Compoziție „O zi din viața școlară”

Sunt în clasa a cincea. Încă învăț „excelent”. Sunt zece oameni în clasa mea, nouă dintre ei sunt fete și unul este băiat. Relațiile în clasă sunt favorabile, încercăm mereu să ne ajutăm reciproc, venim în ajutor în momentele dificile. Viața noastră de școală trece neobservată și destul de interesantă. Când merg la școală, aștept cu nerăbdare să-mi cunosc colegii și profesorii. Încerc să petrec fiecare zi cu beneficii pentru mine: am note bune, răspund activ la lecții, particip cu plăcere la viața clasei și a școlii. Învăț la această școală abia de la începutul trimestrului II. Dar, în ciuda acestui fapt, am găsit rapid un limbaj comun cu profesorii și cu colegii mei de clasă. Băieții de clasa a cincea m-au acceptat în echipa lor foarte prietenoși, așa că mi-a fost mult mai ușor să mă obișnuiesc. Și așa a început viața mea școlară în această instituție de învățământ...

Astăzi este joi, 17 ianuarie. Cel mai lung sfert a început. Avem șase lecții joia. Prima lecție este istoria. Am intrat în clasă, ne-am pregătit de lecție, am salutat profesorul și ne-am așezat pe locurile noastre. Lecția a început cu verificarea temelor, ca întotdeauna, nu toată lumea era pregătită. Apoi profesorul a început să se ocupe de un subiect nou: despre rătăcirile lui Ulise, regele insulei Ithaca. Cu toții am ascultat cu atenție, ne-a plăcut foarte mult povestea despre lungile rătăciri și despre întoarcerea lui Ulise în patria sa. Istoria este o materie fascinantă și educativă pe care o iubesc foarte mult!

La pauză ne-am odihnit ca să luăm putere pentru următoarea lecție, pentru că fiecare lecție este grea în felul ei.

A doua lectie este germana. Acasă, ni s-a cerut să învățăm traducerea a zece cuvinte, iar în acea zi profesorul a fost foarte mulțumit de noi, aproape tuturor li s-a spus cu cinci. A sunat soneria, ne-am notat temele și ne-am dus în sala de mese. După ce am avut o bună răcire, eram pregătiți să dobândim în continuare noi cunoștințe și abilități.

A treia lecție este matematică, am studiat fracțiile obișnuite, iar apoi profesorul ne-a dat lucrări independente pentru a consolida materialul. Matematica este o materie foarte dificilă pentru mine, dar tot încerc să o fac pe cât posibil.

La pauză, ni s-a spus că după lecția a șasea, clasa a șaptea va arăta basmul „Prițesa și mazărea” în limba germană. Acest basm ne-a impresionat prin producția sa. Elevii vorbeau cu pricepere și cu mare încredere o limbă străină, ceea ce i-a făcut să-și dorească să participe singuri. Dar nimic, anul viitor voi participa cu siguranță.

A patra lecție este rusă, este predată de Alevtina Ivanovna, profesoara noastră. Chiar dacă este cea mai tânără profesoară din școală, lecțiile ei sunt foarte interesante. Așteptăm mereu cu nerăbdare lecțiile de limba și literatura rusă.

La etajul doi avem un televizor deasupra capului. La pauze ne uităm la desenul animat „Masha și Ursul”. Chiar azi am vizionat acest desen animat. Deși este pentru cei mici, ne plac foarte mult, mai ales farsele lui Mașenka!

A cincea lecție este cultura fizică. În ziua aceea am mers la schi. Clasa noastră a ieșit afară și toată lumea și-a pus schiurile, apoi a condus în spatele școlii. Ira a fost prima, Dana a doua, iar eu a treia. Ira a început să alunece pe deal și a căzut, urmată de Danae, apoi de mine. Polina s-a repezit imediat să ne ajute, dar nu i-a putut ajuta pe toți deodată, așa că a venit și Seryoga în ajutor. Toate schiurile noastre erau încurcate și toată lumea a fost nevoită să le dea jos. Am stat în zăpadă aproximativ opt minute și am înghețat cu toții. Dar, în cele din urmă, toată lumea a desfăcut elementele de fixare. Dar asta nu a fost sfârșitul, când ne-am ridicat, de încă cinci ori după aceea am căzut. Nici măcar nu știu cum am ieșit de acolo, dar când am intrat în școală, totul era umed până la capăt. Și toată schimbarea am stat, uscată lângă baterie.

