Učenie sa ruského jazyka je proces, ktorý človeka sprevádza celý život. Akokoľvek paradoxne to môže znieť, no už dlhé roky sa každý deň učíme niečo nové o našom rodnom jazyku. Zároveň je dokázané, že sa to nedá úplne naučiť. Dôvod spočíva v pomerne jednoduchej veci – jazyk sa neustále zdokonaľuje a zmeny v ňom nie sú iniciatívou jednej osoby alebo skupiny ľudí. Rodeným hovorcom sú ľudia. Tým pádom sa na nich aj zlepšuje. Napriek tomu existuje niekoľko základných pilierov, na ktorých je postavená celá gramatika ruského jazyka. Vyučujú sa v školských osnovách od základnej školy po strednú školu.

Pre mnohých, ktorí uprednostňujú slobodné umelecké vzdelanie, sa tým štúdium nekončí a pokračuje na univerzite, kde je etymológia určitých znakov hlbšie pochopená. Zastavme sa však pri tom najzákladnejšom – to, čo študuje jeden z úplne prvých – slovných druhov. V tomto článku sa pokúsime zistiť, na aké otázky podstatné meno odpovedá, a porozprávame sa o všetkom, čo s tým súvisí.

Časti reči

Nie je žiadnym tajomstvom, že v ruskom jazyku sú všetky slová rozdelené na časti reči - veľké skupiny, do ktorých patria od niekoľkých slov po stovky tisíc. Tie sa zas delia na nezávislé a kancelárske. Je to známe zo školských osnov. Napriek tomu je ľahké uhádnuť, že sa používajú rádovo častejšie ako servisné. Ani bez nich sa však nedá rozprávať – sem patria aj známe a pod. Všetci sme zvyknutí používať slová. Podstatné meno medzi nimi bude prevládať. Prečo je to tak, si rozoberieme nižšie.

Samostatné časti reči: podstatné meno

Takže vo všeobecnosti samotný zvuk tohto slova naznačuje jeho etymológiu - „existuje“. Takže ukazuje na nejaký predmet. V skutočnosti podstatné meno označuje predmet. Ale to je len podmienené. Pojem predmet neznamená len niečo hmatateľné, ale aj akékoľvek pocity, emócie. To bude jasné, keď zistíme, na aké otázky podstatné meno odpovedá. Vo všeobecnosti to nie je ťažké. Stačí požiadať kohokoľvek, aby pomenoval niečo „podstatné meno“, a na myseľ vám príde veľa predmetov. Eta teda označuje predmet, hmatateľný alebo nie, na tom nezáleží. Slovom, podstatné mená nás obklopujú všade.

Podstatné meno otázky

Mnoho ľudí sa pýta, na aké otázky podstatné meno odpovedá. Všetko je celkom triviálne, pretože stojí za to pozrieť sa na akýkoľvek predmet a v duchu sa pýtať sami seba: „Čo je to? To je vlastne všetko. Podstatné mená v reči odpovedajú na dve hlavné otázky: "kto?" a čo?". Prvý typ otázok sa používa na označenie živého objektu, konkrétne človeka, zvieraťa; druhý môže byť špecifikovaný vo všetkých ostatných prípadoch. Mimochodom, zaujímavý fakt. V angličtine sa za živého a animovaného považuje iba človek.

Parametre podstatného mena

Ako každá iná časť reči, podstatné meno má niektoré parametre, ktoré sa používajú na jeho charakterizáciu. Po prvé, tento prípad je jedným z hlavných parametrov tejto časti. Má premenlivý charakter. Skloňovanie – závisí od rodu a koncovky podstatného mena. Tieto dve charakteristiky budú diskutované oddelene. Význam podstatného mena môže závisieť od pohlavia. V ruštine existujú prípady, keď je napriek jej samozrejmosti pomerne ťažké určiť správne pohlavie. Forma slova závisí od čísla, jednotného alebo množného čísla.

Prípady podstatných mien

Ako už bolo spomenuté vyššie, tento slovný druh má v skutočnosti dva hlavné parametre – skloňovanie a pád. Aký význam majú, závisí od toho, na aké otázky podstatné meno odpovedá. Pravidlá ruského jazyka hovoria, že existuje šesť prípadov, a to nominatív, genitív, datív, akuzatív, inštrumentál, predložka. Na základnej škole si ich mnohí zapamätali ľahkým rýmom, v ktorom prvé písmená slov označujú prípady: „Ivan porodil dievča, ktorému prikázal ťahať plienku.“ Iba v takýchto prípadoch možno nájsť podstatné meno. Tabuľka otázok vám pomôže priradiť slovo a veľkosť písmen.

Skloňovanie podstatných mien

Vo všeobecnosti sú definované tri deklinácie: prvá, druhá a tretia. Prvá zahŕňa všetky podstatné mená mužského a ženského rodu končiace na -a, -я. Druhú deklináciu charakterizujú podstatné mená mužského a stredného rodu s koncovkami -e, -o alebo nula. Do poslednej skupiny patria slová ženského rodu s -ь na konci. Mnohí nevedia určiť, do ktorej skupiny konkrétne podstatné meno patrí. Príklady vám to pomôžu pochopiť. Prvým skloňovaním sú slová „otec“, „matka“ a tak ďalej, druhým – „slon“, „kôň“, „okno“, tretím – „matka“, „noc“. Podľa všetkých týchto troch príkladov možno určiť, do ktorej zo skupín podstatné meno patrí.

