Alții cred că moartea este mai bună decât limba germană. Îmi este greu să rezolv această problemă fără pregătire. Ceea ce contează aici este despre ce fel de moarte vorbim. Dacă cam lent și dureros... Să spunem că acum două sute de ani, în Canada, indienii au prins un misionar, l-au jupuit, au adus cenușă roșie, apoi apă clocotită și încetul cu încetul misionarul...
Una peste alta, cred că germana ar fi o schimbare binevenită pentru el.
Mark Twain
Deci, în ciuda tuturor intimidărilor și poveștilor despre complexitatea insondabilă a limbii germane, ați decis (a) să stăpâniți această limbă cu adevărat dificilă. Cu toate acestea, germana nu este la fel de groaznică pe cât este pictată. Mă spun că nu sunt de acord cu Mark Twain, care l-a numit „nesistematic”. După părerea mea, germana este o limbă logică, structurată și sistematică, de ordine „iubitoare”. Învățarea limbii germane este ca și cum ai rezolva probleme de matematică sau a pune cap la cap un puzzle.
Nu ultimul rol în această chestiune (încă) dificilă este jucat de cunoștințele de gramatică. Prin urmare, în acest articol enumeram cele mai importante subiecte gramaticale care trebuie stăpânite Începătorii să învețe limba germană.
1. Conjugarea verbului în Präsens (timpul prezent)
Înainte de a începe să studiezi acest subiect, trebuie să înveți pronumele personale.
În germană, spre deosebire de engleză, pronumele eu scris cu litere mici.
Te rog noteaza asta du folosit pentru a se referi la „tu” la o singură persoană. Pentru a adresa, de exemplu, o întrebare unui grup de persoane (prieteni sau cunoștințe), trebuie să utilizați pronumele ihr. Sie folosit ca o adresă politicoasă către o persoană sau mai multe persoane.
Să revenim la conjugarea verbului în Präsens. În primul rând, trebuie să vă amintiți conjugarea celor trei verbe principale (Grundverben):
sein(a fi), haben(a avea) si werden(deveni).
Aceste verbe pot fi atât semantice, cât și auxiliare, adică. poate participa la formarea diferitelor forme gramaticale. De exemplu, la formarea timpului trecut al lui Perfekt se folosesc verbele auxiliare haben și sein, la formarea timpurilor viitoare, Futur I și Futur II, se folosește verbul auxiliar werden, care se folosește și pentru formarea vocii pasive (Passiv). ). Deoarece aceste verbe sunt la mare căutare, este important ca formele lor să sară cu adevărat de pe dinți!
Mai multe informații despre subiectul „Conjugarea verbelor” vă.
Important! În germană, pentru a exprima timpul viitor (Futur I), Präsens este foarte des folosit.
De exemplu: Wann kommst du? - Cand vei veni? Ich mache es morgen. - O voi face mâine.
2. Ordinea cuvintelor într-o propoziție (Satzstellung)
Într-o propoziție germană fiecare cuvântul își are locul. Desigur, este important să vă amintiți despre ordinea directă și inversă a cuvintelor și nu uitați să jonglați cu predicatul și subiectul. Cu toate acestea, nu ar trebui să uităm că particula negativă nimic, construcție infinitivă (cu particula zu sau fără ea), pronume reflexiv sich- fiecare își știe locul!
Circumstanțele de timp, cauză, mod de acțiune și loc sunt, de asemenea, aranjate în propoziția germană în conformitate cu o anumită ordine, supunând regulii te- ka- lu- uite(temporal , kausal , modal , lokal ).
De exemplu: Ich lerne am Wochenende wegen meiner Prüfung sehr intensiv in der Bibliothek.
Dacă într-o propoziție ambele obiecte sunt exprimate prin substantive, atunci primul vine complementul în Dativ, apoi în Akkusativ: Ich gebe meinem bruder ein Geschenk.
Dacă se exprimă unul dintre complemente pronume, este plasat înaintea obiectului exprimat prin substantiv: Ich gebe ihm ein Geschenk.
Sau: Ich gebe es meinem Bruder.
Dar dacă într-o propoziție ambele obiecte sunt exprimate prin pronume, atunci ordinea se schimbă: mai întâi Akkusativ, apoi Dativ. De exemplu, Ichgebeesihm.
Într-o propoziție subordonată, predicatul, de regulă, este ultimul, iar dacă propoziția subordonată vine înaintea propoziției principale, atunci ordinea cuvintelor din propoziția principală va fi inversată: Ichlerne Deutsch, WennichPoftahabe . Aber wenn ich keine Lustmai degrabă habe, lerne ich trotzdem Deutsch.
Capul se învârte? E de bucurie! :)
Atenţie! Cele de mai sus sunt doar câteva dintre regulile pentru construirea unei propoziții germane.
3. Articolul (Artikel)
Oh, acele articole... Articole hotărâte și nehotărâte, masculin (der), neutru (das) și feminin (die), precum și articolul la plural (die)! Ca să nu mai vorbim de acele cazuri în care articolul nu este obligatoriu deloc. Vrând-nevrând, vă veți aminti de misionarul despre care a vorbit Mark Twain...
Notă: genul substantivelor în rusă și germană NU se potrivește, așa că faceți o regulă să învățați substantivele germane NUMAI împreună cu articolul (der, das, die). La plural, toate substantivele au articolul die.
amintiți-vă: substantiv derUnterricht(lecție, lecție) nu are formă de plural în germană!
Din fericire, există multe indicii de sufix în germană care indică genul unui substantiv. De exemplu, toate substantivele în -ung, -keit sau -heit sunt feminine, în -chen sau -lein sunt neutre, iar în -ling sunt masculine. Iata si altele:
În germană, după cum știți, există multe cuvinte compuse. Deci, trebuie să vă amintiți că genul unui substantiv compus este determinat conform celui mai recentîn componenţa sa: der Abend (seara) + dasEssen(mâncare) = das Abend essen(masa de seara).
La alcătuirea propozițiilor, nu este suficient doar să ne amintim ce gen are acest sau acel substantiv, este necesar să puneți articolul corespunzător în cazul corect!
De exemplu: Wo ist der Mann (nom) mit der Brille? Ich must dem Mann (dat) etwas sagen! Hast du den Mann (Ack) gesehen? - Unde este omul cu ochelari? Trebuie să-i spun ceva omului ăsta! L-ai văzut pe acest om?
Tabel de declinare pentru articole hotărâte și nedeterminate:
4. Declinarea substantivelor (Deklination der Substantive)
În germană, există trei tipuri declinarea substantivului: feminin, puternicși slab. Astfel, atunci când construiți o propoziție germană, este necesar nu numai să folosiți articolul în cazul potrivit, ci și, dacă este necesar, să adăugați o terminație substantivului.
La Femeie declinarea include toate substantivele feminine. Când sunt refuzate în cazuri, nu primesc niciun final. De exemplu:
Nom die Endung
Gen der Endung
Dat der Endung
Akk die Endung
La multe substantive masculine și toate substantivele neutre (cu excepția lui das Herz) se referă puternic declinarea și obțineți în Genetiv desinența -(e)s.
Rețineți că substantivele neutre care se termină în -nis dublează -surile finale, de exemplu das Zeugnis - des Zeugnis s es.
Substantive cu -us, -as și -ismus nu primiți terminația -s în Genetiv: der Kasus- des Kasus.
La slab Declinarea include patru grupuri de substantive masculine care se termină în -en în toate cazurile, cu excepția Nominativului.
Cursanții de germană au adesea întrebarea: care este corect - Herren sau Herrn? Deci, prima (die Herren) este forma de plural a lui der Herr (de exemplu, Sehr geehrte Damen und Herr ro), iar a doua este una dintre cele trei forme de caz, care este determinată de articol.
Nom der Herr
Gen des Herrn
Dat dem Herrn
Akk den Herrn
Pe lângă aceste trei tipuri de declinări, există două grupuri de substantive în limba germană care „joacă după propriile reguli”. Primul grup este numit informal entwederOrdin(sau... sau), include patru substantive (der Nachbar, der Bauer, der Oberst, der Untertan), care pot fi declinate fie în declinare substantivă puternică, fie în declinare slabă.
Nom der Nachbar
Gen des Nachbars / des Nachbarns
Dat dem Nachbar / dem Nachbarn
Akk den Nachbar / den Nachbarn
Al doilea grup este numit sowohl als auch(ca... așa) și include următoarele substantive, care sunt declinate atât în tipurile de declinare puternică, cât și în cele slabe: der Name, der Same, der Gedanke, der Glaube, der Wille, der Haufe, der Fels, der Funke , der Friede , der Buchstabe, der Drache și das Herz.
Numele de nume das Herz
Gen des Name ns des Herz ens
Numele dat n dem Herz ro
Akk den Nume n Das Herz
Când declinați substantivele la plural, este important să rețineți că în Dativ terminația -n este adăugată la substantiv (vă puteți aminti - DativPlural ! ) cu excepția cazului în care se termină deja în -n.
Nom die Manner die Frauen
Gen der Manner der Frauen
Dat den Manner n den Frauen
Akk die Männer die Frauen
5. Declinarea adjectivelor (Deklination der Adjektive)
În germană, alocă trei tipuri declinații adjectivale: slab puternicși amestecat.
După cum arată practica, este de dorit să se învețe declinarea adjectivelor la singular și la plural separat unul de celălalt, cu o pauză de câteva zile. Aceasta, însă, este o chestiune de gust.
Pe site-ul nostru veți găsi.
6. Formele de bază ale verbului (OFG). Formarea timpului Präteritum (timpul trecut)
Fiecare verb în germană are trei forme principale:
Infinitiv (infinitiv), Präteritum (timpul trecut) și Partizip II (participiul doi).
În funcție de metoda de formare a formelor principale, există, de regulă, trei grupe de verbe: slab, puternic și neregulat.
Verbele slabe formează timpul trecut (Präteritum) prin adăugarea sufixului - te- la tulpina verbului: mach ro- machte. Formele de bază ale verbelor puternice și neregulate nu sunt formate conform regulilor, așa că trebuie învățate pe de rost (vezi tabelul verbelor puternice și neregulate).
În forma Präteritum, prefixele separabile „lasă” verbul: auf machen - mach te auf .
După ce ai învățat cum să conjugi verbele la timpul Präsens, vei stăpâni cu ușurință paradigma conjugării verbelor în Präteritum:
Vă rugăm să rețineți că, în timp, formele Präteritum ale persoanei I și a III-a singular. Meci. Faptul că formele persoanei I și a III-a plural. coincid, am aflat deja când studiam timpul Präsens.
După ce stăpâniți acest subiect, vă puteți bucura să citiți cărți germane în original.
7. Formarea timpului Perfect (timpul trecut perfect)
Acest timp este cel mai frecvent în vorbirea colocvială, așa că cu siguranță ar trebui să încercați să-l stăpâniți deja în stadiul inițial de antrenament.
Perfectul se formează folosind verbul auxiliar haben sau sein și Partizip II (forma a III-a) a verbului semantic. Verbele auxiliare sunt conjugate în Präsens (timpul prezent), de exemplu: WannCel mai bun duaufgestanden? - Cand te-ai trezit?
De obicei, nu există nicio problemă cu al doilea „ingredient”: verbele slabe formează PartizipII prin adăugarea prefixului GE- și sufix - t, de exemplu, machen - machte - GE mach t. Formele Partizip II ale verbelor puternice și neregulate sunt date în tabelul verbelor puternice și neregulate, care, așa cum am convenit deja, trebuie învățate.
