În limba rusă, se disting consoanele fără voce și cu voce. Regulile de scriere a scrisorilor care le denotă încep să fie studiate deja în clasa I. Dar chiar și după absolvirea școlii, mulți încă nu pot scrie cuvinte care conțin consoane fără voce și vocale fără erori. Asta e trist.

De ce trebuie să scrieți corect consoanele fără voce și cu voce în rusă?

Unii oameni tratează cultura scrisului superficial. Ei își justifică ignoranța în acest domeniu cu o frază atât de comună: „Ce diferență are cum este scris, este încă clar despre ce este vorba!”

De fapt, greșelile de ortografie ale cuvintelor indică un nivel scăzut de cultură personală. Nu te poți considera o persoană dezvoltată dacă nu poți scrie corect în limba ta maternă.

Mai există un fapt care mărturisește în favoarea regulii scrisului fără erori. La urma urmei, consoanele fără voce și vocale se găsesc uneori în cuvintele care sunt omofone în vorbirea orală. Adică sună la fel, dar sunt scrise diferit. Utilizarea incorectă a unei litere în ele este plină de pierderi sau schimbare a sensului contextului.

De exemplu, cuvintele „iaz” - „tijă”, „pisica” - „cod”, „corn” - „stâncă” sunt incluse în această listă.

Pierdere rușinoasă

În timpul lecției de limba rusă, le poți spune școlarilor un episod amuzant din viața ta. Ar trebui să se bazeze pe faptul că mai mulți copii nu au știut să scrie corect în cuvinte literele care denotă sunete consoane vocale și fără voce.

Și asta s-a întâmplat în timpul jocului de echipă din școală „Treasure Hunters”. În regulamentul său s-a remarcat că era necesară deplasarea pe traseul indicat în note. Mai mult, locul unde a fost ascunsă următoarea scrisoare nu a fost indicat cu precizie. Nota conținea doar un indiciu despre el.

Echipele au primit primele scrisori cu următorul text: „Drum, luncă, piatră”. Un grup de tipi a alergat imediat spre peluză și a găsit acolo o piatră, sub care era ascunsă scrisoarea. Al doilea, după ce a amestecat cuvintele omofone „lunca” și „ceapă”, a alergat spre patul de grădină. Dar, firesc, nu au găsit nicio piatră printre rândurile de un verde strălucitor.

Poți schimba istoria în așa fel încât notele să fie scrise de un scriitor analfabet. El a fost cel care, atunci când dă instrucțiuni membrilor echipei sale, a folosit „arcul” în loc de cuvântul „lunca”. Neștiind să scrie consoane cu voce și fără voce pereche, „alfabetul” a indus în eroare copiii. Drept urmare, competiția a fost anulată.

Regula pentru scrierea consoanelor pereche dubioase în funcție de surditate și sonoritate

De fapt, verificarea ce literă trebuie scrisă într-un anumit caz este destul de simplă. Consoanele vocale și fără voce pereche ridică îndoieli cu privire la ortografie numai atunci când sunt la sfârșitul unui cuvânt sau sunt urmate de o altă consoane fără voce. Dacă apare unul dintre aceste cazuri, trebuie să alegeți un înrudit sau să schimbați forma cuvântului, astfel încât consoana dubioasă să fie urmată de un sunet vocal. De asemenea, puteți utiliza opțiunea în care litera testată este urmată de o consoană vocală.

Cana - cana, zapada - zapada, paine - paine; sculptură - sculptat, transpirat - transpirat.

Joc didactic „Conectează cuvântul testat cu cuvântul testat”

Pentru a face mai multe în timpul orei, puteți juca un joc care întărește abilitățile fără a înregistra. Starea sa va fi o sarcină în care copiilor li se cere doar să conecteze cuvintele de testare cu trăsătura testată. Este nevoie de mai puțin timp, iar munca depusă va fi extrem de eficientă.

Jocul va deveni mai interesant dacă este jucat sub forma unei competiții. Pentru a face acest lucru, sunt realizate trei variante de sarcini, unde sunt folosite două coloane. Unul conține cuvinte de test. În cealaltă, trebuie să le includeți pe acelea în care consoanele vocale și fără voce sunt într-o poziție dubioasă. Exemplele de cuvinte ar putea fi așa.

Prima coloană: pâine, bălți, zăpadă, ceapă, pajiști, crenguță. A doua coloană: ceapă, pâine, luncă, crenguță, zăpadă, baltă.

Pentru a complica sarcina, puteți include în coloana cu cuvinte de test pe cele care nu sunt potrivite pentru verificare, adică nu sunt aceeași rădăcină cu cele a căror ortografie există îndoieli: gustări, servitor, caracatiță.

Tabel de consoane în funcție de voce și lipsă de voce

Toate sunetele consoane sunt împărțite în funcție de mai mulți parametri. În timpul analizei fonetice a unui cuvânt în școală sunt indicate caracteristici precum moliciune-duritate, sonoritate sau surditate. De exemplu, sunetul [n] este o consoană, tare, sonoră. Iar sunetul [p] diferă de acesta doar printr-o singură caracteristică: nu este voce, ci plictisitor. Diferența dintre sunetele [р] și [р’] constă numai în moliciune și duritate.

Pe baza acestor caracteristici, este alcătuit un tabel, datorită căruia puteți determina dacă sunetul are o pereche moliciune-duritate. La urma urmei, unele consoane sunt doar moi sau doar dure.

De asemenea, ele separă consoanele vocale și cele fără voce. Tabelul prezentat aici arată că unele sunete nu au o pereche pe această bază. De exemplu, acestea sunt

• y, l, m, n, r;
• x, c, h, sch.

Mai mult, sunetele primului rând sunt voce, iar sunetele celui de-al doilea sunt nevocate. Consoanele rămase sunt împerecheate. Ei sunt cei care fac scrierea dificilă, deoarece se aude adesea un sunet plictisitor acolo unde este scrisă litera care denotă o consoană vocală.

Numai consoanele pereche - cu voce și fără voce - necesită verificare. Tabelul reflectă acest punct. De exemplu, sunetul „b”, căzând în poziția finală sau fiind în fața unei alte consoane fără voce, este el însuși „asurzit”, transformându-se în „p”. Adică, cuvântul „carpen” (specie de lemn) este pronunțat și auzit ca [grap].

Tabelul arată că aceste sunete sunt împerecheate în ceea ce privește vocea și surditatea. Același lucru poate fi numit „v” - „f”, „g” - „k”, „d” - „t”, „g” - „w” și „z” - „s”. Deși puteți adăuga sunetul „x” la perechea „g”-“k”, care adesea sună într-o poziție asurzită în loc de „g”: moale - moale[m'ahk'ii], usor - usor[l’ohk’ii].

Joc de loto didactic „Consoane îndoielnice”

Pentru ca clasele în care se studiază ortografia consoanelor vocale și fără voce să nu se transforme într-o rutină plictisitoare, ar trebui diversificate. Pentru un joc didactic, profesorii și părinții pot pregăti cartonașe speciale cu imagini și cuvinte care conțin sunete consoane dubioase. O consoană dubioasă poate fi înlocuită cu puncte sau asteriscuri.

În plus, ar trebui făcute carduri mai mari, care vor conține doar litere care indică consoanele pereche în ceea ce privește vocea și surditatea. Pe masă sunt așezate cărți cu imagini.

