Ang mga bata ay pumunta sa kindergarten sa edad na tatlo, kung saan gumugugol sila ng tatlong taon sa iba't ibang grupo: una sa nakababatang grupo, pagkatapos ay sa gitnang grupo, at pagkatapos ay sa mas matandang grupo. Ang mga klase sa French kindergarten ay nagsisimula sa alas nuebe at magtatapos ng alas singko y medya ng gabi. Ang mga bata, tulad ng sa Russia, ay gumaganap ng iba't ibang mga crafts, natutong humawak ng pandikit at gunting, gumuhit, magpinta at mag-sculpt mula sa luad, pati na rin kumanta at sumayaw. Sa ilang mga kindergarten, ang mga bata ay tinuturuan ng mga pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho gamit ang isang computer. Sa mas bata at gitnang grupo, pagkatapos ng tanghalian, isang tahimik na oras. Sa mas matandang grupo, natututong bumasa at sumulat ang mga bata.

Primary School (L'ecole Primaire)

Sa edad na anim, ang mga bata ay pumapasok sa elementarya. Ang unang taon ng pag-aaral sa paaralang ito ay tinatawag na C.P. (mula sa French - le cours preparatoire - preparatory course). Sa katapusan ng taong ito, ang mga bata ay dapat na marunong bumasa at sumulat. Pagkatapos ng preparatory class, mayroong 4 na sumusunod: C.E.1 (cours elementaire 1 - elementary course 1), C.E.2 (cours elementaire 2 - elementary course 2), C.M.1 (cours moyen 1 - elementary course 1), C.M.1 (cours moyen 2 - kursong elementarya 2). Limang araw ang school week, ngunit hindi nag-aaral ang mga bata tuwing Miyerkules at Linggo. Gayunpaman, ngayon maraming mga paaralan ang lumilipat sa isang apat na araw na linggo ng pag-aaral: walang mga klase tuwing Miyerkules, Sabado at Linggo. Mula Lunes hanggang Biyernes ang mga klase ay tumatagal mula nuebe hanggang labing-anim na y media, sa Sabado - mula alas-nuwebe hanggang tanghali. Maraming mga bata ang pumupunta sa isang grupo pagkatapos ng klase, na sa France ay tinatawag na la garderie. Hindi tulad ng Russian extended day group, ang French group ay magsisimula sa kanilang trabaho sa umaga, bago magsimula ang mga klase, sa 8 am at magpapatuloy sa trabaho pagkatapos ng klase, hanggang alas-sais y medya ng gabi.

Kolehiyo (Le College)

Ang unang klase ng kolehiyo ay pang-anim na taon na ng pag-aaral. Ang mga mag-aaral ay pumapasok sa kolehiyo pagkatapos ng elementarya sa edad na 11 at gumugugol ng 4 na taon doon: sa ikaanim, ikalima, ikaapat at ikatlong baitang. Hindi tulad ng sistemang Ruso, kung saan tumataas ang mga klase, ang mga estudyanteng Pranses ay lumipat sa mas maliit na klase sa panahon ng kanilang pag-aaral. Sa ikaanim na baitang, ang mag-aaral ay dapat pumili ng isang wikang banyaga para sa pag-aaral: kadalasan ito ay Ingles, ngunit maaari rin itong Aleman o Espanyol. Sa ikaapat na baitang, pinili ang pangalawang wikang banyaga. Dito mas malawak ang pagpipilian: English, German, Spanish, Italian o Russian. Mula sa ikaanim hanggang ikatlong baitang, ang mga klase ay tumatakbo sa buong linggo maliban sa Sabado at Linggo. Ang pahinga ng tanghalian ay tumatagal ng isang oras at kalahati - mula tanghali hanggang ala-una. Magsisimula ang mga klase sa alas-otso at magtatapos sa alas-kwatro y media, maliban sa Miyerkules, kung kailan nagtatapos ang mga klase sa tanghali. Bilang karagdagan sa mga wikang banyaga, ang kolehiyo ay nag-aaral ng matematika, Pranses, kasaysayan-heograpiya (ito ay isang paksa sa sistema ng edukasyong Pranses), kimika, pisika, natural na agham, may mga klase sa pisikal na edukasyon at musika, paggawa, sining, jurisprudence , at minsan sa Latin. Sa linggo sa pagitan ng mga klase, ang mga mag-aaral ay may ilang libreng oras kung saan dapat silang manatili sa paaralan at gugulin ang oras na ito sa isang espesyal na silid-aralan sa ilalim ng pangangasiwa ng isang guro, sa paggawa ng takdang-aralin. Bilang karagdagan sa gawaing ito, ang mga estudyanteng Pranses ay gumagawa ng bahagi ng kanilang takdang-aralin sa gabi, pagkatapos ng kolehiyo. Sa pagtatapos ng kolehiyo, sa ikatlong baitang, lahat ay kumukuha ng pagsusulit na tinatawag na le Brevet des colleges. Ang mag-aaral ay umalis sa kolehiyo sa edad na labinlima at kalahati hanggang labing anim.

Lyceum

Pagkatapos ng kolehiyo, ang mga estudyanteng Pranses ay pupunta sa kolehiyo, kung saan nagtatapos ang kanilang pag-aaral. Sa lyceum, ang edukasyon ay tumatagal ng tatlong taon - sa pangalawa, una at terminal (huling) baitang. Magsisimula ang mga klase sa alas-otso at karaniwang nagtatapos sa alas-sais y medya ng gabi. Sa ikalawang baitang, pinag-aaralan ng mga mag-aaral ang parehong mga paksa tulad ng sa kolehiyo, maliban sa musika, sining, batas, at paggawa. Opsyonal, maaari kang pumili ng pangatlong wikang banyaga upang pag-aralan.
Sa unang baitang, kinakailangang pumili ng pangkalahatang pagdadalubhasa: ang direksyon ng panitikan, direksyong pang-agham, pang-ekonomiya o direksyon sa larangan ng serbisyo at non-production sphere. Maaari kang pumili ng mas makitid na direksyon: halimbawa, negosyong medikal, pag-arte o hotel. Sa pagtatapos ng unang baitang, ang mga mag-aaral ay kumukuha ng pagsusulit sa Pranses at ang mga marka para sa pagsusulit na ito ay idinaragdag sa mga markang nakuha ng mag-aaral sa huling baitang sa pagtatapos; lahat ng grado ay ipapakita sa huling diploma sa dulo ng lyceum. Sa pagtatapos ng kanilang pag-aaral sa terminal class, kumukuha ang mga estudyante ng bac (le bac) - isang pagsusulit sa kanilang napiling specialty. Sa huling klase, idinagdag ang pilosopiya sa mga magagamit na paksa. Ang average na marka ng tangke na natatanggap ng mga mag-aaral ay 10 o higit pang mga puntos sa 20.