Ce se întâmplă dacă verbul are deja un prefix?
Prefixul inseparabil s-a lipit ferm de verb și nu lasă pe nimeni să se apropie de el: fi asa- fi asa- fi asa ceva.
Prefixul detașabil cedează de bunăvoie loc prefixului GE- : zu machen-machte zu - zu ge macht.
Verbele care se termină în -ieren nu primesc prefixul în Partizip II GE-: ignorieren - ignorierte - ignorier t.
Acum rămâne să înveți cum să alegi verbul auxiliar corect - haben sau sein! Acest lucru vă va ajuta
8. Imperativ (Imperativ)
Pentru a exprima sfaturi, cereri, cereri, ordine, instrucțiuni sau avertismente în limba germană, se folosește Imperativ. În general, un lucru de neînlocuit! Ocupă-te de formarea stării de spirit imperative pentru tine.
În germană, există și alte modalități de a determina pe cineva să facă ceva. De exemplu, folosind infinitivul: DARufstehen! - Scoală-te! Aceasta este o formă foarte ascuțită și este rar folosită. Sau cu ajutorul vocii pasive (Pasiv): Jetztsălbaticgeschlafen! - Timpul de culcare!Jetztsălbaticgegessen! - Hai, mănâncă! Adesea folosit când se referă la copii.
9. Voce pasivă în germană (Pasiv)
Vocea pasivă se formează folosind verbul auxiliar werden și Partizip II (forma a III-a) a verbului semantic. De exemplu:
Ich baue ein Haus. - Îmi construiesc o casă. -> Das Haus wird gebaut. - Casa se construieste.
Pentru a spune această propoziție, de exemplu, la Präteritum sau la timpul perfect, trebuie să alegeți forma potrivită de timp a verbului auxiliar werden. Forma Partizip II rămâne neschimbată.
Das Haus wurde gebaut. (Prateritum)
Rețineți că a treia formă a verbului werden pierde prefixul ge- la Perfect:
Das Haus ist gebaut ge worden. (Perfect)
10. Verbe modale (Modalverben)
Verbele modale sunt utilizate pe scară largă atât în limba germană vorbită, cât și în cea scrisă. Principalele verbe modale sunt können, dürfen, müssen, sollen, wollen, mögen, în timp ce möchte(n), deși nu este un verb modal în sine, este o formă de conjunctiv derivată din mögen.
Pentru a forma o negație, în locul verbului müssen, este de preferat să folosiți construcția nicht brauchen zu + infinitiv:
Du must es machen. -> Du brauchst es nicht zu machen.
În germană, pe lângă verbele modale în sine, există și așa-numitele verbe modale ä hnliche Verben (verbe care într-un anumit sens îndeplinesc funcția de modali), de exemplu, lassen - porunc, instrui, permite, verstehen (zu + infinitiv) - fi capabil, wissen (zu + infinitiv) - fi capabil și multe altele. De exemplu: Ich weiß das zu schätzen, was du fur mich machst. - Știu că apreciez (= știu să apreciez) ceea ce faci pentru mine.
După ce stăpânești subiectele enumerate mai sus, vei putea pune bazele necesare pentru o stăpânire cu succes și „nedureroasă” a limbii.
Nu uitați că fiecare subiect de gramatică trebuie întărit, așa că acordați-vă suficient timp pentru a finaliza exercițiile. Nu ar trebui să luați mai multe subiecte gramaticale noi deodată, mai ales dacă au puțin de-a face unele cu altele. Este mai bine să „diluați” materialul gramatical cu studiul noului vocabular.
Și, în sfârșit, cel mai important lucru: nu uitați să vă opriți și să vă odihniți de la înghesuială! Atunci, poate, „tortura” limbii germane nu va părea atât de groaznică.
transcriere
1 S.V. Krestinsky GRAMATICA ACTUALĂ A LIMII GERMANE Manual Cuprins Partea întâi. Morfologie I. Das Substantiv. Substantiv 1. Genul substantivului. 1.1 Trăsături formale Substantive masculine Substantive feminine Substantive neutre 1.2 Trăsături semantice. Determinarea genului substantivelor prin semnificație Substantive masculine Substantive feminine Substantive neutre 2. Declinarea substantivelor 2.1 Declinarea puternică 2.2 Declinarea slabă a substantivelor Declinarea feminină Declinarea substantivelor la plural. unu
2 3. Formarea pluralului substantivelor 4. Utilizarea articolelor hotărâte, nehotărâte și zero 4.1 Articolul nedeterminat 4.2 Articolul hotărât 4.3 Articolul zero II. Das Adjektiv. Adjectiv 1. Caracteristici generale 1.1 Deklination der Adjektive. Declinarea adjectivelor Die schwache Deklination. Declinare slabă Singular. Singular Der Plural. Pluralul lui Die starke Deklination. Declinare puternică Der Singular. Singular Der Plural Die gemischte Deklination. Declinare mixtă 1.2 Die Steigerungsstufen. Grade de comparare a adjectivelor Der Komparativ. Der Superlativ. Comparativ. Superlative Educație Utilizare III. Das Pronomen. Pronume. 1. Pronome personal. Pronume personale. 2. Pronome posesiv. Pronume posesive 3. Pronume impersonal es 4. Pronume interogativ 4.1 Declinarea pronumelor interogative Wer? A fost? Welch-? Era blana ein-? 4.2 Folosirea lui welch a fost für ein- 5. Pronume demonstrative 5.1 dieser: this, jener: that, solcher: such 5.2 derselbe, dieselbe, dasselbe: that (that, that) same 5.3 derjenige, diejenige, dasjenige: that (that, that) ) same 5.4 der, die, das: this, this, this is 5.5 selbst 6. Pronome nedefinit. Pronume nehotărât 6.1 Folosirea omului 2
3 6.2.2 jemand / niemand denotă una sau mai multe persoane necunoscute einer, eine, eins / keiner, keine, keins / Plural: welche einer, -e, (e)s + Genitiv (Genitivus partitivus) one, one, one of the Genitiv împărțitor 6.3 Pronume nehotărât care se folosesc atât pe cont propriu, cât și cu un substantiv: jeder, -e, -es alle, sämtliche mancher -e, -es alles all andere, einige, einzelne, mehrere, viele, wenige mehr, viel, wenig 7 .pronome relativ. Pronume relative 8. Pronominaladverbien. Pronume. 8.1 Adverbe pronominale interogative 8.2. Adverbe pronominale demonstrative IV. Das Numerale. Zahlwörter. Numerale 1.1 Kardinalzahlen. Numerele cardinale Caracteristicile utilizării numerelor cardinale Declinarea eins Declinarea zwei, drei Unele cazuri speciale de utilizare a numerelor Reguli pentru pronunțarea numerelor cardinale Uhrzeit. Ora Zahlungsmittel. Temperatura bancnotelor. Rechenarten temperatura. Operații aritmetice Bruchzahlen. Numere fracționale Numere multiplicatoare Einerlei, zweierlei, dreierlei Datumsangabe. Data 1.2 Numerele ordinale Formarea, declinarea și utilizarea numerelor ordinale Numerele ordinale pentru exprimarea numărului de persoane Numărul ordinal + Superlativ: Secvență la enumerarea V. Das Verb. Verbul 1. Caracteristica generală 3
4 1.1 Verben tranzitiv Verbe tranzitive 1.2 Verben intranzitiv Verbe intranzitive 2. Schwache Verben. Verbe slabe 2.1 Trei forme principale de verbe slabe. Educație 2.2 Conjugarea verbelor slabe în Präsens Verbe cu s, -ss, -ß, -tz, -z Verbe cu t, d, dm, tm, chn Verbe cu eln 3. Starke Verben. Verbe puternice 3.1. Verbe puternice. Caracteristici generale 3.2. Trei forme principale de verbe puternice. Educație Lista de trei forme de verbe tari și neregulate de bază 3.3 Conjugarea verbelor puternice 3.4 Conjugarea verbelor mixte Conjugarea verbului wissen și a verbelor modale 3.5 Conjugarea verbelor haben, sein, werden 4 Verben reflexiv. Verbe reflexive 4.1 Formarea verbelor reflexive 4.2 Conjugarea verbelor reflexive 4.3 Utilizarea și semnificația verbelor reflexive 5. Verbe cu prefixe. 5.1 Atașamente detașabile 5.2 Atașamente nedetașabile. 5.3 Prefixe care pot fi separabile și inseparabile Lista celor mai utilizate verbe cu prefixe separabile / inseparabile 6. Präteritum. Timpul trecut simplu 6.1 Formarea Conjugarea verbelor slabe Conjugarea verbelor puternice și neregulate Conjugarea verbelor modale 6.2 Utilizare 7. Perfect. 7.1 Educație Educație Partizip II vezi n Perfect cu haben Perfect cu sein 4
5 7.1.4 Verbe modale în Perfekt 7.2 Utilizare 8. Plusquamperfekt 8.1 Educație 8.2 Utilizare 9. Futurum I. Timpul viitor 9.1 Educație 9.2 Utilizare 10 Der Imperativ. Imperativ 11 Modalverben. Verbe modale. Semnificație și utilizare 11.1 können 11.2 dürfen 11.3 müssen 11.4 sollen 11.5 wollen 11.6 mögen 11.7 möchten sau wollen 11.8 lassen 12 Passiv. Voce pasivă 12.1 Vorgangspassiv. Acțiune pasivă Conjugarea verbului în pasiv Utilizare pasiv impersonal pasiv cu verbe modale 12.2 Zustandspassiv. Stare pasivă Formare Utilizare 12.3 Traducerea construcțiilor pasive în rusă 13. Infinitiv. Forma infinitivă a verbului 13.1 Infinitiv I și Infinitiv II Infinitiv cu zu și fără zu Infinitiv fără zu Infinitiv cu zu 13.3 Infinitive um... zu / pentru a statt... zu / în loc de 5
6 ohne... zu / not + gerunziu 13.5 Construction haben+ zu + Infinitiv 13.6 Construction sein + zu + Infinitiv 14. Partizipien. Participii 14.1 Partizip I. Participiu I. Formarea Partizipului I. Utilizarea Das Gerundivum Construction zu + Partizip I 14.4 Partizip II. Participul II Formarea Partizip II în funcția de determinare 15. Konjunktiv 15.1 Konjunktiv I Formare Utilizare Discurs indirect Condiție, presupunere (să) Recomandare 15.2 Konjunktiv II Formare Verbe slabe Verbe puternice Verbe neregulate (mixte) Verbe modale Forme speciale 15.2 Konjunktiv II + Infinitiv 15.3 Konditionalis II Konjunktiv II Plusquamperfekt Utilizarea Konjunktiv II Dorință ireală Condiție ireală Comparație ireală Consecință ireală Eveniment ireal. (beinah(e), fast, es hätte nicht viel gefehlt, um ein Haar) Îndoială cu privire la întrebare Solicitare politicoasă sub formă de întrebare Oferta politicoasă Acord politicos Refuz politic Ghici Finalizarea acțiunii 6
7 Incertitudine O oportunitate nerealistă 16. Rektion der Verben. Controlul verbului 16.1 Verbe cu acuzativ Verbe cu Dativ Cele mai folosite verbe cu Dativ 16.3 Verbe cu Dativ și Akkusativ Cele mai utilizate verbe cu Dativ și Akkusativ Verbe cu două acuzative 16.5 Verbe cu Akkusativ și Genitiv 16.6 Verbe cu Genitiv cu prepoziție stabilă 16.7 Prepoziție stabilă. controlul VI. Präpositionen. Prepoziții 1. Dropties care se folosesc numai cu DATIV 1.1 AB 1.2 AUS 1.3 Außer 1.4 BEI 1.5 DANK 1.6 ENTGEGEGEN 1.7 ENTSPREND 1.8 GeGENYUBER 1.9 GEMäß 1.111 NACH 1.111 NACH 1.16 Zun 1.6 Zun 1.16 Zun 1.6 Zun 1.6 1.6 zu 1.6 zu 1.6 zu 1.6 zu 1.6 zu 1.6 zu 1.6 zu 1.6 Zu 1.6 ZU numai cu Akkusativ 2.1 bis to 2.2 durch 2.3 entlang 2.4 fur 2.5 gegen 7
8 2.6 ohne 2.7 um 2.8 mai larg 3 Prepoziții folosite cu Dativ și Akkusativ 3.1 an 3.2 auf 3.3 hinter 3.4 in 3.5 neben 3.6 über 3.7 unter 3.8 vor 3.9 zwischen 4. Prepoziții folosite cu semnificații temporale / temporale 4. of place abseits außerhalb beiderseits diesseits inmitten innerhalb jenseits längs, längsseits oberhalb seitens, von Seiten unterhalb unweit 4.3 kausal / sensul cauzei angesichts aufgrund halber infolge 8