La semnalul liderului, jucătorii îi iau de la masă și acoperă cu ei literele de pe cartonașul mare care cred că le lipsesc. Cine închide toate ferestrele înaintea altora și fără greșeli este considerat câștigător.

Activități extracurriculare în limba rusă

Opțiuni avantajoase pentru dezvoltarea interesului în acest domeniu al științei sunt serile, competițiile și KVN-urile. Se țin în afara orelor de școală pentru toată lumea.

Este foarte important să creezi un scenariu incitant pentru un astfel de eveniment. O atenție deosebită ar trebui acordată proiectării activităților care sunt atât pline de satisfacții, cât și distractive. Astfel de activități pot fi desfășurate cu studenți de toate vârstele.

Sarcinile interesante pot fi și cele care conțin un element de creativitate literară. De exemplu, este util să le oferi băieților:

Alcătuiește o poveste despre cum s-au certat sunetele „t” și „d”;

Vino cu cât mai multe cuvinte cu aceeași rădăcină posibil pentru cuvântul „corn” într-un minut;

Scrie un scurt catren cu rime: luncă-ceapă, crenguță-baltă.

Alternarea consoanelor în limba rusă

Uneori, contrar legilor ortografiei, unele litere din cuvinte sunt înlocuite cu altele. De exemplu, „spirit” și „suflet”. Din punct de vedere istoric (etimologic), acestea sunt aceeași rădăcină, dar au litere diferite în rădăcină - „x” și „w”. Același proces de alternare a consoanelor este observat în cuvintele „povara” și „a purta”. Dar în acest din urmă caz, sunetul „sh” alternează cu consoana „s”.

Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că aceasta nu este o alternanță de consoane vocale și fără voce care formează o pereche. Acesta este un tip special de înlocuire a unui sunet cu altul, care a avut loc în cele mai vechi timpuri, în zorii formării limbii ruse.

Următoarele sunete consoane se alternează:

• z - f - g (exemplu: prieteni - a fi prieteni - prieten);
• t - h (exemplu: zbura - zbor);
• ts - ch - k (exemplu: față - personal - față);
• s - w - x (exemple: pădurar - spiriduș, pământ arabil - a arat);
• w - d - cale ferată (exemplu: conducător - conducător - conducător);
• z - st (exemplu: fantezie - fantastic);
• shch - sk (exemplu: lustruit - lucios);
• sh - st (exemplu: paved - paved).

Alternarea este adesea menționată ca apariția sunetului „l” în verbe, care în acest caz are numele frumos „el epentheticum”. Exemplele ar putea fi perechi de cuvinte „dragoste - dragoste”, „alimentează - hrănește”, „cumpără - cumpără”, „grafic - grafic”, „prinde - prinde”, „ruină - ruină”.

Limba rusă este atât de bogată, procesele care au loc în ea sunt atât de diverse, încât dacă un profesor încearcă să găsească opțiuni interesante pentru a lucra la clasă, atât în ​​clasă, cât și în afara orelor, atunci mulți adolescenți se vor plonja în lumea cunoașterii. și descoperire și va deveni cu adevărat interesat de această materie școlară.

Fiecare elev de clasa întâi știe că sunetul este o unitate de vorbire pe care o pronunțăm și o auzim, iar literele pe care le citim și le scriem. În rusă, ele sunt împărțite în vocale și consoane. Din cele 33 de litere ale alfabetului rus, 21 sunt numite consoane. Ele sunt împărțite în funcție de sonoritatea și tocitatea, moliciunea și duritatea lor. Încep să studieze clasificarea literelor în clasa I, dar elevul va trebui să o folosească înainte de a absolvi școala. Când studiază fonetica, fiecare elev trebuie să învețe să facă distincția între sunetele fără voce și sunetele vocale. În timpul scrierii, ele sunt indicate prin transcriere - [b]. Tabelul vă va ajuta să distingeți și să vă amintiți sunetele consoane pereche.

Consoane pereche în funcție de lipsa vocii

Toate consoanele din limba rusă formează perechi; o consoană vocală este opusă unei consoane fără voce. Există 12 litere perechi în total, formând 6 perechi:

Consoanele pereche și nepereche trebuie cunoscute pentru a avea succes în ortografie. Multe ortografii ale limbii ruse se bazează pe selecția cuvintelor înrudite conform acestei clasificări, de exemplu:

• moale - moale,
• dinte dinti.

Prima pereche conține litera g, care nu se aude clar când este pronunțată, iar ortografia este dificilă. Al doilea cuvânt sunt cuvinte de test atunci când ortografia este pronunțată clar. Elevii mai tineri greșesc adesea în aceste lucrări.

Este posibil să observați că nu toate literele alfabetului formează perechi. Acest lucru se întâmplă deoarece fonetica are reguli care trebuie reținute. Ele se bazează pe faptul că sunetele pot fi doar exprimate sau doar nevocate. Sunt ușor de reținut, deoarece sunt mici ca număr. De regulă, până la sfârșitul clasei I, elevii le cunosc pe de rost. Acestea includ r, n, l, m, th - sonor, întotdeauna vocal, ts, ch, sh, x - întotdeauna fără voce.

Consoane pereche pentru moliciune și duritate

Consoanele sunt de obicei împărțite în dure și moi. În fonetică, procesul de înmuiere are loc în mai multe situații:

• când după o consoană există o vocală: yu, ya, e, e, and (viscol, buttercup);
• sau există un semn moale (viscol, băutură).

Dacă după o consoană există o vocală, cu excepția e, e, yu, ya și, atunci nu permite înmuierea. De exemplu, în cuvintele bujor, pământ, după consoană există o vocală, care provoacă procesul de înmuiere. În cuvinte precum lampă, apă, nu există litere e, e, yu, i și, prin urmare, atunci când sunt pronunțate, toate sunetele sunt dure.

Există și litere care, atunci când sunt reproduse în vorbire, vor fi întotdeauna moi sau dure. Acestea includ: shch, h, j, c, w, g. Fiecare elev trebuie să cunoască clasificarea literelor și sunetelor pentru o învățare cu succes.

Un tabel special vă va ajuta să vă amintiți voci cu voce și voci fără voce asociate. Este ușor de navigat.

O astfel de masă sau una similară poate fi găsită uneori într-o clasă de școală primară. S-a dovedit că școlarii mai mici au gândirea vizual-figurativă mai dezvoltată, așa că trebuie să ofere informații noi sub formă de ilustrații sau imagini, atunci va fi eficient.

Fiecare părinte poate crea un astfel de tabel pe desktopul unui elev de clasa întâi. Nu vă fie teamă că acest sfat va duce la lenea elevului. Dimpotrivă, dacă se uită des la imagine, își va aminti rapid tot ce are nevoie.

Există mai multe sunete consoane în limba rusă, așa că este mai dificil să ne amintim de clasificarea lor. Dacă enumerați toate cele nevocate și vocale, obțineți numărul 12. Literele ch, sh, y, shch, c, zh, r, n, l, m nu sunt luate în considerare, sunt clasificate ca nepereche.

Există sfaturi pentru copii despre cum să învețe rapid să recunoască o consoană vocală și una fără voce atunci când analizează un cuvânt. Pentru a face acest lucru, trebuie să apăsați palma pe gât și să pronunți un sunet clar separat. Consoanele fără voce și voce vor fi pronunțate diferit și, în consecință, se vor reflecta diferit în palma mâinii tale. Dacă există vibrație în mână, este exprimată; dacă nu, este surdă. Mulți copii folosesc acest indiciu atunci când studiază fonetica.