Unibersidad (L'Universite)

Kung ang isang Pranses na estudyante ay pumasa sa tangke sa unang pagsubok, siya ay papasok sa unibersidad sa edad na 18. Walang mga pagsusulit sa pagpasok sa mga unibersidad sa Pransya. Batay sa mga resulta ng bak, maaari kang pumili ng isang unibersidad at mag-apply doon. Karaniwan, ang mga mag-aaral ay walang klase araw-araw. May mga linggo kapag ang mga mag-aaral ay pumupunta sa mga mag-asawa nang hindi hihigit sa 3-4 na araw. Ang paksa na pinili ng mag-aaral bilang pangunahing isa ay karaniwang tumatagal ng halos lahat ng oras sa pagsasanay. Kaya, ang mga mag-aaral na nag-aaral ng Ingles sa unibersidad ay pinag-aaralan ito ng halos 18 oras sa isang linggo (depende ito sa unibersidad). Halos lahat ng mga estudyanteng hindi nakakatanggap ng scholarship ay nagtatrabaho para mabayaran ang kanilang pag-aaral. Dati, mayroong 5 uri ng mga diploma sa sistema ng edukasyon sa Pransya: le D.E.U.G., le diplome d'etudes universitaires generales (natanggap ito pagkatapos ng 2 taon ng pag-aaral sa unibersidad pagkatapos makatanggap ng tangke), la License (3 taon ng pag-aaral) , la Maitrise (4 na taon ng pag-aaral), le D.E.A. (Diplome d'Etudes Approfondies) o le D.E.S.S. (Diplome d'Etudes Superieures Specialisees) pagkatapos ng limang taon ng pag-aaral, at le Doctorat (8 taon ng pag-aaral). Ngayon sa France ay may bagong European system at tatlo lang ang diploma, ang tawag sa kanila ay L.M.D. (sa malalaking titik ng mga titulo ng mga diploma): la License (3 taon ng pag-aaral pagkatapos ng tangke), le Master (5 taon ng pag-aaral) at le Doctorat (8 taon ng pag-aaral).

Maraming kabataan ang nangangarap na makapag-aral sa France. Kung isa ka sa kanila o interesado lamang sa isyung ito, pagkatapos ay bigyang pansin ang artikulong ito. Sa loob nito, sasabihin namin sa iyo kung paano ito gumagana sa France, at kung anong mga antas ang kailangang ma-master ng mga mag-aaral.

Medyo kasaysayan

Sa kasalukuyan, maraming mga mag-aaral at mag-aaral ang mas gustong makatanggap ng edukasyon sa France. Ang mga estado sa Europa ay nag-aalok sa lahat na nagnanais ng mataas na kalidad at, kung ano ang napakahalaga, edukasyon na medyo abot-kaya. Upang makakuha ng matataas na marka, malayo na ang narating ng estado, na tumagal ng mahigit isang daang taon. Ang kilalang "Mga Batas sa Ferry", na lumabas sa pagtatapos ng ika-19 na siglo, ay nag-utos sa mga mamamayan na mag-aral nang walang pagkabigo mula anim hanggang labindalawang taong gulang. Ang susunod na yugto sa pag-unlad ng sistema ay ang ikaanimnapung taon ng ika-20 siglo. Noon ay gumawa ang pamahalaan ng mga marahas na hakbang na nakatulong sa bansa na makamit ang ninanais na resulta sa edad ng edukasyon. Kinailangan ng France na ipakilala ang compulsory education para sa mga batang wala pang 16 taong gulang, upang makapagtatag ng junior at secondary school (kolehiyo, lyceum o teknikal na kolehiyo). Susunod, iminumungkahi naming tingnan ang lahat ng antas ng edukasyon sa France.

Preschool na edukasyon

Ang mga French kindergarten ay naghihintay para sa mga bata mula dalawa hanggang limang taong gulang. Karamihan sa mga modernong magulang ay mas gusto na hayaan ang kanilang mga anak na pumasok sa preschool mula sa edad na tatlo, kahit na ang pananatili doon ay hindi sapilitan. Dito nais kong magsabi ng kaunti pa tungkol sa pag-unlad ng edukasyon sa France. Ang unang kindergarten sa bansang ito ay lumitaw sa pagtatapos ng ika-18 siglo, at sa simula ng ika-19, isang buong sistema ang lumitaw at aktibong gumana. Sa malalaking industriyal na lungsod mayroong mga kindergarten para sa mahihirap at para sa mga anak ng mga manggagawa. Ang sikat na guro na si Pauline Kergomar ay gumawa ng malaking kontribusyon sa France. Siya ang nagmungkahi na turuan ang mga preschooler na may mga pamamaraan ng laro at kanselahin Salamat sa kanya, ang "Mom's School", na nabuo sa simula ng ika-19 na siglo, ay naging napakapopular at gumagana pa rin sa lahat ng mga lungsod ng bansa. Ang analogue na ito ng mga kindergarten ng Russia ay may mga sumusunod na antas ng edukasyon:

• Hanggang sa edad na apat, ang mga bata ay naglalaro lamang.
• Hanggang limang taong gulang, nag-aaral sila ng pagguhit, pagmomodelo, pagbutihin ang oral speech at interpersonal na komunikasyon.
• Ang huling pangkat ng edad ay hanggang anim na taon. Narito ang mga bata ay naghahanda para sa paaralan, master counting, pagbabasa at pagsusulat.

Minsan makakarinig ka ng mga kritikal na komento tungkol sa mga mother school na nagsasabing ang mga patakaran dito ay hindi kinakailangang mahigpit. Gayunpaman, naniniwala ang karamihan sa mga eksperto na ang mga French kindergarten ay nagbibigay sa mga bata ng disenteng paghahanda para sa paaralan - isa sa mga pinakamahusay sa Europa.

sa France

Ang mga batang umabot sa edad na anim ay pumapasok sa kolehiyo, kung saan nag-aaral sila ayon sa parehong programa para sa lahat. Walang kabiguan, pinagbubuti ng mga bata ang kanilang mga kasanayan sa pagbibilang, pagsulat at pagbabasa. Gayundin, lahat sila ay natututo ng banyagang wika at pinagbubuti ang kanilang sinasalitang wika sa kanilang sariling wika. Sa ikatlong baitang, ang mga mag-aaral ay kumukuha ng mga pagsusulit at tumatanggap ng diploma.

