6. Die Ausstellungsansicht der Skizzen des Denkmals ist täglich außer montags geöffnet.

7. Am späten Abend rollten zwei mit Mehl beladene Lastwagen zum Lager.

8. Ein Student oder eine Studentin muss für ein Zertifikat kommen.

18. Korrigieren Sie Stilfehler bei der Verwendung von Substantiven, Adjektiven und Ziffern.

1. Vier Ballerinas wurden zur Teilnahme am Wettbewerb eingeladen.

2. So wohnen wir: sieben in einem Raum.

3. Der Bergbau ist einer der wichtigsten Zweige der Volkswirtschaft.

4. In dieser schwierigen Situation werden Maßnahmen ergriffen, um die beste Option zu finden.

5. In der Pause im Saal streiten sie weiter. Kommen wir diesen drei Studenten näher, hören wir uns an, was sie zu sagen haben.

6. Diese zweihundert Meter, die beide Institute, Bildung und Forschung, voneinander trennen, sind nicht so schwer zu überwinden.

7. Die Lebensbedingungen im Dorf erwiesen sich als günstiger als in der Holzindustrie.

8. Dies sind die charakteristischsten Krankheiten bei Kindern in diesem Alter.

9. Dem Komponisten und mir ist aufgefallen, dass der Refrain in beiden Liedern fast gleich ist.

10. Fünf Forscher arbeiten an diesem Thema, sie werden auf der Tagung über die Ergebnisse berichten.

11. Materielle Anreizfonds ermöglichen einen flexibleren Umgang mit der Gruppe als Ganzes und ihren einzelnen Vertretern.

PDF erstellt mit FinePrint pdfFactory Pro Testversion www.pdffactory.com 19. Wählen Sie in den folgenden Sätzen die richtige Form der Subjekt-Verb-Koordination.

12. Auf der Ausstellung (ausgestellt - ausgestellt) mehr als 30 verschiedene Modelle, von denen jedes eine exakte Kopie des Schiffes ist.

13. Die überwältigende Mehrheit der Wähler an diesem Tag (ging - ging) in ihre Sommerhäuser.

14. Mit Hilfe von Funksendern in Vielfraßhalsbändern versuchten die Amerikaner, die Bewegung der Tiere und ihr Schicksal zu verfolgen. Von den fünfundzwanzig wurden in kurzer Zeit achtzehn (gestorben - starben), in fünfzehn Fällen wurden sie (Opfer - Opfer) der Jagd.

20. Finden Sie einen Stilfehler (Pleonasmus) in der Passage.

Die Geschäftsetikette umfasst zwei Gruppen von Regeln:

Die geltenden Normen im Bereich der Kommunikation zwischen gleichgestellten Mitgliedern desselben Teams (horizontal);

Anweisungen, die die Art des Kontakts zwischen dem Leiter und dem Untergebenen (vertikal) bestimmen.

Eine allgemeine Voraussetzung ist eine freundliche und hilfsbereite Haltung gegenüber allen Arbeitskollegen, Partnern, unabhängig von persönlichen Vorlieben und Abneigungen.

21. Wählen Sie die richtige Schreibweise.

1. a) Vorfall, b) Vorfall, c) Vorfall, d) Vorfall.

2. a) Perspektive, b) Perspektive, c) Perspektive, d) Perspektive.

3. a) Kompromiss, b) Kompromiss, c) Kompromiss, d) Kompromiss.

4. a) beispiellos, b) beispiellos, c) beispiellos, d) beispiellos.

5. a) Bewerber, b) Bewerber, c) Bewerber, d) Bewerber.

22. Unterstreiche den betonten Vokal (wenn mehr als eine Option erlaubt ist, unterstreiche alle Optionen).

Rose, Versorgung, Aufforderung, Anfrage, Beileid, Katalog, Quartier, Phänomen, mager, neugeboren, standardisiert, benachrichtigen, erwähnen, belohnt, Absicht, zwingen, Zerstreuung.

23. Finden Sie Sätze, die Grammatikfehler enthalten, unterstreichen Sie die Fragmente, die korrigiert werden müssen, und geben Sie Ihre Korrekturoption an.

1. Nach diesem Gespräch zu urteilen, ist der Regisseur für das Geschehene verantwortlich.

2. Wenn sich alle strikt an die Regeln halten würden, wäre das Leben einfacher.

4. Nach einiger Zeit werden wir herausfinden, wer dieses Match gewonnen hat.

5. Gegebenenfalls werden wir angemessene Maßnahmen ergreifen.

PDF erstellt mit FinePrint pdfFactory Pro Testversion www.pdffactory.com 24. Ordnen Sie die Verben zu, um stabile Ausdrücke zu bilden. (In allen Fällen hat das Verb eine ähnliche Bedeutung wie "tun", "umsetzen".) ... Anstand, ... Dienstleistungen, ... Vorlieben, ... Zeichen der Aufmerksamkeit, ... Vorschriften.

25. Finde falsche Konstruktionen in Sätzen und ersetze sie durch normative.

1. Der Chefingenieur und ich besprachen die Notwendigkeit, die Produktionseffizienz zu verbessern.

2. Der Präsident bat darum, über alles, was in dieser Richtung getan wird, Bericht zu erstatten.

3. Dieses Projekt ist von großer und wichtiger Bedeutung für unsere Arbeit.

4. Viele argumentieren, dass wir die Menschenrechte nicht respektieren.

5. Die Menschen haben sich daran gewöhnt, dass sich niemand für ihre Schwierigkeiten interessiert.

26. Finden Sie Sätze, die Grammatikfehler enthalten, unterstreichen Sie die Fragmente, die korrigiert werden müssen, und geben Sie Ihre Version der Korrektur an.

1. Ich habe sowohl mit dem Shop-Manager als auch mit dem Ingenieur gesprochen, die Tapete stimmt mit meinem Vorschlag überein.

2. Als ich mich dem Haus näherte, schien es mir, als würde ich eine vertraute Stimme hören.

3. Abgeordnetenkandidaten helfen den Wählern bei der Lösung alltäglicher Probleme und gewinnen so ihre Stimmen.

4. Nach dem Eingreifen der Zensur wurde der Text geringfügig geändert, aber es musste nichts Wesentliches geopfert werden.

27. Schreiben Sie Adjektive, um stabile Ausdrücke zu bilden. (In allen Fällen hat das Adjektiv eine Bedeutung nahe "sehr stark"; in einigen Fällen können mehrere geeignete Optionen vorgeschlagen werden.) Regen, Wind, Selbstvertrauen, Beweise, Beleidigung.

28. Unterstreiche die falschen Konstruktionen in den Sätzen und ersetze sie durch normative (bei mehreren Ersetzungsmöglichkeiten mit Schrägstrich notieren).

1. Der Vorsitzende der Versammlung wies zart auf die Notwendigkeit hin, die Regeln einzuhalten.

2. Welche Abgeordneten! Welche Probleme die Armen haben, ist ihnen egal.

3. Die Frage ist nicht, wie alt Sie sind, sondern wie Sie Ihre Aufgaben erfüllen.

4. Wir dürfen nicht zulassen, dass eine ungebildete Person über unser Schicksal entscheidet.

PDF erstellt mit FinePrint pdfFactory Pro Testversion www.pdffactory.com 29. Ordnen Sie jedem Begriff in der linken Spalte die Definition aus der rechten Spalte zu.

1. Dokument - a) ein Dokument, das seinen Inhaber berechtigt, alle Handlungen vorzunehmen 2. Vollmacht - b) Informationen auf einem materiellen Träger, die rechtsgültig sind 3. Inventar - c) Namensliste 4. Zeugnis - d) ein schriftliches Erklärung im Namen des Unternehmens an ein anderes Unternehmen über die Bereitschaft, mit ihm einen Vertrag unter bestimmten Bedingungen abzuschließen 5. Nomenklatur - e) eine rechtsgültig erstellte Liste von Dokumenten 6. Angebot - f) eine Liste aller Indikatoren, die in einer bestimmten Reihenfolge zusammengestellt sind Aufzeichnung der Erörterung von Themen und Beschlussfassungen bei Sitzungen, Sitzungen, Konferenzen und Sitzungen von Kollegialorganen 8. Protokoll - h) eine Kopie des Dokuments, die als Ersatz für das fehlende Original erstellt wurde und die gleiche Rechtskraft hat Ausdruck von Handlungen, Prozessen in Form eines Verbalsubstantivs:

ergänzen - Ergänzungen vornehmen; anweisen - Anweisungen geben;

Antwort - verantwortlich sein; entscheiden - Entscheidungen treffen; klären - Klarstellungen vornehmen; bezahlen - eine Zahlung leisten usw.

PDF erstellt mit FinePrint pdfFactory Pro Testversion www.pdffactory.com LAB 1. Ergänzen Sie fehlende Buchstaben wo nötig. Erklären Sie die Fälle von zusammengeführter und getrennter Schreibweise von Wörtern.

2. Erklären Sie die Schreibweise.

3. Fügen Sie fehlende Satzzeichen ein.

4. Erklären Sie die Zeichen.

5. Bestimmen Sie, zu welchem ​​Stil dieser Text gehört.

6. Geben Sie die Sprachmittel (Wörter, grammatikalische Formen) an, mit denen die Merkmale dieses Stils geschaffen werden.

7. Ändern Sie den Textstil.

D ... wir machen Sie darauf aufmerksam ... dass gestern nach (halber) Nacht über dem Bezirk ... Zentrum der Stadt ... Haus Nizhny Lomov und ad ... ein starker Donner stürmte ... für ungefähr ( ein halbe Stunde. Die Windgeschwindigkeit erreichte 30-35 Meter pro Sekunde. Es wurden erhebliche materielle Schäden verursacht ... am Eigentum von Kolchosen und Dörfern ... Ivanovka, Shchepilovo und Vyazniki, die nach vorläufigen Angaben in Zehntausenden Rubel angefallen sind. Es gab p ... Läufe, die (in) ... Folgen ... auftraten ...

Blitzschlag. Das Gebäude einer achtjährigen Schule im Dorf Burkovo wurde schwer beschädigt, zur Restaurierung ist eine Kapitalinstandsetzung ... Installation erforderlich. Der Fluss Vad, der infolge starker Regenfälle über die Ufer trat, überschwemmte ein beträchtliches Gebiet. Es gab (keine) menschlichen Opfer. Ein spezielles Komitee wurde gebildet ... eine Mission ... um das Ausmaß des Schadens zu bestimmen, der durch ... eine Naturkatastrophe verursacht wurde, und um der betroffenen lokalen ... Bevölkerung Hilfe zu leisten.

Ergriffene Maßnahmen werden (nicht) verzögert gemeldet.

SEMINAR ZUM THEMA „Lexikalische Normen der Wirtschaftssprache“ Hier ein Fragen- und Aufgabenblock.

1. Was sind die Normen des Wortgebrauchs im Geschäftsstil? 2. Wie kann man die lexikalische Bedeutung eines Wortes genau bestimmen? 3. Welche Arten von erklärenden Wörterbüchern kennen Sie? 4. Bereiten Sie englischen Wortschatz in den Bereichen Wirtschaft, Politik, Informationstechnologie.

5. Erzählen Sie uns von Paronymen. Nenne Beispiele.

6. Was ist der Grund für die Unfähigkeit, Paronyme zu unterscheiden? 7. Geben Sie die gemeinsamen und unterschiedlichen Paronyme und Synonyme an. 8. Sagen Sie mir, was Pleonasmus ist. Nenne Beispiele.

9. Was ist eine Tautologie? Entwickeln Sie Sätze, diktieren Sie sie, geben Sie den Schülern Aufgaben, um die vorgeschlagenen Optionen zu korrigieren.

10. Listen Sie die lexikalischen Fehler auf, die in Texten im Geschäftsstil gefunden wurden. Nennen Sie die notwendigen Beispiele.

PDF erstellt mit FinePrint pdfFactory Pro Testversion www.pdffactory.com Wählen Sie eines der Themen und bereiten Sie mündliche Präsentationen zu den Themen vor:

1. Die Verwendung von umgangssprachlichen, umgangssprachlichen, umgangssprachlichen Wörtern, emotional gefärbtem Vokabular.

2. Die wichtigsten lexikalischen Gruppen des Geschäftsstils.

Themen zur Diskussion:

1. Sollen Wörter in der Geschäftssprache unter Berücksichtigung der lexikalischen Bedeutung und Stilzugehörigkeit verwendet werden? 2. Was sind die häufigsten Fehler, die gegen Sprachnormen verstoßen? Beantworten Sie die Fragen:

1. Wie heißen Wörter mit ähnlichem Klang, aber unterschiedlicher Bedeutung? 2. Wie heißt die Art der Sprachredundanz, die auf die teilweise Übereinstimmung von Wörtern zurückzuführen ist? 3. Wie heißt die ungerechtfertigte Wiederholung? von Wörtern mit gleichem Wortstamm oder ähnlichen Wörtern in einem Sprachfragment oder Satz 30. Bereiten Sie eine Diskussion vor und führen Sie sie durch „Medien sind die Quelle von Klischees“.

ZUSÄTZLICHE DATEN Diskussionen entwickeln sich:

Logisches und kritisches Denken;

Fähigkeit, Ihre Gedanken zu organisieren;

Sprach Fähigkeiten;

Toleranz gegenüber unterschiedlichen Ansichten;

Selbstvertrauen;

Teamfähigkeit;

Die Fähigkeit, sich auf den Kern des Problems zu konzentrieren;

Stil öffentlicher Rede.

Diskussionen entwickeln die Fähigkeiten, die für eine effektive Geschäftskommunikation erforderlich sind. Eine der Fähigkeiten, die durch Diskussionen entwickelt wird, ist kritisches Denken.

Wenn Sie die Techniken des kritischen Denkens beherrschen, werden Sie in der Lage sein:

Berücksichtigen Sie die Stärken und Schwächen gegensätzlicher Standpunkte und versetzen Sie sich in die Lage des anderen;

PDF erstellt mit FinePrint pdfFactory Pro Testversion www.pdffactory.com 6. Pädagogische und methodische Unterstützung der Disziplin.

A) Basisliteratur:

1. Rosenthal D.E. Handbuch der Rechtschreibung und Literaturredaktion. M., 2. Vvedenskaya L.I., Pavlova L.G. Wirtschaftsrhetorik: Lehrbuch für Hochschulen, 2. Aufl. Rostov-n/D., 2002.

3. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G. Sprachkultur und Sprachkunst:

Lehrbuch für Hochschulen, 2. Aufl. Rostov-n/D., 2003.

4. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G. Russische Sprache und Sprachkultur: Lehrbuch für Universitäten, 4. Rostov-n/D., 2002.

5. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G., Chikhachev V.P. Sprachkultur und Sprechtechnik: Lehrbuch. - Rostov-n / D., 2002.

6. Golovin B.N. Grundlagen der Sprachkultur. 2. Auflage, überarbeitet - M., 2001.

7. Golub I.B. Sprachkultur und Sprachkunst: Lehrbuch.- M.: Logos, 2001.

8. Handbuch zum wissenschaftlichen Redestil für Universitäten mit nicht-humanitärem Profil / Proskuryakova I.G., Ganapolskaya E.V. ua St. Petersburg, 9. Sprachkultur und Kommunikationseffektivität / Ed. Prudkina L.K., Shiryaeva E.N. -M., 2001.

10. Kultur der russischen Sprache: Lehrbuch für Universitäten. -M., 2002.

11. Kultur der russischen Sprache: Lehrbuch für Universitäten. Ed. OK. Graudine, Prof. E. N. Schirjajew. M., 2001.

12. Kultur der mündlichen und schriftlichen Rede eines Unternehmers: ein Handbuch. Werkstatt. -M., 2000.

13. Koltunova M.V. Sprache und Geschäftskommunikation: Normen, Rhetorik, Etikette. Lehrbuch für Universitäten. M., 2002.

15. Russische Sprache und Sprachkultur: Lehrbuch / Ed. Prof.

IN UND. Maksimow. M., 2000.

