Vitus bering kamgu. Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Kamchatka State University na pinangalanang Vitus Bering"

Serye ng lisensya AA No. 002660, reg. No. 2650 ng 01/22/2010
Sertipiko ng serye ng akreditasyon ng estado VV No. 000108, reg. 0106 ng Disyembre 15, 2009

Kamchatka State University Vitus Bering Ito ay itinatag sa pamamagitan ng isang atas ng RSFSR noong 1958 bilang Kamchatka State Pedagogical Institute batay sa isang pedagogical school.

Noong 2000, alinsunod sa utos ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation, pinalitan ito ng pangalan sa KSPU (Kamchatka State Pedagogical University). Noong 2005, natanggap ng unibersidad ang katayuan ng isang klasikal na unibersidad. Noong 2006, pinalitan ito ng pangalan sa Vitus Bering Kamchatka State University.

Mga Faculty at specialty:

  • Faculty ng Physics at Mathematics
    Mga Espesyalidad:
    • Mathematics na may karagdagang espesyalisasyon sa computer science
    • Physics na may karagdagang espesyalisasyon sa computer science
    • Informatics na may menor de edad sa Ingles
    • Computer science na may karagdagang espesyalisasyon sa physics
    • Applied Mathematics at Computer Science
    • Bokasyonal na pagsasanay (computer science, computer engineering at computer technology)
    • Heograpiya
    • Applied geology (geological survey, prospecting at exploration ng mineral deposits)
    • Geophysics
    • Applied Informatics (sa mga social na komunikasyon)
    • Applied informatics (sa economics)
    • Komprehensibong seguridad ng impormasyon ng mga awtomatikong system
  • Faculty of Foreign Languages
    Mga Espesyalidad:
    • Pag-aaral sa pagsasalin at pagsasalin
    • Banyagang wika na may karagdagang espesyalidad
  • Faculty of Psychology and Education
    Mga Espesyalidad:
    • 020400 "Psychology". Kwalipikasyon "Psychologist. Guro ng sikolohiya.
    • 031000.00 "Pedagogy at psychology na may karagdagang specialty sa English". Kwalipikasyon "Guro-psychologist. Guro ng Ingles".
    • 031000.00 "Pedagogy at sikolohiya na may karagdagang espesyalidad ng pag-aaral sa kultura." Kwalipikasyon "Guro - psychologist. Guro sa kultura.
    • 011600 "Biology". Kwalipikasyon "Biologist".
    • 031000 Pedagogy at sikolohiya. Kwalipikasyon "Guro-psychologist"
  • Socio-economic faculty
    Mga Espesyalidad:
    • "032600 - Kasaysayan" (kwalipikasyon - guro ng kasaysayan),
    • "032600 - Kasaysayan na may karagdagang espesyalidad na "social pedagogy" (kwalipikasyon - guro ng kasaysayan at social pedagogue),
    • "032600 - Kasaysayan na may karagdagang espesyalidad na "English" (kwalipikasyon - guro ng kasaysayan at Ingles),
    • "060600 - World Economy" (kwalipikasyon - ekonomista).
    • "230500 - Serbisyong sosyo-kultural at turismo", pagdadalubhasa "Suporta sa impormasyon ng serbisyo ng turista at hotel" (kwalipikasyon - espesyalista sa serbisyo at turismo).
  • Faculty of Philology
    Mga Espesyalidad:
    • 032900 "Wika at panitikan ng Russia" (kwalipikasyon ng nagtapos - guro ng wikang Ruso at panitikan);
    • 021400 "Journalism" (pagtapos na kwalipikasyon - mamamahayag);
    • 032800.00 "Culturology na may karagdagang specialty ng English" (graduate qualification - guro ng cultural studies at English).
  • Faculty of Continuing Education
    Ang Faculty of Continuing Education ay nagpapatupad ng mga sumusunod na uri ng mga programang pang-edukasyon:
    • pagsasanay ng mga espesyalista na may paunang bokasyonal na edukasyon batay sa 9 na klase sa mga lisensyadong specialty;
    • pagsasanay ng mga espesyalista na may pangalawang bokasyonal na edukasyon batay sa 11 mga klase sa mga lisensyadong specialty;
    • pagkuha ng karagdagang mga kwalipikasyon para sa mas mataas na edukasyon;
    • propesyonal na muling pagsasanay;
    • pagsasanay;
    • internship;
    • suporta sa mag-aaral at mga programa sa pag-unlad (na naglalayong matugunan ang mga pangangailangan ng mga mag-aaral sa pagbuo ng kanilang sariling personalidad at makabuluhang mga katangian ng propesyonal);
    • mga programa sa paghahanda para sa matagumpay na pagpasa ng Pinag-isang Pagsusulit ng Estado.
  • Sentro para sa pagsasanay bago ang unibersidad

