https://accounts.google.com

Preview:

Upang gamitin ang preview, gumawa ng Google account at mag-log in dito: https://accounts.google.com

Preview:

Opsyon 4

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin at einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst

1. Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Minuten Zeit.

Nach dem Modell vom Nachrichtenfluss gelangen die Informationen über Ereignisse von den Nachrichtenquellen zu den Nachrichtenagenturen und von dort zu den Massenmedien. Die Nachrichtenagenturen haben im weltweiten Nachrichtenfluss eine besondere Bedeutung, weil sie international viele Korrespondenten haben und ihre gesammelten Informationen global verbreiten. Dadurch schaffen die Agenturen im internationalen Nachrichtenfluss einerseits ein weltweites Forum, durch das die Welt massenmedial zusammenrückt. Andererseits berichten sie aber meist aus dem Blickwinkel der Industriestaaten (Demokratie, Marktwirtschaft, Wohlstand), während Länder der sogenannten „Dritten Welt(einseitig dargestellt werden (Katastrophen, Konflikte, Korruption). Naniniwala ako na ang mga miyembro ng Weltnachrichtenagenturen ay maaaring mamatay mula sa US-amerikanischen Agenturen Associated Press und United Press International kaya namamatay sa britische Nachrichtenagentur Reuters at die francösische Agence France-Presse.

Häufig erreichen die Informationen die Massenmedien (wie Presse und Rundfunk) auch ohne Vermittlung durch die Nachrichtenagenturen auf direktem Weg - vor allem, wenn die Medien am Ereignisort über eigene Korrespondenten oder Reporter verfügen. So greifen Tageszeitungen für ihre Berichterstattung im Lokalteil fast nie auf Agenturmeldungen zurück. Außerdem haben große Zeitungen und Rundfunksender weltweit in wichtigen (Haupt-) Städten meist eigene Mitarbeiter.

Aufgabe 2.

Sie haben beschlossen, Berlin zu besuchen. Sie möchten ins Restaurant gehen. Überlegen Sie innerhalb von 1.5 Minuten fünf direk Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

1. Kuche
2. vegetarian Gerichte
3. Preise
4. Lage
5. Festessen/Gastmahl

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie in der Schule einige Mga larawan ng gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

Halten Sie sich - wenn Sie über das gewählte Mga larawan erzählen - an folgende Stichpunkte:

• was oder wen zeigt das Foto
• was passiert da gerade

Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie mit folgendem Satz an: “Ich habe das Foto no...”

Aufgabe 4.

• sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet.
• Sagen Sie, ob man den Wald retten muss
• erklären Sie, warum

Preview:

Upang gamitin ang preview, gumawa ng Google account at mag-log in dito: https://accounts.google.com

Preview:

Upang gamitin ang preview, gumawa ng Google account at mag-log in dito: https://accounts.google.com

Preview:

Opsyon 9.

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin at einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1.5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Minuten Zeit.

Ist Tanzen Gesund? Ja! Zum einen macht es Spaß, weil du dich zu deiner Lieblingsmusik bewegst und so richtig austoben kannst. Dabei lockerst du deine Muskeln, ohne dass du wirklich das Gefühl hast, Sport zu treiben. Tanzen fördert deine Beweglichkeit, und du lernst, deinen Körper besser zu kontrollieren. Aufpassen musst du höchstens, dass du auf glattem Untergrund und rutschigen Sohlen nicht hinfällst.

Fazit: Tanzen is toll, macht gute Laune und ist supergesund! Klar, dass die Menschen deshalb schon immer und überall gerne getanzt haben. Überleg doch mal, wie viele verschiedene Arten von Tänzen es gibt: Volkstänze wie der südamerikanische Salsa zählen ebenso dazu wie Walzer, Breakdance, Discofox, Hip Hop, Rock"n"Roll. Sicherlich fallen dir noch ganz viele andere Tänze ein.

Ob zu Hause oder mit anderen in der Tanzschule – probier‘s doch einfach mal aus!

Aufgabe 2 Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

Sie haben beschlossen, dieses Fest zu besuchen. Sie rufen an und möchten einige Mga Detalye ng klären. Überlegen Sie innerhalb von 1.5 Minuten fünf direk Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

1. Eröffnung des Festes
2. Aktionen für Kinder
3. Einkaufen
4. Gewinnspiele
5. Hauptpreis

Stellen Sie nun Ihre Fragen. Sie haben für jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie auf einer Wochenendreise einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen. Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie zusammenhängend. Halten Sie sich – wenn Sie über das gewählte Larawan erzählen – isang folgende Stichpunkte:

· wann haben Sie das Photo gemacht

· was oder wen zeigt das Foto

· was passiert da gerade

warum haben Sie das Foto gemacht

· warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

Aufgabe 4. Sehen Sie sich zwei Mga larawan at. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, was beide Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei an folgenden Plan:

• beschreiben Sie kurz beide Mga Larawan
• sagen Sie, was beside Fotos gemeinsam haben
• sagen Sie, von welchem ​​​​Beruf Sie träumen
• erklären Sie, warum

Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen.

Opsyon 10.

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin at einem Projekt „Trendsport“ arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag „Bouldern“ für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1.5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Minuten Zeit.

Bouldern

Unter Klettern kann man sich etwas vorstellen. Man klettert eine Wand oder einen Felsen hoch und ist dabei mit einem Seil abgesichert. Beim Bouldern ist man nicht mit einem Seil abgesichert. Es geht nicht darum, eine bestimmte Höhe zu erreichen. Man klettert nur so hoch, dass man problemlos auf den Boden springen kann. Je nachdem, wie steil und kompliziert die Kletterstrecke ist, braucht man viel Konzentrationsvermögen. Geschick und Kreativität. Bouldern kann man in einer Kletterhalle, wo es fast immer besondere Boulder-Bereiche gibt, und in der Natur, an natürlichen Felsen. Die 24-jährige Rebecca Schmidt aus Berlin betreibt das Bouldern und sagt darüber: „Bouldern macht viel mehr Spaß als Klettern, weil man hier sehr viel mehr Geschick und Kreativität braucht. Außerdem kann man es auch alleine machen und braucht nicht, wie beim Klettern, einen Partner.”

