Elena Marchenko

Pagbabasa ng fiction

Pangalawang junior group

Kuwento ng katutubong Ruso na "Bubble, Straw at Lapot"

Mga gawain: magturo upang makinig at magsalaysay muli ng isang kuwentong bayan ng Russia, ihatid

diyalogo ng karakter; bumuo ng imahinasyon; linangin ang pagmamahal sa

oral folk art.

materyal: laptop na may cartoon recording, mga bula ng sabon, mga guhit

dayami at mga produktong gawa sa dayami, bast na sapatos, mga katangian para sa isang fairy tale.

Panitikan: Pag-unlad ng pagsasalita sa mga bata 3-5 taong gulang. O. S. Ushakova

Mga aktibidad na pang-edukasyon

Isinalaysay ng guro sa mga bata ang fairy tale na “The Bubble, the Straw and the Bast Shot.”

Mga tanong tungkol sa nilalaman ng kuwento:

Tungkol kanino ang fairy tale na ito?

Ano ang inaalok ng sapatos na bast sa bula?

Ano ang sinabi ng bula?

Paano sila tumawid sa kabila, ano ang naisip nila?

Ano ang nangyari sa bula?

Pagkatapos ay sasabihin muna ng guro sa mga bata ang tungkol sa bubble, straw at bast na sapatos. Nagpapakita ng kanilang mga produkto ng straw, bast shoes at nagbubuga ng mga bula ng sabon.

dayami– ito ay mga tuyong tangkay ng mga pananim na butil. Ang dayami ng mga pananim na butil ay ginagamit sa pagpapakain, pangunahin para sa mga baka; ginagamit din ito para sa kumot para sa mga hayop sa bukid. Ang dayami ay ginagamit sa paggawa ng mga dayami na sombrero, mga laruan, mga manika, at mga basket. (nagpapakita ng mga produktong straw).

Bubble- isang lugar na puno ng ilang uri ng gas (karaniwang bilog ang hugis). Maaari silang magkakaiba: ito ay mga bula ng sabon, mga bula sa metal at salamin, natututo silang lumangoy sa mga bula... (nagbubuga ng mga bula ng sabon ang guro)

Lapti- isang sikat na uri ng sapatos. Isa sa mga pinaka-karaniwang uri ng sapatos sa Rus' ay bast shoes. Ginawa sila mula sa halos anumang materyal. Ang sinumang magsasaka ay maaaring gumawa ng bast shoes para sa kanyang sarili at sa kanyang pamilya. Ang kanilang mga pakinabang ay halata - sila ay "huminga," hindi nila kuskusin ang iyong mga paa, at hindi ka makakakuha ng mga kalyo sa kanila. Sa mga souvenir shop lang makikita ang mga sapatos na bast. Halos wala nang mga tunay na panginoon. (nagpapakita ng sapatos na bast).

Inaanyayahan ng guro ang mga bata na subukan ang mga produktong dayami, magpalaki ng bula, at magsuot ng sapatos na bast.

Pagkatapos ay ipinakita ng guro ang fairy tale at inanyayahan ang mga bata na laruin ito.

Mga publikasyon sa paksa:

Buod ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa pagbuo ng pagsasalita sa gitnang pangkat na "Retelling the fairy tale" Bubble, Straw and Bast Shot Buod ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa pagbuo ng pagsasalita sa gitnang pangkat sa paksa: "Pagsasalaysay muli ng engkanto na "Bubble, Straw at Bast Shot" Mga Layunin: - turuan ang mga bata na kunin.

Buod ng GCD sa pangalawang junior group sa Russian folk tale na "Ryaba Hen" Komunikasyon. Fiction. Layunin: upang itaguyod ang pagbuo ng mga kasanayan sa komunikasyon sa pamamagitan ng pamilyar sa oral folklore.

Buod ng isang aralin sa pagbuo ng pagsasalita sa gitnang pangkat na "Bubble, straw at bast shoe" Mga gawain sa programa: magkakaugnay na pananalita: matutong magsalaysay muli ng isang maikling kuwento, nagpapahayag ng pag-uusap ng mga character, bokabularyo at gramatika:.

Layunin: Himukin silang bigkasin ang mga salita sa awit na kolobok. Turuan ang mga bata na lumahok sa pagsasadula ng isang fairy tale, upang maihatid ang mga katangian ng mga bayani.

Project "Bubble, Straw at Bast Shot" Mga katangian ng proyekto Pangalan ng proyekto: "Bubble, straw at bast shoe" Uri ng proyekto: laro Mga kalahok sa proyekto: mga guro ng pangalawang pangkat.

Noong unang panahon ay may bula, dayami at bast na sapatos. Pumunta sila sa kagubatan upang magsibak ng kahoy. Nakarating sila sa ilog at hindi alam kung paano tumawid sa ilog. Sinabi ni Lapota sa bula:

- Bubble, lumangoy tayo sa kabila nito kasama ka!
- Hindi, bast shoes! Mas mabuti kung ang dayami ay hilahin ang sarili mula sa dalampasigan kaysa sa dalampasigan, tatawid tayo.

Ang dayami ay hinila mula sa bangko patungo sa bangko. Ang sapatos ng bast ay lumampas sa dayami, at ito ay nabasag.

Ang bast shoe ay nahulog sa tubig. At ang bula ay tumawa at tumawa at sumabog.

Ano ang itinuturo ng fairy tale bubble straw at bast shoe?

Ang munting fairy tale na ito ay lubhang nakapagtuturo at nagtuturo sa mga bata mula pagkabata na maunawaan ang halaga ng pagkakaibigan. Na sa mga mahihirap na oras kailangan mong laging tumulong sa isang taong nangangailangan nito, upang magpahiram ng balikat sa iyong kaibigan.

Narito ang lahat ay nangyari sa kabaligtaran - nang ang landas ng Bubble, Straw at Laptya, papunta sa kagubatan upang magsibak ng kahoy, ay hinarangan ng isang ilog, ang unang kahirapan na ito ay nagpakita na hindi sila palakaibigan at hindi nagtutulungan.

Kung dinala ni Lapot si Straw at Bubble sa kabilang side, sana walang nangyari sa kanila. At kaya mabilis natapos ang fairy tale na ito, dahil nahulog si Lapot sa tubig, nabasag ang mabait na Straw, at pumutok ang tangang Bubble.

Ganito ang nangyayari sa mga hindi nagpapahalaga sa tunay na pagkakaibigan. Ganito ba ang ginagawa ng mga tunay na kaibigan?

Buod ng aralin ng pagbasa at pagbuo ng pagsasalita sa ika-2 baitang

binuo at isinasagawa ng isang guro sa elementarya sa GBOU SO

"Boarding school para sa mga mag-aaral ng inangkop na mga programang pang-edukasyon No. 5 sa Saratov" ni Lyubov Mikhailovna Poluktova.

Paksa: Kuwentong-bayan ng Russia na "The Bubble, the Straw and the Bast Shot."

Target. Ipakilala ang kuwentong bayan ng Russia na "Bubble, Straw at Lapot".

Mga gawain.

Pang-edukasyon:

Palawakin ang bokabularyo ng mga bata sa pamamagitan ng mga adjectives at pandiwa;

Ipasok ang mga antonim sa aktibong bokabularyo ng mga bata (manipis - mataba, matangkad - maikli, mabigat - magaan, matapang - duwag);

Upang turuan ang mga bata ng kakayahang pumili ng tamang salita at tapusin ang isang parirala na sinimulan ng isang may sapat na gulang;

Palakasin ang kakayahang sagutin ang mga tanong tungkol sa nilalaman ng teksto, suriin ang mga aksyon ng mga karakter, at makilala ang ilang mga katangiang moral.

