De la critica constructivă la stimularea schimbării pozitive Cheia rezolvării acestei probleme constă în reacția lui Eric la ceea ce se întâmplă: la sfârșitul scenei, el vrea să fie singur și să gândească. Eric nu va face nimic până nu va veni cu un plan care să se potrivească nevoilor lui.

Capitolul 7 Medicina pentru Suflet – Desenul si Meditatiile de culoare Meditatia este o tehnica in care mintea este eliberata de toate grijile si gandurile cotidiene, aceasta este imersiunea gandurilor intr-o imagine, precum si capacitatea de a-si controla atentia. Chiar cuvântul „meditație”

5 moduri de a dezvolta imaginația și creativitatea în viața de zi cu zi Copiii iubesc jocul imaginativ. Ei creează noi moduri de a interacționa cu lumea lor în locurile de joacă, în propriile dormitoare și în curțile lor. Sar, branduiesc arme improvizate, cad

Capitolul 5. Perioadele schimbării „Se poate imagina o persoană iubită de toți și iubitoare de toți. O astfel de persoană va trăi mereu pe pământ ca în ceruri, bucurându-se de pacea veșnică. Ca atare, el va fi ca un înger. Așa este o persoană care nutrește Iubirea în sine!”. Ioan

Capitolul 1. În sistemele de schimbare „Întreaga lume este un teatru, toți oamenii sunt actori în el”. Shakespeare însuși Shakespeare a dat un sens complet diferit acestor cuvinte, iar tipul ar fi foarte surprins să știe cât de drept are. Cu toate acestea, în adolescență, am citit versiunea unui critic literar proeminent și de atunci,

În acest articol:

Societatea modernă are din ce în ce mai multă nevoie de indivizi creativi, cu capacitatea de a aborda soluții nestandardizate la orice problemă. Baza personalității este pusă la vârsta preșcolară. De aceea, părinții care doresc să-și învețe copilul să gândească în afara cutiei ar trebui să se gândească la asta din timp. După cum se spune, înainte de a fi prea târziu. Și cei care s-au gândit cu adevărat la această întrebare chiar ghicesc cum să obțină un rezultat pozitiv, pentru că ei înșiși gândesc în afara cutiei. Experții recomandă dezvoltarea gândirii non-standard prin dezvoltarea imaginației creative în desen.

Dezvoltarea imaginației creative

Dezvoltarea imaginației creative a copiilor este foarte importantă deoarece acest proces psihologic este cheia activității creative umane. Astăzi, problema rolului imaginației creative în dezvoltarea intelectuală a copiilor este deosebit de acută. Motivul este simplu - lipsa de interes nu numai pentru dezvoltare, ci și pentru viață în general. Toată lumea vrea să primească totul deodată, fără să facă nimic și fără să dea în schimb. Este vorba doar despre eroii basmelor rusești, care primesc totul „la porunca știucii, după voia mea”, ar trebui uitați. Apropo, basmele influențează și dezvoltarea imaginației și ar trebui, de asemenea, alese corect. Dar acum nu este vorba despre ei. Și despre desen și despre modul în care prin acesta poți ridica nu numai o personalitate armonioasă și curios, ci și una de gândire non-standard.

Imaginația este
o garanţie a asimilării efective a noilor cunoştinţe şi un motivator pentru auto-perfecţionare. Imaginația se dezvoltă doar în prezența dorinței, a necesității și a talentului. Munca imaginației este transformarea și prelucrarea datelor perceptuale și a altor materiale primite în trecut și devin experiență, în urma căreia se formează noi impresii.

Oportunitățile maxime de dezvoltare a imaginației creative sunt oferite de desen, care se mai numește și arte plastice - activitate vizuală. Și dacă într-o instituție de învățământ școlară i se acordă ore specifice și chiar o materie întreagă, atunci în instituțiile preșcolare are loc spontan, ca orice alt eveniment la care participă simultan un număr mare de copii mici. Pentru a obține efectul maxim din creativitate, copilul ar trebui să studieze ca parte a unui grup mic sau individual cu un profesor sau să creeze în mod regulat capodopere sub îndrumarea părinților.

