Cheburashka pe selector

Personaje: șeful centrului metodologic al orașului (RGMC), șeful departamentului de învățământ (RDO), directorul școlii (DSh)

RSMC: Dragi colegi, aceasta este o misiune absolut minunată - să aduceți produsul „Cheburashka”. Și fie întreaga familie a făcut acest produs „Cheburashka” acasă, fie întreaga familie a căutat acest „Cheburashka”. Și fiecare copil știe că Cheburashka trăiește într-o cutie de portocale. Deci cred că există o problemă. Dacă acest produs este făcut la școală, atunci de ce îl purtăm înainte și înapoi? RDO: Alexandru Iakovlevici! LH: Da, Isaac Iosifovich! RDO: Care este atitudinea ta față de astfel de teme? LH: Isaak Iosifovich, ei bine, după 10 martie, am pregătit o comandă după așa... când niște profesori apar în jurnalele electronice să aducă ceva. Și fiecare profesor era familiarizat. Și, în general, avem o interdicție de a aduce ceva în teme. Dar la un moment dat, desigur, acest lucru nu este flagrant, dar... nu avem voie, în general. Controlul asupra monitorizării, asupra revistelor de către administrație a fost slăbit. Și, în general, ei vor primi pedepse acolo, desigur, dar noi, desigur, suntem împotriva. În general, împotriva aducerii lor. Școala însăși trebuie să furnizeze toate materialele de legătură... RDO: Dar mă întreb câte zile i se acordă unei familii nefericite pentru a îndeplini o asemenea sarcină? Sau a fost scris seara și dimineața... RSMC: Se întâmplă ca seara să scrie, iar mâine dimineață trebuie să aduci... Maxim două-trei zile. RDO: Alexander Yakovlevici, ai o mulțime de Ceburașka acasă? Personal? LH: Nici unul. RDO: Nici unul! Și spui că nu este o încălcare flagrantă! LH: Încălcare flagrantă. RDO: DAR! flagrant! LH: Da. RDO: Ei bine, ai spus că ai o interdicție. Lucrătorul tău ți-a încălcat interdicția. Decizia ta? LH: Ei bine, asta înseamnă directorul, a fost mustrat. A fost mustrat și angajatul, profesorul. Ei bine, până la urmă va fi un alt... consiliu pedagogic, iar asta se va anunța. Ei bine, în general, vom spune fiecărui profesor că aceasta este o încălcare foarte gravă. RDO (oftă din greu): Alexander Yakovlevich, dacă interdicția poate fi încălcată practic cu impunitate, atunci cine o va considera o interdicție? Așa că înțeleg că pe cutie scrie: „Nu intra! Ucide!”, iar craniul cu oase este desenat. Toată lumea înțelege că aceasta este o interdicție, că este imposibil să atingeți firele electrice. Pentru că va ucide. Aici este interdicția. Și e așa cu tine... Au încercat, au încălcat-o, nu s-a întâmplat nimic - asta e, interdicția a fost ridicată. Poți anula, Alexander Yakovlevich. LH: (dând din cap în jos). RDO: Dacă interdicția poate fi încălcată cu impunitate, atunci interdicția trebuie anulată de urgență. Și scrie: „Am greșit. Toată lumea are voie să poarte Cheburashkas, crocodili ... „Este bine că nu au scris: „Aduceți un crocodil”, și chiar fără ghilimele. Acesta este nord-estul? Inspectorul este aici? Deci, spune-i curatorului că aștept decizii cu privire la regizor. Petr Sarukhanov / „Nou”

Profesorii discută toată ziua despre un videoclip despre Cheburashka. Și chiar, înfricoșător de spus, ei discută dacă să scrie o scrisoare deschisă marelui și groaznic șef al Departamentului de Educație din Moscova, domnul Kalina, că este imposibil să te comporți așa cu oamenii.

