Imahinasyon- ito ang pag-aari ng psyche upang lumikha ng mga imahe sa isip. Ang lahat ng mga proseso na nagaganap sa mga imahe ay tinatawag na imahinasyon. Ang imahinasyon bilang isang proseso ng pag-iisip ay bumubuo ng visual-figurative na pag-iisip, salamat sa kung saan ang isang tao ay maaaring mag-navigate, maghanap ng solusyon sa mga problema nang walang direktang interbensyon ng mga praktikal na aksyon. Napakahalaga ng prosesong ito, lalo na sa mga kaso kung saan imposible o mahirap isagawa ang kinakailangang praktikal na aksyon, o ito ay hindi naaangkop.

Ang prosesong ito ay sumasalamin sa nakapaligid na mundo ng isang tao sa pinakamataas na antas ng kaisipan. Ang pinakasikat na kahulugan ng imahinasyon ay isang proseso ng pag-iisip, ang kakanyahan nito ay ang paglikha ng mga bagong natatanging imahe, sa pamamagitan ng pagproseso ng pinaghihinalaang materyal ng mga representasyon na dumating sa nakaraang karanasan. Ito ay itinuturing din bilang isang kababalaghan, bilang isang kakayahan at bilang isang tiyak na aktibidad ng paksa. Ang prosesong ito ay may isang kumplikadong functional na istraktura, kaya tinukoy ito ni Vygotsky bilang isang sikolohikal na sistema.

Ang pag-andar ng imahinasyon ay kakaiba lamang sa isang tao at may isang tiyak na kahulugan sa tiyak na propesyonal na aktibidad ng isang tao. Bago magsimulang magsagawa ng isang partikular na aktibidad, iniisip niya kung anong uri ng bagay na ito ang magiging at sa pag-iisip ay lumilikha ng isang algorithm ng mga aksyon. Kaya, ang isang tao ay gagawa nang maaga ng imahe ng isang hinaharap na bagay o ang huling resulta ng isang aktibidad. Ang nabuong malikhaing imahinasyon ay gumaganap ng isang mahusay na papel sa mga malikhaing propesyon. Salamat sa kanilang nabuong malikhaing kakayahan, kumikita ng malaking pera ang mga tao.

Mayroong ilang mga uri ng imahinasyon: aktibo (kusang-loob), passive (hindi sinasadya), recreative, malikhain.

Imagination sa sikolohiya

Ang imahinasyon ay isang proseso ng pagkilala sa nakapaligid na mundo. Ang labas ng mundo ay tila nakatatak sa subconscious ng isang tao. Salamat dito, naaalala ng isang tao ang mga luma at kamakailang mga kaganapan, sa programa, upang isipin ang hinaharap. Kadalasan ang prosesong ito ay tinatawag na kakayahang isipin ang mga nawawalang bagay sa pag-iisip ng isang tao, upang mapanatili ang kanilang imahe, upang manipulahin ito sa kamalayan. Minsan ito ay nalilito sa, ngunit talagang ito ay dalawang magkaibang proseso ng pag-iisip.

Ang imahinasyon ay may posibilidad na lumikha ng mga imahe batay sa memorya sa halip na impormasyon mula sa labas ng mundo. Ito ay hindi gaanong totoo dahil mayroon itong bahagi ng pantasya at pangarap. Kahit na ang pinaka-praktiko, may pag-aalinlangan, mayamot na mga tao ay may imahinasyon. Imposibleng ilakip ang isang tao na ganap na nawala ang gayong pag-andar. Ang pag-uugali ng mga taong ito ay pinamamahalaan ng kanilang mga prinsipyo, lohika, katotohanan, palagi nilang ginagawa ang lahat ayon sa mga patakaran. Ngunit upang sabihin na sila ay ganap na kulang sa malikhaing pag-iisip o na hindi sila nangangarap ay napaka mali. Ito lang ang uri ng mga tao kung saan ang mga prosesong ito ay hindi sapat na binuo o hindi nila ginagamit ang mga ito, o hindi alam kung paano gamitin ang mga ito. Kadalasan ang gayong mga tao ay may monotonous na tipikal na buhay na paulit-ulit na pareho araw-araw at kumikilos sila ayon sa isang tiyak na algorithm, na naniniwala na wala silang oras para sa higit pa. Kung tutuusin, nakakaawa ang mga ganitong tao, dahil nakakainip ang kanilang buhay, hindi nila ginagamit ang mga kakayahan na likas na ibinibigay sa kanila. Ginagawa ng malikhaing imahinasyon ang mga tao na indibidwal, hindi umuulit na mga personalidad.

Ang imahinasyon bilang isang proseso ng pag-iisip ay may ilang mga tungkulin na tumutulong sa isang tao na maging espesyal.

pag-andar ng nagbibigay-malay ay nakapaloob sa pagpapalawak ng mga abot-tanaw ng isang tao, pagkakaroon ng kaalaman, pagbuo ng pag-uugali ng isang tao sa isang hindi tiyak na sitwasyon, ginagabayan ng mga haka-haka at pagsasaalang-alang.

Function ng Paghula nagmumungkahi na ang mga katangian ng imahinasyon ay tumutulong sa isang tao na isipin ang resulta ng isang hindi natapos na aksyon. Ito ang function na ito na nag-aambag sa pagbuo ng mga pangarap at pangarap sa mga tao.

Pag-unawa sa function ay ipinapakita sa kakayahan ng isang tao na ipagpalagay kung ano ang nararanasan ngayon ng isang tao, kung anong mga emosyon ang kanyang nalulula, kung anong mga damdamin ang kanyang nararanasan. Katulad ng function na ito ay ang estado ng empatiya, kapag ang isang tao ay magagawang tumagos sa mundo ng iba at maunawaan kung ano ang nag-aalala sa kanya.

Ipinapalagay ng function ng proteksyon na sa pamamagitan ng paghula sa mga kaganapan sa hinaharap, pag-iisip tungkol sa kurso ng mga aksyon at mga kahihinatnan ng mga aksyon na ito, ang isang tao ay maaaring maiwasan ang mga kaguluhan, maprotektahan ang kanyang sarili mula sa mga posibleng problema.

Pag-andar sa pagpapaunlad ng sarili ay ipinapakita sa kakayahan ng isang tao na magpantasya, mag-imbento at lumikha.

Pag-andar ng memorya Ito ay ipinahayag sa kakayahan ng isang tao na matandaan ang mga nakaraang kaganapan, upang muling likhain ang mga frame ng nakaraan sa kanyang ulo. Ito ay nakaimbak sa anyo ng mga imahe at representasyon.

Ang mga function sa itaas ay hindi palaging ganap na ipinahayag sa lahat ng tao. Ang bawat personalidad ay pinangungunahan ng isang tiyak na pag-andar, na kadalasang tumutukoy sa karakter at pag-uugali ng isang tao. Upang maunawaan kung paano nilikha ang mga imahe at representasyon, kinakailangang sundin ang mga pangunahing paraan ng kanilang paglikha. Ang bawat landas ay isang kumplikadong multi-level na proseso ng pag-iisip.

Ang aglutinasyon ay ang paglikha ng hindi tunay, ganap na bago, kamangha-manghang mga bagay o phenomena na lumilitaw sa ilalim ng impluwensya ng mga katangian at hitsura ng ilang umiiral na bagay, sinusuri at sinusuri ang mga katangian kung saan ang isang tao ay lumilikha ng isang bagay na katulad niya. Iyon ay, mayroong isang orihinal na bagay sa batayan kung saan nabuo ang isang prototype. Ang pamamaraan na ito ay napakapopular sa paglikha ng mga fairy tale o mito.

Ang pagbibigay-diin ay ang proseso ng pag-aayos sa isang nangingibabaw na katangian na naka-highlight sa ilang bagay (tao, bagay, aktibidad, phenomenon) at ang hyperbolization nito. Ang diin ay kadalasang ginagamit sa kanilang gawain ng mga artista sa paglikha ng mga cartoon at karikatura.

Ang typification ay ang proseso ng pag-highlight ng mga pangunahing katangian sa ilang mga bagay, at paglikha ng isang imahe mula sa kanila, ganap na bago, ngunit naglalaman ng isang piraso ng bawat isa sa kanila. Sa tulong ng pamamaraang ito, nalikha ang mga bayani at tauhan sa panitikan.

Ang lahat ng mga pamamaraan sa itaas ng imahinasyon ay aktibong ginagamit sa sikolohiya, pagkamalikhain, at kahit na pang-agham na aktibidad. Halimbawa, sa medisina, ang mga bagong gamot ay nilikha batay sa mga umiiral na. Gayundin, ang makabagong teknolohiya, electronics, gadget, imbensyon ay binuo batay sa dati nang umiiral na kaalaman, iskema, teorya at kasanayan. Ang pagkakaroon ng nakolekta mula sa kanila ang pinakamahalagang impormasyon, na naproseso ito, ang mga siyentipiko ay nakatanggap ng isang ganap na bagong produkto. Kung ang mga tao ay walang imahinasyon, ang sangkatauhan ay hindi maaaring umunlad sa lahat ng larangan at gawain.

Ang imahinasyon bilang isang proseso ng pag-iisip ay nagsasangkot ng paglikha ng mga bagong imahe batay sa umiiral na karanasan. Ang mga ideya na lumilitaw sa mga imahe sa ulo ng tao ay hindi pa nagsimulang maisakatuparan ay hindi umiiral, ngunit may posibilidad na sa hinaharap ay mabubuhay sila. Ang prosesong ito ay batay sa repormasyon ng impormasyon at mga impresyon ng paksa. Ang mas maraming sitwasyon ay tila hindi maintindihan at kumplikado, mas ang proseso ng imahinasyon ay kasangkot. Ang prosesong ito ay may malaking kahalagahan sa propesyonal na aktibidad ng isang tao. Ito rin ay lubos na nakakaimpluwensya sa mga damdamin at emosyon, at gumaganap ng malaking papel sa pag-unlad ng pagkatao.

Sa proseso ng pagiging malikhain at paggawa, binibigyang-daan ng imahinasyon ang indibidwal na pangalagaan at pamahalaan ang kanyang mga aktibidad, pati na rin kontrolin ang kanyang pananalita, emosyon, atensyon at memorya. Tumutulong sa paglikha at paggamit ng mga larawan ng katotohanan. Pinapabuti nito ang sikolohikal na estado ng isang tao, pinipigilan ang stress at depresyon. Sa tulong ng imahinasyon, nagagawa niyang planuhin ang kanyang mga aktibidad sa hinaharap sa kanyang isip, pagmamanipula ng mga imahe. Ang imahinasyon at sariling katangian ay ang pamantayan sa pagtatasa ng talento at kakayahan ng isang tao, na mahalaga sa aktibidad ng paggawa.

Ang isang tao ay sumasalamin sa nakapaligid na katotohanan pangunahin sa isang matalinghagang paraan. Ang imahe ay isang non-static na kababalaghan, ito ay may posibilidad na patuloy na nagbabago. Ang prosesong ito ay may dynamic na koneksyon sa mga bagay ng nakapaligid na katotohanan. Dahil dito, ang imahinasyon ay hindi isang uri ng abstraction, ngunit isang tiyak na proseso na nauugnay sa tunay na aktibidad ng kaisipan ng paksa. Ang aktibidad na ito ay dynamic din sa kalikasan.

Ang imahinasyon ay isang proseso ng pagkilala sa sarili ng isang tao, pagsisiwalat ng kanyang mga kakayahan, ibang tao at mundo sa paligid niya, ang mga pangyayaring nagaganap. Ito ay isang espesyal na anyo ng pag-iisip ng tao, na sumasakop sa isang lugar sa pagitan ng pang-unawa, memorya at mga proseso ng pag-iisip. Ang visual-figurative na pag-iisip at imahinasyon ay umakma sa isa't isa, ang imahinasyon ang batayan nito at ginagawang posible na ipakita ang pagiging maparaan sa isang hindi pamilyar na sitwasyon, upang makahanap ng solusyon sa isang problema nang hindi nag-aaplay ng anumang mga aksyon.

Mga uri ng imahinasyon

Ang prosesong ito, bilang isang kumplikadong proseso ng pag-iisip, ay maaari ding magkaroon ng ilang uri. Tungkol sa mga tampok ng proseso, nakikilala nila ang: hindi sinasadya, arbitraryo, muling paglikha, malikhain, at mga pangarap.

hindi sinasadyang imahinasyon tinatawag ding passive. Ito ang pinakasimpleng uri at ito ay binubuo sa paglikha at pagsasama-sama ng mga representasyon, ang kanilang mga bahagi sa isang bagong imahe, kapag ang isang tao ay walang direktang intensyon na gawin ito, kapag ang kamalayan ay mahina, at may maliit na kontrol sa daloy ng mga representasyon.

pasibong imahinasyon nangyayari sa maliliit na bata. Madalas itong nagpapakita ng sarili kapag ang isang tao ay nasa isang inaantok, kalahating tulog na estado, pagkatapos ay ang mga imahe ay bumangon sa kanilang sarili (samakatuwid ay di-makatwiran), ang isa ay nagbabago sa isa pa, sila ay pinagsama, kumuha ng pinaka hindi makatotohanang mga anyo at uri.

Hindi lamang sa estado ng pag-aantok ay gumagana ang gayong imahinasyon, ito rin ay nagpapakita ng sarili sa estado ng paggising. Ang mga bagong ideya ay hindi palaging lumilitaw kapag ang isang tao ay may layuning idirekta ang kanyang kamalayan sa paglikha. Ang isang tampok ng mga nilikha na imahe ay ang kanilang pagkakaiba-iba bilang isang resulta ng kawalang-tatag ng mga bakas na paggulo ng utak at ang kadalian ng kanilang kaugnayan sa mga proseso ng paggulo sa mga katabing sentro ng utak. Dahil ang tilapon ng pagpukaw ay hindi naayos, ginagawa nitong napakadali ang imahinasyon. Ito ay lalong madali sa mga bata, kung saan, bukod dito, walang kritikal na pag-iisip, na gumaganap bilang isang mekanismo ng pag-filter sa mga matatanda, kaya ang bata kung minsan ay nagbibigay ng pinaka hindi makatotohanang mga pantasyang imahe. Sa pamamagitan lamang ng pagkakaroon ng karanasan sa buhay at pagbuo ng isang kritikal na saloobin, ang gayong hindi sinasadyang imahinasyon ay unti-unting naaayos at ginagabayan ang kamalayan, samakatuwid ang isang sadyang aktibong representasyon ay nabuo.

