Vokale. Artikulation von Sprachlauten

Vokalartikulation

Eine gute Aussprache ist die Sprachqualität, die für Menschen aller "Sprachberufe" erforderlich ist. Gute Diktion bedeutet Klarheit, Klarheit der Aussprache von Wörtern, Phrasen, den tadellosen Klang jedes Vokals und Konsonanten.

Der Schlüssel zu guter Aussprache, verständlicher und klarer Aussprache von Lauten, Wörtern und Sätzen ist vor allem die korrekte Artikulation jedes Lautes.

Diktionsaufgabe

Bevor Sie beginnen, Aussprache, Vokale und Konsonanten zu üben, ist es sinnvoll, jedes Mal vorbereitende Übungen für Lippen und Zunge zu machen.

Gymnastik für die Lippen

137. 1. Öffnen Sie Ihren Mund. Legen Sie zwei Finger übereinander und senken Sie den Unterkiefer auf diesen Abstand ab. Legen Sie die Zunge flach, senken Sie die Zungenwurzel, heben Sie den weichen Gaumen (kleine Zunge). Wenn der Kiefer stark herunterfällt, legen Sie Ihre Ellbogen auf den Tisch, legen Sie Ihr Kinn auf Ihre Hände und versuchen Sie, indem Sie Ihren Unterkiefer senken, das durch Ihre Hände verursachte Hindernis zu überwinden.

138. 2. Ziehen Sie die Oberlippe nach oben und legen Sie die oberen Zähne frei. das Zahnfleisch der oberen Zähne sollte nicht sichtbar sein. Im Moment des Hochziehens der Lippen befinden sich die Gesichtsmuskeln in einem ruhigen Zustand, die Zähne sind nicht zusammengedrückt.

139. 3. Ziehen Sie die Unterlippe zum unteren Zahnfleisch und legen Sie die unteren Zähne frei. der Kiefer ist nicht angespannt.

140. 4. Abwechselnde Bewegungen der Ober- und Unterlippe:

a) heben Sie die Oberlippe (öffnen Sie die oberen Zähne),

b) senken Sie die Unterlippe (öffnen Sie die unteren Zähne),

c) die Oberlippe senken (die oberen Zähne schließen),

d) Heben Sie die Unterlippe an (schließen Sie die unteren Zähne).

Bei diesen Übungen ist der Kiefer frei, die Zähne werden nicht zusammengedrückt.

141. 5. I.p.: Mund leicht geöffnet (Kiefer leicht gesenkt). Ziehen Sie die Oberlippe fest über die oberen Zähne und schließen Sie sie, sodass der Lippenrand leicht in den Mund gebogen ist. Dann gleitet die Oberlippe, die sich zu den Seiten erstreckt, nach oben, enthüllt die oberen Zähne und kehrt in ihre ursprüngliche Position zurück.

Alle Aufmerksamkeit sollte auf die Gleitbewegung der Oberlippe gerichtet werden.

142. 6.IP.: wie in Übung 5. Ziehen Sie die Unterlippe fest über die unteren Zähne und schließen Sie sie so, dass der Rand der Lippe in den Mund gebogen wird. Halten Sie die Lippe kurz in dieser Position, ziehen Sie sie nach unten, legen Sie die unteren Zähne frei und kehren Sie in ihre ursprüngliche Position zurück.

143. 7. Machen Sie mit beiden Lippen gleichzeitig eine Gleitbewegung. Die Ausgangsposition und die Art der Bewegungen sind die gleichen wie in den Übungen 5, 6.

Gymnastik für die Zunge

144. 1. I.p.: Mund weit offen; die Zunge liegt flach an, mit einer leichten Vertiefung im Rücken; Seine Spitze berührt leicht die unteren Vorderzähne, die Wurzel ist abgesenkt, wie im Moment eines Gähnens. Die Zunge so weit wie möglich aus dem Mund herausstrecken und dann so tief wie möglich einziehen, sodass nur ein Muskelklumpen entsteht und die Zungenspitze unsichtbar wird. Dann kehrt die Zunge in ihre ursprüngliche Position zurück.

145. 2. I.p.: wie in Übung 1. Der Unterkiefer ist bewegungslos. Die Zungenspitze hebt sich entweder und drückt gegen die Wurzeln der oberen Vorderzähne, dann senkt sie sich und kehrt in ihre ursprüngliche Position zurück.

146. 3. I.p.: das gleiche, aber der Mund ist halb geöffnet. Zunge mit einer „Schaufel“ herausstrecken (die Zunge bekommt eine flache, breite Form), sodass sie mit ihren seitlichen Rändern die Mundwinkel berührt. Bringen Sie dann die Zunge in ihre ursprüngliche Position zurück.

147. 4. I.p.: wie in Übung 3. Die Zunge mit einem „Stich“ herausstrecken (der Zunge wird die spitzeste Form gegeben). Bringen Sie dann die Zunge in ihre ursprüngliche Position zurück.

148. 5. Die Zunge abwechselnd mit einer „Schaufel“ oder einem „Stachel“ herausstrecken.

6. I.p.: Mund halb offen. Saugen Sie die Zunge zum Gaumen und öffnen Sie sie dann mit einem Klick.

149. 7. I.p.: Mund weit offen. Heben Sie die Zungenspitze mit einem „Stich“ nach oben, berühren Sie die Alveolen der oberen Zähne, senken Sie sie dann ab und berühren Sie die Alveolen der unteren Zähne. Die Backen kommen nicht in die Nähe.

(Zusätzlich zu diesen Übungen finden Sie weitere in jedem Lehrbuch der Sprechtechnik.)

Tägliches Training für 5-7 Minuten Artikulationsgymnastik sollte in die obligatorische, sogenannte „Artikulationstoilette“ integriert werden und als Vorbereitung auf den Sprechtechnikunterricht dienen.