16. Russische Sprache und Sprachkultur: Lehrbuch für Universitäten / Ed.

Prof. D.D. Tschernjak. -M., 2002.

B) Weiterführende Literatur:

1. Russische Sprache und Sprachkultur / Paul ed. IN UND. Maksimova.-M.:

Gardariki, 2000.

2. Rogoschin M.Ju. Dokumentationsverwaltung. Praktischer Leitfaden. M., 2002.

3. Ivin A.A. Rhetorik: Die Kunst der Überzeugung. Lernprogramm. M., 2002.

PDF erstellt mit FinePrint pdfFactory Pro Testversion www.pdffactory.com 6.2 Disziplinarmittel.

6.2.1. Eine Liste mit Beispielfragen und Aufgaben für das selbstständige Arbeiten.

Aufgabe 1. Bestimmen Sie die stilistische Zugehörigkeit des Textes und geben Sie die wichtigsten Sprachmerkmale an. Schreiben Sie, indem Sie fehlende Buchstaben und Satzzeichen einfügen.

Die Aufgabe der Energieversorgung ... Versorgung von Industrie ... und Landwirtschaft ...

Die Wirtschaft entstand ... gleichzeitig ... vorübergehend mit der breiten ... Einführung von Elektrizität ... Wasser als treibende Kraft ... verschiedener ... Maschinen ... und Mechanismen ... .. durch die Kraft der elektrischen Stationen ... th. Mit der Entwicklung des Stromverbrauchs entwickeln sich auch die Stromversorgungssysteme. Dazu gehören ... Hochspannungsverteilungsnetze. Es besteht die Notwendigkeit ... ein einheitliches Energiesystem aufzubauen ... zur Einführung ... Automatisierung und Disposition ... Stromversorgung. Im einheitlichen Energiesystem besteht eine breite ... Möglichkeit der Stromerzeugung ... mit minimalen Kosten durch ... durch ... durch möglichst ... rationelle Betriebsweisen der einzelnen Arten von elektrischen ... Stationen und in der Vorhandensein von ... mächtigen ... Stromleitungen ... Übertragung erscheint in ... der Möglichkeit, Strom anzuschließen ... Installationen, die sich ... in verschiedenen Stunden befinden ... von Eulen ... Yasakh. Die Bilanz von Erzeugung ... Erzeugung und Verbrauch von Strom im System ist immer gekennzeichnet durch die Gleichheit von Erzeugung und Verbrauch ... unter Berücksichtigung des Ausgleichs von Verlusten im System und Aufwendungen für den Eigenbedarf.

Aufgabe 2. Bestimmen Sie die stilistische Zugehörigkeit des Textes, begründen Sie Ihre Antwort. Schreiben Sie, indem Sie fehlende Buchstaben und Satzzeichen einfügen.

KATEGORIEN DER ZUVERLÄSSIGKEIT UND VORBEHALT Die richtige Bestimmung ... des erforderlichen Zuverlässigkeitsgrades der Stromversorgung des Gesamtunternehmens und seiner einzelnen Werkstätten und elektrischen Empfänger ist eine der Hauptbedingungen, die einen entscheidenden Einfluss ... auf die haben Wahl eines rationalen Stromversorgungssystems .. .bzheniya. Der Grad der Zuverlässigkeit sollte in Abhängigkeit vom Zweck der elektrischen Anlage, ihrer Kapazität und den Entwicklungsperspektiven bestimmt werden.

Zuverlässigkeit im Allgemeinen kann oh ... gerastert werden als die Fähigkeit des Energieversorgungssystems und seiner einzelnen Elemente, ... die Erfüllung der ihnen übertragenen Aufgaben zur unterbrechungsfreien Stromversorgung dieses Unternehmens und einer eigenen Abteilung zu gewährleistenPDF erstellt mit FinePrint pdfFactory Pro-Testversion www.pdffactory.com seiner Einrichtungen, die nicht zu einer Störung des Produktionsplans und zu nicht zulässigen Unfällen in den elektrischen und technologischen Teilen führen. Die Zuverlässigkeit kann durch Beschädigbarkeit, die erwartete Dauer des ununterbrochenen Betriebs, die mathematische Erwartung der Dauer eines Stromausfalls sowie den erwarteten Schaden durch einen Stromausfall und andere Faktoren charakterisiert werden.

Das Ausmaß ... oder der Grad des Schadens ... an den Elementen des Stromversorgungssystems wird durch die Anzahl der Ausfälle pro Jahr bei der Durchführung ... bestimmt.

diese Elemente der normalen Funktionen, die durch ihren Zweck an dem betrachteten Punkt vorgesehen sind. Schäden ... an der Brücke des Systems werden ... verursacht durch Schäden ... an der Brücke von elektrischen Betriebsmitteln (Maschinen, Apparate, ... oder vorzeitige ... r ... Vision und Pro ... laktics aufgrund von Fehlhandlungen der Person ...nala aufgrund eines Stromausfalls..

Systeme.

Unter unterbrechungsfreier Stromversorgung ist eine solche Betriebsart zu verstehen, bei der eventuelle kurzzeitige Stromausfälle in ihrer Dauer nicht zu einer Störung des technologischen Prozesses führen und wesentliche Produktionsschäden sind.

IN 1. Markieren Sie die Sätze, in denen das Wort ohne Rücksicht auf seine Bedeutung verwendet wird.

1) Birken sind im Frühling in ihrem Hochzeitstuch wunderschön.

2) Die Schönheit der russischen Natur hat Landschaftsmaler schon immer inspiriert.

3) An einer Haltestelle lesen wir Auszüge aus den Werken unserer Lieblingsdichter.

4) Ich habe mich entschieden, Offizier zu werden, weil mein Vater und mein Großvater Offiziere sind und ich es möchte

die Familiendynastie fortführen.

5) Auf der letzten Messe wurde uns eine ganze Galaxie an Neuheiten präsentiert

Computers.

Richtige Antwort: 1, 3, 4, 5

IN 2. Markieren Sie die Sätze, in denen das Wort ohne Rücksicht auf seine Bedeutung verwendet wird.

1) Im Frühjahr häuten sich Hasen und Meisen, und Marder haben ein Erbe.

2) Die Spezialisten unseres Wellnesszentrums haben sowohl traditionelle,

und modernste diagnostische Methoden.

3) Und wenn sie ihm von einem Haus erzählen, das versteigert werden soll, geht er

in dieses Haus und machen ihm den Hof.

4) Der Nordpol blieb für Entdecker lange Zeit unzugänglich.

5) Im Februar verlängert sich die Tageslänge in der Region Moskau um zwei Stunden.

Richtige Antwort: 1, 2, 3, 5

UM 3. Markieren Sie die Sätze, in denen das Wort ohne Rücksicht auf seine Bedeutung verwendet wird.

1) Die Menschen haben lange davon geträumt, diese beiden Kontinente zu erobern - die Arktis und die Antarktis.

2) Aus Kartoffelsämlingen können Sie eine Ernte anbauen, die der Ernte nicht unterlegen ist.

erhalten durch die übliche Methode des Pflanzens von Knollen.

4) Langjährige Traditionen von Aeroflot verkünden, dass jeder Passagier

sollte von Aufmerksamkeit und Ehre umgeben sein.

5) Der Präsident des Landes stufte diese Aktion als unverhohlen international ein

Aggression gegen ihr Volk.

Richtige Antwort: 1, 3, 4, 5

UM 4. Markieren Sie die Sätze, in denen das Wort ohne Rücksicht auf seine Bedeutung verwendet wird.

1) Und wer zum Festival kommt, wird die verlorene Zeit nicht bereuen.

2) Oft wird das Publikum Zeuge der schärfsten Zweikämpfe vieler Starker

Sportmannschaften der Welt.

3) Wenn Sie Gedichte lesen, begegnen Sie jetzt unbekannten Wörtern: Wangen, Hand,

Feuer, Stimme

4) Es ist notwendig, die Ergebnisse der dritten Prüfung und der vorherigen zu vergleichen.

5) Der Beginn des Jahres 1992 war geprägt von sich verschlechternden klimatischen Bedingungen - Schneestürme,

ein starker Temperaturabfall.

Richtige Antwort: 1, 2, 3, 5

UM 5. Beachten Sie die Verletzung der lexikalischen Norm, die mit dem Mischen von Paronymen verbunden ist.

1) Das Mädchen wird die Titelrolle im Film "Portrait of Blue" spielen.

2) Die Prüfung der Briefe wurde einem Mitarbeiter der Kriminalpolizei übertragen.

4) Kurzsichtigkeit kann im Laufe des Lebens weiter zunehmen – dies ist progressive Kurzsichtigkeit.

5) Eine ausgetretene Landstraße war dicht übersät mit frischen Abdrücken von Autoreifen.

Richtige Antwort: 1, 2, 3, 4

UM 6. Beachten Sie die Verletzung der lexikalischen Norm, die mit dem Mischen von Paronymen verbunden ist.

1) Dieses Buch hat einen Doppelcharakter.

2) Modedesigner und Arbeiter in der Schuhindustrie streben immer danach, dass Schuhe schön und praktisch sind.

3) Aufgrund der großen Besucherzahl ist die Zahl der hartgesottenen Moskauer gering.

4) Lavrenevs verschiedene Geschichten wurden nacheinander gedreht.

5) Zu Beginn der Konferenz wurde den Gästen das Podium präsentiert

Schöne Grüße.

Richtige Antwort: 1, 2, 3, 5

UM 7. Wählen Sie aus den vorgeschlagenen Wörtern die Option aus, die zum Kontext passt.

1) Das gesammelte Material legt nahe, dass Kugelblitze [Realität (1)

Realität(2)]

2) Der Schüler fühlte sich vollständig [unwissend (3), unwissend (4)]

3) Vor dem Treffen [aus Rose (5) wurde (6)] eine so grundlegende Frage.

Richtige Antwort: 2, 4, 5

UM 8. Wählen Sie aus den vorgeschlagenen Wörtern die Option aus, die zum Kontext passt.

1) Alle [Exponate(1), Aussteller(2)] wurden vorbereitet und in Kisten platziert.

Beiträge in besonders hoher Höhe.

3) Alle seine seltsamen Handlungen werden von exorbitanter Einbildung und [Stolz (5), Stolz (6)] diktiert

Richtige Antwort: 1, 4, 5

UM 9. Wählen Sie aus den vorgeschlagenen Wörtern die Option aus, die zum Kontext passt.

1) Er versteht [Wesen (1), Wesen (2)] der stattfindenden Ereignisse nicht.

2) Aus den Erinnerungen in der Seele [offensichtlich (3), eindeutig (4)] entstand ein Sehnsuchtsgefühl.

3) Die Möbel wurden [angezogen (5), angezogen (6)] bezogen.

Richtige Antwort: 1, 4, 5

3) handeln

4) Respekt verdienen

5) Bedenken äußern

Richtige Antwort: 1, 2, 3

UM 10 UHR. Markieren Sie die Optionen, bei denen die Normen der lexikalischen Kompatibilität von Wörtern verletzt werden.

1) materiellen Schaden wiedergutmachen

2) modernen Anforderungen gerecht werden

3) handeln

4) Respekt verdienen

5) Bedenken äußern

Richtige Antwort: 1, 2, 3

UM 11. Markieren Sie die Optionen, bei denen die Normen der lexikalischen Kompatibilität von Wörtern verletzt werden.

1) unerbittliche Hilfe

2) egal

3) Fähigkeiten verbessern

4) verdeckte Drohung

5) Dankbarkeit ausdrücken

Richtige Antwort: 1, 2, 4, 5

UM 12. Markieren Sie die Optionen, bei denen die Normen der lexikalischen Kompatibilität von Wörtern verletzt werden.

1) sich anstrengen

2) eine Hypothese aufstellen

3) Kapazität erhöhen

4) ein Muster erkennen

5) deuten auf eine Niederlage hin

Richtige Antwort: 1, 2, 5

B-13. Markieren Sie die Sätze, in denen die Normen der lexikalischen Wortkombination verletzt werden.

1) Alle haben an den Sieg unserer Eishockeyspieler geglaubt, aber sie wurden besiegt.

2) Besondere Aufmerksamkeit wurde auf dem Kongress den Jugendproblemen geschenkt.

3) Die überwiegende Mehrheit der Teambesprechungen fand in einem erbitterten Kampf statt.

4) Zeit für eine Bilanz des Meetings: Unser Team liegt vorn.

5) Die Jungs bauten die Sportstadt als die berüchtigtsten Spezialisten.

Richtige Antwort: 1, 2, 3, 5

B-14. Markieren Sie die Sätze, in denen die Normen der lexikalischen Wortkombination verletzt werden.

1) In unserer Arbeit ist die Moral- und Arbeitserziehung von vorrangiger Bedeutung.

2) Eine sehr bequeme Position: Die Regierung tut nichts und es werden Maßnahmen entwickelt.

3) Bei der Vorbereitung auf die Aufführung wahren wir strenge Geheimhaltung.

5) Alle im Handbuch vorgestellten Materialien wurden unter Berücksichtigung der Anforderungen der neuen Norm geschrieben.

Richtige Antwort: 1, 2, 3, 4

B-16. Markieren Sie die Sätze, in denen Pleonasmus vorkommt.

1) Das Innere des Ruheraums war einem angenehmen Zeitvertreib förderlich: Hier konnte man sich nach einem Arbeitstag entspannen.

2) Als ich zu meinen Freunden zurückkehrte, kannte unsere Freude keine Grenzen.

3) Das letzte Überbleibsel des freien Handels sind spontane Basare.

4) Wenn dies hypothetisch angenommen wird, dann wird die Situation in einem anderen Licht gesehen.

5) Ich musste tagsüber in der Fachschule und abends im Flugverein lernen.

Richtige Antwort: 1, 2, 3, 4

B-17. Markieren Sie die Sätze, in denen Pleonasmus vorkommt.

1) Die Fläche dieses Weinbergs beträgt etwa fünf Quadratha.

2) Seine gesamte Theorie baut auf Flugsand auf.

3) Wo in der jüngeren Vergangenheit Brachland und Deponien waren, sind jetzt neue Hochhäuser entstanden.

4) Bidstrup schuf diese Cartoons vor fast 50 Jahren.

5) Die meisten Lieferanten befinden sich geografisch in derselben Gegend wie Sie.

Richtige Antwort: 1, 2, 4, 5

B-18. Markieren Sie die Sätze, in denen Pleonasmus vorkommt.

1) Tatsächlich ist Khlestakov eine Person, die sehr von der Realität des Lebens getrennt ist.

2) Puschkin schildert im Roman das damalige Leben aller sozialen Schichten und Stände in Russland.

3) Dieses Ereignis zeigt, dass Pechorin mit Gefühlen und Emotionen ausgestattet ist, die unter der Maske der Gleichgültigkeit verborgen sind.

4) Das freiheitsliebende Thema ist das Hauptleitmotiv aller Arbeiten von Nekrasov.

5) Zusammenfassend können wir kurz zusammenfassen: Es wurde versucht, einen Kompromiss einzugehen

unsere Organisation.

Richtige Antwort: 1, 3, 4, 5

B-19. Markieren Sie die Sätze, in denen Pleonasmus vorkommt.

1) Nikolai war schon immer der führende Anführer unseres freundlichen Teams.

2) Meine Berufskollegen diskutieren gerne und sind oft schwer zu überzeugen.

3) Kommunikationssatelliten und Wetterdienste sind ständig in erdnahen Umlaufbahnen im Einsatz.

4) Die dunkle Dunkelheit des Brunnens erschreckte den Jungen nicht, und er eilte kühn herbei, um dem ertrinkenden Mädchen zu helfen.