Există un alt exercițiu care ajută la determinarea cu precizie care consoană se află în fața elevului. Pentru a face acest lucru, trebuie să vă acoperiți urechile cu mâinile, dar de preferință ar trebui să existe liniște. Spuneți scrisoarea interesantă și ascultați-o cu urechile închise. Dacă nu se aude, atunci este un sunet plictisitor; dacă, dimpotrivă, se aude clar, este un sunet de apel.

Dacă încerci, astăzi orice părinte poate găsi multe exerciții și reguli interesante, interesante și educative care vor ajuta copilul să stăpânească cu ușurință noile cunoștințe. Acest lucru va face procesul de învățare mai interesant și distractiv, ceea ce, la rândul său, va afecta performanța academică.

În această lecție vom învăța să facem distincția între sunetele consoane vocale și cele fără voce și să le denotăm în scris cu litere consoane. Să aflăm ce consoane se numesc pereche și nepereche în funcție de vocea lor - surditate, sonoră și șuierat.

Consoane vocale și fără voce

Să ne amintim cum se nasc sunetele vorbirii. Când o persoană începe să vorbească, ea expiră aer din plămâni. Se scurge pe trahee în laringele îngust, unde se află mușchi speciali - corzile vocale. Dacă o persoană pronunță consoane, își închide gura (cel puțin puțin), ceea ce provoacă zgomot. Dar consoanele scot zgomote diferite.

Să facem un experiment: acoperim urechile și pronunțăm sunetul [p], apoi sunetul [b]. Când am pronunțat sunetul [b], ligamentele s-au încordat și au început să tremure. Acest tremur s-a transformat într-o voce. Am auzit un zgomot ușor în urechi.

Puteți efectua un experiment similar punându-vă mâinile pe gât pe partea dreaptă și stângă și pronunțând sunetele [d] și [t]. Sunetul [d] se pronunță mult mai tare, mai sonor. Oamenii de știință numesc aceste sunete sonor, și sunete care constau numai din zgomot - Surd.

Sunete consoane pereche în termeni de voce și surditate

Să încercăm să împărțim sunetele în două grupe după metoda de pronunție. Să populăm case fonetice în orașul sunetelor. Să fim de acord: sunetele plictisitoare vor trăi la primul etaj, iar sunetele vocale vor trăi la etajul al doilea. Locuitorii primei case:

[b]	[d]	[h]	[G]	[V]	[și]
[P]	[T]	[Cu]	[La]	[f]	[w]

Aceste sunete consoane sunt numite pereche prin sonoritate – surditate.

Orez. 1. Pereche de consoane vocale și fără voce ()

Sunt foarte asemănătoare între ele - adevărate „gemeni”, sunt pronunțate aproape identic: buzele formează același mod, limba se mișcă la fel. Dar au și perechi de moliciune și duritate. Să le adăugăm în casă.

[b]	[b’]	[d]	[d’]	[h]	[z’]	[G]	[G']	[V]	[V']	[și]
[P]	[P']	[T]	[T']	[Cu]	[Cu']	[La]	[La']	[f]	[f’]	[w]

Sunetele [zh] și [sh] nu au sunete împerecheate, ele mereu greu. Și se mai numesc sfârâit sunete.

Toate aceste sunete sunt indicate prin litere:

[b]	[b’]
[P]	[P']
[d]	[d’]
[T]	[T']
[h]	[z’]
[Cu]	[Cu']
[G]	[G']
[La]	[La']
[V]	[V']
[f]	[f’]
[și]
[w]

Consoane vocale nepereche

Dar nu toate sunetele și literele consoanelor formează perechi. Se numesc acele consoane care nu au perechi nepereche. Să punem în casele noastre sunete consoane nepereche.

spre casa a doua - neperecheconsoane vocale sunete:

Să vă reamintim că sunetul [th’] întotdeauna doar moale. Prin urmare, el va locui singur în casa noastră. Aceste sunete sunt reprezentate în scris prin litere:

[l]	[l’]		(ale)
[m]	[m’]
[n]	[n’]
[R]	[R']
	[th’]		(si scurt)

Sunt numite și sunetele casei a doua sonor , pentru că se formează cu ajutorul vocii și aproape fără zgomot, sunt foarte sonore. Cuvântul „sonorant” este tradus din latinescul „sonorus” care înseamnă sonor.

Consoane fără voce nepereche

Te vom pune în casa a treia consoane fără voce nepereche sunete:

[X]

[X']

[ts]

[h’]

[sch']

Să ne amintim că sunetul [ts] este întotdeauna solid, și [h’] și [sch’] - mereu moale. Consoanele fără voce nepereche sunt indicate în scris prin litere:

[X]	[X']
[ts]
	[h’]
	[sch']

Sună [h’], [h’] - sfârâit sunete.

Așa că ne-am populat orașul cu sunete și litere consoane. Acum este imediat clar de ce există 21 de litere consoane și 36 de sunete.

Orez. 2. Consoane vocale și fără voce ()

Consolidarea cunoștințelor în practică

Să terminăm sarcinile.

1. Luați în considerare imaginile și transformați un cuvânt în altul, înlocuind doar un sunet. Sugestie: amintiți-vă perechile de sunete consoane.

d puncte – punct

b ochelari – rinichi

w ar - căldură

undiță – rață

2. Există ghicitori, al căror sens constă în cunoașterea sunetelor consoane, se numesc șarade. Încercați să le ghiciți:

1) Cu o consoană surdă vărs pe câmp,
Cu cel care sună - eu însumi sun spre întindere . (Kolos - voce)

2) Cu o persoană surdă - ea taie iarba,
Cu un sunet sonor, mănâncă frunzele. (Coasa - capra)

3) Cu „em” - plăcut, auriu, foarte dulce și parfumat.
Cu litera „el” apare iarna, dar dispare primăvara . (Miere - gheață)

Pentru a-și dezvolta capacitatea de a pronunța anumite sunete, în special cele șuierate, ei învață răsucitori de limbă. Schimbatorul de limbi este spus la început încet, iar apoi ritmul este accelerat. Să încercăm să învățăm răsucitorii de limbă:

1. Șase șoareci foșnesc în stuf.
2. Ariciul are un arici, șarpele are o stoarcere.
3. Doi cățeluși mestecau o perie în colț, obraz la obraz.

Așadar, astăzi am învățat că sunetele consoane pot fi exprimate și nevocate și cum aceste sunete sunt indicate în scris.

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Limba rusă 1. M.: Astrel, 2011. ().
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Limba rusă 1. M.: Ballas. ().
3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Manual pentru predarea alfabetizării și lecturii: ABC. Carte/manual academic.

1. Fictionbook.ru ().
2. Deafnet.ru ().
3. Samouchka.com.ua ().

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Limba rusă 1. M.: Astrel, 2011. Pp. 38, ex. 2; Pagină 39, ex. 6; Pagină 43, ex. 4.
2. Numărați câte consoane vocale și câte consoane fără voce sunt într-un cuvânt nesatisfăcător ? (Consoane vocale - 9 - N, D, V, L, V, R, L, N, Y, diverse - 6, consoane fără voce - 2 - T, T, diverse - 1.).
3. Citește proverbul: « Să știi să vorbești la momentul potrivit și să taci la momentul potrivit.” Numiți literele care reprezintă consoanele vocale. (Sunetele consoane vocale din proverb sunt reprezentate de literele M, J, V, R, Z, L.)
4. 4* Folosind cunoștințele acumulate în lecție, scrieți un basm sau desenați o carte de benzi desenate pe tema „În orașul sunetelor consoane”.

