Raport de stagiu

Structura raportului:

Timp de stagiu.

Locul de pregătire practică (denumirea oficială completă a organizațiilor/instituțiilor sau întreprinderilor), forma organizatorică și juridică; adresa intreprinderii; NUMELE COMPLET. și titlul funcției de șef al organizației.

1. Caracteristici generale ale organizației sau instituției în care a avut loc stagiul.

   Caracteristicile principalelor tipuri de activități internaționale ale organizației (produse, servicii, tipuri de afaceri); lista de zone și funcții de sprijin.

   Tipuri de activități de organizare a unui segment din structura relațiilor internaționale sau de organizare a procesului de cooperare internațională a unei întreprinderi.

   Tipuri de activități ale organizării segmentului din structura relațiilor internaționale ale structurilor de stat și comerciale, organismelor educaționale, științifice și culturale.

   Structura organizatorica (alocarea activitatilor care asigura functii unitatilor structurale ale organizatiei).

   Scopurile si obiectivele organizatiei.

Scopurile și obiectivele practicii. (De exemplu: Scop practica mea industrială. aplicarea în practică a cunoștințelor teoretice dobândite în timpul pregătirii… Sarcini practicile au fost: dobândirea de abilități practice pentru a lucra în poziția viitoare; formarea și dezvoltarea calităților profesionale necesare lucrului în structurile relevante; familiarizarea cu diverse documente privind principalele domenii de activitate ale organizației, funcții, conținut, metode și stil de activitate ale organizației corespunzătoare, specificul lucrării elementelor structurale etc.)

1. organizarea procesului de cooperare internațională între întreprinderi, structuri guvernamentale și comerciale, organismele educaționale, științifice și culturale;

   traducerea documentelor, instrucțiunilor și literaturii științifice din limba rusă în străinătate și invers;

   participarea la primirea și deservirea delegațiilor și specialiștilor de afaceri străini;

   participarea la pregătirea acordurilor internaționale, a materialelor informative și a instrucțiunilor de afaceri. Familiarizarea cu particularitățile formatării corespondenței de afaceri într-o organizație;

   studierea cerințelor pentru documentele de afaceri;

   familiarizarea cu forma organizatorică și juridică a întreprinderii, studiul documentelor privind crearea și documentele constitutive ale acesteia, documentele juridice internaționale de bază care ghidează întreprinderea în activitățile sale;

   lucrari la echipamente informatice, prelucrarea diverselor materiale, date statistice;

4.5 participarea la pregătirea corespondenței de afaceri în organizație;

4.6. analiza eficacității cooperării internaționale;

4.7. studierea experienței de muncă a angajaților și a eticii comunicării internaționale în afaceri.

5. Descrierea competențelor profesionale dobândite în timpul practicii. Opțiuni de descriere: În timpul stagiului meu în .....am reușit să dobândesc următoarele cunoștințe și abilități practice:

- a studiat structura...întreprinderii;

- m-am familiarizat cu responsabilitatile.....

- a făcut cunoștință cu munca traducătorului, a participat direct la negocieri cu parteneri străini;

- abilități practice dobândite în postul viitor;

- a dezvoltat calitățile profesionale necesare pentru a lucra în structurile relevante;

- a făcut cunoștință cu principalele domenii de activitate ale întreprinderii;

- a făcut cunoștință cu diverse documente privind principalele domenii de activitate ale organizației, funcții, conținut, metode și stil de activitate ale organizației corespunzătoare, specificul lucrării elementelor structurale.

6. Atingerea obiectivelor și îndeplinirea sarcinilor practice,prevăzute de program și de sarcina individuală.

7. Anumite dificultăți, concluzii și propuneri de îmbunătățire a procesului de organizare a practicii industriale.

Practica de producție s-a dovedit a fi foarte utilă, după cum urmează:

1. Formează calități profesionale necesare muncii viitoare.

2. Formează responsabilitate, disciplină și diligență.

3. Învață cum să întocmească în mod competent documentația de intrare și de ieșire și să desfășoare activitatea de birou a întreprinderii.

4. Consolidează și aprofundează cunoștințele teoretice.

5. Oferă abilitățile practice necesare.

Cerințe pentru raportul de practică de producție:

Un raport asupra stagiului este întocmit de studenți în timpul stagiului după ce au studiat secțiunile individuale ale programului. Raportul final este completat la finalul stagiului.

Pe lângă punctele indicate mai sus, raportul ar trebui să reflecte rezultatele observațiilor și cercetărilor efectuate în mod independent de studenți. Volumul total al raportului poate fi de la 5 la 10 pagini de text dactilografiat.

Raportul este verificat şi semnate de managerii de practică din organizație iar din universitate cu scurte recenzii, care notează implementarea de către student a programului de stagiu, atitudinea față de cercetare și asistență socială. Un raport despre practică trebuie depus la Departamentul de Relații Internaționale și Studii Ucrainene in trei zile după terminarea stagiului. Trebuie să conțină răspunsuri exacte la toate întrebările adresate.

La începutul anului universitar, înainte de 10 septembrie, pe baza documentelor furnizate, studenții sunt obligați să promoveze o apărare și să primească un credit pentru pregătire practică. Este programată o conferință pentru schimbul de opinii și propuneri privind progresul practicii și rezultatele cercetărilor prezentate în rapoarte. Rezultatele apărării sunt evaluate agregat conform următoarelor criterii:

depunerea la timp a unui raport cu documentele însoțitoare (jurnal) către departament;

evaluare de la locul de practică;

raport de evaluare.

După primirea creditului, studentul este transferat la următorul curs de studii.

Sistemul sovietic de distribuire a personalului este de domeniul trecutului. Astăzi, pentru o angajare de succes, un absolvent trebuie să demonstreze cunoștințe profunde și abilități practice în profesia aleasă. Un stagiu într-o companie organizat de o instituție de învățământ superior sau secundar ajută la dobândirea acestuia din urmă. La finalizare, studentului i se eliberează un certificat și caracteristicile studentului de la locul de practică. Pe baza acestor documente se acordă o notă finală și se ia o decizie la admitere pentru susținerea diplomei.

