Ano ang itinuturo ng kuwento tungkol sa mainit na tinapay? SA

Paksa: Ang pangunahing problema ng gawa ni Konstantin Georgievich Paustovsky na "Warm Bread" ay ang problema ng kabaitan.

Mga layunin:

Metasubject:

Bumuo ng mga personal na kasanayan sa pag-aaral: pag-unawa sa mga aksyon ng mga bayani, pagtanggap ng mga tamang halaga ng buhay, ang kakayahang pag-aralan ang mga aksyon at aksyon ng isang tao.

Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon: ang kakayahang ipahayag ang pananaw ng isang tao at bigyang-katwiran ito; bumuo ng komunikasyon sa klase, guro, kakayahang magtrabaho sa isang grupo.

Bumuo ng mga aktibidad na pang-edukasyon na nagbibigay-malay: makapili ng materyal para sa trabaho mula sa isang tekstong pampanitikan; gumawa ng mga konklusyon mula sa iyong narinig at nabasa.

Bumuo ng mga sistema ng pamamahala ng regulasyon: makapagtakda ng layunin, bumalangkas nito, suriin ang mga resulta ng mga gawaing pang-edukasyon ng isang tao, at magmuni-muni.

Mga layunin ng paksa:

Pagbutihin ang mga kasanayan sa pagsusuri ng isang tekstong pampanitikan mula sa punto ng view ng paggamit ng mga paraan ng pandiwang pagpapahayag;

Pagbutihin ang mga kasanayan sa pagpapahayag ng pagbasa;

Palawakin ang kaalaman tungkol sa tunay at fantastic (fictional) sa isang literary text.

Uri ng aralin: pag-aaral ng bagong materyal at pagsasama-sama ng kaalaman.

Kagamitan: aklat-aralin ni V. Ya. Korovina, V. P. Zhuravlev, V.I. Korovina. Panitikan ika-5 baitang sa dalawang bahagi, multimedia projector, paggamit ng ICT, computer presentation.

Mga anyo ng trabaho: harapan, indibidwal.

U: Sa huling aralin, nakilala namin ang talambuhay ng manunulat na si Konstantin Georgievich Paustovsky at nagtrabaho sa kanyang gawaing "Warm Bread". Ngayon ay ipagpapatuloy namin ang gawaing ito sa iyo.

Una, tandaan natin ang nilalaman ng gawaing ito

Upang tandaan, sagutin ang mga tanong sa pagsusulit

A) Siya ay nasugatan.

B) Gusto ito ni Pankrat sa ganoong paraan.

A) "Wala akong alam."

B) "Bastos ka!"

C) "Matalino kayong lahat."

3) Anong kuwento ang sinabi ni Lola Filke? ?

A) Tungkol sa kung paano niya minsang nasaktan ang isang sundalo.

B) Tungkol sa kung paano nasaktan ng isang lalaki mula sa nayon ang isang matandang sundalo.

B) Tungkol sa kung paano natapos ang digmaan.

A) Nagsimula na ang isang snowstorm.

B) Nagkaroon ng baha.

B) Nagkaroon ng lindol.

A) Ayaw niyang magbago.

B) Pinakain niya ang lahat.

B) Nagsisibak ako ng yelo kasama ang mga lalaki sa gilingan.

A) Tungkol sa katotohanan na nagising siya sa hangin ng tag-init.

B) Tungkol sa katotohanan na si Filka ay isang masamang tao. B) Tungkol sa katotohanan na siya ang pinakamatalino.

At sa gabi.

B) Siya ay nasira magpakailanman.

B) Sa tag-araw, kapag ito ay uminit.

? A) Humingi siya ng tawad

B) Dinalhan niya siya ng sariwang tinapay at asin.

B) Pinakain niya siya ng carrots.

Pagsusulit. Mga sagot: 1A, 2B, 3B, 4A, 5B, 6A, 7A, 8B,

U.Tingnan ang paksa ng aralin ngayon. Ano ang pag-uusapan natin ngayon? Bigyang-pansin ang bawat salita na susi. (Ang pangunahing suliranin ng akda ay) Pag-uusapan natin ang pangunahing suliranin ng akda at ang genre ng akda. Magsimula tayo sa genre.

Ano ang genre?

Anong uri ng fairy tale ang gawaing ito?

Nagsagawa ako ng kaunting gawaing pananaliksik sa isyung ito... (Talumpati ng mag-aaral Ang may-akda ay isang tiyak na tao - ang manunulat Ang akda ay umiiral sa nakasulat na anyo Mayroon lamang isang bersyon ng isang fairy tale)

Lumipat tayo sa susunod na keyword. Pag-usapan natin ang pangunahing problema ng fairy tale. Ngunit tukuyin muna natin ito. Bago mo ibigay ang iyong sagot, pakinggan mong mabuti ang kanta. (Awit "Ang Daan ng Kabutihan")

Kaya ano ang pangunahing problema ng fairy tale na "Warm Bread" (Ang Problema sa Kabaitan)

Guro: Alalahanin natin, guys, ang mga uri ng fairy tale (isang fairy tale, isang fairy tale tungkol sa mga hayop, isang social fairy tale).

Guro: Anong uri ng fairy tale ang "Warm Bread"? (Sosyal at pang-araw-araw na fairy tale)

Guro: Okay. Mga uri ng fairy tales na naalala. Dahil isa itong social fairy tale, ang mga pangunahing tauhan ng naturang fairy tale ay mga tao. Ang mga aksyon ng sinong bayani sa gawaing ito ay naghahayag ng suliranin ng kabaitan? (Filka) Sinong mga bayani ang tumutulong upang maihayag ito nang mas malalim. Mag-compose sa pisara kumpol(Filka, kabayo, lola, Pankrat, mga residente ng Berezhki)

Saan nagsisimula ang pangunahing aksyon, saan nagsisimula ang tunggalian? (F. nasaktan ang kabayo) Magpatuloy

Mga kasalanan ng Filka. Ipagpatuloy ang mga pangungusap:
1) tinatawag na mga pangalan(kabayo) “devil”, “Christ-eater”;
2) tamaan sa labi;
3) itinapon ang tinapay sa lupa;
4) hindi nagbahagikasama ang nagugutom at nangangailangan

– Paano mo sinusuri ang aksyon ni Filka?

(Ginawa ni Filka ang lahat nang hindi nag-iisip, dahil siya ay hindi mabait, walang malasakit sa mga nakapaligid sa kanya, hindi para sa wala na binansagan nila siyang "Buweno, ikaw," mayroon siyang malamig na puso).

– Ano ang sumunod sa kanyang masamang gawa?

(Para sa masamang hangarin ng tao, pinarusahan ng kalikasan ang mga taganayon: nagpadala siya ng matinding hamog na nagyelo, nagbabanta sa hindi maiiwasang kamatayan mula sa lamig at gutom)

Sa sandaling ito magsisimula ang mahirap na landas ni Filka tungo sa kabutihan.

Posible bang baguhin ang kasamaan? (Kapag naiintindihan mo ang iyong mga pagkakamali at nais mong itama ang mga ito).

Kailan nalaman ni Filka na siya ay masama at malupit? (Nang makinig siya sa kwento ng kanyang lola tungkol sa masamang tao).

Tandaan natin ang sinabi sa atin ni lola.( Isinalaysay ng isang estudyante ang talinghaga ng kanyang lola).

Guys, ano sa palagay ninyo ang iniisip ni Filka habang nakikinig sa kanyang lola? (Inihambing niya ang kanyang sarili sa isang masamang tao).

Paano kumilos ang batang lalaki? (Siya ay lumiit sa kanyang amerikana ng balat ng tupa, bagaman siya ay nasa bahay. Nakaramdam siya ng lamig at takot. Napagtanto ni Filka na labis niyang nasaktan ang kabayo at dapat niyang bayaran ang kanyang kasalanan).

Bakit namatay ang masamang tao? (mula sa paglamig ng puso)

Sinong bayaning fairytale ang may yelong puso? Ngunit si Kai ay iniligtas ni Gerda.

Ang puso ni Filka ay "mag-freeze" din kung siya.... Hindi ko naiintindihan ang aking pagkakamali, hindi ko napagtanto ang aking pagkakasala.

Ano ang nangyari kay Filka pagkatapos ng kuwento ng kanyang lola?

(Naisip niya, umiyak, humingi ng payo.)