9 4.3.5 kraft laut mangels zugunsten wegen 4.4 konzessiv / concesive sens trotz despite, contrary to ungeachtet 4.5 alternativ / sens alternativ statt (anstatt) anstelle (an Stelle) instrumental anhand mit Hilfe mittels, vermittels vermöge 4.6 final / sensul scopului. Willen 5.1 zwecks VII. Adverb. Adverb 1. Tipuri de adverbe după semnificație 1.1 Temporaladverbien. Adverbe de timp La timpul prezent: În trecut: În viitor: Întotdeauna: 1.2 Modaladverbien. Adverbe modale 1.3 Lokaladverbien. Adverbe de loc 1.4 Adverbe cu Dativ 1.5 Adverbe cu Akkusativ 1.6 Adverbe cu prepoziții stabile Partea a doua. Sintaxa VIII. Caracteristicile sintaxei germane 1. Ordinea cuvintelor într-o propoziție germană 1.2 Ordinea cuvintelor într-o propoziție simplă Principalii membri ai propoziției Das Prädikat. Predicatul 9
10 Construcția cadrului Predicatul este pe primul loc Subjekt. Subiect Locul subiectului Ordinea directă a cuvintelor Ordinea inversă a cuvintelor Locul negației nicht 1.3 Membrii secundari ai propoziției Circumstanța adăugării IX. Propoziții complexe 1. Satzreihe. Konjunktionen. Propoziții complexe. Sindicatele. 1.1 Conjuncții care nu afectează ordinea cuvintelor 1.2 Conjuncții care afectează ordinea cuvintelor Conjuncții cu sensul cauzei Conjuncții cu sensul deducției și efectului Conjuncții cu sens concesiv Conjuncții cu sens temporar 1.3 Alternative Konjunktionen. Alianțe duble Caracteristici ale ordinii cuvintelor în propoziții cu alianțe duble. 2. Satzgefuge. Propoziții complexe. 2.1 Ordinea cuvintelor într-o propoziție complexă Ordinea cuvintelor într-o propoziție subordonată 2.2 Tipuri de propoziții subordonate Propoziții complementare dass Propoziții interogative ca propoziții subordonate Temporale Nebensätze. Clauze de timp Utilizarea formelor temporare în clauzele de timp Kausale Nebensätze. Anexe cauze Konditionale Nebensätze. Condiții subordonate Konsekutive Nebensätze. Corolarul adverbial Konzessive Nebensätze. Subordonat concesiv Modale Nebensätze. Clauze modale wie, als Je... desto indem Finalsätze. Scopul accidental 10
11 damit um...zu Relativsätze. Clauzele 11
12 Prima parte. Morfologie I. Das Substantiv. Der Artikel. Kasus. Die Declination des Substantivs. Pluralbildung der Substantive Un substantiv este o parte a vorbirii care denotă obiecte, fenomene, concepte, substanțe, nume proprii. Substantivele sunt împărțite în animate (persoană) și neînsuflețite (masă), concrete (scaun) și abstracte (interes), substantive proprii (Moscova) și substantive comune (munte). Acestea din urmă sunt împărțite în colective (legume), reale (aur) și abstracte (dragoste). Substantivul se schimbă în funcție de gen, cazuri și numere. Într-o propoziție, un substantiv este în primul rând un subiect (membru principal al propoziției, răspunde la întrebarea cine? Ce?) Sau o adăugare (membru secundar al propoziției, răspunde la întrebările cui? acasă - unde? etc. ) și o definiție inconsecventă (cartea profesorului – a cui?). 1. Genul unui substantiv. Articolul Un substantiv poate fi masculin, feminin sau neutru. Principalul indicator al genului unui substantiv este articolul hotărât. Pentru substantivele masculine și neutre, articolul nehotărât are aceeași formă: Nu există articol nehotărât la plural. der, ein articol masculin die, eine articol feminin das, ein neuter article die articol la plural Un articol este parte integrantă a unui substantiv. Genul substantivelor rusești și germane nu coincide întotdeauna, mai precis, adesea nu coincide.De exemplu, substantivele der Tisch, das Buch, die Uhr nu au caracteristici externe, formale de gen. Și numai articolul în acest caz arată genul substantivelor. 12
13 Prin urmare, atunci când memorezi substantive germane, trebuie să memorezi imediat și articolul. Genul substantivelor poate fi determinat de două trăsături: de trăsături formale, sufixe și prefixe și de semnificația acestuia. 1.1 Trăsături formale Întotdeauna masculin: substantive formate dintr-o rădăcină verbală cu sufixul er: lehren der Lehrer arbeiten der Arbeiter substantive formate din adjective cu sufixul -ling: der Frühling, der Lehrling Substantive formate din substantive cu sufixe: - ler: der Tisch -ner: der Gärtner De obicei, aceste substantive denotă o profesie sau ocupație Substantive internaționale cu sufixe: -al: der General -ant: der Aspirant -ar: der Kommissar -är: der Sekretär -at: der Diplomat -e : der Biologe -ent : der Student -et: der Athlet -ier: der Offizier 13
14 -ieur: der Ingenieur -ismus: der Pazifismus -ist: der Pazifis -sau: der Traktor Întotdeauna feminin: substantive cu sufixe: -e: die Blume, die Liebe, die Palme (cu excepția declinațiilor slabe și a substantivelor cu prefixul ge). -: das Gemüse) -ei: die Bücherei -heit: die Kindheit -in: die Lehrerin -keit: die Möglichkeit -schaft: die Freundschaft -t: (dacă substantivul este derivat din rădăcina verbului) die Fahrt -ung : die Zeitung Substantive- internaționalisme cu sufixe: -ie: die Theorie -ik: die Musik -ion: die Region -tät: die Universität -tion: die Evolution -ur: die Natur Întotdeauna neutre: substantive cu sufixe: -chen: das Mädchen -lein: das Büchlein Substantive internaționale cu sufixul -i(u)m: das Museum, das Studium Substantive cu prefixul ge- și sufixele e, -el, -er das Geschenk das Gebirge 14
15 das Getümmel das Gewässer Substantive cu sufixul -(s)tel: das Drittel das Viertel das Hundertstel Infinitiv ca substantiv (infinitiv fundamentat) lesen das Lesen 1.2 Trăsături semantice. Determinarea genului substantivelor prin semnificație Genul masculin include: Toate substantivele care denotă persoane și animale de sex masculin: der Knabe, der Hase substantive care denotă părți ale lumii, anotimpuri, luni, zile: der Norden, der Süden, der Westen, der Osten; der Frühling, der Sommer, der Herbst, der Winter; der Januar, der Februar, der März, der April, der Mai, der Juni, der Juli, der August, der September, der Oktober, der November, der Dezember der Montag, der Dienstag, der Mittwoch, der Donnerstag, der Freitag, der Samstag, der Sonntag nume de munți și lacuri: der Kaukasus, der Harz, der Bodensee, der Baikal Feminine includ: substantive animate die Mutter; die Frau, die Kuh, die Katze excepții: das Mädchen, das Mädel, das Fräulein, das Weib; das Schaf, das Huhn 15
16 substantive care denotă copaci, flori, fructe de pădure, fructe die Linde, die Eiche, die Tanne, die Kiefer, die Pappel, die Birke die Tulpe, die Nelke, die Aster, die Rose excepții: das Vergissmeinnicht, das Veilchen, das Maiglöckchen , der Löwenzahn die Himbeere, die Birne, die Kirsche, die Pflaume excepții: der Apfel, der Pfirsich, der Kürbis Nume germane ale râurilor: die Elbe, die Oder, die Saale, die Spree excepții: der Rhein, der Main, der Neckar nume rusești râurile păstrează genul limbii ruse: die Wolga, der Jenissej Substantivele neutre includ: Numele copiilor și puilor das Kind, das Kalb, das Lamm, das Füllen, das Ferkel, numele metalice: das Eisen, das Kupfer, das Blei, das Zinn , das Messing excepții: der Stahl nume de țări, orașe și continente Articolul este folosit cu aceste substantive numai dacă are o definiție exprimată printr-un adjectiv: Das heutige Berlin, das neue Deutschland excepții: Den Haag; die Schweiz, die Krim; nume de țări care încep cu ei: die Türkai, die Mongolei, die Slowakei; die Ucraina, die Moldau, die Antarktis 16
17 der Iraq, der Iran, der Sudan, der Jemen Plural: die Niederlande 2. Declinarea substantivelor Substantivul german, ca și cel rusesc, declină după cazuri. Există patru cazuri în limba germană: Nominativ (corespunde cazului nominativ rusesc), răspunde la întrebările Wer? A fost? Genitiv (corespunde genitivului rus), răspunde la întrebarea lui Wessen? Dativ (corespunde cazului dativ rusesc), răspunde la întrebarea Wem? Akkusativ (corespunde acuzativului rus), răspunde la întrebarea Wen? A fost? Cazurile instrumentale și prepoziționale rusești corespund adesea combinațiilor unui substantiv cu diferite prepoziții. Substantivele în germană au trei declinații: puternic, slab și feminin. 2.1 Declinarea puternică Declinarea puternică include majoritatea substantivelor masculine și neutre. Caracteristica principală a declinării puternice este terminația (e)s în cazul genitiv (Genitiv). N der Tisch das Buch die Uhr G des Tisches des Buches der Uhr D dem Tisch dem Buch der Uhr A den Tisch das Buch die Uhr 2.2 Declinarea slabă a substantivelor O trăsătură distinctivă a declinării slabe este terminația en în Genitiv, Dativ și Akkusativ . N der Junge der Herr der Student G des Jungen des Herrn des Studenten D dem Jungen dem Herrn dem Studenten 17
18 A den Jungen den Herrn den Studenten Declinarea slabă include substantive masculine animate și un substantiv neutru das Herz, și anume: Toate substantivele masculine din E. der Affe, des Affen der Bote, des Boten der Bube, des Bubender der Bulle des Bullen der Bursche des Burschen der Erbe des Erben der Experte des Experten der Gefährte des Gefährten der Genösse des Genossen der Hase des Hasen der Heide des Heiden der Hirte des Hirten der Insasse Jude des Juden der Junge des Jungen er Knabe des Knaben der Kollegen Kollege des Kollegen des Komplizen der Kunde des Kunden der Laie des Laien der Lotse des Lotsen der Löwe des Löwen der Mensch Nachkomme, des Nachkommen der Neffe, des Neffen der Ochse, des Ochsen der Pate, des Paten der Rabe, des Raben der Riese, des Riesen der Sklave, des Sklaven der Zeuge, des Zeugen Toate substantivele cu și, -ant, -ent, -ist. der Doktorand, des Doktoranden 18