Activitate artistică în procesul dezvoltării copilului

Dezvoltarea imaginației creative se bazează pe activitatea artistică. Desenele preșcolarilor trezesc un interes autentic în rândul specialiștilor din întreaga lume, supunându-i unor studii numeroase. În plus, rezultatele sunt adesea impresionante, deoarece permit cele mai comune pentru cineva
doodles pentru a spune nu numai despre copil, sentimentele și atitudinea lui față de o anumită situație, ci și despre mediul său.

Desenul copiilor este supus unui studiu atent. Psihologii sunt interesați de aspectele care fac posibilă alcătuirea unui portret psihologic al unui copil. Istoricii de artă încearcă să înțeleagă originile originii creativității. Iar profesorii încearcă, cu ajutorul artelor plastice, să-i dezvăluie pe copii înșiși - autorii unor creații neobișnuite, căutând metode de predare potrivite care să contribuie la dezvoltarea cuprinzătoare a unei mici personalități.

Ce fel de activitate este aceasta - picturală? Ce reprezintă ea? Ce valoare are? Cum contribuie ea la dezvoltarea unei persoane mici și cum îi influențează viitorul? În primul rând, acesta este cel mai accesibil mijloc de exprimare pentru copii. Ei desenează ceea ce îi interesează și ce gândesc, investindu-și, viața și atitudinea față de anumite momente ale acesteia în desen.

Cineva consideră că desenul este distractiv, iar experții spun că aceasta este o muncă creativă cu drepturi depline. În același timp, această lucrare implică simultan analizatori vizuali, motorii și muscular-tangibile în lucrare. Prin desene, adulții pot studia mai bine copilul, înclinațiile lui și lumea interioară. Toate acestea devin mai multe inteligibil si deschis. Motivul este simplu: în procesul de desen, bebelușul nu numai că fantezează, ci și gândește, analizează și compară.

Unii copii desenează obiecte și lumi inexistente, alții sunt atrași de case și flori obișnuite, iar cineva este pasionat de vrăjitori, zâne și prințese. De asemenea, copiii desenează nu doar o lume fantastică, ci și evenimente din viața reală care au un impact asupra psihicului lor. Desenul, ca și jocurile, îi ajută pe copii să învețe despre lumea din jurul lor și să se adapteze la mediul social.

Poate un copil să reușească singur în desen? Nu. Acest lucru necesită ajutorul adulților și regulat. Numai sub condiția influenței sistematice a bătrânilor copilul va dezvolta toate calitățile necesare ale imaginației: arbitrar, amploare, originalitate și stabilitate.

În acest caz, influența indicată nu ar trebui să fie reprezentată de controlul și dictarea regulilor. Funcția influenței adulților este de a îmbogăți și clarifica percepția și ideile copilului despre realitatea înconjurătoare. Nu impuneți teme „gata făcute”. Creativitatea iubește libertatea!

De asemenea, sarcina părinților și a profesorilor este să se familiarizeze cu realitatea, cu imaginea ei, să dezvolte abilitățile de a opera cu imagini, astfel încât ulterior să apară altele noi pe baza lor. În plus, copiii ar trebui să creeze un interes cognitiv care să stimuleze dezvoltarea imaginației creative. Apoi, până la începutul procesului educațional, copilul va fi gata să stăpânească o cantitate mare de material educațional care necesită o imaginație bine formată.

Care este particularitatea imaginației copiilor?

Imaginația preșcolarilor este diferită de cea a adulților. Caracteristicile sale includ:

Dacă crezi cultura socială, atunci preșcolarul nu creează nimic fundamental nou. Noutatea imaginilor este remarcată doar de copilul însuși, care le compară cu prezența unei experiențe similare în lucrările anterioare.

