Attachment - ang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay may medyo positibong konotasyon sa lipunan, na nagpapakita na ang isang tao ay may kahanga-hanga at mabait na damdamin na tumutulong sa pakikipagkaibigan, pagpapanatili ng mga relasyon sa pamilya, at pakikilahok sa ibang mga tao.

Ano ang ibig sabihin ng pagmamahal?

Ang attachment sa isang tao ay isang multifaceted na konsepto na kinabibilangan ng iba't ibang estado: isang pakiramdam ng pagiging malapit, umiibig, interes, malalim na debosyon at katapatan. Ang attachment ay kadalasang masakit at mapanira, na nagpapahirap sa pag-unlock ng potensyal ng isang tao at humahadlang sa pagbuo ng malusog na relasyon sa ibang mahahalagang tao.

Paano makilala ang pag-ibig sa pagmamahal?

Paano maunawaan ang pag-ibig o pagmamahal - mas madalas ang tanong na ito ay itinatanong ng mga kababaihan, hindi mapaghiwalay ang mga estadong ito dahil sa kanilang likas na emosyonalidad. Pakiramdam ng pagmamahal at pagkakaiba ng pag-ibig:

• attachment - atraksyon, pag-ibig - pagkakamag-anak ng mga kaluluwa;
• sa puso ng attachment, ang mga damdamin ay pabagu-bago, kung minsan ay sumiklab, kung minsan ay humupa, ang pag-ibig ay hindi nagbabago, malalim;
• attachment ay nagiging sanhi ng isang malakas na pakiramdam ng pananabik, sa pag-ibig pananabik ay ng isang iba't ibang mga order at sa kanyang core ay ang lakas na ginagawang posible upang magpatuloy;
• Ang attachment ay nakatali sa egocentrism, ang pag-ibig ay ang pagtanggap ng ibang tao at isang pakiramdam ng kaligayahan dahil lang sa wala siyang inaasahan tungkol sa kanya.

Paano mapupuksa ang attachment?

Paano mapupuksa ang attachment sa isang tao, dahil ang pagkagumon ay hindi nagpapahintulot sa iyo na mabuhay nang normal, huminga, mapagtanto ang iyong sarili bilang isang tao? Pinapayuhan ng mga psychologist sa mga ganitong kaso na makipag-ugnay sa mga espesyalista, mahirap na mapupuksa ang gayong problema sa iyong sarili, kung walang ganoong posibilidad, hindi ka dapat mawalan ng pag-asa at dapat mong subukang magsimulang gumawa ng mga hakbang patungo sa kalayaan sa direksyong ito:

• mapagtanto na ang lahat ng bagay sa mundong ito ay pansamantala, at mga relasyon din;
• galugarin ang paksa o bagay ng pagmamahal sa tulong ng mga tanong: "Ano ang mangyayari kung ang taong ito ay umalis sa aking buhay?", "Bakit ako natatakot na mawala ito?";
• Ang attachment ay ang ugali ng pagkakaroon ng estado ng kaligayahan sa pamamagitan ng pag-uugnay ng sarili sa isang partikular na tao, mahalagang matutong maging masaya nang nakapag-iisa sa iba;
• upang simulan ang pag-aaral ng bago tungkol sa iyong sarili, mahalin ang iyong sarili, magtakda ng mga layunin - para dito kailangan mong pumasok sa kaibuturan ng iyong sarili, nang hindi nakikipagpalitan sa labas.

Mga uri ng attachment

Ang mga attachment ay maaaring kondisyon na nahahati sa ilang mga uri, ang bawat isa sa kanila ay inilatag sa pagkabata, ngunit nakasalalay din sa pag-uugali ng bata. Mga uri ng attachment:

1. Ligtas(malusog) - ay nabuo sa isang pamilya kung saan ang mga pangangailangan ng bata para sa pangangalaga, atensyon at pagmamahal ay ganap na nasiyahan. Ang mga bata sa gayong pamilya ay lumaking may tiwala sa sarili, mahinahon at madaling umangkop sa kapaligiran.
2. umiiwas- nangyayari kapag ang isang bata ay sistematikong napapabayaan, lumaki siyang nakakainis, umaasa sa mga opinyon ng iba, hindi nakakagawa ng mga normal na relasyon.
3. Hindi organisado- ay inilatag sa isang pamilya kung saan ang mga magulang ay madaling kapitan ng karahasan - ang bata ay lumaking pabigla-bigla, agresibo sa iba.

emosyonal na attachment

Ang anumang attachment ay nakatali sa mga emosyon, negatibo, positibo, o isang halo ng mga ito. Ang emosyonal na attachment sa isang babae o isang lalaki ay lumitaw bilang isang resulta ng sekswal na pagpapalagayang-loob at sa mga kababaihan ito ay nabuo nang mas mabilis. Ang emosyonal na attachment ay may positibong aspeto: ang mga relasyon na may kasamang mga emosyon ay mahirap sirain - ito ay isang magandang dahilan para sa mga mag-asawa, ngunit kung ang relasyon ay naglalaman ng mapanirang emosyon o ambivalent na emosyon, mahirap para sa mga ganoong tao na umalis, pareho silang nagmamahal. at galit sa isa't isa, na lumilikha ng isang mabisyo na bilog ng masakit na pagnanasa sa isa't isa.

affective attachment

Ang affective attachment sa sikolohiya ay tumutukoy sa mga neurotic attachment disorder at ipinahayag sa labis na attachment sa ina, na ginagawang posible na maiugnay ang ganitong uri ng attachment sa iba pang hindi mapagkakatiwalaang mga uri: ambivalent, neurotic. Ang pagbaluktot dito ay sinusunod sa mga pagbaluktot ng mga relasyon: ang bata ay napaka-attach sa ina, ngunit kung siya ay wala kahit sa isang maikling panahon, kapag siya ay lumitaw, ang isang pagsabog ng kagalakan ay sumusunod, na mabilis na napalitan ng mga hiyawan, paninisi at pagsalakay. ang ina, sa pagpapabaya sa anak.

Ambivalent attachment

Ang obsessive ambivalence sa pagmamahal ay tipikal para sa mga bata at matatanda na pinalaki sa pagiging mahigpit at hindi nakatanggap ng pagmamahal at atensyon, lumaki sa mga kondisyon ng "emosyonal na kagutuman". Ang ambivalent attachment ay maaaring maging sanhi ng isang mas malubhang paglihis ng kaisipan - reaktibong attachment disorder, kapag ang isang bata, tinedyer ay sumusubok na makakuha ng atensyon mula sa mga kumpletong estranghero, na ginagawang madali siyang biktima ng mga taong walang galang.

Mga pagpapakita ng ambivalent attachment:

• kontrol sa sariling mga aktibidad at sa iba;
• pagkabalisa, pagdududa sa sarili;
• hindi sapat na pagpapakita ng mga emosyon (breakdowns, tantrums, galit);
• kawalan ng tiwala sa mundo;
• ambivalent na damdamin para sa ina, mga mahal sa buhay - mula sa pag-ibig hanggang sa pagkapoot ilang beses sa isang araw.

Symbiotic attachment

Isang halo-halong uri ng attachment disorder, kung saan mayroong malakas na pagkabalisa sa paghihiwalay at isang pagnanais na sumanib sa isang makabuluhang iba, upang matunaw dito, ito ay symbiotic attachment. Para sa isang bagong panganak na bata, ang symbiosis sa ina ay napakahalaga para sa kaligtasan ng buhay, ang mga sistema ng pagbibigay ng senyas ng utak ng sanggol at ina ay gumagana sa isang kasabay na ritmo, nararamdaman ang bawat isa. Ngunit ang bata ay lumalaki at dapat na unti-unting humiwalay sa ina.

Ang krisis ng 3 taon, kapag ang sanggol ay nagprotesta at sinusubukang gawin ang mga bagay sa kanyang sarili, habang ang pangunahing parirala sa edad na ito ay "Ako mismo!" malinaw na nagpapakita na oras na para makipagkita sa maliit na tao para sa kanyang karapatan na maghiwalay at galugarin ang mundo nang mag-isa. Ang isang nababalisa na ina ay lumalaban sa prosesong ito sa lahat ng posibleng paraan, ito ay dahil sa isang pagkakataon ay nagkaroon din siya ng mga problema sa paghihiwalay sa kanyang ina, habang ang mga damdamin ay lumitaw:

• kawalan ng lakas;
• kabuuang pagkapagod;
• pangangati at galit;
• pagkakasala at kahihiyan.

Mga palatandaan ng isang symbiotic attachment sa pagitan ng isang bata at ina:

• lahat ng kanyang aktibidad ang bata ay nag-apela sa kanyang ina, kung wala siya ay hindi siya makakagawa ng isang hakbang;
• utos sa ina;
• nangangailangan ng panlabas na pagpapasigla para sa aktibidad, libangan, walang pansariling interes ang lumitaw;
• hindi kayang kontrolin at ipamuhay ang kanyang emosyonal na estado.

sekswal na pagmamahal

Ang pangangailangan para sa attachment sa isang sekswal na kasosyo ay mas malinaw sa mga babae kaysa sa mga lalaki. Ang intimate o sexual attachment ay nabuo sa ilalim ng impluwensya ng pagpapakawala sa panahon ng pakikipagtalik ng isang malaking halaga ng oxytocin, na sa mga lalaki ay bahagyang pinigilan ng testosterone, at sa mga kababaihan ito ay pinahusay ng estrogen, isang hormone na may pagpapatahimik at "nagbubuklod" na epekto . Samakatuwid, ang mga babae ay maaaring maging attached sa isang kapareha pagkatapos ng unang pakikipagtalik, at ilakip ang malaking kahalagahan sa sex.