19 der Elefant des Elefanten der Demonstrant des Demonstranten der Lieferant des Lieferanten der Musikant des Musikanten der Präsident Kapitalisten der Kommunist, des Kommunisten der Polizist, des Polizisten der Sozialist, des Sozialisten der Terrorist, des Terrorist, des Terrorist atopist: der Utopist a Terrorist des Christen Toate substantivele masculine de origine greacă, care desemnează cel mai adesea o profesie. der Biologe, des Biologen der Soziologe, des Soziologen der Demokrat, des Demokraten der Bürokrat, des Bürokraten der Diplomat, des Diplomaten der Automat, des Automaten der Satellit, des Satelliten der Fotograf, desgrafen der Seism Fotograph, des Seismographen der Architekt, des Architek der Philosoph, des Philosophen der Monarch, des Monarchen der Katholik, des Katholiken der Soldat, des Soldaten Substantive masculine animate fără terminație e. der Bär, des Bären der Nachbar, des Nachbarn der Narr, des Narren der Prinz, des Prinzen der Herr , des Herrn (Pl. die Herren) 19
20 der Rebell, des Rebellen der Kamerad, des Kameraden der Bauer, des Bauern der Fürst, des Fürsten der Graf, des Grafen der Held, des Helden Nume ale locuitorilor masculini ai țărilor și continentelor din e. der Afghane - des Afghanen der Brite - des Briten der Bulgare - des Bulgaren der Chilene - des Chilenen der Chinese - des Chinesen der Däne - des Dänen der Finne - des Finnen der Pole des Polen der Russe des Russen der Asiate des Asiaten Genitiv Singular are terminația -ns: der Name des Nume în același mod: der Buchstabe (scrisoare), der Funke (scânteie), der Gedanke (gând), der Glaube (credință); Declinarea feminină Declinarea feminină a substantivelor include toate substantivele feminine. Aceste substantive nu au terminații în Genitiv, Dativ și Akkusativ. Doar articolul se schimba in cazuri. N die Frau G der Frau D der Frau A die Frau Atenție la declinarea substantivelor neutre și feminine: Formele de caz ale substantivelor din Nominativ și Akkusativ sunt aceleași! N. das Buch die Uhr 20
21 A. das Buch die Uhr Declinarea substantivelor la plural. La plural, toate substantivele sunt declinate după același model: N die Tische die Bücher die Nächte G der Tische der Bücher der Nächte D den Tischen den Büchern den Nächten A die Tische die Bücher die Nächte Atenție! Toate substantivele din Dativ la plural au terminația (e)n Nominativ și Akkusativ sunt aceleași. 3. Formarea pluralului substantivelor În germană, există 8 moduri de a forma pluralul substantivelor. 3.1 Forma cuvântului nu se schimbă. Numărul arată doar articolul Der Wagen die Wagen în același mod: 1) der Wagen, Braten, Kuchen, Posten, Bogen, Knochen 2) der Fehler, Koffer, Sommer, Adler, Dampfer, Onkel, Kumpel Stiefel, Tunnel 3) das Eisen, Becken , Wesen, Kissen 4) das Lager, Zimmer, Fenster, Messer 5) das Mittel, Schnitzel, Kabel, Mädchen, Büchlein 6) das Gemälde, Gebirge, Gebäude 3.2 Schimbarea vocalelor rădăcinii a,o,u în ä , ö, ü Der Hafen die Häfen și: 1) der Hafen, Garten, Ofen, Boden, Kasten, Graben 2) der Bruder, Vater 3) der Apfel, Nagel, Mantel, Vogel 21
22 3.3 Sufix e der Tisch die Tische de asemenea: der Tisch, Tag, Herd, Ort, Brief, Berg, Fisch, Teil, Film, Bus, Schein, Stein, Kern, Weg, Preis, Wein, Schuh, Hund, Schritt, Schnitt , Stich, Biss, Schirm, Monat, Bleistift, Abend, Pfirsich, Betrieb, Ingenieur, Friseur, Pionier, Offizier 3.4 Sufix e, schimbarea vocalelor rădăcină a,o,u la ä, ö, ü die Nacht die Nächte der Stuhl die Stühle, de asemenea: a) die Nacht, Maus, Stadt, Hand, Kraft, Macht, Wand, Kuh, Kunst b) der Stuhl, Topf, Knopf, Kopf, Hals, Schrank, Sohn, Platz, Saal, Baum, Raum, Zaun , Hof, Plan, Zahn, Bach, Satz, Stand, Stoß, Zug, Band, Spruch, Sprung, Klang, Anfang, Eingang 3.5 Sufix er: das Kind die Kinder și: das Kind, Bild, Feld, Glied, Kleid, Lied, Licht, Ei, Brett, Geschlecht 3.6 Sufix er, schimbarea vocalelor rădăcină a,o,u în ä, ö, ü și: das Haus die Häuser das Dach die Dächer das Buch die Bücher der Gott die Götter a) das Haus , Buch , Touch, Amt, Rad, Band, Grab, Dach, Huhn, Fach, Land, Dorf, Glas, Gut, Volk, Wort, Hol z, Blatt, Bad, Kalb b) der Mann, Wald, Gott, Mund, Wurm, Geist, Reichtum, Irrtum 3.7 Substantivul primește desinența (e)n: 22
23 die Übung die Übungen de asemenea: a) die Übung, die Meinung, die Bildung, die Übersetzung, die Rechtschreibung, die Wohnung, die Zeitung, die Leistung, die Vorlesung, die Vorbereitung, die Prüchungfung, die Zei Sendung,; b) die Reise, die Karte, die Lampe, die Kassette, die Straße, die Klasse, die Schule, die Sprache, die Vase, die Blume, die Frage, die Gruppe, die Seite, die Krise, die Hilfe, die Idee, die Kirche, die Toilette, die Suppe, die Wolke, die Nase, die Bluse, die Farbe, die Hose, die Stelle, die Aufgabe, die Firma, die Kasse, die Ecke, die Mitte, die Minute, die Summe, die Flasche , die Küche, die Pause, die Tante, die Dose, die Grenze, die Sonne, die Tasche; c) die Zeit, die Frau, die Arbeit, die Steuer, die Fahrt, die Zeitschrift, die Autobahn, die Insel, die Regel, die Tafel, die Zahl, die Uhr, die Form, die Welt, die Wahl, die Partei, die Bank, die Tür, die Antwort, die Fahrt, die Schwester; d) das Auge, das Interesse, das Ende; e) das Herz, das Bett, das Hemd, das Ohr, das Verb e) der Student, Dozent, Dirigent, Candidat, Aspirant, Artist, Pianist, Poet, Agronom, Kollege, Architekt f) der Nachbar, Herr, Mensch, Held , Graf, Nachbar, Bauer, Vetter, Fürst, der Elefant, der Bär g) der Junge, Knabe, Bursche, Kunde, Experte, Kunde, Genosse, Geselle, Zeuge, Franzose, Hase, der Löwe, der Affe, Rabe, Falke h) der Staat, Schmerz, See, Typ, Nerv, Strahl, Muskel, Lorbeer die Kamera, der Klub, das Radio, das Café, das Restaurant, das Sofa b) der Opa, die Oma, der Nazi II. Articol. 1. Utilizarea articolelor hotărâte, nehotărâte și zero Funcția semantică principală a articolului german într-o propoziție este o expresie a caracterului definitiv sau nedeterminat al unui substantiv. Aceasta înseamnă că cu ajutorul articolului putem arăta cât de familiari sau nefamiliarizați suntem cu ceea ce raportăm; indiferent dacă cunoaştem sau nu persoana pe care o menţionăm în declaraţia noastră. Da kommt ein Mann. 23
24 Vine un om, dar pe care exact, nu știm, nu-i știm numele, ce face etc., îl vedem pentru prima dată. Toate aceste semnificații sunt exprimate prin articolul nehotărât. Der Mann ist der Vater meines Freundes. În a doua propoziție, articolul hotărât indică faptul că vorbitorul îi cunoaște bine pe acești oameni. 1.1 Se folosește articolul nehotărât: Într-un predicat nominal: După verbul haben: După verbul brauchen: Das ist ein Tisch (eine Lampe, ein Buch) Ich habe ein Auto (einen Wagen, eine Wohnung) Ich brauche eine Wohnung (ein Haus, einen Wagen) Într-o propoziție cu es gibt: In der Stadt gibt es eine Universität (einen Stadtpark, eine Philharmonie) , eine Mikrowelle) Dacă substantivul este un obiect direct care denotă o porție dintr-un fel de mâncare, bea: Ich möchte einen Kaffee Bitte. Ich möchte jetzt gern eine Pizza essen
25 Ich lese jetzt einen sehr interessanten Roman Dacă substantivul are un adjectiv în gradul comparativ. Ich möchte ein größeres Auto haben. 1.2 Se folosește articolul hotărât: Dacă persoana sau lucrul este bine cunoscut de vorbitor sau a fost menționat anterior: Der Lehrer schreibt das Wort an die Tafel Dacă adjectivul dinaintea substantivului este superlativ. Der Baikal ist der tiefste See in der Welt. În acest caz, regulile sunt anulate Dacă substantivul este precedat de un număr ordinal. Ich brauche den zweiten Band. În acest caz, regulile sunt anulate Dacă numele propriu este numele unui oraș, țară, continent, numele persoanei este însoțit de o definiție: Das schöne Moskau Das sonnige Bulgarien Das schwarze Afrika Der gute Peter 1.3 Zero article. Un substantiv este folosit fără articol dacă este: Nume și prenume Friedrich Schiller ist ein großer deutscher Dichter. 25
26 1.3.2 Numele orașului, țării, continentului Berlin ist die Hauptstadt Deutschlands Nume real: o cantitate nedefinită de substanță fără o definiție mai precisă, o substanță în general: Ich trinke gern Tee. Ich esse gern Eis. Das Auto fährt mit Benzin Proprietăți și sentimente fără o definiție mai precisă Ich habe Hunger. Vor Angst hat sie alles vergessen Indicarea profesiei sau a naționalității ca parte a unui predicat nominal (cu verbele sein și werden): Er ist Ingenieur. Un manager sălbatic. Sie ist Engländerin Numele subiectelor: Ich studiere Mathematik Substantive după greutate, volum etc. Și, de asemenea: Ich brauche 100 Gramm Unt. După als: Sie arbeitet als Ärztin. Dacă substantivul este precedat de o definiție inconsecventă în genitiv: Ich lese gern Schillers Theaterstücke După prepoziția ohne Ohne Arbeit kann ich nicht leben. În combinații durabile: 26
27 Hals- und Beinbruch! Auf Tritt und Schritt. III. Das Adjektiv. Adjectivul 1. Un adjectiv este o parte a vorbirii care exprimă diverse calități și proprietăți ale unui substantiv și este de acord cu el în gen, număr și caz. În germană, adjectivul poate fi folosit, ca și în rusă, în forme scurte și complete. Într-o formă scurtă, este folosit ca parte a unui predicat nominal împreună cu verbele sein, werden, bleiben, heißen: Das Haus ist alt. Das Wetter wird kalt. Das Wetter bleibt auch weiter warm. Das heist neu. Ca definiție pentru un substantiv, un adjectiv este folosit în forma sa completă și se schimbă în funcție de gen, număr și caz. 1.1 Deklination der Adjektive. Declinarea adjectivelor Un adjectiv are trei tipuri de declinare slabă, puternică și mixtă. Tipul de declinare depinde de ce articol sau pronume este folosit substantivul Die schwache Deklination. Declinarea slabă După tipul slab, adjectivul este flexat după articolul hotărât, pronumele demonstrative dieser, jener, jeder O caracteristică a declinării slabe este că genul, numărul și cazul arată articole, iar adjectivul primește terminații neutre e sau en Singular. . Singular N der neue Student die schwere Regel das alte Thema G des neuen Studenten der schweren Regel des alten Themas D dem neuen Studenten der schweren Regel des alten Thema A den neuen Studenten die schwere Regel das alte Thema 27
Instituția de învățământ de stat de învățământ superior „ACADEMIA VAMALĂ RUSĂ” Departamentul de limbi străine
Comparația adjectivelor în germană. Adjektiv Steigerung. Superlativ. Comparativ și Superlativ Superlative ale adjectivelor: Komparativ și Superlativ. Forma originală a adjectivelor
Instituția de învățământ de stat de învățământ superior „ACADEMIA VAMALĂ RUSĂ” Departamentul de limbi străine APROBAT Șeful Academiei Vamale a Comisiei a V.B. Mantusov 2017.