Adesea, nevoia de excursii la întreprindere, conversații cu specialiști și stagii este percepută cu ostilitate de către studenți. Cu toate acestea, realitățile moderne arată că un curs practic este o parte importantă a procesului educațional. Are ca scop rezolvarea problemelor:

Cunoașterea viitoarei profesii - prin scufundarea în specialitatea aleasă, studentul înțelege dacă este potrivit pentru el. Aceasta este o motivație suplimentară pentru educație ulterioară sau un „apel de trezire” care demonstrează nevoia de a schimba profesia.

Dobândirea de conexiuni în cercurile profesionale - studentul face cunoștință cu colegii și conducerea. Contactele pe care le-a dezvoltat îl pot ajuta să-și găsească un loc de muncă după absolvire.

Evaluarea cunoștințelor - o caracteristică pentru un student care a făcut stagiu, ajută profesorii să evalueze în mod obiectiv nivelul cunoștințelor sale. Elevul însuși poate înțelege în ce domenii este puternic și unde trebuie să lucreze pe baza teoretică.

Colectând date pentru redactarea unei teze - observând „viața” reală a întreprinderii, stagiarul colectează material empiric, pe baza căruia va efectua cercetări reflectate în lucrarea finală.

Caracteristicile studentului de la locul de pregătire practică este unul dintre documentele necesare universității pentru a transfera studentul la un curs ulterior sau pentru a-l admite să-și susțină diploma. Acesta nu este un „capriciu” al unei instituții de învățământ, ci o regulă reglementată prin ordine ale Ministerului Educației.

Ce este practica educațională?

Unul dintre tipurile de practică elevilor este educațional. Scopul său cheie este de a consolida baza teoretică stabilită în timpul prelegerilor și seminariilor. Elevii au posibilitatea de a aplica cunoștințele dobândite în situații reale, de a demonstra profunzimea de asimilare a materialului acoperit și de a „proba” specialitatea aleasă.

Programul de practică educațională este întocmit de personalul didactic al unei instituții de învățământ superior sau secundar, dar succesul evenimentului depinde nu numai de acesta, ci și de organizarea recepției la fața locului. Conținutul și structura ciclului trebuie să respecte în mod necesar prevederile Standardului Educațional Federal de Stat. Cursul se desfășoară pe baza unui acord între institut și o societate comercială.

Practica educațională poate include următoarele activități:

• familiarizarea cu structura organizatorică a companiei și organizarea proceselor de afaceri;
• excursii la întreprindere;
• studierea particularităților activității departamentelor individuale;
• studierea documentelor de reglementare interne ale companiei;
• colectarea de date pentru redactarea lucrărilor trimestriale.

Cursul nu implică participarea directă la procesele de afaceri, ci se limitează la familiarizarea cu specialitatea și dezvoltarea abilităților de cercetare independentă.

Caracteristicile practicii de la o întreprindere la un student în acest caz pot fi următoarele:

„Ivanova T.P. a demonstrat cunoștințe excelente în domeniul planificării economice. Este independentă, se străduiește să aplice baza teoretică în practică și să dobândească noi abilități.

În timpul practicii Ivanova T.P. a studiat planificarea și indicatorii economici ai Gamma LLC. A dat dovadă de un nivel înalt de pregătire teoretică. A îndeplinit sarcini practice în mod conștiincios și responsabil și și-a manifestat dorința de a dobândi cunoștințe noi.

Raportul final are toate caracteristicile muncii de cercetare, suficientă relevanță și profunzime.”

Practica educațională este organizată în principal sub formă de excursii la întreprinderi, comunicare cu profesioniști și îndeplinirea funcțiilor individuale caracteristice unei anumite profesii (de exemplu, participarea la activitățile unei companii ca asistent specialist).

Ce este practica industrială?

Practica industrială este partea ciclului educațional care se desfășoară direct în companii și implică imersiunea completă a studenților în procesul de producție sau de afaceri. Locația cursului este de obicei aleasă de departamentul responsabil, dar studenții pot conveni în mod independent asupra unei întreprinderi care se potrivește intereselor lor profesionale.

Obiectivele cursului sunt:

• consolidarea cunoștințelor teoretice dobândite într-o instituție de învățământ;
• dobândirea de competențe profesionale;
• adaptarea la condiţiile activităţii profesionale reale.

Durata ciclului este de la câteva săptămâni la câteva luni.

Practica industrială este organizată pentru studenții seniori. Funcțiile lor sunt cât mai apropiate de condițiile activității economice reale. Stagiarii lucrează ca rezervă sau asistenți ai specialiștilor cheie, iar dacă există posturi vacante în companie, aceștia pot fi acceptați în rândurile acesteia în condițiile unui contract de muncă pe durată determinată.

O referință completă pentru un student care a efectuat un stagiu ar trebui să-l descrie ca un specialist desăvârșit într-un domeniu specific. Este necesar să ne concentrăm pe descrierea listei de responsabilități îndeplinite de elev.

Un exemplu ar putea arăta astfel:

„Petrova A.S. În timpul stagiului, a participat activ la activitatea departamentului bancar. I s-a încredințat următoarea listă de responsabilități:

• compilarea si sortarea documentelor privind tranzactiile de conversie;
• inregistrarea dosarelor de credit ale clientilor bancii;
• sistematizarea raportării”.

Caracteristicile studentului stagiar trebuie să conțină o descriere a calităților sale profesionale semnificative, de exemplu:

„Petrova A.S. și-a îndeplinit cu conștiință îndatoririle care i-au fost încredințate, a dat dovadă de grija și acuratețea cuvenită atunci când lucra cu documente. S-a impus ca o angajată disciplinată și eficientă. A aplicat cu succes în activitățile sale cunoștințele teoretice în domeniul bancar dobândite la institut.”

Ce este practica înainte de absolvire?

