Ein Manager ist ein professioneller Manager, ein Managementsubjekt, ein Organisator. Fachmann,
dessen Aufgabe es ist, spezifische produktive Arbeit innerhalb einer bestimmten Anzahl von ihm funktional untergeordneten Arbeitern zu organisieren.
Status ist die Stellung einer Person in der Gesellschaft entsprechend Alter, Geschlecht und Herkunft.
Soziokulturelle Aktivität ist ein eigenständiges Teilsystem der Persönlichkeitssozialisation, das auf der Einbeziehung einer Person in den kreativen Prozess der Selbstverwirklichung und der Beherrschung kultureller Werte in der Freizeit basiert.
Merkmale soziokultureller Aktivität bilden einen besonderen Typus von Managern – das ist ein Hoch
Niveau der öffentlichen Kultur, Gelehrsamkeit. Außerdem sollten Sie über ein gutes Verständnis der Wirtschaftswissenschaften verfügen
Wirtschaftstätigkeit, im Bereich Psychologie, Pädagogik, Bildwissenschaft, Etikette,
Unternehmerschaft.
Die wichtigsten sozialen Rollen, in denen der Manager soziokulturelle Aktivitäten wahrnimmt
sind wie folgt:
1. Management, Unternehmertum, Produktion im Bereich der Freizeitgestaltung für Kinder, Jugendliche, Jugendliche oder Familienverbände.
2. Vermittlung in zwei „Gestalten“ im Bereich der Kommunikation zwischen Menschen (die Rolle des Führers) und in den Handelsbeziehungen (die Rolle des Impresarios).
3. Reformismus, innovative kreative Tätigkeit im Zusammenhang mit der Entwicklung und Umsetzung kreativer Ideen und Projekte im Freizeitbereich.
4. Führung in einer kleinen Gruppe, einer formellen oder informellen Gemeinschaft, verbunden mit der Ausübung der Funktion eines Lehrers – Korrektor des Verhaltens von Kindern, Jugendlichen, Jugendlichen, Erwachsenen.
Funktionen des Managers soziokultureller Aktivitäten:
1. Die organisatorische Funktion besteht in der Mitwirkung an der Schaffung der notwendigen sozioökonomischen Rahmenbedingungen und der Gestaltung von Freizeitgestaltungsformen für die Bewohner der Gesellschaft. Diese Funktion von Führungskräften und soziokulturellen Aktivitäten ist entscheidend. Ein Manager ist der Organisator der Vereinsarbeit, der Leiter von Amateurauftritten.
2. Rechtsfunktion – dies ist die Mitwirkung an der gesetzlichen Regelung und dem Schutz der verfassungsmäßigen Freiheiten des Einzelnen im Freizeitbereich, d.h. Kenntnisse über Regelungen und Rechtsakte im Zusammenhang mit der Freizeitgestaltung.
3. Die Leitungsfunktion ist die finanzielle und wirtschaftliche Unterstützung von Freizeiteinrichtungen, d.h. Beherrschung des Mechanismus der materiellen Unterstützung von Amateurinitiativen, Budgetverteilung, Arbeit mit Sponsoren.
4. Die schöpferische Funktion ist die Bereitstellung von Freizeitformen der Amateurbeschäftigung der Bevölkerung, Entwicklung, Anpassung der Umsetzung soziokultureller, Freizeitinitiativen, Programme, Projekte.
Eine besondere Rolle spielt der SKD-Manager im soziokulturellen Bereich, der als Organisation von Gruppen-, Familien- und persönlichen Freizeitangeboten in der Gesellschaft definiert werden kann, d.h. rationelle Nutzung der Freizeit und Lösung von Freizeitproblemen der Menschen.
Die Fachkompetenz eines Managers soziokultureller Aktivitäten wird in zwei Aspekten bestimmt:
1. die objektive Seite – in der Fähigkeit, das Team einer Kulturinstitution zu leiten,
2. die subjektive Seite – in der Professionalität des Managers selbst.
Die Professionalität eines Managers soziokultureller Aktivitäten ist seine ständige Selbstveränderung entsprechend den sich ändernden Zielen und Zielsetzungen soziokultureller Aktivitäten, die als Gestaltungs- und Entwicklungsinstrument gegenüber dem Manager dienen.
Die Fachkompetenz einer Führungskraft ist Ergebnis- und Bewertungsindikator für die Tätigkeit der Führungskraft, aber auch für das Niveau ihres Denkens.
Aufgrund seines offiziellen Status ist der Manager für die Menschen verantwortlich, mit denen er zusammenarbeitet
funktioniert. Deshalb gelten für ihn folgende ethische Standards:
1. Verantwortung dafür, dass keine Kontakte, Vereinbarungen oder Verpflichtungen mit anderen Führungskräften bestehen.
2. Vermeiden Sie es, Mitarbeiter von anderen Managern abzuwerben.
3. Seien Sie beim Schreiben von Verträgen sehr klar und legen Sie Verpflichtungen und Verantwortlichkeiten fest (Kostenerstattung, Frist für die Zahlung von Gebühren, Kosten usw.).
Die dominierenden Merkmale des modernen Status eines Managers sind daher seine Fachkompetenz und seine hohe Qualifikation in der Anregung und Organisation von Einzel- und Gruppenfreizeitaktivitäten. Und der moderne Status eines Managers wird durch die oben diskutierte gesellschaftliche Rolle eines Spezialisten bestimmt.
