Uma frase com um erro gramatical. Erros gramaticais: como evitar? Regras simples

Classificação de erros

Erros gramaticais (G)- estes são erros na estrutura de uma unidade linguística: palavras, frases ou frases, ou seja, violação de qualquer norma gramatical - formação de palavras, morfológica, sintática.

Nº p/p

Exemplos de tipo de erro

Formação de palavras errada. Formação errônea de formas de um substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo (formas pessoais de verbos, particípios reais e passivos, gerúndios).

nobreza ser, milagre tecnologia, segundo d cherk, acima de riso; mais interessante, mais bonito; Com quinhentos rublos; fez malabarismo Ambas mãos, deles pathos, ao redor seu não há nada; Quantos princípios morais que perdemos por causa da perda da espiritualidade; eles movimentos sentimento de compaixão; correntes de água, empilhável para baixo, assustou o autor do texto; acima de no palco, os cantores se curvaram.

Violação das normas de coordenação

Estou familiarizado com um grupo de caras, seriamente cativante imisya jazz.

Violação das normas de gestão

Precisa tornar a natureza mais lindo. Todos ficaram maravilhados com ele à força.

Violação da conexão entre o sujeito e o predicado ou a forma como o predicado é expresso

A principal coisa que eu agora quero prestar atenção é o lado artístico do trabalho. Ele escreveu um livro que épico. Todos estavam felizes e felizes engraçado.

Erros na construção de frases com membros homogêneos

País amavam e estava orgulhoso poeta.

No meu ensaio, eu queria dizer sobre o significado do esporte e por que eu o amo.

Erros na construção de frases com rotatividade adverbial

Lendo o texto, há um tal sentimento de empatia.

Erros na construção de uma frase com turnover participial

O caminho estreito foi coberto falhando neve sob seus pés.

Erros na construção de uma frase complexa

este livro me ensinou a apreciar e respeitar os amigos, que li quando criança.

Pareceu ao homem então que isso é um sonho.

Violação dos limites de fornecimento

Ele não foi aceito no time de basquete. Porque ele era baixinho.

Violação dos tipos de correlação temporal das formas verbais

congela por um momento o coração e de repente vai bater novamente.

Ignorando um membro de frase (reticências)

Na reunião houve recebido (?) passar o sábado.

Erros associados ao uso de partículas: separar uma partícula do componente da frase a que se refere

Seria bom se a imagem fosse gostaria assinatura do artista. No texto Total surgem dois problemas.

Erros de fala (P)- estes são erros não na construção de uma frase, não na estrutura de uma unidade linguística, mas no seu uso, na maioria das vezes no uso de uma palavra, ou seja, uma violação das normas lexicais. São eles pleonasmo, tautologia, clichês da fala, uso inadequado de vocabulário coloquial, dialetismos, jargões; meios expressivos, não distinguindo parônimos. Erros no uso de homônimos, antônimos, sinônimos, ambiguidade não eliminada pelo contexto.

Nº p/p

Exemplos de tipo de erro

O uso de uma palavra em um sentido incomum

fomos chocadoótima atuação dos atores. Graças a fogo, a floresta queimou.

Uso injustificado de dialeto e palavras coloquiais

Essas pessoas sempre conseguem burlar outros. Oblomov não fez nada e passou dias inteiros jogou o tolo.

Mau uso de pronomes

O texto foi escrito por V. Belov. Ele refere-se ao estilo artístico; Eu imediatamente tinha uma foto em seu imaginação.

O uso de palavras de uma coloração estilística diferente; misturar vocabulário de diferentes épocas; uso inadequado de papel de carta, palavras expressivas, emocionalmente coloridas, vocabulário desatualizado, jargão, uso inadequado de unidades fraseológicas

Por idéia o autor, o herói vence; Molchalina funciona o secretário de Famusov; No romance de A. S. Pushkin tomar lugar digressões líricas; Autor de vez em quando recorre ao uso de metáforas e personificações. Se eu estivesse lá, então por tal atitude em relação à minha mãe, eu Bolinho dentro roído daria; Zoshchenko não coloque o dedo na boca apenas para fazer o leitor rir.

Indistinguibilidade de tons de significado introduzidos na palavra por prefixo e sufixo

Em tais casos eu eu olho ao dicionário.

Não distinção de parônimos, palavras sinônimas; erros no uso de antônimos na construção de uma antítese; destruição do significado figurativo de uma unidade fraseológica em um contexto organizado sem sucesso

Foram aceitos espetacular medidas; O nome deste poeta familiar em muitos países; A terceira parte do texto não é alegre, mas também não é um motivo importante nos faz pensar; o registro ainda não disse sua palavra última palavra.

Violação de compatibilidade lexical

Uso de palavras supérfluas, incluindo pleonasmo

Jovem juventude; muito lindo.

