Slide 1
Tipuri de obiecte și a acestora
clasificare
clasa a 6-a.
paragraful 4
Slide 2
Schema relației „este o specie”
vom numi schema soiurilor
Slide 3
Călărie
câini
Obiectele subsetului au în mod necesar toate
caracteristicile obiectelor stabilite (moștenesc caracteristici
seturi) si pe langa ele au si propriile lor, suplimentare
caracteristică (sau caracteristici multiple).
Slide 4
Clasificare
Un subset de obiecte care au comun
caracteristicile se numesc o clasă.
Împărțirea unui set de obiecte în clase
numită clasificare.
Semne prin care o clasă
diferite unele de altele sunt numite
baza de clasificare.
Slide 5
O clasificare se numește naturală dacă
semnificativ
semne ale obiectelor.
Slide 6
Clasificarea se numește artificială,
dacă este luată ca bază
trăsături nesemnificative ale obiectelor.
Slide 7
Clasificarea cu stele
Slide 8
Clasificare (naturală)
fragmente din discurs
Slide 9
Clasificarea obiectelor cu care
utilizatorul interacționează
sistem de operare Windows
Slide 10
Întrebări și sarcini
1. Pentru fiecare dintre subseturile specificate, nume
multimea cu care este legata
„este o specie” (indicați numele comun,
răspunzând la întrebarea „Ce este?”):
a) un pronume;
b) virgula;
c) joystick;
d) paralelogram;
e) primărie;
e) o fabulă;
g) capilar.
Slide 11
2. Găsiți șase perechi de seturi în listă, între
care există relaţii „este
varietate." Determinați în fiecare astfel de pereche
numele subsetului. Numiți-i cel puțin unul
proprietate suplimentara:
carte;
benzină;
doctor;
lapte;
constructor;
manual;
lichid;
director;
uman.
manual
benzină-lichid
medic uman
lapte-lichid
Constructor uman
Manual-carte
Slide 12
3. Selectați din listă numele a nouă seturi,
relaţii înrudite „este
varietate." Diagramă
soiuri:
Măr;
pin;
lemn;
Măr;
pom fructifer;
stejar;
rădăcină;
Arbore de conifere;
brad;
Foioase;
trompă;
Mesteacăn;
zada;
ghindă.
Slide 13
structura
fructat
zada
foioase
Slide 14
4. Folosind clasificarea propusă
paralelograme, descriu proprietățile unui pătrat,
moștenindu-le de la doi strămoși deodată -
dreptunghi și romb. Ce
Pătratul are proprietăți suplimentare:
a) în raport cu dreptunghiul; b) de către
în raport cu rombul?
Slide 15
5. Fiecare articol listează obiectele,
grupate pe clase. A determina
baze de clasificare:
a) molid, pin, cedru, brad/mesteacăn, aspen, tei,
plop;
b) cartofi, ceapa, castraveti, rosii/mere,
portocale, pere, mandarine;
c) secară, tăcere, minciună, râs/grâu, tăcere,
adevăr, pisică;
d) cămașă, jachetă, rochie, rochie de soare / haină,
haină de blană, haină de ploaie, parcă de vânt;
e) lup, urs, vulpe, elan/vacă, câine,
pisică, cal.
Exercitiul 1
Pentru fiecare dintre submulțile indicate, denumiți mulțimea cu care este legată prin relația „este o varietate” (dați un nume comun care să răspundă la întrebarea „Ce este aceasta?”):
a) un pronume;
b) virgula;
c) joystick;
d) dreptunghi;
e) manual.
Soluţie
a) pronumele este un fel de părți de vorbire;
b) virgula este un fel de semne de punctuație;
c) joystick-ul este un fel de dispozitive periferice;
d) un dreptunghi este un fel de forme geometrice;
e) manualul este un fel de cărți.
Sarcina 2
Printre seturile „carte”, „benzină”, „medic”, „lapte”, „constructor”, „manual”, „lichid”, „carte de referință”, „om”, găsiți șase perechi între care există o relație „ este o varietate”.