Și, în sfârșit, ultima lecție este informatica. Ne place informatica. Este foarte interesant și util să deții un computer. În prezent, și anume, joacă un rol uriaș în viața unei persoane, prin urmare, consider că este important să posede tehnologii informatice. Am avut un test în acea zi, așa că nu ni s-au dat teme.

După școală ne-am dus acasă, dar ziua de școală încă nu se terminase. Pe drum, discutăm constant cum a decurs a doua zi la școală. Întotdeauna împărtășim experiențele noastre unul cu celălalt. Acestea sunt momente de bucurie, și dezamăgire, și tristețe, și râsete și doar o dispoziție bună! La școală, suntem încărcați cu energie pozitivă pe tot parcursul zilei, ceea ce ne permite să rămânem atât de activi, de veseli și de intenționați pe tot parcursul anului școlar.

Când avem un weekend, aștept cu nerăbdare ziua de luni pentru a veni rapid în acest minunat tărâm al cunoașterii!

Și așa s-a încheiat una dintre multele zile de școală!

Învăț în clasa a VIII-a „B” a unei școli rurale obișnuite. În satul nostru există o singură școală secundară. Nimic special nu ni se întâmplă. Și în general a fost posibil să nu merg la școală astăzi. Dar mama, ca de obicei, m-a trezit și m-a trimis la școală.

Intru pe ușa școlii și văd obișnuita coadă uriașă în fața vestiarului. Toată lumea este dornică să învețe! Stau la coadă, îmi țin jacheta și chiar în fața mea se află Lyosha, un domn din clasa noastră. Timpul trece ca să nu întârzii la lecție, dar nu vreau să întârzii la matematică. Și îi spun lui Lyokha: „Omule, lasă-mă să trec”. El, desigur, a fost surprins de un astfel de tratament și m-a lăsat să merg înainte. Mi-am predat sacoul și, de îndată ce m-am îndepărtat de vestiar, am auzit: „Omule, lasă-mă să trec” - aceasta este deja o elevă de liceu care i-a spus colegului ei de clasă. Wow, frazele mele sunt deja adoptate de liceeni, super! Și totuși trebuie să te grăbești la lecție.

Stau linistit, clopotelul a sunat deja, dar nu toti sunt in clasa, probabil stau langa vestiar. În fața mea, la primul birou, Sasha stă cu picioarele lipite de peretele biroului, de parcă ar vrea să-l miște. Și chiar în fața lui se află biroul profesorului. Slab - Sasha este mică, subțire și nu va mișca biroul. Aici Artyom a întârziat, vecinul lui Sașkin. Da, a început să se îndrepte spre locul lui lângă fereastră atât de repede încât Sashka a mutat scaunul împreună cu Sasha, dar nu și-a îndepărtat picioarele. Apoi biroul lor s-a mișcat și a ridicat masa profesorului pe picioarele din spate. Și aproape că a căzut pe cartea noastră de matematică, ea a sărit de după masă cu un strigăt. Un pachet de caiete s-a rostogolit de pe masă și a zburat o bucată de sticlă; Margarita Petrovna a reușit să o prindă. Sasha a fost exclusă de la lecție, iar până la sfârșitul matematicii, tensiunea a rămas în clasă. Și apoi matematicianul s-a plâns profesorului nostru de clasă. Acum Irina Mikhailovna va merge cu siguranță la părinții lui Sasha să „bea ceai”. Îmi pot imagina cât de surprins va fi tatăl lui când va afla că Sasha a lăsat masa pe profesor. Acest ghinionist Sasha este mereu cu el, ceva se întâmplă.

Am venit la literatură liniștiți și puțin speriați. La lecție am studiat poezia lui I.Z. Surikov „Iarna”. Dimka, clovnul clasei, a fost chemat pentru lectură expresivă. Nu a trecut nicio zi fără glumele lui, profesorii l-au certat, dar nu i-a păsat. Dima a citit bine începutul poeziei, dar la mijloc, intenționat sau întâmplător, a dat: „.. Țăranul muncitor și-a scos pantalonii”, în loc de cel scris: „.. Muncitorul- țăran și-a scos sania”. Toată lumea a râs mult timp, când Larisa Vladimirovna și-a șters lacrimile care ieșeau din râs, i-a promis lui Dima că nu va mai cere să-i mai citească poeziile. Întreaga lecție a fost distractivă, dar la sfârșit Larisa Vladimirovna a amintit că la începutul limbii ruse va strânge eseurile care i-au fost cerute acasă. Aici a devenit deloc distractiv pentru mine, am uitat de compoziții. Iar tema a fost simplă „Un caz din copilăria mea”. La această pauză trebuie să mergem la cantină, pauza este de cincisprezece minute și nu va fi nimeni în clasă. Am decis că sala de mese poate fi sărită și eseul este mai important. Era necesar să scriu ceva repede și mi-am amintit cum m-a învățat mama să citesc.