Einige Schüler, die die Übungen der Artikulationsgymnastik erarbeiten, begleiten sie mit Bewegungen der Stirn, der Augen, der Augenbrauen und manchmal mit Bewegungen der Beine, des Kopfes und sogar des Wiegens des Oberkörpers. Von den ersten Lektionen in der Sprechtechnik an muss sichergestellt werden, dass Stirn, Augenbrauen, Augen, Hals- und Körpermuskeln nicht angespannt und frei sind, sowohl bei der Artikulationsgymnastik als auch bei der Arbeit an Diktion und Literatur Aussprache.

Übungen der Artikulationsgymnastik sollten langsam durchgeführt werden, wobei die Muskeln des Sprechapparats allmählich aufgewärmt werden. Ein schnelles Tempo verursacht Muskelverspannungen.

Zum Erlernen der richtigen Bewegungsabläufe der Artikulationsgymnastik empfiehlt sich die Verwendung eines kleinen Spiegels, den Sie immer griffbereit haben sollten.

Die Art jedes Vokals wird durch die Position der Zunge, der Lippen und des Unterkiefers bestimmt. Der Strahl der ausgeatmeten Luft strömt ungehindert durch die Mundhöhle zwischen Zunge und Gaumen, ohne auf Hindernisse zu stoßen, und abhängig von der Position, die die Zunge einnimmt, und der Form der Lippen, wird ein bestimmter Vokalklang erhalten.

Es gibt 6 Vokale im Russischen: und, äh, a, o, u, s und 4 jotierte Laute: e (Ihr ), ICH (ja ), ё (du ), Yu (du ).

(Beachten Sie, dass in einigen Lehrbüchern iotisierte Vokale als weich bezeichnet werden. Diese Definition ist falsch: Es gibt keine weichen Vokale auf Russisch - es gibt nur weiche Konsonanten.)

E, ich, yo, yu bezeichnen keine unabhängigen Vokale: Sie zeugen entweder von der Weichheit des vorhergehenden Konsonanten (gesungen, zerknittert - im Gegensatz zum Boden, klein) oder übermitteln zwei Laute schriftlich: e (Ihr ), ё (du ), ICH (ja ), Yu (du ) (aß, Grube, Baum, trinke ). Der erste dieser Laute wird in der Transkription als bezeichnet [th], ist ein Konsonant.

Abhängig von der Beteiligung der Lippen an der Bildung von Vokalen werden sie in labialisierte oder labiale und nicht labialisierte unterteilt. Es gibt zwei labialisierte Laute im Russischen: OU (beim Aussprechen sind die Lippen abgerundet und etwas nach vorne bewegt), die restlichen Vokale sind nicht labialisiert. Betrachten Sie die Artikulation von Vokalen, Lauten und Konsonanten th .

150. Und - Beim Aussprechen eines Lautes ist der Mund leicht geöffnet, die Zähne sind entblößt. Die Zungenspitze berührt die unteren Vorderzähne, der Zungenrücken wird hoch zum harten Gaumen gehoben, die Zungenränder werden gegen die Seitenzähne gedrückt. Der weiche Gaumen wird angehoben und verschließt den Durchgang zur Nase; Luft strömt durch den Mund.

151. E - Mund weiter geöffnet als bei einem Geräusch und , Zähne sind freigelegt. Die Zungenspitze liegt an den unteren Zähnen, berührt sie aber nicht. Der Zungenrücken wird zum harten Gaumen angehoben. Der weiche Gaumen wird angehoben und verschließt den Durchgang zur Nase; Luft strömt durch den Mund.

152. ABER - Der Unterkiefer wird abgesenkt, der Mund wird mit zwei Fingern in vertikaler Richtung geöffnet, die Ränder der Vorderzähne sind leicht freigelegt. Die Zunge liegt flach an den unteren Zähnen an. Der weiche Gaumen wird angehoben und verschließt den Durchgang zur Nase; Luft strömt durch den Mund.

153. Ö - Lefzen sind leicht nach vorne geschoben und abgerundet. Die Zunge wird zurückgezogen. Der Zungenrücken wird zum weichen Gaumen angehoben. Der weiche Gaumen wird angehoben und verschließt den Durchgang zur Nase; Luft strömt ungehindert durch den Mund.

154. Bei - Die Lippen sind nach vorne geschoben und haben eine abgerundete Form. Die Zunge zog sich mehr zurück, als wenn sie einen Ton machte um . Der Zungenrücken ist hoch zum Gaumen gehoben; die Zungenwurzel ist stark nach hinten in den Pharynx zurückgezogen. Der weiche Gaumen schließt den Durchgang zur Nase; Luft strömt durch den Mund.

155. S - Mund offen, als würde er ein Geräusch machen und ; die Rückseite des Zungenrückens wird zum weichen Gaumen angehoben, die Zungenspitze wird zurückgezogen. Der weiche Gaumen wird angehoben und verschließt den Durchgang zur Nase; Luft strömt durch den Mund.

Zu beachten ist, dass die intrapharyngeale Artikulation direkt von der Position der Zunge und der Lippen abhängt. Beim Aussprechen und Die Mundhöhle hat das kleinste Volumen und die Rachenhöhle das größte. Beim Ton machen a der Mund ist maximal und die Rachenhöhle ist minimal.

156. Und - Zähne sind freigelegt, wie beim Aussprechen eines Vokals und . Die Zungenspitze berührt die unteren Zähne und der Zungenrücken wird hoch zum harten Gaumen gehoben, die Zungenränder werden gegen die Seitenzähne gedrückt. Der weiche Gaumen wird angehoben und verschließt den Durchgang zur Nase.