Ticketnummer 22Frage Nummer 2
Allgemeine Merkmale ethnokultureller und ethnisch orientierter SKD-Technologien.
Definition von Konzepten: Technologie, Zugangskontrolle, ethnische Zugehörigkeit.
Die Rolle dieser Technologien bei der Erhaltung, Entwicklung und Bildung des nationalen Selbstbewusstseins des Einzelnen, bei der Entwicklung der Werte der spirituellen Kultur des Volkes. Nationalkulturelle, kulturpädagogische Zentren, Häuser nationaler Kreativität, Ateliers und Amateurvereine ethnokultureller Ausrichtung haben sich als hervorragende Generatoren, Träger und Nutzer dieser Technologien erwiesen. Ihr Ziel: kulturelle Selbstbestimmung, Selbstentfaltung, Erhalt großer und kleiner ethnischer Bevölkerungsgruppen.
Ethnisch orientierte Technologien umfassen Formen und Mittel
soziokulturelle Aktivitäten, Förderung der Wiederbelebung nationaler kultureller Traditionen, Folklore, Kunsthandwerk, Volkskunst und Handwerk. Durchführung von Veranstaltungen im Rahmen von Kulturprogrammen der in der Region lebenden nationalen Gemeinschaften, Erstellung von Fernsehprojekten, zum Beispiel „Die Vielfalt der Völker und Länder Russlands“, Organisation von Telefonkonferenzen, Buchmessen, ethnografischen Feiern, Festivals, Volksfesten, Shows der Volksküche, „Tage der offenen Herzen“, Jubiläumsfeiern im Zusammenhang mit den wichtigsten historischen Daten in der Geschichte bestimmter ethnischer Bevölkerungsgruppen. Die Rolle dieser Technologien bei der Wiederherstellung des nationalen kulturellen Umfelds, der Einführung von Kindern und Jugendlichen in die Werte der nationalen Kultur und ihrer Einbindung in kreative Aktivitäten zur Schaffung nationaler kultureller Werte. Die Schaffung beispielsweise eines Zentrums der tatarisch-baschkirischen Volkskultur in Tscheljabinsk trägt zur Schaffung einer ethnokulturellen „Lebensumgebung“ für Kinder und Erwachsene bei, die in entsprechenden Freizeitvereinen vereint sind. Kinder und Jugendliche mit den spirituellen Werten der „kleinen Heimat“, dem Ort, an dem sie geboren und aufgewachsen sind, erziehen. Die Rolle ethnokultureller Programme und Projekte bei der Sozialisation, Selbstentwicklung und Selbstverwirklichung des Einzelnen als Subjekt kultureller Aktivität. Beispiele ethnokultureller Veranstaltungen auf lokaler Ebene.
Ein Manager soziokultureller Aktivitäten kann wie jede andere Fachkraft als fachlich kompetent angesehen werden, wenn er über ein ausreichend hohes Bildungsniveau, die erforderlichen Fähigkeiten, Fertigkeiten, Berufs- und Geschäftserfahrung sowie über organisatorische Fähigkeiten verfügt.
Zusätzlich zu den allgemeinen Anforderungen müssen Manager des soziokulturellen Bereichs eine Reihe spezifischer Anforderungen erfüllen, die durch die Merkmale der soziokulturellen Aktivität selbst und ihrer spezifischen Themen bestimmt werden:
- 1. Das in der Gesellschaft entstehende soziokulturelle Umfeld wandelt sich allmählich von einem Umfeld des reinen Konsums zu einem Umfeld der Beteiligung, Beteiligung und menschlichen Entwicklung, was die Bildung und Entwicklung einer besonderen Art des Managements erfordert – des partizipativen Managements.
- 2. Management im soziokulturellen Bereich drückt sich in der spezifischen Organisation und Regulierung der Aktivitäten von Gruppen aus, die wiederum die Reproduktion des sozialen und kulturellen Lebens der Menschen gewährleisten; bei der Entwicklung strategischer und aktueller Ziele und Zielsetzungen für die soziokulturelle Entwicklung der entsprechenden Region.
Die Fachkompetenz eines engagierten Managers wird durch seine Orientierung an kulturreproduzierender und kulturschöpferischer Tätigkeit mit Menschen, seine Fähigkeiten zur öffentlichen Tätigkeit, Improvisation und kreativen Selbstausdruck bestimmt.
- 3. Das soziokulturelle Management und der Produktionsprozess in diesem Bereich sind nicht die Manipulation einer gleichgültigen Masse von Menschen, sondern eine harmonische Aktivität, die auf spirituellen Prinzipien, der Persönlichkeit und den menschlichen Ressourcen basiert, aber nicht auf einer von einer Gruppe von Individuen bestimmten Ressource, sondern auf der Grundlage von a Eine Reihe von organisatorischen Beziehungen umrissen bestimmte soziokulturelle Aktivitäten.
- 4. Aufgrund der Tatsache, dass der soziokulturelle Bereich heute den Charakter sowohl nichtkommerzieller als auch kommerzieller Aktivitäten angenommen hat, muss der Manager soziokultureller Aktivitäten eine wirtschaftlich und rechtlich kompetente Fachkraft sein und seine Aktivitäten müssen in einem angemessenen Verhältnis zu den Gesetze kultureller, historischer und moderner Prozesse, menschliche Kommunikations- und Interaktionserfahrungen.