Pagwawasto at pag-unlad:

Bumuo ng magkakaugnay na pananalita, visual at pandinig na atensyon;

Bumuo ng phonemic na kamalayan at mahusay na mga kasanayan sa pagbigkas;

Patuloy na bumuo ng interes at pagmamahal para sa mga kwentong katutubong Ruso;

Pagbutihin ang gross at fine motor skills, magsanay ng imitasyon ng mga galaw at kilos;

Bumuo ng isang malikhaing diskarte sa mga aktibidad.

3. Pang-edukasyon:

Linangin ang motibasyon upang matuto.

Linangin ang pagpaparaya at ang kakayahang kumilos sa isang pangkat;

Paunlarin ang kakayahang gumawa lamang ng mga sadyang aksyon

Pagyamanin ang isang pakiramdam ng pakikipagkaibigan at isang pagnanais na tumulong sa mga kaibigan

Form ng organisasyon: cool na aral.

Uri ng aralin: pinagsamang aralin sa mga elemento ng laro.

Paraan:pasalita– pag-uusap, pagbabasa, pangharap na pagtatanong;

biswal– mga guhit, pagtatanghal, pagpapakita ng tunog

(pag-record ng video, pag-record ng audio);

praktikal - pagsasanay para sa kolektibo at indibidwal na pagganap.

Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan:

- teknolohiya sa paglalaro;

Fairytale therapy;

Pagpapawi ng emosyonal na stress (pagpapakita ng tunog);

Musika para sa pagpapahinga;

Mga pagsasanay sa paghinga, pag-init ng pagsasalita, mga pagsasanay sa artikulasyon;

Pisikal na edukasyon (mga ehersisyo upang mapawi ang pag-igting ng kalamnan);

Indibidwal at magkakaibang diskarte (ginagamit ang mga card na may mga multi-level na gawain);

Kumbinasyon ng iba't ibang uri ng aktibidad;

Pagbuo ng tamang tindig kapag nagbabasa.

Kagamitan: pagtatanghal "Russian folk tale "Bubble, Straw at Bast Shot"; audio recording: "Pagbisita sa isang fairy tale"; card para sa pagbabasa na may mga multi-level na gawain; karton na mga pigura ng mga bayani ng engkanto; mga geometric na hugis: hugis-itlog, parihaba, bilog; mga sandalyas, dayami, mga bula ng sabon; eksibisyon ng mga aklat na "Russian folk tales"; asul na tela, isang bangka na gawa sa karton, isang balsa na gawa sa mga sanga, isang troso, mga bahagi para sa isang tulay.

Sa panahon ng mga klase

ako . Oras ng pag-aayos.

Guys, tumayo ng tuwid at hilahin ang iyong sarili.

Suriin kung handa na ang lahat para sa aralin?

Umupo.

Ngayon kami ay hindi lamang isang aralin, ngunit isang kapana-panabik na paglalakbay sa isang fairy tale.

(Slide No. 2)

Ipikit mo ang iyong mga mata,

Hayaan ang fairy tale sa iyong kaluluwa...

II . Pag-update ng kaalaman.

Gusto mo ba ng fairy tales?

(Slide No. 3)

Pag-uusapan natin ang tungkol sa mga kwentong katutubong Ruso.

(Slide No. 4)

Noong unang panahon, ang mga fairy tales ay sinasabi lamang nang malakas, walang sumulat. Ang pinakaunang lumikha sa kanila sa lahat ng oras ay ang mga taong naglagay sa mga fairy tale ng kanilang minamahal na mga pangarap ng hustisya, ng isang mas magandang buhay, at pinag-uusapan ang kagandahan, katalinuhan at pagsusumikap ng mga ordinaryong tao. Una, isang tao ang nakaisip ng isang fairy tale at sinabi ito sa isa pa. Nagustuhan niya ito, naalala at sinabi sa iba, halimbawa, sa kanyang mga anak. Ang mga bata ay lumaki at sinabi sa kanilang mga anak at apo. Imposibleng sabihin nang eksakto kung kailan lumitaw ang fairy tale.

Ang mga fairy tale ay:

1) Fairy Tales - mayroong mahika at mahiwagang bagay.

2) Fairy tales tungkol sa mga hayop - ang pangunahing tauhan ay mga hayop na nag-uusap, dumadalaw, nagmumura, atbp.

3) Mga kwentong pambahay - sa mga engkanto na ito ang mga bayani ay nilulutas ang ilang pang-araw-araw na problema.

(Slide No. 5)

Ang isang fairy tale ay palaging nagtuturo sa mga tao ng isang bagay; ang isang kathang-isip na fairy-tale na mundo ay laging may kasamang matalinong pag-iisip.

Ito ay hindi para sa wala na sinasabi nila: "Ang isang fairy tale ay isang kasinungalingan, ngunit mayroong isang pahiwatig dito, isang aral para sa mabubuting tao."

Magpapakita ako sa iyo ng mga ilustrasyon para sa mga kuwentong-bayan ng Russia. At kailangan mong pangalanan ang mga ito.

(Mga Slide No. 6-11)

III . Magtrabaho sa isang bagong paksa.

1. Panimula sa paksa.

2. Pamagat ng paksa, pagtatakda ng layunin at layunin ng aralin.

(Slide No. 12)

- Ngayon sa klase ay makikilala natin ang kuwentong bayan ng Russia na "The Bubble, the Straw and the Bast Shot."

3. Pagkilala sa mga bayani ng fairy tale. Gawaing bokabularyo.

- Una, kilalanin natin ang mga bayani ng fairy tale.

(Slide No. 13)

Lumipad ako nang mas magaan kaysa sa mga balahibo,
Mas nagniningning ako kaysa sa bahaghari.
Ako ay namamaga sa lawak
Dahil ako...?

- Bubble.

Mga pagsasanay sa paghinga "Mga bula ng sabon".

Huminga sa pamamagitan ng iyong ilong, at huminga sa pamamagitan ng mahaba at malambot na labi na nakatiklop sa isang tubo, pagkatapos ang bula ay magiging malaki at maganda

Anong bula?

(Bilog, transparent, magaan, mahangin).

Pantomime.

Ipakita sa akin kung anong uri ng bula ito.

(Slide No. 14)

Noong tag-araw, lumaki ako sa isang poste -

Dinala niya ang uhay ng mais sa araw.

At sa sandaling ito ay naging dilaw,

Nakahanap ako ng ibang gagawin.

- dayami.

Ipinapakita ang spikelet at straw.

Kumuha ng straw sa iyong mga kamay. Tingnan mo itong mabuti at subukang sirain ito.

Anong klaseng straw?

(Mahaba, manipis, magaan, marupok, dilaw).

Pantomime .

Ipakita sa akin kung anong uri ng dayami ito.

(Slide No. 15)

Tanungin mo ang sinuman:
"Ano ang isinusuot nila sa Rus'?"
Ang mga Galoshkas ay hinabi mula sa balat,
Naglagay sila ng sapatos sa kanilang mga paa.

- Lapti .

Nagpapakita ng sapatos na bast.

- Anong klaseng bast shoes?

(Pahaba, kayumanggi, mabigat, mababa).

Pantomime.

Ipakita mo sa akin kung anong klaseng bast shoe ito.

Pag-init ng pagsasalita. Patter.

Pavel sa bench

Naghahabi si Klavke ng mga sapatos na bast.

Ang mga sapatos na Bast ay hindi angkop

Klavka sa mga binti,

ngunit ang bast shoes ay gagawin

sa mga paa ng pusa.

(Slide No. 16)

4. Panoorin ang video na "Bubble, straw at bast shoe."

(Mga Slide No. 17-22)

1. 5. Pagbasa ng isang fairy tale ng guro.

Noong unang panahon may nakatirang Bubble, Straw at Lapot.

Pumunta sila sa kagubatan upang magsibak ng kahoy. Nakarating sila sa ilog at hindi alam kung paano tumawid sa ilog.