Aufgabe 2 . Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

Ihre Familie ay vom 10-24. Agosto sa Österreich Urlaub machen und hätte deshalb gerne noch nähere Informationen. Sie rufen an und möchten einige Mga Detalye ng klären. Überlegen Sie innerhalb von 1.5 Minuten fünf direk Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

1. Lage des Hotels-Pension
2. Anreise- und Abfahrtstag
3. Kosten für Übernachtung und Verpflegung
4. das Freizeitprogramm
5. günstige Angebote

Stellen Sie nun Ihre Fragen. Sie haben für jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Schüleraustausch in Deutschland teilgenommen haben, wo die Kinder in den Gästefamilien gewohnt haben. Sie haben einige Fotos gemacht. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

Halten Sie sich – wenn Sie über das gewählte Larawan erzählen – isang folgende Stichpunkte:

Wann haben Sie das Photo gemacht

Was oder wen zeigt das Foto

Was passiert da gerade

Warum haben Sie das Foto gemacht

Warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

Sie haben1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie mit folgendem Satz an: “Ich habe das Foto no...”

Aufgabe 4. Sehen Sie sich zwei Mga larawan at. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, was beide Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei an folgenden Plan:

Beschreiben Sie kurz beide Photos

Sagen Sie, ay nasa tabi ng Fotos gemeinsam haben

Sprechen Sie darüber, ay nasa tabi ng Fotos unterscheidet

Sagen Sie, ay Sie vorziehen

Erklären Sie, warum

Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen.

Matatagpuan ang siyentipikong panitikan sa mga sumusunod na paksa:

Wikang Aleman, Paghahanda para sa Pinag-isang Pagsusulit ng Estado

Ang mga aklat-aralin para sa paghahanda para sa Pinag-isang Estado ng Pagsusulit sa Aleman sa aklatan ay naglalaman ng mga sumusunod na seksyon:

Pinakamainam na task bank

Mga karagdagang materyales para sa paghahanda para sa Unified State Exam sa German noong 2016, 2017

Format ng pagsusulit sa wikang German noong 2017

Ang Pinag-isang State Exam sa German noong 2017 ay binubuo ng dalawang bahagi - nakasulat at pasalita. Ang nakasulat na bahagi, sa turn, ay kinabibilangan ng apat na seksyon: "Pakikinig", "Pagbasa", "Grammar at Bokabularyo" at "Pagsulat" at may kasamang 40 gawain.

Kasama ang 38 maikling sagot na mga gawain at 6 na bukas na mga gawain na may pinahabang mga sagot.

Ang tagal ng unified state exam sa German noong 2017 ay 3 oras 15 minuto.

Talahanayan ng conversion ng mga puntos sa wikang German na nakapuntos noong 2017 sa mga puntos para sa isang sertipiko (pinutol ng pulang linya ang pinakamababang marka, ang mga puntos ay muling kinakalkula ng isa hanggang isa).

Mga pagbabago sa format ng pagsusulit sa wikang German noong 2016:

Ang mga salita ng gawain 3 ng oral na bahagi ng pagsusulit ay nilinaw.

Plano sa paghahanda para sa pinag-isang pagsusulit ng estado sa German sa 2017

Upang makabuluhang makatipid ng oras sa paghahanda para sa pagsusulit at makuha ang nais na mga puntos, kailangan mong gumuhit ng isang plano sa paghahanda para sa Pinag-isang Pagsusulit ng Estado. Basahin ang aming hiwalay na artikulo tungkol dito.

Magandang makapasa sa pagsusulit sa wikang Aleman sa 2017. Diskarte para sa Matagumpay na Pagsulat ng Pagsusulit

Kung nakumpleto mo ang maraming mga gawain mula sa mga aklat-aralin sa wikang Aleman, ang average na marka kapag nakumpleto ang mga karaniwang koleksyon ng pagsusulit sa wikang Aleman ay nababagay sa iyo, nangangahulugan ito na ikaw ay theoretically savvy, ang natitira na lang ay ang pag-tune sa psychologically at matutunan kung paano lutasin ang mga pagsubok, pagmamasid sa timing.

Ang tinatayang oras na inilaan para sa pagkumpleto ng mga indibidwal na gawain ay:

"Pakikinig" - 30 minuto;

"Pagbasa" - 30 minuto;

"Grammar at bokabularyo" - 40 minuto;

"Liham" - 80 minuto;

"Pagsasalita" (oral na bahagi ng pagsusulit) - 15 minuto.

Pinag-isang State Examination sa German Wala pang isang porsyento ng mga mag-aaral ang kumukuha ng elective test. Ito ay makabuluhang mas mababa sa katanyagan sa Ingles, at gayon pa man ay pumapangalawa sa wikang Pinag-isang Estado na Pagsusulit. Ito ay katumbas ng kahirapan sa iba pang mga pagsusulit sa wika at binubuo ng parehong mga seksyon: pakikinig; pagbabasa; gramatika at bokabularyo; sulat; pagsasalita (opsyonal). Ang nagtapos ay dapat kumpletuhin ang 44 na takdang-aralin: 40 nakasulat at 4 na oral na takdang-aralin. Ang nakasulat na bahagi ay inilaan ng 180 minuto (3 oras). Ang bahagi ng bibig, na kinukuha sa ibang araw, ay tumatagal ng 15 minuto. Sa kaso ng pagtanggi sa bahagi ng bibig, ang nagtapos ay hindi makakapuntos ng higit sa 80 puntos.

Alamin ang pangkalahatang impormasyon tungkol sa pagsusulit at simulan ang paghahanda. Ang mga materyales sa pagsubok at pagsukat ay hindi nagbago noong 2019, ngunit tumaas ang marka ng pagpasa: mula 20 hanggang 22.

Pinag-isang Pagsusuri ng Estado

Ikaw ay garantisadong makapasa sa pagsusulit kung tama kang sumagot ng hindi bababa sa 17 tanong mula sa seksyon 3 o seksyon 2 at 3. Ito ay makakakuha ka ng 17 pangunahing puntos, iyon ay, kapag isinalin sa mga tanong sa pagsusulit - 22 puntos. Upang ma-convert ang resulta sa isang five-point system, mangyaring sumangguni sa aming talahanayan.

Istraktura ng Pinag-isang State Exam na nakasulat na pagsusulit

Sa 2019, ang nakasulat na bahagi ng pagsusulit ay binubuo ng apat na seksyon, kabilang ang 40 mga gawain.