Definiți un nume de subset în fiecare astfel de pereche. Numiți cel puțin o caracteristică suplimentară pentru aceasta.
Soluţie
1) cartea de referință este un fel de carte;
2) benzina este un fel de lichid;
3) medicul este un fel de om;
4) laptele este un fel de lichid;
5) constructorul este un fel de om;
6) manualul este un fel de carte.
Sarcina 3
Fiecare articol listează obiecte grupate după clasă. De exemplu: masă, calculator, arc/vacă, pix, oală/sat, banner, pană sunt substantive clasificate după gen. Determinați baza clasificărilor:
a) molid, pin, cedru, brad/mesteacăn, aspen, tei, plop;
b) secară, tăcere, minciună, râs / grâu, tăcere, adevăr, pisică;
c) cămașă, jachetă, rochie, rochie de soare / haină, haină de blană, haină de ploaie, parca de vânt;
d) lup, urs, vulpe, elan/vacă, câine, pisică, cal.
Soluţie
a) conifere / foioase;
b) se termină cu „b” / se termină cu „a”;
c) rochie întreagă / îmbrăcăminte exterioară;
d) animale sălbatice/animale de companie.
Sarcina 4
De ce crezi că este necesară clasificarea?
Soluţie
Clasificarea este necesară pentru a naviga cu ușurință într-o cantitate mare de informații.
Sarcina 5
Care este diferența dintre clasificările naturale și cele artificiale?
Soluţie
O clasificare se numește naturală dacă trăsăturile esențiale ale obiectelor sunt luate ca bază.
O clasificare se numește artificială dacă trăsăturile nesemnificative ale obiectelor sunt luate ca bază.
Sarcina 6
Dați exemple de clasificări pe care le-ați întâlnit la lecțiile de limbă rusă, matematică, biologie și geografie.
Soluţie
Clasificări în matematică: numere naturale, numere întregi, fracționare.
Clasificări în limba rusă: propoziții simple, propoziții complexe: complexe, complexe.
Clasificări în biologie - clasificarea speciilor de animale.
Clasificări pe geografie - clasificarea solurilor.
Sarcina 7
Sugerați clasificarea dvs. a obiectelor computerului "
Relația „este un fel” poate exista între o submulțime a unei mulțimi și mulțimea în sine.
Un subset de obiecte care au caracteristici comune se numește clasă. Împărțirea unui set de obiecte în clase se numește clasificare. Caracteristicile prin care o clasă diferă de alta se numesc baza clasificării.
Clasificarea se poate face în funcție de caracteristici esențiale (naturale) sau neesențiale (artificiale).
Întrebări și sarcini
- Pentru fiecare dintre submulțimile specificate, numiți mulțimea cu care este înrudit prin relația „este o varietate” (numiți numele comun care răspunde la întrebarea „Ce este?”): a) pronume; b) virgula; c) joystick; d) dreptunghi; e) manual.
- Printre seturile „carte”, „benzină”, „medic”, „lapte”, „constructor”, „manual”, „lichid”, „carte de referință”, „om”, găsiți șase perechi între care există o relație „ este o varietate”.
Definiți un nume de subset în fiecare astfel de pereche. Numiți cel puțin o caracteristică suplimentară pentru aceasta.
- Fiecare articol listează obiecte grupate după clasă. De exemplu: masă, calculator, arc/vacă, pix, oală/sat, banner, pană sunt substantive clasificate după gen. Determinați baza clasificărilor:
- a) molid, pin, cedru, brad/mesteacăn, aspen, tei, plop;
b) secară, tăcere, minciună, râs / grâu, tăcere, adevăr, pisică;
c) cămașă, jachetă, rochie, rochie de soare / haină, haină de blană, haină de ploaie, parca de vânt;
d) lup, urs, vulpe, elan/vacă, câine, pisică, cal.
- De ce crezi că este necesară clasificarea?
- Care este diferența dintre clasificările naturale și cele artificiale?
