neočakávané epitetá a metafory. ("Púpavová guľa je páperová, / Plantain je tvrdá čepeľ"). Nájdite viac podobných príkladov a ukážte ich osobitnú expresivitu, čo umožní čitateľovi nový pohľad na svet.
Bol som vychovaný tvrdou povahou,
Mne stačí zbadať pri nohách
Púpavová guľa páperová,
Tvrdá čepeľ plantain.
Čím bežnejšia je jednoduchá rastlina,
Živšie ma vzrušuje
Prvý opustí svoj vzhľad
Na úsvite jarného dňa.
Kde prúd lapá po dychu, spieva,
Hodiť svoju tvár do neba.
Žiť ako prúd žeravého prachu
A hmlisté hviezdy žiarili
Naplnenie kríkov lúčmi.
A počúvanie jarného šumu
Medzi čarovnými bylinkami,
Všetko by klamalo a myslím si
Neobmedzené polia a dubové lesy.
Tvrdá čepeľ plantain.
Čím bežnejšia je jednoduchá rastlina,
Živšie ma vzrušuje
Prvý opustí svoj vzhľad
Na úsvite jarného dňa.
V stave sedmokrásky, na okraji,
Kde prúd lapá po dychu, spieva,
Ležal by som celú noc až do rána,
Hodiť svoju tvár do neba.
Žiť ako prúd žeravého prachu
Všetko by tieklo, tieklo cez plachty,
A hmlisté hviezdy žiarili
Naplnenie kríkov lúčmi.
A počúvanie jarného šumu
Medzi čarovnými bylinkami,
Všetko by klamalo a myslím si
Neobmedzené polia a dubové lesy.
PROSÍM, POMÔŽTE VYKONAŤ ANALÝZU BÁSNE ANCHAR V TÝCHTO SEKCIACH: 1) Čo spôsobilo túto báseň2) Názory, presvedčenia
3) Stav autora, ktorý napísal tento verš, alebo hrdinu tohto verša
PROSÍM, Urobte to čo najskôr!!!
SÚRNE PROSÍM O POMOC ROZBORU BÁSNE "ANCHAR" PODĽA PLÁNU, PLÁNU V INVESTÍCII!!! POMOC, PROSÍM, SÚRNE POTREBNÉ, ALE ČISTO FYZICKY NIE
ÚSPECH!!! PROSÍM O POMOC A DÁVANIE KAŽDÉMU ODDIELKU RIADKU Z BÁSNE!!! POMÔŽ MI PROSÍM!!!
V púšti zakrpatený a lakomý,
Na zemi, teplo rozžeravené,
Anchar, ako impozantný strážca,
Worth - sám v celom vesmíre.
Povaha smädných stepí
Porodila ho v deň hnevu,
A zelené odumreté konáre
A zalial korene jedom.
Jed kvapká cez jeho kôru,
Na poludnie, topenie z tepla,
A večer zamrzne
Hustá priehľadná živica.
Ani vtáčik k nemu nepriletí,
A tiger nepôjde: iba čierny víchor
Narazí na strom smrti -
A ponáhľa sa preč, už zhubný.
A ak oblak zavlažuje,
Putovanie, jeho hustý list,
Z jeho konárov, už jedovatých,
Dážď steká do horľavého piesku.
Ale človek človek
Poslal k Ancharovi s panovačným pohľadom,
A poslušne tiekol po ceste
A ráno sa vrátil s jedom.
Priniesol decht smrti
Áno, konár s vyschnutými listami,
A pot na bledom čele
Tiekla v studených potokoch;
Prinesený - a oslabený a položený
Pod oblokom chatrče na lýkoch,
A úbohý otrok zomrel pri nohách
Neporaziteľný pán.
A kráľ nakŕmil ten jed
Tvoje poslušné šípy
A s nimi poslala smrť
K susedom v cudzine.
Niekoľko rokov v táboroch Zabolotského nezlomilo – naopak, postavili ho filozoficky. Svoje myšlienky dal do poetickej podoby. Stručná analýza „Bol som vychovaný drsnou prírodou“ podľa plánu pomôže pochopiť, čo presne chcel básnik povedať svojim súčasníkom a potomkom. Môžete ho použiť na hodine literatúry v 8. ročníku. Zhrnutie uľahčí študentom pochopenie látky.
Stručná analýza
História stvorenia Báseň bola napísaná v roku 1953. O päť rokov neskôr Zabolotsky, ktorého zdravie bolo podlomené životom v tábore, zomrel.
Téma básne- príbeh o pôvodnej prírode.
Zloženie- jednodielna na päť strof, autor hovorí o tom, aká je ruská príroda krásna.