O uso de palavras próximas ou próximas à mesma raiz (tautologia)

Naquilo a história está sendo contada sobre eventos reais.

Repetição injustificada de uma palavra

Herói história não pensa em seu ato. Herói nem sequer compreende a profundidade total do que ele fez.

Pobreza e monotonia das construções sintáticas

Quando o escritor veio ao editor aceito pelo editor-chefe. Quando eles conversaram, o escritor foi para o hotel.

Uso de palavras supérfluas, redundância lexical

Então prestes a fazer você sorrir, sobre isso nossa livraria cuidará.

Erros lógicos (L). Erros lógicos estão associados a uma violação da correção lógica da fala. Eles surgem como resultado de uma violação das leis da lógica, cometida tanto em uma única frase, julgamento, quanto no nível de todo o texto.

Nº p/p

Exemplos de tipo de erro

Comparação (oposição) de dois conceitos logicamente heterogêneos (diferentes em volume e conteúdo) em uma frase, texto

Na aula estavam presentes diretor, bibliotecário, assim como Anna Petrovna Ivanova e Zoya Ivanovna Petrova; Ele recostou-se na bateria; Por bom estudo e paternidade pais alunos receberam cartas de agradecimento da administração da escola.

Violação de relações causais

Nos últimos anos vários feito para modernizar a educação, mas os professores trabalham da maneira antiga, Porque questões de modernização da educação estão sendo abordadas fracamente.

Pular um link em uma explicação, um "salto lógico".

Dificilmente é possível bloquear o fluxo de pessoas pelo nosso quintal. [?] E como você quer que o quintal seja um ornamento tanto da escola quanto da vila.

Rearranjo de partes do texto (se não for devido à tarefa da redação ou apresentação)

É hora de devolver esta palavra ao seu verdadeiro significado! Honra... Mas como fazer?

Substituição injustificada da pessoa de quem a narração está sendo conduzida (por exemplo, primeiro da primeira, depois da terceira pessoa)

Comparação de conceitos logicamente díspares

Sintaxe artigos da enciclopédia é excelente a partir de outro científico artigos.

Erros de composição de texto

Início sem sucesso

O texto inicia-se com uma frase contendo uma indicação do contexto anterior, ausente no próprio texto, pela presença de formas de palavras demonstrativas na primeira frase, por exemplo: Neste texto, o autor ...

Errosna parte principal

a) Convergência de pensamentos relativamente distantes em uma frase.

b) Falta de consistência na apresentação; incoerência e violação da ordem das sentenças.

c) O uso de frases de diferentes tipos na estrutura, levando à dificuldade de compreensão do significado.

Final infeliz

Duplicação da conclusão, repetição injustificada do pensamento expresso anteriormente.

Erros factuais (F)- uma espécie de erros não linguísticos, que consiste no fato de o escritor citar fatos que contradizem a realidade, fornecer informações incorretas sobre as circunstâncias reais, relacionadas e não relacionadas ao texto analisado (conhecimento prévio)

Nº p/p

Exemplos de tipo de erro

Bazarov era um niilista e, portanto, matou uma velha com um machado; Lensky voltou para sua propriedade da Inglaterra; A felicidade para Oblomov era solidão e indiferença.

Imprecisão na cotação. Falta de referência ao autor da citação. Autor da citação com nome errado.

O livro significa muito para mim, porque até Lenin disse: “ Viva e aprenda

Ignorância de fatos históricos e outros, incluindo deslocamento temporário.

Grande Guerra Patriótica de 1812; A capital dos EUA é Nova York.

Imprecisões nos nomes, sobrenomes, apelidos de heróis literários.

Distorções nos nomes das obras literárias, seus gêneros, erro na indicação do autor.

Turgen b ev; "Taras e Bulba"; dentro histórias de Turgenev"Crime e punição".


Sayapina Oksana Valerievna

Os erros mais comuns no exame no idioma russo:

Classificação de erros de acordo com FIPI

  1. Erros gramaticais.
  2. Erros de fala.
  3. Erros de lógica
  4. Erros factuais.
  5. Erros de ortografia.
  6. Erros de pontuação.
  7. Erros gráficos.

Erro gramatical- trata-se de um erro na estrutura de uma unidade linguística: na estrutura de uma palavra, frase ou frase; isso é uma violação de qualquer norma gramatical: formação de palavras, morfológica, sintática.

Por exemplo:

  • escorregar ao invés de escorregar, nobreza ao invés de nobreza- aqui foi cometido um erro na estrutura de formação de palavras da palavra, o prefixo errado ou o sufixo errado foi usado;
  • sem comentários vai ao invés de vai,mais leve- a forma da palavra é formada incorretamente, ou seja, a norma morfológica é violada;
  • pagar a tarifa, concedida- a estrutura da frase é violada (os padrões de gestão não são observados);
  • Andar na pista, as pernas doem; No ensaio, eu queria mostrar o significado do esporte e por que eu o amo- frases com particípios (1) e com membros homogêneos (2) são construídas incorretamente, ou seja, as normas sintáticas são violadas.