• Seksyon 1: Pakikinig (1–9), ang mga sagot sa mga gawain ay isang numero o isang pagkakasunod-sunod ng mga numero.
• Seksyon 2: Pagbasa (10–18), ang mga sagot sa mga gawain ay isang numero o isang pagkakasunod-sunod ng mga numero.
• Seksyon 3: Gramatika at Talasalitaan (19–38), ang sagot sa gawain ay isang numero, isang salita o ilang salita na nakasulat nang walang mga patlang o bantas.
• Seksyon 4: Pagsusulat (39–40), ay binubuo ng dalawang gawain - pagsulat ng personal na liham at pahayag na may mga elemento ng pangangatwiran.

Paghahanda para sa Unified State Exam

• Kunin ang mga pagsusulit sa Unified State Exam online nang libre nang walang pagpaparehistro o SMS. Ang mga pagsusulit na ipinakita ay magkapareho sa pagiging kumplikado at istraktura sa mga aktwal na pagsusulit na isinasagawa sa mga kaukulang taon.

• Mag-download ng mga demo na bersyon ng Unified State Exam sa German, na magbibigay-daan sa iyong mas makapaghanda para sa pagsusulit at mas madaling makapasa. Ang lahat ng mga iminungkahing pagsusulit ay binuo at naaprubahan para sa paghahanda para sa Pinag-isang State Exam ng Federal Institute of Pedagogical Measurements (FIPI). Ang lahat ng opisyal na bersyon ng Pinag-isang State Exam ay binuo sa parehong FIPI.
  Ang mga gawaing makikita mo ay malamang na hindi lalabas sa pagsusulit, ngunit magkakaroon ng mga gawaing katulad ng mga demo sa parehong paksa.

Pangkalahatang Unified State Examination figure

taon	pinakamababa Puntos ng Pinag-isang Estado ng Pagsusuri	Average na marka	Bilang ng mga kalahok	Nabigo, %	Qty 100 puntos	Tagal - Haba ng pagsusulit, min.
2009	20
2010	20	41,07	4 177	12,1	0	160
2011	20	48,99	2 746	6,6	2	160
2012	20	57,1	3 125	3,4	1	160
2013	20	58,6	2 768	3,3	4	180
2014	20					180
2015	22					180
2016	22					180
2017	22					180
2018

Paghahanda para sa Unified State Exam sa German

Sa kasalukuyan, ang Unified State Exam ang pangunahing anyo ng sertipikasyon sa mga sekondaryang paaralan sa Russia. Samakatuwid, nais ng mga mag-aaral at kanilang mga magulang na maging handa nang husto para sa pagsusulit na ito upang makapag-apply sa pinakamataas na bilang ng mga unibersidad, kabilang ang mga nangangailangan ng mataas at napakataas na resulta sa pagsusulit na ito.

Mga dahilan sa pagpiling kumuha ng Unified State Exam sa German

• Bilang karagdagan, dapat tandaan na marami ngayon ang pinipili na kumuha ng pagsusulit partikular sa wikang Aleman, dahil sa wikang Aleman ay may mas kaunting kumpetisyon at sa gayon ang pagkakataon na makapasok sa isang prestihiyosong unibersidad ay tumataas nang malaki.
• Dapat ding tandaan na ngayon ang wikang Aleman ay kailangan hindi lamang para sa Pinag-isang Pagsusuri ng Estado, iyon ay, para sa mga layuning pang-edukasyon, ngunit ito rin ay napakahalaga, dahil maraming mga kumpanya ng Aleman, Austrian at Swiss ang umiiral at matagumpay na umuunlad sa Russian. merkado, trabaho kung saan nangangailangan ng mahusay na kaalaman sa wikang Aleman.

Kaya, sa pamamagitan ng paghahanda para sa Unified State Exam sa German, hindi ka lamang nagkakaroon ng pagkakataong makapasok sa isang prestihiyosong unibersidad, kundi magkaroon din ng pagkakataong makahanap ng trabaho sa isang malaking kumpanya sa Kanluran.

Kinakailangan ang antas ng wika upang matagumpay na makapasa sa Unified State Exam sa German

Ngunit agad na dapat tandaan na ang antas ng kaalaman sa wika na kinakailangan upang matagumpay na makapasa sa pagsusulit ay B1/B2.
Bilang karagdagan, hindi lamang kaalaman sa wika ang mahalaga, kundi pati na rin ang kaalaman sa format ng pagsusulit. Sa kabila ng katotohanan na ang format ng Unified State Exam ay inilapit sa format ng pagsusulit para sa mga internasyonal na sertipiko, mayroon pa ring makabuluhang pagkakaiba. Karamihan sa mga mag-aaral ay hindi pamilyar sa format ng mga internasyonal na pagsusulit.

Ano ang binubuo ng Unified State Examination sa German?

Sa ngayon, ang Pinag-isang Estado na Pagsusuri sa Aleman ay may kasamang apat na seksyon:

nakikinig,
pagbabasa,
gramatika at bokabularyo,
sulat.

Noong 2009, napagpasyahan na kanselahin ang isang seksyon ng pagsusulit sa Speaking. Ang seksyong ito ay muling ipinakilala noong 2015.

Ngayon tingnan natin ang bawat bahagi na kasama sa Unified State Exam sa German.

Nakikinig

Kasama sa seksyong ito ng papel ng pagsusulit ang tatlong gawain na may iba't ibang antas ng kahirapan at iba't ibang uri.

1) Ang unang gawain ay naglalayon sa kakayahang maunawaan ang pangunahing (pangkalahatang) nilalaman ng isang audio text.
2) Ang pangalawang gawain ay naglalayong subukan ang kakayahang maunawaan nang detalyado ang nilalaman ng isang audio text. Ang pangunahing kahirapan dito ay nagmumula sa mga gawain kung saan kailangan mong kilalanin kung ang impormasyon sa teksto ay naibigay nang hindi tama o kung hindi ito nabanggit sa teksto. Iyon ay, hinihiling sa iyo ng gawain na ipahiwatig kung ang pahayag ay "totoo," "hindi tama," o "hindi nakasaad sa teksto."
3) Ang ikatlong gawain ay naglalayong subukan ang kakayahang kunin ang sinadya na tinukoy na impormasyon mula sa teksto.