Ang Kamchatka State Pedagogical Institute ay inayos noong 1958 sa pamamagitan ng Decree of the Council of Ministers ng RSFSR (No. 897) batay sa isang pedagogical school at matatagpuan sa isang tatlong palapag na gusali sa kalye. Embankment, na itinayo sa parehong taon. Ang mga unang klase dito ay naganap noong Oktubre 17, 1958, mula sa araw na ito ay nagsimula ang kasaysayan ng institute.

Ngayon ang unibersidad ay isang modernong institusyon ng mas mataas na edukasyon na may higit sa 3,000 undergraduate at graduate na mga mag-aaral. Kasama sa istruktura ng unibersidad ang Research Institute of Geophysics, Geology at Ecology ng Kamchatka, Regional Humanitarian Problems, at Regional Research Center para sa Informatization ng Kamchatka. Ang isang kailangang-kailangan na kondisyon para sa pag-unlad ng unibersidad ay ang pagtatatag ng malakas na ugnayan sa mga negosyo at organisasyon kung saan ang mga nagtapos nito ay magtatrabaho sa hinaharap. Ang consortium na "Corporate University", na nilikha sa aming batayan, ay tinatawag na magsilbi sa layuning ito.

Ngayon, ang unibersidad ay may 150 full-time na guro at 64 na part-time na guro, kung saan higit sa 50% ay may mga akademikong degree at titulo. Ang bilang ng mga mag-aaral ay patuloy na lumalaki. May kabuuang 34 na programa sa edukasyong bokasyonal ang ipinatutupad. Ngayon ang unibersidad ay nasa yugto ng mabilis na pag-unlad. Ang mga bagong specialty ay nagbubukas. Ang huli sa kanila ay ang “Socio-cultural service and tourism”. Taun-taon ang bilang ng mga guro na nagtanggol sa mga disertasyon ng kandidato at doktoral ay tumataas.

Tungkol sa unibersidad

Ang Kamchatka State Pedagogical Institute ay inayos noong 1958 sa pamamagitan ng Decree of the Council of Ministers ng RSFSR (No. 897) batay sa isang pedagogical school at matatagpuan sa isang tatlong palapag na gusali sa kalye. Embankment, na itinayo sa parehong taon. Ang mga unang klase dito ay naganap noong Oktubre 17, 1958, mula sa araw na ito ang kasaysayan ng institute ay nagsimula.

Nagsimula ang mga klase sa tatlong faculty: history at philology, physics at mathematics, at ang faculty ng primary school.

Sa pagkakasunud-sunod ng instituto, 4 na departamento ang naaprubahan: Marxism-Leninism, Pedagogy at Paraan ng Primary Education, Mathematics at Physics, Russian Language and Literature.

100 mga mag-aaral sa unang taon, kabilang sa mga kinatawan ng 15 nasyonalidad, ay nagsimulang mag-aral sa tatlong faculties.

Noong 1959, inorganisa ang isang departamento ng pagsusulatan, na kinabibilangan ng mga faculties ng matematika, kasaysayan, wika at panitikan ng Russia, at mga pangunahing klase.

Sa taon ng pundasyon ng institute, 14 na guro ang nagtrabaho dito, 3 sa kanila ay mga katulong na propesor. Kabilang sa mga unang nagtapos ng institute ay sina Laikov V.Ya., Finko ZM, Akhmetova G.Ya., na nagtatrabaho sa aming institute nang higit sa 35 taon.

Noong 1963, isang bagong gusaling pang-edukasyon (ang kasalukuyang pangunahing gusali ng instituto) ay inilagay sa operasyon na may kabuuang lugar na 3514.2 metro kuwadrado. m. Isang full-time na estudyante ang umabot ng 5 sq.m. magagamit na lugar. Mayroong 16 na silid-aralan at laboratoryo, ang pondo ng aklat ng aklatan ay 75125 na kopya ng pang-edukasyon at siyentipikong panitikan.