Sabi ni Lapot kay Bubble:

- Bubble, lumangoy tayo sa kabila mo!

- Hindi, Lapot! Mas mainam na hayaan ang Straw na i-drag ang sarili nito mula sa bangko patungo sa bangko, at tatawid tayo dito.

Ang dayami ay hinila mula sa bangko patungo sa bangko. Lumakad ang bast sa Straw, at nabasag ito. Ang bast shoe ay nahulog sa tubig.

At ang Bubble ay tumawa at tumawa, at sumabog.

6. Mga sagot sa mga tanong tungkol sa nilalaman ng teksto.

- Nakinig ka bang mabuti sa kwento? Pagkatapos ay sagutin ang aking mga tanong.

Pangalanan ang mga bayani ng fairy tale.

Saan at bakit sila nagpunta?

Anong balakid ang kanilang naranasan sa kanilang paglalakbay?

Ano ang inaalok ni Lapot kay Bubble?

Ano ang sinabi ni Bubble?

Pumayag ba si Straw?

Anong nangyari sa kanya?

Anong nangyari kay Laptem?

Ano ang nangyari sa Bubble?

Sa iyong palagay, bakit nangyari ang gulo sa ating mga bayani?

7. Sesyon ng pisikal na edukasyon na "Bubble".

(Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog na magkahawak-kamay.)

Pumutok, bula,

Sumabog ng malaki.

Manatiling ganito

Huwag sumabog.

Siya ay lumilipad, lumilipad, lumilipad

At natamaan ko ang isang sanga

Oo, at ito ay sumabog!

8. Pagbasa ng fairy tale ng mga mag-aaral.

IV . Pagsasama-sama.

1. Laro "Anong mga figure ang itinatago ng mga bayani ng fairy tale?"

- Nag-aalok ako sa iyo ng mga geometric na hugis. Pangalanan sila.

Anong mga pigura ang itinago ng mga bayani ng fairy tale?

2. Larong "Tapusin ang pangungusap."

(Slide No. 23)

- Ang bula ay makapal, at ang Dayami...(manipis ).
- Ang dayami ay mataas, at si Lapot... (maikli ).
- Ang bast na sapatos ay mabigat, at ang Bubble...(madali ).

Ang Dayami ay matapang, at ang Bubble... (duwag ).

3. Paggawa gamit ang mga salawikain.

(Slide No. 24)

– Basahin ang mga salawikain at sabihin sa akin kung aling salawikain ang akma sa ating fairy tale? Bakit?

"Ang gumugulong na bato ay hindi nakakakuha ng lumot".

"Ang kaibigang nangangailangan ay tunay na kaibigan".

"Seven times measure cut once".

4. Karunungan ng bayan.

Anong uri ng fairy tale ito, mahiwagang, araw-araw o isang fairy tale tungkol sa mga hayop?

(Slide No. 25-26)

- Ano ang itinuturo ng fairy tale na ito? Ano ang karunungan?

Subukan nating ilagay ang lahat sa lugar nito.

Ang unang karakter ay si Lapot. Ang mga Bast na sapatos ay isang medyo simpleng bagay, ngunit maayos na suot. Ito ay hindi para sa wala na si Lapot sa fairy tale ay agad na nagmungkahi ng medyo tamang landas: "Bubble, lumangoy tayo sa kabila nito sa iyo!" Pagkatapos ng lahat, ang isang bula ay hindi lumulubog sa tubig! Kaya't nagkaroon ng pagkakataon ang mga tauhan sa fairy tale na makatawid nang ligtas sa kabilang panig.

Ang pangalawang karakter ay Straw. Ang dayami ay dapat na ipinapalagay na ito ay masyadong manipis at hindi susuportahan ang bigat ng mga manlalakbay. Ngunit, tulad ng sinasabi nila, "I took up the tug, don't say it's not strong." Nagpasya akong kunin ito, ngunit hindi ko kalkulahin ang aking lakas. Payo - magtrabaho nang husto, ngunit alam kung paano kalkulahin ang iyong lakas nang maaga. Laging sulit ang pagtatasa nang maaga kung kakayanin mo ang trabaho o hindi.

Ang pangatlong karakter ay si Bubble. Hindi magandang pagtawanan ang mga nasa mahirap na sitwasyon. Baka bigla kang sumabog. Ngunit si Bubble ay isa lamang sa mga bayani ng fairy tale na maaaring mabuhay sa pagtatapos ng fairy tale. Ang mga bula, tulad ng mga lobo, halimbawa, ay hindi lumulubog sa tubig.

– Ano ang itinuturo ng fairy tale na ito?

Itinuturo ng fairy tale kung gaano nakakapinsala ang pagtawanan ang kalungkutan ng ibang tao. At din ang katotohanan na bago kumuha ng anumang negosyo, kailangan mong mag-isip nang mabuti at tama na kalkulahin ang iyong lakas.

5. Malikhaing gawain.

Nagustuhan mo ba kung paano natapos ang fairy tale? Bakit?

Ano ang katapusan ng fairy tale? (malungkot, malungkot).

Paano mo gustong matapos ang fairy tale?

Mangarap tayo tungkol sa kung ano ang maaaring mangyari sa mga bayani ng fairy tale? Bawat isa sa inyo ay magiging isa sa mga bayani.

Paano ka makakalampas sa ilog? (sa bangka, magtapon ng troso mula sa pampang patungo sa dalampasigan, gumawa ng tulay, maglagay ng mga bato, gumawa ng balsa).

Ipakita kung paano ka tumawid sa ilog.

Bumuo tayo ng isang masayang pagtatapos sa fairy tale.

(Slide No. 27)

At ang salawikain na ito ay angkop para sa isang bagong fairy tale.

(Slide No. 28)

"Kumapit sa isa't isa - huwag matakot sa anumang bagay."

V . Buod ng aralin.

1. Pagninilay.

Ano ang nagustuhan mo sa aralin?

Anong mga tanong mo?

2. Takdang-Aralin.

3.Pagtataya ng kaalaman ng mga mag-aaral.

Muli naming ipinikit ang aming mga mata,

Lumilipad kami palayo sa isang fairy tale...

1, 2, 3, 4, 5.

Babalik ulit kami sa klase. Tapos na ang lesson.

(Slide No. 29)

Sinusuri ng mga mag-aaral ang kanilang kahandaan para sa aralin.

Mahilig kami sa fairy tale.

Ang mga mag-aaral ay nanonood ng presentasyon at nakikibahagi sa pag-uusap.

Ang mga mag-aaral ay nagbibigay ng mga halimbawa.

Hulaan ng mga mag-aaral ang mga fairy tale batay sa mga ilustrasyon.

Bubble.

Ang mga mag-aaral ay nagbubuga ng mga bula ng sabon.

- Bilog, transparent, magaan, mahangin.

Ang mga estudyante ay nagbubuga ng kanilang mga pisngi at ipinatong ang kanilang mga kamay sa kanilang sinturon.

dayami.

Sinusuri ng mga mag-aaral ang dayami at sinisira ito.

- Mahaba, manipis, magaan, marupok, dilaw.

Ang mga mag-aaral ay sumisipsip sa kanilang mga pisngi, iniunat ang kanilang buong katawan, upang gawin ito ay nakatayo sila sa mga tiptoes at itinaas ang kanilang mga braso.

Lapti.

- Pahaba, kayumanggi, mabigat, mababa.

Ibinubuka ng mga mag-aaral ang kanilang mga bibig, ginagawang funnel ang kanilang mga labi, tulad ng kapag binibigkas ang tunog [o] nang mahabang panahon, ibababa ang kanilang mga kamay at i-interlace ang mga daliri ng magkabilang kamay.

Binibigkas ng mga mag-aaral ang isang twister ng dila.