In acest capitol:

§1. Sunet

Sunet- unitatea minimă a vorbirii sonore. Fiecare cuvânt are un înveliș sonor format din sunete. Sunetul corespunde sensului cuvântului. Cuvintele și formele de cuvinte diferite au modele sonore diferite. Sunetele în sine nu sunt importante, dar au un rol important: ne ajută să facem distincția între:

• cuvinte: [casa] - [tom], [tom] - [acolo], [m’el] - [m’el’]
• formele cuvântului: [casa] - [doamna´ ] - [casa´ ma].

Notă:

cuvintele scrise între paranteze drepte sunt date în transcriere.

§2. Transcriere

Transcriere este un sistem special de înregistrare care afișează sunet. În transcriere sunt utilizate următoarele simboluri:

Paranteze pătrate indicând transcrierea.

[ ´ ] - subliniere. Accentul se pune dacă cuvântul este format din mai multe silabe.

[b’] - pictograma de lângă consoană indică moliciunea acesteia.

[j] și [th] sunt denumiri diferite pentru același sunet. Deoarece acest sunet este moale, aceste simboluri sunt adesea folosite cu o denumire suplimentară de moale: [th’]. Acest site folosește notația [th’], care este mai familiară pentru majoritatea băieților. Pictograma soft va fi folosită pentru a vă ajuta să vă obișnuiți ca sunetul să fie moale.

Există și alte simboluri. Acestea vor fi introduse treptat pe măsură ce vă familiarizați cu subiectul.

§3. Vocalele și consoanele

Sunetele sunt împărțite în vocale și consoane.
Au naturi diferite. Ele sunt pronunțate și percepute diferit și, de asemenea, se comportă diferit în vorbire și joacă roluri diferite în aceasta.

Vocalele- sunt sunete în timpul pronunțării cărora aerul trece liber prin cavitatea bucală fără a întâlni un obstacol în drum. Pronunția (articulația) nu este concentrată într-un singur loc: calitatea vocalelor este determinată de forma cavității bucale, care acționează ca un rezonator. La articularea vocalelor, corzile vocale din laringe lucrează. Sunt apropiate, tensionate și vibrează. Prin urmare, atunci când pronunțăm vocalele, auzim o voce. Vocalele pot fi extrase. Le poți striga. Și dacă duci mâna la gât, poți simți munca corzilor vocale atunci când pronunți vocalele, simți-o cu mâna. Vocalele sunt baza unei silabe; ele o organizează. Există atâtea silabe într-un cuvânt câte vocale sunt. De exemplu: El- 1 silabă, ea- 2 silabe, Baieti- 3 silabe etc. Există cuvinte care constau dintr-un sunet vocal. De exemplu, sindicatele: si si si interjectii: Oh!, Ah!, Oooh! si altii.

Într-un cuvânt, vocalele pot fi în silabe accentuate și neaccentuate.
Silabă accentuată una în care vocala se pronunță clar și apare în forma sa de bază.
ÎN silabe neaccentuate vocalele se modifică și se pronunță diferit. Schimbarea vocalelor în silabe neaccentuate se numește reducere.

Există șase vocale accentuate în limba rusă: [a], [o], [u], [s], [i], [e].

Tine minte:

Există cuvinte care pot consta doar din vocale, dar sunt necesare și consoanele.
În limba rusă există mult mai multe consoane decât vocale.

§4. Metoda de formare a consoanelor

Consoane- acestea sunt sunete, atunci când sunt pronunțate, aerul întâlnește un obstacol în calea lui. Există două tipuri de obstruenți în limba rusă: gap și stop - acestea sunt cele două modalități principale de formare a consoanelor. Tipul de obstrucție determină natura sunetului consoanei.

Decalaj se formează, de exemplu, atunci când se pronunță sunete: [s], [z], [w], [z]. Vârful limbii se apropie doar de dinții inferiori sau superiori. Consoanele de frecare pot fi trase: [s-s-s-s], [sh-sh-sh-sh] . Ca urmare, veți auzi clar zgomotul: când pronunțați [c] - fluierat și când pronunțați [w] - şuierat.

Arc, Al doilea tip de articulare a consoanelor se formează atunci când organele vorbirii se închid. Fluxul de aer depășește brusc acest obstacol, sunetele sunt scurte și energice. De aceea se numesc explozive. Nu le vei putea trage. Acestea sunt, de exemplu, sunetele [p], [b], [t], [d] . O astfel de articulare este mai ușor de simțit și simțit.

Deci, atunci când se pronunță consoanele, se aude zgomot. Prezența zgomotului este o trăsătură distinctivă a consoanelor.

§5. Consoane vocale și fără voce

În funcție de raportul dintre zgomot și voce, consoanele sunt împărțite în voce și fără voce.
Când se vorbește exprimat se aud consoanele, atât vocea cât și zgomotul și Surd- doar zgomot.
Cuvintele surde nu pot fi rostite cu voce tare. Nu pot fi strigați.

Să comparăm cuvintele: casaȘi pisică. Fiecare cuvânt are 1 vocală și 2 consoane. Vocalele sunt aceleași, dar consoanele sunt diferite: [d] și [m] sunt voce, iar [k] și [t] sunt fără voce. Voiceness-voicelessness este cea mai importantă caracteristică a consoanelor în limba rusă.

perechi voce-amut:[b] - [p], [z] - [c] și altele. Există 11 astfel de perechi.

Perechi fără voce: [p] și [b], [p"] și [b"], [f] și [v], [f"] și [v"], [k] și [d], [ k"] și [g"], [t] și [d], [t"] și [d"], [w] și [g], [s] și [z], [s"] și [z "].

Dar există sunete care nu au o pereche pe baza vocii - surditate. De exemplu, sunetele [r], [l], [n], [m], [y’] nu au o pereche sonoră, dar [ts] și [ch’] nu au o pereche sonoră.

Nepereche în funcție de surditate-voicing

Vocea neîmperecheată:[r], [l], [n], [m], [th"], [r"], [l"], [n"], [m"] . Se mai numesc si ei sonor.

Ce înseamnă acest termen? Acesta este un grup de consoane (9 în total) care au particularități de pronunție: atunci când sunt pronunțate, obstacole apar și în cavitatea bucală, dar astfel încât fluxul de aer, trecerea printr-un obstacol produce doar un zgomot ușor; aerul trece liber printr-o deschidere din cavitatea nazală sau bucală. Sonoranții sunt pronunțați folosind vocea cu adăugarea de zgomot ușor. Mulți profesori nu folosesc acest termen, dar toată lumea ar trebui să știe că aceste sunete sunt sunete vocale nepereche.

Sonoranții au două caracteristici importante:

1) nu sunt asurzite, ca consoanele vocale pereche, înaintea consoanelor fără voce și la sfârșit de cuvânt;

2) înaintea lor nu există vocea consoanelor surde pereche (adică poziția în fața lor este puternică în surditate-voicing, la fel ca înaintea vocalelor). Vedeți mai multe despre schimbările de poziție.

