensar, porque ele era cruel, indiferente aos que o rodeavam, não foi à toa que o apelidaram de “Bem, você”, ele tinha o coração frio).

– O que se seguiu ao seu ato maligno?

(Pela maldade humana, a natureza puniu os aldeões: enviou uma forte geada, ameaçando a morte inevitável por frio e fome)

É a partir deste momento que começa o difícil caminho de Filka para o bem.

É possível mudar o mal? (Quando você entende seus erros e deseja corrigi-los).

Quando Filka percebeu que ele era mau e cruel? (Quando ele ouviu a história da avó sobre o homem mau).

Vamos lembrar o que a vovó nos contou.( Um aluno conta a parábola da sua avó).

Gente, o que vocês acham que Filka estava pensando enquanto ouvia a avó? (Ele se comparou a um homem mau).

Como o menino se comportou? (Ele se encolheu em seu casaco de pele de carneiro, embora estivesse em casa. Sentiu frio e medo. Filka percebeu que havia ofendido muito o cavalo e deveria expiar sua culpa).

Por que o homem mau morreu? (de resfriar o coração)

Que outro herói de conto de fadas tinha um coração gelado? Mas Kai foi salvo por Gerda.

O coração de Filka também “congelaria” se ele…. Não entendi meu erro, não percebi minha culpa.

O que aconteceu com Filka depois da história da avó?

(Ele pensou, chorou, pediu conselhos.)

Paustovsky mostra que se você perceber sua culpa, poderá de alguma forma corrigi-la.

Por que Filka decidiu ir para o avô Pankrat? (Ele é velho, sábio e pode dar o conselho certo a Filka. Sim, ele também tem um cavalo, e Filka precisa pedir perdão ao cavalo).

Por que a avó não impediu o neto, porque a nevasca estava uivando e ele poderia ter se perdido?

(Ela disse: “...você tem que ter esperança.” Isso significa que a avó acreditou no neto, ela espera que ele corrija sua culpa e, o mais importante, ele entenda: só boas ações podem expiar o mal.

Como Filka faz isso? (A história da visita de F. Pankrat e suas ações posteriores)

TRABALHANDO NO FINAL DO CONTO DE FADAS.

1. Leitura expressiva de um trecho (4 pessoas)

- - Gente, é difícil pedir perdão, perdoar?

- Foi fácil para Filka fazer isso?

O cavalo perdoou Filka?

Leo Tolstoy tem uma expressão: “Para acreditar no bem, você precisa começar a fazê-lo”. O calor aquece os corações, então o coração frio de Filka descongelou. O principal é que Filka entendeu que só a bondade faz uma pessoa feliz.

Mas para isso Filka teve que percorrer um caminho longo e difícil.

---- Filka mudou?

!!! (Sim, ele se tornou mais gentil, mais responsável, aprendeu a se preocupar com todos os aldeões, a viver em paz com eles).

À sua frente estão as partes preparadas das tabelas, que agora precisaremos preencher no quadro. Anexe sua peça de trabalho à coluna necessária (Foda-se - Filka, ignorante, malvado, prejudicial,: amor, sensibilidade, gentileza, cordialidade, receptividade, misericórdia, cuidado, ajuda, humanidade, cruel,.. silencioso. Incrédulo ativo,)

Que bom que Filka percebeu o que sua grosseria havia feito e estava pronto para corrigir o mal que havia cometido. Ele tinha uma tarefa difícil pela frente - inventar uma fuga do frio, mas o menino lidou com isso.

Filka encontrou a salvação, fez as pazes com o cavalo e o mal recuou. Por mais difícil que fosse a luta do menino consigo mesmo, ele entendeu corretamente que as raízes do mal sempre estão dentro de uma pessoa e guiam suas palavras e ações. Acho que o cavalo ensinou uma boa lição ao menino, e Filka agora será muito mais gentil e atencioso consigo mesmo e com os outros

Então, pessoal, o que ganhou no conto de fadas: o bem ou o mal?

Uma má ação deve ser corrigida, mas é melhor nunca fazer mal a ninguém

Você precisa ser gentil e solidário.

: Não cause dano ou ofensa a terceiros.

: Seja responsável por suas ações e palavras.

: Não tenha medo de pedir perdão, perdoe

o coração de uma criança não deve esfriar,

Devemos fazer tudo juntos

Faça boas ações

Devemos ser misericordiosos e gentis.

A sabedoria popular há muito nos alerta sobre as consequências de tais ações. Temos muitos provérbios que poderíamos correlacionar com as ações dos heróis deste conto de fadas. Escolha aqueles que você acha que se relacionam com o tema da lição de hoje.

O que vai, volta.

Hora de negócios, hora de diversão.

Recebido por roupas, escoltado pela inteligência

Trate os outros como gostaria que tratassem você.

A capacidade de perdoar é uma característica dos fortes. Os fracos nunca perdoam.

6. Não há nada mais corajoso do que conquistar a si mesmo

. Qual frase contém a ideia principal do conto de fadas?
.

Aprender a ser verdadeiramente gentil é difícil. O caminho para a bondade não é fácil, um longo caminho em que a pessoa enfrenta altos e baixos, altos e baixos. Portanto, uma pessoa deve parar com mais frequência e refletir sobre as ações que cometeu. Cada pessoa, grande e pequena, tem seu próprio caminho para a Bondade. Filka caminhou até a Bondade. Ele percebeu suas próprias ações e as corrigiu ele mesmo. Vemos como Filka mudou. E ele mesmo tomou tais ações, percebendo tudo o que havia feito.

--Na sua frente estão cartões e lápis de cor, dê uma descrição colorida dos personagens. A música do gato Leopold está tocando

Sim, você

Preencha os cartões de autocontrole.

Sobrenome primeiro nome

Minhas respostas

Eu me coloquei para trabalhar

O tópico da lição é claro/não claro

Por que o conto de fadas sobre Filka e o cavalo se chama “Pão Quente”? (O pão reconciliou Filka e o cavalo).

Trabalhe no significado lexical da palavra “quente”. Vários significados lexicais desta palavra estão escritos no quadro (são 7 no total).

Aquecido, dando ou contendo calor.

Livre de gelo, sul.

Bem protege o corpo do frio.

Tem aquecimento.

Caracterizado pelo calor interior, aquecendo a alma,

Qual é o significado da palavra “quente” usada no título do conto de fadas?

CONCLUSÃO: O pão quente não é apenas o presente que o “corrigido” Filka dá ao cavalo ferido, mas também o pão que alimentou toda a aldeia. Este é um certo símbolo de mudanças nas relações entre as pessoas.

Existem muitos malvados

Em qualquer destino humano.

E eles dirão apenas uma palavra gentil -

E seu coração está mais leve.

Mas uma palavra tão gentil

Nem todo mundo sabe como encontrar

Para lidar com a tristeza de um amigo,

Você pode superar as adversidades ao longo do caminho.

Não há palavra gentil mais valiosa

A palavra querida disso

Mas raramente, meus amigos, ainda

Dizemos isso em voz alta.

VI .Trabalho de casa.

Ensaio em miniatura “O que o conto de fadas de K. G. Paustovsky “Pão Quente” me fez pensar?

Resolvendo as palavras cruzadas

Questões

Por que a avó repreendia Filka com frequência? (Indelicadeza).

Qual foi o grito de Filka quando jogou o pão na neve solta? (Malévolo)

(Crueldade)

(Gentileza)

Questões

Sobrenome primeiro nome

Minhas respostas

Eu me coloquei para trabalhar

O tópico da lição é claro/não claro

Sobrenome primeiro nome

Minhas respostas

Eu me coloquei para trabalhar

O tópico da lição é claro/não claro

A lição é útil/inútil para mim

Eu percebi que__________________________________________________________

Sobrenome primeiro nome

Minhas respostas

Eu me coloquei para trabalhar

O tópico da lição é claro/não claro

A lição é útil/inútil para mim

Eu percebi que__________________________________________________________

Sobrenome primeiro nome

Sim, você

Sobrenome primeiro nome

Sim, você

Sobrenome primeiro nome

Características de cores dos heróis

Sim, você

_____________________________________________________________

Sobrenome primeiro nome

Características de cores dos heróis

Sim, você

______________________________________________________________

KG. Paustovsky “Pão Quente”?

(Circule o número da resposta correta.)

______________________________________________________________

. Qual frase contém a ideia principal do conto de fadas?

KG. Paustovsky “Pão Quente”?

(Circule o número da resposta correta.)
1. Pessoa boa é aquela que não sabe fazer o mal.

2...Uma pessoa se torna gentil apenas entre pessoas gentis.

3. Uma má ação deve ser corrigida - uma boa ação deve ser feita.

4. Uma pessoa irada prejudica a si mesma antes de tudo.

______________________________________________________________

. Qual frase contém a ideia principal do conto de fadas?

KG. Paustovsky “Pão Quente”?

(Circule o número da resposta correta.)
1. Pessoa boa é aquela que não sabe fazer o mal.

2...Uma pessoa se torna gentil apenas entre pessoas gentis.

3. Uma má ação deve ser corrigida - uma boa ação deve ser feita.

4. Uma pessoa irada prejudica a si mesma antes de tudo.

______________________________________________________________

. Qual frase contém a ideia principal do conto de fadas?

KG. Paustovsky “Pão Quente”?

(Circule o número da resposta correta.)
1. Pessoa boa é aquela que não sabe fazer o mal.

2...Uma pessoa se torna gentil apenas entre pessoas gentis.

3. Uma má ação deve ser corrigida - uma boa ação deve ser feita.

4. Uma pessoa irada prejudica a si mesma antes de tudo.

______________________________________________________________prejudicial

Amor

Sensibilidade

gentileza

cordialidade

capacidade de resposta

misericórdia

Cuidado

ajuda

humanidade

cruel

silencioso

Desconfiado

Sim, você

Filka

Ignorante

Malvado

Que tipo de conto de fadas é esse trabalho? Provar.

Reconte a história da vovó

(Uma história sobre a visita de Filka a Pankrat e suas ações posteriores)

Tipos de contos de fadas

Por que Filka decidiu ir para o avô Pankrat?

Filka mudou no final do conto de fadas?

O que esse trabalho nos ensina?

Ver o conteúdo do documento
"aplicativo"

Questões

Qual era o nome do personagem principal do conto de fadas “Pão Quente”?

Por que a avó repreendia Filka com frequência? .

Qual foi o grito de Filka quando jogou o pão na neve solta?)

Que traço de caráter predominava no menino no início do conto de fadas?

Quando a avó contou a Filka uma história que aconteceu há 100 anos, o que o menino sentiu?

O que Filka queria ouvir do moleiro Pankrat quando ele veio até ele em uma noite gelada?

O que o menino recebeu dos aldeões por sua determinação em admitir seu erro?

Como você se sente em seu coração depois de fazer uma boa ação?

O que Filka trouxe para o cavalo junto com o pão quente?

O que se instalou no coração de Filka no final do conto de fadas?

Sobrenome primeiro nome

Minhas respostas

Eu me coloquei para trabalhar

O tópico da lição é claro/não claro

A lição é útil/inútil para mim

Eu percebi que__________________________________________________________

Características de cores dos heróis

Sim, você

___________________________________________________________

. Qual frase contém a ideia principal do conto de fadas?

KG. Paustovsky “Pão Quente”?

(Circule o número da resposta correta.)
1. Pessoa boa é aquela que não sabe fazer o mal.

2...Uma pessoa se torna gentil apenas entre pessoas gentis.

3. Uma má ação deve ser corrigida - uma boa ação deve ser feita.

4. Uma pessoa irada prejudica a si mesma antes de tudo.

______________________________________________________________

prejudicial

Amor

Sensibilidade

gentileza

cordialidade

capacidade de resposta

misericórdia, cuidado, ajude a humanidade, cruel, silencioso

Desconfiado Sim, você

Filka

Mal Ignorante

Ver o conteúdo da apresentação
"abstrato"

Konstantin Georgievich Paustovsky

1) Por que o cavalo ficou na aldeia?

A) Ele estava ferido.

B) Pankrat queria que fosse assim.
B) O cavalo não queria ir mais longe.

2) Qual era o apelido de Filka?

A) “Não sei de nada.”

B) “Foda-se!”
C) “Vocês são todos inteligentes.”

3 ) Que história a vovó Filke contou? ?
A) Sobre como ela uma vez ofendeu um soldado.
B) Sobre como um homem da aldeia ofendeu um velho soldado.
B) Sobre como a guerra terminou.

4) O que aconteceu quando Filka jogou pão para o cavalo na neve?

A) Uma tempestade de neve começou.

B) Houve uma inundação.

B) Houve um terremoto .

5) Como Filka expiou sua culpa? A) Ele não queria mudar.

B) Ele alimentou todo mundo.