5) Es ist schrecklich, wenn sich eine Person nicht an ihre Beziehung erinnert, sich nicht an ihre Herkunft erinnert,

aus der es stammt.

Richtige Antwort: 1, 2, 4, 5

IM 20. Markieren Sie die Sätze, in denen es eine Tautologie gibt.

1) Der Held strebt gezielt nach dem beabsichtigten Ziel.

2) Der Reinraum der neuen Schule machte mit seiner Sauberkeit einen angenehmen Eindruck.

3) Yuri Gagarin, der erste Kosmonaut, ist auch ein Beispiel für die moderne Jugend.

4) Das Training war für Gagarin einfach: Er erhielt ausnahmslos Fünfer.

5) Rumpelnde Kanonen, betäubt von ihrem Gebrüll.

Richtige Antwort: 1, 2, 3, 5

AM 21. Markieren Sie die Sätze, in denen es eine Tautologie gibt.

1) Alle Schüler haben die Aufgabe fristgerecht erledigt.

2) Die neue Legierung ist ein hervorragendes Schweißmaterial für das Elektroschweißen von Stahlprodukten

3) Um die Lebensweise dieses Stammes weiter zu studieren, beabsichtigen die Expeditionsmitglieder, angeführt von einem Spezialisten für die Probleme der brasilianischen Indianer, eine detaillierte Studie über das Leben dieses Stammes durchzuführen.

4) Ende des 19. - Anfang des 20. Jahrhunderts erschienen die ersten Wörterbücher, die nicht nur geliehene Wörter, sondern auch den ursprünglichen Wortschatz der russischen Sprache interpretierten.

5) Es gibt deutliche Unterschiede zwischen den verschiedenen Traditionen der allgemeinen Sprachdidaktik.

Richtige Antwort: 1, 2, 3, 5

B-22. Markieren Sie die Sätze, in denen Fehler gemacht wurden, weil das erforderliche Wort weggelassen wurde.

1) Vergleichen Sie die Ergebnisse der ersten Krise mit der zweiten.

2) Der Schnabel des Wald-Haselhuhns unterscheidet sich farblich nicht vom gemeinen Haselhuhn.

3) Die gesamte Erdoberfläche stellte einen grün-goldenen Ozean dar.

4) Schüler unseres Sportvereins schnitten besser ab als alle anderen Vereine.

5) Jeder spezifische Sprechakt erfordert ganz spezifische Mittel

Ausdrücke

Richtige Antwort: 1, 2, 3, 4

B-23. Markieren Sie die Sätze, in denen Fehler gemacht wurden, weil das erforderliche Wort weggelassen wurde.

1) Der Student hat den ersten Platz in Englisch gewonnen.

2) Majakowskis Werk begeistert den Leser in einer Vielzahl von Sprachen.

3) Getreideproteine ​​haben als tierische Produkte einen geringeren biologischen Wert,

sowie Hülsenfrüchte.

4) Um die Produktionsleistung zu verbessern, ist es notwendig, alle zu kombinieren

Wirtschaftsarbeiter.

5) Aufgrund von sprachlicher Unzulänglichkeit, grammatikalisch und logisch

Verbindung von Wörtern in einem Satz, dessen Bedeutung verschleiert wird.

Richtige Antwort: 1, 2, 3, 4

B-24. Markieren Sie das Wort, das in der Zusammensetzung der angegebenen sprachlichen Einheiten verwendet wird.

1) Der Meister mehr als einmal von Herzen zu Herzen [interpretiert (1), sprach (2)] mit seinen Untergebenen.

2) Der Weg führte vom Tor zu jenem Flügel, von dem sie gerade ihre Füße [entfernt (3), weggetragen (4)] hatten.

3) Er hat den Wunsch, gut zu lernen, aber es fehlt ihm an Fähigkeiten – das ist der Punkt

Hund [begraben(5), versteckt(6)].

Richtige Antwort: 2, 4, 5

B-25. Markieren Sie das Wort, das in der Zusammensetzung der angegebenen sprachlichen Einheiten verwendet wird.

1) Er hat alles getan, um seinen Finger zu [wischen (1), kreisen (2)].

2) Er wollte das nicht sagen, aber ein unerwartetes Wort [brach (3), brach (4)] von seiner Zunge.

3) Er nahm den Befehl zur Auflösung als Unglück [Fall (5), Fall (6)] auf den Kopf.

Richtige Antwort: 2, 4, 5

B-26. Markieren Sie das Wort, das in der Zusammensetzung der angegebenen sprachlichen Einheiten verwendet wird.

1) Zum Recht des Starken nahm er den Löwen [Anteil (1), Teil (2)].

2) Er ist ein guter Zeichner, aber die Zeichentechnik [Wunsch(3), lässt zu wünschen übrig(4)] ist besser.

3) Sie suchten, suchten nach ihnen, aber sie fanden sie nie, sie fielen einfach durch [Erde (5), Wasser (6)].

Richtige Antwort: 1, 4, 5

B-27. Markieren Sie die Sätze, in denen sprachliche Einheiten verwendet werden, ohne ihre Bedeutung zu berücksichtigen.

1) Anmutig und einfach haben die Skater dieses schwierige Problem gelöst und ihm ein Ende gesetzt.

2) Fröhlich begleiteten wir unsere Reisegruppe auf ihrer letzten Reise und glaubten an ihre baldige Rückkehr.

3) Und dieses Mal verlor mein Freund nicht sein Gesicht und ging als Sieger aus dem schwierigsten Boxkampf hervor.

4) In jenen Jahren waren unsere Gewinner bei solchen Wettbewerben - die Katze hat geweint, nicht wie heute.

5) Die Absolventen sangen fröhlich und glücklich ihren Abschieds-Abgesang.

Richtige Antwort: 1, 2, 5

B-28. Markieren Sie die Sätze, in denen sprachliche Einheiten verwendet werden, ohne ihre Bedeutung zu berücksichtigen.

1) Er lacht nicht alleine, sondern in Gesellschaft von wunderbaren Schauspielern, denen man nicht den Finger in den Mund steckt – lass sie einfach lachen.

2) Die Samen von Klee und Wiesenlieschgras werden in der Speisekammer aufbewahrt und sind ihr Gewicht in Gold wert.

3) In ein Widderhorn verdreht, gingen wir achthundert Meter entlang der Verwehungen.

4) Mein Plan scheiterte bei der ersten Begegnung mit der Realität.

5) Die königliche Tochter sah ihn an und stellte fest, dass er genau ihr Typ war.

Richtige Antwort: 1, 2, 3

B-29. Markieren Sie die Sätze, in denen es Fehler bei der Verwendung von Ausdruckseinheiten gibt.

1) Es war nicht einfach, den Berg zu besteigen, aber an der Haltestelle töteten die Touristen die Würmer und hatten Spaß.

3) Obwohl er nicht zu dem schüchternen Dutzend gehörte, konnte er nicht umhin, sich hier zu fürchten.

4) Von dem Gedanken, dass er es noch einmal durchmachen müsste, wurde er sowohl in Kälte als auch in Hitze geschleudert.

5) Er legte die Tasche auf sich selbst und beugte sich, wie man so sagt, in drei Todesfällen langsam, mit vielen Stopps, nach oben.

Richtige Antwort: 1, 2, 3

B-30. Markieren Sie die Sätze, in denen es Fehler bei der Verwendung von Ausdruckseinheiten gibt.

1) Eine bedeutende Auswirkung auf das Publikum ist die Verwendung von Beispielen aus dem Leben durch den Volksrichter.

2) Diese Zahlen spielen für unsere Wirtschaft wenig Raum.

3) Er hätte für einen Kanonenschuss nicht in die Nähe der öffentlichen Wirtschaft gelassen werden dürfen.

4) Ein erfahrener Ingenieur wurde schnell auf alle Angelegenheiten im Zusammenhang mit dem Bau des Kanals aufmerksam.

5) Wir könnten alle Glocken läuten, aber wir entschieden uns zunächst, die Dinge in Ruhe zu überdenken.

Richtige Antwort: 1, 2, 5

B-31. Markieren Sie die Sätze, in denen es Fehler bei der Verwendung von Ausdruckseinheiten gibt.

1) Ich werde ohne weiteres aus dem Bericht zitieren, der nach der Razzia erstellt wurde.

2) Und Sie sind leicht zu merken – meine Frau und ich haben gerade über Sie gesprochen.

3) Jeder hat verstanden, dass diese Worte und Tränen eine Feigenhülle eines Abenteurers sind.

4) Vorontsov organisierte das Theater in Andreevsky in größerem Umfang.

5) Ich möchte, dass diese Fälle nicht an den Abgeordneten vorbeigehen.

Richtige Antwort: 1, 3, 4, 5

B-32. Markieren Sie die Optionen, bei denen die Bedeutung den angegebenen sprachlichen Einheiten entspricht.

1) Bleib bei der Nase - scheitere, lass dich täuschen

2) in ein Durcheinander geraten - aufgrund Ihres Versehens oder Ihrer Unwissenheit in einer unangenehmen Position sein

3) durch den Willen des Schicksals - je nach den Umständen

4) lass den Vorhang herunter - berücksichtige nichts, berücksichtige nichts

5) ausgetretene Pfade - allgemein akzeptierte, gewohnheitsmäßige, übliche Handlungsweise, Lebensweise

Richtige Antwort: 1, 2, 3, 5

B-33. Markiere die Phraseologieeinheiten, die durch Optionen dargestellt werden.

1) leg deine Hände auf - leg deine Hand auf

2) schluck deine Zunge - du hast deine Zunge verschluckt

3) trinke den Kelch bis auf den Grund - trinke den bitteren Kelch

4) Nehmen Sie es mit dem Verstand auf - nehmen Sie es mit dem Verstand auf

5) durch Feuer und Wasser gehen - durch Feuer und Wasser und Kupferrohre gehen

Richtige Antwort: 3, 4, 5

G-1. Markieren Sie die Sätze, bei denen Fehler im Management gemacht wurden.

1) Erläuterungen zu den gemachten Fehlern

2) mit genauen Daten arbeiten

3) betonen die Notwendigkeit der Konstruktion

4) Reichen Sie eine Buchbesprechung ein

Richtige Antwort: 1, 2, 3

G-2. Markieren Sie die Sätze, bei denen Fehler im Management gemacht wurden.

1) Nehmen Sie einen Platz gemäß dem Kampfplan ein

2) pünktlich wegen klarer Arbeit erscheinen

3) der ungünstigen Prognose entgegenzuwirken

4) gegen geltende Grundsätze verstoßen

5) Gegen den Strom schwimmen

Richtige Antwort: 1, 2, 4

G-3. Markieren Sie die Zeilen, in denen in einem der Sätze Verwaltungsfehler gemacht wurden.

1) sei stolz auf den Erfolg, freue dich über den Erfolg

2) Wohnung bezahlen, Wohnung bezahlen

3) Verlangen nach Aktivität, Bedürfnis nach Aktivität

4) vermisse dich, vermisse dich

5) Bewunderung für eine Leistung, Respekt für eine Leistung

Richtige Antwort: 3, 4

G-4. Markieren Sie die Sätze, in denen ein Fehler in der Verwaltung gemacht wurde.

1) Die Herausgeber haben viel Feedback zu dieser Arbeit erhalten.

2) Die Idee eines Hauses entstand im Kopf eines Mannes, als er am Feuer saß.

3) Angesichts der vergangenen Regenfälle verspricht die Ernte gut zu werden.

4) Im Ressort Literaturkritik und Literatur werden systematisch „dicke“ Zeitschriften publiziert

Umfragen über die kommenden Neuheiten der Belletristik.

5) Der Forscher stützte sich in seinen Schlussfolgerungen auf die Ergebnisse langjähriger Arbeit.

Richtige Antwort: 1, 2, 3, 4

G-5. Markieren Sie die Sätze, in denen ein Fehler bei der Harmonisierung von Definitionen und Anwendungen vorliegt.

1) Dieser sehr süße Junge war ein Waisenkind.

2) Zwei neu renovierte Zimmer werden vermietet.

4) Sie hat Verwandte in der Stadt Petrosawodsk.

5) Ein Gramm-Molekül dieser Substanz enthält die richtige Menge an Proteinen.

Richtige Antwort: 2, 3, 4, 5

G-6. Markieren Sie die Sätze, in denen die grammatikalische Zuordnung der Hauptsatzglieder verletzt wird.

1) Die meisten Bergleute, die im ersten Halbjahr Gehälter erhielten, blieben

unbefriedigte Vergütung.

2) Hunderte von Jungs rannten in alle Richtungen.

3) Im Zuge der Überprüfung der Arbeit des Unternehmens wurden viele verschiedene Mängel aufgedeckt.

4) Die überwiegende Mehrheit unserer Industrieunternehmen weigerte sich, an der Ausstellung teilzunehmen.

5) Im vergangenen Jahr wurden 51 Personen in Lehramtsstudiengängen umgeschult.

Richtige Antwort: 1, 2, 3, 5

G-7. Markieren Sie die Sätze, in denen die grammatikalische Zuordnung der Hauptsatzglieder verletzt wird.

1) „Steig nicht in deinen Schlitten“ wurde 1853 veröffentlicht

2) Das Dorf Pogorelovka liegt in der Nähe des Zentrums.

3) Iswestija hat dieses Jahr ihre Auflage erhöht.

4) Das Itogi-Magazin veröffentlicht weiterhin eine Reihe von Essays über die Wirtschaft des Landes.

5) "Reisen der großen Seefahrer" Ich erinnere mich für den Rest meines Lebens.

Richtige Antwort: 2, 4, 5

G-8. Markieren Sie die Sätze, in denen die grammatikalische Zuordnung der Hauptsatzglieder verletzt wird.

1) Die Ausstellungsansicht der Skizzen des Denkmals ist täglich außer montags geöffnet.

2) Korrekturleser Ivanov fand viele Rechtschreibfehler im Manuskript.

3) Die Rechnung wurde am selben Tag vom Hauptbuchhalter unterzeichnet.

4) Die Café-Konditorei war letztes Jahr geschlossen.

5) Der Dnjepr ist in diesem Frühjahr über die Ufer getreten.

Richtige Antwort: 1, 2, 3

G-9. Markieren Sie die Sätze, in denen bei der Verwendung homogener Begriffe ein Fehler gemacht wurde.

1) Der Dichter hat keine Zweifel und glaubt an den Sieg über die Autokratie.

2) Der Leiter der Verwaltung hat das Recht, die Finanzen zu verteilen und zu verwalten.

3) Alle Forschungsarbeiten werden gemäß und auf der Grundlage des genehmigten Plans durchgeführt.

4) Schüler nahmen teil und wurden Gewinner der regionalen Überprüfung der Folkloregruppen.

5) Der Wissenschaftler selbst organisierte das wissenschaftliche Labor und leitete es alle folgenden Jahre.

Richtige Antwort: 1, 2, 3, 4

G-10. Markieren Sie die Sätze, in denen bei der Verwendung homogener Mitglieder ein Fehler gemacht wurde.

1) Das Lesen von Science-Fiction-Romanen hat dem jungen Mann die Liebe zum Reisen und Träume von der Eroberung des Weltraums eingeflößt.

2) In diesem neuen Gebäude können große Konzerte, Sportwettkämpfe, Treffen, Filme veranstaltet werden.

3) Während der Diskussion des Themas wurden viele kritische Anmerkungen und wertvolle Anregungen gemacht.

4) Informationen über Erfolg oder Misserfolg verbreiten sich schnell an allen Fronten.

5) Die Polizei feuerte mit Schlagstöcken, Tränengasgranaten und Schusswaffen auf die Jugendlichen.

Richtige Antwort: 1, 2, 3, 5

G-11. Markieren Sie die Sätze, in denen bei der Verwendung von zusammengesetzten Konjunktionen ein Fehler gemacht wurde.