- 5. Da im soziokulturellen Bereich die Schlüsselfiguren des Produktionsprozesses hauptsächlich Menschen kreativer Arbeit sind, sollte der Prozess der Regulierung und Koordination ihrer Aktivitäten auf motivierenden und stimulierenden Faktoren basieren.
- 6. Das Fehlen einer strengen Kontrolle von oben, Nichteinmischung und Handlungsfreiheit setzen andere Qualitätsstandards voraus, die unter häuslichen Bedingungen möglicherweise nicht immer auf Weltniveau liegen, aber unbedingt den Bedürfnissen der Verbraucher entsprechen müssen.
Unter diesen Bedingungen sorgt die partizipative Art der Verwaltung für die größtmögliche Delegation von Befugnissen, die Entwicklung horizontaler Kommunikation ohne Vermittlung durch die Verwaltung und die freie Zirkulation kultureller, kreativer, künstlerischer und sozialer Informationen.
Die Erweiterung des Informationstätigkeitsfeldes einer soziokulturellen Organisation stärkt ihr Engagement für die gemeinsame Sache, erhöht die Motivation und trägt zur Bildung einer kreativen Atmosphäre in den Teams kultureller Institutionen bei. Freizeit, kulturelle Freizeit
Die Fachkompetenz eines Managers soziokultureller Aktivitäten manifestiert sich in zwei Formen: der objektiven Seite – in der Fähigkeit, das Team einer Kulturinstitution als Ganzes und ihre einzelnen Mitarbeiter zu führen; subjektiv – in der Professionalität des Managers selbst, die sich in seiner Tätigkeit selbst, in seiner persönlichen Einstellung zu dieser Tätigkeit widerspiegelt.
Als Gruppen- und Einzeltätigkeitsform wird das Management soziokultureller Aktivitäten in beiden Fällen in der persönlichen Form des Managers, in seiner individuellen und spezifischen Art der Verwirklichung von Stärken, Fähigkeiten und Fertigkeiten umgesetzt.
Die persönlichen Qualitäten einer Führungskraft bestimmen den Grad der Professionalität, da dieser Beruf selbst in stärkerem Maße durch die Strukturen und Funktionen soziokulturellen Handelns objektiviert wird.
Die Professionalisierung eines Managers soziokultureller Aktivitäten ist seine ständige Selbstveränderung entsprechend den sich ändernden Zielen und Zielsetzungen soziokultureller Aktivitäten, die wiederum als Gestaltungs- und Entwicklungsinstrument gegenüber dem Manager dienen.
Folglich entwickeln sich im Verlauf der Tätigkeit eines Managers seine notwendigen beruflichen Qualitäten, die jedoch unter der Voraussetzung einer vollwertigen, produktiven und kreativen Tätigkeit erreicht werden.
Unangemessene Aktivitäten in jeglicher Form führen immer zu einem Rückgang der Professionalität und einem Verfall der Fachkompetenz. Der Grad der Professionalität eines Managers sozialer und kultureller Aktivitäten hängt organisch mit seiner Kompetenz zusammen.
Kompetenz ist nicht nur der Ergebnis- und Bewertungsindikator der Tätigkeit eines Managers, sondern auch das Niveau seines Denkens und seines Handlungsstils.
Kompetenz und Professionalität ergänzen und bereichern sich immer, oft sind diese Eigenschaften jedoch nicht in einem Fach vereint. Und dann ist ein Manager mit hoher theoretischer Kompetenz (mit akademischem Abschluss, akademischem Titel) beruflich nicht nur von Perfektion, sondern auch von den Standardanforderungen an den Grad der Professionalität weit entfernt.
Die professionelle Führungskultur eines Managers soziokultureller Aktivitäten entsteht auf Basis einer variablen Kombination zweier Wissensarten:
- - betriebliches Wissen, das auf die Durchführung konkreter Maßnahmen abzielt und die berufliche Einstellung des Managers bestimmt;
- - Metawissen im Zusammenhang mit den Mechanismen und Instrumenten der Managementtätigkeit, ihrer Struktur, der schnellen beruflichen Anpassung und der Produktivität der Umsetzung von Fähigkeiten.
Ein besonderes Merkmal der professionellen Führungskultur ist die Kategorie der kreativen Tätigkeit, die eng mit den natürlichen Grundlagen des soziokulturellen Bereichs verbunden ist, wo Originalität, Flexibilität, atypisches Denken und die Fähigkeit, Ideen zu generieren, die Hauptqualitäten von Führung und Manager sind , berechnen Sie geeignete Wege zu deren Umsetzung und sehen Sie mögliche Ergebnisse voraus.
Die berufliche Identität eines Kultur- und Kunstmanagers wird auch von moralischen und ethischen Standards bestimmt.
Dies gilt für alle Bereiche des Managements, unabhängig von den Branchen, in denen es ausgeübt wird.
Im Umfeld von Kultur und Kunst müssen die moralischen und ethischen Standards eines Managers außergewöhnlich rein sein, da seine Aktivitäten mit der äußerst komplexen, anspruchsvollen und verletzlichen menschlichen Natur eines kreativen Menschen in Berührung kommen.
Dabei ist zu bedenken, dass die Struktur der Tätigkeit eines Managers im soziokulturellen Bereich in gewisser Weise mit der Erfüllung seiner beruflichen Aufgaben und damit seiner Handlungsfähigkeit zusammenhängt.