Ipinakita ni Paustovsky na kung napagtanto mo ang iyong pagkakasala, maaari mo itong itama.

Bakit nagpasya si Filka na pumunta kay Lolo Pankrat? (Siya ay matanda, matalino, at maaaring magbigay ng tamang payo kay Filka. Oo, mayroon din siyang kabayo, at kailangan ni Filka na humingi ng tawad sa kabayo).

Bakit hindi pinigilan ng lola ang kanyang apo, dahil umuungol ang snowstorm at maaaring mawala siya?

(Sabi niya: “...kailangan mong umasa.” Nangangahulugan ito na naniwala ang lola sa kanyang apo, umaasa siya na itatama nito ang kanyang pagkakasala, at higit sa lahat, mauunawaan niya: ang mabubuting gawa lamang ang maaaring magbayad para sa kasamaan.

Paano ito ginagawa ni Filka? (Ang kuwento ng pagbisita ni F. Pankrat at ang kanyang mga karagdagang aksyon)

GUMAGAWA SA FAIRY TALE FINALE.

1. Nagpapahayag na pagbasa ng isang sipi (4 na tao)

- - Guys, mahirap bang humingi ng tawad, magpatawad?

- Madali ba para kay Filka na gawin ito?

Napatawad na ba ng kabayo si Filka?

May ekspresyon si Leo Tolstoy: "Upang maniwala sa mabuti, kailangan mong simulan ang paggawa nito." Ang init ay nagpapainit sa mga puso, kaya ang malamig na puso ni Filka ay natunaw. Ang pangunahing bagay ay naunawaan ni Filka na ang kabutihan lamang ang nagpapasaya sa isang tao.

Ngunit para dito, kinailangan ni Filka na dumaan sa isang mahaba at mahirap na landas.

---- Nagbago na ba si Filka?

!!! (Oo, naging mas mabait siya, mas responsable, natutong mag-alala tungkol sa lahat ng mga taganayon, upang mamuhay nang payapa sa kanila).

Nasa harap mo ang mga inihandang bahagi ng mga talahanayan, na kakailanganin nating punan sa pisara. Ilakip ang iyong workpiece sa kinakailangang column. (Fuck you - Filka, ignorante, evil, harmful,: pag-ibig, pagiging sensitibo, kabaitan, kabaitan, pagtugon, awa, pangangalaga, tulong, sangkatauhan, malupit,.. tahimik. Hindi makapaniwala aktibo,)

Buti na lang narealize ni Filka ang ginawa niyang kabastusan at handa siyang itama ang kasamaang ginawa niya. Siya ay may isang mahirap na gawain sa unahan niya - upang mag-imbento ng isang pagtakas mula sa lamig, ngunit ang bata ay nakayanan ito.

Natagpuan ni Filka ang kaligtasan, nakipagpayapaan sa kabayo, at ang kasamaan ay umatras. Gaano man kahirap ang pakikibaka ng bata sa kanyang sarili, tama niyang naunawaan na ang mga ugat ng kasamaan ay laging nasa loob ng isang tao at ginagabayan ang kanyang mga salita at kilos. Sa palagay ko, tinuruan ng kabayo ang bata ng isang magandang aral, at si Filka ngayon ay magiging mas mabait at mas matulungin sa kanyang sarili at sa iba.

Kaya, guys, ano ang nanalo sa fairy tale: mabuti o masama?

Ang isang masamang gawain ay dapat na itama, ngunit ito ay mas mahusay na hindi kailanman gumawa ng masama sa sinuman

Kailangan mong maging mabait at maawain.

: Huwag magdulot ng pinsala o pagkakasala sa iba.

: Maging responsable sa iyong mga kilos at salita.

: Huwag matakot humingi ng tawad, magpatawad

ang puso ng isang bata ay hindi dapat maging malamig,

Dapat nating gawin ang lahat ng magkasama

Gumawa ng mabubuting gawa

Dapat tayong maging maawain at mabait.

Matagal nang binabalaan tayo ng popular na karunungan tungkol sa mga kahihinatnan ng gayong mga pagkilos. Marami tayong salawikain na maiuugnay natin sa mga aksyon ng mga bayani nitong fairy tale. Piliin ang mga sa tingin mo ay nauugnay sa paksa ng aralin ngayon.

Kung ano ang umiikot ay dumarating.

Oras para sa negosyo, oras para sa kasiyahan.

Binati ng mga damit, sinamahan ng katalinuhan

Tratuhin ang iba tulad ng gusto mong tratuhin nila sa iyo.

Ang kakayahang magpatawad ay isang katangian ng malakas. Ang mahina ay hindi kailanman nagpapatawad.

6. Wala nang hihigit pang matapang kaysa sakupin ang iyong sarili

. Aling pangungusap ang naglalaman ng pangunahing ideya ng fairy tale?
.

Mahirap matutong maging tunay na mabait. Ang landas tungo sa kabaitan ay hindi madali, isang mahabang landas kung saan ang isang tao ay humaharap sa mga pataas at pababa, pataas at pababa. Samakatuwid, ang isang tao ay dapat huminto nang mas madalas at pagnilayan ang kanyang mga nagawang aksyon. Bawat tao, malaki at maliit, ay may kanya-kanyang landas tungo sa Kabaitan. Naglakad si Filka patungo sa Kindness. Napagtanto niya ang kanyang sariling mga aksyon at itinuwid ang mga ito sa kanyang sarili. Nakita natin kung paano nagbago ang Filka. At siya mismo ang dumating sa gayong mga aksyon, napagtanto ang lahat ng kanyang ginawa.

--Nasa harap mo ang mga card at mga kulay na lapis, magbigay ng isang kulay na paglalarawan ng mga karakter. Ang kanta ni Leopold na pusa ay tumutugtog

Oo ikaw

Punan ang mga self-control card.

Apelyido Pangalan

Mga sagot ko

Inilagay ko ang sarili ko sa trabaho

Malinaw/hindi malinaw ang paksa ng aralin

Bakit tinawag na "Warm Bread" ang fairy tale tungkol kay Filka at sa kabayo? (Bread ay pinagkasundo si Filka at ang kabayo).

Magtrabaho sa lexical na kahulugan ng salitang "mainit". Maraming leksikal na kahulugan ng salitang ito ang nakasulat sa pisara (mayroong 7 sa kabuuan).

Pinainit, nagbibigay o naglalaman ng init.

Frost-free, timog.

Mahusay na pinoprotektahan ang katawan mula sa lamig.

May heating.

Nailalarawan sa pamamagitan ng panloob na init, nagpapainit sa kaluluwa,

Sa anong kahulugan ginamit ang salitang "mainit" sa pamagat ng fairy tale?

KONGKLUSYON: Ang mainit na tinapay ay hindi lamang ang regalong ibinibigay ng “itinama” na Filka sa nasugatang kabayo, kundi pati na rin ang tinapay na nagpakain sa buong nayon. Ito ay isang tiyak na simbolo ng nabagong relasyon sa pagitan ng mga tao.

Maraming masasama

Sa anumang kapalaran ng tao.

At magsasabi lamang sila ng isang mabait na salita -

At ang iyong puso ay mas magaan.

Ngunit ganoon kabait na salita

Hindi alam ng lahat kung paano maghanap

Upang makayanan ang kalungkutan ng isang kaibigan,

Malalampasan mo ang kahirapan sa daan.

Walang mabait na salita na mas mahalaga

Ang itinatangi na salita niyan

Ngunit bihira, aking mga kaibigan, pa rin

Sinasabi namin ito nang malakas.

VI .Takdang aralin.

Miniature na sanaysay "Ano ang naisip ko sa fairy tale ni K. G. Paustovsky na "Warm Bread"?

Paglutas ng crossword puzzle

Mga tanong

Bakit madalas na pagsabihan ng lola si Filka? (Kawalang-kabaitan).