Am avut o carte „Inelul magic” din seria „Lectură după silabe”. Aici o citim. În carte, primul rând a fost scris: „A fost odată o bătrână cu fiul ei Martinka ...” Dar cui îi pasă ce este scris în carte și am citit: „A fost odată ca niciodată Rukashka cu fiul ei, Monkey.” Aici mama hai să râdem. Și mi-a fost rușine că au râs de mine. Mi-am împuns-o pe mama în lateral și i-am spus: „Nu voi mai citi, pentru că râzi așa de mine”. Și mama nici măcar nu aude, râde și atât. Așa m-a învățat mama să citesc!

La începutul lecției de limba rusă, Larisa Vladimirovna a strâns caiete cu eseuri. Și pentru cei care nu au adus, ea a pus două. Mi-a trecut, deși vreau să mănânc, dar nu am primit nimic. Viața de școală este o tensiune constantă, m-am relaxat puțin și gata - profesorul îți dă un deuce, părinții tăi sunt un scandal. Dar nu mi-am notat temele în jurnal pentru tot și, prin urmare, am uitat de eseu, nu o voi mai face.

Elena Alexandrovna, profesoară de engleză, consideră clasa noastră cea mai bună și mai disciplinată dintre cele patru clase în paralel. De aceea ne-a deschis o clasă de limbi străine, iar ea însăși a mers în camera profesorului.

O pauză de zece minute, iar ai noștri au decis să se distreze: am înmuiat cârpele cu care se spală de pe tablă și s-au stropit, alergând prin birou. Au turnat apă pe podea lângă chiuvetă. Apoi cineva le-a sugerat să-și frece palmele cu cretă și să pună ștampile pe spate. Băieții în jachete negre păreau deosebit de strălucitori. Nu mulți au reușit să „stigmatizeze”, apoi toată lumea a început să se frece, dar nu toată lumea a reușit, a sunat clopoțelul. Profesorul intră și vede: cretă împrăștiată pe tablă, o băltoacă pe podea, fiecare stă la locul lor, iar Vova stă pe culoar, iar cel mai bun prieten al său, Kostya, îl plesnește cu sârguință pe spate.

Ce faci? - a întrebat Elena Alexandrovna, uitându-se prin birou.

Prind purici de la Vova - mi-am dat repede seama ce să răspund lui Kostya.

Nu am purici - Vova a fost jignit de prietenul lui și a încercat să se întoarcă.

Dar Kostia l-a luat ferm de umeri.

Nu te mișca sau nu te prind, spuse el.

Ce glumesti de mine?! - profesorul s-a indignat: - Așezați-vă repede și lăsați-i pe însoțitori să curețe totul.

După această rătăcire, Elena Alexandrovna nu ne va mai lăsa să intrăm în box office până nu va suna clopoțelul.

După engleză, am fost la Irina Mihailovna. A trebuit să predau hărțile de contur. Le-au trecut aproape toți ieri la lecția de istorie, le-am uitat. Irina Mikhailovna a spus că l-ar putea aduce mâine. Dar pe coridorul de lângă biroul de istorie stătea al șaptelea „G” cu toată mulțimea. Vin sus, iar Danil, un bătăuș cunoscut la școală, iese în întâmpinarea mea și îmi spune: „Controlul feței. Plătește bani.” O cunosc bine pe Danila, este un erou cu o mulțime de băieți. Îmi dau jos servieta cu manuale și de peste tot îl lovesc pe Danil în cap cu această servietă. Ținând servieta în mână, am mers înainte: „Ei bine, cine mai e controlul feței?” La întrebarea mea, toți colegii lui s-au despărțit repede. Am trecut și deja în birou am auzit: „Iată-mă un prost! De ce m-am urcat la ea, o cunosc! Când m-am întors, nu am mai fost împiedicat să trec.

Deci toate cele patru lecții se terminaseră, nu era coadă la vestiar. Când m-am îmbrăcat, m-am gândit: „Ce zi plină de evenimente și nu am vrut să merg la școală. Cu toate acestea, este interesant să studiezi la școala noastră. Grăbește-te în stradă, aruncând cu bulgări de zăpadă în băieți!