Nanonood ng video ang mga mag-aaral.

Nakikinig ang mga mag-aaral sa isang fairy tale at sinusundan ang pagbabasa ng guro sa aklat-aralin.

Bubble, straw, bast na sapatos.

Sa kagubatan, nagpuputol ng kahoy.

Sa daan ay may nakasalubong kaming ilog.

Niyaya ni Lapot si Bubble na lumangoy sa kabila nito.

Inanyayahan ni Bubble si Straw na itawid ang sarili sa ilog.

Pumayag naman si Straw.

Nabasag ang dayami.

Nalunod si Lapot.

Pumutok ang bula.

Hindi sila kumilos nang sabay-sabay, walang koordinasyon, at iniisip lamang ang tungkol sa kanilang sarili. Pumayag si Straw na tumulong, ngunit nagkamali sa pagkalkula ng kanyang lakas at nabali.

Ang mga mag-aaral ay nagsasagawa ng mga paggalaw ng pisikal na edukasyon.

Nagbabasa ng fairy tale ang mga mag-aaral.

- Bilog, hugis-itlog, parihaba.

Ang sapatos na bast ay nagtago sa likod ng hugis-itlog, ang bula ay nagtago sa likod ng bilog, ang dayami ay nagtago sa likod ng parihaba.

Tapusin ng mga mag-aaral ang pangungusap na kanilang sinimulan.

Ang kaibigang nangangailangan ay tunay na kaibigan.

Isang pang-araw-araw na fairy tale, dahil ang mga tauhan ay nilulutas ang isang pang-araw-araw na problema: kung paano tumawid sa ilog.

Sagot ng mag-aaral.

Hindi, hindi ko nagustuhan.

Malungkot, malungkot.

Gusto kong matapos ng maayos ang fairy tale at walang masaktan.

- Sa isang bangka, magtapon ng troso mula sa pampang patungo sa dalampasigan, gumawa ng tulay, maglagay ng mga bato, gumawa ng balsa.

Ipakita ng mga mag-aaral kung paano sila tatawid sa ilog.

Ang mga mag-aaral ay nakabuo ng isang masayang pagtatapos sa isang fairy tale.

Sagot ng mag-aaral.

Ipakita ang pagtatanghal.

Ang eksibisyon ng mga libro ng mga kwentong katutubong Ruso.

Gawaing bokabularyo.

Mga ehersisyo sa paghinga.

Pantomime.

Pag-init ng pagsasalita.

Pagpapakita ng video.

Paggawa gamit ang aklat-aralin.

Mga ehersisyo upang mapawi ang pag-igting ng kalamnan.

Ang mga indibidwal na card ay inaalok para sa mga mag-aaral sa pangkat 3.

(Appendix No. 1)

Ang mga geometric na figure ay naka-attach sa board, na may mga fairy tale character sa ilalim ng mga ito.

Sa sahig ng silid-aralan ay may isang ilog (asul na tela), isang bangkang karton, isang maliit na balsa, isang troso, at mga bahagi para sa isang tulay.

Tumutugtog ang musikang "Pagbisita sa isang Fairy Tale".

Noong unang panahon ay may bula, dayami at bast na sapatos. Pumunta sila sa kagubatan upang magsibak ng kahoy, nakarating sa ilog, at hindi alam kung paano tumawid sa ilog? Sinabi ni Lapota sa bula:

Bubble, lumangoy tayo sa kabila mo!

Hindi, bast shoe, mas mainam na hayaan ang dayami na maabot mula sa bangko patungo sa bangko, at tatawid tayo.

Hinila ang straw. Nilakad ito ng bast, at nabasag ito. Ang bast ay nahulog sa tubig, at ang bula ay tumawa at tumawa at sumabog.

Sa esensya, ang kuwentong ito ay hindi isang kuwento tungkol sa mga hayop sa dalisay nitong anyo. Gayunpaman, tulad ng kuwento ng kolobok, kabilang ito sa genre na ito. Naglalaman ito ng moral na pagtuturo at pagpapatibay tungkol sa pangangailangan na i-coordinate ang iyong mga aksyon at mga gawain sa iyong mga mahal sa buhay, kung hindi, ang problema ay naghihintay sa lahat. One-episode ang kwento, simple lang ang plot.

3.2. Mga fairy tale

9. Ivan Suchenko at ang puting polyanin

Nagsisimula ang kuwento mula sa Sivka, mula sa Burka, mula sa mga bagay ni Kaurka. Sa dagat, sa karagatan, sa isang isla sa Buyan ay may inihurnong toro, sa tabi niya ay may mga dinurog na sibuyas. At tatlong kabataang lalaki ang lumakad, pumasok sila at nag-almusal, at pagkatapos ay nagpatuloy sila - ipinagmamalaki nila ang kanilang sarili: "Kami, mga kapatid, ay nasa ganoong lugar, kumain kami ng higit sa isang babaeng nayon ng kuwarta!" Ito ay isang kasabihan, isang fairy tale ay darating.

Sa isang tiyak na kaharian, sa isang tiyak na estado, may isang hari na nanirahan sa isang makinis na lugar, na parang sa isang tablecloth, at hindi kailanman nagkaroon ng mga anak. Isang pulubi ang lumapit sa kanya. Pinahirapan siya ng hari: “Alam mo ba kung ano ang magagawa ko para magkaanak ako?” Sinagot niya siya: “Tipunin ang mga lalaki at pitong taong gulang na babae, upang ang mga babae ay pilitin, at ang mga lalaki ay maghabi ng lambat sa isang gabi. Gamit ang lambat na iyon ay inutusan nilang manghuli ng gintong palikpik na bream sa dagat at hayaang kainin ito ng reyna.”

Kaya kumuha kami ng goldenfin bream at dinala sa kusina para iprito. Nilinis at hinugasan ng kusinero ang bream, itinapon ang bituka sa aso, pinainom ang mga slop sa tatlong mares, kinagat ang mga buto, at kinain ng reyna ang isda. Kaya't kaagad na nanganak ang reyna ng isang anak na lalaki, at ang kusinero sa isang anak na lalaki, at ang aso sa isang anak na lalaki, at tatlong kabayong babae ang nanganak ng tatlong anak na lalaki. Ang Tsar ay nagbigay sa kanila ng lahat ng mga pangalan: Tsarenko Ivan, Povarenko Ivan at Suchenko Ivan.

Sila ay lumalaki, mabubuting tao, sa pamamagitan ng paglukso at hangganan, hindi sa pamamagitan ng mga oras, ngunit sa pamamagitan ng mga minuto, sila ay lumaki, at ipinadala ni Ivan Suchenko si Ivan Tsarevich sa Tsar: "Pumunta ka at hilingin sa Tsar na payagan kaming magsi-siya sa tatlong kabayong iyon. dinala ng mga babae, at maglakad-lakad at sumakay sa palibot ng lungsod.” Pinayagan ito ng hari. Siniyahan nila ang kanilang mga kabayo, sumakay palabas ng lunsod at nagsimulang magsabi sa kanilang sarili: “Sa halip na manirahan kasama ng ama at ng hari, mas mabuting pumunta tayo sa ibang bansa!” Kaya't bumili sila ng ilang bakal, ginawa ang kanilang sarili ng isang mace - bawat mace ay siyam na libra, at pinalayas ang mga kabayo.