B) Gelo picado com a galera da fábrica .

6) Do que a pega estava falando na barragem? A) Sobre o fato de ela ter acordado com o vento do verão.

B) Sobre o fato de Filka ser uma pessoa má. B) Sobre o fato de ela ser a mais inteligente.

7) Quando a fábrica começou a funcionar? E a noite.

B) Ela está quebrada para sempre.

B) No verão, quando esquentava .

8) Como Filka fez as pazes com seu cavalo ? A) Ele trouxe um pouco de feno para ele.

B) Ele trouxe-lhe pão fresco e sal.

B) Ele o alimentou com cenouras .

Tópico da lição

lar problema funciona

problema …..

Tópico da lição

lar problema funciona

Tópico da lição

lar problema funciona Konstantin Georgievich Paustovsky “Pão quente” - o problema…..

Tópico da lição

lar problema do produto Konstantin Georgievich Paustovsky “Pão Quente” - problema gentileza .

Gentileza - capacidade de resposta, disposição espiritual para com todas as coisas vivas, desejo de fazer o bem aos outros.

Dicionário de Ozhegov

Menino Cavalo

Residentes de Berezhki

avó

Pankrat

Filka

Pecados de Filka. Continue as frases

1) chamados de nomes(cavalo) 2) bater 3) jogou o pão 4) não compartilhou Com

Pecados de Filka.

1) chamados de nomes(cavalo)

“diabo”, “comedor de Cristo”;

2) bater

nos lábios

3) jogou o pão

na neve, ou seja, para o chão ;

4) não compartilhou

com os famintos e necessitados

- É possível mudar o mal?
- Quando Filka percebeu que ele era mau e cruel?

- O que você acha que Filka estava pensando enquanto ouvia a avó?

- Como o menino se comportou?

Por que o homem mau morreu?

O que aconteceu com Filka depois da história da avó?

É muito fácil cometer o mal, mas apenas alguns podem se arrepender e expiar sua culpa.

Como Filka faz isso?

"Acreditar em bom , precisamos começar a fazer isso.”

L. N. Tolstoi

Filka mudou?

“Foda-se” “Filka”

Luta eterna do bem E mal .

O que o conto de fadas de K. G. Paustovsky ensina?

“ Pão quente”?

1. O que vai, volta.

2. Hora de negócios, hora de diversão.

3 Recebido por roupas, escoltado pela inteligência

4 .

6 .

. O que vai, volta.

. Trate os outros como gostaria que tratassem você.

. A capacidade de perdoar é uma característica dos fortes. Os fracos nunca perdoam.

. Não há nada mais corajoso do que conquistar a si mesmo

Uma pessoa boa é aquela que não sabe fazer o mal .

Uma pessoa se torna gentil apenas entre pessoas gentis.

Uma má ação deve ser corrigida - uma boa ação deve ser feita.

Uma pessoa irritada prejudica a si mesma antes de tudo.

Você deve ser capaz de perdoar erros, porque todos podem cometer erros …

Devemos tratar as pessoas com gentileza. E então a vida se tornará mais fácil e interessante. Você tem que fazer o bem e, se cometer um erro, não deve ter medo de se arrepender e corrigir o erro.

Cavalo
Sim, você
Filka
Pankrat

Antes de cartões e lápis de cor, dê características de cores aos personagens .

Cavalo
Sim, você
Filka
Pankrat

Trabalho de casa

1. Ensaio – miniatura

« O que o conto de fadas me fez pensar?

K. G. Paustovsky “Pão Quente” ».

2. Palavras cruzadas

A pega voou para o mar quente, acordou o vento de verão, implorou que voasse até a aldeia e trouxesse calor...

Significado da palavra esquentar de acordo com o dicionário :

A) dar ou conter calor;

B) proteger o corpo do frio (agasalho quente);

C) retém bem o calor (sala quente)

D) caracterizado por calor interno,

aquecendo a alma, carinhoso, acolhedor .

O objetivo da lição:

1) análise do trabalho,

2) familiaridade com o conceito de pecado, expiação, arrependimento no ensino ortodoxo,

3) desenvolvimento do pensamento analítico dos alunos,

4) educação moral.

Melhorar habilidades de leitura expressivas,

Desenvolver a capacidade de analisar, identificar relações de causa e efeito, argumentar o próprio ponto de vista, capacidade de generalizar, aplicar conhecimentos previamente adquiridos na análise de uma obra de arte,

Desenvolva as habilidades cognitivas dos alunos e expanda seus horizontes.

Equipamento: retrato do escritor, livros do escritor, ilustrações das Sagradas Escrituras, projetor multimídia, laptop, aparelho de som.

Durante a aula, é tocada a música “As Estações” de P. I. Tchaikovsky.

Durante as aulas

Eu oro e me arrependo
E eu choro de novo
E eu renuncio
De uma má ação...
A. K. Tolstoi

I. Momento organizacional.

II. Anunciando o tema e o propósito da lição. Introdução à epígrafe da lição. Lembre aos alunos o que é uma epígrafe e sua finalidade.

III. Discurso introdutório do professor sobre K. G. Paustovsky.

Anexo 1 (Na tela é projetado um retrato do escritor, slides ilustrando sua biografia)

K. G. Paustovsky é um famoso escritor russo. Nasceu em 1892 em Moscou, mas passou a infância na Ucrânia. Sua família mudou-se várias vezes de um lugar para outro, primeiro para Pskov, depois para Vilna, e finalmente se estabeleceu em Kiev. O pai de Paustovsky serviu como estatístico no departamento ferroviário e, segundo o próprio escritor, as frequentes mudanças da família se deviam ao seu caráter briguento.

O futuro escritor estudou no ginásio de Kiev, onde começou a escrever as suas primeiras obras.

Depois de terminar o ensino médio em 1912, ingressou na Universidade de Kiev, na Faculdade de História e Filologia, e depois foi transferido para a Universidade de Moscou, na Faculdade de Direito. A Primeira Guerra Mundial obrigou-o a interromper os estudos. Paustovsky tornou-se conselheiro no bonde de Moscou e trabalhou em um trem-ambulância. Em 1915, com um destacamento médico de campo, ele recuou junto com o exército russo através da Polônia e da Bielo-Rússia.

Após a morte de seus dois irmãos, Paustovsky voltou a Moscou para ficar com sua mãe, mas depois de algum tempo saiu de lá. Durante este período, trabalhou na Usina Metalúrgica Bryansk em Yekaterinoslavl, na Usina Metalúrgica Novorossiysk em Yuzovka, em uma caldeira em Taganrog e em uma cooperativa de pesca no Mar de Azov. Nas horas vagas, ele começou a escrever sua primeira história, “Romantics”, publicada apenas na década de 1930 em Moscou. Após o início da Revolução de Fevereiro, partiu para Moscou e começou a trabalhar como repórter de jornais, testemunhando todos os acontecimentos em Moscou durante os dias da Revolução de Outubro.

Durante a Guerra Civil serviu no Exército Vermelho em um regimento de guarda. Posteriormente, mudou-se para Kiev, viajou muito pelo sul da Rússia, viveu dois anos em Odessa, trabalhando para o jornal “Moryak”. De Odessa, Paustovsky partiu para o Cáucaso, vivendo em Sukhumi, Batumi, Tbilisi, Yerevan e Baku.

Em 1923 Paustovsky retornou a Moscou. Trabalhou como editor na ROSTA por vários anos e começou a publicar. Sua primeira coleção de contos foi publicada em 1928. Na década de 1930, Paustovsky trabalhou ativamente como jornalista para o jornal Pravda e as revistas 30 Dias, Nossas Conquistas e outras, e viajou muito por todo o país. Muitas das impressões dessas viagens foram incorporadas em obras de arte.

Durante a Grande Guerra Patriótica, Paustovsky trabalhou como correspondente de guerra na Frente Sul e escreveu histórias.

Na década de 1950, Paustovsky morou em Moscou e Tarusa-on-Oka. Premiado com a Ordem de Lenin, outras ordens e uma medalha.

Konstantin Georgievich passou os últimos anos de sua vida na cidade de Tarusa, que amava de todo o coração. 30 de maio de 1967 K.G. Paustovsky foi agraciado com o título de "Cidadão Honorário da Cidade de Tarusa". E isso é bem merecido. Paustovsky se apaixonou por Tarusa e lutou pela sua preservação e desenvolvimento. KG foi enterrado. Paustovsky no cemitério local nos arredores da cidade, acima da margem íngreme do rio Taruska.

A Rússia derrotou Paustovsky
para o tranquilo limiar final.
As chuvas caíam obliquamente,
lavou o longo caminho.
Amplo, distante, em sofrimento silencioso
O dia estava sombrio, cinza e marrom claro.
Na alta encosta do Oka
enterrado Paustovsky Tarus.

Konstantin Georgievich é um escritor adulto. Seus romances e histórias trouxeram luz, alegria e esperança para nossas duras vidas. O escritor não se esqueceu das crianças, tendo composto vários contos de fadas para elas: “O Pardal Desgrenhado”, “O Anel de Aço”, “O Urso Denso”, “Pão Quente”, etc.

Essas obras não são exatamente como contos de fadas. Já que os eventos neles descritos são muito reais, reais. Mas cada conto contém pensamentos profundos que confirmam o poder das palavras, fortalecendo o nosso espírito e a sabedoria dos mandamentos cristãos.

Konstantin Georgievich viveu numa época em que a própria palavra Deus, as leis de Deus foram banidas, templos foram destruídos, livros sagrados foram destruídos. Para transmitir aos leitores a sabedoria dos mandamentos de Cristo, o escritor recorreu à forma de parábolas, chamando-as de contos de fadas.

4. Trabalho de vocabulário: vamos lembrar o que é uma parábola? (Uma história instrutiva curta e condensada - edificação). Anote a definição em seu caderno de literatura.

V. Trabalhando com o texto de um conto de fadas. Leitura com comentários. Conversa sobre questões sobre o conteúdo do conto de fadas.

Como você pode definir a composição dessa parte da história? Isso mesmo, a introdução, que nos apresenta a situação, nos apresenta as circunstâncias que antecederam o acontecimento principal.

2) O que aprendemos sobre o cavalo e Pankrat?

A) O que aprendemos sobre Filka?

B) Você gostou do menino?

P) Por que ele é assim e por que se chama Filka e não Filey ou Filipp?

D) Por que ele mora não com a avó, mas com a avó?

D) Onde estão seus pais?

E) Como é que os velhos e os jovens conseguem viver sem ajuda?

G) Que sentimentos Filka faz você sentir?

VI. Trabalhando com paisagem. Que imagem do inverno o autor pinta? De qual poema isso te lembra? (A. Pushkin “Outubro já chegou...”)

VII. O que aconteceu uma vez em Berezhki? Leia o episódio desde as palavras: “Em um daqueles dias quentes e cinzentos...” até as palavras “Você não se cansará de pessoas que amam a Cristo...”.

VIII. Anadiz do episódio lido. O que Filka fez neste episódio? Pecado. Uma coisa má e cruel. Ele ofendeu o cavalo ferido, que viveu graças à misericórdia das pessoas. Ele cometeu um ato vil. Estas palavras cheiram a tal malícia que conduzirão inevitavelmente ao desastre.

IX. Que desastre aconteceu em Berezhki? (Conte novamente o episódio: coisas incríveis em Berezhki).

X. Por que toda a aldeia paga pela má ação de um menino?

XI. Que lição de vida a vovó contou a Filka? Por que a avó contou ao neto a história do homem e do soldado? Ela adivinhou que Filka havia feito o mal?

XII. Como você pode chamar essa história que aconteceu há cem anos? Certo, parábola.É na forma de uma parábola, seguindo Jesus Cristo, que as pessoas transmitem suas experiências de vida de geração em geração e ensinam lições de vida às crianças.

XIII. Filka aprendeu a lição da avó? Você entendeu que cometeu um ato muito ruim e que precisava de alguma forma corrigir o que havia feito? O que você acha da parábola da avó que mais o impressionou?

XIV. Palavra do professor. Filka foi dominada pelo medo. Adão e Eva também ficaram assustados com o que haviam feito e decidiram se esconder de Deus, pois foram vencidos pelo medo e pela vergonha. Nosso pequeno pecador faz o mesmo. Você, quando faz algo desagradável, não tenta esconder o que fez? Mas Deus, sua consciência, é onipresente. A voz dele ressoa em seu coração. E quanto mais você esconder seu pecado, mais amarga será a retribuição posterior e mais difícil será superar o medo e a vergonha.

Exercício físico. Na verdade, cada pessoa tem uma parte invisível - a alma, e uma parte visível - o corpo.