1) Magkaroon ng karanasan sa pakikinig. Sa kasamaang palad, ang mga paaralan ngayon ay nagbibigay ng napakakaunting pansin sa aspetong ito, at samakatuwid ang seksyong ito ay nagpapakita ng isang tiyak na kahirapan para sa mga mag-aaral.
2) Makakaangkop sa iba't ibang kondisyon para sa pakikinig sa audio na materyal. Ang pag-record ng pagsusulit ay maaaring hindi masyadong maganda ang kalidad, maaaring may kakaibang ingay, atbp. - kailangan mong maging handa sa anumang bagay!
3) Makakaangkop sa pakikinig sa mga boses ng iba't ibang timbre (babae, lalaki, bata, mababa, mataas)
4) Magkaroon ng kasanayan sa pakikinig sa tekstong monologo at diyalogo.
5) Magtataglay ng mga estratehiya para sa pandaigdigang pag-unawa (mga gawain ng unang uri), piling pag-unawa (mga gawain ng pangalawang uri) at detalyadong pag-unawa (mga gawain ng ikatlong uri) ng teksto.
6) Magtataglay ng aktibong bokabularyo sa loob ng balangkas na kinakailangan upang matagumpay na makapasa sa Pinag-isang State Exam sa German.

Paano maiwasan ang mga pagkakamali kapag kinukumpleto ang mga gawain sa seksyong "Pakikinig".

1) Basahing mabuti ang mga takdang-aralin. Ang maling interpretasyon ng gawain ay humahantong sa mga maling sagot.
2) Kapag kinukumpleto ang mga gawain (A1-A7), huwag subukang unawain ang teksto, ituon ang iyong pansin sa hiniling na impormasyon! Upang matagumpay na makumpleto ang mga gawaing ito, kailangan mong maunawaan ang pagkakaiba sa pagitan ng mga sagot na "mali" at "hindi sinasabi ng teksto." Ang sagot na "hindi sinasabi ng teksto" ay nangangahulugan na ang teksto ay hindi naglalaman ng impormasyon sa isyung ito
3) Kapag kinukumpleto ang mga gawain A8-A14, dapat mong pakinggan ang teksto nang lubusan at ituon ang iyong pansin sa dulo, dahil ang sagot ay maaaring nasa pinakadulo ng teksto.
4) Kailangan mong ma-highlight ang pangunahing impormasyon at ma-filter ang impormasyon na humahantong palayo sa pangunahing isa. Ibig sabihin, kailangan mong makapag-focus sa pangunahing impormasyon at huwag pansinin ang mga parirala na humahantong palayo sa pangunahing kaisipan at kakanyahan ng pahayag.

Nagbabasa

Kasama rin sa seksyong ito ng papel ng pagsusulit ang tatlong gawain na may iba't ibang antas ng kahirapan at iba't ibang uri.
Upang matagumpay na makumpleto ang bahaging ito ng gawain, dapat ay mayroon kang karanasan sa pagbabasa na nakatuon sa pakikipagtalastasan.

Ano ang kailangan mong malaman at magagawa upang matagumpay na makumpleto ang seksyong ito ng Pinag-isang State Exam sa German.

Ang mga sumusunod na kasanayan ay mahalaga dito:
1) Ang kakayahang maunawaan ang pangkalahatang nilalaman ng isang tekstong pang-impormasyon (mga gawain ng unang uri)
2) Kakayahang maunawaan ang teksto nang detalyado.
3) Ang kakayahang sadyang kunin ang kinakailangang impormasyon, iyon ay, gumamit ng isang piling diskarte sa pagbasa.

Upang matagumpay na makumpleto ang mga gawaing ito, natural na kailangan ang kaalaman sa materyal na leksikal. Mahalagang mabalewala ang mga hindi pamilyar na salita na hindi sumasakop sa mga pangunahing posisyon sa teksto at samakatuwid ay hindi mahalaga para sa pag-unawa sa teksto. Mahalaga rin na mahulaan ang kahulugan ng mga hindi pamilyar na salita mula sa konteksto. Sa mga gawain ng pangalawang uri, ang mahusay na utos ng materyal na gramatika ay gumaganap ng isang mahalagang papel.

Paano maiwasan ang mga pagkakamali kapag kinukumpleto ang mga gawain sa seksyong "Pagbasa".

1) Sa mga gawain sa pangunahing antas (B2), hindi mo kailangang ituon ang iyong pansin sa mga hindi pamilyar na salita na nakatagpo - nangangailangan ito ng oras. Ang mga gawain ng ganitong uri ay hindi nangangailangan ng isang detalyadong pag-unawa sa buong teksto. Dapat kang gumamit ng linguistic guesswork (unawain ang kahulugan ng isang salita mula sa konteksto) at, sa ilang mga kaso, huwag pansinin ang isang ibinigay na hindi pamilyar na salita.
2) Sa mga gawain ng mas mataas na antas ng pagiging kumplikado, kailangan mong ma-highlight ang pangunahing impormasyon at ma-filter ang impormasyon na humahantong palayo sa pangunahing isa. Ibig sabihin, kailangan mong makapag-focus sa pangunahing impormasyon at huwag pansinin ang mga parirala na humahantong palayo sa pangunahing ideya at kakanyahan ng pahayag.
3) Sa mga gawain B3, agad na makita ang integral grammatical structures, na agad na nagpapakipot at nagpapadali sa pagpili ng angkop na bahagi ng pangungusap.

Gramatika at bokabularyo

Sinusubukan ng seksyong ito ang kakayahan sa wika ng mga paksa, iyon ay, ang kanilang karunungan sa gramatikal at lexical na mapagkukunan ng wikang Aleman. Tulad ng lahat ng mga gawain, ang mga gawaing ito ay mayroon ding pokus sa komunikasyon.

Ano ang kailangan mong malaman at magagawa upang matagumpay na makumpleto ang seksyong ito ng Pinag-isang State Exam sa German.

1) Ang mga gawain ng basic at advanced na antas ng pagiging kumplikado ay nagtatakda ng gawain ng pagsubok sa kasanayan sa paggamit ng mga pangunahing gramatikal na anyo ng wikang German sa konteksto. Ang mga kumukuha ng pagsusulit ay dapat na makapagsagawa ng pagbabagong gramatika ng orihinal na anyo ng isang pandiwa, pang-uri, o pangngalan.
2) Kapag nagsasagawa ng mga gawain, umasa sa konteksto.
3) Magagamit ang diskarte ng probabilistic forecasting, iyon ay, nang hindi nakikita ang mga sagot sa kanilang sarili, hulaan kung aling lexeme ang maaaring punan ang kaukulang puwang sa pangungusap.

Paano magsulat ng isang sanaysay nang tama (Pinag-isang State Exam sa German). Lalabas sa ibang pagkakataon ang isang mas detalyadong plano. manatiling nakatutok

nagsasalita

Ngayon ang mga nagtapos ay dapat ding kumuha ng oral na bahagi ng Unified State Exam sa German(Sprechen).