1) Mein Lehrer hat nicht nur unzählige Zeitungen abonniert, sondern auch alle "dicken" Zeitschriften.

2) Am Wettbewerb nahmen sowohl Schüler unserer Schule als auch Schüler aller Schulen unseres Bezirks teil.

3) Christoph Kolumbus bereicherte mit seiner Entdeckung weniger Spanien als England.

4) In der Stadt wurden nicht nur neue Schulen, Krankenhäuser, sondern auch ein Schauspielhaus und andere Kultur- und Bildungseinrichtungen gebaut.

5) Die Langsamkeit der Bewegung erklärt sich sowohl durch extreme Vorsicht als auch durch die Anwesenheit von Schwerverletzten in der Gruppe.

Richtige Antwort: 1, 2, 4

G-12. Markieren Sie die Sätze, in denen bei der Verwendung homogener Begriffe ein Fehler gemacht wurde.

1) Die Bedingungen des Kredit- und Devisengeschäfts werden in Sonderausgaben der Zeitung, Vorträgen und Broschüren, Berichten und Zeitschriften behandelt.

2) Eine vorgefertigte Ziegelplatte kann in Bezug auf Festigkeit, Frostbeständigkeit und andere Indikatoren mit Stahlbeton konkurrieren.

3) Studenten machen praktische Arbeit in Fabriken, Forschungsinstituten, Kindergärten.

4) Anis wird auf großen Flächen in der Ukraine, im Wolgagebiet, im Nordkaukasus und in Zentralasien angebaut.

5) Zusammen trugen sie ein großes Tablett mit Milchtöpfen, Tellern, Löffeln, Zucker, Beeren, Brot.

Richtige Antwort: 1, 2, 3, 4

G-13. Markieren Sie die Sätze, in denen bei der Verwendung homogener Begriffe ein Fehler gemacht wurde.

1) Die festgenommene Person machte sich Sorgen um die Familie, die unter polizeiliche Aufsicht genommen und ohne Existenzmittel zurückgelassen wurde.

2) Er dachte nur daran, Whist zu spielen und das große Geld zu verdienen.

3) Die Schüler absolvierten ein Praktikum in einer der Werkstätten des kürzlich umgebauten Druckmaschinenwerks.

4) Die Frauen, die hastig ihre Habseligkeiten zusammensuchten und in ihre Beschäftigung vertieft waren, reagierten irgendwie bescheiden auf diese tröstlichen Neuigkeiten.

5) Bei dem Treffen wurden Fragen der Verbesserung der Produktqualität und der Frage diskutiert, ob es möglich ist, die Kosten zu senken.

Richtige Antwort: 1, 2, 3, 5

G-14. Markieren Sie die Sätze, in denen ein Fehler bei der Verwendung von Adverbialphrasen gemacht wurde.

1) Am Feuer sitzend und darauf wartend, dass die Kartoffeln gekocht werden, teilten die Menschen ihre Erinnerungen und Probleme.

2) Nach dem Aufstieg auf die Wolga wird der Lastkahn an den Liegeplätzen von Jaroslawl entladen.

3) Wir haben Pavel lange nicht gesehen, aber nachdem ich Moskau besucht hatte, beschloss ich, ihn anzurufen.

4) Als ich mich dem Haus näherte, zog ich schnell die Schlüssel heraus und öffnete die Haustür.

5) Dann wird Sergeev zum Direktor des Autodepots ernannt und arbeitet anderthalb Jahre in dieser Position.

Richtige Antwort: 1, 2, 4, 5

Bitte sagen Sie mir, ob die Satzzeichen in diesem Satz richtig sind oder nicht, und wenn nicht, wie es sein sollte. Vielen Dank. Satz: "Aber leider bin ich ein junger Student, und das einzige, womit ich zufrieden sein kann, ist, dass er mich "Liebling" nennt."

Korrekt: Aber leider bin ich ein junger Student, und das einzige, womit ich zufrieden sein kann, ist, dass er mich "Liebling" nennt.

	Frage Nr. 302991

Guten Tag. Können Sie mir bitte sagen, ob in diesem Satz ein Bindestrich verwendet werden sollte? Ich bin Marina, eine Studentin aus Russland.

Die Antwort des Auskunftsdienstes der russischen Sprache

Der Bindestrich ist nicht erforderlich, da das Subjekt durch ein Pronomen ausgedrückt wird.

	Frage Nr. 292282

Guten Tag! Wie werden Feminitive nach den Regeln der russischen Sprache gebildet? Es gibt eine weit verbreitete Meinung, dass die Suffixe -sh, -is bei der Bildung von Feminitiven einen abfälligen Ton haben und die Suffixe -ka und -ca verwendet werden sollten, damit die resultierenden Wörter eine neutrale Konnotation haben. Es gibt auch die Meinung, dass das Suffix -sh bedeutet, dass eine Frau mit einem Vertreter eines bestimmten Berufs verheiratet ist (zum Beispiel ist ein Offizier die Frau eines Offiziers). Welche der folgenden Optionen entsprechen insbesondere der literarischen Norm: Autor: Autor, Autor, Arzt: Arzt, Arzt, Direktor: Direktor, Direktor, Schulleiterin, General: General, General, Merchandiser: Merchandiser, Merchandiser?

Die Antwort des Auskunftsdienstes der russischen Sprache

In der Geschäftssprache gibt es eine Reihe männlicher Namen, für die es keine parallelen weiblichen Entsprechungen gibt. Diese beinhalten:

• Verwaltungs- und Amtstitel: Anwalt, Delegierter, Stellvertreter, Berater, Korrespondent, Minister, Bürgermeister, Premierminister, Assistent (Stellvertreter), Botschafter, Präsident, Referent, Leiter, Berater, Experte;
• Bezeichnungen akademischer Grade: Akademiker, Doktor der Naturwissenschaften, außerordentlicher Professor, Kandidat der Wissenschaft, Professor, korrespondierendes Mitglied;
• Personennamen nach militärischen Fachgebieten: Kämpfer, Krieger, General, Kapitän, Major, Offizier, Pilot, Oberst, Sergeant;
• Worte an -oder, -tor, -er, -ved, -log, -graph, -fil :Autor, Bibliograph, Bibliophiler, Gouverneur, Regisseur, Dozent, Literaturkritiker, Redner, Staatsanwalt, Redakteur, Sprinter, Philologe, Linguist.

Parallele Namen zur Bezeichnung von Frauen wurden in Fällen festgelegt, in denen eine bestimmte Spezialität (Beruf, Beschäftigung usw.) gleichermaßen mit weiblicher und männlicher Arbeit verbunden ist, zum Beispiel: Geburtshelfer - Hebamme, Laborant - Laborant, Pilot - Pilot, Lehrer - Lehrer, Verkäufer - Verkäuferin, Student - Student, Lehrer - Lehrer und viele andere. etc. Dasselbe im Bereich Kunst, Sport, bei der Bezeichnung von Personen nach ihrer Beziehung zu einer öffentlichen Organisation etc.: Ein Künstler ist ein Künstler, ein Komsomol-Mitglied ist ein Komsomol-Mitglied, ein Schriftsteller ist ein Schriftsteller, ein Athlet ist ein Athlet.

Trotz der freien Bildung solcher Namen in der weiblichen Form werden sie jedoch nicht in allen Sprachstilen verwendet. In einem formellen Geschäftsstil ist es daher vorzuziehen, die Form beizubehalten männlich, wenn es darum geht Nomenklatur Berufsbezeichnung; vgl. im Bezugsdokument: „A. V. Petrova arbeitet als Laborassistentin am Institut für Physik “(in der Alltagssprache - Laborassistentin Petrova); "L. I. Nikolaeva ist Englischlehrerin "(in der Alltagssprache - Lehrer Nikolaeva). Heiraten Haushalt: Abteilungsleiter Nikitin und offiziell: Manager des Nikitin-Trusts.

Sie können die Wörter, die Sie interessieren, in elektronischen Wörterbüchern auf unserem Portal überprüfen. Die Bezeichnung „umgangssprachlich“ oder das Fehlen eines Wortes im Wörterbuch weisen auf Einschränkungen im Wortgebrauch hin.

	Frage #290919

Schreiben Sie bitte, wie man es in einem offiziellen Dokument verfasst: für eine Studentin Ivanova Darya Petrovna oder eine Studentin Ivanova Darya Petrovna? Vielen Dank!

Die Antwort des Auskunftsdienstes der russischen Sprache

Richtig mit dem Wort Schüler.

	Frage #286733

Hallo! In einer offiziellen Geschäftsrede ist die Künstlerin Petrova der Studentin Ivanova vorzuziehen, oder ist die weibliche Form zulässig: Künstlerin, Studentin?

Die Antwort des Auskunftsdienstes der russischen Sprache

Die Wörter Künstler und Schüler durchaus angemessen in der offiziellen Rede.

	Frage #283364

Wie ist das weibliche Geschlecht korrekt: - Studentin oder Studentin? - ein Student oder ein Student? - Absolvent oder Absolvent? - Resident oder Resident? - Verkäufer oder Verkäuferin? - Schriftsteller oder Romancier? Die Frage wird durch die Tatsache verursacht, dass: 1) Absolventen unserer Universität (sowohl Jungen als auch Mädchen) mit einem Band "GRADUATE the name of the university" zur Abschlussfeier gehen; 2) an der Tafel der besten Studenten der Universität unter dem Foto eines Mädchens die Aufschrift "STUDENT IVANOV ..."; 3) im Programm eines lokalen Fernsehstudios wird eine Frau interviewt und die Untertitel lauten "EINWOHNERIN DER STADT ... IVANOVA ..."; 4) in der "BOUTIQUE" ist das Mädchen beleidigt, wenn Sie sie eine VERKÄUFERIN nennen, sagt, dass die VERKÄUFERIN auf dem Markt ist und sie die VERKÄUFERIN ist; 5) In den Programmen der zentralen Fernsehsender gibt es oft Untertitel "WRITER IVANOV ..." und viele andere ähnliche Fälle.

Die Antwort des Auskunftsdienstes der russischen Sprache

Alle angegebenen Optionen sind korrekt. Es gibt jedoch einige stilistische Einschränkungen bei der Verwendung weiblicher Wörter. Im offiziellen Geschäftsstil wird empfohlen, bei der Nomenklaturbezeichnung der Position die männliche Form beizubehalten. Mehr dazu können Sie im „Handbuch der russischen Sprache: Rechtschreibung, Aussprache, literarische Bearbeitung“ von D. E. Rozental, E. V. Dzhandzhakova, N. P. Kabanova im Abschnitt „Gattung weiblicher Namen nach Beruf, Position usw.“ nachlesen.

	Frage #281514

Guten Tag!
Ich arbeite an einer Universität. Wir haben eine Studentin, Olga ShamshUra. Ist ihr Nachname gebeugt? Wie sollen wir in das Hochschuldiplom schreiben: "Issued to Shamshur O.P." oder "Ausgestellt für O.P. Shamshur"?
Vielen Dank!

Die Antwort des Auskunftsdienstes der russischen Sprache

Familien-oder Nachname Schamschur Bögen runter. Korrekt: ausgestellt auf Shamshur O.P.

	Frage #279712

Hallo! Bitte sagen Sie mir, wie ich sagen soll:
„Politik der Führung der Volksrepublik China gegenüber der chinesischen Intelligenz“ bzw
"Die Politik der Führung der VR China gegenüber der chinesischen Intelligenz"
Und warum wird diese Option bevorzugt?
Vielen Dank.
Schüler 1986

Die Antwort des Auskunftsdienstes der russischen Sprache

Beide Optionen sind möglich.

	Frage #277833

Wie formatiere ich den Autor des Abstracts? "Aufgeführt von einer Schülerin der Gruppe 10OP1 Ivanova Anna" oder "Aufgeführt von einer Schülerin der Gruppe 10OP1 Ivanova Anna"?

Die Antwort des Auskunftsdienstes der russischen Sprache

Besser: von einem Schüler durchgeführt.

	Frage #272420

Hallo! Beim Ausfüllen der Tabelle "Datenbank der USE-Teilnehmer" muss die Staatsbürgerschaft des Schülers der 11. Klasse angegeben werden. Die Verwaltung besteht darauf, dass, wenn es sich um eine weibliche Person handelt, ein Bürger geschrieben werden muss. Aber im Russischen gibt es ein Wort Bürger. Ist es unmöglich zu spezifizieren - ein Bürger der Russischen Föderation. Wie richtig?

Die Antwort des Auskunftsdienstes der russischen Sprache

Wort Bürger, ist natürlich in russischer Sprache. Doch trotz der freien Bildung von Wörtern wie z Bürger, Schüler, Lehrer usw., sie werden nicht in allen Sprachstilen verwendet. In der strengen offiziellen Geschäftssprache werden häufig männliche Wörter in Bezug auf weibliche verwendet. Offensichtlich hängt die Forderung der Verwaltung damit zusammen, dass wir über eine Datenbank sprechen, in der alles klar, streng und einheitlich sein sollte.

	Frage #266676

Guten Tag!
Gibt es eine Regel für die Schreibweise der Wörter „Student“ und „Student“?
"in amtlichen Dokumenten im weiblichen Geschlecht?
Das heißt, ist es zulässig, zum Beispiel zu schreiben: "Petrova Maria ist Schülerin der Gruppe 1
Fakultät für Informatik" oder "Postgraduierter des Fachbereichs Wirtschaftsinformatik und
Steuerungsautomatisierung" oder Sie sollten die männliche Form dieser verwenden
Substantive?

Die Antwort des Auskunftsdienstes der russischen Sprache

Es gibt keine strenge Vorgabe, die Optionen „Student“ und „Student“ sind richtig.

	Frage #255362

"Sieg eines Athleten [...] im Finale von (V/V) allrussischen Springprüfungen"
Am 16. August 2009 wurde der Student [...] der Gewinner im Finale des (Вв) allrussischen Wettbewerbs "Bundesbezirkspokal - 2009". ...

(Interessanterweise ist das bei Ihnen immer so: Muss man eine Frage dreimal stellen, um eine Antwort zu bekommen?)

Die Antwort des Auskunftsdienstes der russischen Sprache

Im ersten Fall das Wort rein russisch Sie müssen mit einem Großbuchstaben (als erstes Wort in Ihrem eigenen Namen) schreiben, im zweiten mit einem kleinen.

	Frage #251842

Hallo!
Ist die Verwendung der Begriffe „Doktorand“, „Student“, „Doktorand“, „Professor“ in einem offiziellen wissenschaftlichen Bericht zulässig? Oder ist es richtig "Studentin Ivanova, Doktorandin Pavlova, Doktorandin Mikhailov?"

Die Antwort des Auskunftsdienstes der russischen Sprache

In der offiziellen Rede ist es vorzuziehen, die Wörter zu verwenden Student, Doktorand, Doktorand. Wort Professor gegenüber einer Professorin ist nur in der Umgangssprache möglich.

	Frage #246229

Guten Tag. Sagen Sie mir bitte, ist es möglich, "Student der Fachrichtung "Philologie"" zu sagen, oder brauchen Sie irgendwelche Vorwände?

Die Antwort des Auskunftsdienstes der russischen Sprache

Die angegebene Kombination (mit Präpositionen, ohne Präpositionen) ist falsch.

	Frage #235424

Guten Tag. Ich bin Ihnen sehr dankbar, dass es einen zugänglichen und bequemen Hilfsdienst gibt. Ich möchte diese Frage stellen. Ist der Ausdruck „Student Semenov ist nicht zur Prüfung erschienen“ korrekt? Mit welchem ​​Wort in diesem Satz soll das Verb übereinstimmen? Die Universität, an der meine Schwiegermutter arbeitet, hat angeordnet, das Wort „Student“ in der Berichterstattung nicht zu verwenden. Das Blatt, auf dem die Lehrerin schrieb: „Schülerin Semenova ist nicht zur Prüfung erschienen“, wurde gezwungen, Verben in solchen Ausdrücken in der männlichen Form zu wiederholen. Ist eine solche Forderung richtig? Wenn nein, auf welche Quelle können Sie sich beziehen?