Ang pakikipaghiwalay sa isang kapareha ay nararamdaman ng isang babae na napakasakit. Kadalasan, ang pakikipagtalik ay pinagsama sa emosyonal. Sa mga lalaki, ang emosyonal na attachment sa isang sekswal na kasosyo ay nabubuo sa paglipas ng panahon. Para sa isang babae, ang gayong pagmamahal ay mas malalim, dahil ito ay nagdadala ng lilim ng pasasalamat para sa senswal na kasiyahan na inihatid ng isang kapareha.

uri ng pag-iwas sa attachment

Inilalarawan ng teorya ng attachment ang pag-iwas sa attachment bilang isang karamdaman na nakakaapekto sa isang average ng 25% ng mga tao. Ang mga bata na may umuusbong na pattern ng pag-iwas ay kumikilos sa isang paraan na mula sa labas ay mukhang kawalang-interes: ang ina ay umalis o lumapit sa kanila pa rin. Sa isang uri ng pag-iwas sa kalakip, ang isang bata ay madaling makipag-usap sa mga estranghero. Kadalasan ang mga magulang ay hindi labis na nasisiyahan sa gayong mga bata, na nagpapakita sa mga kaibigan na ang kanilang anak ay may kalayaan na lampas sa kanyang mga taon. Ang ganitong uri ng attachment ay lilitaw sa mga sumusunod na kaso:

• maagang paghihiwalay mula sa ina (mahabang pag-alis, kamatayan);
• panlipunang pagkakait;
• labis na pangangalaga at kontrol sa murang edad;

Avoidant attachment - mga palatandaan sa pagkabata at pagtanda:

• kawalan ng kakayahang magtatag ng pangmatagalang relasyon;
• kawalan ng kakayahan na humingi ng tulong, suporta - nararanasan nila ito nang mag-isa;
• kakulangan ng attachment sa makabuluhan, mahahalagang tao;
• negatibong saloobin sa pagpapakita ng atensyon mula sa labas, mas gusto nilang huwag hawakan.

neurotic attachment

Maaaring masakit ang pagkakadikit ng bata sa ina. Ang ilang mga bata ay nangangailangan ng patuloy na presensya ng kanilang ina, at sa sandaling umalis siya ng ilang minuto, sila ay nag-tantrums, at ang isang mabuting ina ay agad na nagmamadali upang kalmado ang bata, na kinakaladkad siya kahit saan kasama niya. Sa paglipas ng panahon, ang mga manipulasyon sa bahagi ng lumalaking bata ay tumindi at nagsisimulang maghatid ng malakas na pagkabalisa. Natutuhan ng gayong mga bata ang alituntunin na upang ang isang mahal sa buhay ay maging malapit, ang isa ay dapat magdusa at paglaruan ang kanyang pagdurusa.

Sa mga nasa hustong gulang, ang sakit o neurotic na attachment ay dinadala sa lahat ng makabuluhang relasyon, ngunit sa mas malaking lawak ito ay nalalapat sa mga relasyon sa pag-ibig. Paano ito nagpapakita ng sarili:

• ang buhay ay makitid sa isang tao;
• ang pangangailangan para sa iba na makita ang kahulugan ng buhay sa mga ugnayang ito;
• patuloy na pagkabalisa at pag-aalala para sa mga relasyon;
• kontrol sa pribadong buhay ng iba;
• mapanirang damdamin: selos, galit.

Sa panahon ngayon, kapag ang mga ina ay gumugugol ng mas kaunting oras sa bahay, kapag ang mga pamilya ay naghihiwalay at pagkatapos ay muling lumikha sa mga bagong kumbinasyon, kapag ang mga pagtatalo ay nagagalit sa emosyonal na mga pangangailangan ng mga mag-aaral, sa paligid ng mga merito at demerits ng mga kindergarten at mga paaralan, kapag ang mga gadget ay bumaha sa ating buhay, ito nagiging napakahalagang pag-isipang muli ang teoretikal na mga pangunahing kaalaman sa pagpapalaki ng mga bata sa mga bagong realidad na mayroon tayo sa mundo sa kasalukuyan.

Mga tanong na may malaking teoretikal at praktikal na interes:

• Ano ang pinakamababang kinakailangan para maramdaman ng mga bata na ang ating mundo ay isang positibong lugar at ang bawat bata ay mahalaga sa kanilang sariling karapatan?
• Anong mga karanasan sa pagkabata ang pumipigil sa mga bata na magkaroon ng sapat na kumpiyansa upang galugarin ang mundo, upang bumuo ng malusog na pakikipagsosyo, upang mapaglabanan ang mga pagbabago sa buhay?
• Anong mga guardianship o foster care arrangement ang pinakamahusay na makakatugon sa kanilang emosyonal na mga pangangailangan kung ang pamilya ay maghiwalay, at sa anong punto tayo magpapasya na ang isang ina na nagpapabaya o nagmamaltrato sa kanyang anak ay mas masahol pa sa isang estranghero?
• Sino sa atin ang nanganganib na maging isang magulang na nagpalaki ng isang anak na walang katiyakan, at ano ang maaaring gawin upang mabawasan ang panganib na ito?

Ang mga psychologist ay ang mga taong humaharap sa mga isyung ito. Sa partikular, ngayon ay makikipag-usap kami sa iyo tungkol sa pagbuo ng attachment.

Ang attachment ay isang emosyonal na bono na nabuo sa pagitan ng ina o ng kanyang kahalili sa mga unang taon ng buhay ng isang bata (lalo na, hanggang 3 taon).

Ang mga unang eksperto na nakilala ang problemang ito ay:

René Spitz, nagtrabaho siya pagkatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig sa mga tahanan ng mga sanggol at ipinakita na ang mga sanggol na pinananatili sa mga tahanan ng mga sanggol, nang walang pag-aalaga o pagmamahal na atensyon, ay humina at madalas na namatay. Ipinakilala ang konsepto ng hospital syndrome- kapag ang mga sanggol, na may mabuting pangangalaga, kalinisan at sapat na nutrisyon, ay namatay sa hindi malamang dahilan. At namatay sila sa pananabik (depression mula sa pagkawala ng pinakamalapit na tao para sa kanila sa lupa - ang kanilang ina). Siyempre, hindi lahat ay namatay, ang isang tao ay pinamamahalaang upang umangkop at mabuhay, ngunit ang pag-unlad ng gayong bata, siyempre, ay mayroon nang sariling mga katangian. Kaya, napagpasyahan na ang pangangailangan ng bata para sa pangangalaga ng ina ay isang mahalagang pangangailangan - isang napakahalaga. Walang pakialam ang bata kung sino ang mag-aalaga sa kanya sa kamusmusan. Bilang karagdagan sa kalinisan, nutrisyon, mainit na emosyonal na pakikipag-ugnay ay napakahalaga!

Si Henry Harlow, isang animal theorist, ay nag-set up ng isang eksperimento sa mga rhesus macaque monkey. Kinuha niya ang mga sanggol na unggoy mula sa kanilang mga ina kaagad pagkatapos ng kapanganakan at inilagay ang mga ito sa dalawang kahalili na "ina" - ang isa ay gawa sa alambre at ang isa ay natatakpan ng terry na tela. Ang isa o isa pang "ina" ay binigyan ng isang bote ng pagpapakain. Kahit na ang wire na "ina" ay nagbigay ng pagkain, ang mga maliliit na unggoy ay mas nakipag-bonding sa malambot na basahan na ina, yumakap sa kanya, tumatakbo sa kanya kapag sila ay natatakot, at ginagamit siya bilang batayan para sa pananaliksik. Pinabulaanan ng eksperimento ang palagay, karaniwan sa mga Freudian at mga teorista sa pag-aaral ng lipunan, na ang pagkakabit ng sanggol sa ina ay higit na tinutukoy ng pagpapakain. Para sa mga rhesus monkey, hindi bababa sa, ang mainit na pakikipag-ugnay ay tila mas mahalaga.

Mary Ainsworth na may halos parehong layunin, nagsagawa siya ng eksperimentong pagmamasid sa mga sanggol sa laboratoryo ng Baltimore. Gamit ang isang pamamaraan na tinatawag na "Kakaibang Sitwasyon", Ainsworth ay nagsimula ng isang pangmatagalang pag-aaral ng infant attachment sa unang taon ng buhay. Sa isang diskarte na lubhang hindi pangkaraniwan para sa oras, ang mga mananaliksik ay malapit na naobserbahan ang mga ina na may mga sanggol sa kanilang mga tahanan, na binibigyang partikular na pansin ang estilo ng bawat ina ng pagtugon sa kanilang sanggol sa ilang mga pangunahing lugar: pagpapakain, pag-iyak, pagyakap, pakikipag-ugnay sa mata, at nakangiti. Sa edad na 12 buwan, ang mga bata kasama ang kanilang mga ina ay inanyayahan sa laboratoryo, kung saan ang mga sanggol ay naobserbahan sa isang sitwasyon ng paghihiwalay mula sa ina. Sa dalawang yugto ng eksperimento, isang estranghero ang nasa silid, at sa isang yugto ang bata ay naiwang mag-isa sa silid.

1. Tinukoy ni Ainsworth Ainsworth ("Mga Pattern ng Attachment") ang tatlong natatanging pattern (pag-uugali) sa mga tugon ng sanggol. Isang grupo ng mga bata ang nagprotesta o umiyak sa paghihiwalay, ngunit nang bumalik ang ina, binati nila ito nang may kagalakan, na inaabot ang ina upang kunin at yakapin. Madali silang maaliw. Tinukoy ni Ainsworth ang grupong ito bilang "Ligtas na nakatali".

Secure na Attachment- ang bata sa presensya ng ina ay mahinahong ginalugad ang nakapalibot na espasyo, tumutugon kapag umalis ang ina, ngunit huminahon kapag siya ay bumalik Madali lang siyang pasayahin.

(Ang mga ina ng ligtas na nakatali na mga sanggol ay higit na nakatanggap sa mga pahiwatig ng gutom at pag-iyak ng kanilang mga sanggol, at napangiti ang kanilang mga sanggol nang madali.)

Ang dalawang pangkat na "hindi sigurado o sabik na kalakip" ay:

1. ambivalent - ang mga bata ay hilig kumapit sa ina sa simula pa lang at natatakot silang galugarin ang silid nang mag-isa. Labis silang nabalisa at nagprotesta sa paghihiwalay, madalas na umiiyak nang marahas. Ang mga ambivalent na bata ay humingi ng pakikipag-ugnayan sa kanilang ina nang siya ay bumalik, ngunit sa parehong oras ay umatras nang galit, na nilabanan ang lahat ng mga pagtatangka na aliwin sila.