Salutare tuturor! Numele meu este Danil Mulyaev și sunt un școlar obișnuit, dintre care sunt mii în țara noastră.

Învăț în clasa a IX-a, la gimnaziul nr.4 care poartă numele A.S.Pușkin. Și ziua mea nu este ceva foarte neobișnuit, dar totuși interesant. Dimineața mea începe cu trezirea la 7.00 și probabil că nu ești interesat de modul în care mă spăl pe față și pe dinți. După procedurile de igienă, ființele mele vii mă întâlnesc și cer imediat hrană.

Ei bine, bineînțeles, îl hrănesc și mă așez să mănânc, din fericire - locuiesc cu părinții mei și încă nu trebuie să am grijă de mâncarea mea. Dimineața nu mănânc mult, așa e pentru cadru. De obicei, dimineața beau o ceașcă de ceai și mănânc câteva sandvișuri și dulciuri.

Apoi merg să mă pregătesc de școală, astăzi este o zi ușoară, așa că nu iau multe manuale cu mine.

După ce mă pregătesc, ies în stradă - ca să iau aer curat și, de regulă, tata cere să conducă mașina afară - trebuie să fiu de acord (glumesc, îmi plac mașinile și asta este o bucurie pentru mine).

Drumul spre școală îmi duce un cântec. Îmi măsor cea mai mare parte a timpului în muzică, încerc să nu merg nicăieri fără player, mai ales la școală. Până la urmă, elevii de clasa întâi care țipă mereu se plictisesc și trebuie să fugi de ei în lumea muzicii.

Dimineața, școala este destul de goală, dar în cinci minute vor alerga acești elevi de clasa întâi, care nu prea îmi plac: urlă mereu, aleargă undeva la pauze. Dar aceștia sunt copii, ce să ia de la ei.

Prima mea lecție este algebră și, din păcate, un test. Deci, trebuie să decizi ceva și nu prea îmi place asta, ca multora la vârsta mea.

Apoi limba rusă, asta iubesc mult mai mult. La urma urmei, avem o profesoară minunată, care este și mama mea :) Lecțiile sunt mereu interesante, chiar dacă nu discutăm lecția, ci comunicăm pe alte subiecte. P.S. Iubesc limba rusă nu numai pentru că mama o predă.

De când sunt în clasa a IX-a, la noi vin în permanență diferiți oameni care se agită pentru a intra în vreun fel de facultate și astăzi nu face excepție.

De obicei la clasă nu fac lecții, ci lucrurile „lasat” complet, ei bine, sunt ceea ce sunt. Așa că astăzi am fost fascinat de desen în loc de limba kazahă.

La școală, prânzul meu este cam așa. Deși acesta este ceva pe care încă trebuie să încercați să cumpărați. Dacă nu ai avut timp să alergi devreme în sala de mese, atunci vei sta până la sfârșitul pauzei.

După prânz la școală, încă câteva lecții, în special fizica și educația fizică preferate. Îmi place foarte mult să joc baschet cu colegii de clasă, nu doar pentru că nivelul meu de joc este mult mai ridicat, ci și pentru că este practică, iar practică este necesară în orice afacere.

Lecția de fizică este probabil singura materie la care toată lumea lucrează activ. Aparent, asta din cauza profesorului, el este deja foarte bun cu noi. Astăzi trecem prin radiații de undă sau ceva de genul ăsta. Îmi place foarte mult fizica.

După școală, vin acasă și fac lucrurile obișnuite pentru un adolescent: stau la social. rețele, căutând inspirație pe site-uri foto. Unul dintre preferatele mele este 500px.com. Ei bine, iată un fel de reclamă.

La antrenament de la ora cinci, și încep să împachetez bagajele. În general, acesta este setul meu principal: adidași, tricou, pantaloni scurți, șosete, lenjerie termică, doar că nu este suficientă apă.

Dar înainte de asta, puțină temă, sunt încă un copil.

Ți-am spus deja că fără muzică nu poți merge nicăieri? În general, sunt un iubitor de muzică, ascult o mulțime de genuri diferite, dar din moment ce joc baschet și acesta este un sport afro-american, ascult hip-hop înainte de a mă antrena.

Multumesc mult bunicului meu, in ciuda vremii rea, tot ma duce la antrenament si ma asteapta dupa ei.