Die Antwort des Auskunftsdienstes der russischen Sprache

In § 2249 „Russische Grammatik“ (M., 1980) wird Folgendes angegeben. Beim Subjekt - ein männliches Substantiv, das eine Person nach Beruf bezeichnet und in diesem Satz eine weibliche Person bezeichnet, sind beide Formen möglich: _Der Arzt kam / kam. Der Lehrer hat / hat eine Rede gehalten._ Solche Schwankungen sind typisch für Zeitungs-, Umgangssprache. Es gibt keine strenge grammatikalische Regel für die Wahl der generischen Form im Prädikat, außer in den Fällen, in denen das Substantiv eine Definition in der weiblichen Form hat: _Unser Arzt ist gekommen. Die neue Sekretärin lag falsch. Meister des Sports Petrova hat gewonnen. Der Fall wurde von einem Bezirksrichter verhandelt. Das Fazit zog die junge Wiesbadener Richterin Petra Unger_.
Somit ist der Anspruch hinfällig. In dem von Ihnen gegebenen Beispiel gibt es eine Definition in der weiblichen Form (Semenov). Daher ist es richtig: _Studentin Semenova ist nicht zur Prüfung erschienen_.

1. Zulassungsnormen

1.1. Subjekt- und Prädikatsvereinbarung

Bei der Zuordnung des Prädikats zum Subjekt ergeben sich Schwierigkeiten, wenn das Subjekt durch eine Phrase ausgedrückt wird.

1. Besteht das Subjekt aus einem Sammelnomen vom Majoritätstyp (Zeile, Teil, Hälfte etc.) und einem Substantiv in der Form des Genitiv Plural, so stimmt das Prädikat meist grammatikalisch mit dem Stammwort der Phrase überein : Eine Reihe von Wissenschaftlern stellt eine neue Hypothese auf; Einige der Einwohner ließen sich hier im 15. Jahrhundert nieder. Es gibt jedoch eine Reihe von Gründen, warum bei den oben genannten Subjekten die Verwendung des Prädikats im Plural vorzuziehen ist:

1) wenn es eine „Lücke“ zwischen den Hauptgliedern des Satzes gibt, d. h. klärende Wendungen, verbindende Konstruktionen usw.: Schon vor der Revolution haben eine Reihe von Wissenschaftlern, zum Beispiel P.N. Sakulin, D.N. Ushakov, schlug die Idee vor, die russische Rechtschreibung zu vereinfachen;

2) wenn das Subjekt homogene Strukturen in Form des Genitivs Plural enthält: Die meisten Arbeiter, Techniker und Ingenieure des Werks haben bereits die im Plan vorgesehene Norm erfüllt;

3) wenn homogene Prädikate aufgeführt sind: Die meisten Gäste standen in Gruppen, diskutierten über die gestrige Veranstaltung oder unterhielten sich nur;

4) wenn der Satz andere grammatikalische Konstruktionen enthält, die auf die Pluralität des Herstellers der Aktion hinweisen: Eine Reihe von Kunden, die neue Produkte erhalten haben, haben sich mit Beschwerden an das Werk gewendet;

5) wenn es notwendig ist, die Aktivität der Handlung zu betonen, was wichtig ist, wenn die Handlung jeder Person individuell zugeschrieben wird: Die meisten Teilnehmer des Meetings haben bereits gesprochen (aber: Einige Tische waren in der Mitte eines großen Raumes - das Subjekt bezeichnet ein unbelebtes Objekt). Auf dieser Grundlage wird das Prädikat beim passiven Umsatz üblicherweise in den Singular gestellt, da das Subjekt den Gegenstand der Handlung bezeichnet und nicht deren Subjekt: Eine Reihe von Arbeitern, die eine unaufmerksame Haltung gegenüber den Bedürfnissen der Passagiere zuließen, wurden zur Rechenschaft gezogen.

2. Bei einem Subjekt, das durch eine quantitativ-nominale Kombination (zählbarer Umsatz) ausgedrückt wird, kann das Prädikat sowohl im Singular als auch im Plural stehen, zum Beispiel: Sieben Personen der Jagd traten ein, alle von Grafenjägern (N. S. Leskov) - Vierzehn Personen zogen einen schweren Lastkahn mit Brot (A. N. Tolstoi). Die Einzahl des Prädikats wird in folgenden Fällen verwendet:

a) wenn auf die Anzahl der betreffenden Personen oder Gegenstände hingewiesen wird (besonders wenn eine große Anzahl von Gegenständen gemeint ist, da eine große Gruppe als Ganzes wahrgenommen wird, während bei einem Subjekt, das wenige Personen bezeichnet, die Rolle von jedem mehr ist betont): zehn Studenten erschienen zur Prüfung; vgl.: Am Kreuz nahmen 170 Studenten unseres Instituts teil. - Fünf Schüler unserer Gruppe nahmen am Kreuz teil. Die Zahl kann durch die Worte total, only, only (im Sinne von Begrenzung) unterstrichen werden: Nur zehn Mannschaften nahmen am Wettbewerb teil;

b) wenn das Prädikat durch ein Verb mit der Bedeutung von Sein, Anwesenheit, Stellung im Raum, auf einen unbelebten Gegenstand gerichtete Handlung, einen passiven Zustand einer Person usw. ausgedrückt wird: Es gab zwei Fenster mit breiten Fensterbänken im Raum ; Sechs Kämpfer starben an Wunden;

c) wenn die gemeinsame Durchführung der Aktion impliziert ist: Fünf Kämpfer gingen auf Aufklärung (in einer Gruppe);

d) mit einem Subjekt, das ein Maß für Gewicht, Raum, Zeit usw. bezeichnet, einschließlich Substantive von Jahren, Tagen, Stunden: 25 Kilometer verbleiben bis zum Ende der Reise; Hier sind zwei Jahre meines Lebens durchgestrichen (M.

Bitter). Es sollte beachtet werden, dass manchmal der Einfluss der Wörter zwei (zwei), drei, vier betroffen ist, wodurch das Prädikat in die Pluralform gestellt wird, zum Beispiel: So vergingen drei Wochen (L.N. Tolstoi);

e) mit zusammengesetzten Zahlen, die auf eins enden: Dies war ein großer internationaler Wettbewerb, an dem 21 Vertreter aus dreizehn Ländern teilnahmen. Unter dem Einfluss der Tendenz zur Sinnverständigung in der Umgangssprache gibt es Konstruktionen des Typs 21 Studierende kamen zur Prüfung;

f) mit den Wörtern drei, zehn, tausend, million, milliarde, die eher Substantiven als Zahlen ähneln: Tausend Menschen besuchten die Ausstellung. Da diese Wörter jedoch als Ziffern wahrgenommen werden, sind auch Konstruktionen wie Tausend Kämpfer zum Angriff geeilt möglich.

Die Pluralform des Prädikats ist in folgenden Fällen vorzuziehen:

a) wenn gezählte Personen oder Gegenstände als Handlungsproduzenten herausgegriffen werden: Zehn Studierende schlossen das Institut mit Auszeichnung ab;

b) wenn das Prädikat die aktive Handlung einer Person oder eines Objekts bezeichnet: Und im Wald zehn Reiter gepeitschte Pferde (N.A. Ostrovsky);

c) wenn die separate Durchführung der Aktion betont wird: Fünf Kämpfer gingen auf Aufklärung (jeweils mit einer eigenständigen Aufgabe);

d) wenn im Zählumsatz Wörter alle, diese oder andere in der Rolle von Definitionen sind: Alle (diese) zehn Bücher wurden kürzlich gekauft. Die Regelung gilt auch für zusammengesetzte Zahlen, die auf eins enden: Alle 21 Studierenden haben am Wettbewerb teilgenommen;

e) mit den Ziffern zwei, drei, vier: Drei Häuser werden für den Abend aufgerufen (A. S. Puschkin);

f) bei Angabe einer ungefähren Menge (durch Neuanordnung einer Ziffer und eines Substantivs oder durch Einfügen von Wörtern über, über, mehr, weniger usw.): Fünf Personen begannen, sich in einem kalten Gebirgsbach zu waschen (M. Gorki); Nach dem Ende des Internationalen Geophysikalischen Jahres beschlossen mehr als 20 Länder, eine gemeinsame Untersuchung des Indischen Ozeans zu organisieren.

3. Bei einem Subjekt, das durch ein komplexes Substantiv ausgedrückt wird, dessen erster Teil die Ziffer halb ist (eine halbe Stunde, eine halbe Stadt usw.), wird das Prädikat normalerweise in den Singular und in die Vergangenheitsform gesetzt - in das mittlere Geschlecht: eine halbe Stunde wird vergehen, ein halbes Jahr ist verflogen, eine halbe Stadt hat an der Demonstration teilgenommen. Wenn diese Wörter jedoch eine Definition im Nominativ Plural haben, dann ist auch das Prädikat Plural: Die verbleibende Hälfte des Hauses überlebte das Feuer.

4. Für den Fall, dass das Subjekt Pronomen und unbestimmte quantitative Zahlen mehrere, wie viele, viele, wenige, wenige, viele enthält, kann das Prädikat sowohl im Singular als auch im Plural verwendet werden. Bei Anwesenheit eines Wortes wurden im Grunde die gleichen Übereinstimmungsformen festgestellt wie bei quantitativ-nominalen Kombinationen, das heißt, die Wahl der Form des Prädikats ist der lexikalischen und grammatikalischen Natur des Satzes geschuldet: Mehrere Kugeln kreischten über mein Kopf (M.Yu. Lermontov) - das Subjekt bezeichnet ein lebloses Objekt; Mehrere Personen wurden mit Peitschenhieben bestraft und in eine Siedlung (A.I. Herzen) verbannt - das Vorhandensein homogener Prädikate; Zuerst sprachen mehrere Personen vage und unsicher ... (A. Fadeev) - eine aktive Aktion von Gesichtern. Bei den Wörtern viel, wenig, wenig, viel, wie viel, so viel findet sich am häufigsten die Aussage des Prädikats im Plural: Viele Augen blickten mit Kälte in das weite, plattgedrückte Gesicht einer langen Reihe von Soldaten , stille Neugier ... (M. Gorki).

1.2. Harmonisierung von Definitionen und Anwendungen

Bei der Verwendung von Kombinationen wie „Definition + Substantiv mit Anwendung“ sind folgende Fälle möglich:

a) Wenn zwei Substantive kombiniert werden, die ein generisches und spezifisches Konzept ausdrücken (letzteres ist eine Anwendung), stimmt die Definition mit dem generischen Wort überein: großer Kakaduvogel, weißes Wolgaauto usw .;

b) bei der Kombination zweier Substantive, die mit einem Bindestrich geschrieben sind, stimmt die Definition mit derjenigen überein, die ein breiteres, allgemeines Konzept ausdrückt: eine mehrstufige Trägerrakete, ein schöner Ausstellungsstand usw.

Definitionen für quantitativ-nominale Umsätze wie drei Zimmer, vier Häuser werden wie folgt empfohlen:

a) mit männlichen und neutralen Substantiven - im Genitiv: zwei Steinhäuser, drei breite Fenster usw.; mit weiblichen Substantiven - im Nominativ-Akkusativ: drei geräumige Zimmer, zwei Schulhefte;

b) Die Definition vor dem quantitativ-nominalen Umsatz wird immer im Nominativ Plural verwendet: die letzten drei Gönner, die alarmierenden zwei Nächte usw. Ausnahme sind die Adjektive ganz, voll, freundlich, die im Genitiv stehen: vier ganze Tage, volle zwei Monate usw.;

c) Die Definition nach dem quantitativ-nominalen Umsatz wird meist in Form des Nominativs gestellt (wenn der Umsatz selbst in der Ausgangsform verwendet wird): vier Stühle gekauft (nicht gekauft!) fürs Büro.

2. Managementnormen

Im Russischen erfolgt die Kontrolle hauptsächlich durch Verben und Verbalnomen.

2.1. Management mit Single-Root-Wörtern. Bei einwurzeligen Wörtern, die sich auf verschiedene Wortarten beziehen, kann dieselbe abhängige Form verwendet werden: mit einem Mädchen befreundet sein - mit einem Mädchen befreundet - mit einem Mädchen befreundet sein. Viel häufiger erfordern jedoch Wörter mit derselben Wurzel unterschiedliche Fälle: einem Freund danken - einem Freund dankbar sein, an den Sieg glauben - an den Sieg glauben. Dies führt häufig zu der irrtümlichen Verwendung eines abhängigen Konstrukts anstelle eines anderen.

2.2. Synonymverwaltung. Die russische Sprache wird von Synonymreihen dominiert, in denen jedes Wort den gleichen Fall beherrscht: schaffen – schaffen – schaffen – bauen (was?). Aber es gibt auch solche synonymen Reihen, in denen Wörter unterschiedliche abhängige Formen benötigen: sich verneigen (vor jemandem was?) - anbeten (vor jemandem was?) - beten (vor jemandem was?). Das Vorhandensein semantischer Nähe führt manchmal zu einer irrtümlichen Substitution einiger Fallkonstruktionen durch andere: eine Rezension für eine Dissertation (statt: über eine Dissertation), sicherstellen, dass ... (statt: das), darüber entscheiden (statt von: dies) usw.

2.3. Management mit homogenen Mitgliedern. Homogene Glieder eines Satzes können dasselbe abhängige Wort tragen, das in derselben Kasusform ausgedrückt wird: Der Schüler hat den empfohlenen Artikel gelesen und zusammengefasst. Wenn homogene Mitglieder unterschiedliche Fälle erfordern, wird die Ergänzung zweimal verwendet: mit dem ersten Kontrollwort - in der vollen lexikalischen und grammatikalischen Form, mit dem zweiten - in Form des entsprechenden Pronomens, zum Beispiel: Ein Doktorand hat Fakten gesammelt und sie gegeben eine originelle Deutung. Andernfalls liegt ein Verstoß gegen Managementstandards vor: Arbeit zu verwalten und zu kontrollieren, den Sieg der russischen Fußballnationalmannschaft zu begrüßen und sich darüber zu freuen usw.

3. Die Verwendung von partizipativen Umsätzen

Das Partizip Umsatz gilt in folgenden Fällen als richtig verwendet:

1) wenn es an ein anderes Verb (persönliche Form, Infinitiv oder Partizip) angrenzt, bezeichnet es zusammen mit ihm eine Handlung, die von dem im Subjekt genannten Subjekt ausgeführt wird: Als sie zum Waldrand herauskamen, sahen die Späher die Autobahn;

2) in einem unpersönlichen Satz, der einen Infinitiv enthält, der die Handlung eines unbenannten Objekts bezeichnet: Nur durch tägliches Üben kann man eine Fremdsprache beherrschen;

3) wenn es sich auf ein als Definition fungierendes Partizip bezieht: Sie antwortete ihm nicht, verfolgte nachdenklich das Spiel der Wellen, die zum Ufer liefen und das schwere Langboot schwankten.

Fehler bei der Verwendung des adverbialen Umsatzes sind meistens mit einem Verstoß gegen diese Regeln verbunden, zum Beispiel: Nachdem er einen Diebstahl begangen hatte, wurde er sofort gefangen genommen (logische Subjekte stimmen nicht überein, da Aktionen von verschiedenen Personen ausgeführt werden); Als er auf die Straße ging, wurde ihm kalt (es gibt keine Haupthandlung, an die sich eine sekundäre anschließen könnte; außerdem kann ein partizipativer Umsatz nicht zu den Worten der Staatskategorie gehören).