Arbitrary na imahinasyon, tinatawag ding aktibo, ay ang sinadyang pagbuo ng mga representasyon ng kaukulang gawain sa isang partikular na aktibidad. Ang aktibong imahinasyon ay bubuo kapag ang mga bata ay nagsimulang maglaro ng mga tungkulin (doktor, tindero, guro). Kapag sinubukan nilang ilarawan ang kanilang papel, kailangan nilang pilitin ang kanilang utak nang tumpak hangga't maaari, kaya ginagamit ang kanilang imahinasyon. Ang karagdagang pag-unlad ng prosesong ito ay nagaganap kapag ang isang tao ay nagsimulang kumilos nang nakapag-iisa, nagpapakita ng mga inisyatiba at malikhaing pagsisikap sa proseso ng paggawa, na nangangailangan ng malinaw at tumpak na mga representasyon ng paksa, na malilikha mula sa mga operasyon at dapat isagawa.

aktibong imahinasyon higit sa lahat ay ipinakikita sa malikhaing aktibidad ng tao. Sa prosesong ito, ang isang tao ay nagtatakda ng kanyang sarili ng isang gawain, na siyang panimulang punto para sa pagbuo ng proseso ng imahinasyon. Dahil ang mga produkto ng aktibidad na ito ay mga bagay ng sining, ang imahinasyon ay pinamamahalaan ng mga hinihingi na sumusunod mula sa mga tiyak na tampok ng sining.

Ang recreative na aspeto ng prosesong ito ay nakapaloob sa katotohanan na ang isang tao ay dapat lumikha ng isang imahe ng isang bagay na hindi pa niya nakita, batay sa ilang mga paglalarawan.

Muling nililikha ang imahinasyon ayon sa sikolohikal na istruktura, ito ay ang pagsasalin ng second-signal stimulus sa pangalawang-signal na imahe.

Ang re-creative na imahinasyon ay sumasaklaw sa kung ano ang nilikha, kung ano ang mayroon na, at kung paano ito umiiral. Hindi ito hiwalay sa katotohanan, at kung lumayo tayo dito nang kaunti, kung gayon ang imahinasyon ay hindi tumutugma sa mga layunin ng katalusan - upang palawakin ang larangan ng kaalaman ng tao, pagbawas ng mga paglalarawan sa mga visual na imahe.

Ang muling paglikha ng imahinasyon ay tumutulong sa isang tao na maihatid sa ibang mga bansa, sa kalawakan, upang makita ang mga makasaysayang kaganapan at bagay na hindi pa niya nakita sa kanyang buhay, ngunit pagkatapos na muling likhain ay maiisip niya. Ang prosesong ito ay nagbibigay-daan sa mga taong nagbabasa ng fiction na muling likhain ang mga eksena, kaganapan, at karakter sa kanilang isipan.

malikhaing imahinasyon tinutukoy din bilang aktibong imahinasyon, ito ay kasangkot sa pagbuo ng mga bagong imahe sa malikhaing aktibidad, sining, agham, teknikal na aktibidad. Gumagamit ang mga kompositor, manunulat, artista sa ganitong proseso upang maipakita ang buhay sa mga imahe sa kanilang sining. Lumilikha sila ng mga masining na imahe kung saan ipinapakita nila ang buhay nang totoo hangga't maaari, at hindi kinokopya ang mga kaganapan sa buhay. Ang mga larawang ito ay sumasalamin din sa sariling katangian ng taong malikhain, ang kanyang diskarte sa buhay, artistikong istilo.

Ginagamit din ang malikhaing imahinasyon sa mga aktibidad na pang-agham, na hindi maaaring bigyang-kahulugan bilang ordinaryong mekanikal na kaalaman sa mga phenomena. Ang pagbuo ng mga hypotheses ay isang malikhaing proseso, na pagkatapos ay kinukumpirma ng pagsasanay.

May isa pang kakaibang uri ng prosesong ito - ito ay isang panaginip, bilang isang representasyon ng kung ano ang ninanais sa hinaharap. Ito ay nilikha nang makahulugan, taliwas sa hindi sinasadyang mga panaginip. Ang isang tao ay sinasadya na idirekta ang kanyang mga saloobin sa pagbuo ng mga nais na layunin, pagpaplano ng mga diskarte upang makamit ang mga layuning ito at isalin ang mga ito sa totoong buhay.

Maaaring makatulong ang pangangarap, ngunit maaari rin itong makapinsala. Kapag ang isang panaginip ay transendente, hindi totoo, hindi konektado sa buhay, pinapahina nito ang kalooban ng isang tao, binabawasan ang kanyang aktibidad at pinapabagal ang sikolohikal na pag-unlad. Ang ganitong mga panaginip ay walang laman, walang kahulugan, ang mga ito ay tinatawag na panaginip. Kapag ang isang panaginip ay konektado sa katotohanan, at potensyal na totoo, ito ay tumutulong sa isang tao na magpakilos, upang pagsamahin ang mga pagsisikap at mga mapagkukunan upang makamit ang layunin. Ang gayong panaginip ay isang insentibo para sa aktibong pagkilos at ang mabilis na pag-unlad ng pinakamahusay na mga katangian ng indibidwal.

Imagination at pagkamalikhain

Ang pagkamalikhain ay ang proseso ng paglikha ng panimula ng bago o pinahusay na mga pamamaraan para sa paglutas ng mga gawain at problema. Nagiging malinaw na ang imahinasyon at ang proseso ng malikhaing ay magkaugnay.

Ang imahinasyon ay tinukoy dito bilang ang pagbabago ng mga ideya tungkol sa katotohanan at ang paglikha ng mga bagong imahe sa batayan na ito. Gumagana ito sa tuwing iniisip ng isang tao ang tungkol sa ilang bagay o kababalaghan, nang hindi man lang ito direktang nakipag-ugnayan dito. Salamat sa malikhaing imahinasyon, nabago ang representasyong ito.

Ang malikhaing pag-iisip at imahinasyon ay may sariling mga tiyak na katangian. Sa pamamagitan ng prosesong ito, posibleng lumikha ng ganap na bagong mga natatanging representasyon batay sa sariling mga ideya at kaisipan ng paksa, kung saan ipinahayag ang sariling katangian ng lumikha. Maaari itong maging arbitrary at hindi sinasadya. Sa isang malaking lawak, ang malikhaing imahinasyon o isang ugali dito ay nakakondisyon mula sa kapanganakan, ngunit maaari rin itong paunlarin.

Ang pagbuo ng malikhaing imahinasyon ay nangyayari sa tatlong yugto. Ang una ay isang malikhaing ideya. Sa una, lumilitaw ang malabo na imahe sa isipan ng lumikha, ang paunang ideya, na maaaring likhain nang basta-basta, nang walang may layunin na pag-unawa sa ideya. Ang ikalawang yugto ay nagsasangkot ng pag-aalaga ng ideya. Ang isang tao ay nag-iisip tungkol sa mga diskarte para sa pagsasalin ng isang ideya sa katotohanan, sa pag-iisip ay nagpapabuti nito. Kinukumpleto ng ikatlong yugto ang pag-aalaga ng ideya at binibigyang-buhay ito.

Ang pagbuo ng malikhaing imahinasyon ay isinasagawa sa proseso ng paglipat mula sa hindi sinasadya hanggang sa di-makatwirang, mula sa libangan hanggang sa malikhain. Sa panahon ng pagkabata at pagbibinata, ang malikhaing imahinasyon ay may mga tampok na katangian, ito ay espesyal para sa magic nito, kamangha-manghang mga paghuhusga tungkol sa mundo at ang kawalan ng isang kritikal na bahagi ng pag-iisip at pagkamakatuwiran. Sa panahon ng pagdadalaga, ang mga kumplikadong pagbabago ay nangyayari sa katawan, ayon sa pagkakabanggit, sa isip din. Ang Objectivity ay nabuo, ang pang-unawa ay nagiging mas kritikal. Ang katwiran ng pang-unawa ay lilitaw nang kaunti mamaya, kapag ang isang tao ay naging isang may sapat na gulang. Ang pang-adultong katwiran ay nagsisimulang kontrolin ang imahinasyon, kadalasan ang sobrang pagiging kritikal at pagiging praktikal ay nagpapahina sa mga proseso ng pagpapantasya, na umaapaw sa kanila ng kahulugan, na naglo-load sa kanila ng ilang uri ng hindi kailangan, sa katunayan, ng impormasyon.

Mayroong ilang mga pamamaraan para sa pagbuo ng malikhaing pag-iisip. Ang pinakapraktikal na pamamaraan ay ang pagbabasa ng literatura at panonood ng mga pelikulang siyentipiko, pagpapalawak ng bilog ng kaalaman ng isang tao, pagguhit ng kaalaman mula sa iba't ibang larangan ng buhay, pagsasaulo at pagsusuri ng impormasyon. Sa kasong ito, lumilitaw ang isang malaking bilang ng mga materyales para sa mga malikhaing proseso.

Isipin ang mga haka-haka na bagay, sumuntok sa iba't ibang mga manipulasyon sa kanila. Halimbawa, isipin ang dagat, marinig ang tunog ng mga alon, pakiramdam ang hininga ng pagiging bago ng dagat, isipin ang pagpasok sa tubig, pakiramdam ang temperatura nito, at iba pa. O isa pang halimbawa, isipin ang isang peras. Isipin ang hugis, sukat, kulay nito. Himukin ang tactile perception, isipin ito kapag ito ay nasa iyong kamay, pakiramdam ang ibabaw nito, aroma. Maaari mong kagat sa isip ang isang piraso nito, isipin ang lasa.

Upang ang imahinasyon ay maging arbitrary, kinakailangan na magtrabaho dito, regular na nagsasagawa ng pagsasanay. Upang maging mas malaki ang epekto, kailangan mong maghanap ng mga mapagkukunan ng inspirasyon, humingi ng tulong sa mga kaibigan, magtanong tungkol sa kanilang mga ideya. Subukan ang pangkatang gawain sa paglikha ng mga ideya, kung minsan ang mga resulta ay napaka-natatangi, at ang isang tao ay nagiging mas aktibo kung ang proseso ng imahinasyon ay nagaganap sa isang bilog ng iba pang mga malikhaing indibidwal.

Pag-unlad ng imahinasyon

Ang pag-unlad ng pag-iisip ay isang may layunin na proseso, ang pangunahing gawain kung saan ay ang pag-unlad ng ningning at pagiging pakitang-tao, pagka-orihinal at lalim, pati na rin ang pagiging produktibo ng mga haka-haka na imahe. Sa pag-unlad nito, ang imahinasyon bilang isang proseso ng pag-iisip ay napapailalim sa parehong mga batas tulad ng iba pang mga ontogenetic na pagbabago ng mga proseso ng kaisipan.

Ang imahinasyon ng isang preschooler ay mabilis na umuunlad, ito ay ipinakita sa dalawang anyo: ang pagbuo ng isang ideya at ang diskarte para sa pagpapatupad nito. Gayundin, gumaganap ang imahinasyon ng preschooler, bilang karagdagan sa pag-andar ng cognitive-intelektwal, isang affective-protective din, na ipinahayag sa pagprotekta sa mahinang personalidad ng bata mula sa napakahirap na emosyonal na mga karanasan. Nakakatulong ang cognitive function na mas makilala ang mundo, makipag-ugnayan dito, at malutas ang mga gawain.

Pag-unlad ng imahinasyon sa mga bata ay may pag-asa sa proseso ng objectification ng imahe sa pamamagitan ng aksyon. Sa prosesong ito, sinusubukan ng bata na pamahalaan ang mga larawang nilikha niya, baguhin ang mga ito, pagbutihin ang mga ito, iyon ay, kontrolin. Ngunit hindi pa niya kayang planuhin ang kanyang imahinasyon, ang isang katulad na kakayahan ay nabuo sa edad na apat o limang.

Ang affective development ng imahinasyon sa mga bata ay nangyayari sa edad na 2.5 - 4 o 5 taon. Ang mga negatibong karanasan ng mga bata ay simbolikong ipinapakita sa mga character, bilang isang resulta kung saan ang bata ay nagsisimulang isipin ang mga sitwasyon kung saan ang pagbabanta ay inalis. Pagkatapos nito, lumilitaw ang kakayahang mapawi ang emosyonal na stress, gamit ang mekanismo ng projection, kapag ang mga negatibong katangian na talagang umiiral sa bata ay nagsimulang maiugnay sa iba pang mga bagay.

Ang pag-unlad ng imahinasyon sa mga bata na anim o pitong taong gulang ay umabot sa isang antas kung saan maraming mga bata ang natutong isipin ang kanilang sarili at isipin ang buhay sa kanilang sariling mundo.

Ang pag-unlad ng imahinasyon ay nagaganap sa proseso ng ontogenesis ng tao, sa ilalim ng impluwensya ng karanasan sa buhay, kung saan ang naipon na stock ng mga ideya ay nakaimbak bilang materyal para sa paglikha ng mga bagong larawan. Ang pag-unlad ng prosesong ito ay malapit na nauugnay sa sariling katangian ng indibidwal, ang kanyang pagpapalaki at iba pang mga proseso ng pag-iisip, at ang antas ng kanilang pag-unlad (pag-iisip, memorya, kalooban). Napakahirap matukoy ang mga limitasyon ng edad na nagpapakilala sa dinamika ng pag-unlad ng imahinasyon. Alam ng kasaysayan ang mga kaso ng maagang pag-unlad ng imahinasyon. Binuo ni Mozart ang kanyang unang musika noong siya ay apat na taong gulang. Ngunit mayroong isang downside sa pag-unlad na ito. Kahit na ang pag-unlad ng imahinasyon ay naantala, hindi ito nangangahulugan na sa mga mature na taon ay hindi ito mabubuo nang sapat. Ang isang kilalang halimbawa ng naturang pag-unlad ay ang kay Einstein, na, bilang isang bata, ay walang lubos na binuo na imahinasyon, ngunit sa paglipas ng panahon ay nabuo niya ito at naging isang henyo na kinikilala sa buong mundo.

Sa pagbuo ng imahinasyon, ang ilang mga pattern ay nakikilala, bagaman mahirap matukoy ang mga yugto ng pag-unlad nito mismo. Dahil ito ay maaaring mangyari sa bawat tao nang paisa-isa. Ang mga unang pagpapakita ng proseso ng imahinasyon ay napaka konektado sa mga proseso ng pang-unawa. Mabuti na magbigay ng mga halimbawa sa mga bata, dahil sa kanila ang proseso ng pag-unlad ay nagaganap nang mas aktibo at mas maliwanag. Ang mga bata na isa at kalahating taong gulang ay hindi alam kung paano ituon ang kanilang atensyon sa isang fairy tale o simpleng kwento, kapag binasa sila ng mga matatanda, palagi silang naaabala, natutulog, lumipat sa iba pang mga aktibidad, ngunit mahilig makinig ng mahabang kwento. tungkol sa kanila. Gustung-gusto ng bata na makinig sa mga kuwento tungkol sa kanyang sarili, sa kanyang mga karanasan, dahil malinaw niyang naiisip kung tungkol saan ang kuwento. Ang ugnayan ng pang-unawa at imahinasyon ay sinusunod din sa mga susunod na antas ng pag-unlad. Ito ay kapansin-pansin kapag pinoproseso ng bata ang kanyang mga impresyon sa laro, nagbabago sa kanyang mga bagay sa imahinasyon na dati nang napagtanto. Halimbawa, ang isang kahon sa isang laro ay nagiging isang bahay, ang isang mesa ay nagiging isang kuweba. Ang mga unang larawan ng isang bata ay palaging may koneksyon sa kanyang aktibidad. Isinasama ng bata ang nilikha at naprosesong imahe sa aktibidad, kahit na ang aktibidad na ito ay isang laro.