Într-adevăr, oricine a urmărit vreodată difuzarea întâlnirilor din Departamentul Educației, stilul de comunicare al lui Isaak Iosifovich Kalina cu subalternii săi este dureros de familiar. Amintește de modul lui Stalin de a comunica cu comisarii poporului. Șeful pune întrebări la care doar el însuși știe răspunsurile, subalternii se bâlbâie, se înroșește, mormăie, cei prezenți încearcă să se amestece cu mediul.

Sistemul de învățământ de la Moscova – și nu numai Moscova – este construit pe o verticală a fricii. Toată lumea se teme de toată lumea. Tot ceea ce faci la școală, îl faci înaintea primului părinte care decide să se plângă de tine: dacă nu îi place cantitatea de teme sau formularea subiectului eseului.

Părinții elevilor nu sunt ușori. Când la ora unsprezece dimineața copilul tău își amintește brusc că mâine trebuie să aduci la școală un jurnal de observații ale naturii timp de o lună, o prezentare pe tema „Locuitorii silvostepei” sau o jucărie moale „vulpea”. pui”, părinții înnebunesc. Ei înnebunesc chiar dacă copilului i se cere să aleagă ce poezie despre natură ar dori el însuși să învețe pe de rost și dacă trebuie să aducă mâine o busolă la școală. S-au săturat să învețe pentru copiii lor. Cumpărați-le artizanat (nu știați? Există o întreagă piață neagră pentru meșteșuguri din materiale naturale pentru început!). Desenați hărți de contur pentru ei, sculptați prezentări (la urma urmei, nimeni înțelept nu crede că un copil la 8 ani este capabil să facă o prezentare în Power Point, nu?).

Tot anul, părinții mei gemeau: ce naiba sunt ghindele și castanele când ninge de trei săptămâni? O să-i aducem pe lume? De ce profesorul pune un deuce pentru lipsa raportorului? Este cu adevărat imposibil să oferi tuturor un raportor la lecție?

Aceste strigăte au ajuns la urechile drepte. Răzbunarea a venit la vinovați. Acum, profesorilor din multe școli din Moscova le este strict interzis să scrie cuvântul „aduceți” în coloana „teme”, chiar dacă trebuie să aducă o busolă la o lecție de matematică. Doar "nu uita de busole".

Vinovații sunt biciuiți public pentru ca restul să fie descurajat. A sosit triumful justiției? Nu mai spune.

Un profesor cunoscut scrie: „Nu am dreptul să duc elevii de cincisprezece ani în parc fără o a doua escortă și fără permisiunea scrisă a părinților lor. Nu am dreptul să le arăt un film la alegerea mea în clasă, pentru că unul dintre părinți probabil că nu îi va plăcea alegerea mea și se vor plânge.”

Părinții au fost atât de obosiți să se teamă de școală, încât s-au răzvrătit, iar acum școala se teme de ei.

Și pentru școală să-i fie frică este un curs obișnuit de acțiune.

În copilăria mea, școala era condusă de frică. O citație către director, o citație la consiliul profesoral, o examinare personală a cazului la o întâlnire din Komsomol - le era frică de toate acestea. La un moment dat părea că nu merită să menținem populația în frică constantă, că se poate încerca să înlăture frica. Dar dacă elimini frica, atunci trebuie să faci socoteală cu oamenii, să vorbești, iar acest lucru este dificil, pentru că sunt nerezonabile și fac zgomot în voci diferite.

Toți cei care au fost la întâlnirea cu părinții trebuie să fi experimentat cel puțin o dată tentația de a trage un gol în aer ca avertisment, când mama lui Petya întreabă încă o dată dacă este posibil să poarte nu un tricou alb, ci un tricou gri deschis pentru educație fizică. Și se pare atunci că cel mai eficient mod de a gestiona această confuzie este să sperii pe toată lumea în așa măsură încât să stea pe linie de perete și să le fie frică să tușească.