Sa parehong 1963, isang gusali ng dormitoryo ng mag-aaral ay itinayo, na idinisenyo para sa 440 na lugar, na may kabuuang lawak na 3495 sq.m. (kung saan 330 sq.m. ay inookupahan ng mga silid-aralan).

Noong 1963, dahil sa kumpletong probisyon ng rehiyon ng Kamchatka na may mga espesyalista, ang mga guro ng elementarya at ang departamento ng kasaysayan ay sarado. Sa halip, ang plano para sa pagpasok sa mga faculties ng wikang Ruso at panitikan, pisika at matematika ay nadagdagan.

Sa Faculty ng Russian Language and Literature, isang bagong departamento ang binuksan - English, at ang faculty ay pinalitan ng pangalan sa philological.

Noong 1965, pagkatapos ng paghihiwalay ng Kagawaran ng Edukasyong Pisikal mula sa Kagawaran ng Pedagogy at Mga Paraan ng Pangunahing Edukasyon, ang huli ay binago sa Kagawaran ng Pedagogy at Sikolohiya. Kasabay nito, bubukas ang isang departamento ng gabi, kung saan ang mga espesyalista ay sinanay sa dalawang lugar - Ingles at matematika; Ang departamento ay tumagal hanggang 1978.

Noong 1968, ang Faculty of Public Professions (FOP) ay binuksan na may apat na departamento: pedagogical, propaganda, sports, creative. Nagtrabaho ang faculty sa gabi, naghahanda sa mga mag-aaral para sa gawaing pang-edukasyon sa paaralan.

Sa parehong 1968, inayos ang STEM batay sa FOP, na sumulat ng maraming maluwalhating pahina sa kasaysayan ng malikhaing instituto. Ang lumikha ng teatro at ang unang artistikong direktor nito ay si L. M. Pastushenko.

Ang mga pagbabago sa istruktura ng Institute ay nagpapatuloy. Noong Setyembre 1, 1972, binuksan ang isang bagong departamento sa espesyalidad na "Kasaysayan, Agham Panlipunan at Ingles", kasama dito ang departamentong "Wikang Ingles". Noong 1973, nabuo ang Departamento ng English Philology, noong 1976 - ang Kagawaran ng Kasaysayan. Ang mga kagawaran ng Ingles, ang pangalawang wikang banyaga, ang agham ng kompyuter ay lumilitaw, ang mga departamento ng Marxismo-Leninismo ay pinalitan ng pangalan (sa departamento ng agham panlipunan at pampulitika, at pagkatapos ay sa departamento ng agham panlipunan at humanidad), Russian at dayuhang panitikan (sa ang departamento ng panitikan), ang departamento ng kasaysayan (sa departamento ng kasaysayan at batas ng Sobyet, at pagkatapos ay bumalik ito sa dating pangalan nito).

Sa panahon mula 1976 hanggang 1981, ang instituto ay patuloy na nanalo ng mga premyo sa All-Russian na kumpetisyon sa ikatlong pangkat ng mga unibersidad ng pedagogical: noong 1976 - ika-3 lugar, noong 1977 - ika-2 na lugar, noong 1978 - ika-2 na lugar, noong 1979 - ika-1 na lugar .

Noong 1980, "para sa mga tagumpay na nakamit sa All-Union Socialist Competition of Organizations and Institutions, ang matagumpay na katuparan ng mga gawain ng ikasampung limang taong plano," ang Kamchatka State Pedagogical Institute ay iginawad sa hamon na Red Banner ng Ministry of Edukasyon ng USSR at ang Central Committee ng Trade Union of Education Workers of Higher Education at Scientific Institutions.

Ang plano sa pagpapatala noong 1976 ay 285 katao (185 full-time, 100 part-time). Plano sa pagpapalabas - 120 tao.

Upang mapabuti ang kalidad ng pagpapatala sa institute, noong 1976 isang "maliit na pedagogical faculty" ang nilikha - ang faculty ng "hinaharap na guro", na taun-taon ay nagsanay ng isang average ng 60-80 na mga mag-aaral sa mga baitang 9-10 mula sa pinakamalayo. mga sulok ng Kamchatka.

