11 aralin
Huwag magtiwala sa nagsasabi
Ano itong kathang-isip at katarantaduhan,
Huwag mo siyang pakinggan.
Sa halip, magbasa ng mga fairy tale
alalahanin sila ng mabuti
At alamin ang sinaunang karunungan -
Ituturo nila ang lahat.
Alam namin ang mga fairy tale sa puso,
Pagkatapos ng lahat, mula pagkabata binabasa natin ang mga ito,
Ngunit may bago, aking kaibigan,
Alamin natin ang tungkol sa kanila ngayon.
Ang mga fairy tale ay kilala sa mahabang panahon.
Huwag magtiwala sa nagsasabi
Ano itong kathang-isip at katarantaduhan,
Huwag mo siyang pakinggan.
Sa halip, magbasa ng mga fairy tale
alalahanin sila ng mabuti
At alamin ang sinaunang karunungan -
Ituturo nila ang lahat.
Alam namin ang mga fairy tale sa puso,
Pagkatapos ng lahat, mula pagkabata binabasa natin ang mga ito,
Ngunit may bago, aking kaibigan,
Alamin natin ang tungkol sa kanila ngayon.
Ang mga fairy tale ay kilala sa mahabang panahon.
Huwag magtiwala sa nagsasabi
Ano itong kathang-isip at katarantaduhan,
Huwag mo siyang pakinggan.
Sa halip, magbasa ng mga fairy tale
alalahanin sila ng mabuti
At alamin ang sinaunang karunungan -
Ituturo nila ang lahat.
Alam namin ang mga fairy tale sa puso,
Pagkatapos ng lahat, mula pagkabata binabasa natin ang mga ito,
Ngunit may bago, aking kaibigan,
Alamin natin ang tungkol sa kanila ngayon.
Ang mga fairy tale ay kilala sa mahabang panahon.
Huwag magtiwala sa nagsasabi
Ano itong kathang-isip at katarantaduhan,
Huwag mo siyang pakinggan.
Sa halip, magbasa ng mga fairy tale
alalahanin sila ng mabuti
At alamin ang sinaunang karunungan -
Ituturo nila ang lahat.
Alam namin ang mga fairy tale sa puso,
Pagkatapos ng lahat, mula pagkabata binabasa natin ang mga ito,
Ngunit may bago, aking kaibigan,
Alamin natin ang tungkol sa kanila ngayon.
Ang mga fairy tale ay kilala sa mahabang panahon.
Huwag magtiwala sa nagsasabi
Ano itong kathang-isip at katarantaduhan,
Huwag mo siyang pakinggan.
Sa halip, magbasa ng mga fairy tale
alalahanin sila ng mabuti
At alamin ang sinaunang karunungan -
Ituturo nila ang lahat.
Alam namin ang mga fairy tale sa puso,
Pagkatapos ng lahat, mula pagkabata binabasa natin ang mga ito,
Ngunit may bago, aking kaibigan,
Alamin natin ang tungkol sa kanila ngayon.
Ang mga fairy tale ay kilala sa mahabang panahon.
Huwag magtiwala sa nagsasabi
Ano itong kathang-isip at katarantaduhan,
Huwag mo siyang pakinggan.
Sa halip, magbasa ng mga fairy tale
alalahanin sila ng mabuti
At alamin ang sinaunang karunungan -
Ituturo nila ang lahat.
Alam namin ang mga fairy tale sa puso,
Pagkatapos ng lahat, mula pagkabata binabasa natin ang mga ito,
Ngunit may bago, aking kaibigan,
Alamin natin ang tungkol sa kanila ngayon.
Paalam, manika, paalam - paalam.
Pupunta si mama sa school bukas
Huwag maglaro ngayon
Matulog ka na, wag matigas ang ulo
Matulog, mabuti, matulog
Ang pangarap ay darating na masaya
Ang cute ng mga manika
At hindi sila pumapasok sa paaralan.
Paalam, manika, paalam - paalam.
Pupunta si mama sa school bukas
Huwag maglaro ngayon
Matulog ka na, wag matigas ang ulo
Matulog, mabuti, matulog
Ang pangarap ay darating na masaya
Ang cute ng mga manika
At hindi sila pumapasok sa paaralan.
Paalam, manika, paalam - paalam.
Pupunta si mama sa school bukas
Huwag maglaro ngayon
Matulog ka na, wag matigas ang ulo
Matulog, mabuti, matulog
Ang pangarap ay darating na masaya
Ang cute ng mga manika
At hindi sila pumapasok sa paaralan.
Paalam, manika, paalam - paalam.
Pupunta si mama sa school bukas
Huwag maglaro ngayon
Matulog ka na, wag matigas ang ulo
Matulog, mabuti, matulog
Ang pangarap ay darating na masaya
Ang cute ng mga manika
At hindi sila pumapasok sa paaralan.
Paalam, manika, paalam - paalam.
Pupunta si mama sa school bukas
Huwag maglaro ngayon
Matulog ka na, wag matigas ang ulo
Matulog, mabuti, matulog
Ang pangarap ay darating na masaya
Ang cute ng mga manika
At hindi sila pumapasok sa paaralan.
Paalam, manika, paalam - paalam.
Pupunta si mama sa school bukas
Huwag maglaro ngayon
Matulog ka na, wag matigas ang ulo
Matulog, mabuti, matulog
Ang pangarap ay darating na masaya
Ang cute ng mga manika
At hindi sila pumapasok sa paaralan.
Paalam, manika, paalam - paalam.
Pupunta si mama sa school bukas
Huwag maglaro ngayon
Matulog ka na, wag matigas ang ulo
Matulog, mabuti, matulog
Ang pangarap ay darating na masaya
Ang cute ng mga manika
At hindi sila pumapasok sa paaralan.
Paalam, manika, paalam - paalam.
Pupunta si mama sa school bukas
Huwag maglaro ngayon
Matulog ka na, wag matigas ang ulo
Matulog, mabuti, matulog
Ang pangarap ay darating na masaya
Ang cute ng mga manika
At hindi sila pumapasok sa paaralan.
Paalam, manika, paalam - paalam.
Pupunta si mama sa school bukas
Huwag maglaro ngayon
Matulog ka na, wag matigas ang ulo
Matulog, mabuti, matulog
Ang pangarap ay darating na masaya
Ang cute ng mga manika
At hindi sila pumapasok sa paaralan.
Paalam, manika, paalam - paalam.
Pupunta si mama sa school bukas
Huwag maglaro ngayon
Matulog ka na, wag matigas ang ulo
Matulog, mabuti, matulog
Ang pangarap ay darating na masaya
Ang cute ng mga manika
At hindi sila pumapasok sa paaralan.
Ang Great Earth ay isang planeta,
At huwag magbilang ng mga himala dito.
Sinasabi nila iyon kahit saan
May isang mahiwagang kagubatan.
Ang lahat ng mga birch ay naroroon sa mga hikaw
At hindi nakakatakot sa lahat
May kubo sa paa ng manok
Iniimbitahan kang magpahinga.
Sa kamangha-manghang kagubatan na ito
Himala - ang mga kabayo ay umiinom ng hamog,
Ang mga ibon ay umaawit ng himala
Himala - ang lawa ay kumikinang.
Ang Great Earth ay isang planeta,
At huwag magbilang ng mga himala dito.
Sinasabi nila iyon kahit saan
May isang mahiwagang kagubatan.
Ang lahat ng mga birch ay naroroon sa mga hikaw
At hindi nakakatakot sa lahat
May kubo sa paa ng manok
Iniimbitahan kang magpahinga.
Sa kamangha-manghang kagubatan na ito
Himala - ang mga kabayo ay umiinom ng hamog,
Ang mga ibon ay umaawit ng himala
Himala - ang lawa ay kumikinang.
Ang Great Earth ay isang planeta,
At huwag magbilang ng mga himala dito.
Sinasabi nila iyon kahit saan
May isang mahiwagang kagubatan.
Ang lahat ng mga birch ay naroroon sa mga hikaw
At hindi nakakatakot sa lahat
May kubo sa paa ng manok
Iniimbitahan kang magpahinga.
Sa kamangha-manghang kagubatan na ito
Himala - ang mga kabayo ay umiinom ng hamog,
Ang mga ibon ay umaawit ng himala
Himala - ang lawa ay kumikinang.
Ang Great Earth ay isang planeta,
At huwag magbilang ng mga himala dito.
Sinasabi nila iyon kahit saan
May isang mahiwagang kagubatan.
Ang lahat ng mga birch ay naroroon sa mga hikaw
At hindi nakakatakot sa lahat
May kubo sa paa ng manok
Iniimbitahan kang magpahinga.
Sa kamangha-manghang kagubatan na ito
Himala - ang mga kabayo ay umiinom ng hamog,
Ang mga ibon ay umaawit ng himala
Himala - ang lawa ay kumikinang.
Ang Great Earth ay isang planeta,
At huwag magbilang ng mga himala dito.
Sinasabi nila iyon kahit saan
May isang mahiwagang kagubatan.
Ang lahat ng mga birch ay naroroon sa mga hikaw
At hindi nakakatakot sa lahat
May kubo sa paa ng manok
Iniimbitahan kang magpahinga.
Sa kamangha-manghang kagubatan na ito
Himala - ang mga kabayo ay umiinom ng hamog,
Ang mga ibon ay umaawit ng himala
Himala - ang lawa ay kumikinang.
Ang Great Earth ay isang planeta,
At huwag magbilang ng mga himala dito.
Sinasabi nila iyon kahit saan
May isang mahiwagang kagubatan.
Ang lahat ng mga birch ay naroroon sa mga hikaw
At hindi nakakatakot sa lahat
May kubo sa paa ng manok
Iniimbitahan kang magpahinga.
Sa kamangha-manghang kagubatan na ito
Himala - ang mga kabayo ay umiinom ng hamog,
Ang mga ibon ay umaawit ng himala
Himala - ang lawa ay kumikinang.
tumakas sa forest fox,
At sa paligid ay mga himala.
Kahit saan hindi ako pupunta
Hindi ko mahanap ang daan pauwi.
Ang mga bumps na ito, windbreaks!
Lahat ng lugar ay hindi ko kilala!
Kaya ano ang nangyari sa fox?
Bigla siyang nawala!
tumakas sa forest fox,
At sa paligid ay mga himala.
Kahit saan hindi ako pupunta
Hindi ko mahanap ang daan pauwi.
Ang mga bumps na ito, windbreaks!
Lahat ng lugar ay hindi ko kilala!
Kaya ano ang nangyari sa fox?
Bigla siyang nawala
tumakas sa forest fox,
At sa paligid ay mga himala.
Kahit saan hindi ako pupunta
Hindi ko mahanap ang daan pauwi.
Ang mga bumps na ito, windbreaks!
Lahat ng lugar ay hindi ko kilala!
Kaya ano ang nangyari sa fox?
Bigla siyang nawala
tumakas sa forest fox,
At sa paligid ay mga himala.
Kahit saan hindi ako pupunta
Hindi ko mahanap ang daan pauwi.
Ang mga bumps na ito, windbreaks!
Lahat ng lugar ay hindi ko kilala!
Kaya ano ang nangyari sa fox?
Bigla siyang nawala
tumakas sa forest fox,
At sa paligid ay mga himala.
Kahit saan hindi ako pupunta
Hindi ko mahanap ang daan pauwi.
Ang mga bumps na ito, windbreaks!
Lahat ng lugar ay hindi ko kilala!
Kaya ano ang nangyari sa fox?
Bigla siyang nawala
tumakas sa forest fox,
At sa paligid ay mga himala.
Kahit saan hindi ako pupunta
Hindi ko mahanap ang daan pauwi.
Ang mga bumps na ito, windbreaks!
Lahat ng lugar ay hindi ko kilala!
Kaya ano ang nangyari sa fox?
Bigla siyang nawala
tumakas sa forest fox,
At sa paligid ay mga himala.
Kahit saan hindi ako pupunta
Hindi ko mahanap ang daan pauwi.
Ang mga bumps na ito, windbreaks!
Lahat ng lugar ay hindi ko kilala!
Kaya ano ang nangyari sa fox?
Bigla siyang nawala
tumakas sa forest fox,
At sa paligid ay mga himala.
Kahit saan hindi ako pupunta
Hindi ko mahanap ang daan pauwi.
Ang mga bumps na ito, windbreaks!
Lahat ng lugar ay hindi ko kilala!
Kaya ano ang nangyari sa fox?
Bigla siyang nawala
tumakas sa forest fox,
At sa paligid ay mga himala.
Kahit saan hindi ako pupunta
Hindi ko mahanap ang daan pauwi.
Ang mga bumps na ito, windbreaks!
Lahat ng lugar ay hindi ko kilala!
Kaya ano ang nangyari sa fox?
Bigla siyang nawala
tumakas sa forest fox,
At sa paligid ay mga himala.
Kahit saan hindi ako pupunta
Hindi ko mahanap ang daan pauwi.
Ang mga bumps na ito, windbreaks!
Lahat ng lugar ay hindi ko kilala!
Kaya ano ang nangyari sa fox?
Bigla siyang nawala
Ang lapwing ay may mga himala:
kaninong kagubatan? kaninong fox?
kanino ka?
kanino ka
Sa mga fox, sa tagsibol, sa kagubatan?
Gamit ang lapwings
Sa mga himala?
Ang lapwing ay may mga himala:
kaninong kagubatan? kaninong fox?
kanino ka?
kanino ka
Sa mga fox, sa tagsibol, sa kagubatan?
Gamit ang lapwings
Sa mga himala?
Ang lapwing ay may mga himala:
kaninong kagubatan? kaninong fox?
kanino ka?
kanino ka
Sa mga fox, sa tagsibol, sa kagubatan?
Gamit ang lapwings
Sa mga himala?
Ang lapwing ay may mga himala:
kaninong kagubatan? kaninong fox?
kanino ka?
kanino ka
Sa mga fox, sa tagsibol, sa kagubatan?
Gamit ang lapwings
Sa mga himala?
Ang lapwing ay may mga himala:
kaninong kagubatan? kaninong fox?
kanino ka?
kanino ka
Sa mga fox, sa tagsibol, sa kagubatan?
Gamit ang lapwings
Sa mga himala?
Ang lapwing ay may mga himala:
kaninong kagubatan? kaninong fox?
kanino ka?
kanino ka
Sa mga fox, sa tagsibol, sa kagubatan?
Gamit ang lapwings
Sa mga himala?
Ang lapwing ay may mga himala:
kaninong kagubatan? kaninong fox?
kanino ka?
kanino ka
Sa mga fox, sa tagsibol, sa kagubatan?
Gamit ang lapwings
Sa mga himala?
Ang lapwing ay may mga himala:
kaninong kagubatan? kaninong fox?
kanino ka?
kanino ka
Sa mga fox, sa tagsibol, sa kagubatan?
Gamit ang lapwings
Sa mga himala?
Ang lapwing ay may mga himala:
kaninong kagubatan? kaninong fox?
kanino ka?
kanino ka
Sa mga fox, sa tagsibol, sa kagubatan?
Gamit ang lapwings
Sa mga himala?
Ang lapwing ay may mga himala:
kaninong kagubatan? kaninong fox?
kanino ka?
kanino ka
Sa mga fox, sa tagsibol, sa kagubatan?
Gamit ang lapwings
Sa mga himala?
Ang lapwing ay may mga himala:
kaninong kagubatan? kaninong fox?
kanino ka?
kanino ka
Sa mga fox, sa tagsibol, sa kagubatan?
Gamit ang lapwings
Sa mga himala?
Ang lapwing ay may mga himala:
kaninong kagubatan? kaninong fox?
kanino ka?
kanino ka
Sa mga fox, sa tagsibol, sa kagubatan?
Gamit ang lapwings
Sa mga himala?
Ang kuwago ay may mga kuwago
Bilog na mata.
Sa dilim sila ay nasusunog sa apoy
Sa gabi nakikita nila ang lahat bilang sa araw!
Pag-aatubili, mga kapatid,
May kuwago akong pasalubong!
Ang kuwago ay may mga kuwago
Bilog na mata.
Sa dilim sila ay nasusunog sa apoy
Sa gabi nakikita nila ang lahat bilang sa araw!
Pag-aatubili, mga kapatid,
May kuwago akong pasalubong!
Ang kuwago ay may mga kuwago
Bilog na mata.
Sa dilim sila ay nasusunog sa apoy
Sa gabi nakikita nila ang lahat bilang sa araw!
Pag-aatubili, mga kapatid,
May kuwago akong pasalubong!
Ang kuwago ay may mga kuwago
Bilog na mata.
Sa dilim sila ay nasusunog sa apoy
Sa gabi nakikita nila ang lahat bilang sa araw!
Pag-aatubili, mga kapatid,
May kuwago akong pasalubong!
Ang kuwago ay may mga kuwago
Bilog na mata.
Sa dilim sila ay nasusunog sa apoy
Sa gabi nakikita nila ang lahat bilang sa araw!
Pag-aatubili, mga kapatid,
May kuwago akong pasalubong!
Ang kuwago ay may mga kuwago
Bilog na mata.
Sa dilim sila ay nasusunog sa apoy
Sa gabi nakikita nila ang lahat bilang sa araw!
Pag-aatubili, mga kapatid,
May kuwago akong pasalubong!
Ang kuwago ay may mga kuwago
Bilog na mata.
Sa dilim sila ay nasusunog sa apoy
Sa gabi nakikita nila ang lahat bilang sa araw!
Pag-aatubili, mga kapatid,
May kuwago akong pasalubong!
Ang kuwago ay may mga kuwago
Bilog na mata.
Sa dilim sila ay nasusunog sa apoy
Sa gabi nakikita nila ang lahat bilang sa araw!
Pag-aatubili, mga kapatid,
May kuwago akong pasalubong!
Ang kuwago ay may mga kuwago
Bilog na mata.
Sa dilim sila ay nasusunog sa apoy
Sa gabi nakikita nila ang lahat bilang sa araw!
Pag-aatubili, mga kapatid,
May kuwago akong pasalubong!
Ang kuwago ay may mga kuwago
Bilog na mata.
Sa dilim sila ay nasusunog sa apoy
Sa gabi nakikita nila ang lahat bilang sa araw!
Pag-aatubili, mga kapatid,
May kuwago akong pasalubong!
Ang kuwago ay may mga kuwago
Bilog na mata.
Sa dilim sila ay nasusunog sa apoy
Sa gabi nakikita nila ang lahat bilang sa araw!
Pag-aatubili, mga kapatid,
May kuwago akong pasalubong!
Ang kuwago ay may mga kuwago
Bilog na mata.
Sa dilim sila ay nasusunog sa apoy
Sa gabi nakikita nila ang lahat bilang sa araw!
Pag-aatubili, mga kapatid,
May kuwago akong pasalubong!
Sa kama sa hardin,
Ang misteryo ay lumago
Buntot na parang Firebird
At siya ay nasa kabukiran.
At sinabi ni Tanya:
"Ano ito? Ano?
Hinihila namin - hinihila namin
At hindi natin ito mailalabas."
Sa kama sa hardin,
Ang misteryo ay lumago
Buntot na parang Firebird
At siya ay nasa kabukiran.
At sinabi ni Tanya:
"Ano ito? Ano?
Hinihila namin - hinihila namin
At hindi natin ito mailalabas."
Sa kama sa hardin,
Ang misteryo ay lumago
Buntot na parang Firebird
At siya ay nasa kabukiran.
At sinabi ni Tanya:
"Ano ito? Ano?
Hinihila namin - hinihila namin
At hindi natin ito mailalabas."
Sa kama sa hardin,
Ang misteryo ay lumago
Buntot na parang Firebird
At siya ay nasa kabukiran.
At sinabi ni Tanya:
"Ano ito? Ano?
Hinihila namin - hinihila namin
At hindi natin ito mailalabas."
Sa kama sa hardin,
Ang misteryo ay lumago
Buntot na parang Firebird
At siya ay nasa kabukiran.
At sinabi ni Tanya:
"Ano ito? Ano?
Hinihila namin - hinihila namin
At hindi natin ito mailalabas."
Sa kama sa hardin,
Ang misteryo ay lumago
Buntot na parang Firebird
At siya ay nasa kabukiran.
At sinabi ni Tanya:
"Ano ito? Ano?
Hinihila namin - hinihila namin
At hindi natin ito mailalabas."
Sa kama sa hardin,
Ang misteryo ay lumago
Buntot na parang Firebird
At siya ay nasa kabukiran.
At sinabi ni Tanya:
"Ano ito? Ano?
Hinihila namin - hinihila namin
At hindi natin ito mailalabas."
Sa kama sa hardin,
Ang misteryo ay lumago
Buntot na parang Firebird
At siya ay nasa kabukiran.
At sinabi ni Tanya:
"Ano ito? Ano?
Hinihila namin - hinihila namin
At hindi natin ito mailalabas."
Sa kama sa hardin,
Ang misteryo ay lumago
Buntot na parang Firebird
At siya ay nasa kabukiran.
At sinabi ni Tanya:
"Ano ito? Ano?
Hinihila namin - hinihila namin
At hindi natin ito mailalabas."
Sa kama sa hardin,
Ang misteryo ay lumago
Buntot na parang Firebird
At siya ay nasa kabukiran.
At sinabi ni Tanya:
"Ano ito? Ano?
Hinihila namin - hinihila namin
At hindi natin ito mailalabas."
Ang isang fairy tale ay dumaan sa kagubatan -
Hawak ang kwento sa kamay
Ano itong round dance?
Ito ay isang fairy tale round dance!
Fairy tale - matalino at kaakit-akit
Naglalakad sa tabi namin.
Upang! Upang!
Sa muli
Dinaig ng mabuti ang kasamaan!
Sa mabait,
Sa kasamaan
Maging mahusay na kumbinsido!
Sa isang fairy tale nasusunog ang araw!
Ang hustisya ay naghahari sa kanya!
Fairy tale matalino at kaakit-akit!
Ang landas ay bukas sa kanya kahit saan.
Ang isang fairy tale ay dumaan sa kagubatan -
Hawak ang kwento sa kamay
Isang fairy tale ang lumabas sa ilog, mula sa tram! at lumabas ng gate!
Ano itong round dance?
Ito ay isang fairy tale round dance!
Fairy tale - matalino at kaakit-akit
Naglalakad sa tabi namin.
Upang! Upang!
Sa muli
Dinaig ng mabuti ang kasamaan!
Sa mabait,
Sa kasamaan
Maging mahusay na kumbinsido!
Sa isang fairy tale nasusunog ang araw!
Ang hustisya ay naghahari sa kanya!
Fairy tale matalino at kaakit-akit!
Ang landas ay bukas sa kanya kahit saan.
Ang isang fairy tale ay dumaan sa kagubatan -
Hawak ang kwento sa kamay
Isang fairy tale ang lumabas sa ilog, mula sa tram! at lumabas ng gate!
Ano itong round dance?
Ito ay isang fairy tale round dance!
Fairy tale - matalino at kaakit-akit
Naglalakad sa tabi namin.
Upang! Upang!
Sa muli
Dinaig ng mabuti ang kasamaan!
Sa mabait,
Sa kasamaan
Maging mahusay na kumbinsido!
Sa isang fairy tale nasusunog ang araw!
Ang hustisya ay naghahari sa kanya!
Fairy tale matalino at kaakit-akit!
Ang landas ay bukas sa kanya kahit saan.
Ang isang fairy tale ay dumaan sa kagubatan -
Hawak ang kwento sa kamay
Isang fairy tale ang lumabas sa ilog, mula sa tram! at lumabas ng gate!
Ano itong round dance?
Ito ay isang fairy tale round dance!
Fairy tale - matalino at kaakit-akit
Naglalakad sa tabi namin.
Upang! Upang!
Sa muli
Dinaig ng mabuti ang kasamaan!
Sa mabait,
Sa kasamaan
Maging mahusay na kumbinsido!
Sa isang fairy tale nasusunog ang araw!
Ang hustisya ay naghahari sa kanya!
Fairy tale matalino at kaakit-akit!
Ang landas ay bukas sa kanya kahit saan.
Maraming malungkot at nakakatawang kwento sa mundo.
At hindi tayo mabubuhay kung wala sila.
Lampara ni Aladdin, dalhin kami sa isang fairy tale.
Crystal na tsinelas, tulong sa daan.
Chipollino boy, Winnie the Pooh bear ...
Ang lahat ng nasa kalsada ay isang tunay na kaibigan.
Hayaang bigyan tayo ng init ng mga bayani ng mga fairy tale,
Nawa'y magtagumpay ang kabutihan magpakailanman laban sa kasamaan!
Maraming malungkot at nakakatawang kwento sa mundo.
At hindi tayo mabubuhay kung wala sila.
Lampara ni Aladdin, dalhin kami sa isang fairy tale.
Crystal na tsinelas, tulong sa daan.
Chipollino boy, Winnie the Pooh bear ...
Ang lahat ng nasa kalsada ay isang tunay na kaibigan.
Hayaang bigyan tayo ng init ng mga bayani ng mga fairy tale,
Nawa'y magtagumpay ang kabutihan magpakailanman laban sa kasamaan!
Maraming malungkot at nakakatawang kwento sa mundo.
At hindi tayo mabubuhay kung wala sila.
Lampara ni Aladdin, dalhin kami sa isang fairy tale.
Crystal na tsinelas, tulong sa daan.
Chipollino boy, Winnie the Pooh bear ...
Ang lahat ng nasa kalsada ay isang tunay na kaibigan.
Hayaang bigyan tayo ng init ng mga bayani ng mga fairy tale,
Nawa'y magtagumpay ang kabutihan magpakailanman laban sa kasamaan!
Maraming malungkot at nakakatawang kwento sa mundo.
At hindi tayo mabubuhay kung wala sila.
Lampara ni Aladdin, dalhin kami sa isang fairy tale.
Crystal na tsinelas, tulong sa daan.
Chipollino boy, Winnie the Pooh bear ...
Ang lahat ng nasa kalsada ay isang tunay na kaibigan.
Hayaang bigyan tayo ng init ng mga bayani ng mga fairy tale,
Nawa'y magtagumpay ang kabutihan magpakailanman laban sa kasamaan!
Maraming malungkot at nakakatawang kwento sa mundo.
At hindi tayo mabubuhay kung wala sila.
Lampara ni Aladdin, dalhin kami sa isang fairy tale.
Crystal na tsinelas, tulong sa daan.
Chipollino boy, Winnie the Pooh bear ...
Ang lahat ng nasa kalsada ay isang tunay na kaibigan.
Hayaang bigyan tayo ng init ng mga bayani ng mga fairy tale,
Nawa'y magtagumpay ang kabutihan magpakailanman laban sa kasamaan!
Maraming malungkot at nakakatawang kwento sa mundo.
At hindi tayo mabubuhay kung wala sila.
Lampara ni Aladdin, dalhin kami sa isang fairy tale.
Crystal na tsinelas, tulong sa daan.
Chipollino boy, Winnie the Pooh bear ...
Ang lahat ng nasa kalsada ay isang tunay na kaibigan.
Hayaang bigyan tayo ng init ng mga bayani ng mga fairy tale,
Nawa'y magtagumpay ang kabutihan magpakailanman laban sa kasamaan!
Maraming malungkot at nakakatawang kwento sa mundo.
At hindi tayo mabubuhay kung wala sila.
Lampara ni Aladdin, dalhin kami sa isang fairy tale.
Crystal na tsinelas, tulong sa daan.
Chipollino boy, Winnie the Pooh bear ...
Ang lahat ng nasa kalsada ay isang tunay na kaibigan.
Hayaang bigyan tayo ng init ng mga bayani ng mga fairy tale,
Nawa'y magtagumpay ang kabutihan magpakailanman laban sa kasamaan!
Maraming malungkot at nakakatawang kwento sa mundo.
At hindi tayo mabubuhay kung wala sila.
Lampara ni Aladdin, dalhin kami sa isang fairy tale.
Crystal na tsinelas, tulong sa daan.
Chipollino boy, Winnie the Pooh bear ...
Ang lahat ng nasa kalsada ay isang tunay na kaibigan.
Hayaang bigyan tayo ng init ng mga bayani ng mga fairy tale,
Nawa'y magtagumpay ang kabutihan magpakailanman laban sa kasamaan!
Maraming malungkot at nakakatawang kwento sa mundo.
At hindi tayo mabubuhay kung wala sila.
Lampara ni Aladdin, dalhin kami sa isang fairy tale.
Crystal na tsinelas, tulong sa daan.
Chipollino boy, Winnie the Pooh bear ...
Ang lahat ng nasa kalsada ay isang tunay na kaibigan.
Hayaang bigyan tayo ng init ng mga bayani ng mga fairy tale,
Nawa'y magtagumpay ang kabutihan magpakailanman laban sa kasamaan!
Walang ilog, walang lawa -
Saan uminom ng tubig?
Napakasarap na tubig
Sa butas ng kuko!
Walang ilog, walang lawa -
Saan uminom ng tubig?
Napakasarap na tubig
Sa butas ng kuko!
Walang ilog, walang lawa -
Saan uminom ng tubig?
Napakasarap na tubig
Sa butas ng kuko!
Walang ilog, walang lawa -
Saan uminom ng tubig?
Napakasarap na tubig
Sa butas ng kuko!
Walang ilog, walang lawa -
Saan uminom ng tubig?
Napakasarap na tubig
Sa butas ng kuko!
Walang ilog, walang lawa -
Saan uminom ng tubig?
Napakasarap na tubig
Sa butas ng kuko!
Walang ilog, walang lawa -
Saan uminom ng tubig?
Napakasarap na tubig
Sa butas ng kuko!
Walang ilog, walang lawa -
Saan uminom ng tubig?
Napakasarap na tubig
Sa butas ng kuko!
Walang ilog, walang lawa -
Saan uminom ng tubig?
Napakasarap na tubig
Sa butas ng kuko!
Walang ilog, walang lawa -
Saan uminom ng tubig?
Napakasarap na tubig
Sa butas ng kuko!
Walang ilog, walang lawa -
Saan uminom ng tubig?
Napakasarap na tubig
Sa butas ng kuko!
Walang ilog, walang lawa -
Saan uminom ng tubig?
Napakasarap na tubig
Sa butas ng kuko!
Walang ilog, walang lawa -
Saan uminom ng tubig?
Napakasarap na tubig
Sa butas ng kuko!
Walang ilog, walang lawa -
Saan uminom ng tubig?
Napakasarap na tubig
Sa butas ng kuko!
Walang ilog, walang lawa -
Saan uminom ng tubig?
Napakasarap na tubig
Sa butas ng kuko!
Walang ilog, walang lawa -
Saan uminom ng tubig?
Napakasarap na tubig
Sa butas ng kuko!
Walang ilog, walang lawa -
Saan uminom ng tubig?
Napakasarap na tubig
Sa butas ng kuko!
Walang ilog, walang lawa -
Saan uminom ng tubig?
Napakasarap na tubig
Sa butas ng kuko!
1. Pangunahing pananaw sa tulang "Spring, spring!..."
Umupo sa kanan, pakikinggan natin ngayon ang audio recording ng tula. (sinamahan ng pagtatanghal)
2. Pangalawang persepsyon sa tula. (Pagbasa sa sarili)
Ngayon basahin ang tula sa iyong sarili (p. 143) Markahan ang anumang mga salita na hindi mo naiintindihan.
3. Gawaing bokabularyo. (Magtrabaho nang magkapares.)
Sa iyong desk ay may mga leaflet na may mga salita at kahulugan nito. Kailangan mong magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga salita at kahulugan.
Azure - asul, asul na kulay.
Tagumpay - nagwagi.
Ang mga puno ay hubad - hubad na mga puno.
Luma - luma.
Mabango - mabango, na may kaaya-ayang amoy.
Soared - mabilis na nag-alis, rosas.
Invisible - hindi nakikita.
Congratulations - maligayang pagdating.
Ang himno ay isang awit ng papuri.
Yasen - dalisay, transparent.
Ang tagaytay ay ang tuktok ng isang alon.
Makinig tayo sa tatlong mag-asawa, kung paano nila nakayanan ang gawain.
Ngayon suriin natin ang ating sarili sa slide.
PISIKAL NA MINUTO. (Video.)
4. Magtrabaho sa nilalaman.
(Ang tula ay binabasa ng isang mahusay na mag-aaral.)
Anong damdamin ang bumabalot sa makata? Bakit? (Isang pakiramdam ng tagumpay, pagbabago, kadalisayan, bago, dahil ang kalikasan ay nagising at lahat ay nagbabago.)
Ano ang pangunahing ideya ng piyesa?
Sinusubukan ng may-akda na may natatanging lambing at pangamba na ihatid ang lahat ng kagandahan, lahat ng hindi pangkaraniwan sa sandaling ito - ito ang pangunahing ideya ng Narito ang lahat ay buhay, lahat ay humihinga at umaawit. Ang bawat talim ng damo at dahon dito ay nabubuhay, nagagalak sa pagdating ng tagsibol: "Ang mga ulap ay lumilipad!", "Ang mga agos ay kumakaluskos! Nagniningning ang mga batis! Upang maunawaan ang mga damdamin at damdamin ng makata ay medyo simple, kailangan mo lamang itong basahin.
5. Nagpapahayag ng pagbasa ng tula.
Pangkatang gawain.
Dapat basahin ng bawat miyembro ng pangkat ang tula nang may ekspresyon. Pumili ka ng isang kalahok na pupunta sa pisara at magbabasa ng tula nang may ekspresyon. (Isang miyembro ng grupo ang lumapit sa pisara na may dalang aklat-aralin at nagbabasa ng tula nang malinaw.)
Makinig tayo sa ilang tao at alamin kung aling pagpapahayag ng pagbabasa ang naging mas mahusay?
Mga layunin: upang mapalawak ang kaalaman ng mga bata tungkol sa gawain ng F.I. Tyutchev; ituro ang wastong pagbasa ng tula; bumuo ng memorya, pagsasalita, pag-iisip.
Sa panahon ng mga klase
I. Pansamahang sandali
II. Pag-init ng pagsasalita
Basahin ang tula ni Vladislav Bahrevsky nang dahan-dahan, at pagkatapos ay bilang isang twister ng dila.
Ang lapwing ay may mga himala:
kaninong kagubatan? kaninong fox?
kanino ka?
kanino ka?
kasama ang mga fox
Maligayang tagsibol
Sa kagubatan?
Sa lapwings?
Sa mga himala? (Pagkatapos ng paghahanda sa sarili, ang mga mag-aaral ay nagbabasa nang paisa-isa, ayon sa gusto. Natutukoy kung sino ang pinakamabilis na magsalita.)
III. Panimula sa paksa
1. Pangunahing pag-unawa sa tula.
Guys, nagbabasa kami ngayon ng tula ni Vladislav Bahrevsky. Paano mo naunawaan kung tungkol saan ito?
Saan tayo makakahanap ng mga himala?
2. Paunang kakilala sa seksyong "Poetic Notebook".
Ngayon ay magbubukas kami ng bagong seksyon - "Poetic Notebook". Sa harap natin ay ang mga tula ng kahanga-hangang makata na si Fedor
Ivanovich Tyutchev. Ano ang naaalala mo sa kanya?
3. Salita ng guro tungkol sa makata.
Si Tyutchev Fedor Ivanovich ay ipinanganak noong Disyembre 5, 1803 sa estate ng Ovstug, lalawigan ng Oryol, sa isang marangal na pamilya. Natanggap niya ang kanyang paunang edukasyon sa bahay, ang guro ng wikang Ruso ay ang makata at tagasalin ng CE. Galich.
Sa edad na 12, malayang isinalin ni Tyutchev ang mga odes ng Horace, na ang impluwensya ay makikita sa kanyang mga unang tula. Noong 1818 siya ay naging miyembro ng Society of Lovers of Russian Literature. Noong 1819 pumasok siya sa Moscow University, kung saan nagtapos siya sa loob ng dalawang taon.
Noong 1822 siya ay nakatala sa State Collegium of Foreign Affairs at itinalaga sa Russian diplomatic mission sa Munich. Si Tyutchev ay gumugol ng higit sa 20 taon sa ibang bansa. Noong 1858, kinuha niya ang posisyon ng chairman ng censorship committee at nanatili dito hanggang sa katapusan ng kanyang buhay. Namatay siya noong Hulyo 27, 1873 sa Tsarskoye Selo.
IV. Magtrabaho sa tula na "Mukhang malungkot pa rin ang lupa ..."
2. Pagbasa ng tula nang malakas.
3. Pag-uusap pagkatapos basahin.
Ipaliwanag ang mga expression na "at ang hangin ay humihinga na sa tagsibol", "sa pamamagitan ng isang manipis na panaginip".
Pumili ng kasingkahulugan para sa salitang "hindi sinasadya." (Hindi sinasadya, hindi sinasadya.)
Pumili ng isang kasalungat para sa salitang "malungkot". (Masayahin.)
Hanapin ang mga epithets kasama ang mga salitang tinutukoy nila. Ipaliwanag ang kanilang kahulugan. (Patay na tangkay, pagnipis ng panaginip, malungkot na hitsura.)
Paano pinamamahalaan ni Tyutchev na ipakita ang unang bahagi ng tagsibol?
At paano nililikha ng makata ang larawan ng paggising ng kalikasan? Ano ang hindi pangkaraniwan sa kanyang imahe?
Humanda sa pagpapahayag na basahin ang tula.
V. Edukasyong pisikal
VI. Magtrabaho sa tula na "Gaano hindi inaasahang at maliwanag ..."
1. Malayang pagbasa ng tula.
2. Pag-uusap pagkatapos basahin.
Ipaliwanag ang kahulugan ng mga salita:
Bumangon - bumuhay, bumuhay. EXHAUST - mawalan ng lakas, humina. NEGA - kaligayahan.
Pumili ng mga kasingkahulugan para sa mga salita: basa (hilaw); sandali (sandali, sandali).
Pumili ng isang kasalungat para sa salitang kupas. (Namula.)
Ano pang mga salita at ekspresyon ang hindi maintindihan?
3. Mga malikhaing gawain.
Paano inilalarawan ni Tyutchev ang isang bahaghari? Paano niya nagawang ipakita ang kagandahan at instantaneity ng rainbow vision?
Sa iyong palagay, bakit dalawang beses na inuulit ang salitang "huli" sa tula?
Anong mood ang taglay ng trabaho? Ipaliwanag kung bakit may tatlong pangungusap na padamdam sa tula?
Mag-isip ng pamagat para sa tula.
Maghanda para sa pagpapahayag ng pagbasa.
4. Nagpapahayag ng pagbasa ng tula.
VII. Buod ng aralin
Ano ang pangunahing ideya ng mga tula?
Takdang aralin: matuto ng anumang tula ni F.I. Tyutchev.
Aralin 25 Fet. Mga tula
Mga layunin: upang mapalawak ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa gawain ng A.A. Feta; upang turuan na makita at mapansin ang kagandahan sa kalikasan; pagyamanin ang bokabularyo; bumuo ng memorya, pagsasalita, imahinasyon.
Sa panahon ng mga klase
I. Pansamahang sandali
II. Sinusuri ang takdang-aralin
Ang pagbabasa sa puso ng mga tula ng F.I. Tyutchev.
III. Panimula sa paksa
1 . Pangunahing kakilala sa buhay at gawain ng makata.
Basahin ang pangalan ng makata (p. 143 ng batayang aklat).
Ano ang alam mo tungkol sa kanya? Anong mga talata ang naaalala mo?
2. Salita ng guro tungkol sa makata.
Si Fet Afanasy Afanasyevich ay ipinanganak noong Disyembre 5, 1820 sa nayon ng Novoselki, distrito ng Mtsensk, lalawigan ng Oryol. nanay -
Charlotte Feth, paksa ng Hesse-Darmstadt. Ang ama ay itinuturing na may-ari ng lupa na si A.N. Shenshin, kung saan ipinanganak si Fet. Siya ay pinalaki sa Novoselki, pagkatapos ay sa Krummer boarding house sa Livonia at sa Pogodin boarding house sa Moscow.
Noong 1838 pumasok siya sa Moscow University, kung saan nagsimula siyang magsulat ng tula. Noong 1840, ang unang koleksyon ng mga tula ay nai-publish sa ilalim ng mga inisyal ng A.F. Di-nagtagal, nagsimulang lumitaw ang mga orihinal na tula sa mga magasin, nilagdaan ang "A. Fet.
Noong unang bahagi ng 1940s, ang tulang "Huwag mo siyang gisingin sa madaling araw...", na itinakda sa musika ni A.E. Varlamov, ay naging "halos isang katutubong awit".
Noong 1844, nagtapos si Fet sa unibersidad, nang sumunod na taon ay pumasok siya sa serbisyo sa Cuirassier Military Order Regiment. Noong 1850, ang tula na "Whisper of the Heart, Breath of the Mouth ..." ay nai-publish sa magazine ng Moskvityanin, kung saan nagsimula ang malakas na katanyagan ni Fet.
Mula noong 1853, ang makata ay aktibong nakipagtulungan sa Nekrasov magazine na Sovremennik, ngunit sa pagtatapos ng 50s ay tumigil siya sa pakikipag-usap kay N.A. Nekrasov.
Nang magretiro noong 1858, nagpasya si Fet na maging isang propesyonal na manunulat at kumuha ng mga pagsasalin. Gayunpaman, ang isang matalim na pagbabago sa "pangkalahatang hangin ng buhay" at isang pahinga sa Sovremennik ay nagdala ng makata sa isang estado ng matinding depresyon. Nagpasya siyang umalis sa panitikan at kumuha ng agrikultura. Binili ni Fet ang sakahan ng Stepanovka sa distrito ng Mtsensk, na naging isang huwarang kumikitang sakahan sa loob ng 17 taon. Noong dekada 60-70, sa mga liriko ng makata, ang dati nang nakatago na "Longing for perfection" ay naging malinaw na nakikilalang "sakit sa kagandahan", na tumutunog na "umiiyak" at "hikbi" sa kanyang mga susunod na tula. Ang huling pagtaas ng malikhaing aktibidad ay kasabay ng pagbili noong 1877 ng Vorobyovka estate, na ginawa ni Fet na "ang tirahan ng makata." Dito ay sunod-sunod na lumabas ang apat na edisyon ng kanyang mga liriko na tula sa ilalim ng pangkalahatang pamagat na "Evening Lights".
IV. Minuto ng pisikal na edukasyon
Rating: / 0MBOU Shuganka basic comprehensive school ng Muslyumovsky district ng Republic of Tatarstan
F.I. Tyutchev. Mga Tula.
Valishina Alsu Ravilovna, guro sa elementarya, 1st qualification category
Paksa: F.I. Tyutchev. Mga Tula.
Mga layunin:
- upang mapalawak ang kaalaman ng mga bata tungkol sa gawain ng F.I. Tyutchev;
- upang ituro ang wastong pagbasa ng tula;
- bumuo ng memorya, pagsasalita, pag-iisip.
Sa panahon ng mga klase.
I. Pansamahang sandali.
II. Pag-init ng pagsasalita.
-Basahin ang tula nang dahan-dahan at pagkatapos ay bilang isang twister ng dila.
May himala si Lapwing
kaninong kagubatan? kaninong kagubatan?
kanino ka?
kasama ang mga fox
Maligayang tagsibol
Sa kagubatan?
Sa lapwings?
Sa mga himala?
(Pagkatapos ng independiyenteng pagbabasa, ang mga mag-aaral ay nagbabasa sa kalooban.
Tinutukoy namin kung sino ang pinakamabilis magbasa.)
III. Panimula sa paksa.
1. Pangunahing pag-unawa sa tula.
- Guys, kakabasa lang namin ng tula. Ano ang naintindihan mo? Saan nangyayari ang mga himala? (Oo. sa kalikasan: sa kagubatan, sa paglilinis ...)
2. Mensahe ng paksa ng aralin.
- Ikaw at ako ay nagsisimulang ibalik ang mga pahina ng mga klasikong Ruso, i.e. kilalanin ang pinakamahusay na mga akdang pampanitikan. Sa unang kuwadernong patula, makikilala natin ang tula nina Tyutchev, Fet, A. K. Tolstoy, Maykov, Pushkin at Lermontov, kasama ang
Ang mga pabula ni Krylov at kasama ang prosa ni L. N. Tolstoy at Kuprin.
3. Malayang pagbabasa ng mga bata ng artikulo ni Y. Smolensky "Paano matutong magbasa ng tula?" (p.55-56)
4. Isang pag-uusap tungkol sa buhay at gawain ni Fyodor Ivanovich Tyutchev (1803-1873).
- Si Fedor Ivanovich Tyutchev ay ipinanganak noong Nobyembre 23, 1803 sa Ovstug estate ng lalawigan ng Oryol, sa isang matandang marangal na pamilya. Noong 1821 nagtapos siya sa verbal department ng Moscow University na may Ph.D. Mula 1822 hanggang 1839 siya ay nasa diplomatikong serbisyo, una sa Munich at pagkatapos ay sa Turin. Ang pagkakaroon ng paninirahan sa ibang bansa na may maikling pahinga sa loob ng halos 22 taon, hindi nawalan ng ugnayan si Tyutchev sa kanyang tinubuang-bayan. Noong 1844 bumalik siya sa Russia.
Naglingkod siya bilang isang opisyal sa Ministry of Foreign Affairs.
Namatay siya noong Hulyo 15, 1873 sa Tsarskoye Selo.
Ang kalikasan at tao sa tula ni Tyutchev ay hindi mapaghihiwalay. Siya ay nananatiling pinakamalaking romantikong makata ng Russia
5. Pakikinig sa isang pag-record ng tula ni Tyutchev na "Gustung-gusto ko ang isang bagyo sa unang bahagi ng Mayo."
Anong oras ng iskala ang ipinapakita dito?
Anong damdamin ang ibinubunga ng tulang ito sa iyo?
b. Gawin ang pagpapahayag ng pagbasa:
- Anong mood ang dapat iparating sa madla? (kagalakan at paghanga)
- Kung ikaw at ako, kasama ng makata, ay makikita sa isip ang mga larawang ipinipinta niya, hahangaan natin, hahangaan sila, makakatulong ito sa atin na basahin ang tula nang mas malinaw.
7. Pagbasa ng mga bata ng tula ni F. I. Tyutchev.
8. Gawain sa bokabularyo:
"Rumbles" - pasulput-sulpot at matagal na dagundong. "Mga perlas" - mga perlas. "Gum" - isang magulong dagundong.
"Hebe" - sa mitolohiyang Griyego, ang diyosa ng kabataan, ang anak na babae ni Zeus. Sa mga kapistahan ng mga diyos, nag-alay siya ng mga kopa ng alak.
9. Ang resulta ng aralin.
Sa bahay: p.59, isaulo ang tula.
Mga Gamit na Aklat:
1. S.I. Ozhegov "Diksyunaryo ng wikang Ruso".
2. L.F. Klimanova, V.G. Goretsky, M.V. Golovanova. Textbook "Native speech" para sa grade 3.
3. A.A. Mikheeva. Mag-book para sa karagdagang pagbabasa ng "Zarnitsa".
4. A.A. Mikheeva. Aklat para sa extracurricular reading na "Path".
"Lyrika Tyutchev" - O: Nagmamahal kami nang mas malambing at mas pamahiin ... Ang mga prinsipyong pinagbabatayan ng anumang agham. Ang kaunti pa sa detalye "tungkol sa mga unang hakbang" ng Tyutchev. F.I. Tyutchev (talambuhay). "Ang unang malikhaing hakbang" Tyutchev. Fedor Ivanovich Tyutchev. Pumunta sa susunod na slide Pumunta sa nilalaman Pumunta sa pahina ng pamagat. Mga pagpapahalaga ng makata. Proyektong pang-edukasyon sa panitikan.
"Nature in Tyutchev's lyrics" - Mga Nilalaman. Ang saknong ay isang pangkat ng mga taludtod na pinag-iisa ng paulit-ulit na metro, paraang tumutula. Eleonora Fedorovna Tyutcheva (Botmer) - ang unang asawa ng makata. Monumento ng Pag-ibig ng Makata kay Tyutchev. Ang buong araw ay nakatayo, na parang kristal, At ang mga gabi ay nagliliwanag ... Sa tula na "Spring Waters" ay umaagos "tumatakbo at kumikinang at nagsasalita."
"Ang tema ng pag-ibig ni Tyutchev" - Ernestine Durnberg. Larawan ng mga bata ng F.I. Tyutchev. Amalia Lerchenfeld. Pagtatanghal sa temang "Pag-ibig lyrics ni F. Tyutchev. F.I. Tyutchev sa taon ng pagtatapos mula sa Moscow University. Eleanor Peterson. Pag-ibig, pag-ibig - sabi ng alamat. Tyutchev Ivan Nikolaevich Tyutcheva Ekaterina Lvovna
"Tyutchev at Denisyeva" - Anna Dmitrievna. Tyutchev at Deniseva. Liwanag ng paalam. Fedor Ivanovich Tyutchev. Ikot ng "Denisevsky". E.I. Si Denisyeva kasama ang kanyang anak na si Elena. Tagasalin ng makata. Elena Deniseva. Rapprochement ng Tyutchev kasama si Denisyeva. Ang lyrics ng pag-ibig ni Tyutchev. Pampublikong pag-uusig.
"Tyutchev poems" - Coat of arms ng pamilya Tyutchev. 1802 Genre originality ng lyrics ni F. I. Tyutchev. Tula ni N. Zabolotsky. 1803-1873. Pag-ibig lyrics. Si F. I. Tyutchev ay ipinanganak noong 1803 sa ari-arian ng pamilya ng nayon ng Ovstuge, lalawigan ng Oryol. ... sa lahat ng makata, sa tabi ng direktang pagkamalikhain, maririnig ng isa ang paggawa, pagproseso. Gaano ka kasakiman ay napunit sa langit! ..
"Mga tema ng liriko ni Tyutchev" - ang liriko na bayani ni Tyutchev. Ang tema ng pag-ibig sa lyrics ng F.I. Tyutchev. Oh, gaano nakakamatay ang pagmamahalan natin! Ang sentro ng mala-tula na mundo ni Tyutchev ay ang imahe ng nag-iisip. Ang tula ni F.I. Tyutchev na "Mayroong orihinal na taglagas ...". "Gaano katamis na ang madilim na berdeng hardin ay nakatulog...". Ernestina Fedorovna Tyutcheva (Dernberg). Pilosopikal ang mga liriko ni Tyutchev.
Kabuuan sa paksa 32 mga presentasyon