De la vârsta de patru sau cinci ani, participarea creativității în artele plastice este în continuă creștere. Acest lucru este evident mai ales în jocuri, activități manuale, povestiri și repovestirea basmelor/intrigile din desene animate. În același timp, copiii au vise despre viitor. Din punct de vedere emoțional, ei devin instabili, supuși unor evenimente și răspunsuri ale propriului psihic la un moment dat sau altul în viață.

Preșcolarii încep să se desprindă mental de situații specifice, dobândind un sentiment de libertate și independență. Este imposibil să nu observați, iar părinții atenți vor observa cu siguranță acest fapt. Cu ajutorul imaginației, copilul învață să se ridice deasupra situației și să o vadă din exterior, nu numai prin ochii altor oameni, ci și prin ochii animalelor și chiar
articole. Aceasta este și dezvoltarea gândirii creative, sau mai bine zis, unul dintre pașii acesteia.

Dobândirea arbitrarului de către imaginație permite preșcolarilor să învețe să creeze idei și să planifice pentru a le realiza. Astfel, copiii au ocazia nu doar să fantezeze, ci și prin imaginația lor să învețe despre lumea din jurul lor, completând golurile în cunoștințe, combinând impresii disparate, creând imagini integrale ale vieții și ale lumii în ansamblu.

Tipuri și tehnici ale imaginației copiilor

Imaginația este capacitatea de a crea ceva nou sub forma unei imagini sau idei prezentate în propria lume a iluziilor. Pentru a înțelege dezvoltarea imaginației, este necesar să cunoaștem tipurile acesteia. Astfel, imaginația poate fi activă (recreativă și creativă) și pasivă (neintenționată și intenționată).

Prin imaginația activă, copiii influențează schimbarea realității înconjurătoare. Cu imaginația pasivă, imaginile nu depășesc capul copilului, dar în același timp au un impact direct asupra dezvoltării potențialului creativ al firimiturii.

Tehnicile de imaginație includ:

• aglutinare - o combinație de proprietăți și caracteristici diferite ale imaginilor, calităților, proprietăților;
• hiperbolizare - scăderea sau creșterea numărului de obiecte/ființe vii/imagini;
• accentuare sau ascuțire, subliniind orice semne;
• dactilografiere - evidențierea repetărilor tipice de imagini omogene sau similare;
• schematizare - combinarea reprezentărilor individuale în același timp netezind diferențele, când caracteristicile similare ies în evidență în mod clar.

Dezvoltarea gândirii creative prin desen

Desenul este considerat primul pas către auto-exprimare, motiv pentru care copiii din întreaga lume manifestă același interes pentru creioane, creioane, creioane și vopsele. Copiii nu pot exprima
propriile sentimente din informațiile primite sub formă de cuvinte, în urma cărora ei atrag.

În procesul de desen, copiii învață să gândească, să-și exprime gândurile pe hârtie, să-și dezvăluie lumea interioară și să o îmbogățească cu noi culori-gânduri. În același timp, copiii dezvoltă memoria, atenția, concentrarea, perseverența și abilitățile analitice atunci când trebuie să compare obiecte, imagini sau tipare. Adică desenul accelerează și îmbunătățește dezvoltarea intelectuală.

Totuși, acestea nu sunt toate aspectele pozitive ale desenului - are și un efect benefic asupra motilității degetelor, dezvoltării personalității și dezvoltării mentale a copiilor, deoarece include și alte științe (geometrie, matematică, zoologie etc.), predă independența, promovează dezvoltarea sferelor emoționale și ajută la determinarea stării de spirit a micului artist în funcție de culorile folosite în desen.

Dacă copilul nu poate desena - culorile se estompează, creioanele trec dincolo de contururi, iar liniile se dovedesc a fi strâmbe - părinții ar trebui să vină în ajutor. Primul lucru de făcut
- pentru a calma copilul, al doilea - pentru a ajuta. În niciun caz, copilul nu trebuie să-și piardă interesul pentru activitatea vizuală!

