Matapos ang paglalathala ng mga resulta ng pagsubaybay sa mga aktibidad ng mas mataas na institusyong pang-edukasyon ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation, ang mga pag-uusap ay hindi hihinto tungkol sa kung ano ang mangyayari sa mga mag-aaral at unibersidad, kung saan ang mga aktibidad ay natagpuan nila ang mga palatandaan ng hindi mahusay na trabaho.

Nabuo ang mga working group upang matukoy ang mga huling desisyon sa kung anong mga aktibidad ang dapat isagawa upang mapabuti ang posisyon ng bawat unibersidad. Ang mga kaganapang ito ay hindi nakatulong sa lahat ng mga institusyong pang-edukasyon, bilang isang resulta, ang mga unibersidad na kailangang muling ayusin o likidahin ay natukoy. Gayunpaman, dapat itong gawin sa paraang hindi magdusa ang mga mag-aaral. Kaugnay nito, ang Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation ay nakabuo ng isang espesyal na dokumento kung saan ang lahat ng mga nuances ay isinasaalang-alang. Ang draft na order na ito ay naka-post sa opisyal na website ng departamento.

Kaya, ang isang reorganized o liquidated na unibersidad, mula sa sandaling ang tagapagtatag ay nag-isyu ng isang dokumento sa pagwawakas ng aktibidad, ay dapat na ipaalam sa mga mag-aaral ang tungkol sa pagsisimula at pamamaraan para sa paglilipat ng mga mag-aaral sa loob ng 30 araw, at pangalanan din ang host university

Ayon sa dokumento, ang pagsasalin ay ibinigay ng tagapagtatag ng muling inayos na institusyong pang-edukasyon na may nakasulat na pahintulot ng mga mag-aaral. Ang draft order ay nagsasaad na ang mga anyo at kundisyon ng edukasyon sa bagong unibersidad ay dapat pangalagaan.

Sa kaso ng pagwawakas ng aktibidad ng unibersidad, pati na rin ang pagkansela ng lisensya, pag-alis ng akreditasyon ng estado, pag-expire ng sertipiko ng akreditasyon ng estado, ang tagapagtatag ay nakapag-iisa na pumili ng mga posibleng host na institusyong pang-edukasyon at nagpapadala ng mga kahilingan sa kanila upang makuha ang kanilang pahintulot o pagtanggi na tanggapin ang mga estudyante, sabi ng dokumento. Dapat ipaalam ng pamamahala ng host university ang tungkol sa desisyon nito nang nakasulat sa loob ng 10 araw. Ang tagapagtatag ay dapat, bago mag-isyu ng isang dokumento sa muling pag-aayos o pagpuksa, matukoy ang bilog ng mga host na unibersidad at dalhin ang impormasyong ito sa institusyong pang-edukasyon, o ipakita ang impormasyong ito sa akto.

Bilang karagdagan, ang tala ng ministeryo ay mula sa sandaling ang tagapagtatag ay nag-isyu ng pagkilos ng pagwawakas ng aktibidad, ang unibersidad ay dapat, sa loob ng sampung araw, mag-post sa website nito ng impormasyon tungkol sa pagsisimula at pamamaraan para sa paglilipat ng mga mag-aaral, na nagpapahiwatig ng host na unibersidad at lokasyon nito.

Kapag naglilipat, ang unibersidad ay nagpapadala sa host na unibersidad ng isang listahan ng mga mag-aaral, mga kopya ng kurikulum, mga sertipiko ng akademiko, mga personal na file, nakasulat na mga pahintulot ng mga mag-aaral, mga kontrata para sa pagkakaloob ng mga bayad na serbisyong pang-edukasyon (kung mayroon man). Ang host party ay nag-isyu ng isang enrollment order batay sa isang nakasulat na pahintulot at isang expulsion order ng reorganized na unibersidad.

"Sa kaganapan ng pagtanggi ng isang mag-aaral na lumipat sa iminungkahing institusyong pang-edukasyon ng host (na ipinapahiwatig ng mag-aaral sa isang nakasulat na aplikasyon para sa pagtanggi sa paglipat), ang isang institusyong pang-edukasyon ay walang pananagutan para sa kanyang paglipat. Ang pinuno ng unibersidad o isang taong pinahintulutan niya ay nag-isyu ng isang utos na paalisin ang mag-aaral dahil sa imposibilidad ng institusyong pang-edukasyon na magsagawa ng mga aktibidad alinsunod sa pamamaraan na itinatag ng batas ng Russian Federation. Ang utos ay dapat magpahiwatig na ang mag-aaral ay tumanggi na ilipat sa host na institusyong pang-edukasyon, "sabi ng dokumento.