Voiceless neîmperecheat:[ts], [h"], [w":], [x], [x"].

Cum poate fi mai ușor să ne amintim liste de consoane vocale și fără voce?

Următoarele fraze vă vor ajuta să vă amintiți liste de consoane vocale și fără voce:

Oh, nu ne-am uitat!(Aici doar consoane vocale)

Foka, vrei să mănânci niște supă?(Aici doar consoane fără voce)

Adevărat, aceste fraze nu includ perechi de duritate și moliciune. Dar, de obicei, oamenii își pot da seama cu ușurință că nu numai hard [z] este exprimat, ci și soft [z"], nu numai [b], ci și [b"] etc.

§6. Consoane dure și moi

Consoanele diferă nu numai prin surditate și voce, ci și prin duritate și moliciune.
Duritate-moliciune- al doilea cel mai important semn al consoanelor în limba rusă.

Consoane moi diferă de solid poziție specială a limbii. Când se pronunță cuvinte grele, întregul corp al limbii este tras înapoi, iar când se pronunță cuvinte blânde, acesta este mutat înainte, iar partea de mijloc a limbii este ridicată. Comparați: [m] - [m’], [z] - [z’]. Cele cu voce moale sună mai mult decât cele dure.

Se formează multe consoane rusești perechi duritate-moliciune: [b] - [b’], [v] - [v’] și altele. Există 15 astfel de perechi.

Perechi duritate-moliciune: [b] și [b"], [m] și [m"], [p] și [p"], [v] și [v"], [f] și [f"] , [z] și [z"], [s] și [s"], [d] și [d"], [t] și [t"], [n] și [n"], [l] și [ l"], [p] și [p"], [k] și [k"], [g] și [g"], [x] și [x"].

Dar există sunete care nu au o pereche pe baza durității și moliciunii. De exemplu, sunetele [zh], [sh], [ts] nu au o pereche moale, dar [y’] și [h’] nu au o pereche tare.

Nepereche în duritate-moliciune

Greu nepereche: [zh], [w], [ts] .

Moale nepereche: [th"], [h"], [w":].

§7. Indicarea moliciunii consoanelor în scris

Să luăm o pauză de la fonetica pură. Să luăm în considerare o întrebare practic importantă: cum este indicată în scris moliciunea consoanelor?

Există 36 de sunete de consoane în limba rusă, inclusiv 15 perechi hard-soft, 3 consoane dure nepereche și 3 consoane soft nepereche. Există doar 21 de consoane. Cum pot 21 de litere să reprezinte 36 de sunete?

Pentru aceasta sunt folosite diferite metode:

• litere iotizate e, e, yu, i după consoane, cu excepția w, wȘi ts, nepereche în duritate-moliciune, indică faptul că aceste consoane sunt moi, de exemplu: mătuşă- [t’o´ t’a], unchiul -[Da Da] ;
• scrisoare Și după consoane, cu excepția w, wȘi ts. Consoanele indicate prin litere w, wȘi ts, solide nepereche. Exemple de cuvinte cu o literă vocală Și: nimic- [n’i’ tk’i], foaie- [l’ist], Drăguţ- [Drăguț'] ;
• scrisoare b, după consoane, cu excepția w, w, după care semnul moale este un indicator al formei gramaticale. Exemple de cuvinte cu semn moale : cerere- [proză], eșuat- [m’el’], distanţă- [a dat'].

Astfel, moliciunea consoanelor în scris este transmis nu prin litere speciale, ci prin combinații de consoane cu litere și, e, e, yu, eu Și b. Prin urmare, atunci când analizați, vă sfătuiesc să acordați o atenție deosebită literelor adiacente după consoane.

Discutarea problemei interpretării

Manualele școlare spun că [w] și [w’] - nepereche în duritate și moliciune. Cum așa? Auzim că sunetul [w’] este un analog moale al sunetului [w].
Când învățam și eu la școală, nu înțelegeam de ce? Apoi fiul meu a mers la școală. Avea aceeași întrebare. Apare la toți copiii care abordează învățarea cu grijă.

Confuzia apare deoarece manualele școlare nu țin cont de faptul că și sunetul [sh’] este lung, dar sunetul dur [sh] nu este. Perechile sunt sunete care diferă doar într-un singur atribut. Și [w] și [w’] - doi. Prin urmare, [w] și [w’] nu sunt perechi.

Pentru adulți și liceeni.

Pentru a menține corectitudinea, este necesară schimbarea tradiției școlare de transcriere a sunetului [w’]. Se pare că băieților le este mai ușor să folosească un semn suplimentar decât să se confrunte cu o afirmație ilogică, neclară și înșelătoare. E simplu. Pentru ca generația după generație să nu le zguduie creierul, este necesar să arătăm în sfârșit că un șuierat ușor este lung.

În acest scop, în practica lingvistică există două pictograme:

1) superscript deasupra sunetului;
2) colon.

Utilizarea unui superscript este incomod, deoarece nu este furnizată de setul de caractere care pot fi folosite la tastarea computerului. Aceasta înseamnă că rămân următoarele posibilități: folosirea punctului [w’:] sau a unui grafem care indică litera [w’] . Mi se pare că prima variantă este de preferat. În primul rând, copiii amestecă adesea sunete și litere la început. Utilizarea unei scrisori în transcriere va crea baza unei astfel de confuzii și va provoca o eroare. În al doilea rând, copiii încep acum să învețe limbi străine devreme. Și simbolul [:], atunci când este folosit pentru a indica lungimea unui sunet, le este deja familiar. În al treilea rând, transcrierea care indică longitudinea cu două puncte [:] va transmite perfect caracteristicile sunetului. [sh’:] - moale și lung, ambele trăsături care fac diferența sa față de sunet [sh] sunt prezentate clar, simplu și fără ambiguitate.

Ce sfaturi le puteți oferi copiilor care acum învață folosind manuale general acceptate? Trebuie să înțelegeți, să înțelegeți și apoi să vă amintiți că, de fapt, sunetele [w] și [w’:] nu formează o pereche în ceea ce privește duritatea și moliciunea. Și vă sfătuiesc să le transcrieți așa cum vă cere profesorul.

§8. Locul de formare a consoanelor

Consoanele diferă nu numai în funcție de caracteristicile deja cunoscute de tine:

• surditate-voce,
• duritate-moliciune,
• metoda de formare: arc-slit.

Ultimul, al patrulea semn este important: locul de invatamant.
Articularea unor sunete este realizată de buze, altele - de limbă, diferitele sale părți. Deci, sunetele [p], [p'], [b], [b'], [m], [m'] sunt labiale, [v], [v'], [f], [f' ] - labiodental, toate celelalte - lingual: lingual anterior [t], [t'], [d], [d'], [n], [n'], [s], [s'], [z ], [z'], [w], [w], [w':], [h'], [c], [l], [l'], [r], [r'] , lingual mijlociu [th’] și spate lingual [k], [k’], [g], [g’], [x], [x’].