Mula noong 1977, ang isang opsyonal na "paaralan ng tagapayo" ay idinaos batay sa isang kampo ng pagtuturo-pamamaraan, isang departamento ng mga tagapayo ng pioneer ay binuksan sa Faculty of Public Professions.

Mula noong 1976, ang mga sistematikong pagbisita ng mga mag-aaral sa mga paaralan sa kanayunan ay isinaayos upang magdaos ng iba't ibang mga kaganapan at magbigay ng tulong sa pagtangkilik sa ilalim ng motto na "Ang tagumpay ng isang rural na paaralan ay nasa iyong mga kamay", at isang "Graduate School" ay nilikha.

Sa unang pagkakataon noong 1977, nakamit ng instituto ang 100% turnout ng mga nagtapos upang magtrabaho.

Mula sa mga unang araw ng pag-iral ng institute, ang SSS ay nilikha, ang gawain ng NIRS at UIRS sa ikasampung limang-taong plano, tulad ng sumusunod mula sa ulat, "nagkakaroon ng panimulang bagong karakter: sa mga departamento at faculty, isang Ang komprehensibong sistema ay ipinakilala upang isali ang bawat mag-aaral sa siyentipiko at teknikal na pagkamalikhain, na sumasaklaw sa mga sumusunod na uri at anyo ng gawaing siyentipiko at pananaliksik ng mga mag-aaral:

Magtrabaho sa mga lupon ng siyentipikong mag-aaral sa mga departamento (32 - noong 1976, 48 - 1980);
*

Pakikilahok sa siyentipikong pananaliksik ng mga guro;
*

Paghahanda ng mga term paper at thesis (sa unang pagkakataon, 6 na theses ang inihanda para sa pagtatanggol);
*

Paglalathala ng mga gawaing siyentipikong mag-aaral sa co-authorship sa mga guro;
*

Pakikilahok sa mga pang-agham at teoretikal na kumperensya, pagsusuri, olympiad sa loob ng instituto at sa labas nito;
*

Lecture work sa pagpapalaganap ng kaalaman sa larangan ng agham, teknolohiya, kultura sa populasyon at mga mag-aaral.

Para sa 1976-80 16 na guro ang pumasok sa graduate school, 6 na Ph.D. theses ang ipinagtanggol, 134 na mga akdang pang-agham ang nai-publish - kabilang ang 3 monographs, 7 textbook, 1 diksyunaryo, 2 koleksyon ng mga dokumento.

Noong 1981, ang istraktura ng pananaliksik ay nagbabago, sa ulat para sa XI Five-Year Plan nabasa natin: "ang gawain ay isinagawa upang palakasin at i-update ang patuloy na siyentipikong pananaliksik, ang mga maliliit na paksa ay inalis, ang pag-unlad ng mga hindi nauugnay at hindi kapani-paniwalang mga paksa ay Ang gawaing ito ay natapos noong 1982, na sa isang tiyak na kahulugan ay naging mapagpasyahan sa pagtaas ng bisa ng siyentipikong pananaliksik na isinagawa ng Institute".

Noong 1983, nalampasan ng institute ang threshold ng ika-25 anibersaryo nito. Tulad ng dati, ang Kamchatka State Pedagogical Institute noong 1981-85. ay nasa pangkat ng mga pinuno sa All-Russian na kumpetisyon sa ikatlong pangkat ng mga unibersidad ng pedagogical.

Noong 1984, ang unang klase ng pedagogical ay nagsimulang magtrabaho sa pangunahing paaralan No. at production complex.

Noong Marso 24, 1984, ang instituto ay nagho-host ng unang tatlong araw na pagpupulong ng rehiyon ng mga mag-aaral na dumalo sa mga kursong elective ng pedagogical, na pinagsama-samang inorganisa ng instituto, ang oblono at ang komite ng rehiyon ng Komsomol, 97 mga delegado mula sa lahat ng mga rehiyon ng rehiyon ang nakibahagi sa ang pagpupulong.

Noong 1985, 88 guro ang nagtrabaho sa institute, 55.4% sa kanila ay may mga degree at titulo. Sa mga taong ito, 2 disertasyon ng doktor at 7 disertasyon ng kandidato ang ipinagtanggol.