Ano ang sigaw ni Filka nang ihagis niya ang tinapay sa malayong niyebe? (Malevolent)

(Kalupitan)

(Kabaitan)

Mga tanong

Apelyido Pangalan

Mga sagot ko

Inilagay ko ang sarili ko sa trabaho

Malinaw/hindi malinaw ang paksa ng aralin

Apelyido Pangalan

Mga sagot ko

Inilagay ko ang sarili ko sa trabaho

Malinaw/hindi malinaw ang paksa ng aralin

Ang aralin ay kapaki-pakinabang/walang silbi para sa akin

Napagtanto ko na__________________________________________________________

Apelyido Pangalan

Mga sagot ko

Inilagay ko ang sarili ko sa trabaho

Malinaw/hindi malinaw ang paksa ng aralin

Ang aralin ay kapaki-pakinabang/walang silbi para sa akin

Napagtanto ko na__________________________________________________________

Apelyido Pangalan

Oo ikaw

Apelyido Pangalan

Oo ikaw

Apelyido Pangalan

Mga katangian ng kulay ng mga bayani

Oo ikaw

_____________________________________________________________

Apelyido Pangalan

Mga katangian ng kulay ng mga bayani

Oo ikaw

______________________________________________________________

K.G. Paustovsky "Mainit na Tinapay"?

(Bilugan ang numero ng tamang sagot.)

______________________________________________________________

. Aling pangungusap ang naglalaman ng pangunahing ideya ng fairy tale?

K.G. Paustovsky "Mainit na Tinapay"?

(Bilugan ang numero ng tamang sagot.)
1. Ang mabuting tao ay hindi marunong gumawa ng masama.

2...Ang isang tao ay nagiging mabait lamang sa mabait na tao.

3. Ang masamang gawain ay dapat itama - isang mabuting gawa ang dapat gawin.

4. Ang isang galit na tao ay sinasaktan ang kanyang sarili una sa lahat.

______________________________________________________________

. Aling pangungusap ang naglalaman ng pangunahing ideya ng fairy tale?

K.G. Paustovsky "Mainit na Tinapay"?

(Bilugan ang numero ng tamang sagot.)
1. Ang mabuting tao ay hindi marunong gumawa ng masama.

2...Ang isang tao ay nagiging mabait lamang sa mabait na tao.

3. Ang masamang gawain ay dapat itama - isang mabuting gawa ang dapat gawin.

4. Ang isang galit na tao ay sinasaktan ang kanyang sarili una sa lahat.

______________________________________________________________

. Aling pangungusap ang naglalaman ng pangunahing ideya ng fairy tale?

K.G. Paustovsky "Mainit na Tinapay"?

(Bilugan ang numero ng tamang sagot.)
1. Ang mabuting tao ay hindi marunong gumawa ng masama.

2...Ang isang tao ay nagiging mabait lamang sa mabait na tao.

3. Ang masamang gawain ay dapat itama - isang mabuting gawa ang dapat gawin.

4. Ang isang galit na tao ay sinasaktan ang kanyang sarili una sa lahat.

______________________________________________________________nakakapinsala

Pag-ibig

Pagkamapagdamdam

kabaitan

kakayahang tumugon

awa

pangangalaga

tulong

sangkatauhan

malupit

tahimik

Walang tiwala

Oo ikaw

Filka

Ignorante

masama

Anong uri ng fairy tale ang gawaing ito? Patunayan.

Ikwento muli ang kwento ni lola

(Isang kwento tungkol sa pagbisita ni Filka sa Pankrat at sa kanyang mga karagdagang aksyon)

Mga uri ng fairy tale

Bakit nagpasya si Filka na pumunta kay Lolo Pankrat?

Nagbago ba si Filka sa pagtatapos ng fairy tale? Paano?

Ano ang itinuturo sa atin ng gawaing ito?

Tingnan ang mga nilalaman ng dokumento
"application"

Mga tanong

Ano ang pangalan ng pangunahing tauhan sa fairy tale na "Warm Bread"?

Bakit madalas na pagsabihan ng lola si Filka? .

Ano ang sigaw ni Filka nang ihagis niya ang tinapay sa maluwag na niyebe?)

Anong katangian ng karakter ang nangingibabaw sa batang lalaki sa simula ng fairy tale?

Nang sabihin ng lola kay Filka ang isang kuwento na nangyari 100 taon na ang nakalilipas, ano ang naramdaman ng bata?

Ano ang gustong marinig ni Filka mula sa tagagiling na Pankrat nang pumunta siya sa kanya sa isang malamig na gabi?

Ano ang natanggap ng bata mula sa mga taganayon para sa kanyang determinasyon na aminin ang kanyang pagkakamali?

Ano ang nararamdaman mo sa iyong puso pagkatapos gumawa ng mabuting gawa?

Ano ang dinala ni Filka sa kabayo kasama ng mainit na tinapay?

Ano ang tumira sa puso ni Filka sa pagtatapos ng fairy tale?

Apelyido Pangalan

Mga sagot ko

Inilagay ko ang sarili ko sa trabaho

Malinaw/hindi malinaw ang paksa ng aralin

Ang aralin ay kapaki-pakinabang/walang silbi para sa akin

Napagtanto ko na__________________________________________________________

Mga katangian ng kulay ng mga bayani

Oo ikaw

___________________________________________________________

. Aling pangungusap ang naglalaman ng pangunahing ideya ng fairy tale?

K.G. Paustovsky "Mainit na Tinapay"?

(Bilugan ang numero ng tamang sagot.)
1. Ang mabuting tao ay hindi marunong gumawa ng masama.

2...Ang isang tao ay nagiging mabait lamang sa mabait na tao.

3. Ang masamang gawain ay dapat itama - isang mabuting gawa ang dapat gawin.

4. Ang isang galit na tao ay sinasaktan ang kanyang sarili una sa lahat.

______________________________________________________________

nakakapinsala

Pag-ibig

Pagkamapagdamdam

kabaitan

kakayahang tumugon

mercy care help sangkatauhan malupit tahimik

Walang tiwala Oo ikaw

Filka

Ignorante Evil

Tingnan ang nilalaman ng pagtatanghal
"abstract"

Konstantin Georgievich Paustovsky

1) Bakit nanatili sa nayon ang kabayo?

A) Siya ay nasugatan.

B) Gusto ito ni Pankrat sa ganoong paraan.
B) Ayaw nang lumayo pa ng kabayo.

2) Ano ang palayaw ni Filka?

A) "Wala akong alam."

B) "Bastos ka!"
C) "Matalino kayong lahat."

3 ) Anong kwento ang sinabi ni Lola Filke? ?
A) Tungkol sa kung paano niya minsang nasaktan ang isang sundalo.
B) Tungkol sa kung paano nasaktan ng isang lalaki mula sa nayon ang isang matandang sundalo.
B) Tungkol sa kung paano natapos ang digmaan.

4) Ano ang nangyari nang si Filka ay naghagis ng tinapay sa niyebe para sa kabayo?

A) Nagsimula na ang isang snowstorm.

B) Nagkaroon ng baha.

B) Nagkaroon ng lindol .

5) Paano tinubos ni Filka ang kanyang pagkakasala? A) Ayaw niyang magbago.

B) Pinakain niya ang lahat.

B) Tinadtad na yelo kasama ang mga lalaki sa gilingan .

6) Ano ang pinag-uusapan ng magpie sa ibabaw ng dam? A) Tungkol sa katotohanan na nagising siya sa hangin ng tag-init.

B) Tungkol sa katotohanan na si Filka ay isang masamang tao. B) Tungkol sa katotohanan na siya ang pinakamatalino.

7) Kailan nagsimulang magtrabaho ang gilingan? At sa gabi.

B) Siya ay nasira magpakailanman.

B) Sa tag-araw, kapag ito ay uminit .

8) Paano nakipagkasundo si Filka sa kanyang kabayo ? A) Dinalhan niya siya ng dayami.

B) Dinalhan niya siya ng sariwang tinapay at asin.

B) Pinakain niya siya ng carrots .

Paksa ng aralin

bahay problema gumagana

problema…..

Paksa ng aralin

bahay problema gumagana

Paksa ng aralin

bahay problema gumagana Konstantin Georgievich Paustovsky "Mainit na tinapay" - ang problema…..

Paksa ng aralin

bahay problema sa produkto Konstantin Georgievich Paustovsky "Mainit na Tinapay" - problema kabaitan .

Kabaitan - kakayahang tumugon, espirituwal na disposisyon sa lahat ng nabubuhay na bagay, ang pagnanais na gumawa ng mabuti sa iba.

Diksyunaryo ni Ozhegov

Batang Kabayo

Mga residente ng Berezhki

lola

Pankrat

Filka

Mga kasalanan ng Filka. Ipagpatuloy ang mga pangungusap

1) tinatawag na mga pangalan(kabayo) 2) tamaan 3) itinapon ang tinapay 4) hindi nagbahagi Sa

Mga kasalanan ng Filka.