§9. Modificări de poziție ale sunetelor

1. Poziții puternice-slabe pentru vocale. Modificări de poziție ale vocalelor. Reducere

Oamenii nu folosesc sunetele rostite izolat. Nu au nevoie.
Vorbirea este un flux de sunet, dar un flux organizat într-un anumit fel. Condițiile în care apare un anumit sunet sunt importante. Începutul unui cuvânt, sfârșitul unui cuvânt, o silabă accentuată, o silabă neaccentuată, o poziție înaintea unei vocale, o poziție înaintea unei consoane - toate acestea sunt poziții diferite. Ne vom da seama cum să distingem pozițiile puternice și slabe, mai întâi pentru vocale și apoi pentru consoane.

Poziție puternică una în care sunetele nu suferă modificări determinate de poziție și apar în forma lor de bază. O poziție puternică este alocată pentru grupuri de sunete, de exemplu: pentru vocale, aceasta este o poziție într-o silabă accentuată. Și pentru consoane, de exemplu, poziția înaintea vocalelor este puternică.

Pentru vocale, poziția tare este sub stres, iar poziția slabă este neaccentuată..
În silabele neaccentuate, vocalele suferă modificări: sunt mai scurte și nu sunt pronunțate la fel de clar ca la accent. Această modificare a vocalelor într-o poziție slabă se numește reducere. Datorită reducerii, se disting mai puține vocale în poziția slabă decât în ​​poziția tare.

Sunetele corespunzătoare [o] și [a] accentuate după consoanele dure într-o poziție slabă, neaccentuată sună la fel. „Akanye” este recunoscut ca normativ în limba rusă, adică. nediscriminare DESPREȘi Aîn poziție neaccentuată după consoane dure.

• sub stres: [casa] - [baraj] - [o] ≠ [a].
• fără accent: [d A ma´ ] -acasă´ - [d A la´ ] -dala´ - [a] = [a].

Sunetele corespunzătoare [a] și [e] accentuate după consoanele moi într-o poziție slabă, neaccentuată sună la fel. Pronunția standard este „sughiț”, adică. nediscriminare EȘi Aîn poziţie neaccentuată după consoane moi.

• sub stres: [m’ech’] - [m’ach’] - [e] ≠[a].
• fără accent: [m’ich’o´ m]- sabie m -[m'ich'o' m] - minge´ m - [și] = [și].
• Dar cum rămâne cu vocalele [i], [s], [u]? De ce nu s-a spus nimic despre ei? Cert este că aceste vocale aflate într-o poziție slabă sunt supuse doar reducerii cantitative: se pronunță mai sumar, mai slab, dar calitatea lor nu se schimbă. Adică, ca și pentru toate vocalele, o poziție neaccentuată pentru ele este o poziție slabă, dar pentru un școlar aceste vocale în poziție neaccentuată nu reprezintă o problemă.

[ski´ zhy], [in _lu´ zhu], [n’i´ t’i] - atât în ​​pozițiile puternice, cât și în cele slabe, calitatea vocalelor nu se schimbă. Atât sub stres, cât și în poziție neaccentuată auzim clar: [ы], [у], [и] și scriem literele care sunt de obicei folosite pentru a desemna aceste sunete.

Discutarea problemei interpretării

Ce sunete vocale se pronunță de fapt în silabe neaccentuate după consoanele dure?

Atunci când efectuează analize fonetice și transcriu cuvinte, mulți bărbați își exprimă nedumerirea. În cuvintele polisilabe lungi, după consoane dure, nu sunetul [a] se pronunță, așa cum spun manualele școlare, ci altceva.

Ei au dreptate.

Comparați pronunția cuvintelor: Moscova - moscoviți. Repetați fiecare cuvânt de mai multe ori și ascultați ce vocală sună în prima silabă. Cu cuvântul Moscova e simplu. Pronunțăm: [maskva´] - sunetul [a] este clar audibil. Și cuvântul moscoviți? În conformitate cu norma literară, în toate silabele cu excepția primei silabe înainte de accent, precum și în pozițiile începutului și sfârșitului de cuvânt, pronunțăm nu [a], ci un alt sunet: mai puțin distinct, mai puțin clar, mai asemănător. la [s] decât la [a]. În tradiția științifică, acest sunet este desemnat prin simbolul [ъ]. Aceasta înseamnă că în realitate pronunțăm: [mаlako´] - lapte ,[khrasho´] - Bine,[kalbasa'] - cârnat.

Înțeleg că dând acest material în manuale, autorii au încercat să-l simplifice. Simplificat. Dar mulți copii cu auz bun, care aud clar că sunetele din exemplele următoare sunt diferite, nu pot înțelege de ce profesorul și manualul insistă că aceste sunete sunt aceleași. De fapt:

[V A Da ] - apa' -[V ъ d'inoy'] - apa:[а]≠[ъ]
[alte A wa´] - lemn de foc' -[alte ъ in’ino’ th’] - pe lemne:[а]≠[ъ]

Un subsistem special constă în realizarea vocalelor în silabe neaccentuate după sibilante. Dar în cursul școlar acest material nu este prezentat deloc în majoritatea manualelor.

Ce sunete vocale sunt pronunțate de fapt în silabe neaccentuate după consoanele moi?

Simt cea mai mare simpatie pentru copiii care studiază din manualele care oferă la fața locului A,E, DESPRE după consoane moi, auziți și transcrieți sunetul „și, înclinat spre e”. Cred că este fundamental greșit să le oferim școlari ca singură opțiune norma de pronunție învechită - „ekanya”, care se găsește astăzi mult mai rar decât „icanya”, în principal în rândul persoanelor foarte în vârstă. Băieți, simțiți-vă liberi să scrieți într-o poziție neaccentuată în prima silabă înainte de accentul în loc AȘi E- [Și].

După consoanele moi din alte silabe neaccentuate, cu excepția poziției sfârșitului cuvântului, pronunțăm un sunet scurt slab care amintește de [i] și notat ca [b]. Spune cuvintele opt, nouăși ascultă-te pe tine însuți. Pronunțăm: [vo´ s’m’] - [b], [d’e´ v’t’] - [b].

Nu confunda:

Semnele de transcriere sunt una, dar literele sunt alta.
Semnul de transcripție [ъ] indică o vocală după consoanele dure în silabe neaccentuate, cu excepția primei silabe înainte de accent.
Litera ъ este un semn solid.
Semnul de transcripție [b] indică o vocală după consoanele moi în silabe neaccentuate, cu excepția primei silabe înainte de accent.
Litera ь este un semn moale.
Semnele de transcriere, spre deosebire de litere, sunt date între paranteze drepte.

Sfârșitul cuvântului- poziție specială. Arată clarificarea vocalelor după consoanele moi. Sistemul desinențelor neaccentuate este un subsistem fonetic special. În ea EȘi A diferă:

Clădire[building n’ii’e] - clădire[cladirea n’ii’a], opinie[mn’e´ n’i’e] - opinie[mn’e’ n’ii’a], Mai mult[Mai mult] - mările[mo´r’a], voi[vo'l'a] - după plac[na_vo´l’e]. Amintiți-vă acest lucru când faceți analiza fonetică a cuvintelor.

Verifica:

Cum vă cere profesorul să marcați vocalele într-o poziție neaccentuată. Dacă folosește un sistem simplificat de transcriere, este în regulă: este larg acceptat. Doar să nu fii surprins că auziți sunete diferite în poziția neaccentuată.