În plus, activitățile comune sunt exact ceea ce va ajuta să ne apropiem, creând o legătură strânsă între părinți și copilul lor. Și copilul va avea încredere și în oamenii din jurul lui și, ulterior, în propriile abilități. La urma urmei, dacă mama și tata cred necondiționat în succesul său, atunci el poate să-l obțină cu adevărat, mai ales cu astfel de adulți ajutoare iscusiți!

Nu orice copil va deveni artist, dar toată lumea ar trebui să deseneze.

Abilitățile de lucru cu creioane și pensule în viitor vor facilita procesul de învățare și adaptare la școală. În plus, desenul calmează și ridică starea de spirit. Principalul lucru este că procesul este însoțit doar de emoții și asocieri pozitive.

Și acum mai precis despre desen. Când poți începe să desenezi? Din momentul în care bebelușul începe să țină cu încredere obiecte în mâini, inclusiv creioane. Cel mai bine este să începeți cu ele, deoarece la această vârstă copilul încă își permite să ia în gură ceea ce ține în mâini. Este mai bine să nu suge vopseaua din pixuri sau acuarele. Este puțin probabil ca ceva din acestea să-i mulțumească stomacul.

Pe ce să desenezi? Pe o masă, podea sau șevalet. Acesta din urmă este cel mai popular printre copii și părinți, deoarece vă permite să desenați un număr nelimitat de ori, pregătind o pânză curată cu una
mișcarea pânzei. Acesta este principalul avantaj al șevaletului, dar dezavantajul este că astfel de desene nu pot fi salvate, pliate într-un dosar, atârnate într-un cadru.

Cea mai bună pânză este un caiet de schițe. Cel mai bun loc este masa. Deci copilul va învăța nu numai să deseneze, ci și să stea corect, dezvoltând perseverența. De exemplu, desenul regulat pe podea poate afecta negativ postura, așa că nu este recomandat de specialiști. Și la masă, copilul are totul la îndemână - de la un album la creioane și o radieră. Poate fi și o gustare sub formă de prăjitură sau de măr.

Este mai bine să începeți să învățați să desenați cu șabloane. Le poți cumpăra sau le poți face singur. Prima modalitate este să desenezi manual contururile de mere, animale sau case cu mașini. Al doilea este să tipăriți astfel de șabloane prin descărcarea de pe Internet. După ce bebelușul învață să decoreze șabloanele, puteți complica sarcina neterminând părțile individuale ale obiectului reprezentat sau evidențiind-le cu o linie punctată.

Complicând desenele, nu uitați să oferiți bebelușului mai multe materiale pentru creativitate. De asemenea, ar trebui să lăsați loc imaginației. În acest caz, se va dezvolta, ca și gândirea firimiturii. Dar este exact ceea ce fiecare părinte ar dori să obțină și ceea ce este necesar pentru imaginația creativă. Este exact ceea ce ne dorim din adâncul inimii!

Opera creativă a artistului se bazează în mare măsură pe munca memoriei și a imaginației. Crearea operelor de artă este de neconceput fără imaginație creatoare, fără participarea memoriei. În practica educației artistice s-a dezvoltat o anumită terminologie care face distincție între anumite tipuri de lucrări asupra imaginii, efectuate fără utilizarea directă a naturii. Acesta este desen memorie, imaginație și imaginație. Ele se bazează pe munca memoriei, a gândirii, precum și a observațiilor anterioare și a desenului din natură.

sub desen prin memorie presupune executarea de desene si schite pe baza memoriei vizuale, i.e. urme în memorie ca urmare a extragerii recente din viață. În acest caz, obiectul reprezentat este transmis în desen în aceeași poziție, din același punct de vedere, așa cum a fost cazul la desenul din natură. Artistul păstrează, de obicei, impresii destul de clare ale procesului de lucru la un desen din viață, ceea ce vă permite să efectuați destul de convingător un desen cu un conținut similar. prin memorie. În acest din urmă caz, ei se străduiesc să transmită în desen cele mai semnificative trăsături ale cadrului natural.