Ao contrário da gramática, erros de fala- estes são erros não na construção, não na estrutura da unidade linguística, mas no seu uso, na maioria das vezes no uso da palavra. Na maioria das vezes, são violações de normas lexicais, por exemplo:

  • Stolz é um dos personagens principais do romance de mesmo nome de Goncharov, Oblomov;
  • Eles perderam seus dois únicos filhos na guerra.

Um erro de fala pode ser notado apenas no contexto, essa é a diferença de um erro gramatical, para a detecção do qual o contexto não é necessário.

Os seguintes são classificadores geralmente aceitos de erros gramaticais e de fala.

Tipos de erros gramaticais:

  1. Formação de palavras errada Trudol bimº, acima de riso.
  2. Formação errônea da forma nominal - Muitos milagres uma tecnologia, falta de tempo EU.
  3. Formação errônea da forma do adjetivo - Mais interessante, mais bonito.
  4. Formação errada da forma do numeral - A PARTIR DE quinhentos rublos.
  5. Formação errada da forma do pronome - deles pathos , seus crianças.
  6. Formação errada da forma verbal - Eles são viajar, querer, escrever sobre a vida da natureza.
  7. Violação de acordo - Estou familiarizado com um grupo de caras, seriamente cativante imisya jazz.
  8. Interrupção do controle - Precisamos tornar nossa natureza mais lindo.
    Narra leitores.
  9. Violação da conexão entre o sujeito e o predicado - Maioria objetou contra tal avaliação de seu trabalho.
  10. Violação da maneira de expressar o predicado em construções separadas - Ele escreveu um livro que épico.
    Todos estavam felizes e felizes engraçado.
  11. Erros na construção de frases com membros homogêneos - País amavam e estava orgulhoso poeta.
    No meu ensaio, eu queria dizer sobre o significado
    esporte e por que eu o amo.
  12. Erros na construção de uma frase com uma rotatividade participial - Lendo o texto , parece que...
  13. Erros na construção de uma frase com rotatividade de particípio - O caminho estreito foi coberto falhando neve sob seus pés.
  14. Erros na construção de uma frase complexa - este livro me ensinou a apreciar e respeitar os amigos, que li quando criança. Pareceu ao homem então que isso é um sonho.
  15. Misturando discurso direto e indireto - O autor disse o que eu sou Não concordo com a opinião do revisor.
  16. Violação dos limites da proposta - Quando o herói volta a si. Era tarde demais.
  17. Violação dos tipos de correlação temporal das formas verbais - congela por um momento o coração e de repente vai bater novamente.

Tipos de erros de fala:

  1. O uso da palavra em um sentido incomum - fomos chocadoótima atuação dos atores.
    O pensamento se desenvolve na continuação todo o texto.
  2. Não distinguir os tons de significado introduzidos na palavra pelo prefixo e sufixo - A minha atitude em relação a esta questão é mudado.Foram aceitos espetacular medidas.
  3. Ignorância de palavras sinônimas - NO final O autor usa gradação na frase.
  4. O uso de palavras de uma coloração estilística diferente - O autor, abordando esse problema, tenta direcionar as pessoas um pouco para outra faixa.
  5. Uso inadequado de palavras emocionalmente coloridas e unidades fraseológicas - Astafiev de vez em quando recorre ao uso de metáforas e personificações.
  6. Uso injustificado de palavras coloquiais - Essas pessoas sempre conseguem burlar outros.
  7. Violação de compatibilidade lexical -​​​​​ Autor aumenta impressão. Autor usa artístico peculiaridades(ao invés de fundos).
  8. O uso de palavras supérfluas, incluindo pleonasmo - O autor transmite a beleza da paisagem nós por meios artísticos.Jovem Garoto, muito lindo.
  9. O uso de palavras de raiz única em um contexto próximo (tautologia) - Naquilo a história está sendo contada sobre eventos reais.
  10. Repetição injustificada da palavra - Herói história não pensa em seu ato. Herói nem sequer compreende a profundidade total da ação.
  11. Pobreza e monotonia das construções sintáticas - Quando o escritor veio ao editor aceito pelo editor-chefe. Quando eles conversaram, o escritor foi para o hotel.
  12. Mau uso de pronomes Este texto foi escrito por V. Belov. Ele refere-se ao estilo de arte.Eu imediatamente tinha uma foto em seu imaginação.

