Pagpapakita ng pagsalakay sa mga bata na may kakulangan sa atensyon ng hyperactivity disorder at mga pamamaraan ng pagwawasto nito.

Pagpapakitapagsalakay ng bata ay isa sa mga pinakakaraniwang uri ng behavioral disorder na kailangang harapin ng mga magulang, guro at psychologist.

Ang mga ehersisyo na nangangailangan ng maraming pisikal na aktibidad ay hindi palaging angkop para sa mga batang may hyperactivity, lalo na kapag nagtatrabaho kami sa isang grupo, halimbawa, mayroong isang kahanga-hangang ehersisyo na "Mga Clown", kung saan ang mga bata ay nagiging mga clown na nagmumura sa bawat isa sa mga gulay. at mga prutas o piraso ng muwebles at marami pang iba, ang mga batang may ADHD ay mahihirapang kumpletuhin ang gawaing ito, maaari silang madala at masaktan ng totoo ang kanilang kapareha. Bilang kahalili, ginagamit ko ang projective exercise na "Iguhit ang nang-aabuso", na maaaring magamit nang harapan at indibidwal. Sa ilalim ng linya ay ang bata ay gumuhit sa papel ng isang taong nakasakit sa kanya ng isang bagay, at pagkatapos ay magdagdag ng ilang mga nakakatawang detalye sa kanya (mga sungay, biik, buntot, bigote, atbp., atbp.), Ito ay medyo kapana-panabik para sa mga bata ng edad ng elementarya, at samakatuwid kahit na ang mga bata na may hyperactivity ay gumaganap nito nang may kasiyahan at hindi gaanong nagambala (ipinakikita ng karanasan na ang mas matatandang mga bata at maging ang mga may sapat na gulang ay interesado dito, kahit na tinatrato nila ito nang may katatawanan, ngunit sa antas ng walang malay ay dumating ang isang pakiramdam ng kaginhawahan at kasiyahan).

Ngunit ang isang bata na may ADHD ay hindi maaaring umupo nang mahabang panahon at sa kalaunan kahit na isang kapana-panabik, ngunit ang laging nakaupo na aktibidad ay nakakaabala sa kanya at siya ay nagsisimulang magambala. Upang pukawin ang isang bata, maaari mong gamitin ang ehersisyo na may mga lobo, ginamit ko lamang ito nang paisa-isa sa mga hyperactive na bata sa ngayon, ngunit sa palagay ko ang ehersisyo na ito ay maaari ding isagawa sa isang grupo kasama ang ibang mga bata. Ang ehersisyo na ito ay malamang na pamilyar sa marami, para sa isang bata ay kumukuha ako ng 3 lobo, una pumili kami ng isang negatibong emosyon na madalas na nararanasan ng bata (kung ang mga paghihirap ay lumitaw, pagkatapos ay pipiliin namin ang emosyon na naranasan niya kahit isang beses sa kanyang buhay), pagkatapos ay ang Ang bata ay nagpapalaki ng lobo, na parang pinupuno ang lobo ng kanyang sariling negatibong damdamin at sa gayon ay pinalaya ang ating sarili mula dito, isinulat namin ang pangalan ng damdamin sa bola. Pagkatapos ay talakayin natin ang damdamin ng bata: “ano ang pakiramdam ng mawala ang emosyon; kung naging mas madali, atbp.”. pagkatapos ng isang talakayan, upang ang damdaming ito ay hindi makapinsala sa sinuman at hindi na bumalik sa carrier muli, ang bata ay sumabog ng lobo at ang emosyon ay natunaw sa hangin (maaari mong anyayahan ang bata na subukang pasabugin ang lobo sa kanyang sarili, ngunit kadalasan ay nagbibigay ako panulat o lapis). Ang pamamaraang ito ay paulit-ulit nang dalawang beses sa iba pang mga emosyon. Ang ehersisyo na ito ay may positibong epekto sa mga bata, masaya para sa kanila na mag-pop at isang lobo, at sa parehong oras napagtanto nila kung gaano kadaling alisin ang negatibiti nang hindi sinasaktan ang sinuman.

“Isipin mo na nakatayo ka sa isang clearing. Sa itaas mo ay isang madilim na kalangitan sa gabi, lahat ay nagkalat ng mga bituin. Napakatingkad ng mga ito na tila napakalapit. Ang glade ay binaha ng malambot, maputlang asul na liwanag. Sabi ng mga tao, kapag nahulog ang isang bituin, kailangan mong mag-wish, at tiyak na matutupad ito. Sabi rin nila, hindi ka makakakuha ng bituin. Pero baka hindi lang nila sinubukan? Hanapin ang pinakamaliwanag na bituin sa langit gamit ang iyong isip. Anong panaginip ang nagpapaalala sa iyo? Tingnan mong mabuti kung ano ang gusto mo. Ngayon buksan ang iyong mga mata, huminga ng malalim, pigilin ang iyong hininga at subukang abutin ang bituin. Ito ay hindi madali: mag-unat nang buong lakas, pilitin ang iyong mga braso, tumayo sa iyong mga daliri sa paa. Kaya, kaunti pa, halos nakuha mo na. meron! Hooray! Huminga at magpahinga, ang iyong kaligayahan ay nasa iyong mga kamay! Ilagay ang iyong bituin sa harap mo sa isang magandang basket. Enjoy sa pagtingin sa kanya. Nakagawa ka ng isang bagay na napakahalaga. Ngayon ay maaari kang magpahinga ng kaunti. Umupo. Ipikit mo ang iyong mga mata. Muli itak tumingin sa langit. Mayroon bang ibang mga bituin doon na nagpapaalala sa iyo ng iba pang minamahal na pangarap? Kung mayroon, pagkatapos ay maingat na tingnan ang napiling luminary. Ngayon buksan ang iyong mga mata, huminga at abutin ang iyong bagong layunin! Ngayon ibaba ang iyong mga kamay, magpahinga, at huwag tumigil sa pag-abot sa iyong layunin."

Pagkatapos ng graduation, nagsasagawa kami ng pagmuni-muni, pipiliin namin ang opsyon sa pagmuni-muni ayon sa edad. Sa inyong mga matatanda, maaari lamang nating pag-usapan ito. Sa mga bata sa elementarya, karaniwan kong hinihiling sa kanila na kumpletuhin ang pariralang "pinakagusto ko.." o "Nararamdaman ko ngayon...", atbp.

Mga Tip para sa Mga Magulang ng Hyperactive na Bata

Paano mo malalaman kung ang isang bata ay may Attention Deficit Hyperactivity Disorder o aktibo lamang? Itakda natin ang mga konseptong ito.

aktibong bata:

- Karamihan sa araw ay "hindi siya nakaupo", mas pinipili ang mga panlabas na laro kaysa sa mga passive (mga palaisipan, mga konstruktor), ngunit kung interesado siya, maaari siyang magbasa ng isang libro kasama ang kanyang ina at mag-ipon ng parehong palaisipan.
- Mabilis na nagsasalita at maraming nagsasalita, nagtatanong ng walang katapusang bilang ng mga tanong.
- Para sa kanya, ang mga karamdaman sa pagtulog at pagtunaw (mga sakit sa bituka) ay isang pagbubukod.
- Siya ay hindi aktibo sa lahat ng dako. Halimbawa, hindi mapakali at hindi mapakali sa bahay, ngunit kalmado - sa hardin, pagbisita sa mga hindi pamilyar na tao.
- Siya ay hindi agresibo. Ibig sabihin, kung nagkataon o sa kainitan ng hidwaan, maaari niyang sipain ang kanyang "kasama sa sandbox", ngunit siya mismo ay bihirang mag-udyok ng isang iskandalo.

hyperactive na bata:
- Siya ay nasa patuloy na paggalaw at hindi makontrol ang kanyang sarili, iyon ay, kahit na siya ay pagod, siya ay patuloy na gumagalaw, at kapag siya ay ganap na napagod, siya ay umiiyak at naghisterya.
- Siya ay nagsasalita nang mabilis at maraming, lumulunok ng mga salita, nakakagambala, hindi nakikinig hanggang sa wakas. Nagtatanong siya ng isang milyong tanong, ngunit bihirang makinig sa mga sagot sa kanila.
- Imposibleng patulugin siya, at kung natutulog siya, pagkatapos ay magkasya at magsimula, hindi mapakali. Madalas siyang may sakit sa bituka. Para sa mga hyperactive na bata, lahat ng uri ng allergy ay hindi karaniwan.
- Ang bata ay hindi mapigil, habang siya ay ganap na hindi tumutugon sa mga pagbabawal at paghihigpit. At sa anumang mga kondisyon (tahanan, tindahan, kindergarten, palaruan) ay kumikilos nang pantay na aktibo.
- Madalas na naghihikayat ng mga salungatan. Hindi niya kontrolado ang kanyang pagsalakay - lumalaban siya, kumagat, nagtutulak, at gumagamit ng mga improvised na paraan: stick, bato ...