Die Grundlage jeder Aktion und deren Reihenfolge wird durch ein System von Richtlinien bestimmt, die es Ihnen ermöglichen, bestimmte Aktionen und Vorgänge genau auszuführen. Die Fähigkeit, professionelles Handeln auszuführen, ist immer mit Intelligenz und Denken verbunden.
Das Denken einer professionell ausgebildeten Führungskraft manifestiert sich in der Fähigkeit, in konkreten Bedingungen, in der aktuellen Situation, eine berufliche Aufgabe zu sehen, die das Ziel der beruflichen Tätigkeit verwirklicht, diese Bedingungen, die Situation zu transformieren und dem Ziel näher zu kommen.
Fügen wir hinzu, dass für einen Spezialisten professionelles Managementdenken notwendig ist, um nicht nur aktuelle Probleme im Zusammenhang mit dem Tätigkeitsprozess zu lösen, sondern auch neue zu verstehen und ungelöste berufliche Probleme zu identifizieren.
Bei der Lösung beruflicher Probleme bestimmt die Führungskraft mental: die Komplexität und Art der Aufgabe; Strukturierung von Operationen (Analyse, Synthese, Vergleich, Spezifikation, Verallgemeinerung, Systematisierung usw.), mit deren Hilfe nach der richtigen Lösung gesucht wird; mögliches Ergebnis.
In der Psychologie werden mehrere Denkweisen unterschieden: visuell-effektiv, visuell-figurativ, abstrakt-logisch; praktisch und theoretisch; reproduktiv und kreativ; intuitiv und analytisch; realistisch und autistisch. Aber auch im Kontext der Führungstätigkeit treten bestimmte Denkweisen deutlich zum Vorschein.
- 1. Das Denken des Managers, das auf Innovation, die Suche nach „Know-how“, bahnbrechenden soziokulturellen Technologien, Kreativität, Ideengenerierung, neuen Arbeitsformen und -methoden ausgerichtet ist, bestimmt den innovativen Charakter der Tätigkeit.
- 2. Die Denkweise eines Managers, der von der Richtigkeit seiner Tätigkeit überzeugt ist, mit hohem Engagement arbeitet, bei der Arbeit „sein Bestes gibt“ und nicht nur in seiner unmittelbaren Arbeit, sondern auch in der Arbeit danach strebt, seine Ziele zu erreichen Die Arbeit der Kulturinstitution als Ganzes kann eine aktive und kreative Tätigkeit gewährleisten. Kollegen nennen einen solchen Manager scherzhaft und im Ernst ein „Arbeitstier“.
- 3. Passiv-exekutives Denken ist nicht fortschrittlich. Führungskräfte mit dieser Denkweise sind in der Regel leistungsstark und erledigen ihre Arbeit sorgfältig, jedoch nur im Rahmen ihrer Stellenbeschreibung. Sie zeigen weder Initiative noch Kreativität, sind aber hervorragend darin, Befehle und Anweisungen zu befolgen.
Diese Denkweise ist in Führungsstrukturen mit strenger Führungsdisziplin weit verbreitet, in denen Dienstleistungs-, Technologie- und Produktionsbeziehungen streng geregelt sind.
Diese Denkweise ist für die Steuerung soziokultureller Aktivitäten, die in erster Linie die Entwicklung kreativen Potenzials sicherstellen und sonst nicht funktionieren können, absolut inakzeptabel.
Basierend auf langjähriger Praxis haben Manager in diesem Bereich bereits einzigartige ethische Normen und Regeln entwickelt, die den Status von Gesetzen erhalten haben, wenn auch ungeschriebene. Sie umfassten die Normen der Beziehungen zwischen den Managern selbst, Managern und Künstlern, Managern und Untergebenen. Spezielle Verfahren zur Lösung von Streitigkeiten und Konflikten wurden entwickelt und angewendet.
Aufgrund seines offiziellen Status und seiner Position trägt ein Manager stets die Verantwortung für die Menschen, mit denen er zusammenarbeitet. Die Interaktion eines Managers mit einem Künstler (Künstler, Künstler, Profi- oder Amateurgruppe) hat immer subtile ethische Formen, eine fragile Struktur, die jederzeit unter dem geringsten Einfluss äußerer und innerer Faktoren zusammenbrechen kann.
Künstler sind immer auf der Suche nach guten Managern, die sie auf dem in- und ausländischen Markt der darstellenden Künste professionell und angemessen vertreten können.
Der Manager seinerseits, der sich an einen Vertrag mit dem einen oder anderen Künstler bindet, kann viele Faktoren und auf den ersten Blick kleine Details und Nuancen nicht übersehen.
Zunächst ist der Manager verpflichtet: sicherzustellen, dass sein Kunde keine Vereinbarungen, Verträge oder Verpflichtungen mit anderen Managern hat; Lassen Sie nicht zu, dass Künstler durch unangemessene Versprechungen „cooler“ Gagen und Engagements von anderen Managern abgeworben werden; Verfassen Sie Verträge sehr klar schriftlich und geben Sie dabei gegenseitige Pflichten und Verantwortlichkeiten an. Informieren Sie Ihren Mündel bereits vor Vertragsunterzeichnung über seine Ausgaben für Verpflegung, Hotel, Reisen, Telefongespräche etc., über Möglichkeiten der Erstattung dieser Kosten und über die Bedingungen für die Beendigung oder Verlängerung des Vertrages; Gebühren und Kosten fristgerecht zahlen, Meinungsverschiedenheiten über unvorhergesehene Kosten werden durch Verhandlungen gelöst.