Să vii în sală când nu este nimeni altcineva este cea mai mare plăcere.

Antrenorul meu este american, a studiat la Harvard și a venit în Kazahstan la începutul anilor 2000. A fost primul legionar din clubul din Kazahstan, iar acum continuă să dezvolte baschetul în Kazahstan, fapt pentru care îi mulțumesc mult.

Deoarece raportul este încă despre mine, este cumva greșit să nu postez așa-numitul „selfie”.

Îmi ia patruzeci de minute să ajung acasă. Întrucât în ​​Alma-Ata sunt apusuri frumoase și îmi place foarte mult să fotografiez și îmi doresc ca această activitate să devină opera vieții mele, atunci le fotografiez.

Și de asemenea, ca orice tip, iubesc mașinile rapide, combin două plăceri în același timp. Am vorbit deja despre mașini, păcat că nu putem conduce de la 16 ani.

La sosirea acasă, am o cină copioasă - trebuie să-mi refac puterea, iar apoi, bineînțeles, selecția materialului filmat în timpul zilei. Apoi vizionarea unui film cu familia. Îmi place să mă uit la filme seara, totuși, senzația că totul a fost deja revizuit. A da, nu fac deloc teme, cred că un elev, dacă vrea, își va aminti tot materialul din lecție, iar dacă nu a predat la lecție, atunci nu va face nimic la fie acasă. Ei bine, și apoi un vis, din nou, este cumva neinteresant să eliminați procesele de igienă.

Asta-i toată ziua mea, nu diferă aproape deloc de ziua oricărui alt adolescent. Ca să nu spun că îmi place această distracție, dar nu am de ce să mă plâng. Mulțumim pentru vizionare.

Dacă găsiți o eroare în text, selectați-o cu mouse-ul și apăsați Ctrl+Enter

Un concurs destul de interesant în care m-am împiedicat când am văzut un retweet de la Vovka. Concursul se numește: „O zi din viața mea de școală”. Sosnovsky și Shelvin în juriu - acest lucru îl face și mai interesant, uneori le citesc blogurile, care pot fi folosite cu ușurință ca exemplu de ru-bloggeri adevărați.

Ei bine, să începem cu faptul că mi-am luat rămas bun de la anii de școală... acum 8 ani, sau așa ceva. Pare ieri, dar a trecut deja atât de mult timp, dragii mei... Mi-am spus „la revedere” de la ea după clasa a IX-a, după care am intrat la Colegiul Superior de Stat de Comunicații (Colegiul Superior de Stat de Comunicații), unde Am studiat încă 7 ani, urmând studii medii speciale și superioare. După ce treci prin aceste instituții de învățământ, înțelegi că o școală este ceva ca o grădiniță. Aici vei fi învățat să scrii și să citești.

Și indiferent de nivelul abilităților tale intelectuale, ei te vor elibera calm cu o bucată de hârtie numită certificat, pentru care toată lumea dintr-un motiv oarecare tremura atât de mult. Mai ales fete - tocilari, care au făcut doar ceea ce și-au ridicat scorul mediu, ceea ce nu reflectă în niciun caz nivelul real de cunoștințe și pregătire a elevului. Este doar o bucată de hârtie cu numere. Poate de aceea acest lucru inutil cu un scor mediu de 6,8 (din 10) adună praf undeva.

Faptul că va „ajuta” în timpul admiterii este o prostie completă și un mit. Ei se uită doar la rezultatele testelor sau examenelor, iar această cutie de culoare verde (un fel de) poate fi folosită mai demn - pentru a pune ghivece de flori pe ea, de exemplu. Pentru ca pervazul să nu fie mânjit.

Poveste:

Gândindu-mă la o zi din viața mea de școală, mi-am amintit doar o lecție de engleză pe care a predat-o directorul nostru. Era o mătușă atât de rea și urâtă, de care era lipit Godzilla. De ce Godzilla? Probabil pentru că era un fel de tiran răutăcios care striga încontinuu la toată lumea și cerea multe, dar nimeni nu știa sigur, nici măcar în acele vremuri.

În lecția ei, te puteai îngropa făcând doar 2 lucruri: vino după clopoțel și nu-ți face temele. Poate de aceea acum știu bine engleza și vin la întâlniri la ora stabilită.

Era în clasa a VIII-a, aveam un băiat pe nume Petya. Petya nu înțelegea engleza mai mult decât înțelegea o balerină mecanica cuantică. Vocabularul unei limbi străine a fost la nivelul unui elev mediu din clasele 1-2, care poate stoarce în cel mai bun caz 2-3 propoziții.