Beim Aussprechen jedes iotisierten Vokals hebt sich der Zungenrücken zuerst aktiv zum harten Gaumen und nimmt dann eine Position ein, die für die Artikulation des Hauptvokals charakteristisch ist. Die Lippen nehmen auch eine Position ein, wie beim Aussprechen des Hauptvokals: ich - wie der Klang a; e - wie der Klang e; du - wie der Klang um; Ju - wie der Klang bei .

Wenn die Aussprache von Vokalen verzerrt ist, suchen Sie die Ursache in der Arbeit der Artikulationsorgane.

Es wird empfohlen, die Aussprache von Vokalen auf zwei Arten zu erarbeiten: laut und leise. Bei der stillen Methode sprechen wir jede Silbe mental aus, überwachen sorgfältig die Position der Zunge und die Bewegungen der Lippen, die zur Bildung der inneren Artikulation beitragen. Die Bewegungen der Sprechorgane sollten entspannt, leicht, weich und elastisch sein.

Um sich ein vollständigeres und tieferes Wissen über Vokallaute anzueignen, empfehlen wir folgende Literatur: Dmitriev L.B. Vokale im Gesang // Fragen der Gesangspädagogik. - M., 1962. - Ausgabe. L; Dmitrijew L. B. Die Sprachbox des Sängers. - M, 1962; Morozov V.P. Geheimnisse der Vokalsprache. - M., 1967. Die Informationen, die Sie in diesen Veröffentlichungen finden, werden Ihnen von den ersten Tagen des Sprechtechnikunterrichts an helfen, dem Klang der Stimme, der Klangbildung im Sprechprozess und der Sprachentwicklung folgen zu lernen richtige Stimmführung.

Wir empfehlen, bei der Arbeit mit Vokalen und später mit Konsonanten zunächst einen kleinen Spiegel zu verwenden, um die Position der Organe des Artikulationsapparates zu überprüfen und unnötige Bewegungen zu vermeiden. Es ist darauf zu achten, dass der Hals frei ist, die Gesichtsmuskeln nicht verspannt sind, die Augenbrauen nicht hochgezogen sind und keine Falten auf der Stirn vorhanden sind.

Zwischen allen Abschnitten der sprachtechnischen Arbeit besteht ein enger Zusammenhang. Beim Studium von Vokalen und später von Konsonanten ist es notwendig, die Atmung und den Klang der Stimme zu überwachen.

Wenn Sie Übungen für Vokale aussprechen, folgen Sie der Richtung des Tons, seinem Flug, erreichen Sie das richtige Senden des Tons. Es ist notwendig, das sogenannte offene Geräusch, das Nasengeräusch, zu beseitigen und sicherzustellen, dass der Kehlkopf frei ist.

Sie basiert auf den akustischen und artikulatorischen Eigenschaften von Klängen.

I. Akustische Klassifizierung

Akustisch werden Sprachlaute in sonor (sonor) und laut unterteilt.

Sonorant - Geräusche sind entweder überhaupt nicht vorhanden (Vokale) oder nur minimal beteiligt (z. B. sonore Konsonanten m, n, l, p, d);

Bei Rauschen (und das sind nur Konsonanten) wird die Klangfarbe durch die Natur dieses Rauschens bestimmt.

Diese. Aus akustischer Sicht werden Laute in Vokale, bestehend aus Ton, und Konsonanten, gebildet aus Geräuschen oder einer Kombination aus Geräusch und Ton, eingeteilt.

II. Artikulationsklassifikation

> betrachtet Sprachlaute hinsichtlich ihrer Aussprache, d.h. Artikulation.

Artikulation ist die Arbeit der Sprechorgane (Lunge; Atmungskehle; Kehlkopf; Stimmbänder, die sich über dem Kehlkopf befinden; Mundhöhle, Lippenhöhle, Zunge usw.), die darauf abzielt, Sprachlaute zu erzeugen.

Entsprechend der Rolle bei der Aussprache von Lauten werden die Sprachorgane in aktiv und passiv unterteilt.

- Aktive Sprechorgane erzeugen die für die Lautbildung notwendigen Bewegungen und sind daher für deren Bildung von besonderer Bedeutung. Zu den aktiven Sprechorganen gehören: Stimmbänder, Zunge, Lippen, weicher Gaumen, Zäpfchen, hinterer Rachen (Pharynx) und der gesamte Unterkiefer;
- Passive Orgeln verrichten bei der Klangerzeugung keine eigenständige Arbeit und spielen eine Hilfsrolle. Zu den passiven Sprechorganen zählen Zähne, Alveolen, harter Gaumen und der gesamte Oberkiefer.

Die Artikulation jedes Lautes besteht aus drei Teilen:

Das anfängliche Übergangselement ist ein Angriff (oder eine Exkursion) von Tönen, wenn die Organe des Sprechapparats aus einem ruhigen Zustand wieder aufgebaut werden, um einen Ton in eine Arbeitsposition auszusprechen

Stadium des stationären Teils - Exposition, wenn die Organe für eine bestimmte Artikulation eingerichtet sind,

Das letzte Übergangselement ist die Einrückung (oder Rekursion), wenn die Organe in den nicht arbeitenden Zustand zurückkehren.

Vokalklassifizierung

Vokale sind Sprachlaute, bei deren Bildung der austretende Luftstrom auf keine Hindernisse in der Mundhöhle trifft und sich daher akustisch durch das Vorherrschen eines Musiktons oder einer Stimme auszeichnet.

Es gibt 6 Vokale im Russischen: [a], [o], [e], [i], [s], [y]. Unter Stress sind sie am deutlichsten zu hören.

Bei der Aussprache von Vokalen spielt die Zungenspitze keine Rolle; es ist normalerweise abgesenkt, und der Zungenrücken artikuliert mit seinem vorderen, hinteren und seltener mittleren Teil.