Ang mga lupon ng siyentipikong estudyante sa mga departamento ay patuloy na gumagana (49 - noong 1981, 55 - noong 1985), 669 na ulat ang ginawa sa taunang siyentipiko at teoretikal na mga kumperensya ng mga mag-aaral, 53 mga gawa ng mag-aaral ang ipinadala sa Republican round ng kumpetisyon, 20 mag-aaral nagpunta upang lumahok sa All-Union, republikano, interregional na mga kumpetisyon.

Ang gawain ng SML ay nagpapatuloy, ang mga pangkat ng panayam ay nilikha sa siyam na mga departamento, kasama nila ang higit sa 300 mga mag-aaral. Sa loob ng limang taon, ang mga mag-aaral ay nagbasa ng humigit-kumulang 12,000 mga lektura, ang mga mag-aaral ay namumuno sa 68 mga lupon sa mga paaralan ng lungsod.

Ang 1983 ay minarkahan ang ika-15 anibersaryo ng pagbubukas ng FOP. 300 mga mag-aaral ay nakikibahagi sa pitong mga departamento ng FOP, na nakatanggap ng karagdagang propesyon ng pedagogical sa 12 mga specialty.

Ang mga malikhaing departamento ng FOP ay naghahanda ng mga baguhang pagsusuri sa sining, na naging tradisyonal mula noong 1968. Batay sa mga resulta ng mga pagsusuri sa pagganap ng amateur ng lungsod, ang instituto ay paulit-ulit na nanalo ng mga premyo, mga diploma ng 1st degree, noong 1982 isang permanenteng pangkat ng propaganda ang nilikha, na nagbigay ng mga konsyerto sa mga grupo ng manggagawa at militar.

Noong 1982, ang instituto ay mayroon nang 5 student construction team at ang bagong organisadong Fakel pedagogical team, na ang mga miyembro ay nagtatrabaho sa mga summer camp.

Sa taong pang-akademikong 1985-86, ang plano para sa admission at graduation ay nananatili sa antas ng 1984/85 academic year, ngunit tumataas ang kumpetisyon, ito ay umaabot sa 1.8 katao bawat 1 lugar sa instituto kumpara sa 1.3 noong 1981. at 1.6 - noong 1984. Sa unang pagkakataon noong 1986, naganap ang pagtatapos ng pedagogical class ng paaralan No. 1, pitong nagtapos ng klase na ito ang pumasok sa Kamchatka Pedagogical Institute.

Noong 1985/86 akademikong taon, ang pagpapakilala ng mga computer sa proseso ng edukasyon ay nagsimula: isang laboratoryo ng teknolohiya ng computer ay inayos, natanggap ng instituto ang unang Iskra-226 microcomputer, at ang mga pakete ng mga inilapat na programa na "Session", "Entrant" ay ilagay sa operasyon.

Ang kursong "Fundamentals of Informatics and Computer Engineering" ay ipinakilala sa Faculty of Physics and Mathematics. Sa ulat para sa taon nabasa natin: "Ang instituto ay may 35 microcalculators ng iba't ibang uri, na kung saan ang instituto pinamamahalaang upang makakuha ng may kahirapan sa iba't ibang mga lugar. Sila ay puro sa mga departamento ng matematika at pisika." "Sa halos lahat ng kurso, pinag-aaralan ng mga estudyante ang mga paksang may kaugnayan sa computer science at computer technology, na magkakaugnay at kumakatawan sa iisang complex. Sa kabila ng mga paghihirap na dulot ng kakulangan ng kinakailangang teknolohiya sa computer sa institute, ang Department of Mathematics, gamit ang Computing Center ng Glavkamchatstroy at ng Computing Center ng iba pang mga negosyo ng lungsod, hinahangad na magbigay ng kasangkapan sa mga mag-aaral hindi lamang sa teoretikal na kaalaman, kundi pati na rin sa mga praktikal na kasanayan, ang teknolohikal na proseso ng pagproseso ng mga gawain sa isang computer sa mga klase sa laboratoryo.

Mula noong 1987, sinimulan ng instituto ang pagsasanay sa mga guro sa espesyalidad na "Wikang Ingles at Pedagogy", 30 katao ang nakatala sa espesyalidad na ito. Sa parehong 1987, ang departamento ng pagsusulatan ay nagsimulang magsanay sa espesyalidad na "Pedagogy and Methods of Primary Education".