Ang mga pangunahing sanhi ng hyperactivity

Kadalasan ang hyperactivity ay bunga ng hindi masyadong maayos na panganganak at mga karamdaman sa pagkabata. Kasama sa pangkat ng panganib ang mga sanggol na ipinanganak bilang resulta ng seksyon ng caesarean, malubhang pathological na mga kapanganakan, mga artipisyal na sanggol na ipinanganak na may mababang timbang ng kapanganakan, mga premature na sanggol. Dahil ang ekolohiya at bilis ng modernong buhay ngayon ay nag-iiwan ng maraming nais, hindi nakakagulat kung bakit ang mga hyperactive na bata ay hindi karaniwan, ngunit sa halip ay ang pamantayan ng ating buhay ngayon. At ito ay nagkakahalaga ng pagbanggit: hindi lahat ng mga bata na nasa panganib ay kinakailangang hyperactive! At sa paglaon, kung ang lahat ng "hindi pagkakaunawaan" (pagkabalisa, isterismo, colic, kaguluhan sa pagtulog) ay hindi nawala bago ang unang kaarawan ng sanggol, kung gayon hindi pa huli na ibalik ang mga ito sa normal pagkatapos.

Ano ang kailangang gawin upang ang sanggol ay mapupuksa ang "sobra" ng aktibidad?

1. Lumikha ng ilang mga kondisyon sa pamumuhay para sa kanya.

Kabilang dito ang isang kalmado na sikolohikal na sitwasyon sa pamilya, isang malinaw na pang-araw-araw na gawain (na may obligadong paglalakad sa sariwang hangin, kung saan may pagkakataon na magsaya sa katanyagan). Ang mga magulang ay kailangan ding magtrabaho nang husto. Kung ikaw mismo ay napaka-emosyonal at hindi balanse, palagi kang huli sa lahat ng dako, nagmamadali, pagkatapos ay oras na upang simulan ang trabaho sa iyong sarili. Hindi na kami nagmamadali sa hardin, patuloy na hinihimok ang bata, sinusubukan naming hindi gaanong kinakabahan at mas malamang na baguhin ang mga plano "on the go." Sabihin sa iyong sarili: "Isang malinaw na pang-araw-araw na gawain" at subukang maging mas organisado sa iyong sarili.

2. Gamitin ang mga tip na ito:

Hindi kasalanan ng bata na siya ay isang masiglang lalaki, kaya walang silbi na pagalitan siya, parusahan, ayusin ang mga nakakahiyang silent boycott. Sa paggawa nito, makakamit mo lamang ang isang bagay - isang pagbawas sa kanyang pagpapahalaga sa sarili, isang pakiramdam ng pagkakasala na siya ay "mali" at hindi maaaring masiyahan ang nanay at tatay.

Ang pagtuturo sa iyong anak na pamahalaan ang kanilang sarili ang iyong unang priyoridad. Ang "agresibo" na mga laro ay makakatulong sa kanya na kontrolin ang kanyang mga emosyon. Ang bawat tao'y may negatibong emosyon, kabilang ang iyong anak, isang bawal lamang, sabihin sa kanya: "Kung gusto mong matalo, matalo, ngunit hindi sa mga nabubuhay na nilalang (mga tao, halaman, hayop)". Maaari kang tumama sa lupa gamit ang isang stick, magbato kung saan walang tao, sipain ang isang bagay gamit ang iyong mga paa. Kailangan lang niyang mag-splash ng enerhiya, turuan siya kung paano ito gawin.

Sa edukasyon, kinakailangan upang maiwasan ang dalawang sukdulan - ang pagpapakita ng labis na lambot at ang pagtatanghal ng mas mataas na mga pangangailangan sa kanya. Hindi dapat pahintulutan ang pagiging permissive: dapat na malinaw na ipaliwanag sa mga bata ang mga alituntunin ng pag-uugali sa iba't ibang sitwasyon. Gayunpaman, ang bilang ng mga pagbabawal at paghihigpit ay dapat panatilihin sa isang makatwirang minimum.

Kailangang purihin ang bata sa bawat pagkakataon kapag nagawa niyang tapusin ang gawaing sinimulan niya. Sa halimbawa ng medyo simpleng mga kaso, kailangan mong magturo ng tama, upang ipamahagi ang mga puwersa.

Kinakailangang protektahan ang mga bata mula sa labis na trabaho na nauugnay sa labis na dami ng mga impression (TV, computer), iwasan ang mga lugar na may dumaraming mga tao.
- Sa ilang mga kaso, ang labis na aktibidad at excitability ay maaaring resulta ng mga magulang na nagpapakita ng masyadong mataas na mga kinakailangan sa bata, na hindi niya matugunan dahil sa kanyang likas na kakayahan, pati na rin ang labis na pagkapagod. Sa kasong ito, ang mga magulang ay dapat na hindi gaanong hinihingi, subukang bawasan ang pagkarga.

- "Ang paggalaw ay buhay", ang kakulangan ng pisikal na aktibidad ay maaaring maging sanhi ng pagtaas ng excitability. Hindi mo mapipigilan ang likas na pangangailangan ng bata na maglaro ng maingay na laro, magsaya, tumakbo, tumalon.

Minsan ang mga karamdaman sa pag-uugali ay maaaring reaksyon ng isang bata sa isang sikolohikal na trauma, halimbawa, sa isang krisis sa pamilya, diborsyo ng mga magulang, masamang ugali sa kanya, paglalagay sa maling klase ng paaralan, salungatan sa isang guro o mga magulang.

Kung isinasaalang-alang ang diyeta ng isang bata, bigyan ng kagustuhan ang wastong nutrisyon, kung saan walang kakulangan ng mga bitamina at mga elemento ng bakas. Ang isang hyperactive na sanggol, higit sa iba pang mga bata, ay kailangang sumunod sa ginintuang kahulugan sa nutrisyon: hindi gaanong pinirito, maanghang, maalat, pinausukan, mas pinakuluang, nilaga at sariwang gulay at prutas. Isa pang panuntunan: kung ayaw kumain ng bata - huwag pilitin siya!

Ihanda ang iyong fidget "field for maneuvers": aktibong sports para sa kanya - isang panlunas sa lahat.

Turuan ang iyong sanggol sa mga passive na laro. Nagbabasa kami, ngunit gumuhit din, naglilok. Kahit na mahirap para sa iyong anak na umupo nang tahimik, siya ay madalas na ginulo, sundin siya ("Interesado ka dito, tingnan natin ..."), ngunit pagkatapos masiyahan ang interes, subukang bumalik kasama ang sanggol sa nakaraang aralin at dalhin ito sa wakas.

Turuan ang iyong sanggol na magpahinga. Marahil ang iyong "recipe" para sa paghahanap ng panloob na pagkakaisa sa kanya ay yoga. Para sa ilan, ang ibang mga paraan ng pagpapahinga ay mas angkop. Sasabihin sa iyo ng isang mahusay na psychologist kung ano ito: art therapy, fairy tale therapy, o maaaring pagmumuni-muni.

At huwag kalimutang sabihin sa iyong anak kung gaano mo siya kamahal.

Preview:

Pagsalakay ng mga bata

Ano ang pagsalakay?

Pagsalakay ay isang pisikal o berbal (berbal) na pag-uugali na naglalayong saktan ang isang tao.

Paano nagpapakita ang pagsalakay sa mga bata?

• Galit at galit sa desperadong pag-iyak ng isang sanggol, ang dahilan kung saan ay simple: ang mga physiological na pangangailangan ng bata ay hindi nasiyahan. Ang agresibong reaksyon sa kasong ito ay ang reaksyon ng pakikibaka para mabuhay.
• Ang pagsabog ng galit at isang pisikal na pag-atake sa isang kapantay, mga salungatan dahil sa pagkakaroon ng mga laruan sa isang sanggol na 1.2-5 taong gulang. Kung ang mga magulang sa edad na ito ay hindi nagpaparaya sa kanyang pag-uugali, kung gayon ang mga simbolikong anyo ng pagiging agresibo ay maaaring mabuo bilang isang resulta: pag-ungol, pagsuway, katigasan ng ulo, atbp.
• Ang pagsigaw, pag-iyak, pagkagat, pagtataksak ng mga paa sa isang 3 taong gulang na bata, na nauugnay sa limitasyon ng kanyang "exploratory instinct", na may salungatan sa pagitan ng walang kabusugan na kuryusidad at "hindi" ng magulang.
• Kabagsikan sa isang batang lalaki, umiiyak, sumisigaw sa mga batang babae na nasa edad preschool. Ang mga lalaki sa edad na ito ay nagpapakita ng mas agresibong mga tendensya kaysa sa mga batang babae, dahil ang huli ay natatakot sa kanilang pagpapakita dahil sa takot sa parusa. Habang ang kapaligiran ay mas sumusuporta at mapagparaya sa pananalakay ng mga lalaki.
• Sa edad na elementarya, ang pinakamadalas na pag-atake ng pisikal sa mga lalaki at higit pang mga "socialized" na anyo ng pagsalakay sa mga babae: insulto, panunukso, tunggalian.
• Sa mga kabataang lalaki, ang pisikal na pagsalakay (pag-atake, pag-aaway) ay patuloy na nangingibabaw, habang sa mga batang babae - negatibismo at pandiwang pagsalakay (tsismis, pagpuna, pagbabanta, pagmumura).).