1) tinatawag na mga pangalan(kabayo)

"diyablo", "mangkakain ni Kristo";

2) tamaan

sa labi

3) itinapon ang tinapay

sa niyebe, i.e. sa lupa ;

4) hindi nagbahagi

kasama ang nagugutom at nangangailangan

- Posible bang baguhin ang kasamaan?
- Kailan nalaman ni Filka na siya ay masama at malupit?

- Ano sa palagay mo ang iniisip ni Filka habang nakikinig sa kanyang lola?

- Paano kumilos ang batang lalaki?

Bakit namatay ang masamang tao?

Ano ang nangyari kay Filka pagkatapos ng kuwento ng kanyang lola?

Napakadaling gumawa ng kasamaan, ngunit iilan lamang ang maaaring magsisi at magbayad-sala para sa kanilang pagkakasala.

Paano ito ginagawa ni Filka?

"Para maniwala mabuti , kailangan na nating simulan ang paggawa nito.”

L.N. Tolstoy

Nagbago na ba si Filka?

“Fuck you” “Filka”

Walang hanggang pakikibaka ng mabuti At kasamaan .

Ano ang itinuturo ng fairy tale ni K. G. Paustovsky?

“ Mainit na tinapay”?

1. Kung ano ang umiikot ay dumarating.

2. Oras para sa negosyo, oras para sa kasiyahan.

3 Binati ng mga damit, sinamahan ng katalinuhan

4 .

6 .

. Kung ano ang umiikot ay dumarating.

. Tratuhin ang iba tulad ng gusto mong tratuhin nila sa iyo.

. Ang kakayahang magpatawad ay isang katangian ng malakas. Ang mahina ay hindi kailanman nagpapatawad.

. Walang mas matapang kaysa sa pagsakop sa iyong sarili

Ang mabuting tao ay hindi marunong gumawa ng masama .

Ang isang tao ay nagiging mabait lamang sa mga mabait na tao.

Ang isang masamang gawa ay dapat itama - isang mabuting gawa ang dapat gawin.

Ang isang galit na tao ay sinasaktan ang kanyang sarili una sa lahat.

Dapat marunong kang magpatawad ng mga pagkakamali, dahil lahat ng tao ay maaaring magkamali …

Dapat nating pakitunguhan ang mga tao nang mabait. At pagkatapos ang buhay ay magiging mas madali at mas kawili-wili. Kailangan mong gumawa ng mabuti, at kung nagkamali ka, hindi ka dapat matakot na magsisi at itama ang pagkakamali.

Kabayo
Oo ikaw
Filka
Pankrat

Bago ka mag-card at colored na mga lapis, bigyan ng mga katangian ng kulay ang mga character .

Kabayo
Oo ikaw
Filka
Pankrat

Takdang aralin

1. Sanaysay – miniature

« Ano ang naisip ko sa fairy tale?

K. G. Paustovsky "Mainit na Tinapay" ».

2.Crossword

Lumipad ang magpie sa mainit na dagat, ginising ang hangin ng tag-araw, nakiusap na lumipad sa nayon at magdala ng init...

Kahulugan ng salita mainit-init ayon sa diksyunaryo :

A) pagbibigay o naglalaman ng init;

B) pagprotekta sa katawan mula sa malamig (warm sweater);

C) nagpapanatili ng init (mainit na silid)

D) nailalarawan sa pamamagitan ng panloob na init,

nagpapainit ng kaluluwa, mapagmahal, magiliw .

Ang layunin ng aralin:

1) pagsusuri ng gawain,

2) pamilyar sa konsepto ng kasalanan, pagbabayad-sala, pagsisisi sa pagtuturo ng Orthodox,

3) pagbuo ng analitikal na pag-iisip ng mga mag-aaral,

4) edukasyong moral.

Pagbutihin ang mga kasanayan sa pagpapahayag ng pagbasa,

Paunlarin ang kakayahang mag-analisa, tukuyin ang mga ugnayang sanhi-at-bunga, makipagtalo sa pananaw ng isang tao, ang kakayahang mag-generalize, ilapat ang dating nakuhang kaalaman kapag sinusuri ang isang gawa ng sining,

Paunlarin ang mga kakayahan sa pag-iisip ng mga mag-aaral at palawakin ang kanilang mga abot-tanaw.

Kagamitan: larawan ng manunulat, mga aklat ng manunulat, mga guhit mula sa Banal na Kasulatan, multimedia projector, laptop, stereo system.

Sa panahon ng aralin, ang musika ng P.I. Tchaikovsky na "The Seasons" ay tinutugtog.

Sa panahon ng mga klase

Nagdarasal ako at nagsisi
At umiyak na naman ako
At tinalikuran ko
Mula sa isang masamang gawa...
A.K. Tolstoy

I. Pansamahang sandali.

II. Pagpapahayag ng paksa at layunin ng aralin. Panimula sa epigraph ng aralin. Ipaalala sa mga mag-aaral kung ano ang isang epigraph at ang layunin nito.

III. Panimulang talumpati ng guro tungkol kay K.G. Paustovsky.

Appendix 1 (Ang isang larawan ng manunulat ay ipinakita sa screen, mga slide na naglalarawan ng kanyang talambuhay)

Si K. G. Paustovsky ay isang sikat na manunulat na Ruso. Ipinanganak noong 1892 sa Moscow, ngunit ginugol ang kanyang pagkabata sa Ukraine. Ang kanyang pamilya ay lumipat mula sa isang lugar hanggang sa ilang beses, una sa Pskov, pagkatapos ay sa Vilna, at sa wakas ay nanirahan sa Kyiv. Ang ama ni Paustovsky ay nagsilbi bilang isang istatistika sa departamento ng tren, at, ayon sa manunulat mismo, ang madalas na paglipat ng pamilya ay dahil sa kanyang palaaway na karakter.

Ang hinaharap na manunulat ay nag-aral sa Kyiv gymnasium, kung saan sinimulan niyang isulat ang kanyang mga unang gawa.

Matapos makapagtapos ng high school noong 1912, pumasok siya sa Kiev University, ang Faculty of History and Philology, pagkatapos ay inilipat sa Moscow University, ang Faculty of Law. Pinilit siya ng Unang Digmaang Pandaigdig na ihinto ang kanyang pag-aaral. Si Paustovsky ay naging tagapayo sa Moscow tram at nagtrabaho sa isang tren ng ambulansya. Noong 1915, kasama ang isang field medical detachment, umatras siya kasama ang hukbo ng Russia sa buong Poland at Belarus.

Matapos ang pagkamatay ng kanyang dalawang kapatid, bumalik si Paustovsky sa Moscow sa kanyang ina, ngunit pagkaraan ng ilang oras ay umalis siya doon. Sa panahong ito, nagtrabaho siya sa Bryansk Metallurgical Plant sa Yekaterinoslavl, sa Novorossiysk Metallurgical Plant sa Yuzovka, sa isang boiler plant sa Taganrog, at sa isang fishing cooperative sa Dagat ng Azov. Sa kanyang libreng oras, sinimulan niyang isulat ang kanyang unang kuwento, "Romantics," na inilathala lamang noong 1930s sa Moscow. Pagkatapos ng pagsisimula ng Rebolusyong Pebrero, umalis siya patungong Moscow at nagsimulang magtrabaho bilang isang reporter para sa mga pahayagan, na nasaksihan ang lahat ng mga kaganapan sa Moscow noong mga araw ng Rebolusyong Oktubre.

Sa panahon ng Digmaang Sibil, nagsilbi siya sa Pulang Hukbo sa isang guwardiya. Kasunod nito, lumipat siya sa Kyiv, naglakbay nang marami sa timog ng Russia, nanirahan ng dalawang taon sa Odessa, nagtatrabaho para sa pahayagan na "Moryak". Mula sa Odessa, umalis si Paustovsky patungong Caucasus, naninirahan sa Sukhumi, Batumi, Tbilisi, Yerevan, at Baku.

Noong 1923, bumalik si Paustovsky sa Moscow. Nagtrabaho siya bilang isang editor sa ROSTA ng ilang taon at nagsimulang maglathala. Ang kanyang unang koleksyon ng mga maikling kwento ay nai-publish noong 1928. Noong 1930s, aktibong nagtrabaho si Paustovsky bilang isang mamamahayag para sa pahayagan ng Pravda at mga magasin na 30 Days, Our Achievements at iba pa, at malawak na naglakbay sa buong bansa. Marami sa mga impression mula sa mga paglalakbay na ito ay nakapaloob sa mga gawa ng sining.