Žáner- krajinársko-filozofické texty.
Poetická veľkosť- anapaest s krížovým rýmovaním.
epitetá – „drsná príroda“, „papierová guľa“, „pevná čepeľ“, „jednoduchá rastlina“, „prvé listy“, „jarný deň“, „svetelný prach“, „čarované bylinky“, „nekonečné polia“.
Metafory – „stav sedmokrásky“, „hádzanie tváre do neba“, „život plynie ako prúd svietivého prachu cez plachty“, „hviezdy zaplavujú kríky lúčmi“.
personifikácia – „streamovať, dýchať, spievať“.
História stvorenia
Nikolaj Zabolotskij vyrastal medzi bohatou ruskou prírodou na panstve neďaleko Kazane. Dlho však nedocenil všetku krásu prírody, nechápal jej krásu a čaro. Všetko sa zmenilo v sibírskych táboroch. Drsná povaha kraja, kde dve tretiny roka vládla zima, vrátila väzňa do detstva, na ktoré spomínal so zvláštnymi pocitmi a toto chvenie prešlo do prírody.
Básnik, ktorý sa už vrátil na miesta, ktoré sú jeho srdcu drahé, dokázal naplno oceniť krásu okolitého sveta. Uznal chyby svojho mladého ja a poeticky prehodnotil svoj postoj k prírode. Ovocím tohto prehodnotenia bola báseň „Bol som vychovaný drsnou prírodou“.
Téma
Nikolaj Alekseevič s obavami venuje svoju prácu svojej rodnej prírode, jej jedinečnej kráse a šarmu. Obdivuje tie najjednoduchšie obrazy jednoducho preto, že toto je vlasť a vždy je krásna. A jednoduchosť je súčasťou kúzla ruskej krajiny a nie jej nedostatkom.
Zloženie
Zabolotsky vytvoril jednodielny verš pozostávajúci z piatich strof, ktoré odhaľujú rovnakú tému a rozvíjajú spoločnú myšlienku.
V prvej strofe prezrádza veľmi dôležitú myšlienku, že lyrický hrdina bol vychovaný drsnou povahou. Autor tak zdôrazňuje myšlienku, že práve severské tábory sa stali miestom, ktoré mu pomohlo jasne vidieť a vidieť krásu sveta, do ktorého sa mohol po prepustení vrátiť.
Druhá strofa je hymnus na jednoduchosť. Nikolaj Alekseevič tak zdôrazňuje myšlienku, že sa začal starať nie tak o svieže, krásne kvety a konáre, ale o najjednoduchšie rastliny, pretože sú najdrahšie.
Tretia strofa- to sú básnikove sny o noci strávenej v harmančekovom poli pod hviezdnou oblohou a štvrtý je imaginárnym obrazom toho, aké by to mohlo byť nádherné.
Piata sloha skladbu uzatvára: v nej lyrický hrdina, hovoriaci v mene básnika, prejavuje hlboké pochopenie prírody. Miluje prírodu natoľko, že je pripravený stať sa jej súčasťou, myslieť rovnakými myšlienkami ako polia a dubové lesy. A snaží sa vyjadriť svoju lásku osobe, ktorá bude čítať poetické riadky, ktoré napísal.
Hovorí, že nové poznanie, že všetko okolo je krásne, pomáha človeku nájsť svoje pravé miesto v ťažkom svete, nájsť pokoj a porozumenie. Naozaj cíti všetky pohyby okolitej prírody a učí sa s ňou žiť v súlade.
Žáner
Toto dielo patrí do žánru krajinársko-filozofickej lyriky: autor na jednej strane opisuje krásu prírody, na druhej strane hovorí o svojich citoch k nej, rozpráva o svete okolo seba a obdivuje ho.
Je písaná anapaestom s krížovým rýmovaním, čo robí rytmus básne melodickejším a dodáva jej prirodzené čaro.
Fondy expresívnosť
Komu ilustrovať Nikolaj Alekseevič vo svojej myšlienke používa svetlé a nezabudnuteľné cesty. to:
- epitetá- „drsná príroda“, „chlpatá guľa“, „pevná čepeľ“, „jednoduchá rastlina“, „prvé listy“, „jarný deň“, „svetelný prach“, „začarované bylinky“, „nekonečné polia“.
- Metafory- „stav sedmokrásky“, „hádzanie tváre do neba“, „život plynie ako prúd svetelného prachu cez plachty“, „hviezdy zaplavujú kríky lúčmi“.
- personifikácia- „prúd, dusí sa, spieva“.