Sekondaryang edukasyon

Sa edad na 11, maaaring piliin ng mga bata ang kanilang karagdagang landas - upang makapasok sa isang regular na lyceum, isang teknikal o propesyonal. Ang huling opsyon ay nagsasangkot ng dalawang taong pagsasanay sa napiling propesyon (tulad ng isang bokasyonal na paaralan sa ating bansa), pagkatapos nito ay inisyu ang isang sertipiko ng pagkumpleto. Gayunpaman, sa kasong ito, ang mag-aaral ay walang karapatang tumanggap ng mas mataas na edukasyon, kabaligtaran sa unang dalawang kaso. Ang pagtatapos mula sa isang pangkalahatang lyceum ay nagpapahintulot sa iyo na pumasok sa anumang unibersidad, pagkatapos ng isang teknikal na maaari mong ipagpatuloy ang iyong pag-aaral sa iyong espesyalidad.

Hindi lamang pampubliko, kundi pati na rin ang mga pribadong paaralan ang nagpapatakbo sa bansa. May mga boarding school din. Sa mga institusyon ng estado, ang edukasyon ay ganap na libre (ang mga aklat-aralin lamang ang kailangang bilhin sa kanilang sarili) at hindi lamang mga mamamayang Pranses, kundi pati na rin ang mga dayuhan ay maaaring makapasok doon. Totoo, kailangan mong pumasa sa pagsusulit sa kasanayan sa wika, dumaan sa isang pakikipanayam sa bibig at magsulat ng B ang mga dayuhan ay kinuha nang walang problema kung nagsasalita sila ng Pranses sa isang pangunahing antas.

Mas mataas na edukasyon sa France

Kahit sino ay maaaring makakuha ng mas mataas na edukasyon, ngunit ang hinaharap na mag-aaral ay dapat magkaroon ng bachelor's degree, na natatanggap ng bawat lyceum graduate. Susunod, kailangan niyang pumili kung anong uri ng edukasyon ang gusto niyang matanggap. Maaari kang mag-short cut at maging graduate sa serbisyo o industriya sa loob ng dalawang taon. Ang bentahe ng landas na ito ay ang pag-save ng oras at ang posibilidad ng mabilis na trabaho. Ang sinumang mas gusto ang pangmatagalang edukasyon (at ito ay mula lima hanggang walong taon), pagkatapos ng graduation, ay maaaring mag-aplay para sa isang mataas na bayad na trabaho sa isang prestihiyosong kumpanya.

Mga unibersidad

Ang sistema ng edukasyon sa France ay idinisenyo sa paraang ang sinuman ay makakakuha ng propesyon nang libre. Kahit na ang isang dayuhan ay maaaring makapasok sa mga institusyong pang-edukasyon na ito kung siya ay pumasa sa isang pagsusulit sa kasanayan sa wika at pumasa sa isang panayam. Dapat pansinin na ang mga unibersidad na nagtuturo ng mga propesyon ng isang doktor, abogado, guro at mamamahayag ay itinuturing na pinaka-prestihiyoso. Sa karamihan ng mga unibersidad, binabayaran ng estado ang 30% ng mga lugar, at ang natitirang mga mag-aaral ay kailangang magbayad ng entrance fee (mula 150 hanggang 500 euro). Gayunpaman, marami ang natutuwa sa mga ganitong kondisyon, dahil ang mga mag-aaral ay may karapatan sa isang scholarship, na humigit-kumulang 100 euro bawat buwan. Ang mga pribadong unibersidad ay naniningil sa mga mag-aaral ng bayad na 10,000 hanggang 20,000 euro bawat taon (depende sa napiling espesyalidad).

mas mataas na paaralan

Ang mas mataas na edukasyon sa France ay maaaring makuha sa mga prestihiyosong mas mataas na paaralan, gayunpaman, upang makuha ang pagkakataong ito, kailangan mong pumasa sa isang seryosong pagsusulit. Ang ilan sa kanila ay tumatanggap lamang ng mga mag-aaral na nakatapos ng pangunahing kurso ng pag-aaral sa unibersidad. Ang pag-aaral sa naturang paaralan ay itinuturing na mas prestihiyoso, dahil ang mga nagtapos ay garantisadong trabaho at mataas na kita. Ang ilang mga mag-aaral ay tumatanggap ng iskolarsip mula sa estado, dahil sila ay magiging mga guro, militar, librarian at maging mga pulitiko.

Mga paaralan ng wika

Kung magpasya kang mag-aral ng Pranses, ang tinatawag na mga paaralan ng wika ay tutulong sa iyo dito. Maaari kang dumating para sa pagsasanay sa loob ng pitong araw, ngunit ang karaniwang tagal ng kurso ay mula dalawa hanggang apat na linggo. Ang mga taong may anumang antas ng kasanayan sa wika - elementarya, basic o advanced ay maaaring mag-aral dito. Ang pagsasawsaw sa kapaligiran ng wika ay ginagarantiyahan ang isang mataas na resulta para sa pareho. Ang mga kurso ay ibinibigay din para sa mga makitid na espesyalista tulad ng mga doktor, abogado, at mga manggagawa sa travel agency. Pinagsasama-sama ng maraming estudyante ang kakaibang pag-aaral na ito sa France sa mga klase sa pagluluto, riding school at marami pang ibang entertainment. Karaniwan, ang mga mag-aaral ay gumugugol ng 20 hanggang 30 oras bawat linggo sa pag-aaral, at ang karaniwang gastos bawat linggo ay 300 euro.