Im Falle einer kreativen Krise des ausübenden Künstlers ist der Manager verpflichtet, ihm aufrichtig zu erklären und Optionen für die Zusammenarbeit in einer anderen Rolle mit anderen Managern anzubieten; Nach Erhalt der Vollmacht des ausübenden Künstlers ist der Manager verpflichtet, Bedingungen zu schaffen, die es dem Künstler ermöglichen, seinen Verpflichtungen nachzukommen, da die Nichterfüllung seiner Verpflichtungen nicht nur dem Ruf des ausübenden Künstlers selbst, sondern auch des Managers und seiner Aussichten bei der Zusammenarbeit mit anderen ausübenden Künstlern schadet .
KULTURMINISTERIUM DER REPUBLIK KARELIEN
BOU SPO (Sekundäre Bildungseinrichtung) „KARELIAN COLLEGE OF CULTURE AND ARTS“
Methodische Entwicklung
nach Betreff:
„Ökonomie und Management des soziokulturellen Bereichs“
Abgeschlossen von: Tatyana Valerievna Drapeko, Lehrerin der staatlichen Bildungseinrichtung für sekundäre Berufsbildung (SSUZ) „Karelian College of Culture and Arts“
Petrosawodsk
Erläuterungen. 2
Wirtschaftswissenschaften, Grundkonzepte. 2
Planung. 2
Finanzielle Verwaltung des Kultursektors. 2
Management soziokultureller Aktivitäten. 2
Vermarktung des soziokulturellen Bereichs. 2
Geschäftliche Planung. 2
Grundsätze der Lohn- und Gehaltsabrechnung. 2
Soziale und kreative Ordnung. 2
Fundraising und Design. 2
Preispolitik. 2
Quellen, die bei der Vorbereitung der methodischen Entwicklung verwendet werden. 2
Erläuterungen.
Unter den modernen Bedingungen des Funktionierens von Kultur- und Freizeiteinrichtungen besteht eine der Hauptaktivitäten darin, zusätzliche Ressourcen durch die Bereitstellung kostenpflichtiger Dienstleistungen zu gewinnen. Dies ist ein zielgerichteter Prozess, der sich aus den Bedürfnissen der Gesellschaft ergibt und die Rentabilität kultureller Institutionen und kreativer Gruppen sichert.
Eine der Hauptaufgaben von Kulturinstitutionen ist die Umsetzung des föderalen Zielprogramms „Entwicklung des Kulturraums der Russischen Föderation“, die Erhaltung des kulturellen Erbes, die wissenschaftliche, gestalterische und infrastrukturelle Unterstützung von Aktivitäten zur Erhaltung von Kulturerbestätten, die weit verbreitet sind Verwendung von Zielkulturen, Programme, die für ein bestimmtes Publikum erstellt wurden, mit dem Ziel, das Kulturniveau der Bevölkerung unter Berücksichtigung der kreativen, wirtschaftlichen und organisatorischen Fähigkeiten des Personals von Kultureinrichtungen zu erhöhen.
Die Beziehungen zwischen Kulturinstitutionen und der Bevölkerung werden derzeit hauptsächlich in kommerzieller Form aufgebaut. Durch die Eigenfinanzierung und den Ausbau kostenpflichtiger Angebote ergeben sich erhebliche Chancen, die Einstellung der Bevölkerung gegenüber Kultureinrichtungen zu verändern. In diesem Zusammenhang sorgt die unternehmerische Tätigkeit von Kulturinstitutionen für die Gewinnung zusätzlicher finanzieller Ressourcen in die Branche.
Unter modernen wirtschaftlichen Bedingungen wird die Kommerzialisierung zu einem integralen Bestandteil der Aktivitäten von Institutionen im soziokulturellen Bereich. Auch in der Praxis der Anwendung ökonomischer Mechanismen im kulturellen Bereich erweitern sich Möglichkeiten und Prioritäten.
Eine wichtige Aufgabe für die Ausbildung von Fachkräften in diesem Bereich ist die Untersuchung wichtiger Fragen der Organisation und des Managements des Fachgebiets.
In diesem Zusammenhang entstand die Notwendigkeit, eine Sammlung von Vorträgen und Begleitnotizen zum Thema „Ökonomie und Management des soziokulturellen Bereichs“ zu erstellen.
Wirtschaftswissenschaften, Grundkonzepte.
Definitionen:
1. Oikos und Nomos – Ökonomie – Rechtsmanagement der Wirtschaft.
2. Wirtschaft – Produktion materieller und immaterieller Güter.
3. Ökonomie – richtige und kompetente Arbeitsteilung
4. Ökonomie – Umsetzung des Produktionsprozesses unter Bedingungen begrenzter Ressourcen.