Vokale werden nach den folgenden Hauptartikulationsmerkmalen klassifiziert:

1) Reihe, d.h. je nachdem, welcher Teil der Zunge sich während der Aussprache erhebt.

Beim Anheben (1-2-3) werden Teile der Zunge geformt

1. vorne - vordere Vokale (und, e, b),
2. Mittelvokale der mittleren Reihe (s, b),
3. zurück - hintere Vokale (o, y).
2) Aufstieg, d.h. Je nachdem, wie hoch der Zungenrücken angehoben wird, bilden sich Resonanzräume unterschiedlicher Größe.

Das einfachste Schema umfasst drei Aufzüge:

niedrige Vokale (a),

mittlerer Anstieg (e, o, b, b),

Top-Lift (und, s, y).

3) Labialisierung - die Beteiligung der Lippen an der Artikulation von Tönen.

Je nachdem, ob die Artikulation von Lauten von einer Rundung der nach vorne gestreckten Lippen begleitet wird oder nicht,

abgerundet (labial, labialisiert) werden unterschieden: o, o

und ununterbrochene Vokale.

4) Nasalisierung - das Vorhandensein eines speziellen "nasalen" Timbres, das auftritt, je nachdem, ob der Gaumenvorhang gesenkt wird, wodurch der Luftstrom gleichzeitig durch Mund und Nase strömen kann oder nicht.

Nasale (nasalisierte) Vokale werden mit einer speziellen "nasalen" Klangfarbe ausgesprochen.

5) Längengrad. In einer Reihe von Sprachen (Englisch, Deutsch, Latein, Altgriechisch, Tschechisch, Ungarisch, Finnisch) bilden Vokale bei gleicher oder enger Artikulation Paare, deren Mitglieder durch die Dauer der Aussprache entgegengesetzt sind, d.h. abweichen

zum Beispiel kurze Vokale: [a], [i], [o], [u] und lange Vokale: [a:], [i:], , .

Für die russische Sprache hat die Länge der Vokale keinen semantischen Unterschied, es ist jedoch zu sehen, dass die Vokale unter Betonung länger sind als in der unbetonten Position.

6) Diphthongierung

In vielen Sprachen werden Vokale in Monophthonge und Diphthonge unterteilt.

Monophthong ist ein artikulatorischer und akustisch homogener Vokal.

Ein Diphthong ist ein komplexer Vokal, der aus zwei Lauten besteht, die in einer Silbe ausgesprochen werden. Dies ist ein besonderer Sprachlaut, bei dem die Artikulation anders beginnt als endet. Ein Element eines Diphthongs ist immer stärker als ein anderes Element.

Es gibt zwei Arten von Diphthongs - absteigend und aufsteigend.

Im Russischen gibt es keine Diphthonge.

Ein Diphthongoid ist ein betonter heterogener Vokal, der am Anfang oder Ende einen Oberton eines anderen Vokals hat, artikulatorisch nahe am betonten Hauptvokal. Auf Russisch gibt es Diphthongoide: Das Haus wird "DuoOoM" ausgesprochen.

Konsonantenklassifizierung

Konsonanten werden als Sprachlaute bezeichnet, die nur aus Geräuschen oder aus Stimme und Geräuschen bestehen und in der Mundhöhle gebildet werden, wo der aus der Lunge ausgeatmete Luftstrom auf verschiedene Hindernisse trifft.

Es gibt 37 Lauteinheiten in den Konsonanten der russischen Sprache

Konsonanten variieren

2) Durch das Vorhandensein oder Fehlen einer Sprachquelle
4) Je nach Ort der Geräuschentwicklung
5) Durch Klangfarbe (durch Härte-Weichheit).
1) Je nach Verhältnis von Lärm und Sprache
(Aus akustischer Sicht unterscheiden sich Konsonanten im Verhältnis von Geräusch und Stimme und im Vorhandensein oder Fehlen einer Sprachquelle).

Sonoranten zeichnen sich dadurch aus, dass bei der Komposition dieser Klänge die Stimme das Rauschen überwiegt. Im modernen Russisch sind dies: l-l", m-m", n-n", rr", j.

Laute Konsonanten zeichnen sich dadurch aus, dass ihre akustische Grundlage Geräusche sind, es gibt jedoch laute Konsonanten, die nicht nur mit Hilfe von Geräuschen, sondern unter Beteiligung der Stimme gebildet werden.

Konsonanten werden unterteilt in:

A) stimmhaft:

Sonanten ([l-l"], [m-m"],] n-n"],] rr"], [j]),

laute stimmhafte werden mit Hilfe von Geräuschen gebildet, die von einer Stimme begleitet werden. Im modernen Russisch sind dies: [b-b "], [c-c"], [g-g"], [d-d"], [z-z"], [g], [f? " ].

B) Gehörlos: laute Gehörlose werden mit Hilfe von Lärm ohne Beteiligung der Stimme gebildet. Beim Aussprechen sind ihre Stimmbänder nicht angespannt und schwanken nicht. Im modernen Russisch sind dies: [k-k "], [p-p"], [s-s"], [t-t"], [f-f"], [x-x], [c], [h "], [w], [ w?"].

Den meisten lauten Konsonanten der russischen Sprache steht Taubheit entgegen - Klangfülle:

[b] - [p], [b "] - [p"], [c] - [f], [c "] - [f "], [d] - [t], [d "] - [ t "], [s] - [s], [s "] - [s"], [g] - [w], [g] - [k], [g "] - [k"]

Ungepaarte stimmhafte Konsonanten sind Sonoranten.

Unpaarig taub: laut taub: [w?"], [c], [x-x "], [h"].

3) Gemäß der Methode der Geräuscherzeugung
(Nach artikulatorischen Merkmalen ist die Quelle die Formationsmethode und der Ort der Formation).

