Ang mga resulta ng sentralisadong pagsubok ay lumalala taun-taon. Alam ng Ministri ng Edukasyon ang problema, ngunit hindi man lang sinubukang lutasin ito, mas pinipiling gampanan ang papel ng isang maunlad na pamilya.

2+2=???
Matapos ang anunsyo ng mga resulta ng sentralisadong pagsubok noong 2014, muling nagsimulang magsalita ang mga eksperto tungkol sa krisis sa edukasyong Belarusian. Mahirap paniwalaan, ngunit 40% ng mga kalahok sa CT sa matematika (25 libong tao) ay hindi makapuntos ng kahit 15 puntos sa isang posibleng daan.

Tiniyak ng mga may pag-aalinlangan: sa isa o dalawa pang taon, sa panahon ng kampanya ng admission, hihilingin sa mga aplikante na pagsamahin ang isang pyramid ng mga bata o gumawa ng kanilang sariling pangalan mula sa mga cube. At may mga taong mabibigo nang husto! Sino ang dapat sisihin at ano ang gagawin? Sinubukan ng Daily Diary na makahanap ng mga sagot sa mga walang hanggang tanong na ito kasama ang sikat na tutor na si Evgeniy Livyant, na tumutulong sa mga mag-aaral sa high school na maghanda para sa pagpasok sa isang unibersidad nang higit sa dalawampung taon.

Ang problema... walang problema

Sa pagsasalita tungkol sa mga problema ng sistema ng edukasyon ng Belarus, sinabi ni Evgeniy: ang pangunahing problema ay walang gustong umamin na may problema. Ayon kay Livyant, sa taong ito ay hindi rin naipakita ng mga aplikanteng Ruso ang kanilang kaalaman - ang mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado (Unified State Examination ay ang Russian analogue ng Central Examination) ay hindi rin napakahusay. Ngunit hindi pumikit ang mga awtoridad sa halatang problema:
– Kaagad namang sumunod ang reaksyon ng pangulo ng Russia. Bilang resulta, ang mga reporma ay inihahanda: ang mga programa ay nagbabago, ang mga aklat-aralin ay nagbabago, ang sistema ng pagsasanay ng guro ay nagbabago, "sabi ni Evgeniy. – Naniniwala kami na walang mga problema. Bakit naghahanap ng solusyon para sa isang bagay na wala sa kalikasan? Pagkatapos lamang na opisyal na kinikilala na mayroong isang krisis sa ating sistema ng edukasyon ay maaaring umusad ang mga bagay-bagay.

Sa katunayan, sa Belarus, inihanda ng mga opisyal ng edukasyon ang tradisyonal na ulat ng bahaghari. Sinasabi ng Ministro ng Edukasyon na si Sergei Maskevich na "bawat taon ang mga nagtapos ay nagpapakita ng patuloy na mataas na mga resulta." Sa pagkomento sa mga resulta ng sentralisadong pagsubok sa pisika at matematika, tiniyak ng ministro na ang average na marka ng mga aplikante ay pareho sa nakaraang taon.

Ang pangunahing bagay ay upang punan nang tama ang mga papeles

Ang isa pang problema, ayon kay Evgeniy Livyant, ay ang kamangha-manghang burukrasya sa sistema ng edukasyon, na nagpaparalisa sa trabaho nito. Ang mga guro ay hindi maaaring gumana nang mahinahon: napipilitan silang patuloy na isaisip kung paano tama ang pagpuno ng daan-daang piraso ng papel. Pagkatapos ng lahat, tiyak na sa mga piraso ng papel na ito, at hindi sa tunay na kaalaman ng mga mag-aaral, na susuriin ng anumang pagsusulit ang kanilang trabaho.

Binanggit din ni Evgeniy na ang katayuan sa lipunan ng mga guro ay bumagsak gaya ng dati: “Ang mga guro ngayon ay parang isang hindi mahawakang kasta sa India, sila ay mga outcast. Kung gusto kong hikayatin ang isang estudyante na mag-aral nang mas mabuti, sasabihin ko sa kanya: “Okay, hindi mo kailangang magsikap nang husto. Ang iyong mga puntos ay sapat na upang mag-enroll sa pedagogy!” Ang salitang "guro" ay naging kasingkahulugan ng salitang "talo."