ANOTAREA programului de lucru al disciplinei academice „Gramatica practică a unei limbi străine (germană)” în domeniul de studiu 44.03.05 Învățământ pedagogic (cu două profiluri de pregătire) conform profilului
2015 UDC 373.167.1:811.112.2*01/04 LBC 81.2 Germană Ya71 A 86 Despre autori: N. A. Artemova și T. A. Gavrilova sunt profesori practicanți de limba germană și
Tutorial expres EA Nesterova Tutorial expres al LIMBA GERMANĂ UDC 811.112.2 (075.4) LBC 81.2 Nem-9 N 56 Nesterova, Evdokia Antonovna. H56 Manual de autoinstruire expres al limbii germane / E. A. Nesterova.
INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR BUGETARE DE STAT FEDERALĂ „UNIVERSITATEA DE STAT ALTAI” PROGRAM de test de admitere în limba germană la admitere
Gen substantiv. Das Geschlecht Substantive În germană, substantivele pot fi masculine, feminine sau neutre. Ele pot fi declinate în cazuri și au forme de singular și plural.
INTRODUCERE Un interviu într-o limbă străină (engleză, franceză, germană) pentru admiterea la formarea anumitor categorii de solicitanți în domeniile prescrise conține diferite tipuri
ETAPA FINALĂ SARCINI LIMBURI STRĂINE GERMANĂ Timp de finalizare a sarcinilor: 120 de minute Cu excepția răspunsurilor la întrebări, nu ar trebui să existe note în lucrare. ASCULTARE Sarcinile 1-8. Veți auzi 2 audio
Conjugarea verbelor. Conjugarea Conjugarea verbului în germană este destul de simplă. Aproape toate verbele germane se termină în -en (kaufen, lieben, malen,). Dacă verbul este în original
Anexa 2 Popova Ksenia Evgenievna 42 la jurnalul-raport despre practica pedagogică a unui elev în anul 4 al grupului Planificarea lecției Schema lecției Clasa: Tema: Die Stadt. Präpositionen mit dem Dativ und mit
Ministerul Educației din Regiunea Tver Bugetul de stat Instituția de învățământ profesional „Colegiul Toropetsk” SCENARIUL JOCULUI DE ROL „Prima mea zi într-o călătorie de afaceri” Dezvoltator:
Nutriție din limba germană pentru reverificarea cunoștințelor de licență (direcția „științe tehnice”) pentru admiterea la formare pentru formarea calificărilor specialiștilor și masteranților Timpul prezent (Präsens)
Limba germana. Nivelul A1 Supraviețuire Nivelul A1 (Grundstufe 1) include: ascultarea unor cuvinte familiare individuale și fraze foarte simple în vorbire lentă și clară în situații de zi cu zi
A. A. Èâëåâà ÑÏÐÀÂÎ ÍÈÊ ÏÎ ÃÐÀÌÌÀÒÈÊÅ ÍÅÌÅÖÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СПО 2-е издание, исправленное и дополненное Ðåêîìåíäîâàíî Ó åáíî-ìåòîäè åñêèì îòäåëîì ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â
Trecerea la învățământul de specialitate Germană la nivel de bază Cine studiază? Ce și cum să predați? Care este rezultatul învățării? Ce știu elevii la sfârșitul clasei a 9-a, ce competențe au
Russische Ausgabe / versiunea rusă Un ghid compact de gramatică germană cu exerciții Basisgrammatik für Lerner der Niveaustufen A1 bis B1 zum Nachschlagen, Lernen und Wiederholen Einfache
INSTITUTUL SIBERIAN DE RELAȚII INTERNAȚIONALE ȘI STUDII REGIONALE APROBAT Rector SIMOR Dr. polit. n., profesorul O.V. Dubrovin 12 septembrie 2016 Program de limbi străine pentru conducere introductivă
Basic Können Sie mir bitte helfen? Cum să ceri ajutor Sprechen Sie English? Cum să întreb dacă cineva vorbește engleză Können Sie mir bitte helfen? Sprechen Sie English? Sprechen Sie__?
Teil A Aufgaben zum Textverständnis Welche Übersetzung passt am besten zu dem russischen Satz: 1. Dar toată lumea îi spunea Garik. a) Aber alle nannte ihn Garikom. b) Aber alle nannte ihn Garik. Test - wahlen
Misiunea Berlin 14 În trecut pentru viitor Anna descoperă o mașină a timpului și află că teroriștii vor să inverseze istoria. Dar despre ce eveniment istoric vorbim? Jucătorul o trimite pe Anna înapoi în 1961
Prefață...3 TEILI...6 LEKTION 1......6 MEIN STUDIUM AN DER WIRTSCHAFTSUNIVERSITAT(W-UNI)... 6 Exerciții lexicale... 9 Teme la text......12 Exerciţii de gramatică...13 Comunicarea orală......17
Planificare calendaristică aproximativă pentru limba germană pentru anul universitar 207/208, nota 4, 05 ore. Budko, A.F. Limba germana. Clasa a 4-a: manual. indemnizatie: in 2 ore, Ch., 2 / A.F. Budko, I.Yu. Urbanovici.
APROBAT Ordin al ministrului educației al Republicii Belarus din 28 octombrie 2016 847
Clasa a VII-a 05 ore. Budko, A.F. limba germană. Clasa a 7-a: manual. alocație (cu supliment electronic) / A. F. Budko, I. Yu. Urbanovich. Minsk: Vysh. shk., 206. 2. Budzko, A. P. Nyametskaya Mova. Nota 7: vucheb.
Introducere Germană Rusă Sehr geehrter Herr Präsident, Stimate domnule președinte Foarte formal, numele destinatarului este precedat de un tratament special Sehr geehrter Herr, Stimate domnule.... Oficial,
UTILIZAREA TEHNICILOR DE JOC ÎN LECȚIILE DE GERMANĂ Mastrenkova A.D. Instituția Autonomă de Învățământ General Municipal „Gymnaziul 3”, Orenburg Toate tipurile posibile de activități pentru copii pot fi
A. A. Katayeva, S. A. Êàòàåâ ÃÐÀÌÌÀÒÈÊÀ ÍÅÌÅÖÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ Ó ÅÁÍÎÅ ÏÎÑÎÁÈÅ ÄËß ÑÏÎ 2-å èçäàíèå, èñïðàâëåííîå è äîïîëíåííîå Ðåêîìåíäîâàíî Ó åáíî-ìåòîäè åñêèì îòäåëîì ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â
რუსული ენის საგამოცდო პროგრამა დაწყებითი, საბაზო და საშუალო საფეხური შესავალი საგამოცდო პროგრამა ეყრდნობა საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ 2008 წლის 21 ნოემბერს დამტკიცებულ `მასწავლებლის
MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERĂȚIA RUSĂ Institutul de Economie, Pedagogie și Drept din Volga
Rychkova I.P., profesor de limba germană de cea mai înaltă categorie, MOU SOSH 65, Ryazan
NOUĂ UNIVERSITATE RUSĂ 00.0047 A.S. MORKOVNIKOVA Yu.V. SAMSONOVA LIMBA GERMANA Curriculum MOSCOVA 2006 A.S. Morkovnikova Lector principal al Departamentului de Limbi Străine Yu.V. Samsonova senior
Tagebuch des Projektes von Goethe Institut Rucksack voller Bücher Nowosibirsk 2012-2013 1 Nowosibirsk Gymnasium N 6 Gornostay Oktober-Dezember 2012 Schueler der 3., 4., 6., und 9.Klassen Buecher:
Curs practic al celei de-a doua limbi straine 1. Scopurile si obiectivele disciplinei Scopurile insusirii disciplinei sunt formarea deprinderilor practice in limba germana, formarea deprinderilor de comunicare
Fonetică Sunetul ca unitate a limbajului. Reguli de pronunție. Vocalele și consoanele. Clasificarea vocalelor și consoanelor. Relația dintre sunete și litere. Desemnarea sunetelor în scris. Silabă. Accent și ritm.
Învățați ușor la școală și acasă LIMBA GERMANĂ pentru școlari Editura AST Moscova UDC 373:811.112.2 LBC 81.2Nem-922 M33 Design coperta Kovalchuk L.V. M33 Matveev, Serghei Alexandrovici. germană pentru
MBOU „Școala secundară Zapadnodvinskaya 1” Eseu pe tema „Semnificația proverbelor germane și rusești” Lucrarea a fost finalizată de: un elev din clasa a VI-a Shchegolkova Nastya Conducător: profesor german Voronkova I.M. 2015 Conţinut
DEPARTAMENTUL REGIUNII SMOLENSK DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI ȘTIINȚĂ BUGET REGIONAL DE STAT INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR PROFESIONAL „COLEGIUL DE TRANSPORT MOTOR SMOLENSK denumit după E.G.
După ce am analizat cele patru capitole ale cărții, am tras următoarele concluzii: partea cea mai comună a vorbirii care este folosită cu verbul auxiliar „sein” este un adjectiv, iar partea mai puțin comună.
Teil A Aufgaben zum Textverständnis Welche Übersetzung passt am besten zu dem russischen Satz: 1. Practic, copiii au desenat lalele a) In der Regel malten Kinder die Tulpen. b) Zu Anfang malten Kinder
Misiunea Berlin 05 Ne cunoaștem? Anna duce cutia la ceasornicar pentru a o repara. Dar pentru Paul Winkel, aceasta este mai mult decât o comandă. El crede că a cunoscut-o pe Anna în trecut. Este posibil?