Sa akademikong taon ng 1987-88, lumipat ang Faculty of Physics at Mathematics sa pagtuturo sa magkahiwalay na mga specialty: matematika at pisika.

1988 Ika-tatlumpung Anibersaryo ng Institute. Ang koponan ay nagtatrabaho sa pagpapatupad ng "Mga Pangunahing Direksyon para sa Muling Pagbubuo ng Mas Mataas at Sekondaryang Vocational Education". Muli, binago ang mga kurikulum, na lumikha ng ilang mga paghihirap sa gawain ng mga faculty at departamento. Ang Faculty of Philology ay lilipat sa isang limang taong kurikulum, at isang eksperimento ang isinasagawa sa parehong faculty upang baguhin ang istruktura ng SPE. Ang Faculty, kasama ang Departamento ng Pedagogy, ay nagpapakilala ng tatlong linggong pagsasanay sa gawaing pang-edukasyon sa ika-3 taon. Unti-unti, ang pagsasanay sa mga junior course ay pinalitan ng propesyonal na kasanayan sa pagtuturo, at noong 1991/92 academic year matatag itong kinuha ang lugar nito sa curricula ng lahat ng faculties.

Ang hanay ng mga specialty ay patuloy na lumalawak, ang mga lugar ng karagdagang pagsasanay ay ipinakilala: heograpiya, ekonomiya, oriental na wika.

Noong 1993, ang espesyalidad na "sikolohiya" para sa mga taong may mas mataas na edukasyon ay binuksan sa departamento ng pagsusulatan.

Dumadami ang bilang ng mga estudyante. Para sa 1994, ito ay 1844 katao sa full-time at part-time na mga departamento. Noong 1991, sa kauna-unahang pagkakataon, ang mga mag-aaral ay na-recruit nang labis sa mga bilang ng kontrol sa ilalim ng mga kontrata, 9 na tao ang tinanggap para sa unang taon, noong 1994, 116 katao ang nag-aral sa institute sa ilalim ng mga kontrata. Noong 1992, ang instituto ay nagrenta ng isang gusali sa 69 Leninskaya Street, at noong Hunyo 3, 1996, ang gusali ay inilipat sa instituto batay sa mga karapatan sa pamamahala ng pagpapatakbo. Ang muling pagtatayo ng dormitoryo ay nagsisimula: ang ika-2, ika-3, ika-4 na palapag ay unti-unting nilagyan ng kagamitan para sa proseso ng edukasyon.

Noong 1992, nang ang rehiyon ng Kamchatka ay binuksan para sa pagbisita sa mga dayuhan, ang instituto ay nakakuha ng pagkakataon na bumuo ng mga internasyonal na relasyon. Sa kabuuan, mula noong 1991, 20 dayuhang guro ang nagtrabaho sa institute, maraming mga mag-aaral ng Faculty of Foreign Languages ​​​​ay nakatapos ng internship sa iba't ibang anyo sa mga paaralan, kolehiyo at unibersidad sa USA, England, Japan, China, mga guro ng espesyal naglakbay ang mga departamento sa England at USA upang magbigay ng mga lektura, magsagawa ng mga praktikal na klase para sa layunin ng isang internship.

Noong Enero 31, 1992, ang Kamchatka State Pedagogical Institute ay nakatanggap ng lisensya para sa mga aktibidad sa pag-publish (editor ng publishing house Ryazantsev A.E., curator - Goryushkin A.P.).

Noong Oktubre 1994, isang komisyon sa pagpapatunay ng Ministri ng Edukasyon ang nagtrabaho sa instituto. Ang pagtatapos ng komisyon batay sa mga resulta ng pag-audit ay positibo, ang instituto ay sertipikado sa 5 mga specialty para sa isang panahon ng 5 taon.

Noong 1995, sinimulang ipatupad ng mga faculty at departamento ang SES: ang mga bagong curricula, mga kumplikadong pang-edukasyon at pamamaraan ay binuo, at ang mga bahagi ng rehiyon ay tinutukoy.

Noong 1997, ang mga specialty na "computer science" at "psychology" ay lisensyado.

Sa pagtatapos ng parehong taon, ang mga pag-aaral sa postgraduate ay binuksan sa Kamchatka State Pedagogical Institute sa dalawang specialty (sa sandaling ang kanilang bilang ay tumaas sa 16).