Všetky sa snažia sprostredkovať myšlienku, ktorú autor vkladá do svojej básne, vyvolať u čitateľa emocionálnu odozvu. A Zabolotsky dokáže skutočne vyjadriť všetky svoje pocity a emócie.
Básne N. Zabolotského nemožno čítať s ľahostajnosťou. Jeho poézia je jasnou paletou ľudských pocitov, ktoré sa často ukážu ako skryté. Napríklad krátka báseň „Bol som vychovaný drsnou prírodou“ je v podstate skutočným príbehom o samotnom básnikovi, jeho vnútornom svete. Básnik dostal dôstojnú výchovu, na ktorej sa podieľala samotná príroda, ktorá ho naučila všímať si všetko, čo je ľudskému oku skryté. Vzácny človek je skutočne schopný venovať pozornosť kráse púpavy alebo úprimne obdivovať plantain. Stačí venovať pozornosť tomu, ako básnik hovorí o púpave - "púpavová guľa je páperová." Ide o veľmi dojemné prirovnanie, ktoré svedčí o bohatstve ľudskej duše. Skutočne, v zhone každodenného života je len málo ľudí schopných obdivovať krásu kvetu alebo si jednoducho všimnúť samotnú existenciu malej rastliny. A Zabolotsky si nielen všimne, ale cíti, že absolútne všetko okolo je sladké a drahé.
Bol som vychovaný tvrdou povahou,
Mne stačí zbadať pri nohách
Púpavová guľa páperová,
Tvrdá čepeľ plantain.
Čím bežnejšia je jednoduchá rastlina,
Živšie ma vzrušuje
Prvý opustí svoj vzhľad
Na úsvite jarného dňa.
V stave sedmokrásky, na okraji,
Kde prúd lapá po dychu, spieva,
Ležal by som celú noc až do rána,
Hodiť svoju tvár do neba.
Žiť ako prúd žeravého prachu
Všetko by tieklo, tieklo cez plachty,
A hmlisté hviezdy žiarili
Naplnenie kríkov lúčmi.
A počúvanie jarného šumu
Medzi čarovnými bylinkami,
Všetko by klamalo a myslím si
Neobmedzené polia a dubové lesy.
Nikolaj Alekseevič Zabolotskij sa narodil (24. apríla) 7. mája 1903 v Kazani v rodine agronóma. Nicholas strávil svoje detské roky v dedine Sernur v provincii Vyatka, neďaleko mesta Urzhum. Po absolvovaní skutočnej školy v Urzhume v roku 1920 vstúpil Zabolotsky na Moskovskú univerzitu naraz na dve fakulty - filologickú a lekársku. Literárny život Moskvy zachytáva básnika. Rád napodobňuje Bloka alebo Yesenina. V rokoch 1921 až 1925 Zabolotsky študoval na Pedagogickom inštitúte. Herzen v Leningrade. Počas rokov štúdia sa zblížil so skupinou mladých autorov „Oberiuts“ („Asociácia skutočného umenia“). Všetci členovia tohto združenia sa vyznačovali prvkami alogizmu, absurdity, grotesky, tieto momenty neboli čisto formálnymi prostriedkami, ale vyjadrovali, a to svojráznym spôsobom, konfliktný charakter svetového poriadku. Účasť v tejto skupine pomáha básnikovi nájsť cestu. Jeho prvá kniha básní, Stĺpce, vyšla v roku 1926. Táto kniha mala obrovský a dokonca škandalózny úspech. Čitatelia boli doslova omráčení poetikou grotesky a jazykom zviazaným jazykom, rytmickými a metrovými poruchami, šokujúcimi prozaizmami, úprimne neliterárnym štýlom. V roku 1938 bol potláčaný na základe falošných obvinení a poslaný pracovať ako staviteľ na Ďaleký východ, na území Altaj v Karagande. V 30. a 40. rokoch 20. storočia Zabolotskij napísal Metamorfózy, Lesné jazero, Ráno atď. V roku 1946 sa Zabolotskij vrátil do Moskvy. Pracuje na prekladoch gruzínskych básnikov, navštevuje Gruzínsko. V 50. rokoch vyšli básne „Škaredé dievča“, „Stará herečka“ a iné, vďaka ktorým sa jeho meno dostalo do širokého povedomia. V roku 1957 navštívil Taliansko. Zabolotsky mal rád maľby Filonova, Chagalla, Brueghela. Schopnosť vidieť svet očami umelca zostala básnikovi na celý život. V roku 1955 dostal Zabolotsky prvý infarkt a 14. októbra 1958 sa jeho choré srdce navždy zastavilo.