Podstatné mená v reči

Ako už bolo uvedené, táto časť reči je jednou z najpopulárnejších. To sa dá ľahko vysvetliť, pretože práve teraz môžeme volať akékoľvek podstatné meno. Príklady môžu byť veľmi odlišné – od predmetov okolo nás až po akúkoľvek myšlienku alebo nápad, ktorý vznikol v hlave. Nie je teda ťažké uhádnuť, prečo hrá táto časť reči v našom živote takú dôležitú úlohu a jej štúdiu sa toľko venuje. Vo všeobecnosti sú všetci ľudia podstatné mená - animované predmety. Napríklad meno znamená živú osobu, čo znamená, že všetky osobné mená sa vzťahujú aj na túto časť reči. Dá sa usúdiť, že bez podstatného mena nie je možné existovať.

Úloha v návrhu

Vety tvoria slová. Podstatné meno je jedným z jeho hlavných segmentov. Môže prevziať niekoľko možných úloh naraz. Po prvé, ako sa často stáva, toto je hlavný člen vety - predmet. Na to však musí byť slovo in, konkrétne odpovedať na otázku „čo?“. alebo kto?". Po druhé, podstatné meno sa môže stať predmetom. Tu to môže byť v každom prípade, okrem nominatívu. V zriedkavých prípadoch, keď neexistuje sloveso, podstatné meno môže prevziať úlohu predikátu. Jedným z najjednoduchších príkladov je veta „On je muž“, kde zámeno „on“ je podmetom a podstatné meno „muž“ hrá úlohu predikátu.

Parsing podstatného mena

Často existuje úloha, pri ktorej je potrebné vykonať podrobnú analýzu slova. Tu budeme analyzovať všetko bod po bode.

1. Je potrebné uviesť samotné slovo, do ktorého slovného druhu patrí. V našom prípade ide o podstatné meno, čo znamená, že by sa malo určiť, či je tento objekt živý alebo nie. Treba si uvedomiť, že niekedy je v autorských dielach slovo vytrhnuté z kontextu a samo o sebe môže znamenať niečo úplne iné. Bohužiaľ, čo robiť v tomto prípade, neexistuje správne riešenie.
2. V druhom odseku je potrebné vytvoriť frázu s naším podstatným menom, ktorá definuje otázku. Uveďte aj počiatočnú formu - v jednotnom nominatíve. Ak neexistuje jednotné číslo, ako napríklad slovo „nohavice“, použite množné číslo.
3. V treťom odseku sú uvedené meniteľné a nemenné vlastnosti. Do druhej skupiny patrí skloňovanie, rod. K prvému - prípad a číslo. Posledná vec, ktorú treba analyzovať, sú slová vo vete. Na tento účel sa zostaví fráza, položí sa otázka, pomocou ktorej sa určí „kto“ je podstatné meno vo vete.

Na bezchybnú analýzu je potrebné sa dobre orientovať v pojmoch a vedieť s nimi pracovať. Okrem toho musíte mať takzvaný flair, ktorý vám pomôže správne určiť úlohu podstatného mena vo vete a úspešne položiť otázku.

Príklady podstatných mien

Niekedy je ťažké určiť význam podstatného mena, pretože doteraz ste sa s takýmto slovom nestretli. Nie je sa čoho obávať, pretože ruský jazyk je taký bohatý, že nikto nemôže poznať všetky slová, ktoré sa v ňom používajú. Ide o špeciálne termíny a miestne slovné formy. Samozrejme, bežné slová dokážu „rozlúštiť“ všetko. Hoci napríklad slovo „trieda“ je podstatné meno? Nie vždy.

Áno, na jednej strane to môže znamenať študovňu a na druhej strane hodnotový úsudok o niečom, a to vôbec nie je podstatné meno, ale citoslovce. To naznačuje, že určiť, do ktorej časti reči slovo patrí a aký význam má, je možné iba v kontexte. Väčšina podstatných mien má však rovnaký význam.

Záver

Na záver treba povedať, že každý Rus musí poznať svoj vlastný jazyk. Žiaľ, napriek tomu, že jeho štúdium má v školských osnovách osobitné miesto, väčšina obyvateľov našej krajiny nevie, ako správne umiestniť stres a písať s chybami. Je to vec elementárnej gramotnosti, nie vedy. Rozvinutý systém nielen školského, ale ani vysokoškolského vzdelávania nezaručuje úroveň vedomostí, ktorú by mal mať každý občan. Vo väčšine prípadov to závisí od človeka osobne, od jeho túžby naučiť sa správne hovoriť a písať. Samozrejme, veľa závisí od kultúry jazykového prostredia, v ktorom človek vyrastá a je vychovávaný. Uskutočnil sa teda experiment, ktorého výsledky ukázali, že dieťa, ktoré vyrastalo s kompetentne hovoriacimi rodičmi, malo väčšiu tendenciu vyjadrovať svoje myšlienky výrečne ako jeho rovesník, ktorý bol vychovaný v agresívnejšom jazykovom prostredí. Môžeme teda dospieť k záveru, že človek je položený od detstva a do značnej miery určuje, aký gramotný bude v budúcnosti.

ja Možnosť

1. Na aké otázky podstatné meno odpovedá?

tak čo robiť? Čo robiť? b) Ktorý? koho? c) Kto? Čo?

2. Čo znamená podstatné meno?

predmet. b) Znak predmetu. c) Pôsobenie predmetu.

3. Čo je spravidla podstatné meno vo vete?

predmet. b) Definícia. c) Predikát.

4. Ako sa mení podstatné meno?

a) skrýva. b) Naklonenie. c) sa nemení.