Lagi bang masama?

Hindi laging. Ang pagsalakay ay may sarili nitong positibo, malusog na mga katangian na kinakailangan para sa buhay.

Ito ay tiyaga, tiyaga sa pagkamit ng mga layunin, pagsusumikap para sa tagumpay, pagtagumpayan ang mga hadlang. Samakatuwid, ang mga aktibidad na pang-edukasyon ay hindi dapat naglalayong ganap na alisin ang pagiging agresibo mula sa likas na katangian ng mga bata, ngunit sa paglilimita at pagkontrol sa mga negatibong katangian nito, at paghikayat sa mga positibong pagpapakita nito..

Mga sanhi ng pagsalakay ng bata.

Maaaring mangyari ang pagsalakay sa mga sumusunod na kaso:

• bilang tugon sa pagkabigo. Ito ay isang pagtatangka upang malampasan ang isang balakid sa paraan upang matugunan ang mga pangangailangan, pagkamit ng emosyonal na balanse.
• bilang huling paraan kapag naubos na ng bata ang lahat ng iba pang opsyon para matugunan ang kanyang mga pangangailangan.
• Bilang "natutunan" na pag-uugali, kapag ang isang bata ay kumilos nang agresibo, sumusunod sa isang pattern (pag-uugali ng mga magulang, pampanitikan, pelikula at mga bayani sa telebisyon).

Gayundin, ang pagpapakita ng pagiging agresibo ay naiimpluwensyahan ng mga biological na kadahilanan (mga tampok ng sistema ng nerbiyos, pagmamana, biochemical na mga kadahilanan).

Kailan mo kailangan ng tulong ng espesyalista?

Dalawang uri ng pagiging agresibo ng bata ay nangangailangan ng espesyal na interbensyon:

Ang una - kapag ang isang bata na higit sa limang taong gulang ay nasisiyahan sa pagpapahirap sa ibang mga bata at hayop. Ang ganitong uri ay bihira, ngunit palaging nangangailangan ng espesyal na paggamot ng isang neuropsychiatrist.

Pangalawa - hyperactive na bata Ang gayong bata ay hindi mapakali, agresibo, sinasaktan ang lahat at lahat, ang isang "trail" ng pagkawasak at sama ng loob ay umaabot sa likod niya. Ang pag-uugali ng naturang bata ay nailalarawan sa pamamagitan ng impulsiveness, pantal na kilos, paglabag sa mga pagbabawal. Ang gayong bata ay maaaring mapagmahal, mapagbigay, matamis sa puso, ngunit ang biochemical imbalance ng cerebral cortex ay nagiging sanhi ng kanyang pag-uugali na sobrang aktibo. Ang gayong mapusok na bata ay ang paksa ng pag-aalala para sa isang doktor na maaaring magreseta ng mga kinakailangang gamot.

Babala sa pagiging agresibo

Ang pinakamahusay na paraan upang maiwasan ang labis na pagiging agresibo sa isang bata ay ang pagpapakita sa kanya ng pagmamahal. Walang sanggol na, pakiramdam na minamahal, ay magiging agresibo.

• Dapat subukan ng mga magulang na maunawaan ang mga sanhi ng agresibong pag-uugali ng bata at alisin ang mga ito.
• Bigyan ng pagkakataon ang iyong anak na ilabas ang kanilang lakas. Hayaan siyang magsaya mag-isa o kasama ang isang kaibigan. Huwag hayaan ang isang sobrang reaktibong bata na maupo. Hayaan ang kanyang enerhiya na gastusin para sa "mapayapang" layunin: sports, siyentipikong bilog, "makinarya", atbp.
• Iwasang manood ng mga pelikula at palabas sa TV na may mga eksena ng karahasan at kalupitan.
• Tulungan ang iyong anak na makahanap ng mga kaibigan, turuan siyang makipag-usap sa mga kapantay. Sa magkasanib na mga klase, mabilis na matututunan ng mga bata ang mga pamantayan ng karaniwang tinatanggap na pag-uugali.
• Huwag gumamit ng pisikal na parusa.
• Ipakita sa iyong anak ang isang personal na halimbawa ng epektibong mapagkawanggawa na pag-uugali. Huwag pahintulutan ang pagsabog ng galit at galit, insulto sa iyong mga kasamahan, pagbuo ng mga plano, paghihiganti, kasama niya.

Paggamot ng pagiging agresibo

Humigit-kumulang ang parehong mga pamamaraan ay angkop para sa paggamot ng pagiging agresibo tulad ng para sa pag-iwas. Para sa ganitong uri ng bata, ang isang malumanay na salita lamang ay makakaalis ng kanyang pait. Huwag isiping spoiled ang ganyang bata. Kung magsisimula kang mag-isip sa ganitong paraan, maaari kang makaramdam ng isang pakiramdam ng pag-iisa, pagtanggi sa bata. Tiyak na mararamdaman niya ito, at ang pakiramdam ng kalungkutan sa mga pinakamalapit ay maaaring humantong sa katotohanan na ang bata ay magiging napakahirap.

Ang bata mismo ay higit na nagdurusa sa pagiging agresibo: siya ay nakikipag-away sa kanyang mga magulang, nawalan siya ng mga kaibigan, nabubuhay siya sa patuloy na pangangati, at madalas sa takot. Ang lahat ng ito ay nagpapasaya sa bata. Ang pangangalaga at init para sa gayong bata ay ang pinakamahusay na gamot. Ipadama niya sa bawat sandali na mahal, pinahahalagahan at tinatanggap siya ng kanyang mga magulang. Hayaang makita ng bata na siya ay kailangan at mahalaga sa iyo.

Paano maiintindihan na ang iyong maliit na pagkaligalig ay hindi lamang isang masiglang maliit na tao, ngunit isang bata na may patolohiya? At ano ang gagawin kapag nakumpirma ang diagnosis ng ADHD?

Kamakailan, ang terminong "hyperactivity" ay lalong matatagpuan sa mga medikal na rekord ng mga batang pasyente. Subukan nating alamin kung ano ang nasa likod ng diagnosis na ito.

Hyperactivity- sa wikang medikal ang ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) ay isang patolohiya kung saan ang bata ay sobrang nasasabik at aktibo.

• Hindi tulad ng mga malulusog na bata, na sobrang aktibo paminsan-minsan, ang mga batang may ADHD ay patuloy na aktibo. Ang labis na aktibidad ng mga batang may ADHD ay sanhi ng mga kakaibang pagkilos ng central nervous system, lalo na ang pagtaas ng reflex excitability nito.
• Ang sakit na ito ay napakahirap masuri, dahil walang mga paraan ng paggamot sa droga. Sa medikal na kapaligiran, ang mismong katotohanan ng pagkakaroon ng naturang patolohiya bilang "hyperactivity" ay nagdudulot ng maraming kontrobersya at hindi pagkakapare-pareho.
• Humigit-kumulang isang katlo ng mga bata ang na-diagnose na may ADHD sa panahon ng pagdadalaga, ayon sa mga doktor, at isang bahagi ng mga batang ito ay nagkakaroon ng mga paraan upang makayanan ang ADHD sa pagtanda.
• Karaniwan, ang hyperactivity ng isang bata ay nagsisimula nang malinaw na ipakita ang sarili sa pamamagitan ng 2-3 taon. Sa kamusmusan, mahirap mag-diagnose, kasi. ang mga sintomas ay hindi malinaw na ipinahayag, gayunpaman, may mga palatandaan na maaari mong bigyang pansin mula sa kapanganakan

Mga palatandaan ng attention deficit hyperactivity disorder sa mga sanggol at batang wala pang tatlong taong gulang

• Mahinang pagtulog: ang bata ay hindi maaaring patulugin sa araw, hindi siya makatulog ng maayos sa gabi
• Madalas na pagsusuka pagkatapos kumain (hindi regurgitation, ngunit pagsusuka na may maraming nilalaman)
• Hindi gusto ng bata ang lahat ng bagay na pumipigil sa kanyang mga paggalaw o naglalagay ng presyon sa balat: mga lampin, guwantes, mga sumbrero na may mga kurbatang, mga sweater na may pagsasara sa ilalim ng lalamunan
• Masyado silang emosyonal sa anumang stimulus: maliwanag na liwanag, malakas na tunog, biglaang paggalaw
• Mayroong patuloy na aktibidad ng motor: ang sanggol ay gumagalaw ang kanyang mga braso at binti sa lahat ng oras, bago ang takdang petsa ay magsimulang gumulong, umupo, gumapang at bumangon
• Bilang isang patakaran, ang mga hyperactive na bata ay napaka-attach sa kanilang ina, maaari silang umiyak nang maraming oras kapag wala siya. Kasabay nito, nahihirapan silang makipag-ugnayan sa mga hindi pamilyar na tao: tumanggi silang kunin ang mga laruan sa kanilang mga kamay, mas gusto nilang itago, at marahas na gumanti kung may sumusubok na kunin ang mga ito.