Experiența de muncă pre-diplomă este un stagiu practic care completează un curs de studii la o universitate și precede susținerea unei teze finale. Oferă studentului posibilitatea de a consolida cunoștințele teoretice dobândite, de a se adânci în viitoarea lor profesie și de a colecta date empirice necesare pentru a scrie o diplomă.

Practica pre-diplomă este organizată de reprezentanți ai departamentului în conformitate cu cerințele Standardului Educațional Federal de Stat. Diferența sa cheie față de alte tipuri este că atunci când participă la procesele de producție, studentul trebuie să se concentreze exact pe momentele care sunt semnificative pentru scrierea lucrării sale finale. De exemplu, dacă diploma este dedicată metodelor de îmbunătățire a contabilității la o întreprindere, trebuie să analizați sistemul existent și politicile contabile ale companiei și să formulați modalități de îmbunătățire a eficienței acesteia.

Finalizarea stagiului pre-diplomă este o condiție prealabilă pentru admiterea la susținerea tezei finale. Rolul studenților mentori este îndeplinit de două persoane - o persoană responsabilă din universitate și din întreprindere. Programul ciclului se desfășoară individual, ținând cont de tema aleasă de student pentru diploma.

Caracteristicile studentului de la locul stagiului pre-diplomă ar trebui să descrie munca independentă și de cercetare pe care a făcut-o.

De exemplu:

„Kovalyova D.S. a studiat sistemul de marketing al Delta LLC. Pe baza rezultatelor analizei, i-au fost înaintate propuneri de îmbunătățire a eficienței sistemului, care au fost de interes pentru management și de importanță practică.”

În descrierea unui stagiar din întreprindere trebuie menționate și calitățile care îl caracterizează ca un bun muncitor: sârguință, punctualitate, capacitatea de a lucra în condiții de multitasking, inițiativă, prudență etc.

Ar fi de remarcat faptul că cursantul s-a înțeles rapid cu echipa, a dat dovadă de prietenie, punctualitate și a știut să găsească abordarea potrivită față de clienți.

Caracteristicile unui elev: sens și scop

O mărturie completată pentru un student este un document oficial, certificat prin semnătura responsabilului, care reflectă ordinea ciclului practic și rezultatele obținute. Se depune la decanatul unei instituții de învățământ superior sau gimnazial la finalul ciclului cu alte formulare: un raport și o adeverință.

O referință de student completată este dovada finalizării ciclului practic, pe baza căreia universitatea poate transfera studentul la cursul următor sau îi poate permite să-și susțină diploma. Această regulă este prevăzută în ordinele Ministerului Educației.

Se presupune că referința este întocmită de supervizorul și mentorul studentului și stabilește concluzii obiective despre calitățile personale și profesionale ale stagiarului, diligența în îndeplinirea sarcinilor și rezultatele obținute. Documentul indică ce notă merită elevul.

Cum se scrie o referință pentru un student care a făcut un stagiu?

Lucrarea pentru stagiar este întocmită de persoana care și-a îndeplinit rolul de supervizor-mentor în organizație. Acesta reflectă nivelul de profesionalism și calificările necesare pentru a nota un curs finalizat. Documentul este întocmit pe antetul oficial al companiei sau, dacă nu există, pe o foaie obișnuită de hârtie.

Dacă studiați cu atenție exemplul de referință pentru un student care face un stagiu, devine evident că documentul ar trebui să descrie evenimentele care au avut loc mai devreme de la o terță parte. Este necesar să scrieți: „sa dovedit”, „a făcut”, „a realizat”, „a arătat rezultate”, etc.

Formularul oficial trebuie să includă un set obligatoriu de puncte semnificative:

• numele companiei gazdă, adresa locației, numărul de telefon de contact;
• titlul documentului – „Caracteristici”;
• Numele complet al stagiarului, curs, facultate;
• datele de pregătire practică;
• specialitatea în care a practicat elevul;
• o listă completă a responsabilităților îndeplinite de student;
• realizări deosebite ale studentului (primirea recunoștinței din partea conducerii, asistență în organizarea unei vacanțe corporative etc.);
• descrierea calităților personale și profesionale ale stagiarului observate de supervizor;
• evaluarea pe care o merită stagiarul;
• data întocmirii documentului, semnătura managerului, sigiliul.

Caracteristicile unui student care a efectuat un stagiu la o întreprindere sunt necesare pentru a evalua ce înălțimi profesionale a atins studentul. Aceasta înseamnă că lista de funcții și responsabilități ar trebui să fie cât mai detaliată și completă posibil.

De exemplu, puteți indica că un student care a practicat la o bancă a participat la ședințele comitetului de credit, a participat la întocmirea unei baze de date cu clienți, a studiat reglementările și reglementările interne, a ajutat la compilarea fișierelor deponenților etc.

Nu este obișnuit să scrieți puncte negative în lista calităților elevilor decât dacă șeful o cere. Pot fi remarcate următoarele calități ale unui stagiar:

• diligenta;
• atentie;
• munca grea;
• perseverenţă;
• inițiativă;
• punctualitate.

Caracteristicile stagiului pentru student ar trebui să descrie calitățile care sunt importante pentru lucrul în echipă: sociabilitatea, prietenia, participarea la viața publică, lipsa conflictului. Un bonus suplimentar este utilizarea limbilor străine atunci când comunicați cu parteneri din alte țări.

Caracteristicile trebuie întocmite de șeful catedrei în care studentul și-a efectuat stagiul. Dacă acest angajat îl refuză pe student din cauza faptului că este foarte ocupat, puteți completa singur documentul, ghidându-vă după mostrele disponibile pe Internet. Principalul lucru este că hârtia trebuie să fie certificată de persoane autorizate și un sigiliu. Acesta este modul în care reprezentanții organizației își exprimă acordul cu conținutul acesteia.

Caracteristici de producție pentru un student stagiar: eșantion

Instituțiile de învățământ superior și gimnazial pot organiza diferite tipuri de stagiu: de producție, educațional, preuniversitar. Forma caracteristicilor studenților rămâne neschimbată, variază doar responsabilitățile descrise, calitățile personale și profesionale notate în document.