Desenând din memorie

La desen, activitatea vizuală se desfășoară după un principiu ușor diferit. Imaginea este realizată și pe baza muncii de memorie, folosind reprezentări vizuale obținute anterior ca urmare a observațiilor și schițelor naturale. În plus, imaginația joacă un anumit rol în procesul de desen, capacitatea de a descrie obiecte familiare în diferite poziții și combinații. Desenul este un tip de activitate vizuală mai complex decât desenul prin memorie. Unul dintre cele mai frecvent practicate tipuri de cursuri de desen sunt sarcinile de reprezentare a parcelelor producțiilor academice sau a obiectelor individuale care au fost studiate anterior la desenul din viață și apoi transferate în desene conform prezentării în diferite poziții, ca și cum le-ați fi luat în considerare din puncte de vedere diferite.

Desen prin imaginație, după cum sugerează și numele, se bazează pe munca de imaginație, fantezie, memorie. Puteți înfățișa orice obiecte reale, obiecte în cele mai neașteptate, uneori incredibile combinații. Destul de des un desenator creează, pe baza imaginației sale creatoare, evenimente sau obiecte aparent complet noi, niciodată văzute. Între timp, această noutate este creată de artist pe baza memoriei, reprezentărilor vizuale dobândite prin observații și schițe ale realității înconjurătoare și este o reflectare, reproducere a urmelor impresiilor percepute anterior. Astfel de reprezentări, combinate cu cunoașterea materialului reprezentat și cu imaginația creativă, îmbogățită și transformată de imaginație, sunt o condiție prealabilă pentru crearea operelor de artă.

Desen din memorie și reprezentare

Muncă prin imaginație necesită un anumit grad de dezvoltare a memoriei vizuale și a imaginației pictorilor, capacitatea lor de a lucra fără referire vizuală directă la natură. Astfel de abilități și abilități sunt dobândite ca urmare a unei lucrări amănunțite și sistematice asupra desenelor și schițelor din natură, din memorie și din imaginație, pe schițe de compoziții.

În formarea ideilor, în memorarea trăsăturilor structurale, aspectul exterior al unui obiect, un proces conștient și intenționat de extragere din natură joacă un rol important. La realizarea fiecărui desen, obiectul reprezentat este studiat, cunoștințele despre acesta sunt aprofundate și se realizează procesul de memorare. În consecință, antrenamentul memoriei vizuale și dezvoltarea acesteia au loc practic în fiecare zi, la fiecare etapă de lucru pe un desen din natură.

Când faci exerciții prin memorieși, când schițați compoziții, lucrați prin memorie merge și mai intens și mai intenționat. În aceste cazuri, gândirea, se activează atenția artistului. În acest caz, cele mai esențiale trăsături ale obiectelor reprezentate sunt reproduse în memorie.

Desen prin reprezentare

Una dintre principalele condiții pentru o memorare puternică este un studiu semnificativ al materialului, repetarea acestuia. Procesul de memorare, puterea de reținere a materialului perceput în memorie sunt asociate cu procesul de gândire (selectarea principalelor, esențiale în imaginea, analiza informațiilor vizuale). Dorind să deseneze prin memorie sau orice obiect, scena, desen trebuie sa depuna un anumit efort volitiv, gandire directa, memorie in directia corecta pentru a evoca asocierile vizuale necesare, idei clare. După ce a concentrat și reținut contururile obiectului dorit, trăsăturile sale caracteristice (aspectul, proporțiile, principalele trăsături definitorii), pictorul poate trece la întruchiparea grafică a imaginii, obiectului sau evenimentului recreat în memoria sa.

Lecții de desen sistematice și consistente prin memorieși poate fi realizată prin exerciții speciale în aceste tipuri de desen, precum și prin legarea acestor exerciții cu îndeplinirea unor sarcini îndelungate din natură. Prin urmare, după finalizarea lucrărilor la cele mai importante setări educaționale pentru desen, stabiliți-vă sarcina de a desena din memorie un desen al fiecăruia dintre aceste setări, transmițând caracteristicile sale principale, fără o descriere detaliată a detaliilor. Sarcina principală în realizarea unui astfel de desen este de a fixa în memorie reprezentările vizuale obținute în timpul lucrului la realizarea unui desen din natură.