Vamos verificar se nosso corpo está no lugar. Ficar em pé. Levantem suas cabeças. Agora inclinamos a cabeça até os ombros e giramos a cabeça. Bom trabalho! Todo mundo tem a cabeça apoiada nos ombros! Levantamos nossos ombros. Agora vamos endireitar as costas, juntar as omoplatas, imaginar que estamos segurando uma noz com as omoplatas e quebrá-la. Então, as costas de todos estão retas? Bom trabalho! Vamos verificar se nossas mãos estão no lugar. Eles os levantaram e os abaixaram. Fazemos rotações com as mãos. Apertamos e abrimos os dedos. Vamos sentir nossos pés. Fazemos agachamentos. Bom trabalho! O corpo de todos está no lugar. Sentar-se.

Professor: E continuamos a conversa sobre o que aconteceu com o herói do conto de fadas de K. G. Paustovsky.

XV. O que se passa na alma de Filka, que se esconde sob o casaco de pele de carneiro no fogão? Lemos o episódio desde as palavras “À noite ele desceu do fogão...” até as palavras “.. Pankrat abriu a porta, agarrou Filka pelo colarinho e arrastou-o para dentro da cabana”.

XVI. Destacar palavras-chave em um parágrafo que descreve a condição do menino a caminho da fábrica. (O ar estava azul, terrível; o ar estava congelado; salgueiros negros; o ar picava o peito; o cavalo ferido caminhava pesadamente, relinchava e chutava com o casco). O caminho do nosso herói para o arrependimento é longo e difícil.

XVII. O que acontece depois? Filka estava sinceramente envergonhado do que havia feito? (Sim. Ele não apenas lamenta sua crueldade, mas também está pronto para assumir a culpa pelo infortúnio que aconteceu.) Por que não acontece o que acontece na vida cotidiana no conto de fadas de K. Paustovsky, quando sua mãe ou avó perdoa seus truques?

XVIII. Palavra do professor. Como Filka expiou seu pecado, você terminará de ler em casa. E agora tentaremos imaginar que tipo de trabalho a alma humana realiza no caminho do arrependimento, da expiação do pecado. Este caminho é como uma escada, e cada degrau limpa a consciência, limpa-a da opressão da culpa. Apêndice 1 (Toda a história subsequente do professor é ilustrada com slides na tela).

O primeiro passo é conhecimento o pecado de alguém, vergonha por uma ação injusta (bem como uma palavra ou mesmo um pensamento, intenção). Você deve sentir profundamente sua culpa e compreender que violou algum mandamento de Deus, o que significa que você fez o mal.

A segunda etapa, muito difícil de escalar, pois exigirá muita força de vontade, é superação medo de punição e vergonha diante de pessoas que descubram sua ofensa.

O próximo passo, ainda mais difícil, é arrependimento sincero e arrependimento diante daqueles a quem você ofendeu, isso não é fácil, pois é preciso humilhar o orgulho e a autopiedade. Pode parecer que você está se humilhando. Na verdade, você só se eleva aos olhos das pessoas e, sobretudo, diante da sua consciência. Pelo arrependimento sincero você realiza um grande ato de limpeza espiritual – e se sente leve e feliz.

Porém, nem todos e nem sempre conseguem subir ao quarto degrau do arrependimento - expiação, correção do pecado. As coisas más são feitas impensadamente, com facilidade e rapidez, mas o mal só pode ser corrigido com grande dificuldade.

Quinto, nível mais alto obrigado pela lição. A quem devemos agradecer e como? Pense nisso em casa e escreva a resposta em seu caderno de literatura.

XIX. Resumo da lição: Que lição você aprendeu com o conto de fadas de K. G. Paustovsky, “Pão Quente”? O que esse conto de fadas nos ensina? Qual é a sabedoria dela?

As palavras podem chorar e rir.
Comande, ore e conjure.
E, como um coração, sangra,
E respire o frio com indiferença.
Um chamado para se tornar, e uma resposta, e um chamado
A palavra é capaz de mudar de modo.
E eles amaldiçoam e juram por palavra,
Eles admoestam, glorificam e denigrem.

Foi assim que o poeta Ya. Kozlovsky escreveu sobre o poder das palavras e das más ações.

Uma má ação deve ser corrigida, mas em geral é melhor nunca fazer mal a ninguém. E, o mais importante, use suas palavras com cuidado. O Senhor dotou todas as pessoas com o dom da fala. Graças a este dom podemos comunicar, compreender-nos, negociar uns com os outros e aprender tudo o que é bom e útil. Mas a natureza pecaminosa do homem o leva a perverter a beleza da fala. E então a palavra passa de um bom ajudante, um curador, para um inimigo. Uma palavra pode ferir e até matar, como uma bala ou uma faca. E, portanto, deve ser manuseado com cuidado e consideração. E faça como gostaria de ser tratado.

“A palavra é uma coisa ótima. Ótimo porque com uma palavra você pode unir as pessoas, com uma palavra você pode separá-las, com uma palavra você pode servir ao amor, mas com uma palavra você pode servir à inimizade e ao ódio. Cuidado com essas palavras que separam as pessoas”, ensina-nos o grande Leão Tolstói.

Você não pode ficar indiferente, não pode desistir diante do mal. Para combatê-lo com a única arma que temos à nossa disposição – a palavra. Toda a literatura russa, desde a antiguidade, está imbuída das ideias e tradições da Ortodoxia e é baseada nos ensinamentos bíblicos e evangélicos. Foi na Ortodoxia que a liberdade de escolha triunfou: a própria pessoa escolhe o caminho da justiça ou do pecado, mas, tendo pecado, pode superar seu pecado por meio do esforço espiritual e da luta moral. Uma pessoa não pode prever aonde suas ações levarão. Mas ainda assim ele deve agir racional e moralmente. Não é à toa que os epicureus diziam: “Para ser feliz é preciso ter um corpo são e uma consciência tranquila. Qualquer médico lhe dirá como ter um corpo saudável, mas e a consciência: não cometa crimes e você não será atormentado pelo remorso.”

Quero terminar minha lição com as maravilhosas palavras do poeta N. Rylenkov:

Por uma boa palavra
Não há necessidade de economizar.
Diga esta palavra -
O que dar para beber.
Com uma palavra ofensiva
Não há necessidade de pressa
Então que amanhã
Não tenha vergonha de si mesmo.

Dar notas a estudantes que trabalham ativamente

Bibliografia

M. Aliger, “Coleção de poemas”, Moscou, Educação, 1975
I. M. Bondarenko Taganrog na literatura. Taganrog, Lukomorye, 2007.
Wikipédia.
S.F.Ivanova “Introdução ao Templo da Palavra”, “Casa do Pai”, Moscou, 2006.

A obra “Pão Quente” foi escrita por Konstantin Paustovsky em 1954, quando já haviam se passado 9 anos desde o fim da guerra. Esta história incrível, onde o bem se opõe ao mal, realmente atraiu os jovens leitores e, claro, os adultos também. A famosa revista "Murzilka" publicou a obra e, quase vinte anos depois, os telespectadores puderam assistir a um pequeno desenho animado baseado no conto de fadas. Uma análise do trabalho “Pão Quente” também será útil se você planeja escrever uma redação sobre este tema na 5ª série.

Sobre o que é o conto “Pão Quente”?

Primeiro, discutiremos brevemente o tema que Konstantin Paustovsky levanta e o que ele incentiva os leitores a pensar, depois veremos o enredo e os personagens principais, e também veremos como Filka ofende o cavalo. A história “Pão Quente” revela o tema do amor e da generosidade, ao mesmo tempo que chama a atenção para uma pessoa indiferente. É possível eliminar as consequências do mal cometido, ter misericórdia e perdoar de coração? Acontecimentos do presente e do passado estão ligados por um único fio, o autor escreve sobre pessoas e animais, sobre culpa e redenção.

Uma análise da história “Pão Quente” ficaria incompleta sem considerar o enredo. Paustovsky pinta uma aldeia simples durante a guerra. Há uma escassez catastrófica de alimentos, os camponeses têm uma vida difícil, têm que trabalhar muito, sem se pouparem. O velho moleiro Pankrat teve a oportunidade de abrigar um animal aleijado. Era um cavalo que acidentalmente acabou em Berezhki, e agora era necessário apoiá-lo de alguma forma, mas Pankrat já não tinha comida suficiente.

Heróis da história "Pão Quente"

Ao preparar uma redação para a 5ª série baseada na história “Pão Quente” de Paustovsky, preste atenção na imagem de Filka. Este é um adolescente que mora com a avó e é muito cruel, cheio de raiva, desconfiança e insensibilidade. Quando os amigos recorrem a ele em busca de ajuda, ele os recusa e não gosta de pessoas nem de animais.

Quando sua avó fala com Filka, ele de repente percebe o quão cruelmente agiu e quais podem ser as consequências agora. Após reflexão, ele encontra a melhor saída para a situação e admite seu erro. Agora vemos um lado diferente desse personagem: ele é trabalhador, inteligente, organizado e pronto para corrigir as consequências de seus atos precipitados em benefício dos outros. Você já pode confiar no Filka.

Porém, uma análise da história “Pão Quentinho” também mostra a imagem de outro personagem, que já mencionamos. Este é o velho moleiro Pankrat. Sua imagem é misteriosa, pois ele não só curou o cavalo, mas também mostrou qualidades incríveis. Quando Filka vai expiar sua culpa, Pankrat não interfere com ele e não guarda rancor dele, percebendo que cada pessoa tem suas qualidades positivas e é preciso acreditar em uma pessoa.

Outros detalhes da análise

Os acontecimentos da história “Pão Quente” se sucedem rigorosamente: Paustovsky, por assim dizer, orienta o leitor, revelando gradativamente os personagens dos personagens, e mostra o que os motiva. Claro, a história contém motivos de contos de fadas que são habilmente entrelaçados com eventos reais. Isso cria uma composição unificada. É interessante que com a ajuda de figuras de linguagem ultrapassadas e expressões folclóricas a narrativa ganha cores especiais e parece muito única.

Em nossa análise de “Pão Quente” com certeza enfatizaremos a essência da ideia do autor. Uma pessoa é caracterizada pela generosidade espiritual, compaixão e capacidade de resposta. Quando uma pessoa age com bondade, a bondade retorna para ela, e uma atitude indiferente para com os outros acarreta problemas e maldade. Além disso, se você perceber seu erro a tempo e estiver pronto para se corrigir, isso certamente mudará a situação e encontrará uma resposta no coração dos outros.

Esperamos que a análise da história “Pão Quente” seja útil para você. Analisamos o resumo da obra, a imagem dos personagens principais e a ideia do autor que ele queria transmitir aos leitores. Se você escrever um ensaio sobre a história “Pão Quente” de Paustovsky, certifique-se de incluir essas reflexões.

Os personagens principais da história “Pão Quente”, de Konstantin Paustovsky, são um garoto da aldeia, Filka, e um cavalo chamado Boy. O cavalo era especial, um cavalo de cavalaria, foi ferido na perna e foi deixado na aldeia, com o moleiro Pankrat. Era difícil para o velho moleiro alimentar seu cavalo, e o cavalo frequentemente vagava pela aldeia em busca de comida.

Um dia ele chegou à casa onde o menino Filka morava com a avó. Filka estava comendo pão e sal naquele momento. Ele saiu de casa e o cavalo pegou pão. Mas o menino bateu na boca do cavalo, gritou com raiva dele e jogou o pão na neve.

O cavalo relinchou de medo, agitou o rabo e naquele momento começou uma tempestade de neve. A nevasca foi tão forte que Filka teve dificuldade para voltar para casa. Sua avó só conseguiu voltar para casa à noite, quando a nevasca passou. Depois da nevasca, ficou muito frio e a avó temia que por causa da geada houvesse fome na aldeia.

Ela disse que era uma vez a mesma geada, gerada pela maldade humana. Um homem não quis dar pão a um soldado deficiente e jogou o pão no chão. O soldado pegou o pão, saiu de casa, assobiou e uma forte geada caiu sobre a aldeia.

Filka, percebendo que sua grosseria com o cavalo havia causado a geada, perguntou à avó o que fazer agora. A avó disse que deveríamos pedir conselhos ao moleiro Pankrat. Foi isso que Filka fez. Ele foi até o moleiro e contou-lhe como havia tratado o cavalo com grosseria. O moleiro disse que Filka precisava encontrar uma maneira de corrigir a situação, porque a geada congelou a água, o moinho parou e ele não conseguiu moer a farinha.

Filka pensou e disse que iria convencer os rapazes a irem até o lago com pés de cabra para quebrar o gelo. Essa conversa foi ouvida por uma velha pega que morava no banheiro externo do moleiro. A pega voou para algum lugar despercebida.

No dia seguinte, os rapazes da aldeia saíram para quebrar o gelo. Os idosos também se juntaram a eles. Todos trabalharam juntos e ninguém percebeu como o vento quente do sul começou a soprar. À noite, o gelo quebrou e a água derramou na roda do moinho.