A fost o zi obișnuită, lecții obișnuite. A sunat clopoțelul, aproape toată lumea era în clasă. Peter, ca întotdeauna, a întârziat puțin. În 10-20 de secunde, în timp ce toți stăteau jos, în clasă au fugit încă 4 persoane, care au întârziat puțin. Toată lumea a surprins privirea furioasă, așa că curând a fost liniște totală în sala de clasă. După verificarea absenților, profesorul a început să treacă fără probleme la verificarea temelor.

Au trecut 7 minute de la începutul lecției, apoi ușa se deschide și Petya intră în clasă. Domnea liniștea, toată lumea aștepta reacția profesorului și era deja gata să râdă. Godzilla (la naiba, nu-mi amintesc numele ei adevărat) s-a uitat la Petya și, reținându-și furia, a spus: „Bună”. Petya, un tip vesel și dolofan, care a auzit un cuvânt familiar, a izbucnit într-un zâmbet și a răspuns, de asemenea, „Bună ziua”. Profesorul a continuat: „De ce ai întârziat atât de mult?” (De ce ai intarziat?). Apoi Petya și-a dat seama că a decis să vorbească cu el în engleză, a zâmbit și mai mult și a răspuns: „Da”.

Ochii profesorului au devenit puțin mai rotunzi și s-a observat că „ibricul este pe cale să fiarbă”. Apoi a fost o frază lungă în direcția lui Petya în engleză, pe care acum nu mi-o amintesc literalmente. Îmi amintesc doar sensul, a vrut ca Petya să-și ceară scuze pentru că a întârziat în engleză. Petya a fost un tip bun și a spus cât a putut de bine. A ieșit distractiv, apoi toată lumea a râs încă 5 minute, inclusiv profesoara. Pentru prima dată în viața mea, am auzit-o râzând adevărat.

Petya a spus: „Ay um scuze, ah um epezdal.”

La care profesorul, reținându-și râsul și lacrimile, a răspuns în rusă: „Știu, stai jos”.

Aceasta este ziua în care îmi amintesc de la școală. De ce exact acesta - nu știu, aparent pentru că un alt cuvânt nou „epezdal” a apărut în engleză.

Câteva sfaturi pentru cei care sunt încă la școală. După ce am trecut de calea grădiniță-școală-facultate-universitate-muncă, pot spune cu încredere că școala este a doua etapă a grădiniței. Când te duci la serviciu și uiți de aceste apeluri și teme, vei înțelege despre ce vorbesc acum. ;)

• Uitați de scorul mediu al certificatelor dvs., atât școlare, cât și altele. Nimeni nu are nevoie de el și nimeni nu se uită în el. De ce să te gândești la lecții inutile tot anul și să obții un 8,9 când poți să te relaxezi, să faci lucruri utile, să te bucuri de viață și să obții 5,6, de exemplu?
• Nu-ți pasă de înregistrările din jurnal precum „Comportamentul este rău!”, strânge mai multe dintre ele, apoi vei avea de ce să râzi în câțiva ani.
• Învață engleză, te va ajuta foarte mult în viață. Mai ales dacă veți lucra pe internet și nu la mașina din fabrică. Cei care cunosc perfect (sau cam așa ceva) această limbă - câștigă de la 1000 USD. pe lună doar pentru că pot vorbi și scrie fluent în ea. Imaginați-vă că veți fi plătit cu acești bani pentru că știți să scrieți și să vorbiți rusă?) Nu se încordează, dar banii sunt buni. (Dreptul de autor al unui articol bun în 2500 de caractere în limba engleză, plin cu cuvinte cheie la bursă costă aproximativ 25 USD, iar oamenii cunoscători scriu astfel de articole în 20 de minute.)

Ei bine, asta pare să fie tot ce am vrut să le spun școlarilor. De asemenea, merită menționate unele persoane, fără de care această competiție pur și simplu nu ar exista. Acesta este Shelvin, care scrie în principal despre cum să faci site-uri pentru oameni (Drupal Newsletter - citește, o serie interesantă de articole) și o anumită comunitate de optimizatori numită MarkDay.ru, despre care aud pentru prima dată.

Tweetul zilei:„Puțini oameni vor înțelege că vorbim despre un copac atunci când o fată cu semnul „Și un pin cadou” este înfățișată pe un panou pentru un magazin de grădină.