Ang bahaging ito ay binubuo ng apat na gawain.

Sa una Para sa gawain, dapat basahin ng examinee ang isang sipi mula sa isang teksto na neutral sa istilo, nagbibigay-kaalaman o sikat na agham.
Narito ang phonetic component ay tinasa: intonation contours, tamang pagbigkas ng mga tunog, salita, stress. Sa mga paaralan, sa kasamaang palad, hindi kaugalian na bigyang-pansin ito, ngunit ang tamang pagsasalita ng phonetically ay mahalaga hindi lamang para sa pagsusulit, kundi pati na rin para sa pang-araw-araw na buhay, upang maunawaan ka ng interlocutor. Kaya naman lagi kong sinisimulan ang aking aralin sa isang phonetic warm-up.

Sa pangalawa Ang gawain ay nangangailangan ng pagbabalangkas ng limang tanong upang makakuha ng mas kumpletong impormasyon mula sa isang may kondisyong kausap.
Upang gawin ito, ipinakita namin sa iyong pansin ang isang larawang pampasigla at ilang mga sangguniang punto na makakatulong sa pagbuo ng mga tanong.

Pangatlo Ang gawain ay nagsasangkot ng paglalarawan ng isa sa tatlong mga larawan. Medyo malawak ang hanay ng mga paksa. Dito kailangan mong makabisado ang bokabularyo tulad ng Beschreibung eines Bildes:

Vorne / hinten erkennt man ...
Im Vordergrund/Hintergrund befindet sich…
In der Bildmitte sieht man...
... ist sharf / unscharf.

Bibigyan ka lamang ng isa't kalahating minuto upang maghanda; upang matagumpay na makumpleto ang gawaing ito, dapat kang magsanay sa bahay at mag-isip sa isang plano ng sagot sa bahay.

Ich habe das Bild... gewählt, weil...

Ich interessiere mich für...

In der Kindheit wollte ich immer...

Ich habe dieses Foto gemacht, weil..

Ich zeige es dir..., denn...

SA huling ikaapatAng gawain ay nangangailangan ng nagtapos na paghambingin ang dalawang larawan, pagtukoy ng pagkakatulad at pagkakaiba, at pagpapahayag ng kanilang mga kagustuhan. Sa kasong ito, kailangan mong bigyang-katwiran ang iyong opinyon.

Subukang gumamit ng maraming mapaglarawang pang-uri hangga't maaari kapag naghahanda. Gagawin nitong mas mayaman, mas kawili-wili ang iyong pananalita, at makukumbinsi ang mga tagasuri sa iyong mahusay na pag-uutos ng wikang Aleman.

Paano maiwasan ang mga pagkakamali kapag kinukumpleto ang mga gawain sa seksyong "Pagsasalita".

1) Kailangan mong makilalapangunahing mga contours ng intonasyonsa wikang Aleman, alamin ang mga pangunahing prinsipyo ng pagbigkas ng Aleman, ilang pagkakaiba sa pagbigkas ng mga tunog sa Aleman at Ruso, halimbawa, anong tunog"k" binibigkas pa tensely , Ikasal Katze. Ang parehong naaangkop, halimbawa, sa tunog"p" , Ikasal Post. Dapat obserbahantagal, katataganmga tunog. Iyon ay, bigyang-pansin ang lahat na ginagawang Aleman ang iyong pagbigkas at hindi Ruso.
2) Kailangan mong bigyang pansin ang lohika ng iyong pananalita. Ngunit ang pangangailangang ito ay pamilyar na sa iyo mula sa pagsulat ng mga sanaysay. Ang oral na bahagi ay mahirap dahil wala kang oras upang isipin ang pagbuo ng parirala. Ang bahaging ito ay nangangailangan ng matatas na kusang pagsasalita. Upang gawin ito, siguraduhing bigkasin ang lahat ng mga oral na gawain hindi sa "isip", ngunit OUT LOUD. Napakahalaga nito.
3) Ang bawat gawain ay may timing: sa loob ng isang tiyak na tagal ng panahon kailangan mong matugunan ito at lohikal na kumpletuhin ang iyong pag-iisip.
4) Lubos kong inirerekumenda ang pag-iisip sa isang plano ng sagot nang maaga, iyon ay, ang paglikha ng isang algorithm na may handa na mga cliches. Dahil ang lahat ng mga gawain ay pamantayan, magagawa mo ito nang walang kahirapan.

Mga deadline ng paghahanda para sa Unified State Exam sa German

Ang tagal ng paghahanda ay depende sa paunang antas ng kasanayan sa wika, kaya ang tagal ay maaaring mag-iba mula sa ilang buwan hanggang dalawang taon.
Upang matagumpay na makapasa sa Unified State Exam, kailangan mo ng antas ng Mittelstufe (iyon ay, isang average na antas - B1-B2).

Dalas ng mga klase

Ang dalas ng mga klase ay depende sa antas ng pagsasanay. Ngunit kung mababa ang antas ng wikang Aleman, at gusto mong pumasa sa Pinag-isang Estado ng Pagsusulit sa Aleman sa matataas na marka , pagkatapos ay mas mahusay na mag-aral ng dalawang taon, ngunit mas madalas 1-2 beses sa isang linggo, kaysa sa 1 taon 2-3 beses sa isang linggo, dahil ang dami ng impormasyon na matututunan ay medyo malaki at upang ang mga mapagkukunan ng memorya ay ginugol nang makatwiran at upang ang nakuhang kaalaman ay mailipat sa Long-term memory ay nangangailangan ng isang tiyak na tagal ng panahon.

Mga prinsipyo ng paghahanda para sa Unified State Exam sa German.

1. Paglikha ng base ng wika(bokabularyo, gramatika, karaniwang mga kasangkapan sa wika para sa pagsulat ng personal na liham at pagkumpleto ng gawain C2. Pagtaas ng pangkalahatang antas ng kasanayan sa wika.

2. "Pagsasanay" sa format ng pagsusulit.Paggawa gamit ang mga karaniwang pagsusulit ng Unified State Exam format - noong nakaraang taon na Unified State Exam, mga demo na bersyon, mga espesyal na metodolohikal na pag-unlad.

3. Pagsusuri ng mga karaniwang pagkakamalipinahihintulutan kapag kinukumpleto ang mga gawain ng Unified State Examination sa German.

Halimbawa, kailangan mong bigyang pansin na ang pandiwa na "fahren" ay ginagamit hindi lamang sa pandiwang pantulong na "sein", kundi pati na rin sa ilang mga kaso sa pandiwa na "haben". Ang parehong ay totoo para sa pandiwa "fliegen".