Aufgabe 1. Geben Sie die Fehler an, die mit der Verletzung der Wortreihenfolge im Satz verbunden sind, und korrigieren Sie sie.

1. Personalfluktuation erzeugt eine unaufmerksame Haltung der Verwaltung. 2. Es wird die Frage der Vorbereitung der Wahlen der Zentralen Wahlkommission erörtert. 3. In Gedichten werden Bezüge zu unbelebten Objekten verwendet, um deren Ausdruckskraft und Emotionalität zu steigern. 4. Ivanov weigerte sich, die Wintersession mit allen Studenten zu absolvieren. 5. Kutuzov, wie von L.N. Tolstoi, der auf dem Schlachtfeld war, kümmerte sich vor allem darum, die Moral der Soldaten aufrechtzuerhalten. 6. Die Zeitung nannte diesen Erlass eine bittere Pille für Anhänger der "Schocktherapie", die geschluckt werden müsse. 7. Man kann ohne Übertreibung sagen, dass es in der Hauptstadt Millionen von Gärtnern und Gärtnern gibt. 8. Eine hitzige Diskussion wirft die Frage nach der Fähigkeit des Präsidenten auf, das Land aus medizinischen Gründen zu regieren.

Aufgabe 2. Bilden Sie Sätze mit den folgenden Wörtern, die verschiedene Fälle des Objekts (Umstands) erfordern. Beachten Sie die semantisch-stilistischen Unterschiede zwischen Synonympaaren.

Garantie - Garantie. Beginnen – loslegen. Kleid - tragen. Nachfrage ist ein Bedürfnis. Sorge – Sorge. Versöhnen – versöhnen. Vorteil ist Exzellenz. Glaube ist Gewissheit. Packen - packen. Verlangsamen - behindern. Begründen - gefunden. Ähnlich - identisch. Anlehnen - basieren. Staunen - überrascht werden. Voll – voll. Warnen – warnen. Schätzen – schätzen.

Aufgabe 3. Finden und korrigieren Sie Fehler, die durch die Verletzung von Managementstandards verursacht wurden.

1. Unter Psychologen hat sich die Sichtweise des kreativen Prozesses als psychologisches Phänomen verbreitet. 2. Dieser Mensch war mir mit seiner Selbstsucht und Egoismus immer unangenehm. 3. Es werden Schlussfolgerungen zur Gewinnung verschiedener chemischer Verbindungen gezogen. 4. Im Kampf gegen die Kriminalität sind wir nicht die Letzten. 5. Dies zeigte Petschorins Vorteil gegenüber der Umwelt. 6. Journalisten erhielten Antworten auf alle ihre Fragen. 7. Er hat die Busfahrkarte nicht bezahlt. 8. Diese Tatsache zeigt, wie wirtschaftlich gefährlich Zahlungsausfälle sind. 9. In unserem Land sind Frauen den Männern gleichgestellt. 10. Holen Sie sich eine vom Direktor unterzeichnete Bestellung. 11. Die Schönheit Moskaus kann nicht beschrieben oder erzählt werden. 12. Er hat es geschafft, die Jungs zu interessieren und von schlechten Taten abzulenken. 13. Diese Betreuer sind in der Lage, Kinder angemessen zu erziehen und zu betreuen.

F Aufgabe 4. Setzen Sie das Prädikat in die richtige Form. Erkläre deine Wahl.

I. 1. Die meisten kamen ... am Donnerstag an. 2. Nur eine Minderheit der Abteilung kam aus dem Wald heraus. 3. Eine Reihe von einheimischen Filmen wie "Mimino", "Wounded Wounds" usw. wurden erfolgreich gezeigt ... auf verschiedenen Festivals. 4. Die meisten Freunde, die ihre Beziehung kannten, beschuldigten … Alexander Lukin. 5. Die meisten Anlagen wurden ... an die Ölraffinerie in Grosny geschickt. 6. Eine Reihe von Forschern, die an diesem Problem beteiligt sind, glauben, dass sich das Ural-Faltensystem weiter östlich durch die Geosynklinale Novaya Zemlya fortsetzt. 7. Ein Teil der Abteilung nahm ... eine Position an diesem Ufer ein. 8. Die meisten Redner stimmten dem Redner nicht zu. 9. Die überwiegende Mehrheit der Wähler ging an diesem Tag ... in ihre Sommerhäuser. 10. Die meisten Passagiere nutzen die Dienste von Luftflottenagenturen.

II. 1. Auf der Ausstellung werden mehr als dreißig verschiedene Modelle ausgestellt, von denen jedes eine exakte Kopie des Schiffes ist. 2. Im Schlitten saßen ... vier Männer und eine Frau. 3. Unter meinem Fenster wachsen drei junge Bäume. 4. In Izmailovo werden zehn 12-stöckige Gebäude gebaut. 5. Zweiundzwanzig verschiedene Entscheidungen wurden ... in Jakutien getroffen, um Zahlungen an die Pensionskasse aufzuschieben. 6. Unmerklich geblitzt ... zehn Tage. 7. An den Wänden hingen ... mehrere Gemälde. 8. Alle fünf Schüler kamen ... pünktlich. 9. Mehrere Späher starben ... bei dieser riskanten Operation. 10. Viele unserer Studenten bereiteten sich ... auf das Architekturinstitut vor, traten dort ein und arbeiten jetzt ... in ihrem Fachgebiet.

III. 1. Lebewesen brauchen gleichermaßen ... Feuchtigkeit und Wärme. 2. Der Text der Handschrift ist so aufgebaut, dass die Zusammenhänge und Unterordnungen der einzelnen Teile deutlich erkennbar sind. 3. Die Installation neuer und die Rekonstruktion bestehender Geräte werden gleichzeitig durchgeführt. 4. Ich wurde gequält ... nicht von Hunger, sondern von Durst. 5. Alte Lieder haben ... einen bemerkenswerten Reichtum und eine bemerkenswerte Vielfalt an rhythmischen Strukturen. 6. Jeder Schritt, jede Bewegung verursachte ... dem Verwundeten starke Schmerzen. 7. Weder das Klappern von Hufen noch das Läuten von Glocken ist mehr zu hören ... auf der verlassenen Straße. 8. Zur Veranschaulichung zeigen die Abbildungen ... eine Skizze und eine Gesamtansicht der Maschine mit kompletter Ausstattung. 9. Verschwunden ... Eifersucht und Ärger (A. S. Puschkin). 10. Der Materialverbrauch und das Teilegewicht werden reduziert ... doppelt.

Aufgabe 5. Analysieren Sie die grammatikalische Koordination der Hauptglieder des Satzes. Korrigieren Sie ggf. Rechtschreibfehler.

1. Die Ausstellungsansicht der Skizzen des Denkmals ist täglich außer montags geöffnet. 2. In der Ecke, am Kartentisch, saßen drei der Generäle des Picknicks: fettleibig, herablassend und reizbar (I.S. Turgenev). 3. Das Dorf erschien ihm ziemlich groß: es hatte rechts und links zwei Wälder (N.V. Gogol). 4. Die Amerikaner versuchten mit Hilfe von Funksendern, die Bewegung der Tiere und ihr Schicksal zu verfolgen. In kurzer Zeit starben achtzehn, in fünfzehn Fällen wurden sie Opfer der Jagd. 5. Das Tor knarrte, mehrere Welpen bellten gleichzeitig (I. S. Turgenev). 6. Am 1. Dezember 1996 besitzen die Bürger 15.200.000 Autos. 7. Die meisten Leute, die die Briefe erhalten haben, haben sie nicht an mich weitergeleitet (A. S. Puschkin). 8. Es gab fünf Pferde in der Kaserne (L.N. Tolstoi). 9. 1997 wurden 51 Personen in Lehrerfortbildungskursen umgeschult. 10. Die Mehrheit stimmte vor 12 Uhr nachmittags ab.

Aufgabe 6. Erklären Sie die Fehler in der Kombination homogener Satzglieder. Geben Sie die richtigen Optionen an.

1. Vor uns liegt eine Sammlung kurzer, aber wahrheitsgemäßer Kurzgeschichten. 2. Es schien Chopin, dass er in diesem größten Zentrum der europäischen Musik, Literatur und Kultur würdige Anerkennung erlangen könnte. 3. Das Labor wurde mit Geräten, Installationen und jungen Spezialisten aufgefüllt. 4. Um das Mitschreiben der Vorlesung bequemer zu machen, sollten verschiedene Hilfstechniken verwendet werden: 1) Ränder im Notizbuch lassen; 2) den Datensatz unterteilen; 3) Erfahrung rechtfertigt die Abkürzung von Wörtern im Protokoll. 5. Der Unterricht wird von Wissenschaftlern, Agronomen, Förstern, Botanikern, Entomologen und anderen Spezialisten geleitet. 6. Jetzt können Sie zu einem sehr notwendigen und notwendigen Problem übergehen. 7. In kurzer Zeit wurden in der Trabantenstadt nicht nur neue Schulen, ein Krankenhaus, sondern auch ein Schauspielhaus und eine Bibliothek gebaut.

Aufgabe 7. Korrigieren Sie die Sätze, in denen verschiedene syntaktische Konstruktionen als homogen verbunden sind.

1. Erst als er nach Hause kam, spürte Sasha, wie seine Augen vor Müdigkeit und einem schrecklichen Schmerz in seinem Körper zusammenklebten. 2. Ich lese gerne Science-Fiction-Bücher, die Reisen beschreiben. 3. Die Broschüre informiert über Kinderkrankheiten und Maßnahmen zu deren Bekämpfung, zur Gesunderhaltung und Vorbeugung von Krankheiten. 4. Neu und wertvoll an dieser Theorie ist, dass sie nicht nur die Route der Polynesier zeigt, sondern auch, wie sie zu den Küsten Südamerikas und zurück segelten. 5. Der Zweck des Gesprächs ist eine allgemeine Bekanntschaft mit den Grundregeln der Verkehrssicherheit auf den Straßen und welche Schäden die Verletzung dieser Regeln verursacht. 6. Aus einer Adelsfamilie stammend und glänzend seine Karriere als Anwalt beginnend, brach Jarnfelt mit der säkularen Gesellschaft und wurde Lehrling, zuerst in einem Schuhgeschäft und dann in einem Eisenbahndepot. 7. Es gibt viele Arbeiter im Werk, die sich in der Arbeit bewährt haben und deren Art der Arbeit ihrer gewählten Spezialität entspricht. 8. Das Treffen erörterte die Fragen der Verbesserung der Qualität von Produkten und ob es möglich ist, ihre Kosten zu senken.

Aufgabe 8. Identifizieren Sie Abweichungen von grammatikalischen Normen, die durch die falsche Verwendung von Partizipialformen verursacht werden. Korrigieren Sie die Vorschläge.

1. Puschkin schuf das Bild eines Mannes, der keinem dieser Wege folgte. 2. Die Arbeit des Polierers endet. 3. Die Weltwissenschaft hat bisher das einzige vom Pulkovo-Astronomen erhaltene Spektrum des Leuchtens des Nachthimmels, das auf das Vorhandensein von Stickstoff in der Atmosphäre der Venus hinweist. 4. Der im Stadtzentrum gelegene Bahnhof ist mit öffentlichen Verkehrsmitteln gut an Jachthäfen und Seestationen angebunden. 5. Das tschechische Buch war damals eine seltene Erscheinung, ein Schatz, der von Hand zu Hand weitergegeben und in einer freundlichen Umgebung aufbewahrt und gelesen wurde. 6. Unter den Freibeutern stechen besonders die Briten hervor, die durch die Fischerei auf hoher See große Erfahrung in der Navigation gesammelt haben. 7. Der Minister sprach über die Änderungen im Programm, das er zur Diskussion in der Duma vorbereitet. 8. Bei der Überprüfung wurden die im Antrag angegebenen Tatsachen nicht bestätigt. 9. Der Autor hat Dokumente über Ereignisse im 15. Jahrhundert veröffentlicht. 10. Der Doppelpunkt steht in Sätzen mit homogenen Gliedern nach dem verallgemeinernden Wort.

Aufgabe 9. Korrigieren Sie grammatikalische und stilistische Fehler bei der Verwendung von Adverbialphrasen.

1. Nachdem eines der Pendel in Schwingung versetzt wurde, beginnt auch das zweite Pendel zu schwingen. 2. Der Fahrer muss daran denken, dass er beim Abbiegen von der Allee nach rechts die Straßenbahnschienen überqueren muss. 3. Nachdem die Franzosen in der Nähe von Smolensk viele Truppen verloren hatten, war der weitere Vormarsch der Franzosen schwierig. 4. Als er seinen Vater in einem ernsten Zustand sah, tat er ihm leid. 5. In Wladiwostok angekommen, wurde der junge Geschäftsmann am zweiten Tag tot aufgefunden. 6. Wenn ich diese aufregende Musik höre, erscheint mir das Bild eines Hurrikans. 7. Als er sich der Stadt näherte, begann ein starker Wind, der Staubwolken aufwirbelte und seltenen Passanten die Hüte abriss. 8. Unter Verwendung dieser Formeln wurden Abhängigkeitsgraphen erstellt. 9. Arbeiten an der Maschine werden mit beiden Wellen gleichzeitig durchgeführt. 10. Nachdem ich das Manuskript ein zweites Mal gelesen habe, denke ich, dass es einer ernsthaften Überarbeitung bedarf.

Aufgabe 10. Finden Sie Adverbialformen, die nicht den Normen der modernen Literatursprache entsprechen. Welche Formen werden im modernen Russisch als Norm verwendet?

1. Mein Schuhmacher, schnappt sich eine Tasche, eilt nach Hause (Krylov). 2. Ich stand lange regungslos da und spähte in die fernen Sterne (Fet). 3. Sie, lachend und einen Strumpf strickend, lebte sorglos und kleehaft (Herzen). 4. Sobakevich stimmte bereitwillig zu und ging sofort zum Büro und begann mit seiner eigenen Hand (Gogol) zu schreiben. 5. Birken aus dem Wald, aus den Hütten, laufen, drehen sich mit Blättern (Mayakovsky). 6. Hier ist ein Balken, aus dem Netz rollen, in Brennnesseln (Pasternak) legen. 7. Die Abschiedstränen nicht trocknen und den ganzen Abend weinen, die Seele verlässt den Westen, sie hat dort nichts zu tun (Pasternak). 8. Das Barometer, das mit seinem Verstand, dass es heiß ist, die Wahrheit erreicht hat, beschäftigt sich mit demselben Geschäft und derselben Meinung (Akhmadulina).

Aufgabe 11. Lies den Text. Wie viele Verstöße gegen grammatikalische Normen enthält diese poetische Parodie? Rechtfertige deine Antwort.

Der Himmel flammt auf, erweckt den Wind, Das erwachte Vogelgewirr - Alles in der Welt verfluchend, renne ich wieder in die unbetretenen Wälder. Tiere rauschen, laufen ihnen entgegen, Wedeln mit ihren freundlichen Pfoten: Ich bin hier mitten im Abend, Schreibe unsterbliche Schöpfungen. Aber für einen Moment aus dem wackeligen Schlamm herauskriechend, Sumpf, grüne Kreatur, schiebt mich mit einem fürsorglichen Lächeln Großes Rechtschreibwörterbuch.

(A. Matjuschkin-Gerke)

Aufgabe 12. In der Geschichte von L.N. Tolstois "Jugend" enthält die Verwendung von Adverbialphrasen, die nicht den Normen der modernen russischen Literatursprache entsprechen und mit dem Einfluss der Syntax der französischen Sprache verbunden sind. Bestimmen Sie, was die falsche Verwendung dieser Revolutionen aus Sicht moderner Normen ist.