" src="http://0.gravatar.com/avatar/c4f91ca20f40544afb14e8bdceb71ecb?s=32&d=monsterid&r=g" srcset="http://0.gravatar.com/avatar/c4f91ca20f40544afb=32&d=monsterid&r=g" = g 2x" class="avatar avatar-32 photo" height="32" width="32">Roman Likhtin spune:

O postare grozavă, mulțumit mai ales de expresia „Ay em sorry, ah em epezdal.” Cred că acum îmi voi cere scuze că am întârziat :)

Sickboy spune:

În viață, uneori există astfel de cazuri curioase - nu vă puteți imagina intenționat)

Wert spune:

Îmi amintesc cum au pregătit cheat sheets pentru engleză. Cuvintele engleze au fost scrise în limba rusă))

A mers asa:
numele meu este Alexandru)))))
Așa trăiau ei))))) Uneori arunci așa prostii încât profesorul era ca un semafor))) roșu, galben și verde))))

Roman Likhtin spune:

Ei bine ca sunt astfel de cazuri, fara ele viata ar fi plictisitoare :)

Margarita spune:

Sunt de acord că școala este a doua etapă a grădiniței. Dar atunci totul este luat atât de în serios!
Pe de altă parte, dacă copiilor (la 10-12 ani) nu li se spune că acest lucru este important, atunci timpul va fi pierdut. Nu toată lumea are un simț interior al scopului.

SCENARIUL MBOU OOSH Nr. 32 „O ZI DIN VIAȚA DE ȘCOALA”

Dezvoltat de un profesor de școală primară MBOU școala secundară nr. 32: Zakhodyakina E.M.

Participanți: elevi de clasa a III-a ai școlii gimnaziale MBOU Nr.32

Sună intro muzicală „Vizitând un basm”

Narator:

Salut oameni buni! Am venit la tine să-ți spun un basm. Dacă a fost sau nu, depinde de tine. Așa că ascultă. Într-un anumit regat, în statul rus, pe pământul Kushchevo...

Copii(ieși):

Pe strada Școlii Centrale se află,

Are numărul 32 pe el.

Această școală este atât de bună

Ceea ce cântă în sufletul ei.

Copiii locuiesc în școala numărul 32,

Aceasta este o școală de succes, dragoste și bunătate.

Profesorii cu copii fac minuni aici,

Peste tot se aude râsete vesele și sincere,

Aceasta nu este nici măcar o școală, aceasta este casa noastră comună,

Unde un vis trăim împreună,

Dimineața ne grăbim aici într-o mulțime prietenoasă,
Să mă reîntâlnesc cu tine , (băieții dau mâna ) si cu tine.

Cuvintele de bun venit deja se termină aici,

Și începe ziua noastră de la școală...

Colibă. Conducătorul mătură, „zăpada” este aruncată afară din spatele draperiilor.

Din cer a căzut puțină zăpadă.
Portarul a eliberat calea către școală.
Dimineața, miercuri, zorii...

Maturator de strazi(speriat). Doamne Atotputernic! Școala a dispărut!

În loc de o clădire uriașă de școală
Casa veche in stare proasta.

Elevii aleargă pe scenă.

Oamenii se înghesuie în curte -
Toată lumea vrea să învețe.

primul baiat(cu regret).

Cum suntem acum fără școală?
Este imposibil fără ea!

Mama și tata la serviciu...
Ei bine, ce zici de mine? Și ce rămâne cu mine?

al 2-lea baiat(indignat).

Școala este curată, școala este delicioasă,
Plăcinte cu varză la școală!

prima fata(referindu-se la un prieten).

Nu există școală și nici extensie.
Deci tu și cu mine suntem fără adăpost?

a 2-a fata(persistent).

Să stăm aici și să așteptăm!

a 3-a fata(plânge).

Picioarele mele sunt reci...

Vania.

Pui, prostule! Nu scârțâi!

Ce le-a atârnat capetele?

Studiem situația!

(privind în jurul colibei)

În loc de școală, casa este ciudată...
Două picioare, din lemn.
Bat la geam - bat-cioc.
Ieși afară, pentru că ești prietenul nostru!
Împreună vom decide totul
Cum să ne întoarcem la școală?
Baba Yaga.

Nu aud ciocănitul la fereastră!
sunt surd si...
Bati mai tare
Nu bat la geam, bat la usa.

Vanya bate la uşă. Baba Yaga iese din casă, căscă, se întinde.

Baba Yaga.