— Nagtrabaho ako hanggang sa tag-araw ng 2013 sa St. Petersburg State University of Economics. Ang unibersidad ay hindi isang stellar, ngunit gayunpaman ... Noong taglagas ng 2012, naging kilala ito tungkol sa pagsasama ng mga unibersidad. Mahirap sabihin sa kung anong antas at kung paano ginawa ang desisyon sa aming partikular na kaso, ngunit ang lahat ng kahihiyan na ito ay naganap laban sa backdrop ng mga kaganapan tulad ng pagkilala sa unibersidad bilang hindi epektibo at ang pagpatay sa kontrata ng rektor, na, ito. tila sa akin, ay sumasalungat sa anyo at sa mga kondisyon kung saan ito nangyari. Nagpasya silang sumama sa amin kasama sina Finek at Inzhekon bilang bahagi ng bagong St. Petersburg State Economic University - St. Petersburg State University of Economics. Tulad ng marami sa aking mga kasamahan, ito ay direktang nakaapekto sa akin: nagsimula ang malawakang pagtanggal. Isinasaalang-alang ang katotohanan na ang patakaran ng administrasyon sa mga nakaraang taon ay hindi upang magsagawa ng kumpetisyon, ngunit upang panatilihin ang maximum na bilang ng mga tao na "nakatali" ng isang nakapirming kontrata, ito ay isang "pagbugbog sa mga sanggol" lamang - kami ay hindi na-renew ang mga kontrata, sa teknikal na paraan, hindi ito isang dismissal . Kasabay nito, palagi tayong pinapangako na lahat tayo ay makakapasok sa bago, nagkakaisang mga departamento kung tayo ay magpapakita ng mga himala ng kasigasigan at talento. Napag-usapan nila ang katotohanan na ang bagong unibersidad ay magkakaroon lamang ng mga espesyalidad na hinihiling, mataas na marka ng pagpasa, mataas na bayad sa matrikula at, bilang isang resulta, mataas na suweldo. Natural, walang sinuman sa mga tinanggal ang naimbitahang magtrabaho. Bilang resulta ng "pag-aagawan" sa mga rate at posisyon, ang pinakabata at pinaka-promising na empleyado (Hindi ko pinag-uusapan ang sarili ko) alinman ay umalis sa unibersidad nang buo, o nanatili sa isang kahabag-habag na bahagi ng rate, sinusubukang makahanap ng bagong trabaho sa kanilang espesyalidad. Ngunit sa konteksto ng malawakang pag-iisa ng mga unibersidad, halos imposible na ito. Mabilis na nagiging realidad ang "mga kwentong katatakutan" tungkol sa maraming nagugutom na na-dismiss na mga humanitarian. Nang malaman ko ang tungkol sa pag-iisa ng mga unibersidad, natawa ako. Ito ay katulad ng karaniwang aktibidad ng ating estado - upang subukang lutasin ang kumplikado at napapabayaang mga problema ng modernong mas mataas na edukasyon sa Russia sa tulong ng isang hanay ng ilang mga simpleng mekanikal na hakbang, halimbawa, sa pamamagitan ng pagsasama ng mga unibersidad, pagbabawas ng mga gastos. At hindi naman sa hindi ako naniniwala na napakaraming unibersidad, na "spawned" ang mga hindi kilalang specialty, na mayroong labis na kasaganaan ng mga nagtapos na mahina ang pinag-aralan na may hindi masyadong binanggit na mga diploma sa bansa. Totoo lahat ito. Ang masamang bagay ay na sa halip na subukang bumuo ng isang normal na sistema para sa pagpili ng mga aplikante, pagpapakilala ng isang sapat na sistema ng pagpopondo, disenteng sahod at isang kawili-wiling proseso ng edukasyon, isang simple at hindi masyadong kapaki-pakinabang na hakbang ang napili muli: upang pagsamahin ang mga unibersidad, upang ipakilala ang naturang isang hindi maintindihan at hindi praktikal na sistema ng mga tagapagpahiwatig ng pagganap na kung minsan ay abala ang mga guro sa halip na gumawa ng walang katapusang pagpuno ng mga papeles sa accounting.

Kaya ang aking mga inaasahan mula sa proseso ng pagsasama ay ganap na nabigyang-katwiran. Ang aking mga kasamahan, na sa kanilang sariling panganib at panganib ay nanatili sa trabaho, ay nagsasabi na ang suweldo ay talagang tumaas, eksakto kung gaano kalaki ang inilabas na pondo, tila, pagkatapos ng pagpapaalis sa aming mga may sakit. At isang bagong alon ng mga tanggalan ay darating. Inaasahan ng mga ordinaryong guro na may kaba. Parehong GUSE at Inzhekon ay halos nawasak, mga mag-aaral lamang ang natitira (nagbabayad sila ng pera), nawawala ang mga espesyalidad, departamento at guro. Sa katunayan, si Finek lamang ang natitira, na ganap na "natunaw" ang mga unibersidad na sumali.

Kaya ang aking opinyon ay: ang mga mag-aaral ay hindi sinaktan ng pagsasanib, maliban na ang pinakabata at pinakamapangako na mga guro ay nawala sa kanilang mga iskedyul, ngunit ang bagong curricula ay nabawas na sa pinakamaliit ang mga tradisyonal na klasikal na paksa tulad ng kasaysayan o pilosopiya. Nagdusa ang mga guro - walang duda. Hindi masyadong malinaw kung ano ang maaaring mag-udyok sa mga nangangako na kabataan na ipaglaban ang mga natitirang lugar na may kahina-hinalang mga prospect. (kapwa tungkol sa recruitment, at tungkol sa mga kita, at tungkol sa mga prospect para sa siyentipikong pag-unlad). Iisa lamang ang pakinabang ng estado: kinailangan itong ilarawan ang mabagyong aktibidad para sa muling pagsasaayos ng edukasyon. Naglarawan ito.

I can’t talk about other universities, I don’t know the details. Ngunit narinig ko na plano ng St. Petersburg State University of Economics na ibenta ang mga lugar na nakuha nito pagkatapos ng pagsasama sa Engineering Economy at St. Petersburg State University of Economics. Baka nagsisinungaling sila.