Mga Palatandaan ng Attention Deficit Hyperactivity Disorder sa Mga Batang Preschool at Primary School

• Hindi makapag-concentrate sa isang paksa, mabilis mapagod sa klase at madidistract
• Hindi makaupo nang mahabang panahon: patuloy na nagkakamali sa isang upuan, gumagalaw ang kanyang mga braso at binti, tumingin sa paligid; sa klase o sa panahon ng pagpapakain ay walang silbi na hilingin sa kanya na maupo
• Ibinabagsak ang lahat sa kalahati: pagbabasa ng libro, panonood ng cartoon, pakikipaglaro sa mga kapantay
• Ang pagbuo ng mga laro na nangangailangan ng tiyaga (mga taga-disenyo, palaisipan, pananahi) ay hindi gaanong interesado sa mga naturang bata
• Hindi gaanong nakayanan ang lahat ng bagay na nangangailangan ng mahusay na mga kasanayan sa motor: mga aplikasyon, pagmomodelo, mga fastener, laces, mga kawit sa mga damit
• Palagi silang nakakapasok sa ilang uri ng mga kuwento, dahil ang mga hyperactive na bata ay may nabawasan na pakiramdam ng panganib at walang kontrol sa motor: sila ay nahuhulog, nasugatan nang biglaan, madalas na nahuhulog ang isang bagay, nabasag at nadudumihan.

• Sa school, mahina sila sa mathematics at calligraphy, hindi sila mahilig magbasa
• Sa mga tuntunin ng pag-unlad, madalas silang nauuna sa kanilang mga kapantay: mayroon silang medyo mataas na talino, mahusay nilang nakayanan ang mga malikhaing gawain, mas mabilis nilang naiintindihan ang materyal.
• Napakahirap disiplinahin, madalas na sumasalungat sa mga guro, nakakagambala sa mga aralin
• Ang pinakamalaking problema ay ang pakikibagay sa mga kapantay. Dahil sa masyadong mobile na atensyon, ang mga hyperactive na bata ay hindi kayang ganap na suportahan ang pag-uusap, makisali sa laro; sila ay masyadong madaldal, maaari nilang putulin ang kausap sa kalagitnaan ng pangungusap at simulan ang kanilang kwento
• Nag-overreact sila sa mga panunuya at biro ng mga kaklase, mas madalas na magkasalungat kaysa karaniwan, kumilos nang matalas at walang pakundangan sa kaunting dahilan; bilang isang resulta, sila ay madalas na maging outcast at walang kaibigan
• Dahil sa kawalan ng kakayahang mag-concentrate, ang mga hyperactive na bata ay napaka-absent-minded at clumsy; patuloy silang nawawalan ng isang bagay, nakalimutan, naghahanap ng anumang bagay sa loob ng mahabang panahon; hindi nila mapanatili ang kaayusan sa aparador, sa portpolyo, sa silid
• Dahil sa sobrang trabaho, madalas silang dumaranas ng pananakit ng ulo, gastrointestinal disorder, allergy at neurotic na kondisyon.

Aktibidad ng motor ng mga batang may ADHD

Sa lahat ng mga negatibong aspeto na inilarawan, mayroon ding mga positibong aspeto ng pagtaas ng pisikal na aktibidad ng bata. Ang paggalaw ay nag-aambag sa aktibong pag-unlad ng lahat ng mga sistema ng isang lumalagong organismo. Ang pangunahing bagay ay maayos na ayusin ang proseso at idirekta ang aktibidad ng sanggol sa tamang direksyon.

• Ang wastong pisikal na aktibidad ay nagpapabuti sa mood at nagpapabuti ng pagtulog, nagpapaunlad ng sistema ng nerbiyos, nag-uugnay sa mga proseso ng metabolic at suplay ng dugo sa mga organo.
  Ang mga kalamnan at buto ay pinalakas, ang tamang postura at mga contour ng katawan ay nabuo, na nag-aambag sa normal na paggana ng mga panloob na organo
• Ang puso at baga ay lumalakas, ang suplay ng dugo at ang suplay ng oxygen sa iba't ibang organ ay napabuti nang naaayon.
• Ang gawain ng kalamnan na may wastong napiling mga ehersisyo ay direktang nakakaapekto sa pag-unlad ng kaisipan, pagsasalita, memorya at mga proseso ng pag-iisip.
• Ang mahahalagang personal na katangian ay bubuo: kalooban, pagtitiis at disiplina

Cognitive activity ng mga batang may ADHD

Ang aktibidad ng nagbibigay-malay ay ang kahandaan ng bata na makamit ang mga resulta, upang bumuo ng ilang mga kasanayan at kakayahan, upang ma-assimilate ang materyal na didactic sa tamang dami.

Mula sa husay na pag-unlad ng aktibidad ng nagbibigay-malay ng bata nang direkta ay nakasalalay sa kanyang tagumpay sa paaralan at sa susunod na buhay. Para sa mga hyperactive na bata, ang tulong ng mga magulang sa bagay na ito ay napakahalaga.

• Dosis ang dami ng impormasyong natanggap ng bata. Ang mga aralin ay dapat na maikli, simple at mahalaga ang impormasyon - tungkol sa kung ano ang nakikita at nahahawakan ng bata. Ang mga abstract na konsepto ay hindi naiintindihan ng mga batang preschool.
• Kung may posibilidad ng praktikal na aplikasyon ng nakuhang kaalaman, ayusin ang isang maliit na karanasan sa bata, makakatulong ito upang mas mahusay na matutunan ang materyal, dahil ang kakayahang makita ay isang napakahalagang kadahilanan sa pagtuturo sa mga preschooler.
• Ang impormasyong natanggap ay hindi dapat nakakalat, upang hindi lumikha ng karagdagang pasanin sa psyche.
• Kapag nagpapakita ng impormasyon, mahalagang lohikal na iugnay ito sa materyal na nasasakupan na, upang ang bata ay magkaroon ng kumpletong larawan ng mundo.
• Ang mga klase ay dapat na mapaglaro, para sa mga preschooler ang laro ay ang nangungunang aktibidad kung saan sila natututo tungkol sa mundo sa kanilang paligid.
• Dapat mong tiyak na hindi parusahan ang isang bata para sa mga pagkakamali at mabagal na pag-iisip, kaya't hindi mo hinihikayat ang kanyang interes sa mga klase sa maraming mga darating na taon.

Agresibong bata

Ang isa sa mga pagpapakita ng hyperactivity ay maaaring tumaas ang pagiging agresibo ng bata. Hindi namin pinag-uusapan ang tungkol sa benign aggression na nangyayari sa mga bata kapag kinakailangan na protektahan ang kanilang teritoryo mula sa encroachment, o agresyon bilang tugon sa nagkasala.

Tumaas na pagiging agresibo- ito ay isang hindi motibadong pagpapakita ng galit na nakadirekta sa iba.

Ang pagtaas ng pagsalakay ay sanhi ng katotohanan na para sa labis na kapana-panabik na pag-iisip ng isang bata na may hyperactivity, ang pinakamaliit na dahilan ay maaaring magsilbi bilang isang malubhang nakakainis at, bilang isang resulta, ang pagpapakita ng mga "proteksiyon" na mga hakbang upang maalis ang sanhi ng pangangati.

Para sa iba, ang gayong pag-uugali ay kadalasang mukhang walang motibasyon, dahil ang ganap na hindi nakakapinsalang mga bagay mula sa pananaw ng mga nasa hustong gulang ay maaaring magsilbing sanhi ng pangangati. Paano kumilos kung ang iyong anak ay nagpapakita ng mas mataas na pagsalakay?

Sa pagsasagawa, kabaligtaran ang epekto ng pampublikong parusa (pananampal, pag-alis ng lakad, paghingi ng kapatawaran sa harap ng lahat): lalo lamang itong nagpapatindi ng hidwaan at lalo pang gustong mang-inis ang bata. Kung balewalain mo ang mga agresibong kalokohan ng bata, kung gayon ang sanggol ay nakikita ito bilang pagpapahintulot, at ang mga pagpapakita ng hindi motibong pagsalakay ay naging pamantayan para sa kanya. Paano matutulungan ang isang agresibong bata?