Scopul elaborării lucrării este de a oferi o evaluare de specialitate a cunoștințelor stagiarului și a nivelului de pregătire profesională primită ca urmare a ciclului. Principiile redactării acestuia nu se schimbă în funcție de locația stagiului: fie că este vorba despre un magazin, departamentul de contabilitate al unei companii mari, un atelier al unei întreprinderi de producție sau o grădiniță.

Nu există cerințe legale clare care să reglementeze pregătirea documentului. Cu toate acestea, experții recomandă ca, pentru a evita problemele, să ia ca bază un exemplu de caracteristici ale unui student din locul de practică, furnizat de universitate sau găsit pe o resursă de încredere.

Documentul ar putea arăta astfel:

Caracteristică

Referința a fost emisă către Ivan Ivanovici Petrov pe baza rezultatelor practicii industriale din perioada 15.06.2016 până în 02.07.2016.

Studentului i-au fost atribuite următoarele responsabilități:

Este necesar să enumerați toate responsabilitățile atribuite studentului.

În perioada de stagiu, Ivan Ivanovich Petrov s-a dovedit a fi un angajat de încredere, proactiv, disciplinat și atent, care a aprofundat conținutul lucrării.

Elevul a demonstrat o pregătire teoretică profundă și capacitatea de a aplica cunoștințele în practică. Petrov I.I. a făcut față pe deplin responsabilităților atribuite, a finalizat programul de curs 100% și a arătat dorința de muncă independentă și de cercetare.

Petrov I.I. merită un rating „excelent”.

Unde trebuie depusă scrisoarea de referință de la locul de stagiu?

Lucrarea completată, semnată de conducere și certificată de sigiliul companiei, trebuie depusă la decanatul universității. Va deveni baza pentru transferul studentului în anul următor sau pentru admiterea la susținerea tezei finale. Aceasta este o dovadă documentară că studentul a finalizat un program elaborat în conformitate cu cerințele Ministerului Educației.

Caracteristicile unui student care a fost supus unui stagiu pre-diplomă nu este singurul formular care trebuie completat. Totodată, se depun un certificat de absolvire a cursului, semnat de mentorul de la organizația gazdă, și un raport realizat de student în mod independent.

Prima lucrare confirmă că elevul a urmat efectiv cursurile și a finalizat programul stabilit. Al doilea servește la prezentarea concluziilor desprinse din rezultatele ciclului: ce cunoștințe și aptitudini a dobândit elevul, ce noi obiective și motivații are.

Dacă găsiți o eroare, evidențiați o bucată de text și faceți clic Ctrl+Enter.

În timpul stagiului meu în departamentul de informații de la Administrația KSZN a Districtului Municipal Kirov, m-am familiarizat cu structura departamentului KSZN; a studiat cadrul de reglementare al Comitetului; și s-au familiarizat, de asemenea, cu puterile funcționarilor Comitetului.

Împreună cu consilierul juridic al KSZN, în timpul stagiului, ea a efectuat următoarele tipuri de muncă:

1) M-am familiarizat cu documentele KSZN:

Regulamentul Comitetului;

Cu contractul colectiv KSZN;

Certificat de inregistrare la organul fiscal;

Certificat de înregistrare de stat a unei persoane juridice.

1) Împreună cu consultantul juridic, am efectuat lucrări de analiză a relevanței cadrului juridic utilizat și a practicii judiciare.

Comitetul de Protecție Socială folosește cadrul legal Consultant Plus, aceste servicii sunt prestate în baza unui acord încheiat cu LAD-2 SRL din 2012, baza de date este actualizată săptămânal. În cazul unui precedent, analiza se realizează în conformitate cu cadrul legal general și legislația pentru regiunea Kemerovo stabilite de Consultant Plus.

2) Împreună cu un consultant juridic am întocmit documente pentru soluționarea preliminară și am trecut în revistă și cazul care a fost prezentat în proces

Pretenții privind obligația KSZN de a relua plățile bănești către Ivanov, ca veteran al serviciului militar, în baza Legii Regiunii Kemerovo nr. 105-OZ din 20 decembrie 2004 „Cu privire la măsurile de sprijin social pentru un separat categoria veteranilor al Doilea Război Mondial și a veteranilor de muncă” și Legea Regiunii Kemerovo nr. 2-OZ din 17 ianuarie 2005 „Cu privire la măsurile de sprijin social pentru anumite categorii de cetățeni în plata locuințelor și utilităților”. Motivat de faptul că Ivanov este veteran al serviciului militar și are dreptul de a utiliza măsurile de protecție socială stabilite de legislația cu privire la veterani, garantând crearea condițiilor care să le asigure o viață decentă în condiții de egalitate cu veteranii de muncă.

La analizarea legilor care reglementează procedura de acordare a măsurilor de sprijin social veteranilor de muncă și persoanelor echivalente acestora, cetățenii egali cu veteranii de muncă la 31 decembrie 2004 au dreptul la măsuri de sprijin social - veteranii din serviciul militar, veteranii din serviciul public care au ajuns vârstele de 60 și 55 de ani (bărbați și femei).

Din actele (pașaportul) furnizate de Ivanov, reiese că la 31 decembrie 2004, Ivanov a împlinit vârsta de 57 de ani, prin urmare, nu face parte din categoria cetățenilor îndreptățiți la măsurile de sprijin social prevăzute de lege. din regiunea Kemerovo nr. 105-OZ și nr. 2-OZ.

Împreună cu consilierul juridic al Comisiei a fost întocmită o obiecție la cererea de chemare în judecată cu explicarea normelor de drept care reglementează dreptul de a primi măsuri de sprijin social. În dispozitivul căreia Comitetul pentru Protecția Socială a Populației (KSZN) solicită ca pretențiile lui Ivanov să fie satisfăcute în totalitate.

Am făcut cunoștință cu lista de documente care sunt necesare pentru reprezentarea intereselor în instanță: împuternicire pentru reprezentant;

La cererea instanței, organizația KSZN poate furniza:

1) Regulamentele KSZN;

2) certificat de înregistrare la organul fiscal;

3) certificat de înregistrare a unei persoane juridice.