Kailangan mo ring pumili ng tamang kasingkahulugan mula sa mga magagamit, halimbawa: "Stelle", "Ort", "Platz", "Sitz".

Kadalasan, ang mga pagkakamali ay nangyayari sa pagbuo ng salita, halimbawa, mula sa pang-uri na "heiß" kinakailangan upang bumuo ng isang pangngalan.

Binibigyang-pansin ko ang lahat ng mga puntong ito at nagbibigay ng isang listahan sa mga klase kung ano ang dapat mong bigyang pansin, dahil ang lahat ng mga pagsusulit sa Pinag-isang Estado ng Pagsusulit ay pamantayan, na nangangahulugang maaari mong kalkulahin kung anong mga gawain ang ihahanda at ihanda ang mga ito nang may layunin, na ginagawang posible upang makapasa sa Unified State Exam sa German sa napakataas na marka.

https://accounts.google.com

Mga slide caption:

Ang sanaysay ay isang maikling piraso ng pangangatwiran na nakasulat sa isang tiyak na paksa. Ipinagtatanggol nito ang isang tiyak na tesis tungkol sa kung saan posible na magbigay ng mga argumento para sa at laban. Layunin ng pagsulat ng isang sanaysay: Ipahayag at patunayan ang iyong opinyon, kumbinsihin ang madla sa isang tiyak na punto ng pananaw at ipaglaban sila sa iyong panig. Kasabay nito, maraming pansin ang binabayaran sa pagpuna sa kalabang posisyon. Paghahanda Una, kailangan mong maingat na basahin ang paksa at isipin kung anong mga argumento ang kailangan ng paksang ito: pangkalahatang mga argumento, pagpapahayag ng iyong sariling opinyon. Pagkatapos ay kailangan mong isipin ang nilalaman at pagkakumpleto ng gawain. Kapag nagpaplano ng isang argumentative essay para sa at laban, ang materyal ay dapat na organisado sa apat na talata.

1. Panimula - paglalahad ng suliranin 2. Pangangatwiran para sa 3. Pangangatwiran laban 4. Konklusyon Estruktura ng sanaysay

Panimula Man sagt, dass Es wird gemeint, dass Es ist sehr interessant, dass Es ist eine Frage, (ob Einige meinen, dass Viele Leute wissen, dass Man kann sich streiten, ob Es gibt keinen Zweifel, dass i Ich gefrag mi ob Um dieses Problem zu besprechen, lassen Sie mich mit einem Sprichwort / berühmtem Zitat ... beginnen. Ang panimula ay ang pahayag ng problema. Kasama sa unang talata ang ilang pangungusap na nagpapakilala sa paksa at nagpapahayag ng dalawahang katangian nito. Para dito, ikaw maaaring gamitin ang mga sumusunod na expression:

Sariling opinyon (pahayag ng iyong pananaw sa isang partikular na paksa, pagbibigay ng mga argumento na pabor sa iyong opinyon at pagsuporta sa kanila sa pamamagitan ng mga halimbawa) Kabaligtaran na opinyon (pahayag ng kabaligtaran na pananaw sa isang paksa, argumentasyon nito at pagbibigay ng mga halimbawa) pabor sa ang kabaligtaran na opinyon at suportahan sila ng mga halimbawa Ang mga argumento para sa at "laban" ay nakasulat sa magkahiwalay na mga talata!

1. Mga ekspresyon para sa paglipat sa pagpapahayag ng iyong sariling opinyon Es soll nun meine Meinung zu diesem Thema dargelegt werden. Ich komme nun zu ... Wenn man mich persönlich fragen würde ... 2. Pagpapahayag ng iyong sariling opinyon (sa bahaging ito ng sanaysay kailangan mong sabihin ang iyong pananaw sa paksang ito at magbigay ng mga argumento na pabor sa iyong opinyon at suporta mga ito na may mga halimbawa Sa iyong teksto maaari mong gamitin ang mga sumusunod na expression Meiner Meinung nach/ Meinen Erfahrungen nach Ich bin der Meinung, dass .... Meine Einstellung dazu ist... Ich bin überzeugt davon, dass... Mit Sicherheit kann ich behaupten , dass ... 3. Mga ekspresyon para sa pagtatalo ng iyong sariling opinyon

1. Mga ekspresyon para sa paglipat sa kabaligtaran na opinyon Wie jede Medaille, so hat auch dieses Thema seine Kehrseite. Nicht nur die Vorteile, auch die Nachteile müssen betrachtet werden. Außerdem ist zu bedenken, dass ... Im Gegensatz dazu steht ... 2. Mga ekspresyon para sa pagbuo ng isang salungat na opinyon: Dagegen spricht, dass .... Das Hauptargument dagegen ist, dass... Das Hauptargument gegen.... ist .. Gegner einer solchen Meinung argumentieren, dass... Was dagegen spricht, ist... Ein weiteres Argument gegen ...ist... 3. Mga ekspresyon sa pagbibigay ng mga halimbawa: Ein Beispiel dafür ist... Das lässt sich mit folgenden Zahlen/folgendem Beispiel belegen: Zu diesem Argument kann folgendes Beispiel angeführt werden:... Dennoch ….

Sa konklusyon, dapat kang magsulat ng ilang mga pangungusap kung saan kailangan mong ibuod kung ano ang sinabi at gumawa ng isang konklusyon: Upang gawin ito, maaari kang muling magsulat ng isang pangungusap na sumasalamin sa hindi pagkakapare-pareho ng paksa, ngunit sa parehong oras, nagbibigay ng pag-asa para sa paghahanap. isang kompromiso: Zum Schluss kann man sagen, dass ... Im Ergebnis , sei es zu betonen, dass… Gayundin, … Im Großen und Ganzen, …. Zusammengefasst, ….

Pagkatapos ng gawain, kailangan mong basahin muli ang buong teksto at bigyang pansin ang: Mga Nilalaman Nakumpleto na ba ang bawat punto ng gawain C2? Ang lahat ba ng mga pahayag ay nangangatwiran at sinusuportahan ng mga halimbawa? Estruktura ng teksto Nahahati ba ang teksto sa mga talata? Ang mga talata ba ay lohikal na konektado sa isa't isa? Lahat ba ng bahagi ng teksto ay may kinakailangang haba? Talasalitaan Ang mga salitang ginamit ba ay tumutugma sa istilo ng sanaysay? Mayroon bang pag-uulit ng mga salita? Gramatika Tama ba ang pagkakaposisyon ng pandiwa sa pangungusap? Magkasama ba ang simuno at panaguri? Nagamit ba nang tama ang mga artikulo at pang-ukol?