Sa pakikipag-ugnayan sa

Mga kaklase

Ang pangalawang edukasyon sa France ay binubuo ng ilang mga yugto: paaralan, kolehiyo at lyceum. Ang edukasyon ay tumatagal ng 11 taon, ngunit ang countdown ay nagsisimula sa kabaligtaran, mula sa higit pa hanggang sa mas kaunti, i.e. mula ika-11 baitang hanggang sa pinakamatandang ika-1 baitang. Hanggang sa ika-6 na baitang, nais ng mga bata na pumasok sa paaralan, at mula sa ika-6 na baitang ay pumunta sila sa kolehiyo, at mula sa pangalawa hanggang sa lyceum. Ang mga paaralan ay pribado at pampubliko. Upang makapasok sa estado, kailangan mong pumasa sa isang pagsusulit sa Pranses, at mayroon ding alinman sa mga dokumento para sa pagmamay-ari ng pabahay o isang kasunduan sa pag-upa, dahil ang mga paaralan ay ipinamamahagi ng munisipalidad sa address ng tirahan. Nagpasya kaming ipadala ang bata sa isang pribadong kolehiyo, dahil ito ay mura sa France - 30-35 euros lamang bawat buwan. Ang mga klase sa mga kolehiyo ay ginaganap limang beses sa isang linggo mula 8 hanggang 15-40, na may pahinga mula 12 hanggang 14, at sa Miyerkules lamang mula 8 hanggang 12. Sa France, ang kagustuhan ay ibinibigay sa humanities, kung minsan ay tila ang bata ay nag-aaral sa philological faculty. Sa paaralan, ang mga bata ay natututo ng Ingles, pagkatapos sa kolehiyo, ang Chinese ay idinagdag mula sa ika-6 na baitang, Latin, Griyego at Aleman ay nagsisimula sa ika-5, at Espanyol o Italyano sa dulo. Tila pagkatapos ng naturang pagsasanay, ang mga bata ay dapat na maging mga polyglots lamang, ngunit sa pagsasanay ay hindi nila alam ng maayos ang Ingles. Sa panahon ng pagsusulit sa Ingles, ang buong klase ay nagkakaisang nanloko sa aking anak. Sinusuri ng kanilang anak ang kanilang kaalaman sa Ingles bilang antas ng kanyang kindergarten. Sa Chinese, mas masaya ito - sa loob ng anim na buwang klase sa loob ng 2 oras sa isang linggo, ang salitang "Hi" lang ang nagagawa ng mga bata. Tila ang mga diskarte sa wikang Pranses ay nag-iiwan ng maraming nais.
Ang pisikal na edukasyon at palakasan ay may mahalagang papel sa kolehiyo. Bilang karagdagan sa mga sesyon ng pagsasanay, ang mga bata ay pumapasok para sa sports kahit na sa loob ng dalawang oras na pahinga, kapag maaari silang maglaro ng football o ping-pong. Mayroon ding mga seksyon ng handball at volleyball, ngunit nagaganap ito pagkatapos ng mga pangunahing klase. Ngunit sa mga out-of-school na seksyon ng sports sa France, sa aking opinyon, ito ay medyo mahina. Bagaman ang imprastraktura para dito ay kahanga-hanga lamang: isang malaking bilang ng mga istadyum na may mahusay na kagamitan at mahusay na mga patlang ng football na may natural na karerahan, dahil pinapayagan ito ng mga kondisyon ng klimatiko.
Kasabay nito, palagi silang walang laman, isa lamang ang may hawak ng mga klase ng rugby, ginagamit ng mga residente ang natitirang mga patlang para sa paglalakad ng aso. Kung ano ang naging sanhi ng hindi makatwiran na paggamit ng mamahaling imprastraktura ay hindi malinaw. Marahil ang mga babaeng Pranses ay hindi nangangarap na gawin si Arshavin o Kabaeva mula sa kanilang mga anak at hindi sila dinala sa seksyon, kaya ang mga grupo ay hindi lamang na-recruit.

Ang natitirang mga paksa sa ika-6 na baitang ay nag-tutugma sa paaralang Ruso: matematika, biology, kasaysayan na sinamahan ng heograpiya, teknolohiya, musika, sining. Walang OBZh, ngunit mayroong isang paksa ng katekesis, na itinuro ng isang paring Katoliko.

Mayroon ding mga pagkakaiba sa sambahayan. Halimbawa, walang wardrobe sa isang French na paaralan; ang mga bata ay pumupunta sa klase nang nakasuot ng panlabas na damit at walang "shift". Ngunit sa pasukan ay may mga locker kung saan maaari kang mag-imbak ng mga aklat-aralin upang hindi kaladkarin ang mga ito pabalik-balik mula sa bahay. Halos walang mga pagbabago, maliban sa dalawang oras na pahinga, sa pagitan ng mga aralin ay may ilang minuto lamang upang lumipat mula sa klase patungo sa klase.
Ang silid-aklatan ng paaralan ay hindi nagdadala ng isang simpleng function ng pag-iimbak ng mga libro, ngunit isang lugar ng party kung saan hindi ka lamang makakapagbasa, kundi pati na rin makipag-chat at manood ng mga pelikula. Mahigpit na ipinagbabawal ang paggamit ng mga telepono sa paaralan, kahit na sa panahon ng pahinga.

Sa dalawang oras na pahinga, ang mga bata ay inaalok ng buffet ng tanghalian, kahit na sa ilang kadahilanan ay walang sopas. Marahil, ang mga nutrisyonista ng Pransya, hindi katulad ng mga Ruso, ay hindi isinasaalang-alang ang sopas na isang kinakailangang katangian ng menu ng mga bata.
Ang kasiyahang ito ay nagkakahalaga ng 6 na euro, ngunit ang mga nakatira sa malapit ay maaaring pumunta sa hapunan sa bahay.
Sa aking palagay, ang sistema ng paghihintay ay hindi naiisip sa paaralang Pranses. Hanggang sa tumunog ang kampana, nakakandado ang mga pintuan ng paaralan, at ang mga bata ay tumatakbo sa paligid ng bakuran ng paaralan o nakatayo sa anumang panahon, kahit na sa malamig at ulan.
Ang sitwasyon ay pareho pagkatapos ng mga klase - agad silang pinatalsik mula sa lugar ng paaralan, kaya ang mga bata, naghihintay sa kanilang mga magulang, ay nakatayo sa kalye, at sa ilang kadahilanan ay walang mga bangko sa bakuran ng paaralan. Ang isang katulad na sitwasyon ay sa isang paaralan ng musika, kahit na pinapayagan silang pumunta doon, ngunit ang mga bata ay naghihintay para sa mga klase sa koridor, nakaupo mismo sa sahig.
Mula sa mga ekstrakurikular na aktibidad mayroong mga paglalakbay sa teatro, mga museo, mga paglalakbay sa labas ng bayan. Mayroon ding mas mahabang paglalakbay sa Europa: sa Spain, Germany, England.

Ang mga forum ng kababaihan ay puno ng mga paksang pambata. Sinusubukan ng mga ina na magbigay ng payo sa isa't isa, pagpupuno ng mga bukol sa maselan na noo ng mga bata.

Ano ang ginagawa ng mga propesyonal na tagapagturo? Ano, paano at saan sila itinuro?

Inihahambing namin ang mga elementarya sa Russian at French.

Isang ordinaryong pampublikong paaralan sa France ang tumatanggap ng mga bata sa lugar na tinitirhan.