Ang pag-unlad ng prosesong ito ay mayroon ding koneksyon sa edad ng bata, kung saan siya ay nakakabisa sa pagsasalita. Sa tulong ng isang bagong edukasyon, ang bata ay maaaring isama sa imahinasyon, parehong mga kongkretong imahe at mas abstract na mga ideya. Binibigyang-daan ng pagsasalita ang bata na lumipat mula sa pagpapakita ng mga larawan sa mga aktibidad at pagpapahayag ng mga larawang ito sa pamamagitan ng pagsasalita.

Kapag ang isang bata ay nakakabisa sa pagsasalita, ang kanyang praktikal na karanasan ay lumalawak, ang atensyon ay higit na nabubuo, ito naman, ay nagbibigay sa bata ng pagkakataon na mag-isa nang may mas kaunting sigasig na mga indibidwal na elemento ng mga bagay na ang bata ay itinuturing na independiyente at ito ay sa kanila na siya ay higit na nagpapatakbo. madalas sa kanyang imahinasyon. Ang synthesis ay nangyayari na may makabuluhang pagbaluktot ng katotohanan. Kung wala ang kinakailangang karanasan at isang sapat na binuo na antas ng kritikal na pag-iisip, ang bata ay hindi pa rin makakalikha ng gayong imahe na magiging sapat na malapit sa katotohanan. Ang hindi sinasadyang paglitaw ng mga imahe at ideya ay lumilitaw sa bata. Ang ganitong mga imahe ay mas madalas na nabuo ayon sa sitwasyon kung saan siya naroroon.

Sa susunod na yugto, ang imahinasyon ay pupunan ng mga aktibong anyo at nagiging arbitraryo. Ang ganitong mga aktibong anyo ng prosesong ito ay lumitaw na may kaugnayan sa aktibong inisyatiba ng lahat ng mga may sapat na gulang na kasangkot sa pag-unlad ng bata. Halimbawa, kung ang mga matatanda (mga magulang, tagapagturo, guro) ay humiling sa isang bata na gumawa ng ilang aksyon, upang gumuhit, magdagdag, maglarawan ng isang bagay, hinihikayat nila siyang gumawa ng isang tiyak na aksyon, at sa gayon ay pinapagana ang kanyang imahinasyon. Upang gawin ang hiniling ng may sapat na gulang, kailangan muna ng bata na lumikha sa kanyang imahinasyon ng isang imahe ng kung ano ang dapat lumabas sa dulo. Ang prosesong ito ay arbitrary na, dahil ang bata ay may kakayahang kontrolin ito. Maya-maya, nagsimula siyang gumamit ng di-makatwirang imahinasyon nang walang pakikilahok ng mga matatanda. Ang ganitong pambihirang tagumpay sa pag-unlad ng imahinasyon ay nakasalalay sa likas na katangian ng paglalaro ng bata, na nagiging mas may layunin at hinihimok ng balangkas. Ang mga bagay na nakapaligid sa bata ay nagiging para sa kanya hindi lamang stimuli para sa layunin na aktibidad, ngunit nagiging materyal sa sagisag ng mga imahe ng imahinasyon.

Kapag ang isang bata ay mas malapit sa limang taong gulang, nagsisimula siyang bumuo, gumuhit, pagsamahin ang mga bagay alinsunod sa kanyang plano. Ang isa pang kapansin-pansin na pagbabago sa proseso ng pagbuo ng imahinasyon ay ipinakita sa edad ng paaralan. Ito ay pinadali ng pinaghihinalaang impormasyon, ang pangangailangan na i-assimilate ang materyal na pang-edukasyon. Upang makasabay sa mga kaklase, kailangang buhayin ng bata ang kanyang imahinasyon, na, naman, ay nag-aambag sa pag-unlad ng pag-unlad ng mga kakayahan sa pagproseso ng mga pinaghihinalaang imahe sa mga imahe ng imahinasyon.

• Ano ang imahinasyon?
• Paano bumuo ng imahinasyon
• Visualization
• Bilangin mo sa isip mo
• Tahimik na pelikula
• Magbasa ng mga aklat
• mga kwentong kathang-isip
• Paano kung?..
• Maghanap ng isang malikhaing libangan
• Sequel, prequel, fanfic...
• Mga bagong salita

Dreamer - ito ang pangalan ng isa na nahiwalay sa katotohanan, nabubuhay sa kanyang mga panaginip at hindi nakayanan ang mga pagbabago ng kapalaran. Ito ay halos isang diagnosis. Nagsasalita sa isang kaibigan, "Oo, siya ay isang mapangarapin!" - ang isang tao ay madalas na iwagayway ang kanyang kamay nang mapahamak, na parang nagdaragdag: "Walang kahulugan sa kanya."

Ngunit isipin natin kung ano ang magiging hitsura ng ating planeta kung ang mga tao ay walang imahinasyon. Kami lamang ang mga species na nailalarawan sa pamamagitan ng pantasya, ang kakayahang mag-isip ng mga bagay at phenomena na hindi umiiral sa isang naibigay na sandali sa oras. (Sa pamamagitan ng paraan, ito ay nagkakahalaga ng pag-unawa na ang pantasya at imahinasyon ay magkasingkahulugan).

Kaya ano ang magiging mundo natin? Ang mga tao ay nakatira pa rin sa mga kuweba, walang mga sasakyan sa mga kalsada, walang mga lungsod, at ikaw, ang mambabasa, ay walang computer kung saan mo tinitingnan ang artikulong ito. At ang artikulo, masyadong, siyempre, hindi. Kung ang tao ay walang imahinasyon, hindi siya magiging tao, hindi sana lumitaw ang sibilisasyon, at ang Earth ay nanatiling isang ligaw na kaharian ng mga hayop.

Lahat ba tayo ay produkto ng imahinasyon? Eksakto. Lahat ng nasa paligid natin, ang ating kamalayan sa sarili at maging ang kakayahang magbasa at magsulat - lahat ng ito ay umiiral salamat sa imahinasyon. Samakatuwid, bago mo sabihin na ang mga nangangarap ay wala sa mundong ito, isipin ang katotohanan na ang mga nangangarap ay lumikha ng mundong ito. Hindi bababa sa gawa ng tao na bahagi nito.

Pero parang nauunahan ko na ang sarili ko. Upang maunawaan ang kahalagahan ng pantasya, kailangan mo munang maunawaan kung ano ito.

Ano ang imahinasyon?

Ang imahinasyon ay isang pag-aari ng pag-iisip ng tao upang lumikha ng mga bagong imahe batay sa mga nasa memorya na. Sa halos pagsasalita, ang imahinasyon ay isang visualization ng mga hindi umiiral na mga kaganapan, phenomena, mga larawan. Ang wala ay hindi nangangahulugang imposible. Nangangahulugan ito na maaaring isipin ng isang tao ang isang kakilala na hindi niya nakikita sa ngayon, o gumuhit sa kanyang isipan ng isang pamilyar na tanawin. O baka makabuo ng bago na hindi ko pa nakikita - halimbawa, isang tatsulok na kumot na nag-aalis ng tulog ng mga tao.

Dito tayo naiiba sa mga hayop - wala ni isa sa kanila ang nagagawang magparami o lumikha ng mga imahe, naiisip lang nila ang mga larawang iyon na kasalukuyang nasa harap ng kanilang mga mata. Ang imahinasyon ay isa sa mga pundasyon ng pag-iisip, memorya at pagsusuri - nagagawa nating mag-isip, matandaan, mangarap, gumawa ng mga plano at bigyang-buhay ang mga ito nang tumpak salamat sa pantasya.

Ang paglikha ng mga bagong larawan ay batay sa kumbinasyon ng mga kilalang bahagi na. Ibig sabihin, lahat ng nagagawa ng isang tao ay isang vinaigrette mula sa dati niyang nakita. Ang mga mekanismo ng imahinasyon ay hindi pa napag-aaralan, kakaunti ang nag-iisip kung paano ito gumagana, kung ano ang batayan nito at kung saang bahagi ng utak ito hahanapin. Ito ang pinakakaunting ginalugad na lugar ng kamalayan ng tao.

Mayroong maraming mga uri ng imahinasyon.

aktibong imahinasyon ay nagbibigay-daan sa iyo na sinasadya na tawagan ang nais na mga imahe sa iyong ulo. Ito ay nahahati sa malikhain at malikhain . Ang malikhain ay nagsisilbing lumikha ng mga bagong larawan, na sa kalaunan ay maaaring isama sa mga resulta ng paggawa - mga kuwadro na gawa, mga kanta, mga bahay o mga damit. Bago simulan ang trabaho, ang sinumang tao ay unang naisip ang resulta nito, pagkatapos ay gumuhit ng isang sketch o pagguhit (kung kinakailangan), at pagkatapos ay bumaba sa negosyo. Kung walang imahinasyon, ang gawain ay hindi magsisimula - ano ang magiging resulta ng isang tao kung hindi niya ito maisip /

Samakatuwid ito ay tinatawag din produktibong imahinasyon, dahil ang mga imahe ay nakapaloob sa mga resulta ng paggawa, mga imbensyon at mga bagay na pangkultura.

Muling nililikha ang imahinasyon ay naglalayong muling buhayin ang mga visual na larawan ng kung ano ang iyong nakita - halimbawa, maaari mong ipikit ang iyong mga mata at isipin ang iyong aso o ang sitwasyon sa apartment. Ang ganitong uri ng imahinasyon ay isang mahalagang bahagi ng memorya at ang batayan para sa malikhaing pantasya.

pasibong imahinasyon gumagawa ng mga imahe na hindi nilayon na buhayin ng isang tao sa malapit na hinaharap. Ito ay may malay at walang malay at mayroon ding mga subcategory nito.

mga pangarap- mulat na paglikha ng mga imahe ng malayong hinaharap. Ang mga pangarap ay mga plano na ang isang tao ay kasalukuyang walang pagkakataon na ipatupad, ngunit sa teoryang ito ay mabubuhay. Maaaring hindi nila kailangang pag-aari lamang ng isang tao - madalas na tinutupad ng mga inapo ang mga pangarap ng kanilang mga ninuno, na inilarawan sa mga guhit at akdang pampanitikan.

Halimbawa, ang isang libong taong pangarap ng buhay na walang hanggan ng tao ay natutupad ngayon salamat sa makabagong gamot, na naging posible upang makabuluhang mapalawig ang ating edad at kabataan. Paano kung ihambing natin ang 60-taong-gulang na mga kababaihan ng Middle Ages at ang ika-21 siglo? Ang una, malamang, ay hindi na buhay sa edad na iyon, dahil sa 40-50 siya ay naging isang malalim na matandang walang ngipin. At ang kasalukuyang lola, na may pera at pagnanais, ay maaaring makipagkumpitensya sa kanyang apo sa pigura at pakasalan ang isang tatlumpung taong gulang na kabataan.

Ang mga pangarap ng mga tao sa kakayahang mabilis na maglipat ng impormasyon ay malayo na mula sa pigeon mail hanggang sa Internet, ang mga pangarap na kumuha ng mga larawan ng mundo sa kanilang paligid ay umunlad mula sa rock art hanggang sa mga digital camera. Ang pangarap ng mabilis na paglalakbay ay humantong sa amin upang paamuin ang kabayo, mag-imbento ng gulong, mag-imbento ng makina ng singaw, ng sasakyan, ng eroplano, at daan-daang iba pang mga aparato. Kahit saan ka tumingin, ang lahat ng mga nakamit ng sibilisasyon ay mga pangarap na nagkatotoo, at samakatuwid - isang produkto ng imahinasyon.

mga pangarap- Isa pang sangay ng passive na imahinasyon. Naiiba sila sa mga panaginip dahil imposible ang kanilang pagsasakatuparan. Halimbawa, kung ngayon ang aking lola ay nagsimulang mangarap na pupunta siya sa isang paglalakbay sa Mars, maaari itong ligtas na tawaging isang panaginip - para dito wala siyang pera, o pagkakataon, o kalusugan, o mga kinakailangang koneksyon.

Ang mga daydream at daydream ay mulat na pagpapakita ng passive na imahinasyon.

mga guni-guni - walang malay na henerasyon ng mga hindi umiiral na mga imahe ng utak sa mga kaso ng paglabag sa trabaho nito. Maaaring mangyari ito habang umiinom ng ilang psychotropic na gamot o sa kaso ng sakit sa pag-iisip. Ang mga guni-guni ay kadalasang napaka-makatotohanan na ang taong nakakaranas nito ay naniniwala na sila ay totoo.

mga pangarap ay isa ring walang malay na paglikha ng mga imahe, ngunit kung ang mga guni-guni ay nagmumulto sa isang tao sa katotohanan, kung gayon ang mga panaginip ay dumarating sa panahon ng pahinga. Ang kanilang mekanismo ay halos hindi pinag-aralan, ngunit maaari itong ipalagay na ang mga pangarap ay may ilang pakinabang. Maaari nilang sabihin ang tungkol sa totoong saloobin sa hindi nalutas na problema, na sinisikap nating huwag isipin sa pamamagitan ng pagsisikap ng kalooban.

Dito napag-usapan natin ang karamihan sa mga visual na imahe, ngunit ang imahinasyon ay may kinalaman sa lahat ng pandama ng tao - amoy, pandinig, panlasa, pagpindot. Isipin na nakakagat ka sa isang makatas na lemon. Maasim? Nagngangalit ang mga ngipin? Lumabas ba ang laway? Ito ay gawa ng recreative na imahinasyon.

Ang lahat ng imahinasyon ng mga tao ay nabuo sa iba't ibang paraan - ang isang tao ay madaling mag-imbento ng mga kamangha-manghang kwento at magpakita ng mga hindi pa nagagawang larawan, at para sa isang tao kahit na ang isang sanaysay sa paaralan ay isang tunay na problema.

Ang bagay ay kung gaano kalaki ang pagsisikap ng isang tao at ang kanyang kapaligiran na inilapat sa pag-unlad ng kanyang imahinasyon. Kung ang isang bata ay lumaki sa isang pamilya kung saan walang lugar para sa mga pantasya, pagkatapos ay sa paglipas ng panahon siya ay nagiging makamundo tulad ng kanyang mga magulang.

Inilarawan ng Pranses na sikologo at tagapagturo na si Théodule Ribot ang tatlong yugto sa pagbuo ng pantasya noong ika-19 na siglo. Ang una ay nagsisimula sa pagkabata, kasama ang pagsilang ng imahinasyon. Saklaw ng panahong ito ang pagkabata mula sa tatlong taong gulang, pagdadalaga at pagdadalaga. Sa oras na ito, ang isang tao ay may pinaka walang pigil na pantasya, naniniwala siya sa mga himala, nagagawang magsimula sa mga pakikipagsapalaran at gumawa ng mga padalus-dalos na kilos. Ang katawan sa ganoong oras ay malakas na naiimpluwensyahan ng mga hormone na nagngangalit sa panahon ng pagdadalaga.