À noite a pega também voltou. Ela contou aos corvos da aldeia que voou para o mar quente, onde acordou um vento quente nas montanhas e pediu-lhe ajuda. Mas os corvos não acreditaram nela.

Enquanto isso, no moinho, Pankrat transformava grãos em farinha. Moradores encantados acenderam os fogões e começaram a assar pão com farinha.

De manhã, as crianças da aldeia, lideradas por Filka, foram a Pankrat com um pão quente. Disseram que Filka quer fazer as pazes com o cavalo. A princípio o cavalo teve medo de Filka, mas o moleiro o acalmou. Então o cavalo pegou um pedaço de pão salpicado de sal das mãos do menino e comeu. Depois comeu outro pedaço e colocou a cabeça no ombro de Filka em sinal de reconciliação.

Este é o resumo do conto.

A ideia principal do conto de fadas de Paustovsky, “Pão Quente”, é que não se deve ofender os fracos. Filka ofendeu o cavalo, e a própria natureza se vingou dele e dos aldeões, enviando uma forte geada. E somente as ações ativas das pessoas e a ajuda da velha pega ajudaram a corrigir a situação.

O conto de fadas nos ensina a ser gentis com as pessoas e os animais e a não ofender ninguém desnecessariamente.

No conto de fadas, gostei da velha pega, que fez um longo vôo para pedir ao vento quente que ajudasse as pessoas a escapar da geada.

Que provérbios se encaixam no conto de fadas de Paustovsky, “Pão Quente”?

Ao fazer o mal, não espere o bem.
Cuide do seu nariz no frio extremo.
Mesmo uma senhora idosa não consegue viver sem o limite.
Por uma grande causa – uma grande ajuda.

“Pão Quente” se parece muito pouco com um conto de fadas, porque a vila de Berezhki, e o personagem principal - o menino Filka, e o velho e sábio moleiro Pankrat poderiam existir na realidade. E a terrível tempestade de neve e a geada intensa causadas pelo ato rude e impensado de Filka poderiam muito bem ter sido uma coincidência comum. Comum - mas não exatamente.

Sobre o que é essa estranha história? O velho moleiro Pankrat curou um cavalo de guerra ferido na perna, que foi deixado na aldeia por cavaleiros que passavam. O cavalo, por sua vez, ajudou pacientemente o moleiro a consertar a barragem - era inverno, a farinha estava acabando, então foi necessário consertar o moinho o mais rápido possível.

A avó de Filka disse ao menino quieto e assustado que a mesma geada severa caiu sobre a aldeia há cem anos, quando um homem mau ofendeu imerecida e amargamente um velho soldado aleijado. Depois daquela geada, a terra virou deserto por dez anos - os jardins não floresceram, as florestas secaram, animais e pássaros se esconderam e fugiram. E o homem mau morreu “de coração frio”.

O coração de Filka doeu com a consciência de sua culpa, o menino percebeu que só ele poderia corrigir o erro que havia cometido, mas não sabia como. A avó tinha certeza de que Pankrat deveria saber disso, porque “ele é um velho astuto, um cientista”.

À noite, sem medo da geada cortante, Filka correu até o moleiro e este o aconselhou a “inventar a salvação do frio”. Então a culpa tanto diante do cavalo quanto diante do povo será suavizada, e Filka se tornará novamente uma “pessoa pura”. O menino pensou e pensou e teve a ideia de reunir rapazes de toda a aldeia com machados e pés de cabra na manhã seguinte para quebrar o gelo do rio próximo ao moinho até que a água aparecesse. Foi isso que eles fizeram. De madrugada, pessoas de toda a aldeia se reuniram para ajudar os rapazes, Filka pediu desculpas da melhor maneira que pôde e todos começaram a trabalhar. Logo ficou mais quente, as coisas começaram a andar mais rápido e as pessoas chegaram à água. A roda do moinho girou, as mulheres trouxeram grãos não moídos e farinha quente escorreu de debaixo da mó. Todos ficaram felizes, e Filka acima de tudo. Mas ele ainda tinha mais uma coisa a fazer: um espinho de culpa diante do cavalo imerecidamente ofendido estava no fundo de seu coração. Matéria do site

Naquela noite, por toda a aldeia, foi assado pão doce perfumado com crosta dourada. Na manhã seguinte, Filka pegou um pão quente, agarrou seus amigos em busca de apoio e foi até o cavalo para fazer as pazes. Ele partiu o pão, salgou bastante um pedaço e entregou-o ao cavalo. Mas o cavalo, lembrando-se das palavras injustas, não pegou o pão e recuou. Filka teve medo de que o cavalo não o perdoasse e começou a chorar. O gentil Pankrat acalmou o cavalo e explicou que “o menino Filka não é uma pessoa má”. Assim foi concluída uma trégua solene, o cavalo comeu o pão e o menino perdoado ficou feliz.

Parece-me que Paustovsky foi capaz de dizer muito sobre as relações entre as pessoas, sobre a sua responsabilidade pelas suas palavras e ações. Tudo no mundo está interligado, e as consequências das ações de Filka no início do conto de fadas tiveram que ser corrigidas, atraindo a ajuda de pessoas de toda a aldeia. A história nos ensina a ser gentis, solidários e a não ter medo de pedir perdão pelas ofensas causadas aos outros.

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releitura de pão quentinho

Tópico: O principal problema da obra “Pão Quente” de Konstantin Georgievich Paustovsky é o problema da gentileza.

Metas:

Metassujeito:

Desenvolva habilidades de aprendizagem pessoal: compreender as ações dos heróis, aceitar os valores corretos da vida, a capacidade de analisar as próprias ações e ações.

Desenvolva habilidades de comunicação: a capacidade de expressar o seu ponto de vista e justificá-lo; construir comunicação com a turma, professor, capacidade de trabalhar em grupo.

Formar atividades educacionais cognitivas: ser capaz de selecionar material para trabalho a partir de um texto literário; tire conclusões do que você ouve e lê.

Formar sistemas de gestão regulatória: ser capaz de definir uma meta, formulá-la, avaliar os resultados das atividades educativas e refletir.

Objetivos do assunto:

Melhorar as competências de análise de um texto literário do ponto de vista da utilização de meios de expressão verbal;

Melhorar as habilidades de leitura expressiva;

Ampliar o conhecimento sobre o real e o fantástico (ficcional) em um texto literário.

Tipo de aula: aprendendo novos materiais e consolidando conhecimentos.

Equipamento: livro didático de V. Ya. Korovina, V. P. Zhuravlev, V.I. Korovina. Literatura 5º ano em duas partes, projetor multimédia, utilização de TIC, apresentação em computador.

Formas de trabalho: frontal, individual.

VOCÊ: Na última lição conhecemos a biografia do escritor Konstantin Georgievich Paustovsky e trabalhamos em sua obra “Pão Quente”. Hoje continuaremos esse trabalho com vocês.

Primeiro, vamos relembrar o conteúdo deste trabalho

Para lembrar, responda às perguntas do teste

A) Ele estava ferido.

B) Pankrat queria que fosse assim.

A) “Não sei de nada.”

B) “Foda-se!”

C) “Vocês são todos inteligentes.”

3) Que história a vovó Filke contou? ?

A) Sobre como ela uma vez ofendeu um soldado.

B) Sobre como um homem da aldeia ofendeu um velho soldado.

B) Sobre como a guerra terminou.

A) Uma tempestade de neve começou.

B) Houve uma inundação.

B) Houve um terremoto.

A) Ele não queria mudar.

B) Ele alimentou todo mundo.

B) Eu estava cortando gelo com o pessoal da fábrica.

A) Sobre o fato de ela ter acordado com o vento do verão.

B) Sobre o fato de Filka ser uma pessoa má. B) Sobre o fato de ela ser a mais inteligente.

E a noite.

B) Ela está quebrada para sempre.

B) No verão, quando esquentava.

? A) Pedi perdão a ele

B) Ele trouxe-lhe pão fresco e sal.

B) Ele o alimentou com cenouras.

Exame. Respostas: 1A, 2B, 3B, 4A, 5B, 6A, 7A, 8B,

Qual é o gênero?

Que tipo de conto de fadas é esse trabalho?

Então, qual é o principal problema do conto de fadas “Pão Quente” (O problema da bondade)

Professor: Vamos, pessoal, relembrar os tipos de contos de fadas (um conto de fadas, um conto de fadas sobre animais, um conto de fadas social).

Professora: Que tipo de conto de fadas “Pão Quente” é? (Conto de fadas social e cotidiano)

Onde começa a ação principal, onde começa o conflito? (F. ofendeu o cavalo) Continuar

– Como você avalia a ação de Filka?

(Filka fazia tudo sem pensar, porque ele era cruel, indiferente aos que o rodeavam, não foi à toa que o apelidaram de “Bem, você”, ele tinha o coração frio).

– O que se seguiu ao seu ato maligno?

(Pela maldade humana, a natureza puniu os aldeões: enviou uma forte geada, ameaçando a morte inevitável por frio e fome)

É a partir deste momento que começa o difícil caminho de Filka para o bem.

É possível mudar o mal? (Quando você entende seus erros e deseja corrigi-los).

Quando Filka percebeu que ele era mau e cruel? (Quando ele ouviu a história da avó sobre o homem mau).

Vamos lembrar o que a vovó nos contou.( Um aluno conta a parábola da sua avó).

Gente, o que vocês acham que Filka estava pensando enquanto ouvia a avó? (Ele se comparou a um homem mau).

Por que o homem mau morreu? (de resfriar o coração)

Que outro herói de conto de fadas tinha um coração gelado? Mas Kai foi salvo por Gerda.

O coração de Filka também “congelaria” se ele…. Não entendi meu erro, não percebi minha culpa.

O que aconteceu com Filka depois da história da avó?

(Ele pensou, chorou, pediu conselhos.)

Paustovsky mostra que se você perceber sua culpa, poderá de alguma forma corrigi-la.

Por que Filka decidiu ir para o avô Pankrat? (Ele é velho, sábio e pode dar o conselho certo a Filka. Sim, ele também tem um cavalo, e Filka precisa pedir perdão ao cavalo).

Por que a avó não impediu o neto, porque a nevasca estava uivando e ele poderia ter se perdido?

Como Filka faz isso? (A história da visita de F. Pankrat e suas ações posteriores)

TRABALHANDO NO FINAL DO CONTO DE FADAS.

1. Leitura expressiva de um trecho (4 pessoas)

- - Gente, é difícil pedir perdão, perdoar?

- Foi fácil para Filka fazer isso?

O cavalo perdoou Filka?

Mas para isso Filka teve que percorrer um caminho longo e difícil.

---- Filka mudou?

!!! (Sim, ele se tornou mais gentil, mais responsável, aprendeu a se preocupar com todos os aldeões, a viver em paz com eles).

Então, pessoal, o que ganhou no conto de fadas: o bem ou o mal?

Uma má ação deve ser corrigida, mas é melhor nunca fazer mal a ninguém

Você precisa ser gentil e solidário.

: Não cause dano ou ofensa a terceiros.

: Seja responsável por suas ações e palavras.

: Não tenha medo de pedir perdão, perdoe

o coração de uma criança não deve esfriar,

Devemos fazer tudo juntos

Faça boas ações

Devemos ser misericordiosos e gentis.

O que vai, volta.

Hora de negócios, hora de diversão.

Recebido por roupas, escoltado pela inteligência

Trate os outros como gostaria que tratassem você.

A capacidade de perdoar é uma característica dos fortes. Os fracos nunca perdoam.

6. Não há nada mais corajoso do que conquistar a si mesmo

. Qual frase contém a ideia principal do conto de fadas?
.

--Na sua frente estão cartões e lápis de cor, dê uma descrição colorida dos personagens. A música do gato Leopold está tocando

Sim, você

Preencha os cartões de autocontrole.

Sobrenome primeiro nome

Minhas respostas

Eu me coloquei para trabalhar

O tópico da lição é claro/não claro

Por que o conto de fadas sobre Filka e o cavalo se chama “Pão Quente”? (O pão reconciliou Filka e o cavalo).

Trabalhe no significado lexical da palavra “quente”. Vários significados lexicais desta palavra estão escritos no quadro (são 7 no total).

Aquecido, dando ou contendo calor.

Livre de gelo, sul.

Bem protege o corpo do frio.

Tem aquecimento.

Caracterizado pelo calor interior, aquecendo a alma,

Qual é o significado da palavra “quente” usada no título do conto de fadas?

Existem muitos malvados

Em qualquer destino humano.

E eles dirão apenas uma palavra gentil -

E seu coração está mais leve.