Sinuportahan ng mga miyembro ng Academic Council ng Samara State Aerospace University ang Academician S.P. Korolev (SSAU) noong Marso 25 sa petisyon ng Academic Council ng Samara State University of Economics (SSEU) na muling ayusin ang Samara State Aerospace University sa pamamagitan ng pagsali sa SSEU . Isang taon bago nito, isa pang batayang unibersidad sa rehiyon, ang Samara State University (SamGU), ay sumali sa SSAU. Si Valery Matveev, Bise-Rektor para sa Academic Affairs, ay nakipag-usap sa isang kasulatan ng RIA Novosti tungkol sa mga pakinabang at prospect ng nagkakaisang unibersidad.

- Valery Nikolayevich, ang pagsasama-sama ng mga unibersidad sa pamamagitan ng isang pagsasama ay isang purong Russian phenomenon o isang pandaigdigang kalakaran?

Rector ng SSAU: kami ay nakikibahagi sa "piraso" na pagsasanay ng mga espesyalistaAng Samara State Aerospace University (National Research University) ay bahagi ng malakas na aerospace cluster ng Russia. Nagsalita si Rector Yevgeny Shakhmatov tungkol sa kung sino, paano at para sa kung ano ang kanilang inihahanda sa unibersidad na ito.

Sa nakalipas na ilang dekada, ito ay isang medyo matatag na kalakaran na lumitaw sa Kanlurang Europa at Estados Unidos. Kaya, ang Unibersidad ng Grenoble sa France ay nabuo sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng tatlong unibersidad ng Grenoble - Joseph Fourier University, Pierre Mendes-France University at Stendhal University.

Halimbawa, ang Unibersidad ng Kuala Lumpur sa Malaysia ay may 12 institusyon na matatagpuan sa 10 kampus sa buong bansa - sa Kuala Lumpur, Selangor, Malacca, Perak, Kedah at Johor. Sa China, ang Beihang University, ang Nanjing University of Aeronautics and Astronautics, at ang Northwestern Polytechnic University (Xi'an) ay nilikha sa pamamagitan ng pagsasama.

- Paano ang pagsasama-sama ng mga unibersidad sa Russia?

Gamit ang navigator, maaari mong ihambing ang data sa iba't ibang mga kondisyon para sa pagpasok sa mga unibersidad ng Russia at piliin ang eksaktong institusyong mas mataas na edukasyon na nababagay sa iyo sa mga tuntunin ng kalidad ng edukasyon at ang gastos ng edukasyon. At makakuha din ng impormasyon tungkol sa mga resulta ng paglahok ng napiling unibersidad sa mga internasyonal na ranggo.

Sa ating bansa, nagsimula ang pag-iisa ng mga unibersidad sa organisasyon ng mga pederal na unibersidad. Ito ay kung paano bumangon ang Kazan Federal University, Far Eastern Federal University, Siberian Federal University. Ngayon ang proseso ay nagpapatuloy sa pamamagitan ng pagbuo ng mga punong unibersidad.

Maraming mga unibersidad na lumalahok sa pederal na programa ng competitiveness na "5-100" (halimbawa, Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University, Nizhny Novgorod State University na pinangalanang N. I. Lobachevsky) ay nabuo sa pamamagitan ng pagsasama ng mga indibidwal na unibersidad.

Iba ang proseso ng pagsasama. Minsan ang mga institusyong pang-edukasyon na maliit sa mga tuntunin ng bilang ng mga mag-aaral at bilang ng mga guro ay sumasali sa malalaking unibersidad. Minsan mayroong isang pagsasama-sama ng mga unibersidad na halos katumbas sa mga parameter na ito. Mayroon ding pagsasama ng parehong single-profile at multi-profile na unibersidad.

- Ano ang mga resulta ng gayong kumbinasyon?

- Una, ang scale factor ay nagsisimulang gumana. Kapag mas malaki ang mga unibersidad, tumataas din ang kanilang mga materyal na mapagkukunan. Pinapayagan nito ang pamunuan ng mga unibersidad na ituon ang kanilang mga pagsisikap, una sa lahat, sa mga promising na lugar ng pag-unlad sa larangan ng mga programang pang-edukasyon at mga aktibidad na pang-agham, upang gawing makabago ang imprastraktura.

Pangalawa, bilang isang resulta ng pag-iisa ng magkakaibang mga unibersidad, posible na bumuo ng mga bagong lugar ng aktibidad na pang-agham sa intersection ng iba't ibang mga disiplina at, batay dito, lumikha ng mga bagong programang pang-edukasyon - ang pagbuo ng mga biomedical na teknolohiya, halimbawa. Ang mga programang pang-edukasyon sa engineering ay umaabot sa isang bagong antas, na nakatanggap ng mas makabuluhang suporta mula sa teknolohiya ng impormasyon.

Kapag pinagsama ang SSAU at SamSU, halimbawa, plano naming palakasin ang pangunahing pagsasanay ng mga mag-aaral sa unang taon, pangunahin sa pisika at matematika. Ito ay magbibigay-daan sa kanila na magturo ng mga espesyal na disiplina sa mga larangan ng engineering ng pagsasanay sa mas mataas na antas.

Pangatlo, ang isang malaking unibersidad ay tiyak na mas kaakit-akit sa mga aplikante - parehong mula sa rehiyon ng Samara at mula sa ibang mga rehiyon at bansa. Ang unibersidad ay nagiging mas nakikita sa Russia at sa internasyonal na arena, mayroon itong malaking bilang ng mga lugar ng pagsasanay at mga specialty. Ito naman, ay nagbibigay sa mga mag-aaral ng pagkakataong mag-aral hindi sa isang programa, ngunit sa ilan. Sa ating bansa, halimbawa, maraming mga mag-aaral sa engineering ang tumatanggap ng edukasyong pang-ekonomiya nang magkatulad.