Nagtuturo ba sila o nagpapahirap?

Ang mga aklat-aralin sa paaralan ay nagdudulot ng tunay na katakutan sa lahat. Ang mga guro ay walang ideya kung paano malinaw na ipaliwanag ang isa pang talata na puno ng mga termino. Ang mga magulang na may mas mataas na edukasyon ay may isang kumplikado dahil pagkatapos ng ikalimang baitang ay hindi nila matutulungan ang kanilang anak sa takdang-aralin. At ang mga bata ay magiliw na nagsisikap na tumawid sa mga tinik hanggang sa mga bituin.

– Nakakatuwang pakinggan ang patuloy na pagdadahilan ng mga opisyal: sabi nila, tayo ay isang batang estado, kaya hindi pa perpekto ang ating mga aklat-aralin... Mahigit dalawampung taon na tayong nagpi-print ng sarili nating mga aklat-aralin upang maipadala sa lalong madaling panahon ang sampu-sampung milyon-milyong mga kopya sa pag-aaksaya ng papel at... agad na magsimulang gumawa ng mga bago!

Itinuturing ni Evgeniy na ang paglikha ng mga dalubhasang klase ang tanging makabuluhang tagumpay ng sistema ng edukasyon sa Belarus. Kahit na sa mga pinaka-ordinaryong paaralan, sa bawat parallel ay mayroong kahit isang klase kung saan nagtitipon ang mga batang gusto at makapag-aral. Ito ay naging posible upang mabigyan sila ng kinakailangang kaalaman sa mas malawak na lawak. Ang mga mag-aaral ng mga dalubhasang klase ay nangangailangan ng mga tagapagturo sa mas maliit na lawak kaysa sa mga mag-aaral ngayon. Sa kasamaang palad, sinira ng reporma noong 2008 ang magandang ideyang ito. Ngayon ang desisyon ay ginawa upang ibalik ang mga espesyal na klase. Gayunpaman, ang muling paglikha ng isang bagay ay mas mahirap kaysa sa pagsira nito sa magdamag.

Anong mga "panlilinlang" ng edukasyon sa paaralan sa Europa ang maaaring gamitin ng Belarus mula sa mga kapitbahay nito?

"Ito ay isang pagkakamali na isipin na maaari kang humiram ng isang pares ng mga "panlilinlang" mula sa sistema ng edukasyon sa Europa at lahat ay mapapabuti nang malaki para sa amin," sigurado si Evgeniy Livyant. Gayunpaman, naniniwala siya na dapat pag-aralan ng Belarus ang karanasan ng mga bansang European, lalo na ang mga malapit sa atin sa heograpiya at pag-iisip, halimbawa, Poland at Estonia. Ang mga bansang ito ay gumawa ng napakalaking hakbang pasulong sa sekondaryang sistema ng edukasyon. Ang parehong Polish at Estonian na edukasyon sa paaralan ay lubos na pinahahalagahan ngayon sa Europa. Ang isa pang positibong halimbawa na binanggit ng espesyalista ay ang Finland, kung saan ang kompetisyon para sa pagtuturo ng mga specialty ay 5-7 tao bawat lugar. Ang pagiging pamilyar sa mga pamamaraan ng Europa, posible na bumuo ng isang hanay ng mga hakbang na idinisenyo para sa ilang taon, na partikular na angkop para sa Belarus. Imposibleng hindi mapansin ang makabuluhang pag-unlad ng mga sistema ng pangalawang edukasyon ng Russia at Georgia.

Paano naman sa ibang bansa?