Prostia este că atunci când stai pe linie de perete și ți-e frică să tusești, este imposibil să înveți. Și predarea este, de asemenea, imposibilă. Cel puțin conform standardelor educaționale ale statului federal, cel puțin în mod veche. Activitatea cognitivă este un lucru capricios: se trezește doar atunci când o persoană nu experimentează anxietate, când are încredere în cel care îl conduce prin lumea nouă mai departe în necunoscut.

Și cum să predați fără teamă și să gestionați fără teamă - școala actuală nu știe. Ea nu are astfel de mijloace. Și nu sunt în stat; înainte de a avea timp să o rezolve, au decis din nou să o ia cu frică. Și ce să faci când încearcă să te controleze cu ajutorul fricii, nici profesorii nu știu.

... Nimeni de la întâlnirea din departament nu s-a ridicat și a spus, ca Alice în instanță: „Da, sunteți doar cărți.”

Nici măcar nu a încercat nimeni. Infricosator.

De fapt, suntem foarte curajoși, sincer. Dar voi semna cu curaj și acest text cu pseudonim. Nu pentru că mi-e frică de Isaac Iosifovich și de întregul Departament al Educației, luați împreună. Deși chiar nu-mi place când strigă la mine și chiar pot să plâng.

Este simplu: nu eu am construit această școală. Eu nu o conduc. Îmi iau zece ore pe săptămână și voi pleca. Voi termina anul acesta și pot să renunț, în locul meu se va găsi un nou profesor, iar școala va rămâne. Și ce se poate face cu școala - am văzut cu toții în procesul de reorganizare a școlilor în complexe mari.

Isaac Kalina. Foto: RIA Novosti

Știm că o școală poate fi decapitată din cauza lui Cheburashka. Acest lucru este în limitele legii. Școala poate fi complet distrusă și am văzut și asta.

Iar curajul meu individual, care nu mă costă nimic, în general, pentru că nu risc nimic, cu excepția unuia dintre puținele locuri de muncă, se va transforma în distrugerea muncii vieții cuiva.

Este dificil pentru un profesor să fie curajos - are întotdeauna ostatici. Și îi este greu să-l învețe să fie curajos: ei bine, va părăsi școala din puterea directorului tiran, ca în Societatea Poeților Morți, dar copiii vor rămâne. Este responsabilitatea sau iresponsabilitatea profesorului?

Indiferent cum încearcă ei să ne convingă că munca noastră este tehnologie pură, ea se bazează în continuare pe etică. Și nicio tehnologie nu funcționează fără etică. Și nicio mașină nu conduce mult timp de frică pură. Și dacă merge, atunci se destramă. Saltykov-Șchedrin a scris totul.

Anna Gamalova,
pentru "nou"

Profesorii discută energic un videoclip de la o întâlnire condusă de șeful Departamentului de Educație din Moscova, Isaak Kalina, la care îl certa pe directorul Liceului nr. 1537, Alexander Viktorov.

Care este atitudinea ta față de astfel de teme? - pe un ton care nu prevestește bine, întreabă oficialul.
- Am slăbit controlul asupra monitorizării revistelor, - Alexander Viktorov încearcă să se justifice. -

Desigur, vor primi pedepse... Dar cazul nu este flagrant...

Și câte Cheburashka aveți personal acasă? - Isaac Kalina continuă interogatoriul.

Niciuna, spuse directorul.

După care, se pare, realizând gravitatea abaterii, a spus că consideră cazul grav. Dar era prea tarziu. Oficialul a cerut „să ia o decizie” asupra directorului.

Se pare că decizia a fost deja luată. Pe site-ul Liceului nr. 1537, o altă persoană este listată ca director. Școala a refuzat să comenteze situația. Departamentul nu a putut să comenteze prompt.

Într-o discuție pe site-ul Pedsovet, profesorii obișnuiți iau partea directorului demis, numesc situația absurdă și susțin că profesorii sunt în mod constant umiliți, „bătuți” cu ordine ciudate precum interzicerea îmbrățișării copiilor sau scrierea cuvântului „aduceți”. ” în jurnale.