Buna dimineata iubire!

prima fata.

Ei bine, aceasta este bunica Yaga...

Baba Yaga.

Da Yaga! Şi ce dacă?

Vania.

Răspunde, Yaga, unde este școala?!

Baba Yaga(sarcastic).

Scoala este in apropiere
În total șapte kilometri.
În spatele râului se află în pădure.
Odihnește-te... În vacanță!

Vania(în mod hotărât).

Școlile nu pleacă în vacanță!
Profesorii pleacă în vacanță
Vara merg, nu într-o furtună de zăpadă.
Dă-ne școala înapoi!

Fetele încep să plângă.

Baba Yaga.

Nu plângeți, copii!
M-am plictisit în pustie.
Și din această plictiseală cumplită
Am ascuns templul științei.
Nu merg la teatre
Nu mă uit la televizor
Mă înveselești
Ridică-ți starea de spirit.
Iată o sarcină pentru tine:
Eu - o poveste despre o zi de școală,
Ei bine, tu pentru asta... clădirea școlii.
Sunteți de acord?
Copii(în cor).În unanimitate!

Introducere muzicală „Ce predau ei la școală” . Copiii stau la birouri

Apel.

Student(intra pe scena)

Luni - șase lecții.
Și marți - tot șase!
Asta, fraților, este prea mult,
aș dormi. Sau sa mananci...
Sunt atât de obosit! Sunt epuizat!
Mi-am pierdut tot entuziasmul!
Dar numai în clasă m-am găsit,
Dar numai în cercul de prieteni am avut,
Ca oboseala și blues
Risipită ca în vânt!

Apel.

Fonograma „Sunt întins la soare”

Copii (cântă) și improvizație la birouri:
Stau la lectură
Mă uit îndelung la carte.
Eu stau cu totii si ma uit
Nu-i găsesc niciun sens.
Mi-ar plăcea să citesc benzi desenate
Joacă și visează.
Ei bine, încă stau
Și mă uit în manual.
Predau asa si alta
Gândul nu se potrivește
macin si macin
Dar nu-mi amintesc.
Asta e conform cărților de mult timp
Ar fi mai bine să faci un film.
Aș fi un student excelent
Aș preda totul la televizor.

Apel.Copiii strigă: „Ura!”

Fonograma „Pursuit”

Băieții sar și flutură cu mâinile.

Oboseala uitată. S-a terminat lecția
Băieții s-au eliberat în cele din urmă.
Nu sta pe drum sau te vei pierde.
Se grăbesc, se grăbesc, se grăbesc, se grăbesc... și nu-i poți opri.

Apel.

Să știi asta în acest birou
Miracolele se întâmplă:
Toți copiii dornici
Ei primesc voturi.

Oricine poate deveni actor
Și joacă orice rol.
Toată lumea poate într-o ceartă aprinsă
Apără-ți părerea.

Și fără ea cu greu
Am fi o echipa!

Echipa noastră este așa:
Puternic, lipit, viu.
Puternic în prietenie și în muncă,
Nu ne plictisim nicăieri.

De exemplu, luați în considerare concurența

Scena „Recenzia-concurs de buchete”
Un apel puternic a trecut prin școală:
„Ce, este gata buchetul tău?”

Consiliul bătrânilor se întrunește
Se discută despre soarta buchetului:

La urma urmei, suntem oameni creativi!
Iar buchetul nostru va fi un eveniment!

Buchetul nostru înțepă și nu este dat în mână,
„Cântând în tufișul spinilor” se numește.

Am creat-o cu imaginație creativă,
Și am primit un premiu imens pentru asta!

Scena „La datorie”.
În clasa de gunoi munte-
Curățați, copii!
Să punem lucrurile în ordine.
Mătură sare în mână.

Baba Yaga.

O zi de școală interesantă!

Mi-am facut treaba -
Retur clădirea școlii.

Apel. Toți participanții urcă pe scenă.

Baba Yaga.

Știu că va fi școală!
Știu: școala înflorește,
Când astfel de oameni
În școlile rusești există!

Copii:

Și vom studia în această școală

Tratează întotdeauna adversitatea cu un zâmbet

Și cântă din inimă și cântă din inimă

Oamenii veseli sunt mereu buni!

Vă suntem recunoscători pentru atenția acordată,

Dar a sosit momentul să spunem „La revedere! »

Nu am rămas fără timp să jucăm.

Și am alergat la o nouă lecție!

(sune clopoțelul, toată lumea fuge în culise)