După caz, comitetul poate oferi:

1) o copie a dosarului personal al beneficiarului sprijinului social;

2) adeverință cu privire la cuantumul prestațiilor sociale etc.

3) Împreună cu un specialist din cadrul departamentului de informare a primit cetățeni pe probleme de protecție socială.

În perioada stagiului meu în departamentul de informare al KSZN, am ajuns la concluzia că cel mai adesea cetățeni în vârstă, femei care au născut un copil, familii cu venituri mici cu copii minori, familii numeroase și monoparentale, familii cu șomeri părinți cu copii, membri de familie ai militarilor decedați în timpul serviciului militar de recrutare, precum și alte categorii de cetățeni care au nevoie de sprijin social. Cetăţenii vin la Comitet cu o gamă diferită de întrebări, dar cel mai adesea este vorba despre numirea unei alocaţii lunare pentru copii, a unei prestaţii unice pentru naşterea unui copil, a familiilor cu venituri mici cu copii minori pentru furnizarea de servicii sociale. măsuri de sprijin. Cetățenii în vârstă și veteranii de muncă solicită cel mai adesea subvenții și compensații pentru cărbune, locuințe și utilități. De asemenea, cetățenii solicită eliberarea diferitelor certificate și consultări orale pe orice tip de probleme de interes.

Un beneficiu este o sumă de bani oferită gratuit. Nu este țintită. Adică, destinatarul acestuia poate dispune de bani la propria discreție. Plata prestațiilor este o măsură auxiliară; scopul acesteia este de a sprijini o persoană și nu de a-i asigura pe deplin resurse materiale.

Spre deosebire de un beneficiu, o subvenție are un scop specific și reprezintă plata pentru bunuri materiale sau servicii furnizate cetățenilor.

Compensarea este rambursarea către cetățeni a cheltuielilor efectuate de aceștia, și nu a oricăror cheltuieli determinate arbitrar în funcție de nevoile acestora, dar stabilite de stat. Numirea și plata indemnizațiilor și compensațiilor se efectuează și de către direcțiile competente ale organelor teritoriale de protecție socială a populației.

Sprijinul social reprezintă activități unice sau episodice pe termen scurt, care nu au drept scop direct eliminarea unei probleme sociale, ci ajută la reducerea acesteia.

4) Împreună cu un specialist, am comunicat cu persoane în vârstă și cu dizabilități. Trăsături caracteristice ale comunicării cu această categorie de cetățeni; atunci când consultați, trebuie să ascultați cu atenție cetățeanul care l-a contactat; vorbește politicos, calm, fără a ridica tonul. Comitetul dispune și de informații suplimentare pentru persoanele cu dizabilități și persoanele în vârstă: broșuri, memorii; Există un centru de servicii sociale care se ocupă special de această categorie de cetățeni. La cererea unei persoane cu handicap sau a unui cetățean în vârstă, i se poate desemna un asistent social.

5) Împreună cu un specialist, ea a participat la munca de primire a documentelor necesare soluționării problemei acordării măsurilor de sprijin social, stabilirea eligibilității și luarea deciziilor privind acordarea măsurilor de sprijin social (sau refuz), crearea unei baze de date și eliberarea certificatelor de drept. la sprijinul măsurilor de sprijin social. Procesul de formare și modificare a bazei de date a destinatarului: cetățeanul scrie o declarație că datele sale s-au modificat (nume complet, adresă etc.). Specialistul Comitetului acceptă cererea și face modificări în baza de date a destinatarului. Am completat cereri pentru beneficiarii de prestații, compensații și alte beneficii sociale.

6) Sub îndrumarea unui specialist, am primit documente necesare soluționării problemei acordării de măsuri de sprijin social anumitor categorii de cetățeni, determinând dreptul de a presta servicii și măsuri de sprijin social.

Astăzi, în districtul Kirovsky locuiesc peste 4 mii de persoane cu dizabilități, dintre care aproximativ 202 sunt copii sub 18 ani. Aproximativ 100 de locuitori din Kemerovo se pot deplasa doar în apartamentul lor, fiind persoane cu dizabilități nemobilizate. Teritoriul face tot posibilul pentru a le ușura viața acestor oameni. În cadrul programului „Mediu accesibil”, au fost examinate toate instituțiile de susținere a vieții, inclusiv instituțiile sociale (spitale, filialele fondurilor de pensii, comitetul de protecție socială, centrul de ocupare a forței de muncă, centre culturale și de agrement, instituții de învățământ și sport), precum și magazine și intreprinderi . 32 de astfel de obiecte au primit un „Pașaport de accesibilitate”, adică. au tot ce este necesar pentru confortul deplasării persoanelor cu dizabilități (rampe, balustrade etc.).

În viitorul apropiat vor fi finalizate renovări în clădirea fostului colegiu, care va găzdui filialele Kirov ale organizațiilor publice, inclusiv din această categorie. În plus, la începutul anului 2015 este planificată deschiderea unei săli de conferințe cu 40 de locuri pentru diverse evenimente și întâlniri pe baza comitetului social al populației.

Districtul găzduiește în mod regulat linii directe cu participarea specialiștilor și zile deschise pentru persoanele cu dizabilități. Reprezentanții acestor societăți sunt întotdeauna bineveniți să participe la evenimente și competiții sportive din oraș și regionale.

7) Împreună cu un specialist din cadrul departamentului de informare a consiliat persoane care au aplicat pe probleme de protecție socială și securitate socială. Procedura pentru un specialist care primește și consiliază un solicitant: specialistul informează solicitantul în detaliu și într-o manieră politicoasă (corectă) asupra problemelor care îl interesează. Specialistul află de ce solicită cetățeanul și îi cere toate actele necesare. Formează dosarul personal al cetățeanului și îl introduce în baza de date, emite cetățeanului o cerere de acordare a măsurilor de sprijin social.

