Visibility:
crosswords.
Buod ng aralin
ako. Oras ng pag-aayos
Positibong saloobin:(tunog ng tahimik na melody)
1. "Mga intelektwal"
2. "Mga marunong bumasa at sumulat"
3. "Mga lingguwista"
Warm up:
Kumpetisyon Blg. 1
Kumpetisyon sa Literasi: (tama ang mga pagkakamali).
Paligsahan №2
1-pangkat
…walang away
... magbigkis ka na lang
... walang agham
... edad matuto
... at pera para sa problema
...at magkakaroon ng mga daga
Magbihis para sa mahihirap...
Walang sakit...
Walang ingay...
Mag-ipon ng tinapay para sa pagkain...
Magkakaroon ng tinapay...
Mabuhay magpakailanman...
2-pangkat
... ngunit hindi ko nakuha ang aking isip
... nagbibigay sila ng dalawang walang talo
... oo, ito ay walang silbi
... at magkakaroon ng wakas
... ganyan ang kaluwalhatian
... may kayamanan
Dahil hindi umiikot ang lubid...
Nasaan ang magandang...
Anong deal...
Nabuhay hanggang sa pagkakalbo.
Para sa isang nasira...
marami akong tinatawagan...
3-pangkat
Ang ugat ng doktrina ay mapait.
Katutubong lugar - mahal na ina, ...
Ang pinakamagandang regalo ay isip...
Niyebe sa bukid...
Mas mabuti ang matandang kaibigan...
Ingatan mo ulit ang damit...
…at ang paggawa ay matamis.
… ang pinakamasamang kasawian ay ang kamangmangan.
... dalawang bago.
... at ang isang banyagang lupain ay isang madrasta.
... tinapay sa mga basurahan.
... at karangalan mula sa murang edad.
Kumpetisyon Blg. 3
1st team captain
2-team kapitan
3-Team Captain
2. Ang batayan ba ng gramatika ng pangungusap ay dagdag at pangyayari?
Kumpetisyon Blg. 4"Humanitarian Mathematics"
Kumpetisyon Blg. 5
Ang mga koponan ay naghahanda sa mga paglalarawan sa bahay ng mga pangunahing tauhan ng anumang programa na gumagana (ang una ay binabasa para sa pangalawa, ang pangalawa para sa pangatlo, ang pangatlo para sa unang koponan). Kailangan mong pangalanan ang may-akda ng akda, ang pamagat ng akda at ang bayani. Ang koponan ay tumatanggap ng 5 puntos para sa bawat tamang paglalarawan.
Kumpetisyon Blg. 6Hulaan ang mga yunit ng parirala
Kumpetisyon Blg. 7Hulaan ang crossword
Pagbubuod:
Pangwakas na hakbang ng aralin:
Tingnan ang nilalaman ng dokumento
"Buod ng aralin sa paksa: "Masayang marunong magbasa""
MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN
School-gymnasium No. 30 ng lungsod ng Astana
PAG-UNLAD
mga ekstrakurikular na aktibidad: "Club of Merry Literates"
Isinagawa ng: guro ng wikang Ruso
at panitikan ni M.K. Sultanov
Astana, 2016
Mga layunin ng ekstrakurikular na aktibidad:
bumuo ng mga intelektwal na kakayahan ng mga mag-aaral, palawakin ang kanilang mga abot-tanaw;
bumuo ng pagkaasikaso, kalmado, layunin;
linangin ang katalinuhan at pagkamausisa.
Visibility: interactive na whiteboard, mga sobre na may mga takdang-aralin, mga poster na may
crosswords.
Buod ng aralin
ako.Oras ng pag-aayos
Positibong saloobin:(tunog ng tahimik na melody)
Kapag ngumiti tayo, mas maliit ang posibilidad na magkamali tayo.
At mas madalas na gagantimpalaan tayo ng mga regalo ng kapalaran.
Hayaan ang mga kaloob na ito na maging mahusay na mga marka sa aralin. Ngumiti tayo sa isa't isa at subukang panatilihing maganda ang kalooban sa buong araw. (Nagtinginan ang mga lalaki at ngumiti)
Guro: Kumusta, mahal na mga bata! Natutuwa akong makita ka sa aming klase, sa aming laro. Ipinakita ko sa iyo ang tatlong koponan:
1. "Mga intelektwal"
2. "Mga marunong bumasa at sumulat"
3. "Mga lingguwista"
Ngayon ay kailangan mong lumaban sa isang intelektwal na tunggalian sa inyong sarili. Una, dapat tayong pumili ng mga eksperto mula sa mga mag-aaral. Ang kanilang trabaho ay upang suriin ang mga koponan nang may layunin.
Warm up: ang mga koponan ay kailangang mabilis na pumili ng isang kapitan ng pangkat.
Kumpetisyon Blg. 1
Kumpetisyon sa Literasi: (tama ang mga pagkakamali). Ang unang pangkat na sasagot ay ang unang itinaas ng kapitan ang signal card.
Nagpapadala ng malinaw. Taed meryenda. Ang mga patak ng niyebe ay nagbukas ng kanilang mga boses. Ang mga berdeng dahon ay namumulaklak sa birch. Ang upuan ay napuno ng mga tinig ng mga rook at squarrels.
Paligsahan №2
Kolektahin ang mga salawikain mula sa dalawang bahagi:
1-pangkat
2-pangkat
3-pangkat
Kumpetisyon Blg. 3 Laro para sa mga kapitan "True and false statements."
Basahin mo ang data sa affirmation slide, sumagot ng "OO" o "HINDI".
1st team captain
1. Sinasagot ng paksa ang mga tanong na Ano ang dapat gawin? Anong gagawin?
2. Ang panaguri ba ay nagsasaad ng isang bagay?
3. Ang pangunahing kasapi ng pangungusap ay ang simuno at panaguri?
4. Ang paksa ba ay nagpapahiwatig ng aksyon?
2-team kapitan
1. Ang panaguri ba ay ipinahahayag ng pandiwa?
2. Sinasagot ng pangngalan ang mga tanong na Sino? Ano?
3. Ang parirala ba ay pangungusap?
4. Ang paksa ay maaari lamang ipahayag sa pamamagitan ng isang pangngalan.
3-Team Captain
1. Ang pangngalan ba ay tumutukoy sa isang tao?
2. Ang batayan ba ng gramatika ng pangungusap ay dagdag at pangyayari?
3. Ang pangungusap na may parehong simuno at panaguri ay tinatawag na dalawang bahagi?
4. Ang simuno ba ay laging ipinahahayag sa pamamagitan lamang ng pangngalan?
Kumpetisyon Blg. 4 "Humanitarian Mathematics"
Nang si Vasilisa the Wise ay 18 taong gulang, nagpasya si Koschei the Immortal na pakasalan siya. Tinanong ni Vasilisa kung ilang dibdib ng gintong Koshchei ang mayroon. Sumagot si Koschey na mayroon siyang 27,360 chests na puno ng ginto. At bawat taon 33 chests ang idinaragdag. Nangako si Vasilisa na pakasalan si Koshchei nang magkaroon siya ng 30,000 dibdib na puno ng ginto. Ilang taon kaya ang nobya ni Koshchei sa araw ng kanyang kasal? (98 taon).
Kumpetisyon Blg. 5 "Hulaan" (araling-bahay)
Ang mga koponan ay naghahanda sa bahay ng mga paglalarawan ng mga pangunahing tauhan ng anumang programa na gumagana (ang una ay binabasa para sa pangalawa, ang pangalawa para sa pangatlo, ang pangatlo para sa unang koponan). Kailangan mong pangalanan ang may-akda ng akda, ang pamagat ng akda at ang bayani. Ang koponan ay tumatanggap ng 5 puntos para sa bawat tamang paglalarawan.
Kumpetisyon Blg. 6 Hulaan ang mga yunit ng parirala
Ang slide ay naglalaman ng mga guhit na may mga larawan ng mga yunit ng parirala, ang mga koponan ay kailangang hulaan kung paano tumutunog ang yunit ng parirala.
Kumpetisyon Blg. 7 Hulaan ang crossword
Ang pangunahing miyembro ng pangungusap, na nagpapangalan sa isa na kumikilos, nakakaranas ng ilang estado, ay sumasagot sa mga tanong: sino? Ano?
Ang pangunahing miyembro ng pangungusap, na nagpapangalan sa aksyon, estado o tanda ng paksa at sumasagot sa mga tanong: ano ang ginagawa ng paksa? ano ang paksa? ano ang bagay?
Isang seksyon ng agham ng wika kung saan pinag-aaralan ang parirala at pangungusap, ang mga patakaran para sa kanilang pagbuo?
Isang malayang bahagi ng pananalita na nagsasaad ng mga bagay, palatandaan o dami, ngunit hindi pinangalanan ang mga ito?
Ang pag-uusap ng dalawa o higit pang tao ay tinatawag na...?
Isang sangay ng agham ng wika na nag-aaral ng tamang bantas?
Isang bantas na inilalagay sa pagitan ng magkakatulad na mga miyembro o sa pagitan ng mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap?
Pagbubuod: ang mga eksperto ay nagbibilang ng mga puntos at nagbibigay ng pagtatasa sa bawat pangkat. Pagtatanghal ng mga premyo sa bawat pangkat.
Pangwakas na hakbang ng aralin:
Pangkatang pag-awit ng "Awit tungkol sa kabaitan". Salamat sa lahat para sa aralin!
Mga fragment mula sa mga ekstrakurikular na aktibidad
"Club of Merry Literates"
Pagtatanghal ng premyo sa nanalong koponan.
Institusyong pang-edukasyon sa badyet ng munisipyo
"Secondary school No. 2
sila. A. A. Arakantseva
lungsod ng Semikarakorsk
Extra-curricular na kaganapan sa Russian para sa grade 1
"Masayang Aral"
Inihanda ni: guro sa elementarya
Bozhko Anna Anatolievna
Mga layunin:
Pagtatanim ng interes sa pag-aaral ng wikang Ruso.
Pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan, pagkamausisa.
Pagsali sa mga mag-aaral sa mga aktibong aktibidad sa pagkatuto
Ang pagpapalawak ng mga abot-tanaw, ang pag-unlad ng pagsasalita ng mga bata.
5. Edukasyon ng indibidwal at kolektibong responsibilidad para sa resulta ng trabaho.
Pag-unlad ng kaganapan:
Guro:
Kumusta, mahal na mga eksperto ng wikang Ruso! Ngayon wala kang isang ordinaryong aralin, ngunit isang masayang aralin sa "School of Literates", na dinaluhan ng pinaka matanong na mga mag-aaral sa mga unang baitang. Inaanyayahan ko ang lahat sa Lupain ng mga salita, na siyang materyales sa pagbuo ng ating wika.
Ang mag-aaral ay nagbabasa:
Lahat ay may pangalan -
Parehong hayop at bagay.
Maraming bagay sa paligid
At walang mga walang pangalan.
At lahat ng nakikita ng mata
Sa itaas natin at sa ibaba natin
At lahat ng iyon ay nasa ating alaala -
Minarkahan ng mga salita.
Naririnig sila dito
At doon, sa kalye at sa bahay,
Ang isa ay matagal nang pamilyar sa atin,
Ang iba ay hindi kilala.
Mga salita, salita, salita, salita....
At napakaganda nito
Sa malawak na dagat, dagat ng mga salita,
Maligo araw-araw!
Guro:
Pangalanan ang paboritong libangan ng mga bata. Ang sagot ay halata - ito ay isang laro. Bagama't estudyante kayo, mahilig din kayong maglaro. Maglaro tayo at matuto ng Ruso. Hulaan ang mga salita na ang kahulugan ay ibibigay sa iyo.
1. Ikatlong araw ng linggo.
2. Isang bagay na pinaghihiwa ng tinapay.
3. Nangungulag na puno na may puting balat.
4. Isang alagang hayop na nagbibigay ng gatas.
5. Isang bagay na isinusuot sa taglamig upang panatilihing mainit-init.
6. Ang panahon na ang lahat ay puti sa paligid.
– Nahulaan mo ang mga salita nang mabilis at tama. Ang lahat ng mga salitang ito ay may isang kahulugan lamang. Ngunit hindi ito palaging nangyayari. Mayroong maraming mga salita na may higit sa isang kahulugan. Ano ang tawag sa mga ganyang salita? Magbigay ng mga halimbawa ng polysemantic na salita.
slide 1: gumana sa mga guhit
(electric hotplate, chocolate hotplate, construction hotplate)
– Ano ang pangkalahatang salita para sa lahat ng mga bagay na ito?
Gumawa ng pangungusap sa bawat salita.
– Hulaan ang bugtong at hanapin ang polysemantic na salita.
Siya ay nasa lahat ng dako - sa bukid at sa hardin,
Pero hindi papasok sa bahay.
At wala akong pupuntahan
Basta pupunta siya. (S. Marshak)
Ano ang malabong salita dito?(pupunta)
Slide 2:
Palitan ang salitang "pumupunta" ng mga salitang may katuturan.
Naglalakad ang batahumakbang ).
Umuulan (nagbubuhos ).
Papunta na ang sasakyansakay ).
– Ano ang kahulugan ng salitang "pumupunta"?
- Nagtatapos kami: kasamaAng salitang "pumupunta" ay maraming halaga, dahil mayroon itong tatlong kahulugan.
Guro: - Ito ay kinakailangan upang makilala at maunawaan ang kahulugan ng mga salita. Makakatulong ito sa iyo na mas maunawaan ang mga salitang binabasa mo at mas tumpak na maipahayag ang iyong mga iniisip.
Alam ng sinuman sa inyo na ang aming talumpati ay binubuo ng mga pangungusap, at mga pangungusap ng mga salita. Ngunit kung minsan imposibleng maunawaan kung ano ang pinag-uusapan ng pangungusap kapag hindi lamang natin alam ang kahulugan ng mga indibidwal na salita, kundi pati na rin ang mga matatag na parirala, na tinatawag na mga yunit ng parirala. Isaalang-alang ang parirala"hugasan mo ang iyong ulo" sa isang pangungusap"Sinabon ng ama ang ulo ng kanyang anak ».
ilustrasyon ng slide 3
Eksena:
1 mag-aaral: - Well, ang lahat ay malinaw. Tinulungan ng ama ang paghugas ng ulo ng kanyang anak at sinabon ito.
2 mag-aaral: Lagi mong naiintindihan ang lahat. Ang panukalang ito ay maaaring maunawaan sa isang ganap na naiibang paraan. Pinagalitan ng ama ang kanyang anak.
1 mag-aaral: At bakit ang bait mo?
2 mag-aaral: Ako, hindi katulad mo, nakikinig sa guro sa mga aralin, at hindi gumuhit ng mga bangka ... (bumunot ng isang piraso ng papel na may guhit mula sa kanya).
Guro: Huminahon kayong mga hotheads!
1 mag-aaral: Ano ka, Anna Anatolyevna, hindi mainit ang ulo ko.
Guro: Hindi ko sinasadya ang temperatura ng ulo mo! Gusto ko lang sabihin na pareho kayong "hotheads", ibig sabihin, mainitin ang ulo.
2 mag-aaral: Aba, lalaki akong ulo!
1 mag-aaral: Ganap na natutunan! (pinipihit ang isang daliri sa templo ). Ano sa tingin mo wala akong ulo?
2 mag-aaral: Ang iyong ulo ay nasa tamang lugar, at ang hangin ay naglalakad dito.
1 mag-aaral: Tumigil ako sa pag-unawa sa kanya, sabi niya na mayroon akong draft sa aking ulo.
Guro: Tahimik! Mukhang kailangan mong linawin ang iyong argumento. Pagkatapos ng lahat, ang kahulugan ng mga pangungusap na ito ay naihatid sa pamamagitan ng mga phraseological turn - matatag na kumbinasyon ng mga salita.
1 mag-aaral: Mukhang may sinabi ka sa amin tungkol dito.
2 mag-aaral: Siyempre ginawa nila! At nanghuhuli ka ng uwak sa oras na iyon! Nakuha ko na?
1 mag-aaral: Naiintindihan ko, ngunit... hindi talaga.
Guro: Guys, tulungan natin si Petya at ipaliwanag ang kahulugan ng mga phraseological unit na ito:
Slide 4:
Lalaking may ulo - isang matalino at maalalahanin na tao.
Slide 5:
Umihip ang hangin sa aking ulo - isang walang kuwentang tao, walang kuwentang tao.
Slide 6:
Raven para mahuli - wag makinig.
1 mag-aaral: Ngayon ay lagi akong makikinig sa guro at mas malalaman ko pa kaysa sa iyo.
2 mag-aaral: Well, makikita natin ang tungkol diyan! (umalis ka )
Guro:
Ano ang lahat ng mga salita ay ginawa? (mula sa mga tunog)
Slide 7:
Hanapin ang parehong tunog sa mga salita: kutsara, lagari, skis, Christmas tree(l ).
Slide 8:
Laro "Sa zoo"
Pangalanan ang mga hayop sa zoo na may letrang "l" sa kanilang mga pangalan.
(Sagot: soro, kabayo, elepante, asno, kambing, buwaya, leon, lobo, atbp.)
nagmumungkahi akolaro "Nawala ang sulat" .
(didactic game - pagtatanghal)
Kinaladkad ang isang mouse sa isang mink
Malaking burol ng tinapay (crust).
Hindi natuto ng leksyon
At naglaro siya ng football.
Kaya pala sa notebook
Nagkaroon ng layunin (bilang).
Sumigaw ang mangangaso: “Oh!” Hinahabol ako ng mga pintuan (mga hayop).
Sa buong view ng mga bata, ang Daga (bubong) ay pinipintura ng mga pintor.
Pinaalalahanan ng doktor si Uncle Misha: - Huwag kalimutan ang isang bagay: Siguraduhing uminom ng Sampung tagak (patak) bago matulog.
Ang snow ay natutunaw. Isang batis ang dumadaloy. Ang mga sanga ay puno ng mga doktor (rooks).
Nahulog ang manika mula sa kanyang mga kamay, si Masha ay sumugod sa kanyang ina: - Isang malaking busog (salagubang) na may mahabang bigote ang gumagapang doon.
Sabi nila isang sira-sira, Sa ilog siya nakahuli ng sapatos, Ngunit pagkatapos ay nakakuha siya ng bahay (hito) Sa kawit.
Slide 9:
Laro "Hanapin ang karagdagang salita"
Sa pisara: bilog, kaibigan, lobo, tigre, rook (dagdag na salita lobo, walang letrang g )
Slide 10:
"Grammatic Arithmetic"
tandaan ang "Gawin" + inilibing na mga halaga sa lupa \u003d?
bulugan - en + bow = ?
kva + cancer - ak + tira =?
c + tambakan = ?
bungo - n + langaw = ?
tigdas - b + idol - l + p \u003d?
Guro:
– Guys, nakikita ko na nagustuhan ninyo ang aming paglalakbay sa Land of Words. Sa mga aralin ay ipagpapatuloy mo ang paglalakbay na ito, at ngayon ay nais kitang purihin dahil sa iyong pagkamausisa, para sa pagnanais at pagnanais na lumangoy sa malawak na karagatan ng Kaalaman, kung saan naghihintay sa iyo ang bagong kaalaman at bagong pagtuklas.
Baliktad na laro:
At dumating na ang turn para sa iyo at sa akin
Maglaro ng reverse game
Magsasabi ako ng isang salitaMATAAS
At sasagot ka ... (MAbaba)
Magsasabi ako ng isang salitaMATAGAL NA
At sasagutin mo ... (CLOSE)
Magsasabi ako ng isang salitaCEILING
At sasagot ka ... (FLOOR)
Magsasabi ako ng isang salitaNAWALA
At sasabihin mo ... (NATAGPUAN)
may sasabihin ako sayoDUWAG
Sasagot ka ... (matapang)
NgayonMAGSIMULA sasabihin ko
Aba, sagutin mo, ... (WAKAS)!
Guro:
Salamat guys para sa isang mahusay na trabaho! Inaasahan kong makita ka sa mga bagong klase sa “School of Literates”.Edad ng mga bata: ika-2 baitang.
Mga layunin:
-
bumuo ng talino sa paglikha, lohikal na pag-iisip;
- upang itanim ang pagmamahal sa wikang Ruso.
Pag-unlad ng aralin
1. Organisasyon sandali, komunikasyon ng paksa at mga layunin ng aralin
Dear Guys! Ngayon ang aming aralin ay hindi simple, ngunit masaya, nakakaaliw. Hindi ka naghihintay para sa mahigpit na mga patakaran at pagsasanay, ngunit mga nakakatawang kwento, tula, bugtong, laro at palaisipan. Pagkatapos ng lahat, ito ang lahat ng aming wikang Ruso - kamangha-manghang, kawili-wili, kaakit-akit at ganap - hindi nakakabagot!
2. Magpainit
Alam mo ba na minsan hindi kapani-paniwalang mga bagay ang nangyayari sa mga fairy tale? So, ngayon pa lang may milagrong mangyayari.
(Lumalabas ang mga mag-aaral, mayroon silang mga poster na may mga titik sa kanilang mga kamay)
Ngayon ay dapat mong mabilis na basahin kung ano ang nakasulat sa bawat poster sa isang maganda at palakaibigan na paraan.
1 poster: ABCDEZH - pinagsama sa isang hedgehog.
2 poster: IIKLMNO - sabay silang umakyat sa bintana.
3 poster: PRSTUFFH - siniyahan ang tandang.
4 poster: TSCHSHSHCHEYUYA - yan lang mga kaibigan ko!
Babasahin ng mag-aaral ang tula:
Ang mga titik ay mga icon, tulad ng mga mandirigma sa isang parada,
Sa isang malinaw na pagkakasunud-sunod na binuo sa isang hilera.
Ang lahat ay nakatayo sa itinakdang lugar,
At ang lahat ay tinatawag na - ALPHABET!
3. "Hulaan mo kung anong fairy tale"
1. Ang aking ama ay may kakaibang anak,
Hindi pangkaraniwang kahoy.
Mahaba ang ilong niya.
Ano ang isang fairy tale? Narito ang tanong.
("Golden Key")2. Naghihintay para sa ina na may gatas,
At pinapasok nila ang lobo sa bahay
Sino ang mga ito
Maliit na bata?
("Pitong kambing")3. Tumakas sa pagiging marumi
Mga tasa, kutsara at kaldero.
Hinahanap niya sila, tumatawag
At tumulo ang luha sa daan.
("Fedorino pighati")4. At ang daan ay malayo,
At ang daan ay hindi madali
Umupo sa isang tuod
Kakain ako ng pie.
("Masha at ang Oso")
4. "Mga bugtong sa paaralan"
Ilang taon na nabubuhay ang mga tao sa Earth, ang mga bugtong ay nabubuhay sa parehong bilang ng mga taon. Naglalaman ang mga ito ng karunungan ng mga tao.
Hulaan kung ano ang kinakailangan para sa sinumang mag-aaral.
1) Kung nasira ang lapis -
Ako ang iyong tapat na katulong.
Ako, bilang isang doktor, tinatrato ko siya -
Mabilis, matalas na patalasin.
(Sharpener)2) Ngayon ako ay nasa isang hawla, pagkatapos ay nasa isang linya,
Huwag mag-atubiling sumulat sa kanila!
Maaari ka ring gumuhit.
Ano ako?
(Kuwaderno)3) Kung patalasin mo ito,
Gumuhit ka ng kahit anong gusto mo.
Araw, dagat, bundok, dalampasigan.
(Lapis)4) Tahimik siyang nagsasalita,
Ngunit malinaw at hindi nakakasawa.
Mas madalas kang makipag-usap sa kanya -
Ikaw ay magiging apat na beses na mas matalino.
(Aklat)5) Ang pinakahihintay na tawag ay ibinigay,
Natapos ito...
(Aral)6) May dala akong bagong bahay sa aking kamay,
Naka-lock ang pinto ng bahay
May mga nangungupahan ng papel,
Lahat ay napakahalaga.
(Lalagyan)7) Sa black field, puti ang liyebre
Tumalon, tumakbo, gumawa ng mga loop,
Puti rin ang trail sa likod niya.
Sino ang kuneho na ito?
(Tisa)8) Nakaupo ako, halos umiiyak,
Napakahirap…
(Isang gawain)
Magaling! Nalutas mo na ang lahat ng mga bugtong.
5. "Sa lupain ng mga cartoons"
Nakarating ka na ba sa Cartoonland?
- At anong mga cartoon ang alam mo?
- Maaari mo bang pangalanan ang mga karakter ng iyong mga paboritong cartoon?
(lumabas si Carlson, may hawak na pagsusulit)
Mga tanong sa pagsusulit:
1) Sino ang nagpahayag ng papel ng Lobo sa m / f "Buweno, maghintay ka!" (Anatoly Papanov)
2) Ano ang pangalan ng asno mula sa m/f tungkol kay Winnie the Pooh? (Eeyore)
3) Ano ang pamagat ng Munchausen? (Baron)
4) Ano ang pangalan ng kaibigan ni Winnie na si Pooh? (Baboy)
5) Saang lungsod nagmula ang mga sikat na musikero na kilala natin mula sa kilalang m/f? (Bremen)
6) Ilang baboy ang nasa isang m/f, at ano ang kanilang mga pangalan? (tatlo, Nif - Nif, Naf - Naf, Nuf - Nuf)
6. Palaisipan
Guys, may isang gawain para sa iyo, ito ay napaka-interesante. Kailangan mong malutas ang mga puzzle. Sino ang nakakaalam kung ano ang isang palaisipan? (Ito ay isang salita o pangungusap na naka-encrypt gamit ang iba't ibang mga character: mga titik, numero, guhit, atbp.). Matuto tayong manghula ng mga puzzle.
Ikaw at ako ay nahulaan ang mga indibidwal na salita, at ngayon ay susubukan naming basahin ang pangungusap - isang rebus.
(Puting fur coat - proteksyon sa pahilig)
7. "Musika at wikang Ruso"
Ngayon ang unang taludtod ng kanta ng Troubadour mula sa m / f "The Bremen Town Musicians" ay maririnig. Gawain: isulat ang lahat ng pangngalan na iyong naririnig.
(landas, prinsesa, hari, puso, password)
8. "Slovostroy"
Bago mo i-encrypt ang mga salita. Kailangan mong i-unravel ang mga pangalan ng mga fairy-tale character.
9. "Sino ang mas marami?"
Kailangan mong gumawa ng maraming salita hangga't maaari mula sa salitang GRAMMAR.
(Mga sagot: gramo, frame, banig, balyena, poppy, kadiliman, cancer, gamma, tik, shooting range, makeup, kapayapaan, ina, mime, duyan, tatak, arko, Marso, rakita, sandali, laro, caviar, karma, mago , kadiliman, agata, ritmo, ammonia, frame, tigre, tik, mundo).
10. "Ang pinaka - ang pinaka"
Kaya, mahal na mga lalaki, babasahin ko na ngayon ang simula ng mga kawikaan at kasabihan, at ikaw ay nagtatapos.
1. Ang lunok ay nagsisimula sa araw, at ang nightingale ay _________________. (cums)
2. Mga feed sa trabaho, at katamaran _____________. (nasamsam)
3. Nag-iipon ang tag-araw, at ang taglamig ay ____________. (kumain)
4. Nabubuo ang kapayapaan, at ang digmaan ay ____________. (sinisira)
5. Panalo ang matapang, ngunit __________ ang duwag. (namatay)
6. Ang isang tao ay nagkakasakit dahil sa katamaran, at ______________ mula sa trabaho. (pagiging malusog)
11. Pagbubuod. Pagninilay
Sino ang nag-iisip na ang araling ito ay kapaki-pakinabang?
- Sino ang nasiyahan sa kanyang sarili?
- Ano ang iyong mga mungkahi o komento?
- Ano ang gusto mong hilingin sa iyong sarili at sa isa't isa ngayon?
Salamat sa iyong trabaho.
Nakakatuwang mga aralin sa Ruso(grade 2)
Host: Alam ng lahat na ang isang aralin sa wikang Ruso ay isang seryosong bagay. At marami sa inyo ang naiinis kapag nakakita ka ng maraming pagkakamali sa isang notebook. Napakahalaga, kapag nag-aaral ng Ruso, upang matutunan kung paano magsulat ng mga salita at pangungusap nang tama at tama. Tulad ng alam mo: ang mga salita ay binubuo ng mga tunog, at ang mga tunog na nakasulat ay ipinahiwatig ng mga icon - mga titik. At ano ang maaaring mangyari kung paghaluin mo ang mga titik sa mga salita, malalaman mo kapag nakinig ka sa tula ni A. Shabaev na "Malungkot na Balita".
Isang sulat ang dumating sa akin, tumingin ako, -
Mula sa kampo, mula sa Mishka...
"Narito ang isang kahanga-hangang busog, at dinilaan ko," -
Nakasulat sa isang liham.
"Pagdila ng sibuyas?! Anong mga himala!
Malamang nagbibiro na bastos..."
At kung ano ang hinahabi niya, hindi ko mawari, kahit pumutok:
"Kapag napunta ang otryat sa pagnanasa, umiinom ako ng mga kanta"
"Noong isang araw ay nakatagpo ako ng kalungkutan sa fox at labis akong nasiyahan" ...
Hindi! Hindi! Hindi siya nagbibiro. Takot ako:
Ang aking kaibigan ay may malubhang karamdaman.
Pagbalik niya, kailangan siyang tratuhin: upang pilitin ang mga tuntunin na ituro.
(isulat sa pisara ang mga naka-highlight na pangungusap)
Host: anong mga patakaran ang hindi alam ng bata? Tulungan siyang ayusin ang kanyang mga pagkakamali. (Para sa bawat naitama na pagkakamali - 1 puntos para sa koponan)
MAGKILALA TAYOkasama ang mga koponan at ang hurado.
1 team na "VOYANTS", 2 team "CONSONANTS", 3 team "SIGNS b at b",
4 na pangkat na "WORD" (nag-uusap ang bawat pangkat tungkol sa sarili)
Pagganap ng pangkat:
1. Ang mga patinig ay umaabot sa isang tinig na kanta.
Maaari silang umiyak at sumigaw.
Maaari nilang duyan ang isang bata sa isang kuna,
Ngunit ayaw nilang sumipol at magreklamo.
2. At ang mga katinig ay sumasang-ayon na kumaluskos, bumulong, langitngit,
Kahit singhal at sumitsit. Pero ayaw nilang kumanta.
1. Ang hangin ay malayang dumadaloy sa bibig, walang anumang uri ng mga hadlang.
2. Binasag ng hangin ang mga hadlang, nakakakuha ng ingay.
Ano ang pangalan ng tunog na ito? Ito ay ... (walang boses na katinig)
4. Ang mga patinig ay magkakaibigan na may katinig, sila ay bumubuo ng isang pantig nang magkasama.
"MA" at "SHA" (tandaan: MASHA), dumating sa amin para sa isang aralin.
Kung magkatabi ang mga pantig, makukuha ang mga salita.
"IKAW" at "KVA", at magkasama - "PUMPKVA"
"SO" at "VA" - basahin ang "OWL".
Ilang patinig sa isang salita - napakaraming pantig.
Alam ito ng bawat estudyante.
3. Ang isang malambot na tanda at isang matigas na palatandaan ay nagsasalita ng ganito:
Ilang cake ang kakainin ko?
Ang malambot na tanda ay sasagot: "Pito!"
Ang malambot na tanda ay isang tusong tanda. Huwag mo siyang pangalanan.
Hindi ito binibigkas, ngunit madalas itong hinihiling sa isang salita.
Bakit naging COAL agad ang KANTO sa bahay?
Walang apoy, ganyan lang. Isang mahinang senyales ang ginawa nito.
Ang silent solid sign ay hindi binibigkas sa anumang paraan.
Ngunit maraming salita ang nangangailangan nito, kailangan nating ituro ito.
Gustuhin mo man o hindi, ito ay nasa alpabeto.
1 kumpetisyon. Pinapunta nila kami para sa bakasyon telegrama , ngunit ang mga pantig ay pinaghalo-halo dito. Magpalit ng mga pantig at basahin ang teksto.
DORO BATA
MGA WIKA NG KAHIT KANINO!
(Mga mahal na lalaki! Binabati kita sa holiday ng wikang Ruso.)
2 kumpetisyon. A) Alisin ang bulaklak at hanapin ang pangalan ng gulay: OGROOMRAESHTSKA.
b) Hanapin ang mga puno: TOBPEROYOLZAY.
c) Maghanap ng dalawang prutas: YABGLROUSHKAO.
Host: Alam ng lahat na ang mga aralin sa wikang Ruso ay isang seryosong bagay. Gayunpaman, kahit na sa gayong seryosong disiplina ay may dahilan para sa mga biro. May biro sa Russian batay sa nakakatawang paggamit ng magkatulad na tunog ngunit magkaiba ang tunog na mga salita. Ito ay tinatawag na pun (isinalin mula sa Pranses bilang isang pun). Ang mga laro ng salita ay maaaring iba. Narito ang isang kilalang laro na may salitang "tagumpay":
Saang hotel ka tumira? (VICTORY)
Ano ang hinihintay mo? (hapunan)
Anong nangyari? (GULO)
Nawawala ano? (PAGKAIN)
sumigaw ka ba (OO)
Ano ang sinisigawan nila? (A...A...A)
Eksena "EMPAKTA" (kuwarto, ang batang babae na si Tanya ay naglalakad sa silid at hinawakan ang kanyang ulo)
Tanya: Sobrang sakit ng ulo ko, gusto ko na talagang pumasok sa school. Pagod na sa sakit. Kailangan mong uminom ng gamot. (kumuha ng isang bote ng gamot at nagbasa) “Kumuha ng 1 kutsara 3 beses sa isang araw. Pagkatapos kumain - pagkain. (Ininom ni Tanya ang gamot at nagsimulang tumili: wee-wee-wee...)
kapatid: Anong nangyari, Tanya? Bakit ka sumisigaw?
Tanya: Uminom ako ng gamot. At ang sabi... (nagbasa)
kapatid: Tanya, mali ang pagkabasa mo. Kinakailangang kunin ... pagkatapos kumain! (ibig sabihin, pagkatapos kumain)
Tanya: Aray! At totoo naman. Sinabi sa amin ng guro sa paaralan na ang kahulugan ng salita ay nagbabago mula sa paglalagay ng stress.
Host: Maraming ganoong salita sa Russian na parang dalawang patak ng tubig. Nakikinig kami ng tula at subukan ang mga ito tapusin.
Walang makapasok sa bahay - nakabitin sa pinto ...(lock)
Naghuhukay ako ng buhangin gamit ang aking mga kamay. Royal…(kastilyo) pagbuo.
Mula sa dingding ... (mga cloves) dumikit, isabit ko ito - parang poster sa kanila.
At para sa kaarawan ni Vika, nagdadala ako ng regalo ...(mga butil)
(Mga ardilya) tumatalon sa mga sanga, nagdala ng mga mani sa mga bata.
Maghurno ka ng cookies: talunin ang itlog… (protina)
3 kumpetisyon. mga bugtong para sa madla.
A) Hindi ako marunong magbasa, ngunit nagsusulat ako sa buong buhay ko. (balahibo)
B) Black Ivashka - isang kamiseta na gawa sa kahoy. Kung saan siya humantong sa kanyang ilong, naglalagay siya ng isang tala doon. (lapis)
C) Isang puting kuneho ang tumalon sa isang itim na field. (chalk at board)
D) Hindi isang bush, ngunit may mga dahon. Hindi kamiseta, ngunit tinahi. Hindi tao, ngunit nagsasabi. (aklat)
D) Limang aparador, at isang pinto. (guwantes)
E) Isang bagong sisidlan, ngunit lahat ay nasa mga butas. (salain)
G) Hindi nila ako kinakain nang mag-isa, ngunit bihira silang kumain nang wala ako. (asin)
I) Ang isang salaan ay nakasabit, hindi pinipilipit ng kamay. (web)
K) Siya ay ipinanganak sa kagubatan, ngunit namamahala sa bahay. (walis)
L) Hindi para sa isda, ngunit naglalagay ng mga lambat. (gagamba)
4 kumpetisyon. Suriin natin ang kaalaman sa alpabeto.(Ang bawat koponan ay tumatanggap ng card na may mga salita na isasaayos sa alpabetikong pagkakasunud-sunod)
EAR, PAYONG, RELO, PUSA, KASO, LUNGSOD, FIR, ANCHOR, SILYO, Quince, WINDOW, PIKE, COW, BREAD, SCREEN
(quince, lungsod, spruce, payong, baka, pusa, bintana, lalagyan ng lapis, upuan, tainga, tinapay, relo, pike, screen, anchor)
5 kumpetisyon. Hulaan ang mga bantas.
1. Ang kulot ay parang maliit na tainga,
Sinasabi sa amin na tumayo ng kaunti
Lalabas siya sa track - ipapatong niya ang kanyang paa sa lahat. (kuwit)
2. Nakahiga gamit ang isang stick sa linya -
Maglakad sa tulay. (gitling)
3. Malaki ang mata nito. Naglalakad, nagyayabang na mga palatandaan.
Kaya gusto kong ipaliwanag niya sa amin kung ano. (colon)
4. May tatlong magkakasunod na tsismis, nag-uusap, pero patago.
Ilang malayong hindi malinaw na pahiwatig. (ellipsis)
5. Laging nakikinig sa sinasabi ng iba. (quotes)
6. Binuksan ng mga salita ang kanilang mga bisig:
Kami ay naghihintay para sa iyo, mahal na mga kapatid! (panaklong)
Host: At narito ang isang kilalang parirala. Maglagay ng kuwit kung kinakailangan.
HINDI DAPAT MAGPARTIDO ANG EXECUTE.(isulat sa pisara)
6 kumpetisyon. Hulaan ang pangalan. (isulat sa mga walang laman na cell ang mga unang titik ng mga salita - mga larawan. Makukuha mo ang pangalan ng batang lalaki nang patayo - ang sikat na bayani ng gawain ni L. Tolstoy)
Pagbubuod ng mga resulta ng mga kumpetisyon. Ang seremonya ng gantimpala ng nagwagi.
ekstrakurikular na aktibidad " Masayang aralin sa Ruso "
Mga layunin : palawakin ang bokabularyo ng mga mag-aaral, itanim ang interes sa paksa, linangin ang pagmamahal sa wikang Ruso, bumuo ng atensyon, pag-iisip, pagsasalita, memorya.
Kagamitan: Pagtatanghal, mga task card.
Nangunguna:
Dear Guys! Kami ay nagtipon dito ngayon upang isagawa ang aming pagpupulong ng Club of the cheerful and resourceful. Napakaganda at mayaman ang wikang ating sinasalita. Hindi lamang mga Ruso ang nagsasalita ng Ruso. Ito ay malinaw sa bawat taong naninirahan sa Russia. Ngunit upang makita kung gaano kaganda at kayaman ang ating wika, kailangan mong malaman ito ng mabuti.
Hindi lihim na ang "wika ng Ruso" ay itinuturing na isa sa pinakamahirap na paksa sa paaralan. At susubukan naming patunayan na ang pagtuturo ng wikang Ruso ay maaaring maging kawili-wili, kapana-panabik at nakakaaliw. Para sa KVN kakailanganin mo ang iyong pagkaasikaso, talino sa paglikha, pagiging maparaan at isang malaking bilang ng iyong mga ngiti. Kung handa ka na, good luck! Nagaasam ng iyong tagumpay!
slide 1.
Nangunguna: Gumawa tayo ng dalawang koponan. Kukunin ng team ang mga manlalarong sumagot ng tama sa lahat ng tanong ko. Isang beses lang sumagot ang lahat. Ang mga batang sumagot ng tama ay tumatanggap ng dilaw o berdeng mga token. Sila ang magiging ticket sa team.
Ang natitira ay magiging mga tagahanga.
1. Anong bahagi ng salita ang pinakamahalaga?
2. Ilang patinig ang mayroon sa alpabetong Ruso?
3. Anong mga salita ang tinatawag na kasingkahulugan?
4. Ano ang maaaring ilagay sa dulo ng pangungusap?
5. Anong mga salita ang tinatawag na kasalungat?
6. Ano ang alok?
7. Ilang titik ang nasa alpabetong Ruso?
8. Ano ang mga pangunahing miyembro ng panukala?
9. Anong mga salita ang naka-capitalize?
10. Anong mga titik ng tunog ang hindi kinakatawan?
11. Anong mga tanong ang sinasagot ng mga pang-uri?
12. Anong bahagi ng salita ang nauuna sa ugat?
Nakabuo kami ng dalawang koponan. Salubungin natin sila.
Ang bawat koponan ay dapat pumili ng isang kapitan at makabuo ng isang pangalan para sa kanilang koponan. At habang inihaharap namin ang aming hurado...
Kaya handa na ang mga koponan. (Ang bawat pangkat ay nagpapakilala ng isang kapitan at isang pangalan ng pangkat.)
Kondisyon ng aming laro:
1. Ang gawain ay ginagawa ng buong pangkat, at ang kapitan ang nagbibigay ng sagot.
2. Para sa isang wastong nakumpletong gawain, ang koponan ay tumatanggap ng 3 puntos, para sa isang gawaing natapos na may depekto - 2 puntos, para sa isang hindi nakumpletong gawain - 0 puntos.
3. Ang mga puntos ay ibabawas para sa paglabag sa utos.
4. Kung ang koponan ay handang tumugon, ang lahat ng mga manlalaro ay dapat magkapit-bisig at itaas ang kanilang mga kamay. Ang pangkat na mabilis na tumutupad sa kundisyong ito ay sumasagot.
5. Ang mga manonood ay maaari ding lumahok sa laro at makakuha ng mga puntos.
Sa buong laro, maaari kang makakuha ng maraming kulay na mga token, at sa pagtatapos ng laro, ibigay ang mga ito sa alinman sa mga koponan. At ang pangkat na may pinakamaraming token ay makakatanggap ng bonus point.
Slide 2.
1 paligsahan "Sino ang makakatapos ng mga salita nang mas mabilis"
Nangunguna:
Ang bawat pangkat ay tumatanggap ng isang piraso ng papel na may nakasulat na hanay ng mga pantig. Magdagdag ng isa pang pantig upang makagawa ng isang salita. Ang koponan na nakakumpleto ng gawain nang pinakamabilis ang panalo.
Mga posibleng pantig: ra (ma), ru (ka), ba (nan), ki (no), ka (sha), lie (ka), po (le), shi (lo), ly (zhi), chu (do).
Pagbubuod ng mga resulta ng unang kompetisyon _______________________
Slide 3.
Nangunguna:
Ilang tunog ang maririnig natin mula sa mga hayop, ngunit hindi natin ito maintindihan. Marahil ay magtatagumpay ka kapag lumaki ka, ngunit sa ngayon ...
Maririnig ang mga tunog dito at doon.
May naghahalungkat sa mga palumpong.
Siya ay kumakanta at siya ay sumisigaw
Isulat kung paano kumanta.
Kalapati - ... (cooing) Kambing - ... (bleating)
Itik - ... (quacks) Baboy - ... (ungol)
Gansa - ... (cackles) Kabayo - ... (nakangiti)
Aso - ... (tahol) Oso - ... (ungol)
Palaka - ... (croaks) Owl - ... (hoots)
Pagbubuod ng mga resulta ng 2nd competition ___________________
slide 4.
3 kumpetisyon "Fight of tongue twisters"
Nangunguna:
Hayaan mo akong magsimula.
Hayaang may magsalita nang mabilis
The rest please be quiet.
Sino ang mas mabilis at walang pagkakamali
Sabihin nang malakas ang parirala
Ang puntong iyon sa kanyang koponan
Siguradong magdadala!
Hayaan ang hurado ang buong kurso ng labanan
Subaybayan nang walang sagabal.
Ang taong gumagawa ng hindi bababa sa mga pagkakamali
Mananalo siya sa labanan.
(Ang mga parirala ay nakasulat sa mga card. Ang mga manlalaro ng koponan ay nagsalitan sa paglabas ng mga card at pagbabasa ng mga twister ng dila.)
Tatlong magpies ang nagdaldalan sa burol.
Apat na pagong ang may apat na sanggol na pagong.
Ang mga tuod ay mayroon na namang limang kabute.
Umupo sila at sumipol ng pitong waxwings.
Dalawang tuta, pisngi sa pisngi, kurutin ang brush sa sulok.
Dalawang Klavochki ay nakaupo sa isang bangko, gumagawa ng mga pin.
Sa pond sa Polycarp mayroong tatlong crucian, tatlong carps.
Ipinagpalit niya ang Praskovya crucian sa tatlong pares ng mga guhit na biik.
Bumili ng limang pala si Ipat.
10. Isang panggatong, dalawang panggatong, tatlong panggatong.
11. Tatlong mangangahoy ang pumutol ng kahoy sa loob ng tatlong yarda.
12. Dalawang manok ang tumatakbo sa kalsada.
Pagbubuod ng mga resulta ng 3rd competition ___________________
Slide 5.
4 na kumpetisyon "Kumpetisyon ng mga kapitan"
Sinimulan ng isang kapitan ang salita. Ang susunod ay nagsisimula sa tunog na nagtapos sa nakaraang salita.
Halimbawa: bintana - wasp - pakwan - kingfisher - ugat - nektar, atbp.
slide 6.
Pagbubuod ng mga resulta ng ika-4 na kompetisyon ______________________________
5 kumpetisyon na "Mga Editor"
Nangunguna:
Ngayon nakatanggap kami ng isang kawili-wiling liham mula kay Tolya Oshibkin. Kailangan mong makahanap ng mga error sa tekstong ito. Ang teksto ay naka-print para sa bawat command. Ang koponan na mas mabilis na nagwawasto ng mga pagkakamali ay makakakuha ng 3 puntos para sa kanilang koponan.
"Mahal na mga bastos! Tulungan mo akong malaman ito! Ang aking kaibigan ay nagpadala sa akin ng isang liham, ngunit wala akong naintindihan dito. isinulat niya na natagpuan niya ang trangkaso at labis na nasisiyahan. Pero masama ang magkasakit. At nakakita siya ng isang fox sa isang fox. Sino ba talaga ang nahanap niya? Naghihintay ng iyong kasagutan".
Ang iyong kaibigan na si Tolya Oshybkin.
Pagbubuod ng mga resulta ng 5th competition ____________________________
Slide 7.
6 na kumpetisyon "Kumpetisyon ng mga tagahanga"
Ang larong "Ito ako, ito ako, ito ang lahat ng aking mga kaibigan ..."
1. Sino sa inyo ang nagdala ng mga kanta, biro, tawanan na napaiyak dito? !
(Ako ito. . . . . . . . .)
2. Sino ang isang masayang gang
Maglakad sa paaralan araw-araw? !
(Ako ito. . . . . . . . .)
3. Sino sa inyo sa pamamagitan ng inyong trabaho
Pinalamutian ang silid-aralan at ang bahay? !
(Ako ito. . . . . . . . .)
4. Sino ang hindi natatakot sa hamog na nagyelo,
Nag-skate na parang ibon? !
(Ako ito. . . . . . . . . . . .)
5. Sino sa inyo ang isang dodger,
Pinakamahusay na tagahagis ng bola? !
(Ako ito. . . . . . . . . .)
6. Sino sa inyo ang magsasabi ng sabay-sabay,
Busy kausap sa klase? !
(Ako ito. . . . . . . . .)
7. Sino sa inyo ang nagpapanatili ng kaayusan
Mga libro, panulat at kuwaderno? !
(Ako ito. . . . . . . .)
8. Sino sa inyo ang sabihin sa akin, mga kapatid, ang nakakalimutang maghugas? !
(At hindi ako, at hindi ako, at hindi lahat ng aking mga kaibigan.)
9. Sino ang nag-uwi ng kanilang aralin
Nagpe-perform ba ito sa tamang oras? !
(Ako ito. . . . . . .)
10. Sino sa inyo ang pumapasok sa klase
Late ng isang oras? !
(At hindi ako........)
11. Sino ang naglalaro ng volleyball at nakapuntos ng goal sa mga bintana? !
(At hindi ako........)
12. Sino sa inyo, sabihin nang malakas, ang nakakahuli ng langaw sa aralin? !
(At hindi ako........)
13. Sino sa inyo ang hindi malungkot,
Mahilig ka ba sa sports at ehersisyo? !
(Ako ito. . . . . . . .)
14. Sino sa inyo sa malapit na tram ang nagbibigay daan sa matatanda.
(Ako ito. . . . . . . .)
15. Mayroon bang mga lalaki sa pagitan mo na tumutulong kay nanay? !
(Ako ito. . . . . . .)
slide 8.
7 kompetisyon "Sino ang makakahanap ng higit pa"
Nangunguna:
Sino ang makakahanap ng higit pang mga bagong salita sa isang salita -transportasyon
Mga posibleng salita: Palakasan, cake, bibig. ilong, pagtatalo, cable, grade, port, basura, paglaki, toast, poste, crust, tala, trail.
slide 9.
Laro sa mga manonood.
Nangunguna: Sagutin ang mga tanong.
Aling uod ang hindi angkop para sa isang tangke?
Aling gripo ang hindi nagbubuhos ng tubig?
Anong brush ang hindi magpinta sa dingding?
Anong sapatos ang hindi mo ilalagay sa iyong paa?
Anong liyebre ang hindi matatagpuan sa kagubatan?
Anong tinidor ang hindi mo kukunin?
Anong uri ng tela ang hindi ka maaaring manahi ng kamiseta?
Aling crane ang hindi lumilipad?
Anong oatmeal ang hindi mo naririnig na kumakanta?
Anong cancer ang walang claws?
Pagbubuod ng mga resulta ng ika-7 kumpetisyon ___________________________
slide 10.
8 paligsahan "Paligsahan ng Salawikain"
Nangunguna:
Guys, mayroon kang kalahating mga salawikain sa iyong mga mesa. Kailangan mong tipunin ang buong mga salawikain mula sa mga halves nang mabilis at tama hangga't maaari.
Ang pagiging panauhin ay mabuti, ngunit ang pagiging nasa bahay ay mas mabuti.
Ni hindi ka makakalabas ng isda sa lawa nang walang pagsisikap.
Ang pag-aaral ay liwanag at ang kamangmangan ay kadiliman.
Bilisan mo at magpatawa.
Mahilig kang sumakay, mahilig magdala ng mga sled.
Slide 11.
9 kompetisyon "Ang salita ay nakatago sa salita"
Nangunguna: Guys, may isa pang salita na nakatago sa bawat salita.
Hanapin ang mga salitang nakatago.
Kuwadra (leon)
Slit (spruce)
haligi (talahanayan)
pangingisda (anak na babae)
Scythe (wasp)
Bison (ngipin)
Tusok (stake)
Mga tuldok (puntos)
Pagbubuod ng mga resulta ng ika-8 kumpetisyon ___________________________
slide 12.
Nangunguna:
Guys! Ang wikang Ruso ay napakaganda at nagpapahayag. Ngunit kung hindi natin susundin ang mga pamantayan ng literate writing, magmumukha tayong tanga at nakakatawa sa harap ng ibang tao. Ito ay hindi para sa wala na sinasabi ng mga tao:
"Ang nakasulat gamit ang panulat ay hindi mapuputulan ng palakol."
At ngayon ay dumating na ang oras upang ibuod ang mga huling resulta ng aming cognitive KVN at ibibigay namin ang sahig sa hurado.
(Pagbubuod ng mga resulta ng mapagkumpitensyang programa.)
Panitikan:
1. Lingo T.I. Mga laro, palaisipan, palaisipan para sa mga nakababatang estudyante. - Yaroslavl: Holding Academy, 2002.
2. Sukhin I.G. Mga kagamitan sa paglilibang: elementarya. – M.: VAKO, 2005.
3. Semenova E.E. Nakakaaliw na gramatika. M.: OMEGA, 1995.
4. Ushakov N.N. Mga extra-curricular na aktibidad sa wikang Ruso sa elementarya. – M.: Enlightenment, 1971.