Unul dintre cele mai misterioase fenomene mentale ale creierului uman este imaginația. Acest concept este înțeles ca un proces mental special, datorită căruia sunt create imagini noi pe baza celor percepute anterior. Pare să reflecte realitatea într-o nouă formă neobișnuită. Fără el, profesiile creative nu ar exista: poeți, artiști, scriitori, muzicieni. Desigur, apare întrebarea - cum să dezvolți imaginația?

Varietăți de imaginație

Există multe tipuri de acest proces mental. Să trecem în revistă pe scurt pe cele principale.

• Activ. Datorită lui, avem capacitatea de a chema în mod conștient imaginea necesară. La rândul său, se împarte în:

1. Creativ - ajută la crearea de noi imagini, care sunt mai târziu întruchipate într-o pictură, o lucrare de arhitectură, muzică, îmbrăcăminte etc. Fără o idee îndepărtată a rezultatului viitor al muncii lor, o persoană nu va începe să lucreze. Această viziune este numită și productivă, deoarece imaginea creată de creierul nostru este ulterior adusă la viață sub forma unei imagini, sculpturi, cântec, îmbrăcăminte și multe altele.
2. Recrearea - vă permite să reprezentați din nou și din nou imaginea vizuală a acelor lucruri pe care le-am văzut cândva. Acest tip este foarte important, deoarece informațiile pe care le acumulează sunt baza din care se trag ideile pentru creativitate.

• Pasiv. Ea generează imagini și idei care nu vor fi realizate de om în viitorul apropiat. Poate fi conștient sau inconștient.

1. Un vis este capacitatea creierului uman de a genera imagini ale viitorului îndepărtat, de a planifica lucruri care, în general, sunt posibile implementate, dar nu în viitorul apropiat. Visele se manifestă în mod conștient.
2. Visele. Principala caracteristică a acestui tip de imaginație este că implementarea imaginilor create de creier este imposibilă și nerealistă. apar constient.
3. Halucinațiile sunt generarea inconștientă de către creierul uman a acelor imagini care sunt ireale și inexistente. Ele apar în cazul unei defecțiuni a creierului (de exemplu, ca urmare a luării anumitor medicamente sau cu o boală psihică). Impactul lor este atât de puternic încât o persoană nu se îndoiește absolut de irealitatea lor.
4. Visele, vedem într-un moment în care corpul nostru se odihnește. Apar inconștient.

Caracteristici ale dezvoltării imaginației

Nivelul de dezvoltare al imaginației este individual pentru fiecare persoană. De asemenea, se dezvoltă diferit la adulți și la copii.
În mare parte, depinde de cât de mult și-a dezvoltat o persoană imaginația. Oamenii din jur joacă, de asemenea, un rol important în acest sens. Dacă părinții nu îi permit copilului lor să fantezeze, tratează cu condamnare ficțiunile lui nevinovate, atunci, cel mai probabil, bebelușul va da frâu liber fanteziei sale din ce în ce mai puțin.
Unii psihologi disting trei etape în dezvoltarea fanteziei:

• copilărie de la 3 ani;
• adolescent;
• tineret.

În aceste perioade, o persoană are cea mai violentă fantezie, când crede în cele mai incredibile minuni, își dorește să facă fapte, să se implice în aventuri. În același timp, în astfel de etape sunt adesea comise acțiuni erupții cutanate, riscante și periculoase.
Rețineți că gradul de dezvoltare a imaginației este direct legat de emoționalitatea unei persoane: cu cât capacitatea de a fantezi este mai mare, cu atât emoțiile sunt mai puternice.
Fără o imaginație dezvoltată, o persoană gândește în clișee, lumea sa interioară este slabă și monotonă, creierul său nu poate produce idei noi, imagini unice.