Mas uma palavra tão gentil

Nem todo mundo sabe como encontrar

Para lidar com a tristeza de um amigo,

Você pode superar as adversidades ao longo do caminho.

Não há palavra gentil mais valiosa

A palavra querida disso

Mas raramente, meus amigos, ainda

Dizemos isso em voz alta.

VI .Trabalho de casa.

Ensaio em miniatura “O que o conto de fadas de K. G. Paustovsky “Pão Quente” me fez pensar?

Resolvendo as palavras cruzadas

Questões

Por que a avó repreendia Filka com frequência? (Indelicadeza).

Qual foi o grito de Filka quando jogou o pão na neve solta? (Malévolo)

(Crueldade)

(Gentileza)

Questões

Sobrenome primeiro nome

Minhas respostas

Eu me coloquei para trabalhar

O tópico da lição é claro/não claro

Sobrenome primeiro nome

Minhas respostas

Eu me coloquei para trabalhar

O tópico da lição é claro/não claro

A lição é útil/inútil para mim

Eu percebi que__________________________________________________________

Sobrenome primeiro nome

Minhas respostas

Eu me coloquei para trabalhar

O tópico da lição é claro/não claro

A lição é útil/inútil para mim

Eu percebi que__________________________________________________________

Sobrenome primeiro nome

Sim, você

Sobrenome primeiro nome

Sim, você

Sobrenome primeiro nome

Características de cores dos heróis

Sim, você

_____________________________________________________________

Sobrenome primeiro nome

Características de cores dos heróis

Sim, você

______________________________________________________________

KG. Paustovsky “Pão Quente”?

(Circule o número da resposta correta.)

______________________________________________________________

. Qual frase contém a ideia principal do conto de fadas?

KG. Paustovsky “Pão Quente”?

(Circule o número da resposta correta.)
1. Pessoa boa é aquela que não sabe fazer o mal.

2...Uma pessoa se torna gentil apenas entre pessoas gentis.

3. Uma má ação deve ser corrigida - uma boa ação deve ser feita.

4. Uma pessoa irada prejudica a si mesma antes de tudo.

______________________________________________________________

. Qual frase contém a ideia principal do conto de fadas?

KG. Paustovsky “Pão Quente”?

(Circule o número da resposta correta.)
1. Pessoa boa é aquela que não sabe fazer o mal.

2...Uma pessoa se torna gentil apenas entre pessoas gentis.

3. Uma má ação deve ser corrigida - uma boa ação deve ser feita.

4. Uma pessoa irada prejudica a si mesma antes de tudo.

______________________________________________________________

. Qual frase contém a ideia principal do conto de fadas?

KG. Paustovsky “Pão Quente”?

(Circule o número da resposta correta.)
1. Pessoa boa é aquela que não sabe fazer o mal.

2...Uma pessoa se torna gentil apenas entre pessoas gentis.

3. Uma má ação deve ser corrigida - uma boa ação deve ser feita.

4. Uma pessoa irada prejudica a si mesma antes de tudo.

______________________________________________________________prejudicial

Amor

Sensibilidade

gentileza

cordialidade

capacidade de resposta

misericórdia

Cuidado

ajuda

humanidade

cruel

silencioso

Desconfiado

Sim, você

Filka

Ignorante

Malvado

Que tipo de conto de fadas é esse trabalho? Provar.

Reconte a história da vovó

(Uma história sobre a visita de Filka a Pankrat e suas ações posteriores)

Tipos de contos de fadas

Por que Filka decidiu ir para o avô Pankrat?

Filka mudou no final do conto de fadas?

O que esse trabalho nos ensina?

Ver o conteúdo do documento
"aplicativo"

Questões

Qual era o nome do personagem principal do conto de fadas “Pão Quente”?

Por que a avó repreendia Filka com frequência? .

Qual foi o grito de Filka quando jogou o pão na neve solta?)

Que traço de caráter predominava no menino no início do conto de fadas?

Quando a avó contou a Filka uma história que aconteceu há 100 anos, o que o menino sentiu?

O que Filka queria ouvir do moleiro Pankrat quando ele veio até ele em uma noite gelada?

O que o menino recebeu dos aldeões por sua determinação em admitir seu erro?

Como você se sente em seu coração depois de fazer uma boa ação?

O que Filka trouxe para o cavalo junto com o pão quente?

O que se instalou no coração de Filka no final do conto de fadas?

Sobrenome primeiro nome

Minhas respostas

Eu me coloquei para trabalhar

O tópico da lição é claro/não claro

A lição é útil/inútil para mim

Eu percebi que__________________________________________________________

Características de cores dos heróis

Sim, você

___________________________________________________________

. Qual frase contém a ideia principal do conto de fadas?

KG. Paustovsky “Pão Quente”?

(Circule o número da resposta correta.)
1. Pessoa boa é aquela que não sabe fazer o mal.

2...Uma pessoa se torna gentil apenas entre pessoas gentis.

3. Uma má ação deve ser corrigida - uma boa ação deve ser feita.

4. Uma pessoa irada prejudica a si mesma antes de tudo.

______________________________________________________________

prejudicial

Amor

Sensibilidade

gentileza

cordialidade

capacidade de resposta

misericórdia, cuidado, ajude a humanidade, cruel, silencioso

Desconfiado Sim, você

Filka

Mal Ignorante

Ver o conteúdo da apresentação
"abstrato"

Konstantin Georgievich Paustovsky

1) Por que o cavalo ficou na aldeia?

A) Ele estava ferido.

B) Pankrat queria que fosse assim.
B) O cavalo não queria ir mais longe.

2) Qual era o apelido de Filka?

A) “Não sei de nada.”

B) “Foda-se!”
C) “Vocês são todos inteligentes.”

3 ) Que história a vovó Filke contou? ?
A) Sobre como ela uma vez ofendeu um soldado.
B) Sobre como um homem da aldeia ofendeu um velho soldado.
B) Sobre como a guerra terminou.

4) O que aconteceu quando Filka jogou pão para o cavalo na neve?

A) Uma tempestade de neve começou.

B) Houve uma inundação.

B) Houve um terremoto .

5) Como Filka expiou sua culpa? A) Ele não queria mudar.

B) Ele alimentou todo mundo.

B) Gelo picado com a galera da fábrica .

6) Do que a pega estava falando na barragem? A) Sobre o fato de ela ter acordado com o vento do verão.

B) Sobre o fato de Filka ser uma pessoa má. B) Sobre o fato de ela ser a mais inteligente.

7) Quando a fábrica começou a funcionar? E a noite.

B) Ela está quebrada para sempre.

B) No verão, quando esquentava .

8) Como Filka fez as pazes com seu cavalo ? A) Ele trouxe um pouco de feno para ele.

B) Ele trouxe-lhe pão fresco e sal.

B) Ele o alimentou com cenouras .

Tópico da lição

lar problema funciona

problema …..

Tópico da lição

lar problema funciona

Tópico da lição

lar problema funciona Konstantin Georgievich Paustovsky “Pão quente” - o problema…..

Tópico da lição

lar problema do produto Konstantin Georgievich Paustovsky “Pão Quente” - problema gentileza .

Gentileza - capacidade de resposta, disposição espiritual para com todas as coisas vivas, desejo de fazer o bem aos outros.

Dicionário de Ozhegov

Menino Cavalo

Residentes de Berezhki

avó

Pankrat

Filka

Pecados de Filka. Continue as frases

1) chamados de nomes(cavalo) 2) bater 3) jogou o pão 4) não compartilhou Com

Pecados de Filka.

1) chamados de nomes(cavalo)

“diabo”, “comedor de Cristo”;

2) bater

nos lábios

3) jogou o pão

na neve, ou seja, para o chão ;

4) não compartilhou

com os famintos e necessitados

- É possível mudar o mal?
- Quando Filka percebeu que ele era mau e cruel?

- O que você acha que Filka estava pensando enquanto ouvia a avó?

- Como o menino se comportou?

Por que o homem mau morreu?

O que aconteceu com Filka depois da história da avó?

É muito fácil cometer o mal, mas apenas alguns podem se arrepender e expiar sua culpa.

Como Filka faz isso?

"Acreditar em bom , precisamos começar a fazer isso.”

L. N. Tolstoi

Filka mudou?

“Foda-se” “Filka”

Luta eterna do bem E mal .

O que o conto de fadas de K. G. Paustovsky ensina?

“ Pão quente”?

1. O que vai, volta.

2. Hora de negócios, hora de diversão.

3 Recebido por roupas, escoltado pela inteligência

4 .

6 .

. O que vai, volta.

. Trate os outros como gostaria que tratassem você.

. A capacidade de perdoar é uma característica dos fortes. Os fracos nunca perdoam.

. Não há nada mais corajoso do que conquistar a si mesmo

Uma pessoa boa é aquela que não sabe fazer o mal .

Uma pessoa se torna gentil apenas entre pessoas gentis.

Uma má ação deve ser corrigida - uma boa ação deve ser feita.

Uma pessoa irritada prejudica a si mesma antes de tudo.

Você deve ser capaz de perdoar erros, porque todos podem cometer erros …

Cavalo
Sim, você
Filka
Pankrat

Antes de cartões e lápis de cor, dê características de cores aos personagens .

Cavalo
Sim, você
Filka
Pankrat

Trabalho de casa

1. Ensaio – miniatura

« O que o conto de fadas me fez pensar?

K. G. Paustovsky “Pão Quente” ».

2. Palavras cruzadas

A pega voou para o mar quente, acordou o vento de verão, implorou que voasse até a aldeia e trouxesse calor...

Significado da palavra esquentar de acordo com o dicionário :

A) dar ou conter calor;

B) proteger o corpo do frio (agasalho quente);

C) retém bem o calor (sala quente)

D) caracterizado por calor interno,

aquecendo a alma, carinhoso, acolhedor .

Análise do “Pão Quente” - tema e ideia principal, real e fabulosa da história. Você também aprenderá o que ensina o conto de fadas “Pão Quente”.

“Pão quente” análise de Paustov

Gênero- história

Assunto- trabalho e cuidado com animais

A ideia principal. Uma má ação deve ser corrigida, mas em geral é melhor não fazer mal a ninguém, nunca.

Tempo- eventos acontecem durante a Guerra Civil, na vila de Berezhki

Filka é a personagem principal da obra “Pão Quente”
Cavalo ferido
Melnik Pankrat
Avó
Pega
Geada, nevasca
Pessoal
Moradores da aldeia de Berezhki

O que ensina o conto de fadas “Pão Quente”?

O conto de fadas ensina você a viver corretamente e a tratar as pessoas com gentileza. E então a vida se tornará mais fácil e interessante. Você precisa fazer o bem às pessoas e, se cometer um erro, não deve ter medo de se arrepender e corrigir o erro. O conto de fadas nos ensina bondade, misericórdia, responsabilidade por nossas palavras e ações, respeito pelo pão, trabalho e perseverança na conquista de objetivos nobres.

O que é real no conto de fadas “Pão Quente”

1. Guerra, cavalo ferido, fome, raiva humana, menino indiferente
2. Pessoa com deficiência pedindo esmola, humilhação do mendigo.
3. Avó Filka
4. A decisão do menino de pedir ajuda às pessoas.
5. Ajuda de Pankrat e outros moradores da aldeia: trabalho conjunto, trabalho que derrete o gelo, trazendo de volta à vida o moinho e os habitantes de toda a aldeia.
6. A alegria do perdão, da reconciliação. Sensibilidade de um cavalo.

O que há de fantástico no conto de fadas “Pão Quente”?

1. Feiticeiro Miller; um apito que causa resfriado e pune uma pessoa má. Vento, geada, ratos.
2. A história da avó sobre um incidente ocorrido há 100 anos (lenda).

À noite a pega também voltou. Ela contou aos corvos da aldeia que voou para o mar quente, onde acordou um vento quente nas montanhas e pediu-lhe ajuda. Mas os corvos não acreditaram nela.

Enquanto isso, no moinho, Pankrat transformava grãos em farinha. Moradores encantados acenderam os fogões e começaram a assar pão com farinha.

Este é o resumo do conto.

O conto de fadas nos ensina a ser gentis com as pessoas e os animais e a não ofender ninguém desnecessariamente.

No conto de fadas, gostei da velha pega, que fez um longo vôo para pedir ao vento quente que ajudasse as pessoas a escapar da geada.

Que provérbios se encaixam no conto de fadas de Paustovsky, “Pão Quente”?

Ao fazer o mal, não espere o bem.
Cuide do seu nariz no frio extremo.
Mesmo uma senhora idosa não consegue viver sem o limite.
Por uma grande causa – uma grande ajuda.

K. Paustovsky criou o conto de fadas “Pão Quente” em 1954. Apenas 9 anos se passaram desde o fim da Grande Guerra Patriótica, então motivos militares foram implementados na obra. “Pão Quente” foi publicado pela primeira vez na revista infantil “Murzilka” e, 19 anos após a escrita do conto de fadas, apareceu um pequeno desenho animado com o mesmo nome.