• Sa mga unang palatandaan ng pagsalakay, kailangan mong ilipat ang atensyon ng bata sa ibang paksa. Kasabay nito, ang malapit na pakikipag-ugnay sa katawan sa pagitan ng sanggol at ng magulang ay napakahalaga, dahil ang mga hyperactive na bata ay napaka-attach sa kanilang mga magulang, lalo na sa kanilang ina.
• Hikayatin ang iyong anak na ibahagi sa iyo ang mga dahilan ng galit. Una, ang mismong proseso ng paglalagay ng mga emosyon sa mga salita ay nakakagambala at nagpapatahimik sa bata, at pangalawa, mas madali para sa iyo na maunawaan kung ano ang nag-trigger ng pagsalakay at kung paano ito maalis.
• Maingat na subaybayan na sa pang-araw-araw na buhay ang bata ay hindi nakatagpo ng agresibong pag-uugali ng iba. Ang pagsalakay sa pamilya ay hindi katanggap-tanggap, ang panonood ng mga cartoon at mga pelikulang may sapat na gulang na may mataas na antas ng pagsalakay ay dapat na iwasan, ang mga komiks, mga larawan at mga laro sa kompyuter na nagdadala ng pagsalakay ay dapat ding hindi kasama sa larangan ng paningin ng bata
• Kunin ang iyong anak ng laruan upang matalo. Kung hindi niya kayang hawakan ang kanyang galit, imungkahi na ibuhos niya ang lahat ng kanyang emosyon sa isang punching bag o malambot na unan. Talunin ang iyong regalo at turuan ang iyong anak na itapon ang pagsalakay nang walang pinsala sa iba

Paano kalmado ang isang bata?

• Magsimulang magsalita - iyon ay, sa napakabilis na bilis, magsimulang magsabi ng isang bagay na "mahalaga" at kawili-wili para sa bata. Siya ay hindi sinasadyang makinig, at ang isterismo ay unti-unting hihinto
• Lumipat ng atensyon sa isa pang bagay, ipakita ang iyong interes sa bagay na ito at isama ang bata sa pag-uusap: "Oh, tingnan mo kung gaano kawili-wili, hindi ko pa ito nakita. Ano sa tingin mo ito? Tulungan mo akong malaman ito"
• Subukang palaisipan ang bata. Halimbawa, hilingin sa kanya na ilipat ang kanyang mga kapritso sa ibang pagkakataon: "Tara na pumunta kaagad sa tindahan bago ito magsara, at kapag nakauwi na tayo, maaari kang umiyak." O, halimbawa, hilingin sa bata na umiyak sa bass, dahil masakit ang mga tainga ng lola mula sa mataas na tunog. Ang pag-iisip tungkol sa iyong alok, ang bata ay magiging mahinahon
• Ang malapit na tactile contact ay nakakapagpakalma ng mabuti sa bata. Iluhod mo ang bata, yakapin mo ng mahigpit, ibulong sa tenga mo kung gaano mo siya kamahal, punasan mo ang mga luha.
• Tanungin siya tungkol sa mga dahilan ng pag-iyak, ang empatiya ng magulang ay nagbibigay sa sanggol ng isang pakiramdam ng proteksyon at kapayapaan

Ang mga hyperactive na bata ay may napakataas na pangangailangan para sa pag-apruba, papuri, pagtanggap, pagkilala. Dahil sa kanilang karaniwang pag-uugali, mas madalas silang nakakarinig ng mga paninisi at pagbabanta kaysa mga salita ng paghanga. Paano ka makakalikha ng isang kapaligiran kung saan ang iyong anak ay magiging matagumpay at may tiwala sa sarili?

• Ibigay ang bata sa seksyon o paaralan ng sining. Karaniwan, ang mga hyperactive na bata ay napaka-malikhaing likas na matalino: maganda ang kanilang pagguhit, mahusay silang pandinig, at kapansin-pansin ang kanilang mga talento laban sa background ng mga ordinaryong bata.
• Maaari mong ipadala ang iyong anak sa seksyon ng palakasan kung mayroon siyang paboritong isport at malinaw na kakayahan para dito. Ang mga hyperactive na bata ay karaniwang may medyo mababang threshold para sa pagkapagod at sakit, kaya nakakamit din nila ang kapansin-pansing tagumpay sa sports.
• Idirekta ang aktibidad ng bata sa isang kapaki-pakinabang na direksyon: tubig ang mga bulaklak, magdala ng tubig, hugasan ang mga pinggan, linisin ang hawla na may mga loro. Mahalaga na ang kaso ay hindi nangangailangan ng mahabang panahon, ngunit nagdudulot ng kapansin-pansing tulong. Maaari kang magbigay ng ilang mga gawain na may maikling pahinga. Kaya't ang sanggol ay magtapon ng enerhiya at sa parehong oras ay nakakaramdam ng pagmamalaki sa gawaing ginawa.
• Purihin ang bata para sa bawat tagumpay na nagawa niyang makamit: binuo niya ang puzzle, pininturahan ang pagguhit, dinala ang anumang gawaing sinimulan niya hanggang sa wakas, tahimik na nakaupo sa aralin, tahimik na nakahiga sa oras ng pagtulog. Magtanong sa parehong mga guro sa kindergarten at elementarya. Ang isang positibong reaksyon mula sa mga may sapat na gulang ay gagawing nais ng bata na magkaroon ng tagumpay sa direksyon na ito.

• Pinapayuhan ng mga psychologist kapag nakikipag-usap sa isang hyperactive na bata na magtatag muna ng eye contact ("tumingin sa akin, mangyaring"), pagkatapos ay magsimula ng isang pag-uusap. Kung sa panahon ng pag-uusap ang bata ay ginulo, magtatag ng tactile contact (kunin ang palad, i-stroke sa balikat) - ang pagkilos na ito ay malumanay na ibabalik ang atensyon ng bata sa paksa ng pag-uusap
• Magtakda ng mahigpit na pang-araw-araw na gawain. Ang katatagan at predictability ay isang napakahalagang salik para sa mga hyperactive na bata. Ang itinatag na regimen ay makakatulong upang maiwasan ang labis na stress sa sistema ng nerbiyos ng bata na dulot ng mga hindi inaasahang aktibidad o kawalan ng ugali para sa isang partikular na aktibidad.
• Subukan upang matiyak na sa apartment at sa silid ng bata ang lahat ng mga bagay ay may mahigpit na kanilang lugar: isang lampara, isang basket ng mga laruan, isang aparador. Ang isang hyperactive na bata ay napaka-distracted, at ang isang mahigpit na pagkakasunud-sunod ng mga bagay ay makakatulong sa kanya na mabilis na mahanap ang tamang bagay at, samakatuwid, bawasan ang dahilan para sa labis na kaguluhan.

hyperactive na bata. Ano ang dapat gawin ng mga magulang?

Ang mga pagbabago sa utak na nagdudulot ng pagtaas ng excitability at hyperactivity ng bata ay hindi panghabambuhay at kadalasang nawawala sa pamamagitan ng pagdadalaga.

Ang hyperactivity ay hindi isang sakit sa mahigpit na kahulugan ng salita, ito ay isang pansamantalang paglihis lamang. Upang gawing mas madali ang buhay para sa iyong sarili at sa iyong sanggol sa panahon ng paglaki, kailangang sundin ng mga magulang ang ilang simpleng mga patakaran:

• Iwasan ang labis na parusa para sa pagsuway, dahil ang masamang pag-uugali ng bata ay hindi sinasadya, siya mismo ay nakakaranas ng ilang kakulangan sa ginhawa mula sa katotohanan na hindi siya maaaring umangkop sa mga pangkalahatang tuntunin. Ang pagpapagalit at pagbibintang ay magpapalala lamang sa kalagayan ng bata.
• Subukang pigilan ang pag-aalburoto ng bata bago pa man ito mangyari o umunlad sa hyperactive phase.
  Iwasan ang mga sitwasyon na maaaring maging sanhi ng masyadong marahas na emosyon sa sanggol: huwag ayusin ang mga sorpresa, biglaang mga sitwasyon, isang matalim na pagbabago ng tanawin
• Bumuo ng ilang mga patakaran kung saan ang bata ay tumatanggap ng isang maliit na gantimpala para sa bawat mahusay na tapos na gawain na nangangailangan ng tiyaga at atensyon
  Bumuo ng mga panuntunan sa pag-uugali (mga sitwasyon kung saan laging naririnig ng sanggol ang salitang "hindi") at malumanay ngunit mahigpit na sumunod sa mga ito
• Iwasan ang mga pulutong ng mga tao, malalaking maingay na pista opisyal, isang malaking bilang ng mga bisita sa bahay; Ang ganitong uri ng kapaligiran ay napaka-stimulating.
  Iwasan ang mga maliliwanag na detalye, magkakaibang mga kumbinasyon at marangya na mga kulay sa disenyo ng silid ng mga bata; bigyan ng kagustuhan ang mga kalmadong tono
• Iwasan ang pagtatambak ng mga muwebles at maraming laruan sa nursery, pag-iwas sa gulo at kalat
• Maglaro ng pang-edukasyon at pang-edukasyon na mga laro kasama ang iyong anak nang mas madalas. Kasabay nito, dapat walang mga extraneous na tunog sa kuwarto (naka-on ang TV o radyo, mga extraneous na pag-uusap). Medyo mahirap para sa iyong sanggol na mag-concentrate, ang ingay sa background ay magdudulot ng karagdagang pasanin sa psyche