Instituție de învățământ privat „Institutul de Management din Minsk APROBAT de rectorul Institutului de Management din Minsk Susha N. V. „Înregistrare 2009 UD- /r Gramatică practică a unei a doua limbi străine
Notă explicativă Programul de limba germană pentru elevii cu vârsta cuprinsă între 13-14 ani are ca scop dezvoltarea abilităților intelectuale ale elevilor pe baza formării capacității copilului de a gestiona procesele creative:
Misiunea Berlin 11 Fast Food În timpul prânzului, Anna îi dă lui Paul conținutul unei instrucțiuni misterioase: "Indiciul este în diviziune. Urmează muzica!". El înțelege unde este pericolul și o trimite pe Anna la pastorul Cavalier.
MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERĂȚIA RUSĂ Institutul de Economie, Pedagogică și Drept din Volga (MOU VIEPP)
Harta tehnologică a lecției deschise „Aerul Berlinului” Nume complet Glushko Evgenia Vladimirovna Subiectul Germană Clasa 9 Data 13.02.2015 Tema lecției „Aerul Berlinului” Timp 45 minute Pedagogic
1 Binecuvântează, suflete al meu, pe Domnul! Ps. 102 Ps. 102:1-2 Psalmul lui David. Binecuvântează pe Domnul, suflete al meu, și toată ființa mea lăuntrică este numele Lui sfânt. 2 Binecuvântează, suflete al meu, pe Domnul și nu uita toate binecuvântările
INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT AUTONOM DE STAT FEDERALĂ DE ÎNVĂȚĂMÂN SUPERIOR „INSTITUTUL DE STAT DE RELAȚII INTERNAȚIONALE (UNIVERSITATE) MOSCOVA AL MINISTERULUI AFACERILOR EXTERNE AL RUSIEI” ODINTSOVSKY
UNIVERSITATEA TEHNICĂ DE COMUNICAȚII DESCHISĂ DE STAT RUSĂ A MINISTERULUI COMUNICAȚILOR FEDERATIEI RUSE 8/2/3 Aprobat de Departamentul de Limbi Străine Aprobat de decanul Facultății de Economie
CARACTERISTICI LINGVISTICE ALE STILULUI DE VORBIREA ÎN GERMANĂ Peregudova T.V., Lazukin S.P., Musienko O.V. VUNTS VVS VVA Voronezh, Rusia CARACTERISTICI DE LIMBA ALE STILULUI COLOCVIAL AL DISCURSII ÎN GERMANĂ Peregudova
Curs pregătitor al Departamentului de Limbă și Literatură Rusă (8 săptămâni 76 ore) I. Semestrul A Alfabet. Alfabet rusesc. Nume 3-7 oct. substantiv. Gen substantiv. 3 Pronume personale. Conceptul de
Program de dezvoltare a limbii ruse și a vorbirii Clasa a VII-a (copii 2-3 ani) Gramatică. Ortografie Cantitate Cerințe pentru cunoștințe și abilități Substantive diferite 2 (familiarizare generală) Literele E în
Apel pentru evaluare independentă din 2014 până în anul limbii ruse (sesiune suplimentară)
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Lehr- und bungsbuch der deutschen Grammatik - Ausgabe Russisch Das completete Material finden Sie hier: School-Scout.de Hilke Richard
Ordinea cuvintelor în propoziții germane
Este mai bine să începeți să studiați gramatica germană cu ordinea cuvintelor dintr-o propoziție, deoarece fiecare cuvânt trebuie să stea la locul său în cazuri diferite:
Sugestie obișnuită:
De obicei subiectul și predicatul nu sunt separate, ele schimbă doar locurile.
1. Într-o propoziție declarativă care constă în subiectul pe primul loc și verbul pe locul al doilea există o ordine directă a cuvintelor:
Ich gehe nach Kiev am ersten septembrie. - Mă duc la Kiev pe 1 septembrie.
2. Dacă începeți o propoziție nu cu un subiect și un verb, ci cu orice alt cuvânt, atunci propoziția va avea o ordine inversă a cuvintelor: mai întâi verbul, apoi subiectul.
Am ersten septembrie gehe ich la Kiev. – Pe 1 septembrie plec la Kiev.
Cinematograful Ins gehe ich heute. - Azi merg la cinema (la fel).
Heute gehe ich ins Kino. - Azi merg la cinema.
Dacă există o propoziție subordonată la începutul unei propoziții, la cea principală, în acest caz în propoziţia principală va exista şi o ordine inversă a cuvintelor (de plasat după predicat), întrucât ceva este în faţă, indiferent de ce, toată propoziţia sau un singur cuvânt.
Ob er heute nach house commt, weib ich nimic. - Dacă va veni azi acasă, nu știu.
3. Dacă predicatul este format din două verbe, atunci parte variabilă predicat ocupa a doua pozitie, A parte invariantă (verbul nu se schimbă) situat la sfârșitul unei propoziții.
Ich voi heute ins Kino gehen . - Vreau să merg azi la cinema. Obișnuiește-te să pui mental al doilea verb la sfârșitul propoziției, aceasta este o caracteristică a mentalității poporului german.
4. O ordine specială a cuvintelor într-o propoziție formată din două părți: propoziția principală și propoziția subordonată. Propozițiile relative sunt propoziții care sunt însoțite de diverse conjuncții, precum: dass - ce; ob - dacă; weil - pentru că; denn - pentru că, pentru că; deshalb - prin urmare; wenn - când (la timpurile prezent și viitor și în trecut în acțiuni repetitive); als - când (acțiune unică); während - în timp ce; nachdem - după etc.
Clauza principală este construită ca de obicei, iar în propoziţia subordonată va fi următoarea ordine a cuvintelor: 1. cuvânt subordonat, 2. subiect, 3. toate celelalte cuvinte, 4. predicat. Acestea. obisnuieste-te din nou sa pui mental verbul in propozitia subordonata pe ultimul loc.
Ich weiss, dasser heute spät nach Hause commt. - Știu că azi va veni târziu acasă.
Ich weiss, (1) dass(2) er heute spat nach Hause (4) commt. - Știu (1) că (2) azi va veni târziu acasă (4) .
Ich weiss nicht, ob er heute commt- Nu știu dacă va veni azi.
eu ch lerne Deutsch, weil Ich nach Deutschland fahre- Învăț germana pentru că sunt în Germania alimente .
Er sagt, dass er krank ist- Spune că e bolnav există(la propriu - spune că este bolnav)
Ob er heute nach Hause commt, nu am nimic. - Dacă va veni azi acasă, nu știu. ( literal - dacă astăzi va veni acasă, nu știu)
5. Dacă în propoziţia subordonată sunt două verbe
În acest caz, ambele verbe ajung până la sfârșitul propoziției, dar primul verb (schimbabil) este plasat pe ultimul loc, adică. în fața punctului.
Ich lerne Deutsch, weil Ich nach Deutschland fahren möchte - Învăț limba germană pentru că aș vrea să merg în Germania . (de obicei spunem: pentru că mi-ar plăcea să merg în Germania)
6. În interiorul sentinței, împrejurările sunt dispuse în următoarea ordine: provizoriu, cauzal, modal și împrejurările locului.
Dacă există două obiecte exprimate printr-un substantiv, atunci obiectul din cazul dativ va fi pe primul loc. Dacă unul dintre adăugiri este un pronume, atunci va fi întotdeauna primul. Dacă două pronume se întâlnesc, atunci pronumele în cazul acuzativ va fi pe primul loc.
Articole în limba germană
Articolul este folosit înaintea unui substantiv și este necesar pentru a transmite cazul substantivului. În rusă, această funcție este îndeplinită de terminații: fete e, fetelor Oh etc. În germană, substantivul este precedat de un articol pentru această funcție și doar în unele cazuri se schimbă finalul.
Articolul (precum și substantivul) în germană este masculin, feminin și neutru. De asemenea, se întâmplă să fie definit și nedefinit.
Articol nedefinit
, parcă ar indica sensul general al unui substantiv, fără a-l evidenția din rest, de exemplu, când numim pentru prima dată un obiect, când nu scoatem în evidență un obiect unul dintre multe. Când un subiect este menționat a doua oară într-o conversație, se pune articolul hotărât, pentru că toată lumea știe deja despre ce subiect se discută, întrucât a fost menționat mai devreme.
Articol hotărât
folosit înaintea substantivelor când specificăm substantivul, i.e. o scoatem în evidență. Acest lucru se întâmplă dacă vorbim despre un anumit substantiv de care sunt conștienți vorbitorii sau despre singurul substantivîn felul său (die Sonne - soarele).
Niciun articol observat atunci când vorbim despre o profesie, ocupație sau ocupație.
Ich bin Manager - Sunt manager.
Tabel de articole în limba germană
| caz | masculin | Gen neutru | Feminin | Plural | ||||
| def. | neop. | def. | neop. | def. | neop. | def. | neop. | |
| Nominativ Ce? OMS? | der | ein | das | ein | a muri | eine | a muri | - |
| Genitiv Al cui? | des | eines | des | eines | der | einer | der | - |
| Dativ Pentru cine? Unde? Când? | dem | einem | dem | einem | der | einer | den | - |
| Acuzativ Ce? pe cine? Unde? | den | einen | das | ein | a muri | eine | a muri | - |
Acesta este un caine. - Das ist ein O sută.
Văd un câine - Ich sehe einen O sută.
Iese la plimbare cu câinele. - Ergeht mit dem O sută de locuri.
Important! Fără articol, sunt folosite substantive, care denotă profesii, apartenențe religioase și naționale (Er ist Student. - El este student. Sie ist Russin. - Ea este rusă. Ich bin Katholik. - Sunt catolic). Și, de asemenea, substantivele care nu pot fi numărate sunt folosite fără articole (Ich habe Zeit. - Am timp, Wir haben Lust - avem o dorință (avem o dorință))
Combinarea prepozițiilor și articolelor
Cheie:
Folosiți cazul Dativ după următoarele prepoziții:
aus - din
auf - pe
von - din
bei-y
seit-c
zu - să
în - în
mit - cu
nach - pe
bei dem Freund
- la un prietendu bist în der Bibliothek- ești în bibliotecă.
Folosiți cazul Akkusativ după următoarele prepoziții:
f ür- pentru, pentru
durch - prin
ohne - fără
f tu r das Amabil - pentru un copil
Pronume folosite cu cazuri
| Nominativ | masculin.r (femeie) | Genitiv | Dativ | Acuzativ |
| i-ich | meu -mein(e) | meu -meiner | eu -mir | eu - mich |
| tu -du | al tău - dein(e) | deinerul tău | tu -dir | tu - dich |
| el-eu | his -sein(e) | lui-pungă | el-ihm | lui - ihn |
| it -es | lui - sein(e) | lui-pungă | el -ihm | lui - es |
| ea-sie | ea - ihr(e) | ei -ihrer | ea -ihr | ea - sie |
| we-wir | nostru - unser(e) | nostru -unser | noi -uns | noi - uns |
| tu-ihr | ta - euer(e) | ta -euer | tu -euch | tu - euch |
| ei -sie | lor - ihr(e) | ei -ihrer | im-ihnen | ei - sie |
| Tu (forma politicoasă) - Sie | Al tău - Ihr(e) | Ihrerul tău | Pentru tine - Ihnen | Tu - Sie |
| Das ist mein Freund este prietenul meu. Das ist mein e Freundin este prietenul meu. |
mit mir - cu mine, zu uns - pentru noi, vonnn ihm - de la el
f tu r mich - pentru mine
Notă:
Uneori, genul feminin al substantivelor se formează din genul masculin prin schimbarea terminațiilor înîn.
Der Freund - prieten, die Freund în- prietene.