5. Nájdite podstatné meno tretej deklinácie.

a) V stepi. b) na slnku. c) Pri strome. d) na okraji.

6. Nájdite podstatné meno mužského rodu.

a) Horkosť. b) dojem. c) tyl. d) Oceľ.

7. Nájdite podstatné mená, ktoré sa používajú iba v jednotnom čísle.

a) tma. b) Púšť. c) stena. d) mráz.

8. Nájdite podstatné meno, ktoré má len tvar množného čísla.

a) schovávať sa a hľadať. b) Vojaci. c) hračky. d) knihy.

9. Do ktorých podstatných mien treba vložiť písmenoa ?

a) Na stanici... b) Na stanicu .... c) Na nástupišti .... d) Odchod ....

10. Kedy potrebujeteb ?

a) plášť.... b) zelenina.... c) Z pasienkov .... d) Brosh....

11. V takom prípade musíte vložiťo ?

a) Za hranicami..th. b) Od sestier ... th. c) Kuracie ... th. d) Otec ... m.

12. V takom prípade je potrebné vložiťa ?

a) Ts ... rkul. b) Ts ... ghanský. c) Výborne.... d) Sinits ... n.

13. Aký člen vety je slovonádrž vo vete:

Môj brat mi dal hračkársky tank.

predmet. b) Definícia. c) sčítanie.

v noci

Test na tému "Podstatné meno" 6. ročník

II Možnosť

Podstatné meno je...

a) Samostatný slovný druh. b) Služobný slovný druh.

c) Vedľajší člen vety.

Nájdite prvé deklinačné podstatné meno:

a) Žito. b) Tieň. c) hmla. d) ticho.

3. Nájdite podstatné meno v deklinácii.

dedina. b) Práca. poďme na cestu. d) Plášť.

4. Koľko rôznych podstatných mien je v ruštine?

a) 10. b) 11. c) 9. d) 12.

5. Uveďte podstatné meno, ktorého koncovka je napísanáa .

a) Na stanicu .... b) na topoľ .... c) Ach žĺtok.... d) Na ceste....

6. Nájdite nesklonné podstatné meno.

a) rádio. b) Ráno. c) Oblak.

7. Nájdite spoločné podstatné meno.

a) vietor. b) Šikanovanie. do neba. d) čistenie.

8. Morfologická analýza je ...

a) Rozbor slova podľa zloženia. b) Analýza slova ako slovného druhu.

c) Rozbor slov je fonetický.

9. V takom prípadenie Píše sa spolu s podstatným menom?

a) Nie ... ryah. b) nie ... pravda, ale lož. c) Nie... príjemné.

10. Nájdite podstatné meno s príponou-schik .

a) Prechod ... hic. b) Načítať ... hic. c) Res...ik. d) Príbeh ... hic.

11. Nájdite podstatné meno s predponounie- .

a) Nie ... miesto. b) Nie ... ryakha. c) Nie ... rozhodnosť. d) Nie ... Nasťa.

12. V takom prípade musíte vložiť písmenoe ?

a) Syn ... k. b) Lopta ... k. c) Družoch ... k.

13. V takom prípade musíte vložiťo ?

a) Priatelia ... k. b) Oreš ... k. c) Shapch ... nka.

14. Urobte morfologický rozbor podstatného menaz lesa

Jazyk je komplexný viacúrovňový systém. Osobitné časti lingvistiky sú venované štúdiu každej z ich jazykových úrovní.

Štúdium tvarov skloňovania, štruktúry slov, typov fráz a viet sa zaoberá gramatikou, ktorá zahŕňa morfológiu a syntax. Morfológia študuje systém slovných druhov a ich kategórie.

Pojem slovného druhu

Slovným druhom sa zvyčajne rozumie kategória jazykovej jednotky, ktorá je určená morfologickými a syntaktickými znakmi. Slová určitej časti reči sa vyznačujú prítomnosťou jedného gramatického významu, spoločným súborom morfologických znakov, spoločným lexikálnym významom a vykonávaním rovnakej syntaktickej funkcie.

V súčasnosti je v ruštine desať slovných druhov. V prvom rade sa delia na nezávislé (majú svoj vlastný význam) a služobné (slúžia na prepojenie slov vo vetách a frázach).

Podstatné meno. Definícia

Podstatné meno je samostatný vetný člen. Slová patriace do tejto skupiny nesú všeobecný gramatický význam objektivity, to znamená, že označujú predmet. Podľa všeobecného významu objektivity je ľahké určiť otázku, na ktoré podstatné mená odpovedajú. Toto sú otázky „kto“ alebo „čo“. Ako čo? auto, kto? - Líška.

Podstatné meno ako slovný druh má tento súbor morfologických znakov: rod, skloňovací typ, živé/neživotné, vlastné/všeobecné podstatné meno. Toto sú konštantné znaky podstatného mena. Sú však aj iní. Podstatné meno má okrem trvalých znakov aj znaky nestále (premenlivé). Medzi ne patrí číslo a prípad.

Podstatné meno vo vete najčastejšie zohráva úlohu podmetu alebo predmetu, ale v závislosti od kontextu môže vykonávať aj akúkoľvek syntaktickú funkciu.