Noong Marso 1999, sa batayan ng desisyon ng Academic Council ng KSPI, ang Kagawaran ng Mga Wikang Oriental ay nahiwalay sa Kagawaran ng Ikalawang Banyagang Wika. Noong Setyembre, isang laboratoryo para sa sikolohikal na pananaliksik sa mga problema ng pag-unlad ng personalidad ay nilikha sa KSPI. Mula noon, gumagana ang laboratoryo ng mga teknolohiyang multimedia, na kalaunan ay binago sa departamento ng mga bagong teknolohiya ng impormasyon bilang bahagi ng sentro ng pananaliksik para sa mga teknolohiya ng impormasyon. Noong Mayo 1999, nilikha ang departamento ng pananaliksik ng instituto (RDI).

Pagkalipas ng isang taon, naganap ang isa sa mga pinakamahalagang kaganapan sa kasaysayan ng institute. Alinsunod sa utos ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation No. 3149 ng Oktubre 31, 2000, sa pamamagitan ng utos ng rektor ng KSPI, pinalitan ito ng pangalan sa KSPU.

Ang pagbabago sa katayuan ay humantong sa paglitaw ng mga bagong departamento, laboratoryo, departamento. Mula Setyembre 1, ang psychological at pedagogical faculty ay nahiwalay sa philological faculty. Sa paligid ng parehong oras, lumitaw ang isang departamento ng pagsasanay sa pedagogical. Noong Oktubre 2000, nagsimulang gumana ang Laboratory for Problems of the Ethnoecology of the Man of the North, noong Nobyembre - ang Laboratory of Geological Problems of Nature Management and Education (na sa lalong madaling panahon ay pinalitan ng pangalan sa Laboratories of Ethnoecology of the Man of the North. at ang Laboratory para sa mga Problema ng Geological Education). Sa parehong taon, isang laboratoryo ng volcanism at geodynamics ay nilikha.

Ang Departamento ng Pananaliksik, sa pamamagitan ng Kautusan Blg. 75 na may petsang 16.09.2000, ay muling inayos sa Kagawaran ng Pananaliksik at Pakikipag-ugnayang Pandaigdig. Kasabay nito, ang siyentipiko at teknikal na konseho ng unibersidad (STC) at ang konseho ng mga siyentipikong superbisor ng mga nagtapos na mag-aaral at mga aplikante (SNRAS) ay nilikha.

Noong Disyembre 1, 2000, ang departamento ng editoryal ng malaking sirkulasyon na pahayagan na "Alma Mater" ay lumitaw sa KSPU. Hanggang ngayon, ang pahayagan ay nananatili para sa mga mag-aaral na isa sa mga pinakamahusay na paraan ng pagkuha ng impormasyon tungkol sa lahat ng nangyayari sa loob ng mga pader ng kanilang katutubong unibersidad. Bukod dito, lahat ng dumating ay nagkaroon ng pagkakataon na subukan ang kanilang mga sarili bilang mga correspondent at mamamahayag: ang editorial board ng pahayagan ay binubuo ng isang bilang ng mga mag-aaral mula sa iba't ibang kurso at faculty.

taong 2001. Ang Kagawaran ng Heograpiya ay namumukod-tangi mula sa Kagawaran ng Pisika at Heograpiya. Isang Departamento ng Biology at Chemistry ang ginagawa sa Faculty of Psychology and Education, isang problemang laboratoryo ng inilapat na ekolohiya.

Upang mapabuti ang istraktura ng pamamahala ng mga aktibidad sa pananaliksik, upang ituon ang mga pagsisikap at pondo sa mga pinaka-promising na pang-agham na lugar, pati na rin upang matiyak ang mga kondisyon para sa pangunahing siyentipikong pananaliksik, ang mga sumusunod na yunit ng istruktura ng pananaliksik ay nilikha sa KSPU mula noong 2001: Pananaliksik Institute of Geophysics, Geology and Ecology Kamchatka, Research Institute of Regional Humanitarian Problems, Research Center for Informatization of Education (ang huli ay malapit nang magsama ng departamento ng telekomunikasyon). Noong 2002, lumitaw ang Department of Psychology of Vocational Education.