Ambivalent attachment - ang mga bata ay sabay-sabay na naghahanap ng pakikipag-ugnayan sa kanilang ina at nagagalit kapag sinusubukang aliwin sila. Kapag sinusubukang aliwin sila, ipinapahayag nila ang galit.

Ang mga ina ng balisang nakakabit na mga bata ay hindi pare-pareho, hindi tumutugon. Kinuha din nila ang kanilang mga anak sa kanilang mga bisig, ngunit ginawa nila ito hindi kapag gusto ng bata, ngunit kapag gusto nila ito o kailangan.

Ang mga batang walang katiyakan na naka-attach ay bumuo ng mga diskarte upang harapin ang kawalan ng kakayahang magamit o hindi pagkakapare-pareho ng kanilang mga ina. Ang ambivalent na bata ay desperadong sinusubukang impluwensyahan ang ina. Kumapit siya sa katotohanang nagiging close siya minsan. Nararamdaman niya na kung minsan ay maaaring mag-react ito dahil sa pagkakasala kung magsusumamo ito at magpahayag ng medyo hindi pagkakasundo. At pagkatapos ay patuloy niyang sinusubukang kumapit sa kanya o parusahan siya sa pagiging hindi available. Siya ay lubos na umaasa sa kanya at sa kanyang mga pagtatangka na baguhin siya.

2. Ang pangalawang grupo, na tinatawag na "shunners", ay nagbigay ng impresyon ng pagiging malaya. Ginalugad nila ang bagong kapaligiran nang hindi ginagamit ang ina bilang isang ligtas na base, at hindi lumingon upang tingnan ang kanyang presensya, tulad ng ginawa ng mga bata na may label na secure na nakakabit. Sa pag-alis ng ina ay tila hindi ginalaw ang mga batang umiiwas. At nang bumalik siya, hindi nila siya pinansin o iniiwasan.

Avoidant attachment - sarado ang mga bata. Sa panlabas, tila wala silang reaksyon sa pag-alis ng kanilang ina. Hindi sila nangangailangan ng aliw mula sa ina

(Ang mga ina ng balisang nakakabit na mga bata ay hindi pare-pareho, hindi tumutugon, tumatanggi.)

Ang mga batang may umiiwas na kalakip ay may posibilidad na kumuha ng kabaligtaran na kurso. Ang bata ay nagiging magagalitin at malamig (bagaman siya ay nananatiling hindi gaanong nakakabit). Ang kanyang mga kahilingan para sa atensyon ay masakit na tinanggihan, at ang pagtanggap ng atensyon ay tila imposible sa kanya. Tila sinabi ng bata: "Sino ang nangangailangan sa iyo, magagawa ko ito sa aking sarili!" Kadalasan, sa kumbinasyon ng saloobing ito, ang mga mapagpanggap na ideya tungkol sa aking sarili ay humahantong sa ideya: Ako ay mahusay, hindi ko kailangan ng sinuman. Sa katunayan, ang ilang mga magulang ay hindi sinasadya na hinihikayat ang gayong kadakilaan sa isang bata. Kung makumbinsi ng isang ina ang kanyang sarili na ang kanyang anak ay mas mahusay kaysa sa iba pang mga bata, kung gayon mayroon siyang dahilan para sa kanyang sarili para sa kakulangan ng pansin sa edukasyon: ang batang ito ay espesyal, halos hindi niya ako kailangan, inaalagaan niya ang kanyang sarili halos mula sa kapanganakan.

Sa ganitong mga kaso, ang kawalan ng pangangalaga sa ina ay tila may hindi magandang dahilan, kadalasang nagmumula sa kapabayaan na naranasan niya noong siya ay bata pa. Ang mga pangangailangan at pagnanasa na matagal na niyang pinipigilan ay nagiging dahilan ng kanyang pagiging iritable, depress, o naiinis kapag nakikita niya ang mga ito sa kanyang anak. Naniniwala si Bowlby na ang pag-iwas sa kalakip ay nasa gitna ng mga katangian ng narcissistic na personalidad, isa sa mga nangingibabaw na problema sa psychiatric sa ating panahon.

Ang tatlong uri na ito, na nakikita sa pagmamasid sa laboratoryo, ay nagpakita ng direktang kaugnayan sa paraan ng pagpapalaki ng mga sanggol sa uri ng pagkakabit sa ina.

Ang attachment program ay napakasimple- ang bata ay may kahilingan, kailangan ko ..., natatakot ako ... Ang sagot ng isang may sapat na gulang - tutulungan ko, masiyahan ang iyong pangangailangan, poprotektahan ko ...

Kapag ang pangangailangan ay bukas-palad at masayang natutugunan ng magulang, ang bata ay "pinalaya" mula rito. Ito ay ang ganap na nasisiyahang pangangailangan na maging umaasa, upang makatanggap ng pangangalaga at tulong na humahantong sa pagsasarili at ang kakayahang gawin nang walang tulong (sa susunod na buhay). Mayroon lamang tayong isang paraan upang gawing puno ang sisidlan, at iyon ay upang punan ito.. (ang hindi puspos na pangangailangan para sa pangangalaga, depende sa magulang, ay maaaring maging isang mapagkukunan ng mga pathological addiction na - alkohol, droga, laro, gadget).

Ngunit kung ang sagot sa kahilingan ng bata ay hindi natanggap - i.e. tinatanggihan ng ina ang mga kahilingan ng bata o ginagawa ito sa pamamagitan ng poot - "on, alisin mo na lang", "walang sapat na kasamaan para sa iyo"

(pelikula "Ina at Anak", 2009)

Ang kahilingan ng bata ay "natigil" tulad ng isang sirang gear, ang cycle ay nag-scroll sa idle, walang paglabas. Ang bata ay hindi nagiging independyente, nananatili siya sa "pagkabihag" ng kanyang hindi nasisiyahang mga pangangailangan. Ang bata na limitado dito ay hihingi ng mas matagal. Maliban kung, siyempre, siya ay ganap na nabigo sa kakayahan ng kanyang mga magulang na tumugon sa kanyang mga pangangailangan at hindi sumuko - ngunit ito ay isang malubhang trauma ng attachment.

Sa isang attachment disorder, nabuo ang psychopathy, sadism, schizoid states. Ang mga ito ay mga problema sa saykayatriko na mahirap itama nang mag-isa sa isang pamilyang kinakapatid.

Kaya - kung sa unang taon ng buhay ang ina o tagapag-alaga ng bata ay matulungin sa kanyang mga pangangailangan, binigyan siya ng emosyonal na init, pangangalaga, magiliw na mga salita, mainit na pagpindot, taimtim na nagalak sa lahat ng ginagawa ng bata, kung gayon ang bata ay gumuhit ng isang simpleng konklusyon para sa kanyang sarili: "I exist and it's good!", "The world is glad for my presence and I am glad for the world", "The world is kind". Nabubuo na ang “basic trust in the world”.

Kung hindi ito nangyari, pagkatapos ay nabuo ang isang pag-unawa na ang "Mundo ay masama" at kailangan mong maging alerto, kailangan mong maging pinaka-agresibo upang ipagtanggol ang iyong sarili, at kailangan mo pa ring patunayan sa iba na umiral ka!

Sa edad na dalawa, hindi secure na naka-attach na mga bata:

• hindi sapat ang kumpiyansa
• magpakita ng kaunting sigasig para sa paglutas ng problema.

Sa pagitan ng edad na tatlo at kalahati at limang taon:

Madalas silang problema sa mga bata na may mahinang ugnayan ng mga kasamahan at nabawasan ang katatagan. Ang katatagan ay may tatlong sangkap:

Pakikipag-ugnayan - ang isang taong may mataas na antas ng pakikilahok sa buhay ay nasisiyahan sa kanyang buhay. (pagtanggi).

Kontrol - kumpiyansa na "maimpluwensyahan ko ang sitwasyon" - kung hindi man - kawalan ng kakayahan.

Ang pagkuha ng panganib ay ang paniniwala na ang lahat ng nangyayari ay nakakatulong sa pag-unlad, sa pamamagitan ng kaalaman na nakuha mula sa karanasan, maging positibo man o negatibo. Ang isang tao na isinasaalang-alang ang buhay bilang isang paraan ng pagkakaroon ng karanasan ay handang kumilos sa kawalan ng maaasahang mga garantiya ng tagumpay, sa kanyang sariling panganib at panganib, isinasaalang-alang ang pagnanais para sa simpleng kaginhawahan at seguridad upang pahirapan ang buhay ng isang indibidwal. Ang pagkuha ng peligro ay batay sa ideya ng pag-unlad sa pamamagitan ng aktibong asimilasyon ng kaalaman mula sa karanasan at ang kanilang kasunod na paggamit.

Ang mga bahagi ng katatagan ay nabubuo sa panahon ng pagkabata at bahagyang sa panahon ng pagdadalaga, bagaman maaari silang mabuo sa ibang pagkakataon. Ang kanilang pag-unlad ay napakahalagang nakasalalay sa relasyon ng mga magulang sa bata.

Sa partikular, ang pagtanggap at suporta, pagmamahal at pag-apruba mula sa mga magulang ay pangunahing mahalaga para sa pagbuo ng bahagi ng paglahok.

Para sa pagbuo ng bahagi ng kontrol, mahalagang suportahan ang inisyatiba ng bata, ang kanyang pagnanais na makayanan ang mga gawain ng patuloy na pagtaas ng pagiging kumplikado sa bingit ng kanyang mga kakayahan.

Para sa pagbuo ng pagtanggap ng panganib, ang kayamanan ng mga impression, ang pagkakaiba-iba at heterogeneity ng kapaligiran ay mahalaga.