2. Poziții puternic-slab pentru consoane. Schimbări de poziție ale consoanelor

Pentru toate consoanele fără excepție, poziția puternică este poziție înaintea vocalei. Înaintea vocalelor, consoanele apar în forma lor de bază. Prin urmare, atunci când faceți o analiză fonetică, nu vă fie teamă să faceți o greșeală când caracterizați o consoană într-o poziție puternică: [dach’a] - casa la tara,[t'l'iv'i' z'r] - TV,[s’ino’ n’ima] - sinonime,[b'ir'o' zy] - mesteacăni,[karz"i´ny] - coșuri. Toate consoanele din aceste exemple vin înaintea vocalelor, de exemplu. într-o poziţie puternică.

Poziții puternice cu privire la surditatea vocală:

• înainte de vocale: [acolo] - Acolo,[doamnelor] - Voi da,
• înainte de voce nepereche [p], [p’], [l], [l’], [n], [n’], [m], [m’], [th’]: [dl’a] - Pentru,[tl'a] - afidele,
• Înainte de [în], [în’]: [proprie’] - A mea,[sunet] - sunet.

Tine minte:

Într-o poziție puternică, consoanele vocale și fără voce nu își schimbă calitatea.

Poziții slabe în surditate și voce:

• înaintea celor perechi în funcție de surditate-voicing: [sl´ tk’ii] - dulce,[zu´ pk’i] - dintii.
• înaintea celor fără voce nepereche: [aphva´ t] - circumferință, [fhot] - intrare.
• la sfârșitul unui cuvânt: [zup] - dinte,[dup] - stejar.
  

Modificări de poziție ale consoanelor în funcție de surditate-vocizare

În pozițiile slabe, consoanele sunt modificate: cu ele apar schimbări de poziție. Cei cu voce devin fără voce, adică. sunt asurziți, iar surzii sunt voce, adică. Strigă. Schimbările de poziție sunt observate numai pentru consoanele pereche.

Vocea uimitoare a consoanelor

Vocea uluitoare apare in pozitii:

• înaintea persoanelor surde pereche: [fsta´ in’it’] - V a pune,
• la sfârșitul cuvântului: [clat] - comoara.

Exprimarea surzilor apare la pozitia:

• înaintea celor cu voce pereche: [kaz’ba´ ] - la Cu bah'

Poziții puternice în ceea ce privește duritatea și moliciunea:

• înaintea vocalelor: [mat’] - mamă,[mat'] - zdrobiți,
• la sfârșitul cuvântului: [von] - acolo,[castigat'] - duhoare,
• înainte de labiale: [b], [b'], [p], [p'], [m], [m'] și linguale posterioare: [k], [k'], [g], [g' ] , [x[, [x'] pentru sunete [s], [s'], [z], [z'], [t], [t'], [d], [d'], [n ] , [n'], [r], [r']: [sa´ n'k'i] - Sanki(gen. toamna.), [s´ ank’i] - sanie,[chic] - chifla,[bu´ l’qt’] - gâlgâit,
• toate pozițiile pentru sunetele [l] și [l’]: [frunte] - frunte,[pal'ba] - tragere.

Tine minte:

Într-o poziție puternică, consoanele dure și moi nu își schimbă calitatea.

Poziții slabe în duritate-moliciune și modificări de poziție în duritate-moliciune.

• înainte de moale [t’], [d’] pentru consoanele [c], [z], care sunt neapărat înmuiate: , [z’d’es’],
• înainte de [h’] și [w’:] pentru [n], care este neapărat înmuiat: [po´ n’ch’ik] - gogoașă,[ka´ m’n’sh’:ik] - zidar.

Tine minte:

Într-un număr de poziții astăzi, este posibilă atât pronunția blândă, cât și cea tare:

• înainte de moale front-lingual [n’], [l’] pentru consoanele frontal-lingvistice [c], [z]: zapada -[s’n’ek] și, enerva -[z’l’it’] și [zl’it’]
• înainte de soft front-lingual, [z’] pentru front-lingual [t], [d] - lift -[pad’n’a’ t’] și [padn’a’ t’] , la pachet -[at’n’a’ t’] și [atn’a’ t’]
• înainte de limbajul frontal moale [t"], [d"], [s"], [z"] pentru limbajul frontal [n]: vintik -[v’i´ n"t"ik] și [v’i´ nt’ik], pensie -[p'e´ n's'ii'a] și [p'e´ n's'ii'a]
• înainte de labiale moi [v’], [f’], [b’], [p’], [m’] pentru labiale: introduce -[f"p"isa´ t’] și [fp"est` at’], ri’ fme(Dan. toamna.) - [r'i´ f"m"e] și [r'i´ fm"e]

Tine minte:

În toate cazurile, înmuierea pozițională a consoanelor este posibilă într-o poziție slabă.
Este o greșeală să scrieți un semn moale atunci când înmoaie consoanele pozițional.

Schimbări de poziție ale consoanelor în funcție de metoda și locul de formare

Desigur, în tradiția școlară nu se obișnuiește să se prezinte în toate detaliile caracteristicile sunetelor și schimbările de poziție care apar cu ele. Dar principiile generale ale foneticii trebuie învățate. Fără aceasta, este dificil să faci analize fonetice și să completezi sarcinile de testare. Prin urmare, mai jos este o listă a modificărilor determinate de poziție ale consoanelor pe baza metodei și a locului de formare. Acest material este un ajutor tangibil pentru cei care doresc să evite greșelile în analiza fonetică.

Asimilarea consoanelor

Logica este aceasta: limba rusă se caracterizează prin asemănarea sunetelor dacă sunt similare într-un fel și, în același timp, sunt în apropiere.

Aflați lista:

[c] și [w] → [w:] - a coase

[z] și [zh] → [zh:] - compresă

[s] și [h’] - la rădăcina cuvintelor → [SH':] - fericire, scor
- la joncțiunea morfemelor și cuvintelor → [w’:h’] - pieptene, necinstit, cu ce (o prepoziție urmată de un cuvânt se pronunță împreună ca un singur cuvânt)

[s] și [w’:] → [w’:] - Despică

[t] și [c] - în forme verbale → [ts:] - zâmbete
-la joncțiunea dintre prefix și rădăcină → [tss] - dormi

[t] și [ts] → [ts:] - decuplați

[t] și [h’] → [h’:] - raport

[t] și [t] și [w’:]←[c] și [h’] - Numărătoare inversă

[d] și [w’:] ←[c] și [h’] - socoteală

Disocierea consoanelor

Disimilaritatea este un proces de schimbare pozițională, opusul asimilării.

[g] și [k’] → [h’k’] - usor

Simplificarea grupurilor de consoane

Aflați lista:

vst - [stv]: salut, simte
zdn - [zn]: târziu
zdc - [sc] : de frâiele
lnts - [nts]: Soare
NDC - [nc]: olandeză
ndsh - [ns:] peisaj
NTG - [ng]: raze X
rdc - [rts]: inima
rdch - [rh’]: inima mica
stl - [sl’]: fericit
stn - [dn]: local

Pronunția grupurilor de sunet:

În formele adjectivelor, pronumelor, participiilor există combinații de litere: wow, el. ÎN loc G se pronunță [în]: el, frumos, albastru.
Evitați să citiți literă cu literă. Spune cuvintele el, albastru, frumos Dreapta.

§10. Litere și sunete

Literele și sunetele au scopuri diferite și naturi diferite. Dar acestea sunt sisteme comparabile. Prin urmare, trebuie să cunoașteți tipurile de rapoarte.