Maya-maya ay sinabi ni Ivan Suchenko: “Paano natin, mga kapatid, mananatili sa landas kung wala tayong matanda o mas bata? Kailangan nating gawin ito para magkaroon tayo ng kuya.” Sinabi ni Tsarenko na ginawa akong panganay ng aking ama, at si Suchenko - kanya, na kailangan nating subukan ang ating lakas - upang ihagis sa direksyon ng arrow. Ang mga arrow ay itinapon ng isa-isa, una Tsarenko Ivan, pagkatapos Tsarenko - Povarenko, pagkatapos Povarenko - Suchenko. Hindi sila lalayo, hindi malapit - ang palaso ni Tsarenkova ay nakahiga na, medyo malayo ang palaso ni Povarenkova ay nahulog, at si Suchenkova ay wala kahit saan! Lahat sila ay pasulong at pasulong - at nagmaneho sila ng malayo sa ika-tatlumpung kaharian, sa ibang estado - doon ay namamalagi ang palaso ni Suchenkov.

Pagkatapos ay nagpasya sila: Si Tsarenko ang magiging nakababatang kapatid, si Povarenko ang magiging kuya, at si Suchenko ang magiging pinakamatanda, at muli silang umalis. Tumingin sila - ang steppe ay kumakalat sa harap nila, sa steppe na iyon ay itinayo ang isang tolda, isang kabayo ang nakatayo malapit sa tolda, kumakain ng spring wheat, umiinom ng pulot. Ipinadala ni Suchenko si Ivan Tsarevich: "Pumunta at alamin: sino ang nasa tolda?" Narito si Tsarenko ay dumating sa tolda, at naroon si Bely Polyanin na nakahiga sa kama. At hinampas siya ni Bely Polyanin sa noo gamit ang kanyang maliit na daliri - nahulog si Tsarenko, kinuha niya siya at inihagis sa ilalim ng kama. Ipinadala ni Suchenko si Ivan Povarenok. Hinampas ni Bely Polyanin ang isang ito sa noo gamit ang kanyang maliit na daliri at inihagis siya sa ilalim ng kama. Naghintay at naghintay si Suchenko, ngunit walang dumating. Siya mismo ang tatakbo roon, sa sandaling matamaan niya ang White Polyanin nang isang beses - tama siya sa mata! Pagkatapos niyang ilabas siya sa tolda, umamoy ang sariwang hangin, nabuhay ang White Polyanin at nagtanong: "Huwag mo akong patayin, kunin mo ako bilang iyong bunsong kapatid!" Pinatawad siya ni Ivan Suchenko.

Kaya lahat ng apat na kapatid na lalaki ay siniyahan ang kanilang mga kabayo at sumakay sa mga kagubatan at kakahuyan. Mahaba man o maiksing biyahe, may nakatayo sa harap nila ng dalawang palapag na bahay sa ilalim ng gintong bubong. Pumasok kami sa bahay na ito - malinis ang lahat, malinis ang lahat, maraming inumin at pagkain, ngunit walang buhay na tao. Nag-isip kami at nag-isip at nagpasya na manirahan dito sa ngayon - habang malayo ang mga araw. Sa umaga, ang tatlong magkakapatid ay nagpunta sa pangangaso, at iniwan si Tsarevich Ivan sa bahay upang alagaan ang sambahayan. Nagluto siya at nagprito ng lahat ng uri ng mga bagay para sa hapunan, umupo sa isang bangko at humihit ng tubo. Biglang sumakay ang isang matandang lolo sa isang lusong, tinulak ng isang pusher, isang pitong diyametro, at humingi ng limos. Binibigyan siya ni Tsarenko ng buong tinapay, hindi kinukuha ng kanyang lolo ang tinapay, kinuha niya ito, gamit ang isang kawit at isang lusong, pinupukpok at pinupukpok, hinubad niya ang balat hanggang sa kanyang mga balikat, pinunasan ito ng sahig at inihagis sa ilalim ng sahig... Ang mga kapatid ay bumalik mula sa pangangaso at tinanong si Tsarenko: "Walang sinuman ang wala ka roon?" "Wala akong nakitang tao, sino ka?" - "Hindi, hindi rin namin nakita!"

Kinabukasan, si Ivan Povarenko ay nanatili sa bahay, at nagpunta sila sa pangangaso. Naghanda siya ng hapunan, umupo sa isang bangko at humihit ng tubo - ang lolo ay nakasakay na sa isang lusong, tinulak ng isang pusher, sa ilalim niya ay may pitong diyamang haba na karpet, at humingi ng limos. Ang kusinero ay nagbibigay sa kanya ng isang tinapay, hindi niya ito kinukuha para sa tinapay, ngunit para dito, gamit ang isang gantsilyo at isang mortar, na pinupukpok at pinupukpok, tinatanggal niya ang balat hanggang sa kanyang mga balikat, pinahid ito sa sahig. at itinapon ito sa ilalim ng sahig... Dumating ang magkapatid mula sa pangangaso: “May nakita ka ba?» - "Hindi, walang tao, at ikaw?" - "At gayon din tayo!"

Sa ikatlong araw, nanatili si Bely Polyanin sa bahay. Naghanda siya ng hapunan, umupo sa isang bangko at humihit ng tubo - ang lolo ay nakasakay na sa isang lusong, tinutulak ng isang pusher, sa ilalim niya ay may pitong diyamang haba na karpet, at humingi ng limos. Binibigyan siya ng White Polyanin ng isang tinapay, hindi niya ito ibinibigay para sa tinapay, ngunit para sa kanya, gamit ang isang gantsilyo at isang mortar, pinupukpok at pinupukpok, hinubad niya ang balat hanggang sa kanyang mga balikat, pinunasan ito ng sahig. at itinapon ito sa ilalim ng sahig... Dumating ang magkapatid mula sa pangangaso: “May nakita ka ba?» - "Hindi, walang tao, at ikaw?" - "At gayon din tayo!"

Sa ika-apat na araw, si Ivan Suchenko ay nanatili sa bahay. Siya ay naghanda ng hapunan, umupo sa isang bangko at humihit ng tubo - ang matandang lolo ay nakasakay na muli sa lusong, tinutulak ng isang tulak, sa ilalim niya ay isang karpet, pitong diyamang lith, at namamalimos. Si Suchenko ay nagbibigay sa kanya ng isang tinapay, hindi niya ito ibinibigay para sa tinapay, ngunit para sa kanya, na may isang kawit at sa isang mortar - ang mortar ay nabasag. Hinawakan ni Ivan Suchenko ang ulo ng kanyang lolo, kinaladkad siya sa isang tuod ng willow, hinati ang tuod sa dalawa at idinikit ang balbas ng kanyang lolo sa siwang, at siya mismo sa silid sa itaas. Narito ang kanyang mga kapatid na nakasakay, nag-uusap sa kanilang sarili. “Ano, mga kapatid, walang nangyari sa inyo? – tanong ni Tsarenko.“At ang aking kamiseta ay ganap na natuyo sa aking katawan!” - "Well, nakuha namin ito! Hindi mo mahawakan ang likod. Damn lolo! Tama, niloko niya rin si Suchenka." Nakarating kami sa bahay: "Ano, Suchenko Ivan, wala ka bang sinuman?" - "May isang nahab, kaya itinakda ko siya sa sarili kong paraan!" - "Anong ginawa mo sa kanya?" - "Hinati niya ang tuod at inilagay ang balbas." - "Tingnan natin!" Pumunta kami upang makita ang aking lolo, ngunit walang bakas sa kanya! Nang mapunta siya sa isang bisyo, nagsimula siyang lumaban, pumunit, at sa wakas ay binunot ang buong tuod at dinala niya ito sa kabilang mundo, at mula sa kabilang mundo ay napunta siya sa kanyang tahanan sa ilalim ng gintong bubong.

Ang mga kapatid ay sumunod sa kanyang mga yapak, lumakad at lumakad - mayroong isang bundok: sa bundok na iyon ay may yelo, kinuha nila ito, binuksan ito, itinali ang isang bato sa lubid at ibinaba ito sa butas. Inilabas nila ang ilalim gamit ang isang bato, hinila ito pabalik at itinali ito sa lubid ni Ivan Suchenok. Sinabi ni Suchenko: "Sa tatlong araw, kapag inalog ko ang lubid, hilahin mo ako ngayon!" Kaya ibinaba nila siya sa kabilang mundo. Naalala niya ang tungkol sa mga prinsesa na ninakaw sa susunod na mundo ng tatlong ahas: "Pupunta ako at kalokohan sila!"