Sa anim na taong gulang, malamang na magpakita sila ng pakiramdam ng kawalan ng pag-asa. bilang tugon sa isang naisip na paghihiwalay. Mas madalas silang lumayo o magalit at hindi humingi ng tulong kapag sila ay nasaktan o nabigo.

Para makabuo ng secure na attachment, kailangang malaman ng bata na permanente, maaasahan, at laging available ang pangunahing tagapag-alaga. Hinihikayat ng kaalaman sa pagkakaroon ng kanyang ina, ang bata ay maaaring magpatuloy at galugarin ang mundo. Sa kawalan nito, ang bata ay nakakaramdam ng kawalan ng katiyakan at ang kanyang interes sa paggalugad ay nawawala. Ang magulang ay gumaganap bilang isang ligtas na base kung saan ang bata ay maaaring itulak upang galugarin ang mundo at pagkatapos ay bumalik para sa muling pagtiyak at pagtanggap.

• Ang mga dalawang-taong-gulang na tinasa bilang ligtas na nakakabit sa edad na 18 buwan ay maagap at matiyaga sa mga simpleng gawain, at matagumpay na gumamit ng tulong ng ina kapag naging mas mahirap ang mga gawain.
• Ang mga preschooler na itinuturing na ligtas na naka-attach bilang mga sanggol ay higit na nababaluktot, matanong, may kakayahan sa lipunan, at mas may kumpiyansa sa sarili kaysa sa kanilang sabik na naka-attach na mga kapantay.
• Mas mabait ang mga naka-attach na bata; gusto nila at mas malamang na maging mga pinuno. Ang parehong mga resulta ay nagpatuloy sa edad ng elementarya.

Ang isa pang siyentipiko na humarap sa problema ng attachment ay si John Bowlby.. Sumulat ng tatlong-volume na pag-aaral na Attachment and Loss. Pagmamay-ari ni Bowlby ang termino "pangalawang attachment"- ibig sabihin. ang kakayahan ng psyche ng bata na bumuo ng attachment kapag pumasok sa isang foster family.

Mga lathalain:

1. "Apatnapu't apat na batang magnanakaw" (1947), kung saan itinuro niya ang mataas na porsyento ng mga lalaking delingkuwente na nakaranas ng maagang paghihiwalay sa kanilang ina.

2. "Pag-aalaga ng ina at kalusugan ng isip". (1951) Ang aklat ay nagtalo na ang mga batang dumaranas ng kawalan ng ina ay nasa mataas na panganib ng pisikal at mental na sakit, at kahit na ang isang malinis, mahusay na intensyon at mahusay na pinamamahalaang pampublikong institusyon, kung ito ay hindi nagbibigay ng isang tunay na kahalili para sa ina, ay malamang na hindi mapoprotektahan ang isang bata mula sa paglitaw ng hindi maibabalik na pinsala sa edad na tatlong taon.

Nakita ni Bowlby ang maraming likas na sistema ng pag-uugali—mga pattern na naghahanap ng relasyon—gaya ng pagngiti, pagdaldal, pagtingin, pakikinig—na pinangangalagaan at nadedebelop ng mga tugon na dulot ng mga ito sa kapaligiran.

Ang pagtatatag, pagpapanatili at pagpapanibago ng pagkakalapit na ito ay nagbubunga ng damdamin ng pagmamahal, seguridad at kagalakan. Ang matagal o hindi napapanahong paghihiwalay ay humahantong sa pagkabalisa, kalungkutan, at depresyon.

Ang kanyang nakakaantig na dokumentaryo na Dalawang-Taong-gulang sa Ospital, tungkol sa maliit na paghihiwalay ni Laura sa kanyang mga magulang sa loob ng walong araw, ay nagkaroon ng epekto sa pagbabago ng mga patakaran sa ospital:

Ayon sa pagsasaliksik ng Bowlby at ng kanyang koponan, maraming guro ang nag-react nang may hindi magandang pagkakapare-pareho kapag nakikipag-ugnayan sa tatlong uri ng mga bata na ito.

• Sila ay may kaugaliang tratuhin ang mga bata na may secure na attachment, sa katunayan, ayon sa kanilang edad;
• gumawa ng mga dahilan at tratuhin, na parang sila ay mas bata, mapurol na mga bata na may ambivalent attachment;
• at pagiging makontrol at magagalitin sa mga batang umiiwas.

"Sa tuwing nakikita ko ang isang guro na mukhang gusto niyang hawakan ang isang bata sa mga balikat at ilagay siya sa isang basurahan," sabi ni Schruf, "Alam kong ang bata ay may kasaysayan ng pag-iwas sa pagkakadikit."

Ito ay pinaniniwalaan na ang insecurely attached na mga bata ay medyo madaling baguhin sa mga unang unang taon ng buhay. Ang mga batang may pag-iwas sa kalakip, halimbawa, ay maghahanap ng kalakip sa mga guro at iba pang mga nasa hustong gulang, at kung sila ay mapalad, mahahanap nila ang espesyal na taong iyon na magbibigay sa kanila ng alternatibong modelo ng kalakip. Ipinakita ng kamakailang pananaliksik na kung ang isang bata ay may ligtas na attachment sa kanyang ama (o iba pang pangalawang nagmamalasakit na nasa hustong gulang), ito ay magiging isang malaking tulong sa pagtagumpayan ng kanyang insecure attachment sa kanyang ina. Kahit na isang tiyahin lang ang nakikita ng bata paminsan-minsan, ang pag-alam na siya ay nagmamalasakit sa kanya ay nagpapanatili ng ibang kalidad ng pagmamahal sa kanya. Ipinakita ng pananaliksik sa katatagan na ang isang bata na may ganoong tao sa kanilang buhay ay maaaring ibang-iba sa kanilang kakayahang maniwala sa kanilang sarili at makayanan ang mga pagbabago sa buhay.

Ngunit ang mga insecurely attached na bata ay kadalasang nahihirapan sa paghahanap ng ganoong alternatibong attachment figure dahil ang mga paraan na natutunan niyang mabuhay sa mundo ay may posibilidad na ilayo siya sa mismong mga taong makakatulong sa kanya. Ang pag-uugali ng mga bata na walang katiyakan, agresibo man o mapanghimasok, magarbo o madaling masugatan, ay kadalasang sumusubok sa pasensya ng parehong mga kapantay at matatanda. Naghahanap sila ng mga tugon na patuloy na nagpapatunay sa pangit na pananaw ng bata sa mundo. Hinding-hindi ako mamahalin ng mga tao, tinatrato nila akong parang nakakainis na langaw, wala silang tiwala sa akin, at iba pa.

Ang isang ligtas na nakakabit na bata ay nakakapagpahayag ng mga negatibong damdamin tulad ng galit, sama ng loob, paninibugho, at hinanakit nang tahasan. Maaari siyang umiyak o sumigaw, huminto sa pagsasalita, o magsabi ng "I hate you," na may tiwala sa isang nakikiramay na tugon.

Ang isang bata na may isang hindi secure na attachment ay walang ganitong kumpiyansa. Ang kanyang ina, na hindi kayang harapin ang sarili niyang negatibong damdamin, ay maaaring pinabayaan siya o labis na nag-react. Bilang isang resulta, ang kanyang mga negatibong damdamin ay maaaring nabakuran mula sa kanyang kamalayan, o naipon sa kanya hanggang sa punto na sinimulan siya ng mga ito. Ang kanyang kakayahang sabihin ang kanyang sakit ay unti-unting nababawasan at nabaluktot hanggang sa punto kung saan ito ay nangangailangan ng maling interpretasyon.

Sa isip, ang mga bata na may hindi secure na mga attachment ay dapat tulungan bago ang pagbibinata, dahil ito ay sa pagkabata na ang pagbabago ay pinakamadaling makamit nang walang therapeutic intervention, kapag ang isang malakas na magulang o madaling lapitan na guro ay maaaring paikutin ang bata.

Napag-alaman na ang mga batang inabuso ay karaniwang nahuhulog sa ikaapat na kategorya ng attachment, na tinatawag na "disorganized." Ang isang bata sa kategoryang ito ay naghahanap ng lapit sa kanyang ina sa mga baluktot na paraan. Maaaring lumapit siya sa kanya mula sa likuran, o biglang nag-freeze sa gitna ng paggalaw, o umupo sandali at tumitig sa kalawakan. Ang kanyang mga reaksyon, sa kaibahan sa mga estratehiya ng umiiwas at ambivalent na mga bata, ay kumakatawan sa isang kumpletong kakulangan ng diskarte.

Ang gawain ni John Bowlby at ang kanyang teorya ng attachment ay gumawa ng isang malaking kontribusyon sa pag-unawa sa mga pangangailangan ng mga bata. Binigyang-diin ni Bowlby ang malaking kahalagahan ng relasyon sa pagitan ng ina (o ng taong pumalit sa kanya) at ng bata. Ang mga relasyon na ito ay ang pundasyon ng matagumpay na pag-unlad ng bata.
Isang psychiatrist at psychoanalyst sa pamamagitan ng pagsasanay, si John Bowlby ay nagkaroon ng malawak na karanasan sa pagtatrabaho sa "mga mahihirap na bata". Habang nag-aaral pa, naunawaan niya na marami sa mga kahirapan sa pag-uugali at pakikibagay sa lipunan na nangyayari sa mga bata ay nauugnay sa mga paglabag sa relasyon sa pagitan ng bata at mga magulang. Siya ay lalo na interesado sa mga problema ng pagiging agresibo ng mga kabataan na hindi maaaring ibahagi ang kanilang mga damdamin sa ibang mga tao, pati na rin maunawaan ang damdamin ng iba.

Interesado rin si John Bowlby sa pagsasaliksik na ginagawa sa developmental biology at ethology (ang agham na nag-aaral sa pag-uugali ng mga hayop sa natural na kondisyon). Ang kanyang pansin ay lalo na naakit sa gawain ni Lorenz, na nag-aral ng pag-imprenta sa mga ibon, at Harlow, na nagpakita na sa mga primata ang papel ng ina ay hindi lamang ang pagpapakain sa kanyang anak, ngunit higit na tinutukoy ng katotohanan na siya ay nagbibigay. init at kapayapaan sa kanyang anak. . Ang mga gawaing ito ay may malaking impluwensya sa pag-unawa sa likas na katangian ng relasyon sa pagitan ng isang bagong panganak na bata at ng kanyang ina.