Erziehungsmethode: Die Essenz dieser Methode liegt in der Natur der Überwindung von Hindernissen.

Basierend auf diesem Merkmal werden 2 Gruppen von Konsonanten unterschieden:

Geschlitzt (sonst: Frikativ, Spirant, geschlitzt, geschlitzt, fließend, geblasen) - entstehen, wenn bestimmte Organe im Mund sich nähern und einen Spalt erzeugen, in dem der Luftstrom Reibung an den Wänden des Durchgangs erzeugt: [f], [ c], [s], [h], [w], [g], [u], [j], [x], sowie guttural aspiriert [h].

Kupplung - entstehen, wenn die Kontaktorgane auf dem Weg des Luftstroms eine vollständige Barriere (den Verschluss) bilden, die entweder direkt überwunden werden muss, oder der Luftstrom versuchen soll, den Verschluss zu umgehen; Diese Konsonanten werden in eine Reihe von Unterarten unterteilt, je nachdem, wie der Stopp überwunden wird.

Die Okklusionen werden je nach Art der Barriere in Gruppen eingeteilt:

explosiv. Ihr Bogen endet mit einer Explosion (n, b, t, d, k, d);

Affrikate. Ihr Bug geht ohne Explosion in den Spalt (c, h);

smychno-Passage. Wenn sie ausgesprochen werden, sind die Sprechorgane vollständig geschlossen, aber nicht von Luft unterbrochen, da Luft durch die Nase oder den Mund strömt:

nasale, bei denen der Bogen ohne Explosion ist (m, n).

lateral (oral, lateral) (l), die den Bogen und die Lücke halten (die Seite der Zunge ist abgesenkt);

Zittern (Vibrationen) (r), mit abwechselndem Vorhandensein eines Bogens und einer Lücke.

4) Je nach Ort der Geräuschentwicklung

Je nach Ort der Geräuscherzeugung, d.h. Je nachdem, welche Sprachorgane an der Aussprache beteiligt sind, werden Laute in labiale und linguale unterteilt.

A) Lippenkonsonanten, bei denen die Barriere mit Hilfe der Lippen oder der Unterlippe und der oberen Zähne gebildet wird. Im Russischen werden die Labials in Labials ([b], [n], [m], [b "], [p"], [m"]) und Labials ([c], [c"] , [ f], [f"]).

Bei der Bildung von Lippenlauten ist das aktive Organ die Unterlippe und das passive Organ entweder die Oberlippe (Lippen-Labial-Töne) oder die oberen Zähne (Labial-Zahn-Töne).

B) linguale Konsonanten. Je nachdem, welcher Teil der Sprache eine Barriere darstellt, werden Linguale unterteilt in:

Anterior-lingual kann dental sein [t], [d], [s], [h], [c], [n], [l] und Gaumenzahn [h], [w], [u], [ g] , [R]

Mittellingual - Mittelpalatinal [j];

Posterior lingual - hinterer Gaumen [g], [k], [x].

Anterior lingual durch die Position der Zungenspitze:

dorsal (lateinisch dorsum - back): Die Vorderseite des Zungenrückens nähert sich den oberen Zähnen und dem vorderen Gaumen (s, d, c, n);

apikal (lat. areh - Spitze, Spitze), alveolar: Die Zungenspitze nähert sich den oberen Zähnen und Alveolen (l, ang. [d]);

cacuminal (lat. cacumen - Spitze) oder zweifokal, bei dessen Artikulation die Zungenspitze nach oben (w, w, h) zum vorderen Gaumen gebogen und der Rücken zum weichen Gaumen angehoben wird, d.h. Es gibt zwei Schwerpunkte der Geräuscherzeugung.

5) Durch Klangfarbe

Das Vorhandensein einer Klangfarbenfärbung ist artikulatorisch mit einer speziellen Arbeit des mittleren Teils des Zungenrückens zum harten Gaumen verbunden - Palatalisierung oder Erweichung.

Die Palatalisierung (lat. palatum - harter Gaumen) ist das Ergebnis der Mittelgaumenartikulation der Zunge, die die Hauptartikulation des Konsonantenlauts ergänzt. Klänge, die mit einer solchen zusätzlichen Artikulation gebildet werden, werden weich genannt, und solche, die ohne sie gebildet werden, werden hart genannt.

Die Klangfarbe der Konsonanten ermöglicht es, alle Konsonanten nach Härte-Weichheit in 2 große Klassen zu verallgemeinern.

Auf dieser Grundlage ungepaart: [j], [h], [u]; [c], [g], [w].

Klangartikulation C.

Tonartikulation C

Die Lippen sind gestreckt, leicht an die Zähne gedrückt. Zwischen den Schneidezähnen ist eine kleine Lücke. Die Zungenspitze wird abgesenkt und gegen die Innenfläche der unteren Schneidezähne gedrückt. Die Vorderseite der Rückseite der Zunge ist abgesenkt, die Mitte ist angehoben, die Rückseite ist abgesenkt. Zunge in der Position „slide“ oder „bridge“. Die Seitenränder der Zunge werden gegen die oberen Backenzähne gedrückt. Der vordere Teil des Zungenrückens bildet einen Spalt mit Alveolen, in der Mitte der Zunge befindet sich eine Rille, die den ausgeatmeten Luftstrom in die Mitte leitet. Der weiche Gaumen wird angehoben (C - Mundgeräusch). Stimmlippen

offen (C - dumpfer Ton).

Über die Inszenierung des C-Sounds hier.

Lautartikulation Z

Genau das gleiche wie beim Aussprechen des Tons C. Der einzige Unterschied besteht darin, dass die Stimme

die Falten sind geschlossen (‡ - Klingelton).