Dacă pedepsești un elev, roagă-l să stea deoparte, atunci nu vei avea probleme mai târziu ”, spune profesorul de educație fizică la Metro, sub condiția anonimatului. - Dacă mama copilului scrie la secție, atunci veți fi pedepsit imediat, fără proces, - părintele are întotdeauna dreptate.

Într-adevăr, ni s-a interzis să scriem cuvântul „aduceți”, spune, de asemenea, anonim un profesor de școală primară. - Și cum ar trebui să cumpăr materiale pentru meșteșuguri? Pentru cele 100 de ruble pe care mi le dau pe lună pentru literatură? Sunt 27 de oameni în clasă ... Nu scriu nimic într-un jurnal electronic, ci într-unul de hârtie - fără cuvântul „aduce”, doar: „țesătură, ace, fire”.

Cheburashka pe selector

Personaje: șeful centrului metodologic al orașului (RGMC), șeful departamentului de învățământ (RDO), directorul școlii (DSh)

RSMC: Dragi colegi, aceasta este o misiune absolut minunată - să aduceți produsul „Cheburashka”. Și fie întreaga familie a făcut acest produs „Cheburashka” acasă, fie întreaga familie a căutat acest „Cheburashka”. Și fiecare copil știe că Cheburashka trăiește într-o cutie de portocale. Deci cred că există o problemă. Dacă acest produs este făcut la școală, atunci de ce îl purtăm înainte și înapoi? RDO: Alexandru Iakovlevici! LH: Da, Isaac Iosifovich! RDO: Care este atitudinea ta față de astfel de teme? LH: Isaak Iosifovich, ei bine, după 10 martie, am pregătit o comandă după așa... când niște profesori apar în jurnalele electronice să aducă ceva. Și fiecare profesor era familiarizat. Și, în general, avem o interdicție de a aduce ceva în teme. Dar la un moment dat, desigur, acest lucru nu este flagrant, dar... nu avem voie, în general. Controlul asupra monitorizării, asupra revistelor de către administrație a fost slăbit. Și, în general, ei vor primi pedepse acolo, desigur, dar noi, desigur, suntem împotriva. În general, împotriva aducerii lor. Școala însăși trebuie să furnizeze toate materialele de legătură... RDO: Dar mă întreb câte zile i se acordă unei familii nefericite pentru a îndeplini o asemenea sarcină? Sau a fost scris seara și dimineața... RSMC: Se întâmplă ca seara să scrie, iar mâine dimineață trebuie să aduci... Maxim două-trei zile. RDO: Alexander Yakovlevici, ai o mulțime de Ceburașka acasă? Personal? LH: Nici unul. RDO: Nici unul! Și spui că nu este o încălcare flagrantă! LH: Încălcare flagrantă. RDO: DAR! flagrant! LH: Da. RDO: Ei bine, ai spus că ai o interdicție. Lucrătorul tău ți-a încălcat interdicția. Decizia ta? LH: Ei bine, asta înseamnă directorul, a fost mustrat. A fost mustrat și angajatul, profesorul. Ei bine, până la urmă va fi un alt... consiliu pedagogic, iar asta se va anunța. Ei bine, în general, vom spune fiecărui profesor că aceasta este o încălcare foarte gravă. RDO (oftă din greu): Alexander Yakovlevich, dacă interdicția poate fi încălcată practic cu impunitate, atunci cine o va considera o interdicție? Așa că înțeleg că pe cutie scrie: „Nu intra! Ucide!”, iar craniul cu oase este desenat. Toată lumea înțelege că aceasta este o interdicție, că este imposibil să atingeți firele electrice. Pentru că va ucide. Aici este interdicția. Și e așa cu tine... Au încercat, au încălcat-o, nu s-a întâmplat nimic - asta e, interdicția a fost ridicată. Poți anula, Alexander Yakovlevich. LH: (dând din cap în jos). RDO: Dacă interdicția poate fi încălcată cu impunitate, atunci interdicția trebuie anulată de urgență. Și scrie: „Am greșit. Toată lumea are voie să poarte Cheburashkas, crocodili ... „Este bine că nu au scris: „Aduceți un crocodil”, și chiar fără ghilimele. Acesta este nord-estul? Inspectorul este aici? Deci, spune-i curatorului că aștept decizii cu privire la regizor. Petr Sarukhanov / „Nou”