Sinusuri ang data na nakuha ng mga siyentipiko ng iba't ibang mga espesyalidad at direksyon, ang Bowlby ay dumating sa konklusyon tungkol sa hindi pangkaraniwang kahalagahan ng maagang relasyon sa pagitan ng ina at sanggol. Hindi sumang-ayon si Bowlby sa postulate ng mga psychoanalyst, na naniniwala na ang batayan para sa pagbuo ng mga maagang relasyon sa pagitan ng ina at anak ay ang pagpapakain ng ina sa kanyang bagong panganak. Sa pagbabalangkas ng teorya ng attachment (1969), sinabi ni Bowlby na ang batayan para sa pagbuo ng mga maagang relasyon ay hindi ang kasiyahan ng pangangailangan para sa pagkain, ngunit ang pakiramdam ng seguridad, init at ginhawa na natatanggap ng sanggol mula sa ina. Ang pakiramdam ng seguridad na ito ay mahalaga para sa kaligtasan ng buhay at pag-unlad ng sanggol.
Naunawaan ni Bowlby na ang mga mekanismo na nagsisiguro sa relasyon sa pagitan ng mga bagong silang na bata at kanilang mga magulang ay malaki ang pagkakaiba sa mga mekanismo ng attachment sa mga hayop, ngunit sa parehong oras mayroon silang ilang mga karaniwang pattern.

Naniniwala si Bowlby na ang umuusbong na attachment ay nagbibigay sa bata ng pagkakataong bumuo at matuto tungkol sa mundo sa paligid niya. Ito ay nagpapahintulot sa kanya na matutong magtiwala sa ibang tao, habang nakikilala ang mga kamag-anak at estranghero sa kanyang kapaligiran.

Naglalarawan sa pagbuo ng attachment, sinabi ni John Bowlby na ito ay isang proseso na nabubuo sa paglipas ng panahon.

Ang gawain ni Bowlby at ng kanyang mga tagasunod ay humantong sa pagbabago sa mga anyo ng pangangalaga at pagmamalasakit sa mga bata sa maraming bansa. Maraming mga espesyalista ang nagpatuloy sa pagbuo at paglalapat ng trabaho ni Bowlby. "Ang sanggol ay hindi umiiral sa kanyang sarili" - ang pahayag na ito ay kabilang sa pediatrician at psychoanalyst na si Donald Winnicott, na nagtalo na ang sanggol ay hindi mapaghihiwalay mula sa kanyang ina. Parehong ang pisikal at mental na pag-unlad ng isang sanggol ay nakasalalay sa malaking lawak sa kanyang mga relasyon sa mga mahal sa buhay at sa kapaligiran kung saan siya nakatira.

Kahulugan ng Kalakip

Ang attachment ay isang anyo ng emosyonal na komunikasyon batay sa kasiyahan ng nasa hustong gulang sa umuusbong na pangangailangan ng isang bata para sa seguridad at pagmamahal. Ang attachment sa isang ina o iba pang makabuluhang may sapat na gulang ay isang kinakailangang yugto sa normal na pag-unlad ng kaisipan ng mga bata, sa pagbuo ng kanilang pagkatao.

Ang attachment ay isang proseso ng isa't isa. Ang mga matatanda at bata ay nag-aambag sa pagbuo nito.

Bago pa man ipanganak ang isang bata, ang isang babae ay "tune-in" sa kanyang sanggol. Ito ay isang natural at malusog na proseso. Sa panahon ng pagbubuntis, nararamdaman ng isang babae na gumagalaw ang sanggol sa kanyang sinapupunan. Iniisip niya ang tungkol sa kanya, sinusubukang isipin kung ano ang magiging hitsura niya kapag siya ay ipinanganak, gumagawa ng mga plano para sa hinaharap.

Sa mga linggo bago ang kapanganakan ng isang bata, ang ina ay pumapasok sa isang napaka-espesipikong estado. Sa espesyal na panitikan ito ay tinatawag na "pangunahing pag-aalala sa ina" (Winnicott, 1956). Ang pagiging nasa ganitong estado, ang isang babae ay napaka-sensitibo sa lahat ng bagay na may kaugnayan sa kanyang anak, napaka-sensitibo sa kanyang mga senyales at pangangailangan.

Ang mga tiyak na damdamin na lumitaw sa ina at nagpapahintulot sa kanya na maging sensitibo sa mga senyales ng bata ay tinatawag na bonding. Pagkatapos ng maikling panahon pagkatapos ng kapanganakan ng sanggol, maaaring makilala ng ina ang pag-iyak ng kanyang anak mula sa pag-iyak ng ibang mga bata. Siya ay napaka-matulungin sa anuman, ang pinakakaunting mga senyales ng bata at mga alalahanin dahil sa kanyang pinakamaliit na indisposisyon. Ayon sa mga palatandaan na kapansin-pansin lamang sa kanya, nauunawaan ng ina ang mga dahilan ng pagkabalisa ng sanggol - siya ay nagugutom, pagod, o kailangan niyang lambingin. Sa matagal na komunikasyon sa sanggol, ang mga katulad na mekanismo ay na-trigger sa ibang mga tao na pumalit sa ina.

Para sa maraming kababaihan, ang prosesong ito ay nagsisimula mismo. Ngunit para sa ilang mga kababaihan, ang mga damdamin para sa isang bata ay hindi agad na lumilitaw, at nakakaramdam sila ng kawalan ng katiyakan sa papel ng isang ina. Ang maagang relasyon sa pagitan ng ina at anak ay maaaring maging lubhang mahina sa simula. Ngunit ang mga ito ay napakahalaga para sa karagdagang pagbuo ng attachment.

Mayroong isang espesyal na termino - "pag-uugaling panlipunan na dulot ng isang sanggol". Kapag nakikipag-ugnayan sa sanggol, napapansin ng ina ang mga pagbabago sa pagsasalita, ekspresyon ng mukha, paggalaw ng mga mata, ulo, kamay, katawan, at mga pagbabago sa distansya sa proseso ng pakikipag-ugnayan. Ang istraktura ng pagsasalita ay nagbabago din - ang syntax ay pinasimple, ang mga parirala ay nagiging mas maikli, ang mga paghinto ay tumataas, ang pagbigkas ng ilang mga salita ay nagbabago. Ang timbre ng boses ay tumataas, ang pagsasalita ay bumagal, ang mga patinig ay bahagyang nakaunat, ang ritmo at stress ay nagbabago. Ang lahat ng ito ay humahantong sa isang espesyal na himig ng pananalita ng ina.

Sa madaling salita, ang ina ay kumikilos na parang ang sanggol ay maaaring kumuha ng isang mas maliit na piraso ng impormasyon at maglaan ng mas maraming oras upang iproseso ito bago matanggap ang susunod na piraso. Ang pagtaas sa tagal at antas ng pagpapakita ng mga emosyon ay ginagawang mas madali para sa sanggol na maramdaman, maproseso at, nang naaayon, tumugon. Ang mataas na tunog na ginusto ng mga sanggol ay pinaka kinakatawan sa pagsasalita ng ina, atbp. Bilang resulta, sa isang banda, ang sanggol ay nagdudulot ng isang espesyal na pag-uugali ng ina na may kaugnayan sa kanyang sarili, at sa kabilang banda, siya ay pinakamataas. nakadirekta sa pang-unawa ng kanyang pag-uugali (Mukhamedrakhimov R., 2003).

Bagaman mayroong mga indibidwal na pagkakaiba sa pagpapakita ng pag-uugali na dulot ng sanggol, ang ebidensya mula sa maraming pag-aaral ay sumusuporta sa paniwala ng biological na batayan nito. Ang ganitong pag-uugali patungo sa sanggol ay hindi sinasadya na ipinakita hindi lamang sa ina, kundi pati na rin sa ama o ibang taong malapit sa sanggol.

Sino ang maaaring maging object ng pagmamahal?

Hindi totoo na sabihin na ang tanging bagay para sa pagbuo ng attachment ay maaaring ang ina. Ang attachment ay nabuo din sa ama, lolo't lola, mga nakatatandang kapatid na lalaki at babae, kung sila ay lumahok sa pagpapalaki at pag-aalaga ng bata at gumugol ng isang makabuluhang bahagi ng oras sa kanya. Ang mga ito ay maaaring mga foster parents, adoptive parents, guardians, at educators - sa kasong ito, mahalaga na ang presensya ng ibang tao ay maaasahan at pare-pareho, upang siya ay handa na alagaan ang sanggol. Ang taong ito ay dapat ding magkaroon ng isang tiyak na hanay ng kung ano ang itinuturing na tradisyonal na mga katangian ng ina: ang kakayahang lumikha para sa bata ng isang pakiramdam ng isang ligtas at emosyonal na mainit na kapaligiran, mapanatili ito at tumugon sa pinakamaliit na emosyonal at pisikal na mga pangangailangan ng bata. Ang isang mapagkakatiwalaan, palaging naroroon na may sapat na gulang ay tumutulong sa bata na makayanan ang mga kahirapan sa pang-araw-araw na buhay. At mas maliit ang bata, mas malakas ang kanyang pangangailangan para sa suporta ng may sapat na gulang.

Paano nagkakaroon ng pakikipag-ugnayan ang bata sa mga matatanda?

Ang isang bata ay ipinanganak na walang magawa at walang kakayahan, ngunit sa parehong oras siya ay may isang bilang ng mga kakayahan na kinakailangan para sa pagbuo ng attachment. Tulad ng kakayahan ng isang sanggol na akitin ang kanyang ina, ang kakayahan ng isang bagong panganak na kumonekta sa isang may sapat na gulang ay batay sa mga biological na mekanismo at kinakailangan para sa kaligtasan ng sanggol.
Ang isang bagong panganak na sanggol ay "nakatutok" upang maghanap para sa isang may sapat na gulang, aktibong nakikilala niya ang isang mukha ng tao sa iba pang mga bagay, nakikilala ang amoy ng gatas ng ina, nagagalak at nabubuhay bilang tugon sa atensyon na ibinayad sa kanya.