Všeobecné podstatné meno a vlastné podstatné meno

Celé množstvo podstatných mien v ruskom jazyku je rozdelené do dvoch skupín. Do jednej skupiny patria slová označujúce homogénne predmety a javy (dážď, cesta, bicykel). Nazývajú sa všeobecné podstatné mená. Do ďalšej skupiny patria slová označujúce jeden konkrétny predmet alebo osobu. Patria sem mená ľudí, ich priezviská, mená zvierat, astronomické a geografické názvy, ale aj názvy umeleckých diel, rôznych publikácií, kníh, tovární a iné. Takéto slová sa nazývajú vlastné mená a píšu sa s veľkým písmenom. Napríklad: Izvestia, Alexey, Dead Souls atď.

Stojí za zmienku, že podľa toho, či je slovo všeobecným alebo vlastným menom, nie je možné určiť otázku, na ktorú podstatné meno odpovedá. Napríklad všeobecné podstatné mená kameň (čo?) a chlapec (kto?), vlastné mená Mária (kto?) a Everest (čo?).

Živé a neživé podstatné mená

Animované podstatné mená sú podstatné mená, ktoré pomenúvajú živé veci. Toto sú slová, ktoré odpovedajú na otázku kto? (človek, pes, priateľ). Slová, ktoré pomenúvajú neživé predmety, sa považujú za neživé podstatné mená. Otázka, na ktorú neživé podstatné meno odpovedá, je čo? (drevo, stolička, mlieko).

rod podstatného mena

Ďalším nemenným morfologickým znakom podstatného mena je rod. Takéto slová môžu byť ženského, mužského alebo stredného rodu. Je potrebné poznamenať, že pri animovaných podstatných menách existuje korelácia pohlavia s pohlavím (chlapec - m.r., dievča - f.r.). Neživé predmety tento pomer nemajú. Podstatné mená tohto druhu sa nazývajú stredné (log - s.r.). Hlavným morfologickým ukazovateľom rodu sú však koncovky. Každý rod má svoj vlastný súbor. Zároveň je potrebné pripomenúť, že v nemenných podstatných menách nie je možné určiť pohlavie na konci. V tomto prípade je pohlavie určené významom slova a tvarmi slov, ktoré sú s ním spojené.

Samostatnú skupinu tvoria podstatné mená, ktoré pomenúvajú mužské aj ženské osoby. Nazývajú sa všeobecné podstatné mená. Napríklad ospalý, nedočkavý, plačlivý, dobre urobený, šikovný, obžer atď.

Podstatné meno číslo

Číslovka ako morfologický znak podstatného mena je zaujímavá tým, že pri niektorých slovách je premenlivým znakom, pri iných konštantná. Takže väčší počet podstatných mien v ruskom jazyku má formu jednotného čísla a množného čísla a koncovky vlastné týmto formám (kniha - knihy, more - moria, kruh - kruhy). Pri niektorých podstatných menách sa pri zmene čísla mení nielen koncovka, ale aj základ slova (dieťa – deti, osoba – ľudia). Keď sa číslo zmení, otázka, ktoré podstatné meno odpovedá, sa nezmení (kto? - dieťa, kto? - deti, čo? - zošit, čo? - zošity).

Existuje však pomerne veľa podstatných mien, ktoré majú tvar jednotného alebo množného čísla. Napríklad: mladosť, krieda, Afrika, závisť, okuliare, Alpy, domáce práce, výhonky.

pád podstatného mena

Pád je nestály morfologický znak podstatného mena. V ruštine je šesť pádov: nominatív, genitív, datív, akuzatív, inštrumentál a predložka. Na správne určenie tvaru slova je potrebné vedieť, na aké otázky odpovedajú pády podstatných mien. Vzhľadom na to, že slová tejto skupiny môžu byť živé alebo neživé, pre každý prípad existujú dve otázky:

1. I.p. - SZO? čo? (brat, list).
2. R.p. - koho? čo? (brat, list).
3. D.p. - komu? čo? (brat, list).
4. V.p. - koho? čo? (brat, list).
5. atď. - kým? ako? (brat, list).
6. P.p. - (O kom o čom? (o bratovi, o liste).

Je dôležité si uvedomiť, že existuje skupina nemenných podstatných mien. Majú rovnakú formu vo všetkých prípadoch, napríklad káva, kakadu, rolety atď. Pípad pre tieto slová sa určuje pomocou otázok o páde položených zo súvisiacich skloňovaných slov. Napríklad: Káva je pripravená (i.p.). Nemáme kávu (r.p.). Potešila ho káva (d.p.). Pijem kávu (v.p.). Popálil sa kávou (a pod.). Rozprávanie o káve (p.p.).

Skloňovanie podstatných mien

V závislosti od toho, ako sa podstatné meno mení v číslach a pádoch, existujú v ruštine tri typy skloňovania.

deklinácia		ukončenie
			mama, strýko, zima, valya
			stôl, hrom, orol leto, budova, močiar
			atrament, noc, dvere

Existujú však podstatné mená, ktoré majú v rôznych tvaroch koncovky vlastné rôznym typom skloňovania. Takéto podstatné mená sa skloňujú. Ich pravopis sa musí naučiť naspamäť.

Počiatočný tvar podstatného mena je nominatív jednotného čísla.

Keďže skloňovanie nesúvisí so živosťou ani neživosťou, nedá sa povedať, na ktorú otázku skloňovanie odpovedá.

Podstatné meno v systéme významných častí reči ruského jazyka zaujíma ústredné miesto. Bez nej nie je konštrukcia návrhov úplná. Aby ste v reči správne používali slová patriace do tejto skupiny, aby ste správne určili ich gramatické kategórie, musíte predovšetkým vedieť, na akú otázku podstatné meno odpovedá.