Ang panimula ay ang paksang inihahatid sa ibang salita. Matutong mag-rephrase ng isang paksa. Gumamit ng magkasingkahulugan na mga konstruksyon, o iba pang mga konstruksyon ng gramatika, o ipakita ang paksa sa iyong sariling mga salita. Kailangan ding ipaliwanag kung kanino at bakit mahalaga ang paksang ito. Isipin kung paano mo mapapahusay ang iyong draft. Magdagdag ng mga adjectives (kabilang ang mga comparative at superlatives), adverbs, at descriptive phrase. Gumamit ng mga kasingkahulugan, modal verb kapag pinag-uusapan kung ano ang maaari o dapat mangyari; Gamitin ang subjunctive mood. Ang lahat ng mga diskarteng ito ay pag-iba-ibahin ang iyong nakasulat na pananalita, gagawin itong mas makulay at kawili-wili.

Gumawa ng mga kumplikadong pangungusap na may mga pang-ugnay (und, denn, sondern, aber, oder, weil, daß, obwohl, atbp.). Baguhin ang istraktura ng pangungusap. Gumamit ng baligtad na pagkakasunud-sunod ng salita. Gumamit ng maraming pang-abay ng oras (manchmal, letztes Jahr, in einem Jahr, vor vielen Jahren), mga pagpapahayag ng opinyon (meiner Meinung nach...) at mga pagpapahayag ng probabilidad (wahrscheinlich, hoffentlich, vielleicht...) hangga't maaari. Sa pambungad o pangwakas na bahagi, magtanong ng mga tuwiran o hindi direktang retorika na mga tanong (halimbawa, Warum ist das wichtig?). Upang maghanda para sa pagsulat ng isang sanaysay, maaari mong gamitin ang mga mapagkukunan ng Internet: http://www.pro-und-kontra.info/ http://www.mittelschulvorbereitung.ch/./content/msvDE/Ex21aAufsatzthemen.pdf -

Verbindungen mit Eltern (Wohnen mit Eltern oder allein) Die meisten Leute sagen, dass die Familie für sie sehr wichtig ist. “Unsere Familien zeigen, wie wir sind " sagen sie. Die Familie gibt eine emotionale Unterstützung und Sicherheit. Sie können nicht verstehen, dass ihre Eltern alles machen, um ihnen gute Chancen in der Zukunft zu geben, Nach dem Schulabschluss versuchen oft die Kinder Unabhängigkeit zu bekommen. es autoritäre Eltern, Grausamkeit, Gleichgültigkeit und Missverständnis, Die Jugendlichen leiden unter Gewalt der Eltern. Man muss sein eigenes Leben ohne sie planen. Kinder-Eltern-Verhältnisse sind immer nicht einfach. Es ist manchmal nicht leicht, Konflikte zu vermeiden. Wir alle müssen mehr Aufmerksamkeit einander schenken. Man muss tolerant sein, um einander zu verstehen. Um alles zu summieren, möchte ich sagen: alle Menschen sind verschieden. Jeder muss seine Wahl treffen. (225 salita)

Preview:

Upang gumamit ng mga preview ng presentasyon, gumawa ng Google account at mag-log in dito: https://accounts.google.com

Mga slide caption:

ELECTRONIC TUTORIAL

Nilalaman 1. Format ng gawain C1 at ang pangkalahatang istruktura ng pagsulat ng personal na liham. 1.1 Mga pormula sa pagbati at pagsulat ng petsa 1.2 Link sa mga nakaraang contact 1.3 Katawan 1.4 Pagkumpleto ng liham 1.5 Kinakailangang dami para sa isang personal na liham 2. Pamantayan sa pagtatasa para sa gawain 3. Mga rekomendasyon para sa matagumpay na pagkumpleto ng gawain 4. Personal letter template 5 Halimbawa ng personal na liham 6. Takdang-aralin sa pagsulat ng personal na liham

Ang seksyong "Pagsulat" ay may kasamang dalawang gawain: C1 (basic at advanced na antas - pagsulat ng personal na liham) C2 (mataas na antas - isang detalyadong pahayag na may mga elemento ng pangangatwiran sa isang partikular na paksa). Ang parehong mga gawain ay mahabang sagot na mga gawain. Ang mga gawain ay sinamahan ng mga tagubilin sa German, na naglalaman ng isang tinatayang pampakay na plano para sa isang nakasulat na pahayag.

Upang matagumpay na makumpleto ang isang mataas na antas ng gawain, ang mga paksa ay dapat magkaroon ng mga kasanayan at kakayahan: ang kakayahang matukoy ang layunin at layunin ng komunikasyon ng isang nakasulat na mensahe; kakayahang mangolekta at magsuri ng impormasyon; ipaalam ang pangunahing impormasyon sa addressee, pagpapahayag ng iyong opinyon at pagtatasa; ilarawan ang mga pangyayari, katotohanan, phenomena; humiling ng detalyadong impormasyon; magkomento sa mga katotohanan at pangyayari gamit ang argumentasyon at emosyonal at evaluative na linguistic na paraan; master etiquette formula para sa pagtugon sa addressee, formula para sa pagtatapos ng isang sulat;

master ang mga patakaran ng kagandahang-asal; isaalang-alang ang mga katangian ng addressee (edad, relasyon, trabaho); gamitin ang teksto ng liham at mga tagubilin bilang impormasyon at suporta sa wika; - umasa sa personal na karanasan sa komunikasyon; wastong gumamit ng gramatikal, ispeling, syntactic na mga anyo at istruktura; gumamit ng bokabularyo nang wasto upang malutas ang isang ibinigay na gawaing pangkomunikasyon, bigyang pansin ang nilalamang pangwika ng isang nakasulat na pahayag.

Ang lungsod ng nagpadala ng liham (hindi ang tatanggap!). Ang petsa ay nasa kanang itaas! Address alinsunod sa impormal na istilo (sa kaliwa sa isang hiwalay na linya). Saratow, noong 25. Abril Saratow, 04/25/20 1 1 Lieber Ene! Liebe Hanna!