Ang nagkakaisang unibersidad ay nagiging mas kaakit-akit para sa mga dayuhang manggagawang siyentipiko at pedagogical, dahil din sa mga pagkakataong pinansyal.

- Ang pagpapalaki ba ng unibersidad ay nakakaapekto sa katanyagan nito sa mga employer?

- Walang alinlangan, dahil ang isang malawak na hanay ng mga espesyalista ay sinasanay dito.

Ang proyekto ng Social Navigator ng Russia Today media group, sa inisyatiba ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation, ay naghanda ng impormasyon at analytical tool na nagbibigay ng suporta sa impormasyon para sa pagbuo at pag-unlad ng mga inobasyon na tumutulong sa pagtaas ng competitiveness ng mga pangkat na pang-edukasyon.

Ang aming mga tradisyunal na partner-employer, tulad ng RCC Progress JSC, Kuznetsov PJSC, iba pang mga negosyo at organisasyon ng rehiyon ng Samara, ay interesado sa mga bagong propesyonal na programang pang-edukasyon. Ang pag-iisa ng unibersidad ay nagbibigay-daan sa paglikha ng mga programa sa intersection ng mga specialty sa kahilingan ng mga organisasyon Halimbawa, ang mga paliparan at airline ay nangangailangan ng mga abogado na dalubhasa sa internasyonal na transportasyon.

Sa wakas, ang mga pinalaki na unibersidad ay may mas maraming pagkakataon na makipag-ugnayan sa mga ahensya ng gobyerno. Ang mga rehiyonal na ministri at mga istruktura ng pamahalaang pederal ay mas malamang na makipag-usap sa ilang malalaking unibersidad kaysa sa isang malaking bilang ng mga medium at maliliit na unibersidad.

- Ano ang nagbago sa gawain ng iyong unibersidad kaugnay ng pagpapalaki nito?

- Sa simula ng bagong akademikong taon, tatanggap kami ng mga aplikante bilang Samara National Research University na pinangalanang Academician S.P. Korolev (sa madaling panahon - Samara University).

Sa abot ng qualitative at quantitative na mga pagbabago ay nababahala, sa restructuring tayo ay lumilipat mula sa mga faculties patungo sa mga institute. Apat na institute ang nabuo sa aming unibersidad noong 2015: ang Institute of Rocket and Space Technology, ang Institute of Aviation Technology, ang Institute of Engines and Power Plants, ang Institute of Electronics and Instrumentation.

Noong Pebrero 2016, napagpasyahan na lumikha ng dalawa pang institusyon - pang-ekonomiya (sa batayan ng dalawang pang-ekonomiyang faculties na nasa SSAU at SamSU) at panlipunan at humanitarian batay sa sikolohikal, sosyolohikal, philological at makasaysayang mga kakayahan.

- Ano ang pagkakaiba ng isang institute at isang faculty?

— Ang mga pagkakaiba ay, una sa lahat, gumagana sa kalikasan: ang instituto ay nakikibahagi hindi lamang sa pang-edukasyon, kundi pati na rin sa mga aktibidad na pang-agham at pang-ekonomiya. Ito ay nagbibigay-daan para sa mas epektibong pagsasanay ng mga mag-aaral sa prinsipyo ng "edukasyon sa pamamagitan ng pananaliksik". Bagaman sa parehong oras ay hindi namin ganap na inabanduna ang mga faculties.

Ang mga instituto ay nilikha sa mga lugar ng mga aktibidad na pang-edukasyon at pang-agham. Sa partikular, ang Institute of Aviation Technology ay kasalukuyang nakatuon sa mga programang nauugnay hindi lamang sa paglikha ng teknolohiya ng aviation, kundi pati na rin sa operasyon nito.

Sa panahon ng pagbuo ng institusyong ito, ang bahagi ng mga istruktura ng faculty ng sasakyang panghimpapawid, na nakikibahagi sa disenyo, konstruksyon, teknolohiya ng produksyon ng mga kagamitan sa aviation, ay naging bahagi ng bagong instituto. Sa parehong paraan, kasama nito ang mga lugar ng pagsasanay ng Faculty of Air Transport Engineers na may kaugnayan sa pagpapatakbo ng mga kagamitan sa aviation.

Ang Institute of Rocket and Space Technology, na aktwal na nabuo batay sa Faculty of Aircraft, ngayon ay tumutuon sa mga programang pang-edukasyon at pang-agham na aktibidad na nauugnay sa industriya ng rocket at espasyo.

- Anong mga pakinabang ang ibinibigay ng isang pinalaki na unibersidad sa mga aplikante?

- Ang mga aplikante ay unang pumasok sa programang pang-edukasyon na kinaiinteresan nila. At pagkatapos ay marami sa kanila ang nangangailangan ng karagdagang kaalaman. At ang pangangailangang ito ay maaaring maisakatuparan sa pamamagitan ng pagkuha ng mas mataas na edukasyon o pagkuha ng karagdagang mga kurso sa edukasyon.

Kaugnay nito, ang isang mas malaking unibersidad ay nagbibigay ng mas maraming pagkakataon - kapwa sa mga mag-aaral nito at sa labas ng mga mag-aaral. Ang huling pangyayari ay ginagawang posible upang makaakit ng mas mahuhusay, propesyonal na nakatuon sa mga aplikante. Ito ay totoo lalo na sa demograpikong sitwasyon ngayon, na may kakulangan ng mga aplikante.