Abilități dobândite în timpul practicii

În timpul stagiului meu la Comitetul de Protecție Socială, am învățat cum să primesc și să consiliez corect cetățenii în probleme de protecție socială. De asemenea, procedura de acceptare a documentelor pentru acordarea sprijinului social. Am învățat cum să completez corect cererile pentru beneficii, compensații și alt sprijin social. Am stăpânit regulile de comunicare cu persoanele în vârstă și cu handicap observând modul în care un specialist a primit această categorie de cetățeni. Sub îndrumarea unui specialist, ea a analizat cererile, reclamațiile și propunerile cetățenilor în modul prescris și, de asemenea, a învățat să determine dreptul de a oferi servicii și măsuri de sprijin social anumitor categorii de cetățeni.

Am învățat să stabilesc lista documentelor necesare pentru stabilirea pensiilor, a indemnizațiilor, a compensațiilor, a plăților lunare în numerar, a capitalului de maternitate (familial) și a altor beneficii sociale. Sub îndrumarea unui specialist, am învățat cum să redactez corect răspunsuri la solicitările scrise din partea cetățenilor folosind sisteme de referință legale. Sub îndrumarea unui specialist, am învățat să întocmesc proiecte de documente de atribuire a pensiilor, indemnizațiilor și alocațiilor anumitor categorii de cetățeni. Ea a stăpânit tehnicile de comunicare în afaceri și regulile de comportament cultural în activitățile profesionale și, de asemenea, respectă regulile, normele și principiile etice în activitățile profesionale.

Stăpânește utilizarea periodicelor și publicațiilor speciale, literatură de referință.

Stăpânește procesul de pregătire a documentelor pentru prezentarea și examinarea unui caz în instanță, precum și pentru soluționarea preliminară a procesului.

Încheierea conducătorului responsabil al stagiului de practică asupra muncii studentului (competențe tehnice, sfera de activitate, calitate, activitate, disciplină)

Exemple de caracteristici ale studenților din site-ul de stagiu

În cadrul stagiului său la Instituția de învățământ de stat de învățământ secundar profesional „Colegiul de Arte”, studenta _________________ s-a dovedit a fi disciplinată, străduindu-se să dobândească cunoștințele, abilitățile și abilitățile necesare în acest domeniu de management. Sarcina principală a activității sale practice a fost să se familiarizeze cu principalele aspecte ale activității departamentului de resurse umane al colegiului. Sub îndrumarea unui specialist cu experiență, șeful departamentelor de personal ale colegiului, a studiat principalele acte legislative și de reglementare, materiale metodologice privind managementul personalului; legislatia muncii; structura și personalul întreprinderii, profilul acesteia, specializarea și perspectivele de dezvoltare; politica de personal și strategia întreprinderii; procedura de întocmire a previziunilor, determinarea nevoilor de personal viitoare și actuale; surse de aprovizionare a întreprinderii cu personal; starea pieței muncii; sisteme și metode de evaluare a personalului; metode de analiză a structurii de calificare profesională a personalului; procedura de înregistrare, întreținere și păstrare a documentației referitoare la personal și deplasarea acestuia; procedura de creare și menținere a unei bănci de date despre personalul întreprinderii; metode de înregistrare a mișcării personalului, procedura de întocmire a raportării stabilite; posibilităţi de utilizare a tehnologiilor informaţionale moderne în activitatea serviciilor de personal.

În ciuda perioadei scurte de stagiu, ___________ sa dovedit a fi o studentă activă, disciplinată și a fost capabilă să acopere o cantitate foarte mare de informații necesare. A ajutat la pregătirea dosarelor personale pentru angajații nou angajați. Am studiat elementele de bază ale lucrului cu sistemele informatice și juridice Garant și Consultant.

______________ a tratat toate sarcinile practicii sale industriale în mod foarte responsabil și a îndeplinit sarcinile cu documente cu atenție. Munca practică ____________ merită laude.

În timpul stagiului meu, m-am familiarizat cu structura organizației, procedura de efectuare a evidenței personalului, înregistrarea și stocarea documentelor. Participarea la intocmirea documentelor.

În ceea ce privește calitățile profesionale, _____________ s-a dovedit a fi o persoană competentă, eficientă, atentă, care își asumă responsabilitatea sarcinilor atribuite. Aplica cu pricepere cunostintele teoretice dobandite in timpul instruirii in activitati practice ______________ este atent cand lucreaza cu documente, navigheaza cu usurinta prin continutul acestora. Posedă abilități de calculator, pe care le-a folosit la întocmirea diverselor documente.

În relațiile interpersonale, este politicoasă, sociabilă și se adaptează cu ușurință lucrului în echipă.

În timpul stagiului, ___________________ sa dovedit a fi o angajată disciplinată și responsabilă. Respectat cu strictețe programul de lucru al companiei, respectat instrucțiunile și sarcinile date.

Am studiat procesul de management al personalului companiei, am aplicat abilități teoretice și practice în munca mea. În acest proces, studentul a avut ocazia nu numai să studieze documentația, ci a luat parte și la pregătirea acesteia, care a arătat cel mai înalt grad de cunoștințe în domeniul fluxului de documente de personal.

După părerea mea, ____________ a arătat o bună cunoaștere a teoriei în practică.

Specificația standard conține următoarele informații:

1. Numele, patronimul și prenumele salariatului, data nașterii, studiile.

2. Se indică locul de muncă de la care se eliberează referința, funcțiile deținute de salariat în timpul activității în această societate și atribuțiile pe care acesta le-a îndeplinit.

3. Sunt indicate calitățile pozitive ale angajatului (personale și de afaceri); informații despre stimulente și premii.

4. Informații despre cursurile de perfecționare pe care le-a urmat angajatul, precum și participarea acestuia la diferite proiecte ale companiei.

5. Se indică în ce scopuri și pentru cine se eliberează caracteristica.

Exemplu de caracteristici pentru un angajat

CARACTERISTICĂ

Pentru agentul de marketing al DownTown LLC Nikolay Evgenievich Ivanov

Ivanov Nikolay Evgenievici născut în 1985. În 2007 a absolvit cu distincție Universitatea de Stat de Științe Umaniste.

Ea lucrează ca specialist în marketing din octombrie 2009.