Naglakad siya at naglakad - mayroong isang dalawang palapag na bahay, isang batang babae ang lumabas doon: "Bakit, Ruso, naglalakad ka ba malapit sa aming bakuran?" - "Anong klaseng demand ka? Bigyan mo ako ng tubig nang maaga para panghugas ng mata, pakainin, painumin, at pagkatapos ay humingi." Dinalhan niya siya ng tubig, pinakain, binigyan ng maiinom at dinala siya sa prinsesa. "Hello, magandang prinsesa!" - "Kumusta, mabuting kapwa! Bakit ka pumunta dito? - "Para sa iyo, gusto kong makipag-away sa iyong asawa." - "Oh, hindi mo ako dadalhin! Napakalakas ng asawa ko, may anim na ulo!” - "Lalaban ako sa isa lamang, dahil tinutulungan ako ng Diyos!"

Itinago siya ng prinsesa sa likod ng pinto - lumilipad na ang saranggola. "Ugh, baho ng buto ng Russia!" "Ikaw, sinta, lumipad sa Rus' at amoy Russian bones!" sabi ng prinsesa, na naghahain sa kanya ng hapunan, at siya ay napabuntong-hininga. "Bakit, mahal, bumuntong-hininga ka nang husto?" - “Paanong hindi ako mapapabuntong-hininga! Apat na taon na kitang kasama, hindi ko pa nakikita ang tatay o nanay mo. Kung pupunta dito ang isa sa mga kamag-anak ko, ano ang gagawin mo sa kanya?" - "Anong ginawa mo? Iinom ako at lalabas kasama siya."

Si Ivan Suchenko ay lumabas mula sa likod ng pinto sa mga talumpating iyon. “Ah, Suchenko! Kumusta, bakit ka naparito: upang makipag-away o upang makipagpayapaan?" - “Mag-away tayo! Blow point!" Ang ahas ay humihip - siya ay may isang cast iron na tuldok na may mga pilak na gilid, at si Suchenko ay humihip - siya ay may isang pilak na may gintong mga gilid... Isang beses niyang hinampas ang ahas at pinatay ito hanggang sa mamatay, sinunog ito upang maging abo, at pinabayaan ito sa ang hangin. Binigay sa kanya ng prinsesa ang singsing, kinuha niya ito at nagpatuloy.

Naglakad at naglakad - muli isang dalawang palapag na bahay. Isang batang babae ang lumabas upang salubungin siya at nagtanong: "Bakit ka, taong Ruso, naglalakad malapit sa aming bakuran?" - "Anong klaseng demand ka? Bigyan mo muna ako ng tubig para panghugas ng mata, pakainin, painumin, at pagkatapos ay magtanong!" Kaya't dinalhan niya siya ng tubig, pinakain, pinainom, at dinala siya sa prinsesa. “Bakit ka dumating?” - sabi ng prinsesa. "Para sa iyo, gusto kong makipag-away sa iyong asawa." - “Saan ka mag-aaway ng asawa ko! Napakalakas ng asawa ko, may siyam na ulo!” - "Ako ay nag-iisa, hayaan mo akong makipaglaban sa kanya, habang tinutulungan ako ng Diyos!"

Itinago ng prinsesa ang panauhin sa likod ng pinto - lumilipad na ang ahas. "Ugh, amoy Russian bone!" - "Ikaw ang lumipad sa paligid ng Rus', amoy mga buto ng Russia!" - sabi ng prinsesa. Nagsimula siyang maghain ng hapunan at bumuntong-hininga. "Bakit ka bumuntong-hininga, mahal?" - “Paanong hindi ako mapapabuntong-hininga kung hindi ko nakikita ang aking ama o ang aking ina. Ano ang gagawin mo kung pumunta rito ang isa sa mga kamag-anak ko?" - "Iinom ako at sumama sa kanya."

Lumabas si Ivan Suchenko mula sa likod ng pinto. “Ah, Suchenko! "Kumusta," sabi ng ahas. "Bakit ka pumunta dito: upang makipag-away o upang makipagpayapaan?" - “Simulan na natin ang laban! Blow point!" Ang ahas ay humihip - siya ay may isang cast iron na tuldok na may mga pilak na gilid, at si Ivan Suchenko ay humihip - siya ay may isang pilak na may mga gintong rim. Hinampas niya ang ahas at pinatay ito hanggang sa mamatay, sinunog ito hanggang sa abo, at pinabayaan ito sa hangin. Binigay sa kanya ng prinsesa ang singsing, kinuha niya ito at nagpatuloy.

Ang parehong bahay na may dalawang palapag ay naglakad at naglakad muli. Isang batang babae ang lumabas upang salubungin ako: "Bakit, Ruso, naglalakad ka ba malapit sa aming bakuran?" - "Una sa lahat, bigyan mo ako ng tubig para maghugas ng mata, pakainin mo ako, bigyan mo ako ng maiinom, at pagkatapos ay magtanong!" Dinalhan niya siya ng tubig, pinakain, pinainom, at dinala sa prinsesa. "Kumusta, Ivan Suchenko! bakit ka dumating? - "Para sa iyo, nais kong ilayo ka sa ahas." - "Saan mo ito dadalhin?" Napakalakas ng asawa ko, may labindalawang ulo!” - "Kasama ko ang isa, ngunit lalabanan ko siya, kung tutulungan ng Diyos!"

Pumasok siya sa silid sa itaas, at doon natutulog ang ahas na may labindalawang ulo: habang bumubuntong-hininga ang ahas, gumagalaw ang buong kisame! At ang kanyang apatnapung-pound mace ay nakatayo sa sulok. Inilagay ni Ivan Suchenko ang kanyang mace sa sulok at kinuha ang serpiyente. Ikinumpas niya ito na parang ahas na hahampas - may dagundong sa buong bakuran! Napunit ang bubong ng bahay! Pinatay ni Ivan Suchenko ang labindalawang ulo na ahas, sinunog ito hanggang sa abo, at pinabayaan ito sa hangin. Binigyan siya ng prinsesa ng singsing at sinabing: "Kami ay maninirahan sa akin!" At tinawag niya itong kasama niya. "Paano ko ibibigay ang aking kayamanan?" Kinuha niya ang kanyang kayamanan, itinupi ito sa isang gintong itlog at ibinigay kay Ivan Suchenko, inilagay niya ang itlog na iyon sa kanyang bulsa at naglakad pabalik sa kanyang mga kapatid na babae. Ang pinakamatanda na prinsesa ay pinagsama ang kanyang kayamanan sa isang pilak na itlog, at ang bunso sa isang tansong itlog, at ibinigay nila ito sa kanya.

Dumating silang apat sa butas. Itinali ni Ivan Suchenko ang mas maliit na prinsesa at inalog ang lubid. "Kapag hinila ka nila pataas," sabi niya, "pagkatapos ay tumawag ka: Tsarenko! Sasagot siya: ha! At sasabihin mo: I'm yours!" Pagkatapos ay itinali niya ang isa pang prinsesa at muling inalog ang lubid upang mahila nila siya pataas: “Sa sandaling hilahin ka nila palabas, pagkatapos ay tumawag ka: Magluto! Sasagot siya: ha! At sasabihin mo: I'm yours!" Sinimulan niyang itali ang pangatlong prinsesa sa lubid at sinabi sa kanya: "Sa sandaling hilahin ka nila, tahimik ka - magiging akin ka!" Hinugot nila itong prinsesa, nananahimik. Kaya't nagalit si Bely Polyanin at, nang sinimulan nilang hilahin si Ivan Suchenko, pinutol niya ang lubid.