Artikulation des Lautes SH

Der mittlere Teil des Zungenrückens ist stärker erhöht, die Nut fällt zusammen, der vordere Teil des Zungenrückens ist stärker gekrümmt.

Lautartikulation Zb

Genauso wie bei der Aussprache des Lautes S. Der einzige Unterschied besteht darin, dass sich die Stimmlippen schließen (3b - Klingeln).

Tonartikulation C

Die Lippen sind leicht angespannt und gedehnt. Eine kleine Lücke zwischen den Schneidezähnen, der Zungenspitze

Tonartikulation C

gegen die unteren Schneidezähne gedrückt. Im ersten Moment der Artikulation wird der vordere Teil des Zungenrückens angehoben und schließt mit der Vorderkante des harten Gaumens ab. Im zweiten Moment der Artikulation senkt es sich ab und bildet eine Lücke mit dem Gaumen. Der mittlere Teil des Zungenrückens ist angehoben, der Rücken abgesenkt. Die Seitenränder der Zunge werden gegen die oberen Backenzähne gedrückt. Der weiche Gaumen wird angehoben (C - mündlicher Ton). Die Stimmlippen sind offen (C - dumpfer Ton).

Über die Entstehung von Pfeiftönen. Defekte in der Aussprache von Pfeiftönen werden als Sigmatismus bezeichnet.

Arten von Sigmatismus

1. Lippen-Zahn-Sigmatismus. Die Unterlippe nähert sich den oberen Schneidezähnen. (S, C ähnelt F, Z - C) Prädisponierende Faktoren für den Labiozahn-Sigmatismus: Prognathie, Hypotrophie der Zungenspitzenmuskulatur bei Dysarthrie.

2. Interdentaler Sigmatismus. Beim Aussprechen eines Lautes ragt die Zungenspitze zwischen die Zähne. Es macht ein raues Geräusch. Prädisponierende Faktoren für den interdentalen Sigmatismus: vorderer offener Biss, schlaffe Zunge, Prognathie, Schwäche der Zungenspitzenmuskulatur bei Dysarthrie, Fehlen von Frontzähnen, Adenoide, übermäßig große oder lange Zunge, Schwäche des Orbikularmuskels des Mundes.

3. Lippensigmatismus. Beim Aussprechen eines Tons erzeugt die Zungenspitze in der Nähe der Zähne auf Höhe der Zahnlücke kein Pfeifen, sondern ein dumpfes Geräusch (der Ton ähnelt T oder D). Prädisponierende Faktoren für den dentalen Sigmatismus sind die gleichen wie für den interdentalen Sigmatismus.

4. Lateraler Sigmatismus. Die Seitenkanten berühren die oberen Backenzähne nicht, an der Seite entsteht ein Spalt, durch den ein Teil des Luftstroms austritt. Lateraler Sigmatismus kann einseitig oder beidseitig sein. Prädisponierende Faktoren des lateralen Sigmatismus: seitlich offener Biss, lange schmale Zunge, Parese der seitlichen Zungenränder bei Dysarthrie.

5. Nasaler Sigmatismus. Der weiche Gaumen schließt nicht dicht mit der Rachenhinterwand ab. Ein Teil der Luft strömt durch die Nase. Prädisponierende Faktoren des nasalen Sigmatismus: Parese des weichen Gaumens, Spalten.

6. Zischende Aussprache von Pfeifgeräuschen. Mechanismus: Die Zungenspitze wird tief in die Mundhöhle gezogen, der Zungenrücken wird angehoben, die Rille wird nicht geformt. Prädisponierende Faktoren: erhöhter Muskeltonus der Zunge bei Dysarthrie, bei offener organischer Rhinolalie.

Parasigmatismus

Wenn die Töne С und Сь, З, Зб, Ц durch andere Töne ersetzt werden, wird eine solche Verletzung als pfeifender Parasigmatismus bezeichnet. Lautliche Substitutionen sind ein phonemischer Defekt, d.h. sie weisen auf die Unvollkommenheit der phonemischen Wahrnehmung hin. Bei der Korrektur ist dies sehr wichtig zu berücksichtigen.

Der Ton C wird meistens durch Ф, СЬ, Ш, Т, З ersetzt.

Der Ton З wird meistens durch В, Зб, С, Д, Ш, Zh ersetzt.

Der Ton C wird meistens durch C, T, C, T, W ersetzt.

Über die Entstehung von Pfeiftönen.

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Geräusche BEI und F- auftreten wann di die gleiche Position des Mundes. Oberlippe p Ruhe in Frieden gekleidet, obere Zähne freigelegt, Unterlippe ka sitzt mit den oberen Zähnen.
Beim Artikulieren von Lauten F Kräfte n Luftstrom, der vom Motor geliefert wird en Zwerchfell, neigt dazu, in ein schmales Loch dazwischen einzudringen ve untere Zähne und Unterlippe.
Beim Klang BEI Unterlippe z.B ka bis an die Zähne gedrückt. Ausgeatmete Luft e lebt und ähnelt dem Klang eines Cellos. In Sachen Reinheit Schwärme Kommunikation, Sound B ist eine der schwierigsten Tage s. Zunächst sollte der Luftstrahl unbedeutend sein, damit zu B nicht p re der Ton, den F und B interferierten, verlor den Ton nicht h nost.