Wirtschaftsressourcen:
· Arbeit ist die Gesamtheit der körperlichen und geistigen Fähigkeiten der gesamten Belegschaft, die ein Produkt schafft;
· Kapital – die gesamte materielle und technische Basis des Unternehmens, d. h. Eigentum, das zur Herstellung des Produkts verwendet wurde;
· Natürliche Ressourcen – alle natürlichen Vorteile der Natur, die im Produktionsprozess genutzt werden;
· Unternehmerische Fähigkeiten;
Teile der Wirtschaft
· Makroökonomie ist ein Teilbereich der Wirtschaftswissenschaften, der die Wirtschaftswissenschaften im globalen Sinne untersucht; makroökonomische Indikatoren – BSP, BIP, Wirtschaftswachstum, Beschäftigung und Arbeitslosigkeit, Inflation usw.;
· Mikroökonomie ist die interne Struktur einer Branche und insbesondere einer Organisation und umfasst die folgenden Ressourcen: Personal; Finanziell; Logistik; Technologisch; Instrumental; Verwaltung; Informativ; Zeitlich;
Planung
Die Clubinstitution – UK – (B, K, A) plant selbstständig ihre Aktivitäten und legt die Perspektiven für ihre Entwicklung fest, basierend auf den in ihrer Satzung vorgesehenen Zielen, der Verfügbarkeit eigener kreativer und wirtschaftlicher Ressourcen.
Planung nach Klassifizierung.
- Nach Grad der staatlichen Regulierung (F, R, M, L);
- Pläne innerhalb der Organisation (O, JV, Sotr)
- Nach Konditionen (kurze, durchschnittliche Schuldenquote)
- Nach Inhalt der Aktivität (E, Kreativ, Sozial)
- Für administrative Zwecke (Richtlinie, Empfehlung, Prognose)
Planungsgrundsätze
- System
- Proportional
- Perspektive
Planungsphasen
- Verwaltungskommandosystem (bis 1986 Verwaltungskommando)
- Perestroika-Zeit (1986 - 1991 - System der Normen und Standards)
- Post-Perestroika-Zeit (1991 bis heute – Programm- und Zielplanung)
Andere Typen (nach Wichtigkeit)
- Kalenderplan
- Jahresplan
- Thematischer Plan
- Strategischer Plan
- Unterrichtsplan
Finanzmanagement des Kultursektors .
Finanzierung ist die Zuweisung von Mitteln aus bestimmten Quellen für bestimmte Zwecke: Industrieentwicklung, Bau von Einrichtungen, Unterhaltung von Haushaltsinstitutionen, Durchführung gesellschaftlicher und kultureller Veranstaltungen.
Zwei Komponenten – Bildung und Verwendung finanzieller Ressourcen.
Kanäle und Quellen.
· Direkte;
· Aus unternehmerischer Tätigkeit;
· Gemäß Bundeszielprogramm „Entwicklung des Kultursektors bis 2020“ - Ziel;
Ungefähre Schätzung
Finanzierungsquellen:
- Mittel des Gründers;
- Gebühren aus dem Ticketverkauf und Einnahmen aus dem Verkauf damit verbundener Dienstleistungen;
- Erhalt im Rahmen von Verträgen (STZ);
- Freiwillige Spenden;
- Kreditbeziehungen;
- Einkünfte aus durchgeführten Aktivitäten;
Die Förderung umfasst:
- Gehalt;
- Instandhaltung von Gebäuden;
- Inhalte der Bibliotheksbestände;
- Materielle Unterstützung für kreative Aktivitäten;
- Ausstattung der Verwaltungsgesellschaft mit modernen technischen Mitteln;
- Große Reparaturen;
- Restaurierung von Denkmälern
Management soziokultureller Aktivitäten
Unter Management versteht man die Leitung, Organisation und Schaffung von (kreativen) Produkten.
Management ist ein System der aktuellen und langfristigen Planung, Prognose und Organisation von Aktivitäten und Produktverkäufen.
Management ist die Fähigkeit, ein Ziel mithilfe von Arbeit, Intelligenz und den Motiven des Verhaltens anderer Menschen zu erreichen. Aufbau eines Personalmanagementsystems, Kontrolle aller Veränderungen innerhalb einer Kulturinstitution. Klare Verantwortlichkeiten, Finanzplanung.
Management ist eine eigenständige Art professionell ausgeübter Tätigkeit, die auf den organisatorischen Aspekt abzielt.
Ein Manager ist eine Führungskraft, die die Ausführung des gesamten Arbeitsprozesses in seiner Organisation sicherstellt und auf der Grundlage menschlicher und materieller Ressourcen ein profitables Unternehmen schafft.
Der Begründer des Managements, der amerikanische Metallurge Frederick Taylor (1856-1915), führte ein System der Aus- und Umschulung des Personals, der Rationierung der Arbeitszeit und des Prinzips der Vergütung für erzielte Ergebnisse ein.
Henri Fayol ist ein Gleichgesinnter und Nachfolger der Ideen des kompetenten Managements von Frederick Taylor; schuf einen funktionalen Ansatz im Management, auf dessen Grundlage im soziokulturellen Bereich ein spezifisches System von Funktionen gebildet wurde (da Arbeit von Menschen ausgeführt wird und für Menschen die Koordinationsfunktion in Koordination und Motivation unterteilt wurde).
11 Manager-Einschränkungen:
· Unfähigkeit, sich selbst zu verwalten;
· verschwommene persönliche Werte;
· vage persönliche Ziele;
· gestoppte Selbstentwicklung;
· Mangel an Fähigkeiten zur Problemlösung;
· Mangel an Kreativität;
· Unfähigkeit, Menschen zu beeinflussen;
· unzureichendes Verständnis der Besonderheiten des Managements;
· schwache Führungsqualitäten;
· Unfähigkeit zu unterrichten;
· geringe Fähigkeit, ein Team zu bilden.