Tipuri de relații între litere și sunete:

1. Litera denotă un sunet, de exemplu, vocale după consoane dure și consoane înainte de vocale: vreme.
2. Litera nu are propriul sens sonor, de exemplu bȘi ъ: mouse
3. O literă reprezintă două sunete, de exemplu, vocale iotate e, e, yu, i in pozitii:
   • începutul unui cuvânt
   • după vocale,
   • după separatoare bȘi ъ.
4. O literă poate indica un sunet și calitatea sunetului precedent, cum ar fi vocalele iotate și Și după consoane moi.
5. Litera poate indica calitatea sunetului precedent, de exemplu b in cuvinte umbră, ciot, foc de armă.
6. Două litere pot reprezenta un sunet, de obicei unul lung: coase, comprima, grăbi
7. Trei litere corespund unui sunet: zambeste - shh -[ts:]

Test de forță

Verificați înțelegerea acestui capitol.

Test final

1. Ce determină calitatea sunetului vocal?

   • Din forma cavităţii bucale în momentul pronunţării sunetului
   • Din bariera formată de organele vorbirii în momentul pronunțării unui sunet

2. Cum se numeste reducerea?

   • pronuntarea vocalelor sub accent
   • pronunțând vocale neaccentuate
   • pronunție specială a consoanelor

3. Pentru ce sunete întâlnește fluxul de aer un obstacol în calea sa: un arc sau un gol?

   • În vocale
   • În consoane

4. Consoanele fără voce pot fi pronunțate cu voce tare?

5. Sunt corzile vocale implicate în pronunțarea consoanelor fără voce?

6. Câte perechi de consoane se formează în funcție de surditate și voce?

7. Câte consoane nu au o pereche voce-voce?

8. Câte perechi formează consoanele rusești în funcție de duritate și moliciune?

9. Câte consoane nu au o pereche tare-moale?

10. Cum se transmite moliciunea consoanelor în scris?

    • Pictograme speciale
    • Combinații de litere

11. Cum se numește poziția unui sunet într-un flux de vorbire în care acesta apare în forma sa de bază, fără a suferi modificări de poziție?

    • Poziție puternică
    • Poziție slabă

12. Ce sunete au poziții puternice și slabe?

    • În vocale
    • În consoane
    • Pentru toată lumea: atât vocale cât și consoane

Raspunsuri corecte:

1. Din forma cavităţii bucale în momentul pronunţării sunetului
2. pronunțând vocale neaccentuate
3. În consoane
4. Combinații de litere
5. Poziție puternică
6. Pentru toată lumea: atât vocale cât și consoane

In contact cu

Alfabetul rus modern este format din 33 de litere. Fonetica numărului rus modern determină 42 de sunete. Sunetele sunt vocale și consoane. Literele ь (semn moale) și ъ (semn dur) nu formează sunete.

Vocale

Limba rusă are 10 litere vocale și 6 sunete vocale.

• Litere vocale: a, i, e, e, o, u, s, e, yu, i.
• Sunete vocale: [a], [o], [u], [e], [i], [s].

De reținut, literele vocale sunt adesea scrise în perechi cu sunete similare: a-ya, o-yo, e-e, i-y, u-yu.

Șocat și nestresat

Numărul de silabe dintr-un cuvânt este egal cu numărul de vocale din cuvânt: pădure - 1 silabă, apă - 2 silabe, drum - 3 silabe etc. Silaba care se pronunță cu intonație mai mare este accentuată. Vocala care formează o astfel de silabă este accentuată, vocalele rămase din cuvânt sunt neaccentuate. Poziția sub stres se numește poziție puternică, fără stres - o poziție slabă.

Vocale yotate

Un loc semnificativ este ocupat de vocalele iotate - literele e, e, yu, i, care înseamnă două sunete: e → [й'][е], е → [й'][о], yu → [й'] [у], i → [th'][a]. Vocalele sunt iotate dacă:

1. stai la inceputul unui cuvant (molid, brad, varf, ancora),
2. stau după o vocală (ce, cântă, iepure, cabană),
3. stați după ь sau ъ (pârâu, râu, râu, râu).

În alte cazuri, literele e, e, yu, i înseamnă un sunet, dar nu există o corespondență unu-la-unu, deoarece poziții diferite în cuvânt și combinații diferite cu consoanele acestor litere dau naștere la sunete diferite.

Consoane

Există 21 de litere consoane și 36 de sunete consoane. Discrepanța în numere înseamnă că unele litere pot reprezenta sunete diferite în cuvinte diferite - sunete moi și dure.

Consoane: b, v, g, d, g, z, j, k, l, m, n, p, r, s, t, f, x, c, ch, sh, sch.
Sunete consoane: [b], [b'], [v], [v'], [g], [g'], [d], [d'], [zh], [z], [z' ], [th'], [k], [k'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [p], [p' ], [p], [p'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f'], [x], [x'], [ts] , [h'], [w], [w'].

Semnul ‘ înseamnă un sunet moale, adică litera este pronunțată încet. Absența unui semn indică faptul că sunetul este dur. Deci, [b] - tare, [b’] - moale.

Consoane vocale și fără voce

Există o diferență în modul în care pronunțăm sunetele consoane. Consoanele vocale sunt formate dintr-o combinație de voce și zgomot, în timp ce consoanele fără voce sunt formate din zgomot (coardele vocale nu vibrează). Există un total de 20 de consoane vocale și 16 consoane fără voce.

Consoane vocale		Consoane fără voce
nepereche	se dublează	se dublează	nepereche
th → [th"]	b → [b], [b"]	p → [p], [p"]	h → [h"]
l → [l], [l"]	în → [în], [în"]	f → [f], [f"]	š → [š"]
m → [m], [m"]	g → [g], [g"]	k → [k], [k"]	ts → [ts]
n → [n], [n"]	d → [d], [d"]	t → [t], [t"]	x → [x], [x"]
p → [p], [p"]	zh → [zh]	w → [w]
	z → [z], [z"]	s → [s], [s"]
9 nepereche	11 duble	11 duble	5 nepereche
20 de sunete de apel		16 sunete plictisitoare

În funcție de împerechere și decuplare, consoanele vocale și fără voce sunt împărțite în:
b-p, v-f, g-k, d-t, w-sh, z-s- împerecheate în ceea ce privește vocea și surditatea.
y, l, m, n, r - întotdeauna exprimat (nepereche).
x, ts, ch, shch - întotdeauna fără voce (nepereche).

Consoanele vocale nepereche sunt numite sonore.

Dintre consoane, se disting și următoarele grupuri în funcție de nivelul de „zgomot”:
zh, sh, h, sh - șuierat.
b, c, d, e, g, h, j, p, s, t, f, x, c, h, w, sch- zgomotos.

Consoane dure și moi

Consoane dure		Consoane moi
nepereche	se dublează	se dublează	nepereche
[și]	[b]	[b"]	[h"]
[w]	[V]	[V"]	[sch"]
[ts]	[G]	[G"]	[a"]
	[d]	[d"]
	[h]	[z"]
	[La]	[La"]
	[l]	[l"]
	[m]	[m"]
	[n]	[n"]
	[P]	[P"]
	[R]	[R"]
	[Cu]	[Cu"]
	[T]	[T"]
	[f]	[f"]
	[X]	[X"]
3 nepereche	15 duble	15 duble	3 nepereche
18 sunete dure		18 sunete blânde