Na obra pode-se distinguir um tema restrito - a grande dor causada pelo ato de Filka e um tema amplo - o bem e o mal. K. Paustovsky mostra que qualquer ato injusto e cruel é punível. Ao mesmo tempo, o escritor afirma que um erro sempre pode ser corrigido se você quiser; uma pessoa que deseja expiar deve ter uma chance.

O enredo do conto de fadas “Pão Quente” é revelado sequencialmente. Já desde as primeiras linhas você pode adivinhar que os eventos descritos na obra ocorreram durante a guerra. A trama entrelaça intimamente o real e o fantástico.

Na exposição, K. Paustovsky fala sobre um cavalo ferido, apresenta ao leitor o misterioso moleiro Pankrat e Filka. A trama é um episódio em que Filka ofende um cavalo. O desenvolvimento dos acontecimentos é uma história sobre como uma nevasca e fortes geadas caíram sobre Berezhki, uma conversa entre Filka e sua avó, uma história sobre como um menino corrige seu erro estúpido. O clímax da obra está distante do desfecho. O leitor fica mais preocupado quando, junto com Filka, descobre que pessoas podem morrer. O desfecho - o vento quente ajuda as pessoas a romper o gelo, as mulheres assam pão e Filka faz as pazes com o cavalo.

Para revelar o tema e desenvolver o enredo, o escritor criou um sistema original de imagens. Os personagens principais são o velho moleiro Pankrat, os secundários são o cavalo, a avó, a pega, os rapazes e os velhos que romperam o gelo. A natureza pode ser considerada de forma separada, pois influencia a vida das pessoas e tem caráter próprio. O autor se concentra no comportamento dos personagens, sua aparência é descrita esquematicamente. Características concisas destacam os detalhes que desempenham um papel importante na implementação da ideia.

A imagem de Filka é dinâmica, pois através de seu exemplo o autor mostra o quanto uma pessoa pode mudar se quiser. No início da obra vemos um menino rude que tem dificuldade em encontrar uma linguagem comum com os outros, mas no final torna-se responsável, gentil e amigável. Miller Pankrat e a avó Filka são a personificação da sabedoria popular. Usando o exemplo de Pankrat, o escritor também mostra que as aparências enganam. Imagens de um cavalo e da natureza ajudam o autor a revelar a trama.

No conto de fadas “Pão Quente”, os meios artísticos desempenham um papel importante. Com a ajuda de epítetos, metáforas, comparações, retratos e esboços de paisagens foram criados: “um velho zangado”, “Filka estava calado e desconfiado”, “um vento cortante”, “à noite o céu ficou verde como gelo”, “ do resfriamento do coração”. Porém, o texto não está repleto de tropos, o que o aproxima das obras folclóricas.

“Pão Quente” de K. Paustovsky é uma interpretação original do eterno tema do bem e do mal, impressionando o leitor com seu enredo e imagens.

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Resumo do pão quente Paustovsky
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São muitas histórias que falam sobre como viver corretamente, quais ações evitar, o que valorizar de verdade. Normalmente o autor fala sobre essas verdades difíceis na forma de uma história instrutiva. Paustovsky é um reconhecido mestre do conto. Em seus escritos há sempre um motivo de elevados pensamentos cívicos e lealdade ao seu dever. Além disso, suas obras combinam uma história animada com uma descrição sincera da natureza. “Pão Quente” é um exemplo maravilhoso da habilidade artística do escritor. Falaremos sobre esse trabalho neste artigo.

Um conto de advertência

Durante sua vida, Konstantin Paustovsky compôs muitas obras notáveis. “Pão Quente” é uma história infantil em que o autor ensina os pequenos leitores a não fazerem coisas ruins e nunca ofenderem pessoas e animais indefesos. Esta obra assemelha-se mais a um conto de fadas, até mesmo a uma parábola, onde os mandamentos cristãos sobre o carinho e o amor ao próximo são transmitidos às crianças de uma forma simples e acessível.

Título do trabalho

Konstantin Paustovsky deu um título significativo à sua história. “Pão quente” é um símbolo de vitalidade e generosidade espiritual. Na Rússia, os camponeses obtinham pão através do trabalho árduo e, portanto, a sua atitude em relação a ele era cuidadosa e reverente. E por muitos anos, os produtos assados frescos têm sido a melhor iguaria na mesa de todas as casas. O aroma do pão na história de Paustovsky tem poderes milagrosos; torna as pessoas mais gentis e mais limpas.

Início do trabalho

Paustovsky começa sua história com uma breve introdução. “Pão Quente” conta a história de como certa vez, durante a guerra, um destacamento de cavalaria de combate caminhou pela vila de Berezhki. Neste momento, um projétil explodiu na periferia e feriu o cavalo preto na perna. O animal não conseguiu ir mais longe e o velho moleiro Pankrat o acolheu. Ele era um homem eternamente sombrio, mas muito rápido para trabalhar, a quem as crianças locais secretamente consideravam um feiticeiro. O velho curou o cavalo e começou a carregar consigo tudo o que era necessário para equipar o moinho.

Além disso, a história “Pão Quente” de Paustovsky conta que o tempo descrito na obra foi muito difícil para as pessoas comuns. Muitos não tinham comida suficiente, então Pankrat não conseguia alimentar o cavalo sozinho. Então o animal começou a andar pelos quintais e pedir comida. Trouxeram-lhe pão amanhecido, folhas de beterraba e até cenouras, porque acreditavam que o cavalo era “social” e sofria por uma causa justa.

Garoto Filka

Em sua obra, Konstantin Paustovsky descreveu as mudanças que, sob a influência das circunstâncias, ocorreram na alma de uma criança. "Pão Quente" é a história de um menino chamado Filka. Ele morava com a avó na aldeia de Berezhki e era rude e desconfiado. O herói respondeu a todas as censuras com a mesma frase: “Vá se foder!” Um dia Filka estava sentado sozinho em casa comendo um pão delicioso polvilhado com sal. Nesse momento, um cavalo entrou no quintal e pediu comida. O menino bateu na boca do animal e jogou o pão na neve solta com as palavras: “Vocês, pessoas que amam a Cristo, não se fartam!”

Essas palavras malignas tornaram-se um sinal para o início de eventos extraordinários. Uma lágrima escorreu dos olhos do cavalo, ele relinchou ofendido, agitou o rabo e naquele momento uma forte geada caiu sobre a aldeia. A neve que voou cobriu imediatamente a garganta de Filka. Ele correu para dentro de casa e trancou a porta atrás de si com seu ditado favorito: “Vá se foder!” Porém, ouvi o barulho do lado de fora da janela e percebi que a nevasca assobiava exatamente como o rabo de um cavalo furioso batendo nas laterais.

Frio intenso

Paustovsky descreve coisas incríveis em sua história. “Pão Quente” fala sobre o frio intenso que caiu no chão após as palavras rudes de Filka. O inverno daquele ano foi quente, a água perto do moinho não congelou, mas então houve tanta geada que todos os poços em Berezhki congelaram até o fundo e o rio ficou coberto por uma espessa crosta de gelo. Agora todas as pessoas da aldeia enfrentavam a morte inevitável por fome, porque Pankrat não conseguia moer farinha no seu moinho.

Lenda antiga

A seguir, Konstantin Paustovsky fala sobre a velha lenda. “Pão Quente”, pela boca da velha avó de Filka, descreve os acontecimentos ocorridos na aldeia há cem anos. Então o soldado aleijado bateu na porta de um camponês rico e pediu comida. O proprietário sonolento e zangado respondeu jogando um pedaço de pão amanhecido no chão e ordenando ao veterano que pegasse ele mesmo a “guloseima” jogada. O soldado pegou o pão e viu que estava completamente coberto de mofo verde e não podia ser comido. Então o homem ofendido saiu para o quintal, assobiou, e um resfriado gelado caiu no chão, e o homem ganancioso morreu “de coração frio”.

Consciência do ato

Paustovsky apresentou uma parábola instrutiva. “Pão Quente” descreve a terrível turbulência que ocorreu na alma do menino assustado. Ele percebeu seu erro e perguntou à avó se ele e o resto do povo tinham alguma esperança de salvação. A velha respondeu que tudo daria certo se quem cometeu o mal se arrependesse. O menino percebeu que precisava fazer as pazes com o cavalo ofendido e, à noite, quando a avó adormeceu, correu até o moleiro.

O Caminho para o Arrependimento

“O caminho de Filka não foi fácil”, escreve Paustovsky. O escritor conta como o menino teve que superar um forte resfriado, tanto que até o ar parecia congelado e ele não tinha forças para respirar. Na casa do moleiro, Filka não conseguia mais correr e só conseguia rolar pesadamente sobre os montes de neve. Sentindo o menino, um cavalo ferido relinchou no celeiro. Filka se assustou e sentou-se, mas então Pankrat abriu a porta, viu a criança, arrastou-a pela gola para dentro da cabana e sentou-a perto do fogão. Com lágrimas, Filka contou tudo ao moleiro. Ele chamou o menino de “cidadão insensato” e ordenou-lhe que encontrasse uma saída para a situação em uma hora e um quarto.

Maneira inventada

Em seguida, Konstantin Georgievich Paustovsky mergulha seu herói em pensamentos profundos. No final, o menino decidiu pela manhã reunir todas as crianças da aldeia no rio e começar a cortar gelo com elas perto do moinho. Aí a água escorrerá, o anel pode ser girado, o aparelho vai aquecer e começar a moer a farinha. Assim a aldeia voltará a ter farinha e água. O moleiro duvidou que os rapazes quisessem pagar com suas corcundas pela estupidez de Filka, mas prometeu que conversaria com os idosos locais para que eles também saíssem para o gelo.

Livrando-se do frio

K. G. Paustovsky pinta um quadro maravilhoso de trabalho conjunto em sua obra (as histórias deste autor são particularmente expressivas). Conta como todas as crianças e idosos foram até o rio e começaram a cortar gelo. Fogos arderam, machados tilintaram e, com o esforço de todos, as pessoas venceram o frio. É verdade que o vento quente de verão que soprou repentinamente do sul também ajudou. A pega tagarela, que ouviu a conversa entre Filka e o moleiro e depois voou em direção desconhecida, curvou-se para todos e disse que foi ela quem conseguiu salvar a aldeia. Ela supostamente voou para as montanhas, encontrou ali um vento quente, acordou-o e trouxe-o consigo. No entanto, ninguém, exceto os corvos, entendeu a pega, então seus méritos permaneceram desconhecidos das pessoas.

Reconciliação com o cavalo

A história "Pão Quente" de Paustovsky é um exemplo maravilhoso de prosa para crianças. Nele, o escritor falou sobre como o homenzinho rude aprendeu a praticar boas ações e a ter cuidado com suas palavras. Depois que a água apareceu novamente no rio, o anel do moinho girou e a farinha recém-moída fluiu para os sacos. Com ele, as mulheres amassaram uma massa doce e compacta e assaram um pão perfumado. O cheiro dos assados rosados com folhas de repolho queimadas até o fundo era tanto que até raposas rastejavam para fora de suas tocas na esperança de festejar com eles. E o culpado Filka, junto com os rapazes, veio a Pankrat para fazer as pazes com o cavalo ferido. Ele segurava um pedaço de pão fresco nas mãos, e o garotinho Nikolka carregava atrás de si um grande recipiente de madeira com sal. O cavalo a princípio recuou e não quis aceitar o presente, mas Filka chorou tão desesperadamente que o animal teve piedade e tirou o pão perfumado das mãos do menino. Depois que o cavalo ferido comeu, ele deitou a cabeça no ombro de Filka e fechou os olhos de prazer e saciedade. A paz foi restaurada e a primavera voltou à aldeia.

Símbolo de pão

Paustovsky chamou “Pão Quente” de uma de suas composições favoritas. O gênero da obra pode ser definido como uma parábola sobre valores cristãos básicos. O símbolo do pão desempenha um papel fundamental nisso. Se a ingratidão humana negra pode ser comparada à crosta rançosa de um pão mofado, então a bondade e a generosidade espiritual podem ser comparadas a um pão doce e fresco. O menino que jogou descuidadamente um pedaço de madeira cortado na neve cometeu um ato muito ruim. Ele não apenas ofendeu o cavalo ferido, mas também negligenciou o produto criado pelo trabalho duro. Por isso Filka foi punido. Somente a ameaça de fome o ajudou a compreender que mesmo um pedaço de pão velho deve ser tratado com respeito.