Verwandte Informationen.
Die häufigsten Aufnahmeprüfungen:
- Russisch
- Mathematik (Grundstufe)
- Geschichte – nach Wahl der Hochschule
- Fremdsprache - nach Wahl der Hochschule
- Russische Sprache - nach Wahl der Universität
Die Spezialisten der Richtung sind Fachleute mit grundlegenden theoretischen Kenntnissen in der Branche, einem hohen Maß an Allgemeinkultur und einer breiten Perspektive. Die Absolventen sind in der Lage, innovative soziokulturelle Methoden und Technologien in ihrer beruflichen Tätigkeit wirksam einzusetzen, um den Erhalt und die Aufwertung des kulturellen Erbes sicherzustellen. Die Tätigkeit des zukünftigen Spezialisten orientiert sich an den dringendsten Bedürfnissen der persönlichen und sozialen Entwicklung. Der Hauptgegenstand der beruflichen Tätigkeit eines Absolventen der Leitung ist der Mensch, der als Gegenstand der Sozialisation und Bildung, Inkulturation und Bildung betrachtet wird.
Zulassungsbedingungen
Spezialisten im Bereich SKD führen die Auswahl, Speicherung, Produktion und anschließende Verbreitung kultureller Werte innerhalb der Tätigkeitsregion auf staatlicher und internationaler Ebene durch. Zu den Aufgaben der künftigen Fachkraft gehören die Planung, Organisation und praktische Umsetzung von Kultur- und Freizeitaktivitäten. Bewerber, die diese Richtung als spätere Berufstätigkeit gewählt haben, müssen sich auf das Bestehen von Aufnahmeprüfungen in den folgenden Disziplinen vorbereiten:
- Russisch:
- Literatur (Profil);
- Geschichte, Sozialkunde (optional je nach Bildungseinrichtung);
- Fremdsprache (auf Antrag der Hochschule).
Zukünftiger Beruf
Die beruflichen Tätigkeiten zukünftiger Bachelor-Absolventen werden in den Bereichen Kulturpolitik, soziales und humanitäres Wissen, Marketing, Management sowie kulturelle und pädagogische Bildung umgesetzt.
Die Tätigkeitsgegenstände von Fachkräften sind:
- Managementsysteme für Institutionen und öffentliche Vereine im soziokulturellen Bereich;
- Einrichtungen der Freizeitindustrie;
- Prozesse kreativer und kultureller Aktivität;
- Prozesse der pädagogischen, methodischen Unterstützung und Bereitstellung von Freizeitaktivitäten, Kultur- und Bildungsarbeit.
Wo kann ich mich bewerben?
Heute bilden folgende Universitäten im Land Fachkräfte auf diesem Gebiet aus:
- Internationale Universität in Moskau (IUM).
- Moskauer Staatliche Akademie für öffentliche Versorgung und Bauwesen.
- Pädagogische Universität der Stadt Moskau (MSPU).
- Moskauer Stadtuniversität für Management der Moskauer Regierung (MGUU der Moskauer Regierung).
- Moskauer Staatliches Humanitär-Wirtschaftsinstitut (MGGEI).
Trainingszeit
Die Regelstudienzeit im Vollzeitstudium beträgt 4 Jahre, im Teilzeitstudium 5 Jahre.
Im Studiengang enthaltene Disziplinen
Zu den Aufgaben der angehenden Fachkraft gehört die Organisation kultureller und pädagogischer Aktivitäten entsprechend den soziokulturellen Interessen und Bedürfnissen von Menschen unterschiedlichen Alters und Berufs. Die Entwicklung innovativer Technologien zur Entwicklung des Freizeitbereichs erfordert von der angehenden Fachkraft grundlegende Kenntnisse in Kulturwissenschaften, Pädagogik, Psychologie, Politikwissenschaft, Soziologie, Managementtheorie und Recht. Die Hauptdisziplinen des Studiengangs sind:
- Freizeitpädagogik;
- Literatur;
- Methodik und Methoden der Zugangskontrolle;
- Grundlagen der Kulturpolitik;
- Geschichte und Theorie der SKD;
- Kunstgeschichte;
- Geschichte des Kinos;
- Musikgeschichte;
- Informatik und Grundlagen der Informationskultur;
- soziale und kulturelle Arbeit im Ausland.
Erworbene Fähigkeiten
Die wichtigsten Mittel zur Umsetzung der soziokulturellen Aktivitäten des zukünftigen Spezialisten sind:
- Wort;
- technische und visuelle Hilfsmittel;
- Amateuraufführungen;
- Kunstwerke;
- Werke der Kultur.
Die Ausübung beruflicher Tätigkeiten erfordert das Vorhandensein von Kompetenzen wie:
- Management von Kultureinrichtungen (Freizeit- und Unterhaltungszentren, Kulturparks), Organisation und Planung ihrer Aktivitäten, Suche nach Finanzierungsquellen und Personalauswahl.
- Organisation von Freizeitaktivitäten für verschiedene soziale und Altersgruppen.
- Entwicklung von Richtlinien zur Durchführung kultureller Veranstaltungen.
- Vorbereitung und Durchführung von Freizeit- und Animationsprogrammen.