Sa panahon ng Great Patriotic War, si Paustovsky ay nagtrabaho bilang isang war correspondent sa Southern Front at nagsulat ng mga kuwento.

Noong 1950s, nanirahan si Paustovsky sa Moscow at Tarusa-on-Oka. Iginawad ang Order of Lenin, iba pang mga order at isang medalya.

Ginugol ni Konstantin Georgievich ang mga huling taon ng kanyang buhay sa lungsod ng Tarusa, na minahal niya nang buong kaluluwa. Mayo 30, 1967 K.G. Si Paustovsky ay iginawad sa titulong "Honorary Citizen ng Lungsod ng Tarusa". At ito ay karapat-dapat. Si Paustovsky ay umibig kay Tarusa at nakipaglaban para sa pangangalaga at pag-unlad nito. Inilibing si K.G. Paustovsky sa lokal na sementeryo sa labas ng lungsod sa itaas ng matarik na bangko ng Taruska River.

Tinanggal ng Russia si Paustovsky
sa tahimik na huling threshold.
Ang mga ulan ay bumuhos nang pahilig,
naghugas ng mahabang daan.
Malapad, malayo, sa tahimik na kalungkutan
Ang araw ay mapurol, kulay abo at mapusyaw na kayumanggi.
Sa mataas na dalisdis ng Oka
inilibing si Paustovsky Tarus.

Si Konstantin Georgievich ay isang adultong manunulat. Ang kanyang mga nobela at kwento ay nagdala ng liwanag, saya at pag-asa sa aming malupit na buhay. Hindi nakalimutan ng manunulat ang tungkol sa mga bata, na binubuo ng ilang mga fairy tale para sa kanila: "The Disheveled Sparrow", "The Steel Ring", "The Dense Bear", "Warm Bread", atbp.

Ang mga gawang ito ay hindi katulad ng mga fairy tale. Dahil ang mga pangyayaring inilarawan sa kanila ay napaka-buhay, totoo. Ngunit ang bawat kuwento ay naglalaman ng malalalim na kaisipan na nagpapatunay sa kapangyarihan ng mga salita, na nagpapalakas sa ating espiritu at sa karunungan ng mga utos ng Kristiyano.

Si Konstantin Georgievich ay nabuhay sa panahon na ang mismong salitang Diyos, ang mga batas ng Diyos ay ipinagbawal, ang mga templo ay nawasak, ang mga sagradong aklat ay nawasak. Upang maiparating sa mga mambabasa ang karunungan ng mga utos ni Kristo, ginamit ng manunulat ang anyo ng mga talinghaga, na tinawag silang mga fairy tale.

IV. Gawaing bokabularyo: tandaan natin kung ano ang talinghaga? (Isang pinaikli, maikling kwentong nakapagtuturo - pagpapatibay). Isulat ang kahulugan sa iyong literature notebook.

V. Paggawa gamit ang teksto ng isang fairy tale. Pagbasa na may komentaryo. Pag-uusap sa mga tanong tungkol sa nilalaman ng fairy tale.

Paano mo matutukoy sa komposisyon ang bahaging ito ng kuwento? Tama, ang pagpapakilala, na nagpapakilala sa atin sa sitwasyon, ay nagpapakilala sa atin sa mga pangyayari na nauna sa pangunahing kaganapan.

2) Ano ang natutunan natin tungkol sa kabayo at Pankrat?

A) Ano ang natutunan natin tungkol sa Filka?

B) Nagustuhan mo ba ang bata?

Q) Bakit siya ganito at bakit Filka ang tawag sa kanya, at hindi Filey o Filipp?

D) Bakit hindi siya nakatira kasama ang kanyang lola, ngunit kasama ang kanyang lola?

D) Nasaan ang kanyang mga magulang?

E) Paano namamahala ang matanda at kabataan nang walang tulong?

G) Anong damdamin ang nararamdaman ni Filka?

VI. Paggawa gamit ang landscape. Anong larawan ng taglamig ang ipinipinta ng may-akda? Aling tula ang nagpapaalala sa iyo? (A. Pushkin "Dumating na ang Oktubre ...")

VII. Ano ang nangyari sa Berezhki? Basahin ang episode mula sa mga salitang: "On one of those warm gray days..." hanggang sa mga salitang "You won't get enough of Christ-loving people...".

VIII. Anadiz ng nabasang episode. Ano ang ginawa ni Filka sa episode na ito? kasalanan. Isang masama, malupit na bagay. Sinaktan niya ang nasugatan na kabayo, na nabuhay salamat sa awa ng mga tao. Nakagawa siya ng masamang gawain. Ang mga salitang ito ay umaamoy ng masamang hangarin na ito ay tiyak na hahantong sa kapahamakan.

IX. Anong sakuna ang nangyari sa Berezhki? (Ikwento muli ang episode: mga kamangha-manghang bagay sa Berezhki).

X. Bakit binabayaran ng buong nayon ang masamang gawa ng isang batang lalaki?

XI. Anong aral sa buhay ang sinabi ni Lola kay Filka? Bakit sinabi ng lola sa kanyang apo ang kuwento sa lalaki at sa sundalo? Nahulaan ba niya na may ginawang masama si Filka?

XII. Ano ang matatawag mo sa kwentong ito na nangyari isang daang taon na ang nakakaraan? tama, parabula. Ito ay sa anyo ng isang talinghaga, pagsunod kay Jesu-Kristo, na ang mga tao ay nagpapasa ng kanilang mga karanasan sa buhay mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon at nagtuturo sa mga bata ng mga aral sa buhay.

XIII. Kinuha ba ni Filka ang leksyon ng kanyang lola? Naunawaan mo ba na nakagawa ka ng isang napakasamang gawa at kailangan mong itama ang iyong ginawa? Ano ang palagay mo tungkol sa talinghaga ng lola na nagbigay ng pinakamalaking impresyon sa kanya?

XIV. Salita ng guro. Nabalot ng takot si Filka. Minsan din natakot sina Adan at Eva sa kanilang ginawa at nagpasya silang magtago sa Diyos, dahil dinaig sila ng takot at kahihiyan. Ganoon din ang ginagawa ng ating munting makasalanan. Di ba, kapag may ginawa kang hindi kanais-nais, subukan mong itago ang ginawa mo? Ngunit ang Diyos, ang iyong budhi, ay nasa lahat ng dako. Ang kanyang boses ay umaalingawngaw sa iyong puso. At kung mas matagal mong itago ang iyong kasalanan, mas mapait ang kaparusahan sa bandang huli at mas mahirap na pagtagumpayan ang takot at kahihiyan.

Pisikal na ehersisyo. Sa katunayan, ang bawat tao ay may isang hindi nakikitang bahagi - ang kaluluwa, at isang nakikitang bahagi - ang katawan.

Suriin natin kung nasa lugar ang ating katawan. Tumayo ng tuwid. Itaas ang iyong ulo. Ngayon ay ikiling namin ang aming mga ulo sa aming mga balikat at paikutin ang aming mga ulo. Magaling! Lahat ay may ulo sa kanilang mga balikat! Itinaas namin ang aming mga balikat. Ngayon ay ituwid natin ang ating likod, pagsamahin ang ating mga talim ng balikat, isipin na may hawak tayong walnut gamit ang ating mga talim ng balikat at basagin ito. So, tuwid ba ang likod ng lahat? Magaling! Suriin natin kung ang ating mga kamay ay nasa lugar. Itinaas at ibinaba nila ang mga ito. Gumagawa kami ng mga pag-ikot gamit ang aming mga kamay. Kinuyom namin at binubuksan ang aming mga daliri. Pakiramdam natin ang ating mga paa. Nag-squats kami. Magaling! Nakalagay ang katawan ng bawat isa. Umupo.

Guro: At ipinagpapatuloy namin ang pag-uusap tungkol sa nangyari sa bayani ng fairy tale ni K. G. Paustovsky.

XV. Ano ang nangyayari sa kaluluwa ni Filka, na nagtatago sa ilalim ng kanyang amerikana ng balat ng tupa sa kalan? Nabasa namin ang episode mula sa mga salitang "Sa gabi ay bumaba siya mula sa kalan..." hanggang sa mga salitang ".. Binuksan ni Pankrat ang pinto, hinawakan si Filka sa kwelyo at kinaladkad siya sa kubo."