Klangliche Artikulation L- am Anfang Al Die Zunge ist zum Gaumen hochgezogen und die Spitze nach oben gerichtet Ra in den oberen Zähnen an der gleichen Stelle, wo T gebildet wird.Starkes p oto in die Luft, immer auf der Vorderseite von i PS ka, macht ein Geräusch. Anschließend wird der Kehlkopf eröffnet. Tu es zu nur einmal, ohne die Zunge wegzunehmen. Wann mich hundert Sprachformation deutlich fühlen, L mit einem offenen aussprechen in M-Sprache.
Klang R- erhalten von schnell bis ol Ficken oder Vibrieren der Vorderseite des Yaz s ka. Wenn die Zungenspitze leicht beweglich ist, dick, stark zn Essen Sie mehrmals den Ton D und Mi az haben den gleichen Sound R. Es stellt sich heraus: drrr.
Klang H- Lippen sanft pa skr ja. Die Unterlippe drückt nicht gegen die Zähne. Russ dann die Lücke zwischen den Zähnen ist sehr eng, der vordere Teil der Zunge ist ob drückt gegen das Gaumengebiss. Für prod n die Kraft des Ausatmens ist von großer Bedeutung. Starke Co ro feine Bewegung des Zwerchfells m Geben Sie die maximale Luftmenge, ohne die Ausatmung zu verzögern. Mit Dauer Flachs om Ausatmen Ch klingt wie Shch.
Klang C- Sprache artikuliert in ep Fick meine Zähne. Die Unterlippe wird nicht gegen die Zähne gedrückt. Und auf der Che wird ein Lispeln sein. Kräftiges und kurzes Ausatmen R Avlen an Unterlippe und Kinn. Wenn dl es Bei starkem Ausatmen wird C zu C.
Zu C und H waren kurz Ki mi, es ist notwendig, den Mund unmittelbar nach dem Ausstoßen eines Tons zu schließen.

Klang AUS- Zunge ist leicht zu löten Tage bis an die Zähne. Lippen öffnen, senken nein Ich lippe leicht hinter die unteren Zähne, damit ich nicht lispele. Etc otja sanftes und starkes Ausatmen, hineinfließen zd das Ohr ist zum Kinn gerichtet. Stellen Sie sicher, dass die Spitze ja aber nicht zwischen den Zähnen.
Klang W- Zähne sind entblößt, Lippen sind pa sk Grübchen, der Abstand zwischen den Zähnen ist es nicht Ah langweilig. Die Zunge ist frei, nirgendwo gedrückt, artikuliert zum Zahn As du Gaumen. Luftstrahl n Apr auf die unteren Zähne gedrückt, wodurch sie sich kalt anfühlen. Wenn die Unterlippe isch ata an den Zähnen oder Unterkieferboo de t vor der Spitze, wird es ein Lispeln verursachen.
Klang SCH-Polo und Mund - wie bei Ø, aber der vordere Teil von i PS ka artikuliert näher am dentalen Teil des Gaumens. Benötigt eine sehr lange und si l Ausatmen.

Klang W- Stellung en Mund - wie bei S. Der Ton Z füttert ein wenig Shea m Luftmenge. Der Luftstrom fällt kaum wahrnehmbar nach unten. Tipp i PS ka wird in leichte Schwingung versetzt. Wenn ich PS zu vibrieren aufhören, dem Ton Z beitreten kann ini C sein. Also, damit der Ton Z klar ist, gut und sondern kurz aussprechen und sofort den Mund schließen.
Klang UND- Zähne über auf der Frau, Lippen sanft geöffnet, der Abstand zwischen ub ami ist klein, die Zunge ist angehoben, kommt aber nicht mit Gaumen und Zähnen in Berührung. Co. ob die Menge der ausgeatmeten Luft ist unbekannt schummeln Tanne, ihre Fluktuation ist auf der Zunge zu spüren.
Die Konsonanten T, D, P, B, K und G werden dazu gebildet op schräge Luftbewegung. Diese Geräusche sind es nicht lz Ich strecke mich aus, ohne ihnen etwas hinzuzufügen mehr Vokal.
In Lauten Х, Л, Р, Ж, Ш, Ш, Н, М, В, Ф, З, С, k ro mir Kraft gibt es auch eine lange os Klang. Diese Töne werden sowohl auf der unteren als auch auf der erzeugt ve lass uns atmen.
Geräusche H und C, wenn ihre otja ziehen, in Shch und S verwandeln. Für Leichtigkeit und Che tko die Aussprache der Laute Ts und Ch sollte so oft wie möglich wiederholt werden a mehr, Verbindung mit Klängen:

P-Ch, T-Ch, ZU- H, F-H, S-H, H-H, W-H, C-H, H-H.
P-C, T-C, K-C, F-C, S-C, X-C, W-C, C-C, C-C

Nach dem oh Wir sind alle feste Konsonanten, machen wir uns an die Arbeit mich weiche Konsonanten. Einige Konsonanten werden ausgesprochen os nur hart (C, W, F), andere nur m Jagk o (B, H). Der Rest - weich oder hart, alles hängt davon ab si t von dem Vokal, der ihnen folgt. Wenn proi zn Achse weiche Konsonanten eine Luftsäule, die sie speistä t ist viel schwächer.Besonderes Augenmerk sollte darauf gelegt werden db und TH, t ja wie oft gemischt mit D nein Xia Sound Z und Th - Sound Ts. Sie müssen weiter aus Dach wedel mit dem mund. Die Zungenspitze ist auf den gerichtet Teile des Gaumens essen.

L- erweicht uns te Zunge, zieht sich tief in den Mund zurück, es zu er Die Wange berührt den Gaumen. Der Luftstrom neigt nicht zur Spitze von i PS ka, schleicht aber daran entlang mehr kam.
Pb- Sprache vibrieren iru em ist niedriger als bei festem P, nahe bei und zu den oberen Zähnen. Manchmal kommt es vor, dass die Zunge stark schwankt. In solch einem uch ae zug: dr, dr d-d- p... Dann gehen Sie zu reinem Pb. Stellen Sie sicher, dass anstelle von Pb nicht erscheint Ich bin Elch RI.