Upang magpatala sa elementarya, maghanda ng mga kopya ng mga dokumento:

• sertipiko ng kapanganakan;
• pasaporte ng mga magulang;
• sertipiko ng pagbabakuna (para sa mga dayuhan - isang sertipikadong pagsasalin mula sa isang institusyong medikal ng kanilang sariling bansa);
• isang dokumento na inisyu ng opisina ng alkalde ng lungsod, na nagpapahiwatig ng antas ng kita ng pamilya (batay dito, ang pagbabayad para sa pagkain ay itatatag);
• insurance;
• isang dokumento na nagpapatunay sa pagkakaroon ng pabahay (isang kasunduan sa isang kumpanya ng pabahay, isang tagapag-empleyo).

"Iba ang mga titik kung isulat gamit ang manipis na panulat sa isang kuwaderno." Paano magsimulang mag-aral sa isang French school.

Sa palagay mo ba pagdating nila sa unang baitang, nagsisimula silang magturo ng kaligrapya sa mga bata? Kalimutan mo na. Walang mga kawit at zigzag para sa "setting the hand" (well, we're not in ballet, really). Walang kahit na mga titik, ruler, o pagpapalit ng ballpen sa lapis. Hindi nililimitahan ng mga French freethinkers ang kalayaan ng bata.

Variant ng reseta sa isang hawla

Karamihan sa mga gawain ay nakumpleto sa mga notebook na may naka-print na batayan, nananatili lamang ito upang piliin ang tamang sagot. Ang mga ordinaryong malinis na notebook ay hinihiling na bumili ng hindi hihigit sa isang pares. At ang katotohanan na sila ay nasa isang pahilig na linya, at hindi narinig.

Sa France, walang holiday sa Setyembre 1 na may mga bulaklak at busog, ngunit ang Mardi Gras, mga charity fair ng paaralan, at mga eksibisyon ay regular na ipinagdiriwang at sa malaking sukat.

"Magbawas at magparami." Ang antas ng kaalaman sa elementarya.

Magsimula tayo sa mabuti. Ang mga gurong Ruso ay nagbibigay ng kinakailangang kaalaman sa isang mataas na antas. Gayunpaman, kapansin-pansin na ang mga may kondisyong tatlong taong gulang, na nagbago ng kanilang lugar ng paninirahan kasama ang kanilang mga magulang, sa isang paaralang Pranses ay naging una sa mga tuntunin ng pagganap sa akademiko sa kanilang mga kapantay. Bakit? Minamaliit ba sila sa bahay? Hindi. Sadyang malaki ang pagkakaiba ng sukat para sa pagtatasa ng kaalaman sa France at ang mga kinakailangan para sa isang bata.

Ginagamit ng French elementary school hindi isang point system, ngunit isang letter system: A, B, C, D (A - mataas na antas ng kaalaman, D - mababa).

Mula ngayon, tungkol sa masama. Magbahagi tayo ng kuwento ng isang ina na ang anak ay napunta sa unang baitang sa unang pagkakataon sa isang French school sa isang maliit na bayan malapit sa Paris.

Nakikita sa mga notebook C at D, ang aking ina, isang kilalang-kilalang nangungunang mag-aaral ng sistemang pang-edukasyon ng Sobyet, ay nagsimulang tumunog ang mga kampana. Upang magsimula, nagreklamo ako sa isang pamilyar na Frenchwoman.

Ang mga pangamba ng ating kababayan ay hindi lamang hindi naibahagi, ngunit hindi rin naunawaan sa esensya. Ipinaliwanag ng Frenchwoman na ang mga marka ng C at D ay hindi mga tagapagpahiwatig ng kaalaman. Sila ay ipahiwatig ang isang yugto sa pagbuo ng isang partikular na materyal sa oras ng gawain.

Sa ibang salita, C, D - ang unang yugto ng pag-master ng materyal, at ang bata ay nangangailangan ng karagdagang oras para sa panghuling pagsasama-sama ng kaalaman. Sumasang-ayon: isang ganap na naiibang paraan ng pag-iisip.

Naaalala ang kakila-kilabot na pananakot ng mga guro na "mananatili ka sa ikalawang taon!", nahihirapan ang mga magulang na Ruso na tanggapin ang gayong diskarte. Ano ang maaaring mas nakakahiya kaysa sa gayong pag-asam? Ang imahe ng isang repeater ay nauugnay sa isang bagay na tulad ng isang hindi nabuong mammoth, pula ang buhok, sa huling desk.

At ang mga ganitong pangyayari ay napakabihirang. Ang mga guro ay "iginuhit" ng tatlo kahit na sa pinaka-napapabayaan na kaso, upang maiwasan ang kahiya-hiyang kababalaghan na ito sa mga istatistika ng paaralan.

Sa pagtatapos ng akademikong taon ng unang klase ng paghahanda ng paaralang Pranses, binibigyan ang mga magulang sulat ng alok para sa promosyon sa susunod na klase.

Maaari kang sumang-ayon o iwanan ang mag-aaral na kunin muli ang parehong kurso - sa iyong pagpapasya.

Walang kinakailangang espesyal na katwiran sa dahilan - sapat na ang tik sa naaangkop na hanay ng liham.

Isinasagawa ng mga European na ito ang sinisigaw ng iba - at ng mga Ruso - sa bawat pagliko. Lahat ng bata ay iba. Ang paglalagay ng mga badge ng pagkakakilanlan upang makilala ang isang tao (tulad ng mga kasanayan sa paaralang Ruso) ay isang hakbang ng kahina-hinalang bisa.

Ang bawat isa ay nangangailangan ng isang naiibang diskarte, isang iba't ibang yugto ng panahon para sa asimilasyon ng parehong kaalaman. Hindi kinakailangang i-line up ang lahat nang sabay-sabay sa pamamagitan ng puwersa sa isang common line.

"Ang mga bata ay hindi nakakasakit." Pag-uugali: mga tuntunin, pagbabawal.

Sa French, walang konsepto ng "norm of behavior". Sa paaralan bawal magdala ng mga laruan at gamot, ngunit maaaring kunin ng bata ang kanyang paboritong libro. Kung ang mga kinakailangang gawain sa aralin ay natapos nang mas maaga kaysa sa iba, mababasa ito ng bata. O kaya'y magpinta ng magandang palamuting Indian gamit ang mga lapis, halimbawa, sa isang aralin sa matematika.