Anna Ivane, direktor ng Riga Belarusian School na pinangalanang Yanka Kupala (Latvia):

– Ang edukasyon ay tumatagal ng labindalawang taon, ang akademikong taon sa Latvia ay nahahati hindi sa apat na quarters, ngunit sa dalawang semestre. Ang isang linggo ay kinakailangang inilalaan para sa mga aktibidad sa pananaliksik - ang mga mag-aaral ay bumuo ng iba't ibang mga pang-agham at malikhaing proyekto. Bilang karagdagan, ang programa ay may kasamang dalawang ekskursiyon na pang-edukasyon bawat taon. Sa pagtatapos ng kanilang pag-aaral, ang mga mag-aaral ay kumukuha ng limang pagsusulit ng estado: may mga paksang kailangang pumasa, at may mga maaaring piliin ng mga nagtapos sa kanilang sarili. Ang mga resulta ng mga pagsusulit na ito ay ginagamit din para sa pagpasok sa isang unibersidad - hindi na kailangang kunin muli ang lahat. Hindi ko sasabihin na ang sistema ng edukasyon sa paaralan ng Latvian ay ibang-iba sa Belarusian - marami sa aming mga anak ang pumasok sa mga unibersidad sa Belarus, at hindi sila nakatagpo ng anumang mga paghihirap sa panahon ng pagpasok.

Petras Adamkus, guro (Lithuania):

– Sa sekondaryang paaralan, parehong pinag-aaralan ang mga paksa ng pangkalahatang edukasyon at mga paksang pinili ng mga mag-aaral. Nakasalalay sila sa profile na pinili ng mga mag-aaral: humanitarian, teknikal, teknolohikal o masining. Ang mga nagtapos ay kumukuha ng apat na pagsusulit: Ang wikang Lithuanian ay sapilitan, ang iba pang tatlo ay maaaring mapili.

Si Ales Zarembuk, isang Belarusian na nakatira kasama ang kanyang pamilya sa Poland:

– May pambansang kurikulum na nagsasaad kung ilang oras kung anong asignatura ang dapat pag-aralan ng mga mag-aaral. Ngunit ang mga direktor ng paaralan mismo ang nagdedesisyon kung paano ipamahagi ang load. Ipagpalagay na sa isang gymnasium ang mga mag-aaral ay kailangang mag-aral ng pisika sa loob ng dalawang taon. Maaari silang sumunod sa isa't isa, o maaari silang maghiwalay. Sabihin nating, sa isang gymnasium, ang mga mag-aaral ay mag-aaral ng pisika sa una at ikalawang taon, sa pangalawa - sa pangalawa at pangatlo, sa pangatlo - sa una at pangatlo. Kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa araling-bahay, kung gayon sa bawat paaralan ay may isang libreng araw sa kalagitnaan ng linggo - ang aking anak na si Jakub, halimbawa, ay hindi binibigyan ng araling-bahay tuwing Miyerkules. Ito ay pinaniniwalaan na ito ay mahalaga upang bigyan ang bata ng pahinga, upang kumuha ng maikling pahinga para sa kanya sa panahon ng limang araw na araw ng pag-aaral. Ang mga nagtapos ng mga Polish lyceum ay nasa isang mas kapaki-pakinabang na posisyon kaysa sa kanilang mga kapantay sa Belarus. Kung sa Belarus ay pinapayagan kang kumuha lamang ng tatlong paksa sa CT, at pagkatapos ay magpasya kung saan ka pupunta na may limitadong "set", kung gayon sa Poland ang mga aplikante ay maaaring kumuha ng hindi bababa sa lahat ng mga paksa mula sa kurikulum ng paaralan. Bilang karagdagan, ang mga sertipiko na natanggap ay may bisa sa buong buhay, at hindi lamang sa panahon ng panimulang kampanya sa taong ito.

Mag-apply sa isang unibersidad na may mas mababang marka ng pagpasa sa pagsusulit

Upang makapagsimula, tingnan ang mga infographic tungkol sa pinakamababang mga marka ng pagpasa para sa 2018 CT.

Gaya ng nakikita mo, maaari kang mag-aplay para sa mga specialty kung saan mas mababa ang passing score sa lahat ng subject. Nasa iyo ang pagpipilian: pumunta kung saan mayroon kang sapat na puntos, o maghanda para sa pagpasok sa susunod na taon.

Muling kunin ang CT sa susunod na taon

Isaalang-alang ang mga pagkakamali at maghanda para sa susunod na CT nang mas seryoso. Gamitin mo, pag-aralan mo. Kahit na naghahanda sa iyong sarili, magagawa mo. Gamitin upang umasa sa kaalaman, hindi sa pagkakataon. Ang mga lalaki ay maaaring magpatala sa mga kurso sa paghahanda sa isang unibersidad: hindi sila isasama sa hukbo.