Típica erros gramaticais (K9)

isto erros associados ao uso do verbo, formas verbais, advérbios, partículas:

  1. Erros na formação de formas pessoais de verbos: Eles são movidos pela compaixão(segue: movimentos);
  2. Uso incorreto de formas tensas de verbos: Este livro fornece conhecimento sobre a história do calendário, ensina como fazer cálculos de calendário com rapidez e precisão.(segue: ... vai dar .., ensinar ... ou ... dá .., ensina ...);
  3. Erros no uso de particípios reais e passivos: Correntes de água que desciam surpreenderam o autor do texto(segue: gotejamento);
  4. Erros na formação de gerúndios: Pisando no palco, os cantores se curvaram(norma: sair);
  5. Formação incorreta de advérbios: O autor estava errado(norma: aqui);

Esses erros geralmente estão associados a uma violação das leis e regras da gramática e surgem sob a influência do vernáculo e dos dialetos.

Os típicos incluem erros gramaticais e sintáticos :

  1. Violação da conexão entre o sujeito e o predicado: A principal coisa que eu quero prestar atenção agora é o lado artístico do trabalho.(norma: ... este é o lado artístico do trabalho); Para beneficiar a Pátria, você precisa de coragem, conhecimento, honestidade(norma: ... coragem, conhecimento, honestidade são necessários);
  2. Erros associados ao uso de partículas, como repetição desnecessária: Seria bom se a pintura fosse assinada pelo artista; separação da partícula do componente da frase a que se refere (geralmente as partículas são colocadas antes dos membros da frase que devem destacar, mas esse padrão é frequentemente violado em redações): O texto revela dois problemas no total.(a partícula restritiva "tudo" deve vir antes do sujeito: "... apenas dois problemas");
  3. Omissão injustificada do assunto (reticências): Sua coragem, (?) de defender a honra e a justiça atraiu o autor do texto;
  4. Construção incorreta de uma frase composta: O autor do texto entende a mente não apenas como iluminação, inteligência, mas também o conceito de “inteligente” foi associado à ideia de livre pensamento.

Típica erros de fala (K10)

São violações associadas ao subdesenvolvimento da fala: pleonasmo, tautologia, carimbos de fala; uso desmotivado de vocabulário coloquial, dialectismos, jargões; uso malsucedido de meios expressivos, papelaria, não distinção (mistura) de parônimos; erros no uso de homônimos, antônimos, sinônimos; ambiguidade não eliminada pelo contexto.

Os erros de fala mais comuns incluem:

  1. Não-distinção (mistura) de parônimos: Nesses casos, procuro no "Dicionário Filosófico"(verbo dê uma olhada geralmente requer o controle de um substantivo ou pronome com a preposição "on" ("olhar para alguém ou alguma coisa"), e o verbo olhar dentro(“rapidamente ou furtivamente olhe para algum lugar, procure descobrir, descubra algo”), que deve ser usado na frase acima, rege um substantivo ou pronome com a preposição “em”);
  2. Erros na escolha de um sinônimo: O nome deste poeta é familiar em muitos países(em vez da palavra conhecido um sinônimo é usado erroneamente na frase familiar); Agora nossa imprensa dedica um espaço considerável à publicidade, e isso não nos atrai.(neste caso, em vez da palavra espaçoé melhor usar seu sinônimo - Lugar, colocar; e palavra linguística impressiona também requer uma substituição sinônima);
  3. Erros na seleção de antônimos ao construir uma antítese:Na terceira parte do texto, um motivo alegre, sem grande importância, nos faz pensar(a antítese exige precisão ao escolher palavras com significados opostos, e as palavras "alegre" e "maior" não são antônimas;
  4. A destruição da estrutura figurativa das unidades fraseológicas, que acontece em um contexto organizado sem sucesso: Não coloque o dedo na boca deste escritor certamente talentoso Zoshchenko, apenas deixe o leitor rir.

Erros de lógica

Erros de lógica associado a uma violação da correção lógica da fala. Eles surgem como resultado de uma violação das leis da lógica, cometida tanto em uma única frase, julgamento, quanto no nível de todo o texto.

  1. comparação (oposição) de dois conceitos logicamente heterogêneos (diferentes em volume e conteúdo) em uma frase;
  2. como resultado de uma violação da lei lógica da identidade, a substituição de um julgamento por outro.

Erros de composição de texto

  1. Início sem sucesso. O texto inicia-se com uma frase contendo uma indicação do contexto anterior, ausente no próprio texto, pela presença de formas de palavras demonstrativas na primeira frase, por exemplo: Neste texto, o autor ...
  2. Erros no corpo principal.
    • Convergência de pensamentos relativamente distantes em uma frase.
    • Falta de consistência na apresentação; incoerência e violação da ordem das sentenças.
    • O uso de frases de diferentes tipos na estrutura, levando a dificuldade na compreensão do significado.
  3. Final sem sucesso. Duplicação da conclusão, repetição injustificada do pensamento expresso anteriormente.