Sa kasamaang palad, ang panahong ito ay may sariling madilim na panig - karamihan sa mga pagpapakamatay ay nangyayari sa oras na ito dahil ang mga kabataan ay sumuko sa kanilang mga damdamin na inspirasyon ng imahinasyon. Isang kamangha-manghang katotohanan - mas malakas ang imahinasyon ng isang tao, mas malakas ang kanyang damdamin. Ang mga taong may marahas na imahinasyon ay nagagawang umibig bago ang pagtanda at talagang nagdurusa sa walang kapalit na pag-ibig. At mas malinaw nilang nararanasan ang lahat ng iba pang emosyon.

Ang ikalawang yugto ay hindi nagtatagal at ito ay ang pagsilang ng isang makatuwirang pag-iisip sa isang tao, na nagsasabi na ang mga emosyon at pangarap ay hindi maaaring maging pangunahing gabay sa buhay. Sa mga tuntunin ng pisyolohiya, maaari nating pag-usapan ang pagtatapos ng pagdadalaga, ang pagbuo ng katawan at utak. Sa oras na ito, ang isang sensual at matinong personalidad ay nakikipaglaban sa isang tao - sa karamihan ng mga kaso, ang pangalawa ay nanalo at ang ikatlong yugto ay nagsisimula.

Ito ay pangwakas, ang dahilan ay nagpapasakop sa pantasya at ang isang tao ay natututong mamuhay ayon sa mga patakaran, at hindi sumusunod sa tawag ng isang panaginip. Ang pagkamalikhain ay nawawala, ang mga damdamin ay itinuturing na mga multo lamang ng nakaraan, ang isang tao ay nagiging praktikal at nasusukat. Ang kanyang imahinasyon ay bumababa, ngunit hindi kailanman ganap na nawala - imposible. Palaging nananatili ang isang maliit na kislap ng pantasya sa kaluluwa, na maaaring tangayin muli sa apoy.

Kaya ito ay sa panahon ni Théodule Ribot - kinakalkula niya na ang simula ng pagkasira ng imahinasyon ay nahuhulog sa edad na 14 na taon. Ngunit ngayon ang lahat ay mas malungkot - dahil sa impluwensya ng media, Internet at masyadong maraming impormasyon, ang mga bata na nasa unang baitang ay nagsisimulang mawala ang kanilang imahinasyon at mag-isip sa mga clichés.

Paano bumuo ng imahinasyon

Ang kakulangan ng imahinasyon ay ginagawang mapurol at monotonous ang panloob na mundo, inaalis ang isang tao ng pagkakataon na paunlarin at pagyamanin ang kanyang sarili sa gastos ng mga imahe at ideya na ang ating utak ay may kakayahang walang katapusang pagbuo kung ito ay hindi nakikialam. Mayroong maraming mga pagsasanay sa imahinasyon upang matulungan ang mga matatanda na matutong magpantasya.

Visualization

Mula sa pagsasanay na ito na dapat simulan ng isa ang pag-unlad ng imahinasyon - nakakatulong ito upang mabuo ang kakayahang magparami at bumuo ng mga visual na imahe nang detalyado. Ang visualization ay nagpapabuti hindi lamang sa pantasya, kundi pati na rin sa pag-iisip at memorya.

Isipin ang isang bagay. Halimbawa, isang kahon ng posporo. Isipin ito sa lahat ng mga detalye - kayumanggi panig, inskripsyon. Ngayon buksan ang isip at ilabas ang laban. Sindihan ito at panoorin itong nasusunog. Tila simple, ngunit sa una ay maiiwasan ka ng mga visual at susubukan ng iyong utak na patnubayan ka sa pamilyar nitong estado ng passive observer.

Maaari kang mag-isip ng iba't ibang mga bagay, lokasyon at pagkilos, sinusubukang i-reproduce ang mga ito sa iyong ulo hanggang sa pinakamaliit na detalye. Isipin kung paano ka uuwi, paikutin ang hawakan ng pinto, tanggalin ang iyong sapatos, dyaket, ilagay ang mga susi sa mesa sa tabi ng kama ... Ang interior ay maaaring hindi pamilyar. Sa pangkalahatan, magsanay ng visualization at sa paglipas ng panahon ay mapapansin mo na ikaw ay mas mahusay sa pamamahala ng iyong sariling mga saloobin.

Bilangin mo sa isip mo

Ang pagbibilang ng isip ay nakakatulong sa pagbuo ng imahinasyon, bagaman ito ay tila walang kaugnayan sa pantasya. Kung malayo ka sa matematika, pagkatapos ay gawin ang pinakasimpleng operasyon - karagdagan, pagbabawas, paghahati at pagpaparami. Hindi ka mabilis mabilang - isipin kung paano mo malulutas ang isang problema sa isang column sa papel, ngunit huwag subukang gumamit ng notepad. Ang lahat ay dapat mangyari lamang sa ulo.

Kung mayroon kang pinakamataas na marka sa matematika, maaari mong gawing kumplikado ang itinakda para sa iyong sarili - lutasin ang mga geometric at algebraic na equation, gumuhit ng mga guhit sa iyong isip.

Tahimik na pelikula

I-off ang tunog habang nanonood ng pelikula at isipin ang iyong kwento sa kung ano ang iyong nakikita. Mas maganda kung ito ay mga nakakatawang dialogue ng mga karakter na magpapasaya sa iyo. Maaari kang mag-imbita ng mga kaibigan na bumisita at gumawa ng soundtrack para sa pelikula kasama nila, na gawing isang tunay na komedya ang isang horror movie o isang melodrama.

Magbasa ng mga aklat

Nakakatulong ito sa pagbuo ng iba't ibang aspeto ng personalidad, kabilang ang pantasya. Subukang malinaw na isipin ang mga paglalarawan ng interior, mga landscape, mga taong nakikilala mo sa aklat. Sa paglipas ng panahon, ang kanilang mga matingkad na imahe mismo ay magsisimulang lumitaw sa ulo nang walang pagsisikap.

mga kwentong kathang-isip

Magtipon ng isang grupo ng mga kaibigan at sabihin sa isa't isa ang mga fairy tale. Ang isang paunang kinakailangan ay ang mga fairy tales ay dapat na imbento nang nakapag-iisa at mas mabuti nang hindi kaagad.

Paano kung?..

Sa pariralang ito nagsisimula ang unang pangungusap ng laro ng mga hypotheses. Maaari mo itong laruin sa isang kumpanya at mag-isa. Ang mga pagpapalagay ay dapat na hindi makatotohanan hangga't maaari: "Paano kung ang aming bahay ay lumilipad na ngayon sa kalawakan, at may vacuum na lampas sa threshold?" "Paano kung pumunta si Count Dracula sa amin ngayon at mag-alok na bumili ng isang set ng kutsilyo mula sa kanya?" At bumuo ng ideya sa pamamagitan ng pagbuo ng mga kuwento tungkol sa kung ano ang maaaring mangyari sa gayong hindi karaniwang sitwasyon.

Maghanap ng isang malikhaing libangan

Lahat ng tao ay may malikhaing bahid. Maraming tao ang nag-iisip na ang isang libangan na hindi nagdudulot ng pera at katanyagan sa mundo ay isang pag-aaksaya ng oras. Ngunit hindi ito totoo - ang isang libangan ay nagpapaunlad ng imahinasyon at nagpapayaman sa ating buhay. Alalahanin kung paano ka nagsulat ng tula sa paaralan o mahilig kang magburda bago ka magulo sa isang gawain. Hayaan ang iyong mga crafts na malayo sa perpekto, ngunit kung ang proseso ng paglikha ng mga ito ay isang kasiyahan, pagkatapos ay kailangan mong kunin ang mga nakalimutan na tool sa maalikabok na kahon at simulan ang paglikha muli. Ano ito - pagniniting ng mga karayom ​​at sinulid, bagay at karayom, papel at mga pintura - ikaw ang bahala.

Sequel, prequel, fanfic...

Pamilyar ka ba sa mga salitang ito? Sa madaling salita, ito ay pagpapatuloy, backstory o sariling bersyon ng pagbuo ng mga kaganapan sa isang pelikula o iba pang akda. Ano ang mangyayari pagkatapos ng paborito mong serye o libro? Maaari mong gawin ito sa iyong sarili. Anong uri ng buhay ang nabuhay ng mga tauhan habang hindi sila pinapansin ng may-akda? At paano kaya ang lahat kung ang isa sa mga karakter ay hindi nakagawa ng ilang pangunahing gawain? Maaari kang lumikha ng iyong sariling realidad sa panitikan. Maaari itong umiral

Isang aso na may anim na paa, isang ostrich na may ulo ng isang buwaya, maraming kulay na niyebe na lumilitaw na lumilipad sa isang bahaghari ... Ano ang mayroon sa mundong ito, ngunit maaaring ito ay! Isipin ang mga hindi umiiral na mga hayop, bagay at phenomena, talakayin ang mga ito sa mga kaibigan - ito ay magiging nakakatawa at masaya. Isipin kung ang mga tao ay nabubuhay sa ilalim ng tubig tulad ng isda. Paano kung ang mga dalandan ay maalat? Kakainin namin ang mga ito bilang isang kagat na makakain kasama ng pritong patatas! Ito ay maaaring mukhang walang kapararakan para sa ilan, kaya maingat na pumili ng mga kaibigan kung kanino maaari mong laruin ang larong ito - kung hindi, tatawagin ng ilang mapagbantay na kaibigan ang mga orderlies.

Mga bagong salita

Huwag mag-atubiling makipaglaro sa wika tulad ng isang constructor. Ito ay isang napaka-kakayahang umangkop na materyal, mula sa magkakaibang mga elemento kung saan sa panimula ay maaaring buuin ang mga bagong salita. Sa una ay mukhang mahirap, ngunit sa paglipas ng panahon, ang mga bagong salita ay lalabas sa iyong ulo nang mag-isa, at maaaring maging batayan para sa isang bagong lihim na wika sa iyong pamilya. Kaya't ang mesa ay madaling nagiging "borshchedrom", ang aso sa isang "gawkleg", at ang pusa sa isang "mukhozhralku".

Alam kung paano bumuo ng imahinasyon, maaari mong makabuluhang palawakin ang abot-tanaw ng iyong kamalayan. Ang lahat ng mga pagsasanay na ito ay naglalayong sa kumplikadong pag-unlad ng isang tao - tinutulungan nila siyang maging mas malaya, masayahin at hindi pangkaraniwang.

At hayaan mong pagalingin ang kaluwalhatian ng isang sira-sira, ngunit hindi ito dapat ikahiya. Alalahanin na ang mga dakilang tao ay hindi sumunod sa mga nasira na landas ng mga ordinaryong tao, na ang lahat ng mga imbentor ay may ligaw na imahinasyon, at ang pinakamatagumpay at mayayamang negosyante ay nagawang lumikha ng kanilang sariling negosyo sa pamamagitan ng pagpapatupad ng mga bago, hindi kilalang mga pagkakataon. Nag-imbento sila ng sarili nilang mundo.

Kung makakita ka ng error, mangyaring i-highlight ang isang piraso ng teksto at i-click Ctrl+Enter.

Sa visualization kanyang mga pangarap kapag kailangan mong napakalinaw na isipin ang sandali ng katuparan ng pagnanais na ito, ang isang mahusay na binuo na malikhaing isip ay gumaganap ng isang mahalagang papel. Ang kakayahang isipin ang iyong pagnanais sa dulong punto ay isang mahalagang bahagi ng katuparan ng iyong pagnanais. Iyon ay tungkol dito kung paano bumuo ng iyong imahinasyon, at tatalakayin sa artikulong ito.

Sa kasamaang palad, hindi lahat ay nagtagumpay. At ang ilan ay naniniwala pa na hindi ito ibinibigay sa kanila, dahil sinubukan nila ito minsan at wala silang nakita, sila ay nabigo at hindi na bumalik sa isang mahusay na katulong kapag naabot nila ang kanilang nais. Samantala, ganap na napatunayan na talagang lahat ay pinagkalooban ng imahinasyon. Sa madaling salita, para sa mga hindi gumagamit ng imahinasyon, ang function na ito ng ating katawan ay nawawala, ngunit maaaring "ibalik sa buhay" muli.

Pagpapaunlad ng iyong kakayahan ilarawan sa isip, bumuo ka ng sarili mong . Kinakailangang maunawaan na walang perpektong paraan upang matutunang isipin ang isang bagay sa iyong imahinasyon. Pagkatapos ng lahat, ang bawat tao ay indibidwal, samakatuwid, ang pamamaraan ay dapat mapili ng isa na mas angkop para sa iyo at sa iyong mga damdamin. Subukan ang mga simpleng paraan sa ibaba. Posible na ang mga ito ay angkop para sa iyo.

Mga pagsasanay sa imahinasyon:

1. Mag-relax, ipikit ang iyong mga mata, at isipin ang isang numero sa harap mo. 1 - pula, unti-unti itong nagbabago sa isang numero 2 kahel, pagkatapos nito ay lilitaw ang dilaw na numero 3. Ang numero 4 ay magiging berde at ang numero 5 ay magiging asul, na sinusundan ng numero 6, na magiging asul, at ang huling digit 7 lila.

Ang pag-aayos ng kulay sa mga numero ay tumutugma sa pagkakasunud-sunod ng kulay sa mga chakra. Upang gawing madaling matandaan ang mga kulay na ito, gumamit ng pahiwatig na pamilyar sa lahat mula pagkabata: pupunta Phazan. Ito ang pagkakaayos ng mga kulay sa bahaghari.

2. Kumuha ng ilang simpleng bagay. Maaari itong maging isang notebook, isang platito, isang panyo, isang karayom ​​sa pagniniting, isang plastik na bote, isang mobile phone, atbp. Maingat na isaalang-alang ito at tandaan kung ano ang nararamdaman sa iyong mga kamay, iyon ay, kailangan mong matandaan nang eksakto ang iyong mga damdamin mula sa pagpindot sa bagay na ito. Ngayon ilagay ito at, ipikit ang iyong mga mata, subukang isipin ito sa iyong imahinasyon sa abot ng iyong makakaya. Buksan ang iyong mga mata at tingnan ang mga detalye ng paksa na hindi mo maisip sa unang pagkakataon.

Madalas na nangyayari na tinitingnan natin ang isang bagay, ngunit pagkatapos ay hindi natin ito mailarawan, dahil nakikita natin ang bagay sa kabuuan, nang hindi namamalagi sa maliliit na bagay. Ipikit muli ang iyong mga mata at subukang isipin ang paksa na may mga nuances na hindi mo napansin noong una. Sa tingin ko naiintindihan mo ang kahulugan ng ehersisyo. Gawin ang ehersisyo na ito ng ilang beses sa isang araw gamit ang iba't ibang bagay. Maglaan ng 3-4 minuto para dito sa pagitan ng mga gawain.

3. Ngayon pasimplehin natin ng kaunti ang gawain. Mag-ehersisyo hindi lamang para sa pagbuo ng imahinasyon, kundi pati na rin ang memorya. Kailangan mong kumuha ng 2-3 simpleng mga item, ilagay ang mga ito sa harap mo at tandaan ang lokasyon. Ipikit ang iyong mga mata at ilarawan ang mga bagay na ito. Kapag mahusay kang kumatawan sa mga item na ito, maaari kang kumuha ng mga item na may maraming maliliit na detalye, kulay o pattern.