Mag-link sa mga nakaraang contact, i.e. pasasalamat sa liham na natanggap, marahil isang paghingi ng tawad sa hindi pagsusulat ng mas maaga. Vielen Dank für deinen Maikling. Ich habe mich sehr darüber gefreut. Wie geht es dir? Mir geht es gut. Vielen Dank für deinen Maikling. Ich bitte um Entschuldigung, ich habe dir lange nicht geschrieben. Ich hatte viel zu tun.

Pagninilay sa mensahe sa linya ng paksa ng liham Mga sagot sa mga tanong na nakapaloob sa liham Ich freue mich, dass du…… Es ist schön, dass…. Ayon sa gramatikal na anyo ng tanong na Humiling ng impormasyon (nagbibigay ng mga tanong alinsunod sa gawain). May at walang salitang tanong (2-3 tanong)

Pagbanggit ng karagdagang mga contact (panghuli ng parirala). Gayundin, ich würde mich freuen, bald wieder von dir zu hören. Ich hoffe, du kannst mir bald wieder schreiben. Pangwakas na parirala (tamang anyo alinsunod sa impormal na istilo) A lles Liebe, Viele Grüße, Viele Grüße an deine Familie, Grüß dich, Lagda ng may-akda (sa hiwalay na linya, pangalan, walang apelyido) deine Anna Deine Anna

Ang kinakailangang volume para sa isang personal na liham C1 ay 100-120 salita. 1. Nasusuri ang Gawain C1 (personal na liham) ayon sa pamantayan K1–K4 (maximum na bilang ng mga puntos – 10). 2. Kung ang isang mag-aaral ay nakatanggap ng 0 puntos para sa pamantayang "Nilalaman", ang gawain C1 ay makakakuha ng 0 puntos. 3. Kung ang haba ng liham ay mas mababa sa 90 salita, ang gawain ay 0 puntos. 4. Kung ang volume ay higit sa 132 na salita, 120 salita lamang ang sasailalim sa pagpapatunay, ibig sabihin. bahaging iyon ng isang personal na liham na tumutugma sa kinakailangang dami.

Kapag tinutukoy kung ang saklaw ng isinumiteng gawain ay nakakatugon sa mga kinakailangan, ang lahat ng mga salita ay isinasaalang-alang, mula sa unang salita hanggang sa huli, kabilang ang mga pantulong na pandiwa, preposisyon, artikulo, at particle. Sa isang personal na liham, ang address, petsa, lagda ay napapailalim din sa pagbibilang. Sa kasong ito: ang mga kinontrata (maikling) form (halimbawa, gibt's, mach's) ay binibilang bilang isang salita; ang mga numerong ipinahayag bilang mga numero (halimbawa, 5; 29; 2010, 123204) ay binibilang bilang isang salita; ang mga numerong ipinahayag sa mga salita ay binibilang bilang isang salita; ang mga kumplikadong salita (halimbawa, E-mail, TV-Sendung, DDR-Mode) ay binibilang bilang isang salita; Ang mga pagdadaglat (hal. USA, ABC, BRD) ay binibilang bilang isang salita.

Dapat tandaan na ang pangunahing criterion kapag tinatasa ang isang personal na liham ay "Nilalaman". Dahil dito, binibigyang-pansin ng mga eksperto ang pagsusulatan ng liham sa paksa at sitwasyon ng komunikasyon, ang pagkakumpleto ng paksa, ang paggamit ng isang tiyak na istilo ng pananalita (karaniwang impormal) alinsunod sa sitwasyong tinukoy sa gawaing pangkomunikasyon.

katumpakan sa pagpili ng mga salita at expression at ang kanilang mga sulat sa paksa at sitwasyon ng komunikasyon; wastong pagbuo ng mga leksikal na parirala; karunungan sa pagbuo ng salita; stock ng mga salita at iba't ibang bokabularyo na ginamit (kasingkahulugan, kasalungat, mga yunit ng parirala) at ang kanilang pagsunod sa isang mataas na antas (B2).

kawastuhan sa pagpili ng istrukturang gramatika alinsunod sa layunin ng pahayag; iba't ibang paraan ng gramatika na ginamit; pagiging kumplikado ng mga istrukturang ginamit.

pagsunod sa mga pamantayan sa pagbabaybay ng isang wikang banyaga; wastong pormat ng simula at wakas ng mga pangungusap (kapital na titik, tuldok, tandang pananong).

bumuo ng isang pahayag alinsunod sa iminungkahing plano; ang pagpapakilala ay dapat magsimula sa isang pangkalahatang presentasyon ng paksa at isang pangungusap na sumasalamin sa problemang kalikasan nito; sa introduksyon ay kailangang i-paraphrase ang paksa/problema na ibinigay sa takdang-aralin nang hindi inuulit ito ng verbatim; Kapag nagpaplano ng isang nakasulat na pahayag, pag-isipan muna ang mga pangunahing parirala ng bawat talata; hatiin ang teksto sa mga talata na sumasalamin sa lohikal at makabuluhang istruktura ng teksto; ang kabuuang dami ng pangunahing bahagi ay hindi dapat mas mababa sa kabuuang dami ng panimula at konklusyon; bigyang-pansin ang mga paraan ng lohikal na koneksyon sa loob ng mga pangungusap at sa pagitan ng mga pangungusap.

Lungsod ng nagpadala ng sulat Petsa sa kanang itaas, Saratow, den 25. April Saratow, 04/25/20 11 Line skipping Address alinsunod sa impormal na istilo (sa kaliwa sa hiwalay na linya). Lieber Jan! Liebe Hanna! Laktawan ang linya Link sa mga nakaraang contact, i.e. pasasalamat sa liham na natanggap, marahil isang paghingi ng tawad sa hindi pagsusulat ng mas maaga. Vielen Dank für deinen Maikling. Ich habe mich sehr darüber gefreut. Wie geht es dir? Mir geht es gut. Vielen Dank für deinen Maikling. Ich bitte um Entschul - digung, ich habe dir lange nicht geschrieben. Ich hatte viel zu tun. Pangunahing bahagi Paghingi ng impormasyon (pagbibigay ng mga tanong alinsunod sa gawain). May at walang salitang tanong (2-3 tanong) Pagbanggit ng karagdagang mga contact (panghuli na parirala). Gayundin, ich würde mich freuen, bald wieder von dir zu hören. Ich hoffe, du kannst mir bald wieder schreiben. Paglaktaw ng linya Panghuling parirala (tamang anyo ayon sa impormal na istilo) Viele Grüße, Lagda ng may-akda (sa hiwalay na linya, pangalan, walang apelyido) dein A lex d eine Anna