Artikulation ist ein Konzept, das bedeutet, wie richtig und klar Sie Laute aussprechen. Schöne Sprache ist für jeden wichtig, egal ob Sie Ansager oder gewöhnlicher Büroangestellter sind. Und für seine kompetente Konstruktion ist es unerlässlich, die Grundlagen der Artikulation zu beherrschen.

Die Artikulation im Russischen besteht wie in allen anderen aus mehreren Stufen.

Die Exkursion ist der Anfang, die allererste Stufe, das heißt die Vorbereitung der Teile des Sprechapparates für die Lautaussprache.
Endurance ist, wie Sie den Klang aussprechen. Gleichzeitig ist es wichtig, die Position des Sprachapparats zu berücksichtigen - er muss den Standards entsprechen.
Rekursion ist der letzte Schritt. Der Sprechapparat beendet seine Arbeit, seine Bestandteile gehen in einen Ruhezustand oder bereiten sich darauf vor, den nächsten Laut auszusprechen.

Eine solch klare Abfolge von Ereignissen ist jedoch nur für die Aussprache eines Lautes charakteristisch. So klar wie im Diagramm würde es aussehen, wenn eine Person die Laute getrennt ausspricht.

In der realen Alltagssprache „überlagern“ sich die Stufen, ihre Klarheit ist verschwommen. Der Ausschnitt verschmilzt oft mit der Rekursion des vorherigen Tons. Eine Person hat keine Zeit, die Organe sorgfältig auf die Aussprache eines Tons vorzubereiten, sodass die Exkursion nicht richtig ausgedrückt wird. Dadurch wird die Sprache undeutlich.

Dies bedeutet nicht, dass Sie jeden Laut klar aussprechen müssen, sondern ihn mit Intonation hervorheben müssen. Es wäre einfach unmöglich, die Kommunikation wäre schwierig. Die richtige Aussprache setzt voraus, dass Sie zuerst die Theorie lernen, lernen, wie man sie anwendet, und dann wird es zu einem unbedingten Reflex.

Betrachten Sie dies am Beispiel der Aussprache des Lautes "T". Dabei gibt es oft Probleme, weil Menschen, die nicht auf die richtige Aussprache vorbereitet sind, den Laut zu undeutlich ausdrücken. Es stellt sich heraus, heiser, gequetscht.

So spricht man den „T“-Laut aus:

Achten Sie auf das Luft-Zungen-Paar. Die Luft sollte nicht auf die Bänder gelenkt werden, da in diesem Fall die oben erwähnte heisere Variante einfach ausfällt.
Richten Sie den Luftstrom deutlich auf die Zunge.

Durch das Training der Aussprache dieses Tons können Sie nicht nur die Aussprache verbessern, sondern auch die Elastizität der Zunge erhöhen und den Sprachapparat gut trainieren.

Sie sind bereits mit der Theorie der Aussprache des Lautes "T" vertraut. Zuerst werden Sie lange verfolgen, wie es sich in Ihrer Alltagssprache anhört, aber wenn Sie dann sicher sind, dass Sie richtig sprechen, werden diese Informationen fixiert, Sie müssen sich nicht mehr korrigieren und auf sich selbst aufpassen .

Artikulationsgymnastik

Was ist das? Solche Gymnastik dient dazu, die Muskeln aufzuwärmen. Diese Übungen müssen nicht zu einer bestimmten Tageszeit durchgeführt werden. Es ist einfach, sie von Zeit zu Zeit anzuwenden, da sie einfach sind und keine besondere Aufmerksamkeit erfordern.

Gymnastik für die Wangen umfasst die folgenden Übungen:

Stell dir vor, du bist ein Hamster. Es ist notwendig, Luft für eine Wange einzuatmen und sie dann sanft unter der Unterlippe zu „überholen“, auf keinen Fall die Lippen zu öffnen. Dann gehen Sie auf die andere Wange, extrem. Sie müssen diesen Zyklus mehrmals wiederholen.
Die nächste Übung ähnelt der vorherigen, da Sie wieder Luft verwenden müssen. Nehmen Sie es in den Mund und blähen Sie Ihre Wangen auf. Schließe deine Lippen fest. Jetzt müssen Sie versuchen, die Luft herauszudrücken, aber auf keinen Fall den Mund öffnen! Sie werden einen leichten Druck spüren, der Ihre Wangen gut aufwärmt.

Um den Unterkiefer aufzuwärmen, können Sie eine einfache Übung anwenden, die viele Menschen unbewusst machen. Sie können den Unterkiefer einfach im Kreis hin und her bewegen und ihn so auf die richtige Aussprache vorbereiten. Hier müssen Sie vorsichtig sein, da Sie versehentlich den Kiefer ausrenken können. Übertreibe es nicht.

Haben Sie jemals versucht, mit geschlossenem Mund zu gähnen? Wenn nicht, dann unbedingt ausprobieren. Dies hilft, den Gaumen aufzuwärmen. Eine andere Möglichkeit besteht darin, das Mundwasser zu kopieren. Wenn es schwer vorstellbar ist, dann spülen Sie erst richtig den Mund aus und imitieren Sie diese Bewegungen dann selbst. Mit der Zeit werden Sie Erfolg haben.

Nach Abschluss dieser Aufgaben können Sie mit Übungen zur Verbesserung der Artikulation fortfahren, die von den problematischen Lauten abhängen, die Sie haben. Es gibt spezielle und viele andere, die Sie auf dieser Website finden können. Manchen Menschen reicht die einfache Entwicklung des Sprechapparats, denn für viele ist er schwach und muss daher trainiert werden. Die obigen Übungen helfen, die Situation zu korrigieren.

Durch die Artikulation können Sie lernen, nicht nur problematische Laute, sondern alles, was in der russischen Sprache vorkommt, richtig auszusprechen, da die meisten Menschen nicht einmal vermuten, dass sie bestimmte Laute falsch aussprechen.

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