• Ang mga hyperactive na bata ay mahusay na nakatulong upang mapawi ang pag-igting ng panlabas na paglalaro, mga paglalakbay sa kalikasan, aktibong sports (ngunit hindi kompetisyon!) - anumang mga aktibidad na nagbibigay-daan sa kanila na maglabas ng enerhiya nang hindi nakakagambala sa iba.
• Maipapayo na bumuo ng isang tiyak na ritwal ng paghahanda para sa pagtulog upang bumuo ng isang matatag na ugali at isang tiyak na sikolohikal na saloobin sa bata. Itigil ang lahat ng aktibong laro at aktibidad 2 oras bago matulog. Isang oras bago ang oras ng pagtulog, patayin ang TV, receiver, bawasan ang pangkalahatang background ng ingay sa apartment. 30-40 minuto bago matulog, uminom ng herbal tea, maligo, imasahe ang iyong mga binti. Nakakatulong ito upang makapagpahinga at mapawi ang tono ng nervous system.
• Kinakailangang ihiga ang bata nang patay ang mga ilaw at sarado ang mga bintana at pinto mula sa sobrang ingay. Maipapayo na maging malapit sa sanggol, i-set up siya para sa pagtulog: mga bulong, malambot na stroke, lulling na paggalaw at tunog.
• Mahalaga na ang silid kung saan natutulog ang bata ay mahusay na maaliwalas. Ang mga materyales para sa bed linen at pajama ay dapat gawin mula sa mga likas na materyales na hindi nakuryente, dahil ang static na kuryente ay nagpapataas ng tono ng nervous system

Video: Hyperactive na bata. Anong gagawin?

https://pandia.ru/text/78/462/images/image002_20.gif" alt="(!LANG:Dispute" width="359" height="128 src=">!}

kasama ang mga magulang sa paaralan

Naaayon sa paksa:"Komunikasyon na may agresibo

at mga hyperactive na bata»

Ust-Nersk pangunahing pangkalahatang edukasyon

mga paaralang may remedial classes

guro ng psychologist

Pascal Victoria Viktorovna

Ust-Nera settlement, 2010

Ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa mga paghihirap na kadalasang nangyayari sa mga kabataan, at hindi natin alam kung bakit ganito ang pag-uugali ng mga bata at kung ano ang gagawin tungkol dito, kung paano makipag-usap nang tama. Subukan nating maunawaan ang isa sa mga paghihirap na ito.

Pagsalakay (mula sa lat. - atake, atake) ay mapanirang pag-uugali na salungat sa mga pamantayan at alituntunin ng magkakasamang buhay ng mga tao sa lipunan, na pumipinsala sa mga bagay ng pag-atake (buhay at walang buhay), na nagiging sanhi ng pisikal na pinsala sa mga tao (negatibong karanasan, estado ng pag-igting, takot, depresyon, atbp. ) (Psychological Dictionary). Tinukoy ng Bass at A. Darki ang 5 uri ng pagsalakay, na maaaring ilarawan sa eskematiko tulad ng sumusunod:

Ang lahat ng mga uri ng pagsalakay ay maaaring maobserbahan sa mga tao sa lahat ng edad, at kung minsan ay nagpapakita sila ng kanilang sarili mula sa maagang pagkabata.

Ang pagbuo ng agresibong pag-uugali ng isang bata ay naiimpluwensyahan ng maraming mga kadahilanan, halimbawa, ang ilang mga sakit sa somatic ng utak, pati na rin ang iba't ibang mga kadahilanan sa lipunan, ay maaaring mag-ambag sa pagpapakita ng mga agresibong katangian. Sa kasalukuyan, parami nang parami ang siyentipikong pananaliksik na nagpapatunay sa katotohanan na ang mga eksena ng karahasan na ipinapakita sa mga pelikula at sa mga screen ng TV ay nakakatulong sa pagtaas ng antas ng pagiging agresibo ng madla. Mayroon ding direktang ugnayan sa pagitan ng mga pagpapakita ng pagsalakay ng bata at mga istilo ng pagiging magulang.

Kaya, napapansin ng mga psychologist na kung ang isang bata ay malubhang pinarusahan para sa anumang pagpapakita ng pagiging agresibo, pagkatapos ay natututo siyang itago ang kanyang galit sa presensya ng mga magulang, ngunit hindi nito ginagarantiyahan ang pagsugpo ng pagsalakay sa anumang iba pang sitwasyon.

Ang dismissive, conniving na saloobin ng mga matatanda sa agresibong pagsabog ng bata ay humahantong din sa pagbuo ng mga agresibong katangian ng personalidad sa kanya. Ang mga bata ay madalas na gumagamit ng pagsalakay at pagsuway upang maakit ang atensyon ng isang may sapat na gulang. Ang mga batang paslit na ang mga magulang ay nailalarawan sa pamamagitan ng labis na pagsunod, kawalan ng kapanatagan, at kung minsan ay walang magawa sa proseso ng edukasyon ay hindi lubos na ligtas at nagiging agresibo din. Ang kawalan ng katiyakan at pag-aatubili ng mga magulang kapag gumagawa ng anumang mga desisyon ay pumukaw sa bata sa mga kapritso at pagsabog ng galit, sa tulong kung saan ang mga bata ay maaaring makaimpluwensya sa karagdagang kurso ng mga kaganapan at sa parehong oras ay makamit ang kanilang sarili. Upang maalis ang mga hindi ginustong pagpapakita ng pagsalakay ng isang bata, bilang isang hakbang sa pag-iwas, pinapayuhan ng mga psychologist ang mga magulang na bigyang pansin ang kanilang mga anak, magsikap na magtatag ng mainit na relasyon sa kanila, at sa ilang mga yugto ng pag-unlad ng isang anak na lalaki o anak na babae, ipakita ang katatagan. at determinasyon.

Ang mga magulang ay dapat magpakita ng halimbawa para sa kanilang mga anak. Ang pinakamahusay na garantiya ng mahusay na pagpipigil sa sarili at sapat na pag-uugali sa mga bata ay ang kakayahan ng mga magulang na kontrolin ang kanilang sarili.

Hyperactivity . Sa mga mapagkukunang pampanitikan, ang terminong "hyperactivity" ay wala pang malinaw na interpretasyon. Gayunpaman, maraming mga eksperto ang tumutukoy sa kawalan ng pansin, impulsivity, at pagtaas ng aktibidad ng motor sa mga panlabas na pagpapakita ng hyperactivity. Kabilang sa mga dahilan para sa paglitaw ng hyperactivity sa isang bata ay maaaring genetic na mga kadahilanan, trauma ng kapanganakan (85% ng mga kaso), mga nakakahawang sakit na dinaranas ng bata. Sa pamamagitan ng pagbibinata, ang pagtaas ng aktibidad ng motor, bilang panuntunan, ay nawawala, at nananatili ang impulsivity at kakulangan sa atensyon.

Ang pagkakaroon ng natukoy na hyperactive na bata, ang guro o magulang ay dapat makipag-ugnayan sa isang neurologist at magsagawa ng naaangkop na medikal na pagsusuri.