Profesorii discută toată ziua despre un videoclip despre Cheburashka. Și chiar, înfricoșător de spus, ei discută dacă să scrie o scrisoare deschisă marelui și groaznic șef al Departamentului de Educație din Moscova, domnul Kalina, că este imposibil să te comporți așa cu oamenii.

Într-adevăr, oricine a urmărit vreodată difuzarea întâlnirilor din Departamentul Educației, stilul de comunicare al lui Isaak Iosifovich Kalina cu subalternii săi este dureros de familiar. Amintește de modul lui Stalin de a comunica cu comisarii poporului. Șeful pune întrebări la care doar el însuși știe răspunsurile, subalternii se bâlbâie, se înroșește, mormăie, cei prezenți încearcă să se amestece cu mediul.

Sistemul de învățământ de la Moscova – și nu numai Moscova – este construit pe o verticală a fricii. Toată lumea se teme de toată lumea. Tot ceea ce faci la școală, îl faci înaintea primului părinte care decide să se plângă de tine: dacă nu îi place cantitatea de teme sau formularea subiectului eseului.

Părinții elevilor nu sunt ușori. Când la ora unsprezece dimineața copilul tău își amintește brusc că mâine trebuie să aduci la școală un jurnal de observații ale naturii timp de o lună, o prezentare pe tema „Locuitorii silvostepei” sau o jucărie moale „vulpea”. pui”, părinții înnebunesc. Ei înnebunesc chiar dacă copilului i se cere să aleagă ce poezie despre natură ar dori el însuși să învețe pe de rost și dacă trebuie să aducă mâine o busolă la școală. S-au săturat să învețe pentru copiii lor. Cumpărați-le artizanat (nu știați? Există o întreagă piață neagră pentru meșteșuguri din materiale naturale pentru început!). Desenați hărți de contur pentru ei, sculptați prezentări (la urma urmei, nimeni înțelept nu crede că un copil la 8 ani este capabil să facă o prezentare în Power Point, nu?).

Tot anul, părinții mei gemeau: ce naiba sunt ghindele și castanele când ninge de trei săptămâni? O să-i aducem pe lume? De ce profesorul pune un deuce pentru lipsa raportorului? Este cu adevărat imposibil să oferi tuturor un raportor la lecție?

Aceste strigăte au ajuns la urechile drepte. Răzbunarea a venit la vinovați. Acum, profesorilor din multe școli din Moscova le este strict interzis să scrie cuvântul „aduceți” în coloana „teme”, chiar dacă trebuie să aducă o busolă la o lecție de matematică. Doar "nu uita de busole".

Vinovații sunt biciuiți public pentru ca restul să fie descurajat. A sosit triumful justiției? Nu mai spune.

Un profesor cunoscut scrie: „Nu am dreptul să duc elevii de cincisprezece ani în parc fără o a doua escortă și fără permisiunea scrisă a părinților lor. Nu am dreptul să le arăt un film la alegerea mea în clasă, pentru că unul dintre părinți probabil că nu îi va plăcea alegerea mea și se vor plânge.”

Părinții au fost atât de obosiți să se teamă de școală, încât s-au răzvrătit, iar acum școala se teme de ei.

Și pentru școală să-i fie frică este un curs obișnuit de acțiune.

În copilăria mea, școala era condusă de frică. O citație către director, o citație la consiliul profesoral, o examinare personală a cazului la o întâlnire din Komsomol - le era frică de toate acestea. La un moment dat părea că nu merită să menținem populația în frică constantă, că se poate încerca să înlăture frica. Dar dacă elimini frica, atunci trebuie să faci socoteală cu oamenii, să vorbești, iar acest lucru este dificil, pentru că sunt nerezonabile și fac zgomot în voci diferite.