Mula sa pagsilang, ang mga sanggol ay may espesyal na kakayahan na makilala ang mga tao sa mundo sa kanilang paligid. Nakikita nila ang mukha, boses, hawakan at mga tunog na nagmumula sa isang tao, lalo na sa ina, bilang kakaiba at naiiba sa iba pang mga tunog, visual na bagay at stimuli. Nagagawa rin ng mga sanggol na gayahin ang ekspresyon ng mukha ng kanilang kasosyo sa pakikipag-ugnayan mula sa mga unang minuto ng buhay (simangot, ngumiti, ilabas ang kanilang dila). Ang bata ay nagsisimulang itangi ang "kanyang" adulto bukod sa iba pa, nagagalak kapag dumating ang isang mahal sa buhay at nagagalit kapag siya ay umalis.

Ang pagbuo ng attachment ay isang natural na proseso

Ang attachment sa pagitan ng ina at sanggol ay hindi nabubuo kaagad, ngunit unti-unti, sa proseso ng direktang pangmatagalang pakikipag-ugnayan.

Ang isang ina na nag-aalaga sa kanyang anak ay hindi gumagawa ng anumang espesyal o mataas na propesyonal upang bumuo ng isang attachment. Ang attachment ay hindi isang abstract o high-tech na kategorya, ang pagbuo nito ay nangangailangan ng espesyal na kaalaman at kasanayan. Walang supernatural o mahiwagang tungkol sa pagbuo ng isang attachment. Si Nanay o ang taong pumalit sa kanya ay nananatili lamang sa bata sa loob ng mahabang panahon, inaalagaan siya, kinakausap, ipinakilala ang sanggol sa labas ng mundo, sinisikap na maunawaan kung ano ang kailangan ng bata ngayon, at ibigay ito sa kanya, pinoprotektahan ang bata mula sa sobrang trabaho, takot, sakit, gutom, atbp.

Minsan nagsisimula itong tila upang makabuo ng attachment, kinakailangan na ang ina ay nagtataglay ng isang bilang ng mga pambihirang kakayahan, ganap na italaga ang sarili sa bata lamang, alam ang mga tampok ng kanyang pag-unlad pati na rin ang mga propesyonal, atbp. Ito ay malayo sa pagiging ang kaso. Ipinakilala ni Donald Winnicott ang napakahalagang konsepto ng "sapat na ina". Isinulat ni Winnicott na ang lahat ng pinakamahalagang kaalaman na kinakailangan para sa pagpapalaki ng isang sanggol, ang ina ay mayroon na sa antas ng intuwisyon. Ito ang ginagawa at alam ng isang ina "sa pamamagitan lamang ng katotohanan ng pagiging ina". Ayon kay Winnicott, kahit na ang isang propesyonal na sinanay sa medisina ay matutuwa sa "intuitive na kaalaman ng isang ina na kayang alagaan ang kanyang anak nang hindi partikular na natutong gawin ito." Kasabay nito, "sa katunayan, ang pangunahing halaga ng intuitive comprehension ay nakasalalay sa pagiging natural nito, hindi binaluktot ng pagsasanay." Si Nanay, bilang isang mahalagang tao para sa sanggol, ay nagsisikap na matupad ang lahat ng kanyang mga hangarin. Kasabay nito, ang ina ay hindi dapat palaging kasama ang bata, ganap na nakakalimutan ang tungkol sa kanyang sarili at sa kanyang buhay. Isinulat ni Winnicott "kung ang ina ay perpekto, pagkatapos ay masisiyahan niya ang mga pangangailangan ng mga mumo sa sandaling mangyari. Ngunit pagkatapos ay hindi malalaman ng sanggol na ang Mundo ay umiiral sa paligid niya. Hindi siya matututong magsalita." Bilang karagdagan, binibigyang diin na ang mga pangangailangan ng ina - ang pagkakataong makapagpahinga, alagaan ang sarili, bigyang pansin ang kanyang asawa at iba pang mga kamag-anak, makipagkita sa mga kaibigan - ay napakahalaga din para sa bata.

Kung ang isang ina ay patuloy na kasama lamang ang sanggol, nakakalimutan ang tungkol sa kanyang sarili, pagkatapos ay sa paglipas ng panahon ay nakakaipon siya ng pagkapagod, maaari siyang makaramdam ng hiwalay sa buhay. Ito ay maaaring humantong sa depresyon at simpleng pagkasira ng mood, na maaaring hindi ang pinakamahusay na paraan para sa bata. Bilang karagdagan, huwag maliitin ang kahalagahan para sa anak ng ama at iba pang mga kamag-anak, na maaari at dapat ding maging kasangkot sa pag-aalaga sa sanggol.

Maaaring iba ang mga nanay: may mataas o napakababang antas ng edukasyon, trabaho o mas gustong manatili sa bahay. Ang pinakamahalagang bagay ay ang pagmamahal at pag-aalaga ng mga tao sa paligid ng bata para sa sanggol. Para sa isang bata, walang mas mahalaga kaysa sa kanyang pamilya, kahit na ito ay napakahirap, kung minsan ay naninirahan sa hindi pinaka-marangyang kondisyon. Sinasabi ng salawikain: "Ang kaligayahan ay wala sa pera."

Attachment at social adaptation

Nasabi na sa itaas na ang isang may sapat na gulang na nasa tabi ng bata sa lahat ng oras ay tumutulong sa kanya na makayanan ang mga paghihirap ng pang-araw-araw na buhay. Ito ay totoo lalo na para sa maliliit na bata. Una, hindi kayang harapin ng bata ang maraming sitwasyon. Maaaring makaramdam siya ng takot o galit, na kung saan ay nakakatakot sa kanya at nalulula sa kanya ng mga negatibong emosyon. Kapag nangyari ito, tinutulungan ng ina ang sanggol na harapin ang kanyang nararamdaman. Nakita ng bata na hindi siya sinasagot ng ina na may takot o galit. Sa kabaligtaran, ipinakita niya sa kanya na ang kanyang mga karanasan, na halata sa kanya, ay hindi masyadong kakila-kilabot o labis. Sa pamamagitan ng mga pagpindot at mapagmahal na mga salita, "tinatanggap" ng ina ang takot ng sanggol, binabawasan ang lakas ng kanyang mga karanasan at pinipigilan ang kanyang mga damdamin hanggang sa huminahon ang bata. Pagkalipas ng ilang buwan, ang bata ay magsisimulang umayos at maglaman ng gayong mga emosyon. Ito ay dahil sa relasyon sa ina at mga mahal sa buhay na tumutulong sa sanggol na makayanan ang kanilang nararamdaman.

Ang pag-attach ng isang bata sa isang ina o iba pang makabuluhang may sapat na gulang ay nag-aambag sa pag-unlad ng mga damdaming panlipunan tulad ng pasasalamat, pagtugon at init sa mga relasyon, iyon ay, lahat ng bagay na isang pagpapakita ng mga tunay na katangian ng tao.

Habang lumalaki ang mga bata, mas kailangan nilang mahiwalay sa kanilang ina. Ngunit sa loob ng maraming taon ang bata ay kailangang mapanatili ang napakalapit at mainit na relasyon sa mga mahal sa buhay. Itinuro ni L. S. Vygotsky ang katotohanan na sa pagkakaroon ng isang kilalang at mapagkakatiwalaang may sapat na gulang, nasa elementarya na, ang mga bata ay maaaring magpakita ng pinakamahusay na mga resulta sa mga pagsusulit.

Ang mga de-kalidad na relasyon ay tumutulong sa mga bata na magkaroon ng paggalang sa sarili, pagtitiwala sa sarili, mas mahusay na pagharap sa mga pagkabigo, inggit, paninibugho, at pagtagumpayan ng mga karaniwang takot at alalahanin. Ang isang bata na may magandang attachment sa isang tagapag-alaga ay maaaring mas madaling bumuo ng mga relasyon at bumuo ng mga attachment sa ibang mga tao, tulad ng mga kapatid, kamag-anak, at kalaunan ay mga kaibigan.

Ang pag-unlad ng mga relasyon sa pagitan ng mga tao ay direktang nauugnay sa pag-unlad ng pagkatao, at ang mga paglabag sa mga relasyon na ito ay may mahalagang papel sa pag-unlad ng maraming psychopathological na kondisyon (M. Rutter, 1987). Ang isang malakas na malusog na attachment ay may maraming pangmatagalan at positibong epekto; at sa kaibahan nito, ang paghihiwalay ng bata sa taong nag-aalaga sa kanya ay isang malubhang panganib sa lahat ng susunod na buhay.

Ang Secure Attachment ay Humahantong sa Self-reliance

Ang attachment ng isang bata ay nabubuo at lumalakas sa paglipas ng panahon. Hanggang sa 6 na buwan, ang sanggol ay maaaring "payagan" na alagaan hindi lamang ng ina, kundi pati na rin ng ibang tao. Sa 6 na buwan, maaari na siyang mag-ingat sa katotohanang hinawakan ng isang tagalabas ang kanyang mga kamay. Sa edad na 9-11 buwan, ang hitsura ng isang estranghero ay maaaring lubos na matakot sa bata. Sa buong mundo, ang mga bata ay dumaan sa panahon ng takot sa mga estranghero. Ang pagpapakita ng gayong takot ay nagpapakita na naiintindihan ng bata na siya ay kalmado at komportable sa mga malapit sa kanya. Kahit na ang isang maikling paghihiwalay mula sa ina ay humahantong sa ang katunayan na ang bata ay maaaring maging mas passive sa ilang sandali, hindi gaanong tuklasin ang mundo sa paligid niya. Nagiging pasibo rin ang paglalaro ng bata.