Isinasaisip ang mga indibidwal na katangian ng mga hyperactive na bata, ipinapayong makipagtulungan sa kanila sa simula ng araw, at hindi sa gabi, bawasan ang kanilang trabaho, at magpahinga mula sa trabaho. Kailangang tandaan ng isang may sapat na gulang na ang mga tagubilin para sa isang hyperactive na bata ay dapat na napakalinaw at maigsi (hindi hihigit sa 10 salita). Ang isang hyperactive na bata ay kailangang hikayatin nang madalas (para magkaroon ng tiwala sa sarili, kailangan ang papuri at pagsang-ayon mula sa mga matatanda, huwag lang masyadong emosyonal para hindi ma-overexcite ang bata). Kinakailangan na makipag-usap sa bata nang malumanay at mahinahon, dahil ang mga hyperactive na bata ay napaka-sensitibo sa mga hiyawan, madali silang makakasama sa iyong kalooban. Mabilis mapagod ang mga batang ito, kaya dapat limitahan ng mga magulang ang pananatili ng kanilang mga anak sa mataong lugar, subukang huwag mag-imbita ng maraming bisita sa bahay nang sabay-sabay. Ang pagsunod sa isang malinaw na pang-araw-araw na gawain sa bahay ay isa rin sa pinakamahalagang kondisyon para sa matagumpay na pagkilos kapag nakikipag-ugnayan sa isang hyperactive na bata. Kung maaari, kinakailangan na protektahan ang isang hyperactive na bata mula sa matagal na mga sesyon sa computer at mula sa panonood ng mga programa sa telebisyon, lalo na ang mga nakakatulong sa kanyang emosyonal na pagpukaw. Ang kalmadong paglalakad kasama ang mga magulang bago matulog ay kapaki-pakinabang para sa isang hyperactive na bata, kung saan ang mga magulang ay may pagkakataon na tapat, mag-isa na makipag-usap sa bata, alamin ang tungkol sa kanyang mga problema. At ang sariwang hangin at isang nasusukat na hakbang ay makakatulong sa bata na huminahon.

Naniniwala si Campbell na ang mga magulang ng mga hyperactive na bata ay kadalasang gumagawa ng tatlong pangunahing pagkakamali sa pagiging magulang. Ang mga pagkakamali niya ay "mga bitag":

Ang paggamot at edukasyon ng isang hyperactive na bata ay dapat isagawa sa isang kumplikadong paraan, kasama ang pakikilahok ng maraming mga espesyalista: isang neurologist, psychologist, guro, atbp.

Pagkabalisa - Ito ay isang indibidwal na sikolohikal na tampok, na binubuo sa isang tumaas na pagkahilig na makaranas ng pagkabalisa sa iba't ibang mga sitwasyon sa buhay, kabilang ang mga wala nito. Ang pagkabalisa ay sitwasyon at pangkalahatan.

Ang mga terminong "pagkabalisa" at "pagkabalisa" ay kadalasang nalilito. Ang pagkabalisa ay mga episodic na pagpapakita ng pagkabalisa at kaguluhan. Ang solong, iyon ay, ang mga madalas na nagaganap na mga pagpapakita ng pagkabalisa ay maaaring umunlad sa isang matatag na estado, na tinatawag na "pagkabalisa". Ang pagkabalisa ay binubuo ng maraming emosyon, isa sa mga bahagi nito ay takot. Ang damdamin ng takot ay nararanasan ng mga tao sa anumang edad, gayunpaman, ang tinatawag na "edad-related na takot" ay likas din sa bawat edad, na pinag-aralan at inilarawan nang detalyado ng maraming eksperto. Mula 7 hanggang 11 taong gulang, ang bata ay pinaka-takot sa "pagiging mali", paggawa ng mali, hindi nakakatugon sa karaniwang tinatanggap na mga kinakailangan at pamantayan. Kaya, ang pagkakaroon ng mga takot sa isang bata ay ang pamantayan, ngunit kung mayroong maraming mga takot, dapat na nating pag-usapan ang pagkakaroon ng pagkabalisa at ang likas na katangian ng bata. Si J. Ranshburg at P. Popper ay nagsiwalat ng isang kawili-wiling pattern: mas mataas ang katalinuhan ng bata, mas nakakaranas siya ng mga takot. Ang isa sa mga pangunahing dahilan para sa pagtaas ng antas ng pagkabalisa sa mga mas batang mag-aaral ay itinuturing na isang paglabag sa mga relasyon ng magulang-anak (ang hindi kasiyahan ng mga magulang sa kanilang trabaho, sitwasyon sa pananalapi at mga kondisyon ng pamumuhay ay may malaking epekto sa hitsura ng pagkabalisa sa mga bata)

Kadalasan, ang pagkabalisa ay nabubuo kapag ang bata ay nasa isang estado ng panloob na salungatan. Maaari itong tawaging:

1) mga negatibong kahilingan na inilagay sa bata, na maaaring magpahiya o ilagay sila sa isang umaasa na posisyon;

3) magkasalungat na kahilingan na iniaatas sa bata ng mga magulang o ng paaralan.

Kadalasan, ang mga nababalisa na mga bata ay may mababang pagpapahalaga sa sarili, na ipinahayag sa pagsisi sa kanilang sarili, masakit na pang-unawa sa pagpuna na hinarap sa kanila. Ang ganitong mga bata ay may posibilidad na maging mas malamang na manipulahin ng mga matatanda at mga kapantay. Upang matulungan ang mga bata na mapabuti ang kanilang pagpapahalaga sa sarili, iminumungkahi ng mga psychologist na sila ay tunay na nagmamalasakit sa kanila at magbigay ng mga positibong pagsusuri sa kanilang mga aksyon at aksyon nang madalas hangga't maaari. Una sa lahat, kinakailangang tawagan ang bata sa pangalan nang madalas hangga't maaari at purihin siya sa presensya ng ibang mga bata at matatanda. Tulad ng ipinakita ng mga obserbasyon, ang emosyonal na stress ng mga nababalisa na mga bata ay kadalasang nagpapakita mismo sa mga clamp ng kalamnan sa mukha at leeg. Ang paggamit ng mga elemento ng masahe at kahit simpleng pagkuskos sa katawan ay nakakatulong upang mapawi ang pag-igting ng kalamnan. At hindi kinakailangan na gumamit ng tulong ng mga medikal na espesyalista. Maaaring ilapat ni Nanay ang pinakasimpleng elemento ng masahe sa sarili o yakapin lamang ang bata. Maaari mo ring ayusin ang mga impromptu masquerade, palabas, pintura lang ng mga mukha gamit ang mga lumang lipstick ni nanay. Subukang sumigaw nang mas kaunti, hilahin, magbigay ng mga komento sa nababalisa na mga bata - dahil lumilikha ito ng pakiramdam ng kawalan ng pagtatanggol sa bata.

Pahina 12 ng 102

Mga dahilan para sa agresibong pag-uugali

Ang dahilan kung bakit ang isang bata ay magpapakita ng "mahirap" na pag-uugali, maging hindi pangkaraniwang agresibo o kahit na nangingibabaw, ay maaaring isang buong kumplikado ng ibang mga kadahilanan. Ang ilang mga tao ay likas na kalmado at mapayapa, ang iba ay napaka-mobile, mapusok o masyadong mabilis ang ulo at handang magpakita ng pagsalakay. Ang isa sa mga kadahilanan kung saan nakasalalay ang parehong mga pisikal na kakayahan at mga katangian ng personalidad ay tiyak na pagmamana.

Ang pagsusuri sa maraming tao na may predisposisyon sa agresibo at pabigla-bigla na pag-uugali ay maaaring magbunyag ng mga pagbabago sa paggawa ng mga neurotransmitters - mga sangkap na nagbibigay ng senyas - sa utak. Kaya, ang isang genetically tinutukoy na pagbabago sa produksyon ng neurotransmitter serotonin sa utak ay maaaring humantong sa mas mataas na aggressiveness, at dopamine - sa pagtaas ng impulsivity. Sa mga agresibong lalaki, ang mga pagbabago sa antas ng, halimbawa, ang mga male sex hormones ay madalas na nakikita. Sa pamamagitan ng pananaliksik, natuklasan na ang pagbabago sa paggawa ng "stress hormone" na cortisol sa mga bata at matatanda ay humantong sa isang paglabag sa panlipunang pag-uugali.

Ang mga bata na kumilos nang agresibo sa mga unang taon ng buhay ay may posibilidad na mapanatili ang gayong mga pattern ng pag-uugali hanggang sa pagdadalaga at tinatawag na mga antisosyal na personalidad na may predisposisyon sa paggamit ng pisikal na karahasan at mga pagpapakita ng kriminal na pag-uugali. Ang mga "mahirap" na mga bata na ito ay kadalasang hindi nagagawang magpakita ng pakikiramay, maging sensitibo sa ibang tao, ngunit sa kabaligtaran, sila ay kumikilos nang labis na hindi sinasadya. Sa pamamagitan ng kanilang pag-uugali at paraan ng pagpapahayag ng mga damdamin, mayroon silang negatibong epekto sa iba, habang ang pagkahilig sa pagdudulot ng ganitong uri ng pinsala ay maaaring namamana. Sa karamihan ng mga kaso, ang sanhi ng problema ng antisosyal na pag-uugali ng maraming mga kabataan, na mayroon ding mga negatibong katangian sa panahon ng pagdadalaga, ay nakasalalay sa mga kondisyon ng pamumuhay ng pamilya, na may negatibong epekto sa pag-unlad ng personalidad.