XVI. I-highlight ang Mga Keyword sa isang talata na naglalarawan sa kalagayan ng batang lalaki sa daan patungo sa gilingan. (Ang hangin ay bughaw, kakila-kilabot; ang hangin ay nagyelo; itim na wilow; ang hangin ay tumusok sa dibdib; ang nasugatan na kabayo ay lumakad nang mabigat, humihingal at sumipa sa kanyang kuko). Mahaba at mahirap ang landas ng ating bayani tungo sa pagsisisi.

XVII. Anong mangyayari sa susunod? Taos-puso bang nahihiya si Filka sa kanyang ginawa? (Oo. Hindi lang niya pinagsisihan ang kanyang kalupitan, ngunit handa na rin siyang sisihin sa kasawiang nangyari.) Bakit hindi nangyayari ang nangyayari sa ordinaryong buhay sa fairy tale ni K. Paustovsky, kapag pinatawad ka ng iyong ina o lola para sa iyong mga trick?

XVIII. Salita ng guro. Kung paano nabayaran ni Filka ang kanyang kasalanan, tatapusin mo ang pagbabasa sa bahay. At ngayon ay susubukan nating isipin kung anong uri ng gawain ang ginagawa ng kaluluwa ng tao sa landas tungo sa pagsisisi, ang pagbabayad-sala ng kasalanan. Ang landas na ito ay parang hagdan, at bawat hakbang ay nililinis ang budhi, nililinis ito mula sa pang-aapi ng pagkakasala. Appendix 1 (Ang buong kasunod na kuwento ng guro ay inilalarawan sa mga slide sa screen).

Ang pinakaunang hakbang ay kamalayan kasalanan ng isang tao, kahihiyan para sa isang hindi matuwid na gawa (pati na rin ang isang salita o kahit isang pag-iisip, intensyon). Dapat mong madama nang husto ang iyong pagkakasala at maunawaan na nilabag mo ang ilang utos ng Diyos, na nangangahulugang nakagawa ka ng masama.

Ang ikalawang yugto, na napakahirap umakyat, dahil mangangailangan ito ng maraming paghahangad, ay pagtagumpayan takot sa parusa at kahihiyan sa harap ng mga taong nakakaalam ng iyong pagkakasala.

Ang susunod, mas mahirap na hakbang ay taos-pusong pagsisisi at pagsisisi sa harap ng mga nasaktan mo, hindi ito madali, dahil kailangan mong ibaba ang iyong pagmamataas at awa sa sarili. Maaaring parang pinapahiya mo ang iyong sarili. Kung tutuusin, tumataas ka lang sa mata ng mga tao at higit sa lahat, sa harap ng iyong konsensya. Sa pamamagitan ng taos-pusong pagsisisi nagsasagawa ka ng isang mahusay na pagkilos ng espirituwal na paglilinis - at nakadarama ka ng magaan at masaya.

Gayunpaman, hindi lahat at hindi palaging nagagawang umakyat sa ikaapat na hakbang ng pagsisisi - pagbabayad-sala, pagtutuwid ng kasalanan. Ang mga masasamang bagay ay ginagawa nang walang pag-iisip, madali at mabilis, ngunit ang kasamaan ay maitutuwid lamang nang may matinding kahirapan.

Ikalima, pinakamataas na antas salamat sa aral. Sino ang dapat nating pasalamatan at paano? Pag-isipan ito sa bahay at isulat ang sagot sa iyong literature notebook.

XIX. Buod ng aralin: Anong aral ang natutunan mo para sa iyong sarili mula sa fairy tale ni K. G. Paustovsky na "Warm Bread"? Ano ang itinuturo sa atin ng fairy tale na ito? Ano ang kanyang karunungan?

Ang mga salita ay maaaring umiyak at tumawa.
Mag-utos, manalangin at mag-isip.
At, parang puso, dumudugo,
At huminga ng malamig na walang pakialam.
Isang tawag na maging, at isang tugon, at isang tawag
Ang salita ay may kakayahang baguhin ang mode nito.
At sila'y nagmumura at nanunumpa sa pamamagitan ng salita,
Sila ay nagpapayo, lumuluwalhati, at naninira.

Ganito ang isinulat ng makata na si Ya. Kozlovsky tungkol sa kapangyarihan ng mga salita at masasamang gawa.

Ang isang masamang gawa ay dapat itama, ngunit sa pangkalahatan ay mas mabuting huwag na huwag gumawa ng masama sa sinuman. At, higit sa lahat, gamitin nang mabuti ang iyong mga salita. Pinagkalooban ng Panginoon ang lahat ng tao ng kaloob ng pananalita. Salamat sa regalong ito, maaari tayong makipag-usap, magkaintindihan, makipag-ayos sa isa't isa, at matutunan ang lahat ng mabuti at kapaki-pakinabang. Ngunit ang makasalanang kalikasan ng tao ang nagtutulak sa kanya na baluktutin ang kagandahan ng pananalita. At pagkatapos ang salita ay lumiliko mula sa isang mabuting katulong, isang manggagamot, sa isang kaaway. Ang isang salita ay maaaring makasugat at makapatay, tulad ng isang bala o isang kutsilyo. At samakatuwid dapat itong hawakan nang maingat at maingat. At gawin ang gusto mong tratuhin.

"Ang salita ay isang mahusay na bagay. Mahusay dahil sa isang salita maaari mong pagsamahin ang mga tao, sa isang salita maaari mong paghiwalayin sila, sa isang salita maaari kang maglingkod sa pag-ibig, ngunit sa isang salita maaari kang magsilbi sa awayan at poot. Mag-ingat sa mga salitang naghihiwalay sa mga tao," itinuro sa atin ng dakilang Leo Tolstoy.

Hindi ka maaaring maging walang malasakit, hindi ka maaaring sumuko sa harap ng kasamaan. Upang labanan ito gamit ang tanging sandata na magagamit natin - ang salita. Ang lahat ng panitikang Ruso, mula noong unang panahon, ay napuno ng mga ideya at tradisyon ng Orthodoxy at nakabatay sa mga turo ng Bibliya at ebanghelikal. Nasa Orthodoxy na ang kalayaan sa pagpili ay nagtagumpay: ang isang tao mismo ang pipili ng landas ng katuwiran o kasalanan, ngunit, sa pagkakasala, maaari niyang madaig ang kanyang kasalanan sa pamamagitan ng espirituwal na pagsisikap at moral na pakikibaka. Hindi mahuhulaan ng isang tao kung ano ang hahantong sa kanyang mga aksyon. Ngunit dapat pa rin siyang kumilos nang makatwiran at moral. Hindi kataka-takang sinabi ng mga Epicureo: “Upang maging maligaya, kailangan mong magkaroon ng malusog na katawan at malinis na budhi. Sasabihin sa iyo ng sinumang doktor kung paano magkaroon ng malusog na katawan, ngunit paano ang konsensya: Huwag gumawa ng mga krimen, at hindi ka pahihirapan ng pagsisisi."

Nais kong tapusin ang aking aralin sa magagandang salita ng makata na si N. Rylenkov:

Para sa magandang salita
Hindi na kailangang magtipid.
Sabihin ang salitang ito -
Ano ang maiinom.
Sa isang nakakasakit na salita
Hindi na kailangang magmadali
Kaya bukas
Huwag mong ikahiya ang iyong sarili.

Pagbibigay ng mga marka sa mga aktibong nagtatrabahong mag-aaral

Bibliograpiya

M. Aliger, "Koleksyon ng mga tula", Moscow, Edukasyon, 1975
I. M. Bondarenko Taganrog sa panitikan. Taganrog, Lukomorye, 2007.
Wikipedia.
S.F.Ivanova "Panimula sa Templo ng Salita", "Bahay ng Ama", Moscow, 2006.

Ang akdang "Warm Bread" ay isinulat ni Konstantin Paustovsky noong 1954, nang 9 na taon na ang lumipas mula nang matapos ang digmaan. Ang kamangha-manghang kuwentong ito, kung saan ang mabuti ay sumasalungat sa kasamaan, ay talagang umaakit sa mga batang mambabasa, at mga matatanda, siyempre, din. Ang sikat na magazine na "Murzilka" ay naglathala ng trabaho, at halos dalawampung taon na ang lumipas, ang mga manonood sa telebisyon ay maaaring tamasahin ang isang maikling cartoon batay sa fairy tale. Ang pagsusuri sa akdang "Warm Bread" ay magiging kapaki-pakinabang din para sa iyo kung nagpaplano kang magsulat ng isang sanaysay tungkol sa paksang ito sa ika-5 baitang.