Noong Hulyo 11, ang Pangulo ng Russian Federation ay nagsagawa ng isang pulong sa mga isyu ng pagpapatupad nito sa larangan ng patakarang panlipunan.

Sa kanyang talumpati, ipinahayag ng Pangulo ang opinyon na ang sistema ng edukasyon ay nangangailangan ng seryosong istruktura pagbabago at pagbabago. "Mayroon kaming mas mataas na mga institusyong pang-edukasyon, at napag-usapan din namin ang tungkol dito nang higit sa isang beses, na nagbibigay sa mga mag-aaral ng ganap na hindi na-claim na mga serbisyo sa labor market - sa simpleng pagsasalita, mababang kalidad na edukasyon. Ang ilan sa mga pseudo-unibersidad na ito ay kadalasang nabigo upang punan ang kahit na badyet Kailangang tukuyin ang hindi mahusay na gumaganang mga unibersidad ng estado, isang programa para sa kanilang muling pagsasaayos, kabilang ang pagsali sa mas matibay na institusyong pang-edukasyon, ay dapat na paunlarin at aprubahan bago ang Mayo 2013, hindi bababa sa hindi bababa sa huli. Kung ito ay magtagumpay nang mas maaga, ito ay mas mabuti. " - sabi V.V. Putin.

Alalahanin na noong nakaraang araw, noong Hulyo 10, ang Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation ay nagdaos ng isang pulong na nakatuon sa pagsubaybay mga institusyong pang-edukasyon ng estado. Batay sa mga resulta ng pagsubaybay, na dapat makumpleto sa katapusan ng Agosto, isang pagsusuri ng mga aktibidad ng lahat ng mga institusyong pang-edukasyon ay isasagawa.

Dapat pansinin na ang mga kinatawan ng komunidad na pang-edukasyon ay may positibong saloobin sa ideya ng muling pagsasaayos ng mga unibersidad ng Russia. Kaya ang rektor ng Moscow State University. M.V. Lomonosov, Pangulo ng Russian Union of Rectors Viktor Sadovnichy nabanggit na "ang komunidad ng mga rektor ay ganap na sumusuporta sa ideya ng muling pag-aayos ng mga unibersidad at pagpapabuti ng kalidad ng mas mataas na edukasyon", at ang rektor ng St. Petersburg State University, chairman ng Association of Leading Universities Nikolay Kropachev sinabi na "ang pamantayan para sa pagsusuri ng mga aktibidad ng mga unibersidad ay nasa trabaho nang mahabang panahon, ang may-katuturang komisyon ng Association of Leading Universities ay naghahanda ng aming mga panukala" at magsusumite ng mga huling panukala sa Ministri sa susunod na linggo.

Nais kong iguhit ang iyong pansin sa katotohanan na ang proseso ng pagsasama-sama, pagsasanib at pag-iisa ng mga unibersidad ay nagsimula na. mahaba hanggang sa mga atas ng pangulo noong Mayo 7, 2012.

Kaya kamakailan ay nagsanib ang ilang malalaking unibersidad:

Noong Setyembre 2010, ang Russian Academy of Public Administration at isang bilang ng mga rehiyonal na unibersidad ay pinagsama sa Academy of the National Economy. Bilang resulta nito, nabuo ang Russian Academy of National Economy and Public Administration sa ilalim ng Pangulo ng Russian Federation. Ngayon, ang RANEPA ay kinabibilangan ng 22 faculty, postgraduate studies, doctoral studies, research institute at centers, isang kolehiyo ng multi-level na propesyonal na edukasyon, isang library, isang publishing house, functional na mga departamento at departamento, at 68 na sangay.

Sa pagtatapos ng Disyembre 2011, nagsimula ang proseso ng pagsali sa Moscow State Institute of Electronics and Mathematics sa Higher School of Economics. Pananatilihin ng Institute ang awtonomiya nito sa loob ng HSE sa ilalim ng pangalang MIEM NRU HSE at isasama ang 3 faculty at 15 departamento.

Noong Disyembre 2011, ang All-Russian Correspondence Institute of Finance and Economics at ang Moscow State College of Informatics at Electronic Technology ay naka-attach sa Financial University sa ilalim ng Gobyerno ng Russian Federation bilang mga yunit ng istruktura, at noong Mayo 2012, ang State University at ang All-Russian State tax academy. Mula ngayon, ang Financial University ay magsasama ng 14 na faculty, 55 departamento, 5 institute, 3 mas mataas na paaralan, 7 research institute at center, 3 pang-edukasyon at siyentipikong laboratoryo, 11 sangay sa pitong rehiyon ng Russia (hindi kasama ang mga sangay ng VZFEI)

noong 2012, ang Moscow Institute of Steel and Alloys at ang Moscow Mining State University ay bumalik sa kanilang makasaysayang estado, na nahahati sa dalawang unibersidad noong 1930. Sa taong iyon, ang Moscow Institute of Steel at ang Moscow Institute of Non-Ferrous Metals and Gold ay humiwalay sa Moscow Mining Academy. Pagkaraan ng 76 taon, ang State University of Non-Ferrous Metals and Gold ay naging bahagi ng Siberian Federal University, at pagkaraan ng isa pang 6 na taon, ang MISiS at Moscow State University of Civil Engineering ay pinagsama.

Ang partikular na tala ay ang proseso ng paglikha mga pederal na unibersidad. Sa taong iyon, dalawang naturang unibersidad ang nilikha - ang Siberian Federal University (SFU) at ang Southern Federal University (SFU).