Ang mga batang may kapansin-pansing pagkabalisa, impulsiveness, kawalan ng kakayahang mag-concentrate dahil sa kakulangan sa atensyon, hyperactivity, o antidiuretic hormone sa katawan ay malamang na magkaroon ng agresibong pag-uugali sa pang-araw-araw na buhay, lalo na kapag dumaranas sila ng kapansanan sa kontrol ng impulse.

Ang paglabag sa kontrol ng salpok ay ipinahayag sa katotohanan na ang mga bata ay hindi makapag-isip tungkol sa kanilang mga biglaang ideya o pagnanasa - agad silang nagsimulang kumilos, inilalagay ang mga ito sa pagsasanay at hindi iniisip ang mga posibleng kahihinatnan. Bilang isang tuntunin, hindi sila makapaghintay at hindi makontrol ang kanilang galit, kaya't ang kanilang pagkagalit at pagkahilig sa marahas na init ng ulo.

Ang kapansanan sa kontrol ng impulse, gayunpaman, ay maaaring mangyari sa kawalan ng antidiuretic hormone sa katawan. Ang mga sanhi ng paggawa ng antidiuretic hormone sa katawan ng bata ay maaaring pagmamana, pinsala sa bata sa panahon ng pag-unlad ng pangsanggol, halimbawa, kung ang umaasam na ina ay naninigarilyo, umiinom ng droga o nag-abuso sa alkohol sa panahon ng pagbubuntis, pati na rin ang mga komplikasyon sa panahon ng panganganak, tulad ng hypoxia (oxygen starvation) o napaaga na panganganak . Ang hindi tamang pagpapalaki ay maaari ding maging isa sa mga salik na nagiging sanhi ng paggawa ng antidiuretic hormone sa katawan, lalo na kung ang mga magulang mismo ay dumaranas ng paglabag sa panlipunang pag-uugali. Ang kadahilanan na ito ay maaari lamang magpapataas ng mga sintomas ng nababagabag na pag-uugali sa lipunan sa isang bata. Ang agresibong pag-uugali ay ipinakita ng humigit-kumulang tatlong-kapat ng mga hyperactive na bata.

Maraming mga bata na natagpuang may antidiuretic hormone ay may tinatawag na perceptual disorder. Ang mga batang ito ay nahihirapang unawain at unawain ang kanilang nakikita o naririnig. Kadalasan, ang mga bata, halimbawa, na may mababang threshold ng sakit o hindi masyadong nararamdaman ang kanilang sariling katawan at, bilang isang resulta, ay awkward at bastos sa pakikipag-ugnayan sa ibang mga bata, ay nagpapatingin sa mga doktor ng mga bata. Ang mga batang ito ay nakakakuha ng pansin sa kanilang sarili sa kanilang pisikal na agresibong pag-uugali sa buong panahon ng pag-unlad. Sa pagmamasid sa kanila, makikita mo ang kanilang pagkabigo na hindi sila nagtagumpay, at sila mismo ay hindi naiintindihan na ang kanilang kabastusan ay maaaring makasakit sa ibang mga bata.

Ang karamdaman ay maaari ding walang kaugnayan sa paggawa ng antidiuretic hormone sa katawan, at ang mga sanhi nito ay kadalasang pareho sa kaso ng kapansanan sa kontrol ng impulse. Bilang karagdagan, maraming mga bata na walang antidiuretic hormone ang may tinatawag na partial perception disorder. Pangunahing nakakaapekto ito sa proseso ng pag-aaral at maaaring humantong sa dyslexia (may kapansanan sa pagbabasa at pagsusulat) o acalculia (pahina sa pagbibilang), pati na rin magdulot ng pagkabigo sa paaralan at pagkasuklam para dito at ang proseso ng edukasyon sa pangkalahatan.

Ang mga hyperactive na bata na may kapansanan sa atensyon at kawalan ng kakayahang mag-concentrate ay madalas na hindi nakikilala sa pamilya o paaralan, at ang pagkabigo sa pang-araw-araw na buhay ay maaaring magdulot ng agresibong pag-uugali sa kanila. Iyon ang dahilan kung bakit ang pakikipag-usap sa gayong mga bata ay nangangailangan ng malaking pasensya mula sa mga matatanda.

Ang mababang antas ng katalinuhan ay isang seryosong balakid sa normal na pag-unlad ng personalidad at maaaring maging sanhi ng agresibong pag-uugali ng bata. Ang agresibong pag-uugali na may paggamit ng karahasan ay nakikita sa mga batang may hindi maunlad na talino, pangunahin sa labas ng paaralan, sa mga bata at kabataan na may mahinang pagganap sa akademiko. Ang mga batang may kapansanan sa intelektwal ay may posibilidad na magkaroon ng nabawasan na kakayahang gumawa ng mga paghatol. Ang mga kabataan na madaling kapitan ng agresibong pag-uugali ay kadalasang kumikilos nang biglaan at sa parehong oras, sa sandali ng pagsalakay, huwag isipin ang mga kahihinatnan ng kanilang mga aksyon, tungkol sa posibleng parusa. Ang mga batang ito ay walang kamalayan sa maikli at pangmatagalang kahihinatnan ng kanilang mga aksyon (ang sakit na nararanasan ng kanilang mga biktima, mga social sanction, atbp.). Ang mga agresibong bata at kabataan ay madalas na nagkakamali sa pag-unawa sa mga aksyon at opinyon ng ibang tao bilang pagalit kung sa katunayan ay hindi.

Ang agresibong pag-uugali na may mga elemento ng karahasan ay maaaring pukawin hindi lamang sa pamamagitan ng isang paglabag sa pang-unawa ng sariling katawan, isang nabawasan na kakayahang matuto, o isang predisposisyon sa hyperactivity o impulsivity. Ang karamdaman sa pagbuo ng pagsasalita ay naghihikayat din ng agresibong pag-uugali. Nadidismaya ang isang tao kapag hindi niya mabuo at maipahayag nang tama ang kanyang iniisip o kapag mahirap siyang intindihin dahil sa mga depekto sa pagsasalita. Ito ay napakahusay na nakikita sa mga malulusog na bata kapag nagsimula silang makipag-away o kumuha ng isang bagay, sumisigaw at lumalaban, dahil hindi pa rin sila masyadong nagsasalita at hindi masabi ang gusto nila. Samakatuwid, ang kapansanan sa pag-unlad ng pagsasalita ay isang napakaseryosong problema, at malamang na ito ay maaaring maging sanhi ng kapansanan sa mga kakayahan sa pandinig o pandinig na mga sensasyon at pukawin ang pag-unlad ng mga paglihis mula sa mga pamantayan ng pag-uugali.

Ang genetic at pisikal na mga kakayahan ng indibidwal ay lubos na naiimpluwensyahan ng tinatawag na psychosocial na mga kadahilanan, na maaaring maging isang impetus para sa pagbuo ng isang ugali sa agresibo at may problemang mga aksyon. Ang mga salik na ito ay kumikilos sa mga mekanismo ng pag-unlad ng pagkatao, na ipinakita sa mga teoryang tinalakay sa itaas. Ngunit dapat tandaan na hindi maaaring baguhin ng pag-iwas o tamang paggamot sa mga bata ang pisyolohiya ng indibidwal.

Sa paunang yugto ng "mahirap" na pag-uugali at sa kaganapan ng mga paglabag sa panlipunang pag-uugali, mayroong isang malapit na kaugnayan sa pagitan ng predisposisyon ng indibidwal at ang mga kadahilanan ng pagkarga sa pang-araw-araw na buhay (psychosocial risk factor), na napakahalagang kilalanin at puksain sa napapanahong paraan. Dahil ang proseso ng pagpapalit ng "mahirap" na pag-uugali ng isang apat na taong gulang sa nababagabag na pag-uugali sa lipunan ng isang labing-isang taong gulang ay halos imposibleng baguhin, ang pagtulong sa mga pamilya sa mga unang yugto ng pag-unlad ng personalidad ng mga bata ay gumaganap ng isang malaking papel, at ito ay mas mahusay na maghanda para sa pagpapalaki ng isang bata sa panahon ng pagbubuntis o hindi bababa sa mga unang buwan ng buhay ng isang sanggol. Sa kasamaang palad, 10% lamang ng mga pamilya ang nakakaalam ng tunay na pangangailangan para sa sikolohikal na tulong, ngunit hindi nila ito natatanggap o huli na.

Tulad ng napag-alaman na natin, ang kawalan ng pagmamahal at atensyon ng magulang ay nagdudulot din ng pagsalakay ng mga bata. Ngunit ang bata ay nangangailangan ng napakakaunting mula sa iyo. Halimbawa, upang maglaro nang sama-sama o manood ng mga Uzbek na pelikula ng 2012 na may pakikilahok ng mga mag-aaral, o para lamang marinig ang isang magandang salita na hinarap sa iyo. Ang panonood ng mga pelikulang pampamilya nang magkasama ay maaaring maging tulay sa inyong komunikasyon.