Tungkol saan ang maikling kwentong “Mainit na Tinapay”?

Una, tatalakayin natin nang maikli kung anong paksa ang itinaas ni Konstantin Paustovsky at kung ano ang hinihikayat niya sa mga mambabasa na isipin, pagkatapos ay titingnan natin ang balangkas at ang mga pangunahing tauhan, at makikita rin natin kung paano sinaktan ni Filka ang kabayo. Ang kwentong "Warm Bread" ay nagpapakita ng tema ng pag-ibig at pagkabukas-palad, habang sa parehong oras ay nakakakuha ng pansin sa isang walang malasakit na tao. Posible bang alisin ang mga kahihinatnan ng kasamaan na ginawa, magpakita ng awa at magpatawad mula sa puso? Ang mga kaganapan sa kasalukuyan at nakaraan ay konektado sa pamamagitan ng isang solong thread, ang may-akda ay nagsusulat tungkol sa mga tao at hayop, tungkol sa pagkakasala at pagtubos.

Ang pagsusuri sa kuwentong "Warm Bread" ay hindi kumpleto nang hindi isinasaalang-alang ang balangkas. Si Paustovsky ay nagpinta ng isang simpleng nayon sa panahon ng digmaan. May malaking kakapusan sa pagkain, mahirap ang buhay ng mga magsasaka, kailangan nilang magtrabaho nang husto, hindi pinipigilan ang kanilang sarili. Ang matandang tagagiling na Pankrat ay nagkaroon ng pagkakataon na kanlungan ang isang lumpo na hayop. Ito ay isang kabayo na hindi sinasadyang napunta sa Berezhki, at ngayon ay kinakailangan na kahit papaano ay suportahan ito, ngunit ang Pankrat ay wala nang sapat na pagkain.

Mga bayani ng kwentong "Warm Bread"

Kapag naghahanda ng isang sanaysay para sa grade 5 batay sa kwentong "Warm Bread" ni Paustovsky, bigyang pansin ang imahe ng Filka. Ito ay isang teenager na nakatira kasama ang kanyang lola, at siya ay napaka walang puso, puno ng galit, kawalan ng tiwala at kawalang-galang. Kapag humihingi ng tulong sa kanya ang mga kaibigan, tinatanggihan niya sila, at hindi niya gusto ang alinman sa mga tao o hayop.

Nang kausapin ng kanyang lola si Filka, bigla niyang napagtanto kung gaano kalupit ang ginawa niya at kung ano ang maaaring kahihinatnan ngayon. Pagkatapos magmuni-muni, nakahanap siya ng pinakamahusay na paraan sa labas ng sitwasyon at inamin ang kanyang pagkakamali. Ngayon ay nakikita natin ang ibang panig ng karakter na ito: siya ay masipag, matalino, organisado at handang itama ang mga kahihinatnan ng kanyang padalus-dalos na pagkilos para sa kapakanan ng iba. Mapagkakatiwalaan mo na si Filka.

Gayunpaman, ang pagsusuri sa kuwentong "Warm Bread" ay nagpapakita rin ng imahe ng isa pang karakter, na nabanggit na natin. Ito ang matandang miller na Pankrat. Ang kanyang imahe ay mahiwaga, dahil hindi lamang niya pinagaling ang kabayo, ngunit nagpakita din ng mga kamangha-manghang katangian. Kapag napunta si Filka upang magbayad-sala para sa kanyang pagkakasala, hindi nakikialam si Pankrat sa kanya at hindi nagtataglay ng sama ng loob laban sa kanya, napagtanto na ang bawat tao ay may sariling mga positibong katangian, at dapat maniwala sa isang tao.

Iba pang mga detalye ng pagsusuri

Ang mga kaganapan sa kwentong "Warm Bread" ay mahigpit na sumusunod sa isa't isa; Si Paustovsky, parang, ay gumagabay sa mambabasa, unti-unting inilalantad ang mga karakter ng mga karakter, at ipinapakita kung ano ang nag-uudyok sa kanila. Siyempre, ang kuwento ay naglalaman ng mga motif ng engkanto na mahusay na nakakabit sa mga totoong pangyayari. Lumilikha ito ng pinag-isang komposisyon. Ito ay kagiliw-giliw na sa tulong ng hindi napapanahong mga pigura ng pagsasalita at mga expression ng alamat ang salaysay ay tumatagal ng mga espesyal na kulay at mukhang napaka kakaiba.

Sa aming pagsusuri sa "Warm Bread" ay tiyak na bibigyang-diin namin ang diwa ng ideya ng may-akda. Ang isang tao ay nailalarawan sa pamamagitan ng espirituwal na pagkabukas-palad, pakikiramay at pagtugon. Kapag ang isang tao ay kumilos nang mabait, ang kabaitan ay bumalik sa kanya, at ang isang walang malasakit na saloobin sa iba ay nagsasangkot ng mga kaguluhan at kasamaan. Bilang karagdagan, kung napagtanto mo ang iyong pagkakamali sa oras at handa kang itama ang iyong sarili, tiyak na babaguhin nito ang sitwasyon at makakahanap ng tugon sa puso ng iba.

Inaasahan namin na ang pagsusuri ng kwentong "Warm Bread" ay magiging kapaki-pakinabang sa iyo. Tiningnan namin ang buod ng akda, ang imahe ng mga pangunahing tauhan at ang ideya ng may-akda na nais niyang iparating sa mga mambabasa. Kung sumulat ka ng isang sanaysay sa kwentong "Warm Bread" ni Paustovsky, siguraduhing isama ang mga kaisipang ito.

Ang mga pangunahing tauhan ng kwentong "Warm Bread" ni Konstantin Paustovsky ay isang batang nayon na si Filka at isang kabayo na pinangalanang Boy. Espesyal ang kabayo, kabayong kabalyerya, nasugatan siya sa binti at naiwan sa nayon, kasama ang miller na Pankrat. Mahirap para sa matandang tagagiling na pakainin ang kanyang kabayo, at ang kabayo ay madalas na gumagala sa paligid ng nayon upang maghanap ng pagkain.

Isang araw ay dumating siya sa bahay kung saan nakatira ang batang si Filka kasama ang kanyang lola. Kumakain ng tinapay at asin si Filka nang mga sandaling iyon. Umalis siya sa bahay, at inabot ng kabayo ang tinapay. Ngunit hinampas ng bata ang kabayo sa labi, galit na sinigawan siya at itinapon ang tinapay sa niyebe.

Napaungol ang kabayo sa takot, iwinagayway ang buntot, at sa sandaling iyon nagsimula ang isang bagyo ng niyebe. Napakalakas ng snowstorm kaya nahirapan si Filka na makauwi. Ang kanyang lola ay nakauwi lamang sa gabi, nang humupa ang snowstorm. Pagkatapos ng snowstorm, naging matindi ang lamig, at nag-aalala ang lola na dahil sa lamig ay magkakaroon ng taggutom sa nayon.

Sinabi niya na noong unang panahon mayroong parehong hamog na nagyelo, na nabuo ng masamang hangarin ng tao. Isang lalaki ang ayaw magbigay ng tinapay sa isang sundalong may kapansanan at inihagis ang tinapay sa sahig. Dinampot ng sundalo ang tinapay, umalis ng bahay, sumipol at bumagsak ang matinding lamig sa nayon.

Napagtanto ni Filka na ang kanyang kabastusan sa kabayo ay nagdulot ng hamog na nagyelo, tinanong ang kanyang lola kung ano ang gagawin ngayon? Sinabi ng lola na dapat tayong pumunta sa miller Pankrat para sa payo. Iyon ang ginawa ni Filka. Lumapit siya sa tagagiling at sinabi sa kanya kung gaano kagaspangan ang ginawa niya sa kabayo. Sinabi ng tagagiling na si Filka ay dapat gumawa ng isang paraan upang iwasto ang sitwasyon, dahil ang hamog na nagyelo sa tubig, huminto ang gilingan, at hindi siya makapaggiling ng harina.