1. Čo je podstatné meno:

a) časť ponuky

b) častica

c) slovný druh +

2. Na aké otázky podstatné meno odpovedá:

b) kto? čo? +

c) komu? čo?

3. Čo znamená podstatné meno:

a) predmet +

b) podpísať

c) akcia

4. Na akú otázku odpovedá animované podstatné meno:

5. Na akú otázku odpovedá neživé podstatné meno:

6. Ako napísať svoje vlastné podstatné meno:

a) s veľkým písmenom +

b) cez pomlčku

c) v zátvorkách

7. Čo sú podstatné mená:

a) neurčitý počet

b) len jednotné číslo

c) množné a jednotné číslo +

8. Aké sú podstatné mená:

a) muž a žena

b) mužské, ženské a stredné +

c) priemerný

9. Na akú otázku odpovedajú podstatné mená mužského rodu:

10. Na ktorú otázku odpovedajú podstatné mená ženského rodu:

11. Na akú otázku odpovedajú podstatné mená stredného rodu:

12. Je potrebné určiť číslo a rod podstatného mena slova Parovoz:

a) jednotné číslo, stredné číslo

c) jednotné číslo, mužský rod +

13. Je potrebné určiť číslo a rod podstatného mena slova Cesta:

a) jednotného čísla, mužského rodu

b) jednotné číslo, ženský rod +

c) jednotné číslo, stredné číslo

14. Je potrebné určiť číslo a rod podstatného mena slova Cloud:

a) jednotné číslo, stredné číslo +

b) jednotného čísla, ženského rodu

c) jednotného čísla, mužského rodu

15. Pri takýchto podstatných menách sa na konci píše mäkký znak:

a) ženský a mužský

b) stredného rodu

c) ženský +

16. Počet prípadov v ruštine:

17. Pád podstatného mena, odpovedanie na otázky kým? ako?

a) predložkový

b) kreatívny +

c) rodič

18. Pád podstatného mena obsahujúceho predložku vo svojej otázke:

a) predložkové +

b) nominatív

c) obviňujúci

19. Z brlohu je potrebné určiť pád podstatného mena:

a) datív

b) tvorivé

c) genitív +

20. Predložka sa nikdy neumiestňuje pred podstatné meno, ktorého pád:

a) nominatív +

b) predložkový

c) akuzatív

21. Podstatné mená stredného rodu označujú, ktoré zo skloňovania:

a) do tretice

b) k prvému

c) do druhého +

22. Ktoré podstatné mená patria do prvého skloňovania:

a) ženského rodu a stredného rodu s koncovkou -а (-я)

b) ženská koncovka -а (-я)

c) ženského a mužského rodu s koncovkou -а (-я) +

23. Ticho, treba určiť skloňovanie tohto podstatného mena:

a) prvý

b) tretie +

c) druhý

24. Kôlňa, treba určiť skloňovanie tohto podstatného mena:

a) druhý +

b) štvrtý

c) najprv

25. Čo znamená odmietnuť podstatné meno:

a) zmeniť koncovku

b) klásť dôraz

c) zmeňte ho po pádoch +

26. Podstatné mená sa menia podľa:

a) prípady a osoby

b) čísla, pády a rody +

c) čísla a pohlavie

27. Skloňovanie toho, ktoré z uvádzaných podstatných mien je nesprávne definované:

a) knižnica - 1. deklinácia

b) mladosť - 3. deklinácia

c) korálky - 2. skloňovanie +

28. Na konci ktorého z podstatných mien sa píše písmeno -e:

a) do dačo ... +

b) o oblasti...

c) zapamätať si...

29. Na konci ktorého z podstatných mien je napísané písmeno -i:

a) po ceste...

b) v obci...

c) v živote... +

30. Vyberte podstatné meno, ktoré končí mäkkým znakom:

a) krajina...

Test z ruského jazyka pre 5. ročník na tému "Podstatné meno"

Tkačenko Elena Ivanovna, učiteľka ruského jazyka a literatúry, stredná škola MBOU č. 58, Arzamas, región Nižný Novgorod
Popis. Test „Podstatné meno“ je určený pre žiakov 5. ročníka, vypracovaný v 4 verziách. Učiteľ ho môže využiť na hodinách opakovania a zovšeobecňovania ako tréningový materiál, ako aj KIM na hodinách kontroly vedomostí žiakov.
Cieľ: diagnostika úrovne asimilácie programového materiálu študentmi na tému „Podstatné meno“.
Úlohy:
- zopakovanie a zovšeobecnenie preberanej látky na tému "Podstatné meno",
- posilnenie zručnosti práce s testami,
- kontrola úrovne asimilácie teoretického materiálu na tému "Podstatné meno".

Pracovné pokyny
Na vykonanie diagnostickej práce v ruskom jazyku je venovaných 20 minút. Práca obsahuje 20 úloh, ktoré sú úlohami s možnosťou výberu odpovedí.
Každá otázka má 4 možné odpovede, z ktorých iba jedna je správna.
Odporúčame vám dokončiť úlohy v poradí, v akom sú zadané. Ak chcete ušetriť čas, preskočte úlohu, ktorú nemôžete dokončiť hneď, a prejdite na ďalšiu. Ak vám po dokončení všetkej práce zostane čas, môžete sa vrátiť k zmeškaným úlohám. Pokúste sa dokončiť čo najviac úloh.
Hodnotenie: "5" - od 90% do 100% správnych odpovedí;
"4" - od 80% do 90% správnych odpovedí;
"3" - od 60% do 80% správnych odpovedí;
"2" - menej ako 60% správnych odpovedí.
Prajeme vám úspech!
Možnosť 1.