Erros factuais

Erros factuais- uma espécie de erros não linguísticos, que consiste no fato de o escritor citar fatos que contradizem a realidade, fornecer informações incorretas sobre as circunstâncias reais, relacionadas e não relacionadas ao texto analisado (conhecimento prévio)

  1. Distorção do conteúdo de uma obra literária, má interpretação, má escolha de exemplos.
  2. Imprecisão na cotação. Falta de referência ao autor da citação. Autor da citação com nome errado.
  3. Ignorância de fatos históricos e outros, incluindo deslocamento temporário.
  4. Imprecisões nos nomes, sobrenomes, apelidos de heróis literários. Distorções nos nomes das obras literárias, seus gêneros, erro na indicação do autor.

Erros de ortografia, pontuação, gráficos

Ao verificar a alfabetização (K7-K8), os erros são levados em consideração

  1. Nas regras aprendidas;
  2. Não áspero (dois não ásperos contam como um):
    • em exceções às regras;
    • ao escrever uma letra maiúscula em nomes próprios compostos;
    • nos casos de grafia separada e contínua sem adjetivos e particípios,
    • atuando como predicado;
    • por escrito e e s após prefixos;
    • em casos difíceis de distinção nem e nem ( Onde ele foi! Para onde quer que ele se virasse, ninguém poderia lhe dar uma resposta. Ninguém mais…; ninguém menos que…; nada mais…; nada mais do que... etc.);
    • nos casos em que um sinal de pontuação é substituído por outro;
    • na omissão de um dos sinais de pontuação combinados ou na violação de sua sequência;

Também é necessário levar em conta a repetibilidade e uniformidade dos erros. Se um erro é repetido na mesma palavra ou na raiz de palavras com a mesma raiz, então é considerado um erro.

  1. Mesmo tipo(os três primeiros erros do mesmo tipo são contados como um erro, cada erro semelhante subsequente é contado como um erro independente): erros por regra, se as condições para escolher a grafia correta estiverem contidas em gramatical ( no exército, no bosque; picar, lutar) e fonética ( torta, críquete) características desta palavra. Importante!!!
    • O conceito de erros semelhantes não se aplica a erros de pontuação.
    • Os erros não são considerados do mesmo tipo para tal regra, na qual, para esclarecimento
  2. recorrente(repetição na mesma palavra ou na raiz de palavras de raiz única é considerada um erro)

Erros de ortografia

  1. ­ Na transferência de palavras;
  2. ­ Letras e/e depois de consoantes em palavras estrangeiras (raquete, plein air) e depois de vogais em nomes próprios ( Marieta);
  3. ­ Letras maiúsculas ou minúsculas
    • em nomes associados à religião: M (m) aslenitsa, R (r) Natal, B (b) og.
    • com o uso figurado de nomes próprios (Oblomov e Oblomov).
    • em nomes próprios de origem não russa; ortografia de sobrenomes com primeiro
    • peças don, van, set... (Dom Pedro e Dom Quixote).
  4. Contínuo / hífen / ortografia separada
    • em nomes, com em substantivos compostos sem vogal de ligação (principalmente empréstimos), não regulados por regras e não incluídos no dicionário mínimo ( emprestar-arrendar, kebab, know-how, papel machê, tumbleweed, peso de papel, mas estrogonofe de carne, garçom-chefe, liteira, lista de preços);
    • sobre regras que não estão incluídas no currículo escolar. Por exemplo: derramar, repreender atrás dos olhos, combinar, em fuga, em parcelas, recuar, a uma curiosidade, ao toque, nas asas, colocar na bunda(cf. a ortografia atual de forma imprudente, vagamente);

Erros de pontuação

  • Um traço em uma frase incompleta;
  • Separação de definições inconsistentes relacionadas a substantivos comuns;
  • Vírgulas com revoluções restritivas-excretoras;
  • Distinguir partículas e interjeições homônimas e, consequentemente, não realçá-las ou realçá-las com vírgulas;
  • Na transferência da pontuação do autor;

Erros gráficos

Erros gráficos- vários métodos de encurtamento de palavras, o uso de espaços entre as palavras, vários sublinhados e seleções de fontes. Estes incluem: vários erros de digitação e erros de impressão causados ​​pela desatenção do escritor ou pela pressa de escrever.

Erros gráficos comuns:

  • A omissão de letras, por exemplo: todo o romance é baseado nesse conflito (segue: é construído);
  • Permutação de letras, por exemplo: novos nomes de produtos(segue: produtos);
  • Substituindo alguns caracteres alfabéticos por outros, por exemplo: lendário Batalha no gelo(deve: lendário);
  • Adicionando letras extras: É por isso que é importante em quaisquer condições, mesmo as mais difíceis ...(deve: até).

Tipos de erros gramaticais

1.

  • Preposições de acordo com, apesar de, graças a, contrariamente a usado com D. p. (não R. p.)