S-a observat că imaginaţia se îmbunătăţeşte la cei care eliberat de: modele de gândire limitatoare, complexe, stări negative și alte gunoaie mentale. În acest scop, utilizați sistemul Turbo-Gopher ().

Exerciții de imaginație

Există multe exerciții pentru a dezvolta imaginația. Sunt potrivite atât pentru adulți, cât și pentru copii.

• Vizualizarea

Acest exercițiu este recomandat ca unul inițial. Este conceput pentru a antrena capacitatea de a reproduce și de a crea imagini vizuale în detaliu. Veți putea dezvolta fantezia, memoria și gândirea.
Gândește-te la un obiect. Poți începe cu ceva la fel de simplu ca o carte. Imaginați-vă până la cel mai mic detaliu. Apoi deschideți-l mental, priviți prin el, imaginați-vă cum citiți sau priviți imaginile. Va fi puțin greu la început, deși pare foarte simplu: imaginile pot fi neclare, iar gândurile pot scăpa. Când vizualizarea obiectelor simple începe să se dovedească cu ușurință, treceți la altele mai complexe. În general, acest exercițiu te va învăța să-ți controlezi gândurile.

• Cuvinte noi

Inventează și compune cuvinte noi. Redenumiți obiectele. La început, va trebui să muncești din greu pentru a veni cu ceva interesant și de succes. Dar cu cât exersezi mai mult, cu atât vor veni mai ușor în minte cuvintele.

• Numărarea verbală

Făcând calcule, nu îți antrenezi doar imaginația, ci și mintea. În plus, vă puteți imagina cum notați numerele pe hârtie și cum faceți calculele acolo.

• Filme mute

Vizionarea filmelor fără sunet dă frâu liber imaginației. Puteți nu numai să exprimați fraze sau dialoguri individuale ale personajelor, ci și să veniți cu o poveste întreagă. Puteți juca acest joc cu prietenii: fiecare va alege un erou și va vorbi în numele lui.

• Asociațiile

Acest exercițiu este interesant nu numai pentru copii, ci și pentru adulți. Puteți juca în asociații atât independent, cât și ca echipă. Veniți cu o asociere cu un cuvânt: imaginați-vă un obiect sau un sentiment asociat cu un cuvânt ascuns. Este foarte important în același timp să explicăm ce anume leagă aceste două cuvinte. Acest joc este bun pentru dezvoltarea gândirii creative.

• Citind

Când citești o carte, încearcă să-ți imaginezi cât mai viu posibil tot ce se întâmplă într-un roman sau poveste: personaje, case, camere, ținute, natură.

• Studiul diagramelor și hărților

Transformă exercițiul într-un joc interesant și captivant. Inventează o poveste despre o comoară ascunsă de pirați și încearcă să o găsești. Sau gândiți-vă la o călătorie prin ținuturi neexplorate. Puteți urmări pur și simplu harta prin orașe familiare și vă puteți imagina locuri pe care le-ați vizitat deja o dată.

• Inventează povești

Acest joc este bun pentru a juca cu un grup. Vino cu o poveste captivantă și spune-le prietenilor tăi. Cel mai important este să inventezi o poveste pe cont propriu, din mers, fără pregătire.
Modelarea situaţiilor sau ipotezelor.
Începeți jocul cu expresia „Dacă...”. Încercați să veniți cu o ipoteză mai incredibilă și continuați gândul în același spirit. Situația trebuie să fie cât se poate de improbabilă.

• Hobby

Un hobby creativ va ajuta la dezvoltarea imaginației: desen, tricotat, cusut, țesut, margele și multe altele. În zilele noastre, alegerea este uriașă. Găsiți un hobby pe placul dvs. unde vă puteți lăsa imaginația să zboare. În plus, vei putea petrece timpul cu plăcere, care va deveni o odihnă bună.

Acei oameni care știu să-și dezvolte imaginația au ocazia nu doar să-și antreneze creierul, ci și să-și facă viața mai strălucitoare. Acest lucru vă va ajuta nu numai în munca dvs., ci și în viața de zi cu zi.