1) myš
2) skok
3) my
4) červená

1) kôň
2) lopta
3) tabuľka
4) dom

1) mráz
2) vajce
3) bábika
4) more
Úloha 4. Utvor koňa z podstatného mena tvaru D. p. jednotka. hodiny:
1) kôň
2) kôň
3) kôň
4) kone

1) nožnice
2) vtáky
3) veľryby
4) pobrežie

a) luxusné...
b) (veľa) chatiek ...
c) dieťa...
d) lopta...
na lesnej ceste
1) neživý, všeobecné podstatné meno, 1 skloňovanie
2) neživé, všeobecné podstatné meno, 3. deklinácia
3) neživý, vlastný, 2. deklinácia


1) Mama, bobule, mladý muž
2) Kôň, žito, brošňa
3) Mama, more, ratolesť
4) Zem, mačka, sporák
Úloha 9. Označ vetu, v ktorej má podstatné meno tvar stredného rodu.
1) Slnko osvetľovalo všetko naokolo.
2) Zhora pršal mráz.
3) Zabávali sme sa pri futbale.
4) Máša číta niečo veľmi zaujímavé.

1) noviny Moskovsky Komsomolets
2) Gorkého príbehy
3) Autíčka
4) vyliezol na Elbrus
Úloha 11. Označ vetu, v ktorej je zvýraznené podstatné meno použité vo forme predložkového pádu.
1) Zlatý dážď robí hluk v hustom lese.
2) Dievča vytrhalo burinu a rozrylo zem.
3) Unavený zajac sa vrátil z nočnej poľovačky.
4) Mach zostupuje v zelených prameňoch až na samotnú zem.

Úloha 12. Označ správnu morfologickú charakteristiku slova akordeón:
1) 1 skloňovanie, ženského rodu
2) 1 skloňovanie, mužský rod
3) 2 skloňovanie mužského rodu
4) 3. deklinácia, ženského rodu

A. na okraji lesa ... B. osamelý b ... rezanie C. K šedej myške ...
G. červený l ... sichka
1) AB 2) ABV 3) AVG 4) ABVG

Deti milujú letné prázdniny.
a) sčítanie
b) predmet
c) predikát
d) okolnosť

1) kakadu
2) blesk
3) zima
4) kŕdeľ
1) dieťa
2) zima
3) strecha
4) mlieko

1) mladí vodiči
2) kvalifikovaní inžinieri
3) skúsení inštruktori
4) nenahraditeľné obracačky

Z (neba) padali nadýchané snehové vločky.
1) Genitív
2) Akuzatív
3) Menný prípad
4) Predložkový pád

1) Kľúč ... na
2) Zamknúť ... na
3) Topánky ... do
4) Venich ... do

1) zelené jablko - n., n.f. - jablko, všeobecné meno, duša, porov. r., 2 skl., v jednotkách. hodiny, vo V.p.

Možnosť 2.
Úloha 1. Z navrhovaných možností vyberte podstatné meno:
1) hra
2) hravý
3) hranie
4) hrať

1) raž
2) kat
3) dievča
4) mama
Úloha 3. Nájdite podstatné meno mužského rodu:
1) kôň
2) luxus
3) lístie
4) zima
Úloha 4. Utvorte guľu z podstatného mena tvaru P. p. jednotka. hodiny:
1) lopta
2) lopta
3) lopta
4) lopta
Úloha 5. Nájdite podstatné meno, ktoré má iba tvar množného čísla. hodiny:
1) kliešte
2) ruky
3) nosy
4) lístie
Úloha 6. V ktorom podstatnom mene sa po zasyčaní píše ь?
a) rúra...
b) plakať...
c) tornádo...
d) kľúč...
Úloha 7. Uveďte správnu morfologickú charakteristiku podstatného mena, ktoré je súčasťou tohto slovného spojenia
v červených šatách

2) animovaný, všeobecné podstatné meno, 2 skloňovanie
3) neživý, vlastný, 1 skloňovanie
4) neživé, všeobecné podstatné meno, 3. deklinácia
Úloha 8. Ktorá odpoveď uvádza podstatné mená 2. deklinácie?
1) Seno, pole, more
2) Seno, mládež, more
3) Vietor, búrka, zima
4) Kôň, teta, stôl
Úloha 9. Označ vetu, v ktorej má podstatné meno ženský tvar.
5) 1) Máša číta niečo veľmi zaujímavé.
6) 2) Zhora pršal mráz.
7) 3) Zabávali sme sa pri futbale.
8) 4) Slnko osvetľovalo všetko naokolo.
Úloha 10. Označte možnosť odpovede, do ktorej musíte uviesť úvodzovky:
1) v rozprávke Žabia princezná
2) mesto Orel
3) rieka Ob
4) mesto Moskva
Úloha 11. Označ vetu, v ktorej je použité zvýraznené podstatné meno v genitíve.
1) Peťo je naštvaný, pretože nemá loptu.
2) Malý ježko išiel na prechádzku.
3) Za oknom sa strhla fujavica.
4) Jahody v tráve sčervenali.
Úloha 12. Označ správnu morfologickú charakteristiku slova polnoc:
5) 1) ženského rodu, 3. deklinácia
6) 2) ženského rodu, 1 skloňovanie
7) 3) ženského rodu, 2 skloňovanie
8) 4) mužský rod, 3. deklinácia
Úloha 13. Označte možnosť odpovede, v ktorej sú správne označené všetky slová, v ktorých chýba písmeno e.
9) A. l ... snik B. f ... zn V. na prednáške ... G. r ... ka
10) 1) AG 2) ABV 3) AVG 4) ABCD
Úloha 14. Ktorý člen vety je zvýraznené podstatné meno vo vete
Dievča listovalo v časopise, prezeralo si fotografie ľudí a prírody.
a) definícia
b) sčítanie
c) okolnosť
d) predikát
Úloha 15. Označte nezameniteľné podstatné meno.
1) kino
2) okno
3) obilie
4) seno
Úloha 16. Uveďte podstatné meno s iným skloňovaním.
1) cesta
2) modrá
3) zvonenie
4) stonanie
Úloha 17. V ktorom variante odpovede sa stala chyba pri použití podstatného mena:
1) najlepší lekári
2) bdelý vodič
3) zlaté kupoly
4) hodní kuchári
Úloha 18. V akom tvare treba do vety uviesť zvýraznené podstatné meno
Matka nosí na rukách svoju malú dcérku.
1) Predložkový pád
2) Datívny prípad
3) Prístrojové puzdro
4) Menný prípad
Úloha 19. V ktorom podstatnom mene je písmeno a chýba?
1) Suhar ... do
2) Nôž ... na
3) Nasledujte ... do
4) Oheň ... do
Úloha 20. Označte odpoveď s chybou v morfologickom rozbore:

1) čítať knihu - n., n.f. - kniha, nav., neživý, š. r., 2 skl., v jednotkách. hodiny, vo V.p.

3) starať sa o mačiatko - n.f. - mačiatko, nat., sprcha, m. r., 2 cl., v jednot. hodiny, v P.p.
4) v bielom klobúku - n., n.f. - klobúk, všeobecné meno, neživý, ženský, 1 kl., v jednot. hodiny, v P.p.

Možnosť 3.
Úloha 1. Z navrhovaných možností vyberte podstatné meno:
1) lístie
2) na dlhú dobu
3) niekto
4) zima
Úloha 2. Vyberte si animované podstatné meno:
1) kat
2) hrot
3) vajce
4) mlieko
Úloha 3. Nájdite podstatné meno ženského rodu:
1) sporák
2) mladý muž
3) slnko
4) deň
Úloha 4. Z podstatného mena more utvor tvar P.p. množné číslo:
1) moria
2) more
3) moria
4) po mori

1) deti
2) piliny
3) voľby
4) peniaze

a) boršč...
b) klamstvo...
c) mládež
d) nepočujúci...
Úloha 7. Uveďte správnu morfologickú charakteristiku podstatného mena, ktoré je súčasťou tohto slovného spojenia
na strmom pobreží
1) neživý, všeobecné podstatné meno, 2 skloňovanie
2) neživé, všeobecné podstatné meno, 1 skloňovanie

4) neživý, vlastný, 2. deklinácia
Úloha 8. V ktorej možnosti odpovede sú uvedené 3 skloňovacie podstatné mená?
1) luxus, hra, reč
2) moc, pomoc, (nie) hrušky
3) maličkosť, domček, kŕdeľ
4) dcéra, modrá, čistina
Úloha 9. Označ vetu, v ktorej má podstatné meno tvar mužského rodu.
1) Bol mrazivý deň.
2) Pre hladného vtáka je zima smrťou.
3) Slnko osvetľovalo všetko naokolo.
4) Prišla dlho očakávaná jar.
Úloha 10. Označte možnosť odpovede, do ktorej musíte uviesť úvodzovky:
1) Časopis Murzilka
2) Bitka pri Kulikove
3) Bajkalské jazero
4) Zimný palác
Úloha 11. Označ vetu, v ktorej je použité zvýraznené podstatné meno v tvare nominatívu.
1) Otec kúpil koberec.
2) Otec kúpil koberec.
3) Divoké vetvy dávajú kyslé jablká.
4) Mačiatko si veselo poskakuje v hustej tráve.
Úloha 12. Uveďte správnu morfologickú charakteristiku slova ceruzka:
1) mužský rod, 2. deklinácia
2) mužský rod, 1 skloňovanie
3) ženského rodu, 1 skloňovanie
4) stredný rod, 2. deklinácia

A. sh ... nel B. c ... fra V. lyže ... G. c ... gan
1) ABC 2) AB 3) AVG 4) BVG
Úloha 14. Ktorý člen vety je zvýraznené podstatné meno vo vete
Moja mama je učiteľka literatúry.
a) predikát
b) predmet
navyše
d) definícia
Úloha 15. Označte nezameniteľné podstatné meno.
1) metro
2) plátno
3) slnko
4) turniket
Úloha 16. Uveďte podstatné meno s iným skloňovaním.
1krát
2) krmivo
3) raž
4) mráz
Úloha 17. V ktorom variante odpovede sa stala chyba pri použití podstatného mena:
1) pár ponožiek
2) pár topánok
3) pár pančúch
4) nožnice
Úloha 18. V akom tvare treba do vety uviesť zvýraznené podstatné meno
Svižné veveričky skáču na (stromy).
1) Datívny prípad
2) Navrhovaný prípad
3) Genitív
4) Akuzatív

1) Peňaženka ... do
2) Suhar ... do
3) Električka ... do
4) Oblek ... do
Úloha 20. Označte odpoveď s chybou v morfologickom rozbore:

1) starať sa o mačiatko - n.f. - mačiatko, nat., duša., f. r., 2 skl., v jednotkách. hodiny, v P.p.
2) prečítať knihu - n., n.f. - kniha, nav., neživý, š. r., 1 skl., v jednotke hodiny, vo V.p.
3) zelené jablko - n., n.f. - jablko, všeobecný názov, neživý, porov. r., 2 skl., v jednotkách. hodiny, vo V.p.
4) v bielom klobúku - n., n.f. - klobúk, všeobecné meno, neživý, ženský, 1 kl., v jednot. hodiny, v P.p.