Toți cei care au fost la întâlnirea cu părinții trebuie să fi experimentat cel puțin o dată tentația de a trage un gol în aer ca avertisment, când mama lui Petya întreabă încă o dată dacă este posibil să poarte nu un tricou alb, ci un tricou gri deschis pentru educație fizică. Și se pare atunci că cel mai eficient mod de a gestiona această confuzie este să sperii pe toată lumea în așa măsură încât să stea pe linie de perete și să le fie frică să tușească.

Prostia este că atunci când stai pe linie de perete și ți-e frică să tusești, este imposibil să înveți. Și predarea este, de asemenea, imposibilă. Cel puțin conform standardelor educaționale ale statului federal, cel puțin în mod veche. Activitatea cognitivă este un lucru capricios: se trezește doar atunci când o persoană nu experimentează anxietate, când are încredere în cel care îl conduce prin lumea nouă mai departe în necunoscut.

Și cum să predați fără teamă și să gestionați fără teamă - școala actuală nu știe. Ea nu are astfel de mijloace. Și nu sunt în stat; înainte de a avea timp să o rezolve, au decis din nou să o ia cu frică. Și ce să faci când încearcă să te controleze cu ajutorul fricii, nici profesorii nu știu.

... Nimeni de la întâlnirea din departament nu s-a ridicat și a spus, ca Alice în instanță: „Da, sunteți doar cărți.”

Nici măcar nu a încercat nimeni. Infricosator.

De fapt, suntem foarte curajoși, sincer. Dar voi semna cu curaj și acest text cu pseudonim. Nu pentru că mi-e frică de Isaac Iosifovich și de întregul Departament al Educației, luați împreună. Deși chiar nu-mi place când strigă la mine și chiar pot să plâng.

Este simplu: nu eu am construit această școală. Eu nu o conduc. Îmi iau zece ore pe săptămână și voi pleca. Voi termina anul acesta și pot să renunț, în locul meu se va găsi un nou profesor, iar școala va rămâne. Și ce se poate face cu școala - am văzut cu toții în procesul de reorganizare a școlilor în complexe mari.

Isaac Kalina. Foto: RIA Novosti

Știm că o școală poate fi decapitată din cauza lui Cheburashka. Acest lucru este în limitele legii. Școala poate fi complet distrusă și am văzut și asta.

Iar curajul meu individual, care nu mă costă nimic, în general, pentru că nu risc nimic, cu excepția unuia dintre puținele locuri de muncă, se va transforma în distrugerea muncii vieții cuiva.

Este dificil pentru un profesor să fie curajos - are întotdeauna ostatici. Și îi este greu să-l învețe să fie curajos: ei bine, va părăsi școala din puterea directorului tiran, ca în Societatea Poeților Morți, dar copiii vor rămâne. Este responsabilitatea sau iresponsabilitatea profesorului?

Indiferent cum încearcă ei să ne convingă că munca noastră este tehnologie pură, ea se bazează în continuare pe etică. Și nicio tehnologie nu funcționează fără etică. Și nicio mașină nu conduce mult timp de frică pură. Și dacă merge, atunci se destramă. Saltykov-Șchedrin a scris totul.

Anna Gamalova,
pentru "nou"

Cum am văzut prima imagine vizuală a lui Cheburashka? Era un iulie fierbinte 1964. Nepoatei prietenului meu, scriitorul Felix Kamov, i s-a cumpărat o haină de blană cu guler mare. Fata avea patru ani, iar haina de blană a fost cumpărată pentru creștere. Fată...

Cum am văzut prima imagine vizuală a lui Cheburashka? Era un iulie fierbinte 1964. Nepoatei prietenului meu, scriitorul Felix Kamov, i s-a cumpărat o haină de blană cu guler mare. Fata avea patru ani, iar haina de blană a fost cumpărată pentru creștere. Fata a făcut un pas și a căzut la podea. Felix a spus:

Cheburashka a căzut din nou!