Responsabilidade coletiva

Os alunos estudam a história “Pão Quente” (Paustovsky) na quinta série. Ao analisar este trabalho, as crianças muitas vezes se perguntam por que toda a aldeia teve que responder pela má ação de um menino. A resposta está contida na própria história. O fato é que Filka sofria de extremo egocentrismo e não notava ninguém ao seu redor. Ele era cruel com a avó e desdenhoso com os amigos. E somente a ameaça que pairava sobre todos os moradores da aldeia ajudou o menino a se sentir responsável pelo destino de outras pessoas. Quando os rapazes ajudaram o sombrio e desconfiado Filka, derreteram não só o rio, mas também seu coração gelado. Portanto, o vento de verão soprou sobre Berezhki antes mesmo de o menino fazer as pazes com o cavalo.

O papel da natureza no trabalho

Na história “Pão Quente” (Paustovsky), cuja análise é apresentada neste artigo, as poderosas forças da natureza desempenham um papel importante. Logo no início da obra diz-se que o inverno na aldeia foi quente, a neve derreteu antes de chegar ao solo e o rio próximo ao moinho não congelou. O tempo estava quente em Berezhki até que eles alimentaram e tiveram pena do cavalo ferido. No entanto, as palavras cruéis de Filka e seu mau comportamento despertaram grande raiva na natureza. Um frio intenso se instalou imediatamente, acorrentando o rio e privando as pessoas da esperança de obter comida. O menino teve que superar primeiro o frio da alma, depois o frio da rua, para expiar sua culpa. E só quando todas as pessoas saíram juntas para o gelo para salvar a aldeia, uma brisa fresca de verão soprou como um símbolo do renascimento espiritual de Filka.

O poder de uma palavra

K. G. Paustovsky era um verdadeiro cristão. As histórias do escritor são permeadas de bondade e amor pelas pessoas. Na obra “Pão Quentinho” ele mostrou como é importante monitorar não só suas ações, mas também suas palavras. A frase cruel de Filka, ressoando no ar, congelou tudo ao redor, pois o menino, sem perceber, havia cometido um mal terrível. Afinal, é justamente da insensibilidade e da indiferença humana que surgem os crimes mais graves, que poderiam ter sido evitados com uma atitude diferente. Para pedir desculpas ao cavalo ofendido, Filka não precisou de palavras, na verdade provou que se arrependeu de seus próprios atos. E as lágrimas sinceras do menino finalmente expiaram sua culpa - agora ele nunca ousará ser cruel e indiferente.

Real e fabuloso

Paustovsky Konstantin Georgievich combinou habilmente contos de fadas e motivos reais em suas criações. Por exemplo, em “Pão Quente” existem heróis comuns: Pankrat, Filka, sua avó e o resto dos aldeões. E inventados: pega, forças da natureza. Os acontecimentos que ocorrem na obra também podem ser divididos em reais e fabulosos. Por exemplo, não há nada de incomum no fato de Filka ter ofendido o cavalo, perguntado a Pankrat como corrigir o que ele havia feito, quebrado gelo no rio com os rapazes e feito as pazes com o animal. Mas a pega, que traz consigo o vento de verão, e o frio que se abate sobre a aldeia ao chamado de um cavalo furioso, estão claramente fora do âmbito da vida comum. Todos os eventos da obra estão organicamente interligados, criando uma única imagem. Graças a isso, “Pão Quente” pode ser chamado de conto de fadas e história instrutiva ao mesmo tempo.

Palavras antigas

Paustovsky usa ativamente motivos folclóricos em seu trabalho. “Pão Quente”, cujo conteúdo está repleto de palavras e expressões antigas, confirma isso. O significado de muitos arcaísmos não é familiar às crianças modernas. Por exemplo, as pessoas que pediam esmolas eram chamadas de cristãs na Rússia. Esta palavra nunca foi considerada ofensiva; todos davam aos necessitados tanto quanto podiam. Porém, na história assume uma conotação negativa, pois Filka ofendeu o cavalo ferido, chamando-o de mendigo.

Outros arcaísmos são frequentemente usados na história: “kartuz”, “battleya”, “pozhukhli”, “nashkodil”, “treukh”, “yar”, “osokori” e outros. Eles conferem um sabor especial à obra, aproximando-a dos motivos dos contos de fadas folclóricos.

Pecado e arrependimento

Você precisa ser responsabilizado por más ações. Paustovsky fala sobre isso em sua história. “Pão Quente”, cujos heróis conseguiram vencer o frio, testemunha que também enfrentaram o frio que reinava na alma do menino. No início, Filka ficou simplesmente assustado, mas não percebeu a profundidade de sua culpa. A avó do menino provavelmente adivinhou o que havia acontecido, mas não o repreendeu, mas contou-lhe uma história instrutiva, pois a própria criança teve que perceber seu erro. Pankrat ensinou outra lição a Filka - ele o forçou a encontrar uma saída independente para a situação atual. Somente através do arrependimento sincero e do trabalho árduo o menino conseguiu obter o perdão dos poderes superiores. O bem novamente derrotou o mal, e a alma descongelada da criança aqueceu com seu calor uma crosta de pão fresco.

Conclusão

A literatura mundial conhece muitas histórias com um enredo fascinante e um final instrutivo. Um deles foi inventado por Paustovsky (“Pão Quente”). As resenhas desta obra indicam que Konstantin Georgievich conseguiu tocar o coração de seus pequenos leitores e transmitir-lhes conceitos importantes sobre misericórdia, amor ao próximo e responsabilidade. De forma acessível, o escritor descreveu as consequências que ações precipitadas e palavras ofensivas podem levar. Afinal, o protagonista da história não queria fazer mal a ninguém, mas cometeu um grave erro. No final da história é dito que Filka não é um menino mau e se arrepende sinceramente de seus atos. E a capacidade de admitir seus erros e assumir a responsabilidade por eles é uma das qualidades humanas mais importantes.

K. G. Paustovsky adorava, acima de tudo, escrever sobre pessoas comuns, sobre crianças da aldeia. Seus contos de fadas são muito parecidos com a vida cotidiana, e os heróis são muito parecidos com os próprios leitores, meninos e meninas.

O menino Filka, apelidado de Nu You, também não se destacava entre seus pares em nada de especial e não parecia muito com um herói. Mas o que aconteceu com ele me faz pensar muito. O conto de fadas ensina você a lutar contra o mal em si mesmo.

Existem más qualidades no caráter de qualquer pessoa. Mas se dermos vazão à raiva, aos maus pensamentos e às palavras duras, eles podem se transformar em desastre. Aconteceu

Com Filka. Por causa de sua grosseria e desconfiança, uma aldeia inteira quase morreu de frio e fome.

Mas Filka corrigiu seu erro. Foi difícil para ele confessar e se submeter às pessoas. Não foi fácil reconquistar a confiança das pessoas e do cavalo ofendido.

Mas ele conseguiu superar o menino sombrio Well You, que nunca se importou com ninguém antes. O escritor mostrou que existe algo de bom em cada pessoa. E você deve recorrer às pessoas, aos animais, à natureza com o seu melhor lado. Caso contrário, haverá problemas. “Por esfriamento do coração”, “por malícia humana”, más ações estão acontecendo na terra.

Isso é o que sua avó ensina a Filka. E o conto de fadas de Paustovsky nos ajuda a entender isso e a não multiplicar o mal na terra por palavras ou ações.

(Sem classificações ainda)

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Pão quente O cavalo preto foi ferido na perna por uma granada quando a cavalaria passou pela aldeia de Berezhki. O comandante deixou o cavalo ferido na aldeia, e o cavalo foi levado pelo moleiro Pankrat - “rápido no trabalho, um velho raivoso”, que as crianças consideravam um feiticeiro. Sua fábrica não funciona há muito tempo. Pankrat curou o cavalo, o cavalo permaneceu no moinho e ajudou o moleiro a consertar a barragem. […]...
V. A. Zhukovsky traduziu em versos a clássica história de uma jovem princesa que adormeceu por 300 anos após ser picada por um fuso. Ao nascer, uma bruxa malvada lançou uma maldição sobre ela. A princesa e todo o reino são despertados do sono pelo beijo de um belo príncipe. Como qualquer outro conto de fadas, contém uma moral: o bem sempre triunfará sobre o mal. Essa é a ideia básica de qualquer […]...
Pão quente Quando os cavaleiros passavam pela aldeia de Berezhki, um projétil alemão explodiu na periferia e feriu um cavalo preto na perna. O comandante deixou o cavalo ferido na aldeia, e o destacamento seguiu em frente, empoeirado e tilintando com os freios - saiu, rolou para trás dos bosques, para trás das colinas, onde o vento sacudia o centeio maduro. O cavalo foi recolhido pelo moleiro Pankrat. A fábrica não funciona há muito tempo, [...]
Paustovsky K. G. Pão quente Quando os cavaleiros passavam pela aldeia de Berezhki, um projétil alemão explodiu na periferia e feriu um cavalo preto na perna. O comandante deixou o cavalo ferido na aldeia, e o destacamento seguiu em frente, empoeirado e tilintando com os freios - saiu, rolou para trás dos bosques, para trás das colinas, onde o vento sacudia o centeio maduro. O cavalo foi recolhido pelo moleiro Pankrat. Moinho […]...
O que a história da Pátria nos ensina A história emaranhada, complexa e extraordinariamente contraditória do nosso país nos ensina muito; só precisamos tirar as conclusões certas da história da Pátria para não repetir os mesmos erros, não pisar no mesmo ancinho. Mas como isso funciona? A história ensina, nos ensina, e repetimos e repetimos [...]...
O que a história da Pátria ensina a uma pessoa? A história da nossa Pátria pode nos ensinar alguma coisa? Talvez se quisermos nós mesmos! Se eu fosse professor de história, daria uma aula sobre o tema: “Que lições podemos aprender com os erros que cometemos no passado?” Nesta lição, eu contaria às crianças o que eu tinha que [...]
Denis Ivanovich Fonvizin é um famoso satírico russo. Ele escreveu as comédias “O Brigadeiro” e “O Menor”. A comédia “O Menor” foi escrita na era do sistema autocrático-servo. Nele, Fonvizin denuncia o sistema de educação e educação nobre. Ele cria imagens típicas de proprietários feudais, narcisistas e ignorantes. O escritor está preocupado com o futuro da Rússia. A comédia me ensina a respeitar os mais velhos para não ser como Mitrofanushka
O que uma árvore ensina a uma pessoa é a questão que o autor discute. F. Iskander, relembrando com carinho sua infância, conta como amava as árvores que cresciam em seu pequeno jardim. Mas acima de tudo admirava a grande e poderosa noz, que, graças à sua perseverança e força, misericórdia e generosidade, ensinou ao menino lições de moral na vida, ensinou-o, agarrando-se firmemente ao chão, [...]
No século 6 aC vivia um homem chamado Esopo. Segundo a lenda, ele era um escravo da Frígia. Posteriormente, ele foi libertado e viveu por algum tempo na corte do rei Lídio Creso. Por que o nome deste homem sobreviveu milhares de anos? Ele é um fabulista. Os enredos de quase todas as fábulas conhecidas na antiguidade foram atribuídos a ele. Uma grande coleção de fábulas de Esopo sobreviveu. […]...
CLÁSSICOS D.I. FONVIZIN O QUE A COMÉDIA “THE UNDERGROUND” DE D.I. FONVIZIN ME ENSINA? Denis Ivanovich Fonvizin é um famoso satírico russo. Ele escreveu as comédias “O Brigadeiro” e “O Menor”. A comédia “O Menor” foi escrita na era do sistema autocrático-servo. Nele, Fonvizin denuncia o sistema de educação e educação nobre. Ele cria imagens típicas de proprietários feudais, narcisistas e ignorantes. O escritor está preocupado com o futuro da Rússia. Comédia […]...
O que o conto “A Última Folha” me ensina? Acredito que o próprio autor, um homem de destino difícil, tomou como base para a obra um quadro de sua vida. Será que William Sidney Porter (este é o nome verdadeiro do escritor) não poderia estar preso há cinco anos inteiros e se desiludir e, quando solto, encerrar a carreira literária e viver de forma diferente, pior. Isso não te lembra [...]
Instituição educacional municipal, escola secundária nº 20 Professora de biologia, categoria mais alta Nevmerzhitskaya Lyudmila Viktorovna Lição-espiral (tecnologia de pensamento crítico) Tópico: “O que um osso ensina?” Objetivos da aula: – apresentar aos alunos a composição e estrutura dos ossos; – mostrar a relação entre a estrutura e funções dos ossos; – organização de atividades educacionais independentes, capacidade de avaliar adequadamente as próprias realizações. Progresso da aula: Formas de trabalho Principal […]...
Hoje, o classicismo recuperou sua popularidade. Molière é um dos representantes mais brilhantes desta tendência. Seus personagens são realistas, e a verdadeira beleza de uma pessoa é expressa por meio de sua visão de mundo e de sua mente. Uma das imagens mais marcantes que o dramaturgo criou é a imagem do burguês na comédia “O Burguês - Nobre”. O autor zomba da burguesia, hoje a comédia não perdeu relevância. Molière permite olhar de fora [...]
Narciso é uma das minhas flores favoritas. É muito bonita e delicada, tem um aroma maravilhoso e desabrocha como uma das primeiras flores da primavera, deliciando-nos com a sua beleza no início da primavera. A cabeça do narciso está sempre ligeiramente inclinada para o lado, e se você vê-lo florescendo na margem de um lago ou riacho, parece que está admirando seu reflexo, [...]
As fábulas de I. A. Krylov são uma excelente escola de observações da vida, fenômenos e personagens. As fábulas são interessantes tanto por seus enredos dinâmicos quanto pela representação dos personagens dos personagens, em particular animais, insetos e pássaros. Porém, animais, insetos e peixes nas fábulas, na expressão precisa de I. Franko, “piscam para as pessoas com uma sobrancelha”. Então, cada fábula lida faz a pessoa pensar. Lendo a fábula “A sopa de Demyanov”, [...]
“O conto de fadas é uma mentira, mas contém uma dica, uma lição para os bons camaradas”, diz a sabedoria popular. É claro que todo conto de fadas pode ensinar algo novo aos seus leitores, e mais ainda um conto de fadas. Na minha opinião, “Pantry of the Sun”, de M. M. Prishvin, é um verdadeiro depósito de informações valiosas e interessantes. Aqui existem relações humanas e um rico conhecimento sobre as peculiaridades [...]
Como você entende a moral desta fábula, o que ela ensina? A fábula condena o egoísmo, o desejo de usar o trabalho alheio em benefício próprio e não responder com gratidão, ganância, ou seja, aquelas qualidades que fazem de uma pessoa um mau camarada. Desenhe retratos de Fedya e Senyusha. Descreva os personagens de cada um dos meninos. Procure usar qualidades como engenhosidade, inteligência, destreza, […]...
Um livro é um fiel conselheiro na vida, um tesouro de conhecimento inesgotável e um verdadeiro amigo. Aprendemos, nos desenvolvemos, crescemos e ela está ao nosso lado o tempo todo. Então tudo começa com um livro. A juventude moderna, graças à informatização e à Internet, não gosta de ler, por considerá-la sem prestígio e uma relíquia. Mas gosto muito de ler, porque entendo o quanto um livro significa hoje. Em […]...
A história “Prisioneiro do Cáucaso” é baseada em um incidente real ocorrido com o Coronel F. F. Tornau. O oficial foi capturado durante a guerra, sobre a qual a revista “Mensageiro Russo” escreveu. O que essa história me ensinou? Não se considere mais inteligente que os outros. Medidas de precaução, claramente não baseadas em nada, afirmavam que só se devia viajar com soldados escoltados. Não […]...
O que a história ensina?Cada século deixa sua marca na formação da literatura. O século XVIII não é exceção. Lendo obras como “Pobre Liza” de N.M. Karamzin, ficamos mais sábios, mais humanos e até um pouco mais sentimentais. Não é à toa que este autor é considerado um dos sentimentalistas mais progressistas da época. Ele foi capaz de descrever com muita precisão e sutileza as ansiedades internas [...]...
Leonid Ivanovich Glebov nasceu em 1827 na aldeia de Vesely Podol, na região de Poltava. Desde muito jovem compôs poesia em russo, mas logo começou a escrever fábulas em ucraniano. Ao longo de sua vida ele criou mais de 100 fábulas. Neles, o escritor, como sempre, procurou levantar problemas de moralidade humana e social. Leonid Glebov em suas fábulas agudamente [...]
Com grande prazer e literalmente de uma só vez li a obra “Mumu” de Turgenev. A história é muito fácil de ler e a essência do texto que você lê é rapidamente capturada. Revela o tema da falta de direitos dos camponeses e do tratamento cruel dispensado a eles. O personagem principal é um surdo-mudo chamado Gerasim. A história fala sobre um camponês servo e sua vida difícil e como […]...
A vida de Prishvin foi típica de um russo que viveu três guerras e uma revolução. O destino de M. M. Prishvin é um destino característico de um russo precisamente porque sua verdadeira vida quase sempre passa nas sombras. Ela nunca se declara em voz alta e ao mesmo tempo está presente a cada momento na palavra do escritor. Cada frase, mesmo cada [...]
Eu realmente adoro ler mitos gregos antigos, porque você sempre pode encontrar neles um significado oculto. Ao refletir sobre o significado desses mitos e experimentá-los na vida moderna, você poderá encontrar respostas para perguntas nas mais diversas situações da vida e obter dicas sobre como agir em relação às outras pessoas, aos seus entes queridos, aos seus amigos e […]...