Noong 2002, ang Departamento ng Heograpiya ay ginawang Departamento ng Heograpiya, Heyolohiya at Geophysics, dahil Binubuksan ang mga bagong specialty sa unibersidad sa unibersidad - mga inilapat na geologist at geophysics. Nililikha ang mga bagong istruktura: isang sentro para sa pagtatrabaho at pagbagay sa merkado ng paggawa ng mga mag-aaral at nagtapos ng KSPU, isang departamento para sa gawaing pang-edukasyon. Ang unang international field camp-expedition na "Heritage" ay inaayos.

Noong 2003, ang Kagawaran ng Kasaysayan ay nahahati sa dalawa: ang Kagawaran ng Pambansang Kasaysayan at ang Kagawaran ng Kasaysayan ng Daigdig. Ang mga bagong istrukturang subdibisyon ay ginagawa: ang Faculty ng Karagdagang Edukasyon at Advanced na Pagsasanay, ang Center for Monitoring Research. Ang Department of Psychology ay nahahati sa dalawa: ang Department of Theoretical and Practical Psychology at ang Department of Special and Clinical Psychology. Sa nayon ng Sosnovka, Elizovsky District, inilalagay ang isang base para sa mga kasanayan ng Kagawaran ng Heograpiya, Geolohiya at Geophysics. Sa Kagawaran ng Wikang Ruso, nagsisimula ang pagsusuri ng estado sa Russian bilang isang wikang banyaga para sa pagpasok sa pagkamamamayan ng Russian Federation. Ang unang summer international youth field school-seminar na "Naturalist", na nakatuon sa mga isyu ng volcanism, heology, at mineralogy ng rehiyon, ay inaayos. Sa Faculty of Foreign Languages, isang sistema ng mga internship sa mga bansa ng wikang pinag-aaralan ay ginagawa.

Noong 2004, isang Autonomous non-profit na organisasyon na Innovation and Technology Center na "Kamchatsky Technopark" ay nilikha sa unibersidad.

Noong 2005, alinsunod sa utos ng Federal Agency for Education No. 686 na may petsang Hulyo 15, 2005, sa pamamagitan ng utos ng rektor ng Kamchatka State Pedagogical University, ang State Educational Institution of Higher Education ay pinalitan ng pangalan sa Kamchatka State University. Namumukod-tangi ang departamento ng ekonomiya mula sa departamento ng SSS.

Noong 2006, isang departamentong pang-edukasyon at pamamaraan ang nilikha sa unibersidad. Ang Federal Agency for Education, batay sa desisyon ng Academic Council ng KamSU at ang desisyon ng administrasyon ng rehiyon ng Kamchatka, ay nag-isyu ng order No. 120 "sa pagpapalit ng pangalan ng State Educational Institution of Higher Professional Education "Kamchatka State University" sa State Educational Institution of Higher Professional Education "Kamchatka State University na pinangalanang Vitus Bering".

2007 Ang Departamento ng Pagsasalin at Pag-aaral sa Pagsasalin ay namumukod-tangi mula sa Kagawaran ng Ingles, na nagbibigay ng kaugnay na espesyalidad.

Ngayon, ang unibersidad ay may 150 full-time na guro at 64 part-time na guro, kung saan higit sa 50% ay may mga akademikong degree at titulo.

Ang bilang ng mga mag-aaral ay patuloy na lumalaki. May kabuuang 34 na programa sa edukasyong bokasyonal ang ipinatutupad. Ngayon ang unibersidad ay nasa yugto ng mabilis na pag-unlad. Ang mga bagong specialty ay nagbubukas. Ang huli ay ang “Socio-cultural service and tourism”. Taun-taon ang bilang ng mga guro na nagtanggol sa mga disertasyon ng kandidato at doktoral ay tumataas.

Maraming mga guro at empleyado ng KSPU ang nagtatrabaho sa loob ng pader ng unibersidad sa loob ng maraming taon. Ito ay sina Finko Z. M., Tsuryupa V. P., Sushcheva M. V., Pastushenko L. M., Ustinov A. A., Mankova G. D., Denisova T. N., Shevchenko O. G., Fedorchenko V.P., Goncharova A.A. at iba pa, lahat ng pinili, sa kanilang debosyon, sa kanilang propesyon, isinulat ang salaysay ng Kamchatka State University na pinangalanang Vitus Bering - ang pinakalumang unibersidad sa Kamchatka.

MGA KAUGNAY NA ARTIKULO