SFU ay nilikha batay sa Krasnoyarsk State University, na sinamahan ng 3 pangunahing unibersidad ng Krasnoyarsk - ang Academy of Architecture and Civil Engineering (KrasGASA), ang State Technical University (KSTU) at ang State University of Nonferrous Metals and Gold (GUTSMIZ). ).

SFU ay nilikha mula sa tatlong unibersidad ng Rostov-on-Don (Rostov State University, Academy of Architecture and Art, Pamantasang Pedagogical ng Estado) at Taganrog State Radio Engineering University.

Mayo 7, 2008 Pangulo ng Russian Federation Dmitry Medvedev nilagdaan ang isang utos na "On Federal Universities", ayon sa kung saan ang Pamahalaan ng Russian Federation ay inutusan na bumuo at magsumite sa State Duma ng isang draft na pederal na batas na tumutukoy sa pamamaraan para sa paglikha at pagpapatakbo ng mga pederal na unibersidad sa loob ng dalawang buwan. Wala pang isang taon, noong Pebrero 24, 2009, ang Pederal na Batas ng Russian Federation "Sa Mga Pagbabago sa Ilang Mga Batas sa Pambatasan ng Russian Federation sa Mga Aktibidad ng mga Pederal na Unibersidad" ay nagsimula, ayon sa kung saan, "Ang mga pederal na unibersidad ay nilikha. ng Pamahalaan ng Russian Federation sa batayan ng isang desisyon ng Pangulo ng Russian Federation sa anyo ng isang autonomous na institusyon , bilang isang patakaran, batay sa mga pederal na unibersidad ng estado at mga organisasyong pang-agham, mga akademya ng mga agham ng estado at kanilang mga rehiyonal mga sanga.

Sa susunod na apat na taon, 7 pang pederal na unibersidad ang nilikha sa Russia: Baltic, Far Eastern, Kazan (Volga), Northern (Arctic), North-Eastern, North Caucasian at Ural. Lahat ng siyam na pederal na unibersidad ay pinagsama ang 30 mas mataas at sekondaryang institusyong pang-edukasyon.

Bilang karagdagan sa mga malaki at makabuluhang pagbabagong ito, ang Russia din marami pang iba"hindi gaanong nakikita" na mga pagkuha, pagsasanib at mga asosasyon ng mga institusyong mas mataas na edukasyon.

Ayon sa Pangulo ng Russian Federation, ang mga naturang reorganisasyon (kabilang ang pagsali sa "mahina" sa "mas malakas"), ang programa kung saan dapat maaprubahan bago ang Mayo 2013, ay hahantong sa pagpapabuti ng sistema ng mas mataas na edukasyon at tataas pagpopondo para sa malalakas na unibersidad, gayundin ang pagtataas ng suweldo.suweldo para sa mga guro at propesor.

Na sa pagtatapos ng Hulyo ang Pamahalaan ay dapat magsumite sa Estado Duma ng isang draft na batas sa edukasyon, ang pag-aampon nito ay tiyak na mag-aambag sa higit pang pagkalat ng mga proseso ng mga asosasyon ng mga institusyong pang-edukasyon ng Russia.

Copyright ng imahe getty Caption ng larawan Ang pagsasanib ng Sorbonne at ng Unibersidad ng Pierre at Marie Curie ay dapat na muling buhayin ang diwa ng lumang unibersidad sa Paris.

Ang mga unibersidad sa buong Europa ay interesado sa mga pagsasanib tulad ng dati. Humigit-kumulang isang daang merger ang naganap mula noong unang bahagi ng 2000s. Bakit?

Ang Association of European Universities ay nag-publish ng isang mapa ng Europe, na nagpapakita ng bilang ng mga unibersidad noong 2000 at ang kanilang unti-unting pagbaba sa 2014.

Lalong lumalakas ang kalakaran na ito. Noong 2013, mayroong 12 mergers, at noong 2014, 14 na mergers ng unibersidad.

Ano ang nasa likod ng mga pagbabagong ito?

Ang mga pagsasanib ba na ito ay isang paraan upang mapataas ang lugar ng unibersidad sa ranggo ng mga institusyong mas mataas na edukasyon at isa sa mga paraan upang makatanggap ng mga gawad sa pananaliksik sa pamamagitan ng pagtutuon ng pansin sa pinakamahuhusay na isipan?

Si Thomas Estermann, direktor ng pamamahala, pagpopondo at relasyon sa publiko para sa Association of European Universities, ay nagsabing oo, ang gayong mga super-unibersidad ay may higit na impluwensya.

Global coverage

Mas madali para sa malalaking unibersidad na mapabuti ang kanilang mga ranggo at mapanatili ang isang magandang reputasyon, sabi ni Estermann.

Ang pagsasama ay isa ring magandang landas sa pag-optimize at pagkakapareho.

Sa ilang mga kaso, ito rin ay isang mahusay na paraan upang umangkop sa mga bagong kondisyon: ang pagbaba sa rate ng kapanganakan sa mundo ay nangangailangan ng natural na pagbaba sa bilang ng mga potensyal na mag-aaral.

Sinasabi ng Asosasyon na ang mga unibersidad ng Denmark at Estonia noong 2005 ang naging una sa larangan ng pagsasanib.

Binawasan ng Estonia ang bilang ng mga institusyong mas mataas na edukasyon mula 41 hanggang 29 sa pagitan ng 2000-2012. Ang Tallinn University, halimbawa, ay nakakuha ng walong mas maliliit na institusyon at kolehiyo.