Naisip ni Filka at sinabing kukumbinsihin niya ang mga lalaki na lumabas sa lawa na may mga crowbars upang basagin ang yelo. Ang pag-uusap na ito ay narinig ng isang matandang magpie na nakatira sa labas ng miller. Lumipad ang magpie sa isang lugar na hindi napansin.

Kinabukasan, lumabas ang mga nayon para basagin ang yelo. Sumama din sa kanila ang mga matatanda. Nagtulungan ang lahat, at walang nakapansin kung paano nagsimulang umihip ang mainit na hanging timog. Pagsapit ng gabi ay nagbitak ang yelo at bumuhos ang tubig sa gulong ng gilingan.

Kinagabihan ay bumalik din ang magpie. Sinabi niya sa mga uwak ng nayon na lumipad siya sa mainit na dagat, kung saan nagising siya ng mainit na hangin sa mga bundok at humingi ng tulong sa kanya. Ngunit hindi siya pinaniwalaan ng mga uwak.

Samantala, sa gilingan, si Pankrat ay naggigiling ng butil upang maging harina. Sinindihan ng mga natutuwang residente ang mga kalan at nagsimulang maghurno ng tinapay mula sa harina.

Sa umaga, ang mga bata sa nayon, na pinamumunuan ni Filka, ay dumating sa Pankrat na may dalang isang tinapay ng mainit na tinapay. Gusto raw makipagkasundo ni Filka sa kabayo. Noong una ay natatakot ang kabayo kay Filka, ngunit pinatahimik siya ng tagagiling. Pagkatapos ay kumuha ang kabayo ng isang piraso ng tinapay na binudburan ng asin mula sa mga kamay ng bata at kinain ito. Pagkatapos ay kumain siya ng isa pang piraso at ipinatong ang kanyang ulo sa balikat ni Filka bilang tanda ng pagkakasundo.

Ito ang buod ng kuwento.

Ang pangunahing ideya ng fairy tale ni Paustovsky na "Warm Bread" ay hindi dapat saktan ng isang tao ang mahina. Sinaktan ni Filka ang kabayo, at ang kalikasan mismo ay naghiganti sa kanya at sa mga taganayon sa pamamagitan ng pagpapadala ng matinding hamog na nagyelo. At tanging ang mga aktibong aksyon ng mga tao at ang tulong ng lumang magpie ay nakatulong sa pagwawasto ng sitwasyon.

Itinuturo sa atin ng fairy tale na maging mabait sa kapwa tao at hayop, at huwag saktan ang sinuman nang walang pangangailangan.

Sa fairy tale, nagustuhan ko ang matandang magpie, na nagpunta sa mahabang flight upang hilingin sa mainit na hangin na tulungan ang mga tao na makatakas mula sa hamog na nagyelo.

Anong mga salawikain ang angkop sa fairy tale ni Paustovsky na "Warm Bread"?

Kapag gumagawa ng masama, huwag umasa sa mabuti.
Alagaan ang iyong ilong sa sobrang lamig.
Kahit na ang isang matandang babae ay hindi mabubuhay kung wala ang gilid.
Para sa isang mahusay na layunin - malaking tulong.

Ang "Warm Bread" ay napakaliit tulad ng isang fairy tale, dahil ang nayon ng Berezhki, at ang pangunahing karakter - ang batang si Filka, at ang matalinong matandang miller na Pankrat ay maaaring umiral sa katotohanan. At ang kakila-kilabot na snowstorm at mapait na hamog na nagyelo, na dulot ng bastos at walang pag-iisip na pagkilos ni Filka, ay maaaring maging isang ordinaryong pagkakataon. Ordinaryo - ngunit hindi lubos.

Tungkol saan ang kakaibang kuwentong ito? Pinagaling ng matandang tagagiling na Pankrat ang isang kabayong pandigma na nasugatan sa binti, na naiwan sa nayon ng mga dumaraan na kabalyerya. Ang kabayo, sa turn, ay matiyagang tumulong sa miller na ayusin ang dam - ito ay taglamig, ang mga tao ay nauubusan ng harina, kaya kinakailangan na ayusin ang gilingan sa lalong madaling panahon.

Sinabi ng lola ni Filka sa tahimik at natatakot na batang lalaki na ang parehong matinding hamog na nagyelo ay bumagsak sa nayon isang daang taon na ang nakalilipas, nang ang isang masamang tao ay hindi nararapat at mapait na nasaktan ang isang matandang lumpo na sundalo. Pagkatapos ng hamog na nagyelo, ang lupa ay naging isang disyerto sa loob ng sampung taon - ang mga hardin ay hindi namumulaklak, ang mga kagubatan ay natuyo, ang mga hayop at ibon ay nagtago at tumakas. At ang masamang tao ay namatay "mula sa isang malamig na puso."

Sumakit ang puso ni Filka mula sa kamalayan ng kanyang pagkakasala, napagtanto ng bata na siya lamang ang maaaring itama ang pagkakamali na kanyang nagawa, ngunit hindi niya alam kung paano. Sigurado si Lola na dapat malaman ito ni Pankrat, dahil "siya ay isang tusong matandang lalaki, isang siyentipiko."

Sa gabi, hindi natatakot sa nanunuot na hamog na nagyelo, tumakbo si Filka sa miller, at pinayuhan niya siya na "mag-imbento ng kaligtasan mula sa lamig." Pagkatapos ang pagkakasala sa harap ng kabayo at sa harap ng mga tao ay mapapawi, at si Filka ay muling magiging isang "dalisay na tao." Ang batang lalaki ay nag-isip at nag-isip at nagkaroon ng ideya na magtipon ng mga lalaki mula sa buong nayon na may mga palakol at uwit sa susunod na umaga upang basagin ang yelo sa ilog malapit sa gilingan hanggang sa lumitaw ang tubig. Ganun ang ginawa nila. Sa madaling araw, ang mga tao mula sa buong nayon ay nagtipon upang tulungan ang mga lalaki, si Filka ay humingi ng tawad sa kanila sa abot ng kanyang makakaya, at lahat ay nagtrabaho. Hindi nagtagal ay naging mas mainit, nagsimulang gumalaw nang mas mabilis, at naabot ng mga tao ang tubig. Ang gulong ng gilingan ay umikot, ang mga babae ay nagdala ng hindi giniling na butil, at ang mainit na harina ay ibinuhos mula sa ilalim ng gilingang bato. Masaya ang lahat, at higit sa lahat si Filka. Ngunit mayroon pa siyang isang bagay na dapat gawin; ang isang tinik ng pagkakasala sa harap ng hindi nararapat na nasaktang kabayo ay nakapaloob sa kanyang puso. Materyal mula sa site

Sa buong nayon noong gabing iyon, inihurnong ang mabangong matamis na tinapay na may ginintuang kayumangging crust. Kinaumagahan ay kumuha si Filka ng mainit na tinapay, kinuha ang kanyang mga kaibigan para sa suporta at pumunta sa kabayo upang makipagpayapaan. Binasag niya ang tinapay, inasnan ng mabigat ang isang tipak at ibinigay sa kabayo. Ngunit ang kabayo, na naaalala ang hindi patas na mga salita, ay hindi kinuha ang tinapay at umatras. Natakot si Filka na hindi siya mapatawad ng kabayo at nagsimulang umiyak. Pinakalma ng mabait na Pankrat ang kabayo at ipinaliwanag na "ang batang si Filka ay hindi isang masamang tao." Kaya't natapos ang isang taimtim na tigil-tigilan, kinain ng kabayo ang tinapay, at masaya ang pinatawad na bata.

Para sa akin, maraming nasabi si Paustovsky tungkol sa mga relasyon sa pagitan ng mga tao, tungkol sa kanilang responsibilidad para sa kanilang mga salita at kilos. Ang lahat sa mundo ay magkakaugnay, at ang mga kahihinatnan ng mga aksyon ni Filka sa simula ng fairy tale ay kailangang itama, na umaakit sa tulong ng mga tao mula sa buong nayon. Ang kwento ay nagtuturo sa atin na maging mabait, maawain at huwag matakot humingi ng tawad sa mga nagawang kasalanan sa iba.

Hindi nakita ang iyong hinahanap? Gamitin ang paghahanap

Sa pahinang ito mayroong materyal sa mga sumusunod na paksa:

mainit na tinapay pangunahing tauhan
sanaysay katutubong karunungan sa kwentong Warm Bread Paustovsky
buod ng mainit na tinapay
essay warm bread paustovsky
muling pagsasalaysay ng mainit na tinapay