Gayunpaman, ang takot sa mga estranghero ay hindi nangangahulugan na ang ina ay dapat palaging malapit sa bata. Kung ang isang bata ay nakabuo ng attachment at "alam" niya na ang kanyang ina ay tiyak na babalik, ang pansamantalang paghihiwalay ay hindi magiging isang malakas na pagkabigla para sa kanya.
Ang kalayaan, tulad ng attachment, ay unti-unting nabuo sa isang bata. Maaasahang attachment, ang kumpiyansa ng bata na hindi siya iiwan ng kanyang mga mahal sa buhay, lagi silang darating upang iligtas, ay ang batayan para sa kasunod na pagbuo ng kalayaan.
Sa paligid ng edad na 8-9 na buwan, kapag ang sanggol ay maaaring gumalaw nang nakapag-iisa, nagsisimula siyang gumapang palayo sa ina sa ilang distansya, ngunit palaging bumalik sa "ligtas na daungan". Ang bata ay handa na para sa isang maikling paghihiwalay lamang kapag siya ay nakakaramdam ng ligtas. Ang seguridad na ito ay nagpapahintulot sa bata na tuklasin ang mundo sa paligid niya, ibahagi ang kanyang mga damdamin, humingi ng tulong at proteksyon mula sa isang may sapat na gulang.

paghihiwalay

Ang karanasan ng paghihiwalay, tulad ng attachment, ay kasinghalaga ng pag-unlad ng isang bata.

Mahalaga na mayroong isang tao sa tabi ng bata na maaaring umaliw at magbigay ng katiyakan sa kanya, upang ang paghihiwalay, kahit na masakit, ay hindi maging mapanira para sa sanggol. Ang tunay na panganib ay nakasalalay sa katotohanan na ang bata ay maaaring nasa isang sitwasyon kung saan ang paghihiwalay ay nagiging hindi mabata para sa kanya. Depende sa edad, ang isang bata ay maaaring tumugon sa kawalan ng isang ina (o isang taong papalit sa kanya) sa iba't ibang paraan. Ang mga bata ay maaaring sumigaw at umiyak upang makakuha ng atensyon, maaari silang maging mas hindi mapakali o pasibo.

Hanggang sa isang tiyak na edad, ang bata ay walang pag-unawa na kung hindi niya nakikita ang kanyang ina sa sandaling ito, pagkatapos ay patuloy siyang umiiral. Madalas itong nakakatakot sa mga bata, maaari silang mag-react sa kawalan ng isang ina na may protesta. Maraming mga ina ang pamilyar sa oras na ang kanilang isang taong gulang o isa at kalahating taong gulang na sanggol ay hindi man lang sila binigyan ng pagkakataon na isara ang pinto ng banyo, at palagi nilang naririnig ang kanyang galit o takot na pag-iyak. Gayunpaman, ang katotohanan na ang ina ay palaging bumabalik ay nagbibigay sa bata ng pagkakataon na maunawaan sa paglipas ng panahon na hindi siya pababayaan, ay hindi pababayaan. Ang ilang mga bata ay hindi nagpapakita ng seryosong protesta kapag sila ay naiwang wala ang kanilang ina nang ilang sandali. Sila ay kumikilos nang tahimik, upang ang iba ay hindi palaging maunawaan na ang bata ay natatakot. Gayunpaman, kapag bumalik ang ina, ang bata ay sumugod sa kanya, humihikbi nang mapait, o makulit sa mahabang panahon. Ang mga maliliit na bata ay hindi maaaring ipahayag ang kanilang mga damdamin sa mga salita. Ang kanilang pag-iyak o kapritso ay maaaring nangangahulugan na ang mga damdaming naipon sa panahon ng pagkawala ng kanilang ina, maaari lamang nilang ipahayag sa kanya.

Kung ang bata ay kailangang harapin ang isang mahabang paghihiwalay, halimbawa, sa kaso ng pag-ospital ng ina, kung gayon ang sitwasyon ay maaaring maging napakahirap. Maaaring labis na nag-aalala ang bata, maaaring nahihirapan siyang matulog, kumain, maaaring napakahirap na aliwin siya. Maaaring kailanganin ng mga pamilyang nahaharap sa mga sitwasyong ito ang tulong ng mga propesyonal gaya ng mga psychologist o iba pang propesyonal na makakatulong sa mga mahal sa buhay na makahanap ng paraan para aliwin ang bata. Ang ganitong tulong ay maaaring mabawasan ang negatibong epekto ng paghihiwalay sa karagdagang pag-unlad ng bata.

Ang pagpapaubaya ng isang bata para sa paghihiwalay ay nakasalalay sa ilang mga kadahilanan. Ito ang mga katangian ng pagmamahal, ang edad ng bata, ang yugto ng kanyang emosyonal na pag-unlad, pati na rin ang kanyang mga indibidwal na katangian. Isang mahalagang salik din ang mga katangian ng taong pumapalit sa ina sa panahon ng kanyang pagkawala.

Habang lumalaki ang bata, unti-unting hindi na gaanong sensitibo at kaagad ang reaksyon ng ina sa kanyang mga pagpapakita ng kawalang-kasiyahan. Kung ang ina ay hindi tumugon sa mga maliliit na paghihirap na ang bata ay maaaring makayanan ang kanyang sarili, pagkatapos ay sa pamamagitan ng paggawa nito tinutulungan niya siya sa paglutas ng pangunahing gawain ng pag-unlad - ang pangangailangan para sa sikolohikal na kalayaan. Upang matagumpay na malampasan ang maraming lumalabas na mga paghihirap, ang pagkakaroon lamang ng isang may sapat na gulang ay kadalasang mahalaga para sa isang sanggol, kahit na ang nasa hustong gulang na ito ay hindi gumawa ng anumang aksyon.

May mga taong naniniwala na ang mga bata ay nangangailangan ng masasakit na aral upang patuloy nilang makayanan ang kalupitan ng mundong ito. Oo, ang ilang mga paghihirap ay kinakailangan, ngunit ito ay ligtas na attachment na tumutulong upang mas mahusay na makayanan ang mga paghihirap na lumitaw. Ang isang bata ay hindi gaanong madaling umangkop sa isang nagbabagong sitwasyon kung ang kanyang maagang pagkakalakip ay hindi sapat na ligtas. Mga paghihirap na maaaring lumitaw sa proseso ng pagbuo ng isang attachment

Kahit na ang pagbuo ng attachment ay isang natural na proseso, sa ilang mga kaso ang prosesong ito ay hindi madali. Napansin na namin na ang parehong may sapat na gulang (madalas na isang ina) at isang bata ay nag-aambag sa pagbuo ng attachment.

Kaya, ang mga paghihirap sa pagbuo ng attachment ay maaaring dahil sa parehong mga katangian ng ina at mga katangian ng bata. Ang ilang mga eksperto, na nahaharap sa katotohanan na nais ng isang ina na iwanan ang isang bagong silang na bata, ay naghinuha na ang babaeng ito ay hindi kailanman maaaring maging isang ina. Mayroong maraming iba't ibang mga kadahilanan na maaaring humantong sa pag-abandona ng bata. Ito ay maaaring isang mahirap na personal na karanasan para sa ina, kapag siya mismo ay hindi nagkaroon ng pagkakataon na bumuo ng isang secure na attachment.

Ang ilang mga ina ay walang tiwala sa sarili. Ang ilang mga kababaihan ay nasa isang mahirap na panlipunan o emosyonal na sitwasyon sa oras ng kapanganakan ng isang bata. Mahalagang maunawaan kung ano ang nasa likod ng ipinahayag na hindi pagpayag ng ina na tanggapin ang anak. Maaaring may magkasalungat na damdamin ang ina tungkol sa bata. Maraming kababaihan, sa kabila ng mabibigat na problemang kanilang kinakaharap, ay maaari pa ring matulungan, at una sa lahat kailangan nila ng kabaitan at pag-unawa.

Morozova Tatyana Yuryevna, clinical psychologist, consultant para sa pagpapaunlad ng mga serbisyo para sa mga pamilyang may maliliit na bata, ang EVO Group

Ampon na anak. Ang landas ng buhay, tulungan at suportahan si Tatyana Panyusheva

Paano nabuo ang attachment

Paano nabuo ang attachment

Ang pagbuo ng attachment sa mga sanggol ay nangyayari dahil sa pangangalaga ng isang may sapat na gulang at batay sa tatlong mapagkukunan: pagtugon sa mga pangangailangan ng bata, positibong pakikipag-ugnayan at pagkilala(hinango mula sa A Child's Journey through Placement, 1990) ni Vera Fahlberg.

kasiyahan sa mga pangangailangan

Cycle "excitement - calm":

Ang regular at wastong pangangalaga ng isang may sapat na gulang upang matugunan ang mga pangangailangan ay humahantong sa pagpapapanatag ng sistema ng nerbiyos ng sanggol at ang pagbabalanse ng mga proseso ng paggulo at pagsugpo. Kung ang bata ay kailangang maghintay ng masyadong mahaba upang mabigyan ng pansin, o makaranas ng patuloy na pagpapabaya, kung siya ay nakaranas ng kakulangan ng init sa pagkabata at nasanay sa kanyang paraan na may mahabang patuloy na pag-iyak - sa lahat ng mga kasong ito, ang mga bata ay nailalarawan, una, sa pamamagitan ng mataas na pagkabalisa sa mga relasyon sa mga matatanda . Pangalawa, inaasahan nila at hindi sinasadyang i-reproduce ang paraan ng kanilang pakikipag-ugnayan. Parehong maaaring isipin ng mga nasa hustong gulang bilang mga negatibong pagpapakita ng pag-uugali o maging bilang mga karamdaman sa pag-unlad. Ngunit sa katunayan, ito ay bunga ng kawalan, at ang mga nasa hustong gulang ay mangangailangan ng malaking oras at pasensya upang baguhin ang gayong maaga at walang malay na mga pattern ng pag-uugali ng bata. Ang isa pang mahalagang punto ay na may wastong pangangalaga ayon sa mga reaksyon ng mga matatanda, ang mga bata ay unang natututo na kilalanin ang kanilang mga pangangailangan, at pagkatapos ay tandaan kung ano ang kailangang gawin upang masiyahan sila - ito ay kung paano unti-unting nabuo ang mga kasanayan sa paglilingkod sa sarili. Alinsunod dito, ang mga bata mula sa mga pamilyang may kapansanan, kung saan ang mga pangangailangan ng mga bata ay napapabayaan, ay nahuhuli nang malayo sa mga kasanayan sa pag-aalaga sa sarili mula sa mga kapantay na pinangangalagaang mabuti. At kung ano ang madalas na pinaghihinalaang "uncultured" ay talagang resulta ng pakikipag-ugnayan sa mga matatanda.