No inverno, os cavaleiros passaram por uma aldeia e deixaram para trás um cavalo de guerra ferido na perna. Miller Pankrat é um animal, e o cavalo, em agradecimento, ajudou-o a consertar a barragem do moinho - o inverno foi rigoroso e as pessoas estavam ficando sem farinha. A aldeia estava ameaçada pela fome. Um dia o cavalo estendeu a mão para Filka, que comia um pedaço de pão, mas o menino gritou com ele e jogou o pão na neve. Naquele momento, uma terrível nevasca atingiu a aldeia, que só cessou ao anoitecer, deixando para trás um rio congelado até o fundo.

O rio congelado ameaçava os aldeões de fome - afinal, sem água o moinho não poderia funcionar e moer farinha.

Percebendo as consequências de sua ação, Filka correu para se arrepender para sua avó, que lhe contou sobre um incidente há cem anos, quando uma situação semelhante ocorreu na aldeia depois que um rude local ofendeu um velho aleijado. Como resultado, a terra tornou-se um deserto - os jardins pararam de florescer, as florestas secaram e os animais e pássaros fugiram em todas as direções. Filka decidiu corrigir seu erro e foi até Pankrat, que era conhecido como um homem astuto e culto.

O desfecho da história de Paustovsky

O moleiro Pankrat aconselhou Filka a inventar uma fuga do frio intenso, fazendo as pazes com o cavalo. Filka pensou muito e finalmente teve uma ideia - falou com os moradores e pediu-lhes ajuda para quebrar o rio congelado. O trabalho começou a ferver e, com o esforço, as pessoas conseguiram chegar à água e girar a roda do moinho. Pankrat conseguiu começar a moer farinha e a aldeia foi salva da fome severa. No entanto, Filka ainda estava atormentado pela culpa diante do cavalo injustamente ofendido.

À noite, todos os aldeões se alegraram em assar pão doce, perfumado e avermelhado, que Filka levou a cavalo. Depois de partir o pão, entregou-o ao animal, mas este recuou do agressor. O menino ficou com medo de não receber o perdão e chorou amargamente, mas o moleiro Pankrat acalmou o cavalo e explicou-lhe que Filka não era mau e entendia muito. O cavalo aceitou o pão das mãos do ofensor, e o menino passou de um homem insensível a um homem de bom coração.

Este conto de fadas ensina as pessoas a serem receptivas, gentis e capazes de superar o orgulho para pedir perdão.

O conto de fadas “Pão Quente” entrelaça as relações de pessoas que devem ser capazes de assumir a responsabilidade por seus atos, corrigindo o mal que causaram. Tudo está no nosso mundo, então para não ter que desatar nós bem torcidos depois, é preciso ter a coragem de puxar o fio logo no início e dissolver o ainda pequeno emaranhado de mágoas.

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Análise do pão quente Paustovsky

Recentemente pude ler a história Pão Quente de Paustovsky. Acontece que esta é uma obra maravilhosa de um escritor humanista soviético que preferia escrever sobre pessoas comuns. Suas obras foram traduzidas para vários idiomas. Todos os seus heróis são semelhantes a meninos e meninas como nós, então suas histórias, como o conto de fadas de Paustovsky, Pão Quente para o Diário de um Leitor, são muito próximas e compreensíveis para todos.

Pão quente Paustovsky

A história leva o leitor em tempos de guerra a uma aldeia simples por onde passou um soldado com um cavalo ferido. Ele deixou o animal e Pankrat, um moleiro local, cuidou dele. E depois disso, todos os moradores tentaram alimentar o cavalo, que frequentava todos os pátios e era público.

Um dia, um cavalo entrou no quintal onde morava o agressivo Filka. Naquele momento o menino estava comendo pão e assim atraiu para si o cavalo faminto. Porém, ele não compartilhou com o cavalo e, em vez disso, jogou fora o pão e bateu no cavalo. Com sua insensibilidade, Filka quase causou um desastre, pois um inverno rigoroso e com fortes geadas caiu sobre a aldeia. Toda a água congelou, mas o moinho parou de funcionar. A avó contou ao neto que isso já havia acontecido há muitos anos, quando um velho soldado ferido foi ofendido. Aparentemente, ainda hoje existe uma pessoa má na aldeia, porque isso acontece por causa da raiva das pessoas.

Filka percebeu seu erro, foi até o moleiro e fez todos os esforços para consertar tudo, inclusive fazer as pazes com o cavalo, presenteando-o com pão fresco e quente.

Personagens principais

O personagem central do conto de fadas de Paustovsky era um menino da aldeia que morava com a avó. Ele era um menino raivoso, insensível e desconfiado, recusando-se constantemente a ajudar seus conhecidos e amigos. Não havia calor ou amor em seu coração pelos seres vivos, então ele facilmente ofendeu o cavalo, sem perceber o quão cruelmente ele estava tratando o cavalo. Só depois de uma conversa com a avó Filka percebe seu erro e corrige tudo rapidamente. E aqui vemos outras características que foram reveladas no final do conto de fadas de Paustovsky, Pão Quente. Víamos Filka como uma pessoa trabalhadora, inteligente e com habilidades organizacionais. Eles viram um herói que conseguiu ver e admitir um erro, que conseguiu conquistar a confiança e o perdão do cavalo.

Outro herói que gostaria de destacar é Pankrat. Ele era moleiro e acolheu um animal ferido. Este é um herói razoável, com experiência de vida, sábio e simpático. Ele não nega ao menino a oportunidade de consertar tudo e dá a oportunidade de mostrar que mesmo nesses hooligans há algo de humano e bom.

a ideia principal

Na obra Pão Quentinho, a ideia principal do autor é o desejo de mostrar ao leitor o quanto é importante ser receptivo, generoso e gentil. Afinal, a bondade é a qualidade humana mais valiosa, e todas as boas ações responderão à bondade de outras pessoas. Mas a insensibilidade e a indiferença levam ao desastre. Ao mesmo tempo, o escritor diz que cada um de nós pode ser um Filka malvado, mas o principal é perceber o erro com o tempo e se arrepender, tornando-se mais misericordioso, receptivo e gentil.

Um conto de advertência

Título do trabalho

Início do trabalho

Garoto Filka

Frio intenso

Lenda antiga

Consciência do ato

O Caminho para o Arrependimento

Maneira inventada

Livrando-se do frio

Reconciliação com o cavalo

Símbolo de pão

Responsabilidade coletiva

O papel da natureza no trabalho

O poder de uma palavra

Real e fabuloso

Palavras antigas

Pecado e arrependimento

Conclusão

Análise do “Pão Quente” - tema e ideia principal, real e fabulosa da história. Você também aprenderá o que ensina o conto de fadas “Pão Quente”.

“Pão quente” análise de Paustov

Gênero- história

Assunto- trabalho e cuidado com animais

A ideia principal. Uma má ação deve ser corrigida, mas em geral é melhor não fazer mal a ninguém, nunca.

Tempo- eventos acontecem durante a Guerra Civil, na vila de Berezhki

Filka é a personagem principal da obra “Pão Quente”
Cavalo ferido
Melnik Pankrat
Avó
Pega
Geada, nevasca
Pessoal
Moradores da aldeia de Berezhki

O que ensina o conto de fadas “Pão Quente”?

O que é real no conto de fadas “Pão Quente”

O que há de fantástico no conto de fadas “Pão Quente”?

1. Feiticeiro Miller; um apito que causa resfriado e pune uma pessoa má. Vento, geada, ratos.
2. A história da avó sobre um incidente ocorrido há 100 anos (lenda).

Portal para escolares. Autopreparação

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Sobre o que é o conto “Pão Quente”?

Heróis da história "Pão Quente"

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Que provérbios se encaixam no conto de fadas de Paustovsky, “Pão Quente”?

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“Pão quente” análise de Paustov

O que é real no conto de fadas “Pão Quente”

O que há de fantástico no conto de fadas “Pão Quente”?

Que provérbios se encaixam no conto de fadas de Paustovsky, “Pão Quente”?

Um conto de advertência

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O Caminho para o Arrependimento

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