- Bildung der öffentlichen Meinung über kulturelle Werke und kulturelles Erbe des Staates.
Berufsaussichten nach Beruf
Absolventen der Leitung üben erfolgreich berufliche Tätigkeiten als Produzenten, Leiter von Konzert- und Promotionorganisationen aus. Zu den Aufgaben der Spezialisten gehören Verhandlungen mit Konzertagenturen, Fernseh- und Radiosendern, Tonträgerorganisationen etc.
Diese Richtung bietet vielfältige Beschäftigungsmöglichkeiten nach Abschluss der Ausbildung. Bachelor-Absolventen können einen Beruf wählen:
- Animator;
- Bildermacher;
- Kunstmanager;
- Kulturwissenschaftler;
- Ausbilder-Methodologe;
- SKD-Manager;
- Tourismusmanager;
- Veranstaltungsmanager;
- Freizeitveranstalter;
- Lehrer-Organisator;
- Soziallehrer.
Am häufigsten erhalten angehende Spezialisten 25 bis 30.000 Rubel. Mit zunehmender Kompetenz und Weiterentwicklung eines Spezialisten steigen auch die Löhne: Leiter einzelner Abteilungen können mit einem Einkommen von bis zu 50.000 Rubel rechnen.
Leiter von Produktionszentren, die in ihrem gewählten Bereich Erfolge erzielt haben, bemessen ihr eigenes Honorar im sechsstelligen Bereich.
Perspektiven für die berufliche Entwicklung der Absolventen
Wie bereits erwähnt, hängt das Gehalt eines zukünftigen Spezialisten von seiner Professionalität ab. Das Studium in einem Masterstudiengang bietet dem zukünftigen Absolventen die Möglichkeit, den Prozess der persönlichen Weiterentwicklung im Wissenschafts- und Forschungsbereich fortzusetzen, die theoretischen Kenntnisse der Disziplinen des Zyklus zu vertiefen und das Niveau der Organisationsfähigkeiten zu steigern. Für einen Masterabschluss ist keine Rezertifizierung erforderlich bei der Ausübung beruflicher Tätigkeiten außerhalb unseres Landes, was auch für Spezialisten auf diesem Gebiet wichtig ist. Eine Fortsetzung des Studiums ist auch im Aufbau- und Doktoratsstudium möglich.
Ein Manager ist ein Spezialist für die Organisation des Managements. Soziokulturelle Aktivitäten umfassen zwei Bereiche: Wirtschaft und Management im soziokulturellen Bereich und Sozialpädagogik. Fachkräfte sind im Management von Kultur- und Kunstinstitutionen tätig. Spezialisten der ersten Richtung organisieren Freizeitaktivitäten für verschiedene Altersgruppen. Mögliche Arbeitsorte: Bezirkskulturzentren, ländliche Vereine, Parks, Kunstschulen, Volkstheater, Kreativhäuser, Kinderclubs. Fachkräfte der zweiten Fachrichtung sind im Bereich der Gestaltung freier (außerschulischer, außerschulischer, außerschulischer) Zeit für Kinder und Jugendliche tätig. Dies sind die Veranstalter von Kultur- und Freizeitaktivitäten in Schlössern und Häusern der Kreativität, an Stationen für junge Techniker und junge Naturforscher, in Gesundheits- und Sportcamps, in Vereinen am Wohnort, in Häusern und Palästen der Kultur usw. Fachkräfte dieser Spezialisierung verfügen über Kenntnisse auf dem Gebiet der Sozialpädagogik und Psychologie, Geschichte, Theorie und Methodik von Kultur- und Freizeitaktivitäten, beherrschen die pädagogischen Geheimnisse der organisierten Freizeitgestaltung und sind bereit, Pädagogen und Mentoren von Studierenden zu werden. Er arbeitet in der Regel im Innenbereich und hat unregelmäßige Arbeitszeiten. Nervöse Überlastung (psychisch und psychisch) kommt häufig vor.
Muss es wissen
Ökonomische und rechtliche Grundlagen unternehmerischen Handelns; Management des sozialen Bereichs; Marketing; Buchhaltung und Büroarbeiten; Kulturwissenschaften; Psychologie.
Beruflich wichtige Eigenschaften
- abstraktes logisches Denken;
- Fähigkeit zur Analyse;
- Konzentration, Verteilung und Wechsel der Aufmerksamkeit;
- figuratives Kurz- und Langzeitgedächtnis, Gedächtniskapazität;
- kreative Vorstellungskraft;
- die Fähigkeit, Gedanken und Aufgaben klar auszudrücken und zu formulieren;
- emotionale Stabilität, Aktivität, Geselligkeit, Willenskraft, Fähigkeit, sich in schwierigen Situationen zu beherrschen;
- gute Kommunikations- und Organisationsfähigkeiten;
- Selbstvertrauen, Dominanz in der Kommunikation;
- Fähigkeit, mit Menschen umzugehen, Pünktlichkeit.
Medizinische Kontraindikationen
- nervöses System;
- des Herz-Kreislauf-Systems;
- Hypertonie;
- schwerer Magen-Darm-Trakt;
- Hör- und Sehorgane.
Wege zum Berufseinstieg
Höhere und weiterführende spezialisierte Bildungseinrichtungen.
Verwandte Berufe
Service- und Tourismusspezialist, Sozialpädagoge, Lehrer-Organisator, Leiter von Kultur- und Freizeitprogrammen.