Sa pagkabata at maagang pagkabata (bago ang edad na tatlo), madaling lumitaw ang kalakip na may kaugnayan sa isa na patuloy na nagmamalasakit sa bata. Gayunpaman, ang pagpapalakas o pagkasira ng attachment ay depende sa kung gaano emosyonal na kulay ang pag-aalala na ito.

"bilog ng positibong pakikipag-ugnayan"

Kung ang isang may sapat na gulang ay magiliw na tinatrato ang bata, ang attachment ay lalakas, ang bata ay matututo mula sa may sapat na gulang kung paano makipag-ugnayan nang positibo sa iba, iyon ay, kung paano makipag-usap at magsaya sa komunikasyon. Kung ang isang may sapat na gulang ay walang malasakit o nakakaramdam ng pangangati at poot sa isang bata, kung gayon ang attachment ay nabuo sa isang pangit na anyo.

Ang kalidad ng pangangalaga para sa bata at ang emosyonal na saloobin sa kanya ay nakakaapekto sa pangunahing pakiramdam ng pagtitiwala sa mundo, na nabuo sa isang sanggol sa pamamagitan ng 18 buwan (Erikson E., 1993). Bilang resulta ng pagmamaltrato, ang mga bata ay maaaring magkaroon ng pangit na pang-unawa sa kanilang sarili. Isang walong-taong-gulang na batang lalaki na nakaranas ng sistematikong pagpapabaya at pang-aabuso sa kanyang kapanganakan na pamilya, pagkatapos mailagay sa isang foster family na nagmamahal sa kanya, ang nagsabi sa kanyang inaalagaan: "Minsan pakiramdam ko ay wala ako." Ang mga bata na nakakaranas ng emosyonal na pagtanggi sa maagang pagkabata ay nakakaranas ng kawalan ng tiwala sa mundo at malaking kahirapan sa pagpapanatili ng malapit na relasyon. Mahalagang tandaan ito para sa parehong mga propesyonal at mga foster na magulang na nahaharap sa mga kahirapan sa pagbuo ng attachment sa ilang mga bata sa mga pamilyang kinakapatid.

Pagtatapat

Ang pagkilala ay ang pagtanggap ng isang bata bilang "isa sa atin", bilang "isa sa atin", "katulad sa atin". Ang saloobing ito ay nagbibigay sa bata ng pakiramdam ng pag-aari, na kabilang sa kanyang pamilya. Ang kasiyahan ng mga magulang sa kanilang kasal, ang kanilang pagnanais na magkaroon ng anak, ang sitwasyon ng pamilya sa oras ng kapanganakan, ang pagkakahawig sa isa sa mga magulang, maging ang kasarian ng bagong panganak - lahat ng ito ay nakakaapekto sa damdamin ng mga matatanda. Kasabay nito, ang bata ay hindi maaaring maging kritikal sa katotohanan ng pagkilala. Ang mga hindi gustong mga bata, na tinanggihan ng kanilang mga pamilya, ay nakakaramdam ng kababaan at kalungkutan, sinisisi ang kanilang sarili sa ilang hindi kilalang kapintasan na naging sanhi ng pagtanggi. Isang batang lalaki ang nagsabi tungkol sa kanyang sarili: "Ako ay pinagkaitan ng mga karapatan ng magulang." Tumpak na sinasalamin nito ang kakanyahan ng karanasan ng mga bata na naniniwala na kung pinapayagan sila ng kanilang mga magulang na kunin, kung gayon sila (ang mga bata) ay walang partikular na halaga. Ibig sabihin, para sa bata, ang punto ay hindi na may mali sa mga magulang, ngunit sila, ang mga bata, ay "may kasalanan sa kanilang sarili."

Mga katangian ng attachment (ayon kay D. Bowlby)

– pagiging konkreto- Ang attachment ay palaging nakadirekta sa isang partikular na tao.

– Emosyonal na kayamanan- ang kahalagahan at lakas ng mga damdaming nauugnay sa kalakip, kabilang ang buong spectrum ng mga karanasan: kagalakan, galit, kalungkutan.

– Boltahe- ang hitsura ng isang bagay ng pagmamahal ay maaari nang magsilbi bilang isang paglabas ng mga negatibong damdamin ng sanggol (gutom, takot). Ang pagkakataong kumapit sa ina ay nagpapahina sa parehong kakulangan sa ginhawa (proteksyon) at ang mismong pangangailangan para sa pagiging malapit (kasiyahan). Ang pagtanggi sa pag-uugali ng magulang ay nagpapatibay sa mga pagpapakita ng pag-attach ng bata ("kumakapit").

– Tagal Kung mas malakas ang attachment, mas tumatagal ito. Naaalala ng isang tao ang mga kalakip ng mga bata sa buong buhay niya.

– Kalakip – likas na kalidad.

– Kakayahang magtatag at magpanatili ng mga ugnayang attachment sa mga tao limitado: Kung, sa ilang kadahilanan, bago ang edad na tatlo, ang bata ay walang karanasan ng patuloy na malapit na relasyon sa isang may sapat na gulang, o kung ang malapit na relasyon ng isang bata ay nasira at hindi naibalik nang higit sa tatlong beses, kung gayon ang kakayahan upang maitatag at mapanatili ang attachment ay maaaring masira. Gayundin, sa ilang mga kaso, ang kakayahang magtatag ng mga ugnayang attachment ay maaaring may kapansanan dahil sa poot o lamig ng mga nasa hustong gulang. Nangangahulugan ito na ang pangangailangan para sa attachment bilang tulad ay nananatili, ngunit ang pagkakataon na mapagtanto ito ay nawala.

Mula sa aklat na How Children Succeed ni Tuf Paul

10. Attachment Nakahanap si Meaney at iba pang neuroscientist ng nakakaintriga na ebidensya na ang isang bagay na tulad ng RT effect ay nangyayari rin sa mga tao. Sa pakikipagtulungan sa mga geneticist sa nakalipas na dekada, naipakita ni Meaney at ng kanyang mga mananaliksik na

Mula sa libro ako ay magiging isang ina! Lahat tungkol sa pagbubuntis at sa unang taon ng buhay ng isang sanggol. 1000 sagot sa 1000 pangunahing tanong may-akda Sosoreva Elena Petrovna

11. Attachment and later life Ngunit ang paniniwala ni Ainsworth na ang maagang attachment ay may pangmatagalang kahihinatnan ay isang teorya lamang noong panahong iyon. Wala pang nakahanap ng paraan para mapagkakatiwalaang subukan ito. At pagkatapos, noong 1972, isa sa mga katulong ni Ainsworth, si Everett

Mula sa aklat na Ang unang taon ng buhay ng isang sanggol. 52 pinakamahalagang linggo para sa pag-unlad ng isang bata may-akda Sosoreva Elena Petrovna

Close attachment Sa yugtong ito, ang bata ay karaniwang nagkakaroon ng attachment sa isang partikular na nasa hustong gulang - ang pinakamalapit at pinakamamahal. Bilang isang patakaran, ito ang may sapat na gulang na nag-aalaga sa sanggol, kadalasan ang ina. Naniniwala ang mga siyentipiko na ang attachment sa isang may sapat na gulang ay napakahalaga para sa

Mula sa aklat na Waiting for a Miracle. Mga anak at magulang may-akda Sheremeteva Galina Borisovna

Close attachment Sa yugtong ito, ang bata ay karaniwang nagkakaroon ng attachment sa isang partikular na nasa hustong gulang - ang pinakamalapit at pinakamamahal. Bilang isang patakaran, ito ang may sapat na gulang na nag-aalaga sa sanggol, kadalasan ang ina. Naniniwala ang mga siyentipiko na ang attachment sa isang may sapat na gulang ay napakahalaga para sa

Mula sa librong Don't Miss Your Children ni Newfeld Gordon

Mula sa aklat na Adopted Child. Daan ng buhay, tulong at suporta may-akda Panyusheva Tatiana

Mula sa aklat na Your baby from birth to two years may-akda na si Sears Martha

Mula sa aklat ng may-akda

Mula sa aklat ng may-akda

Mula sa aklat ng may-akda

Mula sa aklat ng may-akda

Mula sa aklat ng may-akda

Mula sa aklat ng may-akda

Kabanata 4 Intellectual Development and Attachment Ang umiiral na estereotipo sa lipunan na ang lahat ng mga bata mula sa mga mahihirap na pamilya ay dumaranas ng mga kapansanan sa intelektwal ay tiyak na hindi patas. Gayunpaman, mula sa isang pormal na pananaw, mayroong lahat ng dahilan para dito. Survey

Mula sa aklat ng may-akda

Pag-uugali sa Pagbubuo ng Attachment Ang pagbabahagi ng silid sa isang maternity hospital (ruming-in) ay lalong nakakatulong para sa mga ina na nahihirapang direktang lumipat sa pagiging ina. Isang araw, habang naglilibot, pinuntahan ko si Jen, na kapanganakan pa lang, at nakita ko siyang malungkot.

Mula sa aklat ng may-akda

Attachment bilang batayan ng pangangalaga sa gabi Ang isang diskarte na nakita namin sa pamamagitan ng pagsubok at pagkakamali at kadalasang gumagana para sa karamihan ng mga pamilya ay ang attachment. Ito ang pamamaraang ito na ginagamit natin sa ating pamilya, ito ang pamamaraang ito na itinuturo natin sa ating pagsasanay, at ito ang pamamaraang ito na iminungkahi ng

Mula sa aklat ng may-akda