Nahulog si Suchenko, bumangon at naglakad papunta sa kanyang matandang lolo. Pinahirapan siya ng kanyang lolo: "Bakit ka naparito?" - "Labanan!" Nagsimula na silang mag-away. Sila ay lumaban at lumaban, napagod at sumugod sa tubig. Nagkamali ang lolo, pinainom niya si Suchenko ng malakas na tubig, at ininom niya ang plain. Si Ivan Suchenko ay nagsimulang mag-master. Sinabi sa kanya ng lolo: “Huwag mo akong patayin! Kumuha ng flint, bakal at tatlong uri ng lana mula sa bodega ng alak - sila ay madaling gamitin sa problema." Kinuha ni Ivan Suchenko ang flint, bakal at tatlong uri ng lana.

Pinatay niya ang apoy at sinunog ang kulay abong lana - isang kulay abong kabayo ang tumatakbo patungo sa kanya, ang mga basura ay lumilipad mula sa ilalim ng kanyang mga paa, ang singaw ay bumubuhos mula sa kanyang bibig, at ang usok ay bumubuhos sa kanyang mga tainga. "Ilang oras ang aabutin bago mo ako dalhin sa kabilang mundo?" - "At hangga't kailangan ng mga tao na magluto ng tanghalian!" Sinunog ni Suchenko ang itim na balahibo - tumatakbo ang itim na kabayo, lumilipad ang mga damit mula sa ilalim ng mga kuko nito, tumataas ang singaw mula sa bibig nito, bumubuhos ang usok mula sa mga tainga nito. "Malapit mo na ba akong dalhin sa kabilang mundo?" - "Ang mga tao ay walang oras upang kumain ng tanghalian!" Sinunog niya ang pulang balahibo - tumatakbo ang pulang kabayo, lumilipad ang basura mula sa ilalim ng mga paa nito, bumubuhos ang singaw mula sa bibig nito, bumubuhos ang usok mula sa mga tainga nito. “Malapit mo na ba akong dalhin sa kabilang mundo? - "Wala kang oras upang dumura!" Nakasakay siya sa kabayong iyon at natagpuan ang sarili sa kanyang sariling lupain.

Lumapit sa panday-ginto. "Ako," sabi niya, "ay magiging katulong mo!" Inutusan ng nakababatang prinsesa ang panday-ginto: "Gumawa ako ng gintong singsing para sa aking kasal!" Kinuha niya ang trabahong iyon, at sinabi ni Ivan Suchenko: "Maghintay, gagawin kitang singsing, at bibigyan mo ako ng isang bag ng mga mani." Dinalhan siya ng panday ng ginto ng isang bag ng mani. Kinain ni Ivan Suchenko ang mga mani, sinira ang ginto gamit ang martilyo, kinuha ang singsing ng prinsesa, nilinis ito at ibinigay sa may-ari. Dumating ang prinsesa sa Sabado upang kunin ang singsing, tumingin siya. “Naku, napakagandang singsing! Ibinigay ko ito kay Ivan Suchenko, ngunit wala na siya sa mundong ito!" At hiniling niya sa panday-ginto na pumunta sa kanyang kasal.

Kinabukasan ang panday ng ginto ay pumunta sa kasal, ngunit si Ivan Suchenko ay nanatili sa bahay, kumanta ng kulay abong lana - isang kulay-abo na kabayo ang tumatakbo patungo sa kanya. “Ano ang hinihiling mo sa akin?” - "Kailangan nating sirain ang tubo sa bahay ng kasalan!" - "Umupo sa akin, tumingin sa aking kaliwang tainga, tumingin sa aking kanan!" Tumingin siya sa kanyang kaliwang tainga, at tumingin sa kanyang kanan - at naging isang mabuting tao na hindi niya masabi ito sa isang fairy tale o isulat ito sa pamamagitan ng panulat. Tumalon siya at tinanggal ang tubo sa bahay, pagkatapos ay naghiyawan ang lahat, natakot, at nasira ang kasal.

Ang isa pang prinsesa ay nagdala ng ginto at hiniling na gumawa ng singsing. Sinabi ni Ivan Suchenko sa panday ng ginto: "Bigyan mo ako ng dalawang bag ng mani, gagawin kitang singsing." - "Aba? Gawin mo". Kinain ni Suchenko ang mga mani, sinira ang ginto gamit ang martilyo, kinuha ang singsing ng prinsesa, nilinis ito at ibinigay ito. Nakita ng prinsesa ang singsing: "Oh, napakaluwalhati! Eksaktong ibinigay ko ito kay Ivan Suchenko, ngunit ngayon ay wala na siya sa mundong ito!" Kinuha niya ang singsing at inimbitahan ang panday ng ginto sa kasal.

Pumunta siya sa kasal, at sinunog ni Ivan Suchenko ang itim na lana - isang itim na kabayo ang tumatakbo. “Anong itatanong mo sa akin?” - "Kailangan nating punitin ang bubong ng bahay-kasal." - "Umupo ka sa akin, tumingin sa aking kaliwang tainga, tumingin sa aking kanang tainga!" Tumingin siya sa kanyang kaliwang tainga, tumingin sa kanyang kanan - siya ay naging isang mahusay na tao! Binuhat siya ng kabayo nang napakabilis kaya napunit niya ang bubong ng bahay. Naghiyawan ang lahat at nagsimulang barilin ang kabayo, ngunit hindi sila tumama. Natapos na naman ang kasal.

Kaya ang panganay na prinsesa ay humingi ng singsing para sa kanya. "Ayaw kong pakasalan si Bely Polyanin," sabi niya, "oo, tila, hinatulan ito ng Diyos sa ganoong paraan!" Sinabi ni Ivan Suchenko sa panday ng ginto: "Bigyan mo ako ng tatlong bag ng mani, gagawin kitang singsing." Muli niyang kinain ang mga mani, binasag ang ginto gamit ang martilyo, inilabas ang singsing ng prinsesa, nilinis ito at ibinigay. Sa Sabado, dumating ang prinsesa para sa singsing at tiningnan ito: “Oh, ang ganda ng singsing! Diyos ko! Saan mo nakuha ang singsing na ito? Ito talaga ang binigay ko sa taong mahal ko.” At tinanong niya ang panday ng ginto: "Halika sa aking kasal bukas!"

Kinabukasan ang panday ng ginto ay pumunta sa kasal, ngunit si Ivan Suchenko ay nanatili sa bahay, sinunog ang pulang lana - isang pulang kabayo ang tumatakbo. “Anong itatanong mo sa akin?” - "Dalhin mo ako hangga't gusto mo, hangga't nagpapatuloy tayo - tanggalin ang kisame sa bahay ng kasalan, at bumalik - kunin si Bely Polyanin sa forelock!" - "Umupo sa akin, tumingin sa aking kaliwang tainga, tumingin sa aking kanan!" Dinala siya ng pulang kabayo nang napakabilis.

Sa pagmamaneho doon, inalis ni Suchenko ang kisame mula sa bahay, at nagmamaneho pabalik, hinawakan niya si Bely Polyanin sa forelock, bumangon nang mataas at inihagis siya sa lupa: Ang White Polyanin ay nagkapira-piraso. At bumaba si Ivan Suchenko, niyakap at hinalikan ang kanyang nobya. Si Ivan Tsarevich at Povarenko ay natuwa sa kanya. Nagpakasal silang lahat sa magagandang prinsesa at nagsimulang mamuhay nang mayaman at maligaya.