4. Ang pagsasanay na ito ay mas masalimuot din. Kinakailangang isipin ang anumang geometric na pigura: isang bilog, isang parisukat, isang pentagon, isang linya lamang. Kapag nagawa mong isipin ang figure na ito, subukang paikutin ito. Pagkatapos ay huminto at umikot sa kabilang panig. Ang mahalaga dito ay hindi ang paglikha ng isang bagay sa iyong imahinasyon, ngunit ang pag-unwinding at paghinto ng isang pigura na umiiral na sa iyong imahinasyon.
Subukang isaalang-alang ang figure na ito mula sa lahat ng panig sa sandaling ito ay umiikot. Kung magagawa mo ito nang walang labis na kahirapan, pagkatapos ay kulayan ang bawat panig sa isang tiyak na kulay at i-twist ang figure.

5. Ito ay isang paraan kapag nag-imbento ka ng mga pagsasanay para sa iyong sarili. Sabihin nating gumagamit ka ng pampublikong sasakyan. Sakupin ang iyong isip pag-unlad ng imahinasyon. Kahit ano ay maaaring katawanin dito.

Maaari mong isipin kung ano ang magiging hitsura ng iyong sala kung ililipat mo ang sofa sa gitna ng silid at iangat ang TV mula sa nightstand patungo sa dingding. Narito ang isang silid na may ganoong permutasyon at dapat mong makita. O isipin ang iyong sala sa ibang scheme ng kulay.

Kung pupunta ka sa isang lugar, isipin mo muna ang iyong sarili sa mga damit na napagpasyahan mo nang pumunta. At pagkatapos ay isipin kung ano ang magiging hitsura mo kung magsuot ka ng ibang blusa. Pagkatapos mong matutunan kung paano gawin ang unang apat na ehersisyo, magiging madali ang paggawa ng ehersisyong ito. Bukod dito, ang pagpili ng mga damit para sa paglabas ay batay sa mga pagpapalagay tungkol sa kung paano mo titingnan ito, iyon ay, gumagana na ang imahinasyon.

(3 boto: 5.0 sa 5)

Una, tingnan natin kung ano ang imahinasyon at pantasya? Ang mga ito ay mga uri ng pag-iisip, ito ay ang kakayahang kumatawan sa pag-iisip kung ano ang hindi, mula sa kung ano ang nasa memorya. Sa madaling salita, ang imahinasyon ay isang aktibong malikhaing proseso ng paglikha ng bagong kaalaman (bagong ideya) mula sa lumang kaalaman. Ano ang pagkakaiba ng pantasya at imahinasyon? Kung ang imahinasyon ay ang kakayahang lumikha ng isip ng mga bagong ideya at larawan ng posible at imposibleng mga bagay batay sa tunay na kaalaman, kung gayon ang pantasya ay ang paglikha ng bago, ngunit hindi totoo, hindi kapani-paniwala, ngunit imposibleng mga sitwasyon at bagay, sabihin, ngunit din sa batay sa tunay na kaalaman Halimbawa: ang may pakpak na kabayo na si Pegasus, ang Patay na Ulo sa engkanto ni Pushkin na "Ruslan at Lyudmila", ang mga pabula ni Baron Munchausen, Pinocchio, ang Steadfast Tin Soldier - ito ay kamangha-manghang mga imahe.

Mayroong ilang mga uri ng imahinasyon:

1. Ang muling paglikha ay ang representasyon ng mga imahe ayon sa isang paunang natukoy na paglalarawan, halimbawa, kapag nagbabasa ng mga libro, tula, tala, mga guhit, mga palatandaan sa matematika. Kung hindi, ang ganitong uri ng imahinasyon ay tinatawag na reproductive, reproducing, remembering.

2. Ang malikhain ay ang malayang paglikha ng mga bagong larawan ayon sa sariling disenyo. Tinatawag ito ng mga bata na "mula sa ulo." Ang ganitong uri ng imahinasyon ang magiging paksa ng ating pag-aaral at pag-unlad sa mga bata.

3. Ang hindi mapamahalaan ay ang tinatawag na "marahas na pantasya", isang kahangalan, isang hanay ng mga hindi nauugnay na kahangalan.

Paano naiiba ang pantasya at imahinasyon sa seryosong paglutas ng problema?

Kapag nagpapantasya, ang bata mismo ay lumilikha ng anumang uri ng balangkas, kabilang ang isang fairy tale, anumang sitwasyon na gusto niya, anumang gawain na gusto niya, at nalulutas niya ito sa anumang paraan na gusto niya. Anumang solusyon ay katanggap-tanggap. At kapag nilulutas ang mga tunay na problema, ang bata ay hindi naghahanap ng anuman, ngunit isang tunay, "pang-adulto", seryoso, magagawa na solusyon. Sa parehong mga kaso, siya ay lumilikha, ngunit kapag nagpapantasya mayroong higit na kalayaan, dahil walang mga pagbabawal sa bahagi ng mga pisikal na batas at walang mahusay na kaalaman ang kinakailangan. Kaya naman mas mabuting simulan ang pag-unlad ng pag-iisip ng mga bata sa pagbuo ng pantasya.

Ano ang pagkakaiba ng pantasya at katangahan?

Kapag nakakasama ang pantasya, nagiging katangahan. Ang katangahan ay isang hangal, walang katotohanan, hindi kailangan, hindi makatwiran, mali, nakakapinsala, hindi naaangkop na kilos o pahayag na hindi nagpaparangal sa gumawa nito. Siyempre, dapat isaalang-alang ng isa ang edad ng tao, ang mga kondisyon at layunin ng kilos.

Maganda ba ang lahat ng pantasya? Mayroong isang pangkalahatang pamantayan para sa pagtatasa ng kalidad ng lahat ng mga gawain sa Earth - ito ay isang pagtaas sa kabutihan sa mundo.

Ang klasikong carrier ng fantasy ay isang fairy tale.

Paano naiiba ang fairy tale sa science fiction? Sa science fiction, isinasaalang-alang ang technically feasible na mga sitwasyon, elemento o proseso, at sa isang fairy tale, anuman. Dapat tandaan na walang matalim na hangganan sa pagitan ng hindi kapani-paniwala at tunay na mga solusyon. Halimbawa, ang itinuturing na pantasya noong panahon ni Jules Verne ay isa na ngayong pang-araw-araw na katotohanan. Kinakalkula ni G. A. Altshuller na sa 108 (!) na mga ideya-pagtataya ni J. Verne, 99 (90%) ang ipinatupad. Ang H.G. Wells ay mayroong 77 sa 86, si Alexander Belyaev ay may 47 sa 50.

Kapag ang isang bata ay walang pag-iimbot na nagsasabi ng mga pabula kasama ang kanyang pakikilahok, hindi siya nagsisinungaling, sa aming karaniwang kahulugan, siya ay bumubuo. Wala siyang pakialam kung totoo o hindi. At ito ay hindi dapat mahalaga sa atin, ang mahalaga ay gumagana ang utak ng bata, bumubuo ng mga ideya. Gayunpaman, dapat mo pa ring bigyang pansin ang pinapangarap ng bata. Kung siya ay nagsasalita sa lahat ng oras tungkol sa kanyang mga hindi umiiral na mga kaibigan, tungkol sa malambot na mga magulang o tungkol sa mga laruan, kung gayon marahil siya ay nagdurusa, nangangarap tungkol dito at sa gayon ay ibinuhos ang kanyang kaluluwa? Tulungan siya kaagad.

Bakit bumuo ng pantasya at imahinasyon?

Sabi nila: "Kung walang imahinasyon, walang konsiderasyon." Itinuring ni A. Einstein ang kakayahang mag-isip na mas mataas kaysa sa kaalaman, dahil naniniwala siya na walang imahinasyon imposibleng gumawa ng mga pagtuklas. Naniniwala si K. E. Tsiolkovsky na ang isang malamig na pagkalkula ng matematika ay palaging nauuna sa imahinasyon.

Minsan sa pang-araw-araw na buhay ang pantasya at imahinasyon ay nauunawaan bilang isang bagay na walang laman, hindi kailangan, magaan, walang praktikal na aplikasyon. Sa katunayan, tulad ng ipinakita ng kasanayan, ang isang mahusay na binuo, matapang, kinokontrol na imahinasyon ay isang napakahalagang pag-aari ng orihinal na hindi pamantayang pag-iisip.

Mahirap para sa mga bata na mag-isip "ayon sa mga batas", ngunit kung sila ay tinuturuan na magpantasya at hindi mapintasan dahil dito, ang mga bata ay madali at masaya, lalo na kung sila ay pinupuri din.

Sa malas, ito ay kung paano ang mga bata subconsciously matutong mag-isip - sa laro. Ito ay dapat gamitin at bumuo ng imahinasyon at pantasya mula pagkabata. Hayaang "muling baguhin ng mga bata ang kanilang sariling mga bisikleta". Sino ang hindi nag-imbento ng mga bisikleta sa pagkabata, hindi siya makakapag-imbento ng anuman.

Paano bumuo ng pantasya at imahinasyon sa mga bata?

Mayroong tatlong mga batas para sa pagbuo ng malikhaing imahinasyon:

1. Ang malikhaing aktibidad ng imahinasyon ay direktang nakasalalay sa kayamanan at pagkakaiba-iba ng nakaraang personal na karanasan ng isang tao.

Sa katunayan, ang bawat imahinasyon ay binuo mula sa mga tunay na elemento; mas mayaman ang karanasan, mas mayaman ang imahinasyon. Kaya ang kinahinatnan: dapat nating tulungan ang bata na makaipon ng karanasan, mga imahe at kaalaman (erudition), kung gusto natin siyang maging isang taong malikhain.

2. Maaari mong isipin kung ano ang hindi mo nakita, ngunit kung ano ang iyong narinig o nabasa tungkol sa, iyon ay, maaari kang magpantasya batay sa karanasan ng iba. Halimbawa, maaari mong isipin ang isang lindol o tsunami, kahit na hindi mo pa ito nakita. Kung walang pagsasanay, mahirap, ngunit posible.

Mga paraan upang bumuo ng pantasya at imahinasyon

Inilista namin ang mga pangunahing paraan upang bumuo ng pantasya at imahinasyon, at pagkatapos ay isaalang-alang ang mga pamamaraan para sa pagbuo ng malikhaing imahinasyon. Sa isip, kung ang bata mismo ay nais at bubuo ng kanyang imahinasyon at imahinasyon. Paano ito makakamit?

1. Bumuo ng motibasyon!

2. Kumbinsihin na ang pagpapantasya ay hindi kahiya-hiya, ngunit napaka-prestihiyoso at kapaki-pakinabang para sa bata nang personal. Hindi pa nila ito naiintindihan. Kailangan ng laro at matingkad na emosyon. Hindi pa malakas ang lohika ng mga bata.

3. Dapat ay kawili-wili ang pagpapantasya. Pagkatapos, ang pagkakaroon ng kasiyahan, ang bata ay mabilis na makabisado ang kakayahang magpantasya, at pagkatapos ay ang kakayahang mag-isip, at pagkatapos ay mag-isip nang makatwiran. Ang mga preschooler ay hindi interesado sa pangangatwiran, ngunit sa mga kaganapan.

4. Paibigin ka sa mga bata (attraction). Sa “wave of love” na ito, mas nagtitiwala sila sa iyo at mas handang sumunod.

5. Sa iyong sariling halimbawa. Sa maagang pagkabata, kinokopya ng mga bata ang pag-uugali ng mga matatanda, kasalanan na huwag samantalahin ito. Ikaw ay isang awtoridad para sa isang bata.

• sa murang edad (2-6 na taon) - mga engkanto, kamangha-manghang mga kwento;
• sa pagbibinata (7-14) - mga nobelang pantasiya ng pakikipagsapalaran (Jules Verne, Belyaev, Conan Doyle, Wells);
• sa kabataan at sa adulthood - solid science fiction literature (Efremov, Strugatsky, Azimov, atbp.).

Turuan ang mga bata na humanga sa isang magandang pantasya.

7. Pasiglahin ang pantasya sa pamamagitan ng mga tanong. Halimbawa: "Ano ang mangyayari kung magpalaki ka ng mga pakpak. Saan ka lilipad?

8. Ilagay ang mga bata sa mahihirap na sitwasyon. Hayaan silang mag-isip at maghanap ng paraan. Narito, halimbawa, ang isang klasikong gawain: ang mga bata ay napunta sa isang disyerto na isla, kung paano mabuhay?

9. Maghagis ng mga kawili-wiling kuwento sa mga bata at hilingin sa kanila na gumawa ng mga kuwento, mga engkanto, mga kuwento batay sa kanila.

10. Ituro ang mga sumusunod na pamamaraan para sa pagbuo ng imahinasyon at pagpapantasya.

Ang paggamit ng mga pamamaraan sa ibaba ay hindi nag-aalis ng pangangailangang mag-isip. Ang mga pamamaraan na "hindi sa halip na", ngunit "upang tumulong" sa pantasya, ang mga diskarte ay nagpapahiwatig ng direksyon ng pag-iisip. Ang kaalaman sa mga diskarte sa pantasya ay humahantong sa mga bata sa pag-master ng mga "pang-adulto" na pamamaraan ng paglutas ng mga kontradiksyon at paglutas ng mga problema sa pag-imbento.

Mga pamamaraan para sa pagbuo ng pantasya at imahinasyon

Alam ng mga bata ang napakaraming phenomena at batas ng kalikasan (halimbawa, na ang lahat ng mga bagay ay nahuhulog, na ang mga mabibigat na bagay ay lumubog, ang mga likido ay natapon at walang sariling hugis, ang tubig ay nagyeyelo, kahoy, papel, isang kandila). Ang kaalamang ito ay sapat na upang mabungang magpantasya, ngunit ang mga bata ay hindi marunong magpantasya, ibig sabihin, hindi nila alam ang mga pamamaraan ng pagpapantasya.

Karamihan sa mga pamamaraan ng pagpapantasya ay nauugnay sa pagbabago ng mga batas o natural na phenomena. Ang lahat ay maaaring baguhin: anumang batas ng may buhay at walang buhay na kalikasan, anumang batas sa lipunan, ang batas ay maaaring kumilos nang baligtad, ganap na bagong mga batas ay maaaring imbento, ang ilang mga umiiral na batas ay maaaring ibukod, ang mga batas ay maaaring pilitin na kumilos o hindi kumilos ayon sa kalooban, pansamantala, pana-panahon o hindi nahuhulaang; maaari mong baguhin ang anumang buhay na nilalang: mga tao (lahat ng tao ay naging tapat!), hayop, halaman.

Nasa ibaba ang 35 fantasy technique:

1. Pagtaas - pagbaba.

Ito ang pinakasimpleng pamamaraan, malawak itong ginagamit sa mga engkanto, epiko, at pantasya. Halimbawa, Thumbelina, Thumb Boy, Gulliver, Lilliputians, Gargantua at Pantagruel. Maaari mong dagdagan at bawasan ang halos lahat: mga geometric na sukat, timbang, taas, dami, kayamanan, distansya, bilis.