ERRO: de acordo com o cronograma EU contrário às ordens uma


  • Uso incorreto da forma de caso de um substantivo com uma preposição
  • Lembre-se de erros

Na chegada, na partida, na partida

Após a conclusão, após o retorno, após a conclusão

NORM: à chegada, à chegada


  • Uso incorreto da forma de caso de um substantivo com uma preposição
  • A preposição PO pode ser usada localmente. 1 e 2l. em P.p.

NORMA: saudades de nós, saudades de você.


  • Uso incorreto da forma de caso de um substantivo com uma preposição
  • Omitindo uma sugestão.

Na água, terra e ar- nós estamos em todo lugar

reservado. (no ar)

  • O significado da sugestão.

Graças a mau tempo, ficamos em casa.

(por causa de, por causa de)


  • Uso incorreto da forma de caso de um substantivo com uma preposição
  • A gestão pode ser preposicional (crença na vitória) e não preposicional (retardar o progresso).

Um erro ocorre quando a escolha errada

caso ou preposição.

ERRO: peculiar a nós,

confiança na vitória, o problema da proteção.


  • 2.
  • Erros em frases, cuja parte subordinada começa com as palavras aliadas WHO, NOBODY.

WHO AND NOBODY é usado com verbos no singular.

Aqueles, que estiveram na cidade, não podia deixar de admirar

Aqueles quem esteve na cidade não pude deixar de admirar

pelo mar.


  • Violação da conexão entre o sujeito e o predicado
  • O predicado deve estar no plural se for expresso em adj. ou par.

ERRO: Várias cenas da peça são verdadeiras e

interessante.


  • Violação da conexão entre o sujeito e o predicado
  • O predicado deve ser plural se o sujeito tiver 2,3,4

ERRO: Há três livros sobre a mesa.


  • Violação da conexão entre o sujeito e o predicado
  • O predicado depois de sujeitos homogêneos deve ser plural.

ERRO: A indústria e a agricultura estão se desenvolvendo de forma constante.


  • Violação da conexão entre o sujeito e o predicado
  • Se os coletados existirem. não tem palavras controladas, então o predicado deve estar no singular.

  • 3. Violação na construção de uma proposta com aplicação inconsistente
  • Os nomes de obras, pinturas, filmes entre aspas não mudam se houver um substantivo comum ao lado deles. - designação de gênero.

ERRO: No filme "Guerra e Paz"

S. Bondarchuk desempenhou o papel de Pierre.


  • Violação na construção de sentença com aplicação inconsistente
  • Se substantivo comum. ausente, o nome próprio é alterado.

ERRO: Em "Guerra e Paz" S. Bondarchuk fez o papel de Pierre.


  • 4.
  • Se predicados homogêneos possuem uma palavra dependente, é necessário verificar se eles podem controlá-la.

ERRO: Durante a guerra, o povo esperava e

acreditava na vitória.

(esperando ganhar)


  • Erro na construção de uma frase com membros homogêneos
  • Violação da homogeneidade de conceitos.

A encosta da montanha pela qual descemos, coberta de samambaias densas, era muito íngreme.

Lembrou-se da taiga e de como caçava um urso.

Adoro futebol e natação.

Suas conclusões são simples e compreensíveis.


  • Erro na construção de uma frase com membros homogêneos
  • Alianças duplas não podem ser modificadas.

ERRO: Bem respondido quando jovens, mas

também meninas.

  • É necessário verificar o lugar dos membros homogêneos nas duplas alianças.

ERRO: Eu não só leio jornais, mas também revistas.


  • Erro na construção de uma frase com membros homogêneos
  • Você não pode misturar conceitos genéricos e específicos, combinar conceitos incompatíveis.

No barco estava carpa, carpa, peixe.

Ele veio com sua esposa e de mau humor.


  • Erro na construção de uma frase com membros homogêneos
  • Violação de formas de caso da palavra generalizante e membros únicos

ERRO: A reunião contou com a presença de representantes de três países: Inglaterra, França, Itália.


  • 5.
  • A locução adverbial não pode ser usada se a ação expressa pelo verbo-predicado e a ação expressa pelo advérbio se referirem a pessoas diferentes.

ERRO: Usando uma calculadora, o cálculo é feito rapidamente.


  • Construção de sentença incorreta com rotatividade adverbial
  • A troca verbal não pode ser usada em uma frase impessoal

ERRO: Caminhando à noite, eu não estava saudável.


  • Construção de sentença incorreta com rotatividade adverbial
  • A locução adverbial não pode ser usada em uma frase com uma construção passiva.

ERRO: Após a entrega dos suprimentos médicos necessários, a aeronave será inspecionada por técnicos.


  • Construção de sentença incorreta com rotatividade adverbial
  • Erro quando a forma aspectual do verbo e o particípio não estão relacionados.

ERRO: Ao se encontrar com um grande mestre, o jovem enxadrista venceu.


  • 6.
  • Uma quebra na rotatividade participativa por uma palavra definida.