Ngayon tungkol sa "mga tuntunin ng pag-uugali sa recess." Sa France, maaari kang mabigla kapag nakita mo kung paano ginugugol ng mga bata ang kanilang libreng oras sa paaralan. Oo, sa likod nila nagbabantay ng bantay.

Ang ganitong tao ay nasa bakuran ng paaralan tuwing recess. Ngunit eksklusibo siyang tumutugon sa mga seryosong sitwasyon, mas tiyak, sa mga kahihinatnan nito na nagbabanta sa kaligtasan ng buhay. Hindi siya nag-aalala tungkol sa isang aktibong laro ng football sa tag-ulan na may maruruming puddles ng sumbrero ng ibang tao laban sa kalooban ng may-ari nito.

aktibong pagbabago

Ang mga mamahaling damit ng mga bata, na nakakalat sa simento sa buong bakuran, ay madalas na nagpapahinga doon mula umaga hanggang gabi. Ang pamilyar na larawang ito ay walang malasakit sa mata ng Pranses.

Tinitiyak ng administrasyon ng paaralan ang organisasyon ng proseso ng edukasyon, isang nabakuran at nababantayang teritoryo, at ang kawalan ng pag-access ng mga hindi awtorisadong tao. Ang lahat ng iba pa ay ang problema ng mga magulang at ang bata mismo.

Paghahanap sa Silangan at Timog. Atmospera ng mga aralin sa Pranses.

Ang karanasang Pranses sa pagtuturo ng mga aralin sa mga bata sa kalikasan ay dapat na isulat ng lahat ng mga gurong Ruso sa lesson plan na may naka-bold na marker.

Dinadala ang mga bata sa isang kapirasong lupa na may ilang puno (para sa mga ibon), mga palumpong (para sa mga insekto), isang maliit na latian (para sa mga palaka sa mga tambo) at isang kubol (para sa pag-iimbak ng mga kagamitan). Ang lahat ng ito ay ipinagmamalaki na pinangalanan "hardin ng pagtuklas". Para sa kanyang kapakanan, isang komportableng school bus ang naglalakbay sa kalahati ng lungsod.

Mahigpit na ipinagbabawal para sa mga bata na pumunta kung saan nila kailangan, upang hindi aksidenteng madurog ang ilang uod. Sa mga itinalagang landas lamang! Ang kakapusan sa lupa ay walang kinalaman. Mahalaga ang mga bata matutong mahalin ng totoo ang mundo alagaan mo siya ng responsable. Ipaliwanag ang mga ugnayan sa kalikasan.

At narito ang mga matatandang lalaki ay nanonood sa mundo ng mga halaman

Ang mga bata ay nakaupo mismo sa lupa (huwag matakot: ang mga kahoy na tabla ay ibinibigay sa ilalim ng mga pari), ipikit ang kanilang mga mata, at pagkatapos ay gumuhit ng mga tunog at amoy. Ibon, eroplano, aso, kotse, tao, kaluskos ng mga dahon.

Ang guro ay nagdadala ng mga espesyal na kahon na may mga butas. Ang bawat isa ay naglalagay ng kanyang kamay doon, na hinuhulaan sa pamamagitan ng pagpindot kung ano ang nasa loob: isang bukol, isang tinik, isang balat, isang lumot, isang suso. Pangkalahatang tawanan at saya.

"Magandang librong mahalin." Materyal na pang-edukasyon: mga libro, lugar ng paaralan.

Ang silid-aralan ng Pranses ay halos parang isang silid sa bahay. Mga larawan, alpombra, malikhaing gawa ng mga bata, larawan ng pamilya. Pintuang pasukan na may bilog na bintana, parang sa submarino. Sa gitna ay isang bilog na mesa. Dito, ang mga first-graders ay naghahanda ng mga pie para sa mga pista opisyal. Mamaya, iluluto sila ng mga nagluluto sa karinderya ng paaralan, at sabay-sabay silang kakainin ng mga bata.

Kung ikukumpara ang panitikang "burges" ng mga bata sa modernong katutubong panitikan, mararamdaman ng isang may-akda ang sumulat, pagkatapos ay isinalin sa iba't ibang wika. Mga halimaw na nagpapatalas ng mga kutsilyo, mga tagapagmana sa trono ng pumatay na nag-aalis ng mga kakumpitensya, mga cannibal, mga bata na nagpapahirap sa mga alagang hayop - ito ay isang hindi kumpletong listahan ng mga kuwento na matatagpuan sa Pranses. Ang pagkain ng atay ng deva, ninanamnam ang mga detalye ng mga pagpatay sa mga tauhan ng engkanto at ang kanilang kamatayan - ito ay mga aklat na Ruso sa pagbabasa ng pampanitikan.

Mga pagtatangka mula sa isang maagang edad upang ipakita sa bata na ang buhay ay hindi palaging walang ulap, at ang mga tao ay hindi lahat ay mahusay na wizard? Isang paraan na nagdudulot ng hindi pagkakaunawaan ng marami, ngunit goosebumps.

Ano ang nakalimutan ni M. Plyatskovsky na tandaan: araling-bahay, pagkain, uniporme. Magkano?

Nag-aalok ang cafeteria ng paaralan sa France ng buffet. Ang mga salad, gulay (natunaw mula sa mga bag), prutas, juice, yoghurts ay nangingibabaw - ang karaniwang diyeta ng tradisyonal na lutuing Pranses. Ang bayad ay depende sa kinikita ng mga magulang. Na may buwanang kita na mas mababa sa 600 euros - 6 EUR/buwan bawat bata.

Edukasyon sa isang regular na paaralang Pranses libre. Karamihan sa mga notebook na may naka-print na batayan, mga libro, mga folder, mga kulay na papel at kahit na mga regalo para sa mga pista opisyal sa gastos ng paaralan.

Ang mga kontribusyon sa pondo ng klase ay hindi regular: maaari silang mag-alok na mag-abuloy ng pera isang beses sa isang taon, o maaaring hindi nila ilabas ang ganoong isyu. Ang mga halaga ay hindi naayos, ito ay nakasalalay lamang sa mabuting kalooban ng mga magulang. Libreng anyo ng pananamit.

"Nagtatrabaho kami sa paaralan, nagpapahinga kami sa bahay" ang motto ng elementarya sa Pransya. Ang takdang-aralin, sa pinakamainam, ay bumababa sa pag-uulit ng materyal na sakop sa aralin.

Ang dami ng takdang-aralin para sa mga batang Ruso ay minsan nakakagulat. Siguro hindi mo dapat ituro na ang bahay ay isang pagpapatuloy ng parehong gawain, sa ibang mesa lamang? Ang masamang ugali na ito ay nag-ugat sa hindi malay.