Propozitii interogative
1. Puteți pune o întrebare în ordine directă a cuvintelor dacă adăugați cuvinte precum: Stimmt das? Nimic (wahr)? Sau?
Sie suchen eine Wohnung. Stimmt das? Nimic (wahr)? Sau?- Cauți un apartament. Asta este adevărat? Nu-i asa? Sau cum)?
2. Punem verbul pe primul loc. Studierst du Deutsch? – Studiezi germana?
Dacă predicatul este reprezentat de două verbe, atunci doar primul verb este pus pe primul loc, al doilea verb este pus pe ultimul loc.
Kann ich noch einen Kaffee haben? - Pot să mai beau o (ceașcă) de cafea? (Literal: pot să mai beau o ceașcă de cafea?).
3. Dacă în propoziție există o parte schimbabilă și neschimbabilă a verbului, atunci partea schimbabilă este pusă pe primul loc, iar partea neschimbabilă va fi la sfârșitul propoziției.
Wollt Ihr heute abend ins Konzert gehen ? Vrei să mergi la concert în seara asta?
Propoziții negative
Ca și în engleză, în germană nu există o dublă negație. Prin urmare, construiți o propoziție astfel încât să conțină un singur cuvânt negativ.
1. Nein-nu, doar un cuvânt negativ care este adesea folosit singur.
Ești traducător? -
Nu. Bist du ein Dolmetscher? - Nein.2. Nimic - corespunde cuvântului rusesc „NU”.Practic, toate propozițiile sunt negate de acest cuvânt.
Acest cuvânt poate fie anula întreaga propoziție și este plasat la sfârșitul propoziției, fie o parte a acesteia.
eu Nu mă ducîn seara asta la cinema - Ich gehe heute ins Kino nimic.
Azi nu merg la cinema - Ich gehe heute nimic în cinema.
Mă duc nu in Italia- Ich fahre nimic nach italian.
3.
Pronumele și adverbelele negative pot fi folosite pentru negație: nimic(nimic nimic) niemand(nimeni), nie/niemals(nu):
Nu a venit nimeni - Niemand ist gekommen.
Nu cunosc pe nimeni aici - Ich kenne hier niemand.
Nu e nimic acolo - Dort gibt es nimic.
4. Kein - articol negativ pentru substantive.
Substantivul este negat după cum urmează:
Un substantiv cu articol hotărât este negat cu nicht.
- Un substantiv cu articol nehotărât este negat cu kein.
- Un substantiv fără articol este negat cu kein-.
Cum arată: o scrisoare este pur și simplu adăugată la articolul nehotărât
K.| caz | Domnul. | mier R. | Zh.r. | Mn. h |
|---|---|---|---|---|
| Nominativ | k ein | k ein | k eine | k eine |
| Genitiv | k eines | k eines | keiner | keiner |
| Dativ | k einem | k einem | keiner | k einen |
| Acuzativ | k einen | k ein | k eine | k eine |
Comparaţie:
Marie a văzut un singur călător - Mary hat nur einen Reisenden gesehen.
Maria nu a văzut niciun călător - pălăria Mary k einen Reisenden gesehen.
Substantive in germana
De asemenea, schimbă terminațiile cu declinarea cazului. Pentru a alege finalul corect, urmați următoarea regulă:
1. Căutați în dicționar genul substantivului
2. La ce întrebare răspunde substantivul (determină cazul)
3. Alegeți tipul de declinare a substantivului:
Declinarea feminină
- aproape toate substantivele sunt feminine;declinație puternică - toate cuvintele de genul mijlociu, aproape toate masculine (cu excepția declinării slabe), substantivele feminine cu terminație - er, - e sau zero
declinație slabă - ființe vii de gen, profesie și naționalitate masculină, și anume:
- și anume:
- substantive care se termină în -e:
der Junge (băiat), der Russe (rusă), der Löwe (leu), der Hase (iepure de câmp); - substantive der Mensch (om), der Held (erou), der Bauer* (țăran), der Graf (contele), der Nachbar* (vecin), der Herr (domn), der Hirt (păstor), der Ochs (bou) , der Bär (urs), der Narr (prost);
- cuvinte străine cu sufixe -ist, -ent, -ant, -at, -soph, -nom, -graph, -log(e):
der Komponist, der Assistant, der Praktikant, der Kandidat, der Diplomat, der Philosoph,
der Soldat, der Agronom, der Photograph, der Philolog(e).
declinare mixtă acestea sunt următoarele cuvinte: cuvintele das Herz (inimă), der Glaube (credință), der Buchstabe (scrisoare), der Gedanke (gând), der Name (nume), der Friede (pace), der Same (sămânță), der Schaden (avarie), der Funke (radio), der Wille (voință).
Alegerea unei terminații substantive
| Declinarea feminină | declinație puternică | declinație slabă | declinare mixtă | |||||||||||||
| Domnul. | cf. R | f.r. | pl. h | Domnul. | cf. R | f.r. | pl. h | Domnul. | cf.r | f.r. | pl. h | Domnul. | cf.r | f.r. | pl h | |
| Nominativ Ce? OMS? | ro | e(n) | e(n) | |||||||||||||
| Genitiv Al cui? | ro | e(e) | e(e) | e(n) | e(n) | e(e) | e(e) | e(n) | ||||||||
| Dativ Pentru cine? Unde? Când? | ro | n | e(n) | e(n) | e(n) | |||||||||||
| Acuzativ Ce? pe cine? Unde? | ro | e(n) | e(n) | e(n) | ||||||||||||
adjectivele
Deci, am aflat deja că articolele vin în genuri diferite și cazuri diferite când sunt de acord cu substantivele. Același lucru este valabil și pentru adjective, de asemenea, trebuie să fie coordonate după gen și cazuri, ca în rusă: frumos și eu, frumos Oh, frumos omu, frumos s etc. Se adaugă doar trei tipuri de declinare plus: declinare puternică, declinare slabă, declinare mixtă. De aici varietatea terminațiilor.
De fapt, este ușor să alegeți finalul unui adjectiv dacă urmați cu strictețe următoarea regulă:
1. Stabiliți numărul substantivului: singular sau plural.
2. Stabiliți tipul de adjectiv: puternic, slab sau mixt.
|
raspundem la intrebare: Ce vine înaintea adjectivului? |
||
|
fara articol si fara demonstrative |
articol hotărât sau pronume demonstrativ ( dieser- acest, jener- acea, solcher- astfel de, derselbe- la fel, derjenige- acea, jeder- fiecare, oricare, orice, Welcher- care care) | articol nedefinit sau pronume posesiv sau articolul negativ kein. |
|
Concluzie: |
||
| puternic | slab | amestecat |
3. La ce întrebare răspunde substantivul (pentru a determina cazul).
4. Ce fel de substantiv (uita-te in dictionar).
Selectăm finalul din tabelul din tabelul de mai sus.
Urmărește acest videoclip, te va ajuta să înveți cum să alegi finalul potrivit pentru un adjectiv:
Verbe în germană
Aproape tot (sunt si exceptii) Verbele germane se termină în -
ro(lieben - a iubi ) .Verbele în germană, ca și în rusă, își schimbă finalul
în după timp, persoană și număr: vorbesc Yu, Spun la, Am spus al noi vorbim lor, spunem mânca am spus noi și etc. Aceasta se numește conjugarea verbului.Dar sunt mult mai puține schimbări în germană decât în rusă.Aproape toate verbele se schimbă după regula generală ( sunt si exceptii).
Ar trebui să vă amintiți excepțiile? - Nu.
Primul lucru pe care trebuie să-l amintești este cum se schimbă verbul atunci când formează orice structură de timp sau gramaticală.
Mai departe, in sectiunea verbe populare germane„Ia orice verb, uită-te la conjugarea lui la timpul de care ai nevoie și alcătuiește-ți propozițiile.
Tot pe site babla.ru puteți găsi orice formă a verbului. De-a lungul timpului, nu va trebui să te uiți la conjugările verbelor, ci o vei face automat și vei ridica intuitiv terminații pentru verbe.Trei forme de verb în germană
|
infinitiv (forma verbală obișnuită cu terminație) |
Partizip I participiu prezent Se formează prin adăugarea unei terminații la verb d. Lieben - lieben d. (sunt si exceptii) |
Partizip II participiu trecut Se formează cu prefixul ge și desinența t. Luăm verbul lieben - a iubi, eliminăm desinențele, adăugăm prefixul ge și terminația t și obținem: lieb ro - ge liebt. ( sunt si exceptii. Cel mai adesea Verbele neregulate au terminații ro: bekommen - bekommen) |
|
(verb regulat) |
lieben d | GE lieb t |
|
bekommen (verb neregulat) |
bekommen d | bekomm ro |
Pe lângă faptul că aceste forme sunt implicate în formarea diferitelor structuri gramaticale,
forma Partizip I este forma participiului prezent(răspunde la întrebarea care, care, care etc. și gerunziiîn germană (răspunde la întrebarea: cum, ce, a face) și forma Partizip II este participiul trecut.Participii sunt de acord cu substantivele, ca și adjectivele, cu aceleași terminații, deoarece participiile răspund la aceleași întrebări ca și adjectivele.
Participiu prezent:
Ich sitze naben dem sprechenden Mann - Stau lângă un bărbat care vorbește
Der sprechende Mann ißt Fisch - Un bărbat care vorbește mănâncă pește
ein Tanzendes Mädchen este o dansatoare.
gerunziu:
Ersprach arbeitend (lachend)- A vorbit în timp ce lucra (râzând)
Wir assen sprechend- Am mâncat în timp ce vorbeam.
Partizip II - un participiu care caracterizează evenimentele trecute, care răspunde la întrebările: ce, ce etc.
A muri GE machte Aufgabe war schwer - Sarcina realizată a fost dificilă (sarcina a fost deja realizată)
Der GE schriebene Brief liegt auf dem Tisch - Scrisoarea scrisă se află pe masă (scrisoarea a fost deja scrisă).
Cum să construiți diferite tipuri de propoziții în germană?
În germană, se construiesc diverse tipuri de propoziții fie prin schimbarea terminației verbului, fie folosind forma Partizip II și trei verbe auxiliare sein (a fi) și haben (a avea), werden (a deveni). Tot ce trebuie să-ți amintești este ce combinație de verbe ar trebui să fie folosită în propoziția pe care vrei să o spui. Și nu uitați că, dacă predicatul este exprimat prin două verbe, atunci al doilea verb este plasat chiar la sfârșitul propoziției. În continuare, vom explica cum să construim diferite tipuri de propoziții.