Báseň „Bol som vychovaný drsnou prírodou“ napísal v roku 1953 zrelý básnik. Celý život Zabolotského strávil vo veľkých mestách, Moskve a Leningrade, a iba detstvo - v prírode, na statku pri Kazani, kde jeho otec pracoval ako agronóm a manažér. Zrelý básnik sa vracia k hodnotám detstva a prehodnocuje ich.
V tomto období svojej tvorby sa básnik takmer neobrátil k vyjadreniu svojho občianskeho postavenia v poézii, obávajúc sa nových zákazov a prenasledovania. Básnik bol nútený uchýliť sa k narážkam a alegóriám, ako je „stav sedmokrásky“ v tejto básni.
Báseň bola prvýkrát publikovaná v časopise „Priateľstvo národov“ číslo 4, 1956.
Žáner básne
Báseň patrí ku krajinárskym textom, ktoré v najlepších tradíciách poézie 19. storočia neodmysliteľne patria k filozofickým textom.
Námet, hlavná myšlienka a kompozícia
Témou básne je láska k prírode.
Hlavná myšlienka: lyrický hrdina sa cíti súčasťou prírody, pozoruje jej jednoduchú, skromnú krásu; aj myšlienky hrdinu sú inšpirované prírodou.
Kompozične je báseň rozdelená na 2 časti. V prvých dvoch strofách sa lyrický hrdina delí o svoju zvláštnosť – vidieť tichý a nenápadný život rastlín. Stačí mu „všimnúť si“ jednoduchú rastlinu a pozorovať jej život. Dosť pre šťastie a potešenie.
Hneď v prvej línii hrdina poukazuje na dôvod takéhoto postoja k prírode: "Bol som vychovaný drsnou prírodou." Inverzia zdôrazňuje posledné slovo - epitet. Povaha básnikovej vlasti, stredného Ruska, je drsná. Pojmy krásy sú stanovené v človeku od detstva. Príroda sa skutočne stala vychovávateľkou a vštepila lyrickému hrdinovi estetické preferencie.
Posledné 3 strofy sú napísané v podmienenom spôsobe. Lyrický hrdina opisuje, ako by strávil nádhernú jarnú noc až do svitania. Hrdina sníva o tom, že zostane nehybný, bude ležať, počúvať, premýšľať. To však neznamená nečinnosť. Hrdina zaujme aktívnu životnú pozíciu, presunie sa z reality do „stavu sedmokrások“, krajiny, kde spieva potok.
Táto báseň je pokusom o útek z reality do stavu prirodzenej harmónie, kde život plynie z neba a duša prírody sa stáva myšlienkami lyrického hrdinu. Podmienečná nálada ukazuje nesplnenie sna lyrického hrdinu.
Cesty a obrazy
Hlavným trópom, na ktorom sú postavené všetky obrazy básne opisujúcej divočinu, je personifikácia: potok, dychčanie, spieva, myšlienka na polia a dubové lesy. Oživujú neživé a metaforické epitetá: drsná príroda, čarovné byliny.
Metafory vytvárajú vizuálne obrazy „obyčajných jednoduchých rastlín“, vďaka ktorým sa stávajú jasnými osobnosťami: „chlpatá guľa púpavy“, „ostrá čepeľ skorocelu“.
V posledných troch strofách básnik pomocou ciest ukazuje splynutie človeka a prírody, rozplynutie sa v nej. Hrdina hádže tvár späť do neba (metafora), pričom sa spája so zemou. Život z neba plynie cez plachty (metafora) a hviezdy zaplavujú kríky lúčmi (metafora).
Prirovnanie vyjadrené v inštrumentálnom prípade („život by tiekol ako prúd svetelného prachu“) vytvára obraz hviezdnej noci, kde je nadviazané nepretržité spojenie medzi nebom a zemou.
Pre lyrického hrdinu je dôležité miesto, kde si užíva život, dosť špecifické a zároveň, kde bude hrdina v bezpečí, kde ho nenájde: stav sedmokrásky, zem, kde spieva potok(metafory). Tam lyrický hrdina absorbuje myšlienky o „neobmedzených poliach a dubových lesoch“ (epitel).
Čas udalosti je rovnako špecifický ako miesto. Hrdina ho spomína dvakrát: úsvit jarného dňa, jarný šum(epitety). Pre básnika je dôležité ukázať čas začiatku, zrodu a vývoja života rastlín. Štandardne tento čas stavia proti spoločenskému času, ktorý nie je spätý s prírodou.
Veľkosť a rým
Báseň je napísaná trojstopým anapaestom. Krížový rým, ženský rým sa strieda s mužským. Niektoré rýmy sú nezvyčajné, svieže: na okraji - ráno I. Tento zložený rým sa vyznačuje jednou spoluhláskou.