At huwag magtanong kung bakit ang asawa, pagkatapos bumalik mula sa trabaho, ay hindi gumugol ng oras sa kanyang pamilya, ngunit nakaupo sa laptop at tumitig sa screen hanggang sa gabi, hindi alintana kung may pangangailangan para dito.

Parang lahat. May dapat isipin.

Kami ay nalulugod kung ibabahagi mo sa iyong mga kaibigan:

ANG SISTEMA NG EDUKASYON NG PRANSES, KUNG KUMPARA SA RUSSIAN, KOMPLEX AT MAY MARAMING LEVEL.

Ang edukasyon sa France ay napapailalim sa sumusunod na ilang mga prinsipyo:
1. Mandatory, i.e. Ang lahat ng mga bata sa pagitan ng edad na 6 at 16 ay dapat pumasok sa paaralan.
2. Ang sekular na kalikasan ng edukasyon. Nangangahulugan ito na ang pampublikong edukasyon ay walang anumang relihiyosong mga kahulugan.
3. Libreng elementarya at sekondaryang edukasyon.
4. Monopolyo ng estado sa pagpapalabas ng mga diploma at digri sa unibersidad.

Mga yugto ng edukasyon sa France.

Preschool na edukasyon
- edukasyon sa elementarya
- pangalawang edukasyon
- mataas na edukasyon

PRIMARY AT SECONDARY EDUCATION.

Sa France, ang mga bata ay pumapasok sa paaralan mula sa edad na anim. Ang pangunahing edukasyon (ecole elementaire) ay tumatagal ng 4 na taon. Binubuo ito ng: 1 taon - klase ng paghahanda at 3 taon - pangunahing edukasyon.
Ang sekundaryang edukasyon para sa mga estudyanteng Pranses ay nagsisimula sa edad na 11, kapag ang mga bata ay pumasok sa kolehiyo (Ang French College ay hindi dapat malito sa salitang Ingles at ang konsepto ng "kolehiyo"). Sa yugtong ito ng edukasyon, itinatag ng estado ang 8 sapilitang paksa para sa pag-aaral: Pranses, matematika, wikang banyaga, pisika, kimika, biology, heograpiya at kasaysayan (itinuring na isang paksa) at pisikal na edukasyon. Ang pagbilang ng mga klase ay nagsisimula sa France hindi mula sa una, tulad ng sa Russia, ngunit mula sa ikaanim. Kaya, sa edad na 11, ang mga mag-aaral ay pumunta sa ikaanim na baitang, pagkatapos ay ang ikalimang sumusunod, at iba pa hanggang sa ikatlong baitang, i.e. hanggang 14 taong gulang. Sa Russia, ito ay tumutugma sa edukasyon mula ika-5 hanggang ika-9 na baitang.
Pagkatapos ng ikatlong baitang, ang mga estudyanteng Pranses ay maaaring pumili ng dalawang landas para sa karagdagang edukasyon: pumunta sa isang bokasyonal na paaralan o manatili sa paaralan at kumpletuhin ang isang kumpletong sekondaryang edukasyon. Sa pangalawang kaso, ang mga bata ay nagpatuloy sa kanilang pag-aaral na sa Lycee, kung saan sila nag-aaral ng tatlong taon: ang ikalawang baitang, ang unang baitang at ang huling baitang. Sa sistema ng edukasyon ng Russia, tumutugma ito sa ika-10 at ika-11 na grado + isang karagdagang taon ng pagdadalubhasa.
Bilang isang patakaran, sa lyceum, ang mga mag-aaral ay pumili ng isang dalubhasang klase sa isang direksyon o iba pa: ang mga humanidad, ekonomiya at batas, natural na agham. Sa pagtatapos ng lyceum, ang mga mag-aaral ay kumukuha ng komprehensibong panghuling pagsusulit na "bachelor" (baccalaureat), na siya ring unang degree sa unibersidad. Ang pagkuha ng bachelor's degree ay nagbibigay ng pagpasok sa alinmang unibersidad na walang entrance exam.
Sa eskematiko, ang sistema ng elementarya at sekondaryang edukasyon sa France ay maaaring katawanin tulad ng sumusunod:

6 – 10 taon Primary school – Ecole elementaire
11 – 14 taong gulang Kolehiyo
15 – 17 taong gulang Lycee- Lycee

PAGHAHAMBING MGA KATANGIAN NG SECONDARY EDUCATION NG FRENCH AT RUSSIAN:

1. Pagbilang ng mga klase mula ika-1 hanggang ika-11.
2. Pagpapatuloy ng sekondaryang edukasyon, nang walang mga dibisyon.
3. Mas kaunting asignaturang itinuro.
4. Maraming huling pagsusulit ang kinukuha nang walang karapatang pumasok sa unibersidad nang walang pagsusulit.
5. Sistema ng pagmamarka mula 1 hanggang 5 puntos.

France:

1. Pagbibilang ng mga klase mula ikaanim hanggang una.
2. Ang paghahati ng sekondaryang edukasyon sa dalawang cycle: kolehiyo at lycee.
3. Mas malawak na pagkakaiba-iba ng mga disiplina.
4. Isang komprehensibong panghuling pagsusulit (baccalaureat), na nagbibigay ng karapatang makapasok sa unibersidad nang walang pagsusulit.
5. Grading system mula 0 hanggang 20 puntos

MATAAS NA EDUKASYON.

Ang sistema ng mas mataas na edukasyon sa France ay nakikilala sa pamamagitan ng iba't ibang uri ng mga unibersidad at disiplina na inaalok. Karamihan sa mga institusyong mas mataas na edukasyon ay pag-aari ng estado at nasa ilalim ng Ministri ng Edukasyon ng Pransya.
Sa kasaysayan, ang France ay bumuo ng dalawang uri ng mas mataas na institusyong pang-edukasyon: mga unibersidad at Mas Mataas na Paaralan (Grandes Ecoles). Ang mga unibersidad ay nagsasanay ng mga guro, doktor, abogado, siyentipiko. Ang Mas Mataas na Paaralan ay nagsasanay ng mga dalubhasang propesyonal sa larangan ng ekonomiya, administrasyon, mga gawaing militar, edukasyon at kultura. Maaari ka lamang pumasok sa Higher School pagkatapos ng dalawa o tatlong taon ng pag-aaral sa mga preparatory class sa napiling direksyon.