ERRO: As panquecas cozidas da mamãe estavam deliciosas.


  • Violação na construção de uma sentença com rotatividade de particípio
  • Violação de acordo com a palavra definida.

ERRO: Estamos orgulhosos dos jogadores que venceram a seleção inglesa.


  • Violação na construção de uma sentença com rotatividade de particípio
  • Substituição de particípios de sofrimento por válidos.

ERRO: A tarefa que estamos executando não causa problemas.


  • Você não pode usar na parte subordinada do pronome 1 e 2 pessoas.
  • ERRO: O aluno disse que eu ainda não estava pronto.

  • Construção incorreta de frases com discurso indireto
  • Redundância de sindicatos

ERRO: Ele foi constantemente questionado se iria completar o trabalho que começou.

Ele perguntou onde estavam suas coisas.


  • Na história "The Jumper" Chekhov condena a ociosidade.
  • Ele adorava e gostava de ler.
  • Você precisa cuidar muito bem de seus filhos.
  • Um colega de mesa perguntou quem iria ao futebol comigo.
  • veio à nossa cidade, admirou sua simplicidade provinciana.
  • O sol iluminou os picos das montanhas cobertos de neve.
  • Depois de descansar um pouco, o trabalho começou a ser feito mais rápido.

Verifique você mesmo EU

1. Na história "The Jumper" Chekhov condena a ociosidade.

violação na construção de uma sentença com aplicação inconsistente

2. Ele adorava e gostava de ler.

erro na construção de uma frase com membros homogêneos

3. Você precisa cuidar muito bem das crianças.

uso incorreto da forma de caso de um substantivo com uma preposição

4. Um colega de mesa perguntou quem iria ao futebol comigo.

construção incorreta de frases com discurso indireto


5. Quem vinha à nossa cidade admirava a sua simplicidade provinciana.

violação da conexão entre o sujeito e o predicado

6. O sol iluminou os picos das montanhas cobertos de neve.

violação na construção de uma sentença com rotatividade

7. Tendo descansado um pouco, o trabalho começou a ser feito mais rápido.

violação na construção de uma frase com rotatividade adverbial

Tipos de erros gramaticais

Exemplos de erro

Opção/regra correta

Erros na gestão

Uso incorreto da forma de caso de um substantivo com uma preposição

* Pague a passagem

saudades

*de acordo com o pedido

na chegada

(para quem; para quê?)

Lagodaria

De acordo com

Na chegada e, chegar e, completo e, expirar e, Retorna e(em p.p.)

Violação da conexão entre o sujeito e o predicado

Misturando as construções das orações principais e subordinadas

*MSU concluído cerca de recepção

*Cadeira-cama em pé uma

*Veio bom doutor Ivanova.

Ninguém, nem mesmo excelentes alunos, decidiu e.

*Aqueles, (que estava atrasado), não olhou filme.

Palavra principal-m.r.

Palavra principal-cf.r

Polezh.-zh.r. / Tale-zh.r.

Ninguém decidiu

Aqueles não olharam quem estava atrasado.

Erros na construção de frases com membros homogêneos

1. O uso de z.s comuns. em r.p.p. exigindo controle diferente

2. Ordem incorreta das palavras em uma frase com conjunções duplas

3. O uso de alianças duplas de forma distorcida

4. Redundância de fundos aliados

5. Eliminação não apenas das mesmas, mas também de diferentes preposições

6. Discrepância entre a forma da palavra generalizante e o o.p.s.

7. Combinando em uma série homogênea de componentes "desiguais".

* Doutorando está engajado seleção e supervisão sobre os fatos.

* Os galhos vivos não são apenas inadequados para fazer uma fogueira, mas também para mantê-la.

* Ramos vivos são inutilizáveis Não somente para fazer uma fogueira, assim como para mantê-lo.

* O proprietário ficou surpreso, mas, no entanto, permaneceu em silêncio.

* Concertos foram realizados NO teatros, parques, estádios.

* Ela criou cinco filhos: dois meninos e três meninas.

* Encontrado / perdido ontem / cachorro e ( procurado pelos vizinhos)

Escolha (O quê?)

Observação (sobre o quê?)

não só para reprodução, mas também para manutenção.

Não apenas mas

Assim como

mas mesmo assim

NO estádios

Dois meninos e três meninas

Ou 2 / p.o /, ou 2 orações subordinadas !!!

Erro na construção de uma frase com turnover participial

- dilacerado pela palavra que está sendo definida

Concordância incorreta do particípio com a palavra que está sendo definida

* De longe eram visíveis/flutuantes Histórico na agua/

Nós vimos Histórico, flutuando eles na agua

Logs/flutuando na água/

Erro na construção de uma frase com turnover adverbial

O particípio e o verbo devem ter o mesmo caractere

* folheando álbum, eu Retido dois foto

folheandoálbum, Eu vi duas fotos.