Sa Denmark, ang bilang ng mga unibersidad ay bumaba mula 12 hanggang walo, at ang mga pampublikong sentro ng pananaliksik ay pinagsama sa istruktura ng mga unibersidad.

fashion ng pranses

Ang France ngayon ay nangunguna sa larangan ng mga pagsasanib ng mas mataas na edukasyon. Ang inisyatiba na ito ay sinusuportahan ng gobyerno, pinag-iisa nito ang mga unibersidad at mga sentro ng pananaliksik sa mga payong na "komune", pagkatapos nito ay maaaring magsimula ang panghuling pagsasama.

Caption ng larawan Nilamon ng Tallinn University ang walong maliliit na institusyon at kolehiyo

Isa sa pinakamalaking asosasyon, ang "pederal na unibersidad" ng Paris-Saclay ngayon ay kinabibilangan ng Polytechnic School, Commercial School of Paris at ang Unibersidad ng Paris-South.

Ang pagsasanib na ito ay may isang napaka-tiyak na layunin: upang lumikha ng isang unibersidad na maaaring mag-rank sa nangungunang sampung.

Ngayon, nakatakdang sumulong ang Paris sa gawaing ito kasunod ng matagumpay na pagsasama-sama ng mga unibersidad sa Strasbourg, Bordeaux at Marseille.

Sa gitna ng Latin Quarter, pinlano na buhayin ang diwa ng lumang unibersidad sa Paris, na nahati pagkatapos ng kaguluhan ng mga estudyante noong 1968. Para magawa ito, pagsasamahin ang dalawa sa pinakaprestihiyosong unibersidad sa Paris - ang Sorbonne at ang Unibersidad ng Pierre at Marie Curie.

Pagkatapos, noong 1968, pinahintulutan ng gobyerno ang Unibersidad ng Paris, na itinatag noong ika-12 siglo, na hatiin sa 13 autonomous na institusyong pang-edukasyon ayon sa prinsipyo ng mga espesyalisasyon, at bawat isa ay nakatanggap ng sarili nitong numero mula 1 hanggang 13.

"Old Sorbonne"

Si Propesor Jean Chamba, pinuno ng Pierre at Marie Curie University, na tinatawag ding Paris 6, ay nagsabi: “Ang isa sa mga pangunahing paghihigpit sa mga aktibidad ng mga unibersidad ay ipinakilala mga 40 taon na ang nakalilipas, nang hatiin sila sa magkakahiwalay na mga institusyong pang-edukasyon ayon sa mga faculty. mga agham, sa isa pang tanging humanidad, sa isa pang tanging batas o pang-ekonomiyang disiplina.

"Bago ang paghihiwalay, ang Sorbonne University ay nagturo ng agham at medisina. Ngayon ang Pierre at Marie Curie University ay dalubhasa sa pagtuturo ng mga paksang ito, at ang Sorbonne ay dalubhasa sa humanities at sining. Ngunit upang matugunan ang mabilis na pagbabago ng mundo, kailangan nating lumikha ng isang unibersidad na pinag-iisa ang lahat ng mga disiplinang ito."

"Sa ngayon, walang mga pagsasanib sa mga institusyong pang-edukasyon sa Paris, ngunit lahat sila ay gumagana nang malapit. Halimbawa, ang Sorbonne University Group ay kinabibilangan ng mga sentro ng pananaliksik, isang pribadong paaralan ng negosyo, pati na rin ang Paris Sorbonne, ang Pierre at Marie Curie University at ilan pang iba. mga institusyong pang-edukasyon," sabi ng propesor.

Copyright ng imahe AP Caption ng larawan Nagsimula ang mga demonstrasyon ng mag-aaral sa Paris noong Mayo 1968, ang puwersang nagtutulak sa likod ng protesta ay mga ideya sa kaliwang pakpak, at ang pangunahing slogan ay "Bawal"

Noong Pebrero, dapat maganap ang halalan ng mga pangulo ng dalawang unibersidad - ang Sorbonne at Pierre at Marie Curie. Layunin ng bagong pamunuan ang karagdagang pagsasama-sama ng mga unibersidad na ito, na dapat makumpleto sa Enero 1, 2016."

"Sa isang kahulugan, nililikha namin ang lumang Sorbonne, ngunit sa ika-21 siglo lamang," sabi ni Propesor Jean Chamba.

Si Propesor Bartholomew Jaubert, Presidente ng Sorbonne, o Paris 4 University, ay optimistiko tungkol sa pandaigdigang pag-iisa ng mga unibersidad at sa mga pagkakataong idudulot nito sa hinaharap.

"Kung magtagumpay ang pakikipagsapalaran na ito, isang bagong modelo ng mga unibersidad ang gagawin sa France, na may mga independiyenteng faculty at administrasyon, ngunit may awtoridad na kumatawan sa buong unibersidad," sabi niya.

Malugod na tinatanggap ng gobyerno ng Pransya ang gayong mga pagsasanib, ngunit ipinauubaya ng mga unibersidad mismo ang pinal na desisyon.

Sina Propesor Chamba at Propesor Jaubert ay nagbabahagi ng parehong posisyon tungkol sa pagsasama ng mga institusyong mas mataas na edukasyon, gayunpaman, naniniwala sila na ang suporta ng mga kawani ng pagtuturo, administrasyon at mga mag-aaral ay mahalaga para sa pagpapatupad ng proyekto.