1. Nachdem ich mir vorgestellt hatte, dass die Pfeife für mich tödlich wäre, schien es mir, als würde ich sterben. 2. Als ich am nächsten Tag aufwachte, war mein erster Gedanke ein Abenteuer mit Kolpikov. 3. Die zweite Art der Liebe – die selbstlose Liebe – besteht in der Liebe für den Prozess der Selbstaufopferung für das geliebte Objekt, ohne darauf zu achten, ob diese Opfer für das geliebte Objekt schlechter oder besser sind.

Aufgabe 13 . Schreiben Sie um und fügen Sie, wo nötig, den Anfangsbuchstaben n in Personalpronomen ein.

1. "Nein, nein!" - das Dienstmädchen (Puschkin) rief ihm nach ... 2. Zakhar kehrte zurück und sah Tarantiev schief an und flitzte flink an ... ihm (Goncharov) vorbei. 3. Die Gäste waren bereits in der Mitte des Saals, als der Gastgeber selbst (Granin) ihnen entgegenkam .... 4. Mehr als eine Träne wurde über ... ihn (Saltykov-Shchedrin) vergossen. 5. Alles geht vorbei ... ihr Wille (Boborykin). 6. In Bezug auf ... sie hatte ich keine bestimmten Absichten (Tschechow). 1. Sie sehen den Unterschied zwischen uns und ... ihnen (M. Gorki). 8. Mutter, eine rundliche und gutmütige Frau, sah alle ... sie an (Chirikov). 9. Trotz seiner Gedanken, oder vielleicht dank ... ihnen, sah er den Feldwebel feindselig an (Kazakevich). 10. Und er ging ihnen voraus - und er war fröhlich und klar (M. Gorki).

Aufgabe 14. Geben Sie die Mängel bei der Konstruktion komplexer Sätze an. Geben Sie die richtigen Optionen an. Vereinfachen Sie gegebenenfalls die Konstruktion, indem Sie den komplexen Satz durch einen einfachen ersetzen.

1. Die Jünger, die Schaufeln hatten, gruben Löcher für Bäume. 2. Diese Zitate - es ist nicht bekannt, woher der Autor sie genommen hat. 3. Noch schlimmer war das Schicksal der Kinder, die in Fabriken arbeiteten und zu einem langsamen Tod verurteilt waren. 4. Eine Frage an Herrn Zakajew, der die Russen nur begeistern kann... 5. Die Hauptsache, auf die man achten muss, ist die künstlerische Seite der Arbeit. 6. Agapov betrat das Büro mit der Miene eines solchen Mitarbeiters, der den Auftrag vollständig erledigt hat. 7. Die Kommission hat eine Reihe von Einrichtungen nicht akzeptiert, für deren Bau Mittel bereitgestellt wurden, die jedoch für andere Zwecke verwendet wurden. 8. Wer zusätzlichen Unterricht benötigt, muss diesen bereitstellen. 9. Alle diese Männer waren junge Leute von besonderem Aussehen, wie sie gewöhnlich von den Besitzern von Spielhöllen und Nachtbars gehalten werden. 10. - Aber um mit dem Namen der Straße und der Hausnummer zu arrangieren, haben die Hände des Kommandanten Gurov noch nicht erreicht, - sagte Maximov.

Aufgabe 15. Achten Sie auf die korrekte Verwendung von Konjunktionen und verwandten Wörtern in komplexen Sätzen. Korrigieren Sie die Fehler.

1. Wir gingen in die Richtung, wo die Stimmen der Menschen zu hören waren. 2. Wenn ein Passagier möchte, dass ein Kind einen separaten Sitzplatz hat, muss er ein Kinderticket und einen reservierten Sitzplatz kaufen, was genauso viel kostet wie für erwachsene Passagiere. 3. Ich weiß, dass Sie sagen werden, dass ich mich geirrt habe. 4. Und ihre Trauer darüber ist größer, als sie sich ihrer Schuld bewusst ist. 5. Man kann nur denjenigen Bestimmungen des Berichts zustimmen, die keine inneren Widersprüche enthalten. 6. Mir wurde gesagt, dass Sergei angeblich krank sei. 7. Es wurde eine Situation geschaffen, in der wenig förderlich für die Verbesserung der Arbeit war. 8. Wir vereinbarten, uns gleich am Eingang des Theaters zu treffen. 9. Obwohl wir letztes Jahr gute Arbeit geleistet haben, haben wir noch alle Möglichkeiten, noch besser zu arbeiten. 10. Seitdem, als er ankam, kam er nie mehr zu uns.

F Aufgabe 16. Ordnen Sie in den folgenden Beispielen die Definition dem zu definierenden Wort zu. Füge die fehlenden Buchstaben ein.

I. 1. Es gab zwei kleine Tische, drei rote Stühle und zwei hohe... Nachttische im Zimmer. 2. Zwei platzende ... Saiten machten ein klagendes Geräusch. 3. Für die abgelaufenen .. drei Monate wurde der Plan übererfüllt. 4. Die letzten ... drei Wörter wurden von Sergeys Hand zugeschrieben. 5. Zwei vor langer Zeit abgeschickte Briefe gingen verloren. 6. Vor uns liegen drei Geräte verschiedener Hersteller. 7. Zwei neue... Tische... sind im August geöffnet. 8. Drei Großmütter ... Schals haben bis heute überlebt.

II. 1. Ich liebe Eisschnelllauf und Skifahren... 2. Gold- und Silbermedaillen... wurden an russische Athleten verliehen. 3. Die Arbeiten der Installation im Übergangs- und Notbetrieb wurden untersucht ... 4. Der Bau der ersten und zweiten Stufe ... wurde pünktlich abgeschlossen. 5. In beiden Mannschaften ... schien der Sportkult zu dominieren. 6. Die Hinterhaupts- und Scheitelknochen ..., die sich ... im Schädel befinden, sind in der Nähe. 7. Das Drehbuch wurde nicht als poetischer Text geschrieben, sondern als Prosatext... 8. Mal auf der Nordtribüne, mal auf der Westtribüne... tosender Applaus brach los.

III. 1. Ungewöhnlich ... Stimme und Ausdrucksweise des Schauspielers ließen ihn zu einem führenden Theaterkünstler werden. 2. Lesen Sie ... der Roman und die Geschichte wurden Gegenstand eines Streits. 3. Jung ... Birke und Espe lehnten sich aneinander. 4. Im Zimmer befanden sich braune Kommoden und ein Kleiderschrank. 5. Ich möchte einen guten ... Film oder Theaterstück sehen. 6. Saftiger Apfel und Birne sind auf dem Teller. 7. Der Zirkel wird von einem erfahrenen Chirurgen oder Therapeuten geleitet. 8. Vertreter der ausländischen Medizin und Biologie nahmen als Gäste an der Konferenz teil.

Aufgabe 17. Erklären Sie, wie sich Abweichungen von morphologischen und syntaktischen Normen auf die Sprachlogik auswirken.

1. Es war früh, trotz Mitte März, ein frostiger Morgen. 2. Wenn sich Arbeiter in den Karosserien von Autos befinden, sollten Haken und Klammern zum Entladen vorhanden sein. 3. Fettiges Haar verursacht viele Probleme. Die Droge "Londex" hilft, sie loszuwerden. 4. Unser Motto ist, ohne Ehen zu arbeiten. 5. Wir bitten Sie, mechanische Zug- und Biegetests an folgenden Elektro- und Gasschweißgeräten durchzuführen: Artemyev, Kuznetsov, Paramonov. 6. In diesem Jahr wurde beschlossen, den größten Teil der Fläche mit umgebauten Sämaschinen nach der Cheremisinov-Methode zu besäen.

F Aufgabe 18. Korrigieren Sie die Fehler bei der Verwendung von Partizipien im Satz. Ergänzen Sie die fehlenden Kommas.

1. Möglichkeit: 1) Grundstückseigentümer zahlen die Grundsteuer an die Stadtkasse, die gemäß dem Gesetz eingerichtet wird. 2) Einzelunternehmen, die in der Vergangenheit sehr beliebt waren, haben jetzt ihre Arbeit verschlechtert. 3) Die an den Bäumen geschwollenen Knospen öffneten sich. 4) Organisationen, die als erste die Zufahrtsstraßen pflastern, werden mit einem Preis ausgezeichnet. 5) Jeder Studierende, der sich an der Arbeit des Kreises beteiligen möchte, muss einen Antrag beim Dekanat stellen. 6) Eine Person, die an die Aufmerksamkeit aller gewöhnt ist, wird zum Egoisten. 7) Jeder, der dieses Bild sieht, kann nur empört sein. 8) Es ist nicht einfach, einen Forscher zu finden, der sich dieser komplexen Thematik annimmt. 9) Das auf den Seiten der Zeitung diskutierte Problem ist nicht sehr einfach. 10) Die Stille des Waldes wurde manchmal durch Schneeklumpen unterbrochen, die von hohen Stämmen herabfielen.

2. Option: 1) In diesem Jahr fand ein wichtiges Ereignis für das gesamte Unternehmen statt: Wir begannen mit der Herstellung von Schuhen, die mit einem Gütezeichen ausgezeichnet wurden. 2) Eine modisch gekleidete Frau rannte auf den Bus zu. 3) Die Installation der Turbine wurde 3 Wochen früher als geplant abgeschlossen. 4) Personen, die versuchen, nachts zum Pier zu gelangen, werden festgenommen. 5) Der von unserer Firma ausgeführte Auftrag ist ein besonderer. 6) Studenten, die es schaffen, die Aufgabe rechtzeitig zu erledigen, werden zur Sitzung zugelassen. 7) Die Draufgänger, die versuchen, auf die Spitze dieses Berges zu klettern, werden mit ihrem Leben bezahlen. 8) Schlachtschweine nehmen viel Fett zu. 9) Schlamm in der Stadt wird von Lastwagen getragen, die von einer Landstraße auf den Asphalt fahren, und Autos, die am Straßenrand stehen bleiben. 10) Jeder, der 3 Dosen Kaffee in unserem Geschäft kauft, erhält die vierte geschenkt.

3. Option: 1) Er sprach über die Ordnung, die hier vor der Revolution herrschte. 2) Überall um mich herum waren lächelnde Gesichter. 3) Es gibt einige Arbeiter in der Fabrik, die gerne Aerobic in Gesundheitsgruppen machen würden. 4) Ankommende Gäste wollen die Sehenswürdigkeiten der Stadt sehen. 5) Die Regierung hat eine Notiz vorbereitet, die dringend an die Konfliktzone gesendet wird. 6) Die Installation der Turbine wurde 3 Wochen früher als geplant abgeschlossen. 7) Eine Person, die an die Aufmerksamkeit aller gewöhnt ist, wird zum Egoisten. 8) Vor uns stand eine Birke, die sich im Wind wiegte. 9) Und hier sind die Kuppeln der Kathedrale, die in den Strahlen der Sonne funkeln. 10) Die Grundstückseigentümer tragen zur Kasse der städtischen Grundsteuer bei, die gemäß dem Gesetz festgesetzt wird.

4. Option: 1) Der Roman offenbart die Tiefe der sozialen Ungleichheit, die vor der Revolution in Kasachstan herrschte. 2) Die von uns durchgeführte Aufgabe bereitet keine besonderen Schwierigkeiten. 3) Der Autor sprach über die Änderungen in dem Buch, das für den Nachdruck vorbereitet wird. 4) Demnächst wird eine neue Produktion gezeigt, die von den Mitgliedern des Schulkreises geschaffen wurde. 5) Unsere regelmäßig erscheinende Wandzeitung informiert über interessante Informationen aus dem Leben der Schulgemeinschaft. 6) Draufgänger, die versuchen, bei winterlichen Bedingungen auf die Spitze dieses Berges zu klettern, werden mit ihrem Leben bezahlen. 7) Schüler, die einen schwachen Hausaufsatz schreiben, müssen ihn wiederholen. 8) Jeder Studierende, der sich an der Arbeit des Wissenschaftlichen Kreises beteiligen möchte, muss hierüber einen Antrag stellen. 9) Der vor den Teilnehmern gehaltene Vortrag über die friedliche Nutzung der Atomenergie stieß auf großes Interesse. 10) Wenige Tage nach dem Streit erwischte Dubrovsky die Bauern von Troekurov, wie sie Brennholz in ihren Wäldern stahlen.

5. Option: 1) Die zuvor vom Zarismus unterdrückten Nationen hatten keine eigene Schriftsprache. 2) Pakete, die per Flugzeug nach Moskau geschickt werden, kommen dort noch am selben Tag an. 3) Der Dozent, der seinen Gedanken erläuterte, zeichnete ein Diagramm. 4) Endlich habe ich eine lang ersehnte Stelle bekommen. 5) Wolken jagten den Wind schnell über den Himmel. 6) Experten stellen einhellig positive Entwicklungen in diesem bisher rückständigen Wirtschaftszweig fest. 7) Wir haben ein Möwennest gesehen, das von Raubtieren zerstört wurde. 8) Kinder, die das 7. Lebensjahr vollendet haben, müssen lernen. 9) Nass bis auf die Haut rannte der Junge zum Haus. 10) Der Student, der das Buch liest, vermittelt seinen Inhalt.

F Aufgabe 19. Korrigieren Sie die Fehler im Zusammenhang mit der falschen Verwendung von Gerundien und Partizipien.

1. Option: 1) Nachdem Sie die Arbeit sorgfältig gelesen haben, wird jeder die Hauptidee verstehen. 2) Nachdem ich die Werksammlung geöffnet hatte, interessierte ich mich sofort für die Geschichte. 3) Beim Musikhören hatte er Tränen in den Augen. 4) Die Zusammenarbeit mit uns garantiert Ihnen Erfolg. 50 Der Handelssaal wurde von Menschen geräumt, aus Angst, dass die Decke einstürzen würde. 6) Wenn ich mich an diese Treffen erinnere, denke ich, dass sie eine ausgezeichnete Schule für mich waren. 7) Da sie das Recht hatten, ihren Anführer zu wählen, hing das Schicksal des Teams weitgehend von den Menschen selbst ab. 8) Nachdem Sie sich ausgeruht haben, kommen die Gedanken besser in den Sinn. 9) Als ich nach Hause zurückkehrte, wurde ich vom Regen überrascht. 10) Um die Anfrage des Fahrers Dyakonov zu erfüllen, werden die Antworten des Ingenieurs unten veröffentlicht.

Option 2: 1) Nach einer schweren Wunde wurde der Soldat von seinen Kameraden gerettet. 2) Ohne zu starten, wurden die Flugzeuge vom Feind zerstört. 3) Wenn wir unsere Kameraden auf eine Geschäftsreise nach Tschetschenien schicken, ist jeder von uns untröstlich. 4) Im Lager war ihre Ernährung reichhaltiger und abwechslungsreicher. 5) Nachdem festgestellt wurde, dass das Produktionsvolumen zurückgegangen ist, stellt sich die Frage nach den Gründen dafür. 6) Wenn ich mich an diese Treffen erinnere, denke ich, dass sie eine ausgezeichnete Schule für mich waren. 7) Nach dem Abschluss von zehn Jahren wurde ich im Herbst zur Armee eingezogen. 8) Nachdem ich die Werksammlung geöffnet hatte, interessierte ich mich sofort für die Geschichte. 9) Wenn ein Gedicht in eine andere Sprache übersetzt wird, verliert es seine Schönheit. 10) Als er seine Hilflosigkeit erkannte, bekam er Angst.

3. Option: 1) Durch die falsche Interpunktion kann der Satz seine Bedeutung verlieren. 2) Nachdem ich das Stück gelesen hatte, schwebten Bilder der Charaktere vor mir. 3) Nachdem die Schauspielerin die Rolle einer starken Frau gespielt hatte, begann sie, ähnliche Rollen anzubieten. 4) Beim Studium des Denationalisierungsprozesses zeigt sich eine gewisse Regelmäßigkeit. 5) Wenn sie in ihre Heimatländer zurückkehren, wird ihr Leben sicher sein. 6) Wenn man diese Komödie liest, kann man einfach nicht glauben, dass sie in unserer Zeit geschrieben wurde. 7) Nach dem ersten Brand wird das Produkt glasiert. 8) Der Tank, der eine große Anzahl von Löchern erhalten hatte, wurde in Brand gesteckt. 9) Beim Erlernen einer Fremdsprache muss man viel lesen. zehn) . Nach nur zwei Monaten Arbeit hatte er Schwierigkeiten mit dem Ladenchef.