- Dați exemple de clasificări pe care le-ați întâlnit la lecțiile de limbă rusă, matematică, biologie și geografie.
- Sugerați clasificarea obiectelor computerului „fișier” și „document”.
Atelier de calculatoare
Job 4„Repetăm posibilitățile unui procesor de text - un instrument pentru crearea de obiecte text”
§ 4. Varietăţi de obiecte şi clasificarea lor
Întrebări și sarcini pentru § 4. Varietăți de obiecte și clasificarea lor
Cel mai important
Relația „este un fel” poate exista între o submulțime a unei mulțimi și mulțimea în sine.
Un subset de obiecte care au caracteristici comune se numește clasă. Împărțirea unui set de obiecte în clase se numește clasificare. Caracteristicile prin care o clasă diferă de alta se numesc baza clasificării.
Clasificarea se poate face în funcție de caracteristici esențiale (naturale) sau neesențiale (artificiale).
Întrebări și sarcini
1. Pentru fiecare dintre submulțile specificate, numiți mulțimea cu care este legată prin relația „este o varietate” (numiți numele comun care răspunde la întrebarea „Ce este aceasta?”):
a) un pronume; b) virgula; c) joystick; d) dreptunghi; e) manual.
2. Printre seturile „carte”, „benzină”, „medic”, „lapte”, „constructor”, „manual”, „lichid”, „carte de referință”, „om”, găsiți șase perechi între care există o relația „este varietate”. Definiți un nume de subset în fiecare astfel de pereche. Numiți cel puțin o caracteristică suplimentară pentru aceasta.
3. Fiecare articol listează obiecte grupate după clasă. De exemplu: masă, calculator, arc/vacă, pix, oală/sat, banner, pană sunt substantive clasificate după gen. Determinați baza clasificărilor:
a) molid, pin, cedru, brad/mesteacăn, aspen, tei, plop; b) secară, tăcere, minciună, râs / grâu, tăcere, adevăr, pisică; c) cămașă, jachetă, rochie, rochie de soare / haină, haină de blană, haină de ploaie, parca de vânt; d) lup, urs, vulpe, elan/vacă, câine, pisică, cal.
4. De ce credeți că este necesară clasificarea?
5. Care este diferența dintre clasificările naturale și cele artificiale?
6. Dați exemple de clasificări pe care le-ați întâlnit la lecțiile de limbă rusă, matematică, biologie și geografie.
7. Sugerați clasificarea obiectelor computerului „fișier” și „document”.
Atelier de calculatoare
Lucrarea 4 „Repetați posibilitățile unui procesor de text - un instrument pentru crearea de obiecte text”
Clasificarea Naturală Artificială Se iau ca bază trăsăturile esențiale ale obiectelor.Un exemplu este clasificarea ființelor vii propusă de Carl Linnaeus (1735).Trăsăturile neesențiale ale obiectelor sunt luate ca bază. Un exemplu este împărțirea multor stele de pe cer în constelații, realizată după semne care nu aveau nimic de-a face cu stelele în sine.
Obiecte Windows OS 1. Obiecte speciale: Desktop Bara de activități Computerul meu Coș de reciclare Locuri de rețea 2. Obiecte principale: Fișiere: Programe Documente Foldere Comenzi rapide 3. Obiecte legate de dispozitive externe: Discuri Obiecte din panoul de control Imprimante
Sarcina 1. Pentru fiecare dintre submulțimile indicate, numiți mulțimea cu care este legată prin relația „este o varietate” (numiți numele comun care răspunde la întrebarea „Ce este?”): a) pronume; b) virgula; c) un paralelogram; d) primărie; e) o fabulă; e) capilar.
Sarcina 2. Găsiți în listă șase perechi de mulțimi între care există relații „este o varietate”. Definiți un nume de subset în fiecare astfel de pereche. Numiți cel puțin o proprietate suplimentară pentru aceasta: o carte; benzină; doctor; lapte; constructor; manual; lichid; director; uman.