Violação na construção de sentença com aplicação inconsistente

- o pedido deve estar em Im.p. na presença de um substantivo definível e na sua ausência - no caso necessário.

*na novela "A Filha do Capitão" Pushkin refletiu os eventos do século 18.

*NO "filha do capitão" o personagem principal é P. Grinev.

Na novela "filha do capitão"..

NO A filha do capitão...

Erro ao construir uma frase complexa

- com um atributo adjetivo(refere-se ao último substantivo no principal)

-o uso de conjunções compostas de forma distorcida

-redundância de fundos aliados

* O workshop foi organizado pelo Prof. Matveev, que passou muito interessante.

* Antes da escrever uma carta, ele estava procurando as palavras certas há muito tempo.

* Ele perguntou, o que você quer dizer onde as coisas dele.

* Não sei, o que podemos se encontramos uma linguagem comum

O professor Matveev organizou seminário que aconteceu muito interessante

Antes como

Para

Ao invés de

Antes da

Desde

Como

Igual a

Diante do fato de que

Pelo fato de que apesar do fato de que

Ele perguntou, Onde as coisas dele.

não sei se podemos se nós achamos...

Discurso indireto

Discurso direto

Meios de comunicação quando substituídos por indiretos

Discurso indireto

Sentença declarativa

* « EU Estarei esperando por você em algum lugar próximo", disse Valya.

* Valya disse issoela é estará esperando por mim nas proximidades.

oferta de incentivo

* Ivan perguntou: "Nome, Lyuba, todos os membros da sede e descreva cada um deles."

para

* Ivan pediu a Lyuba que nomeasse todos os membros da sede e descrevesse cada um deles.

Sentença interrogativa

"Você está pensando em brincar de esconde-esconde comigo?" Vanya disse com aborrecimento.

* Vanya disse com aborrecimento se eu estava pensando em brincar de esconde-esconde com ele.

Em indireto

Discurso direto

Exemplos de erro

Discurso indireto

Ele disse:

Ele disse,que ele vai fazer o trabalho para mim.

Ele disse:"Vem cedo."

Ele disse,para eu chegar mais cedo.

Você pergunta:

Você pergunta,

Eu estou perguntando:"Você estava no instituto ontem?"

Eu estou perguntando,você estava no instituto ontem.

5. descer; as tonalidades expressas por eles são transmitidas apenas aproximadamente por outros meios lexicais, por exemplo:

1. Se o discurso direto for sentença declarativa, então ao substituí-lo por discurso indireto, é usada a união que, por exemplo:

* O criado entrou e anunciou que os cavalos estavam servidos (P.). (Compare: Um servo entrou e anunciou: "Os cavalos são servidos").

2. Se o discurso direto for oferta de incentivo, então ao substituí-lo por discurso indireto, a união é usada para, por exemplo:

* Manda ele sair... (Cap.). (Compare: Diga: "Saia...").

3. Se o discurso direto for sentença interrogativa, então ao substituí-lo por discurso indireto, dois casos são possíveis:

a) se presente em discurso direto palavras pronominais interrogativas são preservadas no discurso indireto no papel de palavras relativas, por exemplo: Eles dirigiram até a cabana, eles perguntam, Onde aqui para encontrar a parte econômica (Furm.). (Compare: eles dirigiram até a cabana, eles perguntam: “ Onde aqui para encontrar a parte econômica?").

b) na ausência de palavras pronominais interrogativas no discurso direto, uma pergunta indireta é expressa usando uma partícula se no papel de uma união, por exemplo: O general perguntou se eu era filho de Andrei Petrovich Grinev (P.). (Compare: O general perguntou: “Você é filho de Andrei Petrovich Grinev?” Ou “Você é filho de Andrei Petrovich Grinev?”).

4. Em indireto fala, pronomes pessoais e possessivos e a pessoa do verbo são usados ​​do ponto de vista do autor, e não da pessoa do falante, por exemplo:

Discurso direto

Exemplos de erro

Discurso indireto

Ele disse:"Eu vou fazer este trabalho para você."

Ele disse que eu faria esse trabalho para você.

Ele disse,que vai fazer o trabalho para mim.

Ele disse:"Vem cedo."

Ele disse venha cedo.

Ele disse,para eu chegar mais cedo.

Você pergunta:"Quando você vai devolver meu livro para mim?"

Você pergunta quando vai me devolver meu livro.

Você pergunta,quando eu devolver seu livro para você.

Eu estou perguntando:"Você estava no instituto ontem?"

Eu pergunto que você esteve no instituto ontem?

Eu estou perguntando,você estava no instituto ontem.

5.Endereços, interjeições, partículas emocionais disponível no discurso direto, no discurso indireto descer; as tonalidades expressas por eles são transmitidas apenas aproximadamente por outros meios lexicais, por exemplo.