Option 4: 1) Nachdem ich die Arbeit beendet hatte, fühlte ich Freude in meiner Seele. 2) Nachdem das Manuskript fertiggestellt war, wurde es dem Herausgeber übergeben. 3) Eine Erklärung kann gefunden werden, indem man die jüngsten Ereignisse als Illustration nimmt. 4) Der Handelsraum wurde von Menschen geräumt, aus Angst, dass die Decke einstürzen würde. 5) Nachdem ich das Manuskript gelesen habe, denke ich, dass es einer ernsthaften Überarbeitung bedarf. 6) Nachdem festgestellt wurde, dass das Produktionsvolumen zurückgegangen ist, stellt sich die Frage nach dem Grund dafür. 7) Bei der Schachweltmeisterschaft errang G. Kasparov im Aufeinandertreffen mit A. Karpov einen glänzenden Sieg. 8) Bei dieser Argumentation fielen nach und nach verschiedene Optionen weg. 9) Die Vorbereitungen für die Kampagne vergingen also. 10) Sie lesen aufmerksam die Anweisungen und nehmen alles Neue und Interessante zur Kenntnis.

Option 5: 1) Der Behandlungsverlauf ist auf eine dreimonatige tägliche Einnahme von zwei Tabletten zu den Mahlzeiten ausgelegt, die mit Wasser heruntergespült werden. 2) Ich denke, dass mein Traum nach dem Abschluss des Instituts wahr werden wird. 3) Als ich diese Botschaften hörte, durchbohrte mich immer wieder ein Gedanke. 4) Bei Verwendung von Substantiven in einem anderen Geschlecht ändert sich die Bedeutung. 5) Nachdem Sie sich für den Urlaub versammelt haben, vergessen Sie nicht, Rasseln und Wunderkerzen zu kaufen. 6) Am Campingplatz angekommen, war es noch dunkel. 7) Wieder auf das Podium steigend, wurde der Doktorand unserer Fakultät mit Applaus begrüßt. 8) Äußerst undiszipliniert, wurde er von der Schule verwiesen, sobald er mit der Arbeit anfing. 9) Als Peter nach Hause kam, klebte Peter vor Müdigkeit zusammen. 10) Nachdem sie in der Mensa zu Mittag gegessen hatten, kam der Schulleiter auf sie zu.

Aufgabe 20. Lesen Sie die Sätze. Finden Sie grammatikalische und stilistische Fehler darin und bearbeiten Sie sie.

1. Der Leiter der Verwaltung verteilt und verwaltet Vermögen und Finanzen. 2. Am besten morgens lesen und sich Notizen zu wissenschaftlicher Literatur machen. 3. Innovation ist objektiv nützlich geworden, indem sie das Verhältnis von Machtstrukturen reguliert und neu geordnet hat. 4. Vom Bürgermeister ermächtigte Stellen bilden und verwalten eigenverantwortlich Sondermittel. 5. Marktbeziehungen bilden Unabhängigkeit, Interesse und Verantwortung für die Endergebnisse bei Produzenten und Verbrauchern. 6. Für die erfolgreiche Verteidigung der Dissertation ist es notwendig, das Literaturverzeichnis zu Ihrem Thema zu erstellen und zu studieren. 7. Der Mitte-Links-Block hat noch keinen Anführer und braucht ihn dringend. 8. Der Marxismus behauptete, der Staat würde mit dem Verschwinden der Klassen absterben, da er im Zusammenhang mit und als Folge der Klassenspaltung der Gesellschaft entstanden sei. 9. Wissenschaftliches Arbeiten erfordert gekonntes Auswählen und Studieren von Fakten.

Aufgabe 325. Wählen Sie in den folgenden Sätzen die richtige Form der Subjekt-Prädikat-Koordination.

1. Auf der Ausstellung (ausgestellt - ausgestellt) mehr als 30 verschiedene Modelle, von denen jedes eine exakte Kopie des Schiffes ist. 2. In Alaska stürzten zwei Jahre hintereinander im Herbst Walrosse von einer steilen Klippe und brachen. (Tot - gestorben) 59 Tiere. 3. Als sich die Kolonne der Brücke näherte, war eine schreckliche Explosion vom „Kopf“ zu hören ... Die Falle schlug zu und sie begannen, uns methodisch zu erschießen ... Wer sich selbst fand, schoss zurück (wurde) ( Opfer-Opfer) von Scharfschützen. Wer hatte keine Zeit, in Autos auszusteigen (ausgebrannt - ausgebrannt). 4. Noch im Konvoi (fahrend - reitend) ein ziviler Mann und zwei Frauen, sie suchten ihre Kinder in Tschetschenien. 5. Die überwiegende Mehrheit der Wähler an diesem Tag (ging - ging) in ihre Sommerhäuser. 6. Die meisten dieser Unternehmen (senden - schickten) ihre Arbeitnehmer in unbezahlten Urlaub. 7. Wir fanden einen Hügel, der lange von Dachsen ausgewählt wurde, darin (zur Schau gestellt - zur Schau gestellt) sechsundzwanzig Löcher und Wege zu ihnen, auf denen viele Generationen von Dachsen nachts jagten. 8. Die meisten Dachsstädte (dienen - dienen) Tieren seit Dutzenden und Hunderten von Jahren ... Wie viele menschliche Siedlungen in dieser Zeit (weggefegt - weggefegt) durch die Zeit, wie viele allerlei Veränderungen auf der Erde und Generationen von Dachsen leben und leben an einem glücklich gewählten Ort, an dem sie nichts und niemand sind (nicht stören – nicht stören). 9. Wenn das Wasser zu sinken beginnt, tummeln sich die Fische in trocknenden Pfützen. Solche Orte (werden nicht scheitern - werden nicht scheitern), um den Bären, Wölfe und Füchse zu besuchen, die vom Fischtisch verführt werden. 10. Von den vielen Spuren im Schnee mag es scheinen: ein Dutzend Vielfraße (rennen, rennen, rennen), aber dies sind die Spuren eines einsamen Tieres. 11. Die Amerikaner versuchten, mit Hilfe von Funksendern, die in Vielfraßhalsbändern montiert waren, die Bewegung der Tiere und ihr Schicksal zu verfolgen. Von den fünfundzwanzig wurden in kurzer Zeit achtzehn (gestorben - starben), in fünfzehn Fällen wurden sie (Opfer - Opfer) der Jagd.

Übung 326. Geben Sie eine stilistische Einschätzung der Koordination der Hauptsatzglieder in den angeführten Beispielen. Beseitigen Sie ggf. Sprachfehler, bearbeiten Sie den Text.

1. Die meisten Bergleute, die ihre Gehälter für das erste Halbjahr erhielten, blieben mit der Entschädigung unzufrieden. 2. In Izmailovo werden zehn 12-stöckige Gebäude gebaut. 3. Am späten Abend rollten zwei mit Mehl beladene Lastwagen vor die Scheune. 4. Mehrere Bücher aus der Bibliothek meines Vaters gingen verloren. 5. Die Operation wurde von einer jungen Chirurgin, Ivanova N.S., durchgeführt, die kürzlich ihre Doktorarbeit verteidigte. 6. Ich erinnere mich mit Dankbarkeit an diejenigen, die in schwierigen Zeiten meine Freunde waren. 7. Niemand, selbst die am besten trainierten Athleten, die an dem Wettbewerb teilgenommen haben, konnte den Rekord eines Afrikaners nicht schlagen. 8. Was werden diejenigen sagen, die sich als leichtgläubige Sparer erwiesen haben, die ihre Ersparnisse an Gauner verschenkt haben? 9. Niemand anderes als die Eltern sind in erster Linie für die Erziehung von Teenagern verantwortlich. 10. Die Installation neuer und die Rekonstruktion bestehender Geräte werden gleichzeitig durchgeführt. 11. Lebende Organismen brauchen Feuchtigkeit und Wärme gleichermaßen. 12. Jedes Rascheln, jeder Atemzug, jedes Geräusch war in der angespannten Stille zu hören. 13. Soll eine Studentin oder Studentin für ein Zeugnis kommen? 14. Jeder neue Sieg des menschlichen Geistes, jedes neue Konzept, das im Arbeitsprozess entstand, wurde in der Arbeit fixiert. 15. 1997 wurden 51 Personen in unseren Lehrerkursen umgeschult. 16. Sie und Ihre Assistenten werden diese schwierige Aufgabe bewältigen können. 17. Ausstellungsbesichtigung von Skizzen des Denkmals ist täglich außer montags geöffnet. 18. Korrekturleserin Ivanova fand viele Rechtschreib- und Zeichensetzungsfehler im Manuskript. 19. „Steig nicht in deinen Schlitten“ wurde 1853 veröffentlicht. 20. Das Dorf Pogorelovka liegt in der Nähe des Regionalzentrums.

Übung 327. Fügen Sie die erforderlichen Buchstaben anstelle von Punkten ein und erläutern Sie die Wahl der Koordinationsform der Hauptbestandteile des Satzes

1. In Jakutien wurden 22 verschiedene Entscheidungen ... angenommen ... über Leistungen und aufgeschobene Zahlungen an die föderale Pensionskasse. 2. Unter der millionsten Bevölkerung Tschetscheniens befanden sich laut der Volkszählung von 1989 290.000 Russen. Davon lebten 210.000 ... in Grosny. Heute leben laut Experten nicht mehr als 50.000 Russen in Grosny (es ist nicht bekannt, wie viele in der gesamten Republik). 3. Am 1. Dezember 1996 waren 15 Millionen 200 Tausend Autos im Besitz von Bürgern, während 1990 nur 8 Millionen 677 Tausend 4. Von den 60 Tausend Autobrücken sind mehr als ein Drittel ... in einem Notzustand . Über 11 Prozent der Bundesstraßen sind sanierungs- und 655 Prozent sanierungsbedürftig. Allerdings sind diese Zahlen eher willkürlich, da fast alle Straßen des Landes sanierungsbedürftig sind. 5. Russland hat das schlechteste Straßennetz der Welt. Ja, pro Tausend Quadratmeter. km Fläche kommt ... 24 km Straßen, während in China - 100 km, in Frankreich - 1549 km und in Deutschland - 1775 km. Darüber hinaus entspricht mehr als ein Drittel der 945.000 km russischen Straßen nicht den modernen Anforderungen. 6. Nicht weniger aussagekräftig sind die Indikatoren für die Versorgung der Bevölkerung mit Straßen. Wenn in Russland etwa 4.700 km befestigte Straßen auf eine Million Einwohner kommen, dann sind es beispielsweise in der Europäischen Union etwa zehntausend Kilometer. Noch in den 1980er Jahren wurden jährlich bis zu 12.000 km neue Straßen gebaut. 1995 ... gebaut ... und rekonstruiert ... 6,48 Tausend km russischer Straßen, davon 622 km Bundesstraßen.

Inzwischen sind schlechte Straßen nicht nur eine geringe Verkehrssicherheit für die Bevölkerung, sondern auch eine Bedrohung für ihre Sicherheit. 1994 forderten Verkehrsunfälle über 35.000 Menschenleben, etwa 190.000 Menschen landeten ... in Krankenhausbetten. 7. Von den 87,5 Tsd. km Hauptstraßen ist sie wegen defekter Schienen in einem beklagenswerten Zustand. Über 720 Brücken und Tunnel haben bereits ihre Lebensdauer errechnet. 8. Einige Maßnahmen werden jedoch in Bezug auf untere und mittlere Offiziere durchgeführt. Wie Sie wissen, erhalten sie kein Gehalt und bauen keine Wohnungen (68.000 Offiziersfamilien brauchen immer noch dringend ... Wohnraum). Infolgedessen sind in den letzten drei Jahren fast 50.000 Offiziere aus der Armee ausgeschieden, und die Hälfte der Positionen von Zugführern ist jetzt unbesetzt ... Einzelpersonen. 10. Seit Anfang des Jahres sind etwa 2,5 Tausend Moskauer für einen dauerhaften Aufenthalt in den Vereinigten Staaten abgereist, das sind etwa 4 % mehr als im Vorjahr. Ungefähr 1.800 Moskauer verließen ... Deutschland (18 % mehr als im Vorjahr), 297 - Kanada (70 % mehr). Gleichzeitig ging die Zahl der Abgänge für einen dauerhaften Aufenthalt in Israel um 10% zurück, was 1128 Personen entsprach.

7.5. Harmonisierung von Definitionen und Anwendungen

Übung 328 Beachten Sie die Fälle der Verletzung moderner literarischer Normen durch Schriftsteller.

1. Ivanov war ein Waisenkind (G.-M.). 2. Und der Mond stirbt darüber - diese runde Waise (Is.). 3. Danke, dass du mein Brot und mein Salz nicht verachtest (P.). 4. Ich schaute auf das Bett und sah einen schwarzen Bart und zwei funkelnde Augen (P.). 5. Zwei oder drei Grabsteine ​​standen am Straßenrand (P.). 6. Er tauschte drei Windhunde gegen sie (Gr.). 7. Die letzten beiden Worte waren in einer großen und schwungvollen, entschlossenen Handschrift geschrieben (T.). 8. Ein Gendarm und zwei junge Mädchen gingen den Bahnsteig entlang und lachten über etwas (Shol.). 9. In den ersten drei Jahren kam sie nur stoßweise nach Zabolotye (S.-Shch.). 10. Rechts von der Tür waren zwei Fenster, an denen Schals hingen (L.T.). 11. Er ging zur Tenne, zu den Rinder- und Pferdehöfen (L.T.). 12. Lassen Sie die finnischen Wellen ihre Feindschaft und Gefangenschaft vergessen (P.). 13. Ihr prächtiger Pelzmantel und Hut machten keinen Eindruck (Kap.). 14. Man kann sich vorstellen, was für ein donnernder Schlag dieser Brief über meinen Vater und meine Mutter (Ax.) gebracht hat. 15. Diese Bewegung wurde von Nischni Nowgorod zu den Straßen Rjasan, Tula und Kaluga (L.T.) bemerkt. 16. Jenseits der leeren Außenbezirke, jenseits des Flusses Donez, wird der Feldfrieden zittern und sich spalten (Surk.). 17. Der Zug hielt am Bahnhof Zlynka. 18. Wir müssen eine gute halbe Stunde warten. 19. Die Organisation des Urlaubs wurde in den letzten drei oder vier Tagen durchgeführt und formalisiert (Furm.). 20. Zwei große Palmen tauchten in der Ferne auf. 21. Die Geiselnahme fand in einem Bus in der Stadt Mineralnye Vody statt. 22. Das Regiment erreichte die Stadt Rovno (Shol.) in Marschordnung. 23. Auf der Insel Zypern können Sie das ganze Jahr über am Meer entspannen. 24. Es geschah in der Nähe der Stadt Nis. 25. Atamanen versammelten sich vor der Sestrakov-Farm. 26. In der Nähe des Dorfes Berestechko fanden heftige Kämpfe statt. 27. Meine Kindheit verging in der Stadt Yelsk. 28. Die Termine für den Besuch des Präsidenten der südamerikanischen Republik Kolumbien in Moskau wurden festgelegt. 29. Das Weltwirtschaftsforum fand im Ferienort Davos in der Schweiz statt. 30. Die Gouverneure der Bundesstaaten New York und New Jersey, wo viele russische Emigranten leben, fordern Änderungen des Sozialhilfegesetzes (aus der Zeitung).