Am întrebat:

Care este acest cuvânt?

Mi-a explicat că acesta este un cuvânt rar. Acel „cheburahnutsya” înseamnă a cădea. Și această creatură „cheburahavshiesya” mi-o amintesc de multă vreme.

Al doilea imbold pentru apariția lui Cheburashka a fost un mic cameleon cu ochi uriași, pe care l-am văzut pe ciorchine de banane când scriam narațiunea pentru un film despre portul Odesa.

Din aceste două momente, Cheburashka a crescut.

Mai întâi a apărut cartea mea despre Crocodile Gena și Cheburashka. Și apoi câțiva ani mai târziu, în scenariul filmului „Crocodile Gena”, pe care l-am scris împreună cu regizorul Roman Kachanov, am explicat că Cheburashka este un animal nocturn ca un lemur, dar nu un lemur.

Și când oamenii care vor să-și însușească dreptul la Cheburashka spun că am scris în prefața cărții că animalul este aproape un amestec de o bufniță vultur și un cangur, se zvâcnesc. În prefața cărții, am descris jucăria mea preferată din copilărie, și nu Cheburashka.

Prima imagine de păpuși a lui Cheburashka a apărut în 1968 la Teatrul de Păpuși din Leningrad. În acel moment, din ordinul Evgeniei Ilyina, șefa teatrului de păpuși, am scris piesa „Gena Crocodilul”.

În același timp, regizorul Roman Kachanov a regizat filmul Crocodile Gena. Am decis să scriem împreună o piesă de teatru. Am ajuns la Leningrad, unde am primit un băț bun de la zavlit pentru o neînțelegere a dramaturgiei. Ne-am familiarizat cu actorii principali - Faina Kostina și Nikita Okhochinsky. Și cu artistul de păpuși Skripova-Yasinskaya.

I-am spus viziunea noastră despre erou și ea a creat prima păpușă - Cheburashka cu urechi mari, rotunde și ochi mari.

Următoarea imagine, deja desenată, a lui Cheburashka a fost creată de artistul Boris Stepantsev la Studioul Filmstrip pentru banda de film „Crocodile Gena”. El are aceeași contur ca și Leningrad Cheburashka.

Și, în sfârșit, a fost creat al treilea Cheburashka - pentru desen animat. A fost desenat de Roman Kachanov. Fiul său, tot Roman și tot regizor, are schițele tatălui său.

Artistul Shvartsman, care pretinde a fi autorul lui Cheburashka, susține că el este autorul acestei imagini. Dar până acum nu există niciun document care să confirme necondiționat acest fapt. Nu există nici un desen acceptat și aprobat de consiliul artistic sau de direcția studioului.

Dar există o păpușă făcută de un păpușar - artistul Oleg Masainov. Deci, de ce nu este el autorul animației Cheburashka?

Dar mai există o circumstanță în conflictul din jurul Ceburașka. Cert este că atunci când am transferat dreptul de a-mi folosi personajul în Japonia, am indicat în contract că întregul teritoriu al fostei URSS rămâne cu mine. În timp ce imaginea desenului animat Cheburashka, care este revendicată de L.A. Shvartsman, a fost vândut lumii întregi și, prin urmare, și Rusiei. Și acum acest desen nu poate fi folosit în Rusia.

Slavă Domnului că Cheburashka poate fi desenată în diferite moduri. Am acasă mii de Cheburashka de diferiți artiști. Și mă salvează. Doar avocații lui L. Shvartsman cer imediat tribut, depunere, impozit de la orice Cheburashka din țară, în ciuda faptului că drepturile la nivel mondial asupra imaginii au fost vândute în străinătate.

Când semnez contracte cu firme de producție de mărfuri, închei contracte pentru caracterul meu. Apoi zic: acum du-te la artiști. Puteți alege orice Cheburashka - Cheburashka Alfeevsky, Stepantsev, Chizhikov, Kalinovsky, Solin, Shvartsman și orice alții. Dar cu Cheburashka, pe care Shvartsman îl consideră al său, trebuie să fii mai atent, este vândut.