Magpatala sa isang lyceum o kolehiyo

Kung ayaw mong maghintay ng isang taon, pumunta sa isang pangalawang espesyal na institusyong pang-edukasyon. Hindi na kailangang kumuha ng CT doon, naka-enrol sila ayon sa kompetisyon ng mga puntos ng sertipiko. Maghanap ng angkop na espesyalidad sa.

Maghanap ng trabaho

Bakit ka pa nag-CT test? Sigurado ka bang gusto mo? Kung hindi mo masagot ang mga tanong na ito nang walang pag-aalinlangan, antalahin ang pag-apply. Kumuha ng trabaho (maaaring kailangan mong kumpletuhin ang mga espesyal na kurso), subukan ang iyong sarili sa ilang negosyo. Ang pangunahing bagay ay huwag tumayo, bumuo! At kapag naiintindihan mo na kailangan mo ng mas mataas na edukasyon, pumunta sa unibersidad.

Ang bawat tao'y may sariling landas, at ganap na sumasang-ayon si Adukar sa klasiko:

Kung ang materyal ay kapaki-pakinabang sa iyo, huwag kalimutang "i-like" ito sa aming mga social network

Sa loob ng ilang taon na ngayon, ang digital heating ay nagdulot ng mass panic sa mga nagtapos sa paaralan, mga magulang at guro. Kung makikinig ka sa kanila, pagkatapos ay upang makapasa sa sentralisadong pagsubok kailangan mong maghanda para sa halos ilang taon, pag-aralan ang mga aklat-aralin at isipin lamang ang tungkol sa paksa.

Nagpasya akong kunin ang CT at alamin kung gaano karaming mga puntos ang maaari mong makuha nang hindi naghahanda para sa paksa at hindi talaga alam. Biology ang pinili ko. Bakit? Simple lang: Itinigil ko ang pagbubukas ng aking aklat-aralin sa biology noong high school - binigyan nila ako ng pitong puntos sa aking sertipiko "para sa mga mata." At gusto kong ipasa ang pagsusulit nang eksakto sa ganitong paraan - pagkakaroon lamang ng pangkalahatang karunungan at sinusubukang intuitively pumili ng mga sagot, sinusubukang hanapin ang mga pinaka-kapani-paniwala.

Noong Biyernes ng gabi natanggap ko ang resulta ng aking CT. At lumabas na nakakuha ako ng 33 puntos sa 100. Oo, sa isang banda - medyo. Ngunit! Ang average na marka ng CT sa biology sa mga nagtapos sa paaralan ay humigit-kumulang 33 puntos. At marami sa mga aplikante na kumuha ng pagsusulit para sa pagpasok, iyon ay, ang mga dapat seryosohin, ay hindi man lang umabot sa threshold ng mga resulta - 15-20 puntos Iyon ay, ako, isang taong hindi nagbukas ng isang aklat-aralin sa biology sa loob ng higit sa sampung taon at hindi kailanman sa buhay, na hindi nag-aral ng lahat ng mga kahulugang ito, mga gawain, atbp., ay nagawang isulat ang pagsusulit nang mas mahusay kaysa sa ilang mga aplikante na kakatapos lang sa paaralan at talagang gustong ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral sa isang unibersidad na may biyolohikal na profile.

Ano ang ibig sabihin nito? Malinaw na hindi tungkol sa pagiging kumplikado ng CT - ito ay medyo simple at, tila, kung ginugol ko ang isang buwan na inuulit ang kurikulum ng paaralan, mas mahusay akong nagsulat ng biology. Gaano kahirap ang pag-uusapan natin kung mayroon akong sapat na pagmamahal sa mga programa ng Discovery at National Geographic upang magsulat ng mga pagsusulit sa antas ng isang karaniwang nagtapos sa paaralan?

Ang lahat ng ito ay nagsasalita tungkol sa tradisyonal na "abyakness" ng mga aplikante. Upang "mabigo" ang CT at hindi maabot ang threshold ng mga puntos o kahit na makakuha ng 0 (at may mga ganoong tao!) kailangan mong maging isang tao na walang ideya sa lahat tungkol sa mundo, kalikasan at kung paano naiiba ang mga ibon sa mga kabute. .