1. Maikling mas mataas na edukasyon. Ang edukasyon ay tumatagal ng dalawa hanggang tatlong taon, pagkatapos nito ang mga nagtapos ay tumatanggap ng DUT (Diplome universitaire de technologie) o BTS (Brevet de technicien superieur). Ang ganitong uri ng mas mataas na edukasyon ay naghahanda pangunahin sa mga espesyalista sa larangan ng industriya o sa sektor ng serbisyo.
2. Pangmatagalang mas mataas na edukasyon. Ang ganitong uri ng mas mataas na edukasyon ay ibinibigay sa mga unibersidad at mas mataas na paaralan. Upang matiyak ang pagkakapare-pareho sa pagpapalabas ng mga diploma at pagpasa sa mga pagsusulit, napagpasyahan na ang mga mag-aaral ng bawat unibersidad ay dapat kumpletuhin ang tatlong siklo ng pag-aaral at tumanggap ng mga diploma ng iisang pamantayan ng estado sa bawat yugto ng edukasyon.

Ang edukasyon sa unibersidad ay nahahati sa tatlong cycle:

1. Ang unang cycle ay 2 taon. Sa pagtatapos, ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng DEUG (Diplome d'etudes universitaires generales) - Diploma ng General Higher Education.
2. Pangalawang cycle - 2 taon. Pagkatapos ng unang taon ng pag-aaral, ang antas ng Lisensya ay iginawad, Pagkatapos ng ikalawang taon ng pag-aaral, ang antas ng Maitrise ay iginawad.
3. Pangatlong cycle - 1 taon. Mayroong dalawang mga pagpipilian sa pag-aaral dito:
A. DESS (Diplome d'etudes superieures spesialisees) - Diploma ng Mas Mataas na Espesyal na Edukasyon. Inihahanda ng diplomang ito ang mga mag-aaral para sa mga propesyonal na aktibidad sa kanilang espesyalidad.
B. DEA (Diplome d'etudes approfondies) - Diploma of Higher Advanced Education. Ang diplomang ito ay nagbibigay ng karapatang magpatuloy ng edukasyon sa graduate school.

HIGHER SCHOOLS (Grandes Ecoles).

Ang isang pag-aaral sa Higher School ay itinuturing na mas prestihiyoso kaysa sa unibersidad, ngunit mas mahirap ding pumasok doon. Ang mga mag-aaral ng mga Paaralan ay tumatanggap ng mga iskolarsip bilang mga lingkod sibil sa hinaharap. Sa pagtatapos, ang mga nagtapos ay kinakailangang magtrabaho sa serbisyo publiko sa loob ng 6-10 taon, kaya binabayaran ang mga gastusin ng estado sa kanilang pag-aaral.

Sa eskematiko, ang sistema ng mas mataas na edukasyon ay maaaring kinakatawan bilang mga sumusunod:

18 taon Unang cycle. DEUG.
21 taon Ikalawang cycle. Lisensya. (Sa mas mataas na edukasyon ng Russia, ito ay tumutugma sa ika-apat na taon)
22 taon Ikalawang cycle. Maitrise.
23 taon Ikatlong cycle. DEA o DESS.
24 taon 3 taon –Doctorat (Tumugon sa postgraduate na pag-aaral sa Russia).

Ang master ay isa rin sa mga degree sa unibersidad. Ang tagal ng pagsasanay ay 3 taon. Ang degree na ito ay hindi orihinal na Pranses, ngunit sa modernong Pranses na edukasyon ay nakakuha ito ng isang malakas na lugar at ngayon ay umiiral sa bawat unibersidad.
Ang Magistere ay umaabot sa pangalawa at pangatlong siklo ng pag-aaral. Pinapasok nila ito pagkatapos ng unang cycle (pagkatapos ng DEUG). Sa pagtatapos ng mga pag-aaral, ang isang thesis ay ipinagtanggol at isang Magistere diploma ng kumpletong mas mataas na edukasyon ay inisyu. Sa modernong France, ang mga programa ng Magistere sa larangan ng turismo, mabuting pakikitungo, disenyo at ekonomiya ay pangkaraniwan.

PAGPAPASOK NG RUSSIAN STUDENTS SA FRANCE HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS.

Sa pamamagitan ng isang sertipiko ng kumpletong sekundaryong edukasyon, ang isang nagtapos ng isang paaralang Ruso ay may karapatang pumasok sa isang unibersidad sa Pransya para sa unang siklo ng pag-aaral (maliban sa Grandes Ecoles, ang pagpasok na nangangailangan ng espesyal na pagsasanay, pati na rin ang mga medikal na kasanayan, na kung saan nangangailangan din ng karagdagang edukasyon bago ang unibersidad). Ang mga sumusunod na dokumento ay kinakailangan para sa pagpasok sa DEUG:
1. Kopya ng sertipiko na may pagsasalin sa French
2. Mga grado para sa mga baitang 10 at 11 na may pagsasalin sa Pranses
3. Birth certificate na may pagsasalin sa French

5. Mandatoryong pagpapanotaryo ng lahat ng mga dokumento.

Ang mga estudyanteng Ruso ay maaaring mag-aplay para sa Lisensya at Magistere pagkatapos ng hindi bababa sa tatlong taon ng pag-aaral sa isang unibersidad sa Russia. Sa Maitrise - pagkatapos ng ikaapat na kurso. Mga kinakailangang dokumento para sa ikalawang cycle ng pag-aaral:
1. Isang sertipiko mula sa instituto na nagsasaad ng espesyalidad, mga paksang kinuha, oras ng pag-aaral at mga marka na may pagsasalin sa Pranses.
2. Kopya ng pasaporte na may pagsasalin.
3. Pahayag (fiche d'inscription)
4. Motivation letter sa French
5. Autobiography
6. Kumpirmasyon ng pagpasa sa pagsusulit sa Pranses
7. Dalawang larawan
8. Mandatoryong pagpapanotaryo ng lahat ng mga dokumento.

Ang DEA, DESS (third cycle) ay nangangailangan ng kumpletong mas mataas na edukasyon at ang mga sumusunod na hanay ng mga dokumento:
1. Kopya ng diploma na may pagsasalin.
2. Diploma supplement na may pagsasalin
3. Kopya ng pasaporte na may pagsasalin
4. Pahayag (fiche d'inscription)
5. Motivation letter sa French
6. Autobiography
7. Kumpirmasyon ng pagpasa sa pagsusulit sa Pranses
8. Dalawang larawan
9. Dalawang liham ng rekomendasyon
10. Ang pagsasalin ng lahat ng mga dokumento ay dapat na sertipikado ng isang notaryo.