Možnosť 4.
Úloha 1. Z navrhovaných možností vyberte podstatné meno:
1) mrholenie
2) mrholenie
3) mrholenie
4) zamrzol
Úloha 2. Vyberte neživé podstatné meno:
1) strop
2) zajac
3) šteniatko
4) lietať
Úloha 3. Nájdite podstatné meno stredného rodu:
1) obilie
2) strýko
3) luxus
4) slon
Úloha 4. Utvorte tvar R. p. jednotka od podstatného mena mladý muž. hodiny:
1) chlapci
2) mladý muž
3) chlapci
4) mladý muž
Úloha 5. Nájdite podstatné meno, ktoré má tvar iba jednotného čísla. hodiny:
1) smútok
2) okuliare
3) nohavice
4) sane
Úloha 6. V ktorom podstatnom mene sa NEpíše ь po zasyčaní?
a) trstina...
b) suché...
c) ticho...
d) myš...
Úloha 7. Uveďte správnu morfologickú charakteristiku podstatného mena, ktoré je súčasťou tohto slovného spojenia
naučil Tanya
1) animovaný, vlastný, 1 skloňovaný
2) neživý, vlastný, 2. deklinácia
3) animovaný, všeobecné podstatné meno, 3. deklinácia
4) animovaný, všeobecné podstatné meno, 1 skloňovanie
Úloha 8. Ktorá odpoveď uvádza podstatné mená 1. deklinácie?
1) láskavosť, výška, modrá
2) krása, opar, tieň
3) slnko, mrholenie, jar
4) kvapka, dážď, oblak
Úloha 9. Označ vetu, v ktorej sú všetky podstatné mená mužského rodu.
1) A tu je lesný kráľ - biela huba.
2) Sypký sneh mi odhalil tajomstvá nočného života zvierat.
3) Veľká loď – veľká plavba.
4) Bolo cítiť ostrý zápach vlhkej zeme, zhnité lístie.
Úloha 10. Označte možnosť odpovede, do ktorej musíte uviesť úvodzovky:
1) Časopis Ogonyok
2) mačka Murka
3) študent Ivanov
4) pes Bobík
Úloha 11. Označ vetu, v ktorej je použité zvýraznené podstatné meno v páde datívu.
1) V lete pôjdem k dedovi na dedinu.
2) Už z diaľky sa ozýva rachot parnej lokomotívy.
3) Zo strechy stekajú kalné prúdy vody.
4) V zime je dobré sedieť pri sporáku!
Úloha 12. Označ správnu morfologickú charakteristiku slova poklady:
1) stredný rod, 2 skloňovanie
2) mužský rod, 2. deklinácia
3) ženského rodu, 3. deklinácia
4) mužský rod, 1 skloňovanie
Úloha 13. Označte možnosť odpovede, v ktorej sú správne označené všetky slová, v ktorých chýba písmeno a.
A. vtáky ... B. revolučné ... I C. kliešte ... G. c ... rk
1) BG 2) ABV 3) AVG 4) BVG
Úloha 14. Ktorý člen vety je zvýraznené podstatné meno vo vete
Tanya sedela pri okne a ticho plakala.
predmet
b) sčítanie
c) okolnosť
d) definícia
Úloha 15. Označte nezameniteľné podstatné meno.
1) kabát
2) zbraň
3) malina
4) čerstvé
Úloha 16. Uveďte podstatné meno s iným skloňovaním.
1) meno
2) filé
3) metro
4) laso
Úloha 17. V ktorom variante odpovede sa stala chyba pri použití podstatného mena:
1) krásny tyl
2) cenný komentár
3) dôležitý balík
4) tmavý závoj
Úloha 18. V akom tvare treba do vety uviesť zvýraznené podstatné meno
Zelený les šumel od poryvov (vietor).
1) Genitív
2) Akuzatív
3) Datívny prípad
4) Navrhovaný prípad
Úloha 19. V ktorom podstatnom mene chýba písmeno e?
1) taška
2) Balkón ... do
3) Papagáj ... do
4) Necht ... na
Úloha 20. Označte odpoveď s chybou v morfologickom rozbore:
1) v bielom klobúku - n., n.f. - klobúky, všeobecný názov, neživý, ženský, 1 záhyb, v jednotkách. hodiny, v P.p.
2) zelené jablko - n.f. - jablko, všeobecný názov, neživý, porov. r., 2 skl., v jednotkách. hodiny, vo V.p.
3) prečítať knihu - n., n.f. - kniha, nav., neživý, š. r., 1 skl., v jednot hodiny, vo V.p.
4) starať sa o mačiatko - n., n.f. - mačiatko, nat., sprcha, m. r., 2 cl., v jednot. hodiny, v P.p.

Poznámka.
Odpovede.
V navrhovaných testoch je správna odpoveď na všetky úlohy pod číslom 1. Učiteľ, ktorý plánuje využiť tento vývoj, má právo zamieňať správne odpovede.

Referencie:
1. Boyarinova I.P., Ermilina O.E. Ruský jazyk a kultúra reči. Internetový kurz na prípravu na skúšku.
2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. Ruský jazyk. 5. ročník - M.: "Osvietenie", 2013.