Maaari itong dagdagan nang walang hanggan mula sa aktwal na mga sukat hanggang sa walang katapusan na malaki at maaaring bawasan mula sa tunay hanggang sa zero, iyon ay, hanggang sa ganap na pagkasira.

Narito ang mga laro sa pag-uusap para sa pag-master ng "pagtaas - pagbaba" na pamamaraan.

1.1. Sinabi nila sa bata: "Narito ang isang magic wand para sa iyo, maaari itong dagdagan o bawasan ang anumang gusto mo. Ano ang gusto mong dagdagan at ano ang gusto mong bawasan?

- Gusto kong bawasan ang vocal lessons, at dagdagan ang aking libreng oras.
Gusto kong bawasan ang aking takdang-aralin.
Gusto kong palakihin ang kendi sa laki ng refrigerator para maputol ko ang mga piraso gamit ang kutsilyo.
— Gusto kong palakihin ang mga patak ng ulan sa laki ng pakwan.

1.2. Palubhain ang larong ito sa mga karagdagang tanong: “At ano ang mangyayari dito? Saan ito humahantong? Bakit mo gustong dagdagan o bawasan?"

- Hayaang maging napakahaba ng iyong mga braso nang ilang sandali upang makakuha ka ng mansanas mula sa isang sanga, o kamustahin sa bintana, o kumuha ng bola mula sa bubong, o, nang hindi bumangon mula sa mesa, patayin ang TV.
- Kung ang mga puno sa kagubatan ay nabawasan sa laki ng damo, at ang damo sa laki ng isang tugma, kung gayon madali itong maghanap ng mga kabute.
- Kung mahirap para sa isang bata na magpantasya nang nakapag-iisa, mag-alok na magkasamang magpantasya, magtanong sa kanya ng mga pantulong na katanungan.

1.3 Ano ang mangyayari kung ang ating ilong ay humaba ng ilang sandali?

- Posibleng maamoy ang mga bulaklak sa flower bed nang hindi umaalis sa bahay; posible na matukoy kung anong masasarap na pagkain ang inihahanda ng mga kapitbahay;
"Mabuti naman, pero anong masama dun?"
- Walang lugar na maglagay ng ganoong kahabaan ng ilong, makagambala ito sa paglalakad, pagsakay sa transportasyon, magiging hindi komportable ang pagtulog, at sa taglamig ito ay magyeyelo. Hindi, hindi ko kailangan ang ilong na iyon.

Anyayahan ang bata na sabihin kung ano ang mabuti at kung ano ang masama kung dagdagan o bawasan natin ang isang bagay. Sino ang magiging mabuti at sino ang magiging masama? Ito ay isang moral na pagsusuri ng sitwasyon.

1.4. Sabihin mo sa akin, ano ang magiging mabuti at ano ang magiging masama para sa iyo nang personal at sa iba kung pinalaki ka ng salamangkero ng 10 beses? Kung nahihirapang hulaan ang bata, tulungan siya sa mga karagdagang tanong.

Ano ang magiging sukat mo?
- Ilang kilo ang iyong titimbangin?

Ano ang mangyayari kung ang iyong taas ay bumaba ng 10 beses?
- Sumang-ayon, ito ay magiging mahusay kung maaari mong baguhin ang iyong taas sa kalooban. Halimbawa, huli ka sa paaralan: pinalaki mo ang haba ng iyong mga binti o ang dalas ng iyong mga hakbang at mabilis na nakarating sa paaralan, at pagkatapos ay ginawa mong normal ang haba ng iyong mga binti. O ibang kaso. Kailangan naming tumawid sa ilog, ngunit walang tulay sa malapit. Walang problema!
- Ako ay magiging 15 m ang taas! Ito ang taas ng isang limang palapag na gusali!

Tungkol sa timbang, ito ay isang nakakalito na tanong. Karaniwang sagot: 10 beses pa. Sa katunayan, kung pinanatili mo ang lahat ng mga proporsyon ng katawan, kung gayon ang timbang ay tataas ng 1000 beses! Kung ang isang tao ay tumimbang ng 50 kg, siya ay tumitimbang ng 50 tonelada! Tatakbo ako ng mas mabilis kaysa sa kotse. Magiging malakas ako, at walang maglalakas-loob na saktan ako, at mapoprotektahan ko ang sinuman. Kaya kong magdala ng malalaking bigat. Ano kaya? Karaniwan ang isang tao ay maaaring magtaas ng kalahati ng kanilang timbang. Tapos kaya kong magbuhat ng 25 tonelada! Mabuti ito. Ano ang magiging masama?

Hindi ako magkakasya sa klase. Kailangan mong manahi ng malalaking damit at sapatos. Mahihirapan akong pakainin ako. Kung ipagpalagay natin na ang isang tao ay kumakain ng 2% ng kanyang timbang bawat araw, kailangan ko ng pagkain na tumitimbang ng 1 tonelada. Hindi ako kasya sa kahit anong bus. Kahit sa kalye kailangan kong maglakad, yumuko sa ilalim ng mga wire. Wala na akong matitirhan.

2. Pagdaragdag ng isa o higit pang mga kamangha-manghang katangian sa isang tao o maraming tao (bilang mga fragment o mga blangko ng mga kamangha-manghang gawa sa hinaharap).

Ang pamamaraan ng ganitong uri ng pagpapantasya ay katulad ng paraan ng mga focal object:

a) pumili ng ilang di-makatwirang bagay na may buhay at/o walang buhay na kalikasan;
b) bumalangkas ng kanilang mga katangian, katangian, katangian o katangian ng karakter. Maaari kang makabuo ng mga bagong katangian "mula sa ulo";
c) ang mga nabuong katangian at katangian ay nagbibigay sa isang tao.

Halimbawa, ang isang agila ay pinili bilang isang bagay ("property donor"). Mga katangian ng agila: langaw, mahusay na paningin, kumakain ng mga rodent, nakatira sa mga bundok.

- Ang tao ay maaaring lumipad tulad ng isang agila. Maaari itong idagdag: maaari itong lumipad sa stratosphere, sa malapit at malayong kalawakan.
- Ang isang tao ay may sobrang talamak na paningin ng agila, halimbawa, nakikita niya ang mga selula ng mga nabubuhay na tisyu na walang mikroskopyo, mga kristal na sala-sala ng mga metal, kahit na mga atomo, nakikita niya nang walang teleskopyo at mas mahusay kaysa sa pamamagitan ng isang teleskopyo, ang ibabaw ng mga bituin at mga planeta. Nakikita niya ang mga dingding, naglalakad sa kalye at nakikita kung ano ang nangyayari sa mga bahay, at kahit na tumagos sa mga dingding mismo, tulad ng isang X-ray.
- Ang tao ay kumakain ng pagkain ng agila - rodent, ibon.
— Ang lalaki ay nababalot ng balahibo.

Magpatuloy sa pagpapantasya sa pamamaraang ito, na kumukuha bilang isang paunang bagay: isang bombilya, isang isda (tandaan ang isang amphibian na lalaki), isang relo, baso, isang posporo, nasuspinde na animation (isang matalim na pagbagal sa mga proseso ng buhay ay napaka-maginhawa: walang pera para sa pagkain o kahit saan upang manirahan - nahulog ka sa nasuspinde na animation) o ang kabaligtaran ng hibernation (isang matalim na pagtaas sa mga mahahalagang proseso, ang isang tao ay hindi nakakaalam ng pagkapagod, gumagalaw nang may hindi kapani-paniwalang bilis, ang gayong tao ay gagawa ng isang kahanga-hangang ilusyonista, o isang runner , o isang hindi magagapi na manlalaban).

2.1. Bumuo ng mga sense organ na wala ang isang tao, ngunit maaaring mayroon.
Halimbawa, hindi masamang maramdaman ang pagkakaroon ng radiation upang maprotektahan ang iyong sarili mula dito. Sa pangkalahatan, nararamdaman natin ito kung dumaranas tayo ng sakit sa radiation.
Hindi masamang makaramdam ng nitride at nitrates at iba pang mga contaminants. Mayroong isang kahanga-hanga at bihirang pakiramdam - ito ay isang pakiramdam ng proporsyon, hindi lahat ay mayroon nito.
Hindi magiging masama ang pakiramdam kapag nagkamali ka at kapag nalalapit na ang panganib (sa matalinghagang pagsasalita, ang pulang ilaw ay sisindi sa kasong ito).

2.2. Darating ang oras at posible na baguhin ang mga panloob na organo. Ano ang magiging hitsura nito?

2.3. Gumawa ng "markup" ng mga taong may kulay ayon sa kanilang mga katangiang moral. Halimbawa, lahat ng tapat na tao ay naging kulay pink, lahat ng hindi tapat na tao ay naging purple, at ang masasamang tao ay naging asul. Kung mas maraming ginawa ang isang tao na kahalayan, mas madilim ang kulay. Ilarawan kung ano ang mangyayari sa mundo? Maraming tao ang malamang na hindi lumabas ng bahay.

3. Animated na pagguhit.

Nakatanggap ka ng isang napakagandang regalo, lahat ng iyong iginuhit ay nabubuhay! Ano ang iguguhit mo?
Mga dakilang tao? Endangered na hayop?
Bagong hayop at halaman?

4. Pagbubukod ng ilang katangian ng tao.

Ilista ang mga katangian at katangian ng isang tao, at pagkatapos ay ibukod ang isa o dalawang katangian at tingnan kung ano ang mangyayari.

Hindi natutulog ang lalaki.
Ang tao ay hindi nakakaramdam ng sakit.
- Ang tao ay nawalan ng timbang, pakiramdam ng amoy.

Magbigay ng hindi bababa sa 10 mahahalagang katangian at katangian ng isang tao at isipin ang mga kahihinatnan ng kanilang pagkawala.

5. Pagiging anumang bagay ang isang tao.

Ang isang tao ay nagiging ibang tao, sa mga hayop (mga ibon, hayop, insekto, isda), sa mga halaman (sa oak, rosas, baobab), sa mga bagay na walang buhay na kalikasan (bato, hangin, lapis). Ito ang pinakamayamang materyal para sa mga bagong fairy tale.

Ngunit ang pinakamahalagang bagay sa diskarteng ito ay ang paglilinang ng empatiya - ang kakayahang magbago sa ibang imahe at tumingin sa mundo sa pamamagitan ng kanyang mga mata.

Magmungkahi ng hindi bababa sa 10 halimbawa ng pagbabago ng tao, halimbawa sa mga fairy tale.

6. Anthropomorphism.

Ang anthropomorphism ay ang asimilasyon ng isang tao, na pinagkalooban ng mga pag-aari ng tao (pagsasalita, pag-iisip, kakayahang makaramdam) ng anumang bagay - buhay at walang buhay: hayop, halaman, celestial na katawan, gawa-gawa na nilalang.

Nakita mo na ba kahit saan sa mundo
Ikaw ba ay isang batang prinsesa?
Fiancé niya ako. - kapatid ko,
- Sumagot ang malinaw na buwan, -
Hindi ko nakita ang pulang dalaga...

Dito pinagkalooban ni Pushkin ang buwan ng kakayahang makita, makilala, maawa at magsalita.

Alalahanin ang 10 halimbawa ng anthropomorphism mula sa mga engkanto, mito at pabula na alam mo at ikaw mismo ang nakabuo ng hindi bababa sa 10 halimbawa ng posibleng anthropomorphism.

7. Pagbibigay ng mga kakayahan at katangian ng mga nilalang na may buhay sa mga bagay na walang buhay.

Namely: ang kakayahang kumilos, mag-isip, makaramdam, huminga, lumago, magalak, dumami, magbiro, ngumiti.

Ang batang lalaki ay nakaupo sa isang patpat at iniisip siya bilang isang kabayo at ang kanyang sarili bilang isang sakay.
Anong buhay na nilalang ang gagawin mong lobo?

Mag-isip ng hindi bababa sa 10 halimbawa ng gayong mga pagbabago.

8. Pagbibigay ng mga pambihirang katangian sa mga bagay na walang buhay.

Halimbawa, bato. Ito ay kumikinang, palaging mainit-init (hindi kailanman lumalamig!), Maaari mong painitin ang iyong mga kamay sa lamig, ginagawang matamis at nakapagpapagaling ang tubig, ngunit hindi natutunaw mismo.

Ang pagmumuni-muni sa bato ay nagbibigay inspirasyon sa pagsulat ng tula at pagguhit, atbp.

Narito ang isang magandang laro para sa pagbuo ng pantasya. Ang mga bata (o matatanda) ay nakatayo sa isang bilog. Ang isa ay binibigyan ng malambot na laruan o isang bola sa kanyang mga kamay at hiniling na ihagis ito sa isang tao na may mainit na mga salita: "Binibigyan kita ng liyebre", o "Yurochka, binibigyan kita ng isang kambing, ang kanyang mga sungay ay hindi pa lumalaki", o "Hawakan, Masha, isang malaking kendi", o "Binibigyan kita ng isang piraso ng aking puso", "Binibigyan kita ng isang ardilya", "Ito ay isang bolang salamin, huwag itong basagin", "Ito ay isang cactus, huwag kang tusok.”

9. Pagkabuhay ng mga patay na tao, hayop, halaman.

Halimbawa:

Ano ang mangyayari kung ang mga brontosaur ay muling nabuhay?
Ano pa ang nalikha ni Pushkin kung hindi siya namatay nang maaga?
Maaari mong "muling buhayin" ang lahat ng uri ng mga patay na hayop at tao!

Magmungkahi ng 10 opsyon para sa naturang laro.

10. Ang muling pagkabuhay ng mga patay na bayani ng mga akdang pampanitikan, partikular, ang mga bayani ng mga fairy tale.

- Namatay ba ang karakter ng fairy tale? Hindi bale, kailangan mo itong iguhit at ito ay mabubuhay.

Gumawa ng mga pagpapatuloy ng mga fairy tale, sa kondisyon na ang mga bayani ng fairy tale ay hindi namatay. Hindi kinain ng fox ang tinapay, hindi pinutol ni Ruslan ang balbas ni Chernomor, Hindi natunaw ang sundalong lata, Hindi pinatay ni Onegin si Lensky.

Magmungkahi ng 10 opsyon para sa naturang laro.

11. Pagbabagong-buhay ng mga bayani ng sining na mga painting at sculpture.

Ang mga karakter ng mga kuwadro na gawa ng mga sikat na artista ay nabuhay - mga tagahakot ng barge, mangangaso, Cossacks, mga mamamana.

Pangalanan ang 10 mga kuwadro na gawa ng mga sikat na artista at magmungkahi ng pagpapatuloy ng balangkas, sa kondisyon na ang mga karakter ay nabubuhay.

12. Pagbabago sa karaniwang relasyon ng mga bayani ng mga fairy tale.

Alalahanin ang mga sumusunod na sitwasyon: ang isang pike ay umaawit ng isang oyayi ("Pike opens his mouth"); "Ang Grey Wolf ay naglilingkod sa kanya nang matapat"; Matapang na Bunny; duwag na leon.