Autonomy, hindi pagsipsip

Binanggit ni Propesor Shamba ang karanasan ng Alemanya bilang isang matagumpay na halimbawa ng pagsasanib ng mga unibersidad. Doon, pinagsama ang Unibersidad at ang Research Center sa Karlsruhe, na nagresulta sa paglikha ng Karlsruhe Institute of Technology.

Ang layunin ng pagsasanib na ito ay upang makahabol sa MIT sa US. Mula noong pagsama-sama noong 2009, ang Karlsruhe institute ay nakatanggap ng 20% ​​higit pang mga mag-aaral at ang lugar ng pagsasaliksik ng instituto ay lumiit sa pagbuo ng mga alternatibong mapagkukunan ng enerhiya.

Mula 2009 hanggang 2013, tumaas ng 50% ang pondo ng unibersidad.

Ang bagong Aalto University sa Finnish capital na Helsinki ay nilikha na may suporta ng gobyerno.

Copyright ng imahe Olivier Jacquet Caption ng larawan Naniniwala sina Propesor Chamba at Propesor Jaubert na ang suporta ng mga kawani ng pagtuturo, administrasyon at mga mag-aaral ay kinakailangan upang bigyang-buhay ang proyekto.

Upang malikha ito, pinagsama ang Helsinki School of Economics, ang Helsinki University of Technology at ang Unibersidad ng Sining at Disenyo.

Ang layunin ng pagsasanib ay pataasin ang antas sa internasyonal na ranggo ng PISA (Programme para sa International Student Assessment), kung saan ang mga unibersidad ng Finnish ay nasa ilalim ng mga linya, habang ang mga paaralang Finnish ay niraranggo nang maayos sa parehong ranggo.

Bilang resulta, umakyat ang unibersidad ng 50 na puwesto sa QS World University Rankings.

Gayunpaman, hindi lahat ng pagsasanib ay masigasig na sinusuportahan ng gobyerno.

Ang pamunuan ng Unibersidad ng Lisbon at Unibersidad ng Lisbon ng Teknolohiya ay kailangang magsikap nang husto upang kumbinsihin ang pamahalaan na ang isang pagsasama ay kinakailangan upang bigyang-katwiran ang gastos na kaakibat ng pagsasama ng dalawang institusyon.

"Ang mga pagsasama-sama ng unibersidad ay nangangailangan ng maraming oras at pagsisikap. Ang pagtitipid sa gastos ay hindi dapat nangunguna, dahil ang pagbabalik sa pamumuhunan ay maaaring tumagal ng mahabang panahon. Ang layunin ng mga pagsasanib ay lumikha ng mga independiyenteng institusyon, at hindi makuha ng iba," sabi ni Thomas Estermann, direktor ng pamamahala, pagpopondo at relasyon sa publiko ng Association of European Universities.

Russia: boluntaryong samahan ng mga unibersidad

Noong 2011, hindi bababa sa 12 unibersidad ang pinagsama sa Moscow, sa St. Petersburg ang Mechnikov Academy at ang Academy of Postgraduate Medical Education, ang Polytechnic University at ang Institute of Mechanical Engineering, ITMO at ang University of Low Temperature and Food Technologies, ang Mining University at ang North-West Correspondence Technical University ay pinagsama.

Noong Hunyo ng taong ito, inihayag ng Ministri ng Edukasyon at Agham ang kahandaan nitong pag-isahin ang mga unibersidad sa mga rehiyon sa mga "pangunahing" unibersidad na may paglalaan ng pondo hanggang 2020. Mahigit sa 20 institusyong pang-edukasyon ay potensyal na handa nang makilahok dito.

Copyright ng imahe Reuters Caption ng larawan Sa pangkalahatang ranggo ng mga mas mataas na institusyong pang-edukasyon na Times Higher Education, ang Moscow State University ay nakakuha ng ika-161 na lugar

Ayon sa pinuno ng Ministri ng Edukasyon at Agham na si Dmitry Livanov, ang parehong mga unibersidad na nasa ilalim ng ministeryo at mga institusyong pang-edukasyon ng Ministri ng Kalusugan, ang Ministri ng Kultura at iba pang mga departamento ay maaaring magkaisa. Ang bawat naturang sari-sari na asosasyon ay makakapag-aplay para sa isang limang taong programa sa pagpopondo - mula 2016 hanggang 2020.

Ipinaliwanag niya na ang proseso ng pagsasama-sama ng unibersidad na nagaganap ngayon ay dahil sa mga demograpiko: ang pagtatapos mula sa mga paaralan sa ika-11 baitang ay mabilis na bumababa, at ang mga unibersidad na may maliit na grupo ng mga mag-aaral ay napipilitang sumanib sa mas malakas at mas malaki.

"Kaya, ito ang magiging pangalawang yugto ng programa ng pagsasama-sama ng mas mataas na edukasyon sa mga rehiyon, na inilunsad sa pamamagitan ng pagbuo ng mga pederal na unibersidad," sabi ng ministro.

"Pabor lamang tayo sa isang boluntaryong pagsasanib ng mga unibersidad kung sakaling makaranas sila ng kakulangan ng mga aplikante o may seryosong kahilingan mula sa rehiyon na lumikha ng kanilang sariling matatag na unibersidad," paliwanag ng opisyal.

Ngayong taon, sa Moscow lamang, limang malalaking asosasyon ng mga unibersidad ang opisyal na inihayag.

Naiulat ito tungkol sa pag-akyat ng MESI sa PRUE. Plekhanov, MSGU im. Sholokhov - sa MSGU, MATI - sa MAI, MITHT sa MIREA at ang paglikha ng Moscow Technological University batay sa dalawang unibersidad na ito.