Iar avocații care încheie contracte în Rusia în numele lui îl pun pe Leonid Aronovici într-o poziție periculoasă.

O parte dintr-o transcriere a unei conferințe telefonice în care oficiali de rang înalt din sistemul de învățământ au discutat un subiect legat de Cheburashka și Crocodilul Gena.

„Personaje: Șeful Centrului Metodologic Orășenesc (RGMT), Șef Departament Educație (RDO), Director al Școlii (DSh)

RSMC: Dragi colegi, aceasta este o misiune absolut minunată - să aducem produsul „Cheburashka”. Și fie întreaga familie a făcut acest produs „Cheburashka” acasă, fie întreaga familie a căutat acest „Cheburashka”. Și fiecare copil știe că Cheburashka trăiește într-o cutie de portocale. Deci cred că există o problemă. Dacă acest produs este făcut la școală, atunci de ce îl purtăm înainte și înapoi?

RDO: Alexander Yakovlevici!

DS: Da, Isaak Iosifovich!

RDO: Care este atitudinea ta față de astfel de teme?

DS: Isaak Iosifovich, ei bine, după 10 martie, am pregătit o comandă după așa... când apar în jurnalele electronice de la niște profesori să aducă ceva. Și fiecare profesor era familiarizat. Și, în general, avem o interdicție de a aduce ceva în teme. Dar la un moment dat, desigur, nu este flagrant, dar... nu avem voie, în general. Controlul asupra monitorizării, asupra revistelor de către administrație a fost slăbit. Și, în general, ei vor primi pedepse acolo, desigur, dar noi, desigur, suntem împotriva. În general, împotriva aducerii lor. Școala însăși trebuie să furnizeze toate materialele de legătură...

RDO: Dar mă întreb câte zile i se acordă unei familii nefericite pentru a îndeplini o asemenea sarcină? Sau a fost scris seara și dimineața...

RGMC: Se întâmplă ca seara să scrie, iar mâine dimineață trebuie să-l aducă... Maxim două-trei zile.

RDO: Alexander Yakovlevich, ai o mulțime de Ceburashka acasă? Personal?

DS: Niciuna.

RDO: Niciuna! Și spui că nu este o încălcare flagrantă!

DS: Încălcare flagrantă.

RDO: Ah! flagrant!

RDO: Ei bine, ai spus că ai o interdicție. Lucrătorul tău ți-a încălcat interdicția. Decizia ta?

DS: Ei bine, asta înseamnă directorul, a fost mustrat. A fost mustrat și angajatul, profesorul. Ei bine, până la urmă va fi un alt... consiliu pedagogic, iar asta se va anunța. Ei bine, în general, vom spune fiecărui profesor că aceasta este o încălcare foarte gravă.

RDO (oftă din greu): Alexander Yakovlevich, dacă interdicția poate fi încălcată practic cu impunitate, atunci cine o va considera o interdicție? Așa că înțeleg că pe cutie scrie: „Nu intra! O să te omoare!”, Și craniul cu oase este desenat. Toată lumea înțelege că aceasta este o interdicție, că este imposibil să atingeți firele electrice. Pentru că va ucide. Aici este interdicția. Și este așa cu tine... Au încercat, au încălcat-o, nu s-a întâmplat nimic - asta e, interdicția a fost ridicată. Poți anula, Alexander Yakovlevich.

DS: (da din cap cu capul coborât).

RDO: Dacă interdicția poate fi încălcată cu impunitate, atunci interdicția trebuie ridicată de urgență. Și scrieți: "Am făcut o greșeală. Toată lumea are voie să poarte Cheburashka, crocodili..." Bine că nu au scris: "Aduceți un crocodil", și chiar și fără ghilimele.

Acesta este nord-estul? Inspectorul este aici? Deci, spune-i curatorului că aștept decizii cu privire la regizor”.