Gumawa ng isang fairy tale na may tulad na isang hindi kapani-paniwalang balangkas: ang Fox ay naging pinaka-bukid sa kagubatan, at lahat ng mga hayop ay nilinlang siya.

13. Metapora.

Ang metapora ay ang paglipat ng mga katangian ng isang bagay (phenomenon) sa isa pa batay sa isang katangiang karaniwan sa parehong bagay. Halimbawa, "nag-uusap na mga alon", "malamig na tingin". Narito ang isang sipi na binubuo ng ilang metapora:

Sa thread ng idle fun
Ibinaba niya gamit ang tusong kamay
Transparent na pambobola na kuwintas
At ang gintong rosaryo ng karunungan.
A. S. Pushkin

Pangalanan ang mga metapora at hilingin sa mga bata na ipaliwanag kung aling mga ari-arian ang inililipat at kanino.
Malambot na karakter. Namumula ang pisngi. Nalunod sa dalawa. Panatilihin sa mahigpit na pagkakahawak. Naging berde sa galit. Mga kalamnan na bakal. katangiang bakal. tansong katawan.

14. Bigyan ng bagong pangalan ang painting.

Ang bata ay pinapakitaan ng maraming larawan ng balangkas, mga postkard o reproduksyon ng mga sikat na artista at hinihiling na bigyan sila ng mga bagong pangalan. Ihambing kung sino ang mas mahusay na pinangalanan: isang bata o isang artista. Ang batayan para sa pangalan ay maaaring isang balangkas, kalooban, malalim na kahulugan, atbp.

Magbigay ng 10 bagong pangalan ng mga lumang sikat na painting.

15. Nakamamanghang samahan.

Ang isang hindi kapani-paniwala, iyon ay, isang hindi kapani-paniwalang ideya, ay maaaring makuha sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng mga katangian o bahagi ng dalawa o tatlong bagay. Halimbawa, isda + tao = sirena, kabayo + tao = centaur. Sino ang mga sirena? Ang parehong pares ng mga bagay ay maaaring magbigay ng iba't ibang mga ideya depende sa pinagsamang mga katangian.

Magbigay ng 10 halimbawa ng kumbinasyon ng mga hindi inaasahang katangian ng iba't ibang tunay na nilalang.

16. Hindi kapani-paniwala pagdurog.

Alalahanin ang balangkas ng kahanga-hangang nobelang "The Twelve Chairs" o ang balangkas ng engkanto ni Svetlov tungkol sa isang lalaking nagngangalang Rubl, na nahulog mula sa ikalabinlimang palapag at nabasag sa sampung kopecks. Ang bawat sentimo ay may kanya-kanyang kapalaran. Ang isang hryvnia ay ipinagpalit para sa kopecks, ang isa pa ay naging isang malaking boss at mukhang mas mahalaga kaysa sa ruble, ang pangatlo ay nagsimulang dumami.

Gumawa ng isang fairy tale sa isang katulad na balangkas. Halimbawa, ang isang orange ay nabasag sa mga hiwa, ang isang granada ay gumuho sa 365 na buto (eksaktong 365 na buto sa anumang granada, suriin), ang kapalaran ng mga kapatid na babae ng gisantes mula sa isang pod.

17. "Ang swerte ko."

Ang swerte ko, sabi ng sunflower, mukha akong araw.
Napakaswerte ko, sabi ng patatas, pinapakain ko ang mga tao.
Napakaswerte ko, - sabi ng birch, - gumawa sila ng mga mabangong walis mula sa akin.

Magkaroon ng 10 pagpipilian para sa naturang laro.

18. Pagpapabilis ng pagtanggap - pagbabawas ng bilis.

Maaari mong pabilisin o pabagalin ang bilis ng anumang proseso. Upang idirekta ang pantasya sa direksyong ito, magtanong tulad ng: "Ano ang mangyayari kung", "Ano ang mangyayari kung".

- Ano ang mangyayari kung ang Earth ay magsisimulang umikot nang 24 beses nang mas mabilis? Ang araw ay tatagal ng 1 oras. Sa loob ng 1 oras kailangan mong magkaroon ng oras para matulog, mag-almusal, pumunta sa paaralan (sa loob ng 15 minuto), mananghalian, gumawa ng takdang-aralin (sa loob ng 3-4 minuto), mamasyal, kumain ng hapunan.

Ano ang mangyayari kung ang mga panahon ay tumagal ng 100 taon? (Kung gayon ang mga taong ipinanganak sa simula ng taglamig ay hindi kailanman makakakita ng berdeng damo, bulaklak, baha sa ilog) Gawain. Magmungkahi ng tatlo o apat na balangkas na nauugnay sa ipinahiwatig na pamamaraan.

19. Pagpapabilis at pagbabawas ng oras.

Mga tema ng mga kwentong pantasya.

Sitwasyon 1. Nakaimbento ka ng chronodyne - isang aparato kung saan maaari mong baguhin ang bilis ng oras at ang bilis ng mga proseso sa oras ayon sa gusto mo. Maaari mong pabilisin ang anumang mga proseso o pabagalin ang mga ito.

Sitwasyon 2. Hindi ikaw ang nag-imbento ng chronodyne, ngunit ibang tao, at ang isa pa, sa hindi inaasahang pagkakataon para sa iyo, sa kalooban, ay nagbabago sa bilis ng mga proseso kung saan ka lumalahok.

Ang aralin ay tumatagal ng alinman sa 40 minuto, o 4 na minuto, o 4 na oras, at lahat ng ito ay hindi mahuhulaan para sa guro at mga mag-aaral. Nagsimulang kumain ng cake, at bumilis ang oras ng 1000 beses! Nakakahiya! Paano mamuhay sa ganitong mundo?

Sitwasyon 3. Nag-imbento ka ng chrono-tour (ang tour ay isang paggalaw sa isang bilog) - isang aparato kung saan maaari mong ulitin ang mga kaganapan, pabatain at pagtandaan ang mga tao, hayop, bagay, makina nang maraming beses.

Sino ang babaguhin mo at sa ilang taon?
Anong yugto ng iyong buhay ang gusto mong mabuhay muli?

Mag-ehersisyo. Magmungkahi ng ilang kuwento gamit ang ibinigay na mga pamamaraan.

20. Time machine.

May time machine ka! Pumasok ka dito at maaari kang maglakbay sa malapit at malayong nakaraan ng anumang bansa, sa malapit at malayong hinaharap ng anumang bansa, at naroroon anumang oras. Pero wala kang mababago diyan, tingnan mo lang. Habang ikaw ay nasa nakaraan o sa hinaharap, ang buhay sa Earth ay nagpapatuloy ayon sa mga karaniwang batas nito.

"Home option": nakaupo sa bahay, tumingin ka sa "Mirror of Time" o kumuha ng litrato gamit ang "Camera of Time" o "Cinema Camera of Time" o "Magic Eye". Pangalanan ang lugar at oras at, pakiusap, handa na ang larawan.

Ano ang gusto mong makita sa nakaraan?
- Ano ang iyong ina at lola noong sila ay kasing-edad ko ngayon?
Paano nabuhay ang mga dinosaur?
- Gusto kong makipagkita at makipag-usap kay Pushkin, kay Napoleon, kay Socrates, kay Magellan.
- Ano ang gusto mong makita sa hinaharap?
— Sino kaya ako? Ilan ang magiging anak ko?
- Kausapin ang iyong magiging anak.

Narito ang isang hindi kapani-paniwalang sitwasyon. Isang mensahe ang ipinadala mula sa Earth patungo sa isang malayong bituin. Ang mga matalinong nilalang ay nabubuhay sa bituin na ito, mayroon silang time machine. Nagpadala sila ng tugon, ngunit nagkamali sila, at ang tugon ay dumating sa Earth bago ipadala ang mensahe.

Mag-ehersisyo. Magmungkahi ng 10 kwentong nauugnay sa epekto ng time machine.

21. Kronoklasm.

Ito ay isang kabalintunaan na sanhi ng pagkagambala sa isang nakaraang buhay. May isang taong lumipat sa nakaraan at nagbago ng isang bagay doon, at pagkatapos ay bumalik, ngunit sa Earth ang lahat ay iba. Upang hikayatin ang pagpapantasya sa direksyong ito, mga tanong tulad ng:

Ano ang mangyayari ngayon kung may nangyaring kakaiba sa nakaraan, o kung may hindi nangyari?
- Ano ang kailangang baguhin sa nakaraan upang hindi mangyari ang nangyari?

Halimbawa:

- Nawala ko ang mga susi ko. Hindi bale, bumabalik ako sa nakaraan at hindi ko dinadala ang mga susi.
- Ano kaya ang nangyari kung walang kudeta noong 1917?

Ano ang maaaring baguhin sa nakaraan? Ang lahat ay maaaring baguhin sa nakaraan! Ang mga aksyon ng mga tao, ang mga phenomena ng animate at inanimate na kalikasan, ang paligid.

Ang Chronoclasm, time machine, chrono-tour, chronodyne ay mga kahanga-hangang device para sa pagpapantasya, nagbibigay sila ng hindi mauubos na bilang ng mga plot.

Mag-ehersisyo. Magmungkahi ng ilang nakatutuwang kwento para sa mga diskarteng ito.
(Naghanap ako ng nobya noon. Nalaman ko kung bakit naubos ang mga brontosaur.)

22. Ang pamamaraan ni L. N. Tolstoy.

Isinulat nila na regular na ginagamit ni L. N. Tolstoy ang sumusunod na pamamaraan tuwing umaga bilang mga pagsasanay sa pag-iisip sa umaga.

Kunin ang pinakakaraniwang bagay: isang upuan, isang mesa, isang unan, isang libro. Ilarawan ang bagay na ito sa mga salita ng isang taong hindi pa ito nakita at hindi alam kung ano ito at bakit.

Halimbawa, ano ang sasabihin ng isang katutubong Australia tungkol sa mga relo?

Mag-ehersisyo. Sumulat ng ilang paglalarawan ng item para sa Aboriginal.

23. Libreng pantasya.

Inaalok ang mga bata na magpantasya nang hindi makontrol sa isang partikular na paksa, gamit ang anumang mga diskarte sa pantasya at anumang kumbinasyon ng mga ito. Hindi tulad ng paglutas ng ilang malubhang problema, maaari kang mag-alok ng anumang mga ideya, kahit na ang mga pinakabaliw.

Bumuo ng isang kamangha-manghang halaman.

- Lahat ng kilalang prutas ay tumutubo nang sabay-sabay sa isang halaman: mansanas, peras, dalandan, avocado, pinya, mangga, niyog.

- Lahat ng kilalang prutas at gulay ay lumalaki sa isang halaman (mga kamatis at patatas, tabako ay maaaring gawin mula sa mga dahon, pangpawala ng sakit at "mga produktong pampaganda" ay maaaring makuha. Sa prinsipyo, posible ito, dahil ang mga kamatis, patatas, tabako, belladonna (sa Italyano - "magandang babae") ay kabilang sa parehong pamilya - nightshade.

— Ang mga kilala at hindi kilalang prutas, gulay at mani ay tumutubo sa iisang halaman.

- Kamangha-manghang pakwan: marmelada sa loob, at sa halip na mga buto - kendi. Posible rin ito, kailangan mo lamang itong diligan ng matamis na tubig at pulot.

- Ang mga bagay na may buhay at walang buhay na kalikasan ay lumalaki sa parehong puno.

Ang bulaklak ay gawa sa tsokolate at hindi kumukupas kahit gaano mo pa ito kainin.

24. Bumuo ng isang kamangha-manghang gusali.

Ang gusali ng hinaharap: lahat ay nakikita mula sa loob hanggang sa labas, ngunit walang nakikita mula sa labas hanggang sa loob. Ang isang nilalang (isang tao, aso ..) na may intensyong makapinsala sa may-ari ng bahay ay hindi makapasok sa gusali.

Anong mga katangian ang dapat magkaroon ng isang bahay kung ang bigat at sukat ng may-ari ay nagbabago ng 10 beses bawat oras?

25. Gumawa ng bagong paraan ng transportasyon.

Mga Ideya sa Imbensyon:

- Ang isang meson-gravitational-electromagnetic beam ay nakadirekta sa isang tao, na naghahati sa isang tao sa mga atom, alalahanin ang kanilang magkaparehong posisyon, ilipat ito sa pamamagitan ng atom sa tamang lugar at kinokolekta ito doon sa parehong pagkakasunud-sunod. (Isipin ang sitwasyon: ang programa para sa pag-assemble ng isang tao ay naging masama, ngunit hindi nila ito napansin! Paano nila binuo ang isang tao? At paano kung pinaghalo nila ang mga atomo ng ilang tao?)

- Sintetikong transportasyon, pinagsasama ang mga pakinabang ng lahat ng kilalang mga mode ng transportasyon: ang bilis ng isang rocket, ang karangyaan ng isang high-class na cabin ng isang ocean liner, ang lahat ng panahon na kakayahan ng isang sasakyang panghimpapawid na pag-aralan ang kidlat, ang kawalan ng silbi ng helicopter landing at take-off area, ang kalusugan ng transportasyon ng kabayo.

- Ang ibabaw ng kalsada ay kulot o tatsulok ang hugis. Mag-imbento ng gulong upang hindi ito yumanig sa naturang kalsada. Magiging imbensyon din ito!

26. Gumawa ng isang bagong holiday o paligsahan.

- Pista ng mga bulaklak. Lahat ay may mga bulaklak na nakapinta sa kanilang mga pisngi. Sa araw na ito, maaari ka lamang magsalita ng Chinese language ng mga bulaklak.

- Ang pagdiriwang ng pagdating ng mga swallow.

- Pista ng unang lamok.

Paligsahan sa Pantasya. Dalawang koponan ang kalahok. Ang bawat koponan ay nag-aalok ng iba't ibang mga gawain sa kabilang koponan: a) isang paksa para sa isang nakakatawang kuwento ng 5 parirala; b) isang bagay para sa pagbuo ng bugtong (talahanayan, tinidor, TV); c) simula ng kwento. Halimbawa. "Inimbitahan ako ng kaibigan kong si Keith sa isang paglalakbay sa buong mundo"; d) ang ilang paraan ng pagpapantasya ay inaalok. Ito ay kinakailangan, gamit ang diskarteng ito, upang makabuo ng isang hindi kapani-paniwalang kuwento.

27. Bumuo ng isang dramatikong balangkas.

- Hindi nasusukat ni Nanay ang kanyang anak na babae. Ano ang nangyari sa mag-ina?

- Isang lalaki ang nawala, hindi sinasadyang natagpuan ang isang bahay na inabandona ng mga mangangaso at nanirahan doon sa loob ng 7 taon. Paano siya nakatira doon? Ano ang kanyang nakain, ano ang kanyang isinuot? .. (Pagkalipas ng limang taon, nakalimutan niya kung paano magsalita, atbp.)

28. Magkaroon ng bagong pantasyang laro.

Upang makabuo ng bagong hindi pa nagagawang laro, kailangan mong makabuo ng mga hindi kapani-paniwalang kundisyon at panuntunan para sa larong ito.