Timpurile în germană
Ca în orice limbă, germana are un timp prezent, trecut și viitor. Putem folosi trei timpuri la timpul trecut.
| Timp | Ce face | Cum se formează | Exemple | |||||||||||||||||||||||
| Timpul viitor
Viitorul I |
1. Reflectă evenimente la timpul viitor, mai folosit în sensul „intenționează, mergi să faci ceva” în viitor. Notă: Dacă știți exact când va avea loc un eveniment și îl indicați în propoziție, atunci timpul prezent este folosit în loc de viitor. |
Verb werden(in prezent) + infinitiv
|
Ich werdeîn Paris de lână. – Voi locui la Paris. (poate fi înlocuit: voi locui la Paris) Taguri sălbatic es Regnen. - Va ploua în timpul zilei (va ploua în timpul zilei) |
|||||||||||||||||||||||
| timpul prezent
Prasens |
1. Reflectă orice acțiune la timpul prezent 2. Inlocuieste timpul viitor daca propozitia contine o indicatie exacta a cand va avea loc evenimentul: maine, peste o saptamana etc. |
roși adăugarea unui final:
|
lieb ro- a fi indragostit a fost trinken Sie? - Ce bei Ich lerne morgen Deutsch - Voi învăţa germana mâine |
|||||||||||||||||||||||
| Timpul trecut
Prateritum (imperfect) |
1. Reflectează acțiuni la timpul trecut în cărți, ziare, reviste etc. |
Eliminarea desinintei din verb ro și adăugați terminații:
|
lieb ro- a fi indragostit ich lieb te- Am iubit Er lachte den ganzen Abend - A râs toată seara |
|||||||||||||||||||||||
| Timpul trecut
Prateritum (imperfect) |
1. Reflectează acțiuni la timpul trecut vorbire colocvială |
Auxiliar haben sau sein sub formă de Präsens+ Partizip II cu verbul haben cos
habe
Partizip II Cel mai bun
hast
ist
pălărie
sind
haben
seid
obiceiul
sind
haben
|
Cu verbul haben lieben - a iubi (Partizip II = geliebt) ich habe
geliebt- Am iubit Cu verbul sein fahren - a merge (Partizip II = gefahren) ich cos
gefahren- Am venit Ich habe moare Buch gelesen. - Am citit cartea asta. |
|||||||||||||||||||||||
| Timpul trecut
Plusquam- perfect |
1. Folosit atunci când subliniem că o anumită acțiune s-a întâmplat înaintea unei alte acțiuni în trecut |
Verbul auxiliar haben sau sein în forma Präteritum: + Partizip II
|
Ich war so müde und hatte Hunger. Ich pălărie seit dem vorigen Morgen nichts gegessen- Eram foarte obosit și foame. Nu am mâncat nimic de ieri dimineață..
Nachdem ich gegessen hatte, schaute ich noch ein wenig fern. După ce am mâncat, m-am uitat la televizor. |
|||||||||||||||||||||||
|
Care verb este folosit cu haben și care cu sein? Cu verbul auxiliar sein în germană, se conjugă: 1. cele mai multe verbe care denotă mișcare, schimbare de stare - fahren (călăreț), aufstehen (se ridică), entstehen (se ridică), laufen (alergă), fliegen (zboară), erwachen (se trezește), etc. 2. Cu verbele sein, werden, (a se întâlni), geschehen (a se întâmpla, a se întâmpla), bleiben (a rămâne), gelingen (a reuși), misslingen (a eșua) Verbul haben este conjugat cu restul. |
||||||||||||||||||||||||||
Acum să vedem cum se pot schimba verbele care nu se pretează la regulile generale
Exista diferite tipuri de verbe, puternice, slabe, cu prefixe, fara prefixe, exceptii. Pentru verbele puternice, litera din cuvânt se schimbă numai pentru verbele cu pronume du, er, sie, es Timpul prezent - Präsens
Există verbe cu prefixe separabile și inseparabile ami. Prefixele sub stres sunt separate, prefixele neaccentuate nu sunt separate. La detasabil prefixele includ: ab-, an-, auf-, aus-, ein-, empor-, vorbei-, zurück-, fest-, frei-, hoch-. La inseparabil prefixele includ: be-, emp-, ent-, er-, ge-, hinter-, miss-, ver-, zer. Conjugarea verbelor cu prefixe separabile și inseparabile:
Verb regulat (verb slab)
verb puternic
și
denken
gândi
helfen
a ajuta
Ich
denk
e
cred
Ajutor
e
eu ajut
Du
denk
Sf
crezi
hi-lf
Sf
ajuți
Er, sie, es
denk
t
el, ea, se gândește
hi-lf
t
el, ea, ajută
Wir
denk
ro
noi gândim
Ajutor
ro
Ajutor
Ihr
denk
t
crezi
Ajutor
t
Ajutor
sie, sie
denk
ro
they think you (formă politicoasă) – gândește
Ajutor
ro
ei ajută, tu (formă politicoasă) ajuți
cu accesorii detasabile
cu accesorii detasabile
un fangen
Consolă
începe
bekommen
a primi
Ich
colt
e
un
eu incep
bekomm
e
eu iau
Du
fäng
Sf
un
tu incepi
bekomm
Sf
Tu primesti
Er, sie, es
fäng
t
un
el, ea, începe
bekomm
t
el, ea, devine
Wir
colt
ro
un
începem
bekomm
ro
primim
Ihr
colt
t
un
începe
bekomm
t
Tu primesti
sie, sie
colt
ro
un
ele încep, tu (formă politicoasă) începi
bekomm
ro
ei primesc, tu (formă politicoasă) - primești
Prefixul separabil este întotdeauna plasat la sfârșitul propoziției, înaintea celui exact.
Der Bus fahrt um 9:00 Uhr ab- Autobuzul pleacă la 9:00.
Verbele neregulate au forme de conjugare diferite față de regulile generale. Și după cum puteți vedea, există diferite variante de verbe care au propriile variante de schimbare atunci când sunt conjugate. Prin urmare, nu are sens să le memorezi, mai ales că poți găsi forma de conjugare a oricărui verb în orice moment În capitolul „Conjugarea verbelor germane”. Alcătuiește cele mai simple propoziții cu aceste verbe, precum: spun, cred, am spus, voi spune etc. și vei reține foarte repede toate terminațiile și formele verbelor neregulate.
Ce sa fac in continuare?
Știi deja să construiești afirmativ, interogativ și negativ propuneri germane. Apoi alcătuiește cele mai simple propoziții complete:Ich heisse Gustav Lenz. Numele meu este Gustav Len.
Wie heist du? - Cum te numești. ( Nu uitați să puneți primul verb la întrebare.)
Ich wohne hier in Köln. – Locuiesc în Köln.
Wir stiu Deutsch gut lernen - Putem învăța bine germana . Literal - putem învăța bine germana. Rețineți că numai primul verb este conjugat. Al doilea verb este plasat la sfârșitul propoziției. Nu uita de asta.
Adăugați cuvinte de întrebare
Noi suntem? - OMS?
A fost? - ce?
Wo? - Unde?
wie? - Cum?
Woher? - Unde?
Wohin? -Unde?
Warum? - De ce?
Viviel? -Câți?
Welche? (-es, -er) - care dintre ele (-th, -th)?
Orice cuvinte suplimentare pe care le puteți găsi în secțiunile:
cele mai populare cuvinte germane , adjective germane și dialecte germane , cuvinte de legătură, cuvinte introductive . Cu cât memorezi mai devreme cuvinte populare germane, cu atât îți va fi mai ușor să vorbești.Verbe modale în germană
Verbele modale ies în evidență într-o categorie proprie pentru că dau un ton unei propoziții (sau chiar un sens) care trebuie cunoscut. Conjugarea lor diferă de regula generală, dar atenție la liniile colorate, aceste conjugări sunt aceleași. Verbele modale sunt folosite în mod constant în vorbire, astfel încât să le puteți aminti cu ușurință.
Conjugarea verbelor modale la timpul prezent
| lângă | mogen | mochten | |
|---|---|---|---|
|
a vrea + urmat de un verb (a face ceva) |
a vrea + substantiv (cineva ceva) Înțeles: ca antipatie |
mi-ar placea sa , după acest verb este adesea folosit și un substantiv |
|
| ich | voi | mag | mochte |
| du | vointa | magst | mochtest |
| er/sie/es | voi | mag | mochte |
| wir | lângă | mogen | mochten |
| ihr | wollt | mogt | mochtet |
| Sie/sie | lângă | mogen | mochten |
| stiu | durfen | mussen | Sollen | ||
|---|---|---|---|---|---|
|
poate sa, a fi capabil să . |
La timpul trecut în sensul „ar putea” - exprimă probabilitatea |
permite, interzice, precum și în sens "ar trebui să fie" |
a fi obligat (de necesitate, de circumstante) |
a se datora, a fi (datorie morală, prin lege, prin ordin) |
|
| ich | cann | konnte | darf | muzică | soll |
| du | cannst | cuntest | darfst | trebuie sa | sollst |
| er/sie/es | cann | konnte | darf | muzică | soll |
| wir | stiu | connten | durfen | mussen | Sollen |
| ihr | kont | kontet | durft | trebuie sa | rezolva |
| Sie/sie | stiu | connten | durfen | mussen | Sollen |
Nu uitați că, dacă acțiunea este exprimată prin două verbe, atunci al doilea verb, care este în forma sa obișnuită (infinitiv), mutat până la sfârșitul propoziției.
Es voi ins Kino gehen - Vrea să meargă la cinema.
Wir lângă nimic cu ihnen spielen. - Nu vrem să ne jucăm cu ei.
Ich mag den Rock nicht - Nu-mi place fusta asta.
Ich mag kein Fleisch - Nu-mi place carnea.
Ich mag da nimic. - Nu-mi place.
Mochtest du etwas trinken? - Aţi dori ceva de băut?
Ich mochte ein Eis, bitte!- Aș vrea (vreau) înghețată, te rog!
Wir stiu Deutsch lernen- Putem învăța germana.
Kannst du Deutsch sprechen? -
Poți vorbi germană?
Kann ich die Tur aufmachen? - Pot să deschid ușa?
Sie cann sehr intestin Schwimmen- Poate să înoate bine.
Ich konnte dir helfen- Te-aș putea ajuta.
Hier darf omule nimic rauchen- Nu poți fuma aici.
Jetzt darfst du dein Eis essen- Acum puteți mânca înghețata (aveți voie)
Er dürfte Jetzt im Unterricht sein Trebuie să fie în clasă.
Jeder soll seine Eltern ehren- Toată lumea ar trebui să-și respecte părinții (sau toată lumea să-și respecte părinții).
Du sollst nimic arbeiten- nu ar trebui să lucrezi (nu ar trebui să lucrezi)
Sie Mussengehen- trebuie (obligat) să pleci.
Ich bin krank, ich muzică nach casa gehen- Sunt bolnav, trebuie să merg acasă.
Pronume om + verb modal va fi tradus în forma impersonală a propoziției:
man kann - poți
man kann nicht - imposibil, imposibil
omul darf - poți, este permis
man darf nicht - nu este permis, nu este permis
man muss - necesar, necesar
man muss nicht - nu este necesar, nu este necesar
man soll - ar trebui, trebuie
man soll nicht - nu urma
Hier darf man parken - poți parca aici
Hier darf man nicht rauchen- nu se fumeaza aici
Acum ia orice verb în forma sa obișnuită (infinitiv) din listă „Cele mai populare verbe germane” și alcătuiește-ți propozițiile mici. În acest fel, vei învăța rapid toate verbele germane și vei începe să vorbești germană rapid, fără prea mult efort.
Două verbe importante în germană
sein (a fi) și haben (a avea)
Aceste două verbe sunt importante din două motive:
1. În formarea timpurilor sunt implicate verbele sein (a fi) și haben (a avea). Dacă știi cum se conjugă aceste verbe la toate timpurile, atunci vei forma cu ușurință propoziții la orice timp și, în general, orice construcție gramaticală.
2. Prin verbele sein (a fi) și haben (a avea) se exprimă mentalitatea germană, deoarece acestea leagă verbe în propoziții germane. În rusă spunem: „Am 25 de ani”, în germană trebuie să spui „Eu există 25 de ani”, „Sunt acasă” – „Eu există acasă”, „rece” - „e frig”, . Doar introduceți aceste verbe de legătură acolo unde se potrivesc în propoziții.
Conjugările verbelor sein (a fi) și haben (a avea)