Well, at ang parehong "ordinaryong" nagtapos sa high school na nakakuha ng humigit-kumulang 33 puntos sa biology-ano ang iniisip ng taong ito? Malinaw, hindi ito tungkol sa pangangailangan na magsulat ng isang CT nang maayos at matagumpay na makapasok sa unibersidad - pagkatapos ng lahat, ang parehong resulta ay maaaring makuha nang walang anumang paghahanda o pagganyak.

Ngayon tila sa akin na ang lahat ay pinapagalitan ang central heating system upang bigyang-katwiran ang kanilang sariling "walang ginagawa." Upang sa paglaon ay maaari mong sabihin: "Oo, isinulat ko ang pagsusulit nang hindi maganda, ngunit iyon ay dahil ang mga tanong ay kumplikado at hindi makatwiran."

Baka mali ako. Ngunit walang ibang paraan upang ipaliwanag ang katotohanan na (uulitin ko) nang walang paghahanda at hindi kailanman nag-aral ng biology, nakapasa ako sa antas ng isang karaniwang aplikante.

Well, una sa lahat, huwag kang magalit! Siguradong hindi lang ikaw. Ang mundo ay hindi gumuho, ang buhay ay patuloy. Ipunin ang iyong lakas at isipin kung anong mga opsyon ang umiiral para sa mga karagdagang pag-unlad. Nag-aalok kami ng mga sumusunod na...

SSUZ

Ang mga pangalawang espesyal na institusyong pang-edukasyon ay isang karapat-dapat na opsyon. Hindi ka uupong walang ginagawa sa isang buong taon. Maraming mga unibersidad sa Belarus ang nagbubukas ng kanilang mga sangay sa buong bansa, at pumapasok din sa mga kasunduan sa iba pang mga kolehiyo, na ginagawang posible na pumasok sa isang institusyong mas mataas na edukasyon para sa isang pinaikling panahon ng pag-aaral. Siyanga pala, sinabi ng Ministri ng Edukasyon na simula sa taong ito, hindi na kailangan ang mga CT para sa panandaliang pagpasok. Dalawang pagsusulit lamang sa mga pangunahing paksa. At may isa pang plus - hindi ka isasama sa hukbo kung lalaki ka :)

KARAGDAGANG SET

Batay sa karanasan ng mga nakaraang taon, maaari nating tapusin: maaari kang pumasok sa isang unibersidad nang hindi man lang naabot ang mga limitasyon para sa sentralisadong pagsubok! Kailangan mo lang maghintay hanggang sa katapusan ng admissions campaign at subaybayan kung aling mga unibersidad ang nag-aanunsyo ng mga karagdagang admission. Mga dokumento sa kamay - at tumakbo.

PAUNLARIN

Kung hindi ka nakapasok, hindi ito nangangahulugan na kailangan mong isuko ang iyong (!) edukasyon. Mayroon kang isang buong taon upang maghanda para sa CT at ipasa ito ng maayos sa susunod. Ngunit huwag mag-focus doon nang mag-isa. Bumuo mula sa lahat ng panig: sanayin ang iyong memorya (isaulo ang tula, halimbawa), magbasa ng mga libro, magnilay, dumalo sa iba't ibang mga seminar, pagbutihin ang isang wikang banyaga o matuto ng bago, kumuha ng IELTS o TOEFL certificate.

TRABAHO

Kung hindi ka pumasok, magtrabaho ka. Madalas mo na bang marinig ito? Well, ngayon naapektuhan ka na rin.

Para sa mga nasa hustong gulang, ang isyung ito, siyempre, ay mas madaling lutasin. Ngunit kung ikaw ay wala pang 18, walang maraming mga pagpipilian. Tingnan ang mga patalastas sa press, sa Internet, sa pasukan, sa hintuan ng bus, poste, notice board - kahit saan. Maaari kang magtanong sa pamilya, kaibigan, kakilala. Magsimulang mag-freelance o magbenta ng mga pakwan sa palengke. Kaya lumipad ang isang taon. O baka hindi isang taon...