— Ang mga piraso ng chess ay gawa sa tsokolate; nanalo ng piyesa ng kalaban at makakain mo agad ito.

- Ang larong "Edible Checkers". Sila ay nagiging nakakain, ngunit pagkatapos lamang na sila ay medyo nanalo. Isipin kung anong mga espesyal na katangian ang mayroon ang isang nanalong hari at isang naka-lock na checker?

— Mga cylindrical draft at chess. Ang board ay nakatiklop sa isang silindro upang ang mga patlang na a1, a2, a3, atbp. ay nasa tabi ng mga patlang h1, h2, h3, ayon sa pagkakabanggit. Ang mga vertical ay nagiging mga generator ng silindro.

- Checkers Lobachevsky. Ang board ay nakatiklop sa isip sa isang kamangha-manghang pigura - sa parehong oras, ang magkabilang panig at ang mga gilid na nakaharap sa mga manlalaro ay sarado. Ang mga generator ay patayo at pahalang sa parehong oras.

- Super chess. Sa halip na mga piraso ng chess - mga cube. Sa mga mukha ng bawat mamatay ay may mga larawan ng anim na pigura, maliban sa hari. Isang beses sa bawat laro, maaari mong baguhin ang katayuan ng piraso (iikot ang mamatay), nang hindi inaasahan para sa kalaban.

29. Mahiwagang katuparan ng sariling pagnanasa at materyalisasyon ng mga kaisipan.

Ikaw ay naging isang makapangyarihang wizard. Ito ay sapat na mag-isip - at anuman, ngunit mabuti lamang, ang iyong pagnanais ay natupad. Ikaw, halimbawa, ay makapagpapasaya ng sinuman. Ngunit kung may binalak kang masama para sa iba, mangyayari ito sa iyo.

Narito ang isang pagsubok sa mabuting kalooban.

Sabihin sa mga bata na sa loob ng isang oras ay magagawa nila ang anumang bagay, mabuti o masama, sa mga tao. Tingnan kung ano ang gustong gawin ng mga bata? Mabuti o masama?

Nahuli ng mga magnanakaw ang isang karapat-dapat na tao at nais siyang patayin. Magmungkahi ng hindi bababa sa 10 paraan upang iligtas siya (gawing invisible siya, i-freeze ang mga magnanakaw).

30. Nagsimula kang magkaroon ng regalo ng telepathy.

Ang telepathy ay ang paghahatid ng mga saloobin at damdamin sa isang distansya nang walang pamamagitan ng mga pandama. Maaari mo ring hindi lamang basahin ang mga iniisip ng ibang tao, ngunit pinipilit din ng isip ang mga tao na gawin ang gusto mo. Paano mo ginagamit ang regalong ito?

31. Paraan ni Nadya Rusheva.

Narito ang isa pang kamangha-manghang paraan upang bumuo ng mga kasanayan sa imahinasyon at pagguhit. Ito ay isang kilalang unibersal na pamamaraan, na pag-aari ng napakatalino na batang babae na si Nadya Rusheva.

Sa edad na 16, nabasa niya na may hawak na panulat o panulat ang mga aklat ng mahigit limampung manunulat, mula sa sinaunang panahon hanggang sa makabago: Homer, Shakespeare, Pushkin, Lermontov, Tolstoy, Turgenev, Exupery, Bulgakov at pininturahan, pininturahan, pininturahan. Pagbabasa, pagpapantasya at pagguhit. Nakatulong ito sa kanya na makamit ang liwanag, pagiging sopistikado at mga linyang "soaring" sa kanyang mga guhit. Sa kanyang labimpitong taong buhay, lumikha siya ng sampung libong magagandang guhit! Palibhasa'y nakikibahagi sa ballet bilang isang bata, alam niya kung gaano karaming trabaho ang nakamit ng "gaan ng pag-angat" na ito. Ang kahanga-hanga, ngunit hindi popular na paraan na ito ay tinatawag na: sipag at tiyaga!

32. Paraan "RVS".

Ang RVS ay isang pagdadaglat ng tatlong salita: laki, timbang, gastos.

Dapat pansinin na ang paraan ng RVS ay isang espesyal na kaso ng mas pangkalahatang paraan ng "pagbawas-pagtaas", kapag ang anumang mga katangian ng system ay maaaring mabago mula sa zero hanggang sa infinity, at hindi lamang mga sukat, timbang o gastos. Halimbawa, bilis, dami, kalidad, puwersa ng alitan, puwersa ng pag-iisip, lakas ng memorya, matatag na tubo, numero, suweldo. Ang ganitong mga eksperimento sa pag-iisip ay "palabuin" ang karaniwang ideya ng sistema na pinapabuti, gawin itong "malambot", nababago, at nagbibigay ng pagkakataon na tingnan ang problema mula sa isang hindi pangkaraniwang anggulo.

Ang pamamaraan ng RVS ay batay sa diyalektikong prinsipyo ng paglipat ng dami ng mga pagbabago sa mga qualitative. Ang pamamaraang ito ay tinatawag ding "paraan ng pagsubok na halimaw", o ang "paraan ng paglimita sa paglipat", o ang "paraan ng pagpapalakas ng kontradiksyon".

Ang paraan ng RVS ay bubuo ng pantasya at imahinasyon nang napakahusay, at nagbibigay-daan din sa iyo na pagtagumpayan ang mental inertia ng pag-iisip. Dapat nating tandaan na nagsasagawa tayo ng isang eksperimento sa pag-iisip, kung saan posible ang lahat, at hindi isang praktikal, kapag gumagana ang hindi maiiwasang mga batas ng kalikasan.

Mayroon ding "super-RVS" na pamamaraan, kapag ang mga paglilipat ng limitasyon ng ilang mga katangian ay tiningnan nang sabay-sabay. Ang ganitong "hit sa subcortex" ay maaaring mag-ukit ng isang bagay na hindi pamantayan. Halimbawa, ano ang mangyayari sa sistema kung ang sistema ay may pinakamababang gastos, ngunit ang pinakamataas na sukat at timbang, atbp. Siyempre, ang paggamit ng paraan ng RVS ay dapat matutunan.

33. Paraan ng paglilipat ng mga ari-arian.

Isaalang-alang natin ang isang napakasaya, malikot at napakasimple (para sa mga marunong magpantasya) na paraan ng pagkakaloob sa mga ordinaryong bagay ng mga katangian na ganap na hindi karaniwan para sa kanila, gayunpaman, na kinuha mula sa mga ordinaryong bagay. Sa agham, ang pamamaraang ito ay tinatawag na paraan ng mga focal object.

Ang algorithm ay napaka-simple.

Ang unang hakbang: ang ilang bagay ay pinili na gusto nilang pagbutihin o bigyan ito ng ganap na hindi pangkaraniwang mga katangian. Para sa mga bata, maaari itong maging laruan, manika, bola, kuwaderno, aklat-aralin, magasin sa klase, hayop, halaman, o tao. Ito ang magiging tinatawag na focal object. Halimbawa, pumili tayo ng Barbie doll bilang focal object. Tila siya na ang limitasyon ng fiction sa klase ng mga manika. Tignan natin kung anong mangyayari.

Ikalawang hakbang: pumili ng ilang random na bagay. Halimbawa: isang electric light bulb, isang lobo, isang TV set.

Ang ikatlong hakbang: para sa mga random na bagay na ito, isang listahan ng kanilang mga katangian na katangian, pag-andar at tampok ay pinagsama-sama.

Bumbilya - kumikinang, mainit-init, transparent, nasusunog, naka-on ang power grid.
Lobo - lilipad, pumipintig, hindi lumulubog, tumalbog.
TV - mga palabas, nagsasalita, kumakanta, may control knobs.

Ika-apat na hakbang: ang mga nabuong katangian ay inililipat sa focal object.
Kaya ano ang mangyayari? Magpantasya tayo at lalo na't walang pakialam sa tunay na posibilidad na maisakatuparan ang ating naisip. Pumunta:

Ang manika ay kumikinang mula sa loob na may matte milky pink na liwanag. Madilim ang silid, ngunit kumikinang. Mabuti naman: hindi ka mawawala at mababasa mo pa!

Ang manika ay palaging kaaya-aya na mainit-init, na parang buhay. Maaari mong dalhin ito sa labas at magpainit ng iyong mga kamay. Maaari kang maglagay ng mga itlog ng ibon sa tabi ng isang mainit na manika at ang mga sisiw o manok ay mapisa mula sa kanila. Maaari kang sumandal sa aquarium - at ang manika ay magpapainit ng tubig para sa isda.

Siya ay transparent. Makikita mo kung paano tumibok ang kanyang puso, dumadaloy ang dugo sa mga sisidlan, maaari mong pag-aralan ang anatomy.

Burns out. Maliwanag, kailangan niyang magkaroon ng ekstrang bahagi: isang hanay ng mga braso, binti, ulo, damit. Tagabuo ng manika.

Ngayon tingnan natin kung anong mga ideya ang ibibigay sa atin ng lobo.

Lumilipad na manika. Angel doll na may pakpak. Isang swan doll, tutubi, parachutist, lumilipad na ardilya o paniki, mayroon siyang magagandang transparent na lamad mula sa kanyang mga daliri hanggang sa kanyang mga paa.

Inflatable na manika. Maaari kang gumawa ng isang slim o taba na Barbie, maaari kang gumawa ng isang flat para sa pagdala. Kapag ang ulo ay napalaki nang hiwalay, nagbabago ang ekspresyon ng mukha. Sa isang napalaki na manika, maaari kang maglaro sa paliguan, matutong lumangoy.

Ano ang ibinibigay ng paghahambing sa TV.

Hayaang ipakita ng manika ang mga ehersisyo sa umaga, aerobics, yoga asana tuwing umaga.
Hayaan siyang sumigaw nang may galit kapag sinimulan nila siyang sirain o awayin sa harap niya.

Maaari kang gumamit ng kumbinasyon ng mga katangian. Bilang isang tuntunin, kabilang sa mga kahangalan ay nakatagpo ng mga orihinal na ideya na hindi ibibigay ng pagsubok at pagkakamali.

Ang Focal Object Method ay isang mahusay na paraan para sa pagbuo ng imahinasyon, kaakibat na pag-iisip, at seryosong imbensyon.

Mga panukala sa pagbuo ng pamamaraan.

Talagang gusto ng mga bata kapag inilalagay nila ang kanilang sarili sa focus. Napakasaya na pagbutihin ang mga damit, tulad ng medyas, pampitis, bota.
Maaari mong paunang tukuyin ang klase ng tampok sa ikalawang hakbang.
Ang pamamaraan ay maaaring gamitin upang makabuo ng disenyo ng mga tindahan, eksibisyon, mga regalo.

Bago simulan ang sesyon ng pagbuo ng ideya, maaari mong isipin kasama ng mga bata kung ano ang mabuti at masama para sa napiling focal object, kung sino ang mabuti at sino ang masama, kung bakit ito mabuti at bakit ito masama, atbp. At pagkatapos ay simulan ang pagpapantasya.

Ang pinakamahusay na mga ideya ay dapat papurihan.

34. Isang kumbinasyon ng mga pamamaraan.

Ang "aerobatics" ng pagpapantasya ay ang paggamit ng maraming pamamaraan nang sabay-sabay o sunud-sunod. Gumamit sila ng isang pamamaraan at sa nangyari, nagdagdag sila ng isang bagong pamamaraan. Ito ay humahantong napakalayo mula sa paunang bagay at kung saan ito hahantong ay ganap na hindi alam. Napaka-interesante, subukan ito. Ngunit ito ay posible lamang para sa isang taong matapang na nag-iisip.

Mag-ehersisyo. Kumuha ng ilang kamangha-manghang bagay (Pinocchio, Kolobok) at maglapat ng 5-10 fantasy trick dito nang magkakasunod. Ano ang mangyayari?

35. Magagandang sinaunang pantasya na may mga pagbabago.

Bilang mga halimbawa ng kahanga-hangang pantasya, alalahanin natin ang mga alamat ng mga sinaunang Griyego at Romano, kung saan ang mga tao ay nagiging halaman.

Aksidenteng napatay ng magandang binata na si Cypress ang kanyang alagang usa. Nakiusap siya sa nakayukong pilak na si Apollo na hayaan siyang malungkot magpakailanman, at ginawa siya ni Apollo na isang payat na puno ng cypress. Simula noon, ang cypress ay itinuturing na isang malungkot na puno ng libingan.

Ang isa pang magandang binata, si Narcissus, ay nagkaroon ng ibang kapalaran. Ayon sa isang bersyon, nakita ni Narcissus ang kanyang repleksyon sa ilog, umibig sa kanya at namatay dahil sa pagmamahal sa sarili. Ginawa ito ng mga diyos ng isang mabangong bulaklak. Ayon sa isa pang bersyon, si Narcissus ay nangahas na huwag ibalik ang pagmamahal ng isang babae, at, sa kahilingan ng ibang mga kababaihan na tinanggihan ng mga lalaki, siya ay naging isang bulaklak. Ayon sa isa pang bersyon ng alamat na ito, si Narcissus ay may isang mahal na mahal na kambal na kapatid na babae. Ang kapatid na babae ay namatay nang hindi inaasahan. Nakita ng nananabik na si Narcissus ang kanyang repleksyon sa batis, naisip na kapatid niya iyon, tinitigan ang kanyang repleksyon nang matagal at namatay sa kalungkutan. Ayon sa ika-apat na bersyon, nakita ang kanyang pagmuni-muni sa ilog at umibig sa kanya, napagtanto ni Narcissus ang kawalan ng pag-asa ng pag-ibig na ito at sinaksak ang kanyang sarili. Mula sa mga patak ng dugo ni Narcissus ay tumubo ang mga bulaklak na ipinangalan sa kanya.

Mahusay na mga halimbawa ng pantasya. Ang isang bersyon ay mas maganda kaysa sa iba. Subukan at iniaalok mo ang iyong hindi gaanong dramatiko o nakakaantig na mga bersyon ng Narcissus.

Alamat ni Daphne. Hinabol ni Apollo sa pag-ibig sa kanya, ang batang nymph na si Daphne ay nanalangin para sa tulong sa mga diyos at naging isang laurel, na naging sagradong puno ng Apollo. Simula noon, ang mga nagwagi sa musikal (musika) na mga kumpetisyon bilang parangal kay Apollo ay ginawaran ng laurel wreath. Sa sinaunang sining, si Daphne (Daphnia) ay inilalarawan sa sandaling, naabutan ni Apollo, siya ay naging (sprouts) sa isang laurel.

Nabigo ang desperadong binata na si Phaethon na makayanan ang mga kabayo ng solar team ng kanyang ama, ang diyos ng araw na si Helios, kung saan siya ay tinamaan ng kidlat ni Zeus. Ang mga Heliades, ang mga kapatid na babae ni Phaethon, ay nagluksa nang labis sa pagkamatay ng kanilang kapatid na lalaki kaya ang mga diyos ay ginawa silang mga poplar, na ang mga dahon ay palaging gumagawa ng malungkot na ingay. Naging amber ang luha ni Heliad.