În timpul muncii sale, s-a dovedit a fi un specialist calificat. Este un adevărat profesionist, gestionează cu pricepere zona care i-a fost încredințată și se bucură de respectul binemeritat în rândul angajaților săi.

N. E. Ivanov își îmbunătățește constant nivelul profesional: participă la evenimente tematice, traininguri și seminarii, citește literatură de specialitate și își ia sarcinile de serviciu cu responsabilitate și seriozitate.

Conducerea companiei evidențiază dorința constantă a lui N. E. Ivanov de dezvoltare profesională: în prezent urmează studii profesionale suplimentare în specialitatea „managementul personalului”.

Pentru atitudinea sa conștiincioasă față de muncă, a primit diploma „Cel mai bun angajat al anului 2009”.

În comunicarea cu colegii este prietenos și atent. În timpul activității sale, a introdus propuneri specifice care au avut un impact benefic asupra activităților companiei.

Caracteristicile au fost eliberate spre prezentare la locul cererii.

Andreev

A. A. Andreev

Data stampilei
Exemplu de caracteristici pentru un elev

CARACTERISTICĂ

Ivanov Nikolai Evghenievici
Născut în 1985, ucrainean, studii superioare

Ivanov N.E. - absolvent al Facultății de Inginerie și Economie a Universității Naționale de Tehnologie și Design din Kiev. În timpul studiilor, s-a dovedit a fi un student harnic și și-a îmbunătățit constant nivelul profesional. Ivanov N.E. a participat în mod repetat la conferințe științifice. A oferit rapoarte informative pe teme de marketing. Absolventul a participat și la conferința studențească interuniversitară „Noua generație de marketeri”, unde a vorbit pe tema: „Scăderea bugetelor media în timpul crizei financiare”.

Ivanov N.E. lucrează la tema tezei sale „Marketing pe internet” încă din primul său an. Teza arată că absolventul este bine versat în materialul cercetat și este fluent în fundamente teoretice, combinând cu succes teoria cu analiza practică a companiilor reale.

Trebuie remarcat faptul că Ivanov N.E. a fost publicat în revistele „Absolvent” și „Tineri antreprenori”.

Absolventul este exigent cu el însuși și este respectat între tovarășii săi și membrii facultății.

Decan al Facultății de Inginerie și Economie
Sidorova

L. K. Sidorova

Absolvent al Facultății de Inginerie și Economie a Universității de Stat de Științe Umaniste (specialitatea: marketing, învățământ cu frecvență). Data stampilei

Un exemplu de caracteristici ale unui elev de la locul de practică

CARACTERISTICĂ

1. Denumirea practicii: preuniversitar.

2. Locul stagiului:
SRL „Downtown”
Moscova, st. Timur Frunze 2. of. 1,
tel. (044) ___ __ __

3. Munca efectuată de student la întreprindere (diviziune):
Studierea documentației interne a companiei (documente HR, proceduri interne, fișe de post), studierea experienței companiei DownTown, analiza activităților companiei, familiarizarea cu raportarea și planurile companiei.

4. Evaluarea stagiului (activităților studentului) de către conducătorul întreprinderii (diviziei):
În timpul stagiului său de pre-diplomă, Nikolay Evgenievich Ivanov a demonstrat un bun nivel teoretic de pregătire în probleme de management al întreprinderii. A îndeplinit cu conștiință toate lucrările atribuite. M-am străduit să dobândesc noi cunoștințe pentru a fi și mai util. În general, munca lui Nikolaev N.A. poate fi evaluată ca „excelentă”.

5. Timp de antrenament:
A sosit ______________
a plecat ________________

Director general al DownTown LLC
Muzafarov

S. G. Muzafarov

Această mărturie a fost emisă lui Nikolai Evgenievich Ivanov, student la Universitatea de Stat de Științe Umaniste.

Caracteristicile unui student de la locul de practică este un document atașat raportului de prediplomă sau practică industrială. Este întocmit de persoana responsabilă a organizației sau de supervizorul studentului. Dar, de regulă, supervizorul are încredere în student să scrie o mărturie pentru el însuși. Să luăm în considerare conținutul și cerințele de bază de proiectare.
Ce este scris în caracteristicile unui elev?

Titlu care indică locul de trecere, informații despre organizație și detaliile acesteia
Aceste informații trebuie să fie sigure din punct de vedere juridic.

Informații despre datele stagiului
Poate fi situat în orice locație din caracteristică (vezi mai jos).

Descrierea postului de student
Exemplu: Atribuțiile stagiarului V.D. Petrova a inclus întocmirea contractelor de muncă, verificarea datelor personale ale angajaților organizației, lucrul cu documentele contabile și pregătirea documentației de arhivă.

Caracteristicile cunoștințelor teoretice și abilităților practice dobândite ale studentului
Exemplu: stagiar Ivanov A.B. a aplicat cu succes cunoștințele teoretice dobândite la Universitate pentru a îndeplini sarcini în producție. In afara de asta,
În timpul stagiului, studentul a studiat structura întreprinderii și coordonarea departamentelor, a însușit principiile de bază ale managementului documentelor, raportării și contractelor.
Evaluarea lucrării efectuate de student
Exemplu: Conducerea organizației Obrazec SRL evaluează pozitiv munca studentului P.S. Petrov. în perioada de la ___ la ____, toate sarcinile atribuite au fost îndeplinite la timp cu respectarea cerințelor de calitate.

Caracteristicile calităților profesionale ale elevului
Manifestă atenție la detalii, în special documentele financiare. Eficient, eficient. Competent in domeniul profesional.

Evaluarea calităților personale ale stagiarului
Exemplu: Sociabil, prietenos, ia inițiativă, se străduiește să-i ajute pe colegi și lucrează în echipă.

nota finala
Exemplu: Rezultatele muncii elevului V.G.Petrov în cadrul practicii industriale merită un rating „excelent”.

Ştampila, data, semnătura managerului
Semnătura trebuie să fie certificată de departamentul HR.

Rețineți că, spre deosebire de o revizuire a unei teze, nu este necesar să se indice neajunsurile și neajunsurile.
Exemplu de caracteristici de la locul de practică

Vedeți mai multe exemple mai jos.

Caracteristică

Pentru studentul Mihail Lvovich Kafelnikov, care și-a încheiat stagiul de practică la Întreprinderea Unitară Federală de Stat „Electroavtomatika” în perioada 04.11.11 - 04.28.11.

Studentul Kafelnikov M.L. a efectuat un stagiu în cadrul departamentului de dezvoltare și implementare de sisteme automatizate. În timpul practicii industriale la Kafelnikov M.L. Au fost atribuite următoarele responsabilități:

Întocmirea diagramelor de proiectare pentru asamblarea motoarelor de putere redusă.
Sistematizarea documentației de raportare.
Finalizarea desenelor pieselor de bază ale echipamentelor de producție.

Pe parcursul întregii practici, Kafelnikov M.V. s-a arătat exclusiv pe partea pozitivă. Calitățile personale s-au manifestat în capacitatea de a găsi un limbaj comun cu colegii în rezolvarea problemelor atribuite. Diferă în sociabilitate și inițiativă. Intenționat, aduce întotdeauna rezolvarea sarcinilor atribuite până la capăt.
Aplicarea cu succes a cunoștințelor teoretice dobândite la universitate în domeniul ingineriei mecanice, consolidându-le și dezvoltându-le în procesul practicii industriale.

În timpul lucrării, studentul a stăpânit și consolidat următoarele abilități practice:

Întocmirea desenelor de proiectare.
Instalarea pieselor de bază ale echipamentelor industriale.
Reglarea parametrilor de funcționare ai unităților de producție.

Stagiarul a dobândit și experiență de lucru într-o echipă de ingineri (lucru în echipă).

Evaluez munca studentului M.V. Kafelnikov. pe toată perioada de practică cu note excelente și îl recomand pentru înscrierea în personalul de producție al întreprinderii la absolvirea facultății.

Inginer șef al FSUE „Electroavtomatika”, doctor în științe tehnice, profesor Beloborodov S.V.

Instituțiile și organizațiile de învățământ care, în conformitate cu acordurile încheiate, asigură locuri pentru stagiu, trebuie să elaboreze periodic caracteristici pentru studenți. În instituțiile de învățământ, această responsabilitate este atribuită curatorului sau decanului; într-o companie, este șeful de practică din întreprindere.

Caracteristicile unui student, în funcție de sursa solicitării, pot fi interne sau externe. Primele includ documente care sunt folosite în cadrul instituției însăși pentru trecerea de la o specializare sau facultate la alta, pentru acordarea sau impunerea de penalități.

Destinatarii externi ai acestei caracteristici sunt o altă instituție de învățământ în care studentul este transferat, biroul de înregistrare și înrolare militară la trecerea unei comisii, viitorul angajator pentru care studentul aplică pentru un loc de muncă etc.
Profilul unui student este un document oficial întocmit la instituție, care conține informații despre performanțele sale academice, calitățile personale și de afaceri, participarea la diferite cluburi și secțiuni, precum și activitățile sale științifice.

Există un profil de student care se completează la întreprindere, la locul de stagiu industrial sau preuniversitar. Este necesar să se informeze instituția de învățământ despre cunoștințele elevului și despre succesul aplicării acesteia în activitățile economice ale organizației.

Exemplu de compilare a unei descrieri generale a unui student

Acest document se întocmește pe antetul instituției de învățământ, care trebuie să conțină denumirea instituției, detalii, adresa și numerele de contact.

După aceasta, este indicat numele destinatarului care a depus cererea de descriere.
La completare, indicați datele personale ale studentului, anul nașterii, data admiterii în instituția de învățământ, denumirea facultății, curs, grupă.

Apoi sunt introduse informații despre performanțele academice ale elevului, abilitățile sale la anumite materii și sunt caracterizate atitudinea sa față de procesul educațional și disciplina. Aici puteți vorbi despre participarea studentului la activități științifice și sociale, premii și certificate. De asemenea, este recomandat să indicați GPA.

Caracteristicile trebuie să conțină date despre calitățile personale ale elevului, atitudinea acestuia față de profesori și alți elevi. La finalul documentului se completează data întocmirii acestuia, iar acesta se semnează de către curatorul și decanul facultății, indicând funcțiile și datele personale ale acestora. Caracteristicile sunt certificate de sigiliul instituției de învățământ.

Exemplu de compilare a unei descrieri generale a unui student de la locul de stagiu

Conform curriculumului, studenții trebuie să-și consolideze cunoștințele dobândite la un anumit moment în timp ce lucrează la întreprindere. Aceste locuri sunt asigurate fie de instituția de învățământ însăși, fie de însuși elevul.

După efectuarea unui stagiu la o întreprindere, se întocmește o caracteristică, care este apoi aplicată de către student raportului de producție și jurnalului de finalizare a acestuia.
Este indicat să fie completate caracteristicile, care să conțină detaliile lui.

Partea introductivă indică numele instituției de învățământ la care este trimis acest document. După aceasta, completați numele dvs. complet. stagiar, facultate, specialitate și grup.
Descrierea trebuie să conțină informații despre tipul și durata practicii. Există mai multe tipuri: introductiv, de producție, preuniversitar. Informații despre durata stagiului pot fi preluate din sesizarea organizației sau din jurnalul finalizării acestuia.

În continuare, managerul întreprinderii trebuie să descrie pe deplin responsabilitățile studentului și lista lucrărilor pe care le-a efectuat. În concluzie, compilatorul caracteristicilor trebuie să tragă o concluzie despre abilitățile și abilitățile dobândite. De asemenea, este necesar să se menționeze calitățile personale și de afaceri ale stagiarului. După aceasta, este indicată nota finală a elevului.

Documentul este semnat de supervizorul practicii din întreprindere și șeful organizației și apoi certificat de sigiliul întreprinderii. Acesta trebuie să fie înregistrat în jurnalul de corespondență de ieșire și să aibă un număr.