Ang kasabihang "Mula sa sivka, mula sa burka, mula sa mga bagay ng kaurka ..." ay nagsisimula sa isang buong serye ng Russian, Belarusian at Ukrainian fairy tale. Ang fairy tale ay kabilang sa uri ng mga plot tungkol sa pakikipaglaban ng ahas sa isang tulay (dito - toku), kung saan ang mga tradisyunal na motibo ay ang mahimalang pagsilang ng tatlong bayani ng isang reyna, isang kusinero at isang aso mula sa isang golden-finned na isda na kinakain ng isang isda na may gintong palikpik, mga kumpetisyon sa pagitan ng mga magiting na kapatid at pagpili ng panganay.

Sa karamihan ng mga kwentong East Slavic ng ganitong uri, ang bayani ay anak ng isang aso at sa marami - ang anak ng isang asno o baka. Ang mga pangalan at palayaw ng mga pangunahing tauhan ay tipikal para sa mga engkanto ng Ukrainian tungkol sa pakikipaglaban sa ahas. Ang yugto ng pagpupulong, tunggalian at fraternization ng bayani sa White Polyanin ay matatagpuan din sa iba pang mga fairy tale tungkol sa bayani na nahulog sa susunod na mundo. Tipikal din sa fairy tale ang mga episode kung saan nabangga ng mga bida ang isang matandang may balbas ng demonyo. Sa fairy tale na ito, sa ilang mga katangian ay kahawig niya si Baba Yaga: tulad niya, sumakay siya sa isang mortar, sinusuportahan ng isang pusher, at binibigyan ang bayani ng mga magagandang kabayo. Kadalasan, sa mga engkanto tungkol sa mga kaharian sa ilalim ng lupa, ang bayani ay dinadala sa mundo hindi ng isang kahanga-hangang kabayo, ngunit ng isang malaking ibon. May mga kakaibang detalye sa mga yugto ng paglilingkod ni Ivan Suchenko sa panday-ginto at ang paghihiganti laban kay Bely Polyanin, ang haka-haka na tagapagligtas ng mga prinsesa.

Layunin: pagbubuo ng isang fairy tale batay sa kwentong bayan na "Bubble, Straw at Bastfoot"

Mga Layunin: pagpapakilala sa fairy tale;

palakasin ang kakayahang magtrabaho gamit ang gunting;

Pagbutihin ang gross at fine motor skills ng mga bata;

bumuo ng pandinig at visual na memorya ng mga bata;

1. Panimula sa fairy tale:

“Noong unang panahon ay may Bubble, Straw at Lapot, pumunta sila sa gubat para magsibak ng kahoy, pumunta sa ilog at hindi marunong tumawid sa ilog? Sabi ni Lapot kay Bubble:

Bubble, lumangoy tayo sa tapat mo?

Hindi, Lapot, mas mabuting hayaan ang Straw na i-drag ang sarili nito mula sa bangko patungo sa bangko, at tatawid tayo dito.

Ang dayami ay hinila; Nilakad ito ng bast, at nabasag ito. Ang bast ay nahulog sa tubig, at ang Bubble ay tumawa at tumawa.... At ito ay sumabog....."

2. Paggawa gamit ang mga tanong tungkol sa fairy tale:

Sino ang pumunta sa kagubatan?

Matatawag ba silang magkaibigan? Bakit?

Sa iyong palagay, bakit kailangan ng magkakaibigan ang panggatong?

Anong balakid ang naranasan ng iyong mga kaibigan?

Kung ang iyong mga kaibigan ay may problema, pagtatawanan mo ba sila?

Paano mo maipapayo ang iyong mga kaibigan na tumawid sa ilog?

3. Minuto ng pisikal na edukasyon:

Upang maglaro ng "Soap Bubble" kailangan mong gumawa ng isang bilog kasama ang mga bata na may mga salitang:

"Pumutok ka, pasabugin mo ang bula ng sabon mo,

Sumabog nang malaki, napakalaki,

Tignan mo, wag kang sasabog!"

Kasabay nito, ang mga bata ay nagkakalat nang malawak hangga't maaari, na bumubuo ng isang malaking bilog. Pagkatapos ay huminto ang mga bata at binibigkas ang tunog [c] nang mahabang panahon. Pagkatapos, ang mga bata ay nagtatagpo sa gitna na may mga salitang:

"Pumutok ang bula -

Pero napakalaki niya"

Papalapit sa gitna ng bilog, huminto ang mga bata at binibigkas ang tunog na [w] nang mahabang panahon, na parang may lalabas na hangin sa isang bula.

4 Application "Bubble, Straw at Bastfoot":

Gupitin ng mga bata ang mga character ng fairy tale mula sa kulay na papel - isang bula, isang dayami at isang sapatos na bast. Pagkatapos ay idinikit nila ang mga character ng fairy tale sa may kulay na karton gamit ang isang brush at PVA glue. Sa panahon ng application, ang isang fairy tale ay sinasalita. Sa pagkumpleto ng aplikasyon, tatanungin namin ang mga bata ng mga bugtong:

"Papalitan ng sabon

Pinalo ang bula ng malago

Paano sila pumutok -

tignan mo......

Lumipad tayo..... (bubbles)"

"Sa tag-araw, lumaki ako sa isang poste -

Dinala niya ang uhay ng mais sa araw.

At sa sandaling ito ay naging dilaw,

Nakahanap siya ng ibang gagawin. (dayami)"

"Tanungin ang sinuman:

Ano ang suot nila sa Rus'?

Ang mga Galoshkas ay hinabi mula sa balat,

Naglagay sila ng sapatos sa paa. (bast shoes)"

5. Magtrabaho kasama ang "landas":

Ang tinatawag na "landas" ay naglalarawan ng mga plot ng isang fairy tale, PERO WALANG MGA PANGUNAHING TAUHAN. Ang mga pangunahing tauhan ay inilalarawan nang hiwalay. Ang mga bata ay nagsasabi ng isang fairy tale ayon sa mga plot, mula sa simula ng fairy tale hanggang sa katapusan, na binibigkas ang mga salita para sa mga pangunahing tauhan. Upang maunawaan kung gaano karaming alam ng mga bata ang nilalaman ng fairy tale, ang "track" ay maaaring masira at ang mga bata ay magkuwento mula sa natagpuang elemento.

6. Pagbubuo ng isang fairy tale:

Ang mga bata at ako ay nagpasya na gumawa ng sarili naming fairy tale at tinawag itong "Bubble, Straw, Lapota at Kanilang mga Kaibigan." Ito ang nakuha namin: “Gustong pumunta nina Bubble, Lapot at Straw sa gubat. Iminungkahi ni Lapot na maglaro, at nagsimulang maglaro ng basketball ang mga kasama. Pagkatapos ng laro, sinabi ni Lapot: “Tara bisitahin natin ang mga sanga?” Inalalayan siya ng mga kasama. . Pagkatapos ay binisita ng mga Kasama si Bubble. Ipinakita ni Bubble sa kanyang mga bisita ang isang bagong larong "Checkers". Gusto ng magkakaibigan na makalanghap ng sariwang hangin at mamasyal. Habang naglalakad ay naglaro muli ng basketball ang magkakaibigan at nahulog ang kanilang bola sa ilog. . Nagpasya ang magkakaibigan na huwag panghinaan ng loob at gumawa ng swing. Pagkatapos ay nagtayo sila ng isang malaking palaruan. Ngunit hindi nakalimutan ng magkakaibigan ang bola, at inilabas ito sa ilog. Sa daan ay nakakita sila ng kabayo at nagpasyang pakainin ito . Pagkatapos noon, pumunta ang mga kasama sa ilog para manghuli ng isda. Nakahuli sila ng malaking isda at aksidenteng nahulog sa ilog. Umalis sa tubig sina Straw at Lapot, at pumutok ang Bubble nang mahulog ito sa ilog."

Sa sumunod na pag-uusap, napagpasyahan namin ng mga bata na kailangan naming mag-ingat at huwag maglaro malapit sa tubig nang walang matatanda.