MABUHAY PARA SA SARILI MO

Well, mayroon nang isang tao na may isang bagay. Para sa isa, ang pamumuhay para sa sarili ay nangangahulugang pag-inom at pakikisalu-salo, at para sa isa pa, nangangahulugan ito ng pag-unlad ng sarili, libangan at bagong maliwanag na mga impression. Kung itinuturing mo ang iyong sarili bilang "iba", pagkatapos ay tingnan natin kung ano ang gagawin sa iyong sarili.

Makipag-ugnayan sa isang istraktura tulad ng isang employment center , Marahil ay magkakaroon sila ng isang alok (trabaho, internship, atbp.) na interesado ka.

Maaari kang matuto ng isang bagong kasanayan o "pump up" ang isang umiiral na. Halimbawa, mag-sign up para sa mga kurso. Magugulat ka kung gaano sila magkakaibang: mga kurso sa pagpapabuti ng sarili, kaligrapya, fumellier, airbrushing, floristry at marami pang iba. Marahil sa mga kursong ito ay makikita mo ang iyong sarili o ang iyong gawain sa buhay (bakit pa nga pumunta sa unibersidad kung gayon??).

Alagaan ang pinakamahalagang bagay na mayroon ka - ang iyong kalusugan. . Magsimulang kumain ng tama, tumakbo, matutong lumangoy, magpakatigas, talikuran ang masasamang gawi.

Maging matulungin! Palaging may trabaho para sa iyo sa bahay. Tumulong sa dacha, sa bakasyon, pagluluto, paglalaba, paglilinis, sa takdang-aralin para sa iyong nakababatang kapatid, at sa mga gawaing bahay para sa iyong lola sa nayon. Ipagmamalaki ka ni Nanay, at sasabihin ng mga nakapaligid sa iyo na "salamat."

Paglalakbay! Kung pinahihintulutan ng mga pondo at oras (tiyak na marami ka na ngayon), maaari kang maglakbay. Ano ang maaaring maging mas kahanga-hanga kaysa sa paglubog ng iyong sarili sa ibang kultura, pakikipagkilala sa mga bagong tao, paglubog ng iyong sarili sa isang kapaligiran na naiiba sa iyo, at simpleng pagkakaroon ng mga bago, makulay na karanasan?

Ang materyal ay inihanda ni Daria Kragel.

Nakumpleto na ang sentralisadong pagsubok, natatanggap ng mga aplikante ang kanilang mga sertipiko. Ngunit ang pinaka-kagiliw-giliw na bahagi ng panimulang kampanya ay darating pa. Pagkatapos ng lahat, pagkatapos magsumite ng mga dokumento sa isang unibersidad, kailangan mong maghintay hanggang sa sandaling malinaw kung ang iyong mga puntos ay sapat na upang maitala sa iyong napiling espesyalidad. Pansamantala, kailangang tumuon ang mga aplikante sa mga pumasa na marka noong nakaraang taon, at sinisikap ng mga magulang na suriin ang mga resulta ng buong CT. Sa kasamaang palad, para sa karamihan ng mga tao ang gayong pagsusuri ay hindi nagdudulot ng kabiguan. Lalo na kapag nakita nila na, halimbawa, higit sa kalahati ng mga aplikante ay nakakuha ng mas mababa sa 30 puntos sa wikang Ruso. At sa matematika ang limitasyong ito ay nasa 16 na puntos.

Sa katunayan, at ang mga espesyalista mula sa Republican Institute for Knowledge Control ay hindi napapagod na ulitin ito, ang mga marka mismo ay walang ibig sabihin. Kabilang ang sakuna mababang kaalaman. Pagkatapos ng lahat, ang mismong sistema ng pagmamarka sa CT ay pangunahing naiiba sa pagbibigay ng karaniwang mga marka sa lahat. Sa sistemang ito, ang bawat gawain ay tumatanggap ng sarili nitong halaga, at depende ito sa kung paano natapos ng ibang mga aplikante ang gawaing ito. Kung halos lahat ay makayanan ito, kung gayon ang gastos nito ay magiging minimal. At ang paglutas ng mahihirap na gawain ay nagdudulot ng pinakamataas na puntos. Samakatuwid, ang mga tanong na: "Bakit ako, nang malutas ko nang tama ang 30 sa 50 mga gawain, nakatanggap ako ng mas mababa sa 50 puntos?" parang hindi masyadong patas.

Gayunpaman, kung mayroong mga lalaki na nakakakuha ng 100 puntos bawat pagsubok (at sa taong ito ay mayroong 65 tulad ng mga tao), nangangahulugan ito na makatotohanang gumawa ng mahusay sa pagsusulit. Bakit hindi nagtagumpay ang karamihan sa mga ito? Ang sagot ay maaaring ikagulat ng ilan. Dahil ang karamihan ay hindi dapat magpakita ng ganitong mga resulta. O hindi kaya. Ngayon, 90 porsiyento ng mga nagtapos sa paaralan ay nagpatala sa CT. Basahin ang halos lahat. Kung tutuusin, ang pagiging estudyante ngayon ay kasingdali ng paghihimay ng peras - magbayad ng 10 thousand kada subject at magparehistro.

At noong nag-enroll ang kanilang mga magulang, 20-30 percent lang ng mga magtatapos sa paaralan ang papasok sa isang unibersidad. At kahit hindi lahat ay tinanggap. Kaya ngayon, sa pagsubok, ang 15 - 20 porsiyentong ito ay nagpapakita ng medyo disenteng resulta. At ang karamihan ay pumupunta sa central heating center upang iwanan ito... pagkatapos ng 5-10-15 minuto. Ang isang tao ay umaasa na maaari nilang hulaan ang hindi bababa sa ilang mga punto. Ngunit sa paghusga sa katotohanan na sa taong ito higit sa 600 katao ang hindi makakatanggap ng mga sertipiko dahil hindi sila makaiskor ng isang SINGLE (!) na puntos, ang pag-asa na maaari silang maglaro ng isang labanan sa dagat sa pagsubok ay nawawala nang mag-isa.

Ngunit ito ay tiyak na ang mga "natitirang" resulta ng 2, 3, 10 puntos na sumisira sa lahat ng mga istatistika ng CT.

PAGTATAYA

Magiging estudyante sina Gleb at Dasha?

Ano ang mga pagkakataon para sa aming mga lalaki, na ang paghahanda para sa pagpasok na "Komsomolskaya Pravda" ay sinusubaybayan nang higit sa anim na buwan? Upang maunawaan ito, kailangan mong gumawa ng ilang mga kalkulasyon.

Noong nakaraang taon, ang mga aplikanteng nasa nangungunang 15 porsiyento ay nag-aplay para sa mga lugar sa badyet. Ang sinumang kabilang sa 60 porsiyento ay halos nakakuha ng isang lugar sa binabayarang departamento.

Sa taong ito mayroong 20 libong mas kaunting mga aplikante, ngunit mayroong halos parehong bilang ng mga lugar sa mga unibersidad. Nangangahulugan ito na upang maging isang mag-aaral sa badyet, kailangan mong nasa 15 - 17%. Siyempre, ang naturang data ay napaka-approximate, ngunit maaari kang tumuon dito.

Kaya, nakatanggap si Dasha ng 56 puntos sa wikang Ruso at kasama sa 13%, sa Ingles - 46 puntos (17%) at sa kasaysayan ng Belarus - 50 puntos (16.1%). Lumalabas na ang kanyang pagkakataon na makakuha ng badyet ay totoo. Totoo, noong nakaraang taon ang passing score para sa specialty sa Linguistic University na pinapangarap ni Dasha ay mas mataas kaysa sa mga score na nakuha niya ngayong taon. Ngunit ito ay kasama ng isang reserba para sa mga binabayaran.

Nakatanggap si Gleb ng 29 puntos (43%) sa Russian, 24 puntos (30.1%) sa matematika at 50 puntos (14.5%) sa Ingles. Malamang, mag-aaral din si Gleb, pero malamang sa may bayad na departamento.

Talagang inaasahan namin na ang aming mga hula ay magiging tama, at ang mga lalaki ay magiging mga mag-aaral sa taong ito. Baliin ang isang paa!

CALENDAR NG APLIKANTE

Nagsimula na ang pagtanggap ng mga dokumento para sa mga creative at power university. Ngunit karamihan sa mga aplikante ay mag-aaplay sa pangalawang-stream na mga unibersidad.

UNANG HAKBANG

IKALAWANG HAKBANG

Ipasa ang isang panloob na pagsusulit sa unibersidad (halimbawa, pagkamalikhain sa Institute of Journalism o panitikan sa Faculty of Philology) - mula Hulyo 26 hanggang Hulyo 30.

IKATLONG HAKBANG

IKAAPAT NA HAKBANG

Kung hindi mo mahanap ang iyong sarili sa listahan ng mga mag-aaral sa unang taon ng pampublikong sektor, kunin ang mga dokumento at isumite silang muli sa parehong unibersidad para sa isang may bayad na departamento o dalhin sila sa ibang unibersidad para sa isang may bayad na departamento - hindi lalampas sa Agosto 4 .

IKALIMANG HAKBANG

Ipagdiwang ang pagpasok!

AT SA PANAHON NA ITO

Kinolekta ni Gleb ang mga sertipiko sa unang araw ng paglabas

May apat na araw pa bago magsimula ang pagsusumite ng mga dokumento.

Noong nakaraang Huwebes, lahat ng gusto ay nakakuha ng mga sentralisadong sertipiko ng pagsubok. Kaya't nagpasya ang aming Gleb na huwag ipagpaliban ito hanggang sa huli at sinundan sila sa unang araw.

Sa Academy of Management sa ilalim ng Pangulo, kung saan kinuha ni Gleb ang wikang Ruso at matematika, walang pila. Sa loob ng 15 minuto, habang binibigyan ng certificate si Gleb, 6 na tao lang ang pumasok sa audience.

Sa unang araw ay palaging kakaunti ang mga tao, kadalasan ito ang mga pinaka naiinip at mga aplikante na papasok sa mga malikhaing at militar na unibersidad. They submit documents before everyone,” sabi ng dalaga, sabay abot ng certificate.

Tulad ng maraming aplikante, hindi nasisiyahan si Gleb sa kanyang mga resulta. Ang kanyang mga marka ay makabuluhang mas mataas sa mga pagsusulit sa pag-eensayo. Sa tatlong pagsubok ay nakakuha lamang siya ng 103 puntos. Kaya naman, nagbago na ang kanyang mga plano kung saan magsusumite ng mga dokumento.

Nagplano akong mag-apply sa Institute of Business and Technology Management ng BSU para sa logistik. Noong nakaraang taon, ang pumasa na marka para sa bayad na pagsusulit ay humigit-kumulang 220. Ngunit kahit na bumaba ang pumasa na marka sa taong ito, hindi ako papasa sa aking 190. Samakatuwid, tiyak na hindi na ako pupunta sa BSU. Ngayon ay tinitingnan ko kung anong mga specialty ang mayroon sa BSEU na angkop sa aking mga pagsusulit.

- Hindi nakakahiya na 24 points lang ang math score. Isang buong taon kang nag-aaral sa isang tutor.

Hindi. Kung naghanda ako nang mas responsable, mas marami pa sana akong natamo. May kilala akong mga lalaki na nag-aral sa isang tutor limang beses sa isang linggo, ngunit nakakuha din sila ng hindi hihigit sa 50.

Dumating kami ni Gleb sa Faculty of Geography sa BSU sa oras na iyon ng araw para kumuha ng certificate sa English. Sa kabila ng pagbuhos ng ulan, marami pang taong handang dumalo. Ang buong bulwagan ay inookupahan ng mga aplikante. Pumila ang mga lalaki sa mahabang pila. Hindi namin napansin ang anumang ngiti sa mga mukha ng mga kabataan. Marami ang nalungkot at halatang nadismaya.

Nagplano akong makakuha ng hindi bababa sa 240 puntos. Ngunit hindi ako nag-dial," sabi ni Nastya na may luha sa kanyang mga mata. "Ngayon hindi ko alam kung sapat na ba ako sa kanila."

Pagkatapos ng isang oras na paghihintay, nagpasya si Gleb na darating siya kinabukasan para kunin ang certificate. Gugugulin niya ang buong linggo